Angket Analisis Kebutuhan Siswa

ANGKET ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR  (UNTUK MAHASISWA)

I.Identitas Peneliti

 Nama  Nim Jurusan/Prodi

II.

: : :

Petunju Pen!isian

1. Berik rikanlah jaw jawaban yang ang sesuai dengan kenyataa ataann dengan cara menuliskannya pada ruang kosong di bawah pertanyaan. 2. atatlah atatlah saran saran dan komenta komentarr !audar !audara/! a/!aud audari" ari" jika ada permasal permasalaha ahann lain lain terkait dengan sumber belajar yang tersedia.

III.

I$.

Identitas Res"#nden

 Nama

: ######################## ################################### ##############  ### 

 N

%$: ######################## ################################### ##############  ### 

&ng &ngkata katan/ n/'e 'ela lass

: ##### ###### #### ######## ###### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #######  ### 

Pe%tan&aan

1. !trategi !trategi pembelajaran pembelajaran apa apa saja yang yang biasa biasa digunakan digunakan saat saat proses proses pembelajaran pembelajaran  biologi di kelas &nda( )Berikan tanda checklist )*+ pada pilihan jawaban  berikut ini dan tuliskan catatan mengenai strategi yang digunakan pada tempat yang telah disediakan+.  Pembelajaran berbasis proyek  eramah  ,iskusi presentasi  Pembelajaran berbasis website  Praktikum laboratorium  -ainlain  #######################  ################################### ####################### ####################### #################  #####  

 #######################  ################################### ####################### ####################### #################  #####   #######################  ################################### ####################### ####################### #################  #####  2. &pakah &pakah !audara/ !audara/!au !audar darii pernah pernah merasa merasa kesuli kesulitan tan dalam mengiku mengikuti ti proses proses  pembelajaran biologi( a. Jika Jika pernah" pernah" jelaskan jelaskan alasanny alasannyaa mengapa mengapa saudar saudaraa merasa kesuli kesulitan tan dan aktor apakah yang menjadi penyebabnya(

 ############################################################   b. Jika tidak" konsep seperti apakah yang paling mudah untuk dipahami dan apakah alasan yang mendasarinya(  ############################################################  0. %enurut pendapat !audara/!audari" apakah materi keanekaragaman hayati untuk dipelajari( Jika iya" kemukakan alasan kesulitan !audara/!audari dalam mempelajari materi keanekaragaman hayati.  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  . &pa sajakah sumber belajar atau reerensi yang biasa !audara/!audari gunakan dalam matapelajaran biologi(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  . &pakah sumber belajar atau yang !audara/!audari pakai saat ini mudah dipahami dan menarik minat !audara/!audari untuk belajar lebih dalam mengenai materi dalam biologi(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  3. &pakah !audara/!audari dapat mengakses bahan ajar tersebut dengan mudah" dan dimana !audara/!audari dapat memperoleh bahan ajar tersebut )dosen" web" perpustakaan+(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  4. Bagaimanakah bahan ajar yang !audara/!audari harapkan dalam rangka mendukung matapelajaran biologi untuk materi keanekaragaman hayati(  ###############################################################   ###############################################################   ############################################################### 

5. &pakah !audara/!audari pernah menggunakan bahan ajar yang berbasis  penelitian

dalam

matapelajaran

biologi

khususnya

untuk

materi

keanekaragaman hayati( )buku teks" modul" multimedia interakti+  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  6. Jika pernah menggunakannya" bagaimana kesan !audara/!audari pada saat menggunakan sumber belajar berbasis penelitian( jika belum pernah menggunakannya apakah !audara/!audari memiliki keinginan untuk  menggunakannya(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  17. &pakah !audara/!audari pernah menggunakan bahan ajar berbentuk book  chapter

dalam

mata

pelajaran

biologi

khususnya

untuk

materi

keanekaragaman hayati(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  11. Jika pernah menggunakannya" bagaimana kesan !audara/!audari pada saat menggunakan sumber belajar berbentuk book chapter ( jika belum pernah menggunakannya apakah !audara/!audari memiliki keinginan untuk  menggunakannya(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  12. Jika ada bahan ajar untuk materi keanekaragaman hayati yang berbentuk book  chapter 

dan berbasis penelitian sebagai sumber belajar" penelitian terkait

keanekaragaman hayati seperti apakah yang !audara/!audari inginkan untuk  mata pelajaran biologi(  'eanekaragaman jenis  'eanekaragaman gen  'eanekaragaman ekosistem

%engapa !audara/!audari menginginkannya(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  10. &pa saran !audara/!audari untuk pengembangan bahan ajar yang berupa book  chapter

 berbasis penelitian agar !audara/!audari mudah untuk memahami

materi pada mata pelajaran biologi(  ###############################################################   ###############################################################   ###############################################################  )%odiikasi dari Prasetyawati" 271+ 'omentar dan !aran  ##################################################################   ##################################################################   ##################################################################