PEMERINTAH KABUPATEN KABUPATEN MAJALENGKA DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 PALASAH Jl. Raya Jatiwangi – Palimanan KM.5 Desa/Kec. Palasah Kab. Majalengka 45475 Telp / a!" #$%&&' ((4)** +,mail" smknpalasah.mjl@gm smknpalasah.mjl@gmal.!"m al.!"m
REN#ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN $RPP% -eklah Mata Mata Pelaj elaja aan an Kelas/-emeste Tema Matei Pkk J2ml J2mlah ah Pete etem2 m2an an 3lkasi 9akt2 9akt2
" SMK N&g&' 1 Palasah " Pen Pen0i 0i0i 0ika kan n Pan Panca casi sila la 0an 0an Kewa ewaga gane nega gaa aan an #PPK #PPKn' n' " 1 #-ep2l2h' / % #D #D2a' " Mai kita ha0api 3T 0engan Mempek2at Pesat2an 6angsa " 3ncaman teha0ap egaa 0alam 6ingkai 6hinneka T2nggal 8ka " 4 1 Pe Pete tem2 m2an an " ( ! 45 menit
A. K"mp K"mp&( &(&n &ns s In( In( *. Menghay Menghayati ati 0an menga mengamalk malkan an ajaan ajaan agama agama yang 0ian2 0ian2tnya tnya %. Menghay Menghayati ati 0an mengama mengamalkan lkan peilak2 peilak2 j2j2 j2j2: 0isiplin 0isiplin:: tangg2n tangg2ngjaw gjawab: ab: pe02li pe02li #gtng #gtng yng: yng: kejasama: tlean: 0amai': sant2n: espnsi; 0an p,akti; 0an men2nj2kkan sikap sebagai bagian bagian 0ai sl2si sl2si atas bebaga bebagaii pemasal pemasalaha ahan n 0alam 0alam beinte beinteaksi aksi secaa secaa e;ekti; e;ekti; 0engan 0engan lingk2ngan ssial 0an alam seta 0alam menempatkan 0ii sebagai ceminan bangsa 0alam pega2lan 02nia. &. Memahami: meneapkan: meneapkan: 0an menganalisis menganalisis pengetah2an pengetah2an ;akt2al: ;akt2al: knsept2a knsept2al: l: pse02al: pse02al: 0an metakgn metakgniti; iti; be0asa be0asakan kan asa ingin ingin tah2ny tah2nya a tentang tentang ilm2 pengeta pengetah2a h2an: n: teknl teknlgi: gi: seni: seni: b20aya: b20aya: 0an h2mani h2mania a 0engan 0engan wawasan wawasan keman2si keman2siaan: aan: kebang kebangsaan saan:: kenega kenegaaan aan:: 0an pea0 pea0aba aban n tekai tekaitt peny penyeba ebab b ;en ;enmen mena a 0an 0an keja0 keja0ia ian: n: seta seta menea meneapk pkan an peng pengeta etah2 h2an an pse0 pse02a 2all pa0a pa0a bi0an bi0ang g kajia kajian n yang yang spesi; spesi;ik ik ses2a ses2aii 0eng 0engan an bakat bakat 0an 0an minatn minatnya ya 2nt2 2nt2k k memecahkan masalah 4. Meng Menglah lah:: menal menala a:: 0an 0an menya menyaji ji 0ala 0alam m anah anah knke knkett 0an 0an anah anah abst abstak ak tekait tekait 0eng 0engan an pengembangan pengembangan 0ai yang 0ipelajainya 0ipelajainya 0i seklah secaa man0ii: betin0ak secaa e;ekti; 0an keati;: seta mamp2 mengg2nakan met0a ses2ai kai0ah keilm2an.
B. K"mp K"mp&( &(&n &ns s Dasa Dasa' ' *.) %.) %.) &.) 4.)
Mensy2k2i Mensy2k2i nilai,nilai nilai,nilai yang yang membent2k membent2k kesa0aan kesa0aan akan ancaman teha0ap teha0ap negaa negaa 0an 2paya penyelesainnya 0i bi0ang 8plekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal Menge Mengemba mbang ngka kan n nilai, nilai,ni nilai lai ketah ketahan anan an tekai tekaitt anca ancaman man teha teha0a 0ap p nega negaa a 0an 0an 2paya 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8plekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal 8ka Menganalisis Menganalisis in0ikat in0ikat ancaman ancaman teha0ap teha0ap negaa 0an 2paya 2paya penyelesai penyelesaiannya annya 0i 0i bi0ang bi0ang iplekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal 8ka Menyaji hasil hasil analisis analisis tentang tentang ancaman ancaman teha0ap teha0ap negaa 0an 2paya 2paya penyelesaia penyelesaiannya nnya 0i 0i bi0ang iplekssb20hankam
#. In)ka("' In)ka("' P&n!ap P&n!apaan aan K"mp&(&n K"mp&(&ns s *.).*.Membang2n nilai,nilai keja sama yang membent2k kesa0aan akan ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesainnya 0i bi0ang 8plekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal 8ka *.).%.Membang2n nilai,nilai gtng yng yang membent2k kesa0aan akan ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesainnya 0i bi0ang 8plekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal 8ka %.).*. Membang2n nilai,nilai keja sama tekait ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8plekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal 8ka %.).%. Membang2n nilai,nilai gtng yng tekait ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8plekssb20hankam 0alam bingkai 6hinnekaT2nggal 8ka &.).*.Menganalisis ancaman teha0ap integasi nasinal &.).%.Mengi0enti;ikasi ancaman 0i 6i0ang 8P<+K-=-6>D3K3M
