3.3. Mengidentifikasi Pangkat Dan Jabatan Pegawai

A. Rencana Rencana Pelak Pelaksana sanaan an Pembel Pembelajar ajaran an

Satu Satuan an Pendi endid dikan ikan

: SMK SMK ERNA RNA DUMAI UMAI

Mata ata Pelajaran ran

: Kejuruan Administr strasi Perkantoran

Kelas/Semester

: XI XI / Semester Ga Gasal

Materi Materi Pembelaja Pembelajaran ran : Adminis Administra trasi si Kee!a Kee!a"ai "aian an Alokasi #aktu #aktu:: $ % &' menit I.

Standar Kompetensi

:

KI (: Mema)ami* Mema)ami* menerakan menerakan dan Men!analisis Men!analisis en!eta)ua en!eta)uan n

+a,tual* +a,tual* konsetual konsetual** dan dan

 ro,edural berdasarkan berdas arkan rasa in!in ta)un-a tentan! ilmu en!eta)uan* teknolo!i* seni*  buda-a* dan )umaniora dalam "a"asan kemanusiaan* keban!saan* kene!araan* dan  eradaban terkait en-ebab )enomena dan kejadian dalam bidan! kerja -an! sesi+ik  untuk meme,a)kan masala) II.

Kompetensi Dasar

III.

Indikator

: Men!identi+ikasi Pan!kat dan .abatan Pe!a"ai

A Ko! Ko!niti niti+  +  $ Produk a

Mema) Mema)am amii konse konse an an!k !kat at dan dan jab jabat atan an e! e!a" a"ai ai

 b ,

Mema)ami ma,am0ma,am an!kat dan jabatan e!a"ai Mema) Mema)am amii rosed rosedur ur ken kenai aika kan n an! an!ka katt e!a e!a"a "aii

1 Proses: Memelajari semua konse tentan! an!kat dan jabatan e!a"ai 2 Psik Psikom omot oto or  Men!amati an!kat dan jabatan e!a"ai -an! ada dalam or!anisasi 3 A+ekti+  $ Men!em Men!emban ban!ka !kan n sika sika berkar berkarakt akter er en!id en!ident enti+i i+ikasi kasi an!kat an!kat dan jabatan jabatan  e!a"ai* antara lain: a 4o-a 4o-al* l* juj jujur ur** krit kritis is  b 5eliti* tekun* disilin 1 Kete Ketera ram mil ilan an sosia sosial: l: a Kreati+    b 2erendaat atau men-umban! ide , 2erk 2erko omuni munik kasi asi d 2ekerjasam sama

7

IV.

Tujuan Pembelajaran:

A Ko!nit Ko!niti+  i+  $ Prod Produk uk:: a Sis" Sis"aa

daat aat

men mende+i de+ini nisi sika kan n

an! an!kat kat

dan dan

jab jabatan atan

e!a e!a"a "aii

den den!an !an

men!erjakan soal seba!aimana soal ada 4P0$ : Produk sesuai kun,i ja"aban  b Sis"a daat men-ebutkan ma,am0ma,am an!kat dan jabatan e!a"ai -an! ada dalam or!anisasi den!an men!erjakan soal seba!aimana soal ada 4P0$: Produk sesuai kun,i ja"aban , Sis"a Sis"a daat daat menjel menjelaska askan n rosed rosedur ur enent enentuan uan an!kat an!kat dan jabatan jabatan e!a"a e!a"aii dalam suatu or!anisai den!an men!erjakan soal seba!aimana soal ada 4P0$: Produk sesuai kun,i ja"aban 1 Pros Proses es Memelajari semua konse tentan! an!kat dan jabatan e!a"ai dalam buku atau literatur lainn-a -an! sesuai den!an rin,ian tu!as kinerja -an! ditentukan di 4P01 2 Psikomo Psikomotor  tor  Disediakan sebua) !ambar atau 6ideo tentan! an!kat dan jabatan e!a"ai -an! tela) ditentukan ada 4P0( Psikomotor  3 A+ekt A+ekti+  i+  $ Karakter: 5erlibat dalam roses belajar men!ajar berusat ada sis"a Sis"a dinilai membuat membuat kemajuan kemajuan dalam menunjukka menunjukkan n karakter karakter dalam mem!identi mem!identi+ikasi +ikasi  an!kat dan jabatan e!a"ai sesuai den!an 4P0&: Pen!amatan Perilaku 2erkarakter  1 Kete Ketera ram mia ialn ln sosia sosial: l: 5erlibat dalam roses belajar men!ajar berusat ada sis"a Sis"a dinilai memb membua uatt kema kemaju juan an dala dalam m menu menunj njuk ukka kan n eril erilak aku u kete ketera ram mila ilan n sosi sosial al  bertan-a* men-umban! ide atau berendaat* menjadi enden!ar -an! baik* dan berkomunikasi* bekerjasama sesuai den!an 4P0': Keteramilan Sosial V.

Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Kooerati+ 7MPK8 Metode Metode embel embelajar ajaran: an: tu!as tu!as ro-ek ro-ek berua berua identi identi+ik +ikasi asi an!ka an!katt dan jabatan jabatan  e!a"ai dalam suatu or!anisasi -an! tela) ditentukan

8

VI.

Baan

4embar kerja $*1*( VII.

Alat dan Media Alat terdiri dari: 

43D dan 4ato



Alat 5ulis

Media terdiri dari Slide tentan!: 

Pen!ertian an!kat dan jabatan e!a"ai



Ma,am0ma,am an!kat dan jabatan e!a"ai



Prosedur kenaikan an!kat e!a"ai

VIII. Proses Belajar Men!ajar A.   Pendahuluan Penilaian ole Ke!iatan

$

Pen!amat " # $ %

Men!komunikasikan tujuan embelajaran roduk* roses*  sikomotor* keteramilan sosial* dan karakter

Sis"a daat

men!emukakan en!ertian an!kat dan jabatan e!a"ai serta ma,am0ma,am dan rosedur kenaikan an!kat 79ase $ MPK8 Guru meminta sis"a men!emukakan endaatn-a* ba!aimana ,ara men!identi+ikasi an!kat dan jabatan -an! dimiliki e!a"ai dalam suatu or!anisasi 1 Guru memberi enjelasan tentan! konse an!kat dan jabatan  e!a"ai dalam sebua) or!anisasi den!an or!anisasi lain

B.   Int

9

Penilaian Ke!iatan

ole Pen!amat " # $ %

Pen!!alan "

a Sis"a mendiskusikan en!ertian an!kat dan jabatan e!a"ai 79ase 1 MPK8  b Guru memberikan in+ormasi tentan! en!ertian* an!kat dan jabatan  e!a"ai Guru memba!ikan 4KS satu 4KS tia Kelomok  79ase ( MPK8 , Sis"a mendiskusikan rosedur kenaikan an!kat e!a"ai 79ase & MPK8 d Guru men!in+ormasikan rosedur kenaikan an!kat e!a"ai Pen!!alan # a Men!or!anisasikan sis"a dalam kelomok0kelomok kooerati+  Setia kelomok terdiri dari 1  ( sis"a* untuk men,ari in+ormasi dari internet tentan! rosedur enetuan an!kat dan jabatan e!a"ai dalam sebua) or!anisasi 3atatla) keteran!an -an! anda erole)  b Membimbin! sis"a men!erjakan 4KS ( tentan! rosedur kenaikan an!kat  e!a"ai 79ase & MPK8 , Memberi tu!as kelomok keada sis"a untuk melakukan en!amatan tentan! an!kat dan jabatan e!a"ai dalam sebua) or!anisasi d Meminta sis"a untuk melakukan rosedur kenaikan an!kat e!a"ai -an! sesuai 79ase ' MPK8 e Melakukan e6aluasi +ormati+ den!an asesmen kinerja sikomotor den!an ,ara meminta sis"a menunjukkan )asil en!amatan Pen!!alan $ a. Men!or!anisasikan sis"a dalam kelomok0kelomok kooerati+ Setia kelomok terdiri dari 1  ( sis"a* untuk men,ari in+ormasi dari internet tentan! ma,am0ma,am an!kat dan jabatan e!a"ai b. Guru memberikan in+ormasi tentan! ma,am0ma,am an!kat dan jabatan  e!a"ai 79ase ' MPK8

Pen!!alan %

a Membimbin! kelomok berkomunikasi untuk men-amaian endaat dalam menarik kesimpulan den!an men!a,u ada 4embar Kerja  b Memberikan en!)ar!aan keada indi6idu dan kelomok -an! berkinerja  baik dan amat baik dalam ke!iatan belajar men!ajar tersebut

10

&. Penutup Penilaian ole Pen!amat

Ke!iatan "

Menutu elajaran den!an membimbin! sis"a membuat ran!kuman

#

$

dan

memberi Pekerjaan Ruma)

I'.

