LAPORAN ANALISIS MASALAH KOMUNITAS TENTANGCAKUPAN TENTANGCAKUPAN ASI EKSKLUSIF EKSKL USIF DIPOSKESDES DIPOSKESDE S BANUA B ANUA ANYAR ANYAR WILAYAH KERJA PUSKESMAS 9 NOVEMBER BANJARMASIN
"# -# *# /#
Disusun Ole ! Ani$% Pu&n%'% S%&i (S#D IV#")#*+", R%u.%$ul J%nn% (S#D IV#")#///, Se0l% An1%ni (S#D IV#")#/-", Si$i 2ul%i% (S#D IV#")#/*",
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV BIDAN PENDIDIK SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KESEHATAN SARI MULIA BANJARMASIN TAHUN -3")
1
KATA PENGANTA PENGAN TAR R Puji Puji syukur syukur saya saya panja panjatka tkan n kepada kepada Tuhan Tuhan YME karena karena atas atas segala segala limpahan limpahan Rahmat, Hidayah Hidayah dan Karunia-N Karunia-Nya ya makalah makalah ini dapat dapat diselesa diselesaikan ikan deng dengan an judu judull “LP “LP!R !RN N NL NL"# "#"# "# M# M#L LH H K!M$ K!M$N" N"T T# TENT TENT N% &K$PN &K$PN #" EK#KL$#"' (" P$#KE#M# "N($K ) N!*EM+ERHarapa N!*EM+ERHarapan n dari hasil penyusunan makalah ini adalah mem.erikan man/aat yang .esar .agi penulis dan semua pem.a0aPenyusunan makalah ini dapat diselesaikan .erkat .antuan .er.agai pihak yang telah mem.erikan .antuan, .im.ingan, petunjuk dan d1r1ngan kepada penulis Pada kesempatan ini penulis mengu0akan terima kasih kepada2 3 +apak +apak (rHR (rHR#1ed #1edart1 art1 44 44 #p!%, #p!%, selaku ketua ketua #T"KE# #T"KE# #ari Mulia Mulia 5 ".u RR(6i RR(6i #1gi #1gi #ri Redjeki, Redjeki, #K%, #K%, MPd selaku selaku Pem.ina Pem.ina Yay Yayasan asan "ndah "ndah +anjarmasin 7 ".u dria driana na palim.1, palim.1, ##iT ##iT,, MKes selaku selaku kapr1di kapr1di ("* .idan pendidik pendidikan an #ari Mulia +anjarmasin 8 ".u nggr nggrita ita #ari, #ari, ##iT ##iT, MPd, MKes, MKes, i.u El9ine "9ana "9ana Ka.uhung,# Ka.uhung,##T #T,, i.u N19ita N19ita (e6i (e6i "s6andar "s6andari,## i,##iT iT dan .apak .apak Ra9enall Ra9enalla a #P#,# #P#,#KM, KM, MPH selaku pem.im.ing di pendidikan ("* .idan pendidikan #ari Mulia +anjarmasin : ".u ".u Yul9ie l9ie rnie rnie,, mKe mKe. . sela selaku ku pem. pem.im im.i .ing ng klin klinik ik di Pusk Puskes esma mas s Terminal Terminal "nduk ; #eluruh #eluruh sta// sta// Puskesmas Puskesmas Terminal rminal "nduk "nduk Penul Penulis is menya menyadar darii sepen sepenuhn uhnya ya .ah6a .ah6a makala makalah h ini ini masih masih jauh jauh dari dari sempurna !leh karena itu, segala kritik dan saran yang mem.angun sangat diharapkan demi kesempurnaan kesempurnaan penyusunan makalah ini #em1ga #em1ga makalah makalah ini .erman/aat .agi penulis maupun pem.a0a +anjarmasin, +anjarmasin,
2
(esem.er 5<3:
Penulis
BAB I PENDAHULUAN A# L%$%& Bel%4%n5 Kesehatan
merupakan
salah
satu
aspek
dari
kehidupan
masyarakat mutu hidup, pr1dukti/itas tenaga kerja, angka kesakitan dan kematian yang tinggi pada .ayi dan anak-anak, menurunnya daya kerja /isik serta terganggunya perkem.angan mental adalah aki.at langsung atau tidak langsung dari masalah gi=i kurang #e.agaimana diketahui .ah6a salah satu masalah gi=i yang paling utama pada saat ini di "nd1nesia adalah kurang kal1ri, pr1tein hal ini .anyak ditemukan .ayi dan anak yang masih ke0il dan sudah mendapat adik lagi yang sering dise.ut “kesundulan artinya terd1r1ng lagi 1leh kepala adiknya yang telah mun0ul dilahirkan Keadaan ini karena anak dan .ayi merupakan g1l1ngan rentan (alam pem.angunan .angsa, peningkatan kualitas manusia harus dimulai sedini mungkin yaitu sejak dini yaitu sejak masih .ayi, salah satu /akt1r yang memegang peranan penting dalam peningkatan kualitas manusia adalah pem.erian ir #usu ".u >#"? Pem.erian #" semaksimal mungkin merupakan kegiatan penting dalam pemeliharaan anak dan persiapan generasi penerus di masa depan khir-akhir ini sering di.i0arakan tentang peningkatan penggunaan #" Pem.erian #" eksklusi/ sangat .anyak man/aatnya .agi .ayi dan i.u4alaupun demikian masih .anyak i.u tidak .erhasil .ahkan tidak mem.erikan #" eksklusi/ dapun /akt1r-/akt1r yang mempengaruhi ketidak .erhasilan pem.erian #" eksklusi/ terdiri dari /akt1r internal seperti2 ketersediaan #", pekerjaan, pengetahuan, kelainan payudara, k1ndisi kesehatan dan /akt1r eksternal antara lain 2 status ek1n1mi, petugas kesehatan, k1ndisi kesehatan .ayi, pengganti #", keyakinan yang keliru (ata
Riset
Kesehatan
(asar
>Riskesdas?