&.).&.Men2nj2kkan pean seta masyaakat 0alam mengatasi bebagai ancaman 0alam membang2n integitas nasinal 4.).*.Menyaji hasil analisis tentang ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8P=<+K-=-6>D3K3M 4.).%.Mengkm2nikasikan hasil analisis tentang ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8P=<+K-=-6>D3K3M D. T*j*an P&m+&laja'an , Petem2an * Melal2i kegiatan mengamati: menanya: meng2mp2lkan in;masi: mengassiasi 0an mengkm2ni kasikan peseta 0i0ik 0apat" *. Menjelaskan bebagai macam 3T %. Menganalisis ancaman teha0ap integasi nasinal &. Menyaji hasil analisis ancaman teha0ap integasi nasinal 4. Meneapkan peilak2 taat beagama 0an j2j2 selama kegiatan pembelajaan belangs2ng Petem2an % Melal2i kegiatan mengamati: menanya: meng2mp2lkan in;masi: mengassiasi 0an mengkm2ni kasikan peseta 0i0ik 0apat" *. Mengi0enti;ikasi ancaman 0i 6i0ang 8P<+K-=-6>D3K3M %. Menyaji hasil i0enti;ikasi ancaman 0i 6i0ang 8P<+K-=-6>D3K3M &. Meneapkan peilak2 0isiplin 0an tangg2ngjawab selama kegaiatan pembelajaan belangs2ng. Petem2an & Melal2i kegiatan mengamati: menanya: meng2mp2lkan in;masi: mengassiasi 0an mengkm2ni kasikan peseta 0i0ik 0apat" *. Men2nj2kkan pean seta masyaakat 0alam mengatasi bebagai ancaman 0alam membang2n integitas nasinal %. Menyaji hasil analisis pean seta masyaakat 0alam mengatasi bebagai ancaman 0alam membang2n integitas nasinal &. Meneapkan peilak2 tlean 0an sant2n selama kegiatan pembelajaan belangs2ng Petem2an 4 Melal2i kegiatan mengamati: menanya: meng2mp2lkan in;masi: mengassiasi 0an mengkm2 nikasikan peseta 0i0ik 0apat" *. Menyaji hasil analisis tentang ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8P=<+K-=-6>D3K3M %. Mengkm2nikasikan hasil analisis tentang ancaman teha0ap negaa 0an 2paya penyelesaiannya 0i bi0ang 8P=<+K-=-6>D3K3M &. Meneapkan peilak2 pakti; 0an kejasama selama kegiatan pembelajaan belangs2ng E. Ma(&' P&m+&laja'an akta Kebhinnekaan -3R3 a0alah ptensi sekalig2s ancaman bagi bangsa 8n0nesia Knsep *. 3ncaman teha0ap 8ntegasi asinal %. 3ncaman 0i 6i0ang 8P=<+K-=-6>D3K3M &. Peanseta Masyaakat 2nt2k Mengatasi 6ebagai 3ncaman 0alam Membang2n 8ntegasi asinal Pinsip Pasal %7 ayat #&' >>D R8 *?45 Pasal &$ ayat #*' >>D R8 *?45 Pse02 >> & Tah2n %$$% tentang Petahanan egaa: pasal & ayat #%' " keik2tsetaan waga negaa 0alam 2paya bela negaa
-. P&n)&ka(an M")&l )an M&(")& P&m+&laja'an 1. 2. 3.
Pen0ekatan M0el Pembelajaan Met0e
" -ainti;ik " Problem Base Learning " @eamah: 0isk2si kelmpk:tanya jawab: 0an pen2gasan
G. K&ga(an P&m+&laja'an Petem2an * Al"kas /ak(* *5 menit
K&ga(an
D&sk'ps K&ga(an
Pen0ah2l2an
*. 22 mempesiapkan kelas aga lebih kn02si; 2nt2k pses belaja mengajaA keapian 0an kebesihan 2ang kelas: pesensi: menyiapkan me0ia 0an alat seta b2k2 yang 0ipel2kan. %. 22 menegaskan kembali tentang tpik 0an t2j2an pembelajaan: menjelaskan lgistik yang 0ib2t2hkan. &. 22 membeikan peng2atan tentang aspek mtiBasi belaja 0an sikap spiit2al peseta 0i0ik bekaitan 0engan saa sy2k2 peseta 0i0ik atas nikmat 0an ka2nia yang 0ibeikan 3llah -9T sehingga peseta 0i0ik masih 0apat beaktiBitas. 4. 22 menyampaikan tpik tentang ancaman teha0ap integasi nasinal. am2n sebel2m mengkaji lebih lanj2t tentang tpik it2: tekait 0engan sikap ssial 5. Peseta 0i0ik 0iminta 2nt2k menganalisis tentang ancaman teha0ap integasi nasinal.
Kegiatan 8nti
*. -ebel2m peseta 0i0ik menganalisis ancaman teha0ap integasi nasinal: g22 men2nj2kkan il2stasi/papaan secaa singkat tentang ancaman teha0ap integasi nasinal %. Peseta 0i0ik 0ibei wakt2 2nt2k membaca b2k2 teks pelajaan tentang 6ab ) -2b 6ab 3. Mewaspa0ai ancaman teha0ap integasi nasinal: baik ancaman milite 0an ancaman nmilite &. Peseta 0i0ik memb2at petanyaan 0ai matei yang te0apat 0alam s2b bab teseb2t #0ihaapkan peseta 0i0ik 0apat memb2at 5 petanyaan yang bebe0a 0engan teman sebangk2'. 4. Peseta 0i0ik 0engan kelmpk meng2mp2lkan in;masi yang bekaitan 0engan ancaman teha0ap integitas nasinal. 5. Peseta 0i0ik memb2at analisis tekait 0engan 0eskipsi ancaman teha0ap integitas nasinal: baik ancaman milite 0an ancaman nmilite. ). -ecaa an0m peseta 0i0ik #* sampai 0engan % ang mewakili kelmpk' 0apat mengkm2nikasikan secaa lisan hasil analisis tentang ancaman teha0ap integitas nasinal. 30ap2n: peseta 0i0ik yang lain meng2mp2lkan hasil analisis secaa tet2lis.