Sumber Pembelajar

$ 4KS0$ : Pene!ertian Pan!kat dan .abatan Pe!a"ai 1

4KS01 : Ma,am0ma,am Pan!kat dan .abatan Pe!a"ai

( 4KS0( : Prosedur kenaikan an!kat e!a"ai & Kun,i 4KS $* 1* ( ' 4P0$

: Produk 

; 4P01

: Proses

< 4P0(

: Psikomotor 

= 4P0&

: Pen!amatan Perilaku 2erkarakter 

> 4P0'

: Pen!amatan Keteramilan Sosial

$? 5abel Sesi+ikasi Penilaian $$ Silabus

Da(tar Pustaka )). 1?$( Kenaikan Pangkat. 7@nline8 7)tt://bkkeriro6!oid/"eb*. Diakses ada

tan!!al > Aril 1?$& An!!ita 1?$& Mengidentifikasi Pangkat dan Jabatan Pegawai Arti Pangkat dan Tingkat  Kepangkatan. 7@nline8 7)tt://an!!ita0kodokblo!sot,om/8 Diakses ada tan!!al > Aril 1?$& )). 1?$& Kenaikan Pangkat Pegawai Negeri Sipil.7@nline8

7)tt://bkdkutaikartane!arakab!oid 8 Diakses ada tan!!al $( Aril 1?$&

11

%

 Nama/Kelomok  Kelas: 

5!l:  

+embar Kerja Sis,a ": Pen!ertian Pan!kat dan -abatan Pe!a,ai Tujuan:

$

Daat mema)ami en!ertian an!kat

1

Daat mema)ami en!ertian jabatan

(

Daat men!eta)ui en!ertian kenaikan an!kat

Rumusan Masala: Aa -an! dimaksud an!kat dan jabatan e!a"ai B

12

+an!ka)lan!ka: 1.

Mende+inisikan sendiri den!an ba)asa sendiri tentan! arti/makna konse an!kat dan jabatan dalam or!anisasi

2.

Untuk endalaman ema)aman konse* sis"a diminta memberi ,onto) an!kat dan jabatan e!a"ai dalam sebua) or!anisasi

3.

Mendiskusikan dalam kelomok ke,il* men!analisis alasan diadakan an!kat dan jabatan e!a"ai

Analisis:

$

Aa -an! dimaksud den!an an!kat menurut anda B  

1

Menurut anda aaka) -an! dimaksud den!an jabatanB  

(

Aa -an! dimaksud den!an kenaikan an!kat B   

Kunci +embar Kerja ":

". Apa an! dimaksud den!an pa!kat menurut anda / Pan!kat adala) kedudukan -an! menunjukkan tin!kat seseoran! Pe!a"ai Ne!eri Siil

 berdasarkan jabatann-a dalam ran!kaian susunan kee!a"aian dan di!unakan seba!ai dasar en!!ajian* -an! meruakan en!)ar!aan -an! diberikan atas restasi kerja dan  en!abdian Pe!a"ai Ne!eri Siil ter)ada ne!ara #. Menurut anda apaka an! dimaksud den!an jabatan/

.abatan adala) suatu kedudukan -an! menunjukkan tu!as* tan!!un!ja"ab* "e"enan!* dan )ak seoran! e!a"ai ne!eri siil dalam ran!ka memimin suatu satuan or!anisasi $. Apa an! dimaksud den!an kenaikan pan!kat / 13

Kenaikan an!kat adala) en!)ar!aan -an! diberikan atas restasi kerja dan en!abdian Pe!a"ai Ne!eri Siil ter)ada Ne!ara* serta seba!ai doron!an keada Pe!a"ai Ne!ei Siil untuk lebi) meni!katkan restasi kerja dan en!abdiann-a

 Nama / Kelomok :

Kelas:

tan!!al:

+embar Kerja #: Macam)macam Pan!kat dan -abatan Pe!a,ai Tujuan

$ Mema)ami ma,am0ma,am an!kat dan jabatan e!a"ai dalam or!anisasi

Rumusan Masala

Aa saja ma,am0ma,am an!kat dan jabatan e!a"ai Ne!eri siil dalam or!anisasi B

+an!ka Kerja

$ Men!identi+ikasi kembali en!ertian an!kat dan jabatan 14

1 Memelajari materi -an! sesuai den!an rumusan masala) ( Mendiskusikan materi dan men!analisis materi -an! sesuai den!an rumusan masala)

Pen!amatan:

Pen!amatan di+okuskan ada artisiasi sis"a dalam men!ikuti diskusi kelomok: keakti+an dalam men!emukakan endaat* artisiasi* kualitas artisiasi* kerjasama* dan tan!!un!ja"ab

Analisis:

$ Sebutkan ma,am0ma,am an!kat Pe!a"ai Ne!eri SiilC ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................................................................................................................

1 Sebutkan ma,am0ma,am jabatan Pe!a"ai Ne!eri Siil C ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................................................................................................................

Kunci +embar Kerja #: Macam)macam Pan!kat dan -abatan Pe!a,ai ". Sebutkan macam)macam pan!kat Pe!a,ai 0e!eri Sipil 1 2olon!an I

Golon!an Ia  Pan!kat .uru Muda Golon!an Ib  Pan!kat .uru Muda 5in!kat $ Golon!an I,  Pan!kat .uru Golon!an Id  Pan!kat .uru 5in!kat $ Golon!an II Golon!an IIa  Pan!kat Pen!atur Muda Golon!an IIb  Pan!kat Pen!atur Muda 5in!kat $ Golon!an II,  Pan!kat Pen!atur  15

Golon!an IId  Pan!kat Pen!atur 5in!kat $ Golon!an III Golon!an IIIa  Pan!kat Penata Muda Golon!an IIIb  Pan!kat Penata Muda 5in!kat $ Golon!an III,  Pan!kat Penata Golon!an IIId  Pan!akat Penata 5in!kat $ Golon!an I Golon!an Ia  Pan!kat Pembina Golon!an Ib  Pan!kat Pembina 5in!kat $ Golon!an I,  Pan!kat Pembina Utama Muda Golon!an Id  Pan!kat Pembina Utama Mad-a Golon!an Ie  Pan!kat Pembina Utama 1 Sebutkan ma,am0ma,am .abatan Pe!a"ai Ne!eri Siil C .abatan struktural di Pe!a"ai Ne!eri Siil Pusat adala) 

Sekretaris .endral



Keala 2iro



Direktur .endral



Sta+ A)li

.abatan struktural di Pe!a"ai Ne!eri Siil adala): 

Sekretaris Daera)



3amat



Keala dinas/badan/kantor 



Sekretaris ,amat



Keala ba!ian



4ura)



Keala bidan!



Sekretaris lura)



Keala seksi

16

 Nama/Kelomok  Kelas:  5!l:  

+embar Kerja Sis,a $ : Prosedur Kenaikan Pan!kat Pe!a,ai

Tujuan : Menjelaskan rosedur kenaikan an!kat ba!i e!a"ai

Rumusan Masala :

Sebut dan jelaskan rosedur kenaikan an!kat ba!i Pe!a"ai Ne!eri Siil

+an!ka Kerja

$ Memba,a materi administrasi kee!a"aian 1 Men!identi+ikasi materi ( Mendiskusikan ja"aban dalam materi & Menjelaskan rosedur kenaikan an!kat e!a"ai

Analisis

Sebut dan jelaskan rosedur dalam kenaikan an!kat Pe!a"ai Ne!eri Siil C .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .........................................................................................................

