FIRST GRADING PERIOD
Ito ay simbolo ng kabundukan.
Araling Panlipunan Lawa
Oras:
Kagubatan
Yunit: Ang Kinalalagyan ng Mga lalawigan sa Aking rehiyon I.
II.
III.
Layunin: Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan Aralin: Ang Mga simbolo ng Mapa Kagamitan:AP3LAR-Ia-1 LMp.1-4 Mapa, Mga Simbolo sa Mapa Pamamaraan: A. Pagganyak Ipaalala na noong nasa unang baiting sila napag-aralan at natutuhan nila ang tungkol sa kapaligiran. Ngayon ang mga laalwigan naman sa NCR o Nationala Capital Region ang knilang mapag-aaralan. B. Paglalahad ng Aralin !. Ipakita ang mapa . Iatanong ano ang gamit nito. Ipakita ang mga simbolo na nasa mapa.
Kabundukan
Talampas
hoospital; ilog paaralan kabahayan burol bulkan
2. Pagtalakay sa Aralin 3. Paglalapat Gawain 1 Pagtatapat ng simbolo at pangalan nito. 4.Pagbubuo ng Kaisipan Ano ang gamit ng mga simbolo sa mapa? Bakit kailangan ang mga simbolo sa mapa? IV. Pagtataya: Iguhit ang mga sumusunod na simbolo ng mapa . 1. Hospital; 2. Bulubundukin 3. Lawa 4. Ilog 5. Burol 6. Talampas 7. Kabahayan 8. Paaralan 9. Kagubatan 10. Bulkan V. Takdang-Aralin: Iguhit ang Mapa ng Paso de Blas at iguhit ang mga simbolo. Hal. Paaralan Barangay Hall
FIRST GRADING PERIOD Araling Panlipunan 7:00-7:40
I.
II.
Layunin : Natutukoy ang kinalalagyan ng bawat lalawigan sa rehiyon gamit ang mga pangunahin at pangalawang direksiyon Aralin 2: Kinalalagyan ng mga Lalawigan sa
Rehiyon Batay sa Direksyon LMpp.10-14 Kagamitan: Mapa ng NCR III. Pamamara an: A. Balikaral: 1. Pagtukoy ng 17 Lungsod ng NCR 2. Pagtukoy ng pangunahing direksyon ng mapa B. Panlinang Na Gawain 1. Pagganyak Maliban sa pangunahing direksyon may iba pang direksyon na maaring magamit sa pagtukoy ng lugar sa mapa. 2. Paglalahad ng aralin
Anoano ang pangunahin at pangalawang direksiyon?
a. Pag-usapan ang sinasabi ng bata sa larawan. b. Anu-ano ang gagamitin sa pagtukoy ng direksyon ? Ipaliwanag ang Pangunahin at Pangalawang direksyon . May mga mapa naman na ganito ang ginagamit na pananda. Compass rose ang tawag dito. Ipinapakita nito ang kardinal na direksyon o ang primaryang direksyon, ang hilaga, kanluran, timog at silangan. Nakaturo ito sa hilaga. Ang gawing kanan nito ay silangan at ang dakong kaliwa ay kanluran. Timog naman ang katapat ng hilaga. Ito ang mga cardinal o pangunahing direksiyon.
May mga mapa naman na gumagamit ng North Arrow upang ituro kung saan ang hilaga. Paano natin matutukoy ang mga Ito naman lugar sa pamamagitan ng ang distansya at mga direksyon?
compass. Ito ay laging sa
nakaturo hilaga.
Nakikita mo ba
pagitan ng timog at kanluran TK TS
ang
ay
mga
pangunahing direksiyon
na
nakalagay
rito?
Nakagamit ka na ba nito? Ito ay
timogkanluran (TK). Hilagangkanluran (HK) naman ang nasa pagitan ng hilaga at
kanluran.
Masdan
ang
isang kagamitan
compass rose na
upang
may pangunahin
ang
matukoy tiyak
na
lokasyon.
pangalawang
direksyon
Ginagamit ito ng mga iskawts at mga
at
Compass
manlalakbay upang hindi sila maligaw.
3. Paglala pat: Pagtuk oy
ng
lugar sa mapa
Kung ang lugar ay nasa pagitan ng hilaga at silangan, sinasabing ito ay nasa hilagang-silangan (HS). Kung ang lugar ay
gamit ang mgapan gunahi n
at
pangala
nasa pagitan ng timog
wang
at
ang
direksy
ay
on 4. Paglala hat:
silangan,
kinaroroonan nasa
nito
timog-silangan
(TS). Samantala, direksiyon sa
ang
Anu-
Alamin ang
ano ang
mga lugar
gamit
malapit sa
sa
Valenzuela
pagtuko
City batay s
y ng
apangunahin
pangun
at
ahin at
pangalawang
pangal
direksyon.
wang direksy on sa IV.
mapa? Pagtataya: Tukuyin ang direksyon gamit ang pangunahin at pangalawang direksyon ng mga lugar malapit sa Marikina City. Hilaga: Timog: Silangan: Kanluran: Hilagang Kanluran: Timog
V.
Silangan Takdang Aralin:
Nailalarawan mo ang kinalalagyan ng iba’t ibang lalawigan sa rehiyon gamit ang mapa II.
FIRST GRADING PERIOD Araling Panlipunan 7:00-7:40 I.
Layunin
Aralin 2: Kinalalagyan ng mga Lalawigan sa Rehiyon Batay sa Direksyon LMpp.10-14 Kagamitan: Mapa ng NCR III, Pamamaraan: A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Anu-ano ang mga kagamitan sa pagtukoy ng distansya at direksyon? B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak: Kaya ba o maari bang ilagay ang tunay na distansya ng isang lugar sa mapa? 2. Paglalahad ng aralin 1. Ipakita ang mapa at ituro ang bandang baba gaya ng na salarawan.
Ilarawan ang direksyon ng mga lugar sa mapa IV.
Pagtataya:
Sabihin ang hinihingi ng bawat instrumento na nakatala sa kolum. 1. Ano-ano ang pangunahing at pangalawang direksiyon? Paano natutukoy ang distansya sa mapa? 2. Anong pananda ang ginagamit sa mga mapa upang malaman kung ano ang kinaroroonan ng isang lugar? Tanong 2. Talakayan 1. Kapag tumingin sa mapa, hindi naman maaring ilagay ang totoong distansya ng bawat lugar sa isa’t isa. Ang mga gumagawa ng mapa ay gumagamit ng pananda upang ipakita ang distansya ng mga lugar sa isa’t isa sa mapa. Nakikita ang 2. Masdan at basahin ang nakasulat 3. Ipaliwanag na ang tawag ditto ay iskala. Inilalarawan nito ang layo ng sukat ng lugar sa mapa. 3. Paglalahat Anu-ano ang mga tanda san a tumutukoy sa distansya at direksyon ng lugar sa mapa? 4. Paglalapat
North Arrow
3. Anong direksyon ang ipinapakita? 4. Ano ang kahalagahan ng mga ito?
V. Takdang Aralin : Magdala ng mapa ng Pilipinas.
FIRST GRADING PERIOD Araling Panlipunan 7:00-7:40 II.
Layunin Nailalarawan mo ang kinalalagyan ng iba’t ibang lalawigan sa rehiyon gamit ang mapa
II. Aralin 2: Kinalalagyan ng mga Lalawigan sa
Rehiyon Batay sa Direksyon LMpp.10-14 Kagamitan: Mapa ng NCR III, Pamamaraan: C. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Anu-ano ang mga kagamitan sa pagtukoy ng distansya at direksyon? D. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak: Paano natin matutukoy ang mga kalapit na lugar at ang direksyon ng mga ito ? 2. Paglalahad ng aralin Ipakita ang mapa ng Pilipinas. Sabihin na ang NCR ay isa lamang sa mga rehiyon nito. Tingnan ang mapa ng ilang lalawigan ng bansa. Sagutin ang mga tanong sa ibaba ng mapa.
1. Ayon sa mapa, aling isla ang nasa pinaka kanlurang bahagi ng bansa? a. Palawan Samar
c.
b. Panlillo Islands Basilan
d.
2. Ilan pang mga isla ang napangalanan sa mapa na nasa kanlurang bahagi ng Siquijor? a. 11 b. 5
c. 12
d. 7
c.Paglalapat: Tingnan ang mapa ng iyong rehiyon (NCR). Punan ang bawat patlang ng angkop na lalawigan upang maging wasto ang bawat pangungusap. Gawin ito sa sariling sagutang papel. 1. Ang ______________ ay nasa gawing hilaga-kanluran ng _______________. 2. Ang lalawigan ng __________________ ang nasa pinaka silangan ng lalawigan. 3. Ang ______________ ay nasa gawing timog-silangan ng ___________________. 4. Ang _________________ ay nasa direksiyong kanluran ng rehiyon.
5. Ang ______________ ay nasa direksiyong timog-kanluran ng rehiyon. IV. Pagtataya:
Gamitin muli ang mapa na
Ipaliwanag ang direksyon ng malinaw. A. Hanapin sa Hanay B ang
kahulugan ng mga simbolo sa Hanay A. Isulat sa patlang ang titk
nagpapakita ng ilang lalawigan ng
ng tamang sagot.
bansa. Tukuyin ang ilang mga lalawigan, bayan o lungsod na
HANAY A matatagpuan sa mga pangunahin at pangalawang direksiyon. A. Ilog B 1. Isulat ang mga ito sa kaukulang talulot sa bulaklak.
HANAY
B. Hospital
2.
3.
C. Bulubundukin D. Kagubatan E. Bulkan
4.
5.
6. V. Takdang Aralin : Pag-aralan ang mga aralin na napag-aralan na. Maghanda para sa Summative Test.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 I. Layunin Nakasasagot sa lingguhang pagsusulit sa Araling Panlipunan II. Summative Test III. Pamamaraan:
7.
8.
9.
F. Paaralan G. Lawa H. Talampas I.
Kabahayan
J.
burol
B. Iguhit ang mga panandang ginagamit sa pagtukoy ng direksiyon 2. Compass rose ng pangunahin at pangalawang direksiyon 3. North Arrow, ilagay kung saang direksiyon ito nakaturo. C. Bilugan ang titik ng tamang sagot. 1. Alin dito ang pananda para sa hilagang-kanluran? c. HK
b. HS
d. TK
c.
b. mapa guhit
d.
4. Ano ang ibang tawag sa pangunahing direksiyon? a. North Arrow c. cardinal na direksiyon
1.Compass
a. TS
a. panturo larawan
b. bisinal na direksiyon d. ordinal na direksiyon Kung ilalarawan ang pangalawang direksiyon, binabanggit muna ang direksiyong ________________. c. kardinal relatibo
c.
d. bisinal silangan
d.
D. ..Pag-aralan muli ang
2. Bawat mapa ay may simbolo o sagisag na palaging nakaturo sa direksiyong __________.
mapa ng sariling
a. timog silangan
pangunahin at
c.
b. hilaga d. kanluran 3. Madaling hanapin ang kinaroroonan ng isang lugar sa pamamagitan ng paggamit ng ________________.
rehiyon at sagutin ang mga sumusunod na tanong gamit ang pangalawang direksiyon: 5. Anong mga lalawigan ang nasa Timog na bahagi ng rehiyon? 6. Anong mga lalawigan ang nasa Timog-Kanluran na bahagi ng rehiyon?
7. Anong mga lalawigan ang nasa Hilaga-Silangan na bahagi ng rehiyon. 8. Anong lalawigan ang nasa pinaka Hilaga na bahagi ng rehiyon? Anong mga lalawigan ang nasa Silangan?
Basahin ang halimbawang mapa sa ibaba.
Hulyo 4
ARALING PANLIPUNAN
Yunit: Ang Kinalalagyan ng Mga lalawigan sa Aking rehiyon VI.
VII.
VIII.
Layunin: Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan Aralin: Ang Mga simbolo ng Mapa Kagamitan:AP3LAR-Ia-1 LMp.5-6 Mapa, Mga Simbolo sa Mapa Pamamaraan:
A.Panimulang gawain 1.Balik-aral: Anu-ano ang mga simbolo ng mapa na napag-aralan ninyo? 2. Pagganyak
3. Talakayin ang mga simbolong matatagpuan ditto 4. Pagsasanay Punan ang Talahananyan: Simb olo ng Mapa
Kahulug an ng Simbolo
Pangalan ng Anyong /Anyong Tubig/istrukt ura
Lugar kung saan ito matat agpuan
Paano natin matutukoy ang isang lugar sa mapa s apamamagitan ng simbolo? A. Panlinang na Gawain 1. Pag-alis ng sagabal
Anyong lupa Anyong tubig Istruktura 2. Paglalahad ng Aralin Ipakita ang mapa sa LM
IV.Tukuyin ang mga kahulugan ng simbolo sa mapa ng Paso de Blas.
IX.
Takdang –Aralin:Itala ang mga istruktura sa Paso de Blas. Gumamit ng simbolo.
ARALING PANLIPUNAN
Mapa
Yunit: Ang Kinalalagyan ng Mga lalawigan sa Aking rehiyon X.
XI.
XII.
Layunin: Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan Aralin: Ang Mga simbolo ng Mapa Kagamitan:AP3LAR-Ia-1 LMp.5-6 Mapa, Mga Simbolo sa Mapa Pamamaraan:
A.Panimulang gawain 1.Balik-aral: Anu-ano ang mga simbolo ng mapa na napag-aralan ninyo? 2. Pagganyak Paano natin matutukoy ang isang lugar sa mapa s apamamagitan ng simbolo? B. Panlinang na Gawain 5. Pag-alis ng sagabal Anyong lupa Anyong tubig Istruktura 6. Paglalahad ng Aralin Ipakita ang mapa sa LM 7. Talakayin ang mga simbolong matatagpuan ditto 8. Pagsasanay
Punan ang Talahananyan: Simb olo ng
Kahulug an ng Simbolo
Pangalan ng Anyong /Anyong
Lugar kung saan
Tubig/istrukt ura
ito matat agpuan
IV.Tukuyin ang mga kahulugan ng simbolo sa mapa ng Paso de Blas.
Basahin ang halimbawang mapa sa ibaba.
IV.
Takdang –Aralin:Itala ang mga istruktura sa Paso de Blas. Gumamit ng simbolo.
ARALING PANLIPUNAN
i.
7:00-7:40 Layuinin: 1. Nakapagbabasa ng interpretasyon tungkol sa kinalagyan ng ibat’ibang lalawigan sa rehiyon batay sa mga nakapaligid sa rehiyon gamit angmga batayang heograpiya tulad ng distansya at direksyon II. Paksang Aralin
H-hilaga (North) T-timog(South) S-silangan(East) KKanluran(West)
4. Pagsasanay: Gamit ang compass rose . Tukuyin ang mga lungsod ng NCR at ang direksyon at distansya nito sa Valenzuela City.
Aralin 2: Kinalalagyan ng mga Lungsod sa Rehiyon NCR) Batay sa Direksyon AP3LAR LM pp. Kagamitan : Tsart, larawan ng batang nagsasalita Mapa III. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain 1.Balik-aral: Anu-ano ang mga simbolo ng mapa? B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak: Saan kaya matatagpuan ang kinaroroonan ng Valenzuela City? 2.
Ipakita ang larawan ng bata na nagsasalita.
3. Pagtalakay sa paksa
Ipakita ang larawang ito. (compass )rose Ipaliwanag at ituro ang apat na pangunahing direksyon sa mapa
Lungsod sa Silangan ng Valenzuela Lungsod sa Hilaga ng Valenzuela Lungsod sa Timog ng Valenzuela Lungsod sa kanluran ng valenzuela. 5.Paglalahat: Anu-ano ang mga pangunahing direksyon sa mapa. IV. Pagtataya: Hanapin ang Makati City. Tukuyin ang mga Lungsod sa: 1. Hilaga 2. silangan 3. Kanluran 4. Timog IV. Takdang Aralin: Alamin ang mga pangalawang direksyon sa mapa.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
ARALIN 4. Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon I.
Layunin: 1. Natutukoy ang mga katangian
ng lalawigan sa sariling rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
2. Naipaghahambing ang mga
lalawigan sa sariling rehiyon ayon sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
II.
Paksang Aralin: Paksa: Katangian ng mga Lungsod sa Sariling Rehiyon
Kagamitan: Concept map ng katangian ng mga lungsod sa isang rehiyon (NCR), mapa ng sariling rehiyon, puzzle ng sariling rehiyon Sanggunian: Modyul 1, Aralin 4 K to 12- AP3LAR-Ic-4 Unang Araw III.
Pamamaraan: A. Panimula:
1.
Maghanda ng limang set ng mapa ng sariling rehiyon (Maaring dagdagan ang set ng puzzles batay sa dami ng lalawigan sa sariling rehiyon). Kasama na sa set ang buong mapa na gagayahan at ang mga puzzle pieces na ang mga hugis ay katumbas ng mga hugis ng iba’t ibang Lungsod ng Rehiyon
•
Anong mapa ang nabuo mula sa puzzle?
•
Ilang bahagi/ kulay ang bumubuo sa puzzle? Ano-ano kaya ang mga ito?
•
Paano nagkakaiba ang mga bahaging bumubuo sa mapa?
5. Ipabasa ang mga tanong sa Alamin Mo
ang LM. at sabihin na sasagutan nila ang mga tanong pagkatapos ng aralin. B. Paglinang 1. Ipabasa ang aralin sa Tuklasin mo ng
kanilang LM at pasagutan ang mga sumusunod na tanong sa kanilang sagutang papel Talakayin ang sagot ng mga bata. Sa pagtalakay ng mga sagot, maaring magsagawa ng sariling stratehiya katulad ng paunahan ng mga pagsagot ng mga pangkat o pakontest. (Paalala: Sa pagtalakay ng mga sagot, ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa nabuong mapa lalo
sa direksyon at ang relatibong lokasyon ng mga lalawigan sa rehiyon) 2. Magpakopya ng Gawain A at ipagawa sa
bawat mag-aaral. Maaring gawing pangkatan ayon sa kakayahan ng mga mga-aaral. 3. Pangkatin ang klase sa lima sa dami ng lungsod sa
(ayon
sariling rehiyon)at ipagawa ang Lungsod
Lokasyon
Direksyon
Laki
Anyo
4. Ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa
Panimula sa kanilang LM. Talakayin ang inaasahang matutunan ng mga mag-aaral sa Aralin 4.
3. Ipaulat sa bawat pangkat ang mga katangian ng mga sumusunod na
lalawigan batay sa lokasyon, direksiyon, laki at kaanyuan na makikita sa Tuklasin Mo LM p. ____ Pangkat 1: Lungsod ng _______ Pangkat 2: Lungsod n ng _______ Pangkat 3: Lungsod ng ________ Pangkat 4: Lungsod ng ________ Pangkat 5: Lungsod ng ________ Paghahambing ng dalawang lalawigan ayon sa lokasyon nila sa rehiyon. Halimbawa: Ang ______ ay nasa pinaka Timog na bahagi ng rehiyon kaysa sa lalawigan ng ____________.
Pagkatapos magsagot, ipabuod ang aralin sa pamamagitan ng pagtatanong ng mga sumusunod: •
Anu-ano ang mga katangian ng mga lalawigan sa ating sariling rehiyon?
•
Anu-ano ang mga pagkakapare-pareho ng sariling nating lalawigan sa ibang lalawigan sa ating rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan?
•
Anu-ano ang mga pagkakaiba-iba nga sarili nating lalawigan sa ibang lalawigan sa ating rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan? 4. Talakayin ang mga kasagutan at magbigay ng pagwawasto sa mga sagot. 5. Bigyang diin ang mga kaisipan sa Tandaan Mo LM p.___
IV.
Pagtataya
Pasagutan ang Natutuhan Ko V.
Takdang Gawain
Iguhit ang mapa ng sariling rehiyon sa puting papel, bigyan ng pagkakakilanlan ang bawat lalawigan sa pamamagitan ng pagiiba-iba ng kulay na gagamitin sa bawat isang lalawigan. Isulat ang detalye ng bawat lalawigan ayon sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan. Rubric Para sa Pagbibigay ng Puntos sa Drawing Activity Kate Gorya
3 2 1 NilaLa man 40%
Kinapapaloo Ban ng magandang konsepto tungkol sa mapa at detalye ng mga lalawigan Kinapapalooban ng konsepto na ngunit hindi gaanong detalyado ang mga
impormasyon sa
batay sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
mapa
2. Naipaghahambing ang mga
Malayo ang impormasyon
lalawigan sa sariling rehiyon ayon sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
inilagay sa mapa
Pagkmalikhain 30% Kinakikitaan ng kulay at
II. Paksang Aralin: Paksa: Katangian ng mga Lungsod sa Sariling Rehiyon
kakaibang konsepto sa pagguhit ng mapa Kinakikitaan ng kulay ngunit payak ang konsepto sa pagguhit ng mapa Walang kulay at payak ang konsepto ng mapa
Kagamitan: Concept map ng katangian ng mga lungsod sa isang rehiyon (NCR), mapa ng sariling rehiyon, puzzle ng sariling rehiyon Sanggunian: Modyul 1, Aralin 4 K to 12- AP3LAR-Ic-4
Kalinisan 30%
Pangalawang Araw
Malinis ang gawa at walang bura ng lapis at lampas ng pangkulay Malinis ang gawa ngunit my
III.Pamamaraan: A. Panimula:
kaunting bura ng lapis at lampas ng pangkulay
Pangkatin ang mga mag-aaral ayon sa dami ng set at ipabuo ang mapa ng rehiyon.
Marumi ang pagkakagawa, puro bura ng lapis at lampas na pangkulay
Araling Panlipunan 7:00-7:40
ARALIN 4. Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon I. Layunin: 1. Natutukoy ang mga katangian
ng lalawigan sa sariling rehiyon
1.
Pagkatapos mabuo ang puzzle, itanong ang mga sumusunod sa mga mag-aaral:
•
Anong mapa ang nabuo mula sa puzzle?
•
Ilang bahagi/ kulay ang bumubuo sa puzzle? Ano-ano kaya ang mga ito?
•
Paano nagkakaiba ang mga bahaging bumubuo sa mapa?
Ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa Panimula sa kanilang LM p. ____. Talakayin ang inaasahang matutunan ng mga mag-aaral sa Aralin 4.
LungsodLokasyon
Direksyon
Laki
Anyo
Ipabasa ang mga tanong sa Alamin Mo ang LM. p._____ at sabihin na sasagutan nila ang mga tanong pagkatapos ng aralin. B. Paglinang 4. Ipaulat sa bawat pangkat ang mga katangian ng LUngsod ng valenzuela batay sa lokasyon, direksiyon, laki at kaanyuan na makikita sa
3. Ipabasa ang aralin sa Tuklasin mo ng
kanilang LM p. ____ at pasagutan ang mga sumusunod na tanong sa kanilang sagutang papel Talakayin ang sagot ng mga bata. Sa pagtalakay ng mga sagot, maaring magsagawa ng sariling stratehiya katulad ng paunahan ng mga pagsagot ng mga
Tuklasin Mo LM
pangkat o pakontest. (Paalala: Sa
Pangkat 4: Lungsod ng ________
Pangkat 1: Lungsod ng _______ Pangkat 2: Lungsod n ng _______ Pangkat 3: Lungsod ng ________ Pangkat 5: Lungsod ng ________
pagtalakay ng mga sagot, ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa nabuong mapa lalo
5. Gabayan ang paguulat ng mga pangkat sa pamamagitan ng iba’t ibang istratehiya katulad ng “news reporting”. Talakayin ang mga sagot ng mga magaaral sa
sa direksyon at ang relatibong lokasyon ng mga lalawigan sa rehiyon) ipagawa ang Gawain B sa LM Ipakita ang halimbawa sa ibaba:
pamamagitan ng pagtanong ng mga sumusunod: •
Paano mo nailarawan ang bawat Lungsod sa iyong rehiyon?
•
Ano anong mga katangiang pisikal ang ginamit mo upang ilarawan ang mga Lungsod ?
•
Kung kayo ay maghahambing ng mga Lungsod paano ninyo paghahambingin ang mga ito? makapaghambing? Magbigay nga nag halimbawa ng
lalawigan sa ating rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan?
Kate Gorya
3
2
1
Kinapapalooban ng Ban ng
konsepto na ngunit hindi
magandang
gaanong
konsepto
detalyado ang mga
Kinapapaloo NilaLa man 40%
tungkol sa mapa at detalye ng
impormasyon sa mapa
Malayo ang impormasy inilagay sa
lalawigan Kinakikitaan Pagkmali khain 30%
ng kulay at
Kinakikitaan ng kulay ngunit payak ang
kakaibang
konsepto sa
konsepto sa
pagguhit ng mapa
pagguhit ng
Walang kulay at payak ang konsepto
Malinis ang
Malinis ang gawa
Marumi
gawa at
ngunit my
walang bura
kaunting bura ng lapis
ang pagkakaga
ng lapis at
30%
lampas ng pangkulay
6.Talakayin ang mga kasagutan at magbigay ng pagwawasto sa mga sagot. 9. Bigyang diin ang mga kaisipan sa
Tandaan Mo LM IV. Pagtataya Itala ang detalye ng Valenzuela Lokasyon__________ Direksiyon Laki______ Anyo_____________
ng mapa
mapa
Kalinisan
Anu-ano ang mga pagkakaiba-iba nga sarili nating lalawigan sa ibang lalawigan sa ating rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan?
on mapa
mga
•
at lampas ng pangkulay
wa, puro bura ng lapis at
VI.
Takdang Gawain
Iguhit ang mapa ng Lungsod ng Valenzuela sa puting papel, Isulat ang detalye ng ayon sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan.
lampas na pangkulay
•
Ano anong mga salita ang gagamitin ninyo upang paghahambing ng dalawang lalawigan ayon sa lokasyon nila sa rehiyon. Halimbawa: Ang ______ ay nasa pinaka Timog na bahagi ng rehiyon kaysa sa lalawigan ng ____________.
•
Anu-ano ang mga pagkakapare-pareho ng sariling nating lalawigan sa ibang
Rubric Para sa Pagbibigay ng Puntos sa Drawing Activity
About Valenzuela
Araling Panlipunan Hulyo 15, 2015 I.
Miyerkules
Layunin: 1. Makapagtukoy ng kinalalagyan ng bawat lungsod sa rehiyon (NCR) gamit ang mga pangunahin at pangalawang direksiyon 2. Mailalarawan ang kinalalagyan ng iba-ibang lalawigan sa rehiyon gamit ang mapa
Vibrant ValenzuelaThis vibrant city, once a quaint provincial town during the colonial times, now stands as a modern and bustling hub of wide array of industries. Known as the northern gateway to Metro Manila, a distinction which stems from having two major highways traversing the city, MacArthur Highway and the North Luzon Expressway, Valenzuela is regarded as one of the country's top residential, cultural and business destinations.
II. Paksa: Paksa: Lokasyon ng mga Lalawigan sa Rehiyon Batay sa Direksiyon Kagamitan: mapa ng sariling rehiyon, mapa ng ibang rehiyon, Larawan o totoong compass, compass rose, north arrow III.
Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain: 1. Tumawag ng isang bata at patayuin sa
gitna ng klase habang nakaharap sa pisara. 2. Itanong sa mga bata ang sumusunod: a. Ano-ano ang mga bagay sa harapan ng inyong kaklase? Sa kanyang likuran? Sa kanan? Sa kaliwa? b. Sa anong direksiyon naroon ang __________ (magbanggit ng mga bagay na nasa silidaralan)? 3. Paupuin na ang bata. 4. Itanong sa mga magaaral, “Batay sa maikling gawain, anoano ang mga salitang ating ginamit upang tukuyin ang iba-ibang direksiyon? (harapan, likuran, kanan, kaliwa) 5. Sabihin sa mga bata na maliban sa mga nabanggit na tawag sa direksiyon,
matututuhan nila sa araling ito ang wastong tawag sa mga direksiyon. 6. Itanong sa mga magaaral, “Ano-ano ang makikita sa mapa maliban sa mga simbolo o pananda na napag-aralan na natin? Mayroon ba? 7. Tumawag ng ilang bata at ipaturo sa mapa ang kanilang sagot. 8. Itanong ang mga nasa Alamin Mo LM p ___. 9. Tumawag ng ilang mag-aaral upang sagutin ang mga tanong. Isulat ito sa pisara. Sabihin sa kanila na babalikan nila ang mga sagot na iyon pagkatapos ng aralin. B. Paglinang: 1. Ipabasa ang Tuklasin Mo LM p _____. Gamitin ang mga susing tanong 1-4 sa pagtalakay ng mga pangunahin at
pangalawang direksyon. 2. Magpakita ng mapa ng sariling rehiyon sa klase. Ipatukoy ang mga lalawigan sa iba’t ibang direksyon sa mapa. 3. Ipaliwanag ang pamamaraan ng mga Gawain.
maaari mong ipasangguni ang mga mag-aaral sa mapa ng sariling rehiyon. Sabihin sa mga bata na isulat ang kanilang mga sagot sa katanungan sa isang manila paper at maghanda sa gagawing paguulat pagkatapos ng Gawain. •
Bigyan ng sapat na panahon ang mga pangkat sa paggawa ng kanilang output.
•
Ipaulat ang gawa ng mga pangkat.
Gawain 1: Mga Lalawigan sa Rehiyon •
•
Hatiin ang klase sa limang pangkat. Magbigay ng mga pamantayan sa paggawa upang mapanatili ang kaayusan ng klase.
•
•
Gawin muna ng buong klase ang Gawain A LM p.____. Talakayin ang pagtukoy ng mga lugar sa mapa. Ipamahagi ang pinalaking kopya ng mapa ng inyong rehiyon. Kung wala,
C.Pagbubuo ng kaisipan IV. Pagtataya: Gamit ang mapa.at Makati City ang relatibong lokasyon, tukuyin ang mga lungsod sa mga sumusunod na direksyon. H HK HS KS
Makati City
TK TS T Araling Panlipunan Hulyo 20, 2015
Lunes
II.
Layunin:
1. Makapagtukoy ng kinalalagyan ng bawat lungsod sa rehiyon (NCR) gamit ang mga pangunahin at pangalawang direksiyon; IV. Paksa: Paksa: Lokasyon ng mga Lalawigan sa Rehiyon
mga lokasyon ng ibat ibang lungsod san CR gamit ang relatibong lokasyon? 2. Paglalahad ng Aralin Gawain 2: Pagtukoy ng mga Lungsod sa NCR gamit ang Direksiyon •
Gamitin ang kaparehang pangkat sa unang gawain at ang nabuong pamantayan sa paggawa.
•
Ipalabas muli ang mapang ginamit sa Gawain 1.
•
Ipagawa ang Gawain 2 batay sa mapa ng rehiyon.
•
Iwasto ang sagot ng mga pangkat pagkatapos ng Gawain.
•
Gabayan ang mga bata sa pagsagot kung ang mga ito ay nahihirapan.
Batay sa Direksiyon Kagamitan: mapa ng sariling rehiyon, mapa ng ibang rehiyon, Larawan o totoong compass, compass rose, north arrow V. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: Balik-aral Pagtukoy ng mga pangunahin at pangalawang direksyon .na ginawa s anakaraang pangkatang Gawain. A. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak : Magagawa kaya ninyong tukuyin ang
3. Talakayan 4. Pagbubuo ng kaisipan: Paano ninyo natukoy ang lokasyon ng mga lungsod sa NCR?
IV. Pagtataya: Punan ng sagot ng talaan: Lungsod
H S K
1. Valenzuela 2. Marikina 3. Quezon 4. Paraῆaque 5. Mandaluyong VI.Takdang Aralin: Gumawa ng sariling talahanayan ng lokasyon gamit ang mga napiling lungsod sa NCR.
II. Paksa: Populasyon sa Aking Pamayanan Kagamitan: Populasyon ng Mga Barangay sa Distrito 2
Populasyon
Mga Barangay
Araling Panlipunan Hulyo 8, 2015 Miyerkules I. Layunin Natutukoy ang populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lungsod.
Talahanayan ng populasyon ng mga pamayanan sa sariling lungsod, bar grap ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lungsod, Sanggunian: Modyul 1 Aralin 5 K to 12 –
Integrasyon: Sining, Pagbasa, Mathematics AP3LAR-Id-5
I. A.
Pamamaraan: Panimula:
Magpalaro ng “the boat is sinking” upang pangkatin ang mga magaaral ayon sa: unang titik ng pangalan, buwan ng kaarawan o edad (maaring magdagdag ng iba pang batayan ayon sa nakagawiang pagpangkat pangkat). 1. Iproseso ang gawain sa pamamagitan ng pagtanong ng mga sumusunod: Ilan ang pangkat na nabuo? Ano ang pangkat na pinakamarami? Ano naman ang pinakakaunti? Ilan miyembro ang bawat pangkat? Ilan ang babae sa bawat pangkat at ilan naman ang mga lalaki? Anong iba pang tawag sa bilang ng bata sa bawat pangkat?
2. Ipakita ang simpleng bar graph. Sabihin na maaring maipakita ang pagkakaiba iba o pagkakapareho ng dami ng kasapi sa bawat pangkat sa pamamagitan ng bar graph. Ipaliwanag kung ano ang nasa x-axis at kung ano ang nasa y-axis. Ipaguhit sa mga mag-aaral sa pisara ang dami ng mga bata sa bawat pangkat batay sa katatapos na gawain. Magbigay ng batayang halimbawa bago ipagawa sa ilang piling mga magaaral. B. Panlinang na Gawain Pag-usapan ang bar graph ng populasyon ng Distrito2 ng Valenzuela Alamin ang populasyon ng bawat isa ayon sa nakatala sa graph Ipakita pa ang ibang barangay sa Lungsod ng Valenzuela Distrito 2 Bagbaguin 12,441 Mapulang Lupa 23,617 Parada 15,377 Gen. T. de Leon 89,209 Marulas 52,170 Paso de Blas 13,732 Karuhatan 37,748 Maysan 24,251 Ugong 25,080
Tukuyin ang laki o dami ng tao sa mga barangay sa Distrito 2 kung saan kabilang ang Barangay Paso de Blas
C. Pag-usapan ang katangian ng populasyon batay sa graph IV. Pagtataya:
Isulat ang titik tamang populasyon mula sa Hanay B ng mga barangay nakatala sa Hanay A. A Barangay 1. Gen.T de Leon 2. Maysan 3. Ugong 4. Parada 5. Paso de Blas 6.Mapulang Lupa
B Populasyon A. 15,377 B. 23,617 C. 13,732 D. 24,251 E. 35,080 F. 89,209
V. Takdang –Aralin Alamin ang mga barangay sa Distrito 1 ng Valenzuela at populasyon ng mga barangay dito.
Valenzuela City: Annual Population Growth Rate Down to 2.27 Percent Reference Number: 2002-017 Release Date: Wednesday, October 9, 2002
Population to double in 31 years The total population of Valenzuela City, as of May 2000 was 485,433 persons. This was up by 48,268 persons over the 1995 census figure. For the period 1995 to 2000, the average growth rate of Valenzuela was 2.27 percent, down by 2.54 percentage points from the 1990 to 1995 period. If the current growth rate continues, the population of Valenzuela City is expected to double in 31 years. The number of households increased to 106,382 as compared to 94,377 households in 1995. The average household size recorded was 4.56 persons, slightly lower than the 1995 figure of 4.62 persons and the national average of five persons. City of Valenzuela ranked fifth in the National Capital Region (NCR) Valenzuela City ranked fifth in terms of population size among the 12 cities and five municipalities in the NCR. This city contributed 4.89 percent to the 9.93 million population in the region. At the national level, Valenzuela city shared 0.63 percent to the total population of 76.5 miilion. Barangay Hen. T. de Leon was the largest in terms of population Out of the 32 barangays in the city of Valenzuela, Hen. T. de Leon was the biggest in terms of population size, constituting 72,234 persons or 14.88 percent. Marulas and Malinta followed with 11.63 percent and 9.02 percent, respectively. Barangay Poblacion was the smallest in terms of population with 267 persons.
Valenzuela City had a median age of 23 years City of Valenzuela had a median age of 23 years in 2000 and 22 years in 1995. This meant that half of the population were below 23 years old. Sex ratio was recorded at 101.37 Males outnumbered their female counterparts with sex ratio of 101.37 males for every 100 females. In 1995, the ratio was 100.83. There were more males than females in the age groups 0 to 14 and 25 to 54 years. On the other hand, females dominated in the rest of the age groups. Dependency ratio down to 54.16 The percentage of the total population belonging to age group 0 to 14 years was 32.74 percent. The oldest group (65 years and over) accounted for 2.39 percent, while 64.87 percent were in 15 to 64 years age group (economically active population). The overall dependency ratio in 2000 was 54.16. This meant that for every 100 persons aged 15 to 64 years, there were about 54 dependents (50 persons aged 0 to 14 years - young dependents, and four persons aged 65 years and over - old dependents).
Distrito 1 Arkong Bato Bisig Dalandanan Lingunan Malinta Pasolo Punturin Balangkas Canumay East Isla Mabolo Palasan Poblacion Rincon Bignay Coloong Lawang Bato Malanday Pariancillo Villa Polo Tagalag Veinte Reales Wawang Pulo Canumay West Marulas
Bagbaguin Mapulang Lupa Parada Gen. T. de Leon
Marulas
9,999 1,285 17,348 17,436 46,231 6,217 18,656 10,794
Paso de Blas Karuhatan Maysan Ugong
52,170 13,732 37,748 24,251 25,080
4,525 1,379 5,836 412 6,419 22,462 10,476 16,395 17,075 1,239 11,62 3,212 22,198 2,752 28,213 52,170
Distrito 2 12,441 23,617 15,377 89,209
Araling Panlipunan Hulyo 10, 2015 Biyernes 7:00-7:40 I. Layunin 1. Natutukoy ang populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lungsod.
2. Naihahambing ang mga populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lungsod II. Paksa: Populasyon sa Aking Pamayanan Kagamitan: Talahanayan ng populasyon ng mga pamayanan saSariling lungsod, bar grap ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lungsod Distrito 1 at 2, Sanggunian: Modyul 1 Aralin 5 K to 12 –
Integrasyon: Sining, Pagbasa, Mathematics AP3LAR-Id-5
II. A.
Pamamaraan: Panimula:
1. Balik-aral Anu-ano ang populasyon ng mga barangay sa distrito 1? ▪ Gen.t. de leon ▪ Maysan ▪ Mapulang Lupa ▪ Ugong ▪ Parada ▪ Bagbaguin Alin ang pinakamaraming tao? B. Panlinang na Gawain Pag-usapan ang talahanayan ng populasyon ng Distrito 1 ng Valenzuela Alamin ang populasyon ng bawat isa ayon sa nakatala sa talahanayan
Distrito 1 Arkong Bato 9,999 Bisig 1,285 Dalandanan 17,348 Lingunan 17,436 Malinta 46,231 Pasolo 6,217 Punturin 18,656 Balangkas 10,794 Canumay East Isla 4,525 Mabolo 1,379 Palasan 5,836 Poblacion 412 Rincon 6,419 Bignay 22,462 Coloong 10,476 Lawang Bato 16,395 Malanday 17,075 Pariancillo Villa 1,239 Polo 11,62 Tagalag 3,212 Veinte Reales 22,198 Wawang Pulo 2,752 Canumay West 28,213 Marulas 52,170 Ipakita pa ang ibang barangay sa Lungsod ng Valenzuela Paghambingin ang dami ng populasyon sa Distrito 1 at 2 C. Pag-usapan ang katangian ng populasyon batay sa talahananayan IV. Pagtataya: Isulat ang titik tamang populasyon mula sa Hanay B ng mga barangay na nakatala sa Hanay A. A
B
Barangay Arkong Bato Bisig Dalandanan Lingunan Malinta Pasolo
Populasyon A. 6,217 B. 46,231 C. 17,436 D. 17,348 E. 9,999 F. 1,285
V. Takdang –Aralin Alamin ang Populasyon ng mga lungsod sa NCR
Araling Panlipunan Hulyo 15, 2015
Miyerkules
I. Layunin Natutukoy ang populasyon ng iba’t ibang lungsod sa NCR. 2. Naihahambing ang mga populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling Rehiyon
II. Paksa: Pamayanan
Populasyon sa Aking
Kagamitan: Talahanayan ng populasyon ng mga pamayanan sa
Sariling lungsod, bar grap ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lungsod, Sanggunian: Modyul 1 Aralin 5 K to 12 –
Integrasyon: Sining, Pagbasa, Mathematics AP3LAR-Id-5
III. Pamamaraan A. panimulang Gawain 1. Balik-aral: Anong Distrito ng Valenzuela ang pinakamarmaing tao o pinakamalaki ang populasyon? 2. Anong barangay ang may pinakamalaking populasyon sa Distrito 1? Sa Distrito 2? 3. Ang may pinakamaliit na populasyon sa Distrito 1? Sa Distrito 2? B. Panlinang na Gawain 1. Ipakita ang talahanayan ng mga lungsod sa NCR
2. Pangkatang Gawain ▪ Alamin ang lungsod na may pinakamalaking populasyon ▪ Pinakakaunting populasyon ▪ Ihambing ang populasyon ng Lungsod ng Valenzuela s amga ito ▪ Pag-uulat ng bawat pangkat 3. Talakayan 4. Paglalahat Ano ang ipinakikita ng talahananyan? Bakit mahalagang pag-aralan ang populasyon ng isang lungsod? IV. Pagtataya Pag-aralan ang bar graph.
▪ Tukuyin ang populasyon ng mga sumusunod na lungsod 1. Quezon City 2. Caloocan City 3. Makati City ▪ Paghambingin 4. Pinakamalaking populasyon 5. Pinakamaliit IV. Takdang –Aralin
18.
1. Araling Panlipunan 2. Hulyo 20, 2015 Lunes
3.
I. Layunin
4.
Nailalarawan ang populasyon ng mga pamayanan sa lalawigang kinabibilangan gamit ang talahanayan
5. 6.
II. Paksa: Populasyon sa Aking Pamayanan K to 12 – AP3LAR-Id-5 PG/KM
7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
III. Pamamaraan A. panimulang Gawain Balik-aral 1. Anong lungsod ang may pinakamalaking popoulasyon? 14. 2. Pinakamaliit na populasyon? 15. 3. Anong mangyayari sa pangngailangan ng tao kapag Malaki ang populasyon? 16. B. Panlinang na Gawain 17. Pag-aralan ang talahanayan ng populasyon ng Valenzuela ayon sa kasarian
▪ ▪ ▪ ▪
Pangkatang Gawain Paghambingin ang populasyon ng mga bata/babae/lalaki/at matatanda Anong paangkat ayon sa kasarian ang pinamalaki ang populasyon? Pinakamaliit?
19. 20.
Pag-uulat ng mga
pangkat
21. 22.
3. Paglalahat Sa anong mga kasarian nahahati ang populasyon ng bawat Lungsod?
23. 24. 25. 26.
IV. Pagtataya Punan ng tamang sagot. 1. Ang mga ___________ang pinakamalaking grupo ayon sa talahanayan. 43
27.
kinabibilangan gamit ang talahanayan
2. ___________ang sususunod na pinakamalaki. 28. 3. Ang mga edad ng pangkat na pinakamaliit ang populasyon. 29. 4. Edad ng pangkat na may katamtaman ang laki ng populasyon nila._____________ 30. V. Takdang-Aralin 31. Alamin ang populasyon ayon sakasarian sa buong NCR
58. 59.
II. Paksa: Populasyon sa Aking Pamayanan 60. K to 12 – AP3LAR-Id-5 61. PG/KM 62. Kagamitan 63. Talahanayan ng POpulasyon ng NCR ayon sa Kasarian 64. III. Pamamaraan 65. A. Panimulang Gawain 66. Balik-aral: 67. Anong kasarian ang pinakamalaking populasyon sa Valenzuela? 68. Pinakamaliit ang populasyon? 69. B. Panlinang na Gawain 70. Ipakita ang tahanayan ng populasyon ng buong NCR ayon sa kasarian
32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52.
71.
53. Araling Panlipunan 54. Hulyo 21, 2015 Martes
55. 56.
I. Layunin
57. Nailalarawan ang populasyon ng mga pamayanan sa lalawigang
44
81.
72. 73. 74.
2. Pinakamalaki namn ang populasyon ng mga babae sa LUngsod ng _____________ 82. 3. Ipinapakita ng talahanayan ang mga populasyon ng babae at lalaki ayon sa _______________. 83. 4. Pinakamarami ang batang lalaki sa Lungsod ng ___________. 84. 5. Pinakamaraming matatandang lalaki sa lungsod ng __________.
85. 86. 87.
75. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
▪ ▪
Itala ang pangkat na may pinakamalaking populasyon s abuong NCR Pinamaliit na populasyon Edad ng mga babaing pinakamalaki ang populasyon Edad ng lalaking pinamalaking populasyon Edad ng karamihang batang babae/lalaki 76. C. Talakayan at pag-uulat ng bawat pangkat 77. D.Paglalahat Anong kasarian ang pinakamalaking populasyon sa buong NCR? Pinakamaliit? 78. IV. Pagtataya 79. Sagutin ang mga tanong batay sa talahanayan. 80. 1. Ang lungsod ng_______ang may pinakamalaking populasyon ng lalaki.
45
88.
96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134.
89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 46
135. 136. 137. 138. 139. 140.
bago ipagawa ang susunod na Gawain. 159.Lungsod ng Maynila 160.
141. Araling Panlipunan 142. Hulyo 22, 2015 Miyerkules
143. 144. I. Layunin
161. 162. 163. 164. 165. 166.
145.
146.
Makagagamit ng mapa upang mailarawan ang populasyon ng mga llungsod sa sariling rehiyon.
147. II. Paksa: 148.Aralin 6: Populasyon ng mga Lungsod sa Rehiyon( NCR)
167. Tuklasin Mo 168. Gamitin ang mapa at alamin ang mga sumusunod na datos
169.
149.
150. K to 12 – AP3LAR-Id-5 151.Kagamitan: Mapa ng NCR
170. Lu
171.
175. Ma
172.
173. H
174. Mg
176. 177.
178.
179.
180. Qu
181. 182.
183.
184.
185. Ma
186. 187.
188.
189.
190. Ma
191. 192.
193.
194.
195. Val
196. 197.
198.
199.
152.
III. Pamamaraan: 153. A. Panimulang Gawain: 1. Balik-Aralan ang Populasyon ng mga barangay sa Valenzuela. 154.Aling barangay ang pinakamalaki?
155.
Pinakamaliit? 156.B. Panlinang na Gawain 157.Alamin Mo 158.Ipakita ang simpleng talahananyan ng populasyon halimbawa 47
200.C. Talakayan at Pangakatang pag-uulat.
227. Makapaghambing ng mga populasyon ng iba’t ibang kasarian sa sariling lungsod.
201.
202.D. Paglalahat 203. Nagagamit ang mapa upang malaman ang mga datos ukol sa populasyon ng lungsod.
228.
205.IV. Pagtataya 206.Gamitin ang mapa at alamin ang mga datos tungkol sa populasyon ng iba pang lungsod sa NCR. 207. 1. Paraῆ aque 208. 2. Marikina 209. 3. Malabon 210. 4. Navotas 211. 5. Caloocan
231.
229. II. Paksa: 230.Aralin 6: Populasyon ng mga Lungsod sa Rehiyon( NCR)
204.
232.K to 12 – AP3LAR-Id-5 233.Kagamitan: Mapa ng NCR 234.Talahanayan ng Populasyon ng Valenzuela 235. III. Pamamaraan 236.A. Panimulang Gawain
237.
212.
238.
213. Takdang –Aralin: 214.Itala ang populasyon ng bawat lungsod ayon sa datos sa mapa.
Gaano karaming tao ang naninirahan sa lugar ninyo?
215. 216. 217. 218. 219. 220. 221.
222.
Alamin Mo
239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251. 252. 253. 254. 255.
Araling Panlipunan
3 223. Hulyo 28, 2015 224. 2:30- 3:10
225.
226.
I. Layunin 48
Gaano
Kung ihahambing sa karatig barangay, ano ang masasabi mo sa populasyon ng Barangay Paso de bLas?
256. 257. 258.
265. 266. 267. 268. 269.
259. Martes
260. 261. 262. 263. 264.
O Jing “ at Ding, eto ang kailangan ninyong saliksik. i Alamin ninyo ang ibang populasyon ng - iba pamayanan dito sa atin. Tayo’y Tuklasin Mo pupunta sa bahay pamahalaan upang makuha ang mga datus na kailangan natin. Tandaan ang mga bilin ko!”
“Opo, Ginang Reyes!”
49
270. 271. 272. 273.
1-4
288. 289. 290. 291. 292. 293. 294. 295. 296. 297.
274. 275.Mga kailangang impomasyon o datus 276. Ilan ang populasyon buong Valenzuela 277. Ilan ang mga :
Babae
Lalaki
Bata
matatanda
298. Pag-uulat at Talakayan 299. Paglalahat 300. Ang mga lalaki ang pinakamalaking populasyon sa Valenzuela samantalang ang mga matatandang babae naman ang pinakamalaking populasyon .
278.
301. 302. IV. Pagtataya 303. Isulat ang Tama o Mali. 304. _________1. Pinakamalaking populasyon ang mga lalaki sa valenzuela. 305. _________2. Mas maraming mga matatandang babae sa Valenzuela. 306. _________3. Mas maraming kabataang lalaki kaysa mga kabataang babae. 307. _________4. Mas maraming sanggol na lalaki. 308. _________5. Halos di magkalayo ang populasyon ng lalaki at babae sa edad na 25-29.
279. Itala sa sariling talahanayan ang datus na nakalap sa ganitong format 280. 281. 282. 283. K Eda baba Lala abuua d e ki n 284. 285. 286. 287.
309. 310. 311. 312. 50
313. 314. 315. 316. 317. 318. 319. 320. 321. 322. 323. 324.
343. 1. Pagganyak 344. Pareho ba ang pinagmulan at wikang sinasalita ng mga tao sa ating lungsod? 345. 2. Gawain 1 346. Bawat pangkat ay magkaroon ng pagtatala kung anuanong pangkat ng tao sila kabilang kung Bisaya, Tagalog ,kapmpangan at iba pa. 347. Iulat ang naitalang datus. 348. 3. Gawain 3 349. Pagawin ng talata ang bawat bata sa papel kung paano pahahalagahan ang bawat pangkat ng tao.
325. Araling Panlipunan 3
326.
350.
327. Hulyo 29, 2015
352. 353. 354. 355.
351. C. Paglalahat:
328. 2:30- 3:10
329. 330.I. Layunin: 331.makagagawa ng talata tungkol sa iba’t ibang pangkat ng tao at kung paano sila mapapahalagahan 332.II. Paksa 333.II. Paksa: 334.Aralin 6: Populasyon ng mga Lungsod sa Rehiyon( NCR)
356. Miyerkules
357. 358. 359. 360. Dapat bigyang halaga at respeto ang bawat pangkat ng tao sa ating pamayanan. 361. IV. Pagtataya; 362. Lagyan ng Tsek ang bawat pangungusap na nakatala na isinasagawa, ekis kung hindi isinasagawa. 363. ___1. Binabalewala ang ibang pangkat ng tao. 364. ___2. Pinapahalagahan kahit anong pangkat ng tao siya kabilang.
335.
338. 339. 340. 341. lalaki 342.
336.K to 12 - AP3LAR-Id-6 337.Kagamitan: Mapa ng NCR III. Pamamaraan A. panimulang Gawain Balik-aral: Populasyon ng mga babae at sa Valenzuela ayon sa edad B. Panlinang na Gawain 51
365. ___3. Inaaway ang batang di kabilang sa pangkat na nakakarami. 366. ___4. Iginagalang ang pasiya ng mga taong kabilang sa ibang pangkat. 367. ___5. Pinagtatawanan sila. 368. V. Kasunduan: 369. Magtala ng ibat ibang pangkat ng tao na mayroon sa kabahayan malapit sa inyo.
390. Lalawigan sa Rehiyon 391.mga simbolo sa mapa, blankong mapa ng mga lalawigan, 392.flashcard ng simbolo sa mapa 393.Sanggunian: Modyul 1, Aralin 7 K to 12AP3LAR-Ie-7
394. 395.
370. 371. 372. 373. 374. 375. 376. 377. 378. 379.
396. I. Pamamaraan:
397. 398.
A. Panimula: 399. 1. Magpalaro tungkol sa populasyon ng tao sa San Narciso gamit ang bar grap na pinamagatang “Number heads” (Pangkatin ang klase sa apat, bawat miyembro ng pangkat ay magkakaroon ng sariling numerong itatalaga ng lider, maaring 1-7. Tatawag ang guro ng isang numero at tatayo ang miyembro ng bawat pangkat ng tinawag na numero para sumagot sa tanong ng guro.
380. Araling Panlipunan 3 381. Hulyo 30, 2015 382. 2:30- 3:10
383. 384.
385. I. Layunin: 386.Nasasabi ang mga katangiang pisikal ng mga lungsod sa rehiyon.
400. 401.
387.
402.
388. II. Paksa: 389.Katangiang Pisikal at Pagkakakilanlang Heograpikal ng Kagamitan: mapang topograpiya ng mga lalawigan sa rehiyon,
Huwebes
403. 404. 405.
52
406. Matatapos ang laro kapag natawag na lahat ng
pinakamalaki ang populasyon? 417. Alin naman ang pinakamaliit? 418. Pag pinagsama ang mga populasyon ng mga barangay, gaano karaming tao lahat? 419. Saang barangay kaya ang pinakamaraming pamilihan? Bakit mo nasabi ito?
407. 408. 409. number/ miyembro sa
bawat pangkat. Ang pangkat na may pinakamaraming nasagot ang siyang panalo sa laro.)
410.
420.
Populasyon ng Malalaking Barangay sa Valenzuela District 2
421. 2.Magsanay sa pagbuo ng
120,000
isang bar graph gramit ang sariling likhang datos. (Mahalang malaman ng mga bata ang konsepto na nagpapakita ng impormasyon ang graph)
100,000 80,000 60,000 40,000 20,000
422. B. Paglinang: 423.
0
1. Ipabasa ang nasa Tuklasin Mo LM p._____. Gawin ito sa malikhaing paraan sa pangunguna ng guro kasunod ang mga mag-aaral at pasagutan ang mga tanong sa kanilang sagutang papel. 2. Ang pinagkunan ay ayon sa kapal ng populasyon o bilang ng mga taong naninirahan sa isang kilometro kuwadrado (km2). Ipaliwanag mabuti na ang ginamit na batayan ay ayon sa Philippine Census 2010, Population Density (Approximated Value).
411. 412. 413.
Ipakita ang bar grap tungkol sa populasyon ng iba’t ibang 414. barangay sa Distrito 2 ng Valenzuela. Ipaunawa muna kung ano ano ang nakikita sa bar graph. Magtalakayan tungkol sa mga ipinapakita 415. Magtanong ng mga sumusunod: 416. Aling barangay sa Distrito 2 ang 53
3. Talakayin ang mapa ng populasyon ng mga lalawigan sa sariling rehiyon at ang talahanayan nito. Itanong ang sumusunod: • Ano ang katumbas ng isang larawan ng tao ayon sa mapa ng populasyon? • Ano sa palagay mo ang dahilan kung bakit ganito ang distribusyon ng populasyon sa mga barangay sa ating sariling Lungsod? (Tanggapin lahat ang sagot sa anong paraan ng paghinuha ng mga bata). • Anong barangayang masikip dahil maraming tao? • Anong barangay ang maluwag dahil kakaunti ang populasyon? lokasyon ng bawat lalawigan, ang pangunahing hanapbuhay at
Ipaliwanag nga ninyo ang mga naunang hula ninyo tungkol sa mga populasyon? • Ano ano sa palagay ninyo ang mga dahilan kung bakit magka iba iba ang dami ng tao sa mga barangay? 7. Ipaliwanag ang panuto at ang mga dapat na isama sa iyong talata. Sumangguni sa rubric para sa pamantayan sa pagpupuntos. Bigyan ng sapat na pagkakataon ang mga bata na makatapos ng Gawain s apaggawa ng graph. •
430. 431. 432. 433. 434.
438.
N 439.
424. 425. 426.
K
ategory a
435.
436.
437.
3
2
1
440.
443.
446.
K
M
444.
447.
p
p
441.
Ki 442.
tu
Gawain A Pangkatang
p angkap aligiran
p angkapa ligiran
445.
K inakikita an ng 451. kulay k ngunit payak ang konsepto
448.
450.452.
Ki
gawain
449.
427. Gamitin ang mga datos sa Distrito 1 Gumawa ng bar graph ng populasyon 428. Tuklasin Mo
P
agkam alikhai n
429.
Tama kaya ang mga graph ninyo sa mga populasyon ng bawat barangay dito sa ating Distrito?
454.
455.
456.
459.
K
M
M
M
k aunting bura ng 457.
54
W alang kulay at payak ang konsepto
453.
p uro bura ng lapis at 458. lampas l 460.
492. 493. 494. 495. 496. 497. 498. 499. 500. 501. 502. 503. 504. 505. 506. 507. 508. 509. 510. 511. 512. 513. 514. 515. 516. 517. 518. 519. 520. 521. 522. 523. 524. 525.
na pangkula y 461.
462.
463. 464. 465. 466. 467. 468. 469. 470. 471. 472. 473. 474. 475. 476. 477. 478. 479. 480. 481. 482. 483. 484. 485. 486. 487. 488. 489. 490. 491. 55
526. Araling Panlipunan 527. Hulyo 31, 2015 528. 2:30- 3:10
529.
545. 546. 547.
530. I. Layunin Nasasabi ang mga katangiang pisikal ng mga lungsod sa NCR Nasasabi ang mga anyong – tubig at anyong lupa na nagpapakilala sa Iba’t ibang lungsod sa NCR 531. II. Paksa: 532.Aralin 7: Katangiang Pisikal na Nagpapakilala sa Iba’t Ibang Lungsod sa Rehiyon( NCR) 533. Paksa: Katangiang Pisikal at pagkakakilanlang Heograpikal ng Lungsod sa Rehiyon 534. Sanggunian: 535. K to 12 – AP3LAR-Ie-7 536. PG/KM 537.Kagamitan: Mapa ng NCR
548. Biyer nes
549. 550. 551. 552. 553.2. Pag-usapan ang ginawang paglalakbay
554. 555. 556.
557. 558. 559. 560. 561.
538.
539. III. Pamamaraan:
562.3. Talakayan
540. A. Panimulang Gawain:
563. 564. 565.
2. Balik-Aralan ang Populasyon ng mga barangay sa Valenzuela. 541.Aling barangay ang pinakamalaki?
566. IV. Pagtataya: 567.Itala ang mga anyong tubig sa mga sumusunod na lugar. 568.1. Pasig 569.2. Manila 570.3. Valenzuela 571.4. Malabon
542.
Paglalakbay sa pamamagitan ng Isipan sa saliw ng musika Ipakita ang powerpoint presentatation ng NCR
Pinakamaliit? 543.B. Panlinang na Gawain 544.Alamin Mo Ipalabas ang mapa ng NCR Ipatukoy ang mga lungsod dito 56
572.5. Pasay 573. V. Takdang – Aralin: 574.Pag-aralan ng Katangiang pisikal ng mga lungsod sa NCR.
609. I. Layunin Naihahambing ang mga lungsod sa rehiyon batay sa katangiang pisikal at pagkakakinlang heograpikal nito heograpikal Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t ibang anyong tubig at anyong lupa na nagpapakilala ng piling lungsod sa sariling rehiyon 610. II. Paksa 611.Aralin 7: Katangiang Pisikal na Nagpapakilala sa Iba’t Ibang Lungsod sa Rehiyon( NCR) 612. Paksa: Katangiang Pisikal at pagkakakilanlang Heograpikal ng Lungsod sa Rehiyon 613. Sanggunian: 614. K to 12 – AP3LAR-Ie-7 615.Kagamitan: Mapa ng NCR 616.II. Paksa: 617.Aralin 6: Populasyon ng mga Lungsod sa Rehiyon( NCR) 618.K to 12 – AP3LAR-Id-5 619.Kagamitan: Mapa ng NCR 620.Talahanayan ng Populasyon ng Valenzuela 621.III. Pamamaraan 622.A. Balik-Aral: 623.Tukuyin ang mga anyong-tubig at anyong lupa s amga ilang lungsod ng rehiyon. 624.Hal. Pasig River 625.B. Panlinang na Gawain 626.A. Panimulang Gawain 627.Alamin Mo
575. 576. 577. 578. 579. 580. 581. 582. 583. 584. 585. 586. 587. 588. 589. 590. 591. 592. 593. 594. 595. 596. 597. 598. 599. 600. 601. 602. 603. 604. 605.
606. Araling Panlipunan 607. 7:00-7:40
608. 57
ng pis ik al
Ang mga pisikal at heograpikal na pagkakikilanlan ng mg alungsod sa NCR Muling pag-usapan ang mga simbolo na ginamit sa mapa Ha. Bulubundukin
628. 629.
630.C. Pgtalakay 631.D. Pagsasanay 632.Pangkatang Gawain Gamitin ang mapa 633. sa pagtukoy at paghahambing ng katangiang pisikal at pagkakakilanlang heograpikal ng bawat lungsod Pag-uulat ng bawat pangkat 634. Gamitin ang ganitong format 636. 637. 638.I 635. L Si pi na hi hi wa tig ng ka ta ng ia 666. Araling Panlipunan 667. 7:00-7:40
668.
669. I. Layunin 670.Natutukoy ang ilang sining mula sa iba-ibang lalawigan tulad ng tula, awit at sayaw 671.Nailalahad ang mga paraan ng pagpapahalaga at 58
639.
640.
641.
642.
643.
644.
645.
646.
647.
648.
649.
650.
651.
652.
653.
654.
655. 656.Paglalahat: 657.May iba’t ibang pisikal na katangian ang bawat lungsod sa NCR. 658. IV. Pagtataya 659.Isulat ang mga simbolo sa mapa ng 5 lungsod sa NCR. 660. V. TakdangAralin: 661.Paghambingin ang mga katangiang pisikal ng 3 lungsod sa NCR. GUmawa ng maikling talata.
662. 663. 664. 665.
pagsulong ng pagunlad ng sining sa iba’t ibang ungsod ng kinabibilangan na rehiyon 672.Aralin 8: Ang Mga Anyong-Tubig at AnyongLupa sa Aming Rehiyon 673. Paksa: Katangiang Pisikal at pagkakakilanlang Heograpikal ng Lungsod sa Rehiyon
674. Sanggunian: 675. K to 12 – AP3LAR-Ie-7 676.Kagamitan: Mapa ng NCR 677. III. Pamamaraan 678. A. Panimulang Gawain 679. Balik-Aral: 680. Ipasabi muli ang mga katangiang pisikal ng mga lungsod sa Valenzuela 681. B. Panlinang na Gawain 682. Alamin 683. 1. Mga sining/tula at awit sa lungsod na napili 684. 2. pag-uulat 685. 3. Paghahambing sa pamamagitan ng mga datus sa mapa 686. 4. Ipakita ang mga larawan tungkol sa paksa 687. C. Talakayan 688. D. Paglalahat 689. Ang bawat lungsod ay may natatanging sining awit at tula.
698. _________4. May kanyakanyang himig o awit ang bawat lungsod sa Metro Manila. 699. _________5. Ang Manila cathedral at Intramuros ay magagandang arketekturang sining sa Maynila. 700. V. Takdang-Aralin 701. Sumulat ng talata tungkol sa magagandang sining/awit ng ating lungsod.
702. 703. 704. 705. 706. 707. 708. 709. 710. 711. 712. 713. 714. 715. 716. 717. 718.
690. 691. 692. 693. IV. Pagtataya 694. Isulat ang Tama o Mali. 695. _________1. Ang up oblation ay likhang iskultura ni Napoleon Abueva sa Quezon City. 696. _________2. Matatagpuan naman ang bantayog ni Rizal sa Luneta Park sa Maynila. 697. _________3. Ang Bantayog ni Bonifacio ay matatagpuan naman sa Lungsod ng Caloocan.
719. Mga HImno ng MG allungsod sa Metro Manila 720. 1.Awit ng Maynila
721. 722. tanging lungsod naming mahal tampok ng silanganan patungo sa kaunlaran at kaligayahan nasa kanya ang pangarap dunog, lakas, pag-unlad ang Maynila tanging perlas
59
Kayganda ng lungsod Pasig At ganap na ating pag-asa pag-unlad at ginhawa
ng bayan ngayo't bukas. Maynila, o Maynila dalhin mo ang bandila Maynila, o Maynila at itanghal itong bansa
723. 724.
Kami ngayon ay nagpupugay At sama-samang umaawit Tunay na ligaya natin Dangal nitong lungsog Pasig..... 732. 5. Quezon City Hymn 733. Lungsod Quezon, aming mahal, Araw Mo ay saganang tunay, Sa amin ang alab mo'y buhay, Sa ‘Yo buong sigla kaming nagpupugay. II Dito’y ilaw ang diwa Mo, Hiyas Ka ng Bayang sinisinta, Dito’y nupli mithiing banal, Sa ‘Yo ang pag-ibig namin at dangal. III Lungsod Quezon, aming mahal, Pugad ka ng laya’t kagitingan, Dito’y nupli mithiing banal Sa ‘Yo ang pag-ibig namin at dangal Sa ‘Yo ang pag-ibig naming at buhay.
Maynila, o Maynila dalhin mo ang bandila Maynila, o Maynila at itanghal itong bansa 2. Himig Valenzuela
725. 726.
3.Marikina Hymn
727. 728. Marikina Aking Hirang Bayan naming minamahal Sa 'yong puso ay may buhay Ang paglaya't angking dangal Marikina, ika'y dakila Hiyas na tangi nitong bansa Marikina idadambana Ang giting mo'y di mawawala 729. 4.Pasig HYmn
730. 731. Mahal namin ang lungsod Pasig Pook ng aming tahanan Bantayog ng kadakilaan At kagandahang asal
734. Marikina Hymn
Na handog din ng puhunan Dugo at buhay inialay Sa panig ng Katipunan Ng panahong himagsikan
735. Marikina Aking Hirang Bayan naming minamahal Sa 'yong puso ay may buhay Ang paglaya't angking dangal
Music by: Dr. Eliseo Pajaro Lyrics by: Ligaya Perez
Pagmasdan ang ating paligid Kayganda ng lungsod Pasig At ganap na ating pag-asa Pag-unlad at ginhawa
Marikina, ika'y dakila Hiyas na tangi nitong bansa Marikina idadambana Ang giting mo'y di mawawala
Kami ngayon ay nagpupugay At sama-samang umaawit tunay na ligaya natin Dangal nitong lungsod Pasig
736. 737.
738. Mga sining
739. 740.
Pagmasdan ang ating paligid
60
741.
61
742. 62
743.
744.
Napoleon Abueva
63
745.
746. 747. 748. 749. 750. 751. 752. 753. 754. 755. 756. 757. 758. 759.
Fernando Amorsolo
760. 761. 762. 763. Araling Panlipunan 3 764.
2:30- 3:10
765. 766.
I. Layunin:
767.
Natutukoy ang iba’t ibang angyong tubig at anyong lupa ng mga lungsod sa National Capital region
768. II. Paksa 769.Aralin 8: Ang Mga Anyong-Tubig at AnyongLupa sa Aming Rehiyon 770.Paksa: 771.Ang Mga Anyong –Tubig at Anyong-Lupa sa mga Lungsod sa NCR 772.K to 12 - AP3LAR-Ie-8 773.Kagamitan: Mapa ng NCR 774. III. Pamamaraan 775. A. panimulang Gawain 776. Balik-aral: 777. Balik-Aral: Mga sining iskultura at istruktura sa mga lungsod sa NCR. Ipaawit ang Himig Valenzuela. 778. B. Panlinang na Gawain 779. 1. Pagganyak 780. Mayroon bang mga anyongtubig at anyong lupa sa Metro Manila o mg alungsod sa NCR?
781. 2. Gawain 1 782. Gamit ang mapa ipatala ang mga anyong –tubig at anyong – lupa sa NCR 783. 3. Pag-uulat 784. 4. Talakayan 785. Talakayin ang mga sumusunod: 786. Anyong-Tubig 787. Ilog Pasig 788. Manila Bay o Lawa ng Maynila
789. 790. 791. 792. 793.
Miyerkules
794. Tullahan River sa Valenzuela 795. Malabon River 796. Marikina River 797. Anyong Lupa 798. Ang Metro Manila ay isang malawak na kapatagan. 799. C. Paglalahat: 800. Dapat alagaan at panatilihing malilinis ang mga anyong-tubig at lupa sa NCR. 801. IV. Pagtataya; 802. Lagyan ng Tsek ang bawat pangungusap na nakatala na ay wasto, ekis kung hindi. 803. ___1. Ang Pasig River ay isang mahabang ilog sa Metro Manila. ___2. Mababaho ang mga ilog sa Metro Manila.
804. ___3. Maganda pagmasadan ang pagsikat at Paglubog ng araw sa Lawa ng Maynila. 805. ___4. Ang Tullahan River ay napakalinis na ilog sa Valenzuela. 806. ___5. Malinis ang ilog ng Marikina. 807. V. Kasunduan: 808. Basahin ang mga nayongtubig at lupa sa NCR. Alamin kung paano ito pinangangalagaan ng local na pamahalaang lungsod.
830. Mapa
831. 832. III. Pamamaraan: 833. 834.
A. Panimulang Gawain: 835. Balik-Aral: 836. Mga anyong-tubig at anyong lupa sa NCR 837. B. Panlinang na Gawain 838. Pagganyak:Anu-anong mga anyong-tubig ang matatagpuan sa Valenzuela? 839. Gawain 1 840. Pangkatang Gawain Paghambingin ang mga anyong tubig sa mga lungsod ng NCR.
809. 810. 811. 812. 813. 814. Araling Panlipunan 3
841. 842. 843. 844.
815. 816. Setyembre 07, 2015
817. 818. 2:30- 3:10
819.
845. 846. 847. 848. 849.
820. I. Layunin: 821.Nasasabi ang mga katangiang pisikal ng mga lungsod sa rehiyon.
822.
823. II. Paksa: 824.Napaghahambing ang mga pangunahing anyong-lupa at anyong – tubig sa mga lungsod sa NCR 825. Sanggunian: 826. AP3LAR-Ie-8 827.KM/PG 828.Kagamitan: 829.Mga larawan
850. Gamitin ang mapa sa paghahambing ng mga datus. 851. C. Pag-uulat ng mga pangkat at pagtalakay sa paksa
852. 853. 854. 855. 856. 857. 858.
859. 860. 861. 862. 863. 864. 865. 866. 867. 868. 869. 870. 871. 872. 873. 874. 875. 876. 877. 878. 879. 880. 881. 882. 883. 884. 885. 886. 887. 888. 889. 890. Araling Panlipunan 891. 7:00-7:40
892.
893.I. Layunin: 894.Nasasabi ang mga katangiang pisikal ng mga lungsod sa rehiyon.
895.
896. II. Paksa: 897.Katangiang Pisikal at Pagkakakilanlang Heograpikal ng Kagamitan: mapang topograpiya ng mga lalawigan sa rehiyon, 898. Lalawigan sa Rehiyon 899.mga simbolo sa mapa, blankong mapa ng mga lalawigan, 900.flashcard ng simbolo sa mapa 901.Sanggunian: Modyul 1, Aralin 7 K to 12AP3LAR-Ie-7
902. 903. 904. II. Pamamaraan:
905. 906. A. Panimula: 907. 1. Magpalaro tungkol sa populasyon ng tao sa San Narciso gamit ang bar grap na pinamagatang “Number heads” (Pangkatin ang klase sa apat, bawat miyembro ng pangkat ay magkakaroon ng sariling numerong itatalaga ng lider, maaring 1-7. Tatawag ang guro ng isang numero at tatayo ang miyembro ng bawat pangkat ng tinawag na numero para sumagot sa
916.
tanong ng guro. Matatapos ang laro kapag natawag na lahat ng number/ miyembro sa bawat pangkat. Ang pangkat na may pinakamaraming nasagot ang siyang panalo sa laro.)
Pag pinagsama ang mga populasyon ng mga barangay, gaano karaming tao lahat? 917. Saang barangay kaya ang pinakamaraming pamilihan? Bakit mo nasabi ito?
908.
918.
Populasyon ng Malalaking Barangay sa Valenzuela District 1 919.
2.Magsanay sa pagbuo ng isang bar graph gramit ang sariling likhang datos. (Mahalang malaman ng mga bata ang konsepto na nagpapakita ng impormasyon ang graph)
50000 40000 30000 20000
920.
10000 0 Canumay West Malinta
909. 910. 911.
Lingunan
Ipakita ang bar grap tungkol sa populasyon ng iba’t ibang 912. barangay sa Distrito 1 ng Valenzuela. Ipaunawa muna kung ano ano ang nakikita sa bar graph. Magtalakayan tungkol sa mga ipinapakita 913. Magtanong ng mga sumusunod: 914. Aling barangay sa Distrito 1 ang pinakamalaki ang populasyon? 915. Alin naman ang pinakamaliit?
