BAB II ASUHAN KEPERAWATAN PADA DEWASA MUDA A. Pengkajian 1. Identitas Nama
: Nn. C
Tanggal Pengkajian
: 23-06-2014
Jam Pengkajian
: 14.00 WIB
Agama
: Islam
Umur
:19 tahun
Alamat
: Jl. Jamal jamil pondok kopi siteba, padang .
2. Fisik Kepala : rambut rapi, kulit kepala bersih tidak terdapat lesi, tidak tampak hematom, tidak terdapat nyeri tekan. Mata : mata pasien tidak konjungtivitis, sayu, tidak terdapat edema Hidung : simetris, tidak terdapat lesi, tidak ada gangguan penciuman Telinga : telinga pasien simetris, tampak bersih, tidak ada gangguan pendengaran Mulut : mukosa bibir lembab, tidak terdapat stomatitis, gigi pasien bersih Ekstremitas atas ka/ki : tonus otot kuat
3. Psikososial Saat dirumah klien mengerjakan pekerjaan rumah untuk membantu ibunya, banyak melakukan aktifitas diluar rumah dengan bergabung dengan teman-temannya.
4. Konsep diri a. Gambaran diri atau citra tubuh
:
memandang
dirinya
adalah
seseorang
perempuan yang manis dan anggun. b. Identitas dir
: sebagai seorang anak dan sedang menghadapi
untuk persiapan kuliah c. Peran diri
: membantu pekerjaan orang tua dirumah
d. Ideal diri
: mampu menjadi diri sendiri dan mandiri
e. Harga diri
:mempunyai kemampuan yang gtinggi dan
percaya diri yang tinggi
5. Hubungan sosial Hubungan sosial Nn. C sangat baik. Dia merupakan orang yang aktif dilingkungannya dan pandai bergaul dengan teman-teman sebayanya. Apalagi Nn. C pun telah memiliki seorang kekasih dan hubungannya sangat baik.
6. Spiritual a. Nilai dan keyakinan : Nn.C beragama islam b. Kegiatan ibadah : Nn.C selalu melaksanakan shalat tepat pada waktunya dan rajin mengaji
7. Aktivitas motorik a. Hipermotorik : Lebih banyak melakukan kegiatan diluar rumah dan terlihat sangat aktif diluar rumah maupun dilingkungan. b. Agitasi : Klien terlihat tenang dalam menghadapi masalahnya
B. Tugas Perkembangan TUGAS PERKEMBANGAN Akrab dengan orang lain
PERILAKU DEWASA MUDA
Menjalin interaksi yang hangat dan akrab dengan orang lain
Mempunyai hubungan dekat dengan orang tertentu (pacar atau sahabat)
Mempunyai hubungan heteroseksual dan membentuk keluarga
Mempunyai komitmen yang jelas dalam bekerja dan berinteraksi
Merasa mampu dan mandiri untuk kehidupan (sudah bekerja)
Memperlihatkan
tanggung
jawab
secara ekonomi, sosial dan emosional
Mempunyai konsep diri yang realistis atau sesuai kenyataan
Menyukai dirinya dan mengetahui tujuan hidupnya
Berinteraksi baik dengan keluarga
Mampu
mangatasi
stress
akibat
perubahan dirinya
Menganggap
kehidupan
sosialnya
bermakna
Mempunyai
nilai
pedoman hidupnya.
C. Data Objektif & Data Subjekltif Data objektif : 1. Ceria 2. Aktif 3. Mampu beradaptasi 4. Mempunyai komitmen 5. Berinteraksi dengan baik
Data Subjektif : 1. Mampu mengatasi stress 2. Mempunyai makna dalam hidup 3. Mempunyai tanggung jawab 4. Mampu mandiri
yang
menjadi
D. Diagnosa keeparawatan :
Potensial : Potensial berhungan akrab dengan orang lain
E. Tindakan Keperawatan DIAGNOSA Potensial berhungan akrab dengan orang lain
TUJUAN
TINDAKAN
1. Individu
dewasa
muda
mampu
1. Diskusikan perkembangan
memahami
psikososial
karakteristik
normal
perkembangan
menyimpang
psikososial
yang
normal
dan
menyimpang
tentang
yang dan
2. Diskusikan
cara
mencapai perkembangan
yang
2. Individu
dewasa
normal :
muda
mampu
a. Menetapkan tujuan
memahami
cara
perkembangan
b. Berinteraksi
psikososial normal
yang
dengan banyak orang
a.
termasuk lawan jenis.
dengan
c. Berperan serta /
orang
melibatkan diri dalam
:
Berinteraksi
hidup.
banyak
termasuk lawan jenis.
kegiatan
b.
dimasyarakat.
Mempunyai
pekerjaan
d.
