INTRODUCCIÓN
El ser humano está abierto al mundo por medio de sus sentidos. Por ellos le llegan constantemente mensajes del mundo exterior (colores, for forma mas, s, so soni nido dos, s, etc. etc.)) y de su prop propio io orga organi nism smo o (sen (sensa saci cion ones es de movimiento, de equilibrio, de posicin, etc.). !hora bien, bien, el ser humano no PE" PE"#$%E #$%E esos esos mensajes mensajes de una manera manera desordenada o inconexa, sino de una manera integrada y coherente& no perc percib ibe e un mosa mosaic ico o de se sens nsac acio ione nes, s, sino sino un mund mundo o co comp mpue uest sto o de objetos slidos, estables, PE"'!EE*. !l acto global de captacin e interpretacin lo llamamos PE"#EP#$+. El hecho de que percibir- se traduca por captar- y no por recibir- es un indicador de que la percepcin es un fenmeno activo y no pasivo.
Bases Fisiológicas de la Percepción
Previo a los conocimientos de las bases fisiológicas de la percepción, vinculado estrechamente a la sensación, definimos ambos termino en forma conjunta:
Sensopercepción Es un proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de estmulos e!ternos para ser procesados e interpretados por el cerebro. .Se presenta en " fases: detección, transmisión y procesamiento . #etección $ El estmulo es captado por alguno de los órganos sensoriales %vista, tacto, olfato, gusto, odo&. 'ransmisión / (os órganos sensoriales transforman la energa proveniente del estmulo en se)ales electro*umicas *ue son transmitidas como impulso nervioso al cerebro. Procesamiento / El estmulo llega al cerebro donde es interpretado. Partiendo de la Percepción, podemos distinguir los siguientes factores: .(+S #'+S P-+P+-C+/#+S P+- (+S SE/'#+S , *ue constituyen, por as decir, el material *ue tiene *ue ser interpretado. En el lenguaje t0cnico de la filosofa y la psicologa, se los denomina 1datos sensoriales2 o 1sensaciones puras2, para distinguirlos de la percepción como proceso global *ue los abarca. .3/S #SP+SC+/ES 45SCS #E /3ES'- 6E/'E , a las *ue llamaremos 1elementos configuradores2, *ue hacen *ue percibamos los datos sensibles seg7n determinadas leyes o pautas, y *ue contribuyen a dar a los datos sensoriales una primera organización. .3/S #SP+SC+/ES #83-#S o ES83E6S /'CP#+-ES , ligados a la ad*uisición y uso del lenguaje, *ue introducen una nueva organización y sentido en nuestras percepciones. (os factores se)alados son comunes y necesarios en toda percepción humana. 9unto a ellos intervienen otros factores ms variables, no ligados ya con la naturaleza de la especie humana, sino con la cultura y la e!periencia de determinados grupos humanos o individuos.
.(os estmulos *ue se producen en el medio son percibidos por los seres vivos mediante receptores. (os estmulos procedentes del e!terior del organismo son captados por receptores *ue se agrupan en órganos complejos llamados órganos de los sentidos .
1.)Sentido del tacto El Sentido del tacto es la percepción de la presión, generalmente en la piel, *ue le permite a los organismos percibir cualidades de los objetos y medios como la presión, temperatura, aspereza o suavidad, dureza, calor, fro y dolor, etc. .La termocepción es tanto la percepción del calor como de su ausencia %fro&, *ue puede considerarse un paso intermedio de calor. .La nocicepción es la percepción del dolor . (os tres tipos de receptores del dolor son cutneos %piel&, somticos %articulaciones y huesos& y viscerales %órganos del cuerpo&. E!isten dos diferentes sistemas para transmitir mensajes de dolor al cerebro: El sistema rpido: se)ala la presencia de una lesión, su localización y e!tensión. El sistema lento: #esempe)a una función de recordatorio, manteniendo al cerebro consciente de *ue se ha presentado una lesión, *ue debe restringirse la actividad y deben tomarse medidas. .La propiocepción es la percepción del conocimiento del cuerpo o de la situación de las diferentes partes de nuestro cuerpo. .La equilibriocepción o sentido del e*uilibrio es la sensación del e*uilibrio y se relaciona con las tres cavidades semicirculares *ue contienen l*uido en el odo interno, permitiendo la detección de los tres ejes del espacio; arriba$abajo, iz*uierda$derecha y adelante$hacia atrs. Sentido de alerta> al peligro, ubicado en la corteza cingulada anterior del cerebro. Este mecanismo podra funcionar como un sistema de alerta ante el posible error.
2.)
