Acc PTK Matematika SD Kelas VI

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN TENTANG LUAS BANGUN MELALUI MODEL KOOPERATIF STAD DAN KUIS PADA SISWA KELAS VIA SDN PASIRSUGI PASIRSUGIH H TAMAN SIDOARJO

Oleh:  Chafidatul Ilmah NIP. 130742160

Kemitraan antara: Lembaa Pene!itian Uni"er#ita# Neeri Ma!an $enan Dit%en Penin&atan M't' Pen$i$i& $an Tenaa Ke(en$i$i&an

SDN PASIRSUGI DINAS P!NDIDI"AN "A#UPA$!N CIAN%UR N&'em(e)* 2006

DAFTAR ISI

Halaman KAT KATA PENGANTAR...... PENGANTAR............................. .............................................. .............................................. .......................... ... v DAFTAR DAFTAR ISI............................................ ISI................................................................... .............................................. ......................... .. vii DAFTAR DAFTAR TABEL........................ ABEL............................................... .............................................. ..................................... .............. ix DAFTAR DAFTAR GAMBAR.................................... GAMBAR........................................................... ........................................... .................... x DAFTAR DAFTAR LAMPIRAN................................... LAMPIRAN.......................................................... ......................................... .................. xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Maala!........................................... Maala!............................................................. .................. " B. Per#m#an Maala!.............................. Maala!..................................................... ...................................... ............... $ %. Hi&'tei Tin(akan..................... Tin(akan............................................ .............................................. ..........................$ ...$ D. T#)#an Penelitian........................................... Penelitian.................................................................. ..............................$ .......$ E. Man*aat Hail Penelitian........................................ Penelitian..............................................................+ ......................+ F. De*inii De *inii ,&erai'nal................... ,&erai'nal.......................................... ............................................... ...........................+ ...+ BAB II KA-IAN PUSTAKA A. Pemela)aran Matematika.................... Matematika........................................... ....................................../ .............../ B. M'(el &emela)aran K''&erati* STAD....................... STAD......................................0 ...............0 %. Bermain K#i............................................ K#i................................................................... .................................."" ..........."" BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN A. L'kai Penelitian........................................... Penelitian.................................................................. ............................."1 ......"1 B. 2a 2akt# kt# Pelakanaan Pelakanaan..... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... ......... .... "$ %. Mata Pela)aran Pela)aran Matematika.. Matematika....... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... .......... ......... .... "+ D. Karakteritik Karakteritik Si3a...... Si3a........... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... .. "4 E. Ran5angan Ran5angan Penelitian. Penelitian...... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ........."4 ...."4

.BAB I6 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pra Tin(a Tin(akan77 kan77777777 77777777777 77777777777 777777..... .....84 84 B. Akti*ita Akti*ita Pemel Pemela)aran a)aran Sikl# Sikl# I77777777 I77777777777778 7777789 9 %. Akti*ita Akti*ita Pemela)a Pemela)aran ran Sikl# Sikl# II777777 II77777777777 777777...1 7...1/ /

ii

D. Akti*ita Akti*ita Pemela)a Pemela)aran ran Sikl# Sikl# III7777777 III777777777777. 77777. $$ E. Pema!aan Pema!aan Hail Penelitian Penelitian 777777777777 7777777777777...+ 7...+" " BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN A. Sim&#lan ........................................... .................................................................. ...........................................+0 ....................+0 B. Saran:aran.......................... Saran:aran................................................. .............................................. ..................................4; ...........4; DAFTAR DAFTAR RU-UKAN...................................... RU-UKAN............................................................. ............................................4 .....................4" " LAMPIRAN:LAMPIRAN........................... LAMPIRAN:LAMPIRAN.... .............................................. ............................................... ........................48 48

iii

BAB I PENDAHULUAN

A) Latar Be!a&an Ma#a!a*

Era gl'aliai
(#nia

&en(i(ikan.

Tekn'l'gi Tekn'l'gi

&emela)aran

in'vati*

e<'g
(ike (ikem man angk gkan an (eng (engan an 5ara 5ara meng menga( a(a& a&ta tai i ata# ata# meng menga( a('& '&i i tekn' tekn'l' l'gi gi  &emela)aran in'vati* M'!ama( N#r= 8;;1? Pen(i(ikan Pen(i(ikan Nai'nal Nai'nal ert#)#an ert#)#an #nt#k #nt#k erkemangn erkemangnUURI N'. 8; T!. 8;;1?. T#)#an ini (it#angkan (alam t#)#an &emela)aran matematika
kema kemam& m&#a #an n

meme meme5a! 5a!ka kan n

maal maala! a!==

meng mengem ema ang ngka kan n

kemam& kemam&#an #an men
 eragai (imeni ke#t#!an !i(#& man#ia. Era gl'al
8

MenStudent Team Achievement Devision? a(ala! ala! at# &emela)aran k''&erati* De&ag RI= 8;;$?. STAD  )#ga memiliki ke#ngg#lan a!3a i3a
B) Per'm'#an Ma#a!a*

Unt#k memeri ataan &ermaala!an agar lei! )ela (an terara!= maka &erl# (ir#m#kan &ermaala!an
+) Hi(,te#i# Tin$a&an

Ber(aarkan alaan:alaan (i ata= maka (a&at (ikem#kakan !i&'tei tin(akan eagai erik#tC ". -ika i3a ela)ar tentang l#a ang#n (engan m'(el k''&erati* STAD= maka emangat ela)ar i3a akan meningkat. 8. -ika i3a ela)ar

tentang l#a ang#n (engan ermain k#i= maka

emangat ela)ar i3a akan meningkat.

D) T'%'an Pene!itian

Penelitian ini ert#)#an #nt#k mem#ktikan (an mengeta!#i C a. Pemela)aran m'(el k''&erati* STAD (a&at men('r'ng i3a #nt#k   ela)ar tentang l#a ang#n lei! eremangat.  . Bermain k#i (a&at men('r'ng i3a #nt#k ela)ar tentang l#a ang#n men)a(i lei! eremangat.

$

E) Man-aat Ha#i! Pene!itian

Hail &enelitian ini (i!ara&kan (a&at memerikan man*aat ke&a(a C a. Si3 Si3a= a= agar agar men( men(a& a&at atka kan n &eng &engal alam aman an ela ela)a )arr
+

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A) Pembe!a%aran Matemati&a .) Penertian

Matematika mer#&akan #at# a!an ka)ian Dina Pen(i(ikan= 8;;+?.

/) F'n#i $an T' T'%'an %'an

Matem Matemati atika ka

er*# er*#ng ngi i

#nt# #nt#k k

meng mengem ema ang ngka kan n

kema kemam& m&#a #an n

 ernalar melal#i kegiatan &enDina Pen(i(ikan Ka#&aten %ian)#r= 8;;+?. Pemela Pemela)ara )aran n Matema Matematik tikaa ert#) ert#)#an #an melati melati! ! 5ara er*ik er*ikir ir (an  ernalar= mengemangkan aktivita kreati*= mengemangkan kemam&#an meme5a!kan meme5a!kan maala!= maala!= (an mengeman mengemangkan gkan kemam&#an kemam&#an menM'!ama( N#r= 8;;1? 0) Pembe!a%aran

Pemela Pemela)ara )aran n Matema Matematik tikaa akan akan ermak ermakna na agi agi i3a i3a a&ail a&ailaa mereka akti* (engan eragai 5ara #nt#k mengk'ntr#ki ata# memang#n

en(ir en(irii &enget &engeta!# a!#ann ann
(ala (alam m

&em &emel ela) a)ar aran an mate matema mati tika ka..

keem keem&a &ata tan= n= &em &emel ela)a a)aran ran mate matema matik tikaa

Dala Dalam m

eti etia& a&

(im# (im#lai lai (eng (engan an &eng &engen enal alan an

maala! cotextual > cotextual problem?. problem?.

1) Peni!aian

Penilaian Penilaian n'rma >n'rmal= l= e(ang e(ang== tinggi tinggi?. ?. Kel'm Kel'm&'k  &'k  n'rmal n'rmal a(ala! a(ala! kel'm& kel'm&'k 'k
akelerai akelerai >&er5e&atan? >&er5e&atan? ela)ar ela)ar ata# memerikan memerikan materi materi

 &engaM'!ama( N#r= N#r= 8;;1?. Beera&a a&ek &enilaian eagai erik#tC a. Kar
 . Kiner)a ata# #n)#k ker)a meli&#tiC meng!it#ng= menimang= meng#k#r   )arak= mena*ir= men5atat (ata= (an mem#at tael= gra*ik= (iagram. (iagram. 5. Peri Perila lak# k#CC men# men#n) n)#k #kka kan n i*a i*att teli teliti ti== men# men#n) n)#k #kka kan n ika ika& & krit kriti i== (an (an keiaaan er*ikir l'gi >N#r M'!ama(= 8;;1?.

