KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
!EMA " # BERBA$AI PEKERJAAN Nama Sek%la&
# '''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
# I* (Em+at ) 1
Nama $, $,r,
# '''''''''''''''''''''''''''''''
NIP ) NIK
# '''''''''''''''''''''''''''''''
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Sat,an Pen-.Pen-.-.ka .kan n
#
'''''' '''''''''' ''''''' '''''' '''''' ''''''' ''''''' '''''' '''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
1
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN IN!I (K (KI
KI 1 : Menerima Menerima,, menjalank menjalankan an dan menghar menghargai gai ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnya dianutnya.. KI 2 : Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, santun, peduli peduli,, dan percaya percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Me Mema maha hami mi pe peng nget etah ahua uann fakt faktua uall de deng ngan an cara cara me meng ngam amat atii men mende deng ngar ar,, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan "uhan dan kegiatannya, kegiatannya, dan benda#benda benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajika Menyajikann pengetahu pengetahuan an faktual faktual dalam dalam bahasa yang yang jelas, jelas, sistematis, sistematis, dan dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MP K5MPE! E!EN ENSI SI 6ASA 6ASAR R (K6 (K6 7 IN6I IN6IKA KA!5 !5R R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menemukan inf$rmasi tentang teh dan pr$ses pembuatannya melalui kegiatan membaca Menyajikan cerita singkat tentang pr$ses pembuatan teh setelah kegiatan membaca
2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Sat,an Pen-.Pen-.-.ka .kan n
#
'''''' '''''''''' ''''''' '''''' '''''' ''''''' ''''''' '''''' '''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
1
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN IN!I (K (KI
KI 1 : Menerima Menerima,, menjalank menjalankan an dan menghar menghargai gai ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnya dianutnya.. KI 2 : Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, santun, peduli peduli,, dan percaya percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Me Mema maha hami mi pe peng nget etah ahua uann fakt faktua uall de deng ngan an cara cara me meng ngam amat atii men mende deng ngar ar,, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan "uhan dan kegiatannya, kegiatannya, dan benda#benda benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajika Menyajikann pengetahu pengetahuan an faktual faktual dalam dalam bahasa yang yang jelas, jelas, sistematis, sistematis, dan dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MP K5MPE! E!EN ENSI SI 6ASA 6ASAR R (K6 (K6 7 IN6I IN6IKA KA!5 !5R R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menemukan inf$rmasi tentang teh dan pr$ses pembuatannya melalui kegiatan membaca Menyajikan cerita singkat tentang pr$ses pembuatan teh setelah kegiatan membaca
2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
IPA IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.& %.&
Mendeskripsikan Mendeskrips ikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran hasil pengamatan tentang tekn$l$gi yang digunakan di kehidupan sehari#hari dan kemudahan yang diper$leh $leh masyarakat dengan memanfaatkan tekn$l$gi tersebut
In-.kat%r #
Menjelasakan sumber daya alam di suatu daerah dan menghubungkannya dengan jenis#jenis pekerjaan yang ada IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.' %.'
Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s$sial, budaya, dan ek$n$mi Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In-.kat%r #
Mengidentifikasi jenis#jenis pekerjaan berdasarkan k$ndisi ge$grafis daerah tepat tinggal Menjelaskan hubungan jenis#jenis pekerjaan dengan k$ndisi ge$grafis lingkungan tempat tinggal melalui kegiatan membaca peta C4
!UJUA JUAN PE PEMBELAJARAN
(engan mengkaji bacaan tentang hubungan sumber daya alam dan pekerjaannya, siswa mampu menjelaskan hubungan sumber daya alam dan pekerjaan yang ada di daerah tersebut. )etelah menganalisa gambar, siswa mampu mengidentifikasi pekerjaan# pekerjaan yang ada di kebun teh secara rinci. )etelah menganalisa peta siswa mampu mengidentifikasi k$ndisi ge$grafis dan pekerjaan dengan benar. )etelah mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dan k$ndisi ge$grafis dataran rendah, tinggi dan perairan!. )etelah membaca teks petualangan *+lil )I (aun "eh, siswa mampu menjelaskan pr$ses daun teh menjadi teh tubruk secara runtut 64
MA!ERI !ERI PEM PEMBELA BELAJA JARA RAN N
Menjelaskan hubungan antara pekerjaan dengan lingkungan tempat tinggal Menjelaskan ciri#ciri dataran tinggi dan dataran rendah Menjelaskan pr$ses pembuatan teh
3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
E4
ME!56E PEM PEMBELAJAR JARAN
-endekatan Met$ Me t$dde
84
: )aintifik : -erm ermaina inansim simul ulaasi, si, disku iskusi si,, tan anya ya jawa jawab, b, pe pennugasa sann dan ceramah
KE$ KE$IA!AN PEM PEMBELA BELAJA JARA RAN N Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan . /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa melakukan tugas indiidu yaitu menceritakan keadaan wilayah tempat tinggal mereka dan jenis#jenis pekerjaan yang ada, serta menuliskannya di buku.
1' menit
(Mengkomunikasikan)
)iswa mengamati peta sederhana yang ada di buku. (Mengamati) )iswa diingatkan untuk memprediksi jenis#jenis pekerjaan yang ada di daerah#daerah yang terdapat di peta, misalnya pemetik teh di dataran tinggi dan nelayan di wilayah perairan. (Mengkomunikasikan)
)iswa membaca senyap, bacaan tentang +lil )i (aun "eh. )iswa menyebutkan sebanyak mungkin pekerjaan yang ada dalam cerita. )iswa menuliskan pr$ses +lil )i (aun "eh sam# pai menjadi teh tubruk yang dapat dinikmati $leh semua $rang dalam k$l$m yang tersedia di buku.
"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan
)iswa bercerita pada teman pasangannya tentang pr$ses pembuatan daun teh secara singkat. (Mengkomunikasikan) )iswa kemudian saling menilai presentasi pasangannya dengan memperhatikan kriteria yang diharapkan, dalam rubrik penilaian. )iswa menuliskan pengalaman belajar tentang materi yang telah mereka pelajari, yaitu hubungan antara pekerjaan sese$rang dengan l$kasi tempat tinggal. )iswa menuliskan di buku. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMB SUMBER ER 6AN 6AN ME6I ME6IA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. K$ndisi lingkungan dan jenis pr$fesi masyarakat 94
PENI PENILA LAIA IAN N PR5S PR5SES ES 6AN 6AN 9ASI 9ASIL L BELA BELAJAR JAR 14 R,br.k .:a# Pen.la.an Preenta. Pr%e Pemb,atan 6a,n !e& !e&
eri tanda ) pada kolom sesuai dengan presentasi temanmu. Kriteria
ahasa yang digunakan
Bagus
Cukup
Kalimat jelas dan mudah
Berlatih lagi
Kalimat cukup jelas, Kalimat sulit tetapi ada beberapa kata dimengerti
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)uara saat presentasi )ikap saat presentasi
dimengerti
yang sulit dimengerti
4elas terdengar erani dan penuh percaya diri
Kurang jelas 5ukup berani, tetapi tampak masih ragu
"idak terdengar "idak percaya diri malu dan tidak mau bicara!
24 Dafar periksa untuk mengolah inormasi (Bahasa Indonesia)
Keterangan
Kriteria Penilaian
Suda Sudah h
Belu Belum m
Menulis semua pr$ses daun teh menjadi teh tubruk. Menulis secara runtut. Menulis dengan kata baku. 34 Dafar periksa untuk cerita siswa di Ayo Renungkan (IP dan IPA)
Keterangan
Kriteria Penilaian
Suda Sudah h
Belu Belum m
Menulis l$kasi tempat tinggal. Menulis pekerjaan yang ada di l$kasi tempat tinggal. Menjelaskan hubungan l$kasi dengan jenis pekerjaan. %. Pen.la.an S.ka+ peduli, rasa ingin tahu, tekun, dan teliti!. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
2
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sa kata baku
In-.kat%r #
Menemukan dan menceritakan unsur unsur cerita dari teks cerita petualangan *)emut dan elalang PPKn K%m+eten. 6aar (K6
>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
3.2 %.2
Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#hari di rumah, sek$lah, dan masyarakat Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah, dan masyarakat
In-.kat%r #
Menjelaskan kewajiban sebagai se$rang pekerja di masyarakat Matemat.ka K%m+eten. 6aar (K6
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi %.6 Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numeric dan ge$metris In-.kat%r #
Menghitung luas bangun datar menggunakan alat ukur tidak baku IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceritakan tentang hasil bacaan mengenai definisi ruang, k$nektiitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
In-.kat%r #
Mengidentifikasi hubungan antara benda#benda dalam kehidupan sehari#hari dengan jenis pekerjaan C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah menganalisa gambar dan diskusi siswa mampu menjelaskan hubungan antara jenis pekerjaan dan benda yang dihasilkan dengan benar. )etelah ekspl$rasi, siswa mampu menghitung luas permukaan bangun datar menggunakan satuan tidak baku dengan benar. )etelah membaca teks cerita petualangan *)emut dan elalang, siswa mampu menemukan unsur cerita dari teks. )etelah membaca teks *)emut dan elalang, siswa mampu menjelaskan manfaat bekerja dengan rinci. )etelah membaca teks *)emut dan elalang, siswa mampu menjelaskan sikap#sikap yang harus dimiliki $leh se$rang pekerja minimal 3. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan hubungan antara pekerjaan dan barang yang dihasilkan.
?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
7kspl$rasi mengukur luas permukaan benda dan menggunakan alat ukur tidak baku Membaca serta menemukan unsur cerita dari teks petualangan )i )emut dan elalang. Menjelasakan kewajiban bekerja dalam masyarakat E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa mengamati gambar makanan yang ada di buku. (Mengamati) )iswa mengamati gambar sepuluh jenis pr$fesi yang ada di buku. )iswa menc$c$kkan antara pr$fesi dan bahan makanan yang dihasilkan. (Mengasosiasi) /uru menyimpulkan hasil belajar bahwa setiap benda di sekitar kita dihasilkan $leh $rang#$rang dengan berbagai jenis pekerjaan.
1' menit
(Mengkomunikasikan)
)iswa membaca materi tentang luas bangun datar yang ada di buku. )iswa diberi waktu sekitar 1 menit untuk memahami tugas yang akan mereka lakukan. (Mengamati)
10
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
)iswa dibagi dalam beberapa kel$mp$k kecil, setiap kel$mp$k terdiri atas 38' siswa. (Mengekplorasi)
)etiap kel$mp$k akan menggunakan dua buah meja kelas. Mereka akan melakukan ekspl$rasi untuk memahami k$nsep dasar luas. )iswa melakukan ekspl$rasi yaitu mengukur luas beberapa permukaan benda menggunakan pengukur yang ada di kelas atau di sekitar sek$lah. (Mengekplorasi) )iswa menuliskan hasil ekspl$rasi di tabel. )iswa menyimpulkan hasil ekspl$rasi mereka tentang luas permukaan bidang datar persegi panjang atau persegi di buku. (Mengkomunikasikan)
)iswa membaca senyap dalam hati! tentang kisah *)emut dan elalang yang ada di buku. (Mengamati)
)iswa menjawab pertanyaan di buku. (Menanya) )iswa bersama guru menyimpulkan arti pekerjaan dan manfaat bekerja. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
11
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. enda#be nda dan lingkungan di sekitar sekolah atau kelas. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 6a@tar Per.ka ,nt,k IPS -an PPKn
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
Menuliskan maksud dari pekerjaan dengan benar. Menuliskan alasan $rang bekerja. Menuliskan sikap yang harus dimiliki oleh pekerja. 24 Dafar periksa untuk men!awa" pertanyaan (Bahasa Indonesia)
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks (apat menyimpulkan isi teks yang dibaca Menuliskan pesan m$ral dari teks yang dibaca 34 Pen.la.an S.ka+ (raa .ng.n ta&,< kr.t.< tek,n< -an tel.t.4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
12
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
13
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
3
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.3
%.3
Menggali inf$rmasi dari teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Meng$lah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi secara mandiri dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menemukan inf$rmasi tentang satu jenis pekerjaan
1"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Menyajikan teks wawancara tentang satu jenis pekerjaan PPKn K%m+eten. 6aar (K6
3.2
Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam dalam kehidupan sehari#hari di rumah, sek$lah, dan masyarakat Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah, dan masyarakat
%.2
In-.kat%r #
Menjelaskan kewajiban sebagai se$rang pekerja dalam kehidupan sehari#hari di masyarakat Matemat.ka K%m+eten. 6aar (K6
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi 3.1% Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang %.6 Mengembangkan dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Menjelaskan k$nsep luas bangun datar persegi dan persegi panjang PJ5K K%m+eten. 6aar (K6
3.2 %.1
Memahami k$nsep ariasi dan k$mbinasi p$la gerak dasar l$k$m$t$r, n$n# l$k$m$t$r, dan manipulatie dalam berbagai permainan dan atau $lahraga tradisi$nal b$la kecil Mempraktikkan ariasi dan k$mbinasi p$la gerak dasarl$k$m$t$r, n$n# l$k$m$t$r, dan manipulatie dalampermainan b$la besar yang dilandasi k$nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau $lahraga tradisi$nal b$la besar
In-.kat%r #
Mempraktekkan seris pada permainan bulu tangkis yang dilandasi $leh p$la gerak dasar l$k$m$t$r dan manipulatif C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
1
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
(engan mengamati c$nt$h, siswa mampu mempraktekkan gerakan seris pada permainan bulu tangkis dengan teknik yang benar. )etelah membaca teks dial$g dan lap$ran siswa mampu membedakan kalimat langsung dan tak langsung dengan benar (engan mengamati c$nt$h teks dial$g, siswa mampu membuat dial$g dengan pasangannya dengan sesuai k$nteks. (engan membaca teks dial$g, siswa mampu menceritakan isi dial$g dengan kalimat tak langsung. (engan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan pentingnya menjalankan kewajiban sebagai se$rang pekerja dengan rinci. )etelah kegiatan ekspl$rasi, siswa mampu menghitung luas bangun datar dengan satuan tidak baku. (engan mengamati sisi#sisi bangun datar, siswa mampu menghitung keliling bangun datar. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Melakukan $lahraga permainan bulu tangkis Mengubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung dalam teks wawancara 7kspl$rasi mengukur luas dan keliling persegi panjang E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
6ekr.+. Keg.atan
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang 1
Al%ka. akt,
1 menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan. Int.
