ANÁLISIS Y COMENTARIO COMENTARIO DE LA OBRA “UN MUNDO PARA JULIUS”
Alfredo Bryce Echenique (1939 - ...)
CAPITULO I I. INFORMACIÓN EXTERNA. 1.1. UBICACIÓN HISTÓRICA DE LA OBRA: “Un Mundo Para Julius”. (1970) aparece cuando la Junta Militar Velasquista profundiza su “Reforma Agraria”, con la que se pretendía remozar el Sistema trasladan do
económicamente a la Clase Feudal Terrateniente al Sector Gran Burgués Industrial Financiero: De modo que esta Oligarquía retratada por A. Bryce está ahora "desposeída" de sus grandes latifundios: Por eso, esta novela es la fiel fotografía de aquella clase caduca (la oligarquía), de su mundillo familiar rancio (la Familia de Julius) y de la "Hihg Lite" de la Lima aristocrática y frivola de la década de los 40, 50 y 60.
1.2. BIOGRAFÍA: ALFREDO BRYCE ECHENIQUE Nació en Lima en1939, en el seno de una familia acomodada y de apellido ilustre, estudió en los colegios más aristocráticos de Lima, y en la Universidad de San Marcos donde se doctoró en letras, A los 26 años, refugiado en la pequeña ciudad italiana de Perugia, escribió su primer libro de cuentos. En 1964 viajó a Francia y estudió en la Universidad de la Sorbona, donde también se doctoró y desde 1961 dicta cursos en varias Universidades Francesas sobre literatura y cultura latinoamericana. Luego enseñó por varios años en esa universidad y en las de Vincennes y Montpellier. Posteriormente trasladó su residencia a Madrid, donde se convirtió en un autor auténticamente popular. En 1999 regresó a Perú con la intención de volver a establecerse en su país. Este escritor peruano que ha hecho de su doble experiencia — la la de limeño criado según las costumbres tradicionales de la vieja burguesía, y la de escritor latinoamericano insertado en el ambiente cosmopolita europeo — la base de historias cuyo encanto es el humor, la espontaneidad del trazo narrativo y la cualidad oral del lenguaje. Bryce tiene el don natural del narrador: entretener, inventar tramas, crear personajes. Sus relatos están sobrecargados de incidencias y peripecias que, teniendo referentes
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reales (y muchas veces autobiográficos), adquieren un sesgo delirante. Podrían considerarse ejemplos de "realismo burlesco" por la alegre despreocupación vital de sus personajes y las situaciones grotescas en las que se ven envueltos. Bajo su amena superficie, sin embargo, se percibe una suave melancolía, una resignada elegía por los dorados tiempos de la infancia, por la juventud perdida o por el amor siempre fugitivo. La obra narrativa de Bryce es una de las más importantes en la actualidad; en sus novelas fundamentales logra auscultar con
agudeza humor y desenfado la vida
disoluta y extranjerizante de la oligarquía Limeña, qué él muy bien llegó a conocer. Este notable narrador, destaca como una de las figuras más lúcidas del urbanismo Peruano. Muestra de manera realista, la vida burguesa sobre todo de Lima. También enfoca los problemas de desarraigo que le significa ser latinoamericano en Europa. En sus relatos, muestra su talento novelístico por medio de un lenguaje sobrio y armonioso. Destaca por su humor y su inclinación innata a la autobiografía. Los cuentos de Bryce están dentro de la tónica neorrealista, modificada por un vivo sentido del humor criollo, de la fisga limeña, lo que se advierte en sus frivolidades que las luce como virtudes.
1.3. OBRAS CLASIFICADAS: PRINCIPALES OBRAS
"Huerto Cerrado" (1967) (Colección de cuentos que fueron premiados
por
"La Casa de las Américas” de Cuba)
"Un mundo para Julius"(Barcelona l970) una de las novelas más conocidas de la
nueva narrativa hispanoamericana.
“Muerte de Sevilla en Madrid (1972) (Volumen integrado por 2 cuentos).
"La felicidad ja, ja" (1974).
"A vuelo de buen cubero" (1977) (Libro de Crónicas de Viaje).
"Tantas Veces Pedro" (1978) (novela).
“Todos los cuentos” (1979, Lima, 1982 Madrid)
"La vida exagerada de Martín Romana" (1981) (novela).
"El hombre que hablaba de Octavia de Cádiz" (1985)
"Magdalena Peruana" (1987).
"La última mudanza de Felipe Carrillo" (1988)
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“Dos
señoras
conversan:
compuesto
por
las
novelas
cortas
“Dos
señoras
conversan”, “Un sapo en el desierto” y “Los grandes señores son así. Y también asá””
(1990)
"No me esperen en abril" (1995) (novela).