B) M,$e! Pembe!a%aran K,,(erati- STAD

Pemela)aran k''&erati* mer#&akan #at# m'(el &enga)aran (imana i3a i3a ela ela)ar )ar (ala (alam m kel' kel'm& m&'k 'k:ke :kel' l'm& m&'k 'k ke5i ke5ill
(an (an mema emant nt# # #nt# #nt#k k mema! ema!am amii

#at #at# # a!an a!an

 &emela)aran. Bela)ar el#m eleai )ika ala! at# teman (alam kel'm&'k   el#m meng#aai a!an &emela)aran. M'(el &emela)aran k''&erati* ini (ikemangkan er(aarkan te'ri  ela)ar k'gniti*:k'ntr#ktivi. Sala! at# te'ri 6 contextual  teaching and learning ?= ?= De&ag RI= 8;;$?. Langka!:langka! &emela)aran k''&erati* Student Teams Achievment   Division (STAD) (STAD) (a&at (ili!at &a(a tael erik#tC

Tabe! : /). Lan&a*3!an&a* M,$e! Pembe!a%aran STAD Fa#e

Fae " Men
Fae 8 Men
Tin&a* !a&' G'r' G#r# men
G#r# men
Fae 1 G#r# men)elakan ke&a(a i3a Meng'rganiaikan i3a ke (alam  agaimana 5aran
G#r# mengeval#ai !ail ela)ar  tentang materi
Fae 4 Memerikan &eng!argaan

G#r# men5ari 5ara:5ara #nt#k  meng!argai #&a
+) Bermain K'i#

Bermain k#i ata# (ikenal (engan trategi &emela)aran Team Quiz 

 .

Langka!:langka! &emela)aran Team #i a(ala! eagai erik#tC ".

G#r# mement#k tiga kel'm&'k >(ie#aikan )#mla! i3a?.

8.

Memagi t#ga e5ara ergantian #nt#k mem#at 'al= )a3aan (an  &enilaian.

1.

B#at k'r maing:maing )a3aan tia& kel'm&'k >De&ag. RI= 8;;"?.

Team #i a(ala! #at# kegiatan tanHai#an (an M'e)i'n'= 8;;$?. Pengertian ertanHai#an (an M'e)i'n'= 8;;$?. Dari

&en(a&at (an &engertian tere#t= ertan
men#n)#kkan

 a!3a= aik
(ari

(irin
Se(angkan

er*ikir

mer#&akan

&r'e

ela)ar.

Peme5a!ann
am&ing

it#=

&ertan
tentang

*akta


(iam&aikan (engan kata:kata en(iri= #kannM'!ama( N#r="009?. Pen(a&at ini men(#k#ng a!3a memeri keem&atan ke&a(a i3a #nt#k mem#at &ertan
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN

A) L,&a#i Pene!itian

Penelitian erlang#ng (i kela 6I SDN Pair#gi!
Penelitian (ilakanakan elama 1 #lan (ari Per#ari am&ai (engan A&ril 8;"$.

+) Mata Pe!a%aran Matemati&a

Penelitian tin(akan kela ini mengangkat mata &ela)aran matematika eagai '
Dili!at (ari tere(ian
C

Melak#kan

&eng#k#ran (an

mengg#nakann
(alam

 &eme5a!an maala!. 1. Peng'la!an Data C Mema5a= meng#m&#lkan= (an men
D) Kara&teri#ti& #i#4a

S#
a(a eera&a i3a
E) Ran5anan Pene!itian

Penelitian ini mengg#nakan ran5angan Penelitian Tin(akan Kela >PTK?. PTK a(ala! &enelitian 2ar(ani= 8;;+?. Penelitian Tin(akan Kela eagaimana (in(alam @atim Ri
Penelitian tin(akan kela ini menera&kan m'(el &emela)aran  Aksi Rencana

k''&erati* STAD >Student Team Achievement Devisions? (engan variai Refleksi

Rencana

Refleksi

 Aksike#ngg#lan  ermain k#i. Pemela)aran (engan k''&erati* STAD memiliki dst. Observasi

Observasi

em&at? ta!a&
tere#t (a&at (igamarkan eagai erik#tC

TAHAP I

TAHAP II

TAHAP III

TAHAP I6

Peren5an aan

Tin(akan

Re*leki

>P:T?

>T:,?

Re*leki

>Ra?

,ervai

>R?

Gambar : 0)/ Ta*a(an Pene!itian Tin$a&an Ke!a#

 Bagaimana &elakanaan (ari ta!a&:ta!a& tere#t (a&at (i)elakan  erik#t iniC a. Peren5anaan

Peren5anaan (i#at era3al (ari &ermaala!an &eregi&an)ang= )a)argen)ang= (an lingkaran? 8?. L#a &erm#kaan ang#n r#ang > k##= al'k= ta#ng ? 1?. L#a ga#ngan eera&a ang#n (atar >variai (ari ang#n (i ata? $?. L#a ga#ngan eagian ang#n (atar >variai (ari eagian ang#n (atar? Dari &ermaala!an (i ata m#n5#l gagaan #nt#k menera&kan  &emela)aran

STAD

(engan

variai

k#i=

(engan

t#)#an

#nt#k 

men5i&takan &emela)aran LKS?= (an intr#ment &engamatan. $?. Mem&eria&kan &engel'laan kela men)a(i eera&a kel'm&'k
Tin(akan akan (ilakanakan e#ai (engan ta!a&an &emela)aran STAD= teta&i a(a variai (engan kegiatan k#i. K#i (ilakanakan &a(a ta!a& #n)#k ker)a (ari etia& kel'm&'k. -ika &a(a &emela)aran STAD m#rni= etia& kel'm&'k mem&reentaikan !ail ker)an
Tin&a* !a&' G'r' Fae " G#r# men "; menit ? Fae 8 G#r# men"+ (em'ntrai (an le3at a!an menit?  a5aan.

Fae 1 Meng'rganiaikan i3a ke (alam kel'm&'k   eker)a (an ela)ar= etia& kel'm&'k $ i3a + menit?

G#r# men)elakan ke&a(a i3a agar mement#k   kel'm&'k ela)ar (engan memerikan (ata nama angg'ta kel'm&'k (an mengara!kan etia& kel'm&'k  agar mem#at 'al (an k#n5i  )a3aan 'al
Fae $ Memiming kel'm&'k   eker)a (an ela)ar  (iertai 'ervai >"+ menit? Fae + Eval#ai (iertai 'ervai >1+ menit?

G#r# memiming kel'm&'k   kel'm&'k ela)ar &a(a aat mereka menger)akan t#ga mereka.

Keiatan Si#4a Akti* men(engar= meli!at= men5atat=  ertan
Akti* men(engar= meli!at= men5atat=  ertan
Mem#at 'al (an  )a3aann
G#r# mengeval#ai !ail Bermain k#i antar  ela)ar tentang materi
maing men
kel'm&'k   men)a3a. 'al ke&a(a

Pa(a *ae += B"? = % >%"?= D >D"?= (an E >E"?. Dan ketika kel'm&'k B tam&il= F"?= G >G"?= A >A"?= % >%8?= egit# eter#n
Gambar: 0)0 Intera&#i Pembe!a%aran K'i# Keterangan C

Kel'm&'k 3arna a(ala! kel'm&'k &enan
Dari gamar (i ata (a&at (ili!at a!3a etia& i3a men(a&at keem&atan ertan
$?. Angket= #nt#k meng#m&#lkan (ata kegiatan &emela)aran k#i= aik   &en)a3a= &enan
1?. Setia& kel'm&'k #n)#k ker)a (engan memerikan 'aln
ta!a&

&elakanaan

tin(akan=

(ilakanakan

kenari'

 &emela)aran e#ai &eren5anaan (#a? &ertem#an ata# (#a kali $; menit

>9;

menit?.