921. 922. B. Paglinang: 923. 4. Ipabasa ang nasa Tuklasin Mo LM p._____. Gawin ito sa malikhaing paraan sa pangunguna ng guro kasunod ang mga mag-aaral at pasagutan ang mga tanong sa kanilang sagutang papel. 5. Ang pinagkunan ay ayon sa kapal ng populasyon o bilang ng mga taong naninirahan sa isang kilometro kuwadrado (km2). Ipaliwanag mabuti na ang ginamit na batayan ay ayon sa Philippine Census 2010, Population Density (Approximated Value). 6. Talakayin ang mapa ng populasyon ng mga
lalawigan sa sariling rehiyon at ang talahanayan nito. Itanong ang sumusunod: • Ano ang katumbas ng isang larawan ng tao ayon sa mapa ng populasyon? • Ano sa palagay mo ang dahilan kung bakit ganito ang distribusyon ng populasyon sa mga barangay sa ating sariling Lungsod? (Tanggapin lahat ang sagot sa anong paraan ng paghinuha ng mga bata). • Anong barangayang masikip dahil maraming tao? • Anong barangay ang maluwag dahil kakaunti ang populasyon? lokasyon ng bawat lalawigan, ang pangunahing hanapbuhay at
tungkol sa mga populasyon? • Ano ano sa palagay ninyo ang mga dahilan kung bakit magka iba iba ang dami ng tao sa mga barangay? 8. Ipaliwanag ang panuto at ang mga dapat na isama sa iyong talata. Sumangguni sa rubric para sa pamantayan sa pagpupuntos. Bigyan ng sapat na pagkakataon ang mga bata na makatapos ng Gawain s apaggawa ng graph.
930. 931. 932. 933. 934.
K
ategory a
938.
N 939.
935.
936.
937.
3
2
1
940.
943.
946.
K
M
944.
947.
p
p
941.
Ki 942.
tu
924. 925. 926.
Gawain A Pangkatang
gawain 927. Gamitin ang mga datos sa Distrito 1 Gumawa ng bar graph ng populasyon 928. Tuklasin Mo
p angkapa ligiran
K inakikita an ng 951. kulay k ngunit payak ang konsepto
948.
950.952.
Ki
949.
P
agkam alikhai n
929.
Tama kaya ang mga graph ninyo sa mga populasyon ng bawat barangay dito sa ating Distrito? • Ipaliwanag nga ninyo ang mga naunang hula ninyo
p angkap aligiran 945.
955.
956.
959.
M
M
M
k aunting bura ng 957.
954.
K
W alang kulay at payak ang konsepto
953.
p uro bura ng lapis at 958. lampas l na pangkula y 960.
961. 962. 963. 964. 965. 966. 967. 968. 969. 970. 971. 972. 973. 974. 975. 976. 977. 978. 979. 980. 981. 1003.
982. 983. 984. 985. 986. 987. 988. 989. 990. 991. 992. 993. 994. 995. 996. 997. 998. 999. 1000. 1001. 1002. First district[edit]
1004. 1005. 1006. Map of Valenzuela highlighting its 1st legislative district
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1012. Arko n g B
1013. 34.
1015.1 1014.8
8
632
9
a
1016.Cristina Marie M. Feliciano
6
t o
1017.
1018.
Bala
73.
1019.1 066
1020.1 8
1021.Ricardo R. de Guzman
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
n g k
3
a
2 8
s
1022. Bign a y
1023. 268
1024.4 109
1025.9 5 0
1026.Mary Ann R. Victoriano
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1027. Bisig
1028. 45.
1032.
1033.
Canu
296
m a y W e
1029.1 173
1034.2
1030.2 3 1
1035.6
532
0
3
7 0
1031.Bienvenido S. Bartolome, Jr.
1036.Reynaldo S. Trinidad
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
s t
1037. Colo o
1038. 223
n
1040.1 1039.8
9
936
2
1041.Wilfredo M. Ramos
5
g
1042.
1043.
Dala
93.
1044.2 181
1045.4 7
1046.Ramon C.
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
n d a
0
n
7 6
Encarnacion
a n
1047. Isla
1048. 39.
1049.3 443
1050.7 3 2
1051.Joel S. Angeles[2]
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1052. Lawa n g B
1053. 287
1054.1 323 7
a
1055.3 1 6
1056.Romeo J. Acuna
8
t o
1057.
1058.
Ling
115
1059.1 187
1060.2 6
1061.Danilo S.D. Delesmo
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
u n
5
a
6 7
n
1062. Mab o l o
1063. 115
1064.1 438
1065.3 1 0
1066.Joseph William D. Lee
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1067. Mala n d
1068. 295
1069.1 487 5
a
1070.3 3
1071.Fortunato P.
3
Aravilla, Jr.
3
y
1072. Malin t a
1073. 174
1074.4 377 0
1075.9 2 3 2
1076.Rodelio M. Hernandez
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1077. Pala s
1078. 15.
a
1080.1 1079.5
0
195
8
Alejandrino
8
n
1082.
1083.
Paria
5.0
1084.1 436
1085.1 4
n
3
c
6
ill
1081.Evelina D.
1086.Alberto L. Cristobal
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
o V ill a
1087. Paso l
1088. 79.
1090.9 1089.3
2
770
3
o
1092.
1091.Ricardo Ricarr C. Enriquez
2
1093.
1094.2
1095.5
1096.John P. Arenas
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
Pobl a c
3.4
i
67
8
o n
1097. Polo
1098. 5.2
1099.1 001
1100. 2 2 0
1101. Rhoel F. de Guzman
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1102. Punt u
1103. 162
ri
1105. 1 1104. 8
8
525
5
Rinc o n
Pacheco
1
n
1107.
1106. Alexander S.R.
1108. 24.
1110. 1 1109. 5
0
009
5 6
1111. Henry P. Evangelista
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
1011. Barangay Captain (2010-
0
2013)
0 7 c e n s u s )
1112. Tagal a
1113. 101
1114. 2 687
g
1117.
1118.
Veint
192
e R e a
1119. 1
1115. 5 2 6
1120. 3
780
8
0
9 2
1116. Renato F. Bernardo
1121. Pio "Jojo" D. San Diego, Jr.
1009. Pop u l a t i o n 1007.
1008.
(
1010.
B
A
2
Ho
0 0 7 c e n s u s )
l e s
1011. Barangay Captain (20102013)
1122.
Second district[
1123. 1124. 1125. Map of Valenzuela highlighting its 2nd legislative district
1130. Bara 1127. 1126. Barangay
Ar
1128. Po
1129. Ho
ngay Captai n (201 02013)
1133. 1 1131. Bagbaguin
1132.
2
1
4 6 8
1138. 9 1136. Gen. T. de Leon[3]
1141. Karuhatan/Ca
1134. 2 9 6 6
1135. Jose S. Gregorio, Jr.
1139. 1
1137.
5,
5
1140. Rizalino
3
5
5
D. Ferrer,
3
3
Jr.
6
7
1142. 1
1143. 3 7
1144. 7 6
1145. Ricardo "Boy" De
1130. Bara 1127. 1126. Barangay
Ar
1128. Po
1129. Ho
ngay Captai n (201 02013)
7 ruhatan
5 0
1148. 1 1146. Mapulang Lupa
1147.
9
1
2 9 4
1153. 5 1151. Marulas
1149. 4 3 5 3
Gula
1150. Fernand o C. Francisco
1154. 1
6
2
1155. Ernesto
2
4
1
P. de
5
7
Guzman
4
8
1157.
9,
2
0 0 0
1161. Parada
3
1152.
1158. 2 1156. Maysan
1
1162. 3
1163. 1
1159. 4 8 3 1
1164. 2
1160. Danilo M. Cantillon
1165. Marcelo
1
6
S. de
9
3
Guzman
7
4
1130. Bara 1127. 1126. Barangay
Ar
1128. Po
1129. Ho
ngay Captai n (201 02013)
4
1168. 1 1166. Paso de Blas
1167.
2
1
6 2 3
1173. 2 1171. Ugong
1172.
4
3
9 1 8
1176.
1177.
1169. 2 7 6 7
1170. Fernand o M. Esteban
1174. 5 5 9
1175. Ed
0
1178.
1179.
1183.
1184.
1180.
This page was last modified on 11 May 2014 at 14:24.
1181.
1182.
1185.
1186.
1187. 1188. 1189. 1190.
1191.
1192. 1193. 1194.
1195. 1196. 1197.
Araling Panlipunan
1198. 1199.
1214.
7:00-7:40 I. Layunin
1200.
Nailalarawan ang populasyon ng mga pamayanan sa lalawigang kinabibilangan gamit ang talahanayan
1201. 1202.
II. Paksa: Populasyon sa Aking Pamayanan 1203. K to 12 – AP3LAR-Id-5 1204. PG/KM
1205. 1206. 1207.
III. Pamamaraan A. panimulang
Gawain
1208. 1209.
Balik-aral 1. Anong lungsod ang may pinakamalaking popoulasyon? 1210. 2. Pinakamaliit na populasyon? 1211. 3. Anong mangyayari sa pangngailangan ng tao kapag Malaki ang populasyon? 1212. B. Panlinang na Gawain 1213. Pag-aralan ang talahanayan ng populasyon ng Valenzuela ayon sa kasarian
▪ ▪ ▪ ▪
Pangkatang Gawain Paghambingin ang populasyon ng mga bata/babae/lalaki/at matatanda Anong paangkat ayon sa kasarian ang pinamalaki ang populasyon? Pinakamaliit?
1215. 1216.
Pag-uulat ng mga
pangkat
1217. 1218.
3. Paglalahat Sa anong mga kasarian nahahati ang populasyon ng bawat Lungsod?
1219. 1220. 1221. 1222.
IV. Pagtataya Punan ng tamang sagot. 1. Ang mga ___________ang pinakamalaking grupo ayon sa talahanayan.
1223.
2. ___________ang sususunod na pinakamalaki. 1224. 3. Ang mga edad ng pangkat na pinakamaliit ang populasyon. 1225. 4. Edad ng pangkat na may katamtaman ang laki ng populasyon nila._____________ 1226. V. Takdang-Aralin 1227. Alamin ang populasyon ayon sakasarian sa buong NCR
1228. 1229. 1230. 1231. 1232. 1233. 1234. 1235. 1236. 1237. 1238. 1239. 1240. 1241. 1242. 1243. 1244. 1245. 1246. 1247. 1248. 1249. 1250. 1251.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 I. Layunin
1252.
Nailalarawan ang populasyon ng mga pamayanan sa lalawigang kinabibilangan gamit ang talahanayan
1253.
II. Paksa:
1254.
Populasyon sa Aking Pamayanan 1255. K to 12 – AP3LAR-Id-5 1256. PG/KM 1257. Kagamitan 1258. Talahanayan ng POpulasyon ng NCR ayon sa Kasarian 1259. III. Pamamaraan 1260. A. Panimulang Gawain 1261. Balik-aral: 1262. Anong kasarian ang pinakamalaking populasyon sa Valenzuela? 1263. Pinakamaliit ang populasyon? 1264. B. Panlinang na Gawain 1265. Ipakita ang tahanayan ng populasyon ng buong NCR ayon sa kasarian
1270.
1266.
▪ ▪ ▪ ▪ ▪
▪ ▪
1267. 1268. 1269.
Itala ang pangkat na may pinakamalaking populasyon s abuong NCR Pinamaliit na populasyon Edad ng mga babaing pinakamalaki ang populasyon Edad ng lalaking pinamalaking populasyon Edad ng karamihang batang babae/lalaki 1271. C. Talakayan at pag-uulat ng bawat pangkat 1272. D.Paglalahat Anong kasarian ang pinakamalaking populasyon sa buong NCR? Pinakamaliit? 1273. IV. Pagtataya 1274. Sagutin ang mga tanong batay sa talahanayan. 1275. 1. Ang lungsod ng_______ang may pinakamalaking populasyon ng lalaki. 1276. 2. Pinakamalaki namn ang populasyon ng mga babae sa LUngsod ng _____________ 1277. 3. Ipinapakita ng talahanayan ang mga populasyon ng babae at lalaki ayon sa _______________. 1278. 4. Pinakamarami ang batang lalaki sa Lungsod ng ___________. 1279. 5. Pinakamaraming matatandang lalaki sa lungsod ng _____
1280. 1281. Panlipunan 3
1303. A. Gawain:
Araling
3. Balik-Aralan ang Populasyon ng mga barangay sa Valenzuela. 1304. Aling barangay ang pinakamalaki?
1282. 1283. 1284.
Setyembre 09, 2015
1305. 1306. 1307. 1308. 1309.
1285. 1286. 1287.
2:30- 3:10
1288. 1289. 1290. I. Layunin: 1291. 1292. Natutukoy ang
Miyerkules
1311. 1312. 1313. 1314. 1315.
1293. 1294. II. Paksang Aralin: 1295. 1296. Paksa: 1297. Pagkakaugnay-ugnay ng mga Anyong Tubig at Anyong Lupa sa Sariling Lalawigan at Rehiyon Kagamitan: mga larawan ng magkakaugnay anyong lupa at anyong
Sining, Filipino III. Pamamaraan:
1316. B. Panlinang na Gawain 1317. Alamin Mo Ipalabas ang mapa ng NCR
1318.
nilikhang tula 1299. tubig, talahanayan o talaan, manila paper, pentel pen, rubric, 1300. Sanggunian: K to 12, AP3LAR-If-9
1301. 1. Integrasyon:
Pinakamaliit?
1310.
pagkakaugnay-ugnay ng mga anyong tubig at anyong lupa sa sariling lalawigan at rehiyon.
1298.
Panimulang
1302.
92
Ipatukoy ang mga lungsod dito.
1319. IPakita ang tsart ng mga bahaging/Anyong tubig na nag-uugnay s amga lungsod ngMetro Manila sa NCR 1320. 2. Pag-usapan ang nilalaman ng tsart 1321. Pagsasanay 1322. Hanapin sa mapa ang mga iyon. 1323. 3. Talakayan 1324. Paglalahat
1346. 1347. 1348. 1349. 1350. 1351. 1352. 1353. 1354. 1355. 1356. 1357. 1358. 1359. 1360. 1361. 1362.
1325. Ang mga ilog sa Metro Manila ay nagkakaugnay-ugnay sa isa’t isa 1326. IV. Pagtataya: 1327. Itala ang mga anyong tubig na naguuganay sa mga sumusunod na lungsod sa mga sumusunod na lugar. 1328. 1. NavotasMalabon (Batasan River) 1329. 2. ManilaNavotas-Caloocan (Estero de Maypad) 1330. 3. Manila-MakatiParaῆaque (Estero de Tripa de gallina) 1331. 4. Las Piῆas – Manila Bay(Las Piῆas River) 1332. 5. MarikinaQuezon City-Pasig (Marikina River) 1333. V. Takdang – Aralin: 1334. Pag-aralan ng Katangiang pisikal ng mga lungsod sa NCR.
1335. 1336. 1337. 1338. 1339. 1340. 1341. 1342. 1343. 1344. 1345. 93
1363. N
1364.Description
1365. Bata s a n R
1366.Drains water from Malabon and Navotas. Dumps water to Tanza River which leads to Manila Bay via Tangos River.
i v e r
1367. Baya n a n C
1368.Drains water from Muntinlupa. Dumps water into Laguna de Bay.
r e e k
1369. Can
1370.Drains water from Manila as far as Tayuman Street, Claro M. Recto Avenue, and Binondo. Ends in Binondo and there is
a
afloodgate or pumping station in that end at Muelle de Binondo.
l
Dumps water into Pasig River at its southern tip. Dumps water into
d
Manila Bay via Estero de Vitas in its northern tip.
e l a R
94
1363. N
1364.Description
e i n a
1371. Dam p a li t R
1372.Drains water from Malabon and Navotas and dumps it to Tangos River.
i v e r
1373. Este r o d e
1374.
A v il e s
95
1363. N
1364.Description
1375. Este r o d e B
1376.
i n o n d o
1377. Este r o d e M
1378.Drains water from Manila, Navotas and Caloocan. Dumps water to Navotas River.
a y p a d
1379.
1380.Drains Paco and Pandacan. Leads to Pasig River.
Este r o
96
1363. N
1364.Description
d e P a c o
1381. Este r o d e P a
1382.Drains Pandacan and Paco. Dumps water into Pasig River.
n d a c a n
1383.
1384.
Este r o d e S a m
97
1363. N
1364.Description
p a l o c
1385. Este r o d e S a n
1386.
S e b a s ti a n
1387. Este
1388.Drains water from Manila. Dumps water to Manila Bay via Estero de Vitas.
r o d e S
98
1363. N
1364.Description
u n o g A p o g
1389. Este r o d e
1390.
U li U li
1391. Este
1392.Drains water from Manila (Paco and San Andres), Makati as far as Forbes Park and Fort Bonifacio and then through Buendia Ave in
r
Makati and Pasay (including Bangkal and Don Bosco Makati) and
o
then in Parañaque. Dumps water into Manila Bay via the Parañaque
d
River at an intersection near western side of the NAIA runway.
e T ri p a
99
1363. N
1364.Description
d e G a ll i n a
1393. Este r o d e Q
1394.
u i a p o
1395.
1396.
Este r o d e V a l
100
1363. N
1364.Description
e n c i a
1397. Este r o d e
1398.Drains water from Manila (as far as Tayuman). Dumps water directly to Manila Bay.
V it a s
1399. Lagu n a R i
1400.Major channel. Drains water from Makati, Pateros and Taguig. Dumps water into Laguna de Bay.
v e r
1401. Las
1402.Major channel. Drains water from Las Piñas and dumps it directly to Manila Bay.
P
101
1363. N
1364.Description
i ñ a s R i v e r
1403. Mag d a o n g
1404.Drains water from Muntinlupa. Dumps water into Laguna de Bay.
R i v e r
1405. Mari k
1406.Major channel. Drains water from Marikina, Cainta, Rodriguez, San Mateo and Antipolo in Rizal. as well as some parts ofQuezon City. It leads to Pasig River.
i n a R i
102
1363. N
1364.Description
v e r
1407. Maril a o R i v e
1408.Major channel. Drains water from Marilao, Meycauayan and as far as the northwestern side of the La Mesa Dam area. Two other rivers, the Meycuayan River and Polo River that drains Malabon and Valenzuela dump their water here. Another great rivers, the Santa Maria River and Balagtas River meet up with the Marilao River in the Obando area before reaching Manila Bay.
r
1409. Mayt u n a s C
1410.Drains Mandaluyong and San Juan. Dumps water into San Juan River.
r e e k
1411. Mey
1412.Major channel. Drains water from Valenzuela and Meycauayan in Bulacan. Dumps water into Manila Bay via Marilao River.
c a
103
1363. N
1364.Description
u a y a n R i v e r
1413. Muz o n R i
1414.Drains water from Malabon and Bulacan. Dumps water to Manila Bay via the entrance of Marilao River in Bulacan.
v e r
1415. Nav o
1416.Major channel. Drains water from Navotas, Caloocan and Manila. Intersects with Tullahan River at the middle. Dumps water directly to Manila Bay (southern end) and to Tangos River (northern end).
t a s R i v e
104
1363. N
1364.Description
r
1417. Para ñ a q u e
1418.Major channel. Drains Parañaque, Pasay and Manila areas. Dumps water directly into Manila Bay.
R i v e r
1419. Pasi g R i v
1420.Major channel. Drains water from Laguna de Bay and Marikina River, and also Quezon City, Makati, Mandaluyong, Manila and San Juan (including San Juan River). Dumps water directly to Manila Bay.
e r
1421. Paso
1422.Drains water from Alabang, Muntinlupa. Dumps water into Laguna de Bay.
n g D i
105
1363. N
1364.Description
a b l o R i v e r
1423. Pate r o
1424.Major channel. Drains water from Pateros and Makati area
s
(Guadalupe and Fort Bonifacio). Dumps most of its water into Laguna
R
de Bay via Laguna River at its southeastern tip. Dumps some of its
i
water into Pasig River in Guadalupe.
v e r
1425. Pobl
1426.Drains water from Muntinlupa (Poblacion). Dumps water into Laguna de Bay.
a c i o n R i v
106
1363. N
1364.Description
e r
1427. Polo R i v
1428.Drains water from Malabon, Valenzuela and Bulacan. Dumps water directly to Manila Bay.
e r
1429. San J u a
1430.Major channel. Drains water from Quezon City (including Tandang
n
Sora and as far as Sauyo and Fairview), San Juan and Manila.
R
Dumps water into Pasig River.
i v e r
1431. Suca
1432.Major channel. Drains water from Parañaque and Muntinlupa. Dumps water into Laguna de Bay.
t R i v e
107
1363. N
1364.Description
r
1433. Tagu i g R
1434.
i v e r
1435. Tang o s R
1436.Drains water from Navotas. Dumps water directly to Manila Bay.
i v e r
1437. Tanz
1438.Drains water from Navotas. Connects with Dampalit River. Dumps water to Tangos River.
a R i v e
108
1363. N
1364.Description
r
1439. Tulla h a n R i
1440.Major channel. Drains water from La Mesa Dam, as well as the northern part of Quezon City, Valenzuela, Novaliches, Malabon and Navotas. Mouth is at Navotas.
v e r
1441. Tuna s a n R
1442.Drains water from Muntinlupa. Dumps water into Laguna de Bay.
i v e r
1443.
Araling Panlipunan 3
1444.
1450. 1451. 1452. 1453.
1445. Setyembre 10 , 2015
1446. 1447.
Huwebes
1454. I. Layunin 1455. Nakagagawa ng payak na mapa na nagpapakita ng
1448. 1449. 109
mahahalagang anyong lupa at tubig sa sariling lalawigan at 1456. II. Paksa 1457. Aralin:10 1458. Paggawa ng mapa na nagpapakita ng Mahahalagang 1459. Anyong Tubig sa sariling Lungsod at mga karatig Lungsod 1460. Sanggunian: 1461. AP TG pp.1-4 1462. K to 12 AP3LAR-If-10 1463. Kagamitan: Mapa ng NCR 1464. III. Pamamaraan 1465. A. Balik-Aral: 1466. Tukuyin ang mga anyong-tubig at anyong lupa s amga ilang lungsod ng rehiyon. 1467. Hal. Pasig River 1468. B. Panlinang na Gawain 1469. A. Panimulang Gawain 1470. Alamin Mo Ang mga pisikal at heograpikal na pagkakikilanlan ng mga lungsod sa NCR
Muling pag-usapan ang mga simbolo na ginamit sa mapa
1481. Hal. Ilog 1482. Ipahanap ang mga ilog na nag-uugnay sa mga barangay sa Valenzuela at sa iba pang Lungsod.
1483. 1484.
1471. 1472. 1473. 1474. 1475. 1476. 1477. 1478. 1479. 1480.
110
1485. C. Pgtalakay 1486. D. Pagsasanay 1487. Pangkatang Gawain Gamitin ang mapa 1488. sa pagtukoy ng mga ilog sa 1489. Pangkat 1-Valenzuela. 1490. Pangkat2-Marikina 1491. Pangkat 3-Pasig 1492. Pangkat 4-NavotasMalabon 1493. Tuntunin ang mga ito kung anong lungsod ang kaugnay nito.Iguhit ang mapa ng Lungsod na iniatas s apangkat at ang lugar na kaugnay nito sa pamamagitan ng simbolo ng daloy ng ilog na nakalarawan sa mapa. Pagtatanghal ng mga ginawang Mapa. 1494. Paglalahat: 1495. Naipapakita sa ginawang mapa ang pag-uugnay ng ilog sa isang lungsod sa iba pang lungsod ng NCR. 1496. IV. Pagtataya
1497. Pamantayan sa Paggawa 1498. 5-Naipakita nang walang mali ang pagkakaugnay ng ilog sa lugar na itinakda s apangkat 1499. 4- May kaunting mali 1500. 3-May 2 mali 1501. 2- May 3 mali 1502. 1- Hindi naiguhit nang wasto
1503. V. TakdangAralin: 1504. Paghambingin ang mga katangiang pisikal ng 3 lungsod sa NCR. GUmawa ng maikling talata.
1505. 1506. 1507. 1508.
1509. 1510. 1511. 1512. 1513. 1514. 1515. 1516. 1517. 1518. 1519. 1520. 1521. 1522. 1523. 1524. 1525. 1526. 1527. 1528. 1529. 1530. 1531. 1532.
111
1533. 1534. 1535. 1536. 1537. 1538.
Araling Panlipunan 3 1562. Ipasabi muli ang mga 1539. katangiang pisikal ng mga lungsod 1540. Setyembre 11 , sa Valenzuela 2015 1563. B. Panlinang na Gawain 1541. 1542. 2:30- 3:10 1564. Alamin 1543. 1565. 1. Ang mga anyong lupa sa 1544. Biyernes rehiyon ng NCR (Malawak na kapatagan ang Metro Manila) 1545. 1566. 2. Ipatukoy ang 5 1546. samagkakadikit na Lungsod 1547. 1567. C. Talakayan 1548. 1568. D. Pagsasanay 1549. I. Layunin 1550. Nakagagawa ng payak 1569. na mapa na nagpapakita ng 1570. mahahalagang anyong lupa at 1571. tubig sa sariling lalawigan at rehiyon 1572. 1551. II.Paksa: 1573. 1552. Aralin:10 1574. 1553. Paggawa ng mapa na 1575. nagpapakita ng Mahahalagang 1554. Anyong Lupa sa 1576. sariling Lungsod at mga 1577. karatig Lungsod 1578. Pangkatrang Gawain 1555. Sanggunian: 1579. Iguhit ang mapa ng NCR 1556. AP TG pp.1-4 1580. D. Paglalahat 1557. K to 12 AP3LAR-If-10 1581. Ang bawat lungsod ay sa 1558. Kagamitan: Mapa NCR ay magkakaugnay at ng NCR magkakadikit ayon s alokasyon 1559. III. nila sa mapa. Pamamaraan 1582. 1560. A. Panimulang Gawain 1583. 1561. Balik-Aral:
1584. 1585.
112
IV. Pagtataya
1586. Pamantayan 1587. 5-naipakikita ang pagkakaugnay ng mga lungsod sa NCR 1588. 4- May isang mali lamang 1589. 3- May 2 mali 1590. 2- May 3 mali 1591. 1- Hindi naipakita ang pagkakadikit ng mga lungsod
1592. V. Takdang-Aralin 1593. Siyasatin at pag-aralang – muli ang mapa ng NCR. Alamin ang mga anyong lupa at tubig na magkakaugnay sa lungsod.
1594. 1595. 1596. 1597.
1598.
Araling Panlipunan 3 1619. B. Panlinang na Gawain 1599. 1600. Setyembre 14 , 1620. 1. Pagganyak 2015 1621. Mayroon bang mga anyong1601. tubig at anyong lupa sa Metro 1602. 2:30- 3:10 Manila o mgal ungsod sa NCR? 1603. 1622. 2. Gawain 1 1604. Lunes 1623. Gamit ang mapa ipatala ang 1605. mga anyong –tubig at anyong – 1606. I. Layunin: lupa sa NCR. Ipatukoy ang mga lugar na inuugnay ng mga anyong 1607. Nagagamit ang mapa lupa/tubig sa NCR. sa pagtukoy ng mahahalagang 1624. 3. Pag-uulat anyong lupa at anyong tubig sa 1625. 4. Talakayan sariling lalawigan at rehiyon..
1626. 1627. 1628. 1629. 1630. 1631. 1632.
1608. II. Paksa 1609. Aralin:10 1610. Paggawa ng mapa na nagpapakita ng Mahahalagang 1611. Anyong Lupa sa sariling Lungsod at mga karatig Lungsod 1612. Sanggunian: 1613. AP TG pp.1-4 1614. K to 12 AP3LAR-If-10 1615. Kagamitan: Mapa ng NCR 1616. III. Pamamaraan 1617. A. panimulang Gawain 1618. Balik-aral: Mga anyong tubig sa NCR Ipaawit ang Himig NCR.
1633. Talakayin ang mga sumusunod: 1634. Anyong-Tubig 1635. Ilog Pasig 1636. Manila Bay o Lawa ng Maynila 1637. Tullahan River sa Valenzuela 1638. Malabon River 1639. Marikina River 113
1660. 1661. 1662. 1663. 1664. 1665. 1666. 1667. 1668. 1669. 1670. 1671. 1672. 1673. 1674. 1675. 1676. 1677. 1678. 1679. 1680. 1681. 1682. 1683. 1684. 1685. 1686. 1687. 1688. 1689. 1690. 1691. 1692. 1693.
1640. Anyong Lupa 1641. Ang Metro Manila ay isang malawak na kapatagan. 1642. C. Paglalahat: 1643. Magagamit natin ang mapa upang matukoy ang mga anyonglupa at anyong tubig na nag-uugnay sa mga lungsod sa NCR 1644. IV. Pagtataya; 1645. Lagyan ng Tsek ang bawat pangungusap na nakatala na ay wasto, ekis kung hindi. 1646. ___1. Ang Pasig River ay isang mahabang ilog na naguugnay sa maraming lungsod sa Metro Manila. ___2. Ang Marikina River ay ilog na karatig ng Pasig. 1647. ___3. Ang Tullahan River sa Valenzuela ay kaugnay ng Navotas at Malabon. 1648. ___4. Ang Las Piῆas River ay nag-uugnay sa kapatagan ng Pasay at Manila. 1649. ___5. Ang San Juan River naman , ang tubig nito ay mula sa Quezon City at Manila dumadaloy sa San Juan. 1650. V. Kasunduan: 1651. Basahin ang mga anyongtubig at lupa sa NCR. Alamin kung paano ito pinangangalagaan ng local na pamahalaang lungsod.
1652. 1653. 1654. 1655. 1656. 1657. 1658. 1659. 114
1694. 1695. 1696. 1697. 1698. 1699. 1700. 1701. 1702. 1703. 1704. 1705. 1706. 1707. 1708. 1709. 1710. 1711. 1712. 1713. 1714. 1715. 1716. 1717. 1718. 1719. 1720.
1726. Kagamitan: Mga larawan ng mga kalamidad o sakuna na dulot ng kalikasan, "Landslide and Flood Susceptibility Map," "Flood Hazard Map," "Geohazard Map" ng "Marikina Fault Line." 1727. K to 12 AP3LAR-Ig-11.1 1728. TG/KM1-4 1729. Integrasyon: Disaster Risk Reduction Management
1731.
III. Pamamaraan:
1732.
A. Panimulang
Gawain: 1733. Balik-Aral: 1734. Mga anyong-tubig at anyong lupa sa NCR 1735. B. Panlinang na Gawain 1736. Pagganyak:Anu-anong mga panganib na maaring maranasan ng mg alungsod sa NCR? 1737. Gawain 1 1738. Pangkatang Gawain Ipakita ang Hazard maps Talakayin ang lawak ng maaring pinsala ng lindol sa Marikina Fault line sa buong NCR. Itala ang mga lugar na mapipinsala. Gamitin ang mapa sa paghahambing ng mga datus. 1739. Pag-usapan ito sa pangkat 1740. C. Pag-uulat ng mga pangkat at pagtalakay sa paksa 1741. D. Paglalahat:
Araling Panlipunan 7:00-7:40
1721. 1722. I. Layunin: 1723. Nakapagtukoy ang mga lugar na sensitibo sa panganib sa sariling lalawigan at rehiyon gamit ang hazard map; 1724. II. Paksa: 1725. Mga Lugar na Sensitibo sa Panganib 115
1730.
1742.
1747. 1748. 1749. 1750. 1751. 1752. 1753. 1754. 1755. 1756. 1757. 1758. 1759. 1760.
Malawak na panganib ang maaring idulot ng pagyanig ng lindol sa Marikina fault line ayon sa hazard maps.
1743.
IV. Pagtataya 1744. Magtala ng 5 lugar na maaring mapektuhan sa pagyanig ng lindol sa Marikina Fault. 1745. V. TakdangAralin 1746. Saliksikin ang datus tungkol sa paghahanda sakaling may lindol o kalamidad sa Metro Manila.
116
1762.
1761.
117
1764. 1765. 1766. 1767. 1768.
1763.
118
1769.
1771.
1770.
119
1772. 1773. 1774. 1775.
1789. B. Panlinang na Gawain 1790. 1. Alamin Mo 1791. Ilahad ang mga
Araling Panlipunan 2:30- 3:10
1776. I. Layunin: 1777. 1778. Nakagagawa ng mga hakbang ng pagtugon bilang paghahanda sa mga posibling sakuna sa sariling lalawigan at rehiyon .
k
L
i
d
1779. 1780. II. Paksang Aralin: 1781. 1782. Paksa: 1783. 1784. Paksa: Mga Lugar na Sensitibo sa Panganib 1785. Kagamitan: Mga larawan ng mga kalamidad o sakuna na dulot ng kalikasan, "Landslide and Flood Susceptibility Map," "Flood Hazard Map," "Geohazard Map" ng "Marikina Fault Line." 1786. Sanggunian:
(
2. Integrasyon: Disaster Risk Reduction Management Modyul 1, Aralin 11.1 K to 12 - AP3LAR-Ig-11.1 1787. III. Pamamaraan: 1788. A. Panimulang Gawain: 4. Balik-Aralan ang mga lungsod sa NCR na tatamaan ng Marikina Fault. 120
larawan ng mga kalamidad na dulot ng kalikasan tulad ng baha, pagguho ng lupa, lindol, tsunami at storm surge. Gumamit ng “concept map” na ipinakikita ang mga kalamidad tulad ng nasa baba. 1792. 1793. 1794. 1795. 1796. 1797. 1798. 1799. 1800. Papunian ang mga titik sa kahon 1801. upang mabuo ang salitang KALAMIDAD) 1802.
1803. Ano ang ipinahahayag ng mga larawan? 1804. Itanong ang mga sumusunod: 1805. Aling sa mga kalamidad ang inyong naranasan? 1806. May kaugnayan ba ang mga kalamidad sa lokasyon at topograpiya ng lalawigan o rehiyon? bawat kalamidad? 1807. Bigyang diin ang kaugnayan ng mga kalamidad na dulot ng kalikasan sa mga anyong lupa at anyong tubig ng sariling lalawigan at rehiyon. Magbigay ng halimbawa batay sa naranasan na kalamidad sa sariling lalawigan at rehiyon. 2. Paglalahad 1808. 1809. Ipaliwanag sa mga bata na may iba’tibang uri ng mapa. Sila ngayon ay gagamit ng “Hazard Map”. Ipaliwanag kung ano ito at ano ang gamit nito sa pamamagitan ng sumusunod na impormasyon: 1810. Ito ay isang uri ng mapa na nagpapakita ng mga lugar na maaaring maapektuhan at mapinsala ng mga kalamidad tulad ng pagbaha, bagyo, pagguho ng lupa at lindol.Ginagamit ito
upang matukoy ang mga lugar na maaring manganib sa iba’t-ibang uri ng kalamidad. 1811. Maghanda ng Flood Hazard Map ng sariling lungsod at rehiyon. Maaring sumangguni sa lokal na Planning Office upang makakuha ng aktual na mapa. Ipakita ito sa mga bata at talakayin ang aktual na datos ng sariling lungsod. Maaring itanong ang mga sumusunod: 1812. Ano-ano ang mga natural na panganib na karaniwang nararanasan ng lalawigan/ lungsod? Rehiyon? 1813. Aling mga lugar sa rehiyon ang sensitibo sa mga sumusunod na panganib? 1814. Bagyo at pagbaha
1815.
3. Talakayan 1816. Paghahanda ng bawat pamahalaan ng mga lungsod sa Metro Manila sa pagbaha sa pamamagitan ng mga flood control projects. Mga 1817. Paglalahat 1818. Ang Valenzuela at karamihan ng mga lungsod sa Metro Manila sa rehiyon ng NCR ay nakakaranas ng pagbaha sa panahon ng tag-ulan at malalakas na bagyo. 1819. IV. Pagtataya: 121
1. 2. 3.
4. 5.
1844. 1845. 1846. 1847. 1848.
1820. Isulat ang Tama o Mali Maraming lugar sa Metro manila ang binabaha. Pinaghahandaan ng local n apamahalaan ng baway lungsod ang mga kalamidad. Ang mga naninirahan s apaligid ng mga ilog at mabababang lugar ay pinalilikas. Mabuting pag-aralan ang hazard map ng rehiyon. Dapat lagging handa sa mga kalmidad . 1821. V. Takdang – Aralin: 1822. Pag-aralan ng Katangiang pisikal ng mga lungsod sa NCR.
1849. DPW H implement s urgent flood control measures
1823. 1824. 1825. 1826. 1827. 1828. 1829. 1830. 1831. 1832. 1833. 1834. 1835. 1836. 1837. 1838. 1839. 1840. 1841. 1842. 1843.
1850. Thursday 14th of November 2013 1851. 45 0 0 0 0
1852. MANILA, Nov 14 -- The Department of Public Works and Highways with fund releases in the Disbursement Acceleration Program (DAP) for 2012 allocated P5 Billion for urgent funding of mitigation measures under the Flood Management Master Plan for Metro Manila and Surrounding Areas. 1853. 1854. Secretary Rogelio L. Singson said that utilizing the first six (6) 122
batches of allocation releases from the Department of Budget and Management in the total amount of P3.940 Billion, the DPWH achieved an overall accomplishment of 75.83 percent completion for the identified eight (8) priority projects in the National Capital Region, five (5) projects in Central Luzon, two (2) projects in Southern Tagalog Region specifically located in the Province of Laguna and for the procurement of dredging equipment and for the operation and maintenance of dredging equipment for PasacDelta Waterway in Guagua and Sasmuan, Pampanga. 1855. 1856. The seventh batch allocation amounting P1.059 Billion was released last August 2013 to complete the P5.0 Billion fund releases. 1857. 1858. In NCR, the P1.531 Billion Valenzuela-ObandoMeycauayan Project with a total of 42 component projects has an average completion of 72.82 percent for initial 21 projects funded under the P820 Million 1st to 6th batches of released
allocation while six (6) additional projects in the P711.025 Million 7th batch are for bidding and 15 others with plans and programs of work for approval. 1859. 1860. The project involves the construction of flood control wall with an elevation of 13.5 lineal meter for approximately 3.2 km stretch along Meycauayan River in Valenzuela City to prevent entry of flood waters during high tide and heavy flows, construction of flood control wall at elevation 13.5 m for approximately 9.0 km stretch along Palasan and Meycauayan Rivers in Obando, Bulacan to prevent entry of flood waters during high tide and heavy flows including storm surge from Manila Bay, and the desilting of Meycauayan River in Obando, Bulacan to improve conveyance capacity as well as improvement of riverwall. 1861. 1862. The project involving the rehabilitation of Catmon Creek, and riverwall along Malabon-Tullahan River, and construction of pumping stations and 123
floodgates under the P600 Million KAMANAVA Project-Phase I has an accomplishment of 86.34 percent for the seven (7) projects included in the initial releases while three (3) projects are for bidding and 22 with plans/program of work for approval. 1863. 1864. DPWH has already accomplished 98.73 percent of works for the P211 Million Manila Bay Seawall Project which involves the strengthening of existing seawall, construction of floodgates (Remedios and Salas) and repair/rehabilitation of Luneta Pumping Station and construction of breakwater. 1865. 1866. About 91 percent accomplishment was posted under the P222.5 Million Upper Marikina River Improvement Project at Nangka River with four (4) of its six (6) component projects which involve construction of
reinforced concrete slope protection, parapet and gravity completed. 1867. 1868. Dredging activities at Marikina River and Mangahan floodway to hasten water flow were also completed at a cost of P150 Million while the construction of slope protection along Cainta and Taytay Rivers under the East Side of Mangahan Floodway Project was also completed. 1869. 1870. Dredging of Labangan Channel in Hagonoy Bulacan is ongoing while the designs and plans for permanent works for breaches in the San Fernando-Sto Tomas Minalin Tail Dike is undergoing review. (DPWH-PID) 1871. - See more at: http://news.pia.gov.ph/index.php? article=2131384678291#sthash.5wjH KXdw.dpuf
1872. 1873. 1874. 1875. 1876.
1877. 1878. 1879.
124
1880.
1881.
1882. 125
1883.
1885. http://www.jumbo dumbothoughts.com/201 3/08/on-travelling-inmetro-manila-floods.html 1886. http://www.gov.p h/2013/06/19/dpwhreport-floodmanagement-masterplan-for-metro-manilaand-surrounding-areas/
1884.
126
1889.
1887. 1890. 1891.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
1892. 1893. I. Layunin 1. Natutukoy ang maagap at wastong pagtugon sa mga panganib na madalas maranasan ng sariling rehiyon 1894. II. Paksa 1895. Aralin:12 1896. Maagap at Wastong Pagtugon sa mga Panganib na Madalas Maranasan ng Sariling Rehiyon Kagamitan:Mga larawan ng mga sakuna na dulot ng 1897. kalikasan, manila paper, krayola, mapa ng NCR 1898. AP TG pp.1-4
1899.
Sanggunian: Modyul 1,
Aralin 11.2 1900. K to 12 AP3LAR-Ig-11.2 1901. III. Pamamaraan 1902. A. Balik-Aral: 1903. Pag-usapan muli ang epekto ng pag-ulan at pag-apaw ng ilog TUllahan sa Valenzuela.Paabo tumutugon ang pamahalaang local ditto. 1904. B. Panlinang na Gawain 1905. A. Panimulang Gawain 1906. Alamin Mo 1907. 1. Paglalahad ng mga mag-aaral ng mga larawan ng mga
1888. 127
kalamidad na naganap sa kanilang lalawigan o rehiyon at sa ibang rehiyon. Idikit ang mga larawan ayon sa tamang hanay. 1908. 1909. K 1910. K ALAMID ALAMID AD NA AD NA NAGAN NAGANA AP SA P SA AKING IBANG LUNGS LUNGSO OD D 1911. N 1913. P CR – ag-apaw pagbah ng a noong Marikina 1912. B River at agyong iba pang Ondoy / ilog/cree Glenda k sa Metro Manila 1914. 1915. Tanong: 1916. 1917. Ano ang napansin ninyo sa mga sakunang naranasan natin 1918. sa ating lungsod at mga karatig na lungsod sa Metro Manila? 1919. Ano ang pagkakatulad ng mga sakunang naganap sa ating lungsod at ibang lungsod? Ano naman ang pagkakaiba? 1920. Bakit may pagkakaiba at pagkakatulad ang mga sakunang nagaganap sa 128
iba’t ibang lungsod sa ating rehiyon? 1921. B. Paglalahad ng Aralin 1922. 1923. Basahin ang ulat ng Manila Times sa nakaraang bagyong Glenda at ang epekto nito sa Metro Manila sa mga bata at isalin sa wikang Filipino.
1924.
1925. Typhoon Glenda shuts down Metro Manila 1926.
July 16, 2014 10:46 pm
1927.by Anthony Vargas, Robertzon Ramirez, PNA and AFP 1928.
1929. A flimsy umbrella provides no protection to a father and his daughter running to an evacuation shelter at the height of the typhoon early Wednesday.
1930.TYPHOON Glenda, the first strong typhoon to hit the Philippines this year, shut down Metro Manila when it slammed into Luzon on Wednesday,
leaving a trail of death and
into poor fishing communities on
destruction and forcing hundreds
Tuesday night.
of thousands to evacuate.
1937.The eye of the storm just
1931.At least 14 people were
missed Manila, home to more
reported dead, two of them in
than 12 million people, but the
Metro Manila. Some of the
huge winds and bursts of heavy
victims were crushed to death by
rain brought the city to a virtual
falling trees and electric posts.
standstill.
1932.The National Disaster Risk
1938.Power in many areas,
Reduction and Management
including the business district of
Council (NDRRMC) said three
Makati City (Metro Manila), was
persons died in Cavite and three
cut just after dawn as branches
in Quezon—a pregnant mother
were torn off trees and electricity
and her two children who were
lines snapped.
killed when a wall collapsed on
1939.The winds also tore down
them while they were sleeping.
shanty homes in slum areas
1933.The NDRRMC added that
where hundreds of thousands of
33,802 families were forced to
people live along Manila Bay.
evacuate nationwide.
1940.“Our house was destroyed and
1934.Six areas were placed under a
we lost many of our belongings,”
state of calamity—Albay,
housewife Dayang Bansuan said
Camarines Norte, Camarines
as she rested in a school that
Sur, Cavite, Gumaca town
had been turned into an
(Quezon) and Muntinlupa City
evacuation
(Metro Manila).
center for people living in the
1935.The typhoon’s ferocious winds
coastal Manila slums.
tore roofs off houses, overturned
1941.“We fled our home just before
cars and ripped trees out of the
dawn when the water started
ground in the megacity of
rising up to our ankles.
Manila, as well as remote fishing
1942.I was really frightened, they
villages hundreds of kilometers
[neighbors] were saying the
away.
winds were getting stronger.
1936.Rammasun (Glenda’s
They were telling us to
international codename), which
evacuate.”
in Thai means “God of Thunder,”
1943.“I thought I was going to die. I
roared in from the Pacific Ocean
went out to look for gasoline in
with wind gusts of about 250
case we needed to evacuate,
kilometers an hour and smashed
but it was a mistake,” said tricycle driver Pedro Rojas, 35,
129
as he nursed a cut head while
1951.Coloma said the Department
sheltering at a town hall on the
of Trade and Industry fielded
outskirts of Manila.
teams to ensure that prices of
1944.“My tricycle rolled over twice
basic goods remain stable.
1952.
after I slammed into sheets of rain. It was like hitting a wall… huge tin roofings were flying everywhere.” 1945.Normalcy In Malacañang, President Benigno Aquino 3rd ordered the swift clearing and recovery operations in areas affected by the typhoon. 1946.Presidential Communications Secretary Herminio Coloma Jr. said Aquino directed the NDRRMC and its local councils to expedite its operations “to ensure an early return to normalcy.” 1947.Public Works and Highways Secretary Rogelio Singson said there was minimal flooding in Metro Manila.
1948.Coloma said teams from the Metropolitan Manila
Development Authority “worked round the clock to clear major
roads of debris and fallen electric and cable posts.”
1949.Manila Mayor Joseph Estrada also dispatched 26 trucks to clear roads of toppled trees. 1950.The typhoon brought little rain
in the city but powerful winds toppled trees and power lines that caused blackouts.
130
1953. C. Pgtalakay 1954. Anu-anong lungsod ang naapekyuhan ng bagyong Glenda? 1955. Anong pinsala ang dulot nito sa mga lungsod? 1956. Anu-ano ang mga hakbang ng local na pamahalaan para malutas ang mga suliranin? 1957. Anong ahensya ng pamahalaan ang tumututgon sa ganitong kalamidad? (The National Disaster Risk Reduction and Management Council o NDRRMC) 1958. D. Pagsasanay 1959. Pangkatang Gawain Pagbatayan ang ulat ng manila Times Pag-usapan ang pangyayari . Ihambing ang mga apektadong lungsod Alin ang madalas manyari sa Valenzuela. Pag-isipan kung sino ang tumutugon sa mga ganitong suliranin sa sariling lungsod. (Lokal na pamahalaan, Red Cross at Mayor) Paguulat ng mga pangkat 1960. Paglalahat: 1961. Maagap at wastong pagtugon ng
mga ahensya ng pamahalaan at mga local na pinuno ang isinasagawa s apanahon ng kalamidad sa mga lungsod ng NCR. 1962. IV. Pagtataya 1963. Isulat kung Tama o Mali. 1. Ang NDRRMC ay ahensyang tumutugon sa mga kalamidad. 2. Ang Mayor o pinuno ng lungsod ay tumutugon din.
3. Walang pumapansin sa mga biktima ng kalamidad. 4. Maagang nililikas ang mga tao sa mga binabahang lugar. 5. Maraming napinsala sa hangin ng bagyong Glenda. 1964. V. TakdangAralin: 1965. Magbasa ng mga balita tungkol sa epekto ng bagyo sa NCR.
1966. 1967. 1968.
1969. 1970. 1971. 1972. 1973. 1974. 1975. 1976. 1977. 1978. 1979. 1980. 1981. Panlipunan 3
1989. II.Paksa: 1990. Aralin:10 1991. Paggawa ng mapa na nagpapakita ng Mahahalagang 1992. Anyong Lupa sa sariling Lungsod at mga karatig Lungsod 1993. Sanggunian: 1994. AP TG pp.1-4 1995. K to 12 AP3LAR-If-10 1996. Kagamitan: Mapa ng NCR 1997. III. Pamamaraan 1998. A. Panimulang Gawain 1999. Balik-Aral: 2000. Ipasabi muli ang mga katangiang pisikal ng mga lungsod sa Valenzuela 2001. B. Panlinang na Gawain 2002. Alamin 2003. 1. Ang mga anyong lupa sa rehiyon ng NCR (Malawak na kapatagan ang Metro Manila) 2004. 2. Ipatukoy ang 5 samagkakadikit na Lungsod 2005. C. Talakayan 2006. D. Pagsasanay
Araling
1982. 1983.
Agosto 12, 2015
1984. 1985.
2:30- 3:10
1986.
1987. I. Layunin 1988. Nakagagawa ng payak na mapa na nagpapakita ng mahahalagang anyong lupa at tubig sa sariling lalawigan at rehiyon 131
2007. Pangkatrang Gawain 2008. Iguhit ang mapa ng NCR 2009. D. Paglalahat
2028. 2- May 3 mali 2029. 1- Hindi naipakita ang pagkakadikit ng mga lungsod 2030. V. Takdang-Aralin 2031. Siyasatin at pag-aralang – muli ang mapa ng NCR. Alamin ang mga anyong lupa at tubig na magkakaugnay sa lungsod.
2010. 2011. 2012. 2013. 2014.
2032. 2033. 2034. 2035. 2036. 2037. 2038. 2039. 2040. 2041. 2042. 2043. 2044. 2045. 2046. 2047. 2048.
2015. MIyerkules
2016. 2017. 2018. 2019. Ang bawat lungsod ay sa NCR ay magkakaugnay at magkakadikit ayon s alokasyon nila sa mapa.
2020. 2021. 2022. 2023. IV. Pagtataya 2024. Pamantayan 2025. 5-naipakikita ang pagkakaugnay ng mga lungsod sa NCR 2026. 4- May isang mali lamang 2027. 3- May 2 mali
pagtugon sa mga panganib 2056. II. Paksa 2057. Maagap at Wastong Pagtugon sa mga Panganib na Madalas Maranasan ng Sariling Rehiyon Kagamitan:Mga larawan ng mga sakuna na dulot ng
2049. 2050. 2051. 2052. Araling Panlipunan 2053.
7:00-7:40
2054.
I. Layunin:
2055. Nagagawa ang maagap at wastong 132
2058. kalikasan, manila paper, krayola, mapang politikal ng bansa 2059. Sanggunian: Modyul 1, Aralin 11.2 2060. K to 12 AP3LAR-Ig-11.2 2061. Kagamitan: Manila paper, panulat 2062. Integrasyon: Disaster Risk Reduction Management Lesson 2063. III. Pamamaraan 2064. A. Panimulang Gawain 2065. Balik-aral: Pag-usapan ang nakaraang aralin. 2066. B. Panlinang na Gawain 2067. 1. Pagganyak 2068. Ano ang maaring isagaw bago at pagkatapos ng baha? 2069. 2. Gawain 1 2070. Pangkatang Gawain 2071. Paksa: Maagap at Wastong Pagtugon sa Bagyo at Baha 2072. Graphic Organizer: Tree Diagram 2073. Estratehiya sa Pag-uulat: Dula-dulaan o News Casting Pumili ng pinuno ng pangkat. 2074. Maglunsad ng “Brain Storming” ukol sa maagap at wastong pagtugon sa baha. 2075. Gawin ang graphic organizer at ihanda ang dula-dulaan. 2076. Bago Mangyari ang Bagyo at Baha
2077. Maghanda ng emergency kit na may laman na pagkain, flashlight, radyong de batirya, kapote at mga damit, gamot. 2078. Alamin ang antas na makaranas ng pagbaha sa inyong lugar. 2079. Makinig sa balita ukol sa pagbaha sa inyong lugar. 2080. Sa Panahon ng Bagyo at Baha 2081. Makinig sa radyo ng balita tungkol sa kalagayan ng pagbaha sa inyong lugar. 2082. Huwag lulusong sa baha upang makaiwas sa sakit. 2083. Pagkatapos ng Bagyo at Baha 2084. Makinig sa radyo ng balita tungkol sa mga lugar na apektado pa 2085. ng baha.
2086. 2087. Maagap at Wastong 2088. Pagtugon sa Bagyo at 2089. Baha 2090. 2091. Kasalukuy Bago Mangyari ang 2092. nangyayar 2093. 2094. 1. 2095. 1. 2096. 2. 2. 2097. 2098. 3. Pagsasadula 2099. 4. Talakayan 2100. 5. Paglalahat 133
Pagkatap os Mangyari 1. 2.
2122. 2123. 2124. 2125. 2126. 2127. 2128. 2129. 2130. 2131. 2132. 2133. 2134. 2135. 2136. 2137. 2138. 2139. 2140. 2141. 2142. 2143. 2144. 2145. 2146. 2147. 2148. 2149. 2150. 2151. 2152. 2153. 2154. 2155.
2101. Ang kahandaan sa bagyo at pagbaha ay dapat isaisip at isagawa.
2102. 2103. IV. Pagtataya; 2104. Lagyan ng Bago, Panahon,Pagkatapos ng bagyo at baha sa unahan ng bawat pangungusapi. 2105. ___1. Alamin ang antas na makaranas ng pagbaha sa inyong lugar. 2106. ___2. Makinig sa radyo ng balita tungkol sa kalagayan ng pagbaha sa inyong lugar. 2107. ___3. Maghanda ng emergency kit na may laman na pagkain, flashlight, radyong de batirya, kapote at mga damit, gamot. 2108. ___4. Makinig sa radyo ng balita tungkol sa mga lugar na apektado pa ng baha. 2109. ___5. Huwag lulusong sa baha upang makaiwas sa sakit. 2110. V. Kasunduan: 2111. Alamim ang gagawin sa panahon ng lindol.
2112. 2113. 2114. 2115. 2116. 2117. 2118. 2119. 2120. 2121. 134
2156. 2157. 2158. 2159. 2160. 2161. 2162. 2163. 2164. 2165.
2179. Mga dapat gawin bago, sa panahon at pagkatapos ng bagyo at baha. 2180. B. Panlinang na Gawain 2181. Pagganyak:Anong kalamidad pa ang maaaring maranasan sa Metro Manila? 2182. Gawain 1 2183. Pangkatang Gawain Araling Panlipunan 7:00-7:40
2184.
2166. 2167. I. Layunin: 2168. Nagagawa ang maagap at wastong pagtugon sa mga panganib 2169. II. Paksa 2170. Maagap at Wastong Pagtugon sa mga Panganib na Madalas Maranasan ng Sariling Rehiyon Kagamitan:Mga larawan ng mga sakuna na dulot ng 2171. kalikasan, manila paper, krayola, mapang politikal ng bansa 2172. Sanggunian: Modyul 1, Aralin 11.2 2173. K to 12 AP3LAR-Ig-11.2 2174. Kagamitan: Manila paper, panulat 2175. Integrasyon: Disaster Risk Reduction Management 2176. III. Pamamaraan: 2177. A. Panimulang Gawain:
1.
2178. Balik-Aral: 135
Paksa: Maagap at Wastong Pagtugon sa Lindol 2185. Graphic Organizer: Concept map Estratehiya sa Paguulat: News Casting Pumili ng lider ng pangkat. 2186. Maglunsad ng “Brain Storming” tungkol sa maagap at wastong pagtugon sa Lindol. 2187. Gawin ang graphic organizer at ihanda ang news casting sa pag-uulat. 2188. Paghahanda sa Lindol 2189. 1. Maghanda ng emergency kit na may laman na pagkain, flash light, radyong de batirya, pito at mga damit, gamot. 2190. 2. Makilahok sa mga earthquake drills. Sa Panahon ng Lindol Isagawa ang “Duck, Cover and Hold.” 2.Iwasan ang pagkataranta (panic). Pagkatapos ng Lindol 2191. 1. Mabilis at maayos na lumabas ng gusali o bahay.
2192. 2. Siguraduhing ligtas ang gusali o bahay bago pumasok ulit dito. 2193. MAAGAP AT WASTONG PAGTUGON SA LINDOL
2216. ____4. Maghanda ng emergency kit na may laman na pagkain, flash light, radyong de batirya, pito at mga damit, gamot. 2217. ____5. Siguraduhing ligtas ang gusali o bahay bago pumasok ulit dito. 2218. V. TakdangAralin 2219. Alamin ang mga gawiang pangkaligtasan sa panahon ng pagguho ng lupa sa matataas na bahagi ng lungsod/mga lungsod sa NCR.
2194.
2195. 2196.
BAGO ANG
LINDOL 2197.
2198. 2199.
2200.
HABANG
LUMILINDOL
2201.
2202. 2203. 2204. 2205. PAGKATAPO S NG LINDOL
2220. 2222. 2223. 2224. 2225. 2226. 2227. 2228. 2229. 2230. 2231. 2232. 2233. 2234. 2235. 2236. 2237. 2238. 2239. 2240.
2206.
2207. Pag-usapan ito sa pangkat 2208. C. Pag-uulat ng mga pangkat at pagtalakay sa paksa 2209. D. Paglalahat:
2210.
Malawak na panganib ang maaring idulot ng pagyanig ng lindol sa kaya dapat isagawa ang ibayong pag-iingat.
2211.
IV. Pagtataya 2212. Isulat ang kung gagawin bago, panahon o pagkatapos ng lindol 2213. ____1.Isagawa ang “Duck, Cover and Hold.” 2214. ____2. Makilahok sa mga earthquake drills. 2215. ____3. Mabilis at maayos na lumabas ng gusali o bahay. 136
2221.
2241. 2242. 2243. 2244. 2245. 2246. 2247. 2248. 2249. 2250. 2251. 2252. 2253. 2254. 2255. 2256. 2257.
2258. 2259. 2260. 2261. 2262. 2263. 2264. 2265. 2266. 2267. 2268. 2269. 2270. 2271. 2272. 2273. 2274.
137
2275. 2276.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
2277. 2278. I. Layunin: 2279. Nagagawa ang maagap at wastong pagtugon sa mga panganib 2280. II. Paksa 2281. Maagap at Wastong Pagtugon sa mga Panganib na Madalas Maranasan ng Sariling Rehiyon Kagamitan:Mga larawan ng mga sakuna na dulot ng 2282. kalikasan, manila paper, krayola, mapang politikal ng bansa 2283. Sanggunian: Modyul 1, Aralin 11.2 2284. K to 12 AP3LAR-Ig-11.2 2285. Kagamitan: Manila paper, panulat 2286. Integrasyon: Disaster Risk Reduction Management 2287. III. Pamamaraan: 2288. A. Panimulang Gawain:
2289. Balik-Aral: 2290. Mga dapat gawin bago, sa panahon at pagkatapos ng lindol. 2291. B. Panlinang na Gawain 2292. Pagganyak: 2293. Anong kalamidad pa ang maaaring maranasan sa Metro Manila amilban sa lindol? 2294. Pangkat 3:
138
2295. Paksa: Maagap at Wastong Pagtugon sa Pagguho ng Lupa, Graphic 2296. Organizer: concept map 2297. Estratehiya sa Pag-uulat: Dula-dulaan Pumili ng lider ng pangkat. 2298. Maglunsad ng “Brain Storming” tungkol 2299. sa maagap at wastong pagtugon sa pagguho ng lupa. 2300. Gawin ang graphic organizer at ihanda ang dula-dulaan sa pag-uulat. 2301. Bago ang pagguho ng Lupa 2302. Tukuyin ang mga lugar na mataas ang posibilidad ng pagguho at iwasang magtayo ng anumang istruktura rito. 2303. Maging alerto kung nakaroon ng lindol o kaya ay malakas at matagal na pag-ulan na maaring maging sanhi ng pagguho 2304. Gumawa ng maayos na plano sa paglikas kung gumuho ang 2305. lupa. 2306. Sa Panahon ng pagguho ng lupa 2307. Agad na lisanin ang lugar patungo sa mas mataas na pwesto. 2308.
2320. ____1. Maging alerto kung nakaroon ng lindol o kaya ay malakas at matagal na pag-ulan na maaring maging sanhi ng pagguho 2321. ____2. Agad na lisanin ang lugar patungo sa mas mataas na pwesto. 2322. ____3. Lumayo muna sa lugar na gumuho dahil baka may 2311. Maagap at kasunod pang Wastong Pagtugon sa pagpagguhong mangyari guho ng Lupa 2323. ____4. Gumawa 2312. ng maayos na plano sa 2313. paglikas kung gumuho ang 2324. lupa. 2325. ____5. Magpatulong sa mga Bago ang pagguho ng lupa upa rescuers kung may nangangailangan ng aaaaaaaaap 2326. Tulong s Panahon ng Pagguho ng Pagkatapos lupa ng pagguho ng lupa apagguho ng lupa. 2327. V. Takdang2314. Pag-uulat ng mga Aralin Pangkat 2328. Alamin ang mga 2315. Bigyan ng sapat gawiang pangkaligtasan na panahon ang bawat sa panahon ng pagguho pangkat na makapagng lupa sa matataas na ulat. bahagi ng lungsod/mga 2316. Paglalahat lungsod sa NCR. 2317. Anong 2329. paghahanda ang dapat 2330. gawin bago ang 2331. kalamidad? Habang may 2332. kalamidad? Pagkatapos ng kalamidad? 2333. 2318. IV. Pagtataya 2334. 2319. Isulat ang 2335. kung gagawin bago, 2336. panahon o pagkatapos ng pagguho 2337. ng lupa. 2338. Pagkatapos ng pagguho ng lupa Makinig sa balita tungkol sa naganap na kalamidad 2309. Lumayo muna sa lugar na gumuho dahil baka may kasunod pang pagguhong mangyari 2310. Magpatulong sa mga rescuers kung may nangangailangan ng tulong sa gumuhong lupa.
139
2339. 2340. 2341. 2342. 2343. 2344. 2345. 2346. 2347. 2348. 2349. 2350. 2351. 2352. 2353. 2354. 2355. 2356. 2357. 2358. 2359. 2360. 2361. 2362. 2363. 2364. 2365. 2366. 2367. 2368. 2369. 2370. 2371. 2372. 2373. 2374. 2375. 2376. 2377.
2378. 2379. 2380. 2381. 2382. 2383. 2384. 2385. 2386. 2387. 2388. Araling Panlipunan 3
2389. 2390.
Setyembre 18, 2015
2391. 2392.
2:30- 3:10
2393. 2394.
Friday
2395. 2396. 2397.
I. Layunin:
2398.
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
2399.
II. Paksang Aralin: 2400. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Valenzuela
2401. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon
11.1 IIa-1 2402. 2403.
140
K to 12 - AP3LARTG p. 21-22 III. Pamamaraan:
2404. A. Gawain: 2405.
Panimulang
Balik-Aral
2406.
Pag-usapan ang mga Likas na Yaman at Pangangalaga nito 2407. B. Panlinang na Gawain 2408. 1. Alamin Mo 2409. Pag-usapan kung alamin nila ang pinagmulan ng Valenzuela. 2410. 2. Basahin ang Kasaysayan ng Lungsod ng Valenzuela. 2411. Paglalahad 2412. Mga Bago Naging Lungsod 2413. SInaunang Kasaysayan Bahagi ng malawak na sakahan kasama ang Quezon,Novaliches at Obando, BUlacan.
2414. 2415. 2416. 2417. 2418. 2419. 2420. 2421. 2422. 2423.
Napapaligiran ng mga bahagi ng tubig gaya ng Tullahan River na nakarugtong sa Pasig s aTimog at Rio Grande sa Pampanga kaya tinaguriang pulo.
141
Kabilang sa mga labanan mula pa kay Gobernador – heneral Legazpi kasama ang Tambobong (Malabon at kabundukan ng San Mateo).Isinama sa Catangalan (Mecauayan) Ipinangalan kay Dr. Pio Valenzuela na kasapi ng katipunan Noong Hulyo 21,1960 ay hinati ni Pangulong Carlos P. Garcia sa 2 ang bayan ng Polo .nanatiling Polo ang bandnag silangan at Valenzuela hango s angalan ni Dr. Pio Valenzuela ang kanluran. Pagkatapos ng kulang-kulang 3 taon , pinag-isa muli ang 2 bayan na sakop nan g lalawigan ng BUlacan ayon sa Executive OrderNo.46 ni Pang. Diosdado macapagal noong Setyembre 11, 1963. Ang Polo nman ay nagging municipalidad. Ang P.D. No. 824 nilikha ang Metropolitan Manila o Klakhang Maynila at inalis sa Bulacan ang Valenzuela .Mula noon bumilis ang pag-unlad ng Valenzuela. Pebrero 14, 1998 pinirmahan ni pang. Fidel V. ramos ang pagsasagawang Pinakamaunlad na Lugar ang municipalidad ng Valenzuela Setyembre 7, 2110 pinirmahan ang Nobyembre 7 na siyang Araw ng pagkatatag ng Valenzuela. Ang Valenzuela ay ganap na naggng Lungsod noong Pebrero 14, 1998.
2439. ______2. Polo ang dating pangalan nito. 2440. ______3. Ibinalik sa Nobyembre 7 ang Araw ng Valenzuela dahil ito ang araw na nahiwalay ang municipalidad sa Bulacan. 2441. _____4. Pebrero 14, 1998 naging ganap na Lungsod ang Valenzuela. 2442. _____5. Hindi pa rin maunlad ang Valenzuela. 2443. Takdang- Aralin 2444. Maghanap ng larawan ng isa mga makasaysayang lugar saValenzuela.
Kinilala ang Nobyembre 7 na Araw ng Valenzuela dahil ito ang makasysayang araw na 2424. nahiwalay sa Lalawigan ng Bulacan ang Valenzuela. 2425. Pagtalakay 2426. 1. Ano ang uang pangalan ng Valenzuela ? 2427. 2. sa anong lalawigan ito kabilang? 2428. 3. Kanino ipinangalan ang Lungsod ng Valenzuela? 2429. 4. Kailan nagging ganap na Lungsod ito? 2430. 5. Anong uri ng Lungsod na ang Valenzuela? 2431. Pagsasanay: Pangkatang gawain 2432. Magtala ng 5 mg akatangang naglalarawan sa lungsod ng Valenzuela. 2433. Iulat sa klase kung bakit napili ang mga katagang iyon. 2434. Paglalahat 2435. Ang Valenzuela ay isang lungsod sa Metro Manila rehiyon ng NCR na maunlad at masigla ang ekonomiya. 2436. Pagtataya: 2437. Lagyan ng Tama ang mga pahayag na tumutukoy sa mga pangyayari sa Valenzuela. Mali kung hindi. 2438. ______1. Dating sakop ng BUlacan ang Valenzuela.
2445. 2446. 2447. 2448. 2449. 2450. 2451. 2452. 2453. 2454. 2455. 2456. 2457. 2458. 2459. 2460. 2461. 2462. 2463. 2464. 2465. 142
2466. 2467. 2468. 2469. 2470. 2471. 2472. 2473. 2474. 2475. 2476. 2477. 2478. 2479. 2480. 2481. 2482. 2483. 2484. 2485. 2486. 2487. 2488. 2489. 2490. 2491.
2497. Prior to Spanish rule, and for centuries before Valenzuela’s urbanization, the city was located in a flourishing agricultural and fishing town, and part of a large land area that included parts of present-day Quezon City, Novaliches, and Obando, Bulacan. 2498. Several bodies of water bound the area—the Tullahan River, which connects to the Pasig River on the south, and a number of connecting rivers, including the Rio Grande de Pampanga on the north. Because of the unique geography of the area, early inhabitants considered it as a separate island or "pulo", which became the area’s namesake until it was changed to the more Hispanic "Polo" during colonial rule. 2499.
2500. For a long time, the early settlers of Polo resisted Spanish rule, taking part in a series of epic battles against the Spanish forces of Miguel Lopez de Legazpi. The Spaniards were dead set on conquering Rajah Sulayman’s Maynila kingdom, which included Polo, Tambobong (now Malabon City), and the mountains of San Mateo.
2492. Teacher’s Reference Information
2493. 2494.
A call to arms
Early History
2495. 2496. Valenzuela’s long and colorful history dates back to the pre-colonial era, and traces the city’s evolution from a rural provincial town to a vibrant city, as well as its important role in the development of northern Metro Manila.
2501. In the infamous Battle of Bangkusay on June 3, 1571, Sulayaman enlisted local warriors and seafarers from his kingdom and neighboring Bulacan province, and battled the Spaniards. Sulayman's forces were vanquished, with the Maynila
143
king killed in battle. After destroying Sulayman's army and forging friendly ties with Rajah Lakandula, the Spaniards captured Maynila and its neighboring towns, including Polo. The vast sitio was then incorporated into the township of Catangalan (now Meycauayan) in the Bulacan alcaldia.
supported by the local inteligencia and political leaders, including Dr. Pio Valenzuela, whom the present-day Polo is named after. 2506. town
An independent
2507. After the Spaniards established the Manila archdiocese on August 14, 1595, the friars who had set up churches in Catangalan called for further division of the vast town, to enhance efforts to convert locals into the Catholic faith.
2502. The first revolution 2503. Seventeen years later, local leaders plotted what was considered as the first Filipino revolution against Spain. In 1587, the Cabeza de Barangay of Catangalan, Tassi Bassi, and Polo Chief Felipe Salonga joined the revolutionary forces of Magat Salamat, in an alliance dubbed as the Tondo Conspiracy of the Maharlikas.
2508. In 1623, Spanish Governor-General Alonso Fajardo de Entenza ordered the separation of sitio Polo from Catangalan and its establishment as an independent town. Both of these towns, however, still fell under the Bulacan alcaldia. From the time of its establishment, the town of Polo served as a Spanish garrison, friar hacienda, and political settlement.
2504. This planned insurrection included kinrelated noblemen, or maharlikas, who were based in Tondo, Polo, Pandacan, Candaba, Taguig, Misil, Caranglan, Navotas and other localities in Manila. However, an informant leaked the secret to the Spaniards, unraveling the plot and quelling the uprising.
2509. The first Polo Cabeza de Barangay was Don Juan Monsod, who worked with Spanish friar Juan Taranco to make the separation from Catangalan possible. Taranco operated the parish of San Diego de Alcala, and the church stood in what is present-day Barangay Poblacion, the center of the old town of Polo.
2505. Interestingly, history would unwittingly repeat itself three centuries later, when Andres Bonifacio established the Katipunan; this revered movement was also discovered and quashed by the Spaniards. And just like the Tondo Conspiracy, the Katipunan revolution was also
2510. The ruins of the church that remain today— the belfry and entrance arch
144
—serve as a reminder of the long and rich history of the town, and a relic of a bygone era.
colonial history: the Katipunan. 2515. A life made revolutionary
2511. Philippine Revolution
2516. Valenzuela played an ever-increasing role in the Katipunan’s operations, being part of the organization’s triumvirate or the dreaded Camara Negra (Black Chamber), together with founder and Supremo Andres Bonifacio and strategist Emilio Jacinto, and serving as the group’s physician-general. This triumvirate, along with the Supremo’s brother Procopio Bonifacio, formed the central Katipunan Council, which decided on strategy and policy for the revolutionary group.
2512. A narrative of Valenzuela's history would not be complete without an overview of the Philippine Revolution against Spain, because the man whom the city is named after was one of the key players in the uprising. It was, in fact, this man's significant role in the revolution that made him the fitting choice to be the town's namesake. 2513. Pio Valenzuela was born to parents Francisco Valenzuela, a Polo kapitan mayor, and Lorenza Alejandrino. After years under his parents' tutelage, Valenzuela enrolled at the Colegio de San Juan de Letran for his basic education and eventually entered the A La Real Universidad de Santo Tomás de Aquino (University of Sto. Tomas), where he became a Licenciado en Medicina in 1895.
2517. Dr. Valenzuela edited the Katipunan publication Kal ayaan, whose maiden issue was published in January 1896. The Kalayaan would only see one more published issue however, after Spanish authorities uncovered the Katipunan’s existence. 2518.
Taking up arms
2519. Valenzuela became famous and controversial when he was tasked by the Katipunan to smuggle arms from Japan. During a general meeting on May 1, 1896 in Pasig, Valenzuela proposed to solicit contributions for the cause. The Katipunan approved Valenzuela's proposal, on the condition that Jose Rizal, the foremost figure in the reform movement, endorse their revolt against Spain.
2514. While Valenzuela would go on to become a fullfledged and successful physician, fate had already presented him with a parallel, yet starkly different path to take. In 1892, in only his sophomore year at the UST College of Medicine, Valenzuela joined a secret organization that aimed to put an end to Spanish rule. This covert group eventually transformed into the most significant revolutionary movement in Philippine
145
2520.
A fateful meeting
those in Mandaluyong, Marikina, Makati, Pandacan, Pateros, Sampaloc, Santa Ana, and Taguig, with Bonifacio personally leading the charge in San Juan del Monte. However, due to the lack of arms and local support from influential Filipinos, these battles were lost by the end of August—just as Rizal had feared.
2521. With his orders, Valenzuela departed for Dapitan, Zamboanga del Norte, on board the ship Venus with two other companions to visit the exiled reformist on June 15, 1896. In his memoir, Valenzuela said Rizal told him that no revolution against Spain should commence not until the support of wealthy Filipinos is secured and sufficient arms were acquired.
2526. Valenzuela availed an offer of amnesty from the Spanish government and surrendered on September 1, 1896. He was exiled in Spain, where he was tried and imprisoned. For the next two years, Valenzuela found himself detained in several prisons: in Madrid, Malaga, Barcelona, and at a Spanish outpost in Africa.
2522. Upon his return to Manila, many Katipuneros sought Valenzuela for Rizal's reply. As the results of his "secret mission" had become more talked about, the risk of alerting Spanish authorities ran greater and greater. Because of this, Bonifacio advised Valenzuela to stay off the streets and go into hiding. He moved from house to house, continuing to practice his profession under assumed names and disguises.