tahun
5<3<
menunjukkan pem.erian #" di "nd1nesia saat ini memprihatinkan, persentase .ayi yang menyusu eksklusi/ sampai dengan ; .ulan hanya 3:,7 persen Masalah utama penye.a. rendahnya penggunaan #" di "nd1nesia adalah /akt1r s1sial .udaya, kurangnya pengetahuan i.u hamil,
3
keluarga dan masyarakat akan pentingnya #", serta jajaran kesehatan yang .elum sepenuhnya mendukung Peningkatan Pem.erian #" >PP #"? Masalah ini diperparah dengan gen0arnya pr1m1si susu /1rmula dan kurangnya dukungan dari masyarakat, termasuk institusi yang memperkerjakan perempuan yang .elum mem.erikan tempat dan kesempatan .agi i.u menyusui di tempat kerja >seperti ruang #"? Menurut data (inas Kesehatan Kalimantan #elatan tahun 5<3< pen0apaian #" Eksklusi/ umur <-; .ulan se.esar 7:,)@ sangat jauh dari harapan yang ditargetkan A<@ dan di Ka.upaten Hulu #ungai Tengah pen0apaian #" Eksklusi/ pada tahun 5<3< se.anyak ):B 1rang >7)@? dari jumlah i.u menyusui se.anyak 5;5< dari target A<@ >(inkes Kalsel, 5<3
Penja.at
+upati
+anjar
H
Ra0hmadi
Kurdi,
.erdasarkan data (inas Kesehatan >(inkes? pada a0ara (eklarasi ".u Hamil di ula Kant1r Ke0amatan Martapura?, pem.erian #" ekslusi/ minimal enam .ulan 6arga Ka.upaten +anjar hanya se.esar :),B persen Pemerintah meningkatkan 0akupan #" eksklusi/, di.uktikan dengan dikeluarkannya Kepmenkes R" N18:#"? se0ara eksklusi/ pada .ayi di "nd1nesia(alam rek1mendasi terse.ut dijelaskan .ah6a untuk men0apai pertum.uhan, perkem.angan, dan kesehatan yang 1ptimal, .ayi harus di.eri #" eksklusi/ selama ; .ulan pertama #elanjutnya, demi ter0ukupinya nutrisi .ayi,
maka i.u mulai mem.erikan makanan
pendamping #" hingga .ayi .erusia 5 tahun atau le.ih >(epkes R", 5<<:?
B# PERUMUSAN MASALAH# +erdasarkan latar .elakang yang telah dikemukakan maka rumusan masalah dalam penulisan ini adalah “+agaimana pem.erian #" se0ara eksklusi/ saai umur .ayi <-; .ulan dan /akt1r-/akt1r apa yang mempengaruhi pem.erian #" Eksklusi/ D
C# TUJUAN PENULISAN 3 Tujuan $mum 4
$ntuk mengetahui tentang pentingnya pem.erian asi ekslusi/ pada .ayi dari usia <-; .ulan dan /akt1r-/akt1r yang mempengaruhi pem.erian asi ekslusi/ 5 Tujuan Khusus a $ntuk mengetahui pengertian asi ekslusi/ . $ntuk mengetahui man/aat dan kele.ihan
pem.erian
asi
ekslusi/ pada .ayi dari usia <-; .ulan 0 $ntuk mengetahui kandungan gi=i yang terdapat dalam asi d $ntuk mengetahui/akt1r apa saja yang mempengaruhi pem.erian asi ekslusi/ pada .ayi dari usia <-; .ulan
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A# KONSEP MASYARAKAT 3 Pengertian +e.erapa pengertian yang .erhu.ungan dengan pr1ses ke.idanan, antara lain2 a K1munitas adalah se.uah kel1mp1k s1sial dari .e.erapa 1rganime yang .er.agi lingkungan, umumnya memiliki ketertarikan dan ha.itat yang sama (alam k1munitas manusia, indi9idu-indi9idu di dalamnya dapat memiliki maksud, keper0ayaan, sum.er daya, pre/erensi, ke.utuhan, risik1, kegemaran dan sejumlah k1ndisi lain yang serupa K1munitas .erasal dari .ahasa latin 01mmunitas yang .erarti kesamaan, kemudian dapat diturunkan dari 01mmunis yang .erarti sama, pu.lik, di.agi 1leh semua atau .anyak . Masyarakat adalah sekel1mp1k manusia yang diamati terit1rial tertentu dan adanya si/at-si/at yang saling tergantung, adanya pem.agian kerja dan ke.udayaan .ersama >M10 Le9er, 3):B? 0 Masyarakat adalah sekel1mp1k manusia yang 0ukup lama hidup dan .ekerja sama, sehingga dapat meng1rganisasikan diri dan .erpikir tentang dirinya se.agai suatu kesatuan s1sial dengan .atas-.atas tertentu >Lint1n, 5<<8? 5 &iri-&iri Masyarakat (ari .er.agai pengertian di atas, maka dapat disimpulkan .ah6a masyarakat mempunyai 0iri-0iri se.agai .erikut2 a "nteraksi "nteraksi s1sial diantara angg1ta masyarakat yang meliputi k1ntak s1sial dan k1munikasi . 4ilayah Tertentu #uatu kel1mp1k masyarakat menempati suatu 6ilayah tertentu dengan .atas-.atas tertentu >ge1gra/is? 0 #aling Ketergantungan