“Reo de nocturnidad
”
(1997). novela agridulce sobre el insomnio, que ganó en
España el Premio Nacional de Narrativa 1998
“Permiso para vivir . Antimemorias” (1993)
Crónicas personales (1988)
Huerto cerrado en Cuentos completos (1995)
A trancas y barrancas (1996)
“Cuentos de amor y humor”
“Trancas y barracas”
“Para que duela menos”
“Cuentos completos”
La amigdalitis de Tarzán (1998) y
Guía nostálgica de París (1999)
1.4. MOVIMIENTO LITERARIO: URBANISMO: Es la reacción tendencias
frente a las corrientes artísticas del s. XIX, plasmada en diversas
(futurismo,
cubismo,
dadaísmo,
ultraísmo,
surrealismo,
etc.)
Las
características del Vanguardismo son el hermetismo, la experimentación técnica y formal y el afán de originalidad.
1.5. GENERO LITERARIO: Se encuentra en Género narrativo.
1.6. ESPECIE: Esta obra esta Narrada en especie de Novela.
1.7. EDITORIAL: EDICIONES CULTURA PERUANA Edición Original
CAPITULO II 3
ANÁLISIS LITERARIO II. ANÁLISIS LITERARIO: 2.1. ARGUMENTO: Julius, el personaje central es un niño inteligente, hijo de una familia adinerada que vive con gran comodidad y todas las sutilezas de una clase que se ocupa sólo de sus fiestas y compromisos sociales. A través de Julius, e! menor de cuatro hermanos, vemos desfilar una serie de personajes empezando por su madre, Susan, su padrastro Juan Lucas, los familiares, amigos; la servidumbre compuesta por el ama, el jardinero, el chofer, el mayordomo, la cocinera, etc. Cada uno de ellos nos muestra al detalle su comportamiento con toda precisión y fidelidad; Susan, su elegancia y superficialidad; Juan Lucas su vivir de hombre de mundo despreocupado, rico, dueño de todo, Santiago y Bobby, hermanos de Julius la soberbia y prepotencia de los adinerados: Celso, Vilma, Nilda que son parte de la servidumbre, sus preocupaciones, sencillez y limitaciones. Por ser menor, Julius casi no es considerado importante en la familia pues aún no entra en “Sociedad" (entiéndase compromisos sociales), eso hace que casi esté confiado al chofer para que lo lleve en el lujoso automóvil al colegio, a la cocinera para que le dé la comida a la hora, al jardinero para que no fastidie a los padres y hermanos; lo que contribuye a que el niño conozca y se acerque a una clase social diferente a la de su familia, la cual pasa su vida en el Country club, el Golf, la piscina, las partidas de canasta, y las fiestas, Julius a pesar de su corta edad capta las diferencias y percibe la privación, el dolor, las humillaciones y sinsabores de sus sirvientes; comparte su sinceridad su espontánea alegría, su falta de "mundo", puede ver que existen otras situaciones muy diferentes a la suya. Julius es principalmente el pretexto para darnos a conocer el modo de vida de la aristocracia en contraposición con el mundo de los marginados; realidad patente en América Latina.
2.2. DETERMINACIÓN: a). TEMA PRINCIPAL.
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Esta novela que describe, con gran acento realista, los diversos comportamientos sociales de la burguesía limeña, por los que recorre JULIUS, un niño de clase alta, equivalente a una alta burguesía criolla. La madre de Julius, linda y coqueta, se casa en segundas nupcias con un hombre con distintas costumbres. Las criadas que cuidan a Julius tienen un encanto especial. La separación de una de las amas, cambia la vida síquica de Julius. La ama acaba prostituyéndose.
b). SUB TEMA. -
La vida de las familias de la vieja oligarquía criolla.
-
El discreto encanto de la Burguesía Nativa con su vida muelle que es producto de sus
valores insustanciales y equivocados ideales. -
La vida de un huérfano de padre desde el año y medio y con una madre a quien la
siente como distante. -
La vida superficial y despreocupada de la Clase Alta limeña que hace de la
opulencia y frivolidad sus normas existenciales. -
La cuna de Terratenientes y Capitalistas ricos de Lima.
CAPITULO III RASGOS PRINCIPALES
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III.
RASGOS PRINCIPALES.
3.1. CLASIFICACIÓN DE PERSONAJES: PERSONAJES PRINCIPALES
Julius: Es el último hijo de Susan y Santiago. Es un niño curioso y reservado, el cual debe superar algunos traumas y adecuarse a la vida de la alta sociedad limeña.