2527. falls
The revolution
2528. While Valenzuela was incarcerated, Bonifacio's revolution endured for another nine months. Their noble cause was dealt a severe blow, when Jose Rizal was executed on December 30, 1896 in Bagumbayan, Manila, for his alleged ties to the revolutionary forces.
2523. The Katipunan un masked 2524. A day after the Spaniards confirmed the existence of the Katipunan on August 19, 1896 and rounded up and imprisoned Filipinos they suspected as members of the revolutionary movement, Valenzuela fled to Balintawak. Because of the Spanish clampdown, Bonifacio declared armed revolution against Spain on August 29, 1896 in the Cry of Pugadlawin in Caloocan.
2529. The already waning strength of the Katipunan was further dampened by infighting between the Filipino leaders themselves, with Bonifacio becoming one of the casualties. The Supremo of the Katipunan was executed on May 10, 1897 after refusing to recognize the revolutionary government of Emilio Aguinaldo, whom he accused of conspiring with
2525. This led to a series of attacks in Manila, including
146
the Spanish authorities to end the revolution.
ng mga Pilipino), masked informers of guerillas fighting against Japan. 2536. 2537. On December 10, 1944, the Japanese massacred 100 males from Polo and neighboring Obando suspected of rebellion. These males, which included Polo Mayor Feliciano Ponciano, were herded onto the municipal building from the early morning until the late afternoon, where they were tortured to death. 2538. 2539. When liberation came, almost half of the town was razed after approaching American and Filipino forces torched and shelled houses and other structures, including the 300-year-old San Diego de Alcala church, which they believed to have Japanese occupants. 2540. 2541. With the war over, the townsfolk of Polo heaved a collective sigh of relief, and the rebuilding of the town went underway. In less than two decades, the signs of recovery and progress began to show. 2542. Modern History
2530. Aguinaldo entered into a truce with the Spanish to end the revolution and place his government in exile in Hong Kong, in exchange for general amnesty and monetary indemnity. 2531. A new regime, a new path 2532. Aguinaldo pursued his cause while in exile. On May 1898, when American naval troops defeated the Spanish armada in the Battle of Manila Bay, US Admiral George Dewey brought Aguinaldo back to Manila and re-energized his cause to establish a Philippine republic. But the Americans did not recognize Aguinaldo's government and in turn colonized the Philippines. 2533. Japanese Occupation 2534. During World War II, the Japanese invaded Polo without resistance. And while the period can, from the surface, be considered as prosperous and cooperative with the new rulers, this came about due to immense fear of reprisals from Japanese forces. The area became a place of unfathomable terror, as Japanese soldiers murdered countless Filipino civilians.
2543. From Polo to Valenzuela 2544. On July 21, 1960, President Carlos P. Garcia signed Executive Order No. 401, which divided the town of Polo into two. The eastern side retained the name Polo, while the western side would become a new town, bearing the name of its most famous son--Dr. Pio Valenzuela.
2535. In spite of the constant fear and danger, Polo, true to its history of revolting against oppression, became a home ground for Makapilis (Makabayan Katipunan
147
2545. Less than three years later,
brought about a paradigm shift in national and local government relations.
these two towns would once again merge, as Executive Order No. 46, signed by President Diosdado
2552. The passage of the Local Government Code in 1991 unlocked the repressed energies of local communities, as the Code provided genuine and meaningful autonomy to enable local governments to attain their fullest development as self-reliant communities. It was during this time that Valenzuela began charting its own destiny and moved the local economy into the direction it chose.
Macapagal on September 11, 1963, paved the way for Polo being annexed to Valenzuela, now a municipality. 2546. During that time, the reunited towns were still part of the province of Bulacan. But in 1975, owing to the rapid growth of the Greater Manila Area in terms of population, the social and economic requirements of the early seventies, and Valenzuela's proximity to the GMA, Presidential Decree Number 824 was issued on November 7.
2553. On February 14, 1998, then President Fidel V. Ramos signed the Republic Act No. 8526, converting the Municipality of Valenzuela into a highly-urbanized city, making the once rural fishing town the 12th City in Metro Manila and the 83rd in the Philippines.
2547. P.D. No. 824 created the Metropolitan Manila Commission and led to the separation of the Municipality of Valenzuela from the Province of Bulacan. As part of the Greater Manila Area, Valenzuela's economy flourished and its population swelled significantly.
2554. The Municipality of Valenzuela, the gateway to the north, is now Valenzuela City—one of the country's premiere business and industrial centers.
2548. 2549. The Dawn of a Vibrant City
2555.
2550. The social and political upheavals of the seventies and early eighties did not dampen the pulsating economy of the Municipality—it was, in fact, a golden age in the History and Culture of Valenzuela when businesses and industries in the Municipality grew rapidly.
2556. Araw ng Valenzuela 2557. On September 27, 2010, an Ordinance was signed declaring November 7 as the new Valenzuela Foundation Day, or "Araw ng Valenzuela." This date holds great significance to the city and its people. While Valenzuela's cityhood was declared on February 14, 1998, and July 2, 1960 marked the date when the town became Dr. Pio's namesake, it was on November 7, 1975 that Valenzuela first rose on its own feet as a municipality separate from Bulacan.
2551. In 1986, a new socio-political order swept the entire country. The four days of the EDSA People Power Revolution were marked by an outpouring of love, anger, hysteria and courage by a people fighting for change and renewal. The restoration of democracy in the country also
148
2580. 2581. 2582. 2583. 2584. 2585. 2586. 2587. 2588. 2589. 2590. 2591. 2592. 2593. 2594. 2595. 2596. 2597. 2598. 2599. 2600. 2601. 2602. 2603. 2604. 2605. 2606. 2607. 2608. 2609. 2610. 2611. 2612. 2613.
2558. But more importantly, November 7 marks the historical birthday of Valenzuela, as a rural town given the name Polo during the Spanish Era. It was on November 7, 1621, 377 years before Valenzuela became a city, that the very first parochial signature was recorded recognizing Polo's township. 2559. This date marks the birth of Polo, the once sleepy town we now know as the vibrant city of Valenzuela, a fact confirmed and established by Ordinance No. 03 Series of 2010. Thus, November 7 is now declared as "Araw ng Valenzuela," a special day to celebrate the city's rich history and culture, its people, and its rise to urban progress.
2560. 2561. 2562. 2563. 2564. 2565. 2566. 2567. 2568. 2569. 2570. 2571. 2572. 2573. 2574. 2575. 2576. 2577. 2578. 2579. 149
2614. 2615. 2616. 2617.
2637. B. Panlinang na Gawain
2638. 2639. 2640. 2641. 2642. 2643. 2644. 2645. 2646. 2647. 2648. 2649. 2650.
2618. Araling Panlipunan 3
2619. 2620.
Setyembre 17, 2015
2621. 2622.
2:30- 3:10
2623. 2624. 2625. 2626.
2651.
2627. I. Layunin 2628. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 2629. II. Paksa 2630. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Valenzuela 2631. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LARIIa-1 2632. TG p. 21-22 2633. Kagamitan: Mapa ng NCR 2634. III. Pamamaraan 2635. A. Balik-Aral: 2636. Pag-usapan ang pinagmulan ng Lungsod ng Valenzuela
2652. 2653. 2654. 2655. 2656. 2657. 2658.
Huwebes
2659. A. Panimulang Gawain 2660. Alamin Mo 2661. 3. Paghambingin ang mga datus 2662. Paglalahad ng Aralin 2663. Pag-uulat ng mga pangkat sa natalang datus. 2664. Paghahambing ng laki, lokasyon at populasyon 2665. IV. Pagtataya 2666. Lagyan ng tsek(/) ang tamang tala at ekis (X) ang mali. 2667. Batay sa Mapa ng NCR 150
2668. ____1. Ang Valenzuela ay mas maraming tao kaysa Maynila. 2669. ____2. Mas malawak ang lupain ng Lungsod ng Quezon kaysa Valenzuela City. 2670. ____3. Mas malawak naman ang lupain ng Valenzuela kaysa Malabon. 2671. ____4. Maunlad ang kalakalan ng
lungsod ng Valenzuela gaya ng Quezon City. 2672. ____5. Ang Makati ang may pinakamatatayog na istruktura. 2673. V. Takdang-Aralin: 2674. Magdikit ng mga larawang nagpapakita ng mga istruktura sa 3 mga lungsod ng NCR.
2675. 2676.
151
2677. 2678. 2679.
2700. 2701. 2702. 2703. 2704. 2705. 2706. 2707. 2708. 2709. 2710. 2711. 2712. 2713. 2714. 2715. 2716. 2717. 2718. 2719. 2720. 2721. 2722. 2723. 2724. 2725. 2726. 2727. 2728. 2729. 2730. 2731. 2732. 2733.
2680. 1. Magpatala ng mga Lungsod na malapit sa Valenzuela 2681. 2. Ipatala ang laki, lokasyon at populasyon na matatagpuan sa datos ng mapa ng NCR.
3.
4. P
5.
6.
Lu
o p u l a s y o n
La
Ist
9.
10.
7.
8. 2682. 2683. 2684. 2685. 2686. 2687. 2688. 2689. 2690. 2691. 2692. 2693. 2694. 2695. 2696. 2697. 2698. 2699.
152
2734. 2735. 2736. 2737. 2738. 2739. 2740. 2741. 2742. 2743. 2744. 2745. 2746. 2747. 2748. 2749. 2750. 2751.
2765. Paggawa ng Timeline ng Makasaysayang pangyayari sa mga Lungsod sa NCR 2766. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.2 Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 2767. K to 12 - AP3LARIIb-1 2768. TG p. 21-22 2769. Kagamitan: 2770. Mapa ng NCR/kard ng mga nakatalang kasaysayan ng bawat lungsod 2771. Timeline sa tsart 2772. III. Pamamaraan 2773. A. Panimulang Gawain 2774. Balik-Aral: 2775. Ipasabi muli ang mga naitalang datus sa laki, populasyon at istrutura ng mga Lungsod sa NCR. 2776. B. Panlinang na Gawain 2777. Alamin
2752. Araling Panlipunan 3
2753. 2754.
Oktubre 06, 2015
2778. 2779. 2780. 2781. 2782. 2783. 2784. 2785.
2755. 2756.
2:30- 3:10
2757. 2758. 2759. I. Layunin 2760. Nakabubuo ng timeline ng mga makasaysayang pangyayari sa rehiyon sa ibatibang malikhaing paraan 2761. II.Paksa: 2762. Aralin:10 2763. II. Paksa 2764. Paksa:
2786. Martes
2787. 2788. 153
2789. 1. Anu-ano kaya ang mahahalagang kasysayang naitala sa bawat lungsod? 2790. 2. Ipamahagi ang mga kards kung saan nakatala ang mga makasaysayang pangyayari sa bawat lungsod. 2791. Paglalahad Ipakita ang halimbawa ng timeline ng maksaysayang pangyayari sa Valenzuela. 2792.
2797. Ang bawat lungsod ay sa NCR ay ay may kanya-kanyang makasaysayang pangyayari.
2798. 2799. 2800. 2801. 2802. IV. Pagtataya 2803. Pamantayan 2804. 5-Naipakikita nang wasto at malinaw ang mga pangyayari sa timeline ng nakatalang Lungsod sa card 2805. 4- May isang mali lamang 2806. 3- May 2 mali 2807. 2- May 3 mali 2808. 1- Hindi naipakita ang mga maksaysayang pangyayari sa lungsod 2809. V. Takdang-Aralin 2810. Gumawa ng Graphic Organizer na nagpapakita ng kasysayan ng Valenzuela.
2793. Pangkatang Gawain 2794. Paglikha ng sariling timeline ng nakatalang lungsod sa kard 2795. C. Talakayan 2796. D. Paglalahat
2811. 2812.
154
2818. 2819. 2820. 2821. 2822. 2823. 2824. 2825. 2826. 2827. 2828. 2829. 2830. 2831. 2832. 2833.
2813.
2814.
2834. Araling Panlipunan 3
2815. 2816. 2817.
2835.
155
2836.
Oktubre 12, 2015
2837.
2:30- 3:10
2838. 2839.
Lunes
2840. 2841.
I. Layunin:
2842.
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
2843.
II. Paksang Aralin: 2844. Paksa Pinagmulan ng Lungsod Quezon
2845.
Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon
2846. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 2847. TG p. 21-22 2848. III. Pamamaraan: 2849. A. Panimulang Gawain: 2850.
Balik-Aral
2851.
Balik-aralan ang pinagmulan ng Valenzuela City at mga mahahalagang pets ata pangyayari s apagkabuo nito. 2852. B. Panlinang na Gawain 2853. 1. Alamin Mo 2854. Ano kaya ang pinagmulan ng Quezon City?
156
2855. 2. Basahin ang Kasaysayan ng Lungsod ng Quezon . 2856. Paglalahad 2857. SInaunang Kasaysayan Binubuo ng maliliit na bayan San Francisco del Monte, Novaliches at Balintawak. Sa Bahay ni Tandang Sora sa Pugad Lawin ngayon ay Bahay Toro project 8 nagpupulong sila
2858. 2859. 2860. 2861. 2862. 2863. 2864. 2865. 2866. 2867. Andres Bonifacio noon panahon ng Katipunan, . Binili ni Pangulong Quezon para sa pabahay ng mga nasa middle class na mga Pilipino ang Barrio Obrero mula sa pamilya Tuazon ngayon ay naging Quezon City. Ipinasa ng National Assembly of the Philippine Commonwealth ang Commonwealth Act 502 na kilala sa tawag na Charter ng Quezon City sa nais ipalit na pangalan na Balintawak ginawa itong Quezon City hango sa pangalan ni Pang. Manuel L. Quezon. Pagkatapos ng Digmaan ay ipinasa ang Atas ng Pangulo o PD333 at isinama sa Quezon City at naging hangganan nito ang Caloocan,ang mga
sumusunod na lugar Baesa, Talipapa, San Bartolome, Pasong Tamo, Novaliches Poblacion, Banlat, Kabuyao, Pugad Lawin, Bagbag, Pasong Putik na dating sakop ng Novaliches Ito din ay napakaunlad at pinakamalaking lungsod sa Metro Manila rehiyon ng NCR. 2868. Pagtalakay 2869. 1. Ano ang unang pangalan ng QC ? 2870. 2. Kanino ipinangalan ang Lungsod ng Quezon? 2871. 3. kanino binili ni Pang. Quezon ang lupain ng QC? 2872. 3. Saan nagtitipon sila Bonifacio noon? 2873. 4. Anong uri ng Lungsod na ang Quezon City? 2874. Pagsasanay: Pangkatang gawain 2875. Magtala ng mga katagang naglalarawan sa QC 2876. Iulat sa klase kung bakit napili ang mga katagang iyon. 2877. Paglalahat 2878. Ang Quezon City ang pinakamalaki at isa sa pinakamaunlad na lungsod sa Metro manila rehiyon ng NCR. 2879. Pagtataya: 2880. Lagyan ng Tama ang mga pahayag na tumutukoy sa mga pangyayari sa Valenzuela. Mali kung hindi.
2881. ______1. Barrio Obrero ang dating ngalan ng QC.. 2882. ______2. Sa Pugad Lawin ngayon ay Bahay Toro Project 8 nagpupulong sila Bonifacio. 2883. ______3. Isinama sa QC ang ibang lugar ng Novalichez kaya lumaki at lumawak ito. 2884. _____4. Mahina ang kalakalan sa QC. 2885. _____5. Pinalitan ng Quezon City ang ngalan ng QC hango sa ngalan ni pang. Quezon. 2886. Takdang- Aralin 2887. Maghanap ng larawan ng isa mga makasaysayang lugar sa QC
2888. 2889. 2890. 2891. 2892. 2893. 2894. 2895. 2896. 2897. 2898. 2899. 2900. 2901. 2902. 2903. 2904. 2905. 2906. 2907. 157
2908. 2909. 2910. 2911. 2912. 2913. 2914. 2915. 2916. 2917. 2918. 2919. 2920. 2921. 2922. 2923. 2924. 2925. 2926. 2927. 2928. 2929. 2930. 2931. 2932. 2933. 2934. 2935. 2936. 2937. 2938.
2945. 2946. 2947. 2948. I. Layunin 2949. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa.
2950.
2951. II. Paksa 2952. Pagbabago sa Quezon City 2953. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LARIIa-1 2954. TG p. 21-22 2955. Kagamitan: Mapa ng NCR 2956. III. Pamamaraan
2957.
2958. A. Panimulang Gawain
2959.
2960. A. Balik-Aral: 2961. Pag-usapan ang pinagmulan ng Lungsod ng Quezon 2962. Paghambingin ang mga datus 2963. Ng Lungsod ng Valenzuela at QC 2964. Pag-uulat ng mga pangkat sa natalang datus.
2939. Araling Panlipunan 3
2940. 2941.
Oktubre 20, 2015
2942.
2:30- 3:10
2943. 2944.
2965. 2966.
Martes 158
2967. 2968. 2969. 2970. 2971. 2972. 2973. 2974. 2975. 2976. 2977. 2978. 2979. 2980. 2981. 2982. 2983. 2984.
2985. Paghahambing ng laki, lokasyon at populasyon 2986. Paglalahat 2987. Ang QC ay isa sa pinakamaunlad na lungsod sa Metro Manila
2988.
2989. IV. Pagtataya 2990. 1-3 Magtala ng halimbawa ng Shopping Malls sa QC 2991. 4-5 Mga TV networks 2992. V. Takdang-Aralin: 2993. Magdikit ng mga larawang nagpapakita ng mga istruktura sa QC
2994. 2995.
159
3008. 3009. 3010. 3011. 3012. 3013. 3014.
2996. Ekonomiya ng QC 2997. B. Panlinang na Gawain 2998. Alamin Mo
2999.
Maraming shopping malls sa Farmer’s Plaza, Sm, Trinoma Araneta Center at iba pa Maraming Networks ng telebisyon: GMA, ABS-CBN, TV5, Ch,9 at 4 Cellular Networks MRT Edukasyon 3000. Maraming paaralan sa QC 3001. Ilan sa mga ito ay University of the Philippines Diliman at Ateneo de Manila University,OLFU,FEU at AMA.
3015.
3016. 3017. 3018. 3019. 3020.
11.
12.
13. P
14.
16.
17.
18.
19.
Lu
o p u l a s y o n
La
3002. 3003. 3004. 3005. 3006. 3007. 160
3021. 3022. 3023. 3024. 3025. 3026. 3027. 3028. 15. 3029. Ist 3030. 3031. 3032. 3033. 3034. 3035. 3036. 20. 3037. 3038. 3039. 3040. 3041. 3042. 3043.
3044. 3045. 3046. 3047. 3048. 3049. 3050. 3051. 3052. 3053. 3054. 3055. 3056. 3057. 3058.
3072. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3073. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3074. TG p. 21-22 3075. III. Pamamaraan 3076. A. Panimulang Gawain 3077. Balik-Aral: 3078. Anu-ano ang mga sikat na malls at TV networks sa QC? 3079. B. Panlinang na Gawain 3080. Alamin 3081. Paglalahad Ang salitang Caloocan ay mula sa Tagalog na salitang ugat na lo-ok; kalooklookan (or kaloob-looban) na ibig sabihin kalooblooban na lugar". Ito ang hangganan ng maraming lungsod gaya ng Quezon City, Manila, Malabon,
3059. Araling Panlipunan 3
3060. 3061. 2015 3062.
Nobyembre 04, 2:30- 3:10
3063. 3064.
3082. 3083. 3084. 3085. 3086. 3087. 3088. 3089. 3090. 3091. 3092. 3093. 3094.
Miyerkules
3065. 3066. 3067. 3068.
I. Layunin
3069.
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
3070.
II. Paksang Aralin: 3071. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Caloocan 161
3100. IV. Pagtataya 3101. Sagutin ang mga tanong. 3102. 1. Sa anong salita nagmula ang pangalan ng Caloocan? 3103. 2. Ilang bahagi ito nahati? 3104. 3. Ilang barangay mayroon ito? 3105. 4. Saan malapit ang timog na bahagi? 3106. 5. Saan malapit ang hilagang bahagi? 3107. V. Takdang-Aralin 3108. Gumawa ng Graphic Organizer na nagpapakita ng kasysayan ng 3 Lungsod na tinalakay na.
Navotas, Valenzuela and San Jose del Monte sa Hilaga. Dating kabilang ito sa lalawigan ng Rizal hanggang 1975. Pinagmulan ng Caloocan City Nahahati ito sa magkahiwalay na bahagi sa Hilaga at Timog bahagi Sa Timog ang mga barangay na malapit sa Manila, Malabon ,Valenzuela at QC sa Hilaga naman ang mas malapit sa Bulacan mas malawak ang bahaging ito. Mayroon itong 188 barangay Dahil sa R.A.333 ang mga baryo ng Baesa, Talipapâ, San Bartolomé, Pasong Tamó, Novaliches, Banlat, Kabuyao, Pugad Lawin, Bagbag, Pasong Putik, na dati sakop ng Novaliches ay kinuha mula saupain ng Caloocan kaya nahati ito sa magkakahiwalay na lokasyon 3095. Pangkatang Gawain 3096. Gawan ng maikling buod o salaysay ang pinagmulan ng Lungsod ng Caloocan. 3097. C. Talakayan 3098. D. Paglalahat 3099. Ang lungsod ng Caloocan ay nahati sa dalawang bahagi ang Timog na malapit sa Manila, Valenzuela at Malabon at ang Hilaga na malapit sa Bulacan. Ito ay isa ding maunlad na lungsod na may 188 barangay.
3109. 3110. 3111. 3112. 3113. 3114. 3115. 3116. 3117. 3118. 3119. 3120. 3121. 3122. 3123. 3124. 3125. 3126. 3127. 3128. 3129. 3130. 3131. 3132. 162
3133. 3134. 3135. 3136. 3137. 3138. 3139. 3140. 3141. 3142. 3143. 3144. 3145. 3146. 3147. 3148. 3149. 3150. 3151. 3152. 3153. 3154. 3155. 3156. 3157. 3158. 3159. 3160. 3161. 3162. 3163. 3164. 3165. 3166. 3167. 3168. 3169. 3170. 3171.
3172. 3173. 3174. 3175. 3176. 3177. 3178. 3179. 3180. 3181. 3182. 3183. 3184. 3185. Araling Panlipunan 3186. 7:00-7:40
3187.
3188. I. Layunin 3189. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 3190. II. Paksa 3191. Pagbabago sa Caloocan City 3192. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 3193. TG p. 21-22 3194. Kagamitan: Mapa ng NCR 3195. III. Pamamaraan 163
3215.
3196. A. Panimulang Gawain 3197. A. Balik-Aral: 3198. Pag-usapan ang pinagmulan ng Lungsod ng 3199. Calocan City 3200. B. Panlinang na Gawain 3201. Alamin Mo 3202. Katulad ng mga lungsod sa Metro manila maunlad din ba ang Caloocan? 3203. Paglalahad ng Aralin Maraming shopping malls sa Caloocan gaya ng Victory malls, SM , Araneta Center at iba pa. Maraming pagawaan sa Caloocan City at mga estasyon ng bus Edukasyon 3204. Maraming paaralan sa QC
3208. 3209. 3210.
3211.
Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3216. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3217. TG p. 21-22 3218. III. Pamamaraan: 3219. A. Panimulang Gawain:
3205. 3206. 3207.
Agosto 26-29 Araling Panlipunan 7:00-7:40
3226.
KASAYSAYAN NG
MAKATI
3227. 1470 3228. (Panahon bago dumating 3229. ang mga Espan yol) – Ang 3230. Makati ay pina munuan 3231. niLakan Tagkan at ng kanyangasawa na si 3232. Bouan. 3233. Ito ay isang matubig at madamong lugar na kung saan
I. Layunin:
3212.
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
3213.
3220. Balik-Aral Valenzuela QC Manila 3221. B. Panlinang na Gawain 3222. Alamin Mo 3223. Ano kaya ang pinagmulan ng Makati City? 3224. 2. Basahin ang Kasaysayan ng Lungsod ng Makati. 3225. Paglalahad
II. Paksang Aralin: 3214. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Makati 164
makikita ang pampang ng Ilog Pasig. 3234. 1571 3235. – Si Don Miguel Lopez de Legazpi, ang nagtatag ng Maynila at unang Gobe rnador Heneral ng Pili3236. pinas, angnakat uklas sa Makati. Tinano ng ni Legaspi ang pang alan ng lugar sa mga katutubong naninirahan dito noon at dahil sahindi pagkakaintindihan ng mga salita, ito ay di naunawaanng mga katutubo. Itinuro nila ang Ilog Pasig at sumagot ng “makati na, kumakati na” na ang ibig sabihin ay kumakati naang tubig. 3237. 1578-1670 3238. – Isang paring pranses sa isang distrito sa Sta.Ana de Sapa ang n agbigay ng pangalang 3239. San Pedro deM akati 3240. na hango sa ka nilang patron. Minsan, tinawag din itong “Sampiro”. 3241. 1608 3242. – Ang San Pedro de Makati o Sampiro ay kumikita sapaggawa at pangangalakal ng mga paso o pottery making. 3243. 1890 3244. – Ang San Pedr o de Makati ay pinagpa
siya hangmaging pangunahing bayan ng Maynila. 3245. 1900 3246. – Nang matapo s ang digmaan ng mga Pilipino atAmerikano, a ng Makati ay nasa ilali m ng panguluhan ngm unisipal. 3247. Hunyo 11, 1901 3248. – Itinalaga ngPhilippine Commonwealth Act No. 137 3249. ang San Pedro De Makati bilang lalawigan ng Rizal. Makalipas ang da lawang taon, isang ad ministradorang hiniran g upang mamahala sa mga Gawain 3250. sa komunidad. 3251. Pebrero 28, 1914 3252. – Pinalitan ng Philippine Legislature Act No. 2390 3253. ang pangalang San Pedro Makati 3254. ng Makati, nasi yang nanatiling pangalan hanggang sa kasalukuyan 3255. Pagtalakay 3256. 1. Ano ang unang pangalan ng Makati? 3257. 2. Sino ang mga pinuno nito? 3258. 3. Anong lalawigan ito kabilang? 3259. 3. Sino ang nakatuklas sa makati? 165
3260. 4. Saan hango ang salitang Makati? 3261. 5. Ano ang ibang tawag sa Makati? 3262. Pagsasanay: Pangkatang gawain 3263. Magtala ng mga katagang naglalarawan sa QC 3264. Iulat sa klase kung bakit napili ang mga katagang iyon. 3265. Paglalahat 3266. Ang Makati City ang kabisera ng kalakalan sa NCR at isa sa pinakamaunlad na lungsod sa Metro manila rehiyon ng NCR. 3267. Pagtataya: 3268. Lagyan ng Tama ang mga pahayag na tumutukoy sa mga pangyayari sa Makati. Mali kung hindi. 3269. ______1. Pinamumunuan ito ni lakan Tagnan at ang asawang si Bouan 3270. ______2. Natuklasan ito ni Miguel Lopez De Legazpi. 3271. ______3. Ang Makati ay hango sa salitang Makati na ibig sabihin ay bumabaw na ang tubig sa ilog. 3272. _____4. Kasama ito sa lalawigan ng Rizal. 3273. _____5. Pinalitan ang San
pedro de Makati ng Makati lamang. 3274. Takdang- Aralin 3275. Maghanap ng larawan ng Makati ngayon.
3276. 3277. 3278. 3279. 3280. 3281. 3282. 3283. 3284. 3285. 3286. 3287. 3288. 3289. 3290. 3291. 3292. 3293. 3294. 3295. 3296. 3297. 3298. 3299. 3300. 3301. 3302. 3303. 3304. 3305. 3306. 3307. 3308. 166
3309. Araling Panlipunan 3310. 7:00-7:40
3311.
3312. I. Layunin 3313. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 3314. II. Paksa 3315. Pagbabago sa Makati City 3316. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 3317. Pinagmulan ng Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 3318. K-12-AP3LARIIa-1 TG p. 21-22
3319.
3320. 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 TG p. 21-22 3321. Kagamitan: Mapa ng NCR 3322. III. Pamamaraan 3323. A. Panimulang Gawain 3324. Balik-Aral: 3325. Ekonomiya at mga paaralang kilala sa 3326. Valenzuela 3327. Caloocan
167
3328. Manila 3329. Quezon City 3330. B. Panlinang na Gawain 3331. Mga negosyo sa Makati 3332. Alamin Mo 3333. Ang Makati ang pinakamayamang LGU sa bansa 3334. Noong 212 mayroong 62,000 rehistradong mga negosyo at mga opisina na Business Process Outsourcing BPO offices in Metro Manila at 1,159 companies sa kasalukuyan at pinakamataas 3335. bilang ng Phil. Economic Zone Authority PEZAaccredited IT Parks and Buildings. Ang pamahalaan ng Makati ay hindi nagtataas ng buwis 3336. ngunit sobra pa din ang kanilang pondo. Sa loob ng 26 na taon ay tinatamasa nila ang sobrang kita ng lungsod. Dito din matatagpuan ang mga matataas na gusali sa Pilipinas 3337. Paaralan University of Makati City Ateneo Professional Schools Mapua Institute of Technology Asian Institute of Management (AIM)
3342. Paglalahat 3343. Ang Makati ang pnakamayamang lungsod sa Metro Manila. 3344. Pagtataya 3345. 1-3 Magtala ng 3 Paaralan sa Makati 3346. 4-6 3 Negosyong makikita dito 3347. Takdang Aralin: 3348. Magdikit ng larawan nagpapakita ng maunlad ang Makati.
Lyceum of the Philippines – Makati Centro-Escolar University Makati FEU-Makati Don Bosco Technical Institute Assumption College Collegio de sanAgustin St. Paul College Our Lady of Guadalupe Minor Seminary Asia Pacific College 3338. Pagtalakay at pagpapahalaga 3339. Paglalapat: 3340. Anu-anop ang matatagpuan sa Makati? 3341. Bakit ito tinawag na Kabisera ng Negosyo o Kalakalan?
3349. 3350. 3351.
3352.
168
3353. 3354.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
mga tindahan at opisinang tagatanggap sa may tabi ng baybayin ng ilog Pasig, na nasa hilaga ng mga makalumang pamayanan. Ang opisyal na pangalan na binigay ng mga Malay sa lungsod ay Seludong o Seluru ng, na ginamit din sa isang rehiyon sa pulo ng Luzon, at inimumungkahi na ito ang kabisera ng Kaharian ng Tondo. Ang lungsod ay nakilala rin sa pangalan na binigay ng mga pangkat etnikong mga Tagalog, ang Maynila, unang nakilala bilang Maynilad. Ang pangalan ay mula sa salitang nila, isang uri ng halamang mabulaklak na tumutubo sa baybayin ng look, na ginagamit para gumawa ng sabon para sa pakikipagkalakalan; nanggaling ito sa salitang may mila, na may unlaping ma- na tumutukoy kung saan ang isang lugar ay mayroong isang malagong bagay (ang nila ay pwedeng Sanskrit na nila "punong indigo"). [1] (Ang sinasabing naging pangalan ng
3355. 3356.
3357.
I. Layunin
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
3358.
II. Paksang Aralin: 3359. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Maynila
3360. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3361. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3362. TG p. 21-22 3363. III. Pamamaraan 3364. A. Panimulang Gawain 3365. Balik-Aral: 3366. Anu-ano ang mga dating pangalan ng mga sumusunod na lungsod: 3367. Valenzuela 3368. Quezon City 3369. Caloocan City 3370. B. Panlinang na Gawain 3371. Alamin 3372. Paglalahad 3373. Batay sa Kasaysayan ng Maynila, noong ika-13 siglo, ang sinaunang Lungsod ng Maynila ay binubuo ng 169
halaman ay nilad ay kathang isip lamang.)[2] [3] Ang lungsod ay may humigit sa 100 mga parke na nakakalat sa buong lungsod. 3374. Ang Maynila ang naging upuang kolonyal na pamahalaan ng Espanya noong opisyal na pinamahalaan ang mga isla ng Pilipinas ng tatlong siglo simula 1565 hanggang 1898. Noong inokyupa ng Britanya ang Pilipinas, ang lungsod ay pinamahalaan ng Gran Britanya ng dalawang taon simula 1762 hanggang 1764 na naging parte sa Pitong Taong Digmaan. Ang lungsod ay nanatiling kabisera ng Pilipinas sa pamamahala ng pamahalaang probisyonal ng mga Briton, na kumikilos sa pamamagitan ng mga arsobispo ng Maynila at ng Real Audiencia. Nasa Pampanga ang kuta ng mga armadong rebelde laban sa mga Briton. 3375. Ang Maynila ay nakilala noong may kalakalang MaynilaAcapulco na tumagal ng tatlong siglo at nakapaghatid ng mga kagamitan simula sa Mehiko papunta
ng Timog-silangang Asya. Noong 1899, binili ng Estados Unidos ang Pilipinas sa mga Espanyol at pinamahalaan ang buong arkipelago ng hanggang 1946.Noong ikalawang digmaang pandaigdig, nawasak ang malaking parte ng lungsod. Ang lungsod ay ang pangalawang pinakawasak na lungsod na sumusunod saWarsaw, Poland noong ikalawang digmaang pandaigdig. Ang rehiyon ng kalakhang Maynila ay gumanap na entidad na may kasarinlan noong 1975.
Isang pandaigdigan lungsod ang Maynila at kilala bilang "Beta+" ayon sa Globalization and World Cities Study Group Pangkatang Gawain
3376. Gawan ng maikling buod o salaysay ang pinagmulan ng Lungsod ng Maynila 3377. C. Talakayan 3378. D. Paglalahat 3379. Ang lungsod ng Maynila ay pinangalanan ng mga malay na Serudong o Serulong at bahagi ng kaharian ng Tondo. Ang Maynila ay hango sa halamang namumulaklak na kung tawagin ay Maynilad. 170
3407. 3408. 3409. 3410. 3411. 3412. 3413. 3414. 3415. 3416. 3417.
3380. IV. Pagtataya 3381. Sagutin ang mga tanong. 3382. 1. Sa anong salita nagmula ang pangalan ng Maynila batay sa bigay ng mga Malay? 3383. 2. Anong kaharian ito kabilang? 3384. 3. Anong bulaklak ang pinanggalingan ng salitang Maynila? 3385. 4. Sa anong bansa nakikipagkalakalan ang Maynila ? 3386. 5. Anong bansa ang bumili sa bansang Pilipinas kung saan kabisera ang Maynila? 3387. V. Takdang-Aralin 3388. Gumawa ng Graphic Organizer na nagpapakita ng kasysayan ng Maynila.
3418. Araling Panlipunan 3419. 7:00-7:40
3420.
3421. I. Layunin 3422. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 3423. II. Paksa 3424. Pagbabago sa Lungsod ng Maynila 3425. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 3426. TG p. 21-22 3427. Kagamitan: Mapa ng NCR 3428. III. Pamamaraan
3389. 3390. 3391. 3392. 3393. 3394. 3395. 3396. 3397. 3398. 3399. 3400. 3401. 3402. 3403. 3404. 3405. 3406. 171
3429. A. Panimulang Gawain 3430. A. Balik-Aral: 3431. Pag-usapan ang pinagmulan ng Lungsod ng 3432. Maynila 3433. B. Panlinang na Gawain 3434. Alamin Mo 3435. Katulad ng mga lungsod sa Metro manila maunlad din ba ang Caloocan? 3436. Paglalahad ng Aralin 3437. Mga Paaralan 3438. 1. Pamantasang De La Salle –taft Avenue , Manila 3439. 2. Pamantasan ng Malayong Silangan (Far Eastern University) 3440. Recto 3441. 3. Pamantasan ng santo Tomas 3442. Espaňa, Manila 3443. 4. Kolehiyo ng San Beda 3444. MENDIOLA ST., SAN Miguel Manila 3445. 5. Institusyong Teknolohikal ng Mapúa –Intramuros 3446. 6. UP-Manila 3447. 7.Pamantasan ng Lungsod ng Maynila 3448. 8. NTC 3449. 9, TUP 3450. 10. TIP 3451. 11. PNU 3452. 12. Sta. Isabel College 3453. 13. Adamson
3454. Mga Negosyo SM Manila (ibat ibang sangay o branches) Eisetann Central Market sa Recto Divisoria Mga palengke sa Blementritt/Sta. Cruz at Quiapo Mga opisina
3455. 3456. 3457.
Pagtalakay
3458. Paglalahat 3459. Ang ekonomiya at edukasyon sa lungsod ng Manila ay maunlad.
3460.
3461. Pagtataya: Tukuyin ang nakatala sa mga kahon sa organizer.
3462. 3463. 3464. 3465. 3466. Mga Paaralan 3467. 3468. 3469. 1. 1. 3470. 3471. 2. 2. 3472. 3. 3. 3473.
Manila
Mga Shopping Malls
3474.
3475. 3476. Takdang-Aralin: 3477. Alamin ang Pinagmulan ng Lungsod ng Makati. 172
3478. 3479. 3480. 3481.
Setyembre 1-5 Araling Panlipunan 7:00-7:40
3482.
I. Layunin:
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
-
II. Paksang Aralin: 3485. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Malabon
3486. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3487. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3488. TG p. 21-22 3489. III. Pamamaraan: 3490. A. Panimulang Gawain:
Paglalahad
3497.
KASAYSAYAN NG
MAKATI
3483.
3484.
3496.
3491. Balik-Aral Valenzuela QC Manila Makati 3492. B. Panlinang na Gawain 3493. Alamin Mo 3494. Ano kaya ang pinagmulan ng MalabonCity? 3495. 2. Basahin ang Kasaysayan ng Lungsod ng Malabon. 173
3498. Bagmula s asalitang @labong@ o bamboo shoot. Dating bayan ng Tambobong nito. Ito ay ginawang visita ng Tondo na itinatag ng mga paring Agustinian. Ang pahayagang La Independencia ay nilimbag sa Malabon sa asilo de Heurfanos isang bahay ampunan noon. 3499. na” na ang ibig sabihin ay kumakati naang tubig. 3500. 1578-1670 3501. – Isang paring pranses sa isang distrito sa Sta.Ana de Sapa ang n agbigay ng pangalang 3502. San Pedro deM akati 3503. na hango sa ka nilang patron. Minsan, tinawag din itong “Sampiro”. 3504. 1608 3505. – Ang San Pedro de Makati o Sampiro ay kumikita sapaggawa at pangangalakal ng mga paso o pottery making. 3506. 1890 3507. – Ang San Pedr o de Makati ay pinagpa siya hangmaging pangunahing bayan ng Maynila.
3508. 1900 3509. – Nang matapo s ang digmaan ng mga Pilipino atAmerikano, a ng Makati ay nasa ilali m ng panguluhan ngm unisipal. 3510. Hunyo 11, 1901 3511. – Itinalaga ngPhilippine Commonwealth Act No. 137 3512. ang San Pedro De Makati bilang lalawigan ng Rizal. Makalipas ang da lawang taon, isang ad ministradorang hiniran g upang mamahala sa mga Gawain 3513. sa komunidad. 3514. Pebrero 28, 1914 3515. – Pinalitan ng Philippine Legislature Act No. 2390 3516. ang pangalang San Pedro Makati 3517. ng Makati, nasi yang nanatiling pangalan hanggang sa kasalukuyan 3518. Pagtalakay 3519. 1. Ano ang unang pangalan ng Malabon? 3520. 2. Anong lalawigan ito kabilang? 3521. 3. Saang bayan ito isinama? 3522. 3. Sino ang Unang mayor nito? 3523. 4. Saan hango ang salitang Malabon?
3524. 5. Kailan nagging Lungsod ang Malabon? 3525. Pagsasanay: Pangkatang gawain 3526. Magtala ng mga katagang naglalarawan sa Malabon. 3527. Gumamit ng graphic organizer. 3528. Iulat sa klase kung bakit napili ang mga katagang iyon. 3529. Paglalahat 3530. Ang MMalabon City ay kabilang sa Metro Manila isang maunlad na lungsod sa rehiyon ng NCR. 3531. Pagtataya: 3532. Isulat ang Tama o Mali. 3533. ______1. Hango ang malabon sa salitang labong. 3534. ______2. Dating ipinisan ito sa Navotas. 3535. ______3.Tambob ong ang dati nitong pangalan 3536. _____4. Kasama ito sa lalawigan ng Rizal. 3537. _____5. Si mayor Oreta ang unang pinuno ng lungsod. 3538. Takdang- Aralin 3539. Maghanap ng larawan nglungsod ng Malabon.
3540. 3541. 3542. 174
3543. 3544. 3545. 3546. 3547. 3548. 3549. 3550. 3551. 3552. 3553. 3554. 3555. 3556. 3557. 3558. 3559. 3560. 3561. 3562. 3563. 3564. 3565. 3566. 3567.
3568. 3569. 3570. 3571. 3572. 3573. 3574. 3575. 3576. 3577. 3578. 3579. 3580. 3581. 3582. 3583. 3584. 3585. 3586. 3587. 3588. 3589. 3590. 3591. 3592.
175
3593. Araling Panlipunan 3594. 7:00-7:40
3595.
3596. I. Layunin 3597. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 3598. II. Paksa 3599. Pagbabago sa Malabon City 3600. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 3601. Pinagmulan ng Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 3602. K-12-AP3LARIIa-1 TG p. 21-22
3603.
3604. 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 TG p. 21-22 3605. Kagamitan: Mapa ng NCR 3606. III. Pamamaraan 3607. A. Panimulang Gawain 3608. Balik-Aral: 3609. Ekonomiya at mga paaralang kilala sa 3610. Valenzuela 3611. Caloocan
176
3612. Manila 3613. Quezon City 3614. Makati 3615. B. Panlinang na Gawain 3616. Alamin Mo 3617. Mga negosyo sa Malabon ay pagawaan ng asuka;, sigarilyo, kandila, pagawaan ng isda at katas ng ilang ilang kung saan ang pabango ay ibenebenta sa ibang bansa.Pagawaan ng kakaningaya ng as puto sulot, puto bumbong, sapin-sapin, broas, bibingka and ca machile. Kilala ang Nanay’s pancit Malabon.Rosy’s Pancit Malabon ,Pescadores Restaurant at Balsa sa Nigan, isang lumulutang na restaurant na may 350 na upuan. Dito din matatagpuan ang Dolor’s Kakanin. Ang bulungan sa palengke ng Taňong. 3618. 3619. Paaralan Araneta Dela Salle University ang sikat na paaralan dito. 3620. Pagtalakay at pagpapahalaga 3621. Paglalapat: 3622. Anu-anop ang matatagpuan sa Malabon? 3623. Paglalahat
3633. 3634. 3635. 3636. 3637. 3638.
3624. Ang Malabon ay kilala sa ibat ibang industriya at pagkain. 3625. Pagtataya 3626. 1-3 Magtala ng 3 industriya sa Malabon 3627. 4-6 Kilalang pagkain sa Malabon
3628. Takdang Aralin: 3629. Magdikit ng larawan nagpapakita ng maunlad ang Malabon
3630. 3631. 3632.
177
3639. 3640.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
daluy. Ito ay batay sa maraming matatangkad na damo na dating tumutubo dito, ang mga damo ay parang dumadaloy sa hangin na ang ibig sabihin ay sentro ng kalakalan na inihalintulad sa produksiyon ng pinaka produkto ng palitan. 3663. Ang Mandaluy ong ay isang lungsod ng Kalak hang Maynila sa Pilipinas. Pinalilibutan ito ng ilang lungsod tulad ng Maynila, ang kabisera ng bansa na nasa kanluran, ang lungsod ng San Juan sa hilaga, ang lungsod Quezon at lungsod ng Pasig sa silangan, at ang Lungsod ng Makati sa timog. Binansagan ang lungsod bilang "Sawang lungsod ng Pilipinas", "Puso ng Kalakhang Manila", at ang "Isang Kabisera ng mga matitinong Gobyernong di nagsasalubong sa Pilipinas". 3664. Matatagpuan ang lungsod ng Mandaluyong sa puso ng kalakhang Maynila. Kabilang sa maraming atraksiyon ng lungsod ang kalahating parte ng lundayang Ortigas, isa sa mga pangunahing sentro ng
3641. 3642.
3643.
I. Layunin
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
3644.
II. Paksang Aralin: 3645. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Mandaluyong
3646. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3647. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3648. TG p. 21-22 3649. III. Pamamaraan 3650. A. Panimulang Gawain 3651. Balik-Aral: 3652. Anu-ano ang mga dating pangalan ng mga sumusunod na lungsod: 3653. Valenzuela 3654. Quezon City 3655. Caloocan City 3656. Makati 3657. Maynila 3658. Malabon 3659. B. Panlinang na Gawain 3660. Alamin 3661. Paglalahad 3662. Nagmula ang pangalan ng Lungsod ng Mandaluyong sa salitang Tagalog na mga 178
negosyo at komersyo sa kalungsuran (nasa lungsod ng Pasig ang natitirang hati). Matatagpuan sa lundayang Ortigas ang pangunahing punongtanggapan ng Asian Development Bank at ang punong tanggapan ng San Miguel Corporation, ang pinakamalaking korporasyon ng bansa. Matatagpuan dito ang SM Megamall, isa sa pinakamalaking shopping mall sa bansa pati na rin ang Shangri-la Plaza Mall at Star Mall. Sa silangan ng Ortigas Center matatagpuan ang Wack-Wack Golf and Country Club, sa hilaga nito matatagpuan ang La Salle Greenhills, isang tanyag na mataas na paaralang panlalaki. Ang estasyong ng MRT sa bulebard ng Shaw na itinuturing din isang mall, maliban na pagiging estayson, ay nagdurugtong ng tatlo pang mga mall (Star Mall, Shangri-La Plaza, at ang EDSA Central). 3665. Sa mga nakatira dito, ang lungsod ng Mandaluyong ay laging ginagamit sa mga biro tungkol sa pag-iisip ng isang tao (halimbawa:
ang isang tao na may kahinahinalang katayuan ng pag-iisip ay mula sa Mandaluyong). Ito ay marahil ang National Center for Mental Health (Pambansang Senter ng Kalusugan ng Pag-iisip) ay matatagpuan sa lungsod. Matatagpuan din sa Mandaluyong ang "Welfareville", isang malaking pook kung saan laganap ang kahirapan. 3666. C. Talakayan 3667. D. Paglalahat 3668. Ang Mandaluyong City ay isang maunlad na lungsod kung saan matatagpuan ang mga naglalakaihang mga gusali, mga malls at iba pang negosyo. 3669. IV. Pagtataya 3670. Sagutin ang mga tanong. 3671. 1. Sa anong salita nagmula ang pangalan ng Mandaluyong? 3672. 2. Anong ospital sa pagiisip ang matatagpuan dito? 3673. 3. Anong lugar dito ang sentro ng negosyo? 3674. 4. Anong paaralang panlalaki ang matatagpuan dito ? 3675. 5. Anong bansa ang bumili sa bansang Pilipinas kung saan kabisera ang Maynila? 3676. V. Takdang-Aralin 3677. Gumawa ng Graphic Organizer na nagpapakita ng kasysayan ng Maynila.
3678. 3679. 179
3680. 3681. 3682. 3683. 3684. 3685. 3686. 3687. 3688. 3689. 3690. 3691. 3692. 3693. 3694. 3695. 3696. 3697. 3698. 3699.
ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 3715. II. Paksa 3716. Pagbabago sa Lungsod ng Paraňaque 3717. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 3718. TG p. 21-22 3719. Kagamitan: Mapa ng NCR 3720. III. Pamamaraan 3721. A. Panimulang Gawain 3722. A. Balik-Aral: 3723. Pag-usapan ang pinagmulan ng Lungsod ng 3724. Maynila 3725. Valenzuela 3726. Malabon 3727. Makati 3728. Mandaluyong 3729. Q.C. 3730. B. Panlinang na Gawain 3731. Alamin Mo 3732. Paglalahad ng Aralin 3733. Ang Parañaque ay itinatag noong 1572, sa kadahilanang ang lugar ay malapit sa dagat, ang mga Paraqueños
3700. 3701. 3702. 3703. 3704. 3705. 3706. 3707. 3708. 3709. 3710. Araling Panlipunan 3711. 7:00-7:40
3712.
3713. I. Layunin 3714. Naisasalaysay ang mga pagbabago 180
(Parañaquense) ay nakipagkalakalan sa mga Intsik, Indones, Indians at Malayans. Noong panahong iyon ang pangunahing hanapbuhay ay ang paggawa ng asin, pangingisda, pagtatanim ng bigas, paggawa ng sapatos, paggawa ng tsinelas at paghahabi. Ang komunidad ay pinamumunuan ng cabeza de barangay, isang kanluraning bersyon ng mga lokal na tagapamuno at ang mga principalia bilang mga lokal na aristokrata, isang napaka-matibay na institusyon sa lipunan dahil sila ay ang mga kalimitang gumaganap sa mga pampolitikang posisyon. Sila ay makatwiran at tagapamagitan ng pangangailangan ng mga mga mananakop na Espanyol. Ang edukasyon ay limitado para sa principalia lamang dahil sila lang ang may kakayahang magbayad para rito. Ang naitalang simula ng Palanyag ay nagsimula noong 1580 nang si Fr. Diego de Espinar, isang misyonerong Augustinian, ay hinirang na
tagapamahala ng kumbento o relihiyosong bahay ng bayan. Bilang residenteng pari, siya ay nagtatag ng bahay ng misyon doon, na may hurisdiksyon na umaabot hanggang sa Kawit sa lalawigan ng Cavite. Ang Konseho ng Definitors (o konseho ng mga pinuno ng relihiyon order) noong ika-11 Mayo 1580, ay tinanggap ng Palanyag bilang isang malayang bayan. Ang larawan ng patrona ng Palanyag na si Nuestra Señora del Buensuceso, ay dinala sa St. Andrew's Church sa La Huerta noong 1625. 3734. Nasasaad sa ilang tala na dahil ang Palanyag ay matatagpuan sa sangang-daan ng Maynila, at ng mga lalawigan ng Cavite atBatangas, naging daan ito para maging importanteng bahagi nang kasaysayan ng Pilipinas ang mga taong-bayan nito. Sa panahon ng pananakop ng mga Intsik na mandarambong na si Limahong noong 1574, ang mga mamamayan ng Parañaque, lalo na 181
yaong mula sa Barangay Dongalo, ay matapang na pumigil sa pag-atake sa Maynila. Ito ay ang kinilala bilang ang "insedente sa Red Sea" dahil sa mga dugo na dumaloy bilang resulta ng pagtatanggol na ginawa ng tao mula sa baryo Sta. Monica, dating pangalan ng barangay. Nang sakupin ng mga Briton ang Maynila noong 1762, ang mga taong-bayan ay muling naging tapat sa mga mananakop na Espanyol, lalo na sa mga Augustinian. Ang pagsalakay gayunpaman ay nagpakita na ang kapangyarihan ng mga Espanyol ay hindi masusupil at matapos ang higit sa isang daang taon, ito ay mapatunayan na totoo. Pagkatapos ay dumating ang Himagsikang Pilipino (mga huling bahagi ng ika-19 na siglo) at ang napagtanto ng mga Espanyol na ang bayan ay isang praktikal na lagusan patungong Cavite, ang balwarte ng mga rebolusyonaryo Katipu nero. Gayundin naman para sa mga
rebolusyonaryong nakabase sa Cavite, nakita nila ang bayan bilang kanilang lagusan patungong Intramuros, ang sentro ng pamahalaang Espanyol sa Maynila. Ang mga kilalang Paraqueños, tulad ni Manuel Quiogue at ng sekular na pari na si Padre Pedro Dandan ay naging prominenteng rebolusyonaryo. Nang nasakop na ito ng mga Amerikano, isa ang Parañaque sa mgabayan na unang nagkaroon ng pamahalaan. 3735. Pagiging Lungsod 3736. Ang Lungsod ng Parañaque ay ang ika-11 na lungsod sa kalakhang Maynila (sumunod sa Lungsod ng Las Pinas noong 1997), at hinirang bilang urbanisadong lungsod ni dating Pangulong Fidel V. Ramos noong 15 Pebrero 1998. 3737. Ang Lungsod ng Parañaque ngayon 3738. Noong Mayo ng taong 2001, pormal na napasinayaan ang SM City Sucat (dating SM Supercenter Sucat), at ito ang naging unang SM Mall Franchise sa lungsod ng Parañaque. 182
3739. Nobyembre 2000, ang ikalawang SM City mall sa lungsod ng Parañaque ay naitayo, ang SM City Bicutan, na naging isa sa pinakakilalang mall sa lungsod ng Parañaque sumunod sa Uniwide Coastal Mall. 3740. Pebrero 2003, ipinagdiwang ng lungsod ang ikalimang taon ng pagiging lungsod nito. 3741. July 2007, naitayo ang unang strip mall na matatagpuan sa Sucat, lungsod ng Parañaque, ang "Santana Grove". Matatagpuan dito ang Shopwise, Jollibee, Chowking, Starbucks, Icebergs, Behrouz, Guernicas, Pan De Manila, Wi-Tribe, Bacolod Chk-n-Bbq, Serye Restaurant, Mongkok, Tapa King, RCBC, MLM Dental Nook, Greenhills Christian Fellowship, Human Heart Natures, South Support Printing at ang Teleperformance . 3742. Pebrero 2008, ipinagdiwang ng lungsod ang ikasampung taon ng pagiging lungsod nito. 3743. Abril 2008, pormal na binuksan at pinasinayaa ang
Pergola Lifestyle Mall sa BF Homes. 3744. Agosto 2008, binuksan ang dakilang Mall of Asia sa Diosdado Macapagal Blvd.
3745. 3746.
Pagtalakay
3747. Paglalahat 3748. Ang ekonomiya lungsod ng Paraňaque ay maunlad.
3749.
3750. Pagtataya: Tukuyin ang nakatala sa mga kahon sa organizer.
3751. 3752.Paraňaque 3753. 3754. 3755. Mga Hanapbuhay 3756. 3757. 3758. 3759. 1. 3760. 2. 3761. 3. 3762.
Mga Shopping Malls
1. 2. 3.
3763.
3764. 3765. Takdang-Aralin: 3766. Alamin ang Pinagmulan ng Lungsod ng Muntinlupa.
3767. 3768. 3769. 3770. 183
3771. 3772. 3773. 3774. 3775. 3776. 3777. 3778. 3779. 3780. 3781. 3782. 3783. 3784. 3785. 3786. 3787. 3788. 3789. 3790. 3791. 3792. 3793. 3794. 3795. 3796. 3797. 3798. 3799. 3800. 3801. 3802. 3803. 3804. 3805. 3806. 3807. 3808. 3809.
3810. 3811. 3812. 3813. 3814. 3815. 3816. 3817.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
3818. 3819.
3820.
I. Layunin
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
3821.
II. Paksang Aralin: 3822. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Muntinlupa
3823. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3824. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3825. TG p. 21-22 3826. III. Pamamaraan 3827. A. Panimulang Gawain 3828. Balik-Aral: 3829. Anu-ano ang mga dating pangalan ng mga sumusunod na lungsod: 3830. Valenzuela 3831. Quezon City 3832. Caloocan City 3833. Makati 3834. Maynila 3835. Malabon 184
3836. Paraňaque 3837. B. Panlinang na Gawain 3838. Alamin 3839. Paglalahad
mga mapapanganib na taong nakagawa ng sala ng bansa, kaya naman matagal rin na naging singkahulugan ng Muntinlupa o Munti ang salitang bilangguan.
3840.
Ang Lungsod ng Muntinlupa na matatagpuan sa timog Kalakhang Maynila, Pilipinas, mahigit-kumulang 20 km ang layo mula saMaynila. Pumapaligid rito ang mga lungsod ng Taguig, Parañaque a t Las Piñas sa hilagang bahagi, ang mga bayan naman ngBacoor, Cavite at San Pedro, Laguna sa timog at ang lawa ng bay sa silangan. Hinahati ng South Luzon Expressway (SLEx) ang lungsod sa mga bahaging kanluran at silangan.
3842.
Nagsimula ang Muntinlupa bilang isang lupain na napasailalim sa pangangalaga ng mga paring Agustino noong 1601. May tatlong panig ang pinagmulan ng pangalang Muntinlupa bagama't walang nakakatiyak kung alin ang tama dahil sa kakulangan ng talaan o kasulatan tungkol dito. May isang panig na inu-ugnay ang pangalan nito sa manipis na luwad na matatagpuan sa pook. Mayroon namang iba na nanatiling may kaugnayan ito sa hugis ng lupain kaya't ang salitang "Monte", bundok sa wikang Kastila, ay isinalin sa Muntinlupa na ang ibig sabihin ay
3841.
Tanyag ang Muntinlupa bilang lungsod na kung saan matatagpuan ang National Bilibid Prison, ang pambansang bilangguan na kung saan ikinukulong ang 185
3844.
Naging bahagi ng Morong, Rizal ang Muntinlupa noong 1901 at panandaliang naging bahagi ng bayan ng Biñan, Laguna noong 1903. Nagsampa ng pagtutol ang mga naninirahan kaya naman binalik muli ito sa lalawigan ng Rizal at naging bahagi ng Taguig noong 1905. Naging ganap lamang ang kasarinlang bayan ng Muntinlupa noong taong 1918 sa pamamagitan ng Executive Order 108 ni Gob. Harrison.
bulubunduking lupa. Mayroon din nagsasabing nagsimula ang pangalan dahil "Monte Sa Lupa" ang sagot ng mga naninirahan nang tanungin sila ng mga Kastila kung ano ang pangalan ng lugar sa pagaakalang ang pangalan ng kanilang nilalaro ang siyang tinatanong.
3843.
Naitala ni Padre Joaquin de Zuñiga, isang paring Katoliko, ang pangalan ng pook bilang La Poblacion Que Sigue Se Llama Muntinlupa nuong kaagahan ng ika-19 na dantaon. Ang barangay Poblacion lamang ang itinuturing na Muntinlupa nuong sinauna ngunit upang mapamahalaang mabuti ng mga Kastila ang lupain ay ipinailalim rin nila rito ang mga karatig na pook ng Alabang, Sucat, Tunasan at Cupang noong taong1869.
3845.
Taong 1975 nang hiniwalay ito mula sa lalawigan ng Rizal at naging bahagi ng Kalakhang Maynila. Naging ganap na lungsod ang Muntinlupa at naging ika-65 na lungsod ng Pilipinas noong ika-1 ng ika -3 buwan, 1995 sa pamamagitan ng Republic Act No. 7926[1]. Simula 2001, idinidiwang na
186
isang Special Working Holiday sa lungsod ang ika-1 ng ika-3 buwan bilang Muntinlupa City Charter Day.
itong tambayan ng mga taong nais magpalamig o magmasid sa kalikasan.
3846. Mga makasaysayang lugar[baguhin]
3849.
Memorial Hill - Isa itong maliit na burol sa loob ng 'reserbasyong' Bilibid na kung saan matatagpuan ang isang lumang 'kanyon' ng Pangalawang Digmaang Pandaigdig. Dito rin sa burol na ito nakalibing ang tanyag na tagapangasiwa ng Bilangguan noong 1937 hanggang 1949 na si Eriberto Misa.
3847.
Bureau of Corrections Administration Building (Gusaling Pangasiwaan ng Kawanihan ng mga Bilangguan) - Ito ang harapang gusali ng bilangguan na itinayo noong 1941 at nagsisilbi ngayong pangasiwaan ng tanggapan. Ito rin ang nakilalang Bilibid sa 'telebisyon' at 'pelikula' bagama't sa kanlurang bahagi pa ng gusaling ito matatagpuan ang pinaka-mahigpit na piitan na binubuo ng 12 gusali na kung tawagin ay mga brigada.
3850.
'Director's Quarters (Tahanan ng 'Direktor) - Ito ang 'opisyal' na tahanan ng tagapangasiwa ng Bilibid na itinayong kasabay ng gusaling pangasiwaan noong 1941. Mamamalas sa mahusay na pagkakagawa nito ang ambag ng 'arkitektura' ng panahong bago mag-digmaan at siyang nagbibigay-
3848.
Lawa ng Jamboree - Ito ang pinaka-maliit na likas na lawa ng bansa. Hilig 187
3863.
katangian sa malaking gusaling ito.
Pinagmulan ng Lungsod ng Marikina
3864.
3851.
Japanese Garden Cemetery (Himlayang Halamanan ng mga Hapon) - sa halamanan na ito nakalibing si punong hukbo Tomoyuki Yamashita na naging tanyag noong pananakop ng mga Hapon sa bansa.
Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
3865. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 3866. TG p. 21-22 3867. III. Pamamaraan: 3868. A. Panimulang Gawain:
3852. produksiyon ng pinaka produkto ng palitan. 3853. Pagtalakay 3854. Paglalahat 3855. Ang Muntinlupa ay isang maunlad na lungsod sa Metro Manila. 3856. kahinahinalang katayuan ng pag-iisip ay mula sa Mandaluyong). Ito ay marahil ang National Center for Mental Health (Pambansang 3857. Setyembre 8-12 3858. Araling Panlipunan 3859. 7:00-7:40
3860.
3869. Balik-Aral Valenzuela QC Manila Makati Malabon Muntinlupa Mandaluyong 3870. B. Panlinang na Gawain 3871. Alamin Mo 3872. Ano kaya ang pinagmulan ng Marikina City? 3873. 2. Basahin ang Kasaysayan ng Lungsod ng Marikina. 3874. Paglalahad
3875.
KASAYSAYAN NG Marikina
I. Layunin:
3861.
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
3862.
Paksa
3876. 1. Ang pangalan na Marikina ay mula sa paring nagngangalang “Mariquina” 3877. Siya ay isang batang pari na
II. Paksang Aralin: 188
nagpatayo ng Jesus dela Pena Chapel. Siya din ang nagbibinyag ng mga bata noon dito kaya bilang pagkilala ay ipinangalan s akanya ang Marikina. 3878. 2. Mula sa dalagang nagngangalang Maria Cuina 3879. Noong panahon ng kastila ay may isang matalino at magandang dalaga na ang ngalan ay Maria Cuina. Dahil sa angking talino ay napalago niya ang mga negosyo at yumaman siya. Ibinibigay niya ang mga bahagi ng kayamanan sa kawanggawa. 3880. Nang may bumisitang manlalakbay at itanong nag lugar nila , inaakala ng mga mamayan doon na tinatanong nila kung sino si Maria Cuina kaya yun ang sinabi nila. 3881. 3. Hango sa salitang Marikit na 3882. Nang matapos na ang Jesus dela Pena chapel, nakita ng mga kastila na maganda ito kaya tinawag nilang Marit Na ang Marikina. 3883. Noong Hunyo 11,1901 ito ay sakop ng lalawigan ng
Rizal.Noong December 8, 1996 ito ay nagging lungsod at kilala sa paggawa ng sapatos. 3884. Pagtalakay 3885. 1. Saan nagmula ang pangalan ng Marikina? 3886. 2. Anong lalawigan ito kabilang? 3887. 3. Kailan ito naging ganap na lungsod? 3888. 4. Sa anong produkto ito kilala? 3889. Pagsasanay: Pangkatang gawain 3890. Magtala ng mga katagang naglalarawan sa Marikina 3891. Gumamit ng graphic organizer. 3892. Iulat sa klase kung bakit napili ang mga katagang iyon.
3893.
3894. Paglalahat 3895. Ang Marikina ya isang maunlad na lungsod na kilala bilang Kabisera ng sapatos sa Pilipinas. 3896. Pagtataya: 3897. Isulat ang Tama o Mali. 3898. ______1. May tatlong alamat na pinagmulan ang ngalan ng Marikina. 3899. ______2. Dating ipinisan ito sa lalawigan ng Rizal. 3900. ______3.Dahil sa napakagandang chapel 189
3930. 3931. 3932. 3933. 3934. 3935. 3936. 3937. 3938. 3939. 3940. 3941. 3942. 3943. 3944. 3945. 3946. 3947. 3948. 3949. 3950. 3951. 3952. 3953. 3954. 3955. 3956. 3957. 3958. 3959. 3960. 3961. 3962. 3963. 3964. 3965. 3966. 3967.
ito ay pinangalanang Marikit Na na ngayon ay Marikina. 3901. _____4. Sapatos ang pagkakakilanlan nito. 3902. _____5. Hindi maunlad ang lungsod ng Marikina. 3903. Takdang- Aralin 3904. Maghanap ng larawan na nagpapakita sa mga pook sa Marikina.
3905. 3906. 3907. 3908. 3909. 3910. 3911. 3912. 3913. 3914. 3915. 3916. 3917. 3918. 3919. 3920. 3921. 3922. 3923. 3924. 3925. 3926. 3927. 3928. 3929.
190
3968. Araling Panlipunan 3969. 7:00-7:40
3987. Manila 3988. Quezon City 3989. Makati 3990. B. Panlinang na Gawain 3991. Alamin Mo
3970.
3971. I. Layunin 3972. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 3973. II. Paksa 3974. Pagbabago sa Lungsod ng Marikina 3975. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 3976. Pinagmulan ng Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 3977. K-12-AP3LARIIa-1 TG p. 21-22
3992.
Ekonomiya
3993. Ang pinakamalinis na palengke ay matatagpuan lamang sa Marikina. Ang mga shopping mall dito ay ang mga sumusunod: 3994. SM City Marikina, Blue Wave Mall at Marquinton, , C&Ps Cirlce Mall, Riverbanks Cente, Sta. Lucia East Grandmall, Robinsons Place Metro East at SM City Masinag. 3995. Maraming call centers dito
3996.
3978.
3979. 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 TG p. 21-22 3980. Kagamitan: Mapa ng NCR 3981. III. Pamamaraan 3982. A. Panimulang Gawain 3983. Balik-Aral: 3984. Ekonomiya at mga paaralang kilala sa 3985. Valenzuela 3986. Caloocan
191
3997. Pagawaan ng Sapatos- kilala ang Marikina s amatibay at de-kalidad na mga sapatos. 3998. Marmaing industriya na nakatayo sa Marikina, kaya nabuo ang Marikina Industrial Zone. 3999. Pagawaan ng sapatos, porselanang mga kagamitan, sasakyan, pabango, appliances, bags, baril, at iba pa. 4000. Paaralan Pamantasan ng Marikina Marikina Science High School.
National Christian Life College, Roosevelt College Our Lady of Perpetual Succor College Marist School, St. Scholastica's Academy Kostka School Mother of Divine Providence School St. Nicholas School, Holy Trinity School Charis School, Infant Jesus Academy San Lorenzo Ruiz de Manila School 4004. Anu-ano ang mga negosyo at industriya sa Marikina?
Ingenium School Foundation AMA Computer College East Rizal STI College Marikina International Electronics and Technical Institute Informatics Professional Development 4001. Pagtalakay at pagpapahalaga 4002. Paglalapat: 4003. Saan matatagpuan ang pinakamalinis na palengke? Anu-anong paaralan ang matatagpuan dito?
4005. 4006.
4007. Paglalahat 4008. Ang Marikina ay isang maunlad na lungsod sa Metro Manila. 4009. Pagtataya 4010. 1-3 Magtala ng 3 industriya sa Marikina 4011. 4-Kilalang Ginagawa o produkto sa Marikina 4012. 5- Magtala ng paaralang matatagpuan dito 4013. Takdang Aralin: 4014. Magdikit ng larawan nagpapakita na maunlad ang Marikina.
4018. 4019. 4020. 4021. 4022. 4023. 4024. 4025. 4026. 4027. 4028. 4029. 4030. 4031. 4032. 4033. 4034. 4035.
4015. 4016. 4017. 192
4036. 4037. 4038. 4039. 4040. 4041. 4042. 4043. 4044. 4045. 4046. 4047. 4048. 4049. 4050. 4051. 4052. 4053. 4054. 4073.
4055. 4056. 4057. 4058. 4059. 4060. 4061. 4062. 4063. 4064. 4065. 4066. 4067. 4068. 4069. 4070. 4071. 4072.
193
4074. 4075.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4098. Paglalahad 4099. Ang pangheograpiyang pagbabago dito ang nagbigay ng ngalan nito bilang lugar na "butas", "nayon ng butas",or "nabutas",at nakalikha ito ng anyong tubig na ngayon ay ang Navotas River. Dati itong kilala bilang hacienda de Navotas na pagmamay-ari ng mga paring Dominican at ibinenta sa pamilya Pascual na ginawang residential estate. 4100. San Jose de Navotas naman ang pangalang ibinigay ayon sa patron nitong Saint Joseph. Noong 1904, ang bayan na ito ay ipinisan sa Malabon. Si Bernardo Dagala, na tagarito sa Navotas, ang inihalal na municipal president. 4101. Ang Navotas] a y isang lungsod sa Kalakhang Maynila sa Pilipinas. Sinasakop ng bayan ang isang makipot na mahabang lupa sa may silangang pampang ng Look ng Maynila. Nasa diretsong hilaga ng Maynila ang Navotas, kanluran ng Lungsod ng
4076. 4077.
4078.
I. Layunin
Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
4079.
II. Paksang Aralin: 4080. Paksa Pinagmulan ng Lungsod ng Navotas
4081. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa
Kinabibilangang Rehiyon
4082. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 4083. TG p. 21-22 4084. III. Pamamaraan 4085. A. Panimulang Gawain 4086. Balik-Aral: 4087. Anu-ano ang mga dating pangalan ng mga sumusunod na lungsod: 4088. Valenzuela 4089. Quezon City 4090. Caloocan City 4091. Makati 4092. Maynila 4093. Malabon 4094. B. Panlinang na Gawain 4095. Alamin 4096. Ano ang pinagmulan ng Lungsod ng navotas? 4097. Saang lalawigan o lugar ito dati nakapisan? 194
Malabon, at timog ng Obando, Bulacan. 4102. Isang mahalagang komunidad ng palaisdaan ang Navotas. Nakasentro sa pagpapalaki ng isda ang karamihan sa mga kabuhayan ng mga residente dito. Nanghuhuli din ng mga isda ang ilan sa Look ng Maynila. 4103. Kabilang ang Navotas sa impormal na sub-rehiyon ng Kalakhang Maynila na CAMANAVA. Maliban sa Navotas, kabilang dito ang mga lungsod ng Kalookan, Malabon, at Valenzuela. Inaakalang laging binabaha ang lugar na ito ngunit sa katotohanan dahil ito pagkati ng dagat, at ilan lamang mga barangay ang apektado hinggil sa mga proyekto na inumpisahan ng parehong lokal at pambansang pamahal aan. Polusyon at labis na populasyon ang ilan lamang sa mga suliranin na sinusubukang lutasin ng pamahalaan. Kilala ang Navotas sa kanyang mga patis at bagoong at tinuturing na "Kapital sa Pangingisda
4105.
ng Pilipinas". Nasa Navotas ang pinakamalaki at pinakamakabagong pwerto sa pangingisda sa Pilipinas, at marahil sa buong mundo. 4104. Tinatag ang Navotas noong Enero 16, 1906 bilang isang nagsasariling bayan at naging lungsod noong Hulyo 24, 2006 sa bisa ng isang plebisito Republic Act 9387, na inaprubahan noong Marso 10, 2007 sa bisa ng Artikulo 6, Sek. 27.1 ng Saligang Batas ng Pilipinas.
4106. C. Talakayan 4107. Saan hango ang ngalan ng Navotas? 4108. Saan ito nakapisan dati? 4109. Anu-ano ang mga negosyo o produkto dito? 4110. Kalian ito naging Lungsod? 4111. D. Paglalahat 4112. Navotas ay isang luungsod na kabilang sa CAMANAVA. Ito ay maraming industriya at maunlad. 4113. IV. Pagtataya 4114. Sagutin ang mga tanong. 4115. 1. Sa anong salita nagmula ang pangalan ng Navotas? 4116. 2. Sino ang nagmamay-ari dati ng lupain nito? 4117. 3. Kanino ito ibinenta? 4118. 4. Ano ang turing o katawagan sa Navotas? 195
4119. 5. Sino ang patron ng Navotas? 4120. V. Takdang-Aralin 4121. Gumawa ng Graphic Organizer na nagpapakita ng kasysayan ng Navotas.
4152. 4153.
4122. 4123. 4124. 4125. 4126. 4127. 4128. 4129. 4130. 4131. 4132. 4133. 4134. 4135. 4136. 4137. 4138. 4139. 4140. 4141. 4142. 4143.
4157. I. Layunin 4158. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lungsod at mga karatig na lungsod tulad ng laki nito, pangalan, lokasyon, populasyon, mga istruktura at iba pa. 4159. II. Paksa 4160. Pagbabago sa Lungsod ng Pasig 4161. Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11.1 K to 12 - AP3LAR-IIa-1 4162. TG p. 21-22 4163. Kagamitan: Mapa ng NCR 4164. III. Pamamaraan 4165. A. Panimulang Gawain 4166. A. Balik-Aral: 4167. Pag-usapan ang pinagmulan ng Lungsod ng 4168. Maynila 4169. Valenzuela 4170. Malabon 4171. Makati 4172. Mandaluyong 4173. Q.C.
4154. Araling Panlipunan 4155. 7:00-7:40
4156.
