3] RPP K13 Budaya melayu Riau SMA Kelas 10.doc

RPP : Budaya Melayu Melayu Riau

KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA/SMK/MA / Mata Pelajaran : Bua!a Mela!u R"au Satuan Pendidikan

: SMK N 1 MERBAU

Kelas / Semester

: X /1

Nama Guru

: SYAFRUDN P

NP/NK

: 1! 1!"#1$$1%$1&1%1$$1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mengapresiasi Budaya Melayu Riau

Satuan uan Pendid didikan kan

: Sek Sekolah Menen nengah Kejuruan

Mata Pelajaran

: Budaya Melayu Riau

Kelas/Semester

: X/ 1

Alokasi Waktu

: 15  !5 menit "5X Pertemuan#

Kom$etensi %nti

:

1& Menghargai Menghargai dan dan menghaya menghayati ti ajaran ajaran agama yang dianutnya& dianutnya& '& Menghayati Menghayati dan mengamalka mengamalkan n $erilaku $erilaku jujur( jujur( disi$lin( disi$lin( tanggung tanggung ja)a*( $eduli( $eduli( "gotong "gotong royong( kerjasama( toleran( damai#( santun( res$onsi+ dan $roakti+( dan menunjukkan sika$ se*agai *agian dari solusi atas *er*agai $ ermasalahan dalam *erinteraksi se,ara e+ekti+ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri se*agai ,erminan *angsa dalam $ergaulan dunia& -& Memahami( Memahami( menera$kan( menera$kan( menganal menganalisis isis $engetah $engetahuan uan +aktual( +aktual( konse$tual konse$tual(( $rosedural $rosedural *erdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu $engetahuan( teknologi( seni( *udaya( dan humaniora dengan )a)asan kemanusiaan( ke*angsaan( kenegaraan( dan $erada*an terkait +enomena dan kejadian( serta menera$kan $engetahuan $rosedural $ada *idang kajian yang s$esi+ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk meme,ahkan masalah& !& Mengolah( Mengolah( menalar menalar dan menyaji menyaji dalam dalam ranah konkret konkret dan ranah ranah a*strak a*strak terkait terkait dengan dengan $engem*angan dari yang di$elajarinya di sekolah se,ara mandiri( dan mam$u meng. gunakan metoda sesuai kaidah keilmuan&

Kom$etensi asar dan %ndikator Kompetensi asar

!ndi"ator

1&1 Menunjukkan Menunjukkan sika$ sika$ $enghayatan $enghayatan dan $engmalan serta *angga terhada$ karya seni ru$a dua dimensi se*agai *entuk rasa syukur terhada$ anugerah 0uhan&

1&

Menujukkan rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni ru$a

'&1 Menunjukkan Menunjukkan sika$ kerjasama( kerjasama( *ertanggung ja)a*( toleran( dan disi$lin melalui akti3itas *erkesenian&

'&

Menunjukkan ke kemauan *e *ersika$ $ositi+ dalam *erkarya&


Kompetensi asar

-&1 Memahami struktur( struktur( jenis( dan +ungsi karya seni lukis dengan *eragam media dan teknik&

!ndi"ator

1& lukis '& -&

-&' Menganalisis sim*ol( sim*ol( makna( dan nilai estetika estetika karya seni lukis dengan *eragam media dan teknik&

Menjelaskan struktur karya seni Menjelaskan jenis karya seni lukis Menjelaskan je jenis +u +ungsi ka karya seni lukis

1& Menjel Menjelask askan an sym*o sym*oll karya karya seni seni luki lukiss dengan *eragam media dan teknik '& Menjel Menjelask askan an makna makna karya karya seni seni lukis lukis dengan *eragam media dan teknik -& Menjel Menjelask askan an nilai nilai este estetik tikaa karya karya seni seni lukis dengan *eragam media dan teknik

-&- Memahami struktur( struktur( jenis( dan +ungsi karya seni gra+is dengan *eragam media dan teknik&

1& Menjel Menjelask askan an strukt struktur ur karya karya seni seni gra+is gra+is dengan *eragam media dan teknik& '& Menjel Menjelask askan an jenis jenis kary karyaa seni seni gra+i gra+iss dengan *eragam media dan teknik -& Menjel Menjelask askan an +unsgi +unsgi kary karyaa seni seni gra+is gra+is dengan *eragam media dan teknik

-&! Menganalisis sim*ol( sim*ol( makna( dan nilai estetika estetika karya seni gra+is dengan *eragam media dan teknik&