17

Kunci +KS $: Prosedur Kenaikan Pan!kat Pe!a,ai

Sebut dan jelaskan rosedur kenaikan an!kat Pe!a"ai Ne!eri Siil C $ Penetaan kenaikan an!kat e!a"ai ne!eri siil untuk menjadi embina utama muda !olon!an ruan! I/, keatas dilkasanakan den!an Keutusan Presiden setela) mendaat ertimban!an teknis Keala 2adan Kee!a"aian Ne!ara berdasarkan usul dari Pejabat Pembina Kee!a"aian Pusat/Daera)F 1 Surat en!antar usulan kenaikan an!kat ba!aimana tersebut ada nomor $* disamaikan keada Presiden dan tembusann-a keada 2adan Kee!a"aian Ne!araF ( 5embusan surat en!antar -an! disamaikan keada 2adan Kee!a"aian Ne!ara dilen!kai den!an berkas usulanF & 5embusan surat en!antar dan usulan kenaikan an!kat tersebut diajukan dalam ran!ka ; 7enam8 serta dilamiri den!an ba)an0ba)an -an! dierlukanF ' Pelaksanaan kenaikan an!kat e!a"ai ne!eri siil daera)

berdasarkan usulan dari

instansi keada ejabat embina kee!a"aian daera) untuk daat diertimban!kan kenaikan an!katn-aF ; Semua berkas usulan kenaikan an!kat -an! tela) masuk keada ejabat embina kee!a"aian kemudian di6eri+ikasi berdasarkan ketentuan eraturan erundan!0 undan!an -an! berlakuF < 2erkas usulan kenaikan an!kat -an! tela) memenu)i s-arat ole) ejabat embina kee!a"aian diusulkan keada Kantor Re!ional 2adan Kee!a"aian Ne!ara untuk  mendaatkan ertimban!an teknis tentan! kenaikan an!kat tersebutF = Dalam elaksanaan en-elesaian tentan! kenaikan an!kat ejabat embina kee!a"aian daera) menetakan kenaikan an!kat berdasarkan ertimban!an teknis dari Keala Kantor Re!ional 2adan Kee!a"aian Ne!ara untuk enata tin!kat I !olon!an ruan! III/d ke ba"a) ole) 2uati dan untuk embina !olon!an ruan! I/a serta embina tin!kat I !olon!an ruan! I/b ole) GubernurF > Kenaikan an!kat ili)an -an! menduduki jabatan struktural* menunjukkan restasi luar biasa baikn-a* dan menemukan enemuan baru ba!i ne!ara diusulkan setela) mendaat ertimban!an dari 2adan Pertimban!an .abatan dan Kean!katan 72aerjakat8F $? Keutusan kenaikan an!kat dimaksud daat dilakukan se,ara kolekti+ mauun  eroran!an

18

 Nama/Kelomok  Kelas:  5!l:  

+3MBAR P30I+AIA0 4+P* ": PR5D6K "a

$ Aa -an! dimaksud den!an a!kat menurut anda B

1 Menurut anda aaka) -an! dimaksud den!an jabatanB

( Aa -an! dimaksud den!an kenaikan an!kat B +3MBAR P30I+AIA0 4+P* ": PR5D6K "b

$

Sebutkan ma,am0ma,am an!kat Pe!a"ai Ne!eri SiilC

1

Sebutkan ma,am0ma,am jabatan Pe!a"ai Ne!eri Siil C

+3MBAR P30I+AIA0 4+P* "7 PR5D6K "c

$ Sebut dan .elaskan rosedur  kenaikan an!kat Pe!a"ai Ne!eri Siil C

19

Kunci +P ": Produk "a

$ Aa -an! dimaksud den!an a!kat menurut anda B Pan!kat adala) kedudukan -an! menunjukkan tin!kat seseoran! Pe!a"ai Ne !eri Siil  berdasarkan jabatann-a dalam ran!kaian susunan kee!a"aian dan di!unakan seba!ai dasar en!!ajian* -an! meruakan en!)ar!aan -an! diberikan atas restasi kerja dan  en!abdian Pe!a"ai Ne!eri Siil ter)ada ne!ara 1 Menurut anda aaka) -an! dimaksud den!an jabatanB .abatan adala) suatu kedudukan -an! menunjukkan tu!as* tan!!un!ja"ab* "e"enan!* dan )ak seoran! e!a"ai ne!eri siil dalam ran!ka memimin suatu satuan or!anisasi ( Aa -an! dimaksud den!an kenaikan an!kat B Kenaikan an!kat adala) en!)ar!aan -an! diberikan atas restasi kerja dan  en!abdian Pe!a"ai Ne!eri Siil ter)ada Ne!ara* serta seba!ai doron!an keada Pe!a"ai Ne!ei Siil untuk lebi) meni!katkan restasi kerja dan en!abdiann-a