)iswa melakukan $lahraga permainan b$la kecil, yaitu bulu tangkis. (Mengekplorasi) )iswa yang sudah bisa bermain bulutangkis, membantu guru melatih teman#temanya memukul k$k. )iswa diingatkan untuk memperhatikan penggunaan titik dua :! pada teks tersebut. (Mengkomunikasikan)
)iswa diminta untuk berperan menjadi (esi 9nwar. )iswa yang berperan sebagai (esi 9nwar menceritakan kembali perkataan )usi )usanti kepada teman yang lain. )iswa membedakan dua jenis teks tersebut dan menuliskannya di buku. (Mengasosiasi) )iswa melakukan percakapan atau dial$g pendek bersama se$rang teman. )iswa menuliskan dial$g yang diucapkan pada buku mereka dengan memperhatikan tanda titik dua :!. )iswa kemudian menuliskan kembali hasil percakapan bersama teman di buku masing# masing. (Mengekplorasi) )iswa mengamati gambar berbagai pekerjaan sebagai seniman. )iswa diminta untuk menyebutkan jenis pekerjaan seniman lainnya. (Mengamati)
)iswa menjawab pertanyaan tentang sikap yang harus dimiliki $leh setiap pekerja atlet dan seniman!. (Menanya) )iswa mengamati f$t$ pekerjaan: pemadam kebakaran, d$kter, dan penjaga rel kereta api. (Mengamati)
)iswa menuliskan nama pekerjaan dan tugas masing#masing pekerjaan tersebut.
1=
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan
"ugas berpasangan: siswa berdiskusi tentang sikap yang harus dimiliki $leh semua jenis pekerjaan dan menjelaskan alasannya. /uru menguatkan te$ri tentang menghitung luas permukaan persegi dan persegi panjang. )iswa mengerjakan latihan. (Mengekplorasi) )iswa menuliskan pengalaman belajar tentang materi yang telah mereka pelajari. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uang kelas dan tambahan kertas berpetak jika halaman kertas berpetak yang ada di buku siswa tidak mencukupi 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 Dafar periksa untuk Dialog dan #aporan (Bahasa Indonesia)
Kriteria Penilaian
1>
Keterangan
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Sudah
Belum
Menulis dial$g sesuai dengan k$nteks "anda baca sesuai ;ap$ran sesuai dengan isi dial$g Menggunakan kata baku
24 6a@tar Per.ka ,nt,k ek+er.men k%ne+ l,a -an kel.l.ng bang,n -atar
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
Menuliskan k$nsep luas dengan benar Menuliskan k$nsep keliling dengan benar.
34 Dafar periksa untuk permainan "ulu tangkis (P$%&)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
"eknik seris bawah dengan tepat "eknik seris atas dengan tepat Memukul b$la melewati net Memukul b$la masuk ke daerah lawan.
"4 Dafar periksa untuk sikap dimiliki oelh peker!a (PP&n)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Menuliskan nama pekerjaan Menuliskan tugas setiap pekerjaan
1?
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Menuliskan sikap yang dimiliki dari pekerja Menjelaskan alasan pentingnya sikap tersebut Menjelaskan hal yang terjadi jika tidak memiliki sikap sebagai
4 Pen.la.an S.ka+ (+%rt..ta< bertangg,ng ja:ab< raa .ng.n ta&,< tek,n< -an tel.t.4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
20
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
"
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menemukan inf$rmasi tentang sumber daya alam bambu, kayu, dan l$gam!
21
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran hasil pengamatan tentang tekn$l$gi yang digunakan di kehidupan sehari#hari serta kemudahan yang diper$leh $leh masyarakat dengan memanfaatkan tekn$l$gi tersebut
%.&
In-.kat%r #
Menjelaskan hubungan antara )(9 dengan k$ndisi lingkungan tempat hidup masyarakat IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antarruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya.
%.1
In-.kat%r #
Menjelaskan berbagai sumber daya alam dan hubungannya dengan jenis#jenis pekerjaan. Membedakan sumber daya alam dapat diperbaharuhi dan tak dapat diperbaharuhi SB-P K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan Menggambar berdasarkan tema
In-.kat%r #
Menggambar alam berdasarkan instruksi yang diberikan C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
(engan mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan hubungan berbagai )(9 dengan jenis#jenis pekerjaan (engan membaca teks )(9, siswa mampu menemukan inf$rmasi tentang )(9 bambu, kayu, dan l$gam!
22
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)etelah membaca teks )(9 , siswa mampu menjelaskan hubungan )(9 dengan k$ndisi lingkungan tempat hidup masyarakat (engan mengamati alam sekitar, siswa mampu menggambar alam berdasarkan instruksi yang diberikan 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan hubungan antara pekerjaan dengan barang yang dihasilkan Menjawab pertanyaan teks bacaan Menggambar alam
E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa mengamati gambar yang ada di buku.
1' menit
(Mengamati)
Minta siswa untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan gambar. (Menanya)
23
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
)iswa berdiskusi dengan teman untuk membedakan jenis pr$fesi yang menghasilkan benda dan jenis pr$fesi yang tidak menghasilkan benda menghasilkan jasa!. (Mengekplorasi) )iswa melingkari jenis pr$fesi yang menghasilkan, misalnya tukang kayu, tukang sayur, nelayan, pekerja di kilang minyak, dan pengrajin bambu. )iswa membaca teks tentang tiga jenis )(9 )umber (aya 9lam!. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan bacaan dan mengisi tabel berbentuk piramida. (Menanya) )iswa menggambar pemandangan alam mengikuti instruksi yang diberikan. (Mengekplorasi)
9jak siswa keluar kelas atau keluar sek$lah untuk mendapatkan $bjek gambar yang menarik. )iswa bisa menggambar bersama di luar kelas. Kegiatan ini akan memberi pengalaman berbeda pada siswa. (Mengamati) dan (Mengekplorasi) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
2"
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. -emandangan di sekitar sek$lah digunakan sebagai $bjek menggambar pemandangan alam. Kertas tambahan bila siswa ingin menggambar lebih dari satu $bjek. -ensil, pensil warna, cray$n, atau cat air.
94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR
1. ubrik gambar $bjek pemandangan alam Kriteria
Baik Sekali (4)
Baik (3)
Cukup (2)
entuk gambar
/ambar jelas dan pr$p$rsi$nal
/ambar pr$p$rsi$nal, /ambar tidak jelas meski kurang jelas. dan tidak 9tau sebaliknya pr$p$rsi$nal
-ewarnaan
)ikap dan Kerapian
)ikap tertib, gambar rapi, bersih, dan tidak ada c$retan lain
)ikap kurang tertib meskipun gambar rapi, bersih, dan tidak ada c$retan lain
)ikap kurang tertib, gam# bar tidak rapi, tidak bersih, ada c$retan lain
'. Dafar periksa untuk engolah Inormasi
Keterangan Kriteria
Sudah
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks dengan benar Meng$lah inf$rmasi dalam bentuk diagram piramida dengan benar.
2
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
. Dafar Periksa !enis*!enis DA (um"er Daya Alam)
Kriteria
Keterangan Sudah
Belum
Menuliskan jenis#jenis )umber (aya 9lam Menuliskan penggunaan )umber (aya 9lam Menuliskan )(9 diperbaruhi dan tidak diperbaruhi
%. -enilaian )ikap teliti, rasa ingin tahu, tekun dan peduli! Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.3
%.3
Menggali inf$rmasi dari teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Meng$lah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi secara mandiri dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menemukan inf$rmasi khusus tentang satu jenis usaha dari teks wawancara
2=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Matemat.ka K%m+eten. 6aar (K6
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi. 3.1% Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegipanjang %.1 Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Mengaplikasikan k$nsep luas dan keliling persegi panjang IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.' %.'
Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s$sial, budaya, dan ek$n$mi Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In-.kat%r #
Menjelaskan hubungan timbal balik antara manusia dalam pr$ses distribusi teh C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
(engan mengamati gambar siswa mampu menjelaskan hubungan timbal balik antar manusia dalam pendistribusian teh. )etelah berekspl$rasi, siswa mampu mengerjakan s$al#s$al yang berkaitan dengan luas dan keliling persegi panjang dengan benar. (engan menganalisis masalah yang disajikan, siswa mampu menyelesaikan s$al#s$al yang terkait dengan luas dan keliling persegi panjang )etelah membaca teks siswa mampu membedakan kalimat langsung dan tak langsung dengan tepat. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan hubungan antara pekerjaan dengan barang atau jasa yang dihasilkan Membedakan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung
E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
2>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
84
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa mengamati gambar tentang kisah teh yang berasal dari gunung hingga sampai ke berbagai daerah. (Mengamati) )iswa membuat peta pikiran untuk menggambar# kan hubungan antarpr$fesi. (Mengasosiasi) )iswa memilih sebuah benda yang ada di kelas. )iswa menganalisis benda tersebut dan menceritakan dalam bentuk tulisan tentang pr$ses perjalanan benda dari awal pr$duksi hingga sampai ke ruang kelas di sek$lah.
1' menit
(Mengekplorasi)
)iswa mengerjakan langkah#langkah menyelesaikan luas menggunakan kertas berpetak berdasarkan instruksi. )iswa mengerjakan s$al cerita berdasarkan instruksi. )iswa membaca kisah petambak ikan. (Mengamati)
)iswa bisa membaca dial$g tersebut berpasangan dengan teman. )iswa membaca bentuk narasi dari teks percakapan. )iswa mengamati perbedaan cara penulisan dua jenis teks tersebut dan menuliskannya. (Mengamati) dan (Mengkomunikasikan)
2?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Pen,t,+
$4
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. ;ingkungan kelas. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 Dafar periksa untuk mem"uat soal cerita Keterangan
Kr.ter.a
S,-a&
Bel,m
)$al berhubungan dengan luas dan keliling. 9ngka dalam s$al sesuai dan bisa dihitung. 9da jawaban. )$al bisa dimengerti. 24 Ja:aban .:a +a-a t,ga matemat.ka menar. l,a +erm,kaan< -.k%r.ng -engan angka 34 6a@tar Per.ka memban-.ngkan t,l.an nara. -an -.al%g
30
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
$awa"an siswa pada pertanyaan tentang per"edaan penulisan "entuk narasi dan naskah dialog+ dinilai dengan menggunakan dafar periksa,
Kr.ter.a
Keterangan S,-a&
Bel,m
Memb,/ -a;a
Ket4
-erbedaan cara penulisan: # =askah dial$g: berbentuk tanya jawab # =arasi : berbentuk cerita -erbedaan penggunaan tanda baca: # =askah dial$g : menggunakan tanda titik dua :! # =arasi : kalimat percakapan menggunakan tanda petik *>! Kesimpulan: # -enulisan dalam bentuk naskah dial$gnaskah drama!, biasanya digunakan untuk tulisan yang berisi percakapan yang berupa kalimat langsung. # -enulisan dalam bentuk narasi, biasanya digunakan untuk tulisan berbentuk cerita cerpen, n$el! %. -enilaian )ikap rasa ingin tahu, tekun, dan teliti!. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
31
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 1
#
Jen./Jen. Pekerjaan
Pembelajaran
#
(Eal,a.