4144. 4145. 4146. 4147. 4148. 4149. 4150. 4151. 196
4174. B. Panlinang na Gawain 4175. Alamin Mo 4176. Saan nagmula ang ngalan ng Pasig? 4177. Anu-ano ang mga pangyayaring nakapaloob sa lungsod na ito? 4178. Paglalahad ng Aralin 4179. Ang salitang pasig ay hango mula sa Sanskrit na “passed” o buhangin na tutmutukoy sa mga pamayanang tribo sa buhanganinan ng ilog Pasig. 4180. Ayon sa mga Historian ay hang okay legazpi, dati toing tinatawag na mabagsik o mapaksik na naging pasik na ngayon ay Pasig. Mabagsik ang ilog lalo na s apanahon na umaapaw ito kung may bagyo. Maari ding hango sa salitang dalampasigan na naging Pasig. 4181. Ang ilog ay tinatawag na bitukang manok noong panahon ng mga kastila. 4182. Noong Hulyo 1994 ito ay naging lugar na urban. Pinirmahan ni pangulong Fidel Ramos ang batas na maging Lungsod ito ayon sa kinalabasan ng plebisito noong Enero 1995.
4183. Pagtalakay Saan hango ang ngalan ng Pasig? 4184. Ano ang tawag sa ilog nito noon? 4185. Paglalahat 4186. Ang Pasig ay isa sa mga kilalang lungsod sa Metro Manila.
4187.
4188. Pagtataya: Tukuyin ang nakatala sa mga kahon sa organizer.
4189. 4190. Pasig 4191. 4192. 4193. Mga PInagmulan 4194. ng ngalan nito 4195. 4196. 4197. 1. 4198. 2. 4199. 3. 4200.
Katawagan sa ilog Pasig at Kailan naging Lungsod
4201.
4202. 4203. Takdang-Aralin: 4204. Alamin ang negosyo at paaralan ng Lungsod ng Pasig.
4205. 4206. 4207. 4208. 4209.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4210. 4211.
4212.
I. Layunin
Natutukoy ang mga mahahalagang
197
4. 5.
pangyayari sa pinagmulan ng iyong lungsod at mga karatig lungsod
4213.
4233.
Sa ngayon ito ang isa sa pinakamaunlad na lungsod dahil sa mga industriya at negosyo na matatagpuan dito.
II. Paksang Aralin: 4214. Paksa : Pagbabago at Ekonomiya ng Lungsod ng Pasig
4234.
4215.
Ang Ortigas center ay sakop nito ay kilalang sentro ng kalakalan sa Metro Manila. Mga malls, condominiums , mga gusaling pangkalakalan at mga paaralan ay matatagpuan din.
Sanggunian: Modyul 1 ARALIN 1.1. Pinagmulan ng mga Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon
4216. 11.1 K to 12 AP3LAR-IIa-1 4217. TG p. 21-22 4218. III. Pamamaraan 4219. A. Panimulang Gawain 4220. Balik-Aral: 4221. Anu-ano ang mga dating pangalan ng mga sumusunod na lungsod: 4222. Valenzuela 4223. Quezon City 4224. Caloocan City 4225. Makati 4226. Maynila 4227. Malabon 4228. Paraňaque 4229. B. Panlinang na Gawain 4230. Alamin 4231. Paglalahad
4235.
Matatagpuan din dito ang Philippine Stock Exchange, punoing tanggapan ng San Miguel Corporation at iba pang opisina ng mga dayuhang negosyante. Ang One Galleon Place ay isang gusaling pinatatayo dito na maaring lagpasan ang Empire State Building sa new York ,U.S.A. kung matatapos ito.
4232.
Noong 19th century ang pasig ay kilala sa produkto nilang bigas, mga prutas at tubo.
4236. Nandito din ang University of Asia and the Pacific (UA&P) kilalang paaralan sa bansa Rizal High 198
School at pamantasan ng Lungsod ng pasig. 4237. Pagtalakay 4238. Anu-ano ang mga negosyong matatagpuan dito? 4239. Ano ang produkto ng pasig noong 19th Century? 4240. IV. Pagtataya 4241. Sagutin ang mga tanong. 4242. 1-2. Anu-ano ang mga produkto ng Pasig noong 19th century? 4243. 3-4. Mga negosyong itinatayo dito 4244. 5. Paaralan sa Pasig 4245. V. Takdang-Aralin 4246. Gumawa ng Graphic Organizer na nagpapakita ng kasaysayan ng Pasig
4267. 1.Natutukoy ang mga batas na nagbigay bisa sa pagbuo ng lungsod sa rehiyon 4268. 2. Naisasalaysay ang pagbuo ng sariling lungsod at karatig nito sa bisa ng batas. 4269. II. Paksang Aralin: 4270. Pagbubuo ng mga Lungsod sa NCR ayon sa Batas 4271. Day 1 4272. ARALIN 1.1.1 Pagbuo ng Lungsod Ayon sa Batas 11.1 K to 12 - AP3KLR-IIa-b1 4273. TG p. 21-22 4274. III. Pamamaraan: 4275. A. Panimulang Gawain:
4247. 4248. 4249. 4250. 4251. 4252. 4253. 4254. 4255. 4256. 4257. 4258. 4259. 4260. 4261. 4262. 4263. 4264. 4265.
Setyembre 16-19 Araling Panlipunan 7:00-7:40
4266.
I. Layunin:
199
4276. Balik-Aral Valenzuela QC Manila Makati Malabon Muntinlupa Mandaluyong 4277. B. Panlinang na Gawain 4278. Alamin Mo 4279. Ano ang batas na nagtatag sa NCR? 4280. Paano nalikha ang mga lungsod sa Metro Manila? 4281. Paglalahad
4282.
batas ng wala ang kanyang pirma noong 12 Oktubre 1939, at dito naitatag ang Lungsod Quezon. 4287. 3. CaloocanPebrero 16, 1962 4288. 4. Pasay – Itinatag noong Disyembre 2, 1863 naging lungsod noiong Hunyo 21, 1947 4289. 5. Pasig Batas Republika bilang 7829 Disyembre ng taong 1994, nilagdaan ito ni pangulong Fidel V. Ramos bilang isang batas, na sinangayunan naman ng mga tao sa ginanap na plebisito noong 21 Enero 1995 4290. 6. Mandaluyongpagkatatag 1841 naging Lungsod Pebreo 9, 1994 4291. 7. MakatiPagkatatag-Hunyo 1, 1670 4292. Nilagdaan ni Pangulong Fidel V. Ramos ang Batas Republika Blg. 7854 noong 2 Enero 1995 na ginawang lungsod ang Makat 4293. 8.MuntinlupaTaong 1975 nang hiniwalay ito mula sa lalawigan ng Rizal at naging bahagi ng Kalakhang Maynila. Naging ganap na lungsod ang
Atas ng pangulo824, Nobyembre 7, 1975
4283.
4284.
Picture courtesy of slideshare by Divine Dizon
4285. 1. Maynila- ito ay lungsod na noong 13 siglo Ang Araw ng Maynila ay ipinagdiriwang tuwing ika-24 ng Hunyo upang gunitain ang proklamasyon sa siyudad noong 1571 bilang kabisera ng kolonya ng Espanya sa Pilipinas. 4286. 2. QuezonPinahintulutan ni Pangulong Quezon na maipasa ang naturang bill upang maging 200
4316. 4317. 4318. 4319. 4320. 4321. 4322. 4323. 4324. 4325. 4326. 4327. 4328. 4329. 4330. 4331. 4332. 4333. 4334. 4335. 4336. 4337. 4338. 4339. 4340. 4341. 4342. 4343. 4344. 4345. 4346. 4347.
Muntinlupa at naging ika-65 na lungsod ng Pilipinas noong ika-1 ng ika -3 buwan, 1995 sa pamamagitan ng Republic Act No. 7926 4294. 9. MarikinaPagkatatag Abril16, 1630 4295. Naging Lungsod Disyembre 8,1996 4296. 10.Las PinasPagkatatag 1797, naging lungsod Marso 26, 1997 4297. Talakayan 4298. Paglalapat 4299. Pangkatang gawain 4300. Paggawa ng organizer ng pagkatatag ng bawat lungsod sa Metro Manila 4301. Pangkat 1 4302. Lungsod 1-2 4303. Pangkat 2 4304. Lungsod 3-4 4305. Pangkat 3 4306. Lungsod 5-7 4307. Pangkat 4 4308. Lungsod 8-10
4309.
4313. 4314. 4315.
Paglalahat
4310. Ang bawat lungsod sa NCR ay nabuo ayon sa batas. 4311. Pagtataya 4312. Magtala ng 5 lungsod at ang batas o petsa na natatag sila.
4348. 4349. 201
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4350.
4364. Ano ang batas na nagtatag sa NCR? 4365. Paano nalikha ang mga lungsod sa Metro Manila? 4366. Paglalahad
I. Layunin: 4351. 1.Natutukoy ang mga batas na nagbigay bisa sa pagbuo ng lungsod sa rehiyon 4352. 2. Naisasalaysay ang pagbuo ng sariling lungsod at karatig nito sa bisa ng batas. 4353. II. Paksang Aralin: 4354. Pagbubuo ng mga Lungsod sa NCR ayon sa Batas 4355. Day 2 4356. ARALIN 1.1.2 Pagbuo ng Lungsod Ayon sa Batas 11.1 K to 12 - AP3KLR-IIa-b-1 4357. TG p. 21-22 4358. III. Pamamaraan: 4359. A. Panimulang Gawain:
4367.
4368. Atas ng pangulo 824, Nobyembre 7, 1975 Pagkatatag ng Metro Manila
4369.
4360. Balik-Aral 4361. Pagkatatag ng mgal ungsod Manila QC Caloocan Pasay Pasig Mandaluyong Makati Muntinlupa Marikina Las Piňas 4362. B. Panlinang na Gawain 4363. Alamin Mo
4370.
Picture courtesy of slideshare by Divine Dizon
4371. 11.Paranaqueitinatag noong 1572, Ang Lungsod ng Parañaque ay ang ika11 na lungsod sa kalakhang Maynila (sumunod sa Lungsod ng Las Pinas noong 202
1997), at hinirang bilang urbanisadong lungsod ni dating Pangulong Fidel V. Ramos noong 15 Pebrero 1998. 4372. 12. ValenzuelaNatatag-1632, Naging lungsod 14 Disyembre 1998 4373. 13. Malabonpagkatatag 1821, naging lungsodmayo7, 2001 4374. 14. TaguigNoong 8 Disyembre 2004 ang Taguig ay ganap nang naging lungsod. 4375. 15. Navotasinatag ang Navotas noong Enero 16, 1906 bilang isang nagsasariling bayan at naging lungsod noong Hulyo 24, 2006 sa bisa ng isang plebisito Republic Act 9387, na inaprubahan noong Marso 10, 2007 sa bisa ng Artikulo 6, Sek. 27.1 ng Saligang Batas ng Pilipinas. 4376. 16.San Juan Noong Hunyo 16, 2007, niratipika ang pagpapalit ng bayan na sa pagiging mataas na urbanisadong lungsod, ayonsa sa Republic Act. Bilang 9388 (Isang Act na nagpapalit bayan ng San Juan na
maging Mataas na Urbanisadong Lungsod upang kilalanin bilang Lungsod ng San Juan.) 4377. 17. Pateros naging munisipyo noong January 1, 1909 at ang Executive Order No. 36. On November 7, 1975, ang Pateros ay naging bahagi ng Metropolitan Manila Area through Presidential Decree No. 824. 4378. Talakayan 4379. Paglalapat 4380. Pangkatang gawain 4381. Paggawa ng organizer ng pagkatatag ng bawat lungsod sa Metro Manila 4382. Pangkat 1 4383. Lungsod 11-12 4384. Pangkat 2 4385. Lungsod 13-14 4386. Pangkat 3 4387. Lungsod 15-16 4388. Pangkat 4 4389. Lungsod 17
4390.
Paglalahat
4391. Ang bawat lungsod sa NCR ay nabuo ayon sa batas. 4392. Pagtataya 4393. Magtala ng 5 lungsod at ang batas o petsa na natatag sila.
4394. 4395. 4396. 4397. 203
4398. 4399. 4400. 4401. 4402. 4403. 4404. 4405. 4406. 4407. 4408. 4409. 4410. 4411. 4412. 4413. 4414. 4415. 4416. 4417.
4418. 4419. 4420. 4421. 4422. 4423. 4424. 4425. 4426. 4427. 4428. 4429. 4430. 4431. 4432. 4433. 4434. 4435. 4436.
204
4437. 4438.
4439.
4449.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4441. II. Paksang Aralin: Makasysayang pangyayari sa rehiyon
I. Layunin: 4440. Nakabubuo ng timeline ng mga makasaysayang pangyayari sa rehiyon sa ibat ibang malikhaing pamamaraan
4442. 4443. 4444. 4445. 4446. 4447. 4448.
AP3KLR-IIa-b-1
205
4450. III. Pamamaraan 4451. A. Panimulang Gawain 4452. Balik-Aral: 4453. Mga Batas ng pagkatatag ng bawat lungsod sa metro Manila 4454. B. Panlinang na Gawain 4455. Alamin 4456. Anu-ano kaya ang mga makasaysayang pangyayari sa NCR? 4457. Maari kaya nating gawan ito ng Timeline? 4458. Paglalahad 4459. Pagganyak 4460. Hango sa GMA News 4461. Sa bawat sulok ng Metro Manila, marami ang mga istruktura na piping saksi sa ating kasaysayan. 4462. May mga bahay na nagsilbing kanlungan ng mga rebolusyonaryo. May mga gusaling unang naging tahanan ng ilang kolehiyo ng University of the Philippines. May mga kalyeng hitik sa mga mansion na naging tahanan ng mga mayayamang Pilipino ilang henerasyon na ang nakararaan. 4463. Pero ang mga istrukturang ito, kung hindi abandonado ay napabayaan na o kaya ay giniba na para
palitan ng mas modernong mga gusali. Dahil dito, nabubura ang mga importanteng naging bahagi ng ating kasaysayan. 4464. Sa katunayan, ang ilang lumang bahay sa Sta. Ana, Maynila ngayon ay supermarket na. May mga lumang bahay sa Quiapo na ngayon ay condominium na. 4465. Hindi kasi prayoridad ng marami sa atin, maging ng mismong mga lider ng pamahalaan ang konserbasyon ng mga makasaysayang istruktura. 4466. Paano ba mapoprotektahan ng gobyerno at ng mga mamamayan ang mga mahahalagang gusali at bahay na naging bahagi ng ating kasaysayan? 4467. Hanggang sa mga aklat at larawan na lamang ba magugunita ng mga susunod na henerasyon ang makulay na kwento ng ating pagka Pilipino? 4468. Pangkatang Gawain 4469. Gumawa ng Timeline sa mga sumusunod na Makasaysayang pangyayari sa NCR. 206
4470. 1. BALINTAWA K MONUMENT sa Balintawak. Ito yong lugar kung saan naganap ang Philippine Revolution sa pamumuno ni Andres Bonifacio noong 1896. 2. FORT SANTIAGO sa Intramural. Ito yong naging kuta ng Espanya noong unang panahon. At lugar ito kung saan maraming mga Pilipino ang ikinulong at pinatay noong panahon ng Word War II. 3. BONIFACIO MONUMENT sa Caloocan. Ipinatayo ito bilang alaala o marka sa unang ingkwentrong naganap sa pagitan ng mga sundalong espanyol at mga rebolusyonaryong grupo ni Andres Bonifacio na Katipunan noong taong 1896. 4. LIBINGAN NG MGA BAYANI sa Makati. Ito yong nagsilbing libingan ng mga Pilipinong umabot ng 33,520 na namatay noong World War II 1945. 5. NATIONAL MUSEUM sa Manila. Ito yong lugar na nagsisilbing ipunan ng mga heritage ng ating bansa.
4471. 6. Edsa Shrine –ginagawa noong 1989 matapos ang Edsa revolution 4472. Paglalahat : Ang ating rehiyon ay may makasysayang pangyayari na dapat alalahanin ng mga mamamayan. 4473. Paggawa ng pamantayan 4474. 5 Maayos na pagkakasunudsunod ng 5 maksaysayang pangyayaring nakatala 4475. 4 4 na wastong pagkakasunud-sunod sa timeline 4476. 3 tatlong wastong pagkakasunud-sunod 4477. 2 2 naitalang pangyayari sa timeline 4478. 1 Nangangailangan ng pagbabago
4479. 4480. 4481. 4482. 4483. 4484. 4485. 4486. 4487. 4488. 4489. 4490. 4491. 207
4492. 4493. 4494. 4495. 4496. 4497. 4498. 4499. 4500. 4501. 4502. 4503. 4504. 4505. 4506. 4507.
4508. 4509. 4510. 4511. 4512. 4513. 4514. 4515. 4516. 4517. 4518. 4519. 4520. 4521. 4522.
4523. Araling Panlipunan 4524. 7:00-7:40 4525. I. Layunin: 4526. Nasasabi ang paraan ng pagtutulungan ng mga lungsod sa NCR 4527. II. Paksang Aralin: 4528. Pagtutulungan ng mga Lungsod sa NCR
208
4529. 4530. Kagamitan 4531. Tsart, mga larawan 4532. III. Pamamaraan 4533. A. Panimulang Gawain 4534. Balik-aral 4535. Magbigay ng mga makasaysayang pangyayari sa NCR 4536. B. Panlinang na Gawain 4537. Alamin mo 4538. Paano nagtutulungan ang mga lungsod sa Metro Manila? 4539. Paglalahad 4540. Ang Kalakhang Maynila (Ingles: Metro Manila), tinatawag din bilang Pambansang Punong Rehiyon (Ingles: National Capital Region), ay isang kalakhang rehiyon na binubuo ng Maynila kasama ang mga karatig lungsod ng Caloocan, Las Pinas, Makati, Malabon, M andalu-yong, Marikina, M untinlupa, Navo-tas, Para naque, Pasay, Lungsod ng Quezon, San Juan, Taguig,
AP3KLR-IIa-b-1
at Valenzuela kasama ang bayan ng Pateros. 4541. Ang rehiyon ay sentro ng politika, pangangalakal, lipunan, kultura, at pangedukasyon ng Pilipinas. Ayon sa iprinoklamang Utos ng 4542. Pampanguluhan Blg. 940, ang kabuuan ng Kalakhang Maynila ay ang sentro ng pamahalaan habang 4543.
209
4544.
ekonomiya sa pinagsamasamang lungsod sa buong mundo at pang-4 sa TimogSilangang Asya. 4548. Pagtalakay 4549.
4545. ang Lungsod ng Maynila ang kabisera. Ang pinakamalaking lungsod sa Kamaynilaan ay ang Lungsod ng Quezon, samantalang ang pinakamalaking distritong pangkalakalan ay ang Lungsod ng Makati. 4546. Ang Kalakhang Maynila ang pinakamaraming naninirahan sa tinutukoy na 12 kalakhan ng Pilipinas at pang-11 sa pinakamaraming naninirahan sa buong mundo. Batay sa sensus noong 2010, ito ay may populasyon na 11,855,975, katumbas ng 13% populasyon ng bansa. 4547. Ang kabuuang produktong pampook ng Kalakhang Maynila ayon noong Hulyo 2011 ay tinatayang $159 bilyon o 33% ngkabuuang produktong pambansa. Sa loob ng taong 2011, ayon sa PricewaterhouseCoope rs, ito ay pang-28 sa mga pinakamalalaking
4550.
4551. (slideshare : NCR ni Dale Robert B. Caoili)
4552. 4553. FOOD PROCESSING MASS TRANSPORTATION 210
OPERATION TOURISM MACHINERIES TEXTILES and GARMENTS HANDICRAFTS and FURNITURE Ilan sa mga produkto ng NCR o National Capital Region ay mga damit at tela, gamot, botelya, pagkaing-delata at pagkaing-dagat. 4554. Paglalahat 4555. Ang mga lungsod sa NCR ay may kanyakanyang produkto na ipinagbibili sa lahat ng panig ng Pilipinas maging mismo sa Metro manila. 4556. Paglalapat 4557. Gumawa ng Graphic Organizer sa mga Produkto ng bawat lungsod. 4558. Pagtataya 4559. Pamantayan sa nagawang Graphic Organizer 4560. 5 pts. Napakahusay
4561. 4pts. Medyo Mahusay 4562. 3 Pts. Mahusay 4563. 2 pts. Nangangailangan ng pagbabago
4564. 4565. 4566. 4567. 4568. 4569. 4570. 4571. 4572. 4573. 4574. 4575. 4576. 4577. 4578. 4579. 4580. 4581. 4582.
211
4583.
4584. 4585. 4586.
Dale Robert B. Caoili
4587.
212
4588. 4589. 4590. 4591. 4592. 4593. 4594. 4595. 4596. 4597. 4598. 4599. 4600. 4601. 4602. 4603.
213
4604. 4605. 4606.
Setyembre 22-26 Araling Panlipunan 7:00-7:40
4607.
I. Layunin: 4608. 1. Makapagsasabi ng mga paraan ng pakikipagtulungan ng mga lungsod sa rehiyon noon at sa kasalukuyan. 4609. 2. Makapagsasabi ang kahalagahan ng pakikipagtulungan ng mga lungsod . 4610. II. Paksang Aralin: 4611. ARALIN 1.3.Paraan ng Pakikipagtulungan ng mga 4612. Lalawigan sa Kinabibilangang Rehiyon 4613. Saggunian: K to 12, AP3KLR-IIb-1.3 4614. TG p. 1-4 4615. III. Pamamaraan: 4616. A. Panimulang Gawain:
4617. Balik-Aral: 4618. Mga produkto ng mga sumusunod na lungsod Valenzuela QC Manila Makati Malabon Muntinlupa 214
Mandaluyong Marikina 4619. B. Panlinang na Gawain 4620. Alamin Mo 4621. Magkaroon ng Brainstorming tungkol sa pagtutulungan ng mga lalawigan. 4622. Paglalahad 4623. Ang Metro manila ay isang sentro ng pananalapi, komersyo at industriya sa Pilipinas. Ito ang nagbibigay ng kabuuang 33% ng buong kita ng bansa.Ang sentro ng kalakalan ay ang Makati. Ang Manila naman ang may pinakaabalang pantalan o port kung saan dumadaong dito ang mga produkto mula sa mga karatig na lugar maging mula sa ibang bansa. Ang metro Manila ang lokasyon ng pangekonomiyang pagangat. Nandito ang mga mamamayan na malalaki ang mga kita. 4624. Nandito ang mga pangunahing hanapbuhay at industriya. May mga malls (sm branches)sa lahat ng lungsod. Ang produkto ng isang lungsod ay maaring ibenta sa lahat ng mga lungsod sa metro
manila o maging sa buiong Pilipinas. May samahan din ang mga namumuno sa Metro Manila upang tiyakin ang pagtutulungan ng bawat isa. 4625. Ang Metropolitan manila Development Authority ) Pangasiwaan sa Pagpapaunlad ng kalakhang maynila ay ahensyang nangangasiwa na sumasakop sa mga lungsod ng Metro Manila. Ito ay nagsasagawa ng gawiang may koordinasyon sa pagpapatupad at pagmamasid at pagbibigay serbisyo sa buong Kalakhang Maynila. Pinamumunuan ito ng Chairman. 4626. Talakayan 4627. Paano nagtutulungan ang bawat lungsod sa Metro Manila? 4628. Ano ang MMDA? 4629. Paglalapat 4630. Gumawa ng graphic organizer na nagpapakita ng pagtutulungan ng bawat lungsod sa Metro Manila.
4631.
4639. 4640. 4641. 4642. 4643. 4644. 4645. 4646. 4647. 4648. 4649. 4650. 4651. 4652. 4653. 4654. 4655.
Paglalahat
4632. Nagkakaisa ang bawat lungsod sa 215
Metro Manila upang mapaunlad ang NCR at ang bawat lungsod dito. 4633. Pagtataya 4634. Pagkakaroon ng pamantayan sa nagawang graphic organizer. 4635. 5- kompleto at nasasaad ang pagtutulungan ng bawat lungsod 4636. 4- may kaunting pagkakamali 4637. 3- medyo maraming pagkakamali 4638. 2Nangnagailangan ng pag-unlad ng kaalaman.
4656. 4657. 4658. 4659. 4660. 4661. 4662. 4663. 4664. 4665. 4666. 4667. 4668. 4669. 4670. 4671. 4672. 4673. 4674. 4675. 4676. 4677. 4678. 4679. 4680. 4681. 4682. 4683. 4684. 4685. 4686. 4687. 4688. 4689.
4690. 4691. 4692. 4693. 4694. 4695. 4696. 4697. 4698. 4699. 4700.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4701.
I. Layunin: 4702. 1. Makapagsasabi ng mga paraan ng pakikipagtulungan ng mga lungsod sa rehiyon noon at sa kasalukuyan. 4703. 2. Makapagsasabi ang kahalagahan ng pakikipagtulungan ng mga lungsod . 4704. II. Paksang Aralin: 4705. ARALIN 1.3.Paraan ng Pakikipagtulungan ng mga 4706. Lalawigan sa Kinabibilangang Rehiyon 4707. Saggunian: K to 12, AP3KLR-IIb-1.3 4708. TG p. 1-4 4709. III. Pamamaraan: 4710. A. Panimulang Gawain: 4711. 216
Balik-Aral
4712. Pagkatatag ng mgal ungsod Manila QC Caloocan Pasay Pasig Mandaluyong Makati Muntinlupa Marikina Las Piňas 4713. B. Panlinang na Gawain 4714. Alamin Mo 4715. Anu-anoa ng mga produkto at industriya sa Metro Manila 4716. Paglalahad 4717. Maga Larawan mula sa http://www.slideshare.net/mstweet y/national-capital-region-ncr 4718. Ni Divine Dizon 4719.
4720.
217
iabang lungsod sa Metro Manila 4731. __________1. Malabon, Navotas 4732. _________-2. Valenzuela 4733. _________3. Marikina 4734. _________4. Caloocan 4735. _________5. pateros
4736. 4737. 4738. 4739. 4740. 4741. 4742. 4743. 4744. 4745. 4746. 4747. 4748. 4749. 4750. 4751. 4752. 4753. 4754. 4755. 4756. 4757. 4758. 4759. 4760. 4761. 4762.
4721. 4722. Pagtalakay sa nilalaman at ipinakikita ng bawat larawan 4723. Paglalapat 4724. Hayaang makagawa ng graphic organizer ang mga bata tungkol sa pagtutulungan ng bawat lungsod sa pamamagitan ng kanilang produkto o industriya. 4725. Pag-uulat ng bawat pangkat 4726. Paglalahat 4727. Ang bawat lungsod ay may sariling industriya o produkto na 4728. tinatangkilik ng iba ring lungsod sa Metro Manila. 4729. Pagtataya 4730. Tukuyin ang produktong napapakinabangan ng 218
4763. 4764.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4782. 4783. 1st
4765.
I. Layunin: 4766. 1. Makapagsasabi ng mga paraan ng pakikipagtulungan ng mga lungsod sa rehiyon noon at sa kasalukuyan. 4767. 2. Makapagsasabi ang kahalagahan ng pakikipagtulungan ng mga lungsod . 4768. II. Paksang Aralin: 4769. ARALIN 1.3.Paraan ng Pakikipagtulungan ng mga 4770. Lalawigan sa Kinabibilangang Rehiyon 4771. Saggunian: K to 12, AP3KLR-IIb-1.3 4772. III. Pamamaraan 4773. A. Panimulang Gawain 4774. Balik-Aral: 4775. Paano nagtutulungan ang mga Lungsod sa metro Manila? 4776. B. Panlinang na Gawain 4777. Alamin 4778. Paano Nahahati sa mga distrito ang mga Lungsod sa Metro Manila? Paglalahad 4779. Di
4780. Alt
4786. 4787. 2nd
4790. 4791. 3rd
4784. Th
4788. Ea
4792. Nort
4785. M anil a 4789. M an dal uyo ng, Ma riki na, Pas ig, Qu ezo n Cit y, an dS an Jua n
4793.C alo
h
oc
e
an,
r
Ma
n
lab on,
M
Na
a
vot
n
as,
i
an
l
dV
a
ale nz
D
uel
i
a
s
4781. C ity/ Citi es
t r i c t
219
(
4800.Local
C
govern
A
ment
M
4801.
4802.
C
In
unit
A N A
4804.
V
4803.
A
Calo
4805.
4806.
Hig
1
4809.
4810.
Hig
1
4812.
4813.
4814.
Hig
1
4817.
4818.
Hig
1
4820.
4821.
4822.
Mand
Hig
1
o
)
c a
4797.L
4794. 4795. 4th
n
4796.
as
Sout
Piñ
h
as,
e
Ma
r
kati
n
,M
iñ
unt
a
M
inlu
s
a
pa,
n
Par
i
añ
l
aq
Maka
a
ue,
ti
4808. 4807.
4811.
Las P
Pa D
say
i
,P
s
ate
t
ros
b
r
,
o
i
an
n
c
dT
t
ag
4816. 4815.
4819.
uig
4798.
Mala
al
4799. Talaang Pangekonomiya ng bawat Lungsod
u
220
4800.Local govern ment
4801.
4802.
C
In
4800.Local govern ment
unit
4801.
4802.
C
In
unit
y
4840.
o
Para 4839.
n g
ñ
4841.
4842.
a
Hig
1
4844.
4845.
4846.
Pasa
Hig
1
4849.
4850.
Hig
1
4853.
4854.
Mu
1
4856.
4857.
4858.
Quez
Hig
S
q u 4823.
4824.
4825.
4826.
Manil
Hig
S
e
a 4843.
4827.
4828. Marik in
4829.
4830.
Hig
1
y
4847.
a
4848. Pasig
4832. 4831.
Munti nl u
4833.
4834.
Hig
1
4851.
Pater
p
o
a
s
4836. 4835.
4852.
Navo t
4855. 4837.
4838.
Hig
1
o
a
n
s
C it
221
4800.Local govern ment
4801.
4802.
C
In
, Manila Metro Rail Transit System Line 3
Philippine National Railways
4873. 4874. 4875. 4876. 4877.
unit
y
4878.
Roadways/Mga Kalsada
4860. 4859.
San
4861.
4862.
Hig
1
4864.
4865.
4866.
Tagui
Hig
1
4869.
4870.
Hig
1
J u
a n
4863.
g
4868. 4867.
Valen z u el
a
4871. Mga transportasyon: 4872. Mga Railways o Mga tren MRTManila Light Rail Transit
4880.
Pangkatang Gawain
4881.
Itala ang mga Lungsod sa Metro Manila
4882.
System, Manila Light Rail Transit System Line 1
Ang Metro Manila ay may malawak na mga nagkakakonektang mga kalsada o kalye sa mga lungsod na umaabot sa 5092 kilometro. 1087kilometro ay mga pambansang kalye,2366 kilometro ay mga lungsod, munisipyo o mga kalsadang pambarangay,1639 kilometro ay mga kalsada sa subdibisyon at 37 kilometro ang pribadong nagpapatakboo namamahala ng mga tollways. Aiports 4879. Ninoy Aquino international Airport o NAIA Villamor Air Base Clark Internationl Airport
4883.
Paglalahat
Ang ekonomiya ng lungsod ay nakabatay sa pagiging First Class o Special
LRT Manila Light Rail Transit System Line 2 222
Class ng mga Lungsod dahil sa kanilang revenue o kita.
4912. 4913. 4914. 4915. 4916. 4917. 4918. 4919. 4920. 4921. 4922. 4923. 4924. 4925. 4926. 4927. 4928.
4884.
Isulat kung First Class o Special Class ang mga nagtutulungang lungsod sa metro Manila
4885.
______1. Quezon City
4886.
______2. Valenzuela
4887.
______3. Pateros
4888.
_____4. Marikina
4889.
______5. Caloocan
4890. 4891. 4892. 4893. 4894. 4895. 4896. 4897. 4898. 4899. 4900. 4901. 4902. 4903. 4904. 4905. 4906. 4907. 4908. 4909. 4910. 4911.
4929. Setyembre 29Oktubre 3 4930. Araling Panlipunan 4931. 7:00-7:40
4932.
223
I. Layunin: 4933. 1. Natatalakay ang mga pagbabago na nagpapatuloy sa sariling lalawigan at kinabibilangang rehiyon 4934. II. Paksang Aralin: 4935. ARALIN 2: Mga Pagbabago at Nagpapatuloy sa Aking Lalawigan (Metro Manila) 4936. Sanggunian: K to 12,
4937. AP3KLR-IIc2 4938. TG p. 1-4 4939. III. Pamamaraan: 4940. A. Panimulang Gawain:
pangangalakal, lipunan, kultura,
4948.
Metropolitan Manila Area Kamaynilaan "Kalakhang Maynila"
4949. — Kalakhang Pook —
4941. Balik-Aral: 4942. Mga Uri ng bawat Lungsod sa Metro Manila (Class) 4943. B. Panlinang na Gawain 4944. Alamin Mo 4945. Itanong kung anu-ano ang ipinagbago ng sariling Lungsod. 4946. Paglalahad Ang Kalakhang Maynila (Ingles: Metro Manila), tinatawag din bilang Pambansang Punong Rehiyon (Ingles: Natio nal Capital Region), ay isang kalakhang rehiyo n na binubuo ng Maynila kasama ang mga karatig lungsod ng Caloocan, Las Pinas, Makati, Malabon, Mandaluyong, Marikina , Muntinlupa, Navotas, Paranaque, Pasay, Lun gsod ng Quezon, San Juan,Taguig, at Valenzuela kasama ang bayan ng Pateros. 4947. Ang rehiyon ay sentro ng politika,
4950.
4951. at pangedukasyon ng Pilipinas.Ang Kalakhang Maynila ang pinakamaraming naninirahan sa tinutukoy na 12 kalakhan ng Pilipinas at pang-11 sa pinakamaraming naninirahan sa buong mundo. Batay sa senso noong 2010, ito ay 224
may populasyon na 11,855,975, katumbas ng 13% populasyon ng bansa. 4952. Ang kabuuang produktong pampook ng Kalakhang Maynila ayon noong Hulyo 2011 ay tinatayang $159 bilyon o 33% ngkabuuang produktong pambansa. Sa loob ng taong 2011, ayon sa PricewaterhouseCoo pers, ito ay pang-28 sa mga pinakamalalaking ekonomiya sa pinagsamasamang lungsod sa buong mundo at pang-4 sa Timog-Silangang Asy
) Pangasiwaan sa Pagpapaunlad ng kalakhang maynila ay ahensyang nangangasiwa na sumasakop sa mga lungsod ng Metro Manila. Ito ay nagsasagawa ng gawiang may koordinasyon sa pagpapatupad at pagmamasid at pagbibigay serbisyo sa buong Kalakhang Maynila. Pinamumunuan ito ng Chairman. 4956. Talakayan 4957. Kung ihahambing ang mga mga lungsod noong araw sa ngayon, alin ang mas maunlad nilang kalagayan ngayon o noon? 4958. Paglalapat 4959. Gumawa ng graphic organizer na nagpapakita ng datos tungkol sa sa Metro Manila na nagpapahayag ng pagbabago nito.
4953.
4954. Nandito ang mga pangunahing hanapbuhay at industriya. May mga malls (sm branches)sa lahat ng lungsod. Ang produkto ng isang lungsod ay maaring ibenta sa lahat ng mga lungsod sa metro manila o maging sa buiong Pilipinas. May samahan din ang mga namumuno sa Metro Manila upang tiyakin ang pagtutulungan ng bawat isa. 4955. Ang Metropolitan manila Development Authority
4960.
Paglalahat
4961. Ang lalawigan ng Metro manila ay isang makabago at maunlad na lalawigan na binubuo ng mga mauunlad na mga lungsod. 4962. Pagtataya 4963. Isulat kung Tama o Mali 225
1. Noon ang mga lungsod ay kanya-kanya sa pamamlakad. 2. Nabuo ang Metro Manila bilang lalawigan sa rehiyon ng NCR. 3. Maunlad ang Metro Manila dahil sentro ito ng kalakal, kultuira at edukasyon ng NCR. 4. Moderno ang mga gusali at industriya sa Metro Manila. 5. Makaluma ang teknolohiya sa Metro Manila.
na nagpapatuloy sa sariling lalawigan at kinabibilangang rehiyon 4986. II. Paksang Aralin: 4987. ARALIN 2: Mga Pagbabago at Nagpapatuloy sa Aking Lalawigan (Metro Manila) 4988. Sanggunian: K to 12, 4989. AP3KLR-IIc2 4990. TG p. 1-4 4991. III. Pamamaraan: 4992. A. Panimulang Gawain:
4964. 4965. 4966. 4967. 4968. 4969. 4970. 4971. 4972. 4973. 4974. 4975. 4976. 4977. 4978. 4979. 4980. 4981. 4982. 4983.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
4984.
I. Layunin: 4985. 1. Natatalakay ang mga pagbabago
4993. Balik-Aral: 4994. Ano ang masasabi ninyo sa mga kagamitang pang-industriya sa Metro Manila 4995. B. Panlinang na Gawain 4996. Alamin Mo 4997. Pag-usapan ang balitang ito tungkol sa pagbabago sa byahe ng mga transportasyon sa Metro Manila. 4998. Paglalahad 4999. Gawan ng reaksyon ang balitang ito. Isulat sa venn diagram ang inyong reaksyon GMA News
5000. 226
July 10, 2012
·
5001. Napagpasyahan ng Metropolitan Manila Development Authority na magsagawa ng ilang pagbabago sa panukalang nagbabawal sa mga bus na dumaan sa mga flyover at tunnel. Ito ay matapos ang masikip na daloy ng trapiko sa unang pagpapatupad nito noong Lunes.
5016. 5017. 5018. 5019. 5020. 5021. 5022. 5023. 5024. 5025. 5026. 5027. 5028.
5002. 5003. 5004. 5005. MMDA, nagsagawa ng ilang pagbabago sa bus lane scheme 5006. GMANETWORK.COM
5007. 5008. Makab u-buti sa trapiko
Pareh ong epekt o
5029. 5030.
Makas asama sa
5031.
5009.
5010. Pag-uulat ng bawat pangkat
5011.
5012. Talakayan 5013. Ang mga pagbabagong isinasagawa sa Metro Manila maging transportasyon man o hindi ay maaring may negatibo o positibong epekto sa mamamayan. 5014. Paglalapat
5015. Gamitin ang pamantayan para sa ginawa nilang venn diagram.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 I. Layunin: 5032. 1. Naisasalaysay o naisasadula ang kwento ng mga makasaysayang pook o pangyayaring nagpapakilala sa sariling lalawigan at mga karatig nito sa rehiyon. 5033. II. Paksang Aralin: 5034. ARALIN 3: Mga Kuwento ng Kasaysayan at mga
5035.
Makasaysayang Pook sa Aking Lalawigan (Metro
227
5051.
Manila)at Rehiyon (NCR) 5036. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIb1.3 5037. http://homewor ksedsci.blogspot.com/20 11/09/historical-placesin-metro-manila.html 5038. TG p. 1-4 5039. III. Pamamaraan: 5040. A. Panimulang Gawain:
Lugar kung saan nagkaroon ng ng labanan sa pagitan ng mga rebolusyonaryong mga sundalo na pinamumunuan ni heneral Emilio Aguinaldo laban sa mga sundalong kastila noong Hunyo 13, 1899.
5052. 3. Fort Santiago, Manila Tasnggulan o kuta ng mga depensang kastila kung saan maraming pilipinong pinatay at ikinulong. Isa sa mga kilalang Pilipinong bilanggo ditto ay si Dr, jose Rizal. 4. Luneta Park, Manila
5041. Balik-Aral 5042. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 5043. B. Panlinang na Gawain 5044. Alamin Mo 5045. Anu-ano ang mga makasaysayang pangyayari sa Metro Manila 5046. Paglalahad 5047. Historical Places in Metro Manila - NCR 1. Mendiola, Manila
5053.
Lugar kung saan
binaril ang ating pambansang bayaning si Dr, Jose Rizal Dating Bagumbayan. 6. Balintawak Monument, Caloocan City Dito naganap ang pasimulang pag-aaklas ng Pilipinas laban sa kastila. 6. Pinaglabanan Shrine, San Juan Ito ang lugar kung saan naganap ang unang atake ng mga rebolusyonaryong mga Pilipino laban sa sa Espanya. 7. People Power Monument, Quezon City Ito ay ginawa bilang alaala at pagpapahalaga sa mapayapang rebolusyon nppng 1986 na nagresulta sa pagbagsak ng rehimeng Marcos. Talakayan
5048. Lugar kung saan pinatay ang maraming mga magsasakang nagsasagawa ng mapayapang pagtitipun-tipon.
5049. 2. Zapote Bridge, Las Pinas
5050.
228
5082. 5083. 5084. 5085. 5086. 5087. 5088. 5089. 5090. 5091. 5092. 5093. 5094. 5095. 5096. 5097. 5098. 5099. 5100. 5101. 5102. 5103. 5104. 5105. 5106. 5107. 5108. 5109. 5110. 5111. 5112. 5113. 5114. 5115. 5116. 5117. 5118. 5119. 5120.
5054. Paglalapat 5055. Paggawa ng bawat pangkat ng graphic organizer o timeline ng mahalagang pangyayari sa Metro Manila,NCR.
5056.
5057. Pagtataya 5058. Tukuyin ang mga mahahalagang pangyayari na naganap sa mga sumusunod na lugar sa Metro Manila. 5059. __________1. Luneta 5060. _________-2. Edsa Shrine, Q.C. 5061. _________3. Fort santiago 5062. _________4. Mendiola 5063. _________5. Pinaglabanan bridge
5064. 5065. 5066. 5067. 5068. 5069. 5070. 5071. 5072. 5073. 5074. 5075. 5076. 5077. 5078. 5079. 5080. 5081.
229
5121. 5122. 5123. 5124. 5125. 5126. 5127.
5128. 5129. 5130. 5131. 5132. 5133. 5134.
230
5135. 5136. 5137. 5138.
5139.
5152. B. Panlinang na Gawain 5153. Alamin Mo 5154. Anu-ano ang mga makasaysayang pangyayari sa Metro Manila 5155. Paglalahad 5156. Mga simbolo ng mga Lungsod sa Metro Manila
Araling Panlipunan 7:00-7:40 I. Layunin: 5140. 1. Natutukoy ng ilang simbolo at sagisag ng ating lalawigan at ma karatig nito sa ating rehiyon 5141. natatalakay ng ilang kahulugan ng mga simbolo o sagisag na 5142. 2. Nakikita sa opisyal na sagisag ng lalawigan at mga karatig lalawigan sa rehiyon 5143. II. Paksang Aralin: 5144. ARALIN 4: Mga Simbolo at Sagisag ng aking Lalawigan 5145. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIb-1.3 5146. Mga Sagisag ng mga lungsod sa Metro Manila 5147. TG p. 1-4 5148. III. Pamamaraan: 5149. A. Panimulang Gawain:
5157. 5158. 5159.
5160. 5161. 5162.Lung sod/M unisip
5163.Bansag
yo
5165.Tahanan ng Bamboo Organ Lungsod ng Pagmamahala 5164.Las Piñas
n at Kaunlaran Sentro ng asin saf Metro Manila Kabisera ng
5150. Balik-Aral 5151. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela
Lantern sa Metro Manila
5166.Manil a
231
5167.Katangi-tangi at Matapat
magpakailanm
Lungsod sa
an ng Lungsod
PIlipinas(The
(The
Tiger City of
Distinguished
the
and Ever Loyal
aluyon
City)
g
Reyna sa
Philippines) Kabisera ng Pamilihan sa
Pasipiko (The
Pilipinas (The
Queen City of
Shopping
the Pacific)
Capital of the
Perlas ng
Philippines)
Silanganan(Th e Pearl of the 5173.Kabisera ng
Orient)
Sapatos sa Pilipinas (The 5169.Ang Wall
Shoe Capital
Street ng
of the
Pilipinas(The
5172.Marik
Wall Street of
ina
the
5168.Maka ti
Philippines) Tahanan ng Pinaklamalakin
Philippines)
g Sapatyos sa
Kabisrang
Buong Mundo
pananalapi ng
(Home of the
Pilipinas (The
World's
Financial
Largest Shoes)
Capital of the Philippines) Kabisra ng
5174.Munti
Kalakalan sa
nlupa
Pilipinas (The
5175.The Emerald City of the Philippines
Business Capital of the
5176.Navo
Philippines)
tas
5177.Ang kabisra ng Palaisdaan sa Pilipinas
5170.Mand
(The Fishing
5171.Ang Tigreng
Capital of the
232
Philippines)
Palitan sa Pilipinas (Trading Wall
5179.Ang
5178.Para ñaque
of the
Kabisera ng
Philippines)
Kasuotan sa
Kabisera ng
Pilipinas (The
pagdiriwang sa
Fashion
Metro Manila
Capital of the
(Festival
Philippines)
Capital of
Lungsod ng
Metro Manila)
mga Ilaw (The
Lungsod ng
City of Lights)
Asyano (Asian City)
5180.Pasa y
Lungsod ng
5181.Ang Daanan
mga Hapon sa
Patungo sa
Pilipinas
Isla ng
(Japanese City
pilipinas (The
of the
Gateway to the
Philippines)
Philippine Islands) Lungsod ng
5182.Pater
paglalakbay
os
5183.Ang Maliit na Bayan na May
(The Travel
Malaking Puso
City)
(A Small Town
Kabisera ng
with a Big
paglalakbay sa
Heart)
Pilipinas (The
Kabisera ng
Travel Capital
balut sa
of the
Pilipinas(Balut
Philippines)
Capital of the
tahanan ng
Philippines)
Aliwan Piyesta
Tahanan ng
(Home of
Kilalang Balut
Aliwan Fiesta)
sa buong
Pader ng
Mundo (Home
233
of the World
Vibrant City)
Famous Balut)
Lungsod ng disiplina (The City of
5185.Lungsod ng 5184.Quez on City
Discipline)
mga Bituin
7. Talakayan 5192. Ipaliwanag ang bawat bansag sa wikang Pilipino 5193. Paglalapat 5194. Paggawa ng bawat pangkat ng graphic organizer sa mga bansag o simbolong katawagan sa mga Lungsod sa Metro Manila,NCR.
(The City of Stars)
5187.Puso ng Metro Manila (Heart of Metro Manila) Tahanan ng
5195.
mga Presidente ng 5186.San Juan
pilipinas (Home of Philippine Presidents) Kabisera ng Tiangge sa Pilipinas (Tiangge Capital of the Philippines)
5188.Tagui g
5190.Valen zuela
5189.Metro Manila's ProbinSyudad
5203. 5204. 5205. 5206. 5207.
5191.Nagniningnin g na Lungsod o Aktibong Lungsod (The
234
5196. Pagtataya 5197. Tukuyin ang mga Lungsod na may mga bansag na nasa ibaba sa Metro Manila. 5198. __________1. Tahanan ng Pinakamalaking sapatos sa Buong Mundo. 5199. _________-2. Tahanan ng Bamboo Organ. 5200. _________3. Lungsod ng mga Bituin 5201. _________4. Perlas ng silanganan. 5202. _________5. Lungsod ng Disiplina.
5208. 5209. 5210. 5211. 5212. 5213. 5214. 5215. 5216. 5217. 5218. 5219. 5220. 5221. 5222. 5223. 5224. 5225. 5226. 5227. 5228. 5229. 5230. 5231. 5232. 5233. 5234. 5235. 5236. 5237. 5238. 5239. 5240. 5241.
5242. 5243. 5244.
5245.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 I. Layunin: 5246. 1. Natutukoy ng ilang simbolo at sagisag ng ating lalawigan at ma karatig nito sa ating rehiyon 5247. natatalakay ng ilang kahulugan ng mga simbolo o sagisag na 5248. 2. Nakikita sa opisyal na sagisag ng lalawigan at mga karatig lalawigan sa rehiyon 5249. II. Paksang Aralin: 5250. ARALIN 4: Mga Simbolo at Sagisag ng aking Lalawigan 5251. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIb-1.3 5252. Mga Sagisag ng mga lungsod sa Metro Manila 5253. TG p. 1-4 5254. III. Pamamaraan: 5255. A. Panimulang Gawain: 5256. Balik-Aral 5257. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 5258. B. Panlinang na Gawain
235
5259. Alamin Mo 5260. Anu-ano ang mga makasaysayang pangyayari sa Metro Manila 5261. Paglalahad 5262. Mga simbolo ng mga Lungsod sa Metro Manila
5267.Local government unit
5276. 5277.Mandaluyong
5263. 5264.
Paglalahad
5278.
5265.
5279.Manila
5266. Mga Simbolo o Logo/Badges ng Mga Lungsod sa metro Manila 5280. 5267.Local government unit
5281.Marikina
5268. 5269.Caloocan
5282. 5283.Muntinlupa
5270. 5271.Las Piñas
5284. 5285.Navotas
5272. 5273.Makati
5286. 5287.Parañaque
5274. 5275.Malabon
5288. 5289.Pasay
236
5304. Paggawa ng bawat pangkat ng graphic organizer sa mga bansag o logong bawat Lungsod sa Metro Manila,NCR.
5267.Local government unit
5290.
5305.
5291.Pasig
5306. Pagtataya 5307. Tukuyin ang mga Lungsod sa Metro Manila na may may ganitong logo.. 5308. __________1.
5292. 5293.Pateros
5309. 5310.
5294.
__________2.
5295.Quezon City
5311. 5296.
5312.
5297.San Juan
__________3.
5313. 5314.
5298.
_________4.
5315. 5299.Taguig
5316.
_________5.
5317. 5318. 5319. 5320.
5300. 5301.Valenzuela
1. Talakayan 5302. Ipaliwanag ang bawat logo o simbolo ng mga lungsod. Ilarawan ang mga ito 5303. Paglalapat 237
Oktubre 7-10 Araling Panlipunan 7:00-7:40 5321. Layunin: 5322. Natatalakay ang kahulugan ng “official hymn” na nagpapakilala ng sariling lalawigan.
5323. Nailalarawan ang lalawigan ayon sa mensahe ng awit ; at 5324. Maipagmamala ki ang katangian ng lalawigan. 5325. 5326. Paksang-Aralin: 5327. 5328. Paksa: Official Hymn na nagpapakilala sa sariling lalawigan 5329. Kagamitan: sipi ng awit, DVD Player, Modyul 5330. Saggunian: K to 12, AP3KLR-IIg-6 5331. Integrasyon: Musika, Sining, P.E. 5332. TG p. 1-3 5333. III. Pamamaraan:
sumusunod na mga lungsod. 5342. Himno ng Manila o A wit ng Maynila 5343. Tanging lungsod naming mahal tampok ng silanganan patungo sa kaunlaran at kaligayahan nasa kanya ang pangarap dunog, lakas, pagunlad ang Maynila tanging perlas ng bayan ngayo't bukas. Maynila, o Maynila dalhin mo ang bandila Maynila, o Maynila at itanghal itong bansa 5344. Maynila, o Maynila
21. Awit ng Lungsod Quezon
5345. I Lungsod Quezon, aming mahal, Araw Mo ay saganang tunay, Sa amin ang alab mo'y buhay, Sa ‘Yo buong sigla kaming nagpupugay.
5334. A. Panimulang Gawain: 5335. Balik-Aral: 5336. Mga Bansag sa bawat lungsod sa Metro Manila 5337. B. Panlinang na Gawain 5338. Alamin Mo 5339. Ipaawit ang Himno ng Valenzuela at NCR 5340. Paglalahad 5341. Ipapuna ang mga liriko at mensahe ng mga awit ng mga
II Dito’y ilaw ang diwa Mo, Hiyas Ka ng Bayang sinisinta, Dito’y nupli mithiing banal, Sa ‘Yo ang pag-ibig namin at dangal. III Lungsod Quezon, aming mahal, Pugad ka ng laya’t kagitingan,
238
Dito’y nupli mithiing banal Sa ‘Yo ang pag-ibig namin at dangal Sa ‘Yo ang pag-ibig naming at buhay.
tayong lahat ay patungo sa langit na pag unlad sabay tayo sa paglakad kasabay ng ating mga yapak habang sa iisang tinig ito ang ating awit
Music by: Dr. Eliseo Pajaro
5346. 5347.
5348.CALOOCAN MABUHAY KA
malabon,mahal nating bayan tayo ang siyang mga kawal walang kaba ang dibdib pagkat ako ikaw ay kapit bisig
Larawan mo ay kagitingan Nanahan sa iyo ang katipunan Hinilom ang sugat ng himagsikan Pugad ka ng Katapangan Nasa pahina ng kasaysayan Ngalan mo ay Caloocan Caloocan, Kanlungan ng Pagasa Pagningasin ang tagumpay Pag-ibig ay ialay
malabon mahal nating bayan dito ay may bayanihan isigaw natinb sa daigdig tayo`y isang bayan isang awit isang tinig
Caloocan, dakilang lungsod ng mga bayani Isabuhay ang minimithi Ipunla ang pagkakaisa Caloocan Mabuhay ka!
5351.
5352. Talakayan 5353. Itanong ang mensahe ng bawat awit. Ano ang ipinahahayag ng mg aliriko ng awitin. 5354. Paglalapat 5355. Gumawa ng graphic organizer na nagpapakita ng tema ng ng bawat awit ng mga lungsod na tinalakay. 5356. Paglalahat 5357. Ang adhikain at mithiin ng bawat lungsod ay nakikita sa kanilang himno o awit. 5358. Pagtataya
Sama-samang salubungin Sipag at tiyaga ay pagbutihin Tayo'y mga lingcod Sa mutya nating lungsod Pag-alabin ang damdamin Tayo na Caloocan, Mabuhay ka! Caloocan, Kanlungan ng Pagasa Pagningasin ang tagumpay Pag-ibig ay ialay Caloocan, dakilang lungsod ng mga bayani Isabuhay ang minimithi Ipunla ang pagkakaisa Caloocan Mabuhay ka!
5349. 5350.
Awit ng Malabon ito ang bagong
umaga bumangon na`t magsikap
239
5359. Isulat kung Tama o Mali 8. Ang bawat lungsod ay may kasaysayan na nakikita sa awitin. Nabuo ang Metro Manila bilang lalawigan sa rehiyon ng NCR. 9. Nasa awit din ang paglalahad ng kanilang mithiin at dangal. 10. Ang awit ay nagpapamalas ng pagmamahal sa sariling lungsod. 11. Nagnanais ang bawat lungsod ng kaunlaran. 12. Pangangalaga sa kapaligiran ang isa sa mga tema ng himig Valenzuela.
5360. 5361. 5362. 5363.
22. Integrasyon: Musika, Sining
5364. 5365. 5366. 5367. 5368. 5369. 5370. 5371. 5372.
1. Natutukoy ng iba pang mga sining na pagkakakilanlan ng inyong lalawigan; at 2. Naipakikita ng pagpapahalaga ng mga sining sa inyong lalawigan. 5382. Paksang-Aralin: 5383. Aralin 6.2: IBA PANG SINING NA NAGPAPAKILALANG SARILING 5384. LALAWIGAN AT RE HIYON 5385. Iba Pang Sining na Nagpapakilala saSariling Lalawigan 5386. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIg-6 5387. Kagamitan: larawan na nagpapakita ng mga sining sa sariling lalawigan, Sining 5388. III. Pamamaraan: 5389. A. Panimulang Gawain: 5390. Balik-Aral: 5391. Ano ang masasabi ninyo sa Himno ng Valenzuela at ibang lungsod 5392. B. Panlinang na Gawain 5393. Alamin Mo 5394. Ano kaya ang mg aiba pang pagkakakilanlan ng mga lungsod kasama ang Valenzuela.
5373. 5374. 5375. 5376. 5377. 5378. 5379. 5380.
5395.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 5381. Layunin:
240
Paglalahad
5396. A. Panimula kung maari ang rehiyon gamit ang DVD Player.
5410. Pag-uulat ng bawat pangkat
Ipaawit ang awit nang may kasabay o kung kaya na ipaawit ng sarili. 5397. Itanong: 5398. Ano ang pamagat ng ating Opisyal na Himno ng lalawigan? 5399. Ano ang naramdaman mo habang pinakikinggan ang awit? 5400. Mahalaga ba para sa inyo ang ating Opisyal na Himno? 5401. Bakit?
5411.
5412. Talakayan 5413. Pag-usapan ang mga sining sa lungsod ng Valenzuela at ng iba pang lungsod. 5414. Paglalapat 5415. Iguhit ang ilang sining sa Valenzuela. 5416. Pagtataya 5417. Gumamit ng pamantayan sa pag-wawasto ng mga iginuhit ng mga bata. 5 puntos –Malinaw na naipahayag ang mga sining ng lungsod 4- May kaunting mali sa ginawa 3- Medyo marami ang mali
5402. 5403. 5404.
Gawain A Maghanda ng video na nagpapakita Makab Makas ng sayaw Pareh at iba pang u-buti aawit ong o pagdiriwang na sa sama epekt kilala ng sariling o trapiko sa lalawigan. 5405. Pangkatin ang mga mag-aaral sa limang pangkat. 5406. Ipasagot sa mga pangkat ang mga sumusunod at ipaulat sa klase ang mga sagot. 5407. Ano ang sining na nagpapatanyag sa lalawigan? 5408. Ilarawan ang sining. Paano ipinapakita ng sining na ito ang katagian ng mga tao sa lalawigan? 5409. Paano mo mahikayat ang mga tao na pahalagahan ang sining na ito?
1-2- Nangangailangan ng pagbabago
5418. 5419. 5420. 5421. 5422. 5423. 5424. 5425. 5426. 5427. 5428. 5429. 5430. 5431. 5432. 241
5433. 5434. 5435. 5436. 5437. 5438. 5439. 5440. 5441. 5442. 5443. 5444. 5445. 5446. 5447. 5448. 5449. 5450. 5451. 5452. 5453. 5454. 5455. 5456. 5457. 5458. 5459. 5460. 5461. 5462. 5463. 5464. 5465. 5466.
5467. 5468. 5469. 5470. 5471. 5472. 5473. 5474. 5475. 5476. 5477. 5478. 5479. 5480. 5481. 5482. 5483. 5484. 5485. 5486. Oktubre 13Oktubre 15
5487. 5488. 5489.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 5490. Layunin: 3. Natutukoy ng iba pang mga sining na pagkakakilanlan ng inyong lalawigan; at 4. Naipakikita ng pagpapahalaga ng mga sining sa inyong lalawigan. 5491. Paksang-Aralin: 5492. Aralin 6.2: IBA PANG SINING NA NAGPAPAKILALANG SARILING 5493. LALAWIGAN AT RE HIYON 242
5494. Iba Pang Sining na Nagpapakilala saSariling Lalawigan 5495. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIg-6 5496. Kagamitan: larawan na nagpapakita ng mga sining sa sariling lalawigan, Sining
habang pinakikinggan ang awit? 5509. Mahalaga ba para sa inyo ang ating Opisyal na Himno? 5510. Bakit?
5511. 5512. 5513.
Gawain A Maghanda ng video na nagpapakita Makab Makas Pareh at iba pang ng sayaw u-buti aawit ong o pagdiriwang na sa sama epekt kilala ng sariling o trapiko sa lalawigan. 5514. Pangkatin ang mga mag-aaral sa limang pangkat. 5515. Ipasagot sa mga pangkat ang mga sumusunod at ipaulat sa klase ang mga sagot. 5516. Ano ang sining na nagpapatanyag sa lalawigan? 5517. Ilarawan ang sining. Paano ipinapakita ng sining na ito ang katagian ng mga tao sa lalawigan? 5518. Paano mo mahikayat ang mga tao na pahalagahan ang sining na ito? 5519. Pag-uulat ng bawat pangkat
23. Integrasyon: Musika, Sining 5497. III. Pamamaraan: 5498. A. Panimulang Gawain: 5499. Balik-Aral: 5500. Ano ang masasabi ninyo sa Himno ng Valenzuela at ibang lungsod 5501. B. Panlinang na Gawain 5502. Alamin Mo 5503. Ano kaya ang mg aiba pang pagkakakilanlan ng mga lungsod kasama ang Valenzuela. 5504.
Paglalahad
5505. A. Panimula kung maari ang rehiyon gamit ang DVD Player. Ipaawit ang awit nang may kasabay o kung kaya na ipaawit ng sarili. 5506. Itanong: 5507. Ano ang pamagat ng ating Opisyal na Himno ng lalawigan? 5508. Ano ang naramdaman mo
5520.
5521. Talakayan 5522. Pag-usapan ang mga sining sa lungsod ng Valenzuela at ng iba pang lungsod. 5523. Paglalapat 243
5549. 5550. 5551. 5552. 5553. 5554. 5555. 5556. 5557. 5558. 5559. 5560. 5561. 5562. 5563. 5564. 5565. 5566. 5567. 5568. 5569. 5570. 5571. 5572. 5573. 5574. 5575. 5576. 5577. 5578. 5579. 5580. 5581. 5582.
5524. Iguhit ang ilang sining sa Valenzuela. 5525. Pagtataya 5526. Gumamit ng pamantayan sa pag-wawasto ng mga iginuhit ng mga bata. 5 puntos –Malinaw na naipahayag ang mga sining ng lungsod 4- May kaunting mali sa ginawa 3- Medyo marami ang mali
1-2- Nangangailangan ng pagbabago
5527. 5528. 5529. 5530. 5531. 5532. 5533. 5534. 5535. 5536. 5537. 5538. 5539. 5540. 5541. 5542. 5543. 5544. 5545. 5546. 5547. 5548. 244
5583. 24. Integrasyon: Musika, Sining
5584. 5585. 5586.
5587. 5588. 5589. 5590. 5591. 5592. 5593. 5594. 5595. 5596.
sining sa sariling lalawigan, Sining 5607. III. Pamamaraan: 5608. A. Panimulang Gawain: 5609. Balik-Aral: 5610. Ano ang masasabi ninyo sa Himno ng Valenzuela at ibang lungsod 5611. B. Panlinang na Gawain 5612. Alamin Mo 5613. Ano kaya ang mga iba pang pagkakakilanlan ng mga lungsod kasama ang Valenzuela. 5614. III. Pamamaraan: 5615. A. Panimulang Gawain:
Araling Panlipunan 7:00-7:40
5597.
I. Layunin: 5598. Layunin: 5599. 1.Natutukoy ng iba pang mga sining na pagkakakilanlan ng inyong lalawigan; at 5600. 2.Naipakikita ng pagpapahalaga ng mga sining sa inyong lalawigan. 5601. Paksang-Aralin: 5602. Aralin 6.2: IBA PANG SINING NA NAGPAPAKILALANG SARILING 5603. LALAWIGAN AT RE HIYON 5604. Iba Pang Sining na Nagpapakilala saSariling Lalawigan 5605. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIg-6 5606. Kagamitan: larawan na nagpapakita ng mga
5616. Balik-Aral 5617. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 5618. B. Panlinang na Gawain 5619. Alamin Mo 5620. Anu-ano ang mga sining sa Metro Manila 5621. Paglalahad 5622. Gawain B 5623. Sa parehong pangkat, ipakumpara ang sariling sining sa sining ng ibang lalwigan batay sa mga talakayan. 245
5624. Bigyan ng sagutang papel na kagaya nang nasa LM. 5625. Papunuin ang Venn diagram sa mga pangkat. 5626. Kagaya ng awit, sayaw, mga gusali at iba pa. Maaring Ipaliwanag na kasama sa sining ang pagdiriwang at iba 5627. maghanda ng sining at pagdiriwang ng ibang lalawigan na tanyag. Talakayin ang pagkakaiba o pagkakapareho 5628. sa sariling lalawigan (Metro Manila). 5629. Paglalahat
5630. Pahalagahan ang sining ng Metro Manila 5631. Pagtataya 5632. Itala ang sining , gusali o pagdiriwang na nakatala sa bawat kahon.
5633. 5634. 1. Las Pinas5635. 2. Marikina5636. 3. 5637. 5638. Gusali/Istruktura 5639. 3.Manila 5640. 4. Quezon 5641.City 5. 5642. Valenzuela 5643. Sining
246
5644. 5645.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
5646.
I. Layunin: 5647. Layunin: 5648. 5649. 1. Nahihinuha ang mga katangian ng isang bayani batay sa kanilang mga nagawa at kontribusyon sa bayan. 5650. 2. Nakikilala ang mga bayani ng sariling lalawigan at rehiyon. 5651. 3. Nakakagagawa ng simpleng pananaliksik tungkol sa isang bayani ng lalawigan at rehiyon. 5652. II. Paksang Aralin: 5653. ARALIN 7.1: Mga Bayani ng Sariling Lalawigan 5654. Paksang Aralin: 5655. Mga Bayani ng Sariling Lalawigan/Rehiyon 5656. Kagamitan: larawan ng mga bayani, tsart, graphic organizer 5657. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIh-7.1 5658. http://quizlet.co m/8218796/g4-hekasiregion-ncr-at-6-8-mganatatanging-pilipinoflash-cards/
5660. III. Pamamaraan: 5661. A. Panimulang Gawain: 5662. Balik-Aral 5663. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 5664. B. Panlinang na Gawain 5665. Alamin Mo 5666. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 5667. Anu-ano ang mga makasaysayang pangyayari sa Metro Manila? Sinu-sino ang mga bayaning nagpasimula ng pagbabago? 5668. Paglalahad 5669. Andres Bonifacio 5670. Ama ng Katipunan na mula Tondo, Manila 5671. 5672. Rosa Sevilla de Alvero 5673. Nagtatag ng paaralan mara sa kababaihan na mula Tondo, Manila 5674. Epifanio de los Santos 5675. Manunulat at mananalumpati na mula sa Malabon
25. Pagmamahal sa bayan
5659. 247
5676. Madre Ignacia del Espiritu Santo 5677. Nagtatag ng unang paaralan para sa mga nais maging madre, mula sa Binondo, Manila 5678. Melchora Aquino 5679. Ina ng Himagsikan. Siya ay mula sa Kalookan 5680. Melchora Aquino 5681. Kahit matanda na, inaruga niya ang mga nasusugatang katipunero 5682. Gregoria de Jesus 5683. Asawa ni Andres Bonifacio 5684. Gregoria de Jesus
5692. Ipaliwanag ang gawaing ginampanan ng bawat Pilipinong bayani sa NCR. 5693. Paglalapat 5694. Paggawa ng bawat pangkat ng graphic organizer sa mga bayaning pinagaralan. Ilarawan s apag-uulat ang mga bahaging ginampanan ng bawat isa.
5695.
5696. Pagtataya 5697. Tukuyin ang mga bayani sa Metro Manila. 5698. __________1. Inaruga niya ang mga katipunero 5699. _________-2. Ama ng katipunan. 5700. _________3. Utak ng katipunan. 5701. _________4. Lakambini ng katipunan. 5702. _________5. Taga Sta. Cruz na tumulong sa mga gerilyang Pilipino.
5685. Lakambini ng Katipunan, mula siya sa Kalookan
5686. Ester Belarmino 5687. Magaaral na tumulong sa mga gerilya
5703. 5704. 5705. 5706. 5707. 5708. 5709. 5710. 5711. 5712. 5713.
5688.Emilio Jacinto 5689. Utak ng Katipunan 5690. Lydia Gellidon 5691. Tumulong sa mga gerilya, mula Sta.Cruz, Manila 13.
Talakayan 248
5714. 5715. 5716. 5717. 5718. 5719. 5720. 5721. 5722. 5723. 5724. 5725. 5726. 5727. 5728. 5729. 5730. 5731. 5732. 5733. 5734. 5735. 5736. 5737. 5738. 5739. 5740. 5741. 5742. 5743. 5744. 5745. 5746. 5747. 5748. 5749. 5750. 5751. 5752.
5753. 5754. 5755. 5756. 5757. 5758. 5759. 5760. 5761. 5762. 5763. 5764. 5765. 5766. 5767. 5768. 5769. 5770. Oktubre 27Oktubre 31 5771. Araling Panlipunan 5772. 7:00-7:40 5773. Layunin: 5774. 1. Naipaliliwanag kung ano ang ibig sabihin ng kultura at mga kaugnay na konsepto 5775. 2. Nailalarawan ang kultura ng sariling lalawigan batay sa ilang aspeto ng pagkakakilanlang kultural
5776. 5777.
249
Paksang-Aralin: 5778. ARALIN 1. Ano ang Kultura?
250
5779.
26.
27.
28.
B
M
M
29. (
33.
36.
Na
N
34.
37.
m
k
35.
38.
pin
39. m
31.
40. m 43.
K
41.
32.
30.
H ind i Ma hu say (21)
42.
D igaa non g sap at ang kas agu tan g ibin iga y par a
ang aralin. maunawa an
a
44.
45.
47.
O
Ma
N
46.
48.
ibi
i
49.
H indi gaa non g nak asu nod sa mg a pan uto ng
50.
251
ib inig ay upa ng ma buo ang isin aga wa ng ga wai n
Konsepto ng Kultura 5780. K to 12 AP3PKK-IIIa-1 5781. Kagamitan: mga sinaunang kagamitan o mga kaugnay na larawan, 3 fig. 1/4 size na manila paper, lapis, krayola regional cultural profile 5782. Integrasyon: Pagpapahalaga sa kulturang Pilipino
5796. sagutang papel. 5797. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsagot ng semantic web.
5798. Talakayin ang mga kasagutan sa bawat gawain. Kung may mga maling kasagutan, ipaliwanag at 5799. at iwasto ito. Inaaasahan na lahat ng gawain ay maisasagawa ng mga bata. 5800. Batayan ng puntos ng mga pangkat.
5783. III. Pamamaraan: 5784. A. Panimulang Gawain:
5801. 5802. 5803. 5804. 5805. 5806.
5785. Balik-Aral: 5786. Ano ang masasabi ninyo sa Himno ng Valenzuela at ibang lungsod 5787. B. Panlinang na Gawain
5807. 5808.
5788.
Alamin Mo: 5789. Simulan ang aralin gamit ang mga susing tanong sa Alamin Mo LM p. _____. 5790.
5809.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
I. Layunin: 1. Naipaliliwanag kung ano ang ibig sabihin ng kultura at mga kaugnay na konsepto 5810. 2. Nailalarawan ang kultura ng sariling lalawigan batay sa ilang aspeto ng pagkakakilanlang kultural 5811. Paksang-Aralin: 5812. ARALIN 1. Ano ang Kultura? 5813. Paksa: Ang Konsepto ng 5814. Kultura
Paglalahad
5791. A. Panimula 5792. Talakayin ang aralin sa Tuklasin Mo LM p. ____. 5793. Gawain A: 5794. Ibigay ang panuto para sa gawain. 5795. Ipakopya at ipagawa ito sa kanilang notebook o 252
5815. K to 12 AP3PKK-IIIa-1 5816. Kagamitan: mga sinaunang kagamitan o mga kaugnay na larawan, 3 fig. 1/4 size na manila paper, lapis, krayola regional cultural profile 5817. Integrasyon: Pagpapahalaga 5818. kulturang Pilipino
5819. III. Pamamaraan: 5820. A. Panimulang Gawain: 5821.
Balik-Aral:
5822. Ano ang masasabi ninyo sa Himno ng Valenzuela at ibang lungsod 5823. B. Panlinang na Gawain 5824. Alamin Mo
5825.
Magdaos ng “brainstorming” kaugnay sa mga tanong at sa naging sagot ng mga bata. 5826. Ano ang pagkakaiba ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino sa pamumuhay natin ngayon? 5827. mga kagamitan 5828. mga damit 5829. mga paniniwala 5830. mga tradisyon 5831. Alin sa mga ito ang nakikita pa rin sa ngayon?
5832. Anong paniniwala o kasabihan ang hangang ngayon ay pinapaniwalaan pa rin? 5833. Anong masasabi natin sa kultura ng sinaunang Pilipino? Magdaos ng “brainstorming” kaugnay sa mga tanong at sa naging sagot ng mga bata. Talakaying mabuti ang pagkakaiba ng materyal at di materyal na kultura. Bigyang diin ang mga uri nito. 5834. Paglalahad 5835. Gawain B: 5836. Pangkatin ang mag-aaral. Ibigay ang panuto ng gawain sa bawat pangkat. 5837. Bigyan ng manila paper at panulat sa bawat pangkat. 5838. Ipaulat ang kanilang gawa. Itanong kung may mga idadagdag pa ang ibang pangkat sa mga iniulat ng kanilang kakalase. 5839. Paglalahat 5840. Pahalagahan ang kultura ng Valezuela 5841. Pagtataya 5842. Paggamit ng rubrics sa pagbibigay puntos sa mga Gawain ng bata.
5843. 253
51.
52.
53.
BA
Ma
M h u s a y
55.
Hi ndi Mah usay (2-1)
54. (4
n a M a h u s a y ( 5 )
58.
61.
Naki k i t a
N
a n g
59. mga h a l i m b a w a
67.
Digaan ong sapat ang kasa guta ng ibinig ay para
62. ka
63. 64.68. m
ang aralin. maunawaan
65. m
66. ar
s a
60. pina k a t a m a a t p i n a k
254
5845. 5846. 5847. 5848. 5849. 5850. 5851. 5852. 5853. 5854. 5855. 5856. 5857. 5858. 5859. 5860. 5861. 5862. 5863. 5864. 5865. 5866. 5867. 5868. 5869. 5870. 5871. 5872. 5873. 5874. 5875. 5876. 5877. 5878.
5879. 5880. 5881. 5882. 5883. 5884. 5885. 5886. 5887. 5888. 5889. 5890. 5891. 5892. 5893. 5894. 5895. 5896. 5897. 5898. 5899. 5900. 5901. 5902. 5903. 5904. 5905. 5906.
kultura at mga kaugnay na konsepto 5911. 2. Nailalarawan ang kultura ng sariling lalawigan batay sa ilang aspeto ng pagkakakilanlang kultural 5912. Paksang-Aralin: 5913. ARALIN 1. Ano ang Kultura? 5914. Paksa: Ang Konsepto ng 5915. Kultura 5916. K to 12 AP3PKK-IIIa-1 5917. Kagamitan: mga sinaunang kagamitan o mga kaugnay na larawan, 3 fig. 1/4 size na manila paper, lapis, krayola regional cultural profile 5918. Integrasyon: Pagpapahalaga 5919. kulturang Pilipino 5920. III. Pamamaraan: 5921. A. Panimulang Gawain:
5907. 5908.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
5909.
