Recurso de Apoyo para el examen de permanencia. Educación Física
Descripción: Examen de opción multiple para evaluar el tema "Estudio de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico"
Descripción: EXAMEN FINAL FISICA
Descripción: Prueba final fisica
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examen de primer bimestre de ciencias segundo grado telesecundariaDescripción completa
Jorge Matos Mechanical Engineering
jola
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Descripción: APUNTES DE FISICA, CON LOS CONTENIDOS PRINCIPALES PARA PRESENTAR EL EXAMEN A INGRESO AL BACHILLERATO IMPULSADO POR EL CENEVAL
Servicios Educativos del Estado de Chihuahua Dirección de Educación Media y Terminal Departamento de Secundarias Generales Subjefatura Técnico Pedagógico
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________ NÚMERO DE LISTA: __________GRADO:_______________ __________GRADO:_____________________GRUPO: ______GRUPO: ________________ ESCUELA: Secundaria
Federal No.11
__________________ ____________________ __
ZONA ESCOLAR:
I. Relaciona las columnas para encontrar la respuesta correcta. (Valor un punto cada reactivo) A) aceleración (
) 1. Es el de cambio de la velocidad con respecto al tiempo. B) movimiento de caída libre de un cuerpo
( )2. Utilizó el plano inclinado para determinar la aceleración de Los cuerpos.
C) movimiento de rotación de la Tierra
(
D) Galileo
)3. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
( )4. Forma de representar el movimiento y otros fenómenos físicos
F) gráfica H) Aristóteles
( )5. Número de veces por segundo que una onda completa un ciclo en un Segundo
I) Hertz
II.- Lee con atención el siguiente pasaje y contesta las preguntas 6 a 10 (valor 2 puntos cada reactivo.)
Imagina que estás sentado(a) en una banca de un parque y observas con preocupación que pasa un automóvil por la calle c alle aledaña a muy alta velocidad veloci dad lo que podría ocasionar un accidente. Al extremo del parque observas a un niño que se balancea en un columpio suavemente, por el mismo rumbo caminan muy tranquilos dos personas mayores bajo una charla que aparenta ser amena e interesante. En otra sección del parque varios niños y niñas giran en un carrusel muy v elozmente ya que son impulsados por otro niño y otros juegan futbol en un espacio suficiente para tirarse el balón unos y otros. Mientras te diviertes observando estos eventos, sientes que el sol quema tus brazos, brazos, ya que la sombra que te protegía cambió de lugar. (
) 6.- Son tres características del movimiento que observas en el automóvil:
A). Velocidad, vibra ción, tiempo. B).Velocidad, ub icación y onda. C).Velocidad, dista ncia y oscilación . D).Rapidez, trayectoria y desplazamiento
( ) 7.- Cuando Cuando se golpea golpea un balón de fútbol pateándolo pateándolo éste se mueve. mueve. ¿Qué ¿Qué hace hace evidente su movimiento? A) El cambio de posici ón.
(
B) Su velocidad .
B) Las personas may ores que caminan y la sombra del árbol D) El niño en el columpio y las personas mayores que caminan
) 9.- Que tipo de movimiento causa el desplazamiento de la sombra del árbol: árbol: A) rotación
(
D) La trayectoria qu e describe.
) 8.- Se consideran dos dos movimientos más lentos con relación a los eventos observados observados los siguientes: A) El niño del c co lumpio y el carrusel C) Las personas que caminan y el carrusel.
(
C) El tiempo que tard a moviéndose.
B) traslación
C) rectilí neo
D) oscilatorio
) 10.- El columpio donde se balancea el niño, muestra un movimiento: A) de traslación.
B) oscilatorio.
C) rectilíneo.
D) de rotación
III.- Lee con atención el s siguiente texto y contesta las preguntas 11, 12,13, y 14 (valor 3 puntos cada reactivo)
Ahora, supón que en el mismo parque observas a un trabajador del municipio que hace trabajo de limpieza, y realiza los siguiente: se encuentra en el punto A (que es una de las esquinas del lugar), vacía el contenedor de basura en una bolsa que él trae, de ahí camina en forma recta hasta el punto B que está a 80 metros para vaciar otro recipiente, se da cuenta c uenta que se le olvida uno de los recipientes y se regresa 30 metros al punto C y finalmente camina en la misma dirección al punto D que se ubica a 15 metros del punto C ahí termina su tarea. (Observa el diagrama) A
(
C
D
) 11.- Considerando la trayectoria del trabajador, ¿Cuál fue su desplazamiento? A) Longitud de mayor distan cia AB. C) Longitud del punto inicial y punto final AD.
B) Suma total del recorrido AB + BC +CD D) La suma en línea recta de los puntos
B
(
) 12.- Considerando la trayectoria del trabajador, cual fue la distancia recorrida:
A) 125 m
(
B) 50 m
C) 45 m
) 13.- ¿Cómo podemos calcular la rapidez en que el trabajador realizó su tarea? A) Rapidez = despla zamiento/tiempo uti lizado. C) Rapidez = distancia recorrida/ tiempo utilizado.
(
D) Es igual al de splazamiento B) Velocidad = rapid ez / tiempo utilizad o D) Rapidez = tiempo utilizado por la distancia recorrida
) 14.- Si el trabajador realizó su trabajo en 8 minutos, ¿Cuál fue su rapidez promedio? A) 15.625 m/min.
B) 1000 m/min.
C) 0 .064 m/min.
D). 15 km/h
IV Completa los espacios en blanco con las palabras que hagan correcta las siguientes frases. (valor 2 puntos por cada reactivo ) Tiempos iguales diferentes rectilíneo
15.-De acuerdo con su trayectoria el movimiento se clasifica en __________________y curvilíneo. 16.-El movimiento curvilíneo describe movimientos circulares, elípticos, ______________entre otros. 17.-El movimiento uniforme recorre distancias iguales en _____________ iguales. 18.-El movimiento acelerado recorre distancias ________________en tiempos____________________. 19.-De acuerdo con su forma el movimiento se clasifica en________________ y acelerado. 20.-Para que un cuerpo inicie el movimiento es necesario aplicarle una ____________________. 21.-____________es la distancia en línea recta del punto inicial al final en el recorrido de un cuerpo. 22.-S e le llama ______________________al camino que describe un cuerpo en su movimiento.