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Matemat.ka K%m+eten. 6aar (K6
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi 3.1% Menentukan hubungan antarsatuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang %.6 Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numeric dan ge$metris In-.kat%r #
Menyelesaikan s$al cerita yang berhubungan dengan luas segitiga, persegi panjang, dan persegi.
32
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran hasil pengamatan tentang tekn$l$gi yang digunakan dalam kehidupan sehari#hari serta kemudahan yang diper$leh $leh masyarakat dengan memanfaatkan tekn$l$gi tersebut
%.&
In-.kat%r #
Mengidentifikasi jenis#jenis sumber daya alam serta hubungannya dengan lingkungan dan masyarakat. IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.' %.'
Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s$sial, budaya, dan ek$n$mi. Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In-.kat%r #
Mengidentifikasi jenis#jenis pekerjaan dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam. C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
(engan kegiatan mengamati gambar dan peta, siswa mampu mengidentifikasi jenis#jenis sumber daya alam serta hubungannya dengan lingkungan dan masyarakat. (engan kegiatan pemecahan masalah, siswa mampu menyelesaikan s$al cerita yang berhubungan dengan luas segitiga, persegi panjang, dan persegi. (engan kegiatan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi jenis#jenis pekerjaan dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
7aluasi: mengerjakan latihan E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
33
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
84
KE$ KE$IA!AN PEM PEMBELA BELAJA JARA RAN N Keg.atan Pen-a&,l,a n
Int.
6ekr.+. Keg.atan
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan . /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan. Eal,a.
)iswa mengerjakan ealuasi hasil belajar.
Al%ka. akt,
1 menit
1' menit
(Mengkomunikasikan) A;% Ren,ngkan
)iswa menuliskan refleksi hasil belajar selama satu minggu. (Mengekplorasi) dan (Mengkomunikasikan) J,rnal -an Re@lek.#
/uru membuat refleksi hasil pencapaian belajar siswa selama satu minggu 4 (Mengkomunikasikan)
a. 9pa yang telah berhasil dicapai? b. 9pa yang belum berhasil dicapai? c. Kendala apa sajakah yang dihadapi? d. 9pa yang perlu dikembangkan lebih lanjut? Pen,t,+
ersama#sama ersama#sam a siswa membuat kesimpulan
3"
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan
rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
$4
SUMB SUMBER ER 6AN 6AN ME6I ME6IA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. 94
PENI PENILA LAIA IAN N PR5S PR5SES ES 6AN 6AN 9ASI 9ASIL L BELA BELAJAR JAR
1. 7aluasi dinilai dengan penilaian angka '. Dafar periksa produk peta pikiran (Bahasa Indonesia)
Keterangan Kriteria Penilaian Suda Sudah h
9ku sudah dapat dapat menyebutkan menyebutkan siapa siapa t$k$h yang diceritakan diceritakan 9ku sudah dapat dapat menyebutkan menyebutkan kegiatan kegiatan yang yang dilakukan $leh t$k$h 9ku sudah dapat dapat menyebutkan menyebutkan manfaat manfaat yang yang diberikan diberikan $leh t$k$h cerita 9ku sudah dapat dapat menyebutkan menyebutkan pelajaran pelajaran yang dapat dapat diambil dari t$k$h dalam cerita
3
Belu Belum m
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
3. (aftar periksa pr$duk membuat karangan I-9! Keterangan Kriteria Penilaian Suda Sudah h
Belu Belum m
(alam karanganku aku sudah dapat menyebutkan sumber daya alam di Ind$nesia (alam karanganku aku sudah dapat menjelaskan manfaat sumber daya alam di Ind$nesia (alam karanganku aku sudah dapat menyebutkan tekn$l$gi peng$lahan sumber daya alam di Ind$nesia (alam karanganku aku sudah dapat menjelaskan peristiwa yang terjaapabila sumber daya alam itu tidak terjaga (alam karanganku sudah terdapat ajakan untuk melindungi sumber daya alam %. -enilaian )ikap kepedulian!. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin Re@lek. $,r,
Jurnal dan Refeksi: Refeksi: Guru membuat refeksi hasil pencapaian belajar siswa selama satu minggu. a. pa yang telah berhasil berhasil dicapai! """"""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""
3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
b. pa yang belum berhasil dicapai! """"""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""" c. pa kendala yang dihadapi! """"""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""" d. pa yang perlu dikembangkan! """"""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
3=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 2
#
Barang -an Jaa
Pembelajaran
#
1
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Meng$lah inf$rmasi yang ada di teks dalam bentuk peta pikiran
3>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran hasil pengamatan tentang tekn$l$gi yang digunakan di kehidupan sehari#hari serta kemudahan yang diper$leh $leh masyarakat dengan memanfaatkan tekn$l$gi tersebut
%.&
In-.kat%r #
Menjelaskan tekn$l$gi yang digunakan untuk memanfaatkan sumber daya alam Menyajikan lap$ran hasil pengamatan SB-P K%m+eten. 6aar (K6
3.' Mengetahui berbagai alur cara dan peng$lahan media karya kreatif %.1% Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi pr$ses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan In-.kat%r #
Membuat minuman tradisi$nal sebagai karya yang melengkapi pr$ses pembelajaran tentang tekn$l$gi sederhana C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah membaca, siswa mampu meng$lah inf$rmasi dari teks dengan benar. )etelah mengamati benda#benda di kelas, siswa mampu memprediksi jenis tekn$l$gi yang digunakan untuk peng$lahan benda#benda di kelas dengan mandiri )etelah diskusi, siswa mampu berkreasi membuat sebuah pr$duk yang mengaplikasikan tekn$l$gi sederhana dengan memperhatikan langkah#langkah yang diberikan, secara benar dan mandiri 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan jenis pekerjaan, hasil kerja, dan, sumber daya yang digunakan Menjelaskan jenis tekn$l$gi Mengaplikasikan tekn$l$gi sederhana E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan
: )aintifik
3?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Met$de
84
: -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
Int.
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
)iswa membaca teks cerita tentang -ak )ukri.. )iswa menjawab pertanyaan#pertanyaan yang ada dalam bentuk peta pikiran. (Mengamati) )iswa mengamati gambar dan menuliskan jenis pekerjaan dari gambar8gambar yang ada dan menuliskan hasil kerja dari masing#masing pekerjaan. )iswa menuliskan kesimpulan dari hasil mengisi jawaban. (Mengkomunikasikan) )iswa mengamati berbagai jenis pekerjaan yang ada, menuliskan jenis barang yang dihasilkan dari setiap pekerjaan mereka dan jenis sumber daya alam yang digunakan. (Mengamati) )iswa menuliskan jawaban#jawaban tentang hasil tabel yang dibuatnya. (Mengasosiasi) )iswa melakukan $bserasi dengan beberapa barang yang ada di sek$lahnya. (Mengekplorasi) )iswa mengamati dan memprediksi bagaimana cara benda itu di$lah. )iswa menyimpulkan tentang cara peng$lahan
1' menit
"0
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan
sumber daya alam. (Mengkomunikasikan) /uru meng$nfirmasi jawaban siswa. )iswa membuat kreasi minuman jahe sebagai pengaplikasian tekn$l$gi sederhana. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku teks, benda#benda di sek$lah, jahe, gula merah, gula pasir, serai, daun jeruk, cengkeh, kayu manis, air 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR -. Dafar periksa produk peta pikiran (Bahasa Indonesia)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
(i dalam peta pikiran yang aku buat, di dalamya sudah terdapat nama semua pekerjaan yang ada di gambar.
"1
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
(i dalam peta pikiran yang aku buat, di dalamya sudah menuliskan hasil pekerjaan dari masing#masing pekerjaan dengan benar. '. Dafar periksa produk ta"el o"serasi (IPA).
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
9ku sudah dapat memilih pekerjaan yang hasil kerjanya berupa benda dengan semua benar 9ku sudah dapat menyimpulkan tentang jenis#jenis pekerjaan 9ku sudah dapat menuliskan barang yang dihasilkan dari setiap pekerjaan yang ada dalam gambar 9ku sudah dapat menuliskan bahan asal benda yang dihasilkan dari setiap pekerjaan yang ada dalam gambar 9ku sudah dapat menuliskan sumber daya alam yang digunakan dari setiap pekerjaan yang ada dalam gambar 9ku sudah dapat mengel$mp$kkan benda#benda dalam kelas yang di$lah dengan mesin dan dengan bantuan manusia 9ku sudah dapat mengel$mp$kkan benda#benda dalam kelas yang di$lah dengan bantuan manusia . Dafar periksa produk wedang !ahe (BdP).
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
9ku sudah dapat membuat wedang jahe sesuai dengan langkah#langkah pembuatan dengan runtut 9ku sudah dapat membuat wedang jahe dengan mandiri 9ku sudah dapat membuat wedang jahe sesuai dengan langkah#langkah 9ku sudah dapat menjawab pertanyaan# pertanyaan tentang kegiatan pembuatan jahe yang ada di buku
"2
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
"4 Pen.la.an S.ka+ (-..+l.n< tangg,ng ja:ab< -an ke+e-,l.an4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 44444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444 44444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
"3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Sat,an Pen-.Pen-.-.ka .kan n
#
'''''' '''''''''' ''''''' '''''' '''''' ''''''' ''''''' '''''' '''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 2
#
Barang -an Jaa
Pembelajaran
#
2
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN IN!I (K (KI
KI 1 : Menerima Menerima,, menjalank menjalankan an dan menghar menghargai gai ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnya dianutnya.. KI 2 : Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, santun, peduli peduli,, dan percaya percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Me Mema maha hami mi pe peng nget etah ahua uann fakt faktua uall de deng ngan an cara cara me meng ngam amat atii men mende deng ngar ar,, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan "uhan dan kegiatannya, kegiatannya, dan benda#benda benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajika Menyajikann pengetahu pengetahuan an faktual faktual dalam dalam bahasa yang yang jelas, jelas, sistematis, sistematis, dan dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MP K5MPE! E!EN ENSI SI 6ASA 6ASAR R (K6 (K6 7 IN6I IN6IKA KA!5 !5R R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.1
%.1
Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menyajikan teks lap$ran tentang tekn$l$gi peng$lahan pembuatan pensil
""
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Matemat.ka K%m+eten. 6aar (K6
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi %.6 Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Menjelaskan k$nsep luas segitiga melalui kegiatan analisa dan berekspl$rasi IPA IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskrisikan Mendeskris ikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat @Menyaji @Menyajikan kan lap$ran lap$ran hasil hasil peng pengamat amatan an tent tentang ang tekn$l$ tekn$l$gi gi yang digunaka digunakann di di kehidupan seharihari serta kemudahan yang diper$leh $leh masyarakat dengan memanfaatkan tekn$l$gi tersebut
%.&
In-.kat%r #
Menyajikan lap$ran tentang tekn$l$gi peng$lahan pembuatan pensil IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas k$nektii tas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceritakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas k$nektii tas antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, serta pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
In-.kat%r #
Menjelaskan tentang jenis dan sebab akibat dari beberapa peristiwa alam C4
!UJUA JUAN PE PEMBELAJARAN
)etelah kegiatan berekspl$rasi, siswa mampu menyimpulkan cara menghitung luas segitiga dengan benar. (engan meng$lah inf$rmasi dari teks, siswa mampu menuliskan lap$ran tentang pr$ses pembuatan pensil dengan runtut dan benar. )etelah menganalisa teks yang diberikan, siswa mampu menyajikan lap$ran tentang pr$ses pembuatan pensil dengan benar.
