Actividad Integradora Control Diagrama de gantt M23S3

Fase 6: Control. Diagrama de Gantt para gestión del proyecto

Campaña para prevenir el consumo de las Drogas Fase Facilitadora: 6: Control. Diagrama de Gantt para gestión del proyecto Miriam Betsabe Camarena

Módulo 23 Semana 2 1 08 de febrero del 2018

Introducción Cada proyecto es un emprendimiento, una posibilidad de iniciar un negocio, llevar a cabo una idea para lograr beneficios en la comunidad, comunidad, o generar autoempleo, ya sea para desarrollar desarrollar un producto producto o un servicio. servicio. El proyecto está delimitado delimitado por objetivos claros, metas por cumplir, el tiempo y el dinero, para poder llevarlo a cabo, es necesario poder supervisar el proceso, dar seguimiento puntual para identificar desviaciones y proponer correcciones en el momento que se requieren. En esta actividad realizare una tabla con las actividades para desarrollar mi proyecto, proyecto, las personas encargadas de realizarlas, el tiempo que requiere cada actividad y el diagrama de barras o de Gantt, el cual es útil para realizar el seguimiento seguimiento y control del progreso del proyecto en un periodo determinado, cada tarea es representada por una línea, mientras que las columnas representan los días, semanas o meses del programa, dependiendo dependiendo de la duración del proyecto. El tiempo estimado estimado para cada tarea se muestra a través de una barra horizontal cuyo extremo izquierdo determina la fecha de inicio y el extremo derecho la fecha de finalización estimada. estimada. Mi proyecto se enfoca en la problemática social que actual mente sufre mi comunidad, cada vez más jóvenes estudiantes consumen alguna droga, mi propuesta busca disminuir el porcentaje que se presenta actualmente, el objetivo general es, promover mediante campañas el no consumo de las drogas mediante una educación en escuelas apoyado por especialistas de algún centros de salud así como con conferencias, platicas exposiciones con expertos en la materia, involucrando involucrando a los padres de familia, con la finalidad de hacer conciencia de lo dañino que el consumir alguna droga, tanto para el joven, su familia y su entorno. Este tema es muy importante, su ámbito de impacto es en el aspecto Salud, Social y Educativo   

En lo social: Las drogas no solo perjudican a la persona que las toma. A su alrededor muchas otras personas padecen sus consecuencias. En lo educativo: Son múltiples los estudios que han analizado la relación entre diversos factores escolares y el uso de drogas en adolescentes. En la Salud: El consumo de drogas ilegales afecta física, emocional y económicamente a quien padece la adicción y no es atendido, las tres principales adicciones son el consumo excesivo de alcohol, tabaquismo y el consumo de drogas y sustancias ilegales, las cuales tienen efectos secundarios en el organismo, tanto a largo como a corto plazo.

2 Fase 6: Control. Diagrama de Gantt para gestión del proyecto

Primera Fase: Actividades Previas

Actividad n ói c a zi ot r ot c y a o al r p r l at e i d ci l o S . 1

s ol

y

a o

p

r

s

a

fi

r

s

r a

ci o

ci

s

s

el g ól

u t

o

r

e e 2

dI

r

Total de Tiempo

Fecha de Inicio

Fecha de termino

Recursos Materiales

Recursos Tecnológicos

Recursos Financieros

Recursos Humanos

1.1 Presentar el proyecto al director

Edgar Acosta

3 días

05/03/18

07/03/18

Documentos del Proyecto

Computadora e impresora

Sin costo, actividad voluntaria

La persona encargada del proyecto

12/03/18

Computadora y teléfono

Internet y línea de teléfono

Sin costo disponible en las escuelas

09/03/18

Computadora

Acceso a internet y base de datos de la escuela para los correos de los pedrés

Sin costo servicio disponible en los planteles

13/03/18

Equipo de proyección y sonido, Aula de conferencias

Acceso a internet y material audiovisual

et n te

c a m

Directores de las escuelas Secretaria de la escuela

2.1 Ubicar el aula con equipo para proyecciones, donde se impartirá el curso

Maestros y director

2.2 solicitar los trípticos con la información.