Sentido
del
Olfato
#icho sentido tiene la capacidad de distinguir entre ms de ?@ @@@ aromas diferentes El sentido del olfato funciona mediante todo el sistema nasal. En el interior de la nariz y de la zona facial cercana a esta, e!isten regiones cavernosas cubiertas de una mucosa pituitaria, la cual presenta c0lulas y terminales nerviosas *ue reconocen información con respecto a sustancias *umicas suspendidas en el aire, solubles en agua o grasas, y trasmiten a trav0s del nervio olfativo hasta el cerebro la sensación olfatoria. (a información llega primero al sistema lmbico y al hipotlamo, regiones cerebrales muy antiguas; responsables de las emociones, sentimientos, instintos e impulsos, tales regiones almacenan tambi0n los contenidos de la memoria y regulan la liberación de hormonas. Por este motivo, los olores pueden modificar directamente nuestro comportamiento y las funciones corporales. Sólo ms tarde parte de la información olorosa alcanza la corteza cerebral y se torna consciente.
3.)Sentido
del
usto
El gusto est influenciado por variaciones gen0ticas, la saliva, la te!tura de los alimentos, la forma como masticamos, la cultura, los patrones de consumo inculcados y a7n la e!periencia de caries; *ue hacen de la percepción de sabores una e!periencia compleja en cada individuo. El sentido del gusto forma parte del sistema sensorial *umico. En cierta manera el proceso de la degustación comienza cuando las diminutas mol0culas *ue se liberan en el ambiente estimulan las c0lulas especiales de la nariz. (as c0lulas nerviosas del gusto reaccionan ante los alimentos y las bebidas. Estn localizadas por toda la boca %tambi0n distribuidas en mejillas, paladar y garganta&, y principalmente en la lengua. (os elementos introducidos en la boca son disueltos en la saliva, penetrando las papilas gustativas a trav0s de los poros *ue hay en la lengua. Estas c0lulas nerviosas poseen en su parte superior unos pelillos *ue dan respuesta a estas sustancias, generando un impulso nervioso *ue llega al cerebro a trav0s de uno de los cuatro nervios craneales, glosofarngeo, vago, mandibular y facial. 3na vez en el cerebro, el impulso se transforma en una sensación: el sabor.
!. Sentido de la audición
(a audición es la percepción de las ondas sonoras *ue se propagan por el espacio, en primer lugar, por nuestras orejas, *ue las transmiten por los conductos auditivos e!ternos hasta *ue chocan con el tmpano, haci0ndolo vibrar. Estas vibraciones generan movimientos oscilantes en la cadena de huesecillos del odo medio %martillo, yun*ue y estribo&, los *ue son conducidos hasta el peri linfa del caracol. *u las ondas mueven los cilios de las c0lulas nerviosas del Argano de Corti *ue, a su vez, estimulan las terminaciones nerviosas del nervio auditivo. + sea, en el Argano de Corti las vibraciones se transforman en impulsos nerviosos, los *ue son conducidos, finalmente, a la corteza cerebral, en donde se interpretan como sensaciones auditivas. Como tambi0n se puede mandar al cerebro para dar la se)al de los sonidos *ue generan las ondas sonoras.
". Sentido de la #ista Para los seres humanos el sentido del *ue ms dependemos es la visión, adems es uno de los sentidos ms estudiados y por ende del *ue se tiene ms información. El sentido de la vista nos permite identificar nuestro entorno de una manera grfica, es decir, nos informa del tama)o, la luminosidad, el volumen, posición, distancia, color y forma de lo *ue nos rodea y se encuentra en nuestro >campo de visión>. El proceso cerebral *ue nos permite interpretar los impulsos de luz *ue recogemos y los convierte en imgenes es un proceso a7n muy desconocido, y es uno de los grandes misterios de la ciencia de hoy. (os ojos son órganos muy frgiles, por lo *ue se encuentran protegidos por las cavidades óseas del crneo, *ue se llaman senos, y en su parte e!terna por las pesta)as, prpados y cejas, *ue impiden *ue el sudor, el polvo y otras sustancias entren en los ojos. El lacrimal tambi0n se encuentra en su parte e!terior, en la unión de los prpados, y es un sa*uito *ue tiene la función de mantener h7medo el ojo, para limpiarlo y lubricar el parpadeo. natoma bsica del ojo: El ojo es un órgano esf0rico y sim0trico de unos B,cm de dimetro, y est compuesto por dos zonas, la anterior *ue es la menor y la visible desde la cara, y la posterior, *ue es la zona *ue *ueda en la órbita interior del crneo.