1& Menjel Menjelask askan an sym*o sym*oll kaya kaya seni seni gra+i gra+iss dengan *eragam media dan teknik '& Menjel Menjelask askan an makna makna kary karyaa seni seni gra+i gra+iss dengan *eragam media dan teknik -& Menjel Menjelask askan an nilai nilai este estetik tikaa karya karya seni seni gra+is dengan *eragam media dan teknik

-&5 Memahami struktur( struktur( jenis( dan +ungsi karya seni ilustrasi dengan *eragam media dan teknik&

1& Menjel Menjelask askan an strukt struktur ur karya karya seni seni ilistr ilistrasi asi dengan *eragam media dan teknik '& Menjel Menjelask askan an jenis jenis karya karya seni seni ilust ilustras rasii dengan *eragam media dan teknik -& Menjel Menjelask askan an +ungsi +ungsi karya karya seni seni ilustra ilustrasi si dengan *eragam media dan teknik

RPP : Budaya Melayu Riau

Kompetensi asar

!ndi"ator

-&4 Menganalisis sim*ol( makna( dan nilai estetika karya seni ilustrasi dengan *eragam media dan teknik&

1& Menjelaskan sym*ol karya seni ilustrasi dengan *eragam media dan teknik '& Menjelaskan makna karya seni ilustrasi dengan *eragam media dan teknik -& Menjelaskan nilai estetika karya seni ilustrasi dengan *eragam media dan teknik

-& Menganalisis kegiatan $ameran karya seni ru$a dua dimensi&

1& Menjelaskan kom$onen.kom$onen yang di$erlukan untuk melakukan kegiatan $ameran karya seni ru$a dua dimensi

PER#EM$AN ! !% #u&uan Pem'ela&aran

Menye*utkan $engertian Sejarah ke*udayaan melayu Riau

!!% Materi Pem'ela&aran

Mengenal Sejarah $erada*an ke*udayaan melayu Riau

!!!% Metode

Pem*elajaran dilakukan melalui $endekatan 607 dan se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& 6eramah *& 0anya 8a)a* ,& Studi $ustaka d& iskusi

!% Media Alat dan Sum'er Pem'ela&aran

a& Buku Budaya Melayu Riau *& Buku $enunjang lainnya yang rele3an

% Kegiatan Pem'ela&aran a%

Penda*uluan


1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a & -& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&

'%

!nti

1& Mem*im*ing sis)a se,ara *erkelom$ok untuk a) Mengamati (Obseving)

1# Mengamati sejarah melayu Riau '# Mengamati $er*edaan struktur( jenis ( dan +ungsi sejarah melayu dalam kehidu$an sehari.hari& b) Menanya (Questioning) 1#

Mam$u mengajukan $ertanyaan se$erti Se*utkan $engertian sejarah melayu Riau

'# Mam$u mem*erikan $enda$at se$utar ja)a*an yang diajukan oleh sis)a lainnya& c) Pengumpulan data (Experimenting)

1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang $er*edaan stuktur( jenis( dan +ungsi sejarah melayu dari *er*agai ahli sejarah Melayu & '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Menyim$ulkan tentang $er*edaan struktur( jenis( dan +ungsi sejarah melayu Riau dalam kehidu$an sehari.hari& '# Mem*erikan *antuan se$erlunya ke$ada setia$ sis)a agar mereka mam$u menyim$ulkan materi dengan *aik dan *enar& e) Menkomunikasikan (Communicating) 1#

Menge,ek dan mem*erikan $enilaian terhada$ hasil kerja sis)a&

'#

Mem*erikan moti3asi ke$ada setia$ sis)a agar $em*elajaran le*ih $roakti+ dan kreati+&


'& Mendiskusikan hasil la$oran dan menyim$ulkan keterkaitan sejarah melayu Riau dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup

Mendorong sis)a untuk melakukan menyim$ulkan( mere+leksikan( dan menemukan nilai.nilai yang da$at di$etik dari akti3itas hari ini&

PER#EM$AN !! !% #u&uan Pem'ela&aran

a& Menjelaskan tentang sejarah melayu *& Mengenal *entuk dan karya seni sejarah melayu


Mengenal sejarah melayu riau

!!!% Metode

Pem*elajaran dilakukan melalui $endekatan 607 dan se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& 6eramah *& 0anya 8a)a* ,& iskusi d& Praktik e& is,o3ery


a& Buku Budaya melayu Riau *& Buku.*uku lain yang sesuai dengan materi $elajaran yang disam$aikan

