ANÁLISIS LITERARIO LITERARIO DE "USHANAM JAMPI" ANÁLISIS LITERARIO DE "USHANAN JAMPI"
I.- DATOS DE LA OBRA a.- TITULO: "Ushanan Jampi" b.- AUTOR: Enrique López Albújar c-. ESCUELA LITERARIA AL QUE PERTENECE EL AUTOR: Indigenismo d.- ÉPOCA: Contemporánea e.- GÉNERO LITERAR L ITERARIO: IO: Narrativo f.- ESPECIE LITERARIO: Cuento g.- LOCALIZAC LOCALIZACIÓN: IÓN: El cuento pertenece a la obra "Cuentos Andinos" h.- FORMA DE EXPRESIÓN: El cuento está escrito en prosa. II.- DATOS DEL AUTOR a.- BIOGRAFÍA: Enrique López Albújar Nació en Chiclayo, Lambayeque, el 23 de noviembre de 1872. Sus padres fueron Manuel López Vilela y doña Manuela Albújar Bravo. Pasó su infancia y parte de su etapa juvenil entre Morropón y Piura. Estudió la secundar secundaria ia en el Colegio Nacional "Nuestra Señora de Guadalupe". Guadalupe". Hizo sus estudios de Derecho Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Contrajo matrimonio con la dama chiclayana Lucila Trint. En 1920, publicó su primera obra literaria literaria "Cuentos Andinos". Andinos". En 1928, salió a luz su obra más importante "Matalaché". Después publicará otras obras literarias. literaria s. Sus trabajos literarios alternará con su profesión de abogado. También fue Juez en diferentes lugares, lugares, ejerciéndolo ejerciéndolo con eficiencia. Posteriormente Posteriormente fue Vocal de la Corte Suprema de Lambayeque y de Tacna. Colaboró en el diario "La Prensa" de Lima. Fue socio de la "Asociación Nacional de Escritores y Artistas" (ANEA). Postuló a la Presidencia de la ANEA, pero perdió. En 1950, se le concedió "Premio Nacional de Literatura". Literat ura". Falleció en Lima el 6 de marzo de 1966. b.-PRODUCCIÓN LITERARIA: Poesía: -"Miniaturas", 1896 -"Lámpara votiva", 1964
Narrativa:
-"Cuentos andinos", 1920 ."Nuevos cuentos andinos", 1927 -"Matalaché", 1929 -"De mi casona", 1924 -"Los caballeros del delito", 1936
-"El hechizo de Tamayquich Tamayquichua", ua", 1943
III.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA 1.- ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO A.- LOS PERSONAJES a.- Personaje principal -Conce Maille: Protagonista del cuento. Es un indio corpulento, astuto y audaz ladrón. Se caracteriza por ser intrépido, desconfiado, cauteloso y violento; pero en su corazón guarda un profundo amor por su madre y su tierra. b.- Los personajes secundarios: -José Ponciano: Comunero del pueblo de Chupán que denuncia a Conce Maille ante el tribunal de los yayas el robo de su vaca.
