A storytelling session in video, transcribed using word, and copy & paste commands; this is for the benefit of Elementary students still deep within the CLE curriculums.Full description
Full description
Ang Alamat Ng Lamok
AlamatFull description
alamat
alamatFull description
Alamat ng CARFull description
alamatFull description
Full description
alamat
Full description
gh
asdadsadFull description
dFull description
luhaaaaFull description
asdadsad
Wika
sfda
pagbasaFull description
ANG ALAMAT NG LIBRO Noong unang panahon mayroong isang mag-anak na nakatira sa isang baryo. Kakaiba ang pamilyanagito sa ibang naninirahan doon. ila ay may anak na may pambihirang talino. a murang !dad lahat ng bagay na makita nya at maha"akan ay alam niya. Ito ay nagsimula habang pinagbubuntis siya ng kanyang ina ay may isang matandang pumunta sa kanilang bahay at nanghingi ng konting makakain at maiinom dahil tatlong ara" na itong hindi kumakain. kumakain. Kumatok ang matanda at sinabing #In!ng$ magangadang hapon sa inyo. Maaari ba akong makahingi ng konting makakain at maiinom%& Ang ina ay hindi nagdala"ang isip na papasukin ang matanda sa bahay kahit hindi nito kakilala. At binigyan ng pagkain at inumin. 'agkatapos kumain ng matanda At binigyan ng pagkain at inumin. 'agkatapos 'agkatapos kumain ng matanda ay nagpasalamat ito at nag tanong$ #ilang bu"an na yang pinagbubuntis mo%& #kabu"anan ko na ho&$ sagot ng ina. (ina"akan ng matanda ang tiyan ng ina at sinabing #sobrang talino ng anak mong ito. Maraming salamat sa pagpapatuloy mo sa akin at sa pagkai)t inumin mong binigay.& binigay.& Maya-maya pa nagpaalam na ang matanda at ito)y umalis. a mga sumunod na ara" hindi na nakita ang matanda na sinasabing diyosa o di"ata sa lugar. lugar. Isang lingo ang nakalipas$ isinalang ng ina ang kanyang panganay na anak at ito)y pinanglanan niyang Robil. Ito ay isang lalaking may bilugang mata$ kayumangging kulay$ matangos na ilong $ at malusog na pangangata"an. Ang lahat ng ito ay namana nya sa kanyang ama. Noong pitong bu"an na ito ay marunong na itong magsalita ng tu"id at hindi nabubulol. *umaan ang mga ara"$ lingo$ bu"an at taon na ang munting paslit na si Robil ay nasa tamang !dad na para mag-aral. +nang ara" pa lamang ng pasukan nakitaan na ng guro guro ang kakaibang kakaibang katalinuhan ng batang ito. *ahil sa pagiging kakaiba ni Robil$ lahat ng tinuturo ng kanyang guro ay alam na niya. Bago pa ituro ituro ang pagsulat ng l!tra l!tra ay marunong na itong magsulat. Marunong na rin siyang magbasa at magbilang. Inilipat sya sa unang baitang dahil siya ay gi,t!d kung ta"agin. Nakailang ulit siyang inilipat ng baitang. Nagsa"a ang bata dahil lahat ng ituro ng kanyang guro ay alam na nya. Kaya napagpasyahan ng kanyang
mga mgaulang na hindi na ito mapunta ng paaralan at sa kanilang bahay na lang ipagpatuloy ang pag-aarala o tinata"ag na s!l,-study. Bukod sa pagiging matalino$ masipag at masunurin din syang anak. Tinutulungan nya ang kanyang mga magulang sa pagtatanim ng gulay at prutas sa kanilang bukid. 'agkalipas ng labindala"ang taon nagkaroon siya ng kapatid na lalaki. Gustong gusto ni Robil ang kapatid na ito ngunit kung anong ugali at katangiang m!ron siya ay kabaligtaran ang m!ron ang kapatid nya. (indi ito kasing talino$ kasipag ni Robil at laging sinusu"ay ang kanilang magulang. At dahil dito lagi silang pinagkukumparang dala"a. Ito ang dahilan kung bakit laging galit ang kapatid ni Robil sa kanya. *umating ang ara" na nagkasakit ang kanilang magulang. *ahil na rin sa katandaan ito ay namatay. ilang dala"a na lang ang natira. At dahil tungkulin ni Robil na alagaan ang kanyang kapatid$ pagkatapos ng mga Ga"ain sa bukid ay naisipan nyang isulat ang lahat ng kanyang nalalaman para maituro at maibahagi niya ito sa kanyang kapatid. Idinulat niya ito para kahit hindi nagpunta ang kanyang kapatid sa paaralan ito ay may matututunan. Nnagkasakit si Robil at halos hindi na makatayo. '!ro kahit ganun ang kalagayan nya tinuturuan pa rin nya ang kanyang kapatid. (indi nagtagal ito ay bina"ian ng buhay. Tinipon ng kanyang kapatid ang lahat ng kanyang naisulat bas! sa pagkakapar!-par!ho at pagkakasunud-sunod nito. Tina"ag nya itong #libro&$ hango sa pangalan ng kanyang kuya. (abang binabasa ang mga naisulat ng kanyang kuya$ doon nya nalaman ang kahalagahan ng pagaaral. Naisip nya na nasayang ang mga panahon na kung nag-aral lang siyang mabuti sana naging katulad niya ang kanyang kuya. Lahat ng bagay sa mundong ibaba" ay may katapusan$ kaya hangga)t may oras at panahon hu"ang natin sayangin. imula noon ang librong ito ay naibahagi nya din sa iba.