ngg1ta masyarakat yang hidup di suatu 6ilayah tertentu saling tergantung
satu
dengan
ke.utuhan hidup 6
yang
lainnya
dalam
memenuhi
d dat-"stiadat dan Ke.iasaan dat istiadat di0iptakan untuk
mengatur
tatanan
hidup
.ermasyarakat e "dentitas #uatu kel1mp1k masyarakat memiliki identitas yang dapat dikenali 1leh angg1ta masyarakat yang lainnya
7 Tipe-Tipe Masyarakat Menurut %ilin dan %ilin lem.aga masyarakat dapat diklasi/ikasikan se.agai .erikut2 a (ilihat dari sudut perkem.angannya . &resi9e "nstituti1n Lem.aga masyarakat yang paling primer, merupakan lem.aga yang se0ara tidak sengaja tum.uh dari adat istiadat masyarakat 0 Ena0ted "nstituti1n Lem.aga masyarakat yang se0ara sengaja di.entuk untuk memenuhi tujuan tertentu (ari sudut sistem nilai yang diterima 1leh masyarakat a +asi0 "nstituti1n Lem.aga masyarakat yang sangat penting untuk memelihara dan mempertahankan tata terti. dalam masyarakat . #u.sidiary "nstituti1n Lem.aga masyarakat yang mun0ul tapi dianggap kurang penting (ari sudut penerimaan masyarakat a pr19ed atau s1sial sa0ti1nal "nstituti1n Lem.aga yang diterima masyarakat yang didasarkan atas dasar penye.arannya . $nsan0ti1ned "nstituti1n Lem.aga agama yang dianut 1leh masyarakat tertentu saja (ari sudut penye.aran a %eneral "nstituti1n Lem.aga masyarakat
yang
didasarkan
atas
dasar
penye.arannya . Restrided "nstituti1n Lem.aga agama yang dianut 1leh masyarakat tertentu saja (ari sudut /ungsi a Lem.aga masyarakat yang menghimpun p1la-p1la atau tata 0ara yang dilakukan untuk men0apai tujuan . Regulati/ "nstituti1n 7
Lem.aga yang .ertujuan menga6asi adat istiadatCtata kelakuan yang tidak menjadi .agian yang mutlak dari lem.aga itu 8 &iri Masyarakat #ehat a Peningkatan kemampuan masyarakat untuk hidup sehat . Mengatasi masalah kesehatan sederhana melalui
upaya
peningkatan, pen0egahan, penyem.uhan penyakit dan penulisan kesehatan terutama untuk i.u dan anak 0 Peningkatan upaya kesehatan lingkungan terutama penyediaan sanitasi dasar yang dikem.angkan dan diman/aatkan 1leh masyarakat untuk meningkatkan mutu lingkungan hidup d Peningkatan status gi=i masyarakat .erkaitan dengan peningkatan status ek1n1mi masyarakat e Penurunan angka kesakitan dan kematian dari .er.agai se.a. dan penyakit
B# TIPE6TIPE KOMUNITAS Menurut GILIN and GILIN , lem.aga masyarakat dapat diklasi/ikasikan se.agai .erikut 2 3 +erdasarkan perkem.angannya a? &resi9e "nstituti1n Merupakan lem.aga masyarakat yang paling Primer, yang se0ara tidak sengaja tum.uh dari adat istiadat masyarakatnya Misalnya 2 yang .erkaitan dengan hak milik, perka6inan, agama ds. b) Enacted Institution Lem.aga masyarakat yang se0ara sengaja di.entuk untuk memenuhi tujuan tertentu Misalnya 2 lem.aga utang-piutang, perdagangan, pertanian, pendidikan 5 +erdasarkan sistem nilai yang diterima 1leh masyarakat a) Basic Institution
Merupakan lem.aga masyarakat yang sangat penting untuk memelihara
dan
mempertahankan
masyarakat,
diantaranya
tata
terti.