)$ menit
Pen2t2p
*. 22 menyimp2lkan hasil pemapaan #pewakilan kelmpk' tentang kas2s Masinah 0ilanj2tkan 0engan 2mpan balik secaa lisan kepa0a peseta 0i0ik tentang kas2s teseb2t %. -ebel2m mengakhii pelajaan: g22 0apat melak2kan e;leksi tekait 0engan kas2s teseb2t &. 22 mengakhii pembelajaan 0engan meng2capkan asa sy2k2 kepa0a 3llah -9T: T2han CM+ bahwa petem2an kali ini telah belangs2ng 0engan baik 0an lanca
*5 menit
Petem2an % K&ga(an
D&sk'ps K&ga(an
Al"kas 0ak(* *5 menit
Pen0ah2l2an
*. 22 mempesiapkan kelas aga lebih kn02si; 2nt2k pses belaja mengaja 0ilanj2tkan 0engan apesepsi %. 22 menyampaikan tpik tentang 3ncaman 0i 6i0ang 8plekssb20hankamE. &. 22 mempesiapkan pembahasan matei melal2i met0e 0isk2si. Kelmpk yang telah 0itent2kan tpiknya pa0a petem2an petama #kelmpk ) aga mempesiapkan kelmpknya'.
Kegiatan 8nti
*. Pesentasi Kelmpk ): tpik 6ab ) -2b,bab 6. 3ncaman 0i 6i0ang 8plekssb20hankam %. Pa0a saat Kelmpk ) tampil pesentasi: kelmpk lainnya menyimak matei pesentasi #mengamati'. &. -etelah pesentasi selesai 0ipapakan leh Kelmpk ): kelmpk lain membeikan saan/mas2kan 0an mengaj2kan petanyaan tekait 0engan matei yang se0ang 0ibahas #menanya'. 4. Pengaj2an petanyaan 0ilak2kan 0alam bent2k temin petanyaan #j2mlah temin 0ises2aikan 0engan alkasi wakt2 yang tese0ia'. 5. Kegiatan meng2mp2lkan in;masi 0ilak2kan sebel2m pesentasi kelmpk 0alam bent2k pen2gasan mencai in;masi tekait 0engan matei yang akan 0i pesentasikan. ). Kegiatan mengassiasikan 0ilak2kan baik leh kelmpk yang men0apat t2gas pesentasi: j2ga kelmpk lain 0engan melak2kan analisis 0alam kelmpk pa0a saat menyimak jalannya pesentasi g2na memb2at petanyaan.
)$ menit
Pen2t2p
*. 22 menyimp2lkan matei 0an jalannya 0isk2si. %. -ebel2m mengakhii pelajaan: g22 0apat melak2kan e;leksi tekait 0engan kas2s teseb2t. &. 22 mengakhii pembelajaan 0engan meng2capkan asa sy2k2 kepa0a 3llah -9T: T2han CM+ bahwa petem2an kali ini telah belangs2ng 0engan baik 0an lanca.
*5 menit
Petem2an & 0an 4 K&ga(an
D&sk'ps K&ga(an
Pen0ah2l2an
*. 22 mempesiapkan kelas aga lebih kn02si; 2nt2k pses belaja mengaja 0ilanj2tkan 0engan apesepsi %. 22 menyampaikan tpik tentang Peanseta Masyaakat 2nt2k Mengatasi 6ebagai 3ncaman 0alam Membang2n 8ntegasi asinalE.
Kegiatan 8nti #-intak *'
Penentuan Pertanyaan Mendasar *. Pembelajaan 0im2lai 0engan petanyaan esensial yait2 petanyaan yang 0apat membei pen2gasan kepa0a peseta 0i0ik 0alam melak2kan s2at2 aktiBitas. a. 3pakah makna 0isintegasi bangsa 0alam masyakat majem2k 0i 8n0nesiaF b. -ebeapa besakah ancaman teseb2t 0apat menggangg2 keamanan 0an kenyamanan masyaakat 0i 8n0nesiaF c. >paya apakah yang 0apat 0ilak2kan leh waga negaa 0an pemeintah 0alam mencegah teja0i 0isintegasi 0an 0ishamnisasi 0alam masyaakat 8n0nesiaF 0. 6agaimanakah pean apaat penegak/ panata h2k2m 0alam menjamin teciptanya keamanan 0an kenyaman
Al"kas 0ak(* *5 menit
)$ menit
K&ga(an
D&sk'ps K&ga(an %.
&.
4.
5.
#-intak %'
0alam masyaakatF Tpik pen2gasan ses2ai 0engan 02nia nyata yang eleBan 2nt2k peseta 0i0ik 0an 0i m2lai 0engan seb2ah inBestigasi men0alam. Tpik ata2 tema yang akan menja0i bahagian 0alam pyek Kewaganegaaan a0alah Pean MasyaakatE 2nt2k Mengatasi 6ebagai 3ncaman 0alam Membang2n 8ntegasi 6angsa. 22 membagi peseta 0i0ik ke 0alam 4 #empat' Kelmpk Pen2gasan. a. Kelmpk *. Pean Kel2aga b. Kelmpk %. Pean -eklah c. Kelmpk &. Pean Kaang Ta2na 0. Kelmpk 4. Pean Tkh 3gama 0an Tkh Masyaakat Catatan : Kelompok peserta didik dapat mengambil sub topik/ kajian yang sama, tetapi dengan tempat/wilayah yang berbeda Kem20ian masing,masing kelmpk mengaj2kan * #sat2' petanyaan men0asa ses2ai 0engan tpik ata2 tema 0i atas yang akan 0ijawab secaa kelmpk 0engan melak2kan analisis ata2 k2nj2ngan 0isetai wawancaa kepa0a tkh ata2 mengkaji 0ai bebagai s2mbe yang eleBan 0engan tpik 0iatas. -elanj2tnya: 2s2lan 0ai masing,masing kelmpk 0ibahas: 0im2syawaahkan: 0an 0isepakai sebagai petanyaan yang akan 0ijawab besama melal2i bseBasi lapangan.
