ARGUMENTACIÓN PARA LA REFUTACIÓN LA REFUTACIÓN 1. Definición: La refutación consiste en el razonamiento o serie coherente de razonamientos mediante el cual se prueba la falsedad o invalidez de una tesis, los errores de procedimiento (errores de inferencia) o la inconsecuencia de una supuesta
demostración, cometidos durante la demostraci demostración ón de dicha tesis. 1 La refutación critica a la credibilidad de una narración, con el objeto de desautorizarlo o invalidarlo, con la refutación pretendemos demostrar que lo dicho por otra persona no es válido, conveniente o útil.
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Causas por las las que se da la refutación:
En la demostración hipótesis se pueden cometer errores en los términos utilizados en los juicios con los cuales se espera o en las inferencias que realizan y por supuesto en una misma demostración puede haber más de un error.
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En todo caso, cuando se presenta la existencia de un solo error, queda refutada la demostración y por ende la conclusión no resulta ser válida. Si la tesis es falsa, entonces es refutable. Toda tesis que sea en sí, objetivamente falsa o inválida es refutable. In contrario sensu, es imposible refutar una tesis si es verdadera o válida.
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MIXAN MASS, Florencio. ³Lógica Jurídica´. Marsol Perú Edit. Trujillo, 1991 http://www.monografias.com/procedimientos de cognición lógica
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Justificación del uso de la refutación:
Con la refutación entramos en el campo argumentativo. Pretendemos que el alumno refute en primer lugar con razones o argumentos una narración, que se quiere probar. Para ello debe exponer de una manera clara y precisa sus argumentos, las razones que lo apoyan, finalmente, concluir reafirmando su propia tesis.3
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Características principales:
Al refutar, lo que intentamos es rebatir los argumentos que se han ido dando o que puedan darse. Para ellos se han de seguir los siguientes pasos:
Resume brevemente el hecho, narración, etc
A continuación pasamos a rebatir punto por punto todos los argumentos que se hayan ido dando. Para ello debemos basarlo en seis aspectos:
y
Oscuridad: lo que se dice no se entiende.
y
Improbabilidad: lo que se dice es falso y no se puede probar.
y
Imposibilidad: lo que se dice es imposible que suceda.
y
Contrariedad: Contrariedad: lo que se dice es contrario a lo lógico o natural.
y
Inmoral: lo que se dice va en contra de la moral y las buenas costumbres.
y
Inutilidad: lo que se dice no sirve para nada.
ota : N ota
No se puede refutar lo que es demasiado evidente que es cierto ni
lo que es posible, solamente lo que ocupa una posición intermedia
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http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/progym/refutacion.html
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Recursos que se pueden emplear en la Refutación:
Para realizar una buena refutación puedes utilizar dos figuras:
Adynaton: Señala las cosas que son imposibles. Por ej. "... que a las tigresas les plazca ser cubiertas por los ciervos, adultere también la paloma con el milano, no teman los rebaños, confiados, a los rojizos leones..."
Contradicción: demuestra que lo que se expone contiene afirmaciones que se oponen entre sí y se destruyen. Por ejemplo, no puede afirmar el cuento de la casita de chocolate que era de tal y luego hacía la bruja dentro de la casa, porque se derretiría.
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Estructura:
6.1 Tesis. La tesis por refutar es la tesis falsa o inválida
6.2 Fundamentos. Se llama así al conjunto de conocimientos usados para probar que la tesis es falsa o inválida. Para esto; se tiene que emplear conocimientos científicos y/o técnicos y las reglas de la experiencia que sean aplicables al caso.
6.3 Procedimiento. Este consiste en demostrar mediante la inferencia pertinente la falsedad o invalidez de la tesis que ha sido manejada como verdadera o válida por el contrario. Igualmente, mediante la identificación del tipo de error o tipos de errores
de
discernimiento
cometidos
en
el
procedimiento
de
la
demostración que se refuta, pone en evidencia la inconsistencia o la impertinencia de la conclusión de aquella. Para poner al descubierto el error de procedimiento que haya cometido quien dice haber demostrado una tesis, se ha de proceder a identificar y destacar el tipo de falacias en la que incurrió. Por eso es fundamental comprender, recordar, y aplicar cualquiera de las falacias.