-Tribubal de los yayas: Jueces de la comunidad. -Marcos Huacachino: Jefe del tribunal de los yayas, -José Facundo: Comunero que traiciona a Conce Maille, facilitando su captura. Hombre que tiene siempre la mentira en la boca y que es capaz de engañar con facilidad hasta al mismo diablo. Conce Maille le cortó la lengua por mentiroso y traidor. -Nastasia: Madre anciana de Conce Maille. -Natividad Huaylas: El que vendió el toro a Ponciano. -Santos: Comunero que espía a Conce Maille por mandato de los yayas para capturarlo. Cuando lo ubica en la choza de Nastasia, avisa al jefe de los yayas. -Los pobladores de Chupán que participan en la captura y muerte de Conce Maille. B.- ESCENARIO: Las acciones que realizan los personajes se desarrollan en el pueblo de Chupán. C.- LAS ACCIONES: -El destierro de Conce Maille de la Comunidad de Chupán, por ladrón. -El retorno de Conce Maille a su pueblo por amor a su madre y a su tierra. -La persecusión implacable de los pobladores de la comunidad de Chupán al condenado Conce Maille. -La aplicación de Ushanan Jampi (pena de muerte) a Maille por regresar a la comunidad. D.- EL TIEMPO El escritor Enrique López Albújar usó el tiempo pasado: -Por eso aquella noche, apenas Conce Maille penetró a su casa, un espíacorrió a comunicar la noticia al jefe de los yayas. -"Conce Maille vaciló , pero comprendiendo la situación en que seencontraba no podía continuar indefinidamente, que, al fin, llegaría el instante en que habría de agotársele la munición y vendría el hambre, acabó por decir, al mismo tiempo que bajaba..." E.- EL TEMA a.- Tema principal: El tema principal del cuento es la aplicación de la máxima ley "Ushanan Jampi" (Pena de muerte) a un hombre ladrón e incorregible del pueblo de Chupán. b.- Temas secundarios: Los temas secundarios de la obra, son: -El odio -La injusticia -El amor a la madre -El amor a la tierra F.- LA ESTRUCTURA El cuento "Ushanan Jampi" carece de capítulos. "Ushanan Jampi" está estructurada de acuerdo a la narración lineal en trs partes: a.- INICIO: La suspensión de los quehaceres de los pobladores de la comunidad de Chupán para la reunión urgente en la Plaza de Armas con la finalidad de juzgar a Conce Maille por ladrón. b.- NUDO: El tribunal de los Yayas juzga al poblador Conce Maille por robar una vaca a Ponciano y después de deliberar su caso determinan su destierro del pueblo Chupán para siempre. c.- DESENLACE: El regreso de Conce Maulle a su spueblo de Chupán y su muerte horrible (Ushanan Jampi). G.- EL ARGUMENTO El argumento del cuento "Ushanan Jampi" es el siguiente: "En el cuento se narra el proceso que le sigue el Tribunal de los Yayas, en la Plaza de Chupan, al protagonista Conce Maille por haber robado una vaca a José Ponciano. Pero Maille se defiende diciendo que el comunero Ponciano le había hurtado un toro grande hace un año. Ponciano alega que ese toro se lo había comprado a Natividad Huaylas, y ésta avaló en pleno juicio defendiendo a Ponciano. El indio Maille, montado en cólera acusa a Huaylas de haber vendido su toro. Los pobladores del pueblo de
Chupán que están indignados piden que castiguen al ladrón Conce Maille. Éste sin poder ocultar su rabia grita diciendo que en la comunidad todos se roban y que no necesita que le hagan justicia. Cuando le preguntan a Ponciano, cuánto cuesta su vaca; éste contesta, treinta soles. Maille, responde que no tiene dinero con qué pagarle. Entonces, el Tribunal de los Yaya le aplica el Jitarisum (destierro perpetuo) a Conce Maille al considerarle un hombre peligroso para la comunidad, por ser reincidente por tercera vez en este tipo de delito. En caso que regrese nuevamente al pueblo de Chupán, se le aplicaría el Ushanan Jampi (pena de muerte). Maille abandona la comunidad muy triste porque deja a su querida madre Nastasia y su tierra. Después de un mes regresa a su pueblo para reencontrase con su madre y se dirige a su choza. El pueblo lo apresa y le aplica el Ushanan Jampi. Conce Maille tiene una horrible muerte.