I. Layunin: 5910. 1. Naipaliliwanag kung ano ang ibig sabihin ng
5922. Balik-Aral 5923. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 5924. B. Panlinang na Gawain
5925. 255
Alamin Mo
5926.
mga tatawaging bata ay inaasahang 5937. kukuha ng kimona, saya, putong, o kung ano pa man ang nasa display). Gawin ang proseso hanggang matapos ang talakayan. 3. Ipagawa sa mga mag-aaral ang mga gawain sa Gawin Mo 5938. Paglalahad
Kolektahin ang mga sinaunang kagamitan na dala ng mga bata. Idisplay sa unahan ng silid aralan o kung saan madali nilang makita. 5927. Batay sa dala nila magtanong ng mga sumusunod: 5928. Ano ang pagkakaiba ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino sa pamumuhay natin ngayon? 5929. mga kagamitan 5930. mga damit 5931. mga paniniwala 5932. mga tradisyon 5933. Alin sa mga ito ang nakikita pa rin sa ngayon? 5934. Anong paniniwala o kasabihan ang hangang ngayon ay pinapaniwalaan pa rin?
5939.
5940. Gawain C: 5941. Pangkatin ang mag-aaral. Ibigay ang panuto ng gawain sa bawat pangkat. 5942. Bigyan ng manila paper at panulat sa bawat pangkat. 5943. Ipaulat ang kanilang gawa. Itanong kung may mga idadagdag pa ang ibang pangkat sa mga iniulat ng kanilang kakalase. 5944. Talakayan Talakayin ang mga kasagutan sa bawat gawain. Kung may mga maling kasagutan, ipaliwanag at iwasto ito. Inaaasahan na lahat ng gawain ay maisasagawa ng mga bata. Ang kultura ay malawak na konsepto kung kaya’t maaring maipaliwanag sa mga mag-aaral ang konsepto sa pamamagitan
5935. Anong masasabi natin sa kultura ng sinaunang Pilipino? 1. Sa talakayan, tumawag ng isa o dalawang bata upang kumuha ng isang sinaunang kagamitan o larawan may kaugnayan sa uri ng kultura na tinatalakay. 5936. Halimbawa: Ang tinatalakay ay materyal/kasuotan… 2. Sabihin sa klase: Sino ang gustong kumuha ng isang kagamitan mula sa mga nakadisplay na ito ang tumutukoy sa kasuotan? (Ang 256
ng mga halimbawang nakikita nila. Bigyang diin ang mga kaisipan sa Tandaan Mo Paglalapat 5945. Pagsalitain sila sa araling tinalakay ngayon
5946. Pagtataya 5947. Paggamit ng rubrics sa pagbibigay puntos sa mga Gawain ng bata.
5948.
257
76.
77.
78.
BA
Ma
M
5949.
h u s a y
5950.
n a
5951.
M a h u s a y
5952. 5953. 5954. 5955. 5956. 5957. 5958. 5959. 5960. 5961. 5962. 5963. 5964. 5965. 5966. 5967.
79. (4
80.
Hi ndi Mah usay (2-1)
( 5 )
83.
86.
Naki k i t a
N
87. ka
88.
a n g
89.93.
84. mga h a l i m b a w a s a
85. pina k a t a m a a t p i n a k
258
m
90. m
91. ar
92.
Digaan ong sapat ang kasa guta ng ibinig ay para
ang aralin. maunawaan
5968. 5969. 5970. 5971. 5972. 5973. 5974. 5975. 5976. 5977. 5978. 5979. 5980. 5981. 5982. 5983. 5984. 5985. 5986. 5987. 5988. 5989. 5990. 5991. 5992. 5993. 5994. 5995. 5996.
5997. 5998.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 5999. Layunin: 6000. Natutukoy ng mga halimbawa ng epekto ng lokasyon at klima sa uri ng pamumuhay ng kinabibilangang lalawigan 1. Naipaliliwanag kung paano nakakaimpluwensya ang lokasyon at klima sa uri ng pamumuhay ng sariling lalawigan o rehiyon. 6001. Paksang-Aralin: 6002. ARALIN 1. Ano ang Kultura? Paksa: Impluwensiya ng Klima at Lokasyon sa Pagbuo at Paghubog ng Pamumuhay sa isang Lugar 6003. Kagamitan: larawan ng mga lugar sa sariling lalawigan/lungsod 6004. Pisikal na mapa ng NCR 6005. Climate map of the Philippines 6006. Sanggunian: Modyul 3, Aralin 2 6007. K to 12 AP3PKK-IIIa-2 6008. III. Pamamaraan: 6009. A. Panimulang Gawain:
nananahan sa Valenzuela? 6012. B. Panlinang na Gawain
6013.
Alamin Mo 6014. 1. Pangkatin ang mga mag-aaral sa lima. Sabihin na magkakaroon ng “imbestigasyon” sa mga nangyayari sa 6015. lugar sa sariling lalawigan. Ibigay ang sumusunod na panuto. 6016. May mga lugar na ibibigay sa bawat pangkat. Alamin kung ano ang karaniwang gawain ng mga tao sa mga lugar na iyon.
6017. Magdaos ng “brainstorming” kaugnay ng tanong. Tanggapin lahat ang sagot ng mag-aaral. Talakayin ang paglalahad sa Tuklasin Mo Magbigay ng iba pang halimbawa ng mga lugar, pagusapan ang klima ng mga ito at kung sa anong lokasyon matatagpuan ang mga ito. Ipakita ang climate map ng Pilipinas. Pag-usapan ang iba’t ibang uri ng klimang karaniwang nakikita sa mga lugar.
6018. 6019.
6010. Balik-Aral 6011. Anu-ano ang mga kagamitan, kaugaliang nagmula pa sa mga sinaunang 259
101.
102.
103.
104.
105.
L
K
K
M
Ma
106.
107.
112.
113.
114.
P
M
M
p
m
108. s
109. k
110. 111. P
115.
116.
117.
118.
119.
B
M
M
(
Tu
120. ka
121.
124.
125.
126.
T
M
(
Tu
131.
132.
122.
123.
d
M
127.
129.
130.
P
M
M
128. r
6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020. 6020.
6021.
Paglalahad
6022. 6023. Gawain A: 6024. Ibigay ang panuto sa gawain. Ipaugnay ang klima sa uri ng pamumuhay ng mga tao. Ito ay indibidwal na gawain.
260
Ipagawa ang gawain sagutang papel. 6025. Magdagdag ng mga kaisipan mula sa sariling lalawigan o rehiyon. 6026. Gawain B: 6027. Ibigay ang panuto ng gawain. Ipaugnay ang aspeto ng kultura at katangian ng lugar sa mga bata. 6028. Magdagdag ng mga kaisipan mula sa sariling lalawigan o rehiyon. 6029. Talakayan 6030. Pag-usapan ang mga isinagawang Gawain at iproseso ang mga sagot ng mga bata
6031. Pagtataya 6032. Paggamit ng rubrics sa pagbibigay puntos sa mga Gawain ng bata.
6033. 6034. 6035. 6036. 6037. 6038. 6039. 6040. 6041. 6042. 6043. 6044. 6045.
153. 261
155.
6046. 137. H 6047. 6048. 6049. 6050. 149. 6051. D 6052. 150. 6053. a 6054. 6055. 6056. 6057. 6058. 6059. 6060. 6061. 6062. 6063. 157.
Ma
N
H
152.
154.
156.
158.
y
ibi
i
i
133.
134.
135.
B
Ma
M
136. (
140.
143.
Na
N
141.
144.
mg
k
142.
145.
pin
146. m
138.
147.
K
m
148.
139. 151. O
a
6064. 6065.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 6066. Layunin: 1. Natutukoy ng mga halimbawa ng epekto ng lokasyon at klima sa uri ng pamumuhay ng kinabibilangang lalawigan 2. Naipaliliwanag kung paano nakakaimpluwensya ang lokasyon at klima sa uri ng pamumuhay ng sariling lalawigan o rehiyon. 6067. Paksang-Aralin: 6068. ARALIN 1. Ano ang Kultura? Paksa: Impluwensiya ng Klima at Lokasyon sa Pagbuo at Paghubog ng Pamumuhay sa isang Lugar 6069. Kagamitan: larawan ng mga lugar sa sariling lalawigan/lungsod 6070. Pisikal na mapa ng NCR 6071. Climate map of the Philippines 6072. Sanggunian: Modyul 3, Aralin 2 6073. K to 12 AP3PKK-IIIa-2 6074. III. Pamamaraan: 6075. A. Panimulang Gawain:
6085. 6086. 6087. 6088. 6089. 6090. 6091. 6092. 6093. 6094. 6095. 6096. 6097. 6098. 6099. 6100. 6101. 6102. 6103. 6104. 6105. 6106. 6107. 6108.
6076. Balik-Aral 6077. Anu-ano ang mga Gawain ng mga mamayan sa sinaunang Valenzuela? 6078. B. Panlinang na Gawain
6079.
6080. Ikumpara ang mga lugar na ito sa sariling rehiyon o lalawigan. 6081. Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa ng bawat gawain. 6082. Itanong/ Ipagawa ang sumusunod: Paglalahad 6083. Gawain C 6084. Ito ay indibidwal na gawain. Ipaliwanag na ang kanilang mga
Alamin Mo 262
6109. 6110. 6111. 6112. 6113. 6114. 6115. 6116. 6117. 6118. 6119. 6120. 6121. 6122. 6123. 6124. 6125. 6126. 6127. 6128. 6129. 6130. 6131. 6132. 6133. 6134. 6135. 6136. 6137. 6138. 6139. 6140. 6141. 6142. 6143. 6144. 6145. 6146. 6147.
6148. 6149. 6150.
Nobyemre 10-14 Araling Panlipunan 7:00-7:40 6151. Layunin: 6152. 1. Natutukoy ng ilang halimbawa ng ilang aspeto ng kultura ng sariling lalawigan a karatig na lalawigan sa rehiyon, 6153. 2. Nailalarawan ng kultura na nagpapakilala ng sariling lalawigan at rehiyon 6154. Paksang-Aralin: 6155. ARALIN 3.1. Ang Kultura ng Aming Lalawigan 6156. Paksa Paksa: Pagkakakilanlang Kultural ng Sariling Lalawigan 6157. Kagamitan: mga larawan ng kultura sa Bansa/NCR 6158. Sanggunian: 6159. Kulturang Pilipino Pilipino 6160. © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013
6161. K to 12, AP3PKK-IIIb-3.1 6162. Patnubay ng Guro pp.1-4 6163. Integrasyon: Pagpapahalaga sa mga pagkakailanlang kultural ng lalawigan at Rehiyon, Sining 6164. III. Pamamaraan: 263
6165. A. Panimulang Gawain:
Pangkat 4 Sining/Kasuotan/larong Pilipino Pangkat 5 6187. Relihiyon ng bawat kasapi 6188. Talakayan: 6189. Pag-uulat ng bawat pangkat 6190. Paglalahat 6191. Ang kultura ay nagpapakita ng pagkakakilanlan ng bawat pangkat o grupo ng mga tao. Dito rin naipapakita ang pagkakaiba-iba ng bawat pangkat. May kani-kanila silang orihinal na talento sa iba’t ibang larangan. 6192. Pagtataya: 6193. Isulat sa graphic organizer ang bumubuo sa kulturang Pilipino
6166. Balik-Aral: 6167. Ano ang kultura? 6168. B. Panlinang na Gawain
6169.
Alamin Mo: 6170. Anu-ano ang mga kulturang Pilipinong umiiral sa NCR? 6171.
Paglalahad
6172. A. Panimula 6173. Ang kultura ng Pilipinas ay binubuo ng mga sumusunod 6174. Mga Kultura sa Pilipinas: 6175. Wika 6176. Paniniwala 6177. Tradisyon o Kauglian 6178. Pagkain 6179. Sining 6180. Kasuotan 6181. Relihiyon 6182. Gawain: 6183. Pangkat 1 6184. Ipatala ang ibat-ibang wika ng bawat kasapi ng pangkat sa talahanayan. 6185. Pangkat 2 Itala ang mga paniniwala /tradisyon o kaugalian na umiiral sa kani-kaniyang pamilya ng bawat bata 6186. Pangkat 3 Isulat sa graphic organizer Pagkaing Pilipino
6194. 6195. 6196. 6197. 6198. 6199.
6200.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
I. Layunin: 6201. Natutukoy ng iba’t ibang pangkat ng tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon. 6202. Paksang-Aralin: 6203. ARALIN 3.2. Mga Pangkat sa Rehiyon na Kinabibilangan Ko 264
Paksa Ang Mga Pangkat sa Rehiyon na Kinabibilangan Ko 6204. AP3PKK-IIIb-3.2 6205. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, krayola regional cultural profile 6206. Sanggunian:
6220. Filipino:
ay ang pangunahing wikang sinasalita sa bansa. Ito ay nakasalig sa pangunguna ng Tagalog kasunod ng iba pang umiiral na mga pagbigkas sa Pilipinas.
6221. 6222. Tagalog:
sinasalita ng mga naninirahan sa Katimugang bahagi ng Luzon. Sinasalita ito ng mga nasa rehiyon sa CALABARZON AT MIMAROPA. Ito rin ang pangunahing wika ng Pambansang Punong Rehiyon na siyang kabisera ng bansa.
6207. Kulturang Pilipino Pilipino 6208. © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 6209.
Integrasyon: Pagpapahalaga sa mga pagkakailanlang kultural ng lalawigan at Rehiyon, Sining 6210. III. Pamamaraan: 6211. A. Panimulang Gawain: 6212.
6223. 6224. Ilocano:
pangunahing wika ng mga taga HILAGANG LUZON at ginagamit din ng mga taga nasa rehiyon 1 at 2.
6225.
Balik-Aral:
6226. Panggasinan:
Ginagamit sa lalawigan ng Pangasinan at ilang bahagi ng Hilagang Luzon at Gitnang Luzon.
6213. Mga bumubuo sa kulturang Pilipino 6214. B. Panlinang na Gawain 6215. Alamin Mo
6216.
6227. Kapampangan: Sinasa lita ng mga taong naninirahan sa Gitnang Luzon
6228.
Wika
6217. Ang
wika ay isang bahagi ng pakikipagtalastasan sa paghahatid at pagtanggap ng mensahe. 6218. Sa Pilipinas, ito ang mga sumusunod na malimit gamitin sa bawat rehiyon ng bansa:
6229. 6230. Bikolano:
Wikang sinasalita ng mga naninirahan sa TimogSilangang Luzon.
6231. Cebuano: Tinatawag ding Bisaya. Pangunahing wika ng Lalawigan
6232.
6219. 265
ng Cebu,Silangang Negros, Bohol at malaking bahagi ng Mindanao.
Samar at Leyte sa Silangang Visayas.
6237.
6233.
6238. Ipinaskil ni © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013
Hiligaynon: Tinatawag na Ilonggo. Sinasalita sa mga lalawigan sa pulo ng Panay at Kanlurang Negros.
6234.
6239. Anong paniniwala o kasabihan ang hangang ngayon ay pinapaniwalaan pa rin? 6240. Paglalahad 6241.
6235. Waray-Waray: Wikang ginagamit sa mga lalawigan sa pulo nf
6236.
6242.
6243. Pangkatang Gawain Itala ang wikang ginagamit ng mga magulang sa bahay ng
bawat kasapi ng pangkat. Itala ang mga ito sa manila paper
6244. 6245. 6246.
266
6252. 6253. 6254. 6255. 6256. 6257. 6258. 6259. 6260. 6261. 6262. 6263. 6264. 6265. 6266. 6267. 6268. 6269. 6270. 6271. 6272.
6273. 6274. 6275. 6276. 6277. 6278. 6279. 6280. 6281. 6282. 6283. 6284. 6285. 6286. 6287. 6288. 6289. 6290. 6291. 6292. 6293. 6294. 6295. 6296. 6297. 6298. 6299. 6300. 6301. 6302. 6303. 6307.
6247. Ipaulat sa klase ang talaan ng bawat pangkat 6248. Paglalahat 6249. Mayroong ibat ibang wikang sinasalita ang mga mamamayan ng NCR. 6250. Pagtataya 6251. Magtala ng 5 wikang sinasalita sa Valenzuela at iba pang karatib na lungsod.
6304. 6305.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
6306.
I. Layunin:
Nailalarawan ng iba’t ibang pangkat ng mga tao at 267
6324.
pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon.
Iparinig ang awitin ng Orange at Lemons. Ipakita ang liriko nitop na nakasulat sa Manila paper.
6308.
Paksang-Aralin: 6309. ARALIN 3.2. Mga Pangkat sa Rehiyon na Kinabibilangan Ko Paksa Ang Mga Pangkat sa Rehiyon na Kinabibilangan Ko 6310. AP3PKK-IIIb-3.2 6311. Kagamitan: Liriko ng awit , regional cultural profile 6312. Sanggunian:
6325. 6326. 6327. 6328. 6329. 6330. PInoy Ako 6331. (Awit at Liriko ng Orange and Lemons)
6332. Lahat tayo mayroon pagkakaiba sa tingin pa lang ay makikita na Iba’t ibang kagustuhan ngunit iisang patutunguhan 6333. Gabay at pagmamahal ang hanap moMagbibigay ng halaga sa iyoNais mong ipakilala kung sino ka man talaga 6334. 6335. Koro:Pinoy ikaw ay pinoyIpakita sa mundo 6336. Kung ano ang kaya moIbang-iba ang pinoy 6337. Wag kang matatakotIpagmalaki mo pinoy akoPinoy tayo 6338. 6339. Pakita mo ang tunay at kung sino ka 6340. Mayroon mang masama at maganda 6341. Wala naman perpektoBasta
6313. Kulturang Pilipino Pilipino 6314. © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 6315. Awit: Ako ay Pinoy ng 6316. Orange and Lemons 6317.
Integrasyon: Pagpapahalaga sa mga pagkakailanlang kultural ng lalawigan at Rehiyon, Sining 6318. III. Pamamaraan: 6319. A. Panimulang Gawain: 6320. Balik-Aral 6321. Anu-ano ang mga wikang ginagamit ng mga mamayan sa Valenzuela at mga karatig na lungsod sa NCR? 6322. B. Panlinang na Gawain
6323.
Alamin Mo 268
magpakatotoo oohh! Oohh! 6342. Paglalahad 6343. Pangkatang Gawain 6344. Ilarawan sa pamamagitan ng pagguhit ang ibat ibang pangkat ng tao sa Valenzuela at mga karatig na Lungsod. 6345. Magpakita ng mga larawan bilang halimbawa . 6346. 6347. Talakayan Talakayin ang mga iginuhit na mga halimbawa ng bawat pangkat.
Ang kultura ay malawak na konsepto kung kaya’t maaring maipaliwanag sa mga mag-aaral ang konsepto sa pamamagitan ng mga halimbawang nakikita nila. Paglalahat 6348. Ibat iba man ang kasuotan o kaugalian ng bawat pangkat etniko sa Valenzuela o karatig na lungsod Pilipino pa rin sila.
6349.
6350. Pagtataya 6351. Paggamit ng rubrics sa pagbibigay puntos sa mga Gawain ng bata.
6352.
269
159.
160.
161.
BA
Ma
M
6353.
h u s a y
6354.
n a
6355.
M a h u s a y
6356. 6357. 6358. 6359. 6360. 6361. 6362. 6363. 6364. 6365. 6366. 6367. 6368. 6369. 6370. 6371.
162. (4
163. Hindi Mah usay (21)
( 5 )
166.
169.
173.
Naki k i t a
Na
Di-
170. La
171.
a n g
na
167. mga h a l i m b a w a s a
168. pina k a t a m a a t p i n a k
270
172. ar
gaan ong sapa t ang pagl alara wan para ang arali n. mau nawa an
6372. 6373. 6374. 6375. 6376. 6377. 6378. 6379. 6380. 6381. 6382. 6383. 6384. 6385. 6386. 6387. 6388. 6389. 6390. 6391. 6392. 6393. 6394. 6395. 6396. 6397. 6398. 6399. 6400. 6401. 6402. 6403. 6404. 6405.
6406. 6407. 6408. 6409. 6410. 6411. 6412. 6413. 6414. 6415. 6416. 6417. 6418. 6419. 6420. 6421. 6422. 6423. 6424. 6425. 6426. 6427. 6428. 6429.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 6430. I. Layunin: 6431. Nasasabi ang kahalagahan ng mga wika at dialekto at ang wastong paggamit nito tungo sa maayos na ugnayan ng mga iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan at rehiyon. 6432. II. Paksang-Aralin: 6433. ARALIN 3.3. Ang Mga Wika at
Diyalekto sa Aming Lalawigan at Rehiyon 6434. Paksa: Mga Wika at Diyalekto sa Sariling Lalawigan at Rehiyon Kagamitan: Basahin, Graphic organizer, rubrics, manila paper, pentel pens 6435. Sanggunian: K to 12, AP3PKK - IIIc3.3 6436. III. Pamamaraan: 6437. A. Panimulang Gawain: 6438. Balik-Aral 6439. Anu-ano ang mga wikang sinasalita sa Valenzuela at mga karatig na lungsod sa NCR? 6440. B. Panlinang na Gawain 6441. 1. Alamin Mo 6442. Ano ang kaugnayan ng lokasyon sa pagkakaiba o pagkakapareho ng mga wika sa mgalungsod sa NCR. 6443. 2. Paglalahad Ipagawa ang graphic organizer at ipasulat ang diyalekto/wika na sinasalita sa kanilang tahanan. Pangatwiranan kung paano nito naiuugnay ang bawat mamamayan sa NCR.
6444. 6445. 6446. 271
6447. 6448. 3. Talakayan 6449. Pag-usapan ang mga isinagawang Gawain at iproseso ang mga sagot ng mga bata 6450. Paglalahat 6451. Ang mga dayalektong sinasalita ng mga mamamayan ay siyang nag-uugnay na maunawaan ang kaugalian at kultura ng bawat pangkat etniko naninirahan sa mga lungsod ng NCR.
272
181.
182.
183.
185.
B
Mah u s a y n a M a h u s a y ( 5 )
M
H
188.
191.
197.
Naki k it a a n g
N
D
192.
198.
k
a
6452. 4.
184. (
193.
189. mga h a li m b a w a s a
190.
186. K
pina k a t a m a a t p i n a k a m a a y o s 273n a k a s a
194. m
195. m
196. a
Pagtataya 6453. Paggamit ng rubrics sa pagbibigay puntos sa mga Gawain ng bata
6454. 6455. 6456. 6457.
6458. Araling Panlipunan 6459. 7:00-7:40
6460. 6461.
Nov 16,2015
6462. 6463.
6464. I. Layunin: Nasasabi ang kahalagahan ng mga wika at dialekto at ang wastong paggamit nito tungo sa maayos na ugnayan ng mga iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan at rehiyon. 6465. II. Paksang-Aralin: 6466. ARALIN 3.3. Ang Mga Wika at Diyalekto sa Aming Lalawigan at Rehiyon 6467. Paksa: Mga Wika at Diyalekto sa Sariling Lalawigan at Rehiyon Kagamitan: Basahin, Graphic organizer, rubrics, manila paper, pentel pens 6468. Sanggunian: K to 12, AP3PKK - IIIc-3.3 6469. III. Pamamaraan: 6470. A. Panimulang Gawain: Balik-Aral 6471. Anu-ano ang mga wikang sinasalita sa Valenzuela at mga karatig na lungsod sa NCR? 274
6472. B. Panlinang na Gawain 6473. 1. Alamin Mo Ano ang kaugnayan ng lokasyon sa pagkakaiba o pagkakapareho ng mga wika sa mgalungsod sa NCR. 6474. 2. Paglalahad Gawain C 6475. Pangkatang Gawain. 6476. Ipaliwanag na ang kanilang mga isusulat kung paano naiuugnay ng mga dayalekto ang mga naninirahan sa NCR. 6477. Gabayan ang mga bata kung kinakailangan. 6478. Talakayan 6479. Talakayin ang mga kasagutan sa bawat gawain. Kung 6480. may mga maling kasagutan, ipaliwanag at iwasto ito. Inaaasahan na lahat ng gawain ay maisasagawa ng mga bata. 9. Bigyang diin ang mga kaisipan sa Tandaan Mo 6481. Pagtataya: 6482. Tama o Mali 6483. ____1. Ibat ibang dayalekto ang sinasalita ng mga mamayan sa NCR. sa Valenzuela ay binabaha. 6484. ____2. Ang Tagalog ang wikang nag-uugnay sa bawat mamamayan.
6485. ____3. Hindi sagabakl ang mga dayalekto sa pakikipag-ugnayan ng bawat lungsod sa NCR. 6486. ____4. Ano man ang dayalekto ng mga taga-NCr sila ay mga Pilipino pa rin. 6487. ____5. Magulo ang NCR dahil sa mga ibat ibang dayalekto.
Pilipin o 6505.
Sabado, Setyembre
6506.
Kultura
14, 2013
6507. Ano nga ba ang ibig sabihin ng “Kultura”?
6488. 6489. 6490. 6491. 6492. 6493. 6494. 6495. 6496. 6497. 6498. 6499. 6500. 6501. 6502. 6503.
Ito ay nagpapakita ng pagkakakilanlan ng bawat pangkat o grupo ng mga tao. Dito rin naipapakita ang pagkakaiba-iba ng bawat pangkat. May kani-kanila silang orihinal na talento sa iba’t ibang larangan. 6508. Ipinaskil ni © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 sa 9:00 PM Walang komento: 6509. I-email ItoBlogThis!Ibahagi sa TwitterIbahagi sa FacebookIbahagi sa Pinterest
Ang Kultura sa Pilipinas
6510.
6511. Bawat
bansa ay may kani-kanilang pinaniniwalaan o nakagawiang gawain na ipinamana ng kanikanilang mga ninuno. Ang Pilipinas ay tinaguriang mayaman sa iba’t ibang larangan sa kultura at isa sa mga bansang kinikilala ang kulturang nagmula sa ating mga ninuno . Naimpluwensyahan tayo ng ating mga ninuno kaya
6504. K ultura ng 275
ito’y ating ginagamit sa pang-araw-araw na pamumuhay.
sinasalita sa bansa. Ito ay nakasalig sa pangunguna ng Tagalog kasunod ng iba pang umiiral na mga pagbigkas sa Pilipinas.
6512. 6513.
6528.
6514. “Huwag
kalimutan ang sariling atin, marapat lang natin itong alagaan at muling buhayin.”
6529. Tagalog:
sinasalita ng mga naninirahan sa Katimugang bahagi ng Luzon. Sinasalita ito ng mga nasa rehiyon sa CALABARZON AT MIMAROPA. Ito rin ang pangunahing wika ng Pambansang Punong Rehiyon na siyang kabisera ng bansa.
6515. Mga Kultura sa Pilipinas:
6516.
1. Wika 2. Paniniwala 3. Tradisyon o Kauglian
Pagkain 5. Sining 6. asuotan 7. Relihiyon 4.
6530. 6531. Ilocano:
pangunahing wika ng mga taga HILAGANG LUZON at ginagamit din ng mga taga nasa rehiyon 1 at 2.
6517. 6518. Ipinaskil ni © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 sa 8:30 PM 1 komento: 6519. I-email ItoBlogThis!Ibahagi sa TwitterIbahagi sa FacebookIbahagi sa Pinterest
6520.
6532. 6533. Panggasinan:
Ginagamit sa lalawigan ng Pangasinan at ilang bahagi ng Hilagang Luzon at Gitnang Luzon.
Wika
6534.
6521. Ang
wika ay isang bahagi ng pakikipagtalastasan sa paghahatid at pagtanggap ng mensahe.
Kapampangan: Sinasa lita ng mga taong naninirahan sa Gitnang Luzon
6535.
6536.
6522. 6523. 6524.
6537. Bikolano:
Wikang sinasalita ng mga naninirahan sa TimogSilangang Luzon.
6525. Sa
Pilipinas, ito ang mga sumusunod na malimit gamitin sa bawat rehiyon ng bansa:
6538. Cebuano: Tinatawag ding Bisaya. Pangunahing wika ng Lalawigan ng Cebu,Silangang
6539.
6526. 6527. Filipino:
ay ang pangunahing wikang 276
Negros, Bohol at malaking bahagi ng Mindanao.
6550.
6540. Hiligaynon: Tinatawag na Ilonggo. Sinasalita sa mga lalawigan sa pulo ng Panay at Kanlurang Negros.
6541.
6542. Waray-Waray: Wikang ginagamit sa mga lalawigan sa pulo nf Samar at Leyte sa Silangang Visayas.
6543.
6544. 6545. Ipinaskil ni © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 sa 8:00 PM Walang komento: 6546. I-email ItoBlogThis!Ibahagi sa TwitterIbahagi sa FacebookIbahagi sa Pinterest
6551. 6552. Adobo 6553.
Halina't Kumain
6547.
6548. Ang mga Pilipino ay madaming kinahihiligan. At isa na doon ay ang pagkain. Eto ang mga halimbawa ng mga pinakasikat na pagkain ng Pilipinas:
6549. Lechon
6554. 6555. Tortang talong
277
6556.
6561.
6562. Halo – halo
6563. 6564.
6557. 6558. Bicol Express 6559.
6565. 6566. Caldereta 6567. 6560. Paksiw
6568. Menudo
278
6569.
6579.
6580. Kalamay 6581.
6570. 6571. Malalagkit : 6572. Bibingka 6573.
6582. Bilo-bilo 6583.
6574. 6575. Sinukmani 6576.
6584. 6585. Puto – bumbong
6577. 6578. Sapin- sapin
279
6586.
6601.
6587.
6588. Ipinaskil ni © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 sa 7:00 PM Walang komento: 6589. I-email ItoBlogThis!Ibahagi sa TwitterIbahagi sa FacebookIbahagi sa Pinterest
Mahal na araw/ Senakulo 6602.
Mga Tradisyon o Kaugalian ng mga Pilipino
6590.
6591. 6592. Ano nga ba ang “tradisyon o kaugalian”?
6603.
6593.
6594. Ito ang mga paniniwala o opinyon na naisalin mula sa mga magulang papunta sa mga anak nila.
6604.
6595. 6596. Ang mga Pilipino ay sadyang mahilig sumunod sa mga nakagawian na at samga tradisyon. Sila din ay mahilig maniwala sa mga pamahiin.
6597. 6598. Kami ay magbibigay ng mga Halimbawa.
6599.
Mamanhikan
6600. Mga Karaniwang Tradisyon ng mga Pilipino Piyesta
280
6605.
6610.
Harana 6606.
6611. 6612.
6613. 6614. 6615. 6616.
6607. Simbang gabi
6617. Madalas na Kaugalian
6608.
6618. 6619. Pagmamano – ito’y madalas ginagawa ng mga nakababata sa kanilang mga magulang o sa mga nakatatanda sa kanila. 6620. Paggamit ng “po at opo” sa nakatatanda – ito’y simbolo ng pagrespeto sa mga nakatatanda. 6621. Mahilig makipagkapwa-tao -kapag madalas silang may nakakasalamuhang tao. 6622. Mapagkumbaba – nananatili pa rin ang kanilang mga paa na nakaapak sa lupa.
6609.
6623.
Flores De mayo
6624. Madalas na Paniniwala
6625. 6626. Sa Kusina:
6627. 6628. Bawal kumanta sa harap ng kalan - may masamang mangyayari. 6629. Bawal kumanta sa hapagkainan – simbolo ng hindi pagrespeto. 6630. Bawal paglaruan ang apoy – maaaring lumabo ang mata.
281
6631. Hindi dapat makabasag ng pinggan sa araw ng okasyon – ito ay simbolo ng kamalasan.
maaaring mangyari sa iyong masama. 6656. Paggsing ng alas tres ng madaling araw – maaaring may dumalaw sa inyo. Paggising ng mga ispiritu. 6657. Kapag may nakita kang taong pugot ang ulo – maaari siyang mamatay (pwede itong mapigilan basta ibaon lang ang kanyang damit sa lupa) 6658. Ipinaskil ni © Bernadette Aguilar | Krista De Leon | Nicole Melo //2013 sa 7:00 PM 10 komento: 6659. I-email ItoBlogThis!Ibahagi sa TwitterIbahagi sa FacebookIbahagi sa Pinterest
6632. 6633. Sa Kasal:
6634. 6635. Bawal isukat ang damit pangkasal – Maaaring hindi matuloy ang kasal 6636. Bawal magkita ang magkapareha bago ang araw ng kasal – maaaring mamatay ang isa sa kanila. 6637. Dapat unahan ng babae ang lalake na lumabas ng simbahan – upang hindi siya maliitin. 6638. Kapag umulan sa araw ng kasal – simbolo ng kaswertehan.
Idaan natin sa Sining
6660.
6639. 6640. 6641.
6661. Ang mga Pilipino ay malikhain tao. Sa iba't ibang klase ng sining, makikita ang mga talento ng mga Pilipino.
6642. Kapag may sumakabilangbuhay
6643.
6662. Laro:
6644. Bawal matulog sa tabi ng kabaong – maaaring hindi mo mapipigilan ang paggalaw ng ulo mo. 6645. Bawal magkamot ng ulo – maaaring magkaroon ng kuto. 6646. Pagsuutin ng pulang damit ang mga bata/ Pagtawid ng mga bata sa kabaong 6647. – upang hindi sila guluhin ng namayapa. 6648. Dapat putulin ang kwintas na nakakabit sa namayapa – upang hindi na siya masundan. 6649. Bawal magwalis sa araw ng burol – bilang respeto 6650. Bawal matuluan ng luha ang kabaong – upang hindi siya mahirapan sa pag-akyat sa langit.
6663. Tumbang-preso 6664.
6651. 6652. Iba pang pamahiin:
6653. 6654. Bawal maggupit ng kuko sa gabi – upang hindi malasin . 6655. “Friday the 13th” – mag-ingat sa araw na iyon sapagkat may
6665. 282
6666. Patintero
6674.
6667.
6675. 6676. Sipa 6677.
6668. Piko 6669.
6678. Palo-Sebo 6679.
Pambansang Kasuotan
6680.
6681. Ito ang imahe ng pambansang kauotan ng Pilipinas
6670. 6671. 6672. 6673. 283
6682.
207.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga
6690. Paksa: Makasaysayang Lugar ng Aking Lalawigan at Rehiyon 6691. Unang Araw 6692. Kagamitan: Larawan ng mga makasaysayang pook sa NCR at rehiyon clip arts, graphic organizer, dayorama, at Modyul 4. 6693. Sanggunian: K to 12. 6694. AP3PKK - IIId-4 6695. Patnubay ng Guro pp.1-5 6696. III. Pamamaraan: 6697. A Panimulang Gawain: 6698. Balik-Aral: 6699. Ano ang mgawika at dayalekto sa ating rehiyon (NCR)? 6700. B. Panlinang na Gawain
6683. 6684. Nobyembre 17Nobyembre 21 6685. Araling Panlipunan 6686. 7:00-7:40 6687. Layunin: 1. Natutukoy ang ilang makasaysayang pook ng lalawigan at rehiyon 2. Nasasabi ang kahalagahan ng mga makasaysayang pook upang makilala ang kultura ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon 6688. Paksang-Aralin: 6689. ARALIN 4. Mga Makasaysayang Lugar sa Aming Rehiyon
6701. 6702.
Alamin Mo:
Magpakita ng ilang larawan ng mga makasaysayang lugar o pook sa kanilang lalawigan at rehiyon. 6703. Itanong ang mga sumusunod: 6704. Ano –ano ang mga makasaysayang lugar na nakita ninyo sa larawan? 6705. Alin sa mga makasaysayang pook 284
ang matatagpuan sa ating rehiyon?
6723. Pagtataya 6724. Punan ang Graphic oraganizer ng mga makasaysayang lugar o pook sa NCR.
6706.
4. Ipakitang muli ang mga larawan ng makaysaysayang pook ng rehiyon
6725.
Maksaysayang Lugar 6726. sa NCR
6707. Paglalahad 6708. Pangkatang gawain 6709. Gawain: 6710. Pangkat 1-2 6711. Ipatala ang ibat-ibang makasaysayang pook sa 5 lungsod sa NCR 6712. Ipalarawan ang mga ito sa kanila. 6713. Ipaulat ang ginawa ng pangkat 6714. Pangkat 3-4 6715. Ipatala ang ibat-ibang makasaysayang pook sa 5 lungsod sa NCR 6716. Ipalarawan ang mga ito sa kanila. 6717. Ipaulat ang ginawa ng pangkat 6718. 6719. Talakayan: 6720. Pag-uulat ng bawat pangkat 6721. Paglalahat 6722. Ang mga lungsod sa NCR ay may kanya-kanyang makasaysayang pook gaya ng Luneta Park sa Manila, Edsa Shrine sa Quezon City at iba pang nagpapakita ng mahahalagang pangyayari sa NCR. Talakayin kung bakit mahalaga ang mga ito
6727.
• _____
285
_____
6728. 6729. 6730. 6731. 6732. 6733. 6734. 6735. 6736. 6737. 6738. 6739. 6740. 6741. 6742. 6743. 6744. 6745. 6746.
____
____
• ______
• ____
______ • ______
6747. 6748. 6749. 6750. 6751. 6752. 6753. 6754. 6755. 6756. 6757. 6758. 6759. 6760. 6761. 6762. 6763. 6764. 6765. 6766. 6767. 6768. 6769. 6770. 6771. 6772. 6773. 6774. 6775. 6776. 6777. 6778. 6779. 6780. 6781. 6782. 6783. 6784. 6785.
6786. 6787. 6788. 6789. 6790. 6791. 6792. 6793. 6794. 6795. 6796. 6797. 6798. 6799. 6800. 6801.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 6802. Layunin: 3. Natutukoy ang ilang makasaysayang pook ng lalawigan at rehiyon 4. Nasasabi ang kahalagahan ng mga makasaysayang pook upang makilala ang kultura ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon 6803. Paksang-Aralin: 6804. ARALIN 4. Mga Makasaysayang Lugar sa Aming Rehiyon 6805. Paksa Paksa: Makasaysayang Lugar ng Aking Lalawigan at Rehiyon 6806. Pangalawang Araw 6807. Kagamitan: Larawan ng mga makasaysayang pook sa lalawigan at rehiyon clip arts, graphic organizer, 286
dayorama, at Modyul 4. 6808. Sanggunian: K to 12. 6809. AP3PKK - IIId-4
208.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6810. Patnubay ng Guro pp.1-5 6811. III. Pamamaraan: 6812. A Panimulang Gawain: 6813. Balik-Aral: 6814. Balik-aralan ang mga maksaysayang pook sa NCr na tinalakay kahapon? 6815. B. Panlinang na Gawain
6816. 6817.
Alamin Mo:
Magpakita ng ilang larawan ng mga makasaysayang lugar o pook sa kanilang lalawigan at rehiyon. 6818. Itanong ang mga sumusunod: 6819. Ano –ano ang mga makasaysayang lugar na nakita ninyo sa larawan? 6820. Alin sa mga makasaysayang pook ang matatagpuan sa ating rehiyon?
6836.
6821.
4. Ipakitang muli ang mga larawan ng makaysaysayang pook ng rehiyon
6822.
6823. Pangkatang Gawain 6824. Gawain: 6825. Pangkat 1-2 Isulat sa graphic organizer ang mga makasaysayang pook sa 5 pang lungsod at isang bayan Ipaulat ang kanilang ginawa Pangkat 3-4 6826. IPatala ang mga Gawain dapat gampanan ng mamamayan para pahalagahan ang mga makasaysayang tanawin sa NCR 6827. Talakayan: 6828. Pag-uulat ng bawat pangkat 6829. Paglalahat 6830. Ang mga lungsod sa NCR ay may kanya-kanyang makasaysayang pook gaya ng Luneta Park sa Manila, Edsa Shrine sa Quezon City at iba pang nagpapakita ng mahahalagang pangyayari sa NCR 6831. Pagtataya 6832. Magtala ng 5 kahalagahan ng mga makasaysayang pook/lugar sa NCR. 1-5
Paglalahad 287
6833. 6834. 6835.
Araling
6837. 6838.
Panlipunan 7:00-7:40
209.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6839. I. Layunin: 1. Naihahambing ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 2. Napahahalagahan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 6840. Paksang-Aralin:
6841.
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo, Magkaiba, Magkapareho 6842. Paksa: Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Kaugalian, 6843. Paniniwala at Tradisyon sa Aking Lalawigan (Metro Manila) at 6844. Karatig Lalawigan sa Aking Rehiyon 6845. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6846. Unang Araw 6847. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 6848. Sanggunian: 6849. Slideshare.ne t 6850. Integrasyon: Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga
6851. Sanggunian: K to 12. 6852. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6853. Patnubay ng Guro pp.1-5 6854. III. Pamamaraan: 6855. A Panimulang Gawain: 6856. Balik-Aral: 6857. Balik-aralan ang mga maksaysayang pook sa NCR na tinalakay kahapon? 6858. B. Panlinang na Gawain
6859. 6860.
Alamin Mo:
Ang mga kultura s akaratig na rehiyon ang Clabarzon
6861.
4. Ipakitang muli ang mga
6862. Paglalahad 6863. Pangkatang Gawain 6864. Gawain: 6865. Ihambing ang kultura ng NCR sa Calabarzon 6866. Talakayan: 6867. Pag-uulat ng bawat pangkat 6868. Paglalahat 6869. Ang wikang Tagalog na ginagamit sa Calabarzon ay parehorin sa NCR. May pagkakatulad at pagkakaiba rin ang 2 rehiyon sa kultura. 6870. Pagtataya 288
6888.
6871. Gamit ang Venn diagram itala ang pagkakatulad at pagkakaiba ng NCR at Calabarzon . 1-5
6872. 6873.
6874. Takdang-aralin 6875. Magsaliksik sa kultura ng Rehiyon 3.
6884. 6885.
6876. 6877. 6878. 6879. 6880. 6881. 6882. 6883.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
210.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6886. I. Layunin: 3. Naihahambing ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 4. Napahahalagahan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 6887. Paksang-Aralin: 289
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo, Magkaiba, Magkapareho 6889. Paksa: Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Kaugalian, 6890. Paniniwala at Tradisyon sa Aking Lalawigan (Metro Manila) at 6891. Karatig Lalawigan sa Aking Rehiyon 6892. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6893. Unang Araw 6894. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 6895. Sanggunian: 6896. Slideshare.ne t 6897. Integrasyon: Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6898. Sanggunian: K to 12. 6899. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6900. Patnubay ng Guro pp.1-5 6901. III. Pamamaraan: 6902. A Panimulang Gawain: 6903. Balik-Aral: 6904. Balik-aralan ang mga maksaysayang pook sa
NCR na tinalakay kahapon? 6905. B. Panlinang na Gawain
6906. 6907.
6918. Gamit ang Venn diagram itala ang pagkakatulad at pagkakaiba ng NCR at Calabarzon . 1-5
Alamin Mo:
6919.
Ang mga kultura s akaratig na rehiyon ang Clabarzon
6920.
6908.
4. Ipakitang muli ang mga
6909. Paglalahad 6910. Pangkatang Gawain 6911. Gawain: 6912. Ihambing ang kultura ng NCR sa Calabarzon 6913. Talakayan: 6914. Pag-uulat ng bawat pangkat 6915. Paglalahat 6916. Ang wikang Tagalog na ginagamit sa Calabarzon ay parehorin sa NCR. May pagkakatulad at pagkakaiba rin ang 2 rehiyon sa kultura. 6917. Pagtataya
6921. 6922.
6923. Takdang-aralin 6924. Magsaliksik sa kultura ng Rehiyon 3.
6925. 6926. 6927. 6928. 6929. 6930. 6931. 6932.
290
6933. 6934.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
6935. 6936.
I. Layunin:
6939.
I. Layunin:
Nailalarawan ng iba’t ibang pangkat ng mga tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon. 6937. Araling Panlipunan 6938. 7:00-7:40
211.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 5. Naihahambing ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 6. Napahahalagahan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 6940. Paksang-Aralin:
6941.
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo, Magkaiba, Magkapareho 6942. Paksa: Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Kaugalian, 6943. Paniniwala at Tradisyon sa Aking Lalawigan (Metro Manila) at 6944. Karatig Lalawigan sa Aking Rehiyon 6945. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6946. Pangalawang Araw 6947. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size
na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 6948. Sanggunian: 6949. Slideshare.ne t 6950. Integrasyon: Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6951. Sanggunian: K to 12. 6952. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6953. Patnubay ng Guro pp.1-5 6954. III. Pamamaraan: 6955. A Panimulang Gawain: 6956. Balik-Aral: 6957. Ilarawan ang pagkakaiba/pagkakatul ad ng kultura ng NCR sa Calabarzon o Rehiyon IV -A 6958. B. Panlinang na Gawain
6959. 6960.
Alamin Mo:
Ang mga kultura sa karatig na rehiyon ang Rehiyon 3 o Gitnang Luzon
6961.
4. Ipakitang muli ang mga
6962. Paglalahad 6963. Pangkatang Gawain 6964. Gawain: 6965. Ihambing ang kultura ng NCR sa Rehiyon 3 6966. Talakayan: 291
6967. Pag-uulat ng bawat pangkat 6968. Paglalahat 6969. Ang wikang Tagalog na ginagamit sa Calabarzon ay parehorin sa NCR. May pagkakatulad at pagkakaiba rin ang 2 rehiyon sa kultura. 6970. Pagtataya 6971. Gamit ang Venn diagram itala ang pagkakatulad at pagkakaiba ng NCR at Rehiyon 3 . 1-5
tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 8. Napahahalagahan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 6984. Paksang-Aralin:
6985.
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo, Magkaiba, Magkapareho 6986. Paksa: Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Kaugalian, 6987. Paniniwala at Tradisyon sa Aking Lalawigan (Metro Manila) at 6988. Karatig Lalawigan sa Aking Rehiyon 6989. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 6990. Pangalawang Araw 6991. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 6992. Sanggunian: 6993. Slideshare.ne t 6994. Integrasyon: Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6995. Sanggunian: K to 12. 6996. K to 12, AP3PKK-IIIe-5
6972. 6973.
6974. Takdang-aralin 6975. Magsaliksik sa kultura ng Rehiyon 3. 6977. 6978.
6979. 6980.
6976.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 I. Layunin:
Nailalarawan ng iba’t ibang pangkat ng mga tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon. 6981. Araling Panlipunan 6982. 7:00-7:40
6983.
I. Layunin: 7. Naihahambing ang mga kaugalian, paniniwala at 292
212.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 6997. Patnubay ng Guro pp.1-5 6998. III. Pamamaraan: 6999. A Panimulang Gawain:
7016. 7017. 7018. 7019. 7020. 7021. 7022. 7023.
7000. Balik-Aral: 7001. Ilarawan ang pagkakaiba/pagkakatul ad ng kultura ng NCR sa Calabarzon o Rehiyon IV -A 7002. B. Panlinang na Gawain
7003. 7004.
Alamin Mo:
Ang mga kultura sa karatig na rehiyon ang Rehiyon 3 o Gitnang Luzon
7005.
4. Ipakitang muli ang mga larawan
pagkakatulad at pagkakaiba rin ang 2 rehiyon sa kultura. 7014. Pagtataya 7015. Itala sa talahanan at pagkaktulad ng kultura ng BCR, Rehiyon IV –A at Calabarzon
7006. Paglalahad 7007. Pangkatang Gawain 7008. Gawain: 7009. Pangkat 1-1 Ihambing ang kultura ng NCR sa Rehiyon IV-A Ihambing ang kultura ng NCR sa Rehiyon 3 Itala sa talahanayan ang mga impormasyon 7010. Talakayan: 7011. Pag-uulat ng bawat pangkat 7012. Paglalahat 7013. Ang wikang Tagalog na ginagamit sa Calabarzon ay parehorin sa NCR. May
7024. N
7025. R
7026. G
7027. 1. 7030. 2. 7033. 3. 7036. 4. 7039. 5.
7028.
7029.
7031.
7032.
7034.
7035.
7037.
7038.
7040.
7041.
7042. 7043. 7044. Takdang-aralin 7045. Paghambingin ang 3 rehiuyon na napag-aralan gamit ang tatluhang venn diagram
293
7072. 7073. 7074. 7075. 7076. 7077. 7078. 7079. 7080. 7081. 7082. 7083. 7084. 7085. 7086. 7087. 7088. 7089. 7090. 7091. 7092. 7093. 7094. 7095. 7096. 7097. 7098. 7099. 7100. 7101. 7102.
7046. NCR
Calaba rzon
Rehiyon 3
7047. 7048. 7049. 7050. 7051. 7052. 7053. 7054. 7055. 7056. 7057. 7058. 7059. 7060. 7061. 7062. 7063. 7064. 7065. 7066. 7067. 7068. 7069. 7070. 7071.
Makasaysay ang Pook sa NCR 7104. FORT 7103.
SANTIAGO
Nasa Intramurros, Maynila. Dito ikinulong ng mga Espanyol si Rizal bago barilin sa Bagumbayan ( Luneta) 294
MALACANANGMatatagp uan sa Maynila. Ito ay opisyal na tirahaan ng Pangulo
7108.
EDSA SHRINE
Makikita sa Edsa Shrine sa panulukan ng Ortigas Avenue at Edsa. Nakaharap ang dambana sa Edsa.
7105.
7106. PUGAD-
LAWINMatatagpuan sa Lungsod ng Quezon. Dito naganap ang makasaysayan Sigaw sa pugad lawin noong ika-23 Agosto 1896.
7107.
PALASYO NG 295
7109.
7115. Photo Credit: en.wikipilipinas.org
http://homework
sedsci.blogspot.com/2009 /09/mga-makasaysayanpook-sa-atingbansa_3257.html 7110. ng Pilipinas. Itnayo ito
7116.
7117. 7118. 7119. Archdiocesan Shrine of St. Anne 7120. oldest catholic churches in
noong panahon ng
7111.
the Philippines 7121. Taguig 7122. 6th century 7123. Photo Credit: 7124. Photo Credit: www.valenzuela.gov.p
h
7112. Andres Bonifacio Monument 7113. Caloocan City 7114. 1930
296
7125.
pinoychurches.blogspot.com
7135. 7136. 7137.
Bonifacio Shrine Manila City Photo Credit: www.flickr.com
7126. 7127.
7128. 7129. 7130.
Asilo de Huertanos 7131. Malabon City 7132. 1882 7133. Photo Credit: www.flickr.com
7138. 7139. 7140. Kapitan Moy Residence 7141. 200yrs old residence of Don Laureano Guevarra 7142. "Marikina, The River City."
7134. 297
7143. Photo Credit:heprojectreview.blog spot.com
7144.
7145. Carriedo Fountain Plaza Sta. Cruz, Manila
1882
Photo Credit: lizie.wordpress.com
7146. 7147. 7148.
Chinatown Binondo, Manila
Photo Credit: www.globeimages.net
7149. 7150.
Jesus dela Pena
Chapel
7151. April 16, 1930 7152. Marikina 7153. Photo Credit: pinoychurches.wordpres s.com 7154. Photo Credit:heprojectreview.blogspot .com
7155. 298
7164.
Residence of Dr. Pio Valenzuela Dr. Pio Valenzuela, the revered member of the Katipunan’s triumvirate and our city’s namesake, was born in this house on July 11, 1869. Found along Velilla Street in Barangay Pariancillo Villa, this house has become a tourist attraction, and more importantly, a valuable part of the city’s heritage.
7156.
7157. Kapitan Moy Residence 7158. 200yrs old residence of Don Laureano Guevarra 7159. "Marikina, The River City."
7160. 7161. 7162. 7163.
Valenzuela City
landmarks http://www.valenzuela. gov.ph/index.php/the_cit y/people
Bell Tower of San Diego De Alcala Church (Polo Church) The belfry, or bell tower, of San Diego de Alcala Church is over four hundred years old, and is a cultural and religious relic of the bygone Spanish era. The tower, along with the entrance arch, is the only remaining structure of the original church built in 1632. The main structure of San Diego de 299
Alcala was destroyed during Japanese rule and has since been rebuilt and renovated, serving as an aesthetic counterpoint to the largely unchanged tower.
Luzon. Today, the Arkong Bato marks the boundary between Barangay Santulan in Malabon and
7165.
the arch’s namesake, Barangay Arkong Bato in Valenzuela.
7172. 7173. 7174. 7175.
7166. 7167.
Museo ng Valenzuela
Museo ng Valenzuela is one of the city’s main historical and cultural landmarks, and houses a vast collection of artifacts and memorabilia that traces Valenzuela’s rich history and immense progress. The sprawling Museo, with its impressive architecture and preserved Spanish aesthetics, is a shining symbol of Valenzuela’s heritage, and is likewise a choice venue for cultural and artistic events, as well as public seminars and conventions.
7168. Arkong Bato Arkong Bato 7169. boundaries between Valenzuela City and Malabon 7170. 1910 7171.
This stone arc, found along M.H. Del Pilar Street, was built by the Americans in 1910, and served as the boundary between Rizal and Bulacan province. Before the existence of MacArthur Highway and NLEX, Valenzuela was already the gateway to the north, albeit with M.H. Del Pilar being the main road to Northern
7176. 300
7180.
Valenzuela City Convention Center
7177. 7178.
Valenzuela’s Convention Center is well-known among Valenzuelanos as the city’s center for the performing arts, as well as a popular venue for concerts, art shows and exhibits, and
National Shrine of Our Lady of Fatima Located near the Our Lady of Fatima University, this shrine is the center of the Philippine Fatima apostolate. It was declared a tourist site in 1982 by the Department of Tourism, and most recently, it was declared a pilgrimage site by the Diocese of Malolos.
7179.
conventions.
7181. Valenzuela City Social Hall Located within the premises of Valenzuela 301
City Hall, the Mediterranean-inspired Social Hall is one of Mayor Win’s pet projects, and
7182.
7188. 7189. 7190. 7191. 7192. 7193. 7194. 7195. 7196. 7197. 7198. 7199. 7200. 7201. 7202. 7203. 7204. 7205. 7206. 7207. 7208. 7209. 7210.
7183. 7184.
7185.
Legislative
7186. 7187.
Police 302
7211. 7212. 7213. 7214. 7215. 7216. 7217. 7218. 7219.
7230.
Bumibilang ang mga Tagalog ng may 15,876,000. Pinagtatalunan pa rin ang pinagmulan ng mga Tagalog, kung nanggaling ba sila sa kilala ngayong Taal, Batangas, o mula sa katimugan kung saan nanirahan ang kalapitwika nilang mga Bisaya. Gayunman, katulad ng iba mga katutubong kapangkatan, pinaniniwalaang mga inanak sila ng mga taong nagwiwika ng wikang Awstronesyo mula sa sinaunang Taiwan. Nagsasalita ang mga mamamayang Tagalog ng wikang Tagalog, na may maraming mga sari-saring kaibahang pangdiyalekto, bagaman itinuturing na mauunawaan ang lahat ng mga diyalektong Tagalog. Karamihan sa mga mamamayang Tagalog na may dugong Merdika at mayhalong Merdika at Kastila sa Ternate, Cavite ang nagsasalita ng diyalektong Ternateño ng Chabacano. Pangunahing
Kultura NG KARATIG NA REHIYON CALBARZON
7220.
Kanilang Pamumuhay:
7221.
Ang mga Tagalog ay nabubuhay pamamagitan ng
sa
7222.
pagsasaka,
7223.
pangingisda at
7224.
pagtitinda.
7225. 7226.
Masipag, matiyaga at masikap ang mga Tagalog.
7227.
Sila ay likas na masayahin kaya madalas silang magdaos ng mga pagtitipon tulad ng kasalan, kaarawan at kapistahan.
7228. 7229.
Demograpiya ng Kulturang Tagalog: 303
7237.
pananampalataya ng mga Tagalog ang Kristiyanismo, na mga Romano Katoliko ang karamihan, maging mga Protestante. Mayroon ding ilang mga Muslim. Maraming mgamestisong Tagalog. Marami sa mga Tagalog ang may halong Intsik at Pilipino, na may maliit na bilang na may mga ninunong Kastila atAmeri kano. Tinatawag na Katagalugan ang rehiyon ng mga Tagalog.
Sa Laguna matatagpuan ang
7238.
7239.
-Lawa ng Laguna o Laguna de Bay - sa pagitan ng Rizal at Laguna at pinakamalaking lawa sa bansa.
7240.
-Lawa sa Batangas
Taal -
-Bulkang Taal nasa gitna ng lawa ng Taal
7242.
-Bundok ng Sierra Madre - nasa kahabaan ng lalawigan ng Quezon
Klima:
Batangas, Cavite. Occidental Mindoro: ang tag-init ay mula Nobyembre hanggang Abril samantalang tag-ulan naman mula Mayo hanggang Oktubre.
7243.
-Bundok Banahaw - sa Quezon
7244.
-Bundok Makiling - sa Laguna
7234.
Palawan, Rizal, Laguna: hindi tiyak ang panahon / tagtuyot mula isa hanggang tatlong buwan.
7235. Mga sa Rehiyon:
ng
7241.
7233.
7236.
ng ng
Pagsanjan at Talon Batocan.
7231. 7232.
-Talon
makikita
304
7245.
7246. 7247. 7248. 305
7249. 7250. 7251. 7252. 7253. 7254. 7255. 7256. 7257. 7258. 7259. 7260. 7261. 7262. 7263. 7264. 7265. 7266. 7267. 7268. 7269. 7270. 28 7271. 7272.
Nobyembre 24-Nobyembre Araling Panlipunan 7:00-7:40
213.
Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 7273. I. Layunin: 9. Naihahambing ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 10. Napahahalagahan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 7274. Paksang-Aralin:
Magkaiba, Magkapareho 7276. Paksa: Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Kaugalian, 7277. Paniniwala at Tradisyon sa Aking Lalawigan (Metro Manila) at 7278. Karatig Lalawigan sa Aking Rehiyon 7279. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 7280. Pangalawang Araw 7281. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 7282. Sanggunian: 7283. Slideshare.ne t 7284. Integrasyon: Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 7285. Sanggunian: K to 12. 7286. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 7287. Patnubay ng Guro pp.1-5 7288. III. Pamamaraan: 7289. A Panimulang Gawain: 7290. Balik-Aral: 7291. Ilarawan ang pagkakaiba/pagkakatul ad ng kultura ng NCR sa Calabarzon o Rehiyon IV -A
7275.
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo,
306
7311. 7312. 7313. 7314. 7315.
7292. B. Panlinang na Gawain
7293. 7294.
Alamin Mo:
Ang mga kultura sa karatig na rehiyon ang Rehiyon 3 o Gitnang Luzon
7316. Takdang-aralin 7317. Paghambingin ang 3 rehiyon na napag-aralan gamit ang tatluhang venn diagram 7318.
7295.
4. Ipakitang muli ang mga larawan
7296. Paglalahad 7297. Pangkatang Gawain 7298. Gawain: 7299. Pangkat 1-1 Ihambing ang kultura ng NCR sa Rehiyon IV-A Ihambing ang kultura ng NCR sa Rehiyon 3 Itala sa talahanayan ang mga impormasyon 7300. Talakayan: 7301. Pag-uulat ng bawat pangkat 7302. Paglalahat 7303. Ang wikang Tagalog na ginagamit sa Calabarzon ay parehorin sa NCR. May pagkakatulad at pagkakaiba rin ang 2 rehiyon sa kultura. 7304. Pagtataya 7305. Itala sa talahanan at pagkaktulad ng kultura ng NCR, Rehiyon IV –A at Calabarzon
NCR
Rehiyon 3
Calaba rzon
7319. 7320. 7321. 7322. 7323. 7324.
7306. 7307. 7308. 7309. 7310.
214.
215.
216.
N
R
G
217.
218.
219.
221.
222.
224.
225.
227.
228.
230.
231.
1.
220. 2.
223. 3. 307
226. 4.
229. 5.
7325. 7326. 7327. 7328. 7329. 7330. 7331. 7332. 7333. 7334. 7335. 7336. 7337. 7338. 7339. 7340. 7341. 7342. 7343. 7344. 7345. 7346. 7347. 7348. 7349. 7350. 7351. 7352. 7353. 7354. 7355. 7356. 7357. 7358. 7359. 7360. 7361. 7362. 7363.
7364. 7365. 7366. 7367. 7368. 7369. 7370. 7371. 7372. 7373. 7374. 7375. 7376. 7377. 7378. 7379. 7380. 7381. 7382. 7383. 7384. 7385.
308
Araling Panlipunan 7:00-7:40 7386. I. Layunin: 7387. Naihahambing ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 7388. Napahahalagah an ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon sa aking lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon 7389. II. PaksangAralin: 7390. Paksa: Pagkakatulad at Pagkakaiba ng mga Kaugalian,
7391. Paniniwala at Tradisyon sa Aking Lalawigan at 7392. Karatig Lalawigan sa Aking Rehiyon 7393. Kagamitan: larawan ng mga o clip arts, graphic organizers, dayorama 7394. K to 12, AP3PKK-IIIe-5
ang kanilang mga magulang. 7405. Naniniwala na magkakaroon ng bisita kapag nakalaglag ang tinidor habang kumakain. 7406. 3. Itanong muli kung saan nabibilang ang mga sitwasyon. Isulat sa pisara ang mga sagot ng mga bata 7407. B. Paglinang na Gawain 7408. Ipabasa ang isang kwento na nauukol sa kaugalian, 7409. paniniwala at tradisyon ng dalawang rehiyon karatig ng NCR. 7410. Magtalakayan kasama ang mga bata. 7411. Pasagutan ang mga katanungan pagkatapos ng talakayan. Isulat sa pisara ang mga kasagutan ng mga bata. 7412. Ipasagot sa mga bata ang Gawain A 7413. IIwasto ang mga kasagutan ng mga bata sa Gawain A. 7414. Pangkatin ang mga bata sa tatlo (3). Ipagawa ang Data Retrieval Chart_. Paguulat ng mga Pangkat. Bigyan ng sapat na panahon ang bawat pangkat upang makapag-ulat.
232.
Integrasyo n: Sining, Pagpapahalaga 7395. III. Pamamaraan: 7396. A. Panimula 7397. Pagbalik-aralan ang mga kaugalian, paniniwala at 7398. Relihiyon. tradisyon ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa 7399. Ipagawa ang isang laro tungkol sa mga kaugalian, paniniwala at tradisyon. 7400. Itanong: Tukuyin kung ano ang mga sumusunod: 7401. Nakakita ka ng itim na pusa habang ikaw ay naglalakad. 7402. Nagdaos ng kapistahan ng bayan kina Nelia. 7403. Malaki ang utang na loob ni Rene sa kaibigan niya. 7404. Nagmamano sila tuwing darating
309
233. 234.
235.
236. 237.
3
2
1
K
241.
K inapapalo oban ng konsepto ng
243.
Paalalahananan sila sa kanilang gawain sa graphic organizers ukol sa iyon. 7415. Talakayin ang mga pagkakaiba at pagkakatulad ng kaugalian, paniniwala at tradisyon sa saring rehiyon at ibang rehiyon. Itanong ang mga sumusunod: 7416. Bakit kaya magkakaiba ang kultura ng ating lalawigan 7417. sa kanilang lalawigan? 7418. Ano ang inpluwensya ng lokasyon at kapaligiran sa pagkakaiba iba? 7419. Magkakapareho o magkakaiba ba an
Mala
242.
p aghaham bing ngunit may kakulang an
240. 238.
N Kinapapal ooban ng mga konsepto ng paghaha mbing
239.
245.
246.
K inakikitaa n ng kakaiban g konsepto
K inakikitaa n ng payak ang konsepto
247.
7420.
Paya
7421. 7422.
Gumamit karanasan kapag namuhay ka sa ibang lalawigan? Gumamit ng rubrics para sa gawain.
244. P
7423. 7424.
249.
251. 252.
M
M
7425. 7426. 7427. 7428. 7429. 7430. 7431. 7432. 7433. 7434.
Mar
250. l
248. K
310
7435. 7436. 7437. 7438. 7439. 7440. 7441. 7442. 7443. 7444. 7445. 7446. 7447. 7448. 7449. 7450. 7451. 7452. 7453. 7454. 7455. 7456. 7457. 7458. 7459. 7460. 7461. 7462. 7463. 7464. 7465. 7466. 7467. 7468. 7469. 7470. 7471. 7472. 7473.
7474. 7475. 7476. 7477. 7478. 7479. 7480. 7481. 7482. 7483. 7484. 7485. 7486. 7487. 7488. 7489. 7490. 7491. 7492. 7493. 7494. 7495. 7496. 7497. 7498.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 7499. I. Layunin: 7500. Nasusuri ang papel na ginagampanan ng kultura sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng aking lalawigan at rehiyon 7501. II. PaksangAralin: 7502. ARALIN 6. Nakikilala Kami sa Aming Kultura 7503. Paksa: Ang Papel na Ginagampanan ng Kultura sa Pagbuo ng Pagkakakilanlan ng Aking Lalawigan
311
7504. Kagamitan: concept map at semantic web 253. Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining 7505. K to 12, AP3KLR-IIg-6 7506. III. Pamamaraan: 7507. A. Panimula 7508. Pagbalik-aralan ang mga kaugalian, paniniwala at 7509. Relihiyon. tradisyon ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa 7510. Ipagawa ang isang laro tungkol sa mga kaugalian, paniniwala at tradisyon. 7511. Isulat sa pisara ang mga sagot ng mga bata 7512. B. Paglinang na Gawain 7513. Magpakita ng mga larawan ng materyal at di-materyal na kultura. Materyal – larawan ng pagkain, kasuotan, tirahan, alahas, gusali at mga kasangkapan. Di-materyal – larawan ng pamahalaan, edukasyon, sining, panitikan, sayaw, kaugalian, tradisyon, paniniwala, pamahiin, pagpapahalaga at saloobin ng mga tao. 7514. B. Paglinang 7515. Ilahad ang aralin gamit ang susing
tanong sa Alamin mo LM p._____. 7516. Ipagawa ang isang diyalogo na nauukol sa papel na ginagampanan ng kultura 7517. Pangkat. Bigyan ng sapat na panahon ang bawat pangkat upang makapag-ulat. Paalalahananan sila sa kanilang gawain sa graphic organizers ukol sa iyon. 7518. Talakayan Ipasuri ang kultura ng mga mamamayan sa metro manila batay sa 7519. Wika, tradisyon at paniniwala. 7520. Paglalahat: 7521. Ang mga taga –metro Manila ay may sariling pagkakakilanlan batay sa kultura. 7522. Rubric ng Pagwawasto
312
254. 256. 257. 260. 264. 268. 4321255. 5Mahu Mahu Medy DiHindi BATAY say AN na Mahu say
say
o
258. 261. Mahu say
265. 269. gaan ong
Mahu say
259. 266. 262. Mahu
270.
7523. 7524. Pa gtataya: 7525. Pun an ang mga
say
263. 267. pagkakailanlan ng kultura ng bawat lungsod sa Metro Manila. 7526. 1. Manila 7527. 2. Valenzuela 7528. 3. Makati 7529. 4. Quezon City 7530. 5. Pateros 7531. Takdang-Aralin: 7532. Saliksikin ang mga impormasyon tungkol sa Kultura ng NCR. 7533. Araling Panlipunan 7534. 7:00-7:40 7535. I. Layunin: 7536. Naipagmamala ki ang papel na ginagampanan ng kultura sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng aking lalawigan at rehiyon 7537. II. PaksangAralin: 7538. ARALIN 6. Nakikilala Kami sa Aming Kultura 7539. Paksa: Ang Papel na Ginagampanan ng Kultura sa Pagbuo ng
313
Pagkakakilanlan ng Aking Lalawigan 7540. Kagamitan: concept map at semantic web 271. Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining 7541. K to 12, AP3KLR-IIg-6 7542. III. Pamamaraan: 7543. A. Panimula 7544. Balik-aral: 7545. Kulturang Materyal at DiMateryal 7546. B. Paglinang na Gawain 7547. Magpakita ng mga
7549. Magtalakayan kasama ang mga bata sa pamamagitan ng mga sumusunod na katanungan: Kapag tinatanong kayo kung taga saan kayo, ano ang inyong sinasagot? Kapag ipinapalarawan sa inyo kung ano ang itsura ng lugar ninyo, ano naman ang inyong sinasagot? 7550. sa iyon. Gumuhit ng maaring ipakita tungkol sa pagkakakilanlan ng ating Lungsod. 7551. Talakayan 7552. Iprosesoa ng gawaing isinagawa ng bawat pangkat. 272. 274. 275. 278. 282. 286. 7553. Pag 4321273. 5Mahu -usapan ang Mahu Medy DiHindi BATAY kinalabasan. say say o 283. 287. AN na 7554. Paglalah 276. 279. gaan Mahu Mahu at: Mahu ong say say say Ang 288. 7555. 277. 284. mga taga – 280. Mahu say metro Manila ay may sariling 281. 285.
larawan ng materyal at di-materyal na kultura. Materyal – larawan ng pagkain, kasuotan, tirahan, alahas, gusali at mga kasangkapan. Di-materyal – larawan ng pamahalaan, edukasyon, sining, panitikan, sayaw, kaugalian, tradisyon, paniniwala, pamahiin, pagpapahalaga at saloobin ng mga tao. 7548. B. Paglinang
pagkakakilanlan batay sa kultura. 7556. Rubric ng Pagwawasto
7557. 7558. Pagtataya: 7559. Sabihin ang mga bagay, pagkain, istrutura, lugar na maaring pagkakilanlan ng mga Lungsod sa Metro Manila o rehiyon ng NCR. 7560. 1.Makati 314
7561. 7562. 7563. 7564. 7565.
2. Quezon City 3. Marikina 4. Caloocan 5. Valenzuela Takdang-Aralin
7566. Magdala ng larawan na nagpapakilala sa mga lugar sa NCR.
7567.
7568.
315
7569. 7570. 7571. 7572. 7573. 7574.
Rehiyon IV-A CALABARZON Mga makikita sa Rehiyon: Sa Laguna matatagpuan ang -Talon ng Pagsanjan at Talon ng Batocan. -Lawa ng Laguna o Laguna de Bay - sa pagitan ng Rizal at Laguna at pinakamalaking lawa sa bansa. 7575. -Lawa ng Taal - sa Batangas 316
7576. 7577.
-Bulkang Taal - nasa gitna ng lawa ng Taal -Bundok ng Sierra Madre - nasa kahabaan ng lalawigan ng Quezon 7578. -Bundok Banahaw - sa Quezon 7579. -Bundok Makiling - sa Laguna
7580. 7581. 7582. 7583.
dagat. Dahil malaking bahagi ito ng heograpiya ng tinitirhan ng mga Tagalog, hindi nakakagulat na kasama ang mga ito sa kultura at panitikan nila. Makikita rin ito sa kanilang hilig sa pagkain at ang pagkahilig nila sa mga isadng matatagpuan sa mga ilog. Ang kasaganahan din ng mga ilog ay maaring maiturong dahilan kung bakit hindi matipid ang paggamit ng isang Tagalog kapag siya ay naglilinis. 7585. Isang importanteng karakter sa mga Tagalog ay ang mangingisda. Ang kanyang buhay ay puno ng pakikipagsapalaran. Ang kanyang mga lambat ay may iba’t-
ANG MGA TAGALOG AT ANG PANITIKANG TAGALOG 7584. Ang ikinabubuhay ng mga Tagalog ay ang pangangalakal, pangingisda, at pagtatanim. Ang pangangalakal ng mga Tagalog ang isa sa itinuturong dahilan sa mayamang kultura nito. Dahil sa nakihalubilo ang mga Tagalog sa iba’t-ibang mga kultura, nakakuha sila ng mga impluwensiya na isinama nila sa sarili nilang kultura. Ang mga Tagalog ay namuhay ng masagana sa mga tabing-ilog at tabingdagat. Maliban sa Nueva Ecija, lahat ng mga komunidad ng Tagalog sa Gitnang Luzon ay masagana sa mga ilog o kaya naman ay malapit sa 317
ibang mga pangalan depende sa uring isda na gusto niyang mahuli. Binabasa niya ang langit na parang libro, maingat na pinapakiramdaman ang mga pahiwatig ng kalikasan. Para sa mga mangingisdang Tagalog, ang ilog ay isang puwersa na kinakailangan ng respeto dahil kumukuha din ito ng buhay. Ang huli ng mga mangingisda ay dadalhin na sa pampang, kung saan ito ay hinahati o hindi naman kaya ay ibinibenta. Ang ganitong uri ng pakikisalamuha ay kinakailangan sa kanyang propesyon. 7586. Sa panitikan, isang halimbawa ay ang “Suyuan sa Tubigan” ni Macario Pineda ay nagpapakita ng lokal na kultura ng mga Tagalog. Sa kuwentong ito, ang panliligaw ay aniging tagisan ng galing. 7587. Ang isa pang aspekto ng buhay Tagalog ay ang pagtatanim. Nasa
Nueva Ecija ang pinakamalaking kapatagan na matatagpuan sa bansa. At ito ay tinatawag na Rice Bowl of the Philippines, dahil ito ang isa sa mga nangungunang nagbibigay ng bigas sa bansa. 7588. Gaya ng mangingisda, ang magsasaka ay isa pang karakter na importante sa literaturang Tagalog. Siya ay masipag at matalino. Kinukuha niya ang kanyang lakas mula sa lupang kanyang sinasaka, binibigyang pansin niya ang pagpapalit ng panahon. Ang ani ang nagbibigay pagasa sa magsasaka. Ang isang magandang ani ay nagsisilbing pag-asa laban sa kahirapan at gutom. 7589. Sa mga bugtong, iniisip ng mga Tagalog ang palay bilang mga butil ng ginto: 7590. Nang wala pang ginto 7591. Ay noon nagpal o 318
7592.