adalah keluarga dan
dalam sek1lah-
sek1lah yang dianggap se.agai institusi dasar yang p1k1k
8
b) Subsidiary Institution Yaitu
lem.aga-lem.aga
masyarakat
yang
mun0ul
tetapi
dianggap kurang penting karena hanya untuk memenuhi kegiatan-kegiatan tertentu saja Misalnya 2 pem.entukan panitia, pelantikan, ds. 7 +erdasarkan sudut penerimaan masyarakat a) Approved / Social Sanctioned Institution #e.uah lem.aga masyarakat yang memang diterima 1leh masyarakat yang lain Misalnya 2 #ek1lah-sek1lah, K1perasi tau Perusahaan ds. b) UnSanctioned Institution Merupakan lem.aga-lem.aga masyarakat yang dit1lak 1leh masyarakat yang lain, 6alaupun kadang-kadang tidak mungkin untuk di.erantas Misalnya 2 kel1mp1k penjahat, gelandangan dan pengemis, kel1mp1k tuna susila, ds.
8 +erdasarkan penye.arannya a) General Institution Merupakan lem.aga masyarakat yang didasarkan atas /akt1r penye.arannya, seperti agama, karena dapat dikenal semua masyarakat dunia b) Restricted Institution Lem.aga masyarakat yang .anyak menganut agama-agama tertentu saja, seperti +udha .anyak dianut 1leh masyarakat Thailand, *ietnam F Kristen-Kat1lik .anyak dianut masyarakat "tali, peran0is dan "slam .anyak dianut masyarakat ra., ds. : +erdasarkan /ungsinya a) Operative Institution
Yaitu lem.aga masyarakat yang menghimpun p1la-p1la atau tata 0ara yang diperlukan untuk men0apai tujuan lem.aga yang .ersangkutan, seperti misalnya lem.aga i ndustri b) Regulative Institution 9
dalah lem.aga yang .ertujuan untuk menga6asi adat istiadat atau tata kelakuan yang tidak menjadi .agian mutlak dari lem.aga itu sendiri Misalnya 2 lem.aga-lem.aga h1kum
10
BAB III GAMBARAN UMUM PUSKESMAS 9 NOPEMBER
A# GEOGRAFI Puskesmas
)
N1pem.er
dalam
sejarahnya
merupakan
+alaiKesehatan ".u dan nak yang di.angun pada tahun 3);:Kemudian seiring .ertam.ahnya pr1.lematika kesehatan di 6ilayah kerjanya yakni kelurahan Pengam.angan sehingga menjadi puskesmas pada tahun 3)B)#elama kurang le.ih 7: tahun Puskesmas ) N1pem.er .erperan akti/ dalam pem.angunan kesehatan di 6ilayah Pengam.angan dan pada tahun 5<<3 6ilayah kerja .ertam.ah dengan kelurahan +enua nyar Pada tahun 5<<8 dilakukan reha.ilitasi t1tal gedung Puskesmas ) N1pem.er K1ndisi ge1gra/is 6ilayah kerja Puskesmas ) N1pem.er yang terletak pada ketinggian <,3; m di .a6ah permukaan laut, .erada di daerah .erpaya-paya serta relati/ datar yang dipengaruhi 1leh pasang surut air laut "klim yang .erpengaruh terhadap Puskesmas ) N1pem.er adalah iklim tr1pis, dengan 0urah hujan rata-rata 5<<< G 7<<< mmCtahun, keadaan suhu sekitar 5: -78 ⁰& Puskesmas
)
N1pem.er
.erada
dalam
6ilayah
Ke0amatan
+anjarmasin Timur dengan mem.a6ahi dua kelurahan yakni 2 Kelurahan Pengam.angan
dan
Kelurahan
+enua
nyar,
mempunyai
5
.uah