2.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA A.- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR El cuento está escrito en tercera persona y el narrador es omnis ciente: -"Maille apenas logró correr unos cien pasos, pues otra descarga, que recibió de frente, le obligó a retroceder y escalar de cuatro saltos el aislado campanario de la iglesia, desde donde , resuelto y feroz, empezó a disparar certeramente sobre los primeros que intentaron alcanzarle". -"Ellos no; ushanan jampi, nuestra ley. Ushanan Jampi igual para todos; pero se olvidará esta vez para tí. Están acostumbrados de tu valentía..." B.- LOS RECURSOS LITERARIOS Los recursos literarios que utiliza magistralmente el escritor Enrique López Albújar son las siguientes: a.- Símil: -"... y lanzó un grito breve y gutural, lúgubre, como el gruñido de un cerdo dentro de un cántaro". b.- hipérbole: -"Sonó una descarga y una lluvia de plomo acribilló la puerta de la choza" c.- Personificación: -"Siento pasos que se acercan, y los perros se están preguntando quién ha venido de fuera". d.-Reduplicación: -"¡Amigo Conce! ¡amigo Conce!, Facundo quiere hablarte". está! ¡ya esta! ¡ya está!¡Ushanan Jampi! "Ya e.Enumeración: -Maille sonrió satánicamente ; desenvainó el cuchillo ; cortó de un tajo la lengua de su víctima y se levantó con intención de volver al campanario". C.- ESTILO LITERARIO El escritor Enrique López Albujar utitizó un estilo sencillo. El texto literario carece de adornos retóricos y los recursos literarios los empleó con mucha mesura. Justamente, el estilo del escritor facilita la lectura del cuento. IV.- APRECIACIÓN CRÍTICA El cuento "Ushanan Jampi" del escritor Enrique López Albújar está bien trabajado literariamente. El narrador nos cuenta en tercera persona, todos los incidentes de la vida del protagonista Conce Maille por robar una vaca. El pueblo Chupán tiene sus propias leyes y como son burladas por Maille tiene un horrible final al transgredirlas. El escritor nos presenta los momentos terribles que pasa el protagonista durante su captura y ajusticiamiento. Es una obra realista que impacta en el lector que tiene buenos sentimientos. También es necesario decir que el escritor maneja un estilo sencillo que permite una buena lectura rápida y efectiva del texto literario. (Del libro " Análisis literario Rafael Alvarado Castillo)
del
Cuento
Peruano" 1era
edición, 2004,
¡Diles que no me maten! de Juan Rulfo Reseña de “¡Diles que no me maten!” de Juan Rulfo
Esta historia se trata de un señor de la tercera edad llamado Juvencio Nava, empieza la historia atado de manos a un árbol y en poco algunos hombres vendrían por él y se lo llevarían a fusilar. Pero no sabemos porque, pero luego se revela que tuvo un problema, necesitaba que su ganado pudiera pastar, pero había una sequía bastante seria pero él conocía a un ranchero que sí tenía pastizales se llamaba Guadalupe Terreros. Pero este personaje no dejaba (aunque se lo pidiera) que el ganado del pasar para pastar. Días y noches pasaban y el señor Nava cortaba la cerca y llevaba a su muy flaco ganado a pastar, solo en las noches. El señor Terreros se daba cuenta de esto y siempre mandaba a alguien para repararla. Hasta que un día se hartó y le advirtió que si otra de sus vacas pasaba hacia sus pastizales la mataría. Y así fue, un día llevo a su ganado a los pastizales y el señor Terreros le disparo a uno y el señor Nava se enojó tanto que le dio muchos machetazos y le metió una pica de buey en el estómago lo encontraron dos días después en un arroyo todavía agonizando y pidiendo como último deseo que alguien cuidara de su familia. Y pues así nos damos cuenta la razón por la cual lo llevan a fusilar, luego él le ruega al general que lo mandó a fusilar que tuviera compasión toda su vida había vivido escondido y que de cierta manera ya había pagado su deuda con su vida entera. Y al final vemos a su hijo llevándoselo en un burro con una capucha en la cabeza del muerto para cubrirle todos los agujeros de bala proporcionados por los cuatro verdugos. Que lo emborracharon antes de fusilarlo para que no le doliera. Conclusión Concluyo que este cuento podría haberse llevado a cabo en las épocas de la independencia a algunos años antes de la revolución, también un aprendizaje que deja este cuento es que un error fatal puede dar más consecuencias de las que uno se imagina. Lo recomendaría para mayores de trece años.
Literatura "Diles que no me maten" 1. MAY
12
Características del cuento Un cuento no es sólo una narración breve. Presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos breves
Narrativo: está construido a partir de una sucesión de hechos. Se
sostiene por la trama, a diferencia de la poesía. Ficción: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficción de un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad. Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados en un formato de: introducción – nudo – desenlace. Única línea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos. Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento. Un sólo personaje principal : aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos. Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía: está escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite leerla por partes. Brevedad : por y para cumplir con todas las demás características, el cuento es necesariamente breve. El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. No obstante, la frontera entre un cuento largo y una novela corta no es fácil de trazar.
