Amintiri Din Copilarie-scoala Paralela

Amintiri din copilarie In opera “Amintiri din copilarie” autorul trateaza patru teme esentiale in literatura romana: copilaria, jocul, jocul, familia si scoala. scoala. Desi Ion Creanga considera scoala ca o obligatie, fiind constrans sa o urmeze, o caricaturizeaza evidentiind ineficienta acesteia. Inca din incipit autorul se opreste asupra scolii. Aflam ca invatamantul nu era obligatoriu, de aceea parintele Ioan si dascalul Vasile umblau din casa in casa explicandu-le satenilor “binefacerile invataturii”, invataturii”, aceasta constituind prima mare caracteristica negativa a “institutiei” din acea vreme. Observam ca modalitatea de pedepsire a elevilor pentru greselile din evaluare este una deplasata, spartana, fiind “mangaiati” de Sfantul Nicolai “facatorul de vanatai”. Scoala este cel mai bine conturata in capitolul din care este reprodus fragmentul din manual. Autorul deschide portretizarea scolii cu o afirmatie ironica asupra importantei si nivelului de studiu al acesteia (“scoala era numai de mantuiala; boii sa iasa”). Aflam ca metodele de predare cat si manualele nu erau cele mai potrivite; invatatul devenind un “mestesug cumplit de tampenie”. Datorita acestor metode ineficiente, Creanga, ajuns  pedagog , propune predarea scris-citit, pornirea de la studiul sunetelor si nu al literelor. Punand accentul pe aceasta modalitate de predare, autorul facea un pas decisiv in directia metodei fonetice a zilelor noastre. In comparatie cu scoala din acele timpuri, cea din prezent este mult evoluata, atat din punct de vedere al materialelor si a metodelor de predareinvatare cat si al personalului didactic specializat. Daca in acele timpuri invatamantul era optional si oarecum nu necesar, putand merge cei cu anumite posibilitati materiale si cu dorinta apriga de cunoastere, in prezent este necesar si impus, netinandu-se cont de diferentele dintre oameni. Observam o imbunatatire a sistemului educational, desi unele scene (cum ar  fi favorizarea unor elevi datorita competentelor materiale mai ridicate) nu intarzie sa isi faca aparitia si acum. De-a lungul deceniilor scoala cunoaste o evolutie majora, de la arhaic la modern, creand astfel o societate cu un intelect mult mai dezvoltat si cu o gama variata de cunostinte.