Código: F-M-GA-07
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
F!&'( d! !di&ió$ : 27/10/2010
Campo de Pensamiento Historico Evaluación Ciclo III Grado SEXTO
E)(*o"ó: Coordinadores Académicos
R!+i#ó: Comité de Calidad
V!"#ió$: 0% A"o*ó: Representan te de Calidad
Pgi$(: 1 de 1
Asignatura Sociales Taller
X
Guía
Período SEGU!O
"ESOPOTA"IA O#GAI$ACI% !E &A CIU!A!
&a aristocraci aristocraciaa estaba formada por el rey, su
Las ciudades de Mesopotamia estaban rodeadas de murallas de ladrillos secados al sol. En ellas destacaban dos edificios: el templo, en el que se realizab realizaba a el culto a los dioses, dioses, y el palacio, que era la residencia del rey. Los templos templos eran la residencia residencia de los dioses dioses en la Tierra. Algunas veces eran grandes fortalezas y otras se construían sobre una torre escalonada o zigurat. zigurat. En las salas del templo templo los creyentes creyentes realizaban distintos ritos: sacrificios de animales y person personas, as, ofrend ofrendas as de estatu estatuas as y prcti prcticas cas mgicas. Adems de centro religioso, el templo era la sede del gobierno, gobierno, de los tribunales tribunales de !usticia y de las escuelas, y le pertenecían las tierras y los talleres de la ciudad. Ms adelante adelante los reyes pasaron a controlar controlar el gobi gobier erno no de sus sus rein reinos os,, y sus sus pala palaci cios os desempe"aron las mismas funciones que antes realizaban los templos. En torno al palacio palacio y al templo templo se e#tendía el resto de la ciudad. ciudad. En las calles calles ms anc$as estaban las casas de las familias ricas. En las zonas ms aglomeradas vivía la mayoría de la poblaci% poblaci%n, n, en peque"as peque"as casas de adobe adobe y de tec$o plano. &ara regular las relaciones entre los $abita $abitante ntes s se crearo crearon n los los primer primeros os c%digo c%digos s legales, como el c%digo de 'ammurabi.
familia y la nobleza. (isponían de gran parte de las tierras y ocupaban los puestos ms elevados del e!)rcito y el gobierno. encargaban n de los rituales &os sacerdote sacerdotess se encargaba religiosos. *ivían en los templos . &oseían parte de las las tier tierra ras s y los los tall taller eres es arte artesa sano nos s y colaboraban en el gobierno. Entre los funcionarios destac destacaba aban n los escri'as provenían n de escri'as, que provenía fami famili lias as nobl nobles es y tení tenían an muc$ muc$o o pode poder. r. &os formaban an en las escuela escuelas, s, que escri'as se formab acabaron por convertirse en el centro de la cultura mesopo mesopotm tmica ica.. Tambi) Tambi)n n $abía $abía corre correos, os, intendentes, coperos, etc. El resto de las personas podían ser libres, si tenían tenían derec$os, derec$os, o esclavos, esclavos, que carecían carecían de ellos y eran t ratados como posesiones. &os campesin campesinos os alquilaban las tierras que rodeaban la ciudad y que pertenecían al rey o al templo. A cambio, les tenían que dar parte de la cosec$ cosec$a. a. +ultiv +ultivaba aban n cebada cebada,, trigo, trigo, espelt espelta, a, !udías, garbanzos, pepinos, etc. saban arados rudimenta rudimentarios rios.. Los artesanos artesanos traba!aban traba!aban en los talleres. talleres. 'abía artesanos artesanos diversos: diversos: te!edoras, te!edoras, carpinteros, orfebres, perfumistas, entre otros. Las mu!eres eran propiedad de los $ombres y si traba!aban cobraban un salario que era la mitad del de un var%n adulto
O#GAI$ACI% SOCIA&
E& A#TE "ESOPOT("ICO
Los Los grup grupos os priv privil ileg egia iado dos s tení tenían an todo todos s los los dere derec$ c$os os y pose poseía ían n la mayo mayorr part parte e de las las riquezas.