Publicado 12th May 2013 por Angel Etiquetas: Literatura
1
Ver comentarios
2. MAY
12
Análisis Externo PLANTEAMIENTO: El planteamiento no se encuentra debido a que el texto empieza con diálogos NUDO: -¡Diles que no me maten, Justino! Anda, vete a decirles eso. Que por caridad. Así diles. Diles que lo hagan por caridad. -No puedo. Hay allí un sargento que no quiere oír hablar nada de ti. -Haz que te oiga. Date tus mañas y dile que para sustos ya ha estado bueno. Dile que lo haga por caridad de Dios. -No se trata de sustos. Parece que te van a matar de a de veras. Y yo ya no quiero volver allá. -Anda otra vez. Solamente otra vez, a ver qué consigue CLÍMAX: No podría perdonar a ése, aunque no lo conozco; pero el hecho de que se haya puesto en el lugar donde yo sé que está, me da ánimos para acabar con él. No puedo perdonarle que siga viviendo. No debía haber nacido nunca". Desde acá, desde fuera, se oyó bien claro cuando dijo. Después ordenó: -¡Llévenselo y amárrenlo un rato, para que padezca, y luego fusílenlo! -¡Mírame, coronel! -pidió él-. Ya no valgo nada. No tardaré en morirme sólito derrengado de viejo. ¡No me mates...! -¡Llévenselo! -volvió a decir la voz de adentro. -...Ya he pagado, coronel. He pagado muchas veces. Todo me lo quitaron. Me castigaron de muchos modos. Me he pasado cosa de cuarenta años escondido como un apestado, siempre con el pálpito de que en cualquier rato me matarían. No merezco morir así, coronel. Déjame que, al menos, el Señor me perdone. ¡No me mates! ¡Diles que no me maten!
Estaba allí, como si lo hubieran golpeado, sacudiendo su sombrero contra la tierra. Gritando. En seguida la voz de allá adentro dijo: -Amárrenlo y denle algo de beber hasta que se emborrache para que no le duelan los tiros. DESENLACE: Ahora, por fin, se había apaciguado. Estaba allí arrinconado al pie del horcón. Había venido su hijo Justino y su hijo Justino se había ido y había vuelto y ahora otra vez venía.
Lo echó encima del burro. Lo apretará bien apretado al aparejo para que no se fuese a caer por el camino. Le metió su cabeza dentro de un costal para que no diera mala impresión. Y luego le hizo pelos al burro y se fueron, arrebatados de prisa, para llegar a Palo de Venado todavía con tiempo para arreglar el velorio del difunto.
-Tu nuera y los nietos te extrañarán -iba diciéndole-. Te mirarán a la cara y creerán que no eres tú. Se les figurará que te ha comido el coyote cuando te vean con esa cara tan llena de boquetes por tanto tiro de gracia como te dieron. Publicado 12th May 2013 por Angel Etiquetas: Literatura 0
Añadir un comentario
3. MAY
12
Analisis interno Tipo de narrador: es un narrador que esta en tercera persona, es testigo y también es un narrador omnisciente
PERSONAJES: • Justino Nava es el personaje principal y quien asesino a Don Lupe Terrenos su compadre. • Es una persona de edad mayor y siente miedo, nostalgia porque sabe que lo van a matar
pero a pesar de ello no se arrepiente de lo que hizo
• Justino Nava (terciario) • Don Lupe Terrenos es compadre de Justino Nava (Secundario) • El coronel: es el hijo de Don Lupe Terrenos quien regresa para vengar la muerte de su
padre, tiene resentimiento por haber crecido sin su padre (terciario)
AMBIENTE: El lugar donde se desarrolla es un pueblo, lugar donde son comunes los conf lictos retratados en el cuento como el de disputa de terrenos. El lugar en donde podría ser que comieran era en los prados o pastizales verdes de Don Lupe Terrenos. DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES: Juvencio Nava: Es un viejo campesino atormentado buscado por la justicia por lo cual tardaron treinta y cinco años en encontrarlo por el crimen de haber asesinado a su compadre Don Lupe Terrenos. Su vestimenta es como de los campesinos, una camisa de forastero con tirantes y un pantalón viejo y todo manchado. El es un muchacho pobre, miserable y conformista mas sin en cambio el le tiene un gran amor hacia la vida. Don Lupe Terrenos: Es un señor muy exigente con sus terrenos y propiedades, es una persona alta de cabello negro, sus intenciones son poder mantener sus terrenos para que no los invadan los animales. Coronel: El coronel es un hombre muy poderoso capaz de hacer con las personas lo que se desee, hasta que se da cuenta de algo muy importante. En el fondo este coronel no es malo si no intenta dejar atrás los malos recuerdos que el tenia y los terribles tragedias que el de niño paso con su padre.
