Apostila Eureka Vestibular tô aí

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Apresentação - Prof. Marlus Geronasso (Língua Portuguesa) Assessoria Pedagógica Pedagógica - Profª. Regina Luque Professores Colaboradores - Voluntários CIÊNCIAS HUMANAS Língua Portuguesa (Yeso) Literatura (Fábio Bettes) Interpretação de Texto Texto (Wella) História Geral (Edilson Chaves) História do Brasil (Mocelin) Geografia Geral (Laércio de Mello) Língua Inglesa (Ricardo Westfhalen) Língua Inglesa (Jomar) Língua Espanhola (Jaime Marinero) CIÊNCIAS CIÊNCIA S EXATAS EXATAS Física (Elton Dias Júnior) Física (Toni) Matemáticaa (Kolb) Matemátic Matemática (Emerson) CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Biologia (Geraldo) Biologia (Ricardo) Química (Giba) Química (Mateos) Química (Renato Vaz) APOIO (Eliane Garcia Dias) Geografia (Wanda Sofia) Biologia (Edinilson Rotini) Matemática (Waldemir) Acadêmico de Psicologia


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02. (UEL-PR) Segundo o texto, é correto afirmar:

COMPREENSÃO DE TEXTO - Prof. Wella As questões de 1 a 4 referem-se ao texto que segue. A cerveja A versão nacional de sexo, drogas e rock and roll é samba, suor e cerveja. A famosa loura gelada se configurou como a bebida número 1 quando as indústrias perceberam que era necessário associar um conceito que estimulasse as vendas. Como as marcas que patrocinam esportes, as campanhas publicitárias de cerveja agregaram ao ato de beber a idéia de lazer l azer em grupo. Ao contrário da pinga, ela é uma bebida para ser compartilhada e, com isso, se traduziu como um instrumento de alegria coletiva, uma espécie de combustíve combustívell que faz aflorar a característica da festividade do caráter nacional. “Cerveja é amizade, confraternização e descontração, enfim, valores muito próximos de nós brasileiros”, define Marcos Mesquita, superintendente do Sindicerv, Sindi cerv, Sindicato das Indústrias Cervejeiras. Da década de 80 para a de 90, os fabricantes enterraram de vez o caráter artesanal da cerveja. Pequenas produtoras foram compradas e as marcas tradicionais investiram em sistemas de produção mais eficientes, o que ajudou a baratear o custo do produto e aumentar o volume de vendas. Colocá-la como patrocinadora das festas de carnaval foi a estratégia definitiva para alçá-la de vez a paixão nacional. A cerveja é hoje o produto nacional que mais contribui para as receitas públicas, cerca de R$ 5,5 bilhões por ano, superando os carros e o cigarro. (Veja, Edição Especial, 021578, 29/12/99.)

a) A cerveja ficou mais barata por causa da produção artesanal. b) Por causa do alto consumo da cerveja as fábricas pequenas conseguem manter-se no mercado. c) A cerveja contribui muito para as receitas públicas, sendo superada apenas pelos carros e cigarros. d) A cerveja passou, definitivamente, a produto muito apreciado pelo brasileiro quando começou a patrocinar festas de carnaval. e) As técnicas sofisticadas e eficientes de produção da cerveja atingiram seu auge nas décadas de 80 e 90, privilegiando, depois disso, dis so, a fabricação artesanal. 03. (UEL-PR) As aspas usadas no texto têm a função de: a) Enfatizar idéias importantes. b) Isolar informações intercaladas. c) Insinuar que as palavras estão sendo usadas em outro sentido. d) Delimitar expressões de origem estrangeira. e) Marcar discurso direto. 04. (UEL-PR) “Ao contrário da pinga, ela é uma bebida para ser compartilhada e, com isso, se traduziu como um instrumento de alegria coletiva, uma espécie de combustível que faz aflorar a característica da festividade do caráter nacional.” “Colocá-Ia como patrocinadora das festas de carnaval foi a estratégia definitiva para alçá-Ia de vez a paixão nacional.”

01. (UEL-PR) “... as indústrias perceberam que Observados os ajustes necessários, as era necessário associar um conceito que expressões aflorar e alçá-Ia podem ser estimulasse as vendas.” substituídas, sem alteração do sentido do texto, por: Segundo o texto, esse conceito seria: a) emergir - elevá-Ia à condição de b) delinear - torná-Ia alta c) reiterar - transformá-Ia d) vir à tona - divulgá-Ia e) enterrar - subestimá-Ia

a) A bebida número 1. b) A loura gelada. gela da. c) O rock and roll. d) O samba. e) O lazer em grupo. 3


Eis o impasse. LÍNGUA PORTUGUESA - Prof. Yeso

Sobre as relações observadas no texto acima, não se pode dizer:

Tópicos relevantes para a prova:

a) As formas pronominais “os”, “lhes” e “los” se referem, semanticamente, ao mesmo elemento. b) “impasse” , no texto, se refere ao dilema de se considerar o jovem como dependente ou abandoná-lo, sem atenção. c) “pelos quais” tem como referência o termo anterior, “caminhos” . d) A expressão “essa geração” recupera, no texto, a expressão “década perdida” . e) “afronta” , no texto, pode ser entendido como “ofensa” , “ultraje” .

Coesão

a) Ordem dos elementos b) Palavras referenciais c) Uso de conectivos (conjunções, preposições e pronomes relativos). Léxico

a) Repertório vocabular b) Diferentes sentidos das palavras

02. As alternativas abaixo operam alterações na construção frasal do texto. Assinale aquela que não pode ser aceita sob o ponto de vista sintático-semântico.

Transformações sintáticas

a) Uso de conectivos no período composto (manutenção ou mudança de sentidos entre orações). b) Transposição de discursos.

a) Se os anos 80 os premiaram com um mundo tenso, os 90 lhes deram a globalização > Ao passo que os anos 80 os premiaram com um mundo tenso, os 90 lhes deram a globalização .

Verificação de norma culta

b) “lhes desvenda caminhos pelos quais eles sem seguem sem saber exatamente como prosseguir” > lhes desvenda caminhos que eles

a) Concordância b) Regência c) Uso de pronomes d) Conjugação e correlação verbal e) Ortografia

sem seguem sem saber exatamente como prosseguir .

c) “lhes desvenda caminhos pelos quais eles sem seguem sem saber exatamente como prosseguir” > lhes desvenda caminhos pelos

01. Nascidos na chamada “década perdida”, os jovens de hoje revelam facetas mais complexas do que se poderia supor. Se os anos 80 os premiaram com um mundo tenso, os 90 lhes deram a globalização, que pôs essa geração em sintonia com tudo de tudo. Hoje, o início do século XXI lhes desvenda caminhos pelos quais eles seguem sem saber exatamente como prosseguir. Tomá-los Tomá- los pelas mãos seria uma afronta; abandoná-los abandoná- los,, uma temeridade.

quais eles sem seguem sem que saibam exatamente como prosseguir. d) “Tomá-los pelas mãos seria uma afronta; abandoná-los, uma temeridade” > Tomá-los

pelas mãos seria uma afronta, mas abandonálos, uma temeridade. e) “Se os anos 80 os premiaram premi aram com um mundo tenso” > Se os anos 80 os premiou com um mundo tenso

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- DOM CASMURRO (Machado de Assis) LITERATURA - Prof. Fábio

ASPECTOS ESSENCIAIS Þ A temática do suposto adultério – a ambigüidade - MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE narrativa MILÍCIAS (Manuel Antônio de Almeida) Þ Narrativa em 1ª pessoa – “atar as duas pontas da vida” ASPECTOS ESSENCIAIS Þ Estilo sóbrio e clássico Þ “ Era Era no tempo do rei” . – Rio de Janeiro, início do Þ A presença da metalinguagem e da intertextualidade século 19 Þ O ceticismo diante da condição humana Þ Narração em 3.ª pessoa, com um narrador onisciente Þ Leonardinho – anti-herói (malandro) ou, em certa 02. Assinale V ou F nas afirmações a seguir: medida, um herói picaresco Þ Estilo leve, descompromissado e bem humorado, 1. ( ) A teoria de que a “vida é uma ópera” leva com uma linguagem simples o narrador a afirmar: “cantei um du o Þ Final feliz: Leonardo e Luisinha juntos terníssimo, depois um trio , depois um quattuor