"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)etelah kegiatan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan tentang jenis, serta sebab akibat dari peristiwa alam itu dengan benar. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
7kspl$rasi luas dan keliling )egitiga Menjelaskan tekn$l$gi peng$lahan pembuatan pensil Menjelaskan peristiwa alam E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa membaca teks tentang nelayan dan menjawab pertanyaan yang ada dalam buku siswa. (Mengamati) )iswa membaca keterangan yang ada di buku siswa untuk mengetahui cara menemukan rumus luas segitiga. )iswa mengerjakan s$al menghitung luas segitiga. (Mengekplorasi) )iswa membaca teks tentang cara pembuatan
1' menit
"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
pensil. (Mengamati) )aat kegiatan membaca, ingatkan siswa untuk dapat f$kus pada hal#hal penting yang ada di dalam teks. )iswa dapat memberikan garis bawah pada kalimat8kalimat yang dianggap penting. (Mengekplorasi)
)iswa menceritakan pr$ses pembuatan pensil di dalam k$l$m yang ada di buku siswa. (Mengkomunikasikan)
)iswa menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa tentang tekn$l$gi peng$lahan pensil dan sumber daya alam yang digunakan untuk membuat pensil. (Menanya) )iswa membaca teks tentang pekerjaan sukarelawan. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan pekerjaan sukarelawan. (Menanya) )iswa menuliskan tentang peristiwa alam yang ada di Ind$nesia dengan memerhatikan gambar dan pertanyaan#pertanyaan yang ada di buku siswa nama peristiwa, sebabakibat, ide perbaikan! (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!.
"=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. /unting, kerta s# bangun persegipanjang# penggaris 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 Lembar kerja Matemat.ka -.n.la. -engan +en.la.an angka 24 Dafar periksa produk pen!elasan peris/wa alam (IP)
Kriteria
Bagus Sekali
4enis peristiwa alam
9ku dapat menjelaskan tentang seluruh peristiwa alam yang sesuai dengan gambar yang ada
)ebab
9ku dapat menjelaskan sedikitnya 3 penyebab peristiwa alam itu terjadi
9kibat
9ku dapat menjelaskan sedikitnya % penyebab peristiwa alam itu terjadi
Ide
9ku dapat memberikan 3 ide untuk mengatasi peristiwa itu
Bagus
Cukup
Berlatih lagi
9ku dapat 9ku dapat 9ku belum menjelaskan menjelaskan dapat tentang tentang menjelaskan sebagian sebagian kecil tentang jenis peristiwa alam peristiwa alam peristiwa yang sesuai yang sesuai alam yang dengan dengan sesuai gambar yang gambar yang dengan ada ada gambar yang ada 9ku hanya 9ku hanya 9ku hanya dapat dapat dapat menjelaskan 2 menjelaskan 3 menjelaskan penyebab penyebab 1 penyebab peristiwa alam peristiwa alam peristiwa itu terjadi itu terjadi alam itu terjadi 9ku hanya 9ku hanya 9ku hanya dapat dapat dapat menjelaskan menjelaskan menjelaskan sedikitnya 3 sedikitnya 2 sedikitnya 1 penyebab penyebab penyebab peristiwa alam peristiwa alam peristiwa itu terjadi itu terjadi alam itu terjadi 9ku dapat 9ku dapat 9ku belum memberikan 2 memberikan 1 dapat ide untuk ide untuk memberikan mengatasi mengatasi ide untuk peristiwa itu peristiwa itu mengatasi peristiwa itu
34 Dafar periksa produk proses pem"uatan pensil (IPA)
Kriteria Penilaian
">
Keterangan
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Sudah
Belum
9ku sudah dapat menuliskan pr$ses pembuatan pensil dengan runtut 9ku sudah dapat menentukan jenis tekn$l$gi yang digunakan dalam pr$ses pembuatan pensil 9ku sudah dapat memprediksi apabila penggunaan kayu tidak dibatasi 9ku sudah dapat memberikan ide tentang penggunaan pensil dengan hemat "4 Dafar periksa lem"ar ker!a (Bahasa Indonesia)
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
9ku sudah dapat menjelaskan tentang pekerjaan se$rang sukarelawan 9ku sudah dapat mengel$mp$kkan jenis pekerjaan tentang se$rang 9ku sudah dapat menjelaskan tentang peristiwa#peristiwa yang biasanya memerlukan se$rang sukarelawan 9ku sudah dapat memberikan ide tentang penggunaan pensil dengan hemat 4 Pen.la.an S.ka+ (+er.lak, +at,&< tert.b< meng.k,t. +r%e-,r< t%leran< -an +e-,l. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
"?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
0
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 2
#
Barang -an Jaa
Pembelajaran
#
3
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R PPKn K%m+eten. 6aar (K6
3.2 %.2
Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#hari di rumah, sek$lah dan masyarakat Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah dan masyarakat
In-.kat%r #
Memberikan ide tentang cara#cara penanggulangan bencana alam banjir!
1
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, serta pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
%.1
In-.kat%r #
Menceritakan salah satu peristiwa alam dan akibatnya bagi manusia dari teks bacaan yang ada Memberikan ide#ide untuk mengantisipasi terjadinya peristiwa banjir PJ5K K%m+eten. 6aar (K6
3.'
Memahami k$nsep k$mbinasi p$la gerak dasar d$minan statis dan dinamis untuk membentuk keterampilan teknik dasar senam seperti: handstand, kayang, mer$da, dsb! Mempraktikkan k$mbinasi p$la gerak dasar d$minan statis dan dinamis untuk membentuk keterampilan teknik dasar senam seperti: handstand, kayang, mer$da, dsb!
%.'
In-.kat%r #
Mempraktikkan latihan kelenturan SB-P K%m+eten. 6aar (K6
3.' Mengetahui berbagai alur cara dan peng$lahan media karya kreatif %.1% Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi pr$ses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan. In-.kat%r #
erkreasi membuat sebuah map buku untuk mengaplikasikan pengetahuan tentang pemanfaatan barang#barang bekas C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
(engan mengamati c$nt$h, siswa mampu mempraktekkan latihan kelenturan dengan benar (engan menganalisa bacaan peristiwa alam, siswa mampu menc$nt$hkan salah satu peristiwa alam
2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
(engan mengamati c$nt$h cara membuat map buku, siswa mampu membuat map buku dari barang bekas )etelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu memberikan ide tentang cara pengangulangan peristiwa alam. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
;atihan kelenturan Menjelaskan peristiwa alam banjir erkreasi dengan barang bekas
E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa melakukan kegiatan $lahraga tentang latihan daya tahan, kekuatan, dan latihan kelenturan. (Mengekplorasi) )iswa menceritakan tentang pengalamannya ber$lahraga dan menceritakan pengamatannya tentang kegiatan#kegiatan apa saja yang dilakukan se$rang guru saat ia melakukan
1' menit
3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan
tugasnya. (Mengkomunikasikan) )iswa berdiskusi untuk mengambil kesimpulan tentang tugas dari se$rang guru termasuk jenis pekerjaannya. (Mengekplorasi) )iswa membuat peta pikiran dari teks bacaan tentang banjir 4akarta. (Mengekplorasi) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. K$ran bekas, majalah bekas dengan gambar yang menarik, lem, benang, dan gunting 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 Dafar periksa produk peta pikiran (Bahasa Indonesia+ PP&n+ dan IP)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
)iswa mampu menjelaskan isi berita )iswa mampu memberikan pengaruh dari peristiwa alam bagi manusia yang tergambar dari teks bacaan
"
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)iswa mampu menjelaskan tanggapan sesuai isi berita )iswa mampu memberikan ide perbaikan tentang peristiwa yang tergambar dalam teks 24 Dafar periksa produk pela/han kelenturan (P$%&)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
)iswa mampu melakukan semua gerakan yang diminta dengan benar )iswa mampu bekerja sama dengan teman pasangannya )iswa mampu mengikuti aturan saat kegiatan 3. Rubrik unjuk kerja map buku (SBdP) Kriteria
Bagus Sekali
Bagus
Cukup
Berlatih lagi
M$del map
Map berbentuk sesuai dengan instruksi dan dapat bekerja dengan sempurna %! A!
Map kurang sesuai dengan instruksi tetapi dapat bekerja dengan sempurna 3!
Map berbentuk sesuai dengan instruksi tetapi tidak dapat bekerja dengan sempurna 2!
Map tidak berbentuk sesuai instruksi dan tidak dapat bekerja 1!
)ikap kemandirian dan ketertiban!
"ertib mengikuti instruksi, dan selesai tepat waktu serta mampu mendesain setiap bagian dengan mandiri 2! A!
"ertib mengikuti instruksi, dan selesai tepat waktu, tetapi dibimbing untuk mengerjakan beberapa bagian 1.'!
"ertib mengikuti instruksi, dan selesai tepat waktu tetapi dibimbing untuk mengerjakan seluruh bagian 1!
"idak tertib tidak mandiri dan dibimbing untuk mengerjakan semua bagian ,'!
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keterampilan mengk$munikasi #kan hasil
-enjelasan mudah dipahami, pemilihan kata sesuai dengan bahasa Ind$nesia baku 2!
-enjelasan mudah dipahami, pemilihan beberapa kata sesuai dengan bahasa Ind$nesia baku 1.'! A!
-enjelasan kurang dipahami, pemilihan beberapa kata sesuai tidak sesuai dengan bahasa Ind$nesia baku 1!
-enjelasan sulit dipahami, pemilihan kata tidak sesuai dengan bahasa Ind$nesia baku .'!
"4 Pen.la.an S.ka+ (-..+l.n< kerjaama< ant,n< t%leran< -an +e-,l.4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 2
#
Barang -an Jaa
Pembelajaran
#
"
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.3
%.3
Menggali inf$rmasi dari teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Meng$lah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi secara mandiri dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku.
In-.kat%r #
Menceritakan isi dari teks wawancara yang disajikan Mengaplikasi penggunaan kalimat langsung dan tidak langsung
=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Matemat.ka K%m+eten. 6aar (K6
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi %.6 Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Menyelesaikan s$al#s$al yang berhubungan dengan luas segitiga IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.& %.B
Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat.
In-.kat%r #
Membedakan alat yang menggunakan alat bertekn$l$gi sederhana dan m$dern Menyimpulkan jumlah barang yang dihasilkan dengan menggunakan alat bertekn$l$gi sederhana dan m$dern IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal manusia, aspek ke#ruangan, k$nektiitas antarruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceritrakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
In-.kat%r #
Membuat prediksi tentang akibat yang ditimbulkan karena pemanfaatan hutan yang berlebihan bagi manusia dan lingkungan C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah mengamati gambar, siswa mampu membedakan peralatan dan hasil kerja dari penggunaan tekn$l$gi m$dern dengan teliti dan benar. )etelah membaca teks wawancara, siswa mampu menceritakan kembali isi wawancara tersebut dalam bentuk kalimat langsung dan tidak langsung dengan benar. )etelah mengamati gambar, siswa mampu memecahkan masalah yang berhubungan dengan luas segitiga dengan tepat. (engan membaca teks wawancara, siswa mampu memprediksi akibat dari penebangan hutan secara liar bagi kehidupan manusia dengan mandiri. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
-emanfaatan tekn$l$gi m$dern Isi wawancara Mengaplikasikan kalimat langsung tidak langsung Menghitung luas dan keliling segitiga E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
Int.