20

Kunci +P ": Produk "b

$ Sebutkan ma,am0ma,am an!kat Pe!a"ai Ne!eri Siil C Golon!an I Golon!an Ia  Pan!kat .uru Muda Golon!an Ib  Pan!kat .uru Muda 5in!kat $ Golon!an I,  Pan!kat .uru Golon!an Id  Pan!kat .uru 5in!kat $ Golon!an II Golon!an IIa  Pan!kat Pen!atur Muda Golon!an IIb  Pan!kat Pen!atur Muda 5in!kat $ Golon!an II,  Pan!kat Pen!atur  Golon!an IId  Pan!kat Pen!atur 5in!kat $ Golon!an III Golon!an IIIa  Pan!kat Penata Muda Golon!an IIIb  Pan!kat Penata Muda 5in!kat $ Golon!an III,  Pan!kat Penata Golon!an IIId  Pan!akat Penata 5in!kat $ Golon!an I Golon!an Ia  Pan!kat Pembina Golon!an Ib  Pan!kat Pembina 5in!kat $ Golon!an I,  Pan!kat Pembina Utama Muda Golon!an Id  Pan!kat Pembina Utama Mad-a Golon!an Ie  Pan!kat Pembina Utama 1 Sebutkan ma,am0ma,am .abatan Pe!a"ai Ne!eri Siil C .abatan struktural di Pe!a"ai Ne!eri Siil Pusat adala) 

Sekretaris .endral



Keala 2iro



Direktur .endral



Sta+ A)li

.abatan struktural di Pe!a"ai Ne!eri Siil adala): 

Sekretaris Daera)



3amat



Keala dinas/badan/kantor 



Sekretaris ,amat



Keala ba!ian



4ura)



Keala bidan!



Sekretaris lura)



Keala seksi

21

22

Kunci +P ": Produk "c

Sebut dan jelaskan rosedur en!an!katan an!akt Pe!a"ai Ne!eri Siil C $ Penetaan kenaikan an!kat e!a"ai ne!eri siil untuk menjadi embina utama muda !olon!an ruan! I/, keatas dilkasanakan den!an Keutusan Presiden setela) mendaat ertimban!an teknis Keala 2adan Kee!a"aian Ne!ara berdasarkan usul dari Pejabat Pembina Kee!a"aian Pusat/Daera)F 1 Surat en!antar usulan kenaikan an!kat ba!aimana tersebut ada nomor $* disamaikan keada Presiden dan tembusann-a keada 2adan Kee!a"aian Ne!araF ( 5embusan surat en!antar -an! disamaikan keada 2adan Kee!a"aian Ne!ara dilen!kai den!an berkas usulanF & 5embusan surat en!antar dan usulan kenaikan an!kat tersebut diajukan dalam ran!ka ; 7enam8 serta dilamiri den!an ba)an0ba)an -an! dierlukanF ' Pelaksanaan kenaikan an!kat e!a"ai ne!eri siil daera)

berdasarkan usulan dari

instansi keada ejabat embina kee!a"aian daera) untuk daat diertimban!kan kenaikan an!katn-aF ; Semua berkas usulan kenaikan an!kat -an! tela) masuk keada ejabat embina kee!a"aian kemudian di6eri+ikasi berdasarkan ketentuan eraturan erundan!0 undan!an -an! berlakuF < 2erkas usulan kenaikan an!kat -an! tela) memenu)i s-arat ole) ejabat embina kee!a"aian diusulkan keada Kantor Re!ional 2adan Kee!a"aian Ne!ara untuk  mendaatkan ertimban!an teknis tentan! kenaikan an!kat tersebutF = Dalam elaksanaan en-elesaian tentan! kenaikan an!kat ejabat embina kee!a"aian daera) menetakan kenaikan an!kat berdasarkan ertimban!an teknis dari Keala Kantor Re!ional 2adan Kee!a"aian Ne!ara untuk enata tin!kat I !olon!an ruan! III/d ke ba"a) ole) 2uati dan untuk embina !olon!an ruan! I/a serta embina tin!kat I !olon!an ruan! I/b ole) GubernurF > Kenaikan an!kat ili)an -an! menduduki jabatan struktural* menunjukkan restasi luar biasa baikn-a* dan menemukan enemuan baru ba!i ne!ara diusulkan setela) mendaat ertimban!an dari 2adan Pertimban!an .abatan dan Kean!katan 72aerjakat8F $? Keutusan kenaikan an!kat dimaksud daat dilakukan se,ara kolekti+ mauun  eroran!an