PERSONAJES SECUNDARIOS
Susan: Su madre glamorosa, muy linda como una actriz de cine, de de-
liciosa frivolidad,... con un mechón rubio que se le caía a cada rato, sobre el rostro. Estaba fuertemente influenciada por modos y dicción anglosajona: Julius se burlaba de palabra "Darling" que ella usaba como muletilla.
Juan Lucas: Segundo esposo de Susan (y por tanto, padrastro de Julius),
poseedor de una belleza masculina casi hollywoodense, era el prototipo del capitalista de "nuevo cuño" en alianza con los intereses financieros estadounidenses.
Cynthia: Hermanita de Julius que muere en temprana edad. Ella era su
cómplice en todos los juegos y verdadera confidente con quien estableció plena comunicación.
Santiago y Bobby: Hermanos mayores de Julius que seguían el modelo de
Juan Lucas... "henchidos de una soberbia que estaba ungida por el poder del dinero, o como Bobby, poseído por "una aguda obsesión prostibularia".Santiago y Bobby. Hermanos mayores de Julius.
Nilda: Nacida en Tambopata, es la cocinera del palacio.
Anatolio: Primo de Universo y el jardinero del palacio.
Vilma: Es la niñera de Julius y una “chola hermosa”.
Celso: Mayordomo del palacio y el “tesorero del club de su ciudad”.
Daniel: Mayordomo del palacio.
Carlos: Chofer del palacio.
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Bertha: Es la niñera de Cinthia, ésta moriría cuando Julius tenía 3 años; su muerte llevaría a la enfermedad de Cinthia.
Santiago (Padre): Esposo de Susan y padre de 4 hermanos. Éste fallecería de cáncer cuando Julius tenía 1 año y medio.
Rafael Lastarria: Primo de Julius y hermano menor de Pipo.
Pipo Lastarria: Primo de Julius y hermano mayor de Rafael.
Juan Lastarria: Padre de Rafael y Pipo, y esposo de Susana. Siempre intenta unirse al grupo de Juan Lucas, pero es rechazado.
Susana: Prima de Susan y esposa de Juan Lastarria.
Arminda: Es la lavandera del palacio.
Dora: Es la hija de Arminda. Ésta se escaparía con un heladero y ya no se sabría más de ella.
Peter: Pintor norteamericano.
Victoria: Costurera.
Palomino: Doctor encargado de la inyecciones de Julius.
Lucas: Arquitecto.
Arzubiaga: Compañero de Julius en el colegio. El más grande.
La Pepa: Compañero de Julius y líder de un grupo de alumnos.
Gumersindo Quiñónez: Chofer del autobús del colegio de Julius.
El Padre Brown: Es un cura que prepara a Julius para la primera comunión.
La Zanahoria: Monjita del colegio de Julius
Mary Agnes: Monjita pianista de la cual todos estaban enamorados.
Cano: Compañero de Julius: Era pobre e hincha del Sport Boys.
Los Arenas: Eran 2 hermanos del colegio de Julius que siempre iban sucios.
Peggy: Hija del embajador canadiense y enamorada de Bobby.
Cecilia y Manolo: Son 2 jóvenes enamorados que conocen a Julius en el Country Club.
Guadalupe: Amiga de Arminda.
Fanita y Ernesto Pedro de Altamira: Esposos dueños de una casa de cristal en Monterrico.
Lalo Bello: Gordo amigo de Juan Lastarria.
Frau Proserpina: “Nieta de Bethoven”, profesora de piano de Julius.
Sánchez Concha: Compañero de Julius.
Del Castillo: Compañero de Julius. 7
Fernando Ranchal y Ladrón de Guevara: Nuevo compañero de Julius e hijo del embajador peruano en Argentina.
Abraham: Zambo amanerado y nuevo cocinero del palacio.
Universo: Primo de Anatolio y nuevo jardinero.
Chela: Hermana de Susana Lastarria.
Maruja: Enamorada de Bobby.
Benny Lobo: Maestro de orquesta.
Andy Latino: El crooner de la orquesta.
Atilio: Socio yugoslavo de Juan Lucas.
Esteban: Socio yugoslavo de Juan Lucas
Tonelada Samamé: Amigo de Santiago.
Marina: La nueva lavandera.