Nang magpakagintu-ginto 7593. Ay saka pa sumuko 7594. Si Lamberto Antonio ay sumusulat ng mga tula patungkol sa mga palayan ng Nueva Ecija. Habang ang pagalala sa nakaraan naman ang nagdala kay Virgilio Almario sa “Oyaying Tagalog” para alalahanin ang buhay sa probinsya. 7595. Sa “Kung Baga sa Pamumulaklak”, ipinakita ni Macario Pineda ang pag-ikot ng buhay sa bukirin. Ang pagbibinata at pagdadalag ng mga lalake at babae pati na rin ang pagkagising ng kanilang mga damdamin. 7596. Sa prosa, ipinakita ni Rogelio Sikat sa “Tata Selo” ang mga problema sa ganitong pamumuhay. Ang pagdanak ng dugo at karahasan ang sasalubong sa mambabasa habang ipinapakita ni Sikat ang galit ng isang magsasaka sa kanyang amo dahil sa
pag-gasa nito sa kanyang anak. 7597. Kung gugunitain natin ang ating kasaysayan, masasabi natin na gaya ng topograpiya at mga yaman ng mga Tagalog, malaking bahagi din ang mga naganap sa kasaysayan sa pagimpluwensiya sa kulturang Tagalog. 7598. Mula pa noong 1521, masasaksihan na ang pakikipaglaban ng mga Tagalog para sa pananatili ng kanilang kultura kahit na nakuha na ng mga tao ang ilan sa mga gawain at kulturang Espanyol. Isa sa pinakamalaking epekto nito, ay ang pagkawala ng epikong Tagalog. Gayunpaman, ang mga manunulat na Tagalog ay nagsumikap para buhayin ang larangan at bigyan ng lokal na kulay ay literatura. 7599. Kagaya na lamang ni Francisco Balagtas at ang kanyang Florante at Laura na nagpapakita ng mahika, mga 319
7605.
Mga Halimbawa: 7606. May Isang bayabas 7607. Na pito ang butas 7608. Sagot: Mukha 7609. Bumbong kung liwanag 7610. Kung gabi ay dagat 7611. Sagot: Banig 7612. Nagsaing si Hudas, kinuha ang tubig 7613. Itinapon ang bigas 7614. Sagot: Gata ng Niyog 7615. Palda ni Santa Maria 7616. Ang kulay ay iba-iba. 7617. Sagot: Bahaghari 7618. Ang mga salawikain ay mga kasabihan na may malalim na kahulugan. Karamihan sa mga salawikain ay hindi alam kung saan nagmula, habang ang iba naman ay bahagi ng mas mahahabang akda. Saan man sila nagmula, ang mga salawikain ay base sa matatandang kasabihan na itinakda para mapanatili ang katahimikan at
prinsesa at prinsipe at mga magigiting na mandirigma. Ang makapangyarihang mga karakter at kaganapan sa awit na ito ay maikukumpara sa mga pangyayari sa Pilipinas sa panahong iyon.
7600. 7601. 7602. 7603.
Ang tulang Tagalog ay nagmula pa sa daan-taong tradisyong pabigkas na nagbigay ng katutubong pananalita gaya ng mga bugtong at salawikain, na nagmula pa sa panahong bago pa dumating ang mga Espanyol o hindi naman kaya ay nabuo dail sa mga pagbabagong naganap sa ating lipunan noong ika-16 na siglo. 7604. Ang bugtong ay kadalasang binubuo ng dalawang linya at nagpapakita o nagpapahiwatig ng isang bagay o pangyayari na dapat hulaan. 320
7620. 7622.
7634.
Maliwanag paghanapin 7635. Ang maikling kuwentong Tagalog naman ay nagmula sa tradisyong pananalita na ipinapasa sa mga henerasyon. Ang mga kuwnetong ito ay ay ikinikuwento sa mga mahahalagang piging at ordinaryong sitwasyon. Kabilang dito ang mga mito, alamat at kuwentong bayan na maaring magkaroon ng elemento ng mahika. 7636. Ang popularidad ng kuwentong pag-ibig ay natulung ng mga magasin noong 1920s. ang Liwayway ang nangunguna sa mga ito, at ito ang naglunsad sa karera ng maraming mga baguhang awtor. 7637. Ang panahon ng 1960 at 1970s ay malaki ang naging epekto sa pagbabago ng mga istilo ng literaturang Tagalog. Ang paglipana ng mga rali at demonstrasyon ay nagdulot sa mga manunulat na pagisipan ang kanilang kapangyarihan bilang
pagkakasundo sa lipunan. 7619. Mga Halimbawa: Paa na ang madulas 7621. Dila lamang ang huwag Pag-aasawa’y di
biro
7623.
Kanin bagang isusubo 7624. Iluluwa pag napaso 7625. Kaibigang may malasakit 7626. Daig ang walang turing na kapatid 7627. Kahaba-haba man ng prusisyon 7628. sa simbahan din ang tuloy. 7629. Isang katutubong istilo ng tula ay tinatawag na tanaga ay gumagamit ng mga talinghaga na gaya ng sa mga bugtong. Ito ay nagpapakita ng mga ideya tungkol sa buhay. 7630. Halimbawa: 7631. Ang tubig ma’y malalim 7632. Malilirip kung libdin 7633. Itong budhing magaling
321
manunulat at ang maaring maidulot na 7638. Gitnang Luzon Rehiyon 3
epekto nila sa lipunan. 7660. Buhanging Falls 7661. Balete Tree 7662. Lugar Pasyalan sa Aurora 7663. Lugar Pasyalan sa Bulacan 7664. Lugar Pasyalan sa Pampanga 7665. Lugar Pasyalan sa Tarlac 7666. Kultura at
7639. 7640.
Produkto ng Lalawigan ng Aurora 7641. Kopra 7642. Produkto ng Lalawigan ng Bataan 7643. Sugarcane 7644. Mais 7645. Produkto ng Lalawigan ng Malolos 7646. Pastilyas 7647. Tinapa 7648. Produkto ng Lalawigan ng Nueva Ecija 7649. Produkto mula sa Gatas ng Kalabaw 7650. Buko Pie 7651. Maja Blanca 7652. Yema 7653. Produkto ng Lalawigan ng Pampanga 7654. Mais 7655. Tilapia 7656. Produkto ng Lalawigan ng Zambales 7657. Mais 7658. Mangga 7659. Lugar Pasyalan
Tradisyon 7667. Kamestizuhan Street 7668. Barasoain Church 7669. Sandbox at Alviera 7670. Dinosaurs Island in CLark Land 7671. Monasterio de Tarlac 7672. Isdaan 7673. Karamihan ng Kultura ng Rehiyon 3 ay depende sa mga Festivals. Ang mga ibang example nito ay: 7674. Pawikan Festival 7675. Carabao Festival 7676. Pagoda Festival
322
7677.
7707. 7708. 7709. 7710. 7711. 7712. 7713. 7714. 7715. 7716. 7717. 7718. 7719. 7720. 7721. 7722. 7723. 7724. 7725. 7726. 7727. 7728. 7729. 7730. 7731. 7732. 7733. 7734. 7735. 7736. 7737. 7738. 7739. 7740. 7741. 7742. 7743. 7744. 7745.
Singkaban
Festival
7678. 7679.
Araquio Festival Mud People
Festival
7680. 7681. 7682. 7683. 7684.
Pawikan Festival Carabao Festival Pagoda Festival Mud people
Festival
7685. 7686.
Festivals: Ang Aurora ay isa pang lalawigan ng Pilipinas. Bahagi ng rehiyon ng Gitnang Luzon ang lalawigan. Lungsod ng Baler ang kabisera nito. 7687. "Ang Tulisan"
7688. 7689. 7690. 7691. 7692. 7693. 7694. 7695. 7696. 7697. 7698. 7699. 7700. 7701. 7702. 7703. 7704. 7705. 7706. 323
7746. 7747. 7748. 7749. 7750.
regional cultural profile 7770. Sanggunian: 7771. http://www.slid eshare.net/marisolaqui no18/national-capitalregion-diverse-culture 7772. Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 7773. Sanggunian: K to 12. 7774. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 7775. Patnubay ng Guro pp.1-4 7776. III. Pamamaraan: 7777. A Panimulang Gawain:
7751. 7752. 7753. 289.
Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining
7754. 7755. 7756. 7757. 7758. 7759. 7760. 7761.
Disyembre 1-Disyembre5 Araling Panlipunan 7:00-7:40
7762.
I. Layunin: 7763. Nailalarawan ang pagtulong sa iba’t ibang pangkat ng mga tao sa mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon 7764. Paksang-Aralin: 7765. ARALIN 7. Mga Pangkat ng Tao sa Lalawigan at Rehiyon Igagalang Ko 7766. Paksa: Mga Pangkat ng Tao ng Aking Lalawigan 7767. K to 12, AP3PKK-IIIf-7 7768. Unang Araw 7769. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram ,
7778.
Balik-Aral:
7779. 1 . Balik aralan ang napag-aralan tungkol sa kultura sa pamamagitan ng graphic organizer kagaya ng 7780. sumusunod: 7781. Kultura ng NCR
DiMateryal
Materyal
7782.
7783.
B. na Gawain
7784. 7785.
Panlinang
Alamin Mo:
1. Ilahad ang aralin gamit ang susing tanong : Anu- ano ang mga ibat’ibang pangkat ng tao sa NCRo “cultural diversity” ? Paglalahad
324
7786.
7805.
Pangkatang
Gawain
7787. 7788.
Gawain: Pangkat 1-
1.
4 Itala ang maaring mga pangkat ng tao sa mga lungsod ng Metro Manila o Rehiyon ng NCR Ihambing nag pagkakaiba nila sa wika. Itala sa talahanayan ang mga impormasyon 7789. Talakayan: 7790. Pag-uulat ng bawat pangkat 7791. Paglalahat 7792. Ibat’ibang pangkat ng tao ang bumubuo sa cultural diversity ng Metro Manila o Rehiyon ng NCR. 7793. Pagtataya 7794. Magtala ng mga pangkat na tao na naninirahan sa Metro Manila 7795. 1-5 7796. Takdang-aralin 7797. Alamin mga relihiyon ng cultural diversity o ibat ibang pangkat ng tao sa Metro Manila.
7798. 7799. 290.
Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining
7800. 7801. 7802. 7803. 7804.
Araling Panlipunan 325
7:00-7:40 7806. I. Layunin: Nailalarawan ang pagtulong sa iba’t ibang pangkat ng mga tao sa mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon 7807. 2. Nakapagpakita ng pagpapahalaga ng iba’t ibang pangkat ng mga tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon 7808. II. PaksangAralin: 7809. ARALIN 7. Mga Pangkat ng Tao sa Lalawigan at Rehiyon Igagalang Ko 7810. Paksa: Mga Pangkat ng Tao ng Aking Lalawigan 7811. K to 12, AP3PKK-IIIf-7 Pangalawang Araw 7812. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 7813. Sanggunian: 7814. http://www.slid eshare.net/marisolaqui no18/national-capitalregion-diverse-culture 7815. Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 7816. Sanggunian: K to 12. 7817. K to 12, AP3PKK-IIIe-5 7818. Patnubay ng Guro pp.1-4 7819. III. Pamamaraan: 7820. A. Panimula
7833. 7834.
7821. Ilahad sa graphic organizer ang mga pangkat ng taong bumubuo sa mga mamamayan ng Metro Manila, rehiyon ng NCR at ang kni-kanilang pananampalataya o relihiyon.
7822.
B. na Gawain
7823. 7824.
Pagtataya Magtala ng mga relihiyon ng mga tao na naninirahan sa Metro Manila. Isulat ang katawagan sa lugar na kanilang pinagsasambahan.
Panlinang
7835.
7836.
Relihiyo n
Lugar ng Pags amb a
7837.
7838.
Alamin Mo:
Maliban sa ibat ibang pangkat ng tao o mamamayan sa NCR, Ano kaya ang kanikanilang hanapbuhay o pinagkakakitaan? 7825. Paglalahad 7826. Pangkatang Gawain 7827. Gawain: 7828. Pangkat 14 Itala ang mga hanapbuhay ng mga ibat ibang pangkat ng tao sa Metro Manila Saan sila nagtatrabaho o naghahanapbuhay. Itala sa graphic organizer ang mga impormasyon 7829. Talakayan: 7830. Pag-uulat ng bawat pangkat 7831. Paglalahat 7832. Ibat’ibang pangkat ng tao ang bumubuo sa cultural diversity ng Metro Manila o Rehiyon ng NCR kaya namn ibat ibang relihiyon din ang matatagpuan ditto maging ang lugar na ginaganapan ng kanilang pagsamba.
1.
7839.
7840.
2.
7841.
7842.
3.
7843.
7844.
4.
7845.
7846.
5.
7847. 7848. 7849.
Takdang-aralin Alamin mga hanapbuhay o pinagkakakitaan ng cultural diversity o ibat ibang pangkat ng tao sa Metro Manila.
7850. 7851. 7852. 7853. 7854. 7855. 7856. 7857. 7858. 7859. 7860. 7861. 326
7862. 7863.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 7864. I. Layunin: 7865. Nakapagpakita ng pagpapahalaga ng iba’t ibang pangkat ng mga tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon 7866. II. PaksangAralin: 7867. ARALIN 7. Mga Pangkat ng Tao sa Lalawigan at Rehiyon Igagalang Ko 7868. Paksa: Mga Pangkat ng Tao ng Aking Lalawigan 7869. K to 12, AP3PKK-IIIf-7 7870. Pangatlong Araw 7871. Kagamitan: mga larawan, 1/4 size na manila paper, lapis, venn diagram , regional cultural profile 7872. Sanggunian: 7873. http://www.slid eshare.net/marisolaqui no18/national-capitalregion-diverse-culture 7874. Integrasyon: Sining, Pagpapahalaga 7875. Sanggunian: K to 12. 7876. K to 12, AP3PKK-IIIe-5
7878. III. Pamamaraan: 7879. A. Panimula 7880. Ilahad sa graphic organizer ang mga pangkat ng taong bumubuo sa mga mamamayan ng Metro Manila, rehiyon ng NCR.
7881.
B. na Gawain
7882. 7883.
291.
Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining 7877. Patnubay ng Guro pp.1-4
327
Panlinang
Alamin Mo:
Maliban sa ibat ibang pangkat ng tao o mamamayan sa NCR, Ano kaya ang kanikanilang pananamplataya kinaaniban? 7884. Paglalahad 7885. Pangkatang Gawain 7886. Gawain: 7887. Pangkat 14 Itala ang mga gawaing kultural ng mga ibatibang pangkat ng tao sa Metro manila/NCR Anu-ano ang mga madalas nilang ginagawa/ tradisyong ipinapakkita Itala sa graphic organizer ang mga impormasyon 7888. Talakayan: 7889. Pag-uulat ng bawat pangkat 7890. Paglalahat 7891. Ibat’ibang pangkat ng tao ang bumubuo sa cultural diversity ng Metro Manila o Rehiyon ng .Iba-iba din ang paniniwala at
tradisyong pinapairal sa kani-kanilang tahanan. 7892. Pagtataya 7893. Itala ang impormasyon sa talahanayan.
7894. P
5. 5.
7895. Pa n i n i w a l a
7896. K
7898.
7899.
7900.
7901.
7902.
7903.
7904.
7905.
7906.
7907.
7920. 7921. 7922. 7923. 7924. 7925. 7926. 7927. 7928. 7929. 7930. 7931. 7932. 7933. 7934. 7935. 7936. 7937. 7938. 7939. 7940. Ikatlong Markahan
7897. P
7941. 7942.
7908.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
7943.
7909. Takdang Aralin 7910. Magdikit ng mga larawan ng ibat’ibang pangkat etniko sa Metro Manila sa inyong mga kuwaderno.
I. Layunin: 7944. Natutukoy ang ilang sining mula sa iba-ibang lalawigan tulad ng tula, awit at sayaw 7945. II. PaksangAralin: 7946. ARALIN 8. Sining Mo, Pahalagahan Mga Sining ng Lalawigan 7947. Paksa: Iba Ibang Sining at Kultura ng Aking Lalawigan at mga
7911. 7912. 7913. 7914. 7915. 7916. 7917. 7918. 7919.
328
7948. Karatig Lalawigan 7949. Kagamitan: mga sining ng lalawigan (pagdiriwang, awit, saya at Iba pa)
7961. A
7962. T
7963. S
7964.
7965. 7967. 7969. 7971. 7973.
7966. 7968. 7970. 7972. 7974.
292.
Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining 7950. K to 12, AP3PKK-IIIg-8 7951. PG pp. 1-4 7952. III. Pamamaraan: 7953. A. Panimula 7954. Balik-aral: 7955. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 7956. B. Paglinang na Gawain 7957. Mag-isip ng mga “folk songs” na nagpapakilala ng lalawigan, halimbawa “bahay kubo”, “Tongtongtong Pikotong kitong”, Manang Biday at iba pa. 7958. Saan ninyo narinig ang mga awiting ito? Ano ang nararamdaman ninyo kapag nakarinig kayo ng mga awit na galing sa inyong lalawigan? Paano naiiba ang mga awiting ito sa mga naririnig ninyo sa radyo? 7959. B. Paglinang 7960. Magtala ng Tula, Sayaw at Awit sa Metro Manila. Itala sa talahanayan.
7975. Ipaliwanag ang mga inilagay sa talaan sa pangkatang pag-uulat? 7976. Talakayan 7977. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan. 7978. Paglalahat: 7979. Ang mga taga –metro Manila ay may sariling awit, tula at sayaw. 7980. Pagtataya: 7981. Suriin ang mga sumusunod. Isulat kung Awit, Sayaw o Tula. 7982. 1. Bakya Mo Neneng 7983. 2. Cariňosa 7984. 3. Ang Tatlong Ina 7985. 4. Ugoy ng Duyan 7986. 5. Bulaklakan 7987. Takdang-Aralin 7988. Magdala ng larawan na nagpapakita ng sining sa Metro Manila.
7989. 7990. 7991. 7992. 7993. 329
7994. 7995. 7996. 7997. 7998. 7999. 8000. 8001. 8002.
8012. K to 12, AP3PKK-IIIg-8 8013. PG pp. 1-4 8014. III. Pamamaraan: 8015. A. Panimula 8016. Balik-aral: 8017. Ang mga awit/Tula at sayaw sa Metro Manila 8018. B. Paglinang na Gawain 8019. Alamin Mo 8020. Pag-usapan ang mga Laro/Sining na makikita sa Metro Manila. 8021. Paglalahad 8022. Pangkatang Gawain 8026. 8023. 8025. Si Paano Mg Paha hala 8024. gaha ng no Ipag ma mala ki
8003. 8004. 8005.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8006.
I. Layunin: 1. Natutukoy ang ilang sining mula sa iba-ibang lalawigan tulad ng tula, awit at sayaw 2. Nailalahad ang mga paraan ng pagpapahalaga at pagsulong ng pagunlad ng sining sa iba’t ibang lalawigan ng kinabibilangan na rehiyon 8007. II. PaksangAralin: 8008. ARALIN 8. Sining Mo, Pahalagahan Mga Sining ng Lalawigan 8009. Paksa: Iba Ibang Sining at Kultura ng Aking Lalawigan at mga 8010. Karatig Lalawigan 8011. Kagamitan: mga sining ng lalawigan (pagdiriwang, awit, saya at Iba pa)
293.
Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining 330
8027.
8028.
8029.
8030.
8031.
8032.
8033.
8034.
8035.
8036.
8037. Ipaliwanag ang mga inilagay sa talaan sa pangkatang pag-uulat?
8038. Talakayan 8039. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan. 8040. Paglalahat: 8041. Ang mga taga –metro Manila ay may sariling awit, tula at sayaw maging katutubong laro o laro ng lahi at mga sining na makikita sa mga iskultura. 8042. Pagtataya: 8043. Magtala ng impormasyon sa graphic organizer. 8044. Laro
Sinin g Sining
Pagpapahal aga
8045. Takdang-Aralin 8046. Magdala ng larawan na nagpapakita ng awit, sayaw , tula at sining sa Metro Manila.
8047. 8048. 8049.
8050. http://www.slid eshare.net/marisolaqui no18/national-capitalregion-diverse-culture
1. National Capital Region (NCR) Diverse Culture
2. Metro Manila, otherwise known as National Capital Region, is the center of Luzon and the capital
331
region of the Philippines. Unlike the other 17 Philippine regions, NCR does not have any provinces. N C R Introduction 3. Metro Manila is bounded by the Cordillera Mountains on the east, Laguna de Bay on the southeast, Central Luzon on the north and Southern Tagalog Region on the south. N C R Introduction 4. Metro Manila is composed of almost all the cultural groups of the Philippines. The primary language used is Tagalog with English as the secondary language. Introduction N C R 5. Metro Manila lies entirely within the tropics and because of its proximity to the equator, the temperature range is very small. N C R Introduction 6. The region is considered as the political, economic, social, and cultural center of the Philippines and is one of the more modern metropolises in Southeast Asia. Introduction N C R 7. According to Presidential Decree No. 940, Metro Manila is the Philippines’ seat of government but the City of Manila is the capital. The Malacanan Palace, the official office and residence of the President of the Philippines, and the buildings of the Supreme Court of the Philippines are based in Metro Manila. N C R Introduction 8. • Metro Manila is the shopping center of the Philippines • Metro Manila is a place of economic extremes • Metro Manila is rich in historical landmarks and recreational
areas • In terms of educational institutions, there are 511 elementary schools and 220 secondary schools in Metro Manila. There are around 81 colleges and universities, thus it is considered as the educational center of the country. Many students from all parts of the Philippines head to Metro Manila to study. Facts About Metro Manila N C R 9. Cities of Metro Manila 10. Caloocan City 11. Caloocan City Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Third District Area 53.33 km² Barangays 188 PSGC 137501000 ZIP 1408 Population - Total 1,378,856 Density/km² 25,855.20 Income class 1 Urbanization urban 12. CALOOCAN CITY or Kalookan is one of the cities and municipalities that comprise Metro Manila in the Philippines. The City is situated just north of and adjacent to the City of Manila C A L O O C A N C I TY 13. Southern Caloocan City lies directly north of the City of Manila and is bounded by Malabon City and Valenzuela City to the north, Navotas to the west, and Quezon City to the east; and Northern Caloocan City and lies to the east of Valenzuela City, north of Quezon City, and south of San Jose del Monte City in the province of Bulacan. C A L O O C A N C I T Y Two Areas 14. North Caloocan South Caloocan
332
15. During the Spanish era, Caloocan used to be a small barrio named Aromahan or Libis Espina. Chinese, mestizos or Indians were the first inhabitants of Caloocan. C A L O O C A N C I T Y History 16. The arable portions of Libis Espina owned by the Augustinians were leased to the 500 inhabitants at that time. C A L O O C A N C I T Y History Caloocan originated from the Tagalog word “lo- ok” meaning Bay as the place is near Manila Bay 1802- the residents of the barrio grew Caloocan was converted into a town in 1815 First Gobernadorcillo was Mariano Sandoval, while the first curate was Fray Manuel Vaquerro, a Recollect 17. February 23, 1892, the railway project from Manila to Mabalacat, Pampanga was inaugurated C A L O O C A N C I T Y History A few years later, export products produced by Caloocan entrepreneurs were in great demand in Manila to meet the commitments of the Philippine traders to Acapulco November 23, 1892 the railroad line from Manila to Dagupan was finally opened bringing economic opportunities for the people of Caloocan. 18. In 1961, through a plebiscite, the municipality of Caloocan became a city. C A L O O C A N C I T Y History 19. THE LAND The total land area of Caloocan City is 55.8 square kilometers. The land use is primarily in residential, commercial establishments, facilities, parks, among many other
land uses. C A L O O C A N C I T Y Profile 20. THE PEOPLE Caloocan is the country's third most populous city with a population of 1,177,604. C A L O O C A N C I T Y Profile 21. ARTS & CULTURE The City’s Foundation Day showcases annually the festival of “Pamaypay ng Caloocan”, with the use of “Pamaypay” or fan as it is showcased on technomodern Folk Street dancing competition. C A L O O C A N C I T Y Profile 22. RELIGION The City has diverse religious groups, sects or affiliates such as Roman Catholic, Born-Again Christians, Iglesia ni Kristo, among many other groups. C A L O O C A N C I T Y Profile 23. Las Piñas City 24. City Of Las Piñas Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Fourth District Area 32.69 km² Barangays 20 PSGC 137601000 ZIP 1740 Population - Total 532,330 Density/km² 16,284.18 Income class 1 Urbanization urban 25. A city in the National Capital Region of the Philippines. The land is bounded by Parañaque City on its north and northeast side, Muntinlupa City on the east and southeast, Imus Cavite on the south side, Bacoor Cavite on the southwest and west side, and Manila Bay on the northwest. L a s P i ñas 26. Spanish era, the city used to be a small fishing port and a center for salt-making and eventually Las
333
Piñas developed into a residential, commercial and industrial town of Metro Manila. L a s P i ñ a s 27. Las Piñas is known as one of the cleanest cities in Metro Manila and has also recently achieved a status of the “Most Competitive City” in the country. L a s P i ñ a s 28. • Las Piñas used to be a fishing settlement on Manila Bay Shores in between 1762 to 1797. • Name derived from the pineapples • Others say that it was “Las Penas” due to excavation of stones and adobe that was used for construction purposes in the early years. L a s P i ñ a s History 29. • 1822, a unique Bamboo Organ was built inside the St. Joseph Church of the Parish of Las Piñas, and was completed in 1824. • Las Piñas was also a major site in the Philippine Revolution in 1896 and was also occupied by the Japanese Forces during the World War II. • Became part of Rizal province pursuant to Philippine Act No. 137. L a s P i ñ a s History 30. Two years later, the municipality was combined with Parañaque and later became the seat of a new municipal government. L a s P i ñ a s History Las Piñas became a separate municipality on March 27, 1907 by virtue of Philippine Act 1625. On February 12, 1997, Las Piñas was declared as a city by then President Fidel V. Ramos. Then on March 26, 1997, the city formally became the 10th city of Metro Manila. 31. THE LAND The city occupies a total land area of 41.54 sq. kilometers. Half of the land area is
developed for residential purposes and the remaining half portion of the land is used for industrial and commercial which comprised of about 36.47% of the total land area, institutional with 37.68% of the land, and the rest for recreational or park areas. L a s P i ñ a s Profile 32. THE PEOPLE • Las Piñas City has a total population of 528,011 with a growth rate of 1.54% yearly in 104,000 households. The population growth is due to the migration of other people from different regions outside of Metro Manila. • The predominant language used and spoken is Tagalog; the rest speaks Cebuano, Ilonggo, Bicolano, Waray, Pampangueño and other dialects. L a s P i ñ a s Profile 33. RELIGION 91.99% of the city residents are Catholics, the rest are other religious sects. L a s P i ñ a s Profile 34. City of Manila 35. City Of Manila Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province First District Area 38.55 km² Barangays 0 PSGC 133900000 ZIP 1000 Population - Total 1,660,714 Density/km² 43,079.48 Urbanization Urban 36. MANILA CITY or in Filipino “Lungsod ng Maynila”, is the capital of the Philippines. The City is situated at the mouth of the Pasig River on the eastern shores of Manila Bay on Luzon western side. Manila stretches approximately 950 kilometers southeast of Hong Kong and 2,400
334
northeast of Singapore. C i t y o f M a n ila 37. The city is bordered by several cities and municipalities such as Navotas and Caloocan City in the north, Quezon City in the northeast, San Juan and Mandaluyong City in the east, Makati City in the southeast, and Pasay City in the south side. C i t y o f Manila 38. Manila has been classified as a "Gamma" global city by the Globalization and World Cities Study Group and Network and is also known as the National Capital Region (NCR) since the metropolis is currently a thriving metropolitan area which consists of 17 cities and municipalities. CityofManila 39. • Manila began as a small Muslim settlement on the banks of the Pasig River along the shores of Manila Bay. • The city’s name was derived from a flowering mangrove plant “the nilad” that grew on the shores of the bay at that time, thus, of the name Maynilad. • The city was then a prosperous Islamic community under the governance of Rajah Sulayman. C i t y o f M a n i l a History 40. THE PEOPLE The City of Manila is second to the most populous city in the Philippines with a population of 1.5 million residents. • The main language is Filipino. However, many Manileños are fluent in English language. A small percentage of the population can also speak Spanish owing to Manila’s Spanish heritage. C i t y o f M a n i l a Profile
41. ARTS & CULTURE The city has a lot of historical buildings showcasing the arts and culture of its land. It is also a home of various colleges and universities, such as the University of Santo Tomas, De La Salle University – Manila, San Beda College among many other schools. The city also has various art houses or buildings that show theatrical stage plays and various cinemanila movies in collaboration with other short film movies in other countries. C i t y o f M a n i l a Profile 42. Religion There are also various notable Catholic Churches and cathedrals in the city which some of these are already century years old: C i t y o f M a n i l a Profile • Archdiocesan Shrine of St. Jude Thaddeus • Binondo Church also known as the Basilica of St. Lorenzo Ruiz • Malate Church • Manila Cathedral also known as the basilica of Immaculate Concepcion 43. • Quiapo Church also known as the Basilica of the Black Nazarene • San Agustin Church • San Fernando de Dilao Parish Church • San Sebastian Church • Santa Cruz Church • Sto. Niño Parish Church C i t y o f M a n i l a Profile Century Year old Churches 44. • Other religions are also present in the city due to its diverse culture such as Buddhist, Taoist, Chinese, Muslim, Hindu, Sikh, and Synagogue for the small Jewish community in the Philippines, among many other religions. C i t y o f M a n i l a Profile Other Religions 45. Makati City
335
46. City Of Makati Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Fourth District Area 21.57 km² Barangays 33 PSGC 137602000 ZIP 1200 Population - Total 510,383 Density/km² 23,661.71 Urbanization urban 47. Located east of the capital Manila. The City is referred to as the “Financial Capital” and “Wall Street” of the Philippines since Makati is the headquarters of various key companies and work offices. Makati is also a home of the Makati Business Club and the Philippine Stock Exchange. M a k a t i City 48. The city today is the most modern city in the Philippines and a highly cosmopolitan culture since many expatriates live and work here. Makati also boasts of its first-class shopping malls such as Ayala Center and Rockwell Center, and five-star hotels. MakatiCity 49. The name Makati came from the Tagalog word “kati” which means tide that refers to the flow of the Pasig River in the northern border of the city. The area used to be a swamp with cogon grass. M a k a t i C i t y History 50. • During the Spanish era, the place was also known as San Pedro Makati in honor of the patron saint. • 19th century upon colonization of Americans, Fort McKinley was established in Makati 1901 the place became a part of Rizal province • Philippine Act 2390 on February 28, 1914, San Pedro Makati was shortened
to Makati name instead M a k a t i C i t y History 51. • 1930, the first airport, Nielsen Airport was built in what was now the Ayala Triangle in Makati • In the following years thereafter Makati became a prime real property that eventually became a financial and commercial capital in the Philippines. On January 2, 1995, Makati became an independent city. M a k a t i C i t y History 52. THE LAND • The City of Makati has a total land area of 27.36 square kilometers or 2,736 hectares which is 4.3% of National Capital Region’s total land area. The city is bounded by Pasig River on the north side, Pasig City on the northeast, Pateros and Taguig City in the southeast side, Manila in the northwest side, and Pasay City on the southwest. • Affluent villages like Forbes Park and the main central business district has the biggest land area of the total land area in Makati. M a k a t i C i t y Profile 53. THE PEOPLE The 2000 census estimated a 524,000 population in 117,000 households. The population has an increase rate of 8% and the number of households by 16%. The city has the highest GDP per capita in the Philippines. • However, in daytime Makati reaches a million populations especially during typical work days because of the large number of people working in the city. M a k a t i C i t y Profile 54. ARTS & CULTURE Makati has many Spanish-era churches and at the Greenbelt Park stands the modern-
336
style domed chapel. The Ayala Center also has an Ayala Museum which showcases series of dioramas depicting major events in Philippine History. Makati City stages cultural and religious practices yearly to showcase various Philippine and other diverse cultures of other countries and religious beliefs M a k a t i C i t y Profile 55. Malabon City 56. City Of Malabon Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Third District Area 15.71 km² Barangays 21 PSGC 137502000 ZIP 1470 Population - Total 363,681 Density/km² 23,149.65 Income class 1 Urbanization Urban 57. Part of the CAMANAVA subregion of Metro Manila. Located north side of Manila and is primarily a residential and industrial place, thus, the city is largely populated. CAMANAVA consists of Caloocan City, Malabon City, Navotas, and Valenzuela City. M a l a b o n C i t y 58. • The Augustinian Friars founded the town of Malabon as a “Visata” of Tondo on May 21, 1599 and remained under the governance of Tondo from 1627 to 1688. • Malabon was also an important literary center of the Philippine Revolution during the Spanish colonization in 1896. This is where the “La Independencia” was printed in Malabon’s Asilo de Huertanos. Then on June 11, 1901 by virtue of Philippine Act 137, Malabon was made a municipality in the province of Rizal. M a l a b o n C i t y History
59. • Philippine Act 942, the municipality of Malabon became a part of Navotas governance. It was only on January 6, 1906 when Malabon finally became an independent municipality upon signing of Philippine Act 1441. • Malabon remained a municipality of Rizal for 70 years, and by virtue of Presidential Decree No. 824 Malabon became a part of the National Capital Region and no longer part of the Rizal province. M a l a b o n C i t y History 60. THE LAND The city is a coastal land situated in the northern part of Metro Manila together with Navotas, Valenzuela, Pateros, Taguig, Pasig and Muntinlupa. Malabon is bounded in the north and northeast side by Valenzuela, west and southwest side by Navotas and southeast side by Caloocan City occupying a total land area of 23.4 square kilometers. The city land is generally flat with some slopes. M a l a b o n C i t y Profile 61. THE PEOPLE With the recent population census, Malabon City has a total population of 347,484. M a l a b o n C i t y Profile 62. LOCAL PRODUCTS Malabon is a commercial fishing center for Manila, known for “bagoong” (fish paste) production. M a l a b o n C i t y Profile 63. Mandaluyong City 64. City Of Mandaluyong Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Second District Area 9.29 km² Barangays 27 PSGC 137401000 ZIP 1550 Population - Total 305,576 -
337
Density/km² 32,893.00 Income class 1 Urbanization Urban 65. One of the cities that comprised Metro Manila in the Philippines, bordered on the west by Manila, San Juan in north, Quezon City and Pasig City in the east side, Makati City in the south side. The city is considered as "Tiger City of the Philippines", "Metro Manila's Heart", and the "Shopping Mall Capital of the Philippines". M a n d a l u y o n g C i t y 66. • The city derived its name from tagalong terms “mga” meaning many, and “daluy” which means flowing in reference to tall grasses that grow in this land many years ago. • For some time the town was under the governance of San Juan Municipality until it finally became an independent municipality on March 27, 1907. In 1960, the municipality of Mandaluyong became a component of Metropolitan Manila undergoing significant development and economic transformation, eventually becoming a highly urbanized city. • Today, Mandaluyong is a bustling city with vibrant economic activities and among many other city accomplishments. M a n d a l u y o n g C i t y History 67. THE LAND The city has a total land area of 1,124.97 hectares which is 1.77% of the total land area of Metro Manila. The four largest residential lots occupying the city’s total land area are Wack-Wack, Addition Hills, Plainview and Highway Hills. The land characteristic is partially flat on the southwest portion with gentle slopes in
the rest of the area. M a n d a l u y o n g C i t y Profile 68. THE PEOPLE Currently, Mandaluyong City has a total population of 278,474 with 275,110 households. The city also has various ethnic origins. However, most of its population generally speaks Tagalog, followed by Bicol, Bisaya, Ilonggo and Ilocano language. M a n d a l u y o n g C i t y Profile 69. ARTS & CULTURE M a n d a l u y o n g C i t y Profile Mandaluyong has started in developing its city as a center for arts and culture, providing cultural programs with other cities via a “sister city” agreement in order to promote tourism for both cities and in exchanging cultural programs. 70. In “Kaban ng Hiyas” at the City Hall Compound and in art galleries in SM Megamall in Ortigas Center various historical artifacts and paintings of famous Filipino artists are on display for public view. The city is also providing hosting jobs for local and international film festivals as well as a favorite location for premiere showing of blockbuster films both local and foreign M a n d a l u y o n g C i t y Profile 71. RELIGION Most of the Mandaluyong residents are comprised of Roman Catholics, and the rest of the population are among other religious denominations like the Iglesia ni Kristo, Evangelicals, Protestants, Jehovah’s Witness, Aglipayan, and other religious sectors. M a n d a l u y o n g C i t y Profile 72. Marikina City
338
73. City Of Marikina Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Second District Area 21.52 km² Barangays 16 PSGC 137402000 ZIP 1800 Population - Total 424,610 Density/km² 19,730.95 Income class 1 Urbanization Urban 74. • MARIKINA CITY is much known as the “Shoe Capital of the Philippines” or “Shoe Capital of Asia” notably for its shoe industry. A large pair of shoes that were created by the shoemakers in the city was recently recognized by the Guinness Book of Records. The city also boasts of its Shoe Museum which homes the famous shoes of the former First lady Imelda Marcos. M a r i k i n a C i t y 75. The city is one of the cities that comprise Metro Manila, the National Capital Region in the Philippines, located along the eastern border of Metro Manila, bordered on the west by Quezon City, south by Pasig City, and north by San Mateo Rizal. Approximately 21 kilometers away from Manila, and the city is a valley bounded by mountain ranges and sliced by a river. M a r i k i n a C i t y 76. Marikina City is now the most industrialized city in Metro Manila. Various malls can also be found in the metropolis like the Sta. Lucia East Grandmall, Robinsons Place Metro East and many others. Marikina is very much distinguished with its river, the Marikina River which runs through the center of the city. During Christmas season, the river becomes a venue for
the Christmas Festival. M a r i k i n a C ity 77. The spot known as Chorillo in Barangay Barangka was said to be the spot were the Augustinians first arrived in the Marikina valley. It was only in 1630 during the Spanish period that the Jesuits administered the spot and established a settlement naming it Jesus dela Peña meaning Jesus of the Rocks. M a r i k i n a C i t y History 78. 1687, the settlement became a parish and was then known as Mariquina and later on Marikina with the coming of the Americans. There were a lot of legends told as to where the name “Marikina” was derived, some say the town got its name from Captain Berenguer de Marquina during 1787 under the Spanish government; others say the town was named after a Jesuit priest among other foretold legends. Profile M a r i k i n a C i t y 79. • Marikina officially became a town in 1787 • June 11, 1901 during the American occupation, Mariquina officially became Marikina, and the province of Rizal was created by virtue of Act. No.137. Then on November 7, 1975 the twelve western towns of Rizal including Marikina were made a part of the new Metropolitan Manila Area by Presidential Decree No. 824. 1950 when shoe industries were built in the city and soon waves of workers stayed and Marikina thus the increase in the city population. M a r i k i n a C i t y Profile 80. In 1992, the city completely became an urban city under the direction of Mayor Bayani “BF”
339
Fernando who is now the Chairman of the Metropolitan Manila Development Authority. It was in December 8, 1996 when the Marikina municipality became a chartered city by virtue of Republic Act No. 8223. The twin city of Marikina is Brampton, Ontario in Canada. Profile MarikinaCity 81. THE LAND The total land area of Marikina City is approximately 2,150 hectares representing about 3.44% of the total land area of Metro Manila. The land use is more on residential, commercial, industrial, institutional facilities, development, housing projects, and roads structure. M a r i k i n a C i t y Profile 82. THE PEOPLE Currently, the total population of Marikina is 457,722. The original settlers of the land were Tagalog, until other migrants settled in the city. The people of Marikina are called "Marikeño", but the main language used is Filipino or Tagalog. M a r i k i n a C i t y Profile 83. ARTS & CULTURE Marikina City has developed a cultural and heritage zone with the development of Sentrong Pangkultura ng Marikina and Shoe Museum. The historic twocentury old Kapitan Moy Building was converted into a Cultural Center to serve as a venue of various activities showcasing Filipino traditions and arts. M a r i k i n a C i t y Profile 84. • Marikina River is also Marikina’s heritage, a once polluted and squatters settlement site it has now been transformed into sports and recreational park. Old Churches are also well- maintained. The current local
government initiates various efforts in preserving the customs and heritage of the city that would fit into the urban development of the city. M a r i k i n a C i t y Profile 85. • The city also boasts of its official folk dance which is LERION. The dance was found in Parang, Marikina during the early 1950’s. Lerion was concocted from the famous “Leron, Leron, Sinta” song. Profile M a rikinaCity 86. RELIGION In the past centuries, Marikina used to be the base of Roman Catholic missions. Religious orders who arrived in Marikina were Dominicans, Franciscans, Jesuits and Augustinians. • The Patron Saint of Marikina is Nuestra Señora de los Desamparados, and old Churches include San Jose Manggagawa Parish Church in J. Dela Pena and Immaculate Concepcion Church in Concepcion Uno. • Currently, the city has other religious groups like Pentecostal, Iglesia ni Cristo, Muslim, Buddhism, Judaism among others. M a r i k i n a C i t y Profile 87. Prepared By: Marisol S. Aquino 88. Navotas The City of Navotas (Filipino: Lungsod ng Navotas) is a 1st class city in Metro Manila, Philippines. The city occupies a narrow strip of land along the eastern shores of Manila Bay. Navotas is directly north of Manila, west of Malabon City, and south of Obando, Bulacan. 89. Dubbed as the "Fishing Capital of the Philippines," Navotas is considered to be a very important
340
fishing community, with 70% of its population deriving their livelihood directly or indirectly from fishing and its related industries like fish trading, fish net mending, and fish producing, having marginal percentage of interisland fish producers. Navotas occupies a portion of Metropolitan Manila bound in the west with shoreline of Manila Bay, which is a strategic coastal front and suitable for all kinds of vessels. 90. Parañaque The City of Parañaque (Filipino: Lungsod ng Parañaque) (pop. 588,126 in 2010 Census) is one of the cities and municipalities that make up Metro Manila in the Philippines. It is located at 121’01” longitude and 14’30” latitude and is bordered to the north by Pasay, to the northeast by Taguig, to the southeast by Muntinlupa, to the southwest by Las Piñas, and to the west by Manila Bay. Due to its proximity to the sea, Parañaque is one of the major trade and business centers in the Philippines. 91. Today, Parañaque is a blossoming city. Due to its strategic location, it is an important centre for trade and business in Metro Manila. Baclaran, where a large number of dry goods stores are located, is one of the busiest markets in the country. Small fishing villages called “fisherman’s wharves” are also situated alongside Barangay La Huerta, where the famous DAMPA, a seaside market with numerous restaurants serving fresh seafood, is found. The country’s international airport as well as the
Baclaran Church, one of the most active parishes in Manila, and the Duty Free, where one can buy imported goods, can be found here. 92. Pasay Pasay City (Filipino: Lungsód ng Pasay) is one of the cities and municipalities that make up Metro Manila in the Philippines. It is bordered on the north by the country's capital, the City of Manila, to the northeast by Makati City, to the east by Taguig City, and Parañaque City to the south. Pasay City was one of the original four cities of Metro Manila. Due to its proximity to Manila, it quickly became an urban town during the American Occupation. 93. .Most of the attractions in the city are on the grounds of the CCP (Cultural Center of the Philippines) Complex, including Philippine International Convention Center (PICC), Tanghalang Francisco Balagtas (formerly Folk Arts Theater), Manila Film Center, Coconut Palace, Product Development and Design Center of the Philippines (PDDCP), Philippine Trade Training Center (PTTC), World Trade Center Metro Manila (WTCMM), Cuneta Astrodome, Aliw Theater, and theme parks Star City, Nayong Pilipino, and Boom na Boom. 94. Other landmarks include: Bay City Complex Blue Wave Macapagal SM Mall of Asia Mall of Asia Arena SMX Convention Center Newport City Resorts World Manila Ninoy Aquino International Airport Lufthansa Technik Philippines Macroasia Economic Zone Villamor
341
Airbase World Trade Center Metro Manila Aliw Theater Star City Cuneta Astrodome Japanese Embassy Victory Pasay Mall Sofitel Hotel Midas Hotel Holiday Plaza PASAY 95. Pateros The Municipality of Pateros (Filipino: Bayan ng Pateros) is a first-class municipality in Metro Manila, Philippines. This small town is famous for its duck-raising industry and especially for producing balut, a Filipino delicacy that is boiled duck egg. Pateros is also known for the production of red salty eggs and "inutak", a local rice cake. Moreover, the town is known for manufacturing of "alfombra", a locally- made footwear with a carpet-like fabric on its top surface. Pateros is bordered by Pasig City to the north, Makati City to the west, and Taguig City to the south. 96. As of 1834, Pateros raised and sold duck and had a fishing industry. Pateros is the only municipality and the smallest, both in population and in land area, in Metro Manila, but it is the second most densely populated at around 29 thousand people per square kilometer after Manila. 97. Pasig Pasig, officially City of Pasig (Filipino: Lungsod Pasig) is one of the highly urbanized cities of Metro Manila in the Philippines and was the former capital of the province of Rizal prior to the formation of the grouping of cities designated as the National Capital Region. Located along the eastern border of Metro Manila, Pasig is bordered on the west by Quezon City and Mandaluyong City; to the north by
Marikina City; to the south by Makati City, Pateros, and Taguig City; and to the east by Antipolo City, the municipality of Cainta and Taytay in the province of Rizal. 98. Pasig is primarily residential and industrial, but has been becoming increasingly commercial in these recent years. Pasig is one of the three municipalities appointed by the diocese of the Roman Catholic Church in the Philippines (as the Roman Catholic Diocese of Pasig), making the Pasig Cathedral (formerly The Immaculate Conception Cathedral) a landmark, coinciding to its township in the year 1573. 99. Prepared By: Roise Marvy Alegado 100. Muntinlupa City 101. City Of Muntinlupa Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Fourth District Area 39.75 km² Barangays 9 PSGC 137603000 ZIP 1770 Population - Total 452,943 Density/km² 11,394.79 Urbanization urban 102. Muntinlupa City is the southernmost city in the National Capital Region which belongs to Luzon group of islands. It is setaed about 23 kilometers south of Manila, the Philippine capital. The city is bordered on the north by Taguig City; to the northwest by Paranaque City; by Las Pinas to the west; to the southwest by the city of Bacoor, Cavite; and by Laguna de Bay to the east, the largest lake in the country.
342
103. Muntinlupa City is classified as a highly urbanized city with a population of 452,943 residents and occupies a total land area of 39.75 km². The city is dubbed as the "Emerald City of the Philippines" by the tourism establishment. 104. Muntinlupa City was once notoriously known as the location of the national insular penitentiary, the New Bilibid Prison, where the country’s most dangerous criminals were incarcerated. Consequently, Muntinlupa or "Munti" became synonymous with the national penitentiary although it has largely shaken-off this negative image because it is one of the most progressive cities in the country at present. 105. Muntinlupa is also home of the best commercial establishment in the metropolis and is also the location of one of the country’s biggest and most expensive residential communities, the Ayala Alabang Village, where many of the wealthy and famous live. 106. In the 1900’s, the development boom of Barangay Alabang, underwent a tremendous growth, the product of this growth were the two large scale commercial real estate projects, the Filinvest Corporate City and Ayala Land’s Madrigal Business Park, that changed the landsape of Muntinlupa City from what was once vast fields of cow pasture in the late 1980’s, into a super city that houses new residential, business, industrial and commercial establishments. It was a transformation
reminiscent of Makati City’s development boom some 30 years prior. 107. The historical landmarks of Muntinlupa City are the following: the Bureau of Corrections Administration Building, a prison facade that houses the offices of the prison administration; the maximum security compounds, consisting of 12 buildings called brigades which are located at the western side of the facade; the Jamboree Lake which is the smallest natural lake in the country, the lake has been in existence since time immemorial; and lastly, the Japanese Garden Cemetery, the burial place of Gen. Tomoyuki Yamashita, the Japanese general who became famous during the Japanese occupation of the country. 108. Administratively the Highly Urbanized City of City Of Muntinlupa is subdivided into 9 barangays. One forms the center of the city wheras the other 8 are in the outlying areas. Some of them are even several kilometers away from the center of the Highly Urbanized City. The most populous are Buli, New Alabang Village, Bayanan, Sucat,Tunasan, Alabang, Cupang, Po blacion, Putatan. 109. Quezon City 110. Quezon City Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Second District Area 166.20 km² Barangays 142 PSGC 137404000 ZIP 1100 Population - Total 2,679,450 -
343
Density/km² 16,121.80 Income class 1 Urbanisation urban 111. Quezon City is a philippine highly urbanized city in Second District in Region National Capital Region which belongs to the Luzon group of islands. The highly urbanized city Quezon City is seated about 8 km north-east of Philippine main capital Manila. 112. Quezon City is the former capital (1948-1976) and the most populous city in the Philippines. Its total population is 2,679,450 as of 2007 and has a total of 142 barangays. The city was named after Manuel L. Quezon, the former president of the Commonwealth of the Philippines who founded the city and developed it to replace Manila as the country’s capital. Quezon City is not located in Region IV and should not be confused with Quezon province, which was also named after the president. Quezon City is located in the island of Luzon. It is one of the cities and municipalities that make up the National Capital Region. 113. Since it was the former capital, many government offices are located in Quezon City, including the Batasang Pambansa Complex, the seat of the House of Representatives, which is the lower chamber in the Philippine Congress. The main campuses of two noteworthy universities, the Ateneo de Manila University and the country’s National University-the University of the Philippines Diliman-are located in the city.
114. Quezon City is divided into a number of areas. The northern half of the city is called Novaliches and contains the areas of Fairview and Lagro while the southern portion of the city is divided into a number of places including Diliman, Commonwealth, the Project Areas, Cubao, Kamias, Kamuning, New Manila, San Francisco del Monte and Sta. Mesa Heights. Most of these areas are primarily residential in nature. 115. In the early 20th century, President Manuel L. Quezon, dreamt of a city that would become the future capital of the country, replacing Manila, and home to several middle workers. It is believed that his earlier trip to Mexico influenced his vision. In 1938, President Quezon purchased 15.29 km² from the vast Diliman estate of the Tuason family and created People’s Homesite Corporation. In 1938 President Manuel L. Quezon made a decision to push for a new capital city. Manila was getting crowded and his military advisors told him that Manila, being by the bay, was an easy target for bombardment by naval guns in case of attack and that possibility was high in the pre war years of the late ’30s. 116. Nevertheless, Quezon railroaded the idea of a totally new city at least 15 kilometers away from Manila Bay (beyond the reach of naval guns). He contacted William E. Parsons, American architect and planner, who had been the consulting architect for the islands early in the American colonial period. Parsons came over in the summer of 1939 and helped select
344
the Diliman (Tuason) estate as the site for the new city. 117. Administratively the Highly Urbanized City of Quezon City is subdivided into 142 barangays. The most populous are Mangga, Bayanihan, Quirino 3-A, Blue Ridge B, Damar, Dioquino Zobel, Blue Ridge A, Escopa II, Escopa IV, Old Capitol Site, Nayong Kanluran, Tagumpay, Saint Ignatius, Villa Maria Clara, Escopa I. 118. San Juan City 119. City Of San Juan Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Second District Area 5.95 km² Barangays 21 PSGC 137405000 ZIP 1500 Population - Total 125,338 Density/km² 21,065.21 Income class 1 Urbanization urban 120. City Of San Juan is a philippine highly urbanized city in Second District in Region National Capital Region which belongs to theLuzon group of islands. 121. The City of San Juan is a city in Metro Manila in the National Capital Region in the Philippines. The city was a part of Rizal Province before the creation of Metro Manila. At present, San Juan City is the smallest city in the region and the country in terms of area. It occupies an area of 5.95 km² and by the end of 2007; it was the home of 125,338 residents. This was the site of the first battle of the Katipunan, the Filipino revolutionary organization, against the Spanish colonizers. 122. San Juan City is located at the approximate centre of Metro
Manila. It is bordered by Quezon City on the north and east, Mandaluyong City on the south, and the City of Manila on the west. Its territory was once much larger than it is at present, stretching all the way to Caloocan City. Parts of what are now Districts 1, 2 and 4 of Quezon City as well as parts of Mandaluyong were originally within San Juan territorial boundaries. This explains why the San Juan Reservoir is in the nearby Horshoe Village, a subdivision under the jurisdiction of Quezon City. 123. The name San Juan is actually a shortened version of the city’s official name which is San Juan del Monte (St. John of the Mountain). It was due to the hilly terrain the city is situated on and at the same time in honour of the city’s patron saint, St. John the Baptist. 124. The first battle of the Philippine Revolution that achieved independence from Spain, began in San Juan in 1898.Although not officially designated as such, the City of San Juan could also be called the "Town of Philippine Presidents." Of the last nine presidents since the country became a republic in 1946, four of them were official residents of San Juan when they assumed office. They were the Diosdado Macapagal (1961–1965) and his daughter Gloria (2001–2010); Ferdinand Marcos (1965– 1986); and Joseph Estrada (1998–2001), who also served as mayor when San Juan was still a municipality. 125. Some famous landmarks of San Juan City are the Greenhills
345
Shopping Center, a haven for bargain hunters, especially for consumer electronics, clothing and other merchandise and the Pinaglabanan Shrine, where the 1896 Philippine Revolution took place. 126. Every year on June 24, the residents celebrate Basaan, wherein the residents of San Juan City douse and splash water at other people, a practice similar with Songkran and Holi. This is done in celebration and honor of the feast of their patron saint, St. John the Baptist. 127. Taguig City 128. Taguig City Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Fourth District Area 45.21 km² Barangays 28 PSGC 137607000 ZIP 1630 Population - Total 613,343 Density/km² 13,566.53 Income class 1 Urbanisation urban 129. Taguig City is a philippine highly urbanized city in Fourth District in Region National Capital Region which belongs to the Luzon group of islands. 130. Taguig is a city in Metro Manila in the National Capital Region in the Philippines. It is known as the "Emerging Supernova of the Philippines". Its total population is 613,343 as of 2007 and has a total land area of 45.21 km². It has 28 barangays and lies on the western shore of Laguna de Bay. 131. Taguig City is an important residential, commercial and industrial center from a once thriving fishing community along the shores of Laguna
de Bay. The recent construction of the C-5 highway and the acquisition of the Fort Bonifacio development area have paved the way for the cityhood of the municipality. It will also be accessed by the future C-6 Road. The city ranked first among Philippine cities in the Ease of Doing Business Index, conducted by the World Bank’s International Finance Corporation. 132. Makati City and Taguig have recently fought over the jurisdiction of Fort Bonifacio because the location of this Philippine military base lies in an uncertain area. The Libingan ng mga Bayani (Cementery for the Heroes) and the Manila American Cemetery and Memorial, which is a portion of Fort Bonifacio, lies within Taguig, while the northern portion where the development center is now located used to be considered part of Makati. Taguig City however, gained jurisdiction over the whole Fort Bonifacio, including the Fort Bonifacio Global City on a 2003 ruling in the Pasig Regional Trial Court. 133. Some notable landmarks of Taguig City are the Museo de Sta. Ana, a museum at the Shrine of St. Anne where artifacts are stored detailing the rich religious culture and history of Taguig since 1857; Dambanang Kawayan, a century old church in Tipas which is made of pure, native bamboo; Shrine of St. Anne, one of Philippines’ oldest churches built in 1587; Bantayog ng mga Bayani, a tribute to the heroes of Taguig during World War I at Fort Bonifacio; The Blue Mosque, a socio-civic and religious
346
center for both Filipino and foreign Muslims in Maharlika Village; The Veteran’s Museum, a museum where war stories in life-sized tableaus are retold using all forms of art fused with high-end technology; Department of Science and Technology, a mini forest and eco-tourism park in Bicutan suitable for camping and bivouac activity; Camp Bagong Diwa, the camp located in lower Bicutan where NCRPO headquarters, prison complex and drug rehabilitation centers are located, and lastly, the Food Terminal Inc., the business center that has over 300 medium scale companies in food manufacturing, electronics, garments and service industries. 134. Valenzuela City 135. City Of Valenzuela Highly Urbanized City Island Group Luzon Region National Capital Region Province Third District Area 47.02 km² Barangays 32 PSGC 137504000 ZIP 1440 Population - Total 568,928 Density/km² 12,099.70 Income class 1 Urbanisation urban 136. City Of Valenzuela is a philippine highly urbanized city in Third District in Region National Capital Region which belongs to theLuzon group of islands. 137. City Of Valenzuela is a 1st class highly urbanized city. Regarding urbanization City Of Valenzuela is classified as urban. City Of Valenzuela occupies an area of 47.02 km². By the end of 2007 City Of Valenzuela was the home of 568,928 residents. Thus by average 12,099.70 people are living on one km².
8059. 8060. 8061. 8062. 8063.
138. Administratively the Highly Urbanized City of City Of Valenzuela is subdivided into 32 barangays. One forms the center of the city wheras the other 31 are in the outlying areas. Some of them are even several kilometers away from the center of the Highly Urbanized City. The most populous are Poblacion, Pulo, Bisig, Pariancillo Villa, Mabolo, Wawang Pulo,Tagalag, Isla, Palasan, Pasolo, Rincon, Arkong Bato, Balangkas, Coloong,Bagbaguin. 139. Among the bigger cities and municipalities in the neighborhood of City Of Valenzuela there are City Of Manila (First District) 13 km south-south-east, Taguig City (Fourth District) 20 km south-east, Quezon City(Second District) 10 km east-southeast, City Of Antipolo (Rizal) 25 km east-south-east, City Of Pasig (Second District) 18 km south-east,Caloocan City 5 km south, City Of Makati (Fourth District) 16 km south- south-east, City Of Muntinlupa (Fourth District) 36 km south-south-east,City Of Las Piñas (Fourth District) 24 km south as well as 44 km south of City Of Valenzuela the highly urbanized city City Of Dasmariñas (Cavite). 140. Prepared By: Nory Aducao
8064. 8065. 8066.
8067.
Disyembre 8-Disyembre 12 Araling Panlipunan 7:00-7:40
I. Layunin: 8068. Natutukoy ang ilang sining mula sa iba-ibang lalawigan tulad ng tula, awit at sayaw 8069. Paksang-Aralin: 8070. ARALIN 8. Sining Mo, Pahalagahan Mo mga Sining ng Lalawigan Igagalang Ko 8071. Paksa: Iba Ibang Sining at Kultura ng Aking Lalawigan at mga 8072. Karatig Lalawigan 8073. Kagamitan: mga sining ng lalawigan (pagdiriwang, awit, saya at 8074. Iba pa) 8075. K to 12, AP3PKK-IIIg-8 8076. Integ rasyon: Pagpapahala ga, Sining 8077. Patnubay ng Guro pp.1-4 8078. III. Pamamaraan: 8079. A Panimulang Gawain:
8051. 8052. 8053. 8054. 8055. 8056. 8057. 8058.
347
8094.
8080. Balik-Aral: 8081. 1. Magpalaro sa mga mag-aral ng katutubong laro kagaya ng tumbang preso, luksong tinik at iba pa. Bigyan ng sapat na panahon para makapaglaro ang mga mag-aral.
8082.
Pag-awit ng ilang awiting sikat sa Metro Manila. 8095. Takdang-aralin 8096. Alamin mga sining ng mga sikat na tao sa Metro Manila.
8097. 8098. 8099. 8100. 8101. 8102.
B
. Panlinang na Gawain 8083. Alamin Mo:
8084. 1. Magpakita ng ilang larawan na nagpapakita ng halimbawa ng kultura sa sariling lalawigan (mga gusali na katutubo, mga sayaw awit, iba pang sining).
8085. 8086.
8103. 8104. 8105. 8106. 8107. 8108. 8109. 8110. 8111. 8112. 8113. 8114. 8115. 8116. 8117. 8118. 8119. 8120.
Paglalahad Pangkatang
Gawain
8087. 8088.
Gawain: Pangkat 1-
4 Itala ang sining.tula o awit sa Metro Manila o Rehiyon ng NCR Ihambing nag pagkakaiba nila sa dating mga awitin. Itala sa talahanayan ang mga impormasyon 8089. Talakayan: 8090. Pag-uulat ng bawat pangkat 8091. Paglalahat 8092. Maypinahahalag ahang tula, sining at sayaw ang mga mamamayan Metro Manila o Rehiyon ng NCR. 8093. Pagtataya
8121. 8122.
348
Araling Panlipunan 7:00-7:40 8123. I. Layunin: 8124. ARALIN 8. Sining Mo, Pahalagahan Mo mga
8141.
Sining ng Lalawigan Igagalang Ko 8125. Paksa: Iba Ibang Sining at Kultura ng Aking Lalawigan at mga 8126. Karatig Lalawigan 8127. Kagamitan: mga sining ng lalawigan (pagdiriwang, awit, saya at 8128. Iba pa) 8129. K to 12, AP3PKK-IIIg-8 8130. Integ rasyon: Pagpapahala ga, Sining 8131. Patnubay ng Guro pp.1-4 8132. III. Pamamaraan: 8133. A. Panimula 8134. Mag-isip ng mga “folk songs” na nagpapakilala ng lalawigan, halimbawa “bahay kubo”, “Tongtongtong Pikotong kitong”, Manang Biday at iba pa.
8135.
B. na Gawain
8136.
8149.
8150.
Tul
A
Sini n g
8152.
8153.
8155.
8156.
8158.
8159.
8161.
8162.
8164.
8165.
8151. 1.
8154. 2.
8157. 3.
8160. 4.
8163. 5.
8166. 8167. 8168.
Panlinang
Takdang-aralin Magsanay ng isang awit o tula ang bawat pangkat na sumikat noon at ngayon.
Alamin Mo:
8169. 8170. 8171. 8172. 8173.
Paglalahad Pangkatang
Gawain
8140.
8148. a
8137. Magtalakayan kasama ang mga bata sa inilahad na tula, awit at sining ?
8138. 8139.
Pangkat 14 Sumulat ng talata kung paano papahalagahan ang tula , awit at sining sa Metro Manila. Isulat sa manila paper. 8142. Talakayan: 8143. Pag-uulat ng bawat pangkat 8144. Paglalahat 8145. Ang ating tula, awit at sining ay dapat pahalagahan at ipagmalaki, 8146. Pagtataya 8147. Punan ang talahanayan ng mga gawaing magpapahalaga sa mga ito.
Gawain: 349
8174. 8175. 8176. 8177. 8178. 8179. 8180. 8181. 8182. 8183. 8184. 8185. 8186. 8187. 8188. 8189. 8190. 8191. 8192. 8193. 8194.
8205. II. PaksangAralin: 8206. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa Rehiyon 8207. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8208. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8209. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html
294.
Integrasyon: Pagpapahalaga, Sining
8195. 8196.
8210.
8211. Patnubay ng Guro pp.1-4 8212. III. Pamamaraan: 8213. A. Panimula 8214. Hinihikayat ang mga guro na magsaliksik ng ilang konsepto ng 8215. kultura katulad ng kaugalian, trasiyon at paniniwala. Ang tatlo ay hindi ang kabuuang konsepto ng kultura ngunit ito ay ilan
8197. 8198. 8199. 8200. 8201. 8202.
Araling Panlipunan 7:00-7:40 8203. I. Layunin: 8204. Natutukoy ang mga kaugalian, paniniwala, at tradisyon ng mga lalawigan sa sariling rehiyon. 350
tradisyong pinaiiral sa kanilang tahanan at pamayanan. 8229. Pagtataya 8230. Itala ang impormasyon sa talahanayan.
8216. lamang sa nakikita at madaling intindihin ng mga bata 8217. B. Panlinang na Gawain
8218.
Alamin Mo:
8219. Maglagay ng mga kaugalian, tradisyon at paniniwala sa mga strips og paper. Ipabunot sa ilang piling mag-aral ang ilan na nagpapakilala o ginagawa sa lalawigan o rehiyon. 8220. Halimbawa: Nagsisimba ang buong pamilya tuwing “Misa de Gallo” Buong pamilya ay sabay sabay na kumakain ng hapunan
8221. 8222.
10.
8232.
8233.
K
Pa
Tr
8234. 8236. 8238. 8240. 8242.
8235. 8237. 8239. 8241. 8243.
5.
8244. 8245. Takdang Aralin 8246. Alamin ang mga sining sa Metro Manila. Magdala ng larawan.
8247. 8248. 8249. 8250. 8251. 8252.
Paglalahad Pangkatang
Gawain
8223. 8224.
8231.
Gawain: Pangkat 1-
4 Itala ang mga Paniniwala/Kaugalian at Tradisyon ng mga taga Metro Manila. Anu-ano ang mga madalas nilang ginagawa/ tradisyong ipinapakita Itala sa graphic organizer ang mga impormasyon 8225. Talakayan: 8226. Pag-uulat ng bawat pangkat 8227. Paglalahat 8228. Ang Mga mamamamayan ng Metro Manila ay may kaugalian/paniniwala at
8253. 8254.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8255.
I. Layunin: 8256. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8257. II. PaksangAralin: 8258. ARALIN 9. Mga Natatanging 351
Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8259. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8260. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8261. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8262. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html
8263. 295.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
8264. 8264. 8264. 8264. 8264.
Patnubay ng Guro pp.1-4 8265. III. Pamamaraan: 8266. A. Panimula 8267. Balik-aral: 8268. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8269. B. Paglinang na Gawain 8270. Gawain 1: 8271. Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa. 352
8272. Magtanghal ng dula-dulaan tungkol sa kaugalian ng lalawigan o rehiyon. 8273. Gumamit ng rubric sa pagbibigay ng puntos sa lahat ng pangkatang gawain. 8274. Gawain 2: 8275. Bigyan ng kagamitan sa pagguhit, sa pagsulat ng awit o tula o talata. 8276. Ipaliwanag ang indibiduwal na gawain at bigyan ng sapat na panahon upang matapos ang gawain. 8277. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga kaugalian ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang mga paniniwala ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang tradisyon ang ating pinagmamalaki? Ano-ano ang mga paniniwala, tradisyon, at kaugalian na nakikita pa din natin sa kasalukuyan? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8278. Paglalahat: 8279. Dapat nating ipagmalaki an gating natatanging kaugalian, paniniwala at tradisyon. 8280. Pagtataya: 8281. Suriin ang mga sumusunod. Isulat
kung Kaugalian, Paniniwala o Tradisyon. 8282. 1. Pagmamano sa nakakatanda 8283. 2. Kailangang sama- sama bago sumapit ang Bagong Taon 8284. 3. Piyesta 8285. 4. Masama ang pagpapakasal ng magkapatid nang sabay. 8286. 5. Paggamit ng po at opo. 8287. Takdang-Aralin 8288. Magdala ng larawan na nagpapakita ng skaugalian,paninwala at tradisyon sa Metro Manila.
296.
Integr
8289.
8290. Araling asyon: Pagpapahalag Panlipunan 8291. a, Sining 7:00-
7:40
8292.
I. Layunin: 1. Natutukoy ang mga kaugalian, paniniwala, at tradisyon ng mga lalawigan sa sariling rehiyon. 2. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8293. II. PaksangAralin: 8294. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, 353
Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8295. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8296. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8297. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8298. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html 8299. Patnubay ng Guro pp.1-4
8300.
III. Pamamaraan: 8301. A. Panimula 8302. Hikayatin ang mga bata na magkuwento ng karanasan nila tungkol sa nabasa nila sa manila paper at magbigay nag iba pang kaugalian nila sa lalawigan. 8303. B. Paglinang na Gawain 8304. Alamin Mo 8305. Ipaalaala sa mga bata ang mga salawikain at kasabihan na naririnig nila sa mga nakatatanda. 8306. Paglalahad
8307.
8325. Ano nga ba ang “tradisyon o kaugalian”?
Pangkatang
Gawain
8308.
Hayaang matala sila ng mga kasabihan at salawiakaing narinig nila.
8309.
8310.
Kasabih an
Salawik ain
8311.
8312.
8326.
8327. Ito ang mga paniniwala o opinyon na naisalin mula sa mga magulang papunta sa mga anak nila.
8328.
8313.
Ipaliwanag ang mga inilagay sa talaan sa pangkatang pag-uulat? 8314. Talakayan 8315. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan. 8316. Paglalahat: 8317. Pahalagahan natin an gating mga kasabihan at salawikain. 8318. Pagtataya: 8319. Punan ang talahanayan.
8329. Ang mga Pilipino ay sadyang mahilig sumunod sa mga nakagawian na at samga tradisyon. Sila din ay mahilig maniwala sa mga pamahiin.
8330.
8331. Kami ay magbibigay ng mga Halimbawa.
8332.
8320.
kasabih an
salawik ain
Sining
Pagpapahal aga
8321. 8322.
Takdang-Aralin Magdala ng larawan na nagpapakita ng kaugalian, paniniwala , at tradisyon sa Metro Manila.
8323. Mga Tradisyon o Kaugalian ng mga Pilipino
8324.
354
8333. Mga Karaniwang Tradisyon ng mga Pilipino 8334. Piyesta 8335.
8346.
8336. Mahal na araw/ Senakulo 8337.
8338. 8339.
8347. 8348.
Mamanhikan
8349. Madalas na Kaugalian 8350. Pagmamano – ito’y madalas ginagawa ng mga nakababata sa kanilang mga magulang o sa mga nakatatanda sa kanila. 8351. Paggamit ng “po at opo” sa nakatatanda – ito’y simbolo ng pagrespeto sa mga nakatatanda. 8352. Mahilig makipagkapwa-tao -kapag madalas silang may nakakasalamuhang tao. 8353. Mapagkumbaba – nananatili pa rin ang kanilang mga paa na nakaapak sa lupa.
8340. 8341. 8342.
8343. 8344. 8345.
Flores De mayo
Harana
Simbang gabi
8354.
8355. Madalas na Paniniwala
8356. 8357.
8358. 355
Sa Kusina:
8359. Bawal kumanta sa harap ng kalan may masamang mangyayari. 8360. Bawal kumanta sa hapag-kainan – simbolo ng hindi pagrespeto. 8361. Bawal paglaruan ang apoy – maaaring lumabo ang mata. 8362. Hindi dapat makabasag ng pinggan sa araw ng okasyon – ito ay simbolo ng kamalasan.
8375. Bawal matulog sa tabi ng kabaong – maaaring hindi mo mapipigilan ang paggalaw ng ulo mo. 8376. Bawal magkamot ng ulo – maaaring magkaroon ng kuto. 8377. Pagsuutin ng pulang damit ang mga bata/ Pagtawid ng mga bata sa kabaong 8378. – upang hindi sila guluhin ng namayapa. 8379. Dapat putulin ang kwintas na nakakabit sa namayapa – upang hindi na siya masundan. 8380. Bawal magwalis sa araw ng burol – bilang respeto 8381. Bawal matuluan ng luha ang kabaong – upang hindi siya mahirapan sa pagakyat sa langit.
8363. 8364.
8365.
Sa Kasal:
8366. Bawal isukat ang damit pangkasal – Maaaring hindi matuloy ang kasal 8367. Bawal magkita ang magkapareha bago ang araw ng kasal – maaaring mamatay ang isa sa kanila. 8368. Dapat unahan ng babae ang lalake na lumabas ng simbahan – upang hindi siya maliitin. 8369. Kapag umulan sa araw ng kasal – simbolo ng kaswertehan.
8382.
8383. Iba pang pamahiin:
8384.
8385. Bawal maggupit ng kuko sa gabi – upang hindi malasin . 8386. “Friday the th 13 ” – mag-ingat sa araw na iyon sapagkat may maaaring mangyari sa iyong masama.
8370. 8371. 8372.
8373. Kapag may sumakabilang-buhay
8374.
356
8387. Paggsing ng alas tres ng madaling araw – maaaring may dumalaw sa inyo. Paggising ng mga ispiritu. 8388. Kapag may nakita kang taong pugot ang ulo – maaari siyang mamatay (pwede itong mapigilan basta ibaon lang ang kanyang damit sa lupa) 8389. Mga Kasabihang
pera ay nagagawang mangutang ng patubuan, tulad ng 5-6, na nagiging dahilan upang siya ay mabaon sa utang at lalu pang maghirap. Kahit saang gubat, ay mayruong ahas. Saan man sa ating lipunan ay may mga taong traydor na gumagawa ng mga bagay na nakalalason o nakasisira sa samahan ng bawat isa. Kung ano ang itinanim, siya rin ang aanihin. Kung ano ang ginawa mo sa kapuwa ay kadalasang ganun din ang gagawin sa iyo. Halimbawa, kung naging matulungin ka sa kapuwa mo ay tutulungan ka rin nila.
Pilipino at Salawikaing Tagalog Filipino Proverbs Ang mga kasabihan at salawikain ay naglalayong magbigay payo at patnubay sa ating pangarawaraw na pamumuhay. Ang mga kasabihang Pilipino at salawikaing Tagalog ay isinasaad sa mga maiiksing pangungusap lamang subalit ang mga eto ay makahulugan at makabuluhan. Eto ay kadalasang tumatalakay din sa mga karanasan ng ating mga ninuno at nakatatanda at naglalayong ituwid ang ating pamumuhay ng naaayon sa kanilang mga naging karanasan.