Mendesain Perencanaan Proyek *. Peencanaan 0ilak2kan secaa klabati; antaa g22 0an peseta 0i0ik. Dengan 0emikian: peseta 0i0ik 0ihaapkan akan measa memilikiE atas pyek teseb2t. %. Peencanaan beisi tentang at2an main: pemilihan aktiBitas yang 0apat men02k2ng 0alam menjawab petanyaan esensial: 0engan caa mengintegasikan bebagai s2bjek yang m2ngkin: seta mengetah2i alat 0an bahan yang 0apat 0iakses 2nt2k membant2 penyelesaian pyek. &. & Petanyaaan yang telah 0isepakati menja0i t2gas/pyek kelas yang ha2s 0ijawab besama 4. 22 menyampaikan t2gas yang ha2s 0ikejakan leh masing, masing kelmpk: yait2 " Kelmpk * a. 6et2gas 2nt2k men0eskipsikan pean kel2aga 0alam mengatasi bebagai ancaman yang 0apat menyebabkan teja0inya 0ishamnisasi masyaakat 0an 0isistegasi bangsaG b. al,hal apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan 0alam kel2aga g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakatG c. al,hal apa sajakah yang ha2s 0ihin0ai leh anggta masyaakat 2nt2k men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakatG 0. Keja sama yang bagaimanakah yang ha2s 0ilak2kan anggta kel2aga 0emi teciptanya kenyamanan 0an keamanan 0alam masyaakatG e. >paya apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan kel2aga jika 0i 0alam masyaakat telah teja0i 0ishamnisasi #ti0ak a0anya kenyamanan 0an keamanan
Kelmpk %
Al"kas 0ak(*
K&ga(an
D&sk'ps K&ga(an a. 6et2gas 2nt2k men0eskipsikan pean seklah 0alam mengatasi bebagai ancaman yang 0apat menyebabkan teja0inya 0ishamnisasi masyaakat 0an 0isistegasi bangsaG b. al,hal apasajakah yang ha2s 0ilak2kan 0alam seklah g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakat 0an 0isistegasi bangsaG c. al,hal apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan leh waga seklah g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakatG 0. Keja sama yang bagaimanakah yang ha2s 0ilak2kan waga seklah 0emi teciptanya integasi bangsaG e. >paya apa sajakah yang 0iha2s 0ilak2kan waga seklah jika 0i 0alam masyaakat telah teja0i 0ishamnisasi #ti0ak a0anya kenyamanan 0an keamanan'. Kelmpk & a. 6et2gas 2nt2k men0eskipsikan pean emaja #Kaang Ta2na' 0alam mengatasi bebagai ancaman yang 0apat menyebabkan teja0inya 0ishamnisasi masyaakat 0an 0isistegasi bangsaG b. al,hal apasajakah yang ha2s 0ilak2kan emaja melal2i Kaang Ta2na g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakat 0an 0isistegasi bangsaG c. al,hal apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan leh emaja #Kaang Ta2na' g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakatG 0. Keja sama yang bagaimanakah yang ha2s 0ilak2kan emaja #Kaang Ta2na' 0emi teciptanya integasi bangsaG e. >paya apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan emaja #Kaang Ta2na' jika 0i 0alam masyaakat telah teja0i 0ishamnisasi #ti0ak a0anya kenyamanan 0an keamanan'. Kelmpk 4 a. 6et2gas 2nt2k men0eskipsikan pean tkh agama 0an tkh masyaakat 0alam mengatasi bebagai ancaman yang 0apat menyebabkan teja0inya 0ishamnisasi masyaakat 0an 0isintegasi bangsaG b. al,hal apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan leh tkh agama 0an tkh masyaakat g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakat 0an 0isintegasi bangsaG c. al,hal apa sajakah yang ha2s 0ilak2kan leh tkh agama 0an tkh masyaakat g2na men02k2ng teciptanya hamnisasi 0alam masyaakatG 0. Keja sama yang bagaimanakah yang ha2s 0ilak2kan tkh agama 0an tkh masyaakat 0emi teciptanya integasi bangsa e. >paya apasajakah yang 0iha2s 0ilak2kan tkh agama 0an tkh masyaakat jika 0i 0alam masyaakattelah teja0i 0is hamnisasi #ti0ak a0anya kenyamanan 0an keamanan , Penyajian masalah 0apat 0ilengkapi 0engan ga;ik: peta: ;t: j202l s2at kaba: tabel statistik: 0an il2stasi lain yang beasal 0ai s2mbe bacaan: cetakan ata2 penebitan. , 80enti;ikasi s2mbe,s2mbe in;masi j2ga 0itampilkan sepeti paka: tkh agama: lembaga pemeintah ata2 swasta 0an lain, lain. , P02k yang ha2s 0ihasilkan 2nt2k masing, masing kelmpk a0a 02a yait2 be2pa papaan t2lisan 0an
Al"kas 0ak(*
K&ga(an
D&sk'ps K&ga(an
Al"kas 0ak(*
papaan tayangan. #-intak &'
Menyusun adwal *. 22 0an peseta 0i0ik secaa klabati; meny2s2n ja0wal aktiBitas 0alam menyelesaikan pyek. 3ktiBitas pa0a tahap ini antaa lain a0alah sebagai beik2t. a. Memb2at timeline #alkasi wakt2' 2nt2k menyelesaikan pyek: b. Memb2at 0ea0line #batas wakt2 akhi' penyelesaian pyek: c. Membawa peseta 0i0ik aga meencanakan caa yang ba2: 0. Membimbing peseta 0i0ik ketika meeka memb2at caa yang ti0ak beh2b2ngan 0engan pyek: 0an e. Meminta peseta 0i0ik 2nt2k memb2at penjelasan #alasan' tentang pemilihan s2at2 caa.
#-intak 4'
Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek *. 22 betangg2ng jawab 2nt2k melak2kan mnit teha0ap aktiBitas peseta 0i0ik selama menyelesaikan pyek. %. Mniting 0ilak2kan 0engan caa mem;asilitasi peseta 0i0ik pa0a setiap pses. Dengan kata lain g22 bepean menja0i ment bagi aktiBitas peseta 0i0ik. &. 22 melak2kan mniting 0engan mem;asilitasi peseta 0i0ik pa0a setiap pses. 4. 3ga mempem20ah pses mniting: 0ib2at seb2ah 2bik yang 0apat meekam kesel22han aktiBitas yang penting.
#-intak 5'
Menguji !asi l *. 22 melak2kan penilaian teha0ap p02k be2pa 0k2men t2lisan 0an tayangan. Papaan t2lisan 0an tayangan 0inilai melal2i kegiatan shwcase/2nj2k kas2s. %. Penilaian 0ilak2kan 2nt2k membant2 g22 0alam meng2k2 ketecapaian stan0a: bepean 0alam mengeBal2asi kemaj2an masing,masing peseta 0i0ik: membei 2mpan balik tentang tingkat pemahaman yang s20ah 0icapai peseta 0i0ik: membant2 g22 0alam meny2s2n stategi pembelajaan beik2tnya.