01. Assinale V ou F nas afirmações a seguir: 1. ( ) A escolha escolha pelo foco foco narrativo narrativo adotado adotado é coerente, uma vez que o protagonista é caracterizado como incapaz de refletir sobre os seus próprios atos; logo, seria ilógico supô-lo capaz de produzir o discurso alinhavador de suas aventuras. 2. ( )Nas intervenções metalingüísticas, percebe-se o tom anti-monárquico e o ceticismo do autor, o que aproxima sua visão de mundo a de Machado de Assis. Logo, a obra apresenta contundente crítica social. 3. ( )A obra destoa do Romantismo convencional, uma vez que os personagens não são seres idealizados, a ação se passa em ambientes menos nobres e há certo tom irônico, o que confere à obra um certo tom de crítica social. 4. ( )Ao narrar as peripécias do jovem Leonardo, o romance apresenta, com olhar crítico e bem humorado, os costumes da sociedade brasileira da época de D. João VI,, marcada por uma VI uma certa lassidão de valores, valores, o que permitia às personagens transitar pelo universo da ordem e da desordem, de acordo com as conveniências, o que reflete a falta de estruturaçãoo social do Brasil no século XIX. estruturaçã 5. ( ) Leonardinho, personagem personagem tido como antiherói, apresenta semelhanças com outros personagens marcantes de nossa cultura, como: Macunaíma, personagem do livro homônimo de Mário de Andrade; Viramundo, de O grande mentecapto, mentecapto, de Fernando Sabino: Zé Carioca, dos quadrinhos de Walt Disney; Agostinho, da série televisiva A grande família. família.

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(...)”, revelando os amores, afeições e amizades que se entrecruzam durante o livro: duo – Bentinho e Capitu; trio – Capitu, Bentinho e Escobar; quattour : Capitu e Escobar, Bentinho e Sancha. Mas o final da “ópera” é o solo de Bentinho, solitário e casmurro. ( )O livro pode ser lido como uma espécie de autopsicanálise de Bento Santiago, sobrevivente de uma história de amor com final trágico. Ao longo da narrativa que faz, acha-se emotivamente mutilado, por julgarse traído pela esposa Capitu e o melhor amigo, Escobar. ( )Podem-se identificar duas fases na narrativa: na primeira, aparentemente, tudo parece acontecer para que Bentinho e Capitu se unam e constituam um família; na segunda, temos um movimento justamente oposto. ( ) Com o retorno d o filho Ezequiel, já adulto, adulto, Bentinho reconhece a falta de fundamento para as suas suspeitas e reconcilia-se com o passado. ( ) Mais do que que fatos, Dom Casmurro é uma obra que nos apresenta a versão dos fatos pela voz de seu personagem-narra personagem-narrador dor.. Assim, só conhecemos a personagem Capitu, por exemplo, pela visão do marido que se julga traído. Logo, além do ciúme e da traição, temas fundamentais desta obra, temos também a questão da dúvida a respeito do que conhecemos das pessoas e daquilo que elas realmente são.


- TERRAS DO SEM FIM (Jorge Amado)

- O PAGADOR DE PROMESSAS (Dias Gomes)

ASPECTOS ESSENCIAIS Þ A disputa pela conquista e posse das terras produtivas para o plantio do cacau, no sul da Bahia: injustiças, opressão, violência Þ Narrativa dividida em 6 partes: o navio; a mata; gestação de cidades; o mar; a luta; o progresso Þ A ação ocorre no início do século 20 Þ Linguagem simples, sem sofisticações estilísticas; maior atenção dada ao enredo Þ A mata personificada; o sul da Bahia como um Eldorado; as cidades comandadas pelos coronéis

ASPECTOS ESSENCIAIS Þ A tragédia da incomunicabilidade; a tirania do sistema contra o indivíduo Þ Tragédia em três atos Þ Sem contextualização histórica precisa (apenas atual ) Þ Diálogos curtos, incisivos, marcados pelas distorções Þ Salvador (BA), às portas da Igreja de Santa Bárbara; a peregrinação de Zé-do-Burro

03. Assinale V ou F nas afirmações a seguir: 1. ( ) Para a obtenção das terras de Sequeiro Grande, os coronéis utilizam-se de meios lícitos e ilícitos, tais como incêndios, caxixes, tocaias e conchavos políticos. O estopim do conflito entre os Badarós e Horácio da Silveira foi a tocaia comandada por aqueles a Firmo, que escapou vivo e buscou proteção de Horácio. 2. ( ) A sociedade de Ilhéus e de Itabuna se moldava de acordo com as vontades dos coronéis: estes indicavam os prefeitos, controlavam os jornais e manipulavam a justiça conforme seus interesses. Quem os combatia era a igreja católica, que não se curvava perante as maldades e o poderio de homens como Horácio da Silveira e Sinhô Badaró. 3. ( ) Em meio a conflitos sangrentos, tocaias e caxixes, há no livro alguns casais que se unem por laços afetivos sinceros: Ester e dr. Virgílio, capitão João Magalhães e Don´Ana Badaró, Raimunda Rai munda e Antônio Vítor. Vít or. 4. ( ) A epígrafe do livro ( Eu vou contar uma história, uma história de espantar ), ), a lua vermelha que deixava um rastro sanguinolento no mar (na primeira parte do livro), a mata misteriosa (segunda parte do livro) prenunciam um enredo marcado pelo conflito sangrento, terminado graças à intervenção do governo federal dividindo as terras entre os coronéis da região e pequenos agricultores. 5. ( ) As personagens Raimunda e Don’Ana Badaró representam o contraponto entre a casa-grande e a senzala, herança do patriarcalismo rural. 6

04. Assinale V ou F nas afirmações a seguir: 1. ( ) ZéZé-dodo-Bur Burro ro é uma uma pe pesso ssoaa pura pura,, ingênua, que deseja viver de acordo com os seus princípios e cumprir a sua promessa. Contra ele, no entanto, levanta-se uma conspiração de pessoas e organizações que não se conformam com essa pureza e boa fé. 2. ( ) A arma arma utiliz utilizada ada par paraa a elimi eliminaç nação ão do do herói é a persistente e sistemática deturpação do verdadeiro significado das palavras e ações do protagonista, interpretadas erroneamente e utilizadas como argumentos contra ele próprio. 3. ( ) Os trabalhadores que tentam a vida melhor nas roças de cacau, no Sul da Bahia, assemelham-se a Zé-do-Burro, personagem de O pagador de promessas, promessas, que emigra da capital para o interior interi or do mesmo estado, buscando uma vida melhor, livre das privações econômicas. 4. ( ) Em O pagador de promessas (Dias Gomes), obra inserida entre as produções nacionais contemporâneas, a questão agrária é um assunto presente ao longo da peça. Tal Tal questão também també m foi abordada em outros momentos de nossa literatura, como: no Pré-Modernismo (Euclides da Cunha), no Romance Regionalista de 30 (Jorge Amado e Graciliano Ramos, por exemplo) e na 3.ª Geração Modernista, com João Cabral de Melo Neto. 5. ( ) Dias Gomes, em O pagador de promessas,, e Jorge promessas Jorge Amado em Terras do sem fim, fim, fazem, cada um à sua maneira, críticas à igreja católica, insensível ao clamores populares.


- O SANTO E A PORCA (Ariano Suassuna)

Quando o enterro passou Os homens que se achavam no café ASPECTOS ESSENCIAIS Tiraram o chapéu maquinalmente Þ A vida é traição. Saudavam o morto distraídos Þ Gênero dramático; o humor surge dos equívocos; Estavam todos voltados para a vida. desfecho feliz para todos, menos para Euricão. Þ Sem contextualização histórica precisa. Þ Diálogos curtos e vivos. Þ Interior do Nordeste.