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
)iswa mengamati 2 gambar yang ada di buku siswa dan mendiskusikan peralatan yang dipakai $leh kedua tukang kayu. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa dengan kegiatan membandingkan gambar, kegiatan ini dapat dilakukan secara indiidu terlebih dahulu. Kemudian siswa dapat berdiskusi dengan teman sebangkunya utuk mengecek jawaban mereka. (Menanya) dan
1' menit
(Mengekplorasi)
/uru meng$nfirmasi jawaban siswa. (Mengkomunikasikan)
)iswa menyimpulkan tentang penggunaan tekn$l$gi dari kedua tukang kayu dengan mengisi tabel yang ada di buku siswa. ?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka. akt,
6ekr.+. Keg.atan (Mengkomunikasikan)
)iswa membaca dial$g yang ada di buku paket dengan teman sebangkunya. (Mengamati) )iswa mengisi pertanyaan dalam bentuk peta pikiran. (Mengekplorasi) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. K$ran bekas, majalah bekas dengan gambar yang menarik, lem, benang, dan gunting 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR -. Dafar periksa produk peta pikiran (Bahasa Indonesia+ PP&n+ dan IP)
Kriteria Penilaian
9ku sudah dapat membuat kalimat langsung dari teks wawancara yang ada 9ku sudah dapat membuat kalimat tidak langsung dari teks wawancara yang ada
0
Keterangan Sudah
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
9ku dapat menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan t$k$h pada teks wawancara 9ku dapat memprediksi kemungkinan yang terjadi pada hutan jika kegiatan penebangan itu terus dilakukan 9ku dapat memprediksi kemungkinan yang terjadi pada manusia dan lingkungan jika kegiatan penebangan itu terus dilakukan 24 Lembar kerja Matemat.ka -.n.la. -engan +en.la.an angka 34 6a@tar +er.ka +r%-,k +engg,naan tekn%l%g. (IPA
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
9ku sudah dapat menuliskan jenis peralatan yang digunakan pada gambar 9ku sudah dapat menuliskan hasil dari pekerjaan pada setiap gambar yang ada 9ku sudah menyimpulkan tentang tekn$l$gi yang digunakan pada setiap gambar yang ada "4 Pen.la.an S.ka+ (ant,n< t%leran<+e-,l.< +at,&< tert.b< -an meng.k,t. +%e-,r4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
1
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 2
#
Barang -an Jaa
Pembelajaran
#
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.1
%.1
Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku.
In-.kat%r #
Meng$lah teks lap$ran tentang sumber daya air
3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Membuat p$ster ajakan menghemat air PPKn K%m+eten. 6aar (K6
3.2
Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#hari di rumah, sek$lah dan masyarakat Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah dan masyarakat
%.2
In-.kat%r #
Membuat refleksi sikap tentang penggunaan air dalam keseharian IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat
%.B
In-.kat%r #
Menjelaskan manfaat air bagi kehidupan manusia Menulis lap$ran tentang sumber daya alam SB-P K%m+eten. 6aar (K6
3.' %.1
Mengetahui berbagai alur cara dan peng$lahan media karya kreatif Menggambar berdasarkan tema.
In-.kat%r #
erkreasi membuat p$ster tentang menghemat air C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
(engan kegiatan membaca dan menganalisa gambar, siswa mampu menjelaskan manfaat air bagi kehidupan sehari#hari dengan bahasa yang santun. (engan berdiskusi, siswa mampu membuat refleksi sikap tentang penggunaan air sehari#hari secara mandiri.
"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
(engan kegiatan membaca siswa mampu membuat p$ster hemat air dengan kalimat yang sesuai dengan 7C(. (engan kegiatan membaca siswa mampu membuat p$ster hemat air dengan gambar yang sesuai dengan hati#hati. (engan kegiatan membaca dan menganalisa gambar, siswa mampu menyajikan teks pesan tentang hasil pemanfaatan sumber daya air dengan teliti. (engan kegiatan membaca, siswa mampu menjelaskan manfaat air bagi kehidupan manusia dengan tepat. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan tekn$l$gi peng$lahan air minum Mengidentifikasi pekerjaan yang berhubungan dengan penggunaan air Membaca cerita efleksi sikap Membuat p$ster E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
6ekr.+. Keg.atan
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
Al%ka. akt,
1 menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
$4
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Int.
)iswa membaca teks tentang air. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan#pertanyaan yang ada seputar teks dan mengisi peta pikiran yang tesedia. (Menanya) /uru meng$nfirmasi jawaban siswa dengan kegiatan diskusi kelas. (Mengkomunikasikan) )iswa membaca teks cerita yang berjudul *(ari sudut /unung Kidul. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan#pertanyaan teks cerita *(ari )udut /unung Kidul secara berkel$mp$k. (Menanya) )iswa melakukan refleksi tentang bagaimana sikap siswa dalam memanfaatkan air dalam kegiatan keseharianmu dengan mengisi tabel yang telah disediakan. (Mengkomunikasikan) )iswa membuat p$ster yang di dalamnya berisi tentang ajakan menghemat air. (Mengekplorasi) )iswa melakukan presentasi kepada temanmu di kelas lain agar pesan yang ada dalam p$ster itu tersampaikan. (Mengkomunikasikan)
1' menit
Pen,t,+
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!.
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku siswa, kart$n, pensil warnakray$n. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 Dafar periksa produk peta pikiran (PP&n dan IPA)
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
9ku sudah dapat menyebutkan B pekerjaan yang membutuhkan air 9ku sudah dapat menyebutkan kegiatan dari pekerjaan saat menggunakan air 9ku sudah dapat menuliskan kegiatan8 kegiatan yang menggunakan air 9ku sudah dapat memberikan ide perbaikan sikap tentang penggunaan air 24 R,br.k 6.k,.
Kriteria
Bagus
Cukup
Berlatih lagi
Masih perlu diingatkan untuk mendengarkan teman yang sedang berbicara 1! Membutuhkan bantuan dalam memahami bentuk k$munikasi n$nerbal yang ditunjukkan teman 1! 4arang berbicara selama pr$ses diskusi berlangsung 1
Mendengarkan
)elalu mendengarkan teman yang sedang berbicara 3!
K$munikasi n$n erbal k$ntak mata, bahasa tubuh, p$stur, ekspresi wajah, suara!
Meresp$ns dan menerapkan k$munikasi n$nerbal dengan tepat 3!
Mendengarkan teman yang berbicara, tetapi sesekali masih perlu diingatkan 2! Meresp$n dengan tepat terhadap k$munikasi n$nerbal yang ditunjukkan teman 2!
-artisipasi menyampaikan ide, perasaan, pikiran!
Isi pembicaraan menginspirasi teman. selalu mendukung dan memimpin yang lainnya saat
erbicara dan menerangkan secara rinci, meresp$n sesuai dengan t$pik 2!
=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
diskusi 3! Menyampaikan pendapatnya secara runtut dari awal hingga akhir. 3!
Keruntutan berbicara
Menyampaikan pendapatnya secara runtut, tetapi belum k$nsisten. 2!
Masih perlu berlatih untuk berbicara secara runtut. 1!
34 R,br.k ,nj,k kerja +%ter (Ba&aa In-%ne.a RUBRIK P5S!ER Memb,at P%ter
=ama : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD Eari "anggal : DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
Kriteria
Bagus Sekali
Bagus
Cukup
)iswa dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat, namun belum inf$rmatif dan belum sepenuhnya mandiri saat mengerjakan# nya 2! )iswa belum dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuat, walaupun
ahasa
)iswa dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat dan inf$rmatif serta mandiri saat mengerjakan# nya %!
)iswa dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat dan inf$rmatif, namun belum sepenuhnya mandiri saat mengerjakan# nya 3!
/ambar
)iswa dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuat serta ukuran yang seimbang
)iswa dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuatnya, namun ukuran
>
Berlatih lagi
)iswa belum dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat dan belum inf$rmatif serta belum mandiri saat mengerjakan# nya 1! )iswa belum dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuat serta ukuran
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
dengan bidang kertas %!
Kerapian
gambar masih belum sesuai dengan bidang kertas 3!
ukuran gambar sesuai dengan bidang kertas 2! )iswa dapat )iswa dapat )iswa dapat menuliskan menuliskan menuliskan dan mewarnai dengan rapi, dengan rapi gambar dan mewarnai namun dalam dengan rapi gambar tidak mewarnai serta menarik melebihi garis belum rapi dan dapat gambar, dan menjaga namun dalam kebersihan kebersihan menjaga kertas kerja kertas kerja kebersihan belum terjaga kertas kerja 2! 1! belum maksimal k$t$r dan c$retan ! 1,'!
gambar belum sesuai dengan bidang kertas 1! )iswa belum dapat menuliskan dengan rapi dan dalam mewarnainya pun masih melebihi garis gambar serta kebersihan kertas kerja belum terjaga ,'!
"4 Pen.la.an S.ka+ (t%leran.< raa .ng.n ta&,< -an tel.t.4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
=0
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 2
#
Barang -an Jaa
Pembelajaran
#
(Eal,a.
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R Ba&aa In-%ne.a K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
erkreasi membuat cerita tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mndiri sesuai bahasa Ind$nesia yang baik dan benar IPA K%m+eten. 6aar (K6
=1
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
3.B %.B
Memahami keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah Memetakan keberagaman sumber daya alam di berbagai daerah untuk menumbuhkan kebanggaan nasi$nal
In-.kat%r #
Menjelaskan tentang salah satu sumber daya alam, tekn$l$gi peng$lahan sumber daya alam, dampaknya apabila sumberdaya itu tidak terjaga dengan baik dan cara#cara yang dapat dilakukan untuk menjaga sumber daya alam itu C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
(engan membaca memindai, siswa mampu menuliskan cara#cara yang dapat dilakukan sebagai upaya pelestarian sumber daya alam di Ind$nesia secara mandiri )etelah menulis, siswa mampu menceritakan tentang pekerjaan dengan runtut. )etelah menceritakan, siswa mampu menuliskan sumber daya alam, tekn$l$gi peng$lahannya serta dampaknya apabila sumber daya itu tidak terjaga dengan baik secara mandiri. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Membuat karangan 7aluasi E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
6ekr.+. Keg.atan
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
=2
Al%ka. akt,
1 menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan. Int.
)iswa membaca cerita tentang E. 5haerudin: )i 4ampang -enyelamat Kali -esanggrahan.
1' menit
(Mengamati)
)iswa menuliskan apa saja yang dia ketahui tentang -ak Idin dari bacaan di atas dalam peta pikiran. (Mengasosiasi) /uru dapat memberikan pertanyaan sebelum membuat peta pikiran dengan apa, siapa, dimana, kapan, bagaimana, dan mengapa. (Menanya)
)iswa membuat sebuah karangan yang menggambarkan sebuah pekerjaan dalam bidang jasa. Karanganmu itu juga harus menceritakan tentang: (Mengekplorasi) a. salah satu sumber daya alam di $ndonesia b. man%aat dari sumber daya alam itu untuk manusia dan lingkungan c. Teknologi pengolahan sumber daya alam itu d. &eristiwa yang terjadi apabila sumber daya alam itu tidak terjaga dengan baik e. jakan untuk melindungi sumber daya alam
)iswa mengerjakan ealuasi. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
=3
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
$4
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR 14 Eal,a. -.n.la. -engan +en.la.an angka 24 6a@tar +er.ka +r%-,k +eta +.k.ran (Ba&aa In-%ne.a
Kriteria Penilaian
Keterangan Sudah
Belum
9ku sudah dapat menyebutkan siapa t$k$h yang diceritakan 9ku sudah dapat menyebutkan kegiatan yang dilakukan $leh t$k$h 9ku sudah dapat menyebutkan manfaat yang diberikan $leh t$k$h cerita 9ku sudah dapat menyebutkan pelajaran yang dapat diambil dari t$k$h dalam cerita 34 6a@tar +er.ka +r%-,k memb,at karangan (IPA
Kriteria Penilaian
(alam karanganku aku sudah dapat menyebutkan sumber daya alam di Ind$nesia (alam karanganku aku sudah dapat menjelaskan manfaat sumber daya alam di Ind$nesia (alam karanganku aku sudah dapat menyebutkan tekn$l$gi peng$lahan sumber daya alam di Ind$nesia (alam karanganku aku sudah dapat menjelaskan peristiwa yang terjaapabila sumber daya alam itu tidak terjaga (alam karanganku sudah terdapat ajakan untuk melindungi sumber daya alam "4 Pen.la.an S.ka+ (Ke+e-,l.an4 Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4
="
Keterangan Sudah
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin RE8LEKSI $URU#
4urnal dan efleksi: /uru membuat refleksi hasil pencapaian belajar siswa selama satu minggu. 9pa yang telah berhasil dicapai? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 9pa yang belum berhasil dicapai? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... pa kendala yang dihadapi!
............................................................................................................................... ............................................................................................................................... pa yang perlu dikembangkan!
............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................
Mengeta&,.