#-intak )'
Menge"aluasi Pengalaman *. Pa0a akhi pembelajaan: g22 0an peseta 0i0ik melak2kan e;leksi teha0ap aktiBitas 0an hasil pyek yang s20ah 0ijalankan. Pses e;leksi 0ilak2kan baik secaa in0iBi02 ma2p2n kelmpk. %. Peseta 0i0ik menyampaikan peasaan 0an pen0apat setelah mengik2ti pembelajaan #mee;leksi'.
Pen2t2p
*. 22 menyimp2lkan matei 0an jalannya 0isk2si. %. -ebel2m mengakhii pelajaan: g22 0apat melak2kan e;leksi tekait 0engan kas2s teseb2t. &. &. 22 mengakhii pembelajaan 0engan meng2capkan asa sy2k2 kepa0a 3llah -9T: T2han CM+ bahwa petem2an kali ini telah belangs2ng 0engan baik 0an lanca.
P&nlaan P&m+&laja'an R&m&)al )an P&ngaaan
*5 menit
P&'(&m*an 1 *' Teknik Penilaian Penilaian teha0ap peseta 0i0ik 0ilak2kan 0engan penilaian a2tentik yait2" 1. Penilaian sikap Penilaian sikap teha0ap peseta 0i0ik 0apat 0ilak2kan selama pses pembelajaan belangs2ng. Penilaian 0apat 0ilak2kan 0engan bseBasi. Dalam bseBasi ini misalnya 0ilihat aktiBitas 0an tingkat pehatian peseta 0i0ik pa0a saat pembelajaan belangs2ng. 2. Penilaian Pengetah2an Penilaian pengetah2an 0ilak2kan 0engan pen2gasan kepa0a peseta 0i0ik 2nt2k mengejakant2gas man0ii ).*. -etelah peseta 0i0ik membaca 2aian matei ancaman milite 0i atas: cba kam2 pe0iksikan apa yang akan teja0i apabila ancaman,ancaman milite ti0ak 0apat 0itangg2langi leh negaa kita. T2liskan pe0iksim2 pa0a bagian 0i bawah ini #lihat ist2men penilaian' &. Penilai Keteampilan Penilaian keteampilan 0ilak2kan g22 0engan melihat kemamp2an peseta 0i0ik 0alam mengkm2nikasikan hasil analisis 0ai kas2s yang 0ib2at baik secaa lisan #* s.0 % ang pewakilan kelmpk' ma2p2n secaa tet2lis #selain peseta 0i0ik yang mengkm2niikasikan'. %' 8nst2men Penilaian @ba kalian cai 0i intenet ata2 s2mbe lain akibat jika ancaman,ancaman milite ti0ak 0apat 0itangg2langi leh negaa kita. T2liskan akibatnya pa0a bagian 0i bawah ini. * % & 4 5
3ncaman Milite
3kibatnya bagi 8ntegasi asinal
-abtase -pinase Teis 3gesi/8nBasi Milite Penyel2n02pan -enjata
@ba kam2 pe0iksikan apa yang akan teja0i apabila ancaman,ancaman milite ti0ak 0apat 0itangg2langi leh negaa kita. T2liskan pe0iksim2 pa0a bagian 0i bawah ini Pe0iksi saya apabila negaa kita ti0ak 0apat menangg2langi ancaman milite a0alah
P&'(&m*an 2 *' Teknik Penilaian Penilaian teha0ap peseta 0i0ik 0ilak2kan 0engan penilaian a2tentik yait2" *. Penilaian sikap Penilaian sikap teha0ap peseta 0i0ik 0apat 0ilak2kan selama pses 0isk2si belangs2ng. Penilaian 0apat 0ilak2kan 0engan bseBasi. Dalam bseBasi ini misalnya 0ilihat aktiBitas 0an tingkat pehatian peseta 0i0ik pa0a saat 0isk2si belangs2ng: kemamp2an menyampaikan pen0apat: ag2mentasi/menjawab petanyaan seta aspek keja sama kelmpk. %. Penilaian Pengetah2an Penilaian pengetah2an 0ilak2kan 0alam bent2k pen2gasan: peseta 0i0ik 0iminta 2nt2k menjawab ata2 mengejakan T2gas Man0ii ).%. -etelah peseta 0i0ik membaca 2aian matei ancaman nnmilite 0i atas: cba kam2 pe0iksikan apa yang akan teja0i apabila ancaman, ancaman nnmilite ti0ak 0apat 0itangg2langi leh negaa kita. T2liskan pe0iksim2 pa0a bagian beik2t ini #lihat ist2men penilaian' &. Penilai Keteampilan
Penilaian keteampilan 0ilak2kan g22 0engan melihat kemamp2an peseta 0i0ik 0alam pesentasi: kemamp2an betanya: kemamp2an menjawab/mempetahankan ag2mentasi kelmpk: kemamp2an 0alam membeikan mas2kan/saan tekait 0engan matei yang se0ang 0ibahas #mengkm2nikasikan secaa lisan'. %' 8nst2men Penilaian @ba kalian cai 0i intenet ata2 s2mbe lain akibat jika ancaman be0imensi i0elgi: plitik: eknmi: ssial b20aya: teknlgi in;masi seta keselamatan 2m2m. T2liskan ancamannya pa0a bagian 0i bawah ini * % & 4 5 )
Dimensi
3ncaman
@nthnya
80elgi Plitik +knmi -sial 620aya Teknlgi 8n;masi Ke0a2latan >m2m
@ba kam2 pe0iksikan apa yang akan teja0i apabila ancaman,ancaman milite ti0ak 0apat 0itangg2langi leh negaa kita. T2liskan pe0iksim2 pa0a bagian 0i bawah ini Pe0iksi saya apabila negaa kita ti0ak 0apat menangg2langi ancaman nn milite a0alah