Especialist as del Centro de Salud

ai

c n

Respon sable

1.2 Solicitar el apoyo del Centro de Salud para realizar mi proyecto 1.3 Hacer una encuesta en línea a los padres de familia solicitando su autorización y apoyo

e u

Tareas

5 días

4 días

4 días

4 días

06/03/18

06/03/18

09/03/18

13/03/18

16/03/18

Computadora

Internet y teléfono

Sin costo hay mucho material disponible del Sector Salud Sin costo el sector salud cuenta con material disponible

Director o personal de las escuelas encargado de tramitarlo Secretarias de las escuelas pueden enviar un correo para todos los padres. Personal de las escuelas para organizar el lugar de las conferencias Personal capacitado, ya sea del centro de Salud, especialistas o maestros de las escuelas

Nota: Los Horarios presentados solo son días hábiles dentro de los calendarios de las instituciones, es decir de lunes a viernes.


Segunda Fase: Actividades de Desarrollo

Actividad d o

n n

a

á di r d et e n s o e c u l q e s r a a zi m n

et g

s r ol O 3 o b a c

y a al r a u v a e

l

el o

a a

r c

u

l

s r a

r r

l

a p

e

p s e el r ai P r 4 et a m

Total de Tiempo

Fecha de Inicio

Fecha de termino

Recursos Materiales



Recursos Humanos

Directores de los planteles

1 día

13/03/18

14/03/18

Computadora o cuaderno de notas

Internet

Sin costo

Personal de Salud y maestros

3.2 Solicitar el apoyo del Centro de salud para preparar para los temas que se impartirán

Directores de los planteles

2 días

14/03.18

16/03/18

Trípticos y material audiovisual

Computadora, Impresora y proyector

Sin costo

Personal del centro de salud

4.1 Instalar en el aula el equipo para la proyección, donde se impartirán las platicas

Maestros de apoyo

1 día

16/03/18

19/03/18

Aula de conferencias con proyector

Internet o memoria USB con la información

Sin costo

Personas de las escuelas

4.2 Elaborar o solicitar el material digital para proyectarlo y los trípticos con la información.

Personal especializado en el tema del Centro de Salud

2 días

16/03/18

20/03/18

Computadora

Acceso a internet

Sin costo, disponible en los planteles

Personal del centro de salud

3.3 Designar el personal encargado de impartir los temas con referente al consumo de las drogas

e

a

Responsable Responsabl e

Tareas



Tercera Fase Actividades de Concreción

Actividad y s

s c

ci

6 a a h t ef al s p al

Tareas

Respon sable

5.1 Organizar los días y horarios disponibles en los planteles educativos

Directores de las escuelas

Total de Tiempo

2 días

Fecha de Inicio

21/03/18

Fecha de termino

Recursos Materiales


23/03/18

Computadora para planificar los horarios

Internet y software para administrar

la e c e

5.2 Solicitar al personal del Centro de Salud para impartir los temas en sesiones

le d b s at a s m e et 5

Sin costo

Personal de las escuelas organizar horarios sin afectar el programa escolar

Maestros de apoyo

4 días

26/03/18

30/03/18

Computadora

Internet

Sin costo

Personal capacitado para impartir los temas y maestros o personas encargada de organizar a los alumnos

30/03/18

Material informativo, y de prevención para el consumo de las drogas trípticos o folletos

Computadora para llevar un registro de la distribución

Sin costo, disponible en las escuelas y del sector salud

Personal capacitado del Centro de Salud

Internet para compartir en redes sociales

Sin costo o disponible con el wifi de redes personales o del internet de las escuelas

Encargado del proyecto y todo el personal involucrado en el mismo y que se interesen en difundir la información del sector salud