Unt#k

ikl#

erik#tn
(ie#aikan

(engan

 &erkemangan ikl# I. 5. ,ervai ,ervai (ilak#kan 'le! tim 'erver
kel'm&'k=
maing:maing

angg'ta

kel'm&'k

(alam

memainkan

 &eranann
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A) Pra Tin$a&an

Peneliti mela&'rkan !ail l'kakar
Mem&ela)ari intr#men
1. Mem&ela)ari interaki antar kel'm&'k &a(a aat kegiatan k#i. $. Mem&ela)ari k'(e angg'ta kel'm&'k eerta kart# angg'ta kel'm&'k (an t#ga maing:maing kel'm&'k. +. Pemagian t#ga maing:maing angg'ta tim= eagai erik#tC a. Peneliti eagai &emeri tin(akan (an mengamati egala ke)a(ian A= B= (an %?= (an kegiatan &enan
kegiatan ela)ar klaikal= kegiatan

kel'm&'k >D= E= F= (an G?= (an kegiatan &en)a3a. (. Pem'tret= eagai &engamil gamar em#a kegiatan &emela)aran.

Setela! em#a angg'ta tim mema!ami eragai kegiatan
elan)#tn
&eneliti

menggan(akan

intr#men

e#ai

ke#t#!an &a(a ikl# I=
I

mengamati kel'm&'k A= B= (an %. Se(angkan Pengamat II mengamati kel'm&'k D= E= F= (an G. 1. Intr#men kegiatan ertan
$. Intr#men kegiatan men)a3a / lemar (iamati 'le! Pengamat II.

B) A&ti-ita# Pembe!a%aran Si&!'# I

Pa(a &ertem#an I ikl# I.

Pelakanaan tin(akan (ia3ali (engan

 &emela)aran klaikal= (i mana &enelitiG#r# mem#ka &emela)aran (engan  er('a (an men)elakan a!3a &a(a !ari ini kita ela)ar matematika (itemani 'le! I# M#amar'! (an I# R'!miat#n >eagai 'erver?= (ilan)#tkan a&ere&i=
men)a3a Sat# &iring. Kem#(ian g#r#

menan
Bear&a

)#mla! k'tak ke5il

em#an
a(ala! ala kali tinggi (iagi (#a. Kem#(ian &'t'ngan:&'t'ngan ta(i (ient#k )a)argen)ang. Dan (ilan)#tkan (engan ang#n lainn
Tabe! : 1). Ha#i! Penamatan Be!a%ar K!a#i&a! Si&!'# I $ari Penamat I

 N'.

Nama Kegiatan

-#mla! Si3a
Pr'entae

Keterangan

-#mla! i3a 84 ";;  Pr'entae )#mla!
". Meli!at 84 8. Men(engar  84 1. Men5atat ; $. BertanPengamat I?

Dari tael $." (a&at (ili!at a!3a !ail &engamatan ela)ar klaikal man#n)#kkan rerata +1=9$ men#r#t &engamat I. Se(angkan !ail &engamat II eagai erik#tC Tabe! : 1)/ Ha#i! Penamatan Be!a%ar K!a#i&a! Si&!'# I $ari Penamat II

 N'.

Nama Kegiatan

-#mla! Si3a
Pr'entae

Keterangan

-#mla! i3a 84 04="+ Pr'entae )#mla!
". Meli!at 8+ 8. Men(engar  84 1. Men5atat : $. BertanPengamat II?

Tael $.8 men#n)#kkan !ail &engamatan &engamat II (engan rerata +$=4". -ika !ail ke(#a &engamat (iamil rerata= maka !ailn
 +1=9$ 

Pengamat II

 +$=4"  

Rata:rata

 ";9= $+ C 8  +$=88 

Dari (ata (i ata el#m men5a&ai target

e!ingga em#a i3a akti* ela)ar. Kem#(ian (ilan)#tkan kegiatan mement#k kel'm&'k e#ai  &engara!an g#r# eel#mn
mem&#n
mem#at at# 'al (an )a3aann
 N'

Kegiatan Kel'm&'k 

-#mla! Angg'ta A

B

%

D

E

F

G

-#mla! Rerata

".

Ker)aama

$

$

$

$

$

1

1

84

8.

Ber&en(a&at

$

$

1

"

$

"

"

"9

1.

Semangat

$

$

$

$

$

1

1

84

$.

Hail Ker)a

$

$

$

$

$

1

1

84

";;

";;

01= /+

9"=8+

91=11

91=11

Pr'entae

";;

0"=44 

Data (i ata men#n)#kkan nilai
maing:maing. Kem#(ian (ilan)#tkan (engan kegiatan k#i ata# ertan
 N'. ". 8. 1. $. +. 4.

Nama Kel'm&'k A B % D F G

Per'le!an Nilai (alam Pr'en 0/=;+ 0/=;+ 09=+8 4"=/4 +/=+1 0$=""

/.

H

0;="0

Rerata

9+="/

Data kegiatan k#i kel'm&'k &enan
 N'. ". 8. 1. $. +. 4. /.

Nama Kel'm&'k I II III I6 6 6I 6II Rerata

Per'le!an Nilai (alam Pr'en 94=+1 /9=9$ /+=;; 4"=+1 4/=1; /0=$9 /4=08 4$=$/

Ter5a&ain 9+="/  4$=$/ ? C 8  /$=98  Maka (a&at (iamil keim&#lan ementara a!3a &r'e &emela)aran melal#i kegiatan k#i tela! men5a&ai target
K'(e

" 8 1

A" A8 A1

"

8

1

N'm'r S'al $ + 4 /

" : "

" : "

" : "

" : ;

" : ;

" : "

" : "

9

0

";

" : ;

; : ;

" : "

-#mla! Benar  0 : 4

 Nilai 0; : 4;

Keterangan T#nta Aen T#nta

$ A$ + B" 4 B8 / B1 9 B$ 0 %" "; %8 "" %1 "8 %$ "1 D" "$ D8 "+ D1 "4 D$ "/ E" "9 E8 "0 E1 8; E$ 8" F" 88 F8 81 F1 8$ G" 8+ G8 84 G1 -#mla! Sala! Rerata

" " " " " " ; : " " ; " ; " " " " " " " " " "

" " ; " ; " ; : ; ; ; ; ; " " " " " " ; " " ;

" " " " " " " : " " ; " " " " " " " " " " " "

" " ; " ; " " : " " " ; " " " " " " " ; ; " ;

; ; " " " " " : ; " " ; " ; " " " " ; " " " "

; ; " " ; " ; : ; " ; " ; " " " " " ; ; " " "

; " ; " " " ; : ; " " " " " " " " " ; " " " "

; " ; " ; ; ; : ; ; ; ; ; " ; ; " ; ; ; " ; "

; " ; ; ; " " : ; ; ; ; " " ; ; ; ; " ; ; ; ;

; " ; " ; " " : ; " " " " ; " " " " " ; " " ;

1

" ;

"

/

/

0

+

"/

" 9

/

$ 9 $ 0 $ 0 + : 1 / $ + 4 9 9 9 0 9 4 $ 9 9 4 9$"+4

$; 9; $; 0; $; 0; +; : 1; /; $; +; 4; 9; 9; 9; 0; 9; 4; $; 9; 9; 4; 4+=;;

Tak T#nta T#nta Tak T#nta T#nta Tak T#nta T#nta Tak T#nta Aen Tak T#nta T#nta Tak T#nta Tak T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta Tak T#nta T#nta T#nta T#nta 44=44 T#nta

Dari tael (i ata (a&at (ili!at a!3a a(a (#a 'rang i3a
(an 0 tere#t. Pen)elaan #lang it# (ilak#kan &a(a 3akt# eel#m melan)#tkan ikl# II. Se(angkan i3a:i3a
II

men
agar

(#a

'rang

i3a


k#rang

mem&er!atikan &a(a aat &emela)aran klaikal (i&anggil (an (ieri  &engara!an. 1. Peneliti eriniiati* &a(a aat &reentai k#i= i3a lain ti(ak !an
+) A&ti-ita# Pembe!a%aran Si&!'# II

Pemela)aran &a(a ikl# II ini i3a (ia)ak ela)ar tentang l#a  ang#n ga#ngan (ari eera&a ang#n (atar. Se!ari eel#m &elakanaan tin(akan i3a (ia)ak mema!a tentang t#ga &em#atan 'al &a(a tia&:tia& kel'm&'k. Tela! (ie&akati a!3a etia& kel'm&'k ea mem#at 'al

(engan

ga#ngan

eera&a

ang#n

teta&i

etia&

kel'm&'k

3a)i

men5ant#mkan ang#n kel'm&'kn
ang#n (atar. Seel#m

memeri t#ga g#r# mengingatkan kemali r#m#:r#m# l#a ang#n (atar  (ilan)#tkan (engan (em'ntrai meng!it#ng l#a ga#ngan eragai ma5am  ang#n. Setela! (em'ntrai meng!it#ng l#a ga#ngan ang#n (ieri keem&atan ertan
1. N'viaC -ika ang#n (iga#ng e#ai (engan &an)ang iin
 N'. Nama Kegiatan

". Meli!at 8. Men(engar  1. Men5atat $. Bertan
-#mla! Si3a Akti*  84 84 8; $ ";

Pr'entae

";; ";; /4=08 "+=19 19=$4

Keterangan -#mla! i3a 84 Pr'entae  )#mla!
Hail &engamatan ela)ar klaikal men#n)#kkan rerata 44="+. Hal ini men#n)#kkan kenaikan rerata (ari ikl# I


+$=88. Kenaikan rerata ini (ieakan a(an
 N'

Kegiatan Kel'm&'k 

-#mla! Angg'ta A

B

%

D

E

F

G

-#mla! Rerata

".