Um no entanto se descobriu num gesto largo e demorado Olhando o esquife longamente Este sabia que a vida é uma agitação feroz e sem 05. Assinale V ou F nas afirmações a seguir: finalidade 1. ( ) A peça peça dial dialog ogaa com com outra outrass peça peçass Que a vida é traição consagradas da dramaturgia mundial como E saudava a matéria que passava Aulularia,, de Plauto. A genialidade de Ariano Liberta para sempre da alma extinta. Aulularia

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Suassuna está no fato de recriar a história num ambiente nordestino, captando o universal presente nos personagens tão típicos a esse espaço. ( ) O humor humor des desper pertad tadoo pelos pelos malmalentendidos, o final feliz e o constante clima de tensão aproximam esta peça às de Martim Pena, teatrólogo do período romântico. ( ) Nas rub rubrica ricass do text texto, o, perce percebebe-se se o forte tom de denúncia social existente na peça, o que a aproxima temática e cronologicamente ao Romance Regionalista de 30. ( ) A neces necessid sidade ade de sobre sobrevive viverr à miséri misériaa e o sonho de construir seu futuro fazem de Caroba uma estrategista que se sujeita à condições sem se conformar com elas. Ela se mostra profunda conhecedora dos anseios e secretos desejos das pessoas e tem a capacidade de gostar de todas elas, apesar das manias e defeitos que apresentam. O final feliz com Pinhão é um prêmio à sua firmeza de propósitos e à sua persistência. ( ) A peça peça é um exem exempla plarr típico típico da da cultur culturaa nordestina, tanto pela ambientação como pela linguagem simples e direta, que a aproxima da literatura de cordel.

Irene no céu Irene preta Irene boa Irene sempre de bom humor Imagino Irene entrando no céu: – Licença, meu branco! E São Pedro bonachão: – Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.

01. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

( ) Os dois poemas têm como como tema a morte, morte, propício a considerações sobre a transcendência 4. e abordado a partir de elementos cotidianos, o que é um procedimento recorrente na poesia de Manuel Bandeira. ( ) “Irene “Irene no Céu”, assim como “Evocação do Recife” e “Mangue”, traz a evocação de um Brasil de urbanização recente e ainda próximo do período da escravidão, quando as relações sociais e humanas eram diversas das que se encontram no Brasil contemporân contemporâneo. eo. ( ) Na segunda segunda estrofe estrofe de “Momento num Café” Café” há referências diretas à tuberculose, doença de 5. que Manuel Bandeira sofria desde a juventude j uventude e fez de toda sua vida uma espera pela morte que, afinal, só veio na velhice. ( ) Em “Irene no Céu”, Manuel Bandeira, ao descrever Irene como “preta” e o ser superior, São Pedro, como um branco a quem ela tem que pedir licença, revela uma postura LITERATURA - Prof. Marcelo preconceituosa presente também em “Poema tirado de uma notícia de jornal” e “Rondó do (UFPR-2002) Leia os dois poemas de Manuel Capitão”. Bandeira. ( ) O segundo poema representa uma fase de Momento num café crise espiritual de Manuel Bandeira, já que, ao 7


contrário do primeiro, em que aparece uma IV - Em relação a sua “técnica poética”, Gullar nega crença profunda na vida eterna, nele a alma se as estruturas mais tradicionais da poesia, evitando evit ando o extingue, libertando a matéria. jogo rigoroso de rimas e métricas, além de utilizarse de um vocabulário “comum”, o que o aproxima - Leia o poema de Ferreira Gullar das idéias do modernismo de 22. Estão corretas as alternativas: Na Lagoa

a) I e II b) II, III e IV c) I, III e IV d) II e IV e) Todas

A cidade debruçada sobre seus afazeres surda de rock não sabe ainda que a garça voltou.

Acompanhe o trecho do livro li vro Terras Terras do Sem Fim, de Jorge Amado:

Faz pouco, longe daqui entre aves lacustres a notícia correu: a lagoa rodrigo de freitas está assim de tainhas! – oba, vamos lá dar o ar de nossa graça, disse a garça

A mata dormia o seu sono jamais interrompido. Sobre ela passavam os dias e as noites, brilhava o sol do verão, caíam as chuvas do inverno. Os troncos eram centenários, um eterno verde se sucedia pelo monte afora, invadindo a planície, se perdendo no infinito. Era como um mar nunca explorado, cerrado no seu mistério. A mata era como uma virgem cuja carne nunca tivesse sentido a chama do desejo. E como uma virgem, era linda, radiosa e moça, apesar das árvores centenárias. Misteriosa como a carne de mulher ainda não possuída. E agora era desejada também. A mata dormia. As grandes árvores seculares, os cipós que se emaranhavam, a lama e os espinhos defendiam o seu sono.

e veio: desceu do céu azul sobre uma pedra do aterro a branca filha das lagoas

(Terras do Sem Fim, ed. Record, p. 34)

e está lá agora real e implausível como o poema que o gullar não consegue escrever

03. Com base no TEXTO transcrito e a leitura do romance Terras do Sem Fim , pode-se afirmar:

0 2. Sobre os versos transcritos acima e século XX, o estilo baseando-se em sua leitura do livro “Muitas a) Embora seja um autor do século narrativo de Jorge Amado aproxima-se, pela Vozes”, assinale as respostas corretas. preferência na abordagem psicológica de suas reali sta de Machado de I - Em “Muitas Vozes”, as coisas banais do dia- personagens, à estética realista a-dia, a família, e a própria arte de fazer poesia Assis. b) A narrativa de Jorge Amado é estritamente são temas trabalhados por Ferreira Gullar. II - Gullar é um poeta exagerado na expressão objetiva; o autor evita metáforas e comparações lingüística de seus sentimentos, e trabalha com poéticas, buscando priorizar as descrições uma linguagem que idealiza a natureza. detalhadas dos acontecimentos e dos mínimos III -Gullar parece partir de elementos gestos de cada personagem. autobiográficos para a composição de seus c) Modernista e dono dono de uma técnica narrativa textos poéticos. inovadora, Jorge Amado nega, em seus textos, 8


a adjetivação, numa clara intenção de se fazer objetivo. d) Neste trecho, o autor ironiza a mata. e) Neste trecho, o autor autor idealiza a mata, mata, numa atitude bastante próxima a dos autores românticos do século XIX, como José de Alencar. LÍNGUA INGLESA - Prof. Ricardo - Conjugações: AND

01. What information is in the text ? 01. The place where the plane crashed happened 02. The destination of Flight 427. 04. The number of people who were killed in the accident. 08. Possible causes of the accident 16. The nationality of the captain of Filght 427. 32. The pilot’s name. 64. The year the plane was built. 02. Based on the text it’s correct to say that:

BUT

THEN

01. The National Transportation Safety Board was investigating the causes of the plane crash. 02. The pilot was listening to a tape when the NEVERTHLESS DESPITE plane crashed THEREFORE IN SPITE OF 04. Pittsburgh is situated in Pennsylvania. * Only - Just - More - By the t he way - Always - Never 08. Nobody survived from the accident 16. The plane was brought down by sabotage 32. The disaster happened this year - Steps! Como trabalhar o texto: HOWEVER

ALTHOUGH

STEP 1 - Separe nomes próprios e números / - Expressions valores 01 - PAIN IN THE NECK STEP 2 - Separe os Verbos UM SACO DE AGUENTAR! STEP 3 - Separe o vocabulário que você conhece 02 - HIGH AND LOW STEP 4 - Separe o título título e a fonte POR TODA A PARTE!

01. (UFPR) - Pilot's agony on tape in crash Crash investigators at the site of the USAir disaster near Pittsburg, Pittsbur g, which all 132 people died last week , released a tape recording yesterday of the pilot’s last desperate struggle to save his aircraft. Flight 427 was en route from Chicago to Florida when it crashed seven miles short of a stopver at Pittsburgh - Pennsylvania. The last intelligible words of Peter Germano, captain of Flight 427, were in tones of naked terror: “ ... Traffic Traffic emergency... emergency... Oh shit....Ahhhh, ahhhh, ahhhh ...” “ The actual words do not tell us very much about what happened “ said Carl Vogt, of the National Trasportation Trasportation Safety Safety Board. He added that although sabotage was ruled out, out, he was considering a bird strike. Even a single goose sucked into na aero-engine aero-engine can bring down na aircraft. Other possible explanations include running out of fuel, turbulence and pilot error error.. (The Sunday Times, Sept. 11, 1994)

03 - FED UP ENTEDIADO!