Toro Toro alado alado de -$ors -$orsaba abad. d. igura igura colosa colosall de )poca )poca asiria asiria que guarda guardaba ba las puertas puertas de la
ciudad ciudad En Mesopotam Mesopotamia, ia, tanto la ar)uitectura como la escultura tenían gran calidad. En la ar)uitectu materiales de ar)uitectura ra los materiales construcci construcci%n %n fueron el ladrillo ladrillo y el adobe. Los mesopotmicos inventaron el arco y la b%veda. +onstruye +onstruyeron ron magnífico magníficos s palacios, palacios, como el de -$orsabad/ puertas monumentales, como la de 0st$ar/ y grandes templos, como el de Mardu1 en 2abilonia. Los grandes edificios mesopotmicos estaban decorados con tiras de arcilla coloreadas y con $ermosos relieves y frescos. En la escultura escultura utilizaro utilizaron n la piedra. piedra. Los sumerios sumerios y los acadios elaboraron elaboraron estatuas estatuas de sus reyes y dioses. Los asirios realizaron grandes figuras de toros con cabeza $umana, y e#presivos relieves con escenas de caza y de guerra. Meso Mesopo pota tami mia a fue fue el prim primer er luga lugarr dond donde e se desarrolló la escritura, $ace ms de 3.444 a"os, como resultado del crecimiento de las ciudades. ue entonces cuando se $izo necesario crear un
sistema de control para conservar los datos
que interes interesaba aban n al rey y a su gobier gobierno: no: los impuestos, las transacciones comerciales, etc. La escritura sumeria es la ms antigua, y $oy se cree que se trata de una lengua emparentada con el grupo turanio, de donde vienen el turco, el finland)s y el mongol. &oco despu)s, comenzaron a registrarse por escrito tambi)n otros asuntos. Aparecieron así los libros libros sagrad sagrados, os, los libros libros de cienci ciencia a y las primeras primeras obras obras literaria literarias. s. La importanc importancia ia del descubrimiento de la escritura fue tan grande que es a partir partir de ese acontecim acontecimient iento o cuando cuando los $istoriadores sit5an en la 'istoria.
Titles you can't find anywhere else
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Titles you can't find anywhere else
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Código: F-M-GA-07
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
F!&'( d! !di&ió$ : 27/10/2010
E)(*o"ó: Coordinadores Académicos
R!+i#ó: Comité de Calidad
V!"#ió$: 0% A"o*ó: Representan te de Calidad
Pgi$(: 2 de 1
EGIPTO &A O#GAI$ACIOSOCIA& * PO&ITICA El +araón , la política Los egipcios llamaban fara%n a su rey. El fara%n concentra concentraba ba en sus manos todos los poderes: poderes: dict dictab aba a las las leye leyes, s, gobe gobern rnab aba a el país país,, era era propietario de gran parte de las tierras, controlaba el comercio y mandaba sobre el e!)rcito. Los egipcios creían que los faraones eran dioses. &or eso todos se arrodillaban a su paso y nadie podía podía mirarl mirarlos os a la cara cara ni tocar tocar su cuerpo cuerpo.. Tambi)n pensaban que tenían poderes mgicos, como $acer que el 6ilo creciera. Los faraones vivían rodeados rodeados de riquezas riquezas,, en grandes grandes palacios con cientos cientos de sirviente sirvientes s y esclavos. +uando un fara%n moría, le sucedía su $i!o, es decir, se formaban dinastías. En la $istoria de Egipto se sucedieron treinta y una dinastías: de la 0 a la 70 durante el 0mperio Antiguo, de la 700 a la 7*00 en el 0mperio Medio y de la 7*000 a la 77* durante el 0mperio 6uevo.
&os no'les , los sacerdotes
Los escribas redactaban los documentos oficiales y llevaban las cuentas de los impuestos reales y las mercancí mercancías as que entraban entraban y salían salían de los almacenes de palacio. &or &or lo genera general, l, perten pertenecí ecían an a famil familias ias ricas. ricas. 8ozaban de gran prestigio y tenían una buena posici%n econ%mica.
&a ma,oría de la po'lación La gran mayoría de la poblaci%n de Egipto estaba sometida a las decisiones del fara%n, los nobles y los sacerdotes. 6o tenían ning5n poder político: • L a m ay ay or or pa rt rt e er an an campesinos . 9e dedicaban a cultivar las tierras del fara%n, de los templos y de los nobles. 9e quedaban con parte de la cosec$a, cosec$a, pero tenían tenían que entregar otra parte a los due"os de las tierras y una cantidad como impuesto al fara%n. • Los Los marinos navegaban en barcos de vela $asta tierras le!anas, y allí compraban madera, metales y perfumes. • Los soldados luc$aban en las guerras y, a cambio, el fara%n los recompensaba con
propie propiedad dad del fara%n fara%n,, pero pero tambi tambi)n )n los sacerdotes y los nobles poseían esclavos. El fara%n los utilizaba en la construcci%n de los grandes grandes monumentos, monumentos, en el traba!o de las minas de cobre y en el e!)rcito.