Ker)aama

1

1

1

1

1

1

1

8"

8.

Ber&en(a&at

1

8

1

8

1

1

1

"0

1.

Semangat

1

1

1

1

1

1

1

8"

$.

Hail Ker)a Pr'entae

1

$

1

$

1

1

1

81

";;

"; ;

";;

";;

/+

";;

/+

08=9+

Tael (i ata men#n)#kkan angka rerata (ari ela)ar kel'm&'k eear  08=9+. Se(angkan &a(a ikl# I ela)ar kel'm&'k tela! men#n)#kkan rerata 0"=44. Maka ter(a&at &eningkatan
k#i. Unt#k mengeta!#i !ail 'ervai &engamat I eagai &engamat kel'm&'k &enan
 N'. ". 8. 1. $. +. 4. /.

Nama Kel'm&'k A B % D F G H Rerata

Per'le!an Nilai (alam Pr'en ";; 98=1+ 91=98 /0=$" 0/=;+ 9;=10 ";; 90=;;

Tael $.0 men#n)#kkan keer!ailan kiner)a kel'm&'k &enan
men5a&ai 9+="/. Se(angkan !ail 'ervai kiner)a kel'm&'k 

 &en)a3a (a&at (i)elakan &a(a tael $."; erik#t iniC Tabe!: 1).< Re&a(it'!a#i Ha#i! Ob#er"a#i Ke!,m(,& Pen%a4ab Si&!'# II

 N'. ". 8. 1. $. +. 4. /.

Nama Kel'm&'k I II III I6 6 6I 6II Rerata

Per'le!an Nilai (alam Pr'en /+=;; 40=81 /1=;/ 0;=19 99=$4 0/=$1 90=/$ 91=11

Tael $."; men#n)#kkan !ail kegiatan kel'm&'k &en)a3a
> 90=;;  91=11 ? C 8  94="4 ter(a&at kenaikan (ari ikl# I >/$=98? Dari eera&a kenaikan &r'e kegiatan &emela)aran
" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ;

8 " ; " " " " " " " " " ; " ; " " " " " " " " ; " " " $

1 " ; " ; " " " " " " " " " " " " " " " " " " ; " " " 1

$ " " ; ; " " " " " " " " " " " " " " " " " ; " " " " 1

N'm'r S'al + 4 / " " " ; " ; " " ; " ; ; " " " " ; ; " ; ; " " " " " " " " " ; " ; ; " " " " " " ; " " ; " " " " " " " " ; " " " " " " " " " " " ; ; " ; " " " " ; ; " ; " ; + 0 9

9 " " " ; " ; " ; " " ; " " " ; " " " " " " ; ; ; " " 9

0 " ; ; " " ; " ; " ; ; ; ; " ; ; ; " " ; " " ; ; ; ; " 4

"; " ; ; ; " ; " ; " ; ; ; ; " ; ; " " " ; " ; " ; ; ; "4

-#mla! Benar  "; $ 4 $ "; + 9 / "; 9 + 4 9 9 4 9 0 0 "; 9 "; + + / 4 4 /8"99

 Nilai ";; $; 4; $; ";; +; 9; /; ";; 9; +; 4; 9; 9; 4; 9; 0; 0; ";; 9; ";; +; +; /; 4; 4; /8=1;

Keterangan T#nta Tak T#nta T#nta Tak T#nta T#nta Tak T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta Tak T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta Tak T#nta Tak T#nta T#nta T#nta T#nta /4=08 T#nta

Dari tael $."" (a&at (ili!at i3a
i3a el#m er!ail men
D) A&ti-ita# Pembe!a%aran Si&!'# III

Seel#m &elakanaan ikl# III &eneliti mem&eria&kanC ". Alat &eraga #nt#k &eneliti en(iri
Sikl# III (im#lai (engan (ia3ali er('a= mema5a Tek Pan5aila=  &reeni. Kem#(ian g#r# mem#ka &ela)aran (engan a&ere&i eagai  erik#tC Anak:anak Learan #(a! (ekat i# Kalian tent# #(a! m#lai  elan)a eragai ma5am k#e ata# min#man #nt#k learan nanti. B# G#r#  )#ga mema3a eera&a #ngk# k#e (an min#man. %'a ia&a
aat &emela)aran klaikal m#n5#l eera&a &ertan
 N'. Nama Kegiatan

". Meli!at 8. Men(engar  1. Men5atat $. Bertan
-#mla! Si3a Akti*  84 84 84 "; 88

Pr'entae

";; ";; ";; 19=$4 9$=4"

Keterangan -#mla! i3a 84 Pr'entae  )#mla!
Tael

$."8

men#n)#kkan

a!3a

(ari

!ail

&engamatan

 &emela)aran klaikal ikl# III tela! er!ail men5a&ai rerata 9$=4". Keer!ailan tere#t tela! (a&at memen#!i target
Peningkatan &r'e &emela)aran klaikal tere#t (ieakan

emakin an
 N'

Tabe! : 1).0 Ha#i! Penamatan Be!a%ar Ke!,m(,& Si&!'# III Kegiatan -#mla! Angg'ta Kel'm&'k  -#mla! Rerata A B % D E F G

".

Ker)aama

$

$

$

$

$

1

1

84

8.

Ber&en(a&at

1

$

$

$

$

8

1

8$

1.

Semangat

$

$

$

$

$

1

1

84

$.

Hail Ker)a Pr'entae

$

$

$

$

$

1

1

84

";;

";;

0"=4 4

";;

0/=0"

01=/+

";;

";;

Tael (i ata men#n)#kkan angka rerata (ari ela)ar kel'm&'k eear  0/=0". Se(angkan &a(a ikl# II ela)ar kel'm&'k tela! men#n)#kkan rerata 08=9+. Maka ter(a&at &eningkatan +=;4 (ari ikl# II. Peningkatan kegiatan kel'm&'k ini (ieakan karena !am&ir em#a kel'm&'k men5a&ai keakti*an ";; ke5#ali kel'm&'k A (an F karena maing:maing kel'm&'k tere#t a(a at# i3a
 N'. ". 8. 1. $. +. 4. /.

Nama Kel'm&'k A B % D F G H Rerata

Per'le!an Nilai (alam Pr'en 0/=;+ 09=+8 ";; /0="$ 0/=;+ 9;=10 ";; 01="4

Tael $."$ men)elakan !ail 'ervai kegiatan kel'm&'k &enan
memen#!i )a#! (i ata target
 N'. ". 8. 1. $. +. 4. /.