o m o

o n s

ir

/ c

u bi

y o pí

of

el

ot

s

ói rt c

ci

is

l

a t

D m r

rt

6 of in la n d

c

ió s

s

m

e

ai

ri

e le d a

n

r

uf r i 7

Recursos Humanos

s r

D


of ni

c d

e

o s

6.1 Distribuir la información que contenga los trípticos con los tipos de prevención

Personal del sector salud

3 días

7.1 Compartir la información en redes sociales. Con enlace a una página donde se resuelvan dudas

Edgar Acosta y todos los participan tes del proyecto

23 días hábiles desde el inicio del proyecto

27/03/18

05/03/18

05/04/18

Computadora y teléfono



Vista de Gant


Vista de Cuadricula


Calendario de Actividades


Calendario de tareas


Referencias ADICCIONES, C. A. (10 de julio de 2009). ADICCIONES 2009). ADICCIONES EN EL AMBIENTE AMBIENTE LABORAL. LABORAL. Obtenido de http://trabajosindrogas.b http://trabajosindrogas.blogspot.mx/20 logspot.mx/2009/07/drog 09/07/drogas-en-el-traba as-en-el-trabajo.html jo.html Biogas. (17 de noviembre de 2017). Biogas. Biogas. Obtenido de http://biogasdejuarez.c http://biogasdejuarez.com/respsoc om/respsoc.html .html Biogás a partir partir de los desechos desechos de café café.. (30 de octubre de 2014). Obtenido de https://www.sustenthabit.com/sing https://www.sustenthabit.com/singlele post/2014/10/30/Biog post/2014/10/30/Biog%C3%A1s-a %C3%A1s-a-partir-de-los -partir-de-los-desechos-desechos-de-caf%C3% de-caf%C3%A9 A9 Blasco, V. J. (31 de marzo de 2017). ajo rendimiento académico y consumo de drogas en la adolescencia . Obtenido de https://www.universidadviu.es/rendimiento-academico-consumo-drogas-la-adolescencia/ Castro, A. (26 de Septiembre de 2014). Consumo de drogas y aprendizaje . Obtenido de http://bioetica.uft.cl/index.ph http://bioetica.uft.cl/index.php/revistap/revistaaltus/item/consumo-de-drogas-y-aprendizaje Channel, C. (24 de octubre de 2014). Cuatro ciudades transforman basura en electricidad . electricidad . Obtenido de http://www.alcaldesdemexico http://www.alcaldesdemexico.com/notas-p .com/notas-principales/c rincipales/cuatro-ciuda uatro-ciudades-transform des-transforman-basura an-basura-en-electricida -en-electricidad/ d/ Cuidate. (3 de diciembre de 2017). Drogas y adolescentes adolescentes.. Obtenido de http://www.cuidateplus.co http://www.cuidateplus.com/familia/adole m/familia/adolescencia/dic scencia/diccionario/dro cionario/drogas-adolesc gas-adolescentes.html entes.html Diario, E. N. (01 de enero de 2011). La 2011). La drogadicción drogadicción durante la adolescencia adolescencia.. Obtenido de http://www.elnuevodiario.com.ni/especiales/91436-drogadiccion-durante-adolescencia/ González, C. (10 de marzo de 2017). El Heraldo Audita Audita la ONU procesos procesos de Biogas Biogas de Juárez, Juárez, S.A. de C.V. Obtenido C.V. Obtenido de https://www.elheraldodechihuahua.com.mx/negocios/584505-audita-la-onu-procesos-de-biogas-de-juarez-s-a-de-c-v hormigas, L. (17 de noviembre de 2017). COMUNIDAD MIGRANTE SUBURBANA. SUBURBANA. Obtenido de http://lashormigascomunidad.org/anapra.html Institute, N. (1 de Junio de 2011). Estadísticas 2011). Estadísticas sobre sobre los tratamientos tratamientos para la drogadicción drogadicción.. Obtenido de https://www.drugabuse.go https://www.drugabuse.gov/es/publica v/es/publicaciones/drug ciones/drugfacts/estadis facts/estadisticas-sobre-los-tra ticas-sobre-los-tratamientos-par tamientos-para-la-drogad a-la-drogadiccion iccion Martínez, A. P. (27 de junio de 2013). México: 2013). México: 2° productor productor de de mariguana mariguana y heroína en el mundo mundo . Obtenido de http://www.animalpolitico.com/2013/06/mexico-el-2-productor-de-mariguana-heroina-y-opio-en-el-mundo/ Oliver, J. (16 de Julio de 2008). Biogas 2008). Biogas ilumina a Ciuadad Juarez http://mexico.sostenible.over-blog.org/artic r-blog.org/articleleJuarez . Obtenido de http://mexico.sostenible.ove 21288537.html República, República, P. d. (23 de Abril de 2016). 10 Propuestas sobre el problema mundial de las drogas . Obtenido de https://www.gob.mx/presid https://www.gob.mx/presidencia/articu encia/articulos/10-propue los/10-propuestas-sobre-e stas-sobre-el-problema-m l-problema-mundial-deundial-de-las-drogas las-drogas ROSLER, D. R. (20 de Mayo de 2014). Adolescenc 2014). Adolescencia ia y consumo consumo de drogas “legales” e ilegales ilegales para adolescentes adolescentes (primera (primera parte) parte) . Obtenido de http://asociacioneducar.com/adolescencia-consumo-droga1 UNAM, P. L. (12 de octubre de 2017). El Foro. Foro. Obtenido de http://www.revistacts.net/elfor http://www.revistacts.net/elforo/269-ihastao/269-ihasta-que-punto-lo que-punto-los-ciudada s-ciudadanosnosdeben-saber


Actividad Integradora Control Diagrama de gantt M23S3

Recommend Documents