Puskesmas Pem.antu, 3A .uah P1syandu +ayiC+alita dan 5 .uah P1syandu Lansia 4ilayah kerja Puskesmas ) N1pem.er .erada di se.elah Timur K1ta +anjarmasin dengan .atas-.atas 6ilayah kerja se.agai .erikut2 3 #e.elah $tara .er.atasan dengan Kelurahan #ei ingah 5 #e.elah #elatan .er.atasan dengan Kelurahan Ke.un +unga dan Kuripan 7 #e.elah +arat .er.atasan dengan Kelurahan #eiLulut 8 #e.elah Timur .er.atasan dengan Kelurahan #ei +ilu G%'7%& *#" 11
Pe$% Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e&
B# LUAS WILAYAH KERJA Luas 6ilayah kerja Puskesmas ) N1pem.er 5,AA Km 5 yang men0akup 58,): @ 6ilayah Ke0amatan +anjarmasin #elatan 4ilayah kerja Puskesmas ) N1pem.er terdiri dari 5 >dua? Kelurahan, yaitu2 a Kelurahan Pengam.angan 2 3,3< Km 5 . Kelurahan +enua nyar 2 3,BA Km5 G&%:i4 *#" Lu%s Wil%0% Pus4es'%s 9 N8e'7e&(4'-, 12
Kelurahan Pengambangan; 38% Kelurahan Benua Anyar; 62%
T%7el *#" Lu%s Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e& .%n Pe&sen$%se $e&%.% Lu%s Ke;%'%$%n
Lu%s
N 8
Kelu&%%n (4'-,
Pe&sen$%se $e&%.%lu%s Ke;%'%$%n (<,
3
Pengam.angan
3,3<
),:7
5
+enua nyar
3,BA
3:,85
5,AA
58,):
T!TL
C# DEMOGRAFI umlah
Penduduk
6ilayah
kerja
Puskesmas
) N1pem.er se.anyak
3)A78 ji6a yang terdiri dari laki-laki ))35 ji6a >8),)@? dan perempuan 13
)B8< ji6a >:<,3@?, kepadatan penduduk tidak merata $ntuk mengetahui kepadatan penduduk setiap kelurahan dapat kita lihat pada ta.el 75 .erikut 2
T%7el *#Lu%s Wil%0%= B%n0%4n0% Pen.u.u4 .%n Ke%.%$%n Pen.u.u4 Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e&
Luas N1
Kelurahan >km5?
3
+enua nyar
+anyaknya Penduduk
3,BA
B38B
Kepadatan >Ckm5? 8<3;
T%7el *#* B%n0%4n0% Ju'l% Pen.u.u4 Menu&u$ Jenis Kel%'in .i Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e&
N1 3
Kelurahan +enua nyar
Laki-laki
Perempuan
7;:3
78)8
14
umlah B38B
G&%:i4 *#Ju'l% Pen.u.u4 .i Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e& #832 20000 8000 6000
268!
4000 0000 8000
##20
##2
2000
6000
!4"
6426
626 36"
34#4
4000 2000 0
Laki-laki
Perempuan
Pengambangan
Benua Anyar
Jumlah $%&al
T%7el *#/ Ju'l% Pen.u.u4 Be&.%s%&4%n Kel8'84 U'u& .i Kelu&%%n Benu% An0%&
N8
Kel8'84 U'u& (T%un,
3
;))
),AB
5
:G)
BB7
3<,A5
7
3< G 3)
3855
3),)<
8
5< G 88
5BA5
7A,)7
:
8: G :)
)3:
35,A<
;
;< ke atas
::;
B,BA
>#"/>
"33=33
Ju'l%
T8$%l
G&%:i4 *#*
15
P&8sen$%se
Ju'l% Pen.u.u4 .i Kelu&%%n Benu% An0%& Be&.%s%&4%n Kel8'84 U'u&
8000
!4!
!000 6000 "000 4000
2!82
3000 422
2000 6##
!!3
0'4
"'#
#"
000
""6
0 0 ' #
20 ' 44
4" ' "# 60 ke a&a(
$&al
D# SOSIAL EKONOMI umlah penduduk .erdasarkan mata pen0aharian di Kelurahan +enua nyar se.agai .erikut2 3 5 7 8 : ; B A )
Tidak +ekerja ".u Rumah Tangga #ek1lah Pensiunan Pega6ai Negeri Pega6ai #6asta 4iras6asta Pengusaha +uruhCTani
2 2 2 2 2 2 2 2 2
16
3B5 B;5 5)<3 75 55) 33)A )<3 375 A5<
1rang 1rang 1rang 1rang 1rang 1rang 1rang 1rang 1rang
G&%:i4 *#/ Pe&sen$%si M%$% Pen;%%&i%n Pen.u.u4 Kelu&%%n Benu% An0%&
$i)ak Beker*a; !2 Buruh1$ani; 820 +bu ,umah $angga; !62 Pengu(aha; 32 ira(.a(&a; #0 Pega.ai .a(&a; #8 Pega.ai /egeri; 22#
eklah; 2#0 Pen(iunan; 32
