Ecologí a y Comportamiento Animal Departamento de Ecolog í a, a, Genética y Evoluci ón Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires Trabajo práctico #1 Medici ó n del comportamiento en mamí feros del Zool ó gico de Buenos Aires Introducci ón La medici ón del comportamiento implica, en primer lugar, reconocer o identificar la conducta que se pretende medir. En tal sentido, la observaci ón informal previa a la medici ón sirve para definir la/s conducta/s, formular la/s hip ótesis correspondiente/s y seleccionar la forma en que se tomarán los datos (Martin & Bateson 2007). a s. Estas categor í as Para poder medir el comportamiento es necesario dividirlo en categor í ías as deben cumplir una serie de requisitos como: 1) ser independientes entre s í , 2) ser claramente distinguibles e inambiguas y 3) ser homog éneas en cuanto a que los actos inclu í dos dos dentro de una categor í a deben compartir las mismas propiedades. Adem ás deben ser definidas utilizando criterios que puedan ser comprendidos y utilizados por otros observadores. Aun as í , las categor í as as no dejan de ser subjetivas al observador, dado que son determinadas por él. Las categor í as as comportamentales pueden conformarse por eventos (sucesos) y/o estados. Ambos conceptos se refieren a dos tipos fundamentales de pautas de conducta, que se encuentran en dos extremos de un continuo. Los eventos o sucesos son pautas de comportamiento de duraci ón relativamente corta que se pueden representar como puntos en el tiempo. La caracter í stica stica sobresaliente de los eventos es su frecuencia de aparici ón. Los estados son pautas de comportamiento de duraci ón relativamente larga y la caracter í stica stica más sobresaliente es su duración (media o total). El comienzo o fin de un estado comportamental puede contabilizarse como un suceso y ser medido por su frecuencia. Por ejemplo, el comportamiento de alimentaci ón de un ave insect í vora vora podrí a describirse como una combinaci ón de desplazamientos y picoteos. Estas pautas de comportamiento pueden medirse anotando su duraci ón y/o frecuencia. La medici ón del comportamiento puede realizarse utilizando distintos m étodos, considerando dos niveles de decisi ón. Un primer nivel denominado reglas de muestreo especifica qu é sujetos hay que observar y cu ándo. Aquí se se puede distinguir entre muestreo focal, de barrido y ad libitum. El muestreo focal implica la medici ón de la conducta de un individuo o alguna otra
unidad durante un per í odo de tiempo determinado. Durante ese per í odo se mide la duraci ón de uno o más estados (ej: alimentaci ón) o la frecuencia de los distintos eventos (picoteo, pasos, etc.) realizados por ese individuo o unidad. El muestreo de barrido implica medir la actividad desarrollada por uno o varios individuos que se encuentran bajo observaci ón. En algunos casos, el dato de inter és puede ser el número de individuos que est án realizando un determinado comportamiento (ej: el n úmero de individuos que est án vigilantes durante la alimentaci ón). El muestreo ad libitum involucra observaciones oportunistas u observaciones no pautadas (sin restricciones en el tiempo de medici ón) en las que se miden las distintas actividades desplegadas por uno o varios individuos. Este m étodo es útil para la etapa de observaciones preliminares o para medir comportamientos raros pero importantes.
