ACTIVIDAD 2 conceptos de currículo integración y TIC.

ACTIVIDAD 2 

Inicie con la lectura de la sección 2.1 del capítulo y apropie los conceptos de currículo integración y TIC. Lea el apartado sobre clases integradas e identifique recursos de su interés en la sección 2.2 del capítulo. Elabore una clase integrada del área que orienta en su institución educativa, utilizando alguno de los recursos TIC previamente identificados u otro de su conocimiento e interés. Entregue la clase integrada con el siguiente nombre: Nombre_Apelllido_Actividad2.1_Clase.doc

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Una de los acuerdos sobre la integración de TIC en la educación es que esta debe ser transversal al currículo; lea de forma reflexiva la sección 2.3 de este capítulo y construya un ensayo sobre ¿cómo considera usted puede lograrse esta transversalidad de las TIC? Puede apoyarse en la lectura del artículo: Tecnologías de la información y la Comunicación. Un eje Transversal para el logro de aprendizajes significativos, parte de los materiales complementarios. Entregue su ensayo con el siguiente nombre: Nombre_Apellido_Actividad2.2_Ensayo.pdf

Revisar el currículo Indagar por los rwecuesos tic que nospyueden apoyar en cada área Diseño actividades en cada área Identificar tic que se pueden identificar fuera del área especificas por área y otras que sean para todoas

Estimad@

Le envío un caluroso saludo en esta tarde de viernes, deseando que este finalizando la semana con la mejor disposición, y con ganas de disfrutar el fin de semana. Espero que en medio del descanso y la tranquilidad logremos sacar un tiempo para leer los materiales del módulo y reflexionar críticamente sobre la integración de TIC en la educación ¿cómo considera usted puede lograrse esta transversalidad de las TIC? Para desarrollar la clase integrada le recomiendo algunos elementos que puede tener en cuenta: • Contenidos temáticos • Grado o edad • Intensidad horaria • Presentación de la clase • Objetivos de aprendizaje • Competencias a desarrollar • Pre saberes o diagnóstico previo • Resultados de aprendizaje: • Descripción: Etapas o pasos a desarrollar, recomendaciones a tener en cuenta. • Recursos didácticos a utilizar: describir el software, blog, video, ayuda visual etc. • Otras actividades complementarias • Bibliografía Además, les recomiendo trabajar en la presentación formal del trabajo, pues en la actividad 1 revisé sus aportes, realizando varias observaciones de ortografía y gramática que no deberían existir a nivel de maestría; sobre todo como educadores para la formación integral. La idea es mejorar cada día, pues “Enseñar es aprender dos veces” Joseph Joubert Un abrazo...¡Feliz Fin de Semana! Yoshira Rodríguez Bernal