ARTIKEL PENTINGNYA PENDIDIKAN BAGI MASA DEPAN DEPAN Pendidikan merupakan salah satu upaya upa ya kita untuk menanggulangi kebodohan dan kemiskinan yang terjadi di Negara kita yaitu Indonesia. I ndonesia. Yang Yang mana kita ketahui bersama, bawasannya dengan seseorang mengenyam bangku bangku sekolah maka, orang tersebut telah mengetahui berbagai hal yang ada di dunia ini. Sebenarnya pendidikan itu dapat kita perolah dimana saja dan kapan saja. Oleh karena itu, kita sebagai manusia hendaknya mau menyadari hal tersebut. Pendidikan sangat berdampak besar bagi pengaruh perkembangan masa depan. depan. Tidak hanya untuk diri sendiri, bahkan dapat pula berpengaruh bagi bangsa bangsa dan Negara Repubik Indonesia. Pendidikan itu ada bersiat orman , non ormal dan inormal. !dapun "ontohnya "ontohnya bersiat #ormal yaitu$ Sd, S%P, S%P, S%!, S%!, Perguruan Tinggi Tinggi . dan pendidikan pendidikan non #ormal Yaitu Yaitu dengan "ara mengikuti kursus atau bimbingan belajar dan lain sebaginya. &agaimanapun "ara kita menempuh pendidikan tersebut, asal kita mau serius dalam menjalaninya maka, sangat berdampak besar bagi masa depan diri sendiri maupun orang lain. Sehingga dengan pendidikan orang akan mampu untuk menata masa depanya dengan bijaksana, dan dapat berikir lebih kritis dalam meme"ahkan sutu masalah yang terjadi di dalam kehidupannya. 'enga 'enga kita mengerti tentang pendidikan, pendidikan, maka kita akan mampu mampu untuk membantu pemerintah untuk men"iptakan suatu lapangan pekerjaan sehingga tidak banyak pengangguan yang ada di Indonesia. Indonesia. &egitu banyak hal penting yang didapat dari kita mengetahui makna pentingnya pendidikan tersebut. Oleh karena itu, hendaknya hendaknya kita mulai menyadari betapa pentingnya pendidikan tersebut bagi kelangsungan masa depan kita. 'an 'an kita sebagai manusia terpelajar hendaknya mau memahami betul hal tersebut. !dapun pengertian , ungsi,dan ma"am(ma"am pendidikan itu sendiri yaitu$ !. Pengertian Pendidikan %enurut beberapa pendapat para ahli $ %enurut 'r. Nanang #attah pendidikan adalah proses seseorang mengembangkan kemampuan, sikap, dan tingkah laku lainnya di dalam masyarakat tempat mereka lahir. Pendidikan se"ara umum adalah segala upaya yang diren"anakan untuk mempengaruhi orang lain baik indi)idu, kelompok, atau masyarakat sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku pendidikan *Notoatmojdo, +-.
Pendidikan adalah usaha dasar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan pemerintah, melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan/atau latihan, yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat, untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup se"ara tepat di masa yang akan datang *%udyaharjo, +0. Pendidikan adalah usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi( potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengn nilai(nilai yang ada di dalam masyarakat dan kebudayaan *#aud Ihsan, +1. 2amus &esar &ahasa Indonesia $ pendidikan proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, "ara, pembuatan mendidik.
&. Fungsi pendidikan Pendidikan mempunyai tujuan, yaitu kemampuan untuk berkembang sehingga bermanaat untuk kepentingan hidup, untuk men"apai tujuan itu pendidikan melakukan usaha yang teren"ana dalam memilih isi *materi, strategi, dan teknik penilaian yang sesuai, baik kegiatan pendidikan yang dilakukan dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan mas yarakat *ormal dan non ormal. Namun pendidikan tidak hanya memiliki ungsi seperti diatas, tapi juga memiliki ungsi(ungsi se"ara garis besar ungsi pendidikan dibagi menjadi +, pertama se"ara mikm *sempit ialah membantu *se"ara sandar perkembangan jasmana dan rohani peserta didik. #ungsi pendidikan yang kedua se"ara makm *luas adalah sebagai berikut$ a.
Pengembangan pribadi
b.
Pengembangan warga Negara
".
Pengembangan kebudayaan
d.
Pengembangan bangsa Pada ungsi pendidikan ialah $
1.
%engembangkan kemampuan sikap dan tingkah laku dalam masyarakat.
+.
3ntuk memahami tujuan hidup yang eekti dan eisien.
-.
3ntuk mempengaruhi anak mempunyai siat dan tigkah laku.
4.
3ntuk memperkembangkan kemampuan sosial dan kemamuan indi)idu yang optimum.
5. Macammacam pendidikan Pendidikan sebagai upaya untuk mengembangkan kemampuan sikap dan tingkah laku dalam masyarakat untuk memenuhi tujuan hidup yang eekti dan eisien maka pendidikan itu harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan lingkungannya. !dapun ma"am(ma"am pendidikan sebagai berikut $ !"
