perhatian orang tua merupakan skala pengukuran untuk perhatianDeskripsi lengkap
Bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi prestasi belajar siswa dalam sekolah.
LAMPIRAN II Lembar Pedoman Angket Motivasi Belajar Siswa
Angket Motivasi Belajar SiswaDeskripsi lengkap
Lampiran 1 Kuesioner Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Sekoalah Kelas IV Dan V di SDI Bertingkat Kelapa Tiga Kelurahan Ballaparang Kecamatan Rappocini Kota Makassar Nama
: …………………………………
Umur
: …………………………………
Kelas
: …………………………………
Jenis Kelamin
: …………………………………
Agama
: ………………………………...
Pekerjaan Orang Tua : ………………………………… Alamat Rumah
: …………………………………
PETUNJUK : Mohon dijawab sesuai dengan situasi yang sebenarnya,dengan memberi tanda (√) pada kolom jawaban yang telah tersedia. Keterangan
:
Tidak Pernah : Bila tidak pernah dilakukan , Skor : 1 Jarang
: Bila di lakukan 2 kali seminggu, Skor : 2
Sering
: Bila dilakukan 4 kali seminggu, Skor : 3
Selalu
: Bila dilakukan terus menerus dalam seminggu, skor : 4
1. Daftar pernyataan (Kuesioner Dukungan Orang Tua)
No
Daftar Pernyataan
Tidak Pernah
1
Pada saat saya belajar saya ditemani orang tua
2
Orang tua saya membantu saya untuk mengerjakan tugas/PR
3
Bapak/Ibu mempersiapkan keperluan belajar saya
4
Bapak/Ibu mendapingi belajar saya dari awal sampai akhir saya belajar
5
Orang tua saya memuji nilai ulangan saya yang bagus
6
Orang tua saya mendapingi saya belajar saat saya mau ujian
7
Orang tua saya memeriksa tuaga-tugas yang telah saya kerjakan
8
Orang tua saya membantu saya membantu saya belajar saat saya kesulitan belajar
9
Bapak/Ibu menanyakan tugas-tugas apa saja yang diberikan di sekolah
10
Bapak/Ibu menanyakan kegiatan saya di sekolah
11
Orang tua saya menasehati saya supay rajin belajar
aktivitas
atau
Jarang
Serig
Selalu
12
Orang tua saya membantu dan membimbing saya pada saat belajar
13
Bapak/Ibu memberikan kesempatan untuk saya memilih waktu belajar yang tepat bagi saya sendiri
14
Bapak/Ibu menyediakan ataumenyiapkan tempat belajar saat saya mau belajar
15
Orang tua membelikan buku-buku tambahan atau peralatan belajar
16
Orang tua saya member hadia ketika nilai ulangan saya bagus atau saya naik kelas
17
Ketika waktu belajar tiba, orang tua saya menyuruh saya untuk segera belajar
18
Bapak/Ibu mematikan televise/TV pada saat saya belajar
19
Orang tua saya mendatangkan guru les pribadi dirumah untuk membantu saya dalam belajar
20
Saat saya bermain/menonton TV Bpak/Ibu menyuruh saya untuk cepat belajar
2. Daftar Pernyataan (Kuesioner Motivasi Belajar)
No
Daftar Pernyataan
Tidak Pernah
1
Saya belajar sebelum pelajaran dimulai
2
Saya mempelajari pelajaran yang sudah di ajarkan
Jarang
Serig
Selalu
3
Saya memperhatikan setiap penjelasan dari guru
4
Saya menyiapkan buku-buku dan alat tulis sebelum berangkat ke sekolah
5
Saya belajar meskipun tidak ada pekerjaan rumah (PR) atau ulangan
6
Saya belajar dengan keinginan sendiri tanpa diperintah oleh orang tua
7
Saya belajar kelompok untuk berdiskusi tentang mata pelajaran
8
Saya membaca buku-buku pelajaran, Koran, majalah, novel, komik dan buku lain yang bermanfaat Ketika saya belajar saya merasa senang
9 10
Saya bertanya di orang tua, teman, guru jika ada kesulitan belajar
11
Jika ada tugas sekolah saya mengerjakannya
12
Saya dating ke perpustakan untuk membaca buku atau meminjam buku
13
Saya mengikuti kegiatan ekstrakulikuler seperti pramuka, olahraga, menari, music dan lain-lain yang ada di sekolah
14
Saya membuat jadwal belajar sendiri agar ada waktu untuk belajar
15
Jika ada guru yang berhalangan untuk mengajar, saya gunakan untuk membaca atau berdiskusi dengan teman-teman
16
Jika ada tugas saya pergi ke perpustakaan untuk mencari bahan materi yang ditugaskan tersebut
17
Saya berusaha untuk tekun dalam belajar
18
Setiap PR atau tugas yang diberikan oleh guru saya kerjakan dengan baik
19
Saya mencatat/membuat rangkuman materi pelajaran yang menurut saya itu penting
