3.2 Actividades de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios Para El Aprendizaje

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Evidencia: Las redes sociales  Analice la siguiente afirmación sobre los docentes docentes del siglo XXI: XXI: Como docentes del siglo XXI es importante dejar de ver a las redes sociales como un recurso peligroso y efímero, por el contrario, conformar una red viva alrededor  de la edu educac cación ión y el con conoci ocimi mient ento, o, pro promov movien iendo do en los est estudi udiant antes es su bu buen en direccionamiento, a través de acciones que se basen en la seguridad y el respeto. Teniendo en cuenta la anterior afirmación y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le siguiere responder el siguiente interrogante: ¿está de acuerdo con lo expuesto sobre los docentes del siglo XXI? ustifi!ue su respuesta"

Nota: esta acti#idad tiene como finalidad encaminarlo y moti#arlo en el desarrollo de los temas de esta gu$a de aprendi%aje, por tal ra%ón no es calificable pero si muy importante reali%arla para un mejor proceso de aprendi%aje" DESA!LL! &n el marco de la re#olución educati#a y la b's!ueda de la contextuali%ación de la educa educació ción n !ue !ue se brind brinda a (oy d$a" d$a" )as )as redes redes socia sociales les se (an (an con#e con#erti rtido do en parte parte fundamental de esta transformación" *entro de esta es importante resaltar !ue el docente tiene un papel significati#o, puesto !ue participa en el proceso de generar conocimientos  junto con el estudiante estudiante de forma forma construida construida y compartida" compartida" &l esfuer%o del profesor está centrado en ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencias utili%ando nue#os es!uemas de ense+an%a, lo cual lo con#ierte en un gu$a del proceso de ense+an%aaprendi%aje" &l -xito o fracaso de una acti#idad pedagógica basada en la aplicación de (erramientas tecnológicas depende en gran medida de la elección adecuada de estos recursos por  parte parte del del docen docente te"" &ste &ste proce proceso so de dise+ dise+o, o, plane planeac ación ión y ejecu ejecució ción n amerit amerita a muc(a muc(a in#estigación del implicado para seleccionar la más pertinente o !ue mejora se adecue a las expectati#as de sus estudiantes"