3.2. MARCO GEOGRÁFICO. a). MACROCOSMO. La ciudad de Lima.
b). MICROCOSMO La novela pinta un universo que se reparte en muchos "Microcosmos", en los cuales se van presentando una serie de contradicciones originadas por las diferencias de extracción social o por la ambición y arribismo de sus personajes. Julius, el personaje central, recorre estos Microcosmos como agudo observador de una sociedad en grave deterioro y sujeto a cambios violentos: Primera Infancia: Transcurre en el palacio viejo (de la Av. Salaverry) y en Chosica Segunda Infancia : Transcurre en la Escuela, en el Hotel, en la Academia de piano y en el
palacio nuevo. 1er Espacio: Es el del Palacio Viejo 2do Espacio: Es la Casa de Chosica 3er Espacio: Es el de la Escuela Primaria. 4to Espacio: Es el del "Country Club" 5to Espacio: Es el del Palacio Nuevo
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6to Espacio: Es el de la Academia de Piano.
1. MICROCOSMO: SU CASA: Es un palacio con todas las comodidades en donde vive con su familia en un ambiente fastuoso, disoluto y disipado por la conducta de sus integrantes.
2. MICROCOSMO: EL "MUNDILLO" DE LOS EMPLEADOS DOMÉSTICOS: Que contrastaba con el de su familia: Nilda, la cocinera; Vilma, la niñera, Carlos, el chofer. Con sus ojos curiosos, Julius descubre este mundo y lo describe como "un lunar de carne en el rostro más bello"... A pesar de ello, el niño prefiere la compañía de los sirvientes a la de sus familiares.
3. MICROCOSMO: EL MUNDO ESCOLAR: Descrito con amorosa delectación y ácida ironía. En él, Bryce recuerda su infancia: la defensa que hace de su amigo Cano, las ocurrencias infantiles de su escuela "Inmaculado Corazón", e! irreverente recuerdo de las monjitas que regentaban la escuela y las penitencias y limosnas que les imponían los curas.
4. MICROCOSMO: EL MUNDO DEL "COUNTRY CLUB": Con todas sus veleidades y banalidades... Allí, asistían "Los preferidos, los que sabían vivir sin problemas...,un grupo perfecto de gente bronceada, de deportistas ricos, donde nadie era feo o desagradable".
5. MICROSCOMO: LAS CALLES DE LA VIEJA LIMA: Que Julius va descubriendo desde la ventana de su Mercedes Benz; especialmente en los trayectos San Isidro - La Florida y San Isidro - Plaza de Acho.
3.3. DETERMINACIÓN DEL TIEMPO. a). TIEMPO HISTÓRICO. Los hechos de la obra se suscitan en aproximadamente 1 año, que está comprendido entre los años 1924 a 1926 del siglo XX, tomando como referencia el año del nacimiento del autor.
b). TIEMPO CRONOLÓGICO. Los sucesos de la obra se llevan acabo durante aproximadamente 11 años. Primera Infancia: Transcurre en el palacio viejo (de la Av. Salaverry) y en Chosica Segunda Infancia: Transcurre en la Escuela, en el Hotel, en la Academia de piano y en el palacio nuevo.
c). TIEMPO PSICOLÓGICO
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La obra es un relato del recuerdo de su infancia y niñez del autor de hace aproximadamente 40 años, cuando escribe la obra.
3.4. FUNCIONAMIENTO. a). PRESENTACIÓN. Julius es el protagonista de la obra, él enhebra todo lo que acontece en el universo de la novela y sus diferentes planos narrativos. Las primeras líneas leídas nos presentan al pequeño Julius, huérfano de padre desde el año y medio y con una madre a quien la siente como distante.
b). NUDO. La iniciación a la vida de Julius;... a la vida superficial y despreocupada de la Clase Alta limeña que hace de la opulencia y frivolidad sus normas existenciales: Así, pues, en este entorno imponente e incompresible, Julius descubre el mundo del privilegio con ojos de niño inteligente, perspicaz e inquisitivo. De él se nos informa desde sus seis hasta los once años: Había nacido en una cuna de Terratenientes y Capitalistas ricos, en un palacio de la Avenida Salaverry;... por tanto, no podía pedir nada más, y no debería quejarse de su suerte: Pertenecía a esta clase, tenía una mamá muy linda, estudiaba en un colegio inglés y poseía una legión de empleados que hacían muy feliz y llevadera su existencia.
c). DESENLACE. A través de microcosmos de el “Mundillo” de los empleados domésticos, el Mundo
Escolar, el mundo del “Country Club” y las calles de la vieja Lima, Julius comprobará con mirada absorta el desnivel que existe entre el mundo popular y el de su clase, y con ojos compasivos descubrirá la rígida división de su mundo: el de su familia feliz y el de los empleados.
3.5. MENSAJE. Expresa un mensaje desgarrador sobre el abuso a los menores de edad, quienes al no ser atendidos de manera adecuada durante sus primeros años, sufren consecuencias, llegando a tomar actitudes antisociales y afectando su susceptibilidad. Nos muestra el sufrimiento
de muchos otros niños
talentosos cuyas condiciones
sociales y económicas de sus padres son precarias respecto a otros que gozan de comodidades.