04 - FEELING BLUE TRISTE!

05 - SHAKE IT UP APRESSE - SE!

06 - TOP OF THE HEAP MAIORAL - O BOM!

07 - PUT IT ON LINE SER FRANCO!

08 - IN THE KNOW BEM INFORMADO!

09 - LEMON UMA DROGA!!!

10 - ANNIE OAKLEY ENTRADA GRATUITA!

11- BUZZ TELEFONEMA!

12- FOOTLOOSE LIVRE DE “RESPONSAS”!

13 - CHICKEN COVARDE!

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comerciais comprem e vendam refrigerantes de diversas marcas.

14 - DIRT-CHEAP BARATÍSSIMO!

15 - HEAD OVER HEELS IN LOVE TOTALMENTE APAIXONADO APAIXONADO!!

02. Assinale a alternativa correta.

16 - BUTTERFLIES IN THE STOMACH FRIOZINHO NA BARRIGA!!

a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. b) Somente a afirmativa afirmativa III é verdadeira. verdadeira. GOOD LUCK!! c) Somente as afirmativas afirmativas I e III são verdadeiras. verdadeiras. d) Somente a afirmativa afirmativa I é verdadeira. verdadeira. LÍNGUA ESPANHOLA - Prof. Jaime Marinero e) Somente a afirmativa afirmativa II é verdadeira. verdadeira. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

TEXTO 2

Preste muita atenção nas dicas para interpretar bem um texto. texto.

Todas las lenguas, ricas o pobres, tienen una expresión que determina, si no el carácter, al menos una manifestación peculiar de la raza o pueblo que la usa... EI portugués y el brasileño tienen la palabra “saudade” que abarca por sí sola toda la escala graduada graduada del del sentimiento, sentimiento, porque permite expresar no sólo la tristeza de una despedida, la alegría de un recuerdo, la delicadeza de una emoción, la verdad de una esperanza, la nostalgia de la patria, esa melancolía de la ausencia, la afección de una amistad, la fuerza de un vínculo, la sombra de una pena, la sensación de un afecto o la forma de pensamiento imperecedero. “Saudade” es todo eso; “Saudade” no puede ser traducido en ningún idioma con una sola palabra. “Saudade” es vida, es recuerdo, es pena, es alegría, es esperanza, es nostalgia, es vínculo, es amistad, es cariño, es afecto, afect o, es todo, porque se puede aplicar a todas las situaciones en que el alma quiere expresar su fuerza, poniendo a su servicio el corazón. “Saudade”’ palabra mágica que los brasileños usan con las modificaciones que sus espíritus delicados y su cultura distinguida saben expresar...”Saudade”’’ alma de un idioma y alma expresar...”Saudade” de un pueblo que saben sentir y que en sus latidos saben unir sus sentimientos a aquellos que le son queridos. Alberto Blancas (Argentina)

1. Os exercícios de Interpretação na verdade são de ENTENDIMENTO DO TEXTO. Por isso evite deduções pessoais e restrinja-se ao que os elaboradores da prova querem dizer. 2.Ao 2. Ao analisar as alternativas ,elimine de cara, as absurdas; procurando prestar atenção nas prováveis corretas. 3. Assim que você tiver as respostas possíveis, leia novamente o texto até que não haja mais dúvidas. TEXTO 1 (UFPR – 2005) “La Tribune (Paris). Coca Cola, después de cinco años de investigaciones sobre sus prácticas comerciales a petición de Pepsi, ha cedido a las presiones de la Comisión Europea. El gigante de Atlanta ha aceptado en particular suprimir sus cláusulas de exclusividad. Sus clientes podrán comprar y vender las bebidas gaseosas de los aprovisionadores aprovisionado res que elijan.” (Disponível em: o> Acesso em: 20 out. 2004.)

01.Com relação ao texto, considere as seguintes 01.Com afirmativas: I. Antes da decisão decisão da Comissão Comissão Européia, os clientes do “gigante de Atlanta” só podiam podiam comprar as bebidas fornecidas pela Pepsi. In Curso Práctico de Español.Francisco Frigério. Ed.Arco Iris / II. Pressionada pela Comissão Européia, a Pepsi 7a.Ed.pg.106 investigou práticas comerciais adotadas pela Coca-Cola. 03. Según el texto anterior, podemos afirmar que: IIIII.I. Sob pressão da Comissão Europé Européia, ia, a CocaCola não mais impedirá que os estabelecimentos a) Ningún idioma posee expresiones peculiares. 10


b) “Saudade” indica un acto de falsedad. c) “Saudade” indica, entre otras cosas, una forma de afecto o cariño. d) Esta Esta palabra palabra -”saudade -”saudade”” – no es típica típica de los brasileños. e) Ninguna persona tiene dicho sentimiento. sentimiento.

SINO -----> aparecerá aparecerá “ no “

TODAVIA,PORÉM

PERO = MAS

TODAVIA,PORÉM

AUNQUE

EMBORA, MESMO QUE AINDA QUE, APESAR DE QUE

Heterosemánticos - (Falsos Cognados) PORQUE = QUE

PORQUE

Son palabras con escrita igual o muy parecida, pero con significado totalmente diferente. ES DECIR,O SEA Ejemplos:

ISTO É, POR ASSIM DIZER

1. Rato > Momento 2. Ratón > Rato

POR ISSO

POR CONSIGUIENTE Preposiciones

ALEJADO > AFASTADO LISIADO > ALEIJADO LARGA > LONGA ANCHA > LARGA SALSA > MOLHO PEREJIL > SALSA RUBIA > LOIRA PELIRROJA > RUIVA CERRADA > FECHADA FECHADA > DATADA DÉBIL > FRACO FLACO > MAGRO APELLIDO > SOBRENOME SOBRENOMBRE (APODO) > APELIDO TALLER > OFICINA OFICINA > ESCRITÓRIO ESCRITORIO > ESCRIVANINHA CUBIERTO > TALHER TODAVÍA > AINDA SIN EMBARGO > TODAVIA MIENTRAS > ENQUANTO EN CUANTO > ASSIM QUE PRESUNTO > PROVÁVEL JAMÓN > PRESUNTO ACORDARSE > LEMBRAR(-SE) DESPERTAR > ACORDA ACORDAR R AZAR > ACASO MALA SUERTE > AZAR Principales Conjunciones SIN EMBARGO, NO OBSTANTE

TODAVIA,PORÉM

SOBRE - EN - ANTE - TRAS - Preposición EN- Antes de Medios de Transporte Ejemplo: Viajaré a Madrid EN avión. - HACIA # HASTA DE

<----------------------> <--------------------->

HASTA HAST A

HACIA Pronombres Personales - Cuidado con los siguientes TÚ = TU / VOCÊ Tratamiento Informal USTED = O SENHOR /A SENHORA Tratamiento Formal USTEDES = OS SENHORES/ AS SENHORAS / VOCÊS / VOCÊS Los artículos Estudiaremos los DEFINIDOS - MASCULINOS: EL ............ O LOS ......... OS - FEMENINOS: LA ............ ........... . A LAS........... AS 11