Nama Kel'm&'k I II III I6 6 6I 6II Rerata

Per'le!an Nilai (alam Pr'en ";; 09=;/ ";; /+ 0$=81 90=/$ 90=/$ 08=10

Hail &engamatan kel'm&'k &en)a3a (a&at (i&er'le! rerata eear  08=10. Ter)a(i &eningkatan 0=;4 (ari ikl# II 94="4? Pa(a aat kegiatan k#i em#a akti* ela)ar (an melakanakan t#gan
&emela)aran tere#t= agaimana

(am&akn
K'(e A" A8 A1 A$ B" B8

" " " " " " "

8 " " " " " "

1 " " " " " "

$ " " " " " "

N'm'r S'al + 4 / " " " ; " ; " " ; " " ; " " ; " ; ;

9 " " " ; " "

0 ; ; ; ; " "

"; " ; " ; " ;

-#mla! Benar  0 4 9 4 0 /

 Nilai 0; 4; 9; 4; 0; /;

Keterangan T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta

/ B1 9 B$ 0 %" "; %8 "" %1 "8 %$ "1 D" "$ D8 "+ D1 "4 D$ "/ E" "9 E8 "0 E1 8; E$ 8" F" 88 F8 81 F1 8$ G" 8+ G8 84 G1 -#mla! Sala!  Dan Rerata

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ;

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ;

" " " " " " ; " " " " " " " " " ; " " ; 1

" " " " " " " " " " " " " " " " ; " " ; 8

" " " " ; " " " " " " " " " " " " " " " 8

" " " ; " " ; " " " " " " " " " ; " " " $

; ; " " ; " ; ; ; " ; " " ; " " " ; " ; " +

" " " ; " " " " " ; " " " " " " ; " ; " +

; " ; ; ; ; " ; ; ; " " ; " " " " " ; ; " +

" " " ; ; ; " " " " " " ; " " " " " " " /

9 0 0 4 4 9 / 9 9 9 0 "; 9 0 "; "; 4 0 9 4 +18;/

9; 0; 0; 4; 4; 9; /; 9; 9; 9; 0; ";; 9; 0; ";; ";; 4; 0; 9; 4; /0=4"

T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta T#nta ";; T#nta

TaelC $."4 men#n)#kkan !ail ela)ar i3a
E) Pemba*a#an Ha#i! Pene!itian

Dalam rangka meningkatkan !ail ela)ar !ar# melal#i &eningkatan  &r'e &emela)aran. Peningkatan &r'e &emela)aran (ilak#kan melal#i tin(akan kela (an aat ini lei! (ikenal (engan &enelitian tin(akan kela. Penelitian tin(akan kela mer#&akan #at# &en5ermatan ter!a(a& kegiatan  ela)ar er#&a e#a! tin(akan=
e#a! kela e5ara erama. Tin(akan tere#t (ierikan 'le! g#r# ata# (engan ara!an (ari g#r# S#!arimi Arik#nt'= 8;;4?. Setia& g#r# ti(ak &erna! le&a (ari &ermaala!an &emela)aran (i kelanDe P'rter B'i= 8;;4?. -a(i (alam men<##n trategi &emela)aran g#r# !ar# er*ikir a&aka!
&engar#!

kegiatan

tere#t

ter!a(a&

&eningkatan

&r'e

 &emela)aran ma#&#n !ail ela)ar i3a. Unt#k lei! )elan
9$ 4" 44 "+ P R  , S E  N

+$=88

Gambar: 1). Penin&atan Pembe!a%aran &!a#i&a! Si&!'# I2 II2 $an III

Gamar (i ata men#n)#kkan (ata !ail &engamatan &emela)aran klaikal (ari ikl# I men5a&ai +$=88= ikl# II men5a&ai 44="+= (an ikl# III men5a&ai 9$=4". Peningkatan tere#t men#n)#kkan &eningkatan emangat ela)ar i3a (alam mengik#ti &emela)aran matematika. Unt#k  mengeta!#i gamaran &eningkatan &r'e &emela)aran melal#i K''&erati*  STAD (a&at (ili!at gamar gra*ik erik#t iniC

0/=0"

P R  , S E  N

08=9+ 0"=44

Gambar: 1)/ Penin&atan Pembe!a%aran K,,(erati- STAD Si&!'# I2 II2 $an Si&!'# III

Gamar (i ata men#n)#kkan (ata !ail &engamatan &emela)aran k''&erati* STAD (ari ikl# I 08=9+=

(an

ikl#

III

men5a&ai 0"=44= ikl# II men5a&ai

men5a&ai

0/=0".

Peningkatan

tere#t

men#n)#kkan &eningkatan emangat ela)ar i3a (alam mengik#ti  &emela)aran matematika. Dari (#a gamar tere#t mem#ktikan a!3a  ela)ar

klaikal (an K''&erati* STAD (a&at meningkatkan &r'e

 &emela)aran (an meningkatkan emangat ela)ar i3a (alam mengik#ti  &emela)aran Matematika. Maka (ari r#m#an maala! &ertama


(ia)#kan
agaimana

&engar#!

kegiatan

k#i

ter!a(a&

 &eningkatan &r'e &emela)aran matematika tentang l#a ang#n= (a&at (ili!at melal#i gamar erik#t iniC

P R  , S E  N

94="4

08=//

/$=98

Gambar: 1)0 Penin&atan Pembe!a%aran Me!a!'i K'i# Si&!'# I2 II2 $an III

Gamar (i ata men#n)#kkan (ata !ail &engamatan &emela)aran melal#i kegiatan k#i (ari ikl# I men5a&ai /$=98= ikl# II men5a&ai 94="4=

(an

ikl#

III

men5a&ai

08=//.

Peningkatan

tere#t

men#n)#kkan &eningkatan emangat ela)ar i3a (alam mengik#ti  &emela)aran matematika melal#i k#i. Dari gamar gra*ik tere#t mem#ktikan a!3a ela)ar melal#i K#i (a&at meningkatkan &r'e  &emela)aran (an meningkatkan emangat ela)ar i3a (alam mengik#ti  &emela)aran Matematika. Maka (ari r#m#an maala! ke(#a


(ia)#kan
M'(el K''&erati* STAD (an Permainan K#i (a&at

memant# meme5a!kan maala! (alam &emela)aran matematika. Maala!  &emela)aran tere#t (a&at er#&a maala! !ail ela)ar men#r#n= m'tivai ma#&#n emangat ela)ar
P R  , S E  N

Gambar: 1)1 Penin&atan Rerata = Ket'nta#an Ha#i! Be!a%ar Si&!'# I2 II2 III

Gra*ik tere#t men#n)#kkan &eningkatan rerata !ail ela)ar
 N'.

Pr'e K'n(ii Pemela)aranHail A3al Bela)ar 

Kema)#an
Kenaikan SI:SII SII:SIIIOO?

".

Klaikal

:

+$=88

44="+ 9$=4"

""=01"9=$4

8.

K''&erati* STAD

:

0"=44

08=9+ 0/=0"

"="0+=;4

1.

K#i

:

/$=98

94="4 08=//

""=1$4=4"

$.

Hail Bela)ar>RO?

+/=9;

4+=;;

+.

Ket#ntaan Bela)ar 

+;

44=44

/8=1;

/0=4"

/4=08 ";;

/=8/=1/=1" "4=44";=8481=;9

KeteranganC O? Rerata OO? Sikl# I= Sikl# II= Sikl# III

Reka&it#lai &eningkatan &r'e &emela)aran (an !ail ela)ar &a(a tael $."/ (a&at (it#n)#kkan kema)#an:kema)#an
BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A) Sim('!an

Hail analii (ata (an &ema!aan (a&at men#n)#kkan eera&a kema)#an
Pair#gi!

Ke5amatan

Pagelaran

Ka#&aten

%ian)#r

(engan

K'm&eteni Daar tentang L#a Bang#n Datar (an R#ang &a(a Mata Pela)aran Matematika.

B) Saran3#aran

Ber(aarkan eera&a kema)#an

 &emela)aran M'(el K''&erati* STAD (engan variai KUIS. Beera&a ara
DAFTAR PUSTAKA

Arik#nt'=S#!arimi  S#!ar)'n'  S#&ar(i. 8;;4=  Penelitian Tindakan elas. -akartaC B#mi Akara. De&artemen Agama RI. 8;;".  !ahan Penataran ( "odul "etodologi  Pendidikan Agama #slam? -akartaC Direkt'rat -en(ral Peminaan Kelemagaan Agama Ilam. De&artemen Agama RI. 8;;$. Strategi Pembela$aran "atematika untuk  Tingkat "adrasah Ali%ah. -akartaC Ba(an Litang Agama (an Diklat Keagamaan P#(iklat Tenaga Tekni Keagamaan. De P'rter= B'i. 8;;". Quantum Teaching = Ban(#ngC Kai*a. Dina Pen(i(ikan Ka#&aten %ian)#r. 8;;+.  urikulum &'' Standar   ompetensi elas # Sekolah Dasar dan "adrasah #btidai%ah. Si('ar)'C Dina Pen(i(ikan Ka#&aten %ian)#r Hai#an  M#)i'n'. 8;;$.  Proses !ela$ar "enga$ar . Ban(#ngC Rema)a R'(akar
M'!amma(. 8;;1.  Penelitian dan Pengembangan Teknologi  Pembela$aran sebagai Salah Satu Pras%arat +tama  Pengimplementasian ebi$aka,kebi$akan #novati* Depdiknas dalam  "erespon Tuntutan dan Tantangan "asa Depan . Makala! (ia)ikan (alam 2i#(a 6II Pa5aar)ana Tekn'l'gi Pemela)aran Univerita PGRI A(i B#ana S#raa
+ndang,+ndang -epublik #ndonesia omor &' Tahun &''/ tentang Sistem  Pendidikan asional. 8;;1. -akartaC %emerlang. 2ar(ani= I.G.A.K. 8;;+.  Penelitian Tindakan elas. -akartaC Univerita ter#ka De&artemen Pen(i(ikan Nai'nal. Ri
Lam&iranC I

REN+ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pela)aran Kela  Semeter 2akt#

Matematika 6I  I 4 x $; menit > 1 x &ertem#an ?

