Angket Kecemasan (Revisi Pak Johan)

 Lembar Pengukuran Kecemasan

 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Waktu

: MTsN Tungkob Aceh Besar : Matematika : VIII-4 : 10 Menit

Petunjuk!

 Sesuai dengan yang anda ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan  jawablah sesuai dengan yang anda rasakan.  Informasi yang anda berikan hanya akan dipergunakan dalam proses penelitian untuk mengetahui tingkat kecemasan dan untuk mengurangi kecemasan anda dalam pembelajaran matematika.  Penilaian dilakukan dalam bidimensi (dua dimensi) yaitu berdasarkan positif dan negatif respon, dengan cara melingkari huruf (A, B, C, D atau E) pada kolom skor.  No

Respon Siswa

1

Matematika menyenangkan dan mudah dipahami.

2

Saya tidak berani jika ditunjuk untuk menjawab  pertanyaan di papan tulis

3

Guru yang mengajar matematika kepada kami tidak membosankan

4

Saya takut untuk mengajukan pertanyaan tentang matematika di kelas ketika diberi kesempatan oleh guru

5

Saya lebih suka belajar matematika, karena sebagai salah satu mata pelajaran piranti (pembantu/penunjang) dalam studi yang lebih tinggi

6

Saya selalu takut ketika ada ujian matematika

Skor A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju

7

Guru kami sering memberi contoh-contoh matematika ketika berbicara/bertemu dengan kami

8

Matematika adalah mata pelajaran yang saya takuti

9

Saya tidak takut tidak bisa belajar dalam matematika

10

Saya merasa khawatir matematika

11

Guru mengajarkan matematika kepada kami sering membuat lucu

12

Saya merasa tertekan dan malas ketika saya hendak mengerjakan PR matematika

13

Saya selalu senang jika memecahkan soal-soal matematika

14

Saya belajar matematika jarang memecahkan soal

15

Cara guru mengajarkan matematika kepada saya sangat mudah dimengerti

16

Pikiran saya menjadi kosong ketika guru mengajukan  pertanyaan tentang matematika

sebelum memasuki

kelas

A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Seuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju A. Sangat Setuju B. Setuju C. Tidak Tahu D. Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju A. Sangat Tidak Setuju B. Tidak Setuju C. Tidak Tahu D. Setuju E. Sangat Setuju

17

Guru kami matematika

sering

berhumor

18

Saya belajar matematika lebih sering menghafal

19

Guru mengajarkan matematika kepada kami tidak  pernah marah

20

Saya tidak mempersiapkan diri sebelumnya untuk  belajar matematika

Total Skor

dengan

masalah

A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. A. B. C. D. E.

Sangat Setuju Setuju Tidak Tahu Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju Setuju Tidak Tahu Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Tidak Setuju