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¿Cuál es la concepción sobre el currículo que usted tiene?
Pienso que el currículo oculto pretende la reflexión r eflexión sobre aquellos problemas que se dan en el diario vivir de las escuelas y las aulas a las que se les da poco interés, este busca llegar a aquellas experiencias de aprendizaje donde se ven envueltos alumnos, alumnas, y los mismos docentes. Es decir el currículo oculto lo podemos definir como aquellos aspectos de la vida cotidiana que no estn explicados en el currículo explicito, pero que estn presentes en cualquier cualquier tipo de intervención educativa. educativa. !tro concepción seria también definirlo como el resultado de ciertas prcticas institucionales, las cuales pueden acabar siendo las ms efectivas en la adquisición de conocimientos, comportamientos actitudes y valores que al no estar escrito permite que se pueden aprender ms por las relaciones sociales que se establecen y por las actitudes que se manifiestan que por lo que se dice o se declara en la transmisión de determinados contenidos. ¿Cómo cree que interviene en el acto educativo?
"nterviene porque a pesar de que no se encuentra escrito en el currículo explicito influye en todo lo que pasa y existe detrs y en paralelo al proceso pedagógico, esté se antepone a la noción del currículum formal, el currículo oculto es proveer de ense#anzas ense#anzas encubiertas encubiertas latentes, no explicitas que la institución tiene la capacidad de brindar en la medida que el colectivo docente tenga una noción clara y sobre todo una ideología com$n. Por tanto, puede concebirse concebirse que el currículum oculto interviene en en el acto educativo como el segmento socializador de la acción de la institución educativa, que se inicia y se forma por ciertos contenidos no específicos ni establecidos en ning$n plan, programa o currículo formal, que est presente en cada uno de los miembros de la institución %estudiantes, docentes y administrativos%, y que se reconoce y aprende a tr avés de experiencias dentro y fuera del aula %texto, contexto%.