- NEUTRO NEUTRO:: LO ....O

ESTADOS DITATORIAIS: logo após a crise econômica de 1929, o mundo “deixou” de acreditar na democracia pregada pelos Estados ¿Cómo diferenciar El de Lo ? Unidos da América e “novos” pensamentos ¡ ESTO ES MUY IMPORTANTE ! começam a surgir no mundo: mundo: (Itália) Fascismo E L > Cuando nos refiramos a un – 1922; (Alemanha) Nazismo – 1933; (Rússia) Stalinismo - 1924; (Brasil) Getulismo – 1930. Sustantivo Masculino Singular. Singular. Também em Portugal com Salazar e na Ejemplo: El libro. Espanha com Franco. As principais características dos regimes LO > Nunca antes de Subst. Vendrá antes Adjetivos, Adverbios y nazifacista são a defesa do capitalismo nacional, o antisemitismo, o anticomunismo e Participios. Ejemplo: Lo lindo de Lolita son sus ojos. antisocialismo. Espero que vengas lo antes posible. HISTÓRIA - Prof. Edilson A IDADE MÉDIA tem início por volta do século V com as invasões bárbaras ao Império Romano. Este período tem duração de aproximadamente mil anos e divide-se em Alta Idade Média (séc. V ao XI) que corresponde à primeira metade dos mil anos e sua principal característica é a formação e o crescimento do sistema feudal (ruralização da economia) do ocidente, ou seja, os territórios invadidos e ocupados pelos germânicos. A outra fase vai do século XI X I ao XV e caracteriza-se pela vida urbana e um intenso desenvolvimento do comércio, outra característica é a grave crise que atingiu parte da Europa medieval levando esse período ao seu “fim”. Período Clássico – 476 a 1453 (tomada de Constantinopla pelos turcos). IMPERIALISMO é a dominação de um povo (países industrializados) sobre o outro (países pobres) sob os aspectos políticos, econômicos, culturais etc. Sua concentração se deu em países localizados na África e Ásia. Os principais países que participaram dessa corrida pela dominação foram a Inglaterra, a França, a Alemanha, a Itália e a Bélgica. COLONIALISMO E IMPERIALISMO: algumas diferenças. Enquanto o antigo colonialismo concentrou-se sobretudo entre Portugal e Espanha e que tinham como interesse a obtenção de metais preciosos e exportação de produtos manufaturados, o imperialismo tinha como característica a procura de matérias-primas industriais – petróleo – carvão e ferro.Vai ferro.V ai gerar a Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

POPULISMO: o dicionário Aurélio define assim: Bras. Simpatia pelo povo; Bras. Política fundada no aliciamento das classes sociais de menor poder aquisitivo.

Leia um trecho da obra de Maria H. Capelato. Multidões em cena: cena: propaganda política no varguismo e no peronismo. Campinas, SP: Papirus, 1988.

“Getúlio Vargas explicitou, em seu discurso de ‘Primeiro de Maio’, em 1938, que ‘Ordem e Progresso’ eram suas mais importantes aspirações, acrescentando que ‘um país não é apenas uma aglomeração de indivíduos em território, mas é, principalmente, uma unidade de raça, uma unidade de língua, uma unidade de pensamento. Para se atingir esse ideal supremo, é necessário, por conseguinte, que todos caminhem juntos em uma prodigiosa ascensão (...) para a prosperidade e para a grandeza do Brasil” ( apud apud Wolfe 1994, p. 32).

BRASIL – DEMOCRATIZAÇÃO: a Ditadura Militar do Brasil durou de 1964 à 1985 esse período foi caracterizado pelo uso da força, inexistência de liberdade de expressão e perseguição a qualquer tipo de oposição. Em 1984 tem início o Movimento de Diretas Já! Movimento pela volta das eleições diretas para presidente da República, o que não ocorreu e o novo presidente foi eleito por um Colégio Eleitoral, Tancredo Neves para Presidência e José Sarney para vice. Com a morte de Tancredo Neves, José Sarney assume – Nova República – 1988 passa a vigorar a nova Constituição conhecida como “Constituição Cidadã”, com a volta dos direitos sociais e a liberdade de expressão.

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“Depois de um século de colonização política e geográfica, as potências industriais começaram a colonizar a grande reserva que é a alma humana. Os novos domínios seriam a inteligência, a vontade, o sentimento e a imaginação de centenas de milhares de seres humanos que vêem cinema, ouvem rádio, vêem e ouvem televisão. A técnica feita indústria permitiu a consolidação de grandes complexos, produtores e fornecedores de imagens, de palavras e de ritmos, que funcionam como um sistema entre mercantil e cultural.” (BOSI, Ecléa. Cultura de massa e cultura popular, 1972.) 01. O texto refere-se criticamente ao advento dos meios de comunicação de massa, que invadem, cada cada dia mais, o cotidiano das das sociedades contemporâneas. Assinale a alternativa que justifica justifica as críticas feitas aos meios de comunicação.

continuou servindo de modelo às demais, tornando-se importante pólo de atração internacional. 02) A expansão geográfica realizada a partir das conquistas de Alexandre possibilitou o surgimento e o desenvolvimento de outros importantes centros urbanos como Alexandria, no Egito, e Pérgamo, na Ásia Menor. 04) Um traço inovador inovador da cultura helenística helenística foi a intervenção direta do Estado nas atividades culturais, criando instituições que funcionariam como centros de produção cultural, escolas e museus. 08) Mesmo que que a designação designação helenística helenística seja usada sobretudo para salientar a influência oriental na cultura grega, reconhece-se que a identidade grega prevaleceu e, posteriormente posteriormente,, expandiu-se pelo mundo. 16) Alexandre conseguiu conseguiu consolidar um império império coeso e uniforme que, pela sua estrutura, manteve-se íntegro por longo tempo.

a) O efeito de sedução dos meios de comunicação de massa tem sua origem nos recursos formais da literatura erudita, o que, de saída, revela seu caráter antidemocrático. b) Enquanto os meios de comunicação dos países altamente industrializados cumprem o objetivo de democratização do conhecimento, nos países subdesenvolvidos subdesenvolvidos eles se limitam a divertir o público. c) Os meios de comunicação de massa são instrumentos de colonização porque dão sustento ao avanço tecnológico que possibilita o crescimento do poderio econômico de países do Terceiro Terceiro Mundo. d) Os meios de comunicação de massa aprofundam a desigualdade social, uma vez que somente os ricos podem consumi-los. e) Mais do que um mero conjunto de tecnologias, tecnologi as, os meios de comunicação se sobrepõem às identidades sociais tradicionais, impondo seus valores e seus padrões e levando à homogeneização da cultura.

02. (UEL - PR) - As três heranças culturais que formaram a Idade Média - a romana, a germânica e a cristã – tinham preconceito em relação ao trabalho. Na sociedade escravocrata romana privilegiava-se a dedicação aos prazeres materiais e às “coisas do espírito” (poesia, filosofia, música); a sociedade germânica valorizava a riqueza obtida pela conquista; já o pensamento cristão identificava o trabalho ao resgate do pecado original. (Adaptado de: FRANCO JR., Hilário. Cocanha . São Paulo: Companhia das Letras, 1998.) Com base no texto e nos conhecimento conhecimentoss sobre o trabalho no medievo, considere as afirmativas a seguir. I. As obrigações dos camponeses variavam conforme a sua condição jurídica (livres, escravos ou servos), mas o século XI caracterizou-se pela servidão no Ocidente europeu, o que implicou obrigações como a corvéia e o pagamento de várias taxas. II. O trabalho não era condizente com a formação da nobreza. Suas riquezas provinham da HISTÓRIA - Prof. Mocelin exploração dos patrimônios herdados, principalmente terras, e da pilhagem resultante 01. (UEPG - PR) - Sobre a cultura helenística, dos conflitos militares. assinale o que for correto: III.O movimento camponês da jacquerie pretendeu a abolição do trabalho, a liberdade l iberdade de 01) As cidades foram os grandes espaços de expressão nos assuntos políticos e religiosos e florescimento da cultura helenística; Atenas o estabelecimento de um governo comunal. 13