44444444< 4444444444444444444444 204444
Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 3
#
Pekerjaan 5rang !,ak,
Pembelajaran
#
1
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R BA9ASA IN65NESIA K%m+eten. 6aar (K6
3.3
%.3
Menggali inf$rmasi dari teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Meng$lah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi secara mandiri dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Mendesain kalimat pertanyaan untuk wawancara tentang pekerjaan $rang tua di rumah
==
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
MA!EMA!IKA K%m+eten. 6aar (K6
3.1% Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang %.6 Mengembangkan dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Menyelesaikan masalah yang tekait dengan luas bangun datar. IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.& %.B %.&
Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat Menyajikan lap$ran hasil pengamatan tentang tekn$l$gi yang digunakan di kehidupan sehari#hari serta kemudahan yang diper$leh $leh masyarakat dengan memanfaatkan tekn$l$gi tersebut
In-.kat%r #
Membandingkan penggunaan tekn$l$gi dalam hal membantu pekerjaan dari masa ke masa. Memberikan ide cara menjaga kesuburan tanah IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
In-.kat%r #
Membandingkan alat#alat yang digunakan untuk pekerjaan dari masa ke masa Memprediksi alat#alat yang digunakan untuk pekerjaannya di masa mendatang C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah diskusi kelas dan analisa gambar, siswa mampu membandingkan alat# alat yang dibutuhkan untuk pekerjaan dari masa ke masa dalam bentuk tulisana dengan benar. )etelah diskusi kelas dan analisa gambar, siswa mampu
=>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
memprediksi alat#alat yang dibutuhkan untuk pekerjaannya di masa mendatang dengan rinci. )etelah berekspl$rasi, siswa mampu menjelaskan k$nsep luas dan keliling bangun gabungan dengan dalam bentuk tulisan benar. )etelah berekspl$rasi, siswa mampu menyelesaikan masalah yang tekait dengan luas bangun datar dengan benar. )etelah mengamati gambar, siswa mampu membandingkan penggunaan tekn$l$gi dalam hal membantu pekerjaan dari masa ke masa dengan rinci. )etelah membaca teks dan diskusi, siswa mampu menjelaskan akibat penggunaan pupuk dengan benar. )etelah membaca teks dan diskusi, siswa mampu memberikan ide cara menjaga kesuburan tanah dengan tepat. )etelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu membuat pertanyaan yang sesuai mencari inf$rmasi tentang pekerjaan $rang tua . 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan perkembangan tekn$l$gi Memahami dampak penggunaan pupuk erekspl$rasi tentang luas bangun gabungan Mendesain pertanyaan untuk wawancara E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan =?
1 menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
menyimpulkan. Int.
)iswa diminta mengamati gambar perkembangan tekn$l$gi yang digunakan untuk membajak sawah. (Mengamati) )iswa mengamati perbedaan tekn$l$gi yang digunakan pada kedua masa tersebut. )iswa menjawab pertanyaan berdasarkan gambar. (Menanya) )iswa mendiskusikan jawaban secara berkel$mp$k satu kel$mp$k terdiri atas ' siswa!. (Mengekplorasi)
)etiap kel$mp$k mempresentasikan hasil diskusinya. (Mengkomunikasikan) )iswa menganalisis perkembangan tekn$l$gi telek$munikasi. (Mengekplorasi) )iswa memprediksi jenis telep$n yang bisa digunakan di masa depan. (Mengasosiasi) )emua siswa menceritakan perubahan tekn$l$gi yang digunakan $leh $rang tuanya. (Mengkomunikasikan)
Misalkan ketika masa lalu menggunakan k$mp$r tungku sekarang menggunakan k$mp$r gas. /uru meminta setiap siswa untuk menyampaikan tulisannya kepada temannya. (Mengkomunikasikan)
)iswa membaca teks *-enggunaan -upuk . )iswa mengambil inf$rmasi penting dari teks yang dibacanya. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan. /uru mendiskusikan hasil jawaban tersebut di depan kelas. (Menanya) /uru memberikan penguatan tentang dampak dari penggunaan pupuk buatan dan pestisida terhadap lingkungan. (Mengasosiasi) )iswa berekspl$rasi tentang luas dan keliling bangun gabungan. (Mengekplorasi) /uru menguatkan bahwa luas bangun gabungan didapatkan dengan menjumlahkan luas tiap bangun pembentuknya. )ementara keliling didapatkan dengan menjumlahkan sisi terluarnya.
>0
3' Menit F 3 4-
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
)iswa mengerjakan s$al tentang luas gabungan bangun datar. /uru meminta siswa mencari inf$rmasi tentang pekerjaan $rang tua. 9walnya siswa membuat pertanyaan. (Mengkomunikasikan) )iswa membuat kesimpulan hasil wawancara di pertemuan selanjutnya. (Mengkomunikasikan) Ingatkan siswa untuk menanyakan nama pekerjaan, jenisnya, kegitan yang dilakukan, tekn$l$gi yang digunakan dulu dan sekarang. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan,
213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. Kertas bekas. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR '. (embar kerja: )oal*soal bangun gabungan dinilai dengan nilai angka +Matematika,
-. a%tar periksa untuk produk da%tar pertanyaan +/ahasa $ndonesia,
Kriteria Penilaian
>1
Keterangan Sudah
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
-ertanyaan yang dibuat memuat jenis pekerjaan $rang tua -ertanyaan yang dibuat memuat kegiatan yang dilakukan pekerjaan $rang tua -ertanyaan yang dibuat memuat perkembangan tekn$l$gi Kalimat tanya yang digunakan memuat kata tanya "anda baca tepat 0. a%tar periksa untuk produk cerita peralatan yang digunakan oleh orang tua +$&),
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
Menuliskan perkembangan tekn$l$gi yang digunakan $rang tua Menuliskan dampak dampak dari perkembangan 1. Dafar periksa lem"ar ker!a penggunaan pupuk dan pes/sida (IPA)
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
Menuliskan dampak dari penggunaan pupuk buatan berlebihan Menuliskan dampak dari penggunaan pestisida berlebihan Menuliskan hal#hal yang bisa dilakukan untuk menjaga kesuburan tanah 2. &enilaian )ikap +cinta lingkungan# rasa ingin tahu# dan teliti,. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
>2
Ket4
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
>3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 3
#
Pekerjaan 5rang !,ak,
Pembelajaran
#
2
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R BA9ASA IN65NESIA K%m+eten. 6aar (K6
3.3
%.3
Menggali inf$rmasi dari teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi dengan bantuan guru serta teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Meng$lah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis#jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek$n$mi dan k$perasi secara mandiri dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menyimpulkan hasil wawancara dengan $rang tuanya mengenai pekerjaan jenis pekerjaan, kegiatan, dan tekn$l$gi yang digunakan! >"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
MA!EMA!IKA K%m+eten. 6aar (K6
3.1% Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang %.6 Mengembangkan dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Menyelesaikan masalah yang tekait dengan luas bangun datar IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat
%.B
In-.kat%r #
Menjelaskan akibat ekspl$rasi ikan tidak ramah lingkungan IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
In-.kat%r #
Membandingkan pekerjaan nelayan tradisi$nal dan m$dern dalam bentuk diagram enn Menjelaskan kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada jual beli ikan C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah membaca teks siswa mampu meng$lah inf$rmasi dalam diagram enn dengan lengkap. )etelah membaca teks dan diskusi, siswa mampu membandingkan diagram nelayan tradisi$nal dan m$dern dalam bentuk diagram Genn dengan benar.
>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)etelah mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu menjelaskan kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada jual beli ikan dengan rinci dan benar. )etelah menganalisis s$al, siswa mampu menyelesaikan masalah yang tekait dengan luas bangun datar dengan benar. )etelah membaca teks, siswa mampu menjelaskan akibat dari ekspl$itasi ikan yang tidak ramah lingkungan dengan rinci. )etelah membaca teks, siswa mampu memprediksi akibat dari ekspl$itasi ikan yang tidak ramah lingkungan dengan rinci. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan perkembangan tekn$l$gi Menganalisis kegiatan ek$n$mi 9plikasi luas bangun datar Menjelaskan dampak penggunaan pukat harimau dan bahan peledak Menceritakan pekerjaan $rang tua E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
>
1 menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan Int.
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
)iswa membaca teks tentang cerita nelayan. (Mengamati)
3' Menit F 3 4-
)iswa menjawab pertanyaan tentang teks. (Menanya)
)iswa membuat diagram enn persamaan dan perbedaan nelayan tradisi$nal dan m$dern. (Mengekplorasi)
)iswa memberikan pendapatnya tentang penangkapan ikan dengan menggunakan peralatan m$dern. (Mengekplorasi) )iswa menganalisis kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada pr$ses jual beli ikan. (Mengasosiasi) )iswa mengerjakan s$al#s$al matematika di buku siswa. (Mengekplorasi) )iswa menceritakan pekerjaan $rang tuanya. )iswa menulis dari hasil wawancara dengan $rang tua. Eal#hal yang harus ada di dalam cerita adalah jenis pekerjaan, kegiatan, dan tekn$l$gi yang digunakan dengan menggunakan kata#kata baku. (Mengkomunikasikan) )iswa mengerjakan s$al#s$al perenungan yang ada di buku siswa. (Mengekplorasi) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
>=
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR
'. Dafar periksa untuk produk diagram 0enn (IP)
Kriteria Penilaian
Keterangan Sudah
Belum
Menuliskan persamaan dari nelayan tradisi$nal dan m$dern dengan benar. Menuliskan perbedaan dari nelayan tradisi$nal dan m$dern dengan benar. -. (embar kerja: )oal*soal bangun gabungan dinilai dengan nilai angka +Matematika, 0. Dafar periksa lem"ar ker!a tentang kerusakan lingkungan (IPA)
Kriteria Penilaian
Keterangan Sudah
Belum
Menjelaskan dampak dari pengambilan ikan dengan pukat harimau. Menjelaskan dampak dari pengambilan ikan dengan b$m ikan Memberikan ide cara penangkapan ikan yang tidak merusak lingkungan 1. Dafar periksa untuk produk cerita peker!aan orang tua (Bahasa Indonesia)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Menuliskan jenis pekerjaan Kegiatan yang dilakukan "ekn$l$gi yang digunakan
>>
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Menggunakan kata baku dan tidak baku.
2. &enilaian )ikap +cinta lingkungan# rasa ingin tahu# dan teliti,. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
>?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 3
#
Pekerjaan 5rang !,ak,
Pembelajaran
#
3
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R BA9ASA IN65NESIA K%m+eten. 6aar (K6
3.1
%.1
Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya
?0
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.&
Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat
%.B
In-.kat%r #
Memberikan c$nt$h pemanfaatan sampah dalam kehidupan seharihari PJ5K K%m+eten. 6aar (K6
3.2
Memahami pengaruh aktiitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh Mempraktikkan ariasi dan k$mbinasi p$la gerak dasar l$k$m$t$r, n$nl$k$m$t$r, dan manipulatif dalam permainan b$la kecil yang dilandasi k$nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau $lahraga tradisi$nal b$la kecil
%.2
In-.kat%r #
Mendem$nstrasikan keterampilan melempar b$la dalam permainan kasti, serta memahami cara bermainnya SB6P K%m+eten. 6aar (K6
3.' Mengetahui berbagai alur cara dan peng$lahan media karya kreatif %.1% Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi pr$ses pembelajaran dengan memanfaatkan In-.kat%r #
Membuat bunga kertas C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu mendem$nstrasikan keterampilan memukul dan melempar b$la dalam permainan kasti, serta memahami cara bermainnya dengan teknik yang benar. )etelah membaca teks, siswa mampu membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya dengan rinci. )etelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu memberikan c$nt$h pemanfaatan sampah dalam kehidupan sehari#hari dengan benar.
?1
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)etelah membaca langkah#langkah pembuatan, siswa mampu membuat bunga kertas dengan teknik yang benar. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Mengaplikasikan permainan kasti Menjelaskan peng$lahan sampah erkreasi dengan bahan bekas E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa pergi ke lapangan untuk melakukan kegiatan $lahraga. (Mengekplorasi) )iswa memeragakan aktiitas lempar tangkap b$la kecil berdasarkan c$nt$h yang diberikan guru. $la bisa dibuat dengan menggunakan kertas bekas yang diremas )iswa mempraktikkan keterampilan melempar
3' Menit F 3 4-
?2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka.