$ntuk men0apai derajat kesehatan yang makin 1ptimal perlu di dukung adanya sarana dan sum.er daya manusia yang makin .erkualitas (engan adanya sum.er daya yang .erkualitas akan mem.antu pengertian akan hidup sehat se0ara mandiri dapun sarana pendukung tingkat pendidikan yang ada di 6ilayah kerja Puskesmas ) N1pem.er dapat dilihat pada gra/ik 7: .erikut G&%:i4 *#)
17
Ju'l% S%&%n% Pen.i.i4%n .i Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e& 3
2
3 0 $K
P
A
Jumlah
T%7el *#) Ju'l% Pen.u.u4 Be&.%s%&4%n Tin54%$ Pen.i.i4%n .i Wil%0% Pus4es'%s 9 N8e'7e&
Tin54%$ Pen.i.i4%n (O&%n5,
NO
KELURAHAN
3
Pengam.angan
5
+enua nyar T1tal
H A L O K E S M U L E B
K A D I T
3)A;
A M O L P I D
* S ? S
D S
P M S
A M S
3A8)
55)7
553;
3757
;75
7<8
B:
)33
3;5B
3A
358<
3588
I
5;:
:
5A)B
78B;
83<<
78:;
5:;B
;75
:;)
A<
D S T A M A T
G&%:i4 *#@ G&%:i4 Ju'l% Pen.u.u4 Be&.%s%&4%n Tin54%$ Pen.i.i4%n .i Wil%0% Ke&1% Pus4es'%s 9 N8e'7e&
18
" S
4"00 4000 3"00 3000 2"00 2000 "00 000 "00 0
Pengambangan
Benua Anyar
$&al
T%7el *#@ Ju'l% Pen.u.u4 Be&.%s%&4%n A5%'% DiWil%0%Pus4es'%s 9 N8e'7e& Ju'l% Pe'elu4 A5%'% (O&%n5, N8
Kelu&%%n
3
Pengam.angan
5
+enua nyar T1tal
Isl%'
K&is$en
K%$8li4
Hin.u
Bu.%
K8n5 Hu Cu
337;8
8)3
5;;
BA
7;7
35:
B37B
3<
-
-
-
-
3A:<3
:<3
5;;
BA
7;7
35:
G&%:i4 *#> G&%:i4 Ju'l% Pen.u.u4 Be&.%s%&4%n A5%'% DiWil%0%Pus4es'%s 9 N8e'7e&
19
8"0 20000 "000 0000
364 !3! "0
"000 4#
0
0 +(lam
Kri(&en
266
266 0 Ka&lik
Kelurahan Pengambangan
!8
!8 0 in)u
363
363
2" 0 0 Bu)ha Kng u 5u
Kelurahan Benua Anyar
$$AL
E# SARANA DAN PRASARANA +angunan gedung Puskesmas ) N1pem.er terdiri dari 2 3
Ruang Kepala Puskesmas
5
Ruang L1ket
7
Ruang P1li $mumCkupressurCTindakan
8
Ruang MT+#, nak J Remaja
:
Ruang P1li %igi
;
Ruang P1li K" C K+
B
Ruang P1li %i=iC"munisasi
A
Ruang La.1rat1rium
)
Ruang *eri/ikat1rCKepega6aian
3<
Ruang p1tek
33
Ruang %udang !.at
35
Ruang Tata $sahaCKesling
37
ula C Rapat
38
MushallaCRuang Laktasi
3:
%udang
3;
(apur 20
2"
3B
4& Karya6an
3A
4& Pasien
#arana transp1rtasi yang dimiliki Puskesmas ) N1pem.er 3 >satu? .uah m1.il Pusling, 3 >satu?.uah sepeda m1t1r Ka6asaki, 3 >satu?.uah sepeda m1t1r Yamaha *ega, 5 >dua? .uah sepeda m1t1r H1nda #tar, 3 >satu?.uah sepeda m1t1r Yamaha l/a dan #arana telek1munikasi .erupa 3 >satu?.uah pesa6at telep1n2 ><:33?75:8:<), /asilitas speedy dengan 4i/i, serta 5 >dua? .uah Handy Talky lin01 ( 3); Puskesmas
) N1pem.er
memiliki 5 >dua? .uah
Puskesmas
Pem.antu >Pustu?, yaitu 2 3
Pustu +enua nyar
5
Pustu l Muddakir Puskesmas ) N1pem.er memiliki 5 >dua? .uah P1s Kesehatan (esa >P1skesdes? yaitu2 3 P1skesdes Pengam.angan >+elum ada .angunan? 5 P1skesdes +enua nyar >+elum ada .angunan? 7
F# KEPEGAWAIAN Puskesmas ) N1pem.er memiliki 7;karya6an yang terdiri dari tenaga medis, paramedis dan tenaga /ungsi1nal lainnya (ata ketenagaan yang ada pada Puskesmas ) N1pem.er, adalah se.agai .erikut 2
Ju'l% N8
Jenis Ke$en%5%%n A.%
Tu7el= Ti$i%n
Ju'l% Selu&un0%
3
Kepala Puskesmas >(1kter?