El globo ocular est formado por: Esclerótica o esclerocórnea: Es una membrana muy resistente, blanca, formada por colgeno, *ue adems de proteger tiene la función de regular el paso de la luz. En la esclerótica se insertan los m7sculos *ue mueven el globo ocular. (a parte
delantera de la esclerótica contin7a con la córnea. (a córnea es transparente y tiene una curvatura apropiada para permitir la concentración de los rayos de luz en un punto para *ue el resto del ojo pueda procesar una imagen enfocada y con la luz apropiada. Coroides: es la membrana oscura e intermedia *ue se encuentra entre la esclerótica y la retina. Su función es nutrir de la retina gracias a su cantidad de vasos sanguneos. (a coroide tiene una perforación en su parte anterior %visible& *ue contiene en el centro la pupila y el iris. (a pupila es un hueco en el iris, *ue se contrae o dilata para regular el paso de la luz *ue llegar a la retina. En la oscuridad, nuestra pupila se dilatar, se abrir para conseguir la mayor cantidad de luz posible, en un ambiente muy luminoso la pupila se contrae para no dejar pasar un e!ceso de luz hasta la retina. El iris es la aureola coloreada *ue rodea la pupila, y a su vez est rodeada por la blanca esclerótica. Permite a la pupila dilatarse %midriasis& y contraerse %miosis&. El iris es una membrana coloreada gracias a unas c0lulas de pigmento *ue se llaman melanina y melanocitos. Seg7n la concentración de estos pigmentos el iris tendr un color y otro, *uedando fijado a los ?@ meses de edad. -etina: (a retina es la membrana ms interna del globo ocular, recubre el globo ocular y tiene la función de regular el paso de la luz, mediante sus c0lulas receptoras: bastones %intensidad de luz& y conos %color&. En la retina, a su paso por la parte posterior del globo ocular, e!isten dos pe*ue)as depresiones, dos hue*uitos, uno se llama Dóvea, o mancha amarilla, *ue contiene los conos, y es donde llega directamente el haz de luz del eje visual. El otro hue*uito es el llamado Punto ciego, *ue da paso al nervio óptico. /o tiene foto$receptores, de ah su nombre. umor acuoso: es el l*uido transparente *ue se encuentra entre la córnea y el cristalino, *ue recubre el iris y la pupila, es decir, se encuentra en la zona anterior del ojo, bajo la caroides. 6antiene la forma conve!a de la córnea, ya *ue ejerce una presión sobre ella *ue la mantiene curvada hacia fuera. Cristalino o lente: Se encuentra detrs del humor acuoso y de la pupila y el iris. Es una especie de almohadilla transparente, como una lupa, *ue se encarga de regular el enfo*ue, adaptando su forma haci0ndola ms cóncava o conve!a y
permitir una mayor nitidez. Consigue este cambio de forma gracias a los m7sculos ciliares *ue lo sostienen. umor vtreo: es el l*uido denso y transparente *ue >rellena> gran parte del globo ocular, manteniendo su forma redonda. /ervio óptico: es el canal nervioso *ue transmite la información recogida por los ojos, hasta el cerebro donde ser procesada por la corteza visual, el hipotlamo y el lóbulo occipital. $%ómo percibimos las im&genes'
Somos capaces de identificar y distinguir imgenes gracias a todas sus caractersticas *ue nos hacen formar una imagen en nuestro cerebro, como si dibujsemos una figura siguiendo unas instrucciones formadas por muchas partes, como un mosaico. Esas caractersticas son la forma, el tama)o, la cercana, el volumen, el color, la te!tura, su posición, el conte!to, etc... El estmulo *ue necesitamos para empezar el proceso es la luz, *ue se transmite por ondas electromagn0ticas. El ojo se ajusta y modifica para recibir el estmulo de luz apropiado. (a luz pasa por la córnea, a trav0s de la pupila, atravesando el cristalino y el humor vtreo, para llegar a la retina donde llega la imagen invertida, ya *ue atraviesa zonas con diferentes densidades y los rayos de luz >rebotan> de la parte superior a la inferior de la retina. la retina llega pues un >código>, transmiti0ndose en forma de impulsos *umico$el0ctricos al cerebro, donde la imagen se interpreta y es >decodificada> y girada a su posición correcta, por un proceso ps*uico$ *umico *ue a7n se est estudiando ya *ue es uno de los grandes misterios de la ciencia, aun*ue e!isten muchas teoras al respecto.
CONCLUSI ONES
Para los seres humanos el sentido del *ue ms dependemos es la visión, adems es uno de los sentidos ms estudiados y por ende del *ue se tiene ms información. Saber cómo influyen las percepciones en los hechos reales, va a permitir *ue estas no interfieran en nuestra opinión y antes de actuar, responder o reaccionar podamos manejarlas. Si nos permitimos funcionar con las primeras impresiones de nuestras percepciones personales, es dejarse llevar por sentimientos y no por la racionalidad. Primero para tomar decisiones correctas y para *ue nos perciban como alguien *ue lo hace, hay *ue reunir los hechos y evaluarlos con lógica. (a mejor decisión es la ms informada. si mismo reconocer el impacto y la influencia de las percepciones cuando nos comunicamos, va a permitir una mejor interpretación de los hechos. Son muchas las veces *ue al momento de emitir una opinión decimos: 1 m me parece......2 1Es de forma diferente......2 1Fo creo *ue ......2 1/o lo veo as...2 . Este es el momento en *ue las percepciones *ue se tienen sobre una persona o un hecho ti)en la realidad y hacen *ue actuemos en base a sentimientos y no en forma racional.