6ekr.+. Keg.atan
akt,
dan menangkap b$la dalam permainan kasti. (Mengekplorasi)
)iswa mengerjakan s$al#s$al perenungan yang ada di buku siswa. (Mengekplorasi) dan (Mengkomunikasikan)
Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1' menit
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. Kertas ekas 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR
'. a%tar periksa untuk produk bunga kertas +)/d&,
Kriteria Penilaian
Keterangan Sudah
Menggunting dengan teknik yang benar
?3
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Membuat bunga dengan teknik yang benar Kerapian kerja Ketepatan penyelesaian -. a%tar periksa untuk produk peta pikiran +/ahasa $ndonesia dan $&,
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
Menjelaskan tentang reduce dan c$nt$hnya Menjelaskan tentang reuse dan c$nt$hnya Menjelaskan tentang recycle dan c$nt$hnya Menjelaskan tentang replace dan c$nt$hnya 0. Dafar periksa untuk produk lempar tangkap "ola (P$%&)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
Melempar b$la melambung dengan teknik yang benar. Melempar b$la mendatar dan lurus dengan teknik yang benar. Melempar b$la rendah dengan teknik yang benar. Menangkap b$la datar dengan teknik benar. Menangkap b$la melengkung dengan teknik benar. Menangkap b$la rata tanah dengan teknik benar. Menangkap b$la lurus rata dada dengan teknik benar. 1. &enilaian )ikap +cinta lingkungan# rasa ingin tahu# dan kreati%,. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
?"
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 3
#
Pekerjaan 5rang !,ak,
Pembelajaran
#
"
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R PPKN K%m+eten. 6aar (K6
3.B %.B
Memahami keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah Memetakan keberagaman sumber daya alam di berbagai daerah untuk menumbuhkan kebanggaan nasi$nal
In-.kat%r #
Menjelaskan kenampakan hutan yang ada di Kalimantan MA!EMA!IKA K%m+eten. 6aar (K6
3.1% Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang ?
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
%.6
Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris
In-.kat%r #
Menyelesaikan masalah yang tekait dengan luas bangun datar IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antarruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceritrakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$nektiitas antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
%.1
In-.kat%r #
Menjelaskan kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada pembuatan kursi. Membandingkan perubahan yang terjadi dari tahun ke tahun atas sumber daya hutan yang ada. Memprediksi kenampakan hutan di tahun 23 IPA K%m+eten. 6aar (K6
3.& %.B
Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, tekn$l$gi, dan masyarakat Menyajikan lap$ran tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya $leh masyarakat
In-.kat%r #
Menjelaskan tentang manfaat hutan yang ada di Ind$nesia Memberikan c$nt$h sikap yang harus dilakukan untuk menjaga kelestarian hutan Memberikan pendapat tentang kerusakan hutan C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah diskusi kelas dan analisa gambar, siswa mampu menjelaskan kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada pembuatan kursi dengan rinci. )etelah mengamati gambar, siswa mampu membandingkan perubahan yang terjadi dari tahun ke tahun atas sumber daya hutan yang ada setelah meng$pserasi peta dengan rinci. )etelah mengamati gambar, siswa mampu memprediksi )(9 hutan yang di tahun 23 dengan jelas. ?=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
)etelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan )(9 hutan yang ada di Kalimantan dengan jelas. )etelah mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu menjelaskan tentang manfaat hutan yang ada di Ind$nesia dengan rinci. )etelah diskusi, siswa mampu memberikan c$nt$h sikap yang harus dilakukan untuk menjaga kelestarian hutan dengan tepat. )etelah mangamati gambar, siswa mampu memberikan pendapat tentang kerusakan hutan setelah menganalisa gambar dengan jelas. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Menganalisis kegiatan ek$n$mi Memprediksi kerusakan hutan Mengaplikasi k$nsep luas bangun datar erkreasi membuat kursi impian E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa membaca teks tentang cerita pengrajin kayu. (Mengamati)
3' Menit F 3 4-
?>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
)iswa menjawab pertanyaan tentang teks. (Menanya)
)iswa menukar jawaban dengan kel$mp$k lainnya dan memberikan catatan dari hasil pekerjaan kel$mp$k lain jika ada masukan. (Mengasosiasi)
/uru membahas hasil jawaban siswa di depan kelas. (Mengkomunikasikan) )iswa menuliskan pengetahuannya dalam bentuk lini masa yang disediakan. (Mengasosiasi) ;ini masa merupakan grafik yang ditampilkan secara runtut berdasarkan waktu. ;ini masa menjelaskan perkembangan fakta! yang terjadi dari waktu ke waktu. )iswa membuat perkembangan keadaan hutan Kalimantan yang terjadi tahun 213. (Mengekplorasi)
-rediksi gambar hutan Kalimantan pada tahun 23. )iswa juga menjawab pertanyaan di uku )iswa. )iswa menuliskan hal#hal yang sudah dipelajari sesuai dengan kegiatan perenungan yang ada di buku siswa. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
$4
ersama#sama siswa membuat kesimpulan hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
??
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR
'. Rubrik tentang produk lini masa +$& dan $&),
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
Menjelaskan peristiwa secara runtut menjelaskan keterangan dari peristiwa dengan detail -. #em"ar ker!a matema/ka di nilai dengan angka.
Kriteria
Bagus Sekali
Mendengarkan
)elalu mendengarkan teman yang sedang berbicara 3!
Mendengarkan te# man yang berbica# ra, tetapi sesekali masih perlu diingatkan. 2!
Masih perlu diingatkan untuk mendengarkan teman yang sedang berbicara. 1!
K$munikasi n$n erbal k$ntak mata, bahasa tubuh, p$stur, ekspresi wajah, suara!
Meresp$ns dan menerapkan k$munikasi n$nerbal dengan tepat. 3!
Meresp$n dengan tepat terhadap k$munikasi n$n erbal yang ditunjukkan teman. 2!
Membutuhkan bantuan dalam memahami ben# tuk k$munikasi n$nerbal yang ditunjukkan teman. 1!
-artisipasi menyampaikan ide, perasaan, pikiran!
Isi pembicaraan menginspirasi teman. )elalu mendukung dan memimpin lainnya saat diskusi. 3!
erbicara dan menerangkan secara rinci, meresp$ns sesuai dengan t$pik. 2!
4arang berbicara selama pr$ses diskusi berlangsung. 1
100
Cukup
Berlatih lagi
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keruntutan berbicara
Menyampaikan pendapatnya secara runtut dari awal hingga akhir. 3!
Menyampaikan pendapatnya secara runtut, tetapi belum k$nsisten. 2!
Masih perlu berlatih untuk berbicara secara runtut. 1!
0. Dafar periksa untuk lem"ar ker!a pertanyaan tentang hutan (IPA)
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
Menuliskan k$ndisi hutan jika terus ditebang (ampak dari penebangan hutan Eal yang bisa dilakukan untuk menjaga kelestarian hutan 1. (embar kerja matematika di nilai dengan angka. 2. &enilaian )ikap +cinta lingkungan# rasa ingin tahu# dan kreati%,. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
101
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
102
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 3
#
Pekerjaan 5rang !,ak,
Pembelajaran
#
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R BA9ASA IN65NESIA K%m+eten. 6aar (K6
3.1
%.1
Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantu#an guru dan teman dalam bahasa Ind$ne#sia lisan dan tulis de#ngan memilih dan me#milah k$sakata baku. Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengama#tan tentang gaya, ge#rak, energi panas, bu#nyi, dan cahaya dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memi#lih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks lap$ran yang disajikan
103
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
MA!EMA!IKA K%m+eten. 6aar (K6
3.1% Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang %.6 Mengembangkan, dan membuat berbagai p$la numerik dan ge$metris In-.kat%r #
Membuat p$la ge$metris IPS K%m+eten. 6aar (K6
3.1 %.1
Mengenal manusia, aspek keruangan, k$nektiitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan Menceritrakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, k$# nektiitas antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, s$sial, ek$n$mi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya
In-.kat%r #
Menjelaskan kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada pr$ses pembuatan baju. C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan kegiatan ek$n$mi yang terjadi pada pr$ses pembuatan baju dengan rinci. )etelah membaca teks, siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan teks lap$ran yang disajikan dengan rinci. )etelah berekspl$rasi, siswa mampu membuat p$la ge$metris dengan benar. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Membaca teks tentang industri tekstil Menganalisa kegiatan ek$n$mi erkreasi dengan p$la ge$metri E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
10"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
84
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
Pen-a&,l,a n
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan.
1 menit
Int.
)iswa membaca teks tentang pekerjaan se$rang perancang busana. (Mengamati) )iswa menjawab pertanyaan berdasar teks yang diberikan. (Menanya) eri siswa m$tiasi kepada siswa untuk menganalisa dengan detail. /uru menguatkan pesan m$ral yang bisa didapatkan dari se$rang perancang busana. (Mengkomunikasikan) )iswa membaca teks tentang museum tekstil. )etelah mendapatkan inf$rmasi dari museum tekstil, siswa menjawab pertanyaan dari teks yang diberikan. (Mengamati) )iswa mengerjakan s$al#s$al perenungan yang ada di buku siswa. (Mengekplorasi)
3' Menit F 3 4-
Pen,t,+
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi!
1' menit
10
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
/uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
$4
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR
'. a%tar periksa produk pola geometri +Matematika,
Keterangan Kriteria Penilaian Sudah
Belum
-$la bentuk dihasilkan dengan benar. Menjelaskan dengan detail gambar yang dihasilkan
-. a%tar periksa untuk lembar kerja mengolah in%ormasi +/ahasa $ndonesia,
Kriteria Penilaian
;etak museum tekstil K$leksi museum tekstil
10
Keterangan Sudah
Belum
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Manfaat museum tekstil.
0. a%tar periksa untuk produk proses pembuatan baju +$&),
Keterangan
Kriteria Penilaian
Sudah
Belum
-r$ses dari pembuatan baju dengan lengkap "ekn$l$gi yang digunakan dalam pembuatan baju. 1. &enilaian )ikap +cinta lingkungan# kritis# dan kreati%,. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
10=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
A4
Sat,an Pen-.-.kan
#
'''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter
#
I* (Em+at ) 1
!ema "
#
Berbaga. Pekerjaan
S,b !ema 3
#
Pekerjaan 5rang !,ak,
Pembelajaran
#
Al%ka. akt,
#
1 Pertem,an ( 3 men.t
K5MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#benda yang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain. KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman dan berakhlak mulia. B4
K5MPE!ENSI 6ASAR (K6 7 IN6IKA!5R BA9ASA IN65NESIA K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.%
Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In-.kat%r #
Menceritakan apa cita#citanya, alasa memilih cita#cita, dan hal baik yang akan dilakukan untuk lingkungan
10>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
SB6P K%m+eten. 6aar (K6
3.% %.1
Mengetahui berbagai alur cara dan peng$lahan media karya kreatif Menggambar berdasarkan tema
In-.kat%r #
Membuat gambar diri di masa depan dengan menggunakan berbagai bentuk bangun yang diberikan. C4
!UJUAN PEMBELAJARAN
)etelah berdiskusi, siswa mampu menceritakan cita#citanya, alasan dan hal baik yang akan dilakukan untuk lingkungan dengan rinci. )etelah membaca langkah#langkah, siswa mampu membuat gambar diri di masa depan dengan menggunakan teknik temple yang benar. 64
MA!ERI PEMBELAJARAN
Membaca teks cita#cita Menulis teks cita#cita diri erkreasi dengan k$lase 7aluasi E4
ME!56E PEMBELAJARAN
-endekatan Met$de
84
: )aintifik : -ermainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg.atan Pen-a&,l,a n
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka.
/uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing. /uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikan
10?
akt,
1 menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
6ekr.+. Keg.atan
Al%ka. akt,
dengan kegiatan pembelajaran. Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Berbagai Pekerjaan. /uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan menyimpulkan. Int.
)iswa menuliskan hal yang menjadi cita#citanya. (Mengkomunikasikan)
3' Menit F 3 4-
)iswa juga menuliskan alasannya. Eal#hal yang harus ada dalam tulisan siswa adalah: 1. 5ita#cita 2. 9lasan memilih cita#cita. 3. -ekerjaan yang akan mereka lakukan ketika cita#cita tercapai %. Eal yang akan dilakukan untuk lingkungan. eri pemahaman kepada siswa bahwa setiap $rang mempunyai cita#cita yang berbeda. )etiap $rang harus berusaha keras untuk mencapai cita# citanya (Mengkomunikasikan) )iswa berkreasi dengan bangun datar untuk menggambarkan dirinya di masa depan. (Mengekplorasi)
)iswa menceritakan hasil pekerjaannya kepada rekannya. (Mengkomunikasikan) )iswa mengerjakan s$al#s$al. /uru memeriksa pekerjaan siswa. (Mengekplorasi) )iswa menuliskan hal#hal yang sudah dipelajari sesuai dengan kegiatan perenungan yang ada di buku siswa!. (Mengkomunikasikan) Pen,t,+
ersama#sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
110
1' menit
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
Keg.atan
Al%ka.