IV. A partir do progresso agrícola entre os IV. séculos XI e XII, a população, de modo geral, passou a se alimentar mais e melhor, o que possibilitou o crescimento demográfico e o sucessivo dinamismo comercial. V. A ascensão da burguesia, ao final da Idade Média, intensificou a rejeição ao trabalho, o que se evidencia no crescimento de movimentos anarquistas nos meios urbanos. Estão corretas apenas as afirmativas:

forças: proletariado, exército e Igreja. 04) O peronismo ou justicialismo baseou-se em uma política populista de cunho antinacionalista, inspirada nas doutrinas fascistas propagadas após a Segunda Guerra Mundial. 08) Salvador Allende chegou ao poder, poder, no Chile (1973), como o primeiro e único presidente socialista na América Latina. 16) Os governos populistas, cujos líderes autoritários e carismáticos se mantinham no poder sem o apoio popular, surgiram na América a) I, II e III Latina após 1950. b) I, II e IV 32) A Conferênci Conferênciaa de Puebla colocou no centro c) I, III e V da orientação da Igreja latino-americana a “opção d) II, IV e V preferencial pelos pobres”. e) III, IV e V 64) O Mercosul foi firmado em 1991, com a assinatura do Tratado de Assunção pela Argen03. (UFSC) - São alternativas corretas referentes tina, Brasil, Paraguai e Uruguai, e entrou em vigor aos regimes totalitários europeus: em 1995. 01) O Estado Totalitário generalizou-se pela GEOGRAFIA - Prof. Laércio Europa no período entre guerras como nazismo, fascismo, salazarismo e franquismo. Demografia 02) O exemplo mais representativo de totalitarismo de direita foi o da Alemanha, onde Adolf Hitler implantou o governo do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Trabalhadores Alemães (Nazista). 04) O quadro “Guernica” do Pablo Picasso exprime a Guerra Civil Espanhola (1936-1939), que implantou o Estado fascista (no sentido de totalitário) na Espanha sob o governo de Francisco Franco. 08) A Liga das Nações pôs fim ao Terceiro Terceiro Reich. Rei ch. 16) No “Mein “Mein Kampf” (Minha Luta), Hitler afirmava que a expansão alemã se daria rumo ao leste e pela destruição do Estado Bolchevista. 32) Na Itália, Mussolini assumiu o poder apoiado apoiado pelo Partido Fascista. 04. (UNIOESTE - PR) - Sobre a história da América Latina durante o século XX, é correto afirmar:

01. Dentre as muitas visões estereotipadas 01) A Frente Sandinista de Libertação Nacional sobre a diversidade regional brasileira, duas são (FSLN) chegou ao poder na Nicarágua Ni carágua (1979), bastante comuns: a de que o conjunto da Amazônia constitui um “vazio demográfico” e a derrubando, mediante guerrilhas, a dinastia que associa toda a região Nordeste ao clima Somoza. seco.Com base nessa afirmação e nos 02) Durante seu governo, o presidente argentino conhecime conhecimentos ntos de geografia brasileira, assinale Perón procurou apoiar-se em três poderosas a alternativa correta. 14


a) A noção de “vazio demográfico” serviu para justificar políticas de “integração nacional” que objetivavam direcionar os imigrantes nordestinos para a Amazônia, as quais resultaram em fracasso. b) A idéia de que o problema da seca afeta o conjunto do Nordeste advém do fato de que a maior parte da população nordestina habita o sertão, que possui clima árido. c) A Sudene Sudene foi instituída i nstituída no período militar com o objetivo de implementar obras contra a seca, o que generalizou a idéia de que a região é árida em seu conjunto. d) A noção de “vazio demográfico” é válida apenas para as áreas da Amazônia ocupadas por populações indígenas, devido ao caráter nômade desses povos. e) A Sudam, com obras de saneamento e combate a epidemias, visa promover a ocupação da Amazônia Legal, devido a ser essa a área específica que, por ser insalubre, apresenta-se “vazia”.

a) Espaço geográfico no qual são exercidas a soberania nacional e as devidas funções de governo, e cujas fronteiras são estabelecidas por meio de tratados internacionais ou impostas pela força das armas. b) Porção da superfície terrestre ocupada e defendida por uma determinada população e que contém o espaço vital necessário para reproduzir o modo de vida dessa população. c) Espaço social que se distingue por refletir, em sua organização, as tradições culturais de uma comunidade étnica homogênea. d) Parcela da superfície terrestre definida pela comunidade internacional como espaço econômico de uma nacionalidade e devidamente cartografada por organismos ligados à ONU. e) Espaço ocupado por uma comunidade e estabelecido após um longo processo histórico de adaptação dessa comunidade ao seu meio ambiente.

Placas Tectônicas

Dorsal oceânica Arco insular

Focos de Terremotos Sentido esquemático dos movimentos das placas Vulcões ativos Cristas de montanhas (dorsais) em expansão

Considere a seguinte tabela. Cidade Latitude Altitude (m) Média térmica anual

02. O Estado pode ser definido como o conjunto articulado de instituições jurídico-administrativas por meio das quais um agrupamento social autônomo se organiza politicamente e se faz representar perante outros agrupamentos do mesmo tipo. Com base nos conhecimentos de geografia política, assinale a alternativa que apresenta o conceito de território nacional mais adequado à definição de Estado apresentada acima.

(Adaptado de SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo; Scipione, 1998. p.463-464. Dados básicos: Anuário Estatístico do Brasil, 1995.)

03.Com base nessa tabela e em seu conhecimento 03. sobre o clima, é INCORRETO afirmar: a) É excepcional que uma cidade com a latitude de Brasília apresente média térmica anual su15


perior a uma cidade com a latitude de Curitiba; tal excepcionalidade se deve ao fato de as duas cidades terem altitudes semelhantes. b) As cidades litorâneas, praticamente ao nível do mar, podem apresentar, mesmo em posições geográficas distintas, médias térmicas aproximadas, já que as amplitudes térmicas diária e sazonal são menores, devido ao fator maritimidade. c) A média térmica de Curitiba é inferior à de Porto Alegre devido à influência do fator altitude. d) Curitiba e Porto Alegre, cidades localizadas ao sul do Trópico de Capricórnio, apresentam as menores médias térmicas dentre as cidades assinaladas, tendo em vista a influência predominante do fator latitude. e) Os dados das cidades assinaladas permitem afirmar que o Brasil é um país continental com aspectos geográficos diferenciados. FÍSICA - Prof. Elton

De acordo com os dados, o seno do ângulo limite de refração do meio 2 para o meio 1 é: Dados:

3

a)

3 2

3

sen α

3 =

b) e)

e sen β

2

3 2

1 =

.

2

c)

2 2

d)

2 3

03. (Unisinos-RS) - O Caminho da Luz A luz do objeto observado A entra no Hubble através de seu topo B e é refletida pelo espelho primário C. Depois disso é refletida no espelho secundário D, que a concentra na base do telescópio E, onde estão os instrumentos científicos de análise. (Folha de São Paulo, 25/04/90)

Óptica 01. (ITA-SP) No final de uma tarde de céu límpido, quando o Sol está no horizonte, sua cor parece “avermelhada”. “avermelhada ”. A melhor explicação para esse No dia 24/04/1990 foi colocado em órbita o belo fenômeno da natureza é que: telescópio espacial Hubble. Entre os instrumentos de observação, monitoração e a) o Sol está mais distante da Terra. b) a temperatura do Sol é menor no final fi nal da tarde. análise estão dos espelhos de 2,4 m e 0,3 m de c) a atmosfera da Terra espalha comprimentos diâmetro. A respeito de espelhos esféricos, de onda mais curtos, como por exemplo o da afirma-se: luz azul. d) a atmosfera da Terra absorve os comprimentos I. Todo raio de luz que incide no espelho passando pelo seu centro de curvatura refletede onda azul e verde. e) a atmosfera da Terra difrata a luz emitida pelo Sol. se sobre si mesmo. II. Todo raio de luz que incide no vértice do 02. (UEL-PR) O esquema a seguir representa espelho reflete-se simetricamente em relação um raio de luz r 1 que se propaga do meio 1 para ao eixo principal do espelho. III. Todo Todo raio de luz que incide inc ide paralelamente paralelament e ao o meio 2. eixo principal do espelho reflete-se passando pelo centro de curvatura do espelho. Das afirmativas: a) somente I é correta. b) somente II é correta. c) somente I e II são corretas. d) somente I e III são corretas. e) I, II e III são corretas. 16