3
<
3
5
Kasu..ag Tata $saha
3
<
3
7
(1kter $mum
7
<
7
8
(1kter %igi
3
3
5
21
:
p1teker
3
<
3
;
Pera6at
;
3
B
B
Pera6at %igi
7
<
7
A
+idan
;
<
;
)
sisten p1teker
5
<
5
3<
nalis La.1rat1rium
3
3
5
33
#anitarian
3
<
3
35
Nutrisi1nis
3
<
3
37
*eri/ikat1r Keuangan
3
<
3
38
Pekarya Kesehatan
<
3
3
3:
dministrasi $mumCL1ket
3
<
3
3;
&leaning ser9is
5
<
5
3B
Petugas Keamanan C #atpam
3
<
3
75
8
7;
umlah
"# Pen54%1i%n D%$% Pada pengkajian data yang dilakukan pada tanggal 7< desem.er 5<3: G 5 januari 5<3; di 6ilayah P1skesdes .anua anyar 6ilayah kerja puskesmas ) n19em.erdi 6ilayah RT3: , maka didapatkan hasil yaitu 2 a? (ata +ayi
N1 3 5 7 8 : ; B A )
Nama +ayi n M n R n M n L n R n n n M n M
$mur +ayi ; .ulan 5 .ulan 7 .ulan : .ulan 8 .ulan 37 hari 58 hari A .ulan ; .ulan
22
Nama !rang TuaC 4ali yah ".u Tn # >6ali? Ny + >6ali? Tn M Ny ' Tn Ny R Tn Ny # Tn M Ny H/ Tn M Ny H Tn # Ny Tn H Ny ' Tn Ny R
.? (ata &akupan si Eksklusi/
N1 3 5 7 8 : ; B A )
Nama +ayi
Lamanya si Eksklusi/
n M
3: hari
n R
3 .ulan
n M
Tidak ada
n L
8 .ulan
n R
si Eksklusi/
n n n M n M
7 hari Tidak da si Eksklusi/ si Eksklusi/
".u +ekerjaC Tidak +ekerja Ya >Pedagang? Tidak >"RT? Ya >Pedagang? Tidak >"RT? Ya >PN#C%uru? Tidak >"RT? Tidak >"RT? Tidak >"RT? Tidak >"RT?
Pengetahuan Tentang si Kurang Tahu Tahu Tahu Tahu Tahu Tidak Tahu Tahu Tahu Tahu
0? (ata lasan ".u Mem.erikanC Tidak Mem.erikan si Ekslusi/
N1 3 5
7 8
: ;
Nama +ayi
si Ekslusi/ Ya Tidak
n M
-
7
n R
-
7
n M
-
7
n L
-
7
n R
7
-
n
-
7
n
-
7
7
-
7
-
B
A )
n M n M
lasan ".u Mem.erikanC Tidak Mem.erikan si Eksklusi/ ".u kandungnya pergi #i.uk mengerjakan pekerjaan rumah tangga, seperti men0u0i, mengepel, dll #i.uk .erdagang #i.uk mengerjakan pekerjaan rumah tangga, seperti men0u0i, mengepel, dll Pentingnya asi .agi anak Tidak tahu tentang asi eksklusi/ #i.uk mengerjakan pekerjaan rumah tangga, seperti men0u0i, mengepel, dll Menghemat .iaya susu /1rmula Menghemat .iaya susu /1rmula
-# Des4&isi Te'u%n M%s%l% (ari deskripti/ masalah yang ditemukan, maka kel1mp1k menggunakan analisis p1h1n masalah +erdasarkan data yang didapatkan dari hasil pengkajian data yang dilakukan pada tanggal 7< desem.er 5<3: G 5 januari 23
5<3; di P1skesdes +anua nyar 4ilayah Kerja Puskesmas ) N19em.er di RT 3:, dari ) anak yang mendapatkan asi eksklusi/ hanya 7 anak dan ; anak tidak mendapatkan asi ekslusi/ (ari ) i.u se.anyak B i.u mengetahui tentang man/aat asi eksklusi/ dan 8 diantaranya tidak mem.erikan asi eksklusi/, sedangkan 3 1rang i.u kurang mengetahui tentang asi ekslusi/, 3 1rang lainnya tidak tahu mengenai asi eksklusi/ Maka dari hasil pengkajian terse.ut kel1mp1k mengam.il masalah tentang kurangnya pem.erian asi eksklusi/ pada .ayi <-; .ulan
/# An%lis% D%$% (ari masalah
yang
didapatkan
maka
dilakukan
analisis
yang
menggunakan p1h1n masalah dapun langkah-langkah penyusunan proble tree dari masalah kurangnya pem.erian asi eksklusi/ pada .ayi <-; .ulan se.agai .erikut 2
+1r1s +iaya
Rentan lergi
+endungan #"
(iare
E'EK TERH(P "+$ Kurang supan %i=i
Hu.ungan ".uC anak kurang +udaya
E'EK TERH(P +Y" #ikap #1sial Ek1n1mi
Kurangnya K"E dari NKE# Pengetahuan
Pekerjaan
'KT!R EK#TERNL 'KT!R "NTERNL
24
kurangnya pem.erian asi eksklusi/ pada .ayi <-; .ulan
BAB IV PEMBAHASAN