P&'(&m*an 3 )an 4 *' Teknik Penilaian Penilaian teha0ap peseta 0i0ik 0ilak2kan 0engan penilaian a2tentik yait2" 1. Penilaian sikap Penilaian 0ilak2kan 0engan bseBasi. Dalam bseBasi ini misalnya 0ilihat aktiBitas 0an tingkat pehatian: keja sama peseta 0i0ik pa0a saat pelaksanaan pyek belangs2ng: kemamp2an menyampaikan ag2mentasi/menjawab petanyaan seta aspek keja sama kelmpk. 2. Penilaian Pengetah2an Penilaian pengetah2an 0ilak2kan 0alam bent2k pen2gasan: peseta 0i0ik 2nt2k meng2mp2lkan 0ata selama bseBasi pyek kewaganegaaan 3. Penilai Keteampilan Penilaian ini 0ilak2kan g22 0engan melihat kemamp2an peseta 0i0ik 0alam mengkm2nikasikan hasil pyek Kewaganegaaan temas2k lapan pt;li: 0engan bent2k sebagai beik2t. R2bik Penilaian Pyek
Tahapan
-k
*
Peencanaan , Menyiapkan alat , Menyiapkan bahan Peng2mp2lan 0ata , Mencatat hasil pengamatan , Data ses2ai 0engan hasil pengamatan Pengganisasian 0ata , Mengelmpkkan 0ata be0asakan jenis in0ikat b2atan
*,5
%
&
*,*$
*,5
4 5
Penglahan 0ata , Menetapkan jenis in0ikat b2atan Penyajian 0ata , Memb2at lapan tet2lis , Mempesentasikan hasil pengamatan
*,5 *,*$
J2mlah sk
5,&5
%' 8nst2men Penilaian 3. Pilihan an0a Pilihlah salah sat2 jawaban yang 0ianggap paling bena G *. Pa0a hakikatnya kebhinekaan yang teja0i 0i 8n0nesia me2pakan seb2ah ptensi sekalig2s tantangan. Dikatakan sebagai seb2ah ptensi: kaena H a. m20ah t2mb2hnya peasaan ke0aeahan yang amat sempit b. memb2at pen0202k 8n0nesia bebe0a pen0apat yang lepas ken0ali: c. 0apat menja0i le0akan yang akan mengancam integasi nasinal 0. 0apat menja0i le0akan yang akan mengancam pesat2an 0an kesat2an bangsa. e. memiliki kekayaan yang melimpah baik kekayaan alam ma2p2n kekayaan b20aya %. Kebhinekaan bangsa 8n0nesia j2ga me2pakan seb2ah tantangan bahkan ancaman: kaena 0engan a0anya kebhinekaan H a. m20ah t2mb2hnya peasaan ke0aeahan yang amat sempit b. memb2at pen0202k 8n0nesia bebe0a pen0apat yang lepas ken0ali: c. 0apat menja0i le0akan yang akan mengancam integasi nasinal 0. 0apat menja0i le0akan yang akan mengancam pesat2an 0an kesat2an bangsa. e. memb2at bangsa 8n0nesia bangsa yang besa kaena memiliki kekayaan yang melimpah &. Psisi negaa 8n0nesia yang bea0a 0i tengah,tengah 02nia 0ilewati gais khat2listiwa: 0iapit leh 02a ben2a yait2 3sia 0an 32stalia: seta bea0a 0i antaa 02a sam20ea yait2 -am20ea in0ia 0an Pasi;ik: jika 0itinja2 0ai aspek pen0202k bea0a 0i antaa H a. i0ilgi km2nisme 0i 2taa 0an libealisme 0i selatan b. keb2a0ayaan tim2 0i 2taa 0an keb20ayaan baat 0i selatan c. sistem eknmi ssialis 0i 2taa 0an sistem eknmi kapitalis 0i selatan 0. 0aeah bepen0202k pa0at 0i 2taa 0an 0aeah bepen0202k jaang 0i selatan e. 0emkasi akyat 0i 2taa #3sia 0aatan bagian 2taa' 0an 0emkasi libeal 0i selatan 4. Psisi negaa 8n0nesia 0ilewati gais khat2listiwa: 0iapit leh 02a ben2a 0an 02a sam20ea: jika 0itinja2 0ai aspek keb20ayaan 02nia a0alah H a. teletak antaa i0ilgi km2nisme 0i 2taa 0an libealisme 0i selatan b. bea0a 0i antaa keb20ayaan tim2 0i 2taa 0an keb20ayaan baat 0i selatan c. bea0a 0i antaa 0aeah bepen0202k pa0at 0i 2taa 0an 0aeah bepen0202k jaang 0i selatan. 0. bea0a 0i antaa sistem eknmi ssialis 0i 2taa 0an sistem eknmi kapitalis 0i selatan e. bea0a 0i antaa 0emkasi akyat 0i 2taa #3sia 0aatan bagian 2taa' 0an 0emkasi libeal 0i selatan 5. Psisi negaa 8n0nesia 0imana 0ilewati gais khat2listiwa: 0iapit leh 02a ben2a 0an 02a sam20ea: jika 0itinja2 0ai aspek 80elgi: 0imana 80elgi Pancasila bea0a 0i antaa H a. i0ilgi km2nisme 0i 2taa 0an libealisme 0i selatan b. keb2a0ayaan tim2 0i 2taa 0an keb20ayaan baat 0i selatan c. 0aeah bepen0202k pa0at 0i 2taa 0an 0aeah bepen0202k jaang 0i selatan. 0. sistem eknmi ssialis 0i 2taa 0an sistem eknmi kapitalis 0i selatan e. 0emkasi akyat 0i 2taa #3sia 0aatan bagian 2taa' 0an 0emkasi libeal 0i selatan ). Psisi negaa 8n0nesia 0imana 0ilewati gais khat2listiwa: 0iapit leh 02a ben2a 0an 02a sam20ea: jika 0itinja2 0ai aspek sistem petahanan 0an keamanan: 0imana sistem petahanan 0an keamanan 8n0nesia bea0a 0i antaa H a. keb20ayaan tim2 0i 2taa 0an keb20ayaan baat 0i selatan b. sistem eknmi ssialis 0i 2taa 0an sistem eknmi kapitalis 0i selatan c. 0aeah bepen0202k pa0at 0i 2taa 0an 0aeah bepen0202k jaang 0i selatan.