Kung ano ang puno, siya rin ang bunga. Ginagamit sa paghahambing ng anak sa kanyang mga magulang. Sapagkat ang mga magulang ang humuhubog sa pagkatao at paguugali ng anak, ang anak ang nagiging larawan ng pagkatao at paguugali ng kanyang mga magulang. Ang mabuti (o masamang) anak, ay karaniwang ibinubunga ng mabuti (o masamang) mga magulang.
Heto ang ilan sa ating mga kasabihan at salawikain, kasama ang maiksing pagpapaliwanag sa ibig sabihin ng mga eto:
Kung hindi ukol, hindi bubukol. Ang suwerte sa buhay ay huwag asahang makakamtan kung hindi talagang nakalaan para sa iyo.
Ang taong nagigipit, sa patalim man ay kumakapit.
Kung may isinuksok, may dudukutin. Matutong magtipid upang sa oras nang pangangailangan ay may perang makukuha sa sariling ipon upang hindi na umasa sa tulong ng ibang tao.
Ang taong nagigipit ay napipilitan minsan na gumawa ng mapangahas na hakbang na maaaring maging dahilan upang lalu lamang siyang magipit. Halimbawa, ang taong may mabigat na pangangailangan sa
357
Kung sino ang pumutak, siya ang nanganak. Kung minsan ay kung sino pa ang nangangatuwiran ay siya pala ang mali. At kung sino pa ang nagkakaila ay siya pala ang may gawa o may sala.
matamo ang minimithing biyaya Pagkahaba-haba man ng prusisyon, sa simbahan din ang tuloy. Sa tinagal-tagal man ng samahan ng isang magkasintahan, at sa kabila ng maaaring maging balakid sa kanilang pagmamahalan, sa bandang huli ay hahantong din sa kasalan ang kanilang samahan kung sila ay talagang nakalaan para sa isa't-isa.
Magkulang ka na sa iyong magulang, huwang lang sa iyong biyenan. Kadalasang ipinapayo eto sa mga nagbabalak magpakasal at sa mga bagong mag-asawa upang mapabuti ang kanilang pagsasama. Ang mga magulang kase ay higit na mapagtatakpan o mapapatawad ang mga pagkukulang ng sariling anak.
Pagmakitid ang kumot, magtiis kang mamaluktot. Tayo ay dapat mamuhay nang naaayon sa ating sariling kakayahan. Dapat magtipid at mamuhay ng payak kung eto lang ang kaya ng ating kabuhayan. Huwag nating tularan ang pamumuhay ng mga mas nakiririwasa sa ati
May tainga ang lupa, may pakpak ang balita. Mag-ingat sa mga sinasabi dahil maaaring marining iba nang hindi mo nalalaman dahil may mga taong tsismoso at mahilig magkalat o gumawa ng kuwento sa ibang tao.
8390. 8391. 8392. 8393. 8394. 8395. 8396.
Nasa tao ang gawa, nasa Diyos ang awa. Hindi sapat na tayo ay humingi ng awa sa Diyos, kailangan din natin ang magsikap at gumawa upang
358
8397. Disyemb re 15-Disyembre asyon: 17 Pagpapahalag 8398. Araling a, Sining Panlipunan 7:00-7:40
297.
8399.
o-kaugalian-ngmga.html
Integr
8408.
8409. Patnubay ng Guro pp.1-4 8410. III. Pamamaraan: 8411. A. Panimula 8412. Balik-aral: 8413. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8414. B. Paglinang na Gawain 8415. Gawain 1: 8416. Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa. 8417. Magtanghal ng dula-dulaan tungkol sa kaugalian ng lalawigan o rehiyon. 8418. Gumamit ng rubric sa pagbibigay ng puntos sa lahat ng pangkatang gawain.
8400.
I. Layunin: 8401. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8402. II. PaksangAralin: 8403. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8404. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8405. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8406. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8407. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyon-
8419.
Gawain
2:
8420.
359
Bigyan ng kagamitan sa pagguhit, sa pagsulat ng awit o tula o talata. 8421. Ipaliwanag ang indibiduwal na gawain at bigyan ng sapat na panahon upang matapos ang gawain. 8422. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga kaugalian ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang mga paniniwala ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang tradisyon ang ating pinagmamalaki?
4. Naipapakita sa iba’t-ibang
Ano-ano ang mga paniniwala, tradisyon, at kaugalian na nakikita pa din natin sa kasalukuyan? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8423. Paglalahat: 8424. Dapat nating ipagmalaki an gating natatanging kaugalian, paniniwala at tradisyon. 8425. Pagtataya: 8426. Suriin ang mga sumusunod. Isulat kung Kaugalian, Paniniwala o Tradisyon. 8427. 1. Pagmamano sa nakakatanda 8428. 2. Kailangang sama- sama bago sumapit ang Bagong Taon 8429. 3. Piyesta 8430. 4. Masama ang pagpapakasal ng magkapatid nang sabay. 8431. 5. Paggamit ng po at opo. 8432. Takdang-Aralin
sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8437. II. PaksangAralin: 8438. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8439. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8440. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8441. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8442. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html 8443. Patnubay ng Guro pp.1-4
8433. Magdala ng larawan na nagpapakita ng
298.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining skaugalian,paninwala at tradisyon sa Metro Manila.
8434. 8435.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8444.
III. Pamamaraan: 8445. A. Panimula 8446. Hikayatin ang mga bata na magkuwento ng karanasan nila tungkol sa
8436.
I. Layunin: 3. Natutukoy ang mga kaugalian, paniniwala, at tradisyon ng mga lalawigan sa sariling rehiyon. 360
nabasa nila sa manila paper at magbigay nag iba pang kaugalian nila sa lalawigan. 8447. B. Paglinang na Gawain 8448. Alamin Mo 8449. Ipaalaala sa mga bata ang mga salawikain at kasabihan na naririnig nila sa mga nakatatanda. 8450. Paglalahad 8451. Pangkatang Gawain 8452. Hayaang matala sila ng mga kasabihan at salawiakaing narinig nila.
8453.
8454.
Kasabih an
Salawik ain
8455.
8456.
8465. 8466.
Takdang-Aralin Magdala ng larawan na nagpapakita ng kaugalian, paniniwala , at tradisyon sa Metro Manila.
8467. Mga Tradisyon o Kaugalian ng mga Pilipino
8468. 8469. 8470. 8471. 8472. 8473. 8474.
8475.
8457.
Ipaliwanag ang mga inilagay sa talaan sa pangkatang pag-uulat? 8458. Talakayan 8459. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan. 8460. Paglalahat: 8461. Pahalagahan natin an gating mga kasabihan at salawikain. 8462. Pagtataya: 8463. Punan ang talahanayan.
8464.
kasabih an
salawik ain
Sining
Araling Panlipunan 7:00-7:40
Pagpapahal aga
361
I. Layunin: 8476. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8477. II. PaksangAralin: 8478. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8479. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8480. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng
8496.
ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8481. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8482. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html
8483. 299.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
8484. 8484. 8484. 8484. 8484.
Patnubay ng Guro pp.1-4 8485. III. Pamamaraan: 8486. A. Panimula 8487. Balik-aral: 8488. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8489. B. Paglinang na Gawain 8490. Gawain 1: 8491. Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa. 8492. Magtanghal ng dula-dulaan tungkol sa kaugalian ng lalawigan o rehiyon. 8493. Gumamit ng rubric sa pagbibigay ng puntos sa lahat ng pangkatang gawain.
8494.
Gawain
2:
8495.
Bigyan ng kagamitan sa pagguhit, sa pagsulat ng awit o tula o talata. 362
Ipaliwanag ang indibiduwal na gawain at bigyan ng sapat na panahon upang matapos ang gawain. 8497. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga kaugalian ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang mga paniniwala ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang tradisyon ang ating pinagmamalaki? Ano-ano ang mga paniniwala, tradisyon, at kaugalian na nakikita pa din natin sa kasalukuyan? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8498. Paglalahat: 8499. Dapat nating ipagmalaki an gating natatanging kaugalian, paniniwala at tradisyon. 8500. Pagtataya: 8501. Suriin ang mga sumusunod. Isulat kung Kaugalian, Paniniwala o Tradisyon. 8502. 1. Pagmamano sa nakakatanda 8503. 2. Kailangang sama- sama bago sumapit ang Bagong Taon 8504. 3. Piyesta 8505. 4. Masama ang pagpapakasal ng magkapatid nang sabay. 8506. 5. Paggamit ng po at opo. 8507. Takdang-Aralin 8508. Magdala ng larawan na nagpapakita ng kaugalian,paninwala
at tradisyon sa Metro
300.
8519. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining Manila.
8509. 8510. 8511.
8520.
Enero 5-Enero 9 Araling Panlipunan 7:00-7:40
8521. Patnubay ng Guro pp.1-4 8522. III. Pamamaraan: 8523. A. Panimula 8524. Balik-aral: 8525. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8526. B. Paglinang na Gawain 8527. Gawain 1: 8528. Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa. 8529. Magtanghal ng dula-dulaan tungkol sa kaugalian ng lalawigan o rehiyon. 8530. Gumamit ng rubric sa pagbibigay ng puntos sa lahat ng pangkatang gawain.
8512.
I. Layunin: 8513. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8514. II. PaksangAralin: 8515. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8516. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8517. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8518. K to 12, AP3PKK - IIIh-9
8531.
Gawain
2:
8532.
363
Bigyan ng kagamitan sa pagguhit, sa pagsulat ng awit o tula o talata. 8533. Ipaliwanag ang indibiduwal na gawain at bigyan ng sapat na panahon upang matapos ang gawain. 8534. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga kaugalian ang ating pinagmamalaki?
8550.
Ano ano ang mga paniniwala ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang tradisyon ang ating pinagmamalaki? Ano-ano ang mga paniniwala, tradisyon, at kaugalian na nakikita pa din natin sa kasalukuyan? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8535. Paglalahat: 8536. Dapat nating ipagmalaki an gating natatanging kaugalian, paniniwala at tradisyon. 8537. Pagtataya: 8538. Suriin ang mga sumusunod. Isulat kung Kaugalian, Paniniwala o Tradisyon. 8539. 1. Pagmamano sa nakakatanda 8540. 2. Kailangang sama- sama bago sumapit ang Bagong Taon 8541. 3. Piyesta 8542. 4. Masama ang pagpapakasal ng magkapatid nang sabay. 8543. 5. Paggamit ng po at opo. 8544. Takdang-Aralin 8545. Magdala ng larawan na nagpapakita ng skaugalian,paninwala at tradisyon sa Metro Manila.
8551.
8546. 301.
7:00-7:40
8547. 8548.
Integr 8549. Araling asyon: Panlipunan Pagpapahalag a, Sining 364
I. Layunin: 5. Natutukoy ang mga kaugalian, paniniwala, at tradisyon ng mga lalawigan sa sariling rehiyon. 6. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8552. II. PaksangAralin: 8553. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba'tibang Lalawigan sa Rehiyon 8554. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8555. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8556. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8557. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html 8558. Patnubay ng Guro pp.1-4
8559.
8579.
III. Pamamaraan: 8560. A. Panimula 8561. Hikayatin ang mga bata na magkuwento ng karanasan nila tungkol sa nabasa nila sa manila paper at magbigay nag iba pang kaugalian nila sa lalawigan. 8562. B. Paglinang na Gawain 8563. Alamin Mo 8564. Ipaalaala sa mga bata ang mga salawikain at kasabihan na naririnig nila sa mga nakatatanda. 8565. Paglalahad 8566. Pangkatang Gawain 8567. Hayaang matala sila ng mga kasabihan at salawiakaing narinig nila.
8568.
8569.
Kasabih an
Salawik ain
8570.
8571.
kasabih an
salawik ain
Sining
Pagpapahal aga
8580. 8581.
Takdang-Aralin Magdala ng larawan na nagpapakita ng kaugalian, paniniwala , at tradisyon sa Metro Manila.
8582. Mga Tradisyon o Kaugalian ng mga Pilipino
8591. 8592.
8583. 8584. 8585. 8586. 8587. 8588. 8589. 8590.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8593.
I. Layunin: 8594. Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala, tradisyon ng iba’t-ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 8595. II. PaksangAralin: 8596. ARALIN 9. Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't-
8572.
Ipaliwanag ang mga inilagay sa talaan sa pangkatang pag-uulat? 8573. Talakayan 8574. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan. 8575. Paglalahat: 8576. Pahalagahan natin an gating mga kasabihan at salawikain. 8577. Pagtataya: 8578. Punan ang talahanayan.
365
ibang Lalawigan sa Rehiyon 8597. Paksa: Mga Natatanging Kaugalian, Paniniwala, Tradisyon ng iba't- ibang Lalawigan sa kinbibilangang Rehiyon 8598. Kagamitan: graphic organizer,larawan ng iba’t-ibang sining ng ating bansa, sipi ng salawikain at kasabihan. Sanggunian: 8599. K to 12, AP3PKK - IIIh-9 8600. http://angkulturangpilipino.blogspot.com/2 013/09/mga-tradisyono-kaugalian-ngmga.html
kaugalian ng lalawigan o rehiyon. 8611. Gumamit ng rubric sa pagbibigay ng puntos sa lahat ng pangkatang gawain.
8612. 8613.
8601. 302.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
Gawain
2:
8602. 8602. 8602. 8602. 8602.
Patnubay ng Guro pp.1-4 8603. III. Pamamaraan: 8604. A. Panimula 8605. Balik-aral: 8606. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8607. B. Paglinang na Gawain 8608. Gawain 1: 8609. Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa. 8610. Magtanghal ng dula-dulaan tungkol sa 366
Bigyan ng kagamitan sa pagguhit, sa pagsulat ng awit o tula o talata. 8614. Ipaliwanag ang indibiduwal na gawain at bigyan ng sapat na panahon upang matapos ang gawain. 8615. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga kaugalian ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang mga paniniwala ang ating pinagmamalaki? Ano ano ang tradisyon ang ating pinagmamalaki? Ano-ano ang mga paniniwala, tradisyon, at kaugalian na nakikita pa din natin sa kasalukuyan? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8616. Paglalahat: 8617. Dapat nating ipagmalaki an gating natatanging kaugalian, paniniwala at tradisyon. 8618. Pagtataya: 8619. Suriin ang mga sumusunod. Isulat kung Kaugalian, Paniniwala o Tradisyon. 8620. 1. Pagmamano sa nakakatanda 8621. 2. Kailangang sama- sama bago
sumapit ang Bagong Taon 8622. 3. Piyesta 8623. 4. Masama ang pagpapakasal ng magkapatid nang sabay.
303.
Integr asyon: Pagpapahalag a, Sining
8624. 8624. 8624. 8624. 8624.
5. Paggamit ng po at opo. 8625. Takdang-Aralin 8626. Magdala ng larawan na nagpapakita ng skaugalian,paninwala at tradisyon sa Metro Manila.
8627. 8628. 8629. 8630. 8631.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8632.
I. Layunin: 8633. Natutukoy ang iba't-ibang layon ng katawagan sa mga lungsod ng kinabibilangang Rehiyon 8634. II. PaksangAralin: 8635. ARALIN 10: Mga Layon ng Iba'tibang Katawagan sa Aking Rehiyon 8636. Paksa: Ibaibang layon ng mga katawagan sa mga lungsod sa kinabibilangang Rehiyon 8637. Kagamitan: graphic organizer,
gamit sa pagguhit at pagsulat 8638. Sanggunian: 8639. K to 12, AP3PKK – IIIh 8640. http://www.slid eshare.net/aQuhkHimg eraRd/national-capitalregion-ncr-31409703 by 8641. Kim Gerald Mandocdoc 8642. Patnubay ng Guro pp.1-4 8643. III. Pamamaraan: 8644. A. Panimula 8645. Balik-aral: 8646. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8647. B. Paglinang na Gawain 8648. Gawain 1: 8649. Alamin ang mga katawagan na ginagamit sa lalawigan at sa mga lungsod sa rehiyon.
8650. 8651.
Gawain 2: Bigyan ng kagamitan sa pagguhit ng mga sagisag o katawagan ng mga lungsod 8652. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga katawagan o bansag sa mga lungsod sa Metro Manila? Saan batay o hango ang mga katawagan nila? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8653. Paglalahat: 367
8654.
8681. 8682. 8683. 8684. 8685. 8686. 8687. 8688. 8689. 8690. 8691. 8692. 8693.
Ang mga katawagan ng bawat lungsod ay nagpapahayag ng mga katangian nito. 8655. Pagtataya: 8656. Tukuyin ang lungsod na may mga nakatalang katawagan. 8657. 1. Vibrant City o Masiglang Lungsod 8658. 2. Shoe Capital o Kabisera ng Sapatos sa bansa. 8659. 3. Kabisera ng Kasuotan o fashion capital ng bansa. 8660. 4. Tahanan ng Bamboo Organ. 8661. 5. Kabisera ng Palaisdaan sa bansa. 8662. Takdang-Aralin 8663. Magdala ng larawan na nagpapakita ng mga produkto ng bawat lungsod sa Metro Manila.
8694. 8695.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8696. I. Layunin: 1. Natutukoy ang iba't-ibang layon ng katawagan sa mga lungsod ng kinabibilangang Rehiyon 2. Naipaliliwanag ang mga layunin na ito ay bahagi ng kultura ng mga lalawigan sa rehiyon 8697. II. PaksangAralin: 8698. ARALIN 10: Mga Layon ng Iba'tibang Katawagan sa Aking Rehiyon 8699. Paksa: Ibaibang layon ng mga katawagan sa mga lungsod sa kinabibilangang Rehiyon 8700. Kagamitan: graphic organizer, gamit sa pagguhit at pagsulat 8701. Sanggunian: 8702. K to 12, AP3PKK – IIIh
8664. 8665. 8666. 8667. 8668. 8669. 8670. 8671. 8672. 8673. 8674. 8675. 8676. 8677. 8678. 8679. 8680. 368
8703. http://www.slid eshare.net/aQuhkHimg eraRd/national-capitalregion-ncr-31409703 by 8704. Kim Gerald Mandocdoc 8705. 304. Integr 8705. asyon: 8705. Pagpapahalag 8705. a, Sining 8705. Patnubay ng Guro pp.1-4 8706. III. Pamamaraan: 8707. A. Panimula 8708. Balik-aral: 8709. Tukuyinmuli nag mga katawagan sa bawat lungsod sa Metro Manila. 8710. B. Paglinang na Gawain 8711. Gawain 1: 8712. Iugnay ang katawagan sa mga hanapbuhay / produkto/Negosyo ng mga tao sa bawat lungsod.
8713.
Gawain
2:
8714.
Gumuhit ng tatak na produkto/kagamitan ng bawat 8715. lungsod na nagbunsod sa pagbibigay ng katawagan. 8716. Ipaliwanag ang indibiduwal na gawain at bigyan ng sapat na panahon upang matapos ang gawain.
8717.
Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga produkto o hanapbuhay sa bawat lungsod? Paano ito nakaapekto sa ekonomiya ng lungsod? Bakit binansagan ang bawat lungsod ayon sa tatak na produkto nila? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8718. Paglalahat: 8719. Ang mga bansag o katawagan ng bawat lungsod ay nagpapahayag ng mga produkto/kagamitan o hanapbuhay sa bawat lungsod sa Metro Manila. 8720. Pagtataya: 8721. Isulat ang produkto/Kagamitan/Neg osyo na nagbigay ng natatanging katawagn sa mga sumusunod na lungsod: 8722. 1. Makati 8723. 2. Mandaluyong 8724. 3. Paraňaque 8725. 4. Las Piňas 8726. 5. Pateros 8727. Takdang-Aralin 8728. Itala ang mga lungsod at tapatan ng larawan ng pangunahing produktong nagbigay ng bansag dito.
8729. 8730. 8731. 8732. 8733. 8734. 369
8735. 8736. 8737. 8738.
8739.
370
8740. 8741. 8742. 371
8743. 8744. 8745. 8746. 8747. 8748. 8749. 8750. 8751. 305.
8756. 8757. 8758.
Integr
8752. 8753.
asyon: 8754. Pagpapahalag 8755. Ikaapat a, Sining na Markahan Enero 20-23 Araling Panlipunan 7:00-7:40
8759.
I. Layunin: 8760. Naiuugnay ang kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng kinabibilangang lalawigan o lungsod 8761. II. PaksangAralin: 8762. ARALIN 1: Kapaligiran at Ikinabubuhay sa Mga Lalawigan ng Kinabibilangang Rehiyon Takdang Panahon Paksa: Kapaligiran at Pamumuhay sa mga Lalawigan Kagamitan: Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 8763. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper,
8764. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 1 8765. K to 12, AP3EAP-IVa-1 8766. Kagamitan Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 8767. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper,
8768.
8769. Patnubay ng Guro pp.1-4 8770. III. Pamamaraan: 8771. A. Panimula 8772. Balik-aral: 8773. Katawagan sa mga lugar sa Metro Manila 8774. Pamamaraan: A. Panimula: 8775. Magpakita ng mapa ng kinabibilangang rehiyon. 8776. NCR 8777. Ipatukoy ang mga Lungsod na sakop nito. Tanungin ang mga bata kung saang lungsod sila kabilang.
8778.
8779. B. Paglinang: 8780. 1. Ipalarawan ang kapaligiran ng bawat lungsod sa metro Manila o NCR. 8781. 2. Talakayin ang kaugnayan ng kapaligiran ng bawat
372
8802.
8782. lalawigan at ang uri ng pamumuhay dito. 8783. Hal. Ang Malabon batay sa kapaligiran ano ang hanapbuhay ng mga tao doon? 8784. 3. Pangkatang Gawain 8785. Ipatala ang mga uri ng pamumuhay o hanapbuhay ng mga tao sa mga lungsod sa Metro Manila kaugnay ng kapaligiran nito. 8786. 4. Pag-uulat ng bawat pangkat 8787. 5. talakayan 8788. 6, Paglalahat 8789. Ang kapaligiran ng lungsod ay nagpapahayag ng uri ng pamumuhay ng mga tao ditto.
Magdala ng mga larawan ng produkto ng bawat lungsod sa Metro 8803. Manila.
8804. 8805. 8806. 8807.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
8808.
I. Layunin: 8809. Nailalarawan ang uri ng pamumuhay (tirahan, kasuotan at hanapbuhay) ayon sa kapaligiran ng kinabibilangang lalawigan o lungsod 8810. II. PaksangAralin: 8811. ARALIN 1: Kapaligiran at Ikinabubuhay sa Mga Lalawigan ng Kinabibilangang Rehiyon Takdang Panahon Paksa: Kapaligiran at Pamumuhay sa mga Lalawigan Kagamitan: Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 8812. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper, 8813. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 1 8814. K to 12, AP3EAP-IVa-1 8815. Kagamitan Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay
8790. 8791.
Pagtataya: Punan ang graphic organizer ng bawat lungsod. Itala ang hanapbuhay o uri ng pamumuhay ng mga tao dito.
8792. Uri ng 8793. 8794. Manila Paraňaque 8795. 8796. Malabon at Navotas 8797. 8798. 8799. Valenzuela Makati 8800. 8801. Takdang-Aralin 373
8832.
8816. Lalawigang sakop ng rehiyon 8817. Manila Paper
306.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
8818. 8818. 8818. 8818. 8818.
8834.
Patnubay ng Guro pp.1-4
8819.
III. Pamamaraan: 8820. A. Panimula 8821. Balik-aralan 8822. Ang mga uri ng pamumuhay sa NCR batay sa kapaligiran. 8823. Hal. ValenzuelaMaraming pagawaan dito kaya ang mga tao ay nagtratrabaho sa pabrika. 8824. B. Paglinang na Gawain 8825. Alamin Mo 8826. Ipaalala sa mga bata ang mga tirahan, kasuotan ng mga TagaNCR. 8827. Paglalahad 8828. Pangkatang Gawain
Talakayan
8833. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan. Paglalahat: 8835. Walang pagkakaiba ang mga tirahan, kasuotan ng mga karaniwang mamamayan sa Metro Manila. 8836. Pagtataya: 8837. Punan ang talahanayan.
8838.
Kasuota n
Tirahan
Sining
Hanapbuha y
8839.
Takdang-Aralin Magdala ng larawan na nagpapakita ng kasuotan, tirahan ng mga tao sa Metro Manila.
8840.
8829. Gawain 1: 8830. Hikayatin ang mga mag-aaral na maibahagi ang uri ng pamumuhay sa kanilang lungsod sa metyro Manila: tirahan, kasuotan at hanapbuhay. 8831. Ipaguhit ang mga ito batay sa kanilang obserbasyon at nakikita.
8856. 374
8841. 8842. 8843. 8844. 8845. 8846. 8847. 8848. 8849. 8850. 8851. 8852. 8853. 8854. 8855.
Ikaapat na Markahan
8857. 8858.
Araling Panlipunan 7:00-7:40
8872. Mga kasuotan at tirahan ng mga taga metro Manila o NCR. 8873. B. Paglinang na Gawain 8874. Pangkatang Gawain 8875. Ipasuri sa klase kung ano ang alam nila tungkol sa likas na yaman ng bawat lungsod ng rehiyon at ang pakinabang na pang-ekonomiko mula sa mga likas na yamang ito. Halimbawa : Ang Manynila ay maraming daungan ng mga barko galling sa ibat-ibang panig ng bansa at mundo para makipagkalakalan.
8859.
I. Layunin: 8860. Naipaliliwanag ang iba-ibang pakinabang pangekonomiko ng mga likas na yaman ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon 8861. II. PaksangAralin: 8862. ARALIN 2: Likas na Yaman ng Kinabibilangang Rehiyon
8863.
Paksa: Likas Yaman ng Kinabibilangang Rehiyon 8864. Kagamitan: Mapa ng pisikal ngkinabibilangang lalawigan at rehiyon, KWL chart, Manila paper, pangkulay 8865. Sanggunian:
8876.
paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Hayaang magtanungan ang bawat pangkat Paglalahat: 8877. Ang Metro Manila ay may likas na yaman katulad ng Yamang dagat at yamang tao para sa ikauunlad ng ekonomiya nito. 8878. Pagtataya: 8879. Magtala ng 2 Likas na yaman sa Metro Manila. 8880. Magbigay ng 2 o 3 pakinabang nito. 8881. Takdang-Aralin 8882. Magdala ng larawan ng likas na
8866. K to 12, AP3EAP-IVa-2 8867. http://www.lakb aydiwapinas.com/blog/ la-mesa-eco-park-itsmore-fun-in-quezoncity 8868. 307. Integr 8868. asyon: 8868. Pagpapahalag 8868. a, Sining 8868. Patnubay ng Guro pp.1-4 8869. III. Pamamaraan: 8870. A. Panimula 8871. Balik-aral:
375
Pagtalakay sa
yaman sa Metro Manila.Saliksikin pa ang ibang likas na yaman sa Metro Manila.
8915. II. PaksangAralin: 8916. ARALIN 2: Likas na Yaman ng Kinabibilangang Rehiyon
8883. 8884. 8885. 8886. 8887. 8888. 8889. 8890. 8891. 8892. 8893. 8894. 8895. 8896. 8897. 8898. 8899. 308.
8917.
Paksa: Likas Yaman ng Kinabibilangang Rehiyon 8918. Kagamitan: Mapa ng pisikal ngkinabibilangang lalawigan at rehiyon, KWL chart, Manila paper, pangkulay 8919. Sanggunian: K to
12, AP3EAP-IVa-4
8920.
http://www.lakba ydiwapinas.com/blog/lamesa-eco-park-its-morefun-in-quezon-city
8921.
www.slideshare.net/ ProfDale/ncr-2011
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
8900. 8901. 8902. 8903. 8904.
8905. 8906. 8907. 8908. 8909. 8910. 8911. 8912.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
8913.
I. Layunin: 8914. Natutukoy ang likas na yaman ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon
8922.
8923. Patnubay ng Guro pp.1-4 8924. III. Pamamaraan: 8925. A. Panimula 8926. Balik-aral: 8927. Ibatibang pangkat ng tao sa NCR 8928. B. Paglinang na Gawain 8929. Gawain 1: 8930. Hayaang magisip at tukuyin ng mga bata ang mga likas na yaman sa Metro Manila. Hayaang pagusapan nila ito sa pangkat.
8931. 8932.
Gawain 2: Pagpapalitan ng kaalaman tungkol sa
376
mga likas na yaman ng bawat lungsod sa Metro manila. 8933. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga likas na yaman sa Metro Manila? Masdan ang mapa tukuyin ang mga kinaroronan ng mga pantalan o daungan ng mga barko. Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 8934. Paglalahat: 8935. Mayroong mga likas na yaman sa Metro Manila na napapkinabangan ng mga industriya o ekonomiya. 8936. Pagtataya: 8937. Itala ang mga pantalan na daungan ng mga kalakal sa Metro Manila. 8938. Tingnan ang mapa. 8939. Takdang-Aralin 8940. Magdala ng larawan na nagpapakita ng mga likas na yaman ng bawat lungsod sa Metro Manila.
8952. 8953. 8954. 8955. 8956. 8957. 8958. 8959. 8960. 8961. 8962. 8963. 8964. 8965. 8966. 8967. 8968. 8969. 8970. 8971. 8972. 8973. 8974.
8941. 8942. 8943. 8944. 8945. 8946. 8947. 8948. 8949. 8950. 8951. 377
8975.
378
8976. 8977. 8978. 8979. 8980. 8981. 8982. 8983. 8984. 8985. 8986. 8987. 8988. 8989. 8990. 8991. 8992.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
8993.
I. Layunin: 8994. Makapagtutuko y ng mga industriyang 379
matatagpuan sa sariling lalawigan at rehiyon 8995. II. PaksangAralin: 8996. ARALIN 3: Pinaggalingan ng mga Produkto at Industrya ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon (NCR) 8997. Paksa: Pinangalingan ng mga Produkto ng Rehiyon Kagamitan: Larawan ng produkto na makukuha sa rehiyon manila paper, pangkulay pangguhit 8998. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 3 K to 12, (AP3EAP-IVb-3) 8999. Kagamitan Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 9000. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper, 9001. Patnubay ng Guro pp.279-283 9002. III. Pamamaraan: 9003. A. Panimula 9004. Alamin Natin 9005. Magpakita ng Industriya sa rehiyon. Gumamit ng semantic web upang maunawaan ang konsepto ng industriya.
9007.
Saan ang pinanggaling an Gaano karami ang nabigyan ng hanapbuha y
Industriya
Paano ito naging tanyag
Anong produkto ang mga nagawa
Paano naapektuha n ang pamumuha y ng mga tao
9008. 3. Talakayin ang web sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong. Maaring palitan ang industrya ng industryang lokal sa sariling lalawigan. • Ano ang industriyang nagpatanyag sa inyong lalawigan? • Gaano karaming tao sa lalawigan ang nagkatrabaho? • Paano naapektuha ang pamumuhay ng mga tao dahil sa industrya? • Paano ito nagumpisa at saan nanggaling ang produktong ginagamit ng industrya? 9009. Konseptong nabubuo
9006.
9010. 380
9021.
9011. B. Paglinang: 9012. Pangkatang Gawain 9013. 1. Ipabasa ang datos tungkol sa industriya na naiatas sa pangkat. 9014. 2. Talakayin ang grap o talahahanayan ng impormasyon gumamit ng grapic organizer o semantic web para itala ang mga nabasang impormasyon batay sa ipinakitang halimbawa. 9015. 4. Pag-uulat ng bawat pangkat 9016. 5. talakayan 9017. 6, Paglalahat 9018. Ang industriya sa bawat lungsod ay nagbibigay ng produkto, trabaho at kita sa rehiyon.
9022. ng mga tao dito. 9023. Maramihan /Tingiang 9024. 9025. 9026. 9027. 9028. 9029. 9030. 9031. Takdang-Aralin 9032. Magdala ng mga
9019. 9020.
Pagtataya: Punan ang graphic organizer ng bawat impormasyon batay sa mga katanungan na tinalakay sa pangkatang gawain. Pag-aralan ang pie graph. Kumuha ng porsiyento ng kita ditto.
larawan ng produkto ng bawat lungsod sa Metro Manila.
9033. 9034. 9035. 9036. 9037. 9038. 9039. 9040. 9041. 9042. 9043. 9044. 9045. 381
9046. 9047. 9048. 9049. 9050. 9051. 9052. 9053. 9054. 9055. 9056. 9057. 9058. 9059. 9060. 9061. 9062. 9063. 9064. 9065. 9066. 9067. 9068. 9069. 9070. 9071. 9072. 9073. 9074.
kinabibilangang lalawigan at rehiyon . 9077. II. PaksangAralin: 9078. ARALIN 3: Pinaggalingan ng mga Produkto at Industrya ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon (NCR) 9079. Paksa: Pinangalingan ng mga Produkto ng Rehiyon Kagamitan: Larawan ng produkto na makukuha sa rehiyon manila paper, pangkulay pangguhit 9080. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 3 K to 12, (AP3EAP-IVb-3) 9081. Kagamitan Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 9082. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper, 9083. Patnubay ng Guro pp.279-283
9084.
III. Pamamaraan: 9085. A. Panimula 9086. Alamin Mo 9087. Balik-aralan ang tinalakay na industriya at mga produkto at bilang ng mga taong naghahanapbuhay dito. 9088. Halimbawa : Industriya ng adobe dati sa Mapulang Lupa at Ugong
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9075.
I. Layunin: 9076. Makapagpaliwa nag na ang paglaganap ng mga nasabing industrya ay nagmumula sa likas na yaman ng 382
9089.
9101.
B. Paglinang na Gawain 9090. Paglalahad 9091. Pangkatang Gawain
Halaman/Tan im
9092. Gawain 1: 9093. Hikayatin ang mga mag-aaral na gumamamit ng sariling istilo sa paglalahad ng mga likas na yaman na matatagpuan sa Metro Manila. 9094. Ipaguhit ang mga ito batay sa kanilang obserbasyon at nakikita.
9095.
Industriy a
9102.
Takdang-Aralin 9103. Magdala ng larawan ng halimbawa ng industriya sa Valenzuela.
9104. 9105. 9106. 9107. 9108. 9109. 9110. 9111. 9112. 9113. 9114. 9115.
Talakayan
9096. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan.
9097.
Yaman-dagat Mula sa Navotas at Malabon
Paglalahat: 9098. Ang mga gulay sa ibang agrikultural na bahagi ng lungsod at mga yamang dagat/tubig na matatagpuan sa Metro Manila ay mga halimbawa ng likas na yaman mula dito. 9099. Pagtataya: 9100. Punan ang talahanayan.
9116. 9117. 9118.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9119.
I. Layunin: 9120. Maisa-isa ang mga produkto at kalakal na matatagpuan sa kinabibilangang lalawigan at rehiyon . 9121. II. PaksangAralin: 383
9122. ARALIN 4: Mga Produkto at Kalakal ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon 9123. Paksa: Produkto at Kalakal ng Rehiyon 9124. Kagamitan: graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon 9125. manila paper, pangkulay pangguhit 9126. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9127. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 4 9128. K to 12, (AP3EAP-IVc-4)
9140. Ipasuri sa klase kung ano ang alam nila tungkol produkto ng bawat lunsod.Itala sa graphic organizer /fish bone o semantic web ang kanilang maiisip. 9141. Pangkat 2 at 4 9142. Ipaguhit ang mga produkto ng mga lungsod sa Metro Manila.
9143.
9129. www.slideshare.net/ProfDale /ncr-2011
9130. Divine Dizon http://www.slideshare.net/mstweet y/national-capital-region-ncr? next_slideshow=1
9131. 9132. 9132. asyon: 9132. Pagpapahalag 9132. a, Sining 9132. Patnubay ng Guro pp.281284 9133. III. Pamamaraan: 9134. A. Panimula 9135. Balik-aral: 9136. Mga likas na Yaman ng bawat Lungsod 9137. B. Paglinang na Gawain 9138. Pangkatang Gawain 9139. Pangkat 1, 3, 5
309.
paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Hayaang magtanungan ang bawat pangkat Paglalahat: 9144. Ang Metro Manila ay may likas na yaman katulad ng Yamang dagat at yamang tao para sa ikauunlad ng ekonomiya nito. 9145. Pagtataya: 9146. Magtala ng 5 lungsod sa Metro Manila at tanyag na produkto sa mga ito. 9147. Takdang-Aralin 9148. Magdala ng larawan ng mga produkto sa Metro Manila.
Integr
384
Pagtalakay sa
9149. 9150. 9151. 9152. 9153. 9154. 9155. 9156. 9157.
9158. 9159. 9160. 9161. 9162. 9163. 9164. 9165. 9166. 9167. 9168. 310.
9186. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9187. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 4 9188. K to 12, (AP3EAP-IVc-4)
9189.
www.slideshare.net/ ProfDale/ncr-2011
9190. Divine Dizon http://www.slideshare.net/mstweet y/national-capital-region-ncr? next_slideshow=1
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
9169. 9170. 9171. 9172. 9173.
9174. 9175. 9176. 9177. 9178.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9179.
I. Layunin: 9180. Natutukoy ang likas na yaman ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon 9181. II. PaksangAralin: 9182. ARALIN 4: Mga Produkto at Kalakal ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon 9183. Paksa: Produkto at Kalakal ng Rehiyon 9184. Kagamitan: graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon 9185. manila paper, pangkulay pangguhit
9191. 9192. Patnubay ng Guro pp.281-284 9193. III. Pamamaraan: 9194. A. Panimula 9195. Balik-aral: 9196. Mga produktong matatagpuan sa Metro Manila 9197. B. Paglinang na Gawain 9198. Gawain 1: 9199. Hayaang magisip at tukuyin ng mga bata ang mga likas na yaman sa Metro Manila kaugnay ng kagamitang pinanggalingan ng produkto. Halimbawa : isda-bagoong. Hayaang pag-usapan nila ito sa pangkat.
9200. 9201.
Gawain 2: Pagpapalitan ng kaalaman tungkol sa mga likas na yaman ng bawat lungsod sa Metro manila. 9202. Pagtalakay sa paksa 385
9224. 9225. 9226. 9227. 9228. 9229.
Ano-ano ang mga likas na yaman sa Metro Manila? Masdan ang mapa tukuyin ang mga kinaroronan ng mga pantalan o daungan ng mga barko. Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 9203. Paglalahat: 9204. Mayroong mga likas na yaman sa Metro Manila na napapkinabangan ng mga industriya o ekonomiya. 9205. Pagtataya: 9206. Itala ang mga likas na yaman na pinanggagalingan ng mga nagagawang produkto sa Metro Manila. 9207. Tingnan ang mapa. 9208. Takdang-Aralin 9209. Magdala ng larawan na nagpapakita ng mga likas na yaman ng bawat lungsod sa Metro Manila.
9230. 9231. 9232.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9233.
I. Layunin: 9234. Mailarawan ang kahalagahan ng wastong paggamit ng likas yaman sa pagpapatuloy ng kabuhayan ng mga tao sa kinabibilangang lalawigan at rehiyon . 9235. II. PaksangAralin: 9236. ARALIN 4: Mga Produkto at Kalakal ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon 9237. Paksa: Produkto at Kalakal ng Rehiyon 9238. Kagamitan: graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon 9239. manila paper, pangkulay pangguhit 9240. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9241. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 4 9242. K to 12, (AP3EAP-IVc-4)
9210. 9211. 9212. 9213. 9214. 9215. 9216. 9217. 9218. 9219. 9220. 9221. 9222. 9223.
9243.
www.slideshare.net/ ProfDale/ncr-2011
9244. Divine Dizon http://www.slideshare.net/mstweet
386
y/national-capital-region-ncr? next_slideshow=1
9245. 9246. 9246. asyon: 9246. Pagpapahalag 9246. a, Sining 9246. Patnubay ng Guro pp.281284 9247. III. Pamamaraan: 9248. A. Panimula 9249. Balik-aral: 9250. Mga likas na yaman na matatagpuan sa Metro Manila 9251. B. Paglinang na Gawain 9252. Gawain 1: 9253. Pangkat 2 at 4 9254. Hayaang magisip at tukuyin ng mga bata ang mga likas na yaman sa Metro Manila kaugnay ng kagamitang pinanggalingan ng produkto. Hayaang mag-isip sila ng mga hakbang na mapapangalagaan ang mga likas na yaman .Halimbaya : Lawa/Ilog/Dagat.
311.
9255. 9256.
Integr
Gawain 2: Pangkat 1,3, at
5
9257.
Ipaguhit sa mga bata ang maaring isagawang pangangalaga sa likas na yaman gaya
387
ng ilog/lawa/dagat at taniman. 9258. Pagpapalitan ng kaalaman tungkol sa mga likas na yaman ng bawat lungsod sa Metro manila. 9259. Pagtalakay sa paksa Ano-ano ang mga likas na yaman sa Metro Manila? Paano pangangalagaan ang mga ito? Bakit natin kailangang ipagmalaki/ pahalagahan ang mga ito? 9260. Paglalahat: 9261. Dapat isagawa ang matalinong paggamit ng mga likas na yaman sa Metro Manila. 9262. Pagtataya: 9263. Magbigay ng 5 paraan ng pangangalaga sa lika sna yaman sa Metro Manila. (Dagat/Lawa/ilog/Tanima n) 9264. Takdang-Aralin 9265. Magdala ng larawan na nagpapakita ng wastong pangangalaga sa mga likas na yaman sa Metro Manila.
9266. 9267. 9268. 9269. 9270. 9271. 9272. 9273. 9274. 9275.
9276. 9277.
9279.
9280. 9281. 9282.
9278. 9283. 9284. 9285. 388
9286. 9287. 9288. 9289. 9290.
9291. 9292. 9293. 9294. 9295. 9296. 9297. 9298.
389
9299. 9300. 9301.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9312. Patnubay ng Guro pp.285-287 9313. III. Pamamaraan: 9314. A. Panimula 9315. Alamin Natin 9316. Panimula: 9317. Sabihin sa mga bata na maglabas sila ng bond paper. Gumuhit sila ng isang bahagi ng kanilang lalawigan. Iguhit nila ang mga likas yaman na matatagpuan sa bahagi ng kanilang lalawigan. 9318. Ipaulat sa mga mag-aaral ang kanilang iginuhit. Balik aralan ang ibig sabihin ng likas yaman sa pamamagitan ng halimbawa. 9319. Balik aralan ang talakayan tungkol sa industryang makikita sa kanilang lalawigan at sa mga lalawigan ng kanilang rehiyon. 9320. Konseptong nabubuo 9321. Paano mo masasabing isa itong industrya ng inyong lalawigan? 9322. B. Paglinang: 9323. 1.Pagganyak Na tanong 9324. Anu-ano ang produkto o kalakal 9325. sa bawat lungsod sa Metro Manila?
9302. I. Layunin: 1. Maisa-isa ang mga produkto at kalakal na matatagpuan sa kinabibilangang lalawigan at rehiyon 2. Makapaguugnay ang pinanggagalingan ng produkto at kalakal ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon mula sa likas na yaman nito 9303. II. PaksangAralin: 9304. ARALIN 4: Mga Produkto at Kalakal ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon 9305. Paksa: Produkto at Kalakal ng Rehiyon 9306. Kagamitan: graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon 9307. manila paper, pangkulay pangguhit 9308. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9309. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 3 K to 12, (AP3EAP-IVc-4) 9310. Kagamitan Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 9311. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper, 390
9326. Pangkatang Gawain Ipamahagi ang mga meta cards na nagtataglay ng mga impormasyon tungkol sa kalakal ng bawat lungsod. Hayaang pag-usapan sabawt pangkat ang mga produkto sa pangkat ng mga lungsod na nakatalaga sa kanilang pangkat. Ilahad ang gawa sa iba’t ibang istilo gaya ng graphic organizer, bulaklak, semantic web at iba pa. Pag-uulat ng mga Ginawa 9327. sa paksa. Lagumin ang iniulat ng bawat pangkat. 9328. Ituon ang pansin ng mga magaaral sa konseptong dapat nilang maunawaan tungkol sa aralin sa pamamagitan ng mga sumusunod na tanong: 9329. Paano napapabuti ang buhay ng mga taga rehiyon mula sa mga likas na yaman ng rehiyon? Anong mangyayari kapag walang likas yaman? 9330. Ano ang pakinabang ng mga produkto para sa ikaunlad ng ekonomiya ng rehiyon? 9331. 5. Talakayan 9332. Pagsagot sa pagganyak na tanong. 9333. 6, Paglalahat
9334. Ang industriya sa bawat lungsod ay nagbibigay ng produkto, trabaho at kita sa rehiyon.
9335. 9336.
Pagtataya: Pagtapatin ang Lungsod at ang produkto nito.
9337.
9338.
Lungsod/ Bayan
Produkt o
9339.
9340.
__1. Las Piňas
9341. __2. Malab on at Navot as
9343. __3. Sapat os at Bag
9345.
A.
9342. B.
9344. C.
9346.
__4. Patero s D.
9347. __5. Valenz uela
391
9348. E.
9349. 9350.
9370. 9371. 9372. 9373. 9374. 9375. 9376. 9377. 9378. 9379. 9380. 9381. 9382. 9383. 9384. 9385. 9386. 9387. 9388. 9389. 9390. 9391. 9392.
Takdang-Aralin Gumawa ng collage ng mga larawan ng mga produkto ng bawat lungsod sa NCR.
9351. 9352. 9353. 9354. 9355. 9356. 9357. 9358. 9359. 9360. 9361. 9362. 9363. 9364. 9365. 9366. 9367. 9368. 9369.
392
9393.
Impormasyon sa Guro
9417.
9394. 9395. 9396. 9397. Distr
9398. Al
9400. 9401. 1st
9402. Th
9399.
City/ Cities
9403. a
9407. 9404. 9405. 2nd
Manil
Man
9406.
daluyong, Mar
E
ikina, Pasig, Q uezon City, and San Juan
9411. 9408. 9409. 3rd
Calo
9410.
ocan, Malabo
N
n, Navotas, and Valenzuel a
9415. 9412. 9413. 4th
9414. S
Las
Piñas, Makati, Muntinlupa, P arañaque, Pa say, Pateros, and Taguig
9416.
Mga Produkto:
393
9418.
9421.
Noong Agosto 26, isinagawa ng mga mag-aaral ni Dr. Fernando Zialcita, direktor ng Cultural Heritage Studies Program, Department of Sociology and Anthropology ng Ateneo de Manila University, sa tulong ng Mama Sita Foundation, ang isang “Lambanog Degustation Night” sa Cafe Ysabel, San Juan. 9419.
Read more: http://bandera.inquirer.net/31601/lamba nog-tagay-na#ixzz3QHns7hOD 9422. Lambanog Follow us: @inquirerdotnet on Balut-Pateros Twitter | inquirerdotnet on Facebook 9420.
394
9435. 9436. 9437. 9438. 9439. 9440. 9441. 9442. 9443. 9444. 9445. 9446. 9447. 9448. 9449. 9450. 9451. 9452. 9453. 9423. Asin sa Las Piňas ( 9454. http://bandera.inquirer. Shopping Malls in Quezon 9455. City/Networks/ITnet/files/2014/05/bandehado3.jpg) It is also the center of the entertainment industry 9456. 9424. . The news programs and variety shows seen on every television screen all over the country are beamed from ABS-CBN, GMA 9457. Network, NBN and other TV and radio stations based in the city. 9458. 9425. 9459. 9426. 9460. 9427. 9461. 9428. 9462. 9429. 9463. 9430. 9464. 9431. 9465. 9432. 9466. 9433. 9467. 9434. 9468. 395
9469. 9470. 9471. 9472. 9473. 9474. 9475.
9483. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9484. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 3 K to 12, (AP3EAP-IVc-4) 9485. Kagamitan Mapa ng kinabibilangang rehiyon, Mapa ng mga pangkulay 9486. Lalawigang sakop ng rehiyon, Manila paper, 9487. Patnubay ng Guro pp.285-287
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9476. I. Layunin: 1. Naisa-isa ang mga produkto at kalakal na matatagpuan sa kinabibilangang lalawigan at rehiyon 2. Nakapaguugnay ang pinanggagalingan ng produkto at kalakal ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon mula sa likas na yaman nito 3. Nailarawan ang kahalagahan ng wastong paggamit ng likas yaman sa pagpapatuloy ng kabuhayan ng mga tao sa kinabibilangang lalawigan at rehiyon 9477. . 9478. II. PaksangAralin: 9479. ARALIN 4: Mga Produkto at Kalakal ng Kinabibilangan Lalawigan at Rehiyon 9480. Paksa: Produkto at Kalakal ng Rehiyon 9481. Kagamitan: graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon 9482. manila paper, pangkulay pangguhit
9488.
III. Pamamaraan: 9489. A. Panimula 9490. Alamin Mo 9491. Balik-aralan ang tinalakay na industriya at mga produkto sa bawat lungsod sa Metro Manila. 9492. Halimbawa : Industriya ng adobe dati sa Mapulang Lupa at Ugong 9493. B. Paglinang na Gawain 9494. Paglalahad 9495. Pangkatang Gawain
9496. Gawain 1: 9497. Hayaang gumawa ng poster ang mga bata sa wastong paggamit ng lika sna yaman s akinabibilangang lalawigan (Metro Manila) at Rehiyon (NCR) 396
9498.
9520. Natatalakay ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa kinabibilangan na rehiyon 9521. II. PaksangAralin: 9522. ARALIN 5: Magkakaugnay na Pangkabuhayan ng mga Lalawigan at Rehiyon 9523. Paksa: Ugnayan ng Pangkabuhayan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 9524. Kagamitan graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon manila paper, pangkulay pangguhit 9525. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9526. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 5 9527. K to 12, (AP3EAP-IVc-5)
Talakayan
9499. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan.
9500.
Paglalahat: 9501. Kailangang isagawa ang wastong paggamit ng mga pinagkukunan ng produkto o mga likas na yaman sa NCR. 9502. Pagtataya: 9503. Gumamait ng rubrics sa pagbibigay puntos sa poster na gianwa ng mga pangkat. 9504. 5 puntosPinakamahusay 9505. 4-puntos may kaunting mali 9506. 3-puntos may 3 mali 9507. 2- May 2 mali 9508. 1nangangailangan ng patnubay. 9509. Takdang-Aralin 9510. Gumawa ng collage ng wastong pangangalaga ng mga likas na yaman sa NCR.
9528.
9511. 9512. 312.
Integr
9513. 9514. 9515.
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products
9529.
Patnubay ng Guro pp.289-294
asyon: 9530. Pagpapahalag 9516. Ikaapat 9531. a, Sining na Markahan 9532. 9517. Araling Panlipunan 9533. III. 9518. 7:00-7:40 Pamamaraan: 9519. I. Layunin: 9534. A. Panimula 9535. Alamin Natin 397
9551. 9552.
9536. Lahat ba ng pangangailangan ng mga mamamayan ng NCR ay matutugunan ng sariling produkto ng bawat lungsod? Bakit? 9537. B. Paglinang na Gawain 9538. Pangkatang Gawain 9539. Pangkat 1 9540. Itala ang mga pagkain na galling sa ibang rehiyon. 9541. Pangkat 2 9542. Itala ang mga kagamitan 9543. Sa bahay na galling sa ibang rehiyon. 9544. Pangkat 3 9545. Ano ang ugnayan ng NCR s aibang rehiyon? 9546. Ipakita sa semantic web ang ugnayan.
Takdang-Aralin Itala ang mga produktong kailangang bilhin mula sa ibang rehiyon ng NCR.
9553. 9554. 9555. 9556. 9557. 9558. 9559. 9560. 9561. 9562. 9563. 9564. 9565.
9566.
I. Layunin: 9567. Naipapakita ang pagpapahalaga sa pakikipagugnayan sa ibang rehiyon upang matugunan ang pangangailangan ng sariling rehiyon 9568. II. PaksangAralin: 9569. ARALIN 5: Magkakaugnay na Pangkabuhayan ng mga Lalawigan at Rehiyon 9570. Paksa: Ugnayan ng ang kabuhayan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 9571. Kagamitan graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon manila paper, pangkulay pangguhit
9547.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
Pagtalakay sa paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Hayaang magtanungan ang bawat pangkat Paglalahat: 9548. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon. 9549. Pagtataya: 9550. Gawan ng semantic web ang uganyan ng mga rehiyon sa pagkain. 398
9590.
9572. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9573. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 5 9574. K to 12, (AP3EAP-IVc-5)
9575.
Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 15 -17
9591.
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products
9576. Patnubay ng Guro pp.289-294 9577. III. Pamamaraan: 9578. A. Panimula 9579. Balik-aral: 9580. Mga produktong gawa sa iba’t ibang lungsod sa NCR. 9581. B. Paglinang na Gawain 9582. Pangkatang Gawain 9583. Pangkat 1 9584. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 1 -5 9585. Pangkat 2 9586. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 6-10 9587. Pangkat 3 9588. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 11-14 9589. Pangkat 4
Pagtalakay sa paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Hayaang magtanungan ang bawat pangkat Paglalahat: 9592. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon. 9593. Pagtataya: 9594. Gawan ng graphic Organizer ang mga prokto ng mga sumusunod na rehiyon. 9595. Rehiyon 1, 3, 5, 7, 9 9596. Takdang-Aralin 9597. Gumawa ng collage ng mga larawan ng mga produkto ng lahat ng rehiyon.
9598. 9599. 9600. 9601. 9602. 9603. 9604. 9605. 9606. 9607. 9608. 9609. 9610. 399
ARMM (Autonomous Region of Muslim Mindanao) - seaweeds, processed fish, woven fabrics, beads, metal craft
9611. 9612. 9613. 9614. 9615. 9616. 9617.
REGION 1 (Ilocos Region) - tobacco, mango, garlic, tomato, salt, cement, processed food like beverages and processed meat, woven clothes and pottery
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products 9618. NOTE: All regions, except Metro Manila, produce rice, corn, coconut, banana, pineapple, fish, livestock and poultry with varying quantities. In addition, all regions produced assorted kinds of furniture and handicraft.
REGION 2 (Cagayan Valley) - Sugar, fruits and vegetables, fossilized flowers and leaves REGION 3 (Central Luzon) - Sugar, garlic, mango, chromite, processed food, cement, chemical products, textile and clothing, refined petroleum, ships, metal products, electronics
NCR (National Capital Region) - all the major industrial products above except ship but no agricultural and mineral products
REGION 4-A (CALABARZON) - Sugar, lanzones, coffee, dairy products, coconut oil, electronics, cement, automotive, textile and clothings, home appliances, chemicals, refined petroleum
CAR (Cordillera Administrative Region) - Fruits and vegetables, cut flowers, coffee, sweet potato, gold, copper, home-made processed food like strawberry jams, carved wooden articles, woven clothes
REGION 4-B (MiMaRoPa) - Gold, Copper, Nickle, Chromite, coal, woven fabrics 400
durian, coffee, cocoa, cut flower especially orchid, coconut oil, gold, copper
REGION 5 (Bicol Region) - Abaca, pineapple, abaca byproducts such as paper, cordage, shoes and bags, coconut oil and other coconut by-products like cococoir
REGION 12 (SOCKSARGEN) - Major producer of corn, fresh and canned pineapple, papaya, asparagus, coal, copper, gold
REGION 6 (Western Visayas) - Sugar, abaca, shell crafts, pina clothes
REGION 13 (CARAGA Region) - Copper, nickle, cut flower, coffee, cocoa
REGION 7 (Central Visayas) - Ube (yam), all kinds of furniture, electronics, ships, cement, processed foods and beverages
9619. 9620. 9621. 9622. 9623.
REGION 8 (Eastern Visayas) - Coconut oil and other coconut by-products, fertilizer, copper concentrates
9624. 9625. 9626.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9627.
I. Layunin: 1. Natatalakay ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa kinabibilangan na rehiyon 2. Naipapakita ang pagpapahalaga sa pakikipagugnayan sa ibang rehiyon upang matugunan ang pangangailangan ng sariling rehiyon 9628. II II. PaksangAralin: 9629. ARALIN 5: Magkakaugnay na Pangkabuhayan ng
REGION 9 (Zamboanga Peninsula) - Seaweeds, bottled sardines, coal, gold, copper REGION 10 (Northern Mindanao) - Fresh and canned pineapple, cassava and cassava flour, seaweeds, fertilizer, metal products, cement REGION 11 (Davao Region) - major producer of banana and coconut, 401
mga Lalawigan at Rehiyon 9630. Paksa: Ugnayan ng ang kabuhayan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 9631. Kagamitan graphic organizers produkto na makukuha sa rehiyon manila paper, pangkulay pangguhit 9632. inpormasyon tungkol sa mga produkto ng rehiyon 9633. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 5 9634. K to 12, (AP3EAP-IVc-5)
9635.
anu-ano sa mga produkto ng mga rhiyon na ito ang inaangkat sa NCR. 9646. Pangkat 2 9647. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 6-10 9648. Gumamit ng Semantic Web kung anu-ano sa mga produkto ng mga rhiyon na ito ang inaangkat sa NCR. 9649. Pangkat 3 9650. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 11-14 9651. Gumamit ng Semantic Web kung anu-ano sa mga produkto ng mga rhiyon na ito ang inaangkat sa NCR. 9652. Pangkat 4 9653. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 15 -17 9654. Gumamit ng Semantic Web kung anu-ano sa mga produkto ng mga rhiyon na ito ang inaangkat sa NCR.
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products
9636. Patnubay ng Guro pp.289-294 9637. III. Pamamaraan: 9638. A. Panimula 9639. Balik-aral: 9640. Mga produktong gawa sa iba’t ibang lungsod sa NCR. 9641. B. Paglinang na Gawain 9642. Pangkatang Gawain 9643. Pangkat 1 9644. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 1 -5 9645. Gumamit ng Semantic Web kung
9655. 9656.
paksa
402
Pagtalakay sa
9679. 9680.
Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Hayaang magtanungan ang bawat pangkat Paglalahat: 9657. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon. 9658. Pagtataya: 9659. Gawan ng semantic web ang 5 productong galling saibang rehiyon na inaangkat sa NCR upang matugunan ang pangangailangan ng mga tao dito. 9660. Takdang-Aralin 9661. Gumawa ng sematic web ng mga larawan ng mga produkto ng lahat ng rehiyon.
9681. 9682. 9683. 9684. 9685. 9686. 9687. 9688. 9689. 9690. 9691. 9692. 9693. 9694. 9695. 9696. 9697. 9698. 9699. 9700. 9701. 9702. 9703. 9704. 9705. 9706. 9707. 9708. 9709. 9710. 9711. 9712.
9662. 9663. 9664. 9665. 9666. 9667. 9668. 9669. 9670. 9671. 9672. 9673. 9674. 9675. 9676. 9677. 9678. 403
9713. 9714. 9715. 9716. 9717. 9718. 9719. 9720. 9721. 9722. 9723. 9724. 9725. 9726. 9727. 9728. 9729. 9730. 9731. 9732. 9733.
Imprastraktura sa Kabuhayan 9738. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 9739. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IVc6 9740. Patnubay ng Guro pp.296-298 9741. http://en.wikipe dia.org/wiki/Highways_i n_the_Philippines 9742. III. Pamamaraan: 9743. Impormasyon para sa Guro: 9744. Para sa guroilang konsepto tungkol sa ekonomiya: 9745. Depinisyon ng inprastruktura (sa ekonomiya) 9746. A. Panimula 9747. Alamin Natin A. Panimula: 9748. 1. Sa gawaing ito, magpaskil ng iba’t ibang larawan ng mga imprastraktura sa iba’t-ibang bahagi ng silid aralan. 9749. 2. Isagawa ang "Lakbayaral sa silid aralan" 9750. 3. Sa pangunguna ng guro maglakbay sa bawat bahagi o istasyon ng silid kung saan nakapaskil ang mga larawan. (gawing malikhain ang paglalakbay gamit ang imahinasyon) 9751. 4. Tumigil sa bawat istasyon at ipasuri ang nakadikit na larawan.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9734.
I. Layunin: 1. Naipapakita ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon at sa ibang rehiyon 9735. II. PaksangAralin: 9736. ARALIN 6: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 9737. Paksa: Kahalagahan ng 404
9752.
5. Pagkatapos makapunta sa bawat istasyon, itanong: 9753. Ano ang mabuting naiidulot ng mga imprastraktura sa 9754. kabuhayan ng mga mamamayan? Paano ito nakakatulong 9755. Konseptong nabubuo 9756. Paano mo masasabing isa itong industrya ng inyong lalawigan? 9757. B. Paglinang: 9758. 1.Pagganyak Na tanong 9759. Anu-ano ang mga imprastraktura na nag-uugnay sa NCR sa ibang rehiyon? 9760. Bakit mahalaga ito? 9761. Pangkatang Gawain 9762. Pangkat 1-2 Ipamahagi ang mga meta cards na nagtataglay ng mga impormasyon tungkol sa tulay na nag-uugnay sa NCR sa Rehiyon 3. North Luzon Expressway. Ipasulat sa organizer ang mga lalawigan sa Rehiyon 3 o Gitnang Luzon. Pangkat 3-4 Ipamahagi ang mga meta cards na nagtataglay ng mga impormasyon tungkol sa tulay na nag-uugnay sa NCR sa Calabarzon. South Luzon Expressway. Ipasulat
405
sa organizer ang mga lalawigan sa Calabarzon o Rehiyon IV-A. Pangkat 5 Ipamahagi ang mga meta cards na nagtataglay ng mga impormasyon tungkol sa tulay na nag-uugnay sa NCR o Metro Manila. Skyway. Ipasulat sa organizer ang mga lungsod na pinag-uugnay . Magbigay din ng dahilan kung bakit kailangan ang mga imprastrakturang nabanggit ? Pag-uulat ng mga Ginawa 9763. sa paksa. Lagumin ang iniulat ng bawat pangkat. 9764. Ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa konseptong dapat nilang maunawaan tungkol sa aralin sa pamamagitan ng mga sumusunod na tanong: 9765. 5. Talakayan 9766. Ano ang pakinabang ng mga imprastraktura na naguugnay sa Rehiyon 3? Sa CALABARZON o Rehiyon IV-A ? Sa Metro Manila ? Ano ang magagawa ng mga ito para sa ikaunlad ng ekonomiya ng rehiyon? 9767. 6, Paglalahat 9768. Ang Noth Expressway ay naguugnay sa NCR sa mga lalawigan ng Rehiyon 3 o Gitnang Luzon. Ang South Expressway namn ang nag-uugnay sa NCR sa CALABARZON o Rehiyon IV-A. Sa Metro Manila ang skyway ang
nag-uugnay sa karatig na mga lungsod para sa kalakalan. 9769. Pagtataya: 9770. Isulat sa talahanayan ang mga hinihinging datus.
9771.
9772.
9773.
Impr a st r a k t u r a
L
Pa
9774.
9775.
9776.
9777.
9778.
9779.
9780.
9781.
9782.
9783. 9784.
Takda-Aralin Magtala ng ng talahanayan ng mga produktong inaangkat o binebenta ng NCR sa mga karatig na rehiyong iniuugnay ng imprastraktura.
9785. 9786. 9787. 9788. 9789. 9790. 9791. 9792. 9793. 9794. 9795. 9796.
9797. 9798. 9799. 9800. 9801. 9802. 9803. 9804. 9805. 9806. 9807. 9808. 9809. 9810. 9811. 9812. 9813. 9814. 9815. 9816. 9817. 9818. 9819. 9820. 9821. 9822. 9823. 9824. 9825. 9826. 9827. 9828. 9829. 9830. 9831. 9832. 9833.
Maharlika Highway[edit]
406
toward the AlabangZapote Road, crosses the South Luzon Expressway, then continues on as National Highway towardsLaguna province. In Calamba City, it turns left toward Batangas province, then again, in San Pablo City, turns rightward toward Quezon province. It passes through Quezon, Camarines Norte, Camarines Sur, Albay, and Sorsogon provinces. It ends in Matnog town, Sorsogon.[1] Then through ferry, it goes straight through the Samar and Leyte pro vinces, then a ferry is again passed, to the island of Mindanao. In Mindanao, it passes through the provinces of Surigao del Norte, Agusan, Davao, D avao del Sur, South Cotabato, Sultan Kudarat, Maguindanao, L anao del Sur, Lanao del Norte, and Zamboanga del Sur, where it ends.[1] 9836. Tollways and expressways[edit] 9837. Main article: List of expressways in the Philippines 9838. In the Philippines, there are seven controlled-access highways, all located on Luzon island:
9834.
Main article: Pan-Philippine Highway 9835. The PanPhilippine Highway, also known as the Maharlika Highway (AH26) is a 3,517 km (2,185 mi) network of roads, bridges, and ferry services that connect the islands of Luzon, Samar, Leyte, and Mindanao in the Philippines, serving as the country's principal transport backbone. The Maharlika Highway commences from Laoag City then skirts rightward toward Pagudpud and the Claveria coast towards Cagayan, then right again, towardsTuguegarao City, the capital of Cagayan province. The Highway then goes fairly straight, passing through the provinces of Isabela, Nueva Vizcaya,Nueva Ecija, and Bulacan, where, in the area near Guiguinto, it merges with the Manila North Road, then route to Metro Manila. In Metro Manila, the highway passes through Rizal Avenue, Padre Burgos Avenue, then to Taft Avenue. From Taft Avenue, they highway passes through Redemptorist Road, then continues leftward through Quirino Avenue until it reaches Las Piñas, where it turns leftward
9839. 9840.9841. 9842. R 407
E
Lo
Notes
co nn ect sM etr o Ma nil at o the pro vin ces of the Ce ntr al Luz on reg ion in the Phi lip pin es. It is on e of the tw o bra nc he s of the Ra dia l Ro ad 8(
9843. 9844.9845. 9846. N
Re
The No rth Luz on Ex pre ss wa y (NL E or NL Ex) , for me rly call ed No rth Div ers ion Ro ad, is a 4 to 8lan e lim ite dacc ess toll ex pre ss wa y tha t 408
R8) of Me tro Ma nil a( Qui rin o Hig hw ay is the oth er).
ical co nti nu ati on of An dre s Bo nif aci o Av en ue. It the n pa sse s thr ou gh Qu ezo n Cit y, Cal oo ca n Cit y, an dV ale nz uel a Cit yi n Me tro Ma
9847. The ex pre ss wa y be gin s in Qu ezo n Cit ya t ac lov erl eaf int erc ha ng ew ith ED SA: a log 409
nil a. Me yca ua ya n Cit y, Ma rila o, Bo ca ue, Bal agt as, Gui gui nto ,M alo los Cit y, Pla rid el, an dP ulil an in Bul ac an. Sa n Si mo n, Cit y of Sa n Fer na
nd o, Me xic oa nd An gel es Cit yi nP am pa ng a. Th e ex pre ss wa y cur ren tly en ds at Ma bal ac at an d me rge s wit h the Ma cAr thu r Hig hw ay, whi 410
ch co nti nu es nor th wa rd int o the res t of Ce ntr al an d No rth ern Luz on. A pla nn ed sp ur rou te fro m the Sa n Si mo n int erc ha ng e co nn ect ing
to the exi sti ng Su bicTip o Hig hw ay ha s be en te mp ora rily po stp on ed[ citati on need ed]
, be ca us e the Sp ur/ NL E exi t cur ren tly ser ves as the co nn ect 411
ion bet we en the ex pre ss wa y an d the Su bic Cla rkTarl ac Ex pre ss wa ya nd the re is a pro po se d dir ect int erc ha ng e bet we en the No rth Luz on Ex
pre ss wa y an d the Su bic Cla rkTarl ac Ex pre ss wa y,[2] the latt er ser vin g as a dir ect lin k bet we en Su bic an d Cla rk. Th e int erc ha ng e is loc ate 412
d at lea st 3k m nor th of Sta . Ine s Exi t. Th e ex pre ss wa y, incl udi ng An dre s Bo nif aci o Av en ue, ha s tot al len gth of 88 kilo me ter s. Th e
ex pre ss wa y se gm ent ha sa len gth of 84 kilo me tre s. Ori gin all y co ntr oll ed by the Phi lip pin e Nat ion al Co nst ruc tio n Cor por ati on or PN CC, op era 413
tio n an d ma int en an ce of the NL Ex wa s tra nsf err ed in 20 05 to the Ma nil a No rth Toll wa ys Cor por ati on, a su bsi dia ry of Me tro Pac ific Inv est me
nts Cor por ati on (for me rly, it wa s the su bsi dia ry of the Lo pe z Gr ou p of Co mp ani es) .A ma jor up gra de an d reh abi lita tio n ha s be en co mp let 414
ed in Fe bru ary 20 05 an d the roa d ha s no w si mil ar qu alit ies as a mo der n Fre nc h toll wa y. Th e ma in co ntr act or of the reh abi lita tio n wo
rk wa s Lei ght on Co ntr act ors Pty . Ltd (Au str ali a) wit h Egi s Pro jec ts, a co mp an y bel on gin g to the Fre nc h Gr ou pe Egi s as the ma in su bc 415
ont rac tor for the toll , tel ec om mu nic ati on an d tra ffic ma na ge me nt sys te ms . To hel p ma int ain the saf ety an d qu alit y of the ex pre ss wa y, var iou
s rul es are in eff ect , suc h as res tric tin g the left lan e to pa ssi ng ve hicl es onl y an d ba nni ng ov erl oa de d tru cks . Th e toll wa y ha s tw 416
o sec tio ns: an op en sec tio n an da clo se d sec tio n. [2] T he op en sec tio n (wi thi n Me tro Ma nil a) ch arg es a flat toll ba se d on ve hicl e cla ss an
d is em plo ye d to red uc e the nu mb er of toll bar rier s (an d ass oci ate d bot tle ne cks ) wit hin the me tro pol is. Th e clo se d sec tio n is dis tan ceba se 417
d, ch arg ing ba se d on the cla ss of ve hicl e an d dis tan ce tra vel ed. Cla ss 1 ve hicl es ca n us e an ele ctr oni c toll coll ect ion sys te m (ca lle dE C
Tag ) to red uc e wai t tim es an d co ng est ion at toll bar rier s. A pre pai d ma gn eti c car d (th eN LE Ba dg e) is pro vid ed as an alt ern ati ve pa ym ent 418
for cla ss 2 an d3 ve hicl es. Bot h sys te ms co nn ect to acc ou nts tha t ca n be rep len ish ed in var iou s wa ys.
9848. 9849.9850. 9851. S
419
CA
The So uth Luz on Ex pre ss wa y (SL EX) , als o nic kn am ed So uth Su per hig hw ay (SS H), an d offi cial ly kn ow n as Ra dia l Ro ad 3 or R3, is a net
wo rk of tw o ex pre ss wa ys tha t co nn ect sM etr o Ma nil at o the pro vin ces of the CA LA BA RZ ON reg ion in the Phi lip pin es. Th e firs t ex pre ss wa
y is the Me tro Ma nil a Sk yw ay Sys te m, op era ted joi ntl y by the Sk yw ay Op era tio n an d Ma na ge me nt Cor por ati on (So mC o) an d Cit ra Me tro Ma 420
nil a Toll wa ys Cor por ati on (C MM TC) . Th e sec on d ex pre ss wa y, the So uth Luz on Toll wa y or Ala ba ngCal am baSto .To ma s Ex pre ss wa y (AC TE
x), is joi ntl y op era ted by the So uth Luz on Toll wa y Cor por ati on, a joi nt ve ntu re of the PN CC an d the Mal ays ian co mp an y MT D Ca pit al Ber ha d 421
an d the Ma nil a Toll Ex pre ss wa y Sys te ms , Inc . (M AT ES) .
Av en ue an d pa sse s thr ou gh the foll owi ng citi es an d mu nici pal itie s: Ma nil a, Ma kat i, P asa y, Par añ aq ue, Tag uig an d Mu nti nlu pa in Me tro Ma nil
9852. The ex pre ss wa y sta rts in Ma nil a's Pac o Dis tric t at Pre sid ent Elp idi o Qui rin o 422
a, Sa n Pe dro , Bi ña n Cit y,C ar mo na in Ca vit e, the tra nsv ers es ag ain to Biñ an Cit y, Sa nta Ro sa Cit y, Ca bu ya o Cit ya nd Cal am ba Cit yi nL ag
un a it en ds in Sa nto To ma s, Bat an ga s. In 20 06, the So uth Luz on Toll wa y se gm ent un der we nt reh abi lita tio n thr ou gh the SL EX Up gra din g an d 423
Re ha bili tati on Pro jec t, whi ch reh abi lita tes an d ex pa nd s the Ala ba ng Via du ct as wel l as the roa d fro m Ala ba ng to Cal am ba, an d ev ent ual ly co
nn ect the ex pre ss wa y to the So uth ern Tag alo g Art eri al Ro ad to Sa nto To ma s, Bat an ga s.
9853. 9854.9855. 9856. M
424
M
The Me tro Ma nil a Sk yw ay is a 6lan e ex pre ss wa
y on the top of SL EX co nn ect ing Ma kat i Cit ya nd Mu nti nlu pa Cit y. It sta rts fro m the SL EXBu en dia Av en ue Int erc ha ng e, an d it pa sse s thr ou
gh the citi es of Ma kat i, T ag uig an dP asa y, an d en ds in the Ala ba ng Int erc ha ng e in Mu nti nlu pa Cit y.