+erdasarkan pengkajian data yang dilakukan dari tanggal 7< (esem.er 5<3: G 5 anuari 5<3;, di P1skesdes +anua nyar 4ilayah Kerja Puskesmas ) N19em.er di RT 3:, dari ) anak yang mendapatkan asi eksklusi/ hanya 7 anak dan ; anak tidak mendapatkan asi ekslusi/ (ari ) i.u se.anyak B i.u mengetahui tentang man/aat asi eksklusi/ dan 8 diantaranya tidak mem.erikan asi eksklusi/, sedangkan 3 1rang i.u kurang mengetahui tentang asi ekslusi/, 3 1rang lainnya tidak tahu mengenai asi eksklusi/ Kurangnya kesadaran i.u untuk mem.erikan asi eksklusi/ kepada anaknya dikarenakan alasan kesi.ukan i.u terhadap pekerjaan masing-masing sehingga i.u tidak sempat mem.erikan anaknya asi, padahal se.agian .esar i.u sudah mengetahui tentang man/aat dari asi eksklusi/ (idalam p1h1n masalah terdapat 5 /akt1r yang mempengaruhi rendahnya 0akupan asi eksklusi/ di P1skesdes +anua nyar 4ilayah Kerja Puskesmas ) N19em.er di RT 3:, yaitu F /akt1r internal >pengetahuan, sikap, dan pekerjaan?, dan /akt1r eksternal >s1sial-ek1n1mi, .udaya, dan kurangnya K"E dari tenaga kesehatan? pa.ila i.u tidak mem.erikan asi eksklusi/ maka terdapat dampak terhadap .ayi dan i.u (ampak terhadap .ayi, yaitu 2 kurangnya asupan gi=i yang diperlukan .ayi, .ayi rentan terkena alergi terhadap susu /1rmula, dan rentan terhadap diare #edangkan dampak .agi i.u, yaituF .1r1s .iaya susu /1rmula, hu.ungan i.u dan .ayi kurang terjalin, dan dapat terjadi .endungan air susu karena asi tidak dikeluarkan
25
26
BAB V PENUTUP
A# KESIMPULAN (ari hasil pem.ahasan didapatkan masalah kurangnya 0akupan asi eksklusi/ diP1skesdes +anua nyar 4ilayah Kerja Puskesmas ) N19em.er RT3:, karena dari ) anak hanya 7 anak yang mendapatkan asi eksklusi/ dan dari ) i.u, se.anyak B 1rang i.u yang mengetahui tentang man/aat asi eksklusi/ tetapi 8 1rang i.u tidak mem.erikan asi eksklusi/ Hal ini dikarenakan kurangnya kesadaran para i.u untuk mem.erikan asi eksklusi/ kepada anaknya, dimana /akt1r yang paling mempengaruhi pem.erian asi eksklusi/ adalah alasan pekerjaanC kesi.ukan i.u padahal i.u mengetahui tentang man/aat asi eksklusi/ B# S%&%n 3 "nstansi Pendidikan "nstansi pendidikan
diharapkan
mampu
mem.erikan
/asilitas
pem.elajaran yang mampu mem/asilitasi peserta didik untuk le.ih mendalami masalah kurangnya 0akupan asi eksklusi/ menggunakan 5
analisa P1h1n Masalah Puskesmas (iharapkan Puskesmas dapat mendukung dan mem.eri arahan serta dapat memeriksa kem.ali data yang telah didapatkan terutama tentang kejadian kurangnya 0akupan asi eksklusi/diP1skesdes +anua nyar
7
4ilayah Kerja Puskesmas ) N19em.er RT3: Penulis (iharapkan le.ih mendalami materi tentang lap1ran masalah k1munitas kurangnya 0akupan asi eksklusi/dengan nalisis P1h1n Masalah
27
DAFTAR PUSTAKA
(epkes, R", 5<#"? Pekerja 4anita Pusat Kesehatan Kerja, (epartemen Kesehatan Repu.lik "nd1nesia, akarta (epkes, R", 3))B Petunjuk Pelaksanaan #" Eksklusi/ +agi Petugas Kesehatan Puskesmas (irekt1rat endral +inkesmas, (irekt1rat +ina %i=i Masyarakat (epartemen Kesehatan Repu.lik "nd1nesia, akarta Maulana, H 5<<) Pr1m1si Kesehatan akarta E%& N1t1adm1dj1, #1ekidj1 5<<5 Pendidikan dan Perilaku Kesehatan Rineka &ipta akarta N1t1adm1dj1, #1ekidj1 5<<: Met1de Penelitian Kesehatan Rineka &ipta
akarta
Prasety1n1, #unar, (6i 5<<) &ara menyusui yang +aik r0an akarta R1esli, $tami 5<<< +uku Pintar #" Eksklusi/ (i9a Press Y1gyakarta R1esli, $tami 5<5<<3?, 'akt1r-/akt1r Pem.erian #" Hu.ungan ntara P1la Pem.erian #" dengan 'akt1r #1sial Ek1n1mi, (em1gra/i, dan Pera6atan Kesehatan internet dari2 http2CC666t6mp101idC akses tanggal 38 anuari 5<35 #ri Pur6anti, Hu.ertin 5<<8 K1nsep Penerapan #" Eksklusi/ E%& akarta
28
