GUÍA DE ANÁLISIS PARA UN POEMA
1. ¿Qué tipo de poema es? Soneto, letrilla, romance, silva, poema de versos libres. 2. ¿Cuál es el cómputo silábico de los versos? Versos llanos, agudos, esdrújulos 3. ¿Se presentan licencias poéticas? Sinalefa, sinéresis, diéresis e hiato. 4. ¿Cómo se clasifican los versos? Bisílabo, trisílabo, tetrasílabo. Arte mayo, arte menor. 5. ¿Qué clase de rima emplea el poema? Asonante, consonante. Abrazada, encadenada p cruzada, gemela, continua. 6. ¿Cuál es el ritmo del poema? O sea, ¿cuáles son las sílabas del verso que llevan el acento rítmico) Acento estrófico, rítmico y extrarrímico.
Soneto
Versos llanos Sinalefa: ¨bruñido, el¨, ¨relumbra en¨, ¨menosprecio en¨ Sinéresis: ¨fue en¨, ¨tu edad¨, ¨solo en¨ Versos endecasílabos Arte Mayor Rima consonante ABBA, ABBA, CDC, DCD Rima abrazada en los primeros dos cuartetos y rima cruzada en los dos tercetos Acento estrófico
¨Mientras por competir con tu ca bello,¨ Acento rítmico
¨Mientras por competir con tu cabello,¨ Acento extra rítmico
¨Mientras por competir con tu cabello,¨ 7. ¿Cómo son las pausas? Estrófica, versal, hemistiquio (cesura), encabalgamiento. 8. ¿Cómo son las estrofas? Pareado, terceto, terceto encadenado, cuarteto, serventesio, redondilla, cuarteta, lira, octava real. 9. De acuerdo con su estructura, ¿es este un poema narrativo, lírico o dramático? ¿Es dialogado o se trata de un monólogo? 10. ¿Quién habla en el poema? ¿Hay algún cambio de voz? ¿A quién se dirige el poeta? Lectores en general, un lector en particular. 11. Teniendo en cuenta el lenguaje empleado, ¿cuál es el tono del poema? Serio, humorístico, irónico.
Pausas estróficas - Al final de las estrofas Pausas versales - Al final de los versos 2 cuartetos y 2 tercetos
Poema lírico - Monólogo El yo lírico habla en el poema No hay cambio de voz El poema se dirige a una dama Tono es serio porque el yo lírico aconseja a la mujer a aprovechar su belleza del juventud y disfrutar el placer del momento (carpe diem)
12. ¿Qué figuras y tropos se utilizan? No solo localizarlos y clasificarlos, sino explicarlos en el contexto del poema. Figuras literarias de comparación: metáfora, símil, prosopopeya, hipérbole, metonimia, sinestesia, alusión. Juegos semánticos: retruécano, antítesis, jitanjáfora, paradoja. Repeticiones: anáfora, reiteración, aliteración, estribillo. Sintaxis: hipérbaton, elipsis, paralelismo, encabalgamiento, apóstrofe, esticonitia. Algunos recursos literarios o elementos a tomarse en cuenta menos frecuentes: símbolo, adjetivación, epíteto, onomatopeya, oxímoron, Sinestesia, asíndeton y polisíndeton 13. ¿Cuál es el asunto del poema?
14. ¿Cuál es el tema o idea central de la composición poética? ¿Hay algún subtema o idea secundaria? 15. ¿Cómo revelan el tema el título, las imágenes, los símbolos y las figuras retóricas?
- Gradación: ¨tierra, humo, polvo, sombra, en nada¨ - Metáfora: oro/cabello, lirio/frente, clavel/ lábio, plata/cana - Antítesis: juventud con vejez (belleza del juventud con la tristeza de la vejez) - Hipérbole: ¨El sol relumbra en vano¨ (idealidad), ¨por competir con tu cabello¨ (degradación) - Hipérbaton: ¨Mira tu blanca frente el lirio bello¨
Carpe diem - Aprovechar el presente porque la juventud se acaba rápido - La fugacidad de la vida - Llegada de la muerte Tema central es el carpe diem Subtema es aprovechar la juventud porque la vejez es inevitable Símbolos - Cabello: oro bruñido - Frente: blanca- lirio - Labio: clavel - Cuello: cristal
16. En su opinión, ¿cuál es el mensaje del poema?
Las mujeres hay que aprovechar el presente, a disfrutar el momento en que viven porque el tiempo pasa rápido y la belleza se acaba con la juventud.
