ACTIVIDAD 4 Cta Guia de Actividades

 ACTIVIDAD  ACTIVIDA D 4: Un enigma e nigma por reso resolver  lver  Lo que sabemos ¿Pertenecen ¿Pertenec en a la misma especie un conejo y una vizcacha? ¿Por qué? No, porque el conejo pertenece a la especie cuniculus y la vizcacha a la especie viscacia.

¿Cómo clasicar!an al lobo, la cebra, la mariposa, el colibr!, el murciéla"o y la lombriz? Lobo# Cebra# $ammalia $ariposa# %nsecta Colibr!# &ves $urciéla"o# $ammalia Lombriz Clitellata.

Lo que apren'emos (espués 'e leer el te)to anterior, respon'e las si"uientes pre"untas#

¿*ué 'i+erencias y semejanzas pue'es observar entre el pan'a "i"ante y el pan'a menor? (i+erencias# cola, orejas, ojos, color 'el lomo, etc. emejanzas# patas ne"ras, abun'ante pelaje, cua'r-pe'os, etc.

¿Porque se pensó que el pan'a "i"ante po'r!a ser un oso? Porque tiene muchas caracter!sticas en com-n con el oso.

¿Cul 'e las si"uientes pre"untas se plantearon los cient!cos para resolver el problema? /li"e solo una. a. ¿el pan'a "i"ante es un ser vivo? b. ¿el pan'a "i"ante es un mapache o un oso? c. ¿*ué caracter!sticas presenta el pan'a "i"ante? /stu'ios ms precisos a nales 'el si"lo 00 concluyeron que el pan'a menor 1airlurus +ul"ens2 y el pan'a "i"ante 1ailuropo'a melanoleuca2 eran especies 'i+erentes ¿Cómo e)plicas esta conclusión? Pienso yo que lle"aron a tal conclusión porque no tiene muchas caracter!sticas en com-n.

La observación consiste en e)aminar un hecho o un +enómeno que ocurre a nuestro alre'e'or. alre'e'or. ¿*ué papel crees que ju"o la observación en el hallaz"o 'e la respuesta? Pues creo que 'emasia'o por su apariencia muy 'i+erente.

¿*ué estrate"ia utilizaste para comparar al pan'a "i"ante y al pan'a menor? Lo observe por mucho tiempo y también pe'! opiniones 'e al"unas personas.

&plicamos lo que apren'emos & partir 'e lo apren'i'o, respon'e. La ta)onom!a es la ciencia 'e la clasicación. ¿Cómo te ayu'a en la resolución 'el problema? ¿Cómo utilizas esta ciencia en la vi'a 'iaria? (a ejemplos. & 'i+erenciar su clasicación y a 'ar ms in+ormación.

3n "rupo 'e los l os estu'iantes realizan una visita 'e estu'io 'e islas 4allestas 1%ca2. /n el lu"ar observaron a los lobos marinos y notaron el "ran pareci'o entre ellos y las +ocas comunes. & partir 'e su observación, se plantean el si"uiente problema# ¿pertenecen la +oca com-n y el l obo marino a la misma +amilia? ¿Por qué? a. Plantea tu hipótesis al respecto. b. ¿*ué har!as para resolver este problema?

Comparar!a sus ta)onom!as.

¿*ué ocurrir!a si apareciera una nueva especie 'e "uacamayo con ciertas semejanzas al "uacamayo ver'e? ¿Cómo po'r!as clasicarlo? erian 'e la misma +amilia.

 AUTOEVALUACION

5esuelve las pre"untas y comprueba lo que apren'iste.

¿*ué problema 'e investi"ación i'enticaste? /l tipo 'e especie.

¿Por qué la especie es la uni'a' bsica 'e clasicación? Porque, es lo que i'entica a el in'ivi'uo.