Publicado 12th May 2013 por Angel Etiquetas: Literatura 0
Añadir un comentario
4. MAY
12
Biografia de Juan Rulfo (Sayula, México, 1918 - Ciudad de México, 1986) Escritor mexicano. Juan Rulfo creció en el pequeño pueblo de San Gabriel, villa rural dominada por la superstición y el culto a los muertos, y sufrió allí las duras consecuencias de las luchas cristeras en su familia más cercana (su padre fue asesinado). Esos primeros años de su vida habrían de conformar en parte el universo desolado que Juan Rulfo recreó en su breve pero brillante obra. En 1934 se trasladó a Ciudad de México, donde trabajó como agente de inmigración en la Secretaría de la Gobernación. A partir de 1938 empezó a viajar por algunas regiones del país en comisiones de servicio y publicó sus cuentos más relevantes en revistas literarias. En los quince cuentos que integran El llano en llamas (1953), Juan Rulfo ofreció una primera sublimación literaria, a través de una prosa sucinta y expresiva, de la realidad de los campesinos de su tierra, en relatos que trascendían la pura anécdota social. En su obra más conocida, Pedro Páramo (1955), Rulfo dio una forma más perfeccionada a dicho mecanismo de interiorización de la realidad de su país, en un universo donde cohabitan lo misterioso y lo real, y obtuvo la que se considera una de las mejores obras de la literatura iberoamericana contemporánea.
Publicado 12th May 2013 por Angel Etiquetas: Literatura 0
Añadir un comentario
5. MAY
12
Critica personal Me parece un cuento muy bueno, para reflexionar de las acciones que hacemos, y pensar antes de hacerlas, que complicaciones pueden tener después. Más que un cuento, me parece un hecho real, aunque no lo sea. Al leerlo, deja una muy buena enseñanza en mi. Todo es bueno, los personajes, el lugar donde se desarrolla, la familia, incluso, la coincidencia de que el hijo del asesinado, sea después, el coronel, del pueblo. No es mucha fantasía la que manejan. Es de esas lecturas, en las que te adentras, y dejas de leer, hasta que has terminado la historia, y cuando esto sucede, quieres que no termine, por que esta muy interesante el tema del que hablan.
Ensayo (Definición, Estructura y Características) El Ensayo es un discurso escrito en prosa no narrativa donde el autor expone sus propios puntos de vista sobre un tema. En estos textos el autor diserta en torno al tema elegido, a sucesos frecuentemente humanísticos y desde una perspectiva personal. El ensayo es un texto escrito para el lector no especializado y es abierto. Es un instrumento generador de múltiples aprendizajes donde además, se desarrollan un conjunto de habilidades para elaborar y exponer ideas. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema, ya sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.
CARACTERISTICAS Tiene una estructura libre; está escrito de forma sintética y tiene una extensión breve; es de variedad temática; es de estilo cuidadoso y elegante; maneja un tono variado aunque generalmente interviene el tono polémico; es un escrito claro, sencillo y preciso. Características.- Las principales características del ensayo son las siguientes: -Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado. -Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido. -Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico. -Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado tema.
TIPOS DE ENSAYOS Ensayo Literario: Se define como aquel donde el autor plasma de manera libre y subjetiva su impresión y reflexiones acerca de la vida misma. Trasciende la estética y las normas Este puede abarcar conceptos diversas disciplinas. Crean una visión dinámica y libre; ¨lo que el autor plasma en su trabajo¨. Ensayo Científico: Conocido también como el género "literario-científico" Involucra la lógica de la naturaleza con la capacidad imaginativa del autor. El ensayo explora a fondo la realidad, al acercarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva. Un Ensayo puede ser: Filosófico o reflexivo, crítico, descriptivo, poético, personal o familiar; formal, científico.