3. Individu
deawasa
muda
mampu
melakukan untuk
Memilih calon
pasangan hidup e. Menetapkan karir
tindakan
atau pekerjaan
mencapai
f. Mempunyai
perkembangan psikososial normal
pekerjaan yang
3. Motivasi dan berikan dukungan individu
Tujuan untuk keluarga :
melakukan
pada untuk tindakan
1. Keluarga memahami
mampu
yang dapat memenuhi
perilaku
psikososialnya.
yang menggambarkan perkembangan
Tindakan untuk keluarga :
dewasa muda yang normal
dan
menyimpang 2. Keluarga
1. Jelaskan
kepada
keluarga
tentang
perkembangan mampu
memahami
cara
menstimulasi
psikososial
dewasa
muda
normal
yang
dan menyimpang
perkembangan
2. Diskusikan
dewasa muda
keluarga
3. Keluarga
mampu
merencanakan
cara
cara
dengan mengenai
memfasilitasi
perkembangan
stimulasi
psikososial
dewasa
perkembsangan
muda yang normal
dewasa muda.
3. Latih keluarga untuk memfasilitasi perkembangan psikososial
dewasa
muda yang normal
SP 1- KELUARGA MEMBINA HUBUNGAN SALING PERCAYA DENGAN KELUARGA, MENDISKUSIKAN KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA DAN CARA MENSTIMULASINYA DAN MEMBUAT RENCANA UNTUK MENGEMBANGKAN PSIKOSOSIAL
1. Orientasi “selamat siang , bu. Saya suster I dari puskesmas nanggalo. Siapa nama ibu? Sukanya dipanggil apa? Bagaimana perasaan ibu hari ini? Saya ingin berbincangbincang dengan ibu tentang perkembangan anak ibu yang menjelang dewasa dan bagaimana cara menghadapinya. Siapa nama putri ibu yang sudah dewasa? C ya. Bagaimana kalau kita berbincang-bincang dengan C?ooo, sedang diluar ya bu. Bagaimana kalau kita saja bu? Berapa lama kita bisa berbicara? Sekitar 30 menit? Diruang tamu saja? Baiklah, kalau begitu bu”.
2. Kerja “apakah ibu mengetahui ciri khas perkembangan individu yang berusia 18-25 tahun? Apa yang ibu ketahui? Ini leaflet tentang perkembangan psikososial individu dewasa muda dan saya akan menjelaskan. Dileaflet ini tertulis individu dewasa muda mempunyai tugas utama menjalin hubungan yang akrab,dengan orang lain,termasuk lawan jenis,dan mempunyai pekerjaan. Bagaimana dengan c,buk ? jika hal tersebut dapat dicapai,prilaku yang di perlihatkan c adalah mempunyai teman dekat atau pacar,berinteraksi
lain
dengan
orang
lain,mempunyai
tujuan
hidup
yang
jelas,mempunyai komitmen dengan orang lain dan pekerjaan,memperlihatkan kemandirian dan tanggung jawab secara ekonomi. Apakah prilakuc ada yang sama dengan yang tertulis di situ ? sebagian besar ? bagus,kalau begitu. Ibu hanya tinggal memfasilitasi supaya lebih baik lagi. Ibu dapat memotivasi c untuk dapat berinteraksi dan meningkatkan harga diri c dengan ,memberi kesempatan bergaul dengan seluasluasnya,jangan lupa menmuji keberhasilan yang telah di capai.”
3. Terminasi “Nah,ibu. Kita sudah banyak berbicara tentang perkembangan individu dewasa muda. Masih ingat ibu tentang apa yang kita bicarakan tadi ?bagus. Bagaimana caranya ? wah,ibu masih mengingatnya dengan baik. Coba ibuk lakukan pada c. Dapatkah ibuk sebutkan cara yang dapat dilakukan untuk membuat c percaya diri?
Betul sekali. Nah,hal yang ibuk lakukan berikutnya adalah membuat c untuk berani berinteraksi. Baiklah,jika ada kesulitan dan ingin menghubungi saya,silahkan datang ke puskesmas nanggalo. Saya mohon pamit. Sampai jumpa”
F. Evaluasi Evaluasi kemampuan individu dewasa muda dalam psikososial dewasa muda dan evaluasi kemampuan perawat dalam memberikan asuhan keperawatan perkembangan sikososial dewasa muda.