6ekr.+. Keg.atan
akt,
materi! /uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$0a menurut agama dan keyakinan masing#masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran!
$4
SUMBER 6AN ME6IA PEMBELAJARAN
uku -ed$man /uru "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik Terpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. uku )iswa "ema : Berbagai Pekerjaan Kelas % uku "ematik "erpadu Kurikulum 213, 4akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 213!. 94
PENILAIAN PR5SES 6AN 9ASIL BELAJAR
'. Ru"rik un!uk ker!a menulis cita*citaku (Bahasa Indonesia)
Kriteria
Bagus Sekali
Bagus
Cukup
Berlatih lagi
encana masa depan
5erita berisi paling sedikit % rencana yang akan dilakukan untuk kelestarian alam Ind$nesia. %!
5erita berisi paling sedikit 3 rencana yang akan dilakukan untuk kelestarian alam Ind$nesia. 3!
5erita berisi paling sedikit 2 rencana yang akan dilakukan untuk kelestarian alam Ind$nesia. 2!
5erita berisi paling sedikit 1 rencana yang akan dilakukan untuk kelestarian alam Ind$nesia.
Kelengkapa n cerita
Mencantumka n jenis pekerjaan, tugas#tugas serta alasan pemilihan
Eanya mencantumka n 2 dari 3 hal yang diminta. 3!
Eanya mencantumka n 1 dari 3 hal yang diminta. 2!
"idak mencantumka n semua hal# hal yang diminta.
111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
pekerjaan tersebut dengan tepat. %!
1!
-engunan huruf besar dan tanda baca
)eluruh tulisan menggunakan huruf besar, tanda titik, tanda k$ma dengan tepat %!
)ebagian besar tulisan menggunakan huruf besar, tanda titik, tanda k$ma dengan tepat 3!
)etengah bagian tulisan menggunakan huruf besar, tanda titik, tanda k$ma dengan tepat 2!
Eanya sebagian kecil tulisan menggunakan huruf besar, tanda titik, tanda k$ma dengan tepat. 1!
-emilihan kata
)eluruh tulisan menggunakan k$sakata baku. %!
)ebagian besar tulisan menggunakan k$sakata baku. 3!
)etengah bagian tulisan menggunakan k$sakata baku. 2!
Eanya sebagi# an kecil tulisan menggunakan k$sakata baku. 1!
-. Ru"rik un!uk ker!a menggam"ar gam"ar diri BdP
Kriteria
Bagus Sekali
Berlatih lagi
Bagus
Cukup
"eknik )emuan menggunting bagian bentuk digunting dengan teknik menggunting yang benar. %! H
)ebagian besar bentuk digunting dengan teknik menggunting yang benar. 3!
)etengah bagian bentuk digunting dengan teknik menggunting yang benar. 2!
)ebagian kecil bentuk digunting dengan teknik menggunting yang benar. 1!
"eknik -engeleman
)eluruh media kerja sudah menggunakan lem sesuai kebutuhan. %!
)ebagian besar media kerja sudah menggunakan lem sesuai kebutuhan 3!
)etengah bagian media kerja sudah menggunakan lem sesuai kebutuhan 2!
)ebagian kecil media kerja sudah menggunakan lem sesuai kebutuhan 1!
Ketepatan
Menyelesaikan )ebagian pekerjaan besar
)etengah pekerjaan
)ebagian kecil
112
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
ekerja
sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. %!
pekerjaan dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 3!
dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 2!
pekerjaan dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 1!
0. 34aluasi dinilai dengan angka 1. &enilaian )ikap +cinta lingkungan# kritis# dan kreati%,. Ber. tan-a ( +a-a k%l%m e,a. -engan .ka+ .:a4 S.ka+
Bel,m !erl.&at
M,la. !erl.&at
M,la. Ber/ kembang
Memb,/ -a;a
Ket4
"eliti ertanggung 4awab (isiplin
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
113
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
Sat,an Pen-.-.kan Kela ) Semeter Pembelajaran Al%ka. akt,
# # # #
''''''''''''''''''''''''''''''''' I* (Em+at ) 1 1 (Pr%;ek Kela 1 Pertem,an ( 3 men.t
LAN$KA9/LAN$KA9 KE$IA!AN# Mengamat. -an Men-ekr.+.kan
Kegiatan dimulai dengan memperlihatkan gambar#gambar jenis pekerjaan, misalnya akt$r, penjaga museum, petani, pil$t, pramugari, atau lainnya. /uru bisa mengambil gambar dari majalah, k$ran atau internet apabila memungkinkan. -emilihan gambar bisa disesuaikan dengan kebutuhan dan k$ndisi sek$lah. )elain gambar, guru bisa menyiapkan pakaian atau ases$ris dari jenis pekerjaan yang akan dibahas siswa. )iswa pun dapat diminta untuk membawa perlengkapan tersebut dengan catatan guru menginf$rmasikannya terlebih dahulu. 9pabila semua perlengkapan sudah siap, siswa memulai kegiatan dengan mengamati. Kegiatan mengamati ini bisa juga dilakukan langsung di luar apabila memungkinkan, misalnya siswa harus melihat langsung apa yang dilakukan $leh p$lisi yang kebetulan ada di sekitar sek$lah. Eal#hal yang dapat diamati siswa misalnya: perlengkapan pakaian yang dikenakan, bahan pakaian, bentuk ases$ris, t$pi cara berk$munikasi, cara berdandan
)etelah mendapatkan inf$rmasi sebanyak mungkin, siswa mendiskusikan temuannya kepada teman kel$mp$knya. Menan;akan -an Menganal..
Mengapa bentuk t$pi dari sese$rang yang bekerja di bangunan atau pertambangan harus khusus? 9pa yang terjadi kalau bentuknya seperti t$pi $lah raga? agaimana kalau bahannya dari ka$s agar lebih nyaman? Mengapa jenis pekerjaan teretentu harus mengenakan seragam dan yang lainnya tidak? Mengapa perawat harus mengenakan pakaian dinas berwarna putih? agaimana kalau diganti dengan warna lainnya?
11"
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
J -ertanyaan tersebut dikumpulkan untu dicarikan jawabannya melalui kegiatan berikut.
Menggal. In@%rma.
erbeda dengan kegiatan di subtema berikutnya, siswa dapat melengkapi inf$rmasi melalui kegiatan tanya jawab langsung di mana jenis pekerjaan tersebut berada. /uru bisa mengundang beberapa $rang tua, masyarakat setempat untuk diwawancarai $leh siswa. Kajian lewat bahan bacaan bisa dilakukan untuk melengkapi inf$rmasi. erikut adalah c$nt$h inf$rmasi yang bisa digali siswa saat wawancara: 4am kerja agaimana melakukan pekerjaan Keterampilan apa yang harus dimiliki -embayaran atas jasa atau pr$duk 9pakah bekerja sendiri atau membutuhkan tim
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
11
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
Sat,an Pen-.-.kan Kela ) Semeter Pembelajaran Al%ka. akt,
# # # #
''''''''''''''''''''''''''''''''' I* (Em+at ) 1 2 (Pr%;ek Kela 1 Pertem,an ( 3 men.t
LAN$KA9/LAN$KA9 KE$IA!AN# Mengamat. 6an Men-ekr.+.kan
Kegiatan mengamati bisa dilanjutkan di hari kedua. )iswa diajak untuk mengamati secara detail untuk melengkapi apa yang kurang dari penggalian data di hari pertama. (i hari ke dua ini mereka bisa melengkapi data melalui drawing $bserati$n, misalnya menggambar ases$ris atau tempat dimana sese$rang bekerja. ahkan siswa bisa menggambar l$g$ tempat bekerja. Menan;akan -an Menganal..
(ata yang mereka per$leh bisa dipertanyakan dan dibuat analisisnya untuk melengkapi inf$rmasi, misalnya: Mengapa l$g$ berbentuk seperti ini? 9pa maksud dari gambar yang ada? 9pakah akan menjadi lebih baik apabila diganti gambarnya dengan gambar lain atau jumlah gambar ditambah atau dikurangi.
Menggal. In@%rma.
-enggalian inf$rmasi bisa dilakukan sekali lagi dengan bertanya langsung kepada narasumber atau guru. )ek$lah bisa mendatangkan kembali para $rang tua apabila memungkinkan. Eal ini dimaksudkan supaya siswa memiliki kesempatan untuk memper$leh inf$rmasi lebih lengkap. Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
11
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
Sat,an Pen-.-.kan Kela ) Semeter Pembelajaran Al%ka. akt,
# # # #
''''''''''''''''''''''''''''''''' I* (Em+at ) 1 3 (Pr%;ek Kela 1 Pertem,an ( 3 men.t
LAN$KA9/LAN$KA9 KE$IA!AN# Mem+er.a+kan 6.r.
Mengingat tema -7K7499= memiliki tingkat k$mpleksitas yang cukup tinggi dari segi persiapan, maka khusus untuk tema ini kegiatan persiapan dilaksanakan dua hari. (i hari ini siswa diminta untuk melengkapi data, merapikan tulisan atau pr$duk yang akan ditampilkan. )iswa harus menghasilkan: /ambar pekerjaan atau ases$risnya, dilengkapi dengan tulisan tentang ruang lingkup pekerjaan, Eal#hal baik yang bisa dic$nt$h dari suatu jenis pekerjaan -r$duk k$lase: gambar t$pi atau perlengkapan yang dipakai $leh salah satu pr$fesi. /ambar kemudian dipadukan dengan menempelkan bahan yang ada, seperti kain perca, kertas dari majalah atau lainnya. erikut adalah salah satu c$nt$h k$lase untuk menggambarkan tempat bekerja tukang kebun.
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
11=
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
Sat,an Pen-.-.kan Kela ) Semeter Pembelajaran Al%ka. akt,
# # # #
''''''''''''''''''''''''''''''''' I* (Em+at ) 1 " (Pr%;ek Kela 1 Pertem,an ( 3 men.t
LAN$KA9/LAN$KA9 KE$IA!AN#
(i hari ke empat, siswa diminta untuk menempel seluruh karyanya di papan atau tempat yang sudah ditetapkan. /uru memberikan arahan tentang bagaimana menyajikan karya yang baik agar mudah dilihat $leh pengunjung. Easil refleksi dari ketiga pameran sebelumnya dijadikan masukan agar pelaksanaan kegiatan pameran ke empat lebih baik. +ntuk menambah semaraknya pameran, guru bisa menambahkan ases$ris, pakaian atau pun p$stergambar dari k$ran atau majalah untuk melengkapi bahan pameran. $t$ kegiatan sejak hari pertama hingga hari ke empat bisa dipajangkan $leh guru dengan dilengkapi keterangan. /uru dan siswa mendiskusikan hal#hal apa saja yang merupakan masukan dari para pengunjung di pameran sebelumnya sehingga siswa bisa mempersiapkan diri lebih baik lagi. /uru mengingatkan siswa untuk mengenakan ases$ris atau pakaian dari salah satu pr$fesi di hari pameran.
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
11>
RPP Kelas IV Semester 1 Tema : Berbagi Pekerjaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
Sat,an Pen-.-.kan Kela ) Semeter Pembelajaran Al%ka. akt,
# # # #
''''''''''''''''''''''''''''''''' I* (Em+at ) 1 (Pr%;ek Kela 1 Pertem,an ( 3 men.t
LAN$KA9/LAN$KA9 KE$IA!AN#
(engan menggunakan pakaian atau ases$ris yang menggambarkan pr$fesi tertentu, siswa memulai pameran dengan mempersilakan para pengunjung untuk melihat atau membaca pr$duk yang dipajangkan. -ertanyaan yang tidak dapat dijawab bisa dicatat sebagai bahan diskusi dengan guru. /uru berkeliling untuk memberikan dukungan.
Mengeta&,. Ke+ala Sek%la&<
$,r, Kela I*
( '''''''''''''''''''
( '''''''''''''''''''
NIP 4444444444444444444444444444444444
NIP 4444444444444444444444444444444444
11?