Pendidikan F#rma$ Pendidikan %#rma$ adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri
atas pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar , pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Pendidikan ormal terdiri dari pendidikan ormal berstatus negeri dan pendidikan ormal berstatus swasta 5ontoh pendidikan ormal$
Satuan pendidikan pen&e$enggara •
Taman 2anak(kanak *T2
•
Raudatul !thal *R!
•
Sekolah 'asar *S'
•
%adrasah Ibtidaiyah *%I
•
Sekolah %enengah Pertama *S%P
•
%adrasah Tsanawiyah *%Ts
•
Sekolah %enengah !tas *S%!
•
%adrasah !liyah *%!
•
Sekolah %enengah 2ejuruan *S%2
•
%adrasah !liyah 2ejuruan *%!2
Perguruan tinggi
•
( ( ( ( ( (
'"
!kademi Politeknik Sekolah Tinggi Institut 3ni)ersitas
Pendidikan N#n%#rma$ Pendidikan n#n%#rma$ adalah jalur pendidikan di luar pendidikan ormal yang dapat
dilaksanakan se"ara terstruktur dan berjenjang. 6asil pendidikan nonormal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan ormal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah atau Pemerintah 'aerah dengan menga"u pada standar nasional pendidikan. 5ontoh pendidikan non ormal mengenai kursus "omputer$
Sasaran
Pendidikan nonormal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berungsi sebagai pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan ormal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Fungsi
Pendidikan nonormal berungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan ungsional serta pengembangan sikap kepribadian.
(enis
Pendidikan nonormal meliputi pendidikan ke"akapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja. Pendidikan kesetaraan meliputi Paket !, Paket & dan Paket 5, serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik seperti$ Pusat 2egiatan &elajar %asyarakat *P2&%, lembagakursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar, majelis taklim, sanggar , dan lain sebagainya, serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Satuan pendidikan pen&e$enggara •
2elompok bermain *2&
•
Taman penitipan anak *TP!
•
7embaga kursus
•
Sanggar
•
7embaga pelatihan
•
2elompok belajar
•
Pusat kegiatan belajar masyarakat
•
%ajelis taklim 2ursus dan pelatihan diselenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan, keterampilan, ke"akapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri, mengembangkan proesi, bekerja, usaha mandiri, dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
)"
Pendidikan In%#rma$ Pendidikan in%#rma$ adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan yang berbentuk
kegiatan belajar se"ara mandiri. 6asil pendidikan inormal diakui sama dengan pendidikan ormal dan nonormal setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. *#nt#+ •
!gama
•
&udi pekerti
•
8tika
•
Sopan santun
•
%oral
•
Sosialisasi
Pen&e$enggara •
2eluarga
•
7ingkungan Sebenarnya ilmu pendidikan yang kita peroleh ini, seharusnya kita mulai kembangkan dan bagikan kepada rang lain yang membutuhkannya. Seperti yang kita ketahui bersama bahwa sesuatu yang kita miliki kalau kita pendam saja akan berdampak sia(sia, hal ini sama dengan kita memperoleh ilmu dari sekolah ataupun dari luar sekolah kalau kita biarkan saja tanpa kita kembangkan yang diperoleh itu akan sia(sia saja. Praktek dan mengenalkan ilmu yang diperoleh akan membantu kita lebih bisa untuk menghadapi dunia yang semakin "anggih ini. &eragam pemikiran tentang pendidikan dan semuanya dapat dilihat dari orientasi yang menjadi perhatian pendidikan itu sendiri, baik dari aspek ekonomis maupun budaya. Sehingga sebuah pendidikan itu sangat berdampak penting bagi masa depan. !palagi kita sebagai generasi penerus sangat memiliki tanggung jawab besar dalam membawa dan mengarahkan roda pemerintahan yang ada di Negara Republik Indonesia. Oeleh karena itu dalam dunia ini kita tidak akan pernah terlepas dengan pendidikan meskipun kita tidak bersekolah, karena dengan Pendidikan merupakan salah satu bentuk untuk menentukan berhasil dan tidaknya kita dalam belajar dan menentukan masa depan kita seperti apa, jadi untuk mendapatkan masa depan yang "erahkita harus berpendidikan dan disertai akal.
'atar Pustaka
+ttp,--.eratpendidikan/0$#gsp#t/c#m +ttp,--an1pau$2a$ker334/0$#gsp#t/c#m+ttp,--222'/de$tasearc+/c#m +ttp,--carakata/#rg-artike$pendidikantentangpentingn&apendidikanuntukmasadepan-
Artike$ Pentingn&a Pendidikan Bagi Masa Depan
5$e+, Made De$ina Rusna2ati !)!636!377 !B
(8R8SAN PENDIDIKAN TEKNIK INF5RMATIKA FAK8LTAS TEKNIK DAN KE(8R8AN 8NI9ERSITAS PENDIDIKAN GANES:A
SINGARA(A '3!)