Stan(ar K'm&eteni

Melak#kan &eng#k#ran #nt#k #nt#k &eme5a!an maala!. Mengenal item k''r(inat &a(a i(ang (atar  K'm&eteni (aar Melak#kan &eng#k#ran (an mengg#nakann
 N'.

Langka! Pemela)aran

Met'(e  ,rganiai Si3a

".

8.

1.

2akt#

Kegiatan A3al : Men)a3a eragai &ertan
Kegiatan Ak!ir  G#r# men#t#& kegiatan (engan tan
+ menit

$.

Penilaian C : Penialian &r'e (ilak#kan mengg#nakan Klaikal intr#men &engamatan &emela)aran klaikal= kel'm&'k= ma#&#n K#i > lam&iran 1a ? In(ivi(#al : Penilaian !ail (ilak#kan etela!  &ertem#an II > te &a(a lam&iran 1

Pertem'an II

 N'.

".

8.

Langka! Pemela)aran

Kegiatan A3al : Tan
Te !ail ela)ar Sikl# I

Met'(e  ,rganiai Si3a

2akt#

Klaikal

"; menit

Kel'm&'k  1; menit

In(ivi(#al

1.

Kegiatan Ak!ir  G#r# menga(akan &enilaian (an analii !ail  &enilaian.

$.

Penilaian C : Penialian &r'e (ilak#kan mengg#nakan intr#men &engamatan &emela)aran Klaikal klaikal= kel'm&'k= ma#&#n K#i > lam&iran 1a ? : Penilaian !ail (ilak#kan etela! In(ivi(#al  &ertem#an II > te &a(a lam&iran 1?

$; menit

Pertem'an III

 N'.

Langka! Pemela)aran

Met'(e  ,rganiai Si3a

".

Kegiatan A3al

2akt#

:

8.

Men)a3a eragai &ertan
1.

Kegiatan Ak!ir  G#r# men#t#& kegiatan (engan tan
$.

Penilaian C : Penialian &r'e (ilak#kan mengg#nakan Klaikal intr#men &engamatan &emela)aran klaikal= kel'm&'k= ma#&#n K#i > lam&iran 1a ? In(ivi(#al : Penilaian !ail (ilak#kan etela!  &ertem#an I6 > te &a(a lam&iran 1?

Pertem'an IV  N'.

Langka! Pemela)aran

Met'(e  ,rganiai Si3a

".

8.

2akt#

Kegiatan A3al : Tan
1.

+ menit

Te !ail ela)ar Sikl# II

Kegiatan Ak!ir  G#r# menga(akan &enilaian (an analii !ail  &enilaian.

In(ivi(#al

1+ menit

$.

Penilaian C : Penialian &r'e (ilak#kan Selama mengg#nakan intr#men &engamatan Klaikal  &r'e  &emela)aran klaikal= kel'm&'k=  &emela)aran ma#&#n K#i > lam&iran 1a ? : Penilaian !ail mengg#nakan te !ail In(ivi(#al  ela)ar > te &a(a lam&iran 1?

Pertem'an V

 N'.

".

8.

1.

$.

Langka! Pemela)aran

Met'(e  ,rganiai Si3a 2akt#

Kegiatan A3al : Tan
"; menit

8; menit

1+ menit

+ menit

Penilaian C : Penialian &r'e (ilak#kan Selama mengg#nakan intr#men &engamatan Klaikal  &r'e  &emela)aran klaikal= kel'm&'k=  &emela)aran ma#&#n K#i > lam&iran 1a ? : Penilaian !ail (ilak#kan etela! In(ivi(#al  &ertem#an 6I > te &a(a lam&iran 1?

Pertem'an VI

 N'.

Langka! Pemela)aran

Met'(e  ,rganiai Si3a

2akt#

".

8.

Kegiatan A3al : Tan
Te !ail ela)ar Sikl# III

In(ivi(#al

1+ menit

1.

Kegiatan Ak!ir  G#r# menga(akan &enilaian (an analii !ail  &enilaian.

$.

Penilaian C : Penialian &r'e (ilak#kan Selama mengg#nakan intr#men &engamatan Klaikal  &r'e  &emela)aran klaikal= kel'm&'k=  &emela)aran ma#&#n k#i > lam&iran 1a ? : Penilaian !ail mengg#nakan te !ail In(ivi(#al  ela)ar > te &a(a lam&iran 1?

Lam&iran 8 Pembaian Ke!,m(,& M,$e! K,,(erati- STAD N,)

Nama Si#4a

Ni!ai

Nama Ke!,m(,&

Nama

Ni!ai

K,$e

UH I

". 8. 1. $. +. 4. /. 9. 0. ";. "". "8. "1. "$. "+. "4. "/. "9. "0. 8;. 8". 88. 81. 8$. 8+. 84.

Sara! N'via R'*ia! Lia Rani R'!ma! Rangga @'ga Hani* Rial An(re @#li' B#(i A(in Inia! A&rial Daniel Anam 2#lan Ar(i Titin P#tri Riki Brata Ba<# Ri5'

/+ /+ /+ /8 /; 4+ 48 48 4; 4; 4; 4; 4; 4; 4; 4; 4; +/ +/ +8 +; +; $0 $; 1; 88

An,ta Ke!,m(,&  Sara! B#(i PERSEGI Inia! Ri5'  N'via Ar(i PERSEGI Ba<# PANJANG Brata R'*ia! An(re SEGITIGA Riki 2#lan Rani LINGKARAN A(in P#tri Anam R'!ma! TRAPESIUM @#li' A&rial Titin Rangga BELAH Rial KETUPAT Daniel Lia @'ga JAJAR  Hani* GENJANG

Lam&iran 1 In#tr'men3in#tr'men Pene!itian

UH I

/+ 4; 4; 88 /+ +8 10 $; /+ 4; $0 +/ /; 4; +; +/ 4+ 4; 4; +; 48 4; 4; /8 48 4;

A" A8 A1 A$ B" B8 B1 B$ %" %8 %1 %$ D" D8 D1 D$ E" E8 E1 E$ F" F8 F1 G" G8 G1

a. Intr#men ,ervai Pr'e Pemela)aran "?. Intr#men ,ervai Pemela)aran Klaikal  N'. Nama Kegiatan -#mla! Pr'entae Si3a
Meli!at Men(engar  Men5atat Bertan
Keterangan

-#mla! i3a 84 Pr'entae )#mla!
8?. Intr#men ,ervai Pemela)aran Kel'm&'k  Kel'm&'k C ...........................  N'. Kegiatan Kel'm&'k  ". 8. 1. $.

  -#mla! Angg'ta

Pr'entae

Keterangan -#mla!
Ker)aama Ber&en(a&at Semangat Ker)a Hail Ker)a -#mla!

1?. Intr#men ,ervai Kiner)a Kel'm&'k Penan
Nama Si3a

Kegiatan
Nilai

".

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

8. 1. $. -#mla!