0. 0emkasi akyat 0i 2taa #3sia 0aatan bagian 2taa' 0an 0emkasi libeal 0i selatan e. sistem petahanan kntinental 0i 2taa 0an sistem petahanan maitim 0i baat: selatan 0an tim2 7. Psisi negaa 8n0nesia 0ilewati gais khat2listiwa: 0iapit leh 02a ben2a 0an 02a sam20ea: jika 0itinja2 0ai aspek 0emkasi: 0imana 0emkasi Pancasila bea0a 0i antaa H a. keb2a0ayaan tim2 0i 2taa 0an keb20ayaan baat 0i selatan b. sistem eknmi ssialis 0i 2taa 0an sistem eknmi kapitalis 0i selatan c. 0aeah bepen0202k pa0at 0i 2taa 0an 0aeah bepen0202k jaang 0i selatan. 0. 0emkasi akyat 0i 2taa #3sia 0aatan bagian 2taa' 0an 0emkasi libeal 0i selatan e. sistem petahanan kntinental 0i 2taa 0an sistem petahanan maitim 0i baat: selatan 0an tim2 (. >saha petahanan 0an keamanan negaa 0alam angka mengatasi ancaman yang 0atang 0ai l2a 0ilaksanakan melal2i H a. sistem petahanan sipil b. sistem keamanan leh Pli c. sistem petahanan negaa leh T8 0. mbilisasi segenap angkatan peang yang a0a e. sistem petahanan 0an keamanan akyat semesta ?. -istem eknmi keakyatan me2pakan senjata amp2h 2nt2k mel2mp2hkan ancaman 0i bi0ang eknmi 0an mempek2at keman0iian bangsa. >nt2k mew2j20kan hal teseb2t 0apat 0ilak2kan 0engan hal,hal 0i bawah ini: kec2ali H a. Mempeeat keja sama 0engan sesama negaa bekembang b. -istem eknmi 0ikembangkan 2nt2k mempek2at p02ksi 0mestik c. Dia0akan peeknmian yang beientasi pa0a kesejahteaan akyat. 0. Ti0ak begant2ng pa0a ba0an,ba0an m2ltilateal sepeti 8M: 6ank D2nia 0an 9T=. e. Mempek2at kepecayaan akyat 0engan caa menegakkan pemeintahan yang besih 0an bewibawa. *$. Pancasila 0apat 0ija0ikan saana 0alam mengha0api penga2h 0ai l2a yang 0apat membahayakan kelangs2ngan hi02p ssial b20aya: bangsa 8n0nesia: 0alam bent2k H a. 9ahana pengintegasian sel22h 2ns2 keb20ayaan nasinal 0an keb20ayaan yang beasal 0ai l2a b. ilte teha0ap b20aya negati; yang akan mas2k 0an menyes2aikannya 0engan sen0i, sen0i b20aya nasinal c. -aana 2nt2k mema02kan 0an menyat2kan sel22h 2ns2 b20aya l2a yang mas2k yang meng2nt2ngkan negaa 0. Penyaing teha0ap b20aya,b20aya yang meng2nt2ngkan secaa eknmi 0an be0ampak pa0a eknmi akyat e. Pemesat2 b20aya l2a yang mas2k 0engan b20aya nasinal yang besi;at 0inamis 0an mempekaya keb20ayaan nasinal 6. >aian Jawablah petanyaan 0ibawah ini 0engan singkat 0an jelasG *. Pa0a hakikatnya Kebhinekaan bangsa 8n0nesia me2pakan ahmat 3llah -9T sekalig2s me2pakan seb2ah ptensi sekalig2s tantangan bagi bangsa 8n0nesia. Jelaskan maks20 penyataan teseb2t G %. 3ncaman milite pa0a hakikatnya bekaitan 0engan ancaman 0i bi0ang petahanan 0an keamanan. Jelaskan 0an beikan cnth tekait 0engan ancaman 0i bi0ang milite G &. 3gesi s2at2 negaa yang mengancam ke0a2latan s2at2 negaa: ke2t2han wilayah: 0an keselamatan segenap bangsa 8n0nesia memp2nyai bent2k,bent2k m2lai 0ai yang beskala paling besa sampai 0engan yang teen0ah. Jelaskan 0an beikan cnth bent2k agesi yang beskala paling besa yang penah 0ialami bangsa 8n0nesia G 4. 3ncaman nnmilite pa0a hakikatnya 0isebabkan leh penga2h negati; 0ai glbalisasi. Jelaskan h2b2ngan antaa ancaman nnmilite 0an penga2h glbalisasi G 5. Pa0a hakikatnya ancaman 0alam kebhinnekaan yang be0imensi plitik 0an bes2mbe 0ai 0alam negei 0apat be2pa pengeahan massa 0an spaatisme. Jelaskan maks20 penyataan teseb2t G
@. K2nci Jawaban -al Pilihan an0a -al
K2nci Jawaban
-al
K2nci jawaban
* % & 4 5
+ + D 6 3
) 7 ( ? *$
+ D + + 6
Soal Uraian
Jawaban
-k
*
Kebhinekaan yang teja0i 0i 8n0nesia me2pakan seb2ah ptensi sekalig2s tantangan. Dikatakan sebagai seb2ah ptensi: kaena hal teseb2t akan memb2at bangsa kita menja0i bangsa yang besa 0an memiliki kekayaan yang melimpah baik kekayaan alam ma2p2n kekayaan b20aya yang 0apat menaik minat paa wisatawan asing 2nt2k meng2nj2ngi 8n0nesia. Kebhinekaan bangsa 8n0nesia j2ga me2pakan seb2ah tantangan bahkan ancaman: kaena 0engan a0anya kebhinekaan teseb2t m20ah memb2at pen0202k 8n0nesia bebe0a pen0apat yang lepas ken0ali: m20ah t2mb2hnya peasaan ke0aeah yang amat sempit yang sewakt2,wakt2 bisa menja0i le0akan yang akan mengancam integasi nasinal ata2 pesat2an 0an kesat2an bangsa. =leh kaena it2: segenap waga negaa mesti mewaspa0ai segala bent2k ancaman yang 0apat memecah belah bangsa 8n0nesia 0engan senantiasa men02k2ng segala 2paya ata2 stategi pemeintah 0alam mengatasi bebagai acaman teseb2t. 3ncaman milite bekaitan ancaman 0i bi0ang petahanan 0an keamanan. 