04. (PUC-MG) Se uma pessoa observa que sua a) a intensidade da corrente elétrica que percorre imagem num espelho é diminuída e direita, esse circuito; (0,27 A) então esse espelho é: b) a diferença de potencial potenc ial entre os pontos pont os A e B. (2,7 V) a) necessariamente côncavo. b) necessariame necessariamente nte convexo. c) necessariamente plano. d) plano ou convexo. e) plano ou côncavo. Eletromagnetismo 05. (Ufscar-SP) Na figura, as linhas tracejadas representam superfícies eqüipotenciais eqüipotenciais de um 07. (UFMG) Uma espira condutora quadrada é campo elétrico: colocada no mesmo plano e ao lado de um circuito constituído de uma pilha, de uma lâmpada e de um interruptor, como mostra a figura. Todas as alternativas apresentam ações que geram uma corrente elétrica induzida na espira, exceto:

Se colocarmos um condutor isolado na região hachurada, podemos afirmar que esse condutor será: a) percorrido por uma corrente elétrica contínua, orientada da esquerda para a direita. b) percorrido por uma corrente elétrica contínua, orientada da direita para a esquerda. c) percorrido por uma corrente oscilante entre as extremidade extremidades. s. d) polarizado, com a extremidade da direita carregada negativamente e a esquerda, positivamente. e) polarizado, com a extremidade da direita carregada positivamente e a da esquerda, negativamente.

a) desligar o interruptor. b) ligar o interruptor. c) manter o interruptor i nterruptor ligado ou desligado. d) manter o interruptor ligado e afastar a espira do circuito. e) manter o interruptor ligadoroximar a espira do circuito.

08. ((PUC-MG) Uma espira metálica, metáli ca, circular, de raio R, está totalmente imersa em um campo magnético uniforme, de intensidade B. Um 06. A figura representa um circuito elétrico agente externo faz com que, em certo tempo simples de corrente contínua. Determine: (Dt), o raio da espira dobre de valor. A figura abaixo ilustra o fenômeno.

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Tendo em vista essa situação, leia atentamente os itens abaixo: I. Não há força eletromotriz induzida, porque o campo magnético, no interior da espira, permaneceu constante. II. O fluxo de campo magnético, no interior da espira, duplicou. III. A corrente elétrica induzida tem sentido horário. Assinale:

02. A Teoria da Relatividade estabelece que energia cinética e massa são equivalentes, afirma que toda forma de energia é equivalente em massa inercial, inercial, ou seja, pode se manifestar manifestar como força de resistência à alteração da velocidade, fazendo por exemplo, que um pedaço de metal aquecido tem Maior massa do que se estiver à temperatura ambiente. Esta Teoria apresenta uma lei de conservação para massa-energia, pois as transformações de massa em energia podem ser detectadas com a) se todas as afirmativas estiverem corretas. mais facilidade com grandes velocidades. b) se todas as afirmativas estiverem incorretas. Numere a coluna da direita com base nas c) se apenas as afirmativas I e II estiverem unidades no SI da coluna da esquerda. corretas. d) se apenas as afirmativas I e III estiverem (1)temperatura ( ) m/s corretas. (2)energia ( ) J(joule) e) se apenas as afirmativas II e III estiverem (3)mass a ( ) N(Newton) corretas. (4)velocidade ( ) Kg(quilograma) (5)força ( ) K(kelvin) FÍSICA - Prof. Toni 01. Dois corpos A e m de massas m A=3kg e mB =2kg movem-se juntos sobre uma superfície horizontal, onde são aplicadas forças F 1=30N e F2=10N conforme indica a figura. Considerando a aceleração da gravidade g=10m/s 2 e o coeficiente de atrito cinético de 0,3, avalie as seguintes proposições proposições:: I. A aceleração do sistema é de 1m/s s. II. A força que A exerce em B é igual a 18N III. As forças de atrito entre o corpo A e B e a superfície são respectivamente 9N e 6N.

a) todas as alternativas são falsas. b) apenas a alternativa I é verdadeira. c) as alternativas I e III são verdadeiras. d) apenas a alternativa III é falsa. e) todas as alternativas são corretas.

a) 1,2,3,4,5 b) 2,1,3,5,4 c) 4,2,5,3,1 d) 4,2,1,5,3 e) 2,4,5,3,1 03. Uma das características que diferem ondas transversais de ondas longitudinais é que apenas as ondas transversais podem ser: a) polarizadas b) refletidas c) espalhadas d) refratadas e) difratadas 04. (cefet/pr 2004)Deseja-se projetar uma pista PARA POUSOS E DECOLAGENS DEC OLAGENS DE AVIÕES AVIÕ ES A JATO. JATO . Para decolar o avião acelera acelera 2 com 4m/s até atingir a velocidade de 100m/ s.Deve-se, porém, deixar espaço para que o piloto possa interromper a decolagem, caso surja algum problema. Neste caso, o avião desacelera com 5m/s s. O comprimento mínimo da pista para que o piloto possa interromper a decolagem no instante em que o jato atinge a velocidade de decolagem, sem no entanto ter deixado o solo é de:

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a) 10000m b) 4450m c) 1000m d) 250m e) 2250m

Segundo as informações apresentadas, para substituir a energia nuclear utilizada é necessário, 05. Ao nível do mar, uma pedra de gelo de por exemplo, aumentar a energia proveniente do massa m gramas, a -20ºC, recebeu gás natural em cerca de 7.400calorias de uma fonte quente e, após 4 minutos e 20 segundos, apresentou-se sob a a) 10% forma de vapor de água, a 120ºC. Considere b) 18% 1cal=4J, calor específico do gelo 0,5 cal/gºC, c) 25% calor específico do água 1 cal/gºC, calor d) 33% específico do vapor 0,5 cal/gºC, L F =80 cal/g e e) 50% Lv=540cal/g. Avalie as proposições: 02. Uma turma de torcedores de um time de I. A massa m é igual a 10g. futebol quer encomendar camisetas com o IIII.. A potência potência da fonte quente é de aproximadamente aproximadamente emblema do time para a torcida. Contataram 24W. com um fabricante que deu o seguinte III. A massa m de vapor de água a 100ºC recebeu orçamento: 200 cal para elevar sua temperatura a 120ºC. - Arte final mais serigrafia: R$ 90,00; independente do número de camisetas. a) todas as alternativas são falsas. - Camiseta costurada, fio 30, de algodão: R$ 6,50 b) apenas a alternativa I é verdadeira. por camiseta. c) as alternativas I e III são verdadeiras. d) apenas a alternativa III é falsa. Quantas camisetas devem ser encomendadas e) todas as alternativas são corretas. com o fabricante para que o custo por camiseta seja de R$ 7,00? a) 18 b) 36 c) 60 d) 180 e) 200 MATEMÁTICA MA TEMÁTICA - Prof. Emerson 01 . Segundo um especialista em petróleo 01. (Estado de S. Paulo, 5 de março de 2000), o consumo total de energia mundial foi estimado em 8,3 bilhões de toneladas equivalentes de petróleo (tep) para 2001. A porcentagem das diversas fontes da energia consumida no globo é representada no gráfico.

03. A reta de equação 2x + 4y + k = 0 é tangente, no plano cartesiano à circunferência de equação x2 + y2 = 5. Um possível valor de k é: a) 10 b) 10 5 c) 2 5 d) 8 e) 5 19


04. Uma empresa de alimentos imprimiu em Sobre esse processo, assinale a alternativa correta. suas embalagens um cartão de apostas do seguinte tipo: a) a célula A é diplóide e as células B, C e D são haplóides. b) a separação dos homólogos ocorre durante a etapa 2. c) as células A e B são diplóides e as células C e D são haplóides. d) a redução no número de cromossomos ocorre durante a etapa 3. Cada cartão de apostas possui 7 figuras de bo- e) a separação das cromátides-irmãs ocorre las de futebol e 8 sinais de “X” distribuídos entre durante a etapa 1. os 15 espaços possíveis, de tal forma que a probabilidade de um cliente ganhar o prêmio 02. Assinale a opção que contém os números nunca seja igual a zero. Em determinado cartão que representam os indivíduos cujos genótipos existem duas bolas na linha 4 e duas bolas na não se pode determinar com exatidão, no linha 5. Com esse cartão, a probabilidade de o heredograma abaixo, que se refere ref ere a um tipo de cliente ganhar o prêmio é anomalia causada pela ação de um gene recessivo: a) 1/27. b) 1/36. c) 1/54. d) 1/72. e) 1/108. 05. Um copo em forma de cone com altura igual a 20 cm tem capacidade igual a 400 ml e está cheio de suco. Uma pessoa bebeu uma quantidade de suco iate a metade da altura. A quantidade restante no copo, em ml, é: a) 1 e 2 b) 1, 3 e 5 a) 200 c) 3, 5 e 7 b) 150 d) 1, 7 e 8 c) 120 e) 4, 6 e 11 d) 100 e) 50 03. Associe o Filo às suas características e assinale a alternativa alternati va que dê a correspondência BIOLOGIA - Prof. Geraldo CORRETA. 01. O esquema abaixo representa etapas do 1.Mollusca processo de gametogênese no homem. 2.Annelida 3.Arthropoda 4.Chordata ( ( ( ( a) b) 20