Keterangan Penilaian Kegiatan #nt#k Intr#men Kiner)a Penan
: S#ara kera= m#(a! (i&a!ami= k'r $. : S#ara k#rang kera= m#(a! (i&a!ami k'r 1. : S#ara kera= #lit (i&a!ami k'r 8

: S#ara k#rang kera= #lit (i&a!ami k'r " 8. K#alita S'al

: Meng#ngka&kan 'al &enera&an k'r 1 : Meng#ngka&kan 'al &ema!aman k'r 8 : Meng#ngka&kan 'al ingatan k'r "

1. K#alita )a3aan

: Lengka& (an enar k'r 1 : K#rang lengka& teta&i enar k'r 8 : K#rang lengka& k#rang enar k'r "

$. Menilai )a3aan

: Menent#kan ke&#t#an (engan enar k'r 1 : Menent#kan ke&#t#an
+. Ker)aama

: : : :

Mem#at 'al (an )a3aan= men
$?. Intr#men ,ervai Kiner)a Kel'm&'k Pen)a3a Sikl# I Kel'm&'k C.......................  N'

K'(e

Nama Si3a

Kegiatan
Nilai

". 8. 1. $. -#mla! Keterangan Penilaian Kegiatan #nt#k Intr#men Kiner)a Pen)a3aC ". Penam&ilan : S#ara kera= m#(a! (i&a!ami= k'r $. : S#ara k#rang kera= m#(a! (i&a!ami k'r 1. : S#ara kera= #lit (i&a!ami k'r 8 : S#ara k#rang kera= #lit (i&a!ami " 8. K#alita )a3aan : Lengka& (an enar k'r 1. : K#rang lengka& teta&i enar k'r 8. : K#rang lengka& k#rang enar k'r ". 1. Ker)aama : Men)a3a 'aln
Kel'm&'k C.......................  N' K'(e

Nama Si3a

Kegiatan
Nilai

". 8. 1. $.

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

-#mla! Keterangan Penilaian Kegiatan #nt#k Intr#men Kiner)a Penan
K'(e

Nama Si3a

Kegiatan
Nilai

". 8. 1. $. -#mla! Keterangan Penilaian Kegiatan #nt#k Intr#men Kiner)a Pen)a3aC ". Penam&ilan : Gamar )ela= m#(a! (i&a!ami= k'r +. : Gamar k#rang )ela= m#(a! (i&a!ami k'r $. : Gamar )ela= #lit (i&a!ami k'r 1 : Gamar k#rang )ela= #lit (i&a!ami 8 8. K#alita )a3aan : Lengka& (an enar k'r +

1. Ker)aama

$. 2akt#

: K#rang lengka& teta&i enar k'r $ : K#rang lengka& k#rang enar k'r 1 : Men)a3a 'aln
 . Intr#men Hail Bela)ar  "?. Te Hail Bela)ar I. Iila! (engan )a3aan
".

+ 5m L#a &eregi (i am&ing ..............5m8. + 5m

8.

"8 5m

9 5m "+ 5m

L#a &eregi&an)ang (i am&ing .............5m8

1. 4 5m

L#a )a)argen)ang (i am&ing ............5m 8 L#a Lingkaran (i am&ing ..............5m 8

$. 8; 5m

+.

" "+ 5m "9 5m

L#a egitiga (i am&ing ..................5m 8

"+ 5m 4.  4 5m

L#a tra&ei#m (i am&ing a(ala! .......5m 8

$ 5m

/5m $

/. +5m

L#a ela! ket#&at (i am&ing .............5m 8

II. -a3ala! &ertan
8?. Te Hail Bela)ar Hit#ngla! l#a &erm#kaan ang#n ang#n r#ang erik#t ini  ". 45m

8.

L#a &erm#kaan ....

$5m >tinggi? L#a &erm#kaan ....

15m >lear? "95m >&an)ang?

1.

Diameter  "$ 5m

L#a &erm#kaan ....

tinggi "/ 5m

$.

tinggi egitiga 8;5m

L#a &erm#kaan ....

+5m +5m

+. L#a Perm#kaan K## ....

95m

4.

Tinggi "95m

L#a Perm#kaan Bal'k ....

45m >LP?

/.

-ari:)ari  "; 5m Tinggi  0 5m L#a Perm#kaan ta#ng ....

Ker)akan 'al: 'al erik#t ini  9. Se#a! K## l#a &erm#kaann
0. Se#a! ta#ng )ari:)arin
Lam&iran $ C Hail ,ervai Penelitian a) Ha#i! Ob#er"a#i Kiner%a Ke!,m(,& Penan6a Si&!'# I Ke!,m(,& A  N' K'(e Nama Kegiatan
Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

0/=;+

Ke!,m(,& B  N' K'(e

". 8. 1. $.

B" B8 B1 B$

Nama Si3a  N'via Ar(i Ba<# Brata -#mla!

Ke!,m(,& +  N' K'(e

". 8. 1. $.  

Nama Si3a %" R'*ia! %8 An(re %1 Riki %$ 2#lan -#mla!

Ke!,m(,& D  N' K'(e

". D" 8. D8 1. D1 $. D$ -#mla!

Nama Si3a Rani A(in P#tri Anam

Ke!,m(,& E  N' K'(e

". 8. 1. $.

Nama Si3a E" R'!ma E8 @#li' E1 A&rial E$ Titin -#mla!Pr'entae

Ke!,m(,& F  N' K'(e

Nama Si3a ". F" Rangga 8. F8 Ri)al 1. F1 Daniel -#mla!Pr'entae

Ke!,m(,& G  N' K'(e

Nama

Kegiatan
"8

"8

"8

"4

Kegiatan
Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"/ "4 "4 "/ 44C49x";; 0/=;+

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"/ "4 "/ "/ 4/C49x";; 09=+8

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"; "" "; "" $8C49x";; 4"=/4

Nilai 0 "; "; ";

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

10C49x";; +/=+1

Nilai "4 "/ "+ $9C+"x";; 0$=""

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1.K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

Keterangan

Si3a ". G" Lia 8. G8 @'ga 1. G1 Hani*  -#mla!Pr'entae

" 1 1 1 0

8 1 8 1 9

1 1 8 1 9

$ 1 1 1 0

+ $ $ $ "8

"4 "$ "4 $4C+"x";; 0;="0

b) Ha#i! Ob#er"a#i Kiner%a Ke!,m(,& Pen%a4ab Si&!'# I Ke!,m(,& I  N' K'(e Nama Si3a Kegiatan
". 8. 1. $.  

B" %" D" E"

 N'via R'*ia! Rani R'!ma! -#mla!

$ $ $ $ "4

" 1 8 1 0

8 8 8 8 9

1 1 1 1 "8

". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

NilaiPr'en

$+ C +8x";; 94=+1 $+

Ke!,m(,& II  N' K'(e

". 8. 1. $.

F" G" A" %"

Nama Si3a

Rangga Lia Sara! An(re -#mla!

Ke!,m(,& III  N' K'(e

Nama Si3a

Kegiatan
1 $ $ $ "+

". A" Sara! 8. B8 Ar(i 1. %" R'*ia! $. F1 A&rial   -#mla! Ke!,m(,& V  N' K'(e Nama Si3a

$ 8 $ 8 "8

F1 G1 A1 D1

Daniel Hani*  Inia! Ba<#

8 8 8 " /

8 8 1 1 ";

$"C +8 x ";;  /9=9$

$"

Kegiatan
". G8 @'ga 8. F8 Ri)al 1. E8 @#li' $. D8 A(in   -#mla! Ke!,m(,& IV  N' K'(e Nama Si3a

". 8. 1. $.

1 1 1 " ";

Nilai

8 8 1 8 0

8 8 8 8 9

8 " 1 " /

Nilai

10 C +8 x";; /+ 

10

Kegiatan
1 " " " 4

1 8 8 " 9

Nilai

18 C +8 x ";;  4"=+1

18

Kegiatan
Nilai

1 8 8 $

" " " 1

" " " 1

1 1 1 1

1+ C +8 x ";;   4/=1;

  -#mla! Ke!,m(,& VI  N' K'(e Nama Si3a

""

4

4

"8

1+

". %$ 2#lan 8. D1 P#tri 1. E$ Titin   -#mla! Ke!,m(,& VII  N' K'(e Nama Si3a

1 $ $ ""

Kegiatan
" " " 1

1 1 1 0

Kegiatan
Nilai

1" C 10 x ";;  /0=$9  1" Nilai

". 8. 1.  

A$ B$ D$

Ri5' Brata Anam -#mla!

"

8

1

$

1 $ $ ""

" 1 1 /

" " " 1

1 1 1 0

1; C 10 x ";;   /4=08  1;

5) Ha#i! Ob#er"a#i Kiner%a Ke!,m(,& Penan6a Si&!'# II Ke!,m(,& A  N' K'(e

". 8. 1. $.

Nama Si3a A" Sara! A8 B#(i A1 Inia! A$ Ri5' -#mla!

