ANÁLISIS DE LA OBRA RASTROS SANGRANTES I.
Datos externos de la obra
1.1 Contexto histórico – social social cultural de la obra La época de violencia subversiva que experimentamos en los ochentas y noventas debería categorizarse como un “conflicto armado” o “ neta delincuencia terrorista “. Por un lado, la izquierda progresista, defensora del “conflicto armado”, argumenta un conflicto que enfrentó al estado y los grupos armados de sendero luminoso y el MRTA. La derecha conversadora, proponente de la “neta delincuencia terrorista “, argumenta que hablar de conflicto armado implica legitimar la acción de dos grupos sangrientos.
1.2 Reflejo de la personalidad del autor Nació en casa de sus abuelos maternos el 1 de diciembre de 1943 sus padres fueron: Pedro y Celestina de la provincia de Chota, departamento de Cajamarca. Después de haber terminado sus estudios secundarios en 1963, ingre so a la universidad nacional de Trujillo el marzo de 1964 en el programa de educación. Luego de unos días se convirtió en profesor de la escuela particular Francisco Bolognesi. En el año 1965 conoció a Oswaldo Reinoso quien escribió la obra “En octubre no hay milagros” En 1971 publicó “Piedra dura y corazón sensible “(poema) En 1972 ganó el primer puesto en los Juegos Florales (poesía) En el año1979 publicó el “Doctor Crudel” En 1983 publicó “Rastros sangrantes”
1.3 Corriente literaria de la obra Narrativa regional contemporánea Sus obras tienen un rasgo común con la temática y el escenario con otros autores que son propios de la región, tales como: - Carlos calderón - Mario puga - Mario florión - Andrés Díaz Núñez
II.
Estudio de la obra literaria 2.1Dimensión de la expresión 2.1.1 Género al que pertenece Narrativa, porque está constituida por partes en prosa en los que narra que función que cumple cada personaje en la lectura.
2.1.2 Especie literaria Novela urbana. La trama se desarrolla en un ambiente rural, los personajes e ideas plantean una guía en la participación de la historia que promueve la narración, en ocasiones se involucran en situaciones cotidianas.
2.1.3 Partes de la obra Narrador: se presenta en algunos hechos como primera persona y en otras como tercer a persona. Personajes: -
Grimaldino carhupoma
-
Luzdena arenales Dalila (hija) Loredina (hija que se murió), etc.
Tiempo: Aunque la obra no narra cuando comienzan los hechos creo que se realizó en la época en que estaba sendero luminoso y MRTA.
2.1.4 Trama narrativa:
Cuando se inició el desalojo uno de los guardias fue asesinado por su jefe y capturaron a algunos invasores entre ellos Grimaldino.
La municipalidad de Concochinán les otorgo un nuevo sector a los invasores y era un basural. Grimaldino se vuelve loco.
Las familias sabían que tarde o temprano los desalojarían
En un terreno donde se sembraba arroz había sido invadido por familias entre ellas la de Grimaldino Carhuapoma, Luzdena arenales y su hija Dalila.
RASTROS SANGRANTES
Grimaldino se cura de su estado de locura y sigue con sus estudios de abogacía.
2.1.5 Estilo A. NIVEL DE LENGUAJE Su nivel de lenguaje es un nivel común o coloquial pues utiliza palabras espontaneas y en algunos casos muy expresivas.
B. VOCABULARIO: -
Mutismo: m. Silencio voluntario o impuesto Cavilación: f. Reflexión profunda y constante Tiesto: m. Pedazo de cualquier vasija de barro. Conjunto formado por este recipiente, la tier ra y la planta que contiene. Caldear: tr. Y prnl. Aumentar la tempe ratura de algo que estaba frío. Animar o acalorar el ánimo de una o varias personas
C. LENGUAJE FIGURADO -
La tranquilidad y la esperanza eran dos mariposas que no cesaban de mover sus alas.(metáfora) Unas humaredas oscuras y picantes, como rocotos molidos (símil) Sentimos que ordeñaban lágrimas de nuestros ojos ( metáfora) Sentimos irse la vida a entre ahogo, estornudos y escupitajos.(metáfora)
D. TÉCNICAS NARRATIVAS Rodolfo Santilamay y Federico Aguinaga me ayudaron a construir mi casa de adobes y me dijeron - usted sabe que somos amigos de Grimaldino así como de usted y cuando vaya a la cárcel a visitarlo, dele nuestros saludos.
2.2 DIMENSIÓN DEL CONTENIDO 2.2.1 EL ¿POR QUÉ? DEL TÍTULO El titulo trata de explicar todo lo malo que les sucedió a estas personas principalmente a Grimaldino pues nada podía hacer para ayudar a su familia pero al final todo lo que se había propuesto lo cumplió y decidió olvidar los rastros sangrantes que sucedieron en su vida.