) Exoesqueleto quitinoso e pernas articuladas ) Cordão nervoso dorsal e fendas faríngeas ) Cutícula quitinosa e clitelo ) Manto e rádula 3–4–2–1 3–4–1–2


c) d) e)

4–3–2–1 4–1–2–3 1–2–3–4

I. A morte do rio deve-se à baixa concentração de oxigênio, o que torna inviável a presença de animais aquáticos; II. O rio se torna pobre em oxigênio devido ao 04. A figura a seguir representa uma flor de excesso de seres anaeróbios; angiosperma. III. O mau cheiro exalado é proveniente de substâncias formadas durante a decomposiçã decomposiçãoo incompleta de compostos orgânicos por microrganismos anaeróbios; IV. O lançamento de dejetos orgânicos no rio provoca, num primeiro momento, aumento na população animal, devido ao processo de eutrofização; V. Uma das formas de tratamento de resíduos Com base na figura e nos conhecimentos sobre consiste na decomposição dos dejetos orgânicos o assunto, considere as afirmativas a seguir seguir.. em tanques adequados, antes de a água I. As setas 2 e 4 indicam estruturas pertencentes retornar ao rio. ao aparelho reprodutor masculino da flor. Está correto o contido apenas em: II. A seta 3 indica o local de produção do grão de pólen. a) I, II e V III. No interior da estrutura indicada pela seta 1 b) I, III e V ocorre o crescimento do tubo polínico. c) I, IV e V IV. As setas 1 e 3 indicam estruturas d) II, III e IV pertencentes ao aparelho reprodutor feminino e) III, IV e V da flor. V. No interior da estrutura indicada pela seta 4 02. (UEM 2005) As atividades humanas geram ocorre a fecundação dos gametas. diversos tipos de poluentes: lixo, fumaça, gases Estão corretas apenas as afirmativas: de escapamentos e resíduos industriais, entre outros. Entre os principais poluentes do ar, a) I e II. encontram-se monóxido e dióxido de carbono b) II e IV I V. (45%), óxidos de enxofre (19%), óxidos de c) III e V. V. nitrogênio (16%) e hidrocarbonetos (13%). Sobre d) I, III e IV. IV. esses poluentes, assinale a alternativa e) II, IV e V. V. incorreta.. incorreta BIOLOGIA - Prof. Ricardo 01. (FMTM 2005) Há 150 anos, o rio Tâmisa que corta a cidade de Londres emanava tamanho mau cheiro que foi preciso fechar o Parlamento. A poluição era tanta que cerca cer ca de 50 anos atrás ele foi considerado oficialmente morto. Decididos a trazer o rio à vida, os ingleses se empenharam e hoje, em suas águas limpas, vivem 121 espécies de peixes. A recuperação do Tâmisa tem sido constante ao longo de quatro décadas como resultado do tratamento de resíduos. (Revista Fapesp, agosto de 2004) Sobre o texto, foram feitas as seguintes afirmações:

a) O monóxido de carbono (CO) é um gás incolor e inodoro resultante da queima incompleta de moléculas orgânicas. b) O dióxido de enxofre e o dióxido de nitrogênio liberados pela atividade industrial podem formar ácidos que se dissociam na água das nuvens e precipitam nas chamadas chuvas ácidas. c) A sílica (SiO 2), liberada pelas fábricas de cimento na forma de partículas em suspensão no ar, é uma das causas de doenças pulmonares, como a fibrose e o enfisema. d) O fenômeno denominado efeito estufa resulta da presença de CO 2, N O 2, C H 4 e outras moléculas capazes de absorverem calor. e) O dióxido de carbono (CO 2) tem a propriedade 21


a) possuírem geometria linear. b) não apresentarem polaridade. c) possuírem maior massa molar. d) estarem ligadas entre si por pontes de hidrogênio. e) possuírem geometria trigonal plana.

de se ligar ionicamente com o átomo de ferro presente na molécula de hemoglobina do sangue, inutilizando-a para o transporte de gás oxigênio. 03. (UFPE e UFRPE 2005) O equilíbrio hídrico no corpo humano depende dos hormônios: a) testosterona e tiroxina. b) glucagon e timosina. c) ADH (antidiurético) e aldosterona. d) paratormônio e calcitonina. e) calcitonina e antidiurético.

02. Qual das reações equacionadas abaixo é de auto-oxirredução ou desproporcionamento? a) CaCO3 D CaO + CO2 pirólise b) HCl + NaOH

04. Após a ingestão de alimentos, a taxa de glicose no sangue eleva-se. O organismo humano evita a hiperglicemia, convertendo a ........... presente no sangue em ........... , armazenado no ........... através da ação do hormônio ........... secretado no ........... .

NaCl + H2O

c) H2SO4 + Ba(NO3)2 HNO3 d) Zn + 2 HCl e) H2O2

Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas acima, observada a seqüência em que se apresentam.

BaSO4 + 2

ZnCl2 + H2(g)

l H2O + O2(g) fotólise QUÍMICA - Prof. Mateos

a) glicose, glicogênio, fígado, insulina, pâncreas pâncreas.. b) glicose, amido, intestino, insulina, pâncreas. 03. O gráfico traz a curva de solubilidade do c) amido, glicogênio, intestino, glucagon, fígado. Nitrato de potássio (KNO3): d) glicose, amido, fígado, insulina, intestino. e) glicose, glicogênio, fígado, insulina, intestino. QUÍMICA - Prof. Renato 01. Os elementos oxigênio, enxofre, selênio e telúrio pertencem à família 6A (Grupo 16) conhecida como calcogênios. Analisando o gráfico, podemos concluir que o ponto de ebulição muito elevado da água é devido ao fato de suas moléculas:

Uma solução saturada de KNO3 em 100 g H2O a 70oC é resfriada a 20oC. Qual a massa aproximada de sal que cristaliza? a) 140 g b) 110 g 22


c) 30 g d) 80 g e) 50 g

a) diminua de intensidade. b) aumente de intensidade. c) permaneça inalterada. d) desapareça totalmente. 04. A coloração castanha característica do céu e) impossível determinar. nas regiões metropolitanas é devida a altas concentrações de NO2 lançadas no ar pelos canos de escapamentos dos ônibus, caminhões, automóveis, etc. Na atmosfera o NO2 dimeriza-se estabelecendo o equilíbrio representad representadoo pela equação: 2 NO2(g) castanho

N2O4(g) incolor

DH < 0

Num dia de verão, com temperatura elevada, espera-se que a coloração castanha:

EUREKA EUREK A - PROGRAMA PROGRAMA DA PARANÁ EDUCATIVA AOS SÁBADOS ÀS 15 H AOS DOMINGOS ÀS 6H30 Pauta NOVEMBRO

DEZEMBRO 03/12 - Ciências Biológicas 10/12 - Ciênci Ciências as Exatas 17/12 - Balanço - Vestibulares 24/12 - Eureka - Natal 31/12 - Eureka - Destaques do Ano

19/11 - Reprise do aulão - UFPR 26/11 - Língua Portuguesa - Redação

E-mail [email protected] Sítios www.pr.gov.br/rtve www.diaadiaeducacao.pr.gov.br 23



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Apostila Eureka Vestibular tô aí

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