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3.6. LENGUAJE. El lenguaje del autor es comprensible que zahiere cuando describe la vida de sus personajes, en particular de la clase burguesa de Lima. El lenguaje de los personajes es variado de acuerdo al grado de instrucción que tuvieron y la condición social en el que se encuentran, pero que se enmarca desde un lenguaje vulgar hasta un lenguaje estándar popular.
3.7. TÉCNICA NARRATIVA. La obra está narrada en tercera persona. Sin embargo, el autor utiliza al personaje principal, Julius, para relatar un pasado que ya desapareció y del que fue testigo.
3.8. CONCLUSIÓN. Un mundo para Julius (1970), es la mejor de todas sus novelas por el exacto equilibrio
entre la ironía crítica y el sabor nostálgico con los que evoca el mundo de la alta burguesía limeña — algo venida a menos pero no por eso menos aristocratizante o menos celosa de sus buenas maneras — , desde el que el protagonista sale a descubrir una realidad muy distinta. Estilísticamente, la Novela se caracteriza por su ironía acida y por su "oralidad", pues refleja el habla de distintos estratos sociales. La novela, pues, presenta, de un modo realista e irónico, el discreto encanto de la Burguesía Nativa con su vida muelle que es producto de sus valores insustanciales y equivocados ideales. La novela se revela, entonces, como un pretexto en la que Bryce "opta por contrastar la vida de los criados con la vida hueca, elegante y superficial de los ricos, pasada en cócteles, en campos de golf y en viajes a Europa". Desde su exilio parisino, Bryce observaba el derrumbe de la Oligarquía Peruana;... pero, con suma habilidad y fina ironía recrea su forma de vida;... en tal sentido, las páginas de su novela constituyen un testimonio nostálgico de un mundo que desaparece y de las frivolidades de una de sus familias, De ellos, da cuenta prolija en sus relaciones sociales: Reuniones, usos, conductas, lenguaje en los que se encuentran sumergidos y en la que, por ende, transcurre la inocente existencia de Julius.
3.9. VOCABULARIO
Coscorrones. Golpe momento en la cabeza.
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Rezongar. Gruñir, refunfuñar.
Tunante. Pícaro, bribón, taimado.
Empinar. Enderezar y levantar en alto.
Extasiar. Arrobarse, enajenarse, quedarse, absorto.
Trastos. Cualquiera de los muebles o utensilios de una casa.
Alud. Masa de nieve y hielo que se desprende y cae violentamente de las
montañas.
Barrilete. Instrumento de hierro que sirve para asegurar el banco de materiales.
Musitar. Susurrar o hablar entre dientes.
Bruces. Boca abajo.
Caterva. Multitud de cosas o personas.
Barullo. Confusión, desorden.
Proeza. Hazaña, valentía o acción valerosa.
Barcino. Se dice de los animales de pelo blanco y pardo, y a veces rojizo.
Enjaezar. Poner los jaeces a las caballerías.
Instigar. Incitar, provocar o inducir a uno a que haga una cosa.
Zangolotino. Se aplica al muchacho crecido que desea pasar por niño.
Crisparse: Causar contracción repentina y pasajera [en el tejido muscular o de
naturaleza contráctil.
partenaire [se pronuncia aproximadamente 'partener'] s. com. Persona que forma
pareja con otra en una actividad, especialmente en un espectáculo
butifarra s. f. Embutido fresco o cocido, de forma cilíndrica y alargada, hecho con
carne de cerdo cruda y picada, que es típico de Cataluña, Valencia y Baleares
alharaca s. f. Demostración exagerada de un sentimiento, generalmente
acompañada de voces y gestos
sobón: Se aplica a la persona que acaricia o toca mucho con las manos hasta
resultar molesta.
adepto: Se aplica a la persona que es partidaria de una persona o una idea
turulato: Que se queda pasmado o alelado y sin poder reaccionar a causa del
asombro.
inmutar : Alterar o impresionar de forma visible el ánimo de alguien amollar :Ceder, aflojar, desistir eximio: culto Se aplica a la persona que es muy ilustre o excelente en su ámbito
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS Y LITERATURAS ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA
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UN MUNDO PARA JULIUS”
MATERIA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR: SINCHITULLO ROJAS, JESÚS INTEGRANTES:
PÉREZ DURAND, MÓNICA HUALLPA VARGAS, HERLIS SERGIO MANYAVILCA AZPUR ,JHON ROYER
AYACUCHO – PERÚ 2012
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