ESTRUCTURA BASICA INTERNA * INTRODUCCIÓN: explica el (los) tema(s), indica al lector el asunto a tratar. Explica cómo se llevará a cabo la investigación y bajo qué parámetros. La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales. * DESARROLLO: incluye las ideas del autor, temas, o contestación a preguntas(o guías) suministradas por el (la) Profesor(a), se escribirá en un párrafo aparte. Al comenzar un párrafo nuevo se debe empezar con oraciones de transición, para dar coherencia y entrelazar las ideas. Todas las ideas que presenta tienen relación directa con el tema. Las ideas se presentan con claridad y objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan lagunas. * CONCLUSIÓN: expresa la aportación final de escritor. Es el cierre del ensayo. El ensayo termina con un resumen muy claro donde se puede incluir el propósito y los objetivos del tema. La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez. EXTRUCTURA EXTERNA Portada u Hoja de entrada: es la hoja de presentación del ensayo y en la que deben ir los siguientes rubros: Institución, asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras mayúsculas. La Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de tres partes, un párrafo para cada una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del ensayo y por qué se elaboró el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qué trata. Y finalmente las limitaciones que se tuvieron para realizarlo. El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario. Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página. En ellas se expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones o aportaciones y un pequeño resumen. Se añade a la estructura externa la bibliografía, las fuentes en las que se fundamentó el ensayo, en orden alfabético, iniciando por el apellido del autor, con mayúsculas, el nombre con minúsculas, el título subrayado, la editorial y la fecha de impresión.
RECOMENDACIONES
Elija el punto de vista que desea desarrollar en el escrito. Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollará. Coteje los signos gramaticales de su escrito. Cite todas las fuentes que utilice, para evitar el plagio.
Identifique el vocabulario relacionado con el tema. Pueden ser los criterios que investigará. Ej. Amor, Violencia, Patria, Naturaleza y otros. Mantenga un estilo personal. Utilice conectores para unir ideas o párrafos. CONECTORES: Temporales=más tarde, al poco tiempo. Espaciales=detrás, junto a. De ordenación=a continuación, por último. De razonamiento lógico=por consiguiente, no obstante, en conclusión. Escriba ideas claras, interesantes, y pertinentes al escrito que está redactando. Antes de entregar su escrito permita que otra persona lo lea. Vuelva a revisarlo por última vez.
El rigor en el Ensayo Un Ensayo exige que el autor escriba bien y que sustentar la validez de su opinión a través de la confrontación de su texto con otros escritos del mismo tema, además, el autor necesita aportar un análisis que requiere la fundamentación de una hipótesis central.
Como escribir un ensayo Tú puedes escribir un ensayo sobre cualquier tema y disciplina siempre y cuando cumplas con los criterios que requiere. Para elaborar correctamente tu trabajo escrito utiliza la mayoría de tus habilidades de razonamiento. Aplica las estrategias del pensamiento crítico toma en cuenta que el proceso de pensar no es lineal, a veces podrás sentirte confundido, pero hazte preguntas que te guíen para elaborar correctamente un trabajo escrito, aunque este proceso no se evidencie en el producto final. En otras palabras, para escribir un ensayo tendrás que responderte a ti mismo algunas preguntas relacionadas con el pensamiento crítico, estas preguntas no aparecerán en el ensayo, pero es posible que sí aparezcan varias de tus respuestas.
El pensamiento critico Para escribir un ensayo es absolutamente necesario utilizar el pensamiento crítico. Al escribir un ensayo, deberás plantearlo desde el pensamiento crítico, a continuación se presentan algunas estrategias que te apoyarán utilízalas como guía y no como un patrón inflexible, emplea las que te ayuden a lograr tu propio objetivo de trabajo, te apoyarán para aclarar tus propias metas y desarrollarán tus habilidades de razonamiento, que correspondan al pensamiento crítico. Finalmente para escribir un Ensayo se tiene que evaluar, discutir o dialogar, analizar, explicar, describir, argumentar y criticar.
Presentación
Tipo de letra: Arial
Tamaño: 12 Sangrías Párrafo justificado 1.5 de interlineado Tipo de escritura: Tipo oración (mayúsculas y minúsculas) Márgenes: 2 cm Citas Bibliografía