23

+3MBAR P30I+AIA0 # : PR5S3S

$ Proses 

Memelajari materi tentan! an!kat dan jabatan e!a"ai dalam sebua) or!anisasi



Men!amati enetaan an!kat dan jabatan e!a"ai dalam sebua) or!anisasi



Mendiskusikan Materi

8ormat Assesmen Kinerja Proses 0o

Rincian Tu!as Kinerja

Skor Maksimum

Skor Asesmen @le) sis"a @le)

sendiri

!uru

$ Persiapan:  0 Kemamuan untuk men!klasi+ikasi

$?

Materi 1 Pen!amatan: $?

0 Kemamuan men!amati materi ( Prosedur 0

Mendiskusikan materi

1?

0

Men!analisis

1?

0

Men,atat )asil diskusi

1?

0

Melaorkan )asil / memresentasikan .umla)

1? $??

Dumai* Sis"a

1?$< Guru

78

78 Dosen Pembimbin!*

 

78

+3MBAR P30I+AIA0 $ : PSIK5M5T5R 

Prosedur:

$ Disediakan materi administrasi kee!a"aian 1 5u!asi sis"a untuk men!amati materi

24

( Penentuan skor kinerja sis"a men!a,u ada +ormat assesmen kinerja diba"a) ini & 2erikan +ormat ini keada sis"a sebelum assesmen dilakukan ' Sis"a diijinkan men!akses kinerja mereka sendiri den!an men!!unakan +ormat ini

Forma Assesmen Kinera Psi!omoori!

0o

Skor

Rincian Tu!as Kinerja

Maksimum

$

Men-iakan materi administrasi

1

kee!a"aian Men!identi+ikasikan kemamuan

(

kerjasama dalam kelomok Men!identi+ikasi )al0)al -an! entin!

1?

untuk dier)atikan dan dilaksanakan &

1?

1?

dalam rosedur kenaikan an!kat Men!identi+ikasikan keteramilan -an! ada dalam rosedur kenaikan

'

Skor Asesmen @le) sis"a @le) !uru sendiri

 an!kat Men!indenti+ikasikan keteatan

1?

1?

 osisi dalam kenaikan an!kat

$??

.umla)

Dumai* Sis"a

1?$< Guru

78

78

+3MBAR P30I+AIA0 %: 85RMAT P302AMATA0 P3RI+AK6 B3RKARAKT3R 

Sis"a:

Kelas:

5an!!al:

Petunjuk:

Untuk setia erilaku berkarakter berikut ini* beri enilaian atas erilaku berkarakter sis"a men!!unakan skala berikut ini:  D = Memerlukan

C = Menunjukkan

 = Memuaskan

A = Sangat 25

 perbaikan

kemajuan

baik 

8ormat Pen!amatan Perilaku Berkarakter

0o

Rincian Tu!as

Memerlukan

Menunjukkan

Memuaskan

Kinerja 4RTK*

perbaikan 4D*

kemajuan 4&*

4B*

$

5eliti* 5ekun

1

.ujur  

(

4o-al

&

Disilin

Dumai*

San!at baik  4A*

1?$< Pen!amat

7 8

+P 9 : 85RMAT P302AMATA0 K3T3RAMPI+A0 S5SIA+

Sis"a:

Kelas:

5an!!al:

Petunjuk:

Untuk setia keteramilan sosial berikut ini* beri enilaian atas keteramilan sosial sis"a itu men!!unakan skala berikut ini:  D = Memerlukan  perbaikan

C = Menunjukkan

 = Memuaskan

kemajuan

A = Sangat baik

8ormat Pen!amatan Keterampilan Sosial

26

0o

Rincian Tu!as

Memerlukan

Menunjukkan

Memuaskan

San!at

Kinerja 4RTK*

perbaikan 4D*

kemajuan 4&*

4B*

baik 4A*

$

2erkomunikasi

1

2ekerjasama

(

Mela-ani

Dumai*

1?$< Pen!amat

7 8

27