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2 Un segundo nivel de decisi ón denominado reglas de registro especifica c ómo se va a registrar la conducta. Estas reglas son de dos tipos: Registro continuo: el objetivo de este m étodo es la obtenci ón de un registro exacto y fiel de la conducta, midiendo frecuencias y duraciones reales y los instantes en que las pautas de conducta empiezan y terminan. Muestreo discreto o temporal: se toman muestras de la conducta en forma peri ódica. Este a su vez puede dividirse en dos tipos principales: muestreo instant áneo y muestreo unocero. En ambos casos no se hace un registro continuo en el tiempo sino que se registra s ólo un punto en el tiempo. En el primer caso las observaciones consisten en registrar si un animal o varios animales están realizando o no una determinada conducta en determinado instante, mientras que en el segundo caso, si las han realizado en un determinado intervalo de tiempo que ya ha transcurrido (Martin & Bateson 2007). Objetivo: El objetivo de este pr áctico es comparar distintos m étodos de registro del comportamiento de animales y evaluar la efectividad, ventajas y desventajas de cada uno. Métodos: En la primera parte del pr áctico se discutir á en clase de qu é manera medir cuali- y/o cuantitativamente el comportamiento de uno o varios individuos aplicando las distintas reglas de
registro y de muestreo, y las ventajas y desventajas en el uso de ellas. Para ello, se analizar án secuencias comportamentales de un grupo de chimpanc és (Pan troglodytes) registradas a través de filmaciones hechas en un zool ógico. A partir de estas secuencias se establecer án las categor í as comportamentales, clasific ándolas de acuerdo a su duraci ón en eventos y estados. En cada caso se discutir á la forma más conveniente para la medici ón del comportamiento, considerando las reglas de registro y de muestreo mencionadas anteriormente, en funci ón de la o las preguntas a plantearse durante el trabajo pr áctico. También se observar á un video de chimpanc és en el que se muestra en secuencia la diferencia entre el muestreo continuo, instant áneo o de tipo unocero. La segunda parte del pr áctico se llevar á a cabo en el Jard í n Zoológico de la Ciudad de Buenos Aires, donde primero se realizar án muestreos ad-libitum y se discutirán las categor í as de comportamiento a describir en distintos grupos de mam í feros. Una vez establecidas las categor í as a medir, se colectar án los datos mediante muestreo continuo, instant áneo y unocero realizados en forma simult ánea. A partir de los datos se comparar á gráficamente la efectividad de cada método para detectar y cuantificar los comportamientos observados. Los mamí feros a muestrear ser án: 1) Papiones 2) Chimpancés 3) Carayás 4) Lemures de cola anillada 5) Suricatas 6) Jaulón mixto con agut í es y monos tit í 1) Muestreo ad-libitum Durante esta primera observaci ón se deberá registrar el comportamiento del animal seleccionado para el muestreo focal utilizando un muestreo ad-libitum. Trate de hacer un registro objetivo de
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3 lo que está ocurriendo, anotando las conductas m ás interesantes que observa y su secuencia. No haga una interpretaci ón subjetiva de lo que realiza el animal (lo que piensa que el animal “quiere” realizar) sino una descripci ón concreta y detallada de lo que observa.
2) Muestreo instant áneo En sincronizaci ón con los alumnos que realicen el muestreo 1-0 y el muestreo continuo (ver más abajo), se registrar á el comportamiento del animal elegido para el muestreo focal en un determinado intervalo de tiempo. Solo se anotar á el comportamiento que est á realizando determinado animal en el instante en que se cumplen los segundos predeterminados durante la observaci ón ad libitum. 3) Muestreo uno-cero En sincronizaci ón con los alumnos que realizan el muestreo instant áneo y el continuo, se realizar á el muestreo discreto de tipo uno-cero en el cual se anotar á, para cada intervalo de tiempo ya transcurrido, si cada una de las conductas establecidas durante el muestreo ad libitum ha ocurrido o no. 4) Registro continuo En sincronizaci ón con los dos métodos anteriores, se registrar á el momento preciso en que se producen los cambios en las conductas de los individuos, tanto su inicio como su final. Se tendr án en cuenta solamente las categor í as conductuales que se hayan acordado. Actividad A partir de los datos obtenidos graficar, para cada uno de los m étodos utilizados, los eventos en funci ón del tiempo de la categor í a de comportamiento detectada con mayor frecuencia en el grupo de animales observado. Compare los resultados. ¿Qu é conclusiones obtiene de este ejercicio? Ejemplos de planillas para utilizar en el pr áctico Muestreo instant áneo: Instante de muestreo (seg) Conducta 0:10 0:20 0:30 0:40 0:50 1:00 Muestreo uno-cero:
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4 Intervalo de muestreo Comportamiento
1 Comportamiento 2 Otro 0:00-0:10 0:11-0:20 0:21-0:30 0:31-0:40 0:41-0:50 0:51-1:00 Bibliograf ía Martin P. & P. Bateson (2007). Measuring Behaviour. An introductory guide (Cap í tulos 3 y 5). Cambridge University Press. Traducci ón al castellano de la primera edici ón: La medici ón del comportamiento. Alianza Universidad 1991