NO
PERILAKU
TANGGAL
A
INDIVIDU DEWASA MUDA
Tgl Ya
Tidak
1
Merasa mampu mandiri
2
Mempunyai konsep diri yang realiatis/sesuai kenyataan
3
Menyukai dirinya dan mengetahui tujuan hidupnya
4
Berinteraksi baik dengan keluarga
5
Mengatsi stres akibat perubahan dan pertumbuhan
6
Mempunyai hubungan dekat dengan orang-orang tertentu
(pacar, sahabat) 7
Menganggap kehidupan sosialnya bermakna
8
Memperlihatkan tanggung jawab secara ekonomi, sosial dan
emosional
9
Mempunyai nilai yang menjadi pedoman hidupnya
B
KELUARGA
1
Memfasilitasi perkawinan
2
Mendukung pilihan pekerjaan/kuliah
3
Menjadi sistem pendukung
4
Melepaskan individu untuk mandiri
5
Membantu untuk mengambil keputusan
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah, merupakan satu kata yang sangat pantas penulis ucakan kepada Allah STW, yang karena bimbingan-Nya maka penulis bisa menyelesaikan sebuah karya tulis psikologi keperawatan berjudul “Asuhan Keperawatan Psikososial Pada Dewasa Muda”. Makalah ini dibuat dengan berbagai observasi dalam jangka waktu tertentu sehingga menghasilkan karya yang bisa dipertanggungjawabkan hasilnya. Penulis
mengucapkan
terimakasih kepada pihak terkait yang telah membantu saya dalam menghadapi berbagai tantangan dalam penyusunan makalah ini. Penulis
menyadari bahwa masih sangat banyak kekurangan yang mendasar pada
makalah ini. Oleh karna itu penulis mengundang pembaca untuk memberikan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kemajuan ilmu pengetahuan ini. Terima kasih, dan semoga makalah ini bisa memberikan sumbangsih positif bagi kita semua
Padang , 23 Juni 2014
Penulis
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa dewasa awal adalah individu yang berada pada rentang usia antara 20 hingga 40 tahun dimana terjadi perubahan fisik dan psikologis pada diri individu yang disertai berkurangnya kemampuan reproduktif, merupakan masa dimana individu tidak lagi harus bergantung secara ekonomis, sosiologis, maupun psikologis pada orangtuanya, serta masa untuk bekerja, terlibat dalam hubungan masyarakat, dan menjalin hubungan dengan lawan jenis. Hurlock (1980) membagi tugas perkembangan pada individu dewasa awal, antara lain: a. mulai bekerja b. memilih pasangan c. mulai membina keluarga d. mengasuh anak e. mengelola rumah tangga f. mengambil tanggung jawab sebagai warga negara g. mencari kelompok sosial yang menyenangkan.
B. Saran 1. Bagi seorang perawat perlu memperhatikan kondisi klien secara komprehensif, tidak hanya fisik tetapi semua aspek manusia sebagai satu kesatuan yang utuh yang meliputi biopsikososialkultural. 2. Bagi mahasiswa diharapkan dapat makin memperbanyak pengetahuan dari berbagai referensi tentang Asuhan keperawatan Pada klien dewasa muda. 3. Bagi dunia keperawatan diharapkan berperan serta dalam peningkatan kualitas perawat dengan cara menyediakan akses yang mudah bagi perawat untuk memperoleh ilmu pengetahuan yang sesuai dengan perkembangan untuk mengatasi masalah pada klien dewasa muda.
TUGAS PSIKOSOSIAL KEPERAWATAN ASUHAN KEPERAWATAN PADA DEWASA MUDA
Oleh Kelompok 6 o
IRA ANANTA
o
AYU NARFATILOVA
o
SRI INDAH YULIA PUTRI
o
MUTIARA ZANDI
o
YUSRIAH
o
NOFRIADI
Dosen Pembimbing : Ns. Velga Yazia, S.Kep
STIKES MERCUBAKTIJAYA PADANG T.A 2013/2014
CATATAN PERKEMBANGAN KELUARGA NO 1
DIAGNOSA
IMPLEMENTASI
Berhungan akrab
SP 1 KLIEN
dengan orang lain
-Mendiskusikan
S : Klien mampu memahami tentang perkembangan psikosisal
perkembangan yang
EVALUASI
psikososial
normal
dan
menyimpang
yang normal dan menyimpang O : Klien dapat mencapai
-Mendiskusikan mencapai
cara bagaimana perkembangan
perkembangan yang normal
yang normal:
A : Klien berhasil memenuhi
a. Menetapkan tujuan hidup
tindakan untuk
b.Berinteraksi dengan banyak psikososialnya orang termasuk lawan jenis.
P : Klien dapat memenuhi
c. Berperan serta / melibatkan perkembangan psikosialnya diri
dalam
kegiatan dengan motivasi dan
dimasyarakat. d.Memilih
dukungan dari orang-orang
calon
pasangan
terdekat atau keluarga
hidup e.Menetapkan
karir
atau
pekerjaan f. Mempunyai pekerjaan -Motivasi
dan
berikan
dukungan
pada
individu
untuk
melakukan
yang
dapat
tindakan memenuhi
psikososialnya.
SP KELUARGA -Jelaskan
kepada
tentang
perkembangan paham dengan tahap tumbuh
psikososial yang
keluarga S : Keluarga mengatakan
dewasa normal
menyimpang
muda kembang anak dewasa muda dan
dan tugas yang harus dipenuhinya
-Diskusikan dengan keluarga
O : Keluarga cukup paham
mengenai cara memfasilitasi dengan tumbuh kembang perkembangan
psikososial
anak dewasa muda
dewasa muda yang normal
A : Keluarga paham dengan
-Latih
tumbuh kembang anak
keluarga
untuk
memfasilitasi perkembangan dewasa muda dan membantu psikososial yang normal
dewasa
muda dalam pemenuhannya P : Keluarga terus membantu anak dalam memenuhi tugas tumbuh kembangnya dan terus belajar mengenai proses tumbuh kembang anak.