Kegiatan
Nilai "/ "/ "/ "/ 49C49x";; ";;

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

Ke!,m(,& B  N' K'(e

". 8. 1. $.

B" B8 B1 B$

Nama Si3a  N'via Ar(i Ba<# Brata -#mla!

Ke!,m(,& +  N' K'(e

". 8. 1. $.  

Nama Si3a %" R'*ia! %8 An(re %1 Riki %$ 2#lan -#mla!

Ke!,m(,& D  N' K'(e

". D" 8. D8 1. D1 $. D$ -#mla!

Nama Si3a Rani A(in P#tri Anam

Ke!,m(,& E  N' K'(e

". 8. 1. $.

Nama Si3a E" R'!ma E8 @#li' E1 A&rial E$ Titin -#mla!Pr'entae

Kegiatan
9

9

"8

"4

Kegiatan
Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"4 "1 "1 "$ +4C49x";; 98=1+

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"4 "; "$ "/ +/C49x";; 91=98

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"$ "1 "$ "1 +$C49x";; /0=$"

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"/ "+ "/ "/ 44C49x";; 0/=;+

Ke!,m(,& F

 N' K'(e

Nama Si3a ". F" Rangga 8. F8 Ri)al 1. F1 Daniel -#mla!Pr'entae

Ke!,m(,& G

Kegiatan
Nilai "+ "$ "8 $"C+"x";; 9;=10

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1.K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

 N' K'(e

Nama Si3a ". G" Lia 8. G8 @'ga 1. G1 Hani*  -#mla!Pr'entae

Kegiatan
Nilai "/ "/ "/ +"C+"x";; ";;

$) Ha#i! Ob#er"a#i Kiner%a Ke!,m(,& Pen%a4ab Si&!'# II Ke!,m(,& I  N' K'(e Nama Si3a Kegiatan
". 8. 1. $.

B" %" D" E"

Ke!,m(,& II

 N'via R'*ia! Rani R'!ma! -#mla!

$ 1 $ $ "+

1 " " 1 9

8 8 8 8 9

Keterangan

8 8 8 8 9

". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

NilaiPr'en

10 C +8x";; /+ 10

 N'

K'(e

Nama Si3a

Kegiatan
". F" Rangga 8. G" Lia 1. A" Sara! $. %" An(re   -#mla! Ke!,m(,& III  N' K'(e Nama Si3a

$ 8 8 $ "8

". G8 @'ga 8. F8 Ri)al 1. E8 @#li' $. D8 A(in   -#mla! Ke!,m(,& IV  N' K'(e Nama Si3a

1 1 $ $ "$

". 8. 1. $.

A" B8 %" F1

Sara! Ar(i R'*ia! A&rial -#mla!

Ke!,m(,& V  N' K'(e

Nama Si3a

" " " 8 +

8 " 8 8 /

1 1 1 1 "8

Nilai

14 C +8 x ";;  40=81 

14

Kegiatan
8 8 8 8 9

8 8 8 8 9

Nilai

19 C +8 x";; /1=;/ 

19

Kegiatan
" 1 1 1 ";

1 1 1 1 "8

" 8 1 1 0

Nilai

$/ C +8 x ";;  0;=19

$/

Kegiatan
". F1 Daniel 8. G1 Hani*  1. A1 Inia! $. D1 Ba<#   -#mla! Ke!,m(,& VI  N' K'(e Nama Si3a

1 $ $ $ "+

". %$ 2#lan 8. D1 P#tri 1. E$ Titin   -#mla! Ke!,m(,& VII  N' K'(e Nama Si3a

$ $ $ "8

" 1 1 1 ";

1 1 1 1 "8

" 8 1 1 0

Nilai

$4 C +8 x ";;   99=$4

$4

Kegiatan
1 1 1 0

1 1 8 9

Kegiatan
Nilai

19 C 10 x ";;  0/=$1  19 Nilai

". 8. 1.  

A$ B$ D$

Ri5' Brata Anam -#mla!

$ $ $ "8

1 1 " /

1 1 1 0

1 1 " /

1+ C 10 x ";;   90=/$ 1+

e) Ha#i! Ob#er"a#i Kiner%a Ke!,m(,& Penan6a Si&!'# III Ke!,m(,& A  N' K'(e Nama Kegiatan
Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

0/=;+

Ke!,m(,& B  N' K'(e

Nama

Kegiatan
Nilai

Keterangan

". 8. 1. $.

B" B8 B1 B$

Si3a  N'via Ar(i Ba<# Brata -#mla!

Ke!,m(,& +  N' K'(e

". 8. 1. $.  

Nama Si3a %" R'*ia! %8 An(re %1 Riki %$ 2#lan -#mla!

Ke!,m(,& D  N' K'(e

". D" 8. D8 1. D1 $. D$ -#mla!

Nama Si3a Rani A(in P#tri Anam

Ke!,m(,& E  N' K'(e

". 8. 1. $.

Nama Si3a E" R'!ma E8 @#li' E1 A&rial E$ Titin -#mla!Pr'entae

Ke!,m(,& F  N' K'(e

Nama Si3a ". F" Rangga 8. F8 Ri)al 1. F1 Daniel -#mla!Pr'entae

Ke!,m(,& G  N' K'(e

".

G"

Nama Si3a Lia

" $ $ $ $

8 1 1 1 1

1 1 1 1 1

$ 1 1 1 8

+ $ $ $ $

"4

"8

"8

""

"4

Kegiatan
Kegiatan
". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"/ "/ "/ "4 4/C49x";; 09=+8

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"/ "/ "/ "/ 49C49x";; ";;

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"$ "1 "$ "1 +$C49x";; /0=$"

Nilai

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

"/ "+ "/ "/ 44C49x";; 0/=;+

Nilai "+ "$ "8 $"C+"x";; 9;=10

Nilai "/

Keterangan ". Penam&ilan 8. K#alita 'al 1.K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

Keterangan ". Penam&ilan

8. G8 @'ga 1. G1 Hani*  -#mla!Pr'entae

$ $ "8

1 1 0

1 1 0

1 1 0

$ $ "8

"/ "/ +"C+"x";; ";;

-) Ha#i! Ob#er"a#i Kiner%a Ke!,m(,& Pen%a4ab Si&!'# III Ke!,m(,& I  N' K'(e Nama Si3a Kegiatan
". B"  N'via 8. %" R'*ia! 1. D" Rani $. E" R'!ma!   -#mla! Ke!,m(,& II  N' K'(e Nama Si3a

$ $ $ $ "4

1 1 1 1 "8

1 1 1 1 "8

1 1 1 1 "8

Kegiatan
8. K#alita 'al 1. K#alita -a3aan $. Menilai )a3aan +. Ker)aama

NilaiPr'en

+8 C +8x";; ";; +8 Nilai

"

8

1

$

". F" Rangga 8. G" Lia 1. A" Sara! $. %" An(re   -#mla! Ke!,m(,& III  N' K'(e Nama Si3a

$ $ $ $ "4

1 1 1 1 "8

8 1 1 1 ""

1 1 1 1 "8

". G8 @'ga 8. F8 Ri)al 1. E8 @#li' $. D8 A(in   -#mla! Ke!,m(,& IV  N' K'(e Nama Si3a

$ $ $ $ "4

". A" Sara! 8. B8 Ar(i 1. %" R'*ia! $. F1 A&rial   -#mla! Ke!,m(,& V  N' K'(e Nama Si3a

$ 8 $ $ "$

". 8. 1. $.

F1 G1 A1 D1

Daniel Hani*  Inia! Ba<# -#mla!

Ke!,m(,& VI  N' K'(e

Nama Si3a

". %$ 2#lan 8. D1 P#tri 1. E$ Titin   -#mla! Ke!,m(,& VII  N' K'(e Nama Si3a

+" C +8 x ";;  09=;/ 

+"

Kegiatan
1 1 1 1 "8

1 1 1 1 "8

Nilai

+8 C +8 x";; ";; 

+8

Kegiatan
1 " 1 8 0

1 " 1 " 9

Nilai

10 C +8 x ";;  /+

10

Kegiatan
1 1 1 1 "8

" 1 1 1 ";

8 1 1 1 ""

Nilai

$0 C +8 x ";;   0$=81

$0

Kegiatan
" 1 1 /

1 1 1 0

" 1 1 /

Kegiatan
Nilai

1+ C 10 x ";;  90=/$  1+ Nilai