9857. 9858.9859. 9860. S
425
Re
The Su bic Cla rkTarl ac Ex pre ss wa y,
or SC TE X, is a 2-4 lan e hig hw ay co nn ect ing the Su bic Ba y Fre ep ort Zo ne wit hT arl ac Cit y, pa ssi ng thr ou gh the he art of the Ha cie nd a Lui sit a,
the big ge st far ml an d in the Phi lip pin es. Th e Ro ad is the co nti nu ati on of the Ra dia l Ro ad 8 fro m the ter mi nu s of NL EX to Tarl ac Pro vin ce. 426
lett ing the ve hicl es fro m the SL EX acc ess the Bat an ga s Por t. It is the ext en sio n of the Ra dia l Ro ad 3 inC AL AB AR ZO N.
9861. 9862.9863. 9864. S
Ba
The Ap oli nar io Ma bin i Su per hig hw ay, or the ST AR Toll wa y, is a 2-4 lan e ex pre ss wa y co nn ect ing Sa nto To ma s, Bat an ga st oB ata ng as Cit y,
9865. 9866.9867. 9868. M
427
NC
The Ma nil aCa vit e Ex
pre ss wa y, als o kn ow n as the Co ast al Ro ad, Ag uin ald o Bo ule var d an d CA VIT EX is an 816 lan e hig hw ay co nn ect ing the Me tro Ma nil at oC
avi te, pa ssi ng thr ou gh the co ast of the Ma nil a Ba y. Th e Ro ad will the n foll ow a rec la ma ted rou te ov er the ba y as a 4lan e ex pre ss wa y, 428
ev ent ual ly en din g in the cov ela ndi a res ort in Ka wit , Ca vit e. Th e roa d int erc ha ng es are cur ren tly un der co nst ruc tio n.
cial Ex pre ss wa y, als o kn ow n as the De ath Ma rch Me mo rial Ro ad, Ro ma n Su per hig hw ay an d BP EX, is the ma in tho rou ghf are of the Bat aa n Pro vin
9869. 9870.9871. 9872. B
Ba
The Bat aa n Pro vin 429
uugnay sa NCR sa ibang rehiyon. 9889. B. Paglinang na Gawain 9890. Paglalahad 9891. Pangkatang Gawain 9892. Batay sa kanilang nakalap na impormasyon sa kanilang takdang-aralin, Ipasulat o ipatala ang mga sumusunod na datus. 9893. Pangkat 1-2
ce.
9873. 9874. 9875.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9876.
I. Layunin: 9877. Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng pangangailangan ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan sa rehiyon 9878. II. PaksangAralin: 9879. ARALIN 6: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 9880. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 9881. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 9882. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IVc6 9883. Patnubay ng Guro pp.298-301 9884. http://en.wikipe dia.org/wiki/Highways_i n_the_Philippines
9894. 1: 9895. Rehiyo n
Gawain
9897.
9898.
9899.
9900.
9901.
9902.
9903.
9904.
9905. 9906.
9885.
III. Pamamaraan: 9886. A. Panimula 9887. Alamin Mo 9888. Ipabasa ang takdang aralin. Ipasabi muli ang mahahlagang imprastrukturang nag430
9896. Produkt ong Inaa ngk at ng NCR
Pangkat 3-4
9907. 1: 9908. Produk tong Bine bent a ng NCR
Gawain
9910.
9911.
9909. Rehiyo ng Uma ang kat
9912.
9913.
9914.
9915.
9916.
9917.
9918.
9919.
9920. 9921.
kalakalan sa NCR at karatig na rehiyon.
9945. 9946. 9947. 9948.
9949.
Talakayan
9922. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan.
9923.
Paglalahat: 9924. Nagkakaroon ng ugnayan sa ekonomiya ang NCR at mga karatig na rehiyon sa pamamagitan ng imprastraturang naguugnay sa kanila. 9925. Pagtataya: 9926. Punan ang datus na hinihingi.
9927. 9928.
Takdang-Aralin 9929. Gumawa ng collage ng wastong pangangalaga ng mga likas na yaman sa NCR. 9930. Rehi
9931. P
9933. P
9934. R
9937. 9941.
9938. 9942.
9932. k
9935. 9936. 9939. 9940.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9943. Takdang-Aralin: Saliksikin muna at 9944. magdala ng mga larawan na nagpapakita ng 431
I. Layunin: 1. Naipapakita ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon at sa ibang rehiyon 2. Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng pangangailangan ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan sa rehiyon 9950. II. PaksangAralin: 9951. ARALIN 6: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 9952. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 9953. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 9954. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IVc6 9955. Patnubay ng Guro pp.298-301 9956. http://en.wikipe dia.org/wiki/Highways_i n_the_Philippines
313.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
9957. 9958. 9959. 9960. 9960.
III. Pamamaraan: 9961. A. Panimula 9962. Alamin Natin 9963. Lahat ba ng pangangailangan ng mga mamamayan ng NCR ay matutugunan ng sariling produkto ng bawat lungsod? Bakit? 9964. B. Paglinang na Gawain 9965. Pangkatang Gawain 9966. Pangkat 1-2 9967. Itala ang mga pagkain/kalakal na galling sa ibang rehiyon. 9968. Pangkat 3-4 9969. Itala ang mga kagamitan 9970. Sa bahay na galling sa ibang rehiyon. 9971. Pangkat 5 9972. Itala ang pakinabang sa kalakalang ito.
9973.
tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon at nadadala ito sa pamamagitan ng mga impratrakturang nag-uugnay sa mga rehiyon. 9975. Pagtataya: 9976. Gawan ng semantic web ang ugnayan sa NCR at ng mga rehiyon sa pagkain. 9977. Takdang-Aralin 9978. Itala ang mga produktong kailangang bilhin mula sa ibang rehiyon ng NCR at kailangan ng ibang rehiyon sa NCR.
9979. 9980. 9981. 9982. 9983. 9984. 9985. 9986. 9987. 9988. 9989. 9990. 9991. 9992. 9993.
Pagtalakay sa
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
9994. 9995.
I. Layunin: Nahihinuha ng kahalagahan ng imprastraktura sa kabuhayan sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon. 9996. II. PaksangAralin:
paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Hayaang magtanungan ang bawat pangkat at magkaroon ng interaksyon ng mga kasagutan. Paglalahat: 9974. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong 432
9997. ARALIN 7: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 9998. Ng mga Lalawigan sa Sariling Rehiyon 9999. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10000. Kagamitan: Mga Larawan, tsart 10001. Product map 10002. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 5 10003. K to 12, (AP3EAPIV-d-8) 10004. http://en.wikipedia .org/wiki/Highways_in_the_Phi lippines
10005.
10015. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 1 -5 10016. Tingnan ang mga simbolo ng imprastrakturang gamit nila para maihatid ang produkto. 10017. Pangkat 2 10018. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 6-10 10019. Pangkat 3 10020. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 11-14 10021. Iugnay ang pkalakalan sa imprastraturang mayroon sa rehiyon. 10022. Pangkat 4 10023. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 15 -17 10024. Iugnay ang pkalakalan sa imprastraturang mayroon sa rehiyon.
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products
10006.
http://en.wikipedia
.org/wiki/List_of_bridges_i n_the_Philippines
10007. Patnubay ng Guro pp.298-301 10008. III. Pamamaraan: 10009. A. Panimula 10010. Balik-aral: 10011. Mga imprastrakturang naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon. 10012. B. Paglinang na Gawain 10013. Pangkatang Gawain 10014. Pangkat 1
10025.
433
Pagtalakay sa paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Iproseso ang mga sagot ng mga bata sa mga tanong. Iugnay ang kalakal sa imprastraktura ng rehiyon. Paglalahat:
10026. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon at ang kalakalan ay napagbubuti ng mga imprastraktura sa bawat rehiyon. 10027. Pagtataya: 10028. Gawan ng graphic Organizer ang mga prokto ng mga sumusunod na rehiyon. 10029. Rehiyon 1, 3, 5, 7, 9 at iugnay sa imprastraktura . 10030. Takdang-Aralin 10031. Gumawa ng collage ng mga larawan ng mga imprastraktura ng lahat ng rehiyon. 10032. 10033. 10034. 10035. 10036. 10037. 10038. 10039. 10040.
NCR (National Capital Region) - all the major industrial products above except ship but no agricultural and mineral products CAR (Cordillera Administrative Region) - Fruits and vegetables, cut flowers, coffee, sweet potato, gold, copper, home-made processed food like strawberry jams, carved wooden articles, woven clothes ARMM (Autonomous Region of Muslim Mindanao) - seaweeds, processed fish, woven fabrics, beads, metal craft REGION 1 (Ilocos Region) - tobacco, mango, garlic, tomato, salt, cement, processed food like beverages and processed meat, woven clothes and pottery
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products 10041. NOTE: All regions, except Metro Manila, produce rice, corn, coconut, banana, pineapple, fish, livestock and poultry with varying quantities. In addition, all regions produced assorted kinds of furniture and handicraft.
REGION 2 (Cagayan Valley) - Sugar, fruits and vegetables, fossilized flowers and leaves REGION 3 (Central Luzon) - Sugar, garlic, mango, chromite, processed food, cement, chemical 434
products, textile and clothing, refined petroleum, ships, metal products, electronics
other coconut by-products, fertilizer, copper concentrates REGION 9 (Zamboanga Peninsula) - Seaweeds, bottled sardines, coal, gold, copper
REGION 4-A (CALABARZON) - Sugar, lanzones, coffee, dairy products, coconut oil, electronics, cement, automotive, textile and clothings, home appliances, chemicals, refined petroleum
REGION 10 (Northern Mindanao) - Fresh and canned pineapple, cassava and cassava flour, seaweeds, fertilizer, metal products, cement
REGION 4-B (MiMaRoPa) - Gold, Copper, Nickle, Chromite, coal, woven fabrics
REGION 11 (Davao Region) - major producer of banana and coconut, durian, coffee, cocoa, cut flower especially orchid, coconut oil, gold, copper
REGION 5 (Bicol Region) - Abaca, pineapple, abaca byproducts such as paper, cordage, shoes and bags, coconut oil and other coconut by-products like cococoir
REGION 12 (SOCKSARGEN) - Major producer of corn, fresh and canned pineapple, papaya, asparagus, coal, copper, gold
REGION 6 (Western Visayas) - Sugar, abaca, shell crafts, pina clothes
REGION 13 (CARAGA Region) - Copper, nickle, cut flower, coffee, cocoa
REGION 7 (Central Visayas) - Ube (yam), all kinds of furniture, electronics, ships, cement, processed foods and beverages
10042. 10043. 10044. 10045.
REGION 8 (Eastern Visayas) - Coconut oil and 435
10046. 10047. 10048. 10049. 10050.
Rizal)
http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines
In Luzon Kennon Road (Benguet and La Union)
Aspiras-Palispis
Antero Soriano Highway (Cavite)
Aguinaldo Highway (Cavite and Batangas)
Halsema Highway (Benguet and
Kalinga)
Quezon Highway (Pangasinan
Romulo Highway (Tarlac and
Dalton Pass (Nueva Ecija and
Quirino Highway (Manila and
Fortunato F. Halili
Andaya Highway (Quezon and Camarines Sur)
Del Monte-Norzagaray Road
(Bulacan)
Suarez Highway (Bondoc Peninsula, Quezon)
Avenue (Bulacan)
Batasan-San Mateo Road (Manila and Rizal)
Bulacan)
Governor's Drive (Laguna and Cavite)
Nueva Vizcaya)
Siniloan-Real Road (Laguna and Quezon)
Pangasinan)
Batangas-Quezon Road (Batangas and Quezon)
and La Union)
Manila East Road (Manila, Rizal, Quezon and Laguna)
Highway (Benguet and La Union)
Marikina-Infanta Highway (Manila, Rizal and Quezon)
10051.
Kalayaan Avenue (Manila and
Naga-Calabanga-SirumaGarchitorena-Partido North Road (Camarines Sur)
MacArthur Highway (Manila, Bulacan, Pampanga, Tarlac,
Partido Highway (Camarines Sur)
Cabusao Road (Camarines Sur)
Pangasinan and La-Union)
436
10053.
In Mindanao Iligan-Butuan Road (Northern Mindanao)
Peñafrancia Avenue (Camarines Sur)
East Bicol Coastal Highway
(Camarines Sur and Albay)
Davao-Surigao Road (Caraga and Davao Regions)
Marrinduque Circumferential Road
(Marrinduque)
Davao-Bukidnon Road (Davao City and Bukidnon)
Catanduanes Circumferential
Road (Catanduanes)
Davao-Cotabato Road (Whole Central Mindanao)
Olongapo Gapan Road or O.G.R.
(Near Brgy. Magliman-PAMPANGA)
10052.
and Bukidnon)
In Visayas
Cebu North Road (Cebu Province)
Cebu South Road (Cebu
10054. Notable highways and bridges in the Philippines]
Province)
Sayre Highway (Cagayan de Oro
10055. 10056.
Jose P. Laurel Highway (Cebu 10057.
Province)
Negros North Road (Negros Island)
Negros South Road (Negros Island)
Guimaras Circumferential Road (Guimaras)
10058.
The Commonwealth
Avenue, the widest road in the
Siquijor Circumferential Road
Philippines
(Siquijor)
437
10061.
http://en.wikipedi a.org/wiki/List_of_bridges _in_the_Philippines
10059.
10062. List of bridges in the Philippines 10063.From Wikipedia, the free encyclopedia
10060.
10064. This is the list of bridges in the Philippines. This list includes notable viaducts or landbridges built over land mass, on coastal areas, riverbanks and on diversion roads. Bridges in italicsare either under construction or have been destroyed.
San Juanico Bridge,
the longest bridge in the Philippines
Oldest bridge: Puente Colgante
Longest bridge: San Juanico Bridge
10067. Len
Tallest bridge: Atugan Bridge 64.5 meters
Widest bridge: Nagtahan Bridge
10065. Bri
(C-2), Guadalupe Bridge (C-4)
Longest highway: Pan-Philippine
10066. Loca t i o n
10068. Ope
Highway, Strong Republic Nautical Highway and Maharlika Highway
Widest highway: Commonwealth Avenue, Quezon City (R-7) (18 lanes)
10070.
Busiest highway: Epifanio De los
10069.
Santos Avenue (C-4) (2.35 Million
A
Vehicles per day)
Longest provincial
Sogod, So uth ern Ley te
10071. 10072. 3
2
highway: MacArthur Highway
Longest expressway: Subic-ClarkTarlac Expressway 438
10073. 10074.
10075. 10076.
A
5
Sison,
2
10067. Len
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10067. Len
10068. Ope
10065. Bri
Pan gas ina nRos ari o, L a Uni on
10082. 10081. Bamb B
an, Tarl acMa
10068. Ope
bal aca t, P am pa ng a
10086.
10078. San Mig 10077. uel A Er mit a, Ma nila
10066. Loca t i o n
10079. 10080. 1
1
10083. 10084. 1
1
439
Leyte, Ley 10085. teB Bili ran , Bi lira n
10087. 10088. 1
1
10089. 10090.
10091. 10092.
B
1
Tugue gar aoSol an a, Ca ga
1
10067. Len
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10067. Len
10068. Ope
10065. Bri
ya n
10102.
10095. 10096. 5
1
10097. 10098.
10099. 10100.
C
6
Manda ueCo nso laci on, Ce
10068. Ope
bu
10094. Pulilan ,B ula can 10093. Sa C n Si mo n, Pa mp an ga
10066. Loca t i o n
LaoagSa n 10101. Nic G ola s, Il oco s Nor te
10103. 10104. 8
1
10106. 10105. Guimb
10107. 10108.
G
3
al, Iloil o
1
2
440
10109. 10110.
10111. 10112.
J
1
Binon doEr mit a, Ma
1
10067. Len
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10067. Len
10068. Ope
10065. Bri
nila
10115. 10116. 3
2
10126. 10125. Lal-lo,
10127. 10128.
M
4
10118. Butua n, 10117. Ag M usa n del Nor te
Ca ga ya n
1
10130. 10119. 10120. 9
2
10121. 10122.
10123. 10124.
M
8
LapuLap u-
10068. Ope
Ma nd au e, Ce bu
10114. JonesSa 10113. n Ag J ust in, Isa bel a
10066. Loca t i o n
1
441
Cabat ua 10129. nM Aur ora , Is ab ela
10131. 10132. 9
1
10133. 10134.
10135. 10136.
M
2
Butua n,
1
10067. Len
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10067. Len
10068. Ope
Ag usa n del Nor te
10065. Bri
10068. Ope
10146. 10145. Naguil
10147. 10148.
N
6
10138. LapuLap 10137. uMa M nd au e, Ce bu
10066. Loca t i o n
ian , Is ab ela
u
10150. 10139. 10140. 1
1
Asinga nSa 10149. nta N Ma ria, Pan gas ina n
10151. 10152. 1
1
10142. Victori a, 10141. Nor M the rn Sa ma r
10143. 10144. 2
1
442
10153. 10154.
10155. 10156.
O
5
Tagudi n, I loc os Sur Su dip
2
10067. Len
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10067. Len
10068. Ope
en, La Uni on
loc os Nor te
10158.
10170.
Banta y10157. Sa O nta , Il oco s Sur
10159. 10160. 4
u
P
Dagup an, Pan gas ina n
Quiap 10169. oEr P mit a, Ma nila
10068. Ope
10171. 10172. 1
1
10174.
10162. 10161.
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10163. 10164. 3
2
Binon 10173. doEr P mit a, Ma nila
10175. 10176. 1
1
10165. 10166.
10167. 10168.
10177. 10178.
10179. 10180.
P
1
Q
1
Pagud pu d, I
1
443
Quiap oEr
1
10189.
10067. Len
Gallery 10192. 10194.
10065. Bri
10066. Loca t i o n
10190.
10068. Ope
10193. 10191.
Mar c
San
e
J
l
u
mit a, Ma nila
o
a n
e
c
Taclob an, Ley 10181. teSa S nta Rit a, Sa ma r
r
o
n a
B
n
r
10183. 10184.
i
2
d
1
Mac
F
i
10182.
10195.
B r
g
i
e
d g
a p a g a l B r i d g e
e
10197.
10186. Santa Cru 10185. zS Er mit a, Ma nila
10199.
10187. 10188. u
1 10198.
10200. 10201. 10202. 444
Agas-Agas Bridge
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10203. I. Layunin:
10220. Balik-aral: 10221. Mga Imprastraktura sa mga rehiyon sa Pilipinas. 10222. B. Paglinang na Gawain 10223. Pangkatang Gawain 10224. Pangkat 1 10225. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto sa Rehiyon 1 -5 at ang mga tulay na dadaanan nito sa ibang lalawigan ng rehiyon. 10226. Ipakita sa graphic organizer ang 10227. ginawa 10228. Pangkat 2 10229. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 6-10 at mga kalsadang nag-uugnay s aibang lalawigan na pagdadalhan ng kalakal. 10230. Pangkat 3 10231. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 11-14 10232. Gumamit ng Semantic Web kung anu-ano sa mga produkto ng mga rehiyon at ang mga tulay o kalsadang dadaanan ng kalakal.
10204. 1. Nasusuri ang epekto sa kabuhayan ng pagkakaroon o pagkawala ng imprastraktura sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon. 10205. 2. Nailalarawan ang mabuting dulot ng imprastraktura sa kabuhayan sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon 10206. II. Paksang-Aralin 10207. ARALIN 7: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10208. Ng mga Lalawigan sa Sariling Rehiyon 10209. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10210. Kagamitan: Mga Larawan, tsart 10211. Product map 10212. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 5 10213. K to 12, (AP3EAPIV-d-8) 10214. http://en.wikipedia .org/wiki/Highways_in_the_Phi lippines
10215.
http://www.answe
rs.com/Q/What_are_the_re gions_of_the_Philippines_ and_their_products
10216.
http://en.wikipedia
.org/wiki/List_of_bridges_i n_the_Philippines
10217. Patnubay ng Guro pp.298-301 10218. III. Pamamaraan: 10219. A. Panimula
10233.
paksa 445
Pagtalakay sa
10252. 10253. 10254. 10255. 10256. 10257. 10258. 10259. 10260. 10261. 10262. 10263. 10264. 10265. 10266. 10267. 10268. 10269. 10270. 10271. 10272. 10273. 10274. 10275. 10276. 10277. 10278. 10279. 10280. 10281. 10282. 10283. 10284. 10285. 10286.
Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Iproseso ang mga inilahad ng mga bata. Hayaang magpalitan ng tanong at kuru-kuro ang mga bata. Paglalahat: 10234. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamagitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon at nagkakaroon ng palitan ng kalakalan sa pamamagitan ng mga imprastrakturang katulad ng kalsada at mga tulay. 10235. Pagtataya: 10236. Gawan ng semantic web ang 5 productong galling saibang rehiyon na inaangkat sa NCR upang matugunan ang pangangailangan ng mga tao dito.
10237. TakdangAralin
10238.
Gumawa ng gallery ng mga larawan ng mga produkto ng lahat ng rehiyon sa kuwaderno ng AP.
10239. 10240. 10241. 10242. 10243. 10244. 10245. 10246. 10247. 10248. 10249. 10250. 10251. 446
10287. 10288. 10289. 10290. 10291. 10292. 10293. 10294. 10295. 10296. 10297. 10298. 10299. 10300. 10301. 314.
Integrasyon: Musika, Sining
10302. 10303. 10304.
10305. 10306. 10307. 10308. 10309. 10310. 10311. 10312. 10313. 10314. 10315.
10319. 2.Naipakikita ng pagpapahalaga ng mga sining sa inyong lalawigan. 10320. Paksang-Aralin: 10321. Aralin 6.2: IBA PANG SINING NA NAGPAPAKILALANG SARILING 10322. LALAWIGAN AT RE HIYON 10323. Iba Pang Sining na Nagpapakilala saSariling Lalawigan 10324. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIg-6 10325. Kagamitan: larawan na nagpapakita ng mga sining sa sariling lalawigan, Sining 10326. III. Pamamaraan: 10327. A. Panimulang Gawain: 10328. Balik-Aral: 10329. Ano ang masasabi ninyo sa Himno ng Valenzuela at ibang lungsod 10330. B. Panlinang na Gawain 10331. Alamin Mo 10332. Ano kaya ang mga iba pang pagkakakilanlan ng mga lungsod kasama ang Valenzuela. 10333. III. Pamamaraan: 10334. A. Panimulang Gawain:
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10316.
I. Layunin: 10317. Layunin: 10318. 1.Natutukoy ng iba pang mga sining na pagkakakilanlan ng inyong lalawigan; at
10335. 447
Balik-Aral
10336. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 10337. B. Panlinang na Gawain 10338. Alamin Mo 10339. Anu-ano ang mga sining sa Metro Manila 10340. Paglalahad 10341. Gawain B 10342. Sa parehong pangkat, ipakumpara ang sariling sining sa sining ng ibang lalwigan batay sa mga talakayan. 10343. Bigyan ng sagutang papel na kagaya nang nasa LM. 10344. Papunuin ang Venn diagram sa mga pangkat. 10345. Kagaya ng awit, sayaw, mga gusali at iba pa. Maaring Ipaliwanag na kasama sa sining ang pagdiriwang at iba 10363. 10364. 10365.
10346. maghanda ng sining at pagdiriwang ng ibang lalawigan na tanyag. Talakayin ang pagkakaiba o pagkakapareho 10347. sa sariling lalawigan (Metro Manila). 10348. Paglalahat 10349. Pahalagahan ang sining ng Metro Manila 10350. Pagtataya 10351. Itala ang sining , gusali o pagdiriwang na nakatala sa bawat kahon.
10352. 10353. 6. Las Pinas10354. 7. Marikina10355. 8. 10356. 10357. Gusali/Istruktura 10358. 3.Manila 10359. 9. Quezon City 10360. 10.10361. Valenzuela 10362. Sining
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10370. 2. Nakikilala ang mga bayani ng sariling lalawigan at rehiyon. 10371. 3. Nakakagagawa ng simpleng pananaliksik tungkol sa isang bayani ng lalawigan at rehiyon. 10372. II. Paksang Aralin: 10373. ARALIN 7.1: Mga Bayani ng Sariling Lalawigan 10374. Paksang Aralin:
10366.
I. Layunin: 10367. Layunin: 10368. 10369. 1. Nahihinuha ang mga katangian ng isang bayani batay sa kanilang mga nagawa at kontribusyon sa bayan.
448
10375. Mga Bayani ng Sariling Lalawigan/Rehiyon 10376. Kagamitan: larawan ng mga bayani, tsart, graphic organizer 10377. Sanggunian: K to 12, AP3KLR-IIh-7.1 10378. http://quizlet.com /8218796/g4-hekasiregion-ncr-at-6-8-mganatatanging-pilipinoflash-cards/
10389.
Andres Bonifacio 10390. Ama ng Katipunan na mula Tondo, Manila 10391. 10392. Rosa Sevilla de Alvero 10393. Nagtatag ng paaralan mara sa kababaihan na mula Tondo, Manila 10394. Epifanio de los Santos 10395. Manunulat at mananalumpati na mula sa Malabon 10396. Madre Ignacia del Espiritu Santo 10397. Nagtatag ng unang paaralan para sa mga nais maging madre, mula sa Binondo, Manila 10398. Melchora Aquino 10399. Ina ng Himagsikan. Siya ay mula sa Kalookan 10400. Melchora Aquino 10401. Kahit matanda na, inaruga niya ang mga nasusugatang katipunero 10402. Gregoria de Jesus 10403. Asawa ni Andres Bonifacio 10404. Gregoria de Jesus
315.
Pagmamah al sa bayan
10379. 10380. III. Pamamaraan: 10381. A. Panimulang Gawain: 10382. Balik-Aral 10383. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 10384. B. Panlinang na Gawain 10385. Alamin Mo 10386. Mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ng Valenzuela 10387. Anu-ano ang mga makasaysayang pangyayari sa Metro Manila? Sinu-sino ang mga bayaning nagpasimula ng pagbabago? 10388. Paglalahad
10405.
Lakambini ng
Katipunan, mula siya sa Kalookan
449
10406.
10423. 10424. 10425. 10426. 10427. 10428. 10429. 10430. 10431. 10432. 10433. 10434. 10435. 10436. 10437. 10438. 10439. 10440. 10441. 10442. 10443. 10444. 10445. 10446. 10447. 10448. 10449. 10450. 10451. 10452. 10453. 10454. 10455. 10456.
Ester Belarmino
10407.
Magaaral na tumulong sa mga gerilya
10408.
Emilio Jacinto
10409.
Utak ng Katipunan
10410.
Lydia Gellidon
10411.
Tumulong sa mga gerilya, mula Sta.Cruz, Manila 14.
Talakayan 10412. Ipaliwanag ang gawaing ginampanan ng bawat Pilipinong bayani sa NCR. 10413. Paglalapat 10414. Paggawa ng bawat pangkat ng graphic organizer sa mga bayaning pinagaralan. Ilarawan s apaguulat ang mga bahaging ginampanan ng bawat isa.
10415.
10416. Pagtataya 10417. Tukuyin ang mga bayani sa Metro Manila. 10418. __________1. Inaruga niya ang mga katipunero 10419. _________-2. Ama ng katipunan. 10420. _________3. Utak ng katipunan. 10421. _________4. Lakambini ng katipunan. 10422. _________5. Taga Sta. Cruz na tumulong sa mga gerilyang Pilipino. 450
10457. 10458. 10459. 10460. 10461. 10462. 10463. 10464. 10465. 10466. 10467. 10468. 10469. 10470. 10471. 10472. 10473. 10474. 10475. 10476. 10477. 10478. 10479. 10480. 10481. 10482. 10483. 10484. 10485. 10486.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
at sa kinabibilangang rehiyon. 10489. II. PaksangAralin: 10490. ARALIN 7: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10491. Ng mga Lalawigan sa Sariling Rehiyon 10492. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10493. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 10494. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 10495. Patnubay ng Guro pp.299-301 10496. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines 10497. III. Pamamaraan: 10498. Impormasyon para sa Guro: 10499. Para sa guroilang konsepto tungkol sa ekonomiya: 10500. Depinisyon ng inprastruktura (sa ekonomiya) 10501. A. Panimula 10502. Alamin Natin B. Panimula:
10503.
Ipakita ang mga larawan ng impraktrastraktura. 10504. Itanong nakadaan na ba kayo sa mga kalsadang ito? Ano ang mabuting naiidulot ng mga imprastraktura sa
10487. I. Layunin: 10488.
Nahihinuha ng kahalagahan ng imprastraktura sa kabuhayan sa lalawigan 451
A ? Sa Metro Manila ? Ano ang magagawa ng mga ito para sa ikaunlad ng ekonomiya ng rehiyon? 10519. 5. Paglalahat 10520. Ang Noth Expressway ay nag-uugnay sa NCR sa mga lalawigan ng Rehiyon 3 o Gitnang Luzon. Ang South Expressway namn ang naguugnay sa NCR sa CALABARZON o Rehiyon IVA. Sa Metro Manila ang skyway ang nag-uugnay sa karatig na mga lungsod para sa kalakalan. 10521. Pagtataya: 10522. Isulat sa talahanayan ang mga hinihinging datus.
10505.
kabuhayan ng mga mamamayan? Paano ito nakakatulong 10506. Konseptong nabubuo 10507. Paano mo masasabing isa itong industrya ng inyong lalawigan? 10508. B. Paglinang: 10509. 1.Pagganyak Na tanong 10510. Anu-ano ang mga imprastraktura na naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon? 10511. Bakit mahalaga ito? 10512. 2. Pangkatang Gawain 10513. Ipasulat sa mga bata ang magiging epekto ng mga ipinakikita sa larawan sa kabuhayan ng mga mamamayan . Ilagay ang kanilang sagot sa kahon na kalapit ng larawan. 10514. 3. Pag-uulat ng mga Ginawa 10515. sa paksa. Lagumin ang iniulat ng bawat pangkat. 10516. Ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa konseptong dapat nilang maunawaan tungkol sa aralin sa pamamagitan ng mga sumusunod na tanong: 10517. 4. Talakayan 10518. Ano ang pakinabang ng mga imprastraktura na naguugnay sa Rehiyon 3? Sa CALABARZON o Rehiyon IV-
10523.
10524. 10525.
Impr a st r a k t u r a
L
10526.
10527. 10528.
Pa
1.
10529.
10530. 10531.
2.
10532.
10533. 10534.
3.
10535. 10536.
Takdang-Aralin Magtala ng ng talahanayan ng mga produktong inaangkat o binebenta ng NCR sa mga karatig na rehiyong iniuugnay ng imprastraktura.
10537. 452
Ikaapat na Markahan
10538. 10539. 10540.
10555.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
B. Paglinang na Gawain 10556. Paglalahad 10557. Pangkatang Gawain 10558. Pangkat 1-2 10559. Itala ang maaring epekto ng kabuhayan ng NCR kung wala ang mga impraktrastrakturang naguugnay ditto sa ibang rehiyon. 10560. Pangkat 1-2
10541. I. Layunin: 10542. Nasusuri ang epekto sa kabuhayan ng pagkakaroon o pagkawala ng imprastraktura sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon 10543. II. PaksangAralin: 10544. ARALIN 7: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10545. Ng mga Lalawigan sa Sariling Rehiyon
10561.
10562. 10563.
Gawain 1:
Pangkat 3-4 Itala ang maaring epekto ng kabuhayan ng NCR kung mayroong mga impraktrastrakturang naguugnay ditto sa ibang rehiyon.
10546. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10547. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 10548. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 10549. Patnubay ng Guro pp.299-301 10550. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines
10564. 10565.
Talakayan
10566. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan.
10567. Paglalahat: 10568. Nagkakaroon ng
10551. 10552. 10553. 10554.
III. Pamamaraan: A. Panimula Alamin Mo Ipabasa ang takdang aralin. Ipasabi muli ang mahahalagang imprastrukturang naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon. 453
paglago ng sa ekonomiya ang NCR at mga karatig na rehiyon sa pamamagitan ng imprastraturang naguugnay sa kanila kung wala ito walang ugnayan ang mga rehiyong nabanggit. 10569. Pagtataya: 10570. Punan ang datus Pakinabang na hinihingi. Mangyayari ng 10571. kung Walang Imprastrukt 10572. ng ura 10573. Imprastruktur a 1. 10574. 4. 2. 5. 3.
10575. 10576. 10577. 10578. 10579. 10580.
kabuhayan sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon. 10604. II. PaksangAralin: 10605. ARALIN 7: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10606. Ng mga Lalawigan sa Sariling Rehiyon
Takdang-Aralin Gumawa ng ng
10581. talahananyan s apakinabang ng imprastruktura kung mayroon at wala nito.
10582. 10583. 10584. 10585. 10586. 10587. 10588. 10589. 316.
Integr
asyon: Pagpapahalag a, Sining
10590. 10590. 10590. 10590. 10590.
10591. 10592. 10593. 10594. 10595. 10596. 10597. 10598. 10599. 10600. 10601.
10607. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10608. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 10609. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 10610. Patnubay ng Guro pp.299-301 10611. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines
10612. 10613. 10614.
10615. III. Pamamaraan: 10616. A. Panimula 10617. Alamin Natin 10618. Lahat ba ng pangangailangan ng mga mamamayan ng NCR ay matutugunan ng sariling produkto ng bawat lungsod? Bakit? 10619. B. Paglinang na Gawain 10620. Pangkatang Gawain
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10602. I. Layunin: 10603. Nailalarawan ang mabuting dulot ng imprastraktura sa 454
10621. Iguhit ang maaring kapakinabangan ng mga rehiyong pinag-uugnay ng imprastruktura. 10622. Iulat ang nagawang lik-hang sining.
10623.
Pagtalakay sa
paksa Magkaroon ng palitan ng puna at kurukuro hinggil sa paksa. Paglalahat: 10624. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon at nadadala ito sa pamamagitan ng mga impratrakturang nag-uugnay sa mga rehiyon kung wala ito mauudlot ang ppag-unlad ng mga rehiyon. 10625. Pagtataya: 10626. Gawan ng semantic web ang ugnayan sa NCR at ng mga rehiyon sa pagkain. Gamit ang mga imprastruktura.
10636. 10637.
10638.
10639. 10640.
10641.
10642. 10643.
10644.
Takdang-Aralin Itala ang mga produktong kailangang bilhin mula sa ibang rehiyon ng NCR at kailangan ng ibang rehiyon sa NCR at ang imprastrukturang dadaanan.
10629.
R
Epe k t o s a K a b u h a y a n
10630. 10631.
10635.
10645. 10646. 10647.
10627. 10628. Impr as tr u kt ur a
10633. 10634.
10632. 455
10648. 10649. 10650. 10651. 10652. 10653. 10654. 10655. 10656. 10657. 10658. 10659. 10660. 10661. 10662. 10663. 10664. 10665. 10666. 10667. 10668. 10669.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan
10670.
10683.
7:00-7:40
10671. I. Layunin:
1.
2.
3.
rg/wiki/List_of_bridges_in_th e_Philippines
Nahihinuha ng kahalagahan ng imprastraktura sa kabuhayan sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon. Nasusuri ang epekto sa kabuhayan ng pagkakaroon o pagkawala ng imprastraktura sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon. Nailalarawan ang mabuting dulot ng imprastraktura sa kabuhayan sa lalawigan at sa kinabibilangang rehiyon.
10684. Patnubay ng Guro pp.299-301 10685. III. Pamamaraan: 10686. A. Panimula 10687. Balik-aral: 10688. Mga imprastrakturang naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon. 10689. B. Paglinang na Gawain 10690. Pangkatang Gawain 10691. Pangkat 1 10692. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 1 -5 10693. Tingnan ang mga simbolo ng imprastrakturang gamit nila para maihatid ang produkto. 10694. Pangkat 2 10695. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 6-10 10696. Pangkat 3 10697. Itala gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 11-14 10698. Iugnay ang pkalakalan sa imprastraturang mayroon sa rehiyon. 10699. Pangkat 4 10700. Itala gamit ang product map ng Pilipinas
10672. 10673. II. PaksangAralin: 10674. ARALIN 7: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10675. Ng mga Lalawigan sa Sariling Rehiyon 10676. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10677. Kagamitan: Mga Larawan, tsart 10678. Product map 10679. Sanggunian: Modyul 4, Aralin 5 10680. K to 12, (AP3EAP-IVd-8) 10681. http://en.wikipedia.o rg/wiki/Highways_in_the_Philipp ines
10682.
http://en.wikipedia.o
http://www.answers.
com/Q/What_are_the_region s_of_the_Philippines_and_th eir_products
456
poultry with varying quantities. In addition, all regions produced assorted kinds of furniture and handicraft.
ang mga pangunahing produkto Rehiyon 15 -17 10701. Iugnay ang pkalakalan sa imprastraturang mayroon sa rehiyon.
10702.
Pagtalakay sa
NCR (National Capital Region) - all the major industrial products above except ship but no agricultural and mineral products
paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Iproseso ang mga sagot ng mga bata sa mga tanong. Iugnay ang kalakal sa imprastraktura ng rehiyon. Paglalahat: 10703. Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon at ang kalakalan ay napagbubuti ng mga imprastraktura sa bawat rehiyon. 10704. Pagtataya: 10705. Gawan ng graphic Organizer ang mga prokto ng mga sumusunod na rehiyon. 10706. Rehiyon 1, 3, 5, 7, 9 at iugnay sa imprastraktura . 10707. Takdang-Aralin 10708. Gumawa ng collage ng mga larawan ng mga imprastraktura ng lahat ng rehiyon.
10709. 10710.
CAR (Cordillera Administrative Region) Fruits and vegetables, cut flowers, coffee, sweet potato, gold, copper, home-made processed food like strawberry jams, carved wooden articles, woven clothes ARMM (Autonomous Region of Muslim Mindanao) - seaweeds, processed fish, woven fabrics, beads, metal craft REGION 1 (Ilocos Region) - tobacco, mango, garlic, tomato, salt, cement, processed food like beverages and processed meat, woven clothes and pottery
http://www.answers.
REGION 2 (Cagayan Valley) - Sugar, fruits and vegetables, fossilized flowers and leaves
com/Q/What_are_the_region s_of_the_Philippines_and_th eir_products 10711. NOTE: All regions, except Metro Manila, produce rice, corn, coconut, banana, pineapple, fish, livestock and
REGION 3 (Central Luzon) - Sugar, garlic, mango, chromite, processed 457
food, cement, chemical products, textile and clothing, refined petroleum, ships, metal products, electronics
REGION 9 (Zamboanga Peninsula) - Seaweeds, bottled sardines, coal, gold, copper
REGION 4-A (CALABARZON) - Sugar, lanzones, coffee, dairy products, coconut oil, electronics, cement, automotive, textile and clothings, home appliances, chemicals, refined petroleum
REGION 10 (Northern Mindanao) - Fresh and canned pineapple, cassava and cassava flour, seaweeds, fertilizer, metal products, cement REGION 11 (Davao Region) - major producer of banana and coconut, durian, coffee, cocoa, cut flower especially orchid, coconut oil, gold, copper
REGION 4-B (MiMaRoPa) - Gold, Copper, Nickle, Chromite, coal, woven fabrics
REGION 12 (SOCKSARGEN) - Major producer of corn, fresh and canned pineapple, papaya, asparagus, coal, copper, gold
REGION 5 (Bicol Region) - Abaca, pineapple, abaca by-products such as paper, cordage, shoes and bags, coconut oil and other coconut by-products like cococoir
REGION 13 (CARAGA Region) - Copper, nickle, cut flower, coffee, cocoa
REGION 6 (Western Visayas) - Sugar, abaca, shell crafts, pina clothes REGION 7 (Central Visayas) - Ube (yam), all kinds of furniture, electronics, ships, cement, processed foods and beverages
10712. 10713. 10714. 10715. 10716. 10717.
REGION 8 (Eastern Visayas) - Coconut oil and other coconut by-products, fertilizer, copper concentrates
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10718. I. Layunin: 10719. Naipapakita ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa 458
10736.
kinabibilangang rehiyon at sa ibang rehiyon 10720. II. PaksangAralin: 10721. ARALIN 8: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng Pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon
1.Pagganyak Na
tanong
10737.
10722. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10723. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 10724. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 10725. Patnubay ng Guro pp.302-304 10726. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines 10727. III. Pamamaraan: 10728. A. Panimula 10729. Alamin Natin
C. Panimula:
10730.
Ipakita ang mga larawan ng impraktrastraktura. 10731. Itanong nakadaan na ba kayo sa mga kalsadang ito? Ano ang mabuting naiidulot ng mga imprastraktura sa 10732. kabuhayan ng mga mamamayan? Paano ito nakakatulong 10733. Konseptong nabubuo 10734. Paano mo masasabing isa itong industrya ng inyong lalawigan? 10735. B. Paglinang:
459
Anu-ano ang mga imprastraktura na naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon? 10738. Bakit mahalaga ito? 10739. 2. Pangkatang Gawain Pangkat 1 Gamit ang graphic organizer ipatala Sa mga bata ang produkto sa iba’t ibang rehiyon na makikita s aproduct map. Ipatala ang mga produkto ng Rehiyon 1, 2 at 3. Ipahinuha kung paano ito makararating sa NCR Pangkat 2 Gamit ang graphic organizer ipatala Sa mga bata ang produkto sa iba’t ibang rehiyon na makikita s aproduct map. Ipatala ang mga produkto ng Rehiyon 4-A, 4-B at 5. Ipahinuha kung paano ito makararating sa NCR Pangkat 3 Gamit ang graphic organizer ipatala Sa mga bata ang produkto sa iba’t ibang rehiyon na makikita s aproduct map. Ipatala ang mga produkto ng Rehiyon 6,7 at 8. Ipahinuha kung paano ito makararating sa NCR Pangkat 4 Gamit ang graphic organizer ipatala Sa mga bata ang produkto sa iba’t ibang rehiyon na makikita s aproduct map. Ipatala ang mga produkto ng Rehiyon 9,10 at 11. Ipahinuha kung paano ito makararating sa NCR Pangkat 5
Impr as tr ak tu ra
Gamit ang graphic organizer ipatala Sa mga bata ang produkto sa iba’t ibang rehiyon na makikita s aproduct map. Ipatala ang mga produkto ng Rehiyon 12,13 at 14 Ipahinuha kung paano ito makararating sa NCR 10740. 3. Pag-uulat ng mga Ginawa 10741. Lagumin ang iniulat ng bawat pangkat. 10742. Ituon ang pansin ng mga mag-aaral sa konseptong dapat nilang maunawaan tungkol sa aralin sa pamamagitan ng mga sumusunod na tanong: 1. Anu-anong mg aprodukto ang inaangkat ng NCR mula s aibat ibang rehiyon? 2. Anong produkto naman ang iniaangkat nila mula sa NCR. 10743. 4. Talakayan 10744. Ano ang pakinabang ng mga imprastraktura na naguugnay sa Rehiyon 3? Sa CALABARZON o Rehiyon IVA ? Sa Metro Manila ? Ano ang magagawa ng mga ito para sa ikaunlad ng ekonomiya ng rehiyon? 10745. 5. Paglalahat 10746. Ang mga imprastrukturang naguugnay sa iba’t ibang rehiyon ang nagiging daan upang magpalitan ng kalakalan ang bawat rehiyon. 10747. Pagtataya: 10748. Isulat sa talahanayan ang mga hinihinging datus. 10749. 10750. Pr
10751.
oduktong kailangan ng NCR
10752.
1. R e hi yo n 1, 2 at 3
10753.
10754.
2. R e hi yo n 4A4 B at 5
10755.
10756.
3.Reh iy o n 6, 7 at 8
10757. 10758.
Takdang-Aralin Magtala ng ng talahanayan ng mga produktong inaangkat o binebenta ng NCR sa mga karatig na rehiyong iniuugnay ng imprastraktura.
10759. 460
10760. 10761. 10762. 10763. 10764. 10765. 10766. 10767. 10768. 10769. 10770. 10771. 10772. 10773. 10774. 10775. 10776. 10777. 10778. 10779. 10780. 10781. 10782. 10783. 10784. 10785. 10786. 10787. 10788. 10789. 10790. 10791. 10792. 10793. 10794. 10795. 10796. 10797. 10798.
10799. 10800. 10801. 10802. 10803. 10804. 10805. 10806. 10807. 10808. 10809. 10810. 10811. 10812. 10813. 10814. 10815. 10816. 10817. 10818.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10819. I. Layunin: 1. Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng pangangailangan ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan sa rehiyon 10820. II. Paksang-Aralin: 10821. ARALIN 8: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng Pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 10822. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10823. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 10824. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 461
10843. 10844.
10825. Patnubay ng Guro pp.299-301 10826. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways 10827. Patnubay ng Guro pp.302-304 10828. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines
Pangkat 4 Itala ang pangngailangan ng Rehiyon 4-A, 4-B at 5 matutugunan ng NCR sa pamamagitan ng semantic web. 10845. Talakayan
10846. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan.
10829. 10830. 10831. 10832.
III. Pamamaraan: A. Panimula Alamin Mo Ipabasa ang takdang aralin. Ipasabi muli ang mahahalagang imprastrukturang naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon. 10833. B. Paglinang na Gawain 10834. Paglalahad 10835. Pangkatang Gawain 10836. Pangkat 1 10837. Gumawa ng ugnayan ng Rehiyon 1, 2 at 3 sa pamamagitan ng semantic web sa pagtugon ng pangnagilangan ng NCR. 10838. Pangkat 2 10839. Gumawa ng ugnayan ng Rehiyon 4-A at 4-B at 5 sa pamamagitan ng talahanayan sa pagtugon ng pangnagilangan ng NCR.
10847. Paglalahat: 10848. Nagkakaroon ng paglago ng sa ekonomiya ang NCR at mga karatig na rehiyon sa pamamagitan ng imprastraturang naguugnay sa kanila kung wala ito walang ugnayan ang mga rehiyong nabanggit. 10849. Pagtataya: 10850. Punan ang datus Pangangailan na hinihingi. Pangangailan gan ng NCR 10851. gan ng na 10852. Rehiyon 4A, Matutugunan 4B at 5 na 10853. ng Rehiyon Matutugunan 1, 2 at10854. 3 ng NCR 1. 2. 3.
10840. 10841. 10842.
Pangkat 3 Itala ang pangngailangan ng Rehiyon 1, 2 at 3 na matutugunan ng NCR sa pamamgitan ng graphic organizer.
10855. 10856. 10857. 10858. 10859. 10860. 10861. 10862. 10863. 10864.
4. 5.
Takdang-Aralin
10865. Gumawa ng ng talahananyan 10866. Sa pakinabang ng imprastruktura kung mayroon at wala nito. 462
10867. 10868. 10869. 10870. 10871. 10872. 10873. 10874.
10888.
Ipabasa ang takdang aralin. Ipasabi muli ang mahahalagang imprastrukturang naguugnay sa NCR sa ibang rehiyon. 10889. B. Paglinang na Gawain 10890. Paglalahad 10891. Pangkatang Gawain 10892. Pangkat 1 10893. Gumawa ng ugnayan ng Rehiyon 6,7, at 8 sa pamamagitan ng semantic web sa pagtugon ng pangnagilangan ng NCR. 10894. Pangkat 2 10895. Gumawa ng ugnayan ng Rehiyon 9, 10 at 11 sa pamamagitan ng talahanayan sa pagtugon ng pangnagilangan ng NCR.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10875. I. Layunin: 10876.
Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng pangangailangan ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan sa rehiyon 10877. II. PaksangAralin: 10878. ARALIN 8: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng Pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 10879. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10880. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit 10881. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 10882. Patnubay ng Guro pp.302-304 10883. http://en.wikipedi a.org/wiki/HighwaysPatn ubay ng Guro pp.299301 10884. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines
10885. 10886. 10887.
10896. 10897. 10898.
Pangkat 3 Itala ang pangngailangan ng Rehiyon 12, 13 at 14 na matutugunan ng NCR sa pamamgitan ng graphic organizer. 10899. Pangkat 4 10900. Itala ang pangngailangan ng Rehiyon 15, compostela Valley at ARMM matutugunan ng NCR sa pamamagitan ng semantic web. 10901. Talakayan
10902. Iproseso ang gawaing isinagawa ng bawat pangkat.Pag-usapan ang kinalabasan.
III. Pamamaraan: A. Panimula Alamin Mo 463
10903. Paglalahat: 10904. Nagkakaroon ng paglago ng sa ekonomiya ang NCR at mga karatig na rehiyon sa pamamagitan ng imprastraturang naguugnay sa kanila kung wala ito walang ugnayan ang mga rehiyong nabanggit. 10905. Pagtataya: 10906. Punan ang datus Pangangailan na hinihingi. Pangangailan gan ng NCR 10907. gan ng na 10908. Rehiyon Matutugunan 10909. Compostela ng Rehiyon Valley, 14 at 10910. 11, 12,at 13 ARMM 10911. Matutugunan 1. 10912. ng NCR 2. 10913. 4. 10914. 3. 5.
10915. 10916. 10917. 10918. 10919. 10920.
1. Naipapakita ang ugnayan ng kabuhayan ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon at sa ibang rehiyon 2. Naiuugnay ang pakikipagkalakalan sa pagtugon ng pangangailangan ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan sa rehiyon 10932. II. PaksangAralin: 10933. ARALIN 8: Pakikipagkalakalan Tungo sa Pagtugon ng Pangangailangan ng mga Lalawigan sa Rehiyon 10934. Paksa: Kahalagahan ng Imprastraktura sa Kabuhayan 10935. Kagamitan: Mga Larawan, tsart pangguhit at pangkulay, manila paper 10936. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IV-d-8 10937. Patnubay ng Guro pp.299-301 10938. http://en.wikipedi a.org/wiki/HighwaysPatn ubay ng Guro pp.299301 10939. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines 10940. Patnubay ng Guro pp.302-304 10941. III. Pamamaraan: 10942. A. Panimula 10943. Balik-aral: 10944. Mga produktop ng bawat rehiyon kabilang ang NCR 10945. B. Paglinang na Gawain
Takdang-Aralin
10921. Gumawa ng ng talahananyan 10922. Sa pakinabang ng bawat rehiyon sa isa’t isa sa pamamagitan ng palitan ng produkto
10923. 10924. 10925. 10926. 10927. 10928. 10929. 10930.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10931. I. Layunin: 464
10946. Pangkatang Gawain 10947. Pangkat 1 10948. Iguhit sa Manila paper gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 1 -5 10949. Tingnan ang mga simbolo ng imprastrakturang gamit nila para maihatid ang produkto tungo sa NCR. 10950. Pangkat 2 10951. Iguhit gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 6-10 ang mga imprastrakturang maghahatid sa mga ito sa NCR 10952. Pangkat 3 10953. Iguhit gamit ang product map ng Pilipinas ang mga pangunahing produkto Rehiyon 11-14 10954. Iugnay ang pkalakalan sa imprastraturang mayroon sa rehiyon. 10955. Pangkat 4 10956. Sumulat ng rap tungkol sa mga produkto at ugnayan sa kalakalan ng mga ito sa iba’t ibang rehiyon.
10958.
Ang bawat rehiyon ay nagkakaugnay-ugnay sa pamamgitan ng mga produktong tumutugon sa pangangailangan ng ibang rehiyon at ang kalakalan ay napagbubuti ng mga imprastraktura sa bawat rehiyon. 10959. Pagtataya: 10960. GUmuhit ng 5 produkto mula sa NCr na ipinapadala s aiba’t ibang rehiyon. 10961. Takdang-Aralin 10962. Gumawa ng collage ng mga larawan ng mga produkto ng iba’t ibang rehiyon kabilang ang NCR.
10963. 10964.
http://www.answers.
com/Q/What_are_the_region s_of_the_Philippines_and_th eir_products 10965. NOTE: All regions, except Metro Manila, produce rice, corn, coconut, banana, pineapple, fish, livestock and poultry with varying quantities. In addition, all regions produced assorted kinds of furniture and handicraft.
NCR (National Capital Region) - all the major industrial products above except ship but no agricultural and mineral products
10957.
Paglalahat:
Pagtalakay sa paksa Hayaang makapag-ulat ang mga bata at talakayin ang mga gawa. Iproseso ang mga sagot ng mga bata sa mga tanong. Iugnay ang kalakal sa imprastraktura ng rehiyon.
CAR (Cordillera Administrative Region) - Fruits and vegetables, cut flowers, coffee, sweet potato, gold, copper, home-made processed food like strawberry jams, carved wooden articles, woven clothes 465
10974. ARMM (Autonomous Region of Muslim Mindanao) - seaweeds, processed fish, woven fabrics, beads, metal craft
REGION 5 (Bicol Region) - Abaca, pineapple, abaca by-products such as paper, cordage, shoes and bags, coconut oil and other coconut by-products like cococoir
REGION 1 (Ilocos Region) - tobacco, mango, garlic, tomato, salt, cement, processed food like beverages and processed meat, woven clothes and pottery
REGION 6 (Western Visayas) Sugar, abaca, shell crafts, pina clothes REGION 7 (Central Visayas) - Ube (yam), all kinds of furniture, electronics, ships, cement, processed foods and beverages
REGION 2 (Cagayan Valley) - Sugar, fruits and vegetables, fossilized flowers and leaves REGION 3 (Central Luzon) - Sugar, garlic, mango, chromite, processed food, cement, chemical products, textile and clothing, refined petroleum, ships, metal products, electronics
REGION 8 (Eastern Visayas) Coconut oil and other coconut by-products, fertilizer, copper concentrates REGION 9 (Zamboanga Peninsula) - Seaweeds, bottled sardines, coal, gold, copper
REGION 4-A (CALABARZON) - Sugar, lanzones, coffee, dairy products, coconut oil, electronics, cement, automotive, textile and clothings, home appliances, chemicals, refined petroleum
REGION 10 (Northern Mindanao) Fresh and canned pineapple, cassava and cassava flour, seaweeds, fertilizer, metal products, cement
REGION 4-B (MiMaRoPa) - Gold, Copper, Nickle, Chromite, coal, woven fabrics
REGION 11 (Davao Region) - major producer of banana and coconut, durian, coffee, cocoa, cut flower especially orchid, coconut oil, gold, copper
10966. 10967. 10968. 10969. 10970. 10971. 10972. 10973.
REGION 12 (SOCKSARGEN) - Major producer of corn, fresh and canned pineapple, papaya, asparagus, coal, copper, gold
REGION 13 (CARAGA Region) Copper, nickle, cut flower, coffee, cocoa 466
10991. 1. Pangkatin ang mga mag-aaral. Bigyan ng situwasyon ang bawat pangkat at ipasadula ang mga pangyayari. 10992. Nagpatawag ang barangay kapitan ng Pangkalahatang Pulong ng Barangay (General Assembly). Layon ng Barangay Kapitan 10993. na magkaroon ng kaayusan sa buong barangay. Ang bawat 10994. pangkat ay magbibigay ng sariling mungkahi tungkol sa mga 10995. sumusunod na situwasyon. 10996. Situwasyon 1May napansin na pagdumi ng mga lansangan dahil sa walang pakondangang pagtatapon ng mga basura 10997. sa lansangan. May ilang sektor na nagkampanya sa kalinisan. 10998. Situwasyon 2May nagtotroso sa kagubatan ng lalawigan. kapansin pansin na tila numinipis ang kagubatan kung kaya naalarma ang ilang mga mamamayan ng barangay. Iminungkahi na magsagawa ng reforestation o pagtatanim ng mga binhi upang mapalitan ang
10975. 10976. 10977. 10978.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
10979. I. Layunin: 1. Natukoy ang mga tungkulin at pananagutan ng mga namumuno sa mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon 2. Naipapahayag ang saloobin tungkol sa pagganap ng mga namumuno sa kanilang tungkulin upang matugunan ang pangangailangan ng mga ksapi ng kanilang lalawigan sa kinabibilangan rehiyon 10980. II. PaksangAralin: 10981. ARALIN 11: Mga Tungkulin at Pananagutan ng mga 10982. Namumuno sa Aking Lalawigan Paksa : Mga Namumuno sa Aking Lalawigan 10983. Kagamitan: concept map, tsart 10984. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IVf-10 10985. Local Government Code 1991 10986. Patnubay ng Guro pp.309-314 10987. http://en.wikipedi a.org/wiki/Highways_in_t he_Philippines 10988. III. Pamamaraan: 10989. A. Panimula 10990. Alamin Natin D. Panimulang Gawain: 467
mga naputol na punong kahoy. 10999. Situwasyon 3- Sa sentrong bayan ay nabigyan ng lisensya ang maraming tricycle na magbyahe sa mga sentro. Napapansin na tila nagkakaroon ng polusyon sa hangin sa mga lugar kung saan nagbibiyahe ang mga tricycle. 11000. 1 11001. Iminungkahi na magkaroon ng kampanya upang mabawasan ang pagdumi ng hangin. 11002. Situwasyon 4Dumulog ang ilang mamamayang may pagpapahalaga sa kapayapaan ng barangay. Napansin kasi nila na tila dumadami ang mga dumarayo sa barangay na hindi na nila kilala. Nagmungkahi sila na upang maiwasan ang anumang kaguluhan, magkaroon ng mas maraming tanod sa barangay na mag-ikot sa mga lansangan. 11003. 11004. 2. Talakayin ang mga situwasyon sa pamamagitan ng mga sumusunod na tanong: 11005. Bakit nagpatawag ang barangay kapitan ng Gen Assembly? 11006. Ano ang mga nagawa dahil
nagpatawag siya ng assembly? 11007. Sa palagay mo, magkakaroon ng mga mungkahing solusyon kung walang barangay kapitan na magtatawag ng mga tao sa barangay? 11008. Bakit mo naman nasabi ito? 11009. Anong kahalagahan ng pamahalaan na ipinakikita ng dula?
11010.
B. Panlinang na Gawain: 11011. 1.Pagganyak Na
tanong 11012. 11013. 1. Pagpapangkatin ang mga mag-aaral sa apat (4). Ang bawat pangkat ay magtatalakay sa mga iba’t ibang namumuno sa 11014. kanilang lalawigan. Ibigay sa bawat pangkat ang mga datos o 2. Ipasulat ang mga mag-aaral ng isang talata tungkol sa mga 11015. impormasyon ukol sa mga namumuno sa lalawigan. 11016. papel na ginagampanan ng mga pinuno ng lalawigan. 3. Ituon ang kanilang pansin sa mga Gawain A, B & C . 4. Ipaliwanag ang mga panuto. 11017. 11018. Gawain A 468
11038. 11039.
11019. Pangkatin ang mag-aaral at ibigay ang panuto. 11020. Ipagawa ang itinakda sa bawat pangkat. 11021. Bigyang diin ang mga tungkulin ng mga namumuno. 11022. 11023. Gawain B 11024. Bigyan ng sagutang papel ang bawat pangkat. 11025. Ipaliwanag ang panuto sa bawat pangkat. 11026. Bigyang diin ang mga palagay nila at nakikita nila ginagawa ng namumuno sa lokal na pamahalaan. 11027. 11028. 2 11029. Gawain C 11030. Bigyan ng sagutang papel ang bawat pangkat. 11031. Ipaliwanag ang panuto sa bawat pangkat. 11032. 11033.
Takdang-Aralin Alamin ang tungkol sa ating mayor.
11040. 11041. 11042. 11043. 11044. 11045. 11046. 11047. 11048. 11049. 11050. 11051. 11052. 11053. 11054. 11055. 11056. 11057. 11058. 11059. 11060.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
11061. I. Layunin: 1. Nautukoy ang paraan ng pagpili ng mga namumuno sa lalawigan/lungsod 2. Nakapagbibigay ang sariling saloobin sa ninanais na pamumuno sa kinabibilangang lalawigan/lungsod 11062. II. PaksangAralin: 11063. ARALIN 12: Paraan ng Pagpili ng Pinuno ng Lalawigan 11064. Paksa: Paraan ng Pagpili ng Mga Namumuno sa Lungsod
11034. 11035.
5. Paglalahat Ang mga namumuno sa bawat lungsod ay may katungkulang panatilihin ang kaayusan, katahimikan, kaligtasan at kaunlaran ng nasasakupang lungsod. 11036. Pagtataya: 11037. Magtala ng 5 katungkulan ng namumuno sa ating lungsod. 469
11065. Kagamitan: concept map, tsart 11066. Teksto ng RA 7166, Gamit sa halalan 11067. Sanggunian: K to 12, AP3EAP-IVg-12 11068. III. Pamamaraan: 11069. A. Panimula 11070. Alamin Natin A. Panimulang Gawain: 11071. 1. Hikayatin ang mga mag-aaral sa pagbaliktanaw sa mga halalang nagaganap sa kanilang paaralan. Halimbawa: SPG election: Ipasalaysay ang ilang kaganapan sa halalan sa 11072. kanilang paaralan. 11073. Itanong: 11074. Bakit may halalan sa ating paaralan? Ano-ano ang mga kaganapan sa paaralan kapag 11075. may halalan?
11079. Pumili ng mga kandidato (sundin ang komposisyong ng mga namumuno sa mga alalawigan) Magsagawa ng pangangampanya. 11080. Pagpili ng mga kandidato sa pamamagitan ng pagboto 11081. Pagbibilang ng mga boto 11082. Proklamasyon sa mga nanalong kandi 11083. Itanong: 11084. Ano ang nararamdaman ninyo sa dula-dulaan? 11085. Bakit mahalaga ang halalan sa pagpili ng mga namumuno? 11086. Sino-sino ang namamahala sa halalan? 11087. Ipabasa ang ilang probisyon ng batas batay sa Republic Act no. 7166 o batas para sa sabay-sabay na halalang nasyonal at lokal. 11088. Ipatalakay sa pamamagitan ng pagpapangkat ang mga batas na ito. Gumawa ng apat (4) na pangkat. Ipaulat ang ginawang pagtatalakay. 11089. 11090. Itanong: 11091. Ano ang mga batas na nagtatakda ng mga patakaran sa pagpili ng mga namumuno sa lalawigan?
11076. B. Panlinang na Gawain: 11077. Ipasadula ang halalan sa loob ng silidaralan. Pangkatin ang mga mag-aaral sa dalawa. Pumili ng mga bata para magsilbing COMELEC. 11078. Ibigay ang mga panuntunan sa pagsagawa ng gawain. Gawan ng pangalan ng iyong partido 470
11092. Anong paghahanda ang dapat ginagawa bago ang pagpili ng mga pinuno? 11093. May parusa ba para sa mga hindi nagsunod sa mga 11094. Ipagawa sa mga bata ang kanilang “reflection” tungkol sa halalan ng kanilang barangay.
ng lungsod 11109. 2. Taong 11110. gulang para B. makaboto Pa gs ula t sa Bal ota 3. Bilang ng 11111. araw sa C. kampanya Ma yor 4. Paraan ng 11112. pagpili ng D. 18 pinuno y.o. pat aa s
11095.
11096. Anong uri ng halalan meron ang inyong lalawigan? 11097. Itanong: 11098. Lahat ba ay may karapatan na bomoto at pumili ng mga pinuno? 11099. May alam ba kayong bansa na hindi lahat pwedeng bumoto? 11100. Paglalahat 11101. Ipaliwanag na sa demokrasya, lahat ng Pilipino ay may karapatang pumili ng sariling pinuno. Ang lokal na mamumuno ay inihahalal ng mga nakarehistrong Pilipino tuwing tatlong taon. 11102. Pagtataya: 11103. Pagtatambal: 11104. Pagtambalin ang Hanay A at B. Isulat ang titik sa sagutang papel 11105. 11106. 11107. Hanay A Hana yB 1. Pinakamata 11108. A as na pinuno . P5.00
11113.
5. Gasto para sa bawat botante
11116.
11114.
E
. 45 araw
11115.
Takdang Gawain: 11117. Isulat ang mga pangalan ng mga nahalal na pinuno sa ating Lungsod
11118. 11119. 11120. 11121. 11122. 11123. 11124. 11125. 11126. 11127. 11128. 471
11129. 11130. 11131. 11132. 11133. 11134. 11135. 11136. 11137. 11138. 11139. 11140. 11141. 11142. 11143. 11144. 11145. 11146. 11147. 11148. 11149. 11150. 11151. 11152. 11153. 11154. 11155. 11156. 11157. 11158. 11159. 11160.
11164. II. PaksangAralin: 11165. ARALIN 13: Kahalagahan ng Pamahalaan sa bawat lalawigan sa kibabibilangang Rehiyon 11166. Paksa: Kahalagahan ng Pamahalaan sa Bawat lalawigan sa Kinabibilangang Rehiyon 11167. Kagamitan: Mga Larawan, tsart, Puzzle 11168. Sanggunian: K to 12, AP3EAP - IVg-13 11169. III. Pamamaraan: 11170. A. Panimula 11171. Alamin Natin B. Panimulang Gawain: 11172. 1. Pasagutan ang puzzle. Ipahanap sa mga bata ang mga 11173. salita na kaugnay ng mga naiibigay ng pamahalaan sa 11174. sa pisara. 11175. mga mamamayan. Ipasulat ang mga nahanap na salita
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
11161. I. Layunin: 11162. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng pamahalaan sa bawat lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
11163.
472
317. 318. 319. 320. 321. 322. 323. 324. 325. 326. 327. 328. 329. 330. 331. T
K
A
P
R
O
T
E
K
S
Y
O
N
E
N
332. 333. 334. 335. 336. 337. 338. 339. 340. 341. 342. 343. 344. 345. 346. G
A
S
G
U
W
F
E
U
O
P
S
E
A
S
347. 348. 349. 350. 351. 352. 353. 354. 355. 356. 357. 358. 359. 360. 361. K
L
Q
R
G
U
I
P
D
K
V
N
E
J
Y
362. 363. 364. 365. 366. 367. 368. 369. 370. 371. 372. 373. 374. 375. 376. L
A
P
A
G
L
I
L
I
N
G
K
O
D
F
377. 378. 379. 380. 381. 382. 383. 384. 385. 386. 387. 388. 389. 390. 391. D
Y
E
H
X
O
Z
H
N
U
L
O
P
D
V
392. 393. 394. 395. 396. 397. 398. 399. 400. 401. 402. 403. 404. 405. 406. P
A
N
G
A
N
G
A
I
L
A
N
G
A
N
407. 408. 409. 410. 411. 412. 413. 414. 415. 416. 417. 418. 419. 420. 421. G
A
D
H
R
G
W I
D
A
L
C
R
N
D
422. 423. 424. 425. 426. 427. 428. 429. 430. 431. 432. 433. 434. 435. 436. N
N
D
H
E
U
O
O
E
X
H
T
A
H
H
437. 438. 439. 440. 441. 442. 443. 444. 445. 446. 447. 448. 449. 450. 451. A
U
H
E
S
E
G
U
R
I
D
A
D
H
L
473
11176. 11177. Mga clue: 11178. Anong K ang tinatamasa ng mga tao upang sila ay maging malaya. 11179. Anong P ang ibinibigay ng pamahalaan sa mga tao upang matugunan ang kanilang pangangailangan. 11180. Anong P ang ibinibigay ng pamahalaan sa mga tao upang maipagtanggol sila sa mga kriminal. 11181. Anong S ang ibinibigay ng pamahalaan sa mga tao upang maging panatag ang kanilang kalooban. 11182. Anong P ang araw-araw na kailangan ng mga tao sa kanilang pamumuhay. 11183. 11184. Magkaroon ng “brainstorming” tungkol sa mga nahanap na salita. 11185. Itanong: 11186. Ano ang kaugnayan ng mga salitang inyong nakita sa pagkakaroon ng pamahalaan sa lalawigan? 11187. Tanggapin ang mga kasagutan at iugnay sa aralin. 11188. B. Panlinang na Gawain: 11189. Ipabasa sa mga bata ang tulang "Pamahalaan ay
11190. 11210. Mula sa tulong Talasalitaan: teknikal at 11191. Timonimprastraktura naggagabay sa 11211. direksyon tatahakin ng 11212. Kung mawawala 11192. isang bangka. ang pamahalaan 11193. PAMAHALAAN 11213. Paano na kaya AY MAHALAGA taumbayan Upang 11194. Ang pamahalaan, pangalagaan ang timon ang katulad karapatan 11195. Kung wala ito’y 11214. At pag-unlad ng saan mapapadpad bayan ay makamtan. 11196. Anong direksyon 11215. ng mamamayan 11216. Sinulat ni Godfrey 11197. Sino ang D. Rutaquio gagabay, tao’y hiwa11217. Macnit hiwalay Elementary School, 11198. Polillo District 11199. Ang pamahalaan 11218. May alam ba na siyang namumuno Sa kayong bansa na hindi lahat ng sulok, sa lahat lahat pwedeng bumoto? ng dako 11219. Pagtalakay 11200. Siyang 11220. Talakayin ang mangunguna sa mga tula sa pamamagitan ng programa sumusunod na tanong: 11201. Sa pag-unlad at 11221. 1. Bakit Mayroon pagkalinga tayong pamahalaan? 11202. 2. Ano ang tungkulin ng 11203. Ang taumbayan pamahalaan para sa ang tatamasa mamamayan? 11204. Ng paglilingkod 3. Mahalaga ba ang mga at ginhawa paglilingkod na ibinibigay ng 11205. Tulad ng pamahalaan sa mamamayan? edukasyon, kalusugan at Ano ang maaaring proteksyon implikasyon nito sa 11206. Seguridad, kaunlaran? kalayaan at iba pa 11222. sa mamamayan 11207. at sa bayan o lalawigan? 11208. Pamahalaan din 2. Kung wala ang pamahalaan, ang nangangalaga ano kaya ang pwedeng 11209. Sa kapakanan ng mangyari bata man o matanda Kabuhayan ay 3. Ano-ano kaya ang naiibigay pinagaganda ng pamahalaan sa mga mamamayan? Hanapin sa 474
puzzle ang mga salita na maaaring sumagot sa mga tanong sa ibaba. Isulat ang mga salita sa sagutang papel na inyong nakita sa puzzle. 11223. Paglalahat 11224. Mahalaga ang pamahalaan dahil ito ang nagangalaga sa kalusugan, kaligtasan at kaunlaran ng bawat mamayan. 11225. Pagtataya: 11226. Tama o Mali 1. Mahala ang pamahalaan. 2. Ang pamahalaan ang gagabay sa mga mamamayan. 3. Ang pamahalaan ay walang namumuno. 4. Hinahalal ng tao ang mga namumumno sa pamahalaan. 5. Pinangangalagaan ng pamahalaan ang kaligtasan, kalusugan, kaunlaran ng bawat mamamayan.
11227. 11228. 11229. 11230. 11231. 11232. 11233.
Ikaapat na Markahan Araling Panlipunan 7:00-7:40
11234. I. Layunin: 1. nakasusulat ng maikling sanaysay tungkol sa kahalagahan ng pagkakaroon ng pamahalaan sa bawat lungsod sa kinabibilangang rehiyon 11235. II. PaksangAralin: 475
11236. ARALIN 9: Ang Pamunuan sa mga Lalawigan sa Aking Rehiyon 11237. Paksa: Kahalagahan ng Pamahalaan sa Bawat Lungsod sa Kinabibilangang Rehiyon 11238. Kagamitan: Mga Larawan, tsart, Puzzle 11239. Sanggunian: K to 12, AP3EAP - IVg-13 11240. III. Pamamaraan: 11241. A. Panimula 11242. Balik-aralan ang tulang Mahalaga ang Pamahalaan 11243. B. Panlinang na Gawain: 11244. Ipagawa ang mga Gawain Ipaliwanag ang mga panuto sa bawat gawain. 11245. 11246. Gawain A 11247. Pangkatin ang mga mag-aaral at bigyan ng manila paper. 11248. Magkaroon ng “brainstorming” tungkol sa mga dahilan ng pagbibigay serbisyo ng pamahalaan. 11249. Bigyang diin ang lamang ng poster ay sumasagot sa tanong na: 11250. Ano ano ang mga ginagawa ng pamahalaan para sa mga kasaping mga lungsod? 11251. Ano ang nagiging epekto nito sa pamumuhay ng mga tao?
11252. 11253. Gawain B 11254. Bigyan ng manila paper at panulat ang bawat pangkat. Ipaliwanag ang dapat gawin ng mga magaaral. 11255. Gabayan ang mga mag-aaral kapag nahirapang unawain ang mga situwasyon. 11256. Maaring gawing indibiduwal na gawain. 11257. 11258. Gawain C DRAFT 11259. 11260. Magpasulat ng isang sanaysay na may 5 pangungusap tungkol sa kahalagahan ng pagkakaroon ng pamahalaan sa lalawigan. 11261. Paguulat/pagtatanhal ng mga Ginawa 11262. Pagtalakay 11263. Talakayin ang tula sa Iproseso ang mga isinulat ng mga bata 11264. Paglalahat 11265. Ang pamahalaan ay nagbibigay ng kaukulang serbisyong pangkalusugan, pangedukasyon, pangkaligtasan at panghanap-buhay o kaunlaran ng bawat lungsod sa rehiyon ng NCR. 11266. Pagtataya:
11267. Magbigay ng 5 serbisyo o pablilingkod ng pamahalaan sa mamamayan.
11268. Serbisyo ng 11269. Pamahalaan 11270. 11271. 11272. 11273. 11274. 11275. 11276.
11277.
11278. 11279. 11280. 11281. 11282. 11283. 11284. 11285. 11286. 11287. 11288. 11289. 11290. 11291. 11292. 11293. 11294. 11295. 11296. 11297. 11298. 11299. 11300. 476
11301. 11302. 11303. 11304. 11305. 11306. 11307. 11308. 11309. 11310. 11311. 11312. 11313. 11314. 11315. 11316. 11317. 11318. 11319. 11320. 11321. 11322. 11323. 11324. 11325.
11326. 11327. 11328. 11329. 11330. 11331. 11332. 11333. 11334. 11335. 11336. 11337. 11338. 11339. 11340. 11341. 11342. 11343. 11344. 11345. 11346. 11347. 11348. 11349. 11350.
477