3ncaman milite a0alah ancaman yang mengg2nakan kek2atan besenjata 0an teganisasi yang 0inilai memp2nyai kemamp2an membahayakan ke0a2latan negaa: ke2t2han wilayah: 0an keselamatan segenap bangsa. 3ncaman milite 0apat be2pa agesi/inBasi: pelanggaan wilayah: pembentakan besenjata: sabtase: spinase: aksi te besenjata: 0an ancaman keamanan la2t 0an 20aa. 8nBasi pa0a 0asanya me2pakan bent2k agesi yang beskala paling besa 0engan mengg2nakan kek2atan milite besenjata yang 0ikeahkan 2nt2k menyeang 0an men0202ki wilayah 8n0nesia. 6angsa 8n0nesia penah measakan pahitnya 0iinBasi ata2 0iseang leh 6elan0a yang ingin kembali menjajah 8n0nesia sebanyak 02a kali: yait2 %* J2li *?47 0an *? Desembe *?4(. 3ncaman nnmilite pa0a hakikatnya ancaman yang mengg2nakan ;akt, ;akt nnmilite 0inilai memp2nyai kemamp2an yang membahayakan ke0a2latan negaa: kepiba0ian bangsa: ke2t2han wilayah negaa: 0an keselamatan segenap bangsa. 3ncaman ini salah sat2nya 0isebabkan leh penga2h negati; 0ai glbalisasi. lbalisasi yang menghilangkan sekat ata2 batas pega2lan anta bangsa secaa 0isa0ai ata2p2n ti0ak telah membeikan 0ampak negati; yang kem20ian menja0i ancaman bagi ke2t2han seb2ah negaa: temas2k 8n0nesia. 3ncaman nnmilite 0i antaanya 0apat be0imensi i0elgi: plitik: eknmi 0an ssial b20aya 3ncamanyang be0imensi plitik yang bes2mbe 0ai 0alam negei 0apat be2pa pengg2naan kek2atan 0an pengeahan massa 2nt2k men2mbangkan s2at2 pemeintahan yang bek2asa: ata2 menggalang kek2atan plitik 2nt2k melemahkan kek2asaan pemeintah. -elain it2: sepaatisme me2pakan bent2k lain 0ai ancaman plitik yang timb2l 0i 0alam negei. -ebagai bent2k ancaman plitik: sepaatisme 0apat 0apat 0itemp2h melal2i pla pej2angan plitik tanpa senjata 0an pej2angan besenjata. Pla pej2angan ti0ak besenjata seing 0itemp2h 2nt2k menaik simpati masyaakat intenasinal. =leh kaena it2: sepaatisme s2lit 0iha0api 0engan mengg2nakan kek2atan milite. al ini memb2ktikan bahwa ancaman 0i bi0ang plitik memiliki tingkat esik yang besa yang mengancam ke0a2latan: ke2t2han: 0an keselamatan bangsa.
4
%
&
4
5
4
4
4
4
8<38 I #J2mlah bet2l P 1 *' #J2mlah bet2l >aian 1 4' 1 *$$ " & I *$$ &' Pembelajaan Reme0ial 0an Pengayaan a. Reme0ial Kegiatan eme0ial 0ibeikan kepa0a peseta 0i0ik yang bel2m meng2asai matei pelajaan 0an bel2m mencapai kmpetensi yang telah 0itent2kan. 6ent2k yang 0ilak2kan antaa lain peseta 0i0ik secaa teencana mempelajai b2k2 teks pelajaan PPKn pa0a bagian tetent2 yang bel2m 0ik2asainya. 22 menye0iakan sal,sal latihan ata2 petanyaan yang me2j2k pa0a pemahaman kembali tentang isi b2k2 teks pelajaan PPKn bab ). Peseta 0i0ik 0iminta kmitmennya 2nt2k belaja secaa 0isiplin 0alam angka memahami matei pelajaan yang bel2m 0ik2asasinya. 22 kem20ian meng0akan 2ji kmpetensi kembali pa0a matei yang bel2m 0ik2asai peseta 0i0ik yang besangk2tan b. Pengayaan Kegiatan pengayaan 0ibeikan kepa0a peseta 0i0ik yang telah meng2asasi matei pelajaan ses2ai 0engan in0ikat yang telah 0itent2kan. 6ent2k yang 0ilak2kan antaa lain peseta 0i0ik 0iminta 2nt2k mencai in;masi matei eleBan yang tingkat kmpetensinya lebih tinggi 0ai kmpetensi yang 0ihaapkan 0alam 6ab ). -elain it2 peseta 0i0ik teseb2t 0iminta menyampaikan ata2 meng2mp2lkan hasil in;masi yang itent2kan. I.
Ala(5M&)a Bahan )an S*m+&' B&laja'
3lat/me0ia " <@D Pject: amba 6ahan 6elaja " i0e 6hinneka T2nggal 8ka -2mbe 6elaja " *' Kementeian Pen0i0ikan 0an Keb20ayaan. %$*). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan #M$/M$/#MK/MK, Kelas % & Jakata " Kementeian Pen0i0ikan 0an Keb20ayaan. %' Kementeian Pen0i0ikan 0an Keb20ayaan. %$*). 62k2 22 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan #M$/M$/#MK/MK, Kelas %& Jakata" Kementeian Pen0i0ikan 0an Keb20ayaan. &' >>D egaa Rep2blik 8n0nesia Tah2n *?45 4' 8ntenet / Me0ia masa / 6lg " asminkais.w0pess.cm 0an asminkais.blgspt.cm 5' 62k2 PPKn -MK Kelas 18 lainnya yang eleBan
Mengetah2i Kepala -eklah
Palasah: Jan2ai %$*7 22 Mata Pelajaan
Nana S*'jana S.P) 8P *?)4$5*& *?(($& * $$?
Asmn S.P) 8P *?)7*$$7 *??$$& * $$?
Catatan Kepala #ekolah ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................