&A -O#"A !E .I!A
Tra'a/o en el campo 6ueve de cada diez egipcios eran campesinos. Las familias estaban formadas por un matrimonio y sus $i!os, y todos traba!aban en el campo. Los $ombres araban, las mu!eres sembraban y ambos recogían la cosec$a. Los ni"os y ni"as ayudaban a sus padres desde peque"os. peque"os. 9u traba!o traba!o era muy duro. Los egipcios utilizaron una $erramienta nueva, el arado. +on el arado ya no tenían que inclinar su espalda espalda durante $oras para arar la tierra tierra y se abrían surcos muc$o ms profundos. Los campes campesino inos s se alimen alimentab taban an de lo que cultivaban: cereales, con los que $acían pan y tortas, $ortalizas, verduras y frutas. +on las uvas
Titles you can't find anywhere else
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Código: F-M-GA-07
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
no $abía crecidas la cosec$a era muy pobre y eran frecuentes las $ambrunas entre la poblaci%n. Los campesinos campesinos adoraban adoraban al 6ilo como a un aut)ntico dios, del que dependía su bienestar e incluso su propia vida. (urante (urante la temporada temporada de crecida crecida del 6ilo, 6ilo, los campesin campesinos os eran reclutados reclutados por el fara%n fara%n para participa participarr en la construcc construcci%n i%n de las pirmides, pirmides, edificio edificios s p5blicos p5blicos y para me!orar y ampliar ampliar los canales y obras $idrulicas.
&a vida dom0stica Los campesinos vivían en peque"as aldeas. 9us casas estaban construidas con ladrillos de adobe, tenían un piso y el tec$o plano servía de terraza y de almac)n. El mobiliario era muy escaso. *estían *estían de forma $umilde. $umilde. Las mu!eres mu!eres solían solían llevar vestidos de lino, a!ustados y su!etos con una tira al $ombro, mientras que los $ombres se anudaban peque"as piezas de lino a la cintura. 8eneralmente iban descalzos. Las tareas dom)sticas las realizaban las mu!eres. abr abric icab aban an el pan, pan, el vino vino o la cerv cervez eza a y confeccionaban las telas y vestidos de la familia. Adems, eran las encargadas de ir al mercado a vender la parte de la cosec$a, de los alimentos y de los te!idos que la familia no necesitaba.
F!&'( d! !di&ió$ : 27/10/2010
E)(*o"ó: Coordinadores Académicos
R!+i#ó: Comité de Calidad
los que vivían el fara%n y los grandes nobles, y los templos, de inmensas proporciones. Las ciudades se situaban !unto al río 6ilo. &or eso, en ellas $abía un puerto, en el que atracaban los barcos de vela. En las ciudades estaban los talleres de los artesanos, que se reunían en los mercados.
E& !ESA##O&&O CU&TU#A& &os dioses egipcios Los egipcios adoraban a numerosas divinidades, se $an contabilizado ms de .444. +ada regi%n tenía sus propios propios dioses, pero algunos algunos fueron adorados en todo el país, como Am%n, ;a,
&a vida despu0s de la muerte Los egipcios egipcios creían en la vida despu)s de la muerte y pensaban que era necesario conservar los cuerpos para esta segunda vida. &or eso los
V!"#ió$: 0% A"o*ó: Representan te de Calidad
Pgi$(: 3 de 1
para enterrar a los reyes, y los $ipogeos, tumbas e#cavadas e#cavadas en la roca. Las tumbas tenían una disposici disposici%n %n muy complica complicada da para impedir impedir los robos de los tesoros.
