BENTANGAN MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs BERDASAR SKKD

BENTANGAN MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs BERDASAR SKKD

Berdasar Standar Kompetensi minimal BNSP, materi Bahasa Inggris untuk SMP/MTs dapat diklasifikasikan menjadi empat kelompok pembahasan, yaitu:

1. Teks Transaksional dan Interpersonal
Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things).

Teks interpersonal adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita bisa menjalin komunikasi dengan orang lain secara baik dan benar (bersosialisasi).

Teks transaksional dan interpersonal yang hendaknya tercakup dalam mata pelajaran Bahasa Inggris SMP/MTs berdasar standard yang diberikan BNSP adalah:

a. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan terdekat
Memberi dan merespon sapaan
Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
Meminta dan memberi informasi
Mengucapkan terima kasih
Meminta dan memberi maaf
Menggunakan ungkapan kesantunan
Meminta dan memberi jasa
Meminta dan memberi barang
Meminta dan memberi fakta
Meminta dan memberi pendapat
Menyatakan suka dan tidak suka
Meminta klarifikasi

b. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan sekitar
Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Mengakui, dan mengingkari fakta
Mengundang, menerima dan menolak ajakan
Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
Memberi dan menerima ucapan selamat
Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
Meminta, memberi, dan menolak pendapat
Meminta, menerima, dan menolak tawaran
Meminta, dan memberi persetujuan
Memberi respon atas sebuah pernyataan
Memberi perhatian terhadap pembicara
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon

c. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan interaksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Meminta dan memberi kepastian
Mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Meminta pengulangan
Menunjukkan perhatian
Merespon ungkapan kekaguman
Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
Memberi berita yang menarik perhatian
Memberi komentar terhadap berita

2. Teks Fungsional
Teks fungsional adalah teks yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu yang memiliki tujuan dan pesan khusus sesuai dengan jenis teks yang digunakan.
Instruksi
Notice
Daftar benda (shopping list)
Greeting Card
Announcement
Invitation
Short Message
Advertisement
Letter

3. Genres
Genres adalah jenis-jenis teks berdasar pada tujuan penyampaian dan pesan yang hendak disampaikan dalam sebuah teks
Descriptive
Procedure
Narrative
Recount
Report

4. Grammar
Part of Speech
The Simple Present Tense
Question Words
The Simple Past Tense
Modals
Imperative
The Simple Continues Tense
The Simple Perfect Tense
Passive Voice

DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs

Setelah bentangan materi Bahasa Inggris diperoleh, maka proses selanjutnya adalah membagi bentangan materi tersebut ke kelas (kelas 7, 8, dan 9).
Distribusi bentangan materi pada kelas tingkat SMP/MTs memungkinkan kita untuk membuat setting pembelajaran yang berkelanjutan sehingga diharapkan materi yang disampaikan benar-benar mampu diserap dengan baik oleh peserta didik.
Hasil distribusi bentangan materi Bahasa Inggris SMP/MTs adalah sebagai berikut:

Kelas VII

Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta klarifikasi

Teks Fungsional
Instruksi
Notice
Daftar benda (shopping list)
Greeting Card

Genres
Descriptive
Procedure

Grammar
Part of Speech
Question Words
Modals
Imperative

Kelas VIII


Teks Fungsional
Greeting Card
Announcement
Invitation
Short Message

Genres
Narrative
Recount

Grammar
Modals
The Simple Continues Tense (Present)
Comparation Degrees
Passive Voice

Kelas IX

Meminta pengulangan

Teks Fungsional
Short Message
Advertisement
Letter

Genres
Narrative
Report

Grammar
Modals
The Simple Continues Tense (Past)
Passive Voice
DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS PER SEMESTER

KELAS VII
Semester Ganjil
Semester Genap
Meminta klarifikasi
Teks Fungsional
Teks Fungsional
Daftar Barang (Shopping List)
Notice/Warming
Instruksi
Greeting Card
Genres
Genres
Descriptive Text
Procedure
Grammar
Grammar
Part of Speech
Question Words
Modals
Imperative

KELAS VIII
Semester Ganjil
Semester Genap
Teks Fungsional
Teks Fungsional
Greeting Card
Announcement
Invitation
Short Message
Genres
Genres
Narrative
Recount
Grammar
Grammar
Modals
Comparation Degree
The Simple Continues Tense (Present)
Passive Voice
KELAS IX
Semester Ganjil
Semester Genap
Meminta pengulangan
Teks Fungsional
Teks Fungsional
Short Message
Advertisement
Advertisement
Letter
Genres
Genres
Narrative Text (World Tales)
Report
Grammar
Grammar
Modals
The Simple Continues Tense (Past)
Passive Voice

KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Penilaian AlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
berkaitan denganlingkungan sekitar

Tujuan komunikatif

Ciri kebahasaan 3.Membaca nyaring teksfungsional terkait materi4.Menjawab pertanyaantentang informasi yangterdapat dalam teks5.Menyebutkan ciri-ciriteks fungsional yangdibaca6.Membaca teksfungsional pendeklainnya dari berbagaisumber

Mengidentifikasi tujuankomunikatif teksfungsional

Mengindentifikasi cirikebahasaan teksfungsional4.Benda sekitar

Standar Kompetensi : Menulis
12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk
recount
dan
narrative
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Penilaian AlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentukInstrumenContohInstrumen12.1.Mengungkapkanmakna dalam bentukteks tulis fungsionalpendek sederhanadengan menggunakanragam bahasa tulissecara akurat, lancar dan berterima untukberinteraksi denganlingkungan sekitar 12.2.Mengungkap kanmakna dan langkahretorika dalam eseipendek sederhanadengan menggunakanragam bahasa tulissecara akurat, lancar dan berterima untukberinteraksi denganlingkungan sekitar berbentuk
recount
dan
narrative
Teks fungsional :- undangan- pengumuman- pesan singkat

Teks Essai
narrative / recount

Ciri kebahasaan teks
narrative / recount

Langkah retorika teks
narrative / recount
1.Review tujuankomunikatif dan ciri-ciri kebahasaan teksfungsional pendekterkait materi2.Menulis kalimatsederhana untukmengundang,mengumumkan,pesan singkat3.Melengkapi taeksfungsional pendek4.Menulis teksfungsional pendek1.Review cirikebahasaan teks
narrative
2.Membuat kalimatsederhana terkait teks
narrative
3.Mengembangkanlangkah retorika teks
recount
dan
narrative
4.Membuat draft teks
recount
dan
narrative
5.Menulis teks
recount
dan
narrative
berdasarkan draft yangdibuat6.Memajang hasil tulisandi dindingMenulis teks fungsionalpendek berbentuk : -Pengumuman -Undangan -pesan singkatMenulis teks pendek dansederhana dalam bentuknarrative dengan langkahretorika yang benar Tes tulisTes tertulis
Essay
Uraian
1.Write sentencesbased on thesituation given.2.Complete the text using suitableword/words.3.Write a text of invitation on your farewell party.Write a short narrative text based on:a.The story youhave ever read.b. Series of pictures given.
2 x 40 menit4 x 40 menit1.Buku teks yangrelevan2.Contoh teksfungsional3.Gambar terkaitmateri dan topik4.Benda sekitar 1.Buku teks yangrelevan2. Buku ceritabahasa Inggris3. Gambar -gambar terkaitcerita
Mengetahui:Kepala .................................................... Guru Mata Pelajaran,

BENTANGAN MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs BERDASAR SKKD

Recommend Documents