2.2.2 Argumento Grimaldino Carhuapoma, con su esposa e hijos así como decenas de familias son desalojadas brutalmente del terreno que habían invadido. Dicho lugar estaba impedido de ser urbanizado y las familias sabían que tarde o temprano serían desalojados. Cuando se produjo el desalojo, en pleno e nfrentamiento, un guardia fue asesinado por su jefe inmediato, por desobedecer sus órdenes. Del tal crimen fueron inculpados y llevados a la cárcel algunos invasores, entre e llos Grimaldino. La municipalidad, para evitar que los invasores sigan paseando, a los fallecidos por calles de Concochinán les ofreció un lugar fuera de ciudad para que pudieran habitarlo, era un basural. Hombres y mujeres trabajaron muy duro para limpiarlo poder construir sus casas. El nuevo lugar fue llamado PUEBLO NACIENTE, allí las familias vivían en condiciones Fue tarea titánica la de los habitantes quemar la basura comenzar de nuevo en medio de una inclemente y despiadada realidad. Lusdena Arenales esposa de Grimaldino, hizo cargo de la familia, era estudiante de enfermería de la Universidad Los Luceros de la Ciudad de Concochinán. Tiempo después Grimaldino recupere su libertad y se dedicó a cortar cabello en las calles y a proseguir sus estudios de Derecho, su mujer, ante el alto costo del hospital y servicios médicos dá a luz en un parque desamparada a la segunda de sus hijas a la que llamaron Loredina. Esta niña murió por falta de defensas e n su organismo. Grimaldino antes que muera su hija se había endeudado por un lado y otro. Las deudas lo atosigaban hasta que una noche salió despavorido gritando “! Quiero un empleo! ¡Quiero un empleo!’ Con él llevó
sus tijeras, una silla y su Código Penal. G rimaldino había enloquecido. Su abnegada y fiel esposa Lusdena su mujer busca trabajo como doméstica buscaba a Grimaldino a quien después de tanto esfuerzo logró rehabilitarlo, con la ayuda de algunos doctores “ella luchó por
rehabilitarlo e integrarlo al seno de su familia. Lo consigue después de sufrir penalidades y soportar estoicamente la dura adversidad. ... Grimaldm0, salió del nosocomio casi marchando, al compás de un
silbido alegre, como si se hubiera propuesto borrar los rastros sangrantes que hubimos dejado...” y sigue sus estudios de Derecho en la Universidad de los Luceros.
2.2.3. ANALIZANDO PERSONAJES PERSONAJES ACTITUDES ACTUANTES MORALES Grimaldino Carhuapoma Luzdema Arendles
Triste porque no encontraba un empleo Preocupada por su esposo
Dalila Loredina
Inocente y dulce
Capitán monte
Despiadado
braca
Rodolfo Santilamay Eliedor Saya verde
Tranquilo pacifista Pacifista
y
PAPEL QUE DESEMPEÑA
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Padre de Dalila y Loredina esposo de Luzdema Madre de Dalila y esposa de Grimaldino Hijas de Grimaldino Acusa a Grimaldino de matar a un oficial Consuela y apoya a Luzdema Oficial que fue a desalojar
Abello descuidado al igual que su barba Bella, busca lo mejor para su familia Pequeñas y bonitas No lo narra la obra
Masculino
Hombre honrado
Masculino
Subalterno
Masculino
SEXO
Femenino
Femenino Masculino
2.2.4. TEMAS A. PRINCIPAL: Como supero Grimaldino todas las cosas malas que le sucedieron.
B. SECUNDARIOS: Era rural su sociedad y muy unida.
2.2.5 TIEMPO A. DURACIÓN Sucede cuando existía mucho terrorismo y pobreza extrema
B. ESCENARIO -
El algonodero La cárcel Pueblo naciente Oficina del abogado Oficina del doctor límpido
C. ORDEN No se explica bien pues no sigue una cronología perfecta ya que en algunos hechos narra el presente y otros el pasado.
2.2.6. ESPACIO A. GEOGRÁFICO El pueblo de Concochinán, costa del Perú (Ciudad imaginaria, pero al mismo tiempo símbolo de los pueblos jóvenes, estrato marginal de la sociedad en el Perú)
B .IMAGINARIO A veces este pueblo ya no se encuentra en el mapa pues ya ha sido olvidado.
2.3 CONCLUSIONES Esta obra nos enseña que aunque todo se vea mal todo nunca debemos rendirnos y seguir adelante es la mejor opción que puedes tomar.
2.4 OPINIÓN En lo personal es la mejor obra que he leído pues me enseña a nunca rendirme para lograr mis metas.
2.5 BIBLIOGRAFÍA -
http://zonadestudio.blogspot.com/2012/01/analisis-literario-de-rastros.html http://www.buenastareas.com/materias/figuras-literarias-de-la-obra-rastros-sangrantes/0 http://www.diarioinca.com/2012/05/resumen-rastros-sangrantes-andres-diaz.html http://portal.fachse.edu.pe/sites/default/files/U1516-a12.pdf CYBERALLU, Literatura viva en el Perú, 2000.
Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático
I.E.P. “PERUANO ESPAÑOL”
ANÁLISIS DE LA OBRA “RASTROS SANGRANTES”
ALUMNO: ESCALANTE MEDINA, IBRAHIM ARAMIS GUISSEPPI GRADO: SEGUNDO AULA: RESPONSABILIDAD
PROFESOR: MERY LAYNES CURSO: LENGUAJE