&a escultura , la pintura Las estatu estatuas as en Egipto Egipto tenían tenían un signif significa icado do religioso. +uando moría un persona!e poderoso, su cuerpo era embalsamado y depositado en un sarc%fago dentro de una tumba. &ero el difunto necesitaba una estatua para que su alma siguiera viva. &or esta raz%n, las estatuas se realizaban en piedra para que fuesen fuesen eternas, como las almas. Las esculturas egipcias estaban $ec$as para ser mirada miradas s de frente. frente. Eran Eran rígida rígidas s y en la gran mayoría de los casos tenían unas proporciones d es es co com un un al al es es . Lo s p er er so so na na !e !es m s s representados eran los faraones. Tambi)n e#istían peque"as estatuillas de barro que representaban escenas cotidianas, como el traba!o de los campesinos, de los escribas, etc. Estas formaban parte del a!uar del difunto y su funci%n era servirle en la otra vida 9e conser conserva va una gran gran cantid cantidad ad de pintu pinturas ras egip egipci cias as en perf perfec ecto to esta estado do.. A ello ello $an $an contribuido tanto el clima seco como el que estas pinturas $ayan permanecido escondidas durante
Titles you can't find anywhere else
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Código: F-M-GA-07
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
F!&'( d! !di&ió$ : 27/10/2010
E)(*o"ó: Coordinadores Académicos
R!+i#ó: Comité de Calidad
V!"#ió$: 0% A"o*ó: Representan te de Calidad
Pgi$(: 4 de 1
&A CI.I&I$ACI% I!IA * &A CHIA &A CI.I&I$ACO I!IA En el segundo milenio antes de +risto, grupos de ario arios s proc proced eden ente tes s de la mese meseta ta de 0rn 0rn comenzaron a instalarse en el valle del río 0ndo. Este fue el comienzo de la civilizaci%n india. Los arios no unificaron el territorio, pero se impusieron políticamente y establecieron una lengua com5n, el snscrito, y una religi%n, el $induismo. (urante esta )poca =que se conoce como )poca v)dica= se cre% el sistema social de castas. (urante este largo período se sucedieron )pocas de disgregaci%n política y )pocas de creaci%n de imperios imperios que lograron lograron unificar unificar gran parte del territorio indio, como el de Aso1a, durante cuyo reinad reinado o se e#tend e#tendi% i% una nueva nueva religi religi%n, %n, el budismo. En el >? a.+., Ale!andro Magno lleg% $asta el 0ndo y, tras la retirada de los griegos, se afianz% la dinastía Maurya @>=BC a.+.D, a cuyo ocaso sucedi% sucedi% un nuevo nuevo período período de desmembra desmembraci%n ci%n $asta que, ya en el siglo 0* de nuestra era, la dinastía 8upta @>4=33D consigui% unificar todo el norte del país.
•
alma del universo @2ra$maD. Las castas son parte del cuerpo de 2rama: de su cabeza salieron los bra$manes @sacerdotesD, de sus b ra raz os os l os os kshatryas @milit @militare aresD, sD, de los ri"ones los vaisyas @burguesesD y de los pies los sudras @campe @campesin sinos, os, artesa artesanos nos y esclavosD esclavosD.. Los parias son inferiore inferiores s a los esclavos y se les considera intocables. El 'udismo predica la igualdad y propone la contemplaci%n y el ascetismo para liberarse de los propios propios deseos deseos que, seg5n seg5n esta esta doctrina, son el 5nico origen del mal. (e este modo se acelera la purificaci%n, se alcanza el nirvana @estado de suprema armonía con el univ univer erso soDD y se redu reduce ce el n5me n5mero ro de reencarnaciones.
&A CI.I&I$ACI% CHIA
La 8ran 8ran Mural Muralla la +$ina +$ina fue construi construida da por el emperador Fuin 9$i 'uan para defenderse de los pueblo pueblos s asiti asiticos cos y alcanz alcanza a $oy los los G.444 G.444 1il%metros de longitud. Es la construcci%n $umana que se ve me!or desde el espacio. Las dinastías posteriores ampliaron los territorios y cimentaro cimentaron n el esplendo esplendorr de +$ina, +$ina, aunque aunque tambi) tambi)n n $ubo $ubo períod períodos os de decade decadenci ncia a y de invasiones e#tran!eras. La sociedad c$ina tradicional estaba fuertemente !erarquizada. En la c5spide social se encontraban los miembros de la familia imperial y la poderosa clase de los mandarin mandarines, es, funcionari funcionarios os letrados letrados que controlab controlaban an el gobierno gobierno.. A continuac continuaci%n i%n se encont encontrab raba a una minorí minoría a de comerc comercian iantes tes y artesanos, y, por 5ltimo, el campesinado. La cult cultur ura a c$in c$ina a alca alcanz nz% % un desa desarr rrol ollo lo espectacul espectacular ar a partir partir del siglo * a.+. El sabio sabio +onfucio predic% la necesidad de formar un grupo
Titles you can't find anywhere else
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Código: F-M-GA-07
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
F!&'( d! !di&ió$ : 27/10/2010
E)(*o"ó: Coordinadores Académicos
R!+i#ó: Comité de Calidad
V!"#ió$: 0% A"o*ó: Representan te de Calidad
Pgi$(: 5 de 1
ACTI.I!A! 23 43 53
+ompleta el primer mapa conceptual en los espacios con signo de interrogaci%n sobre la +ivilizaci%n Mesopotamica ;ealiza el segundo mapa desde donde se ecuentra 'az un mapa conceptual sobre la civiliziacion c$ina y sobre la civilizacion india india a partir de la lectura
Titles you can't find anywhere else
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Código: F-M-GA-07
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
F!&'( d! !di&ió$ : 27/10/2010
E)(*o"ó: Coordinadores Académicos
R!+i#ó: Comité de Calidad
V!"#ió$: 0% A"o*ó: Representan te de Calidad
Pgi$(: 6 de 1