% Kegiatan Pem'ela&aran a% Penda*uluan

1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a


-& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&

'% !nti


1# Mengamati *enda sejarah $erada*an '# Mengamati $enjelasan guru tentang unsur.unsur sejarah $erada*an melayu

b) Menanya (Questioning) 1#

Mam$u mengajukan $ertanyaan se$erti Se*utkan sejarah $erada*an melayu riau9(

'# Mam$u mem*erikan $enda$at se$utar ja)a*an yang diajukan oleh sis)a lainnya&

c) Pengumpulan data (Experimenting) 1#

Mengun$ul *enda sejarah melayu riau

'#

Menulisan ,ara $em*uaannya $ada *uku ,atatan&

d) Mengasosiasi (Associating) 1#

Menyim$ulkan tentang unsur.unsur sejarah dikaitkan dengan anugrah ,i$taan 0uhan M2&

'#

Mem*erikan *antuan se$erlunya ke$ada setia$ sis)a agar mereka mam$u menyim$ulkan materi dengan *aik dan *enar&

e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Mem*a,akan hasil kesim$ulan di de$an kelas& '#


-#



'&

Mendiskusikan hasil la$oran dan menyim$ulkan keterkaitan unsur.unsur sejarah ke*udayaan melayu riau anugrah ,i$taan 0uhan M2( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

+% Penutup


PER#EM$AN !!! !% #u&uan Pem'ela&aran

a& Menjelaskan a$resiasi sejarah $erada*an melayu riau se,ara umum *& Menjelaskan taha$an $roses a$resiasi sejarah ke*udayaan melayu riau ,& Menilai keunikan sejarah $erada*an melayu riau


Mengidenti+ikasi $enilaian sejarah ke*udayaan melayu riau

!!!% Metode



a&

Buku Budaya Melayu Riau

*&

Buku $enunjang lainnya yang rele3an


Penda*uluan


1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a -& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&

'%

!nti


1# Mengamati a$resiasi sejarah melayu se,ara umum& '# Mengamati taha$an $roses a$resiasi sejarah Melayu Riau & b) Menanya (Questioning) 1#

Mam$u mengajukan $ertanyaan se$erti se*utkan $em*agian sejarah *erdasarkan ,ara menulisnya ( Se*utkan taha$an $roses a$resiasi sejarah&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang $em*agian sejarah & '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Menyim$ulkan tentang sejarah melayu Riau dalam kehidu$an sehari.hari& '# Mem*erikan *antuan se$erlunya ke$ada setia$ sis)a agar mereka mam$u menyim$ulkan materi dengan *aik dan *enar& e) Menkomunikasikan (Communicating) 1#


'#


'& Mendiskusikan hasil la$oran dan menyim$ulkan keterkaitan sejarah dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +%

Penutup



PER#EM$AN ! !% #u&uan Pem'ela&aran

a& Menjelaskan teknik $em*uatan karya seni ru$a tera$an yang disajikan *& Menjelaskan *ahan yang digunakan dalam $em*uatan seni ru$a tera$an ya ng disajikan


Menga$resiasi keunikan seni ru$a: teknik $em*uatan karya seni ru$a( *ahan yang digunakan dalam $em*uatan seni ru$a

!!!% Metode Pem'ela&aran

Pem*elajaran dilakukan melalui $endekatan 607 dan se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& A$resiasi *& 0anya 8a)a* ,& e*at d& Penugasan


a&

;6 karya Seni Ru$a tera$an daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor

*&

Buku dan Po)er Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture 1( Pener*it
,&



Penda*uluan

1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a yang teman se*angkunya tidak hadir&



'%

!nti


1# Mengamati gera*ah yang di*a)a oleh guru& '# Mengamati ,ara $em*uatan gera*ah melalui 3ideo yang ditayangkan oleh guru&


Mam$u mengajukan $ertanyaan se$erti >8elaskan teknik $em*uatan karya seni ru$a yang disajikan? atau >8elaskan *ahan yang digunakan dalam $em*uatan seni ru$a tera$an yang disajikan?&

'# Mam$u mem*erikan $enda$at se$utar ja)a*an yang diajukan oleh sis)a lainnya&

c) Pengumpulan data (Experimenting)

1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang teknik $em*uatan karya seni ru$a dan *ahan yang digunakan dalam $em*uatan seni ru$a& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan&

d) Mengasosiasi (Associating)

1# Menyim$ulkan tentang teknik dan *ahan yang digunakan untuk $em*uatan karya ru$a dalam kehidu$an sehari.hari& '#


e) Menkomunikasikan (Communicating) 1#


'#



'& Mendiskusikan hasil la$oran dan menyim$ulkan keterkaitan ,a*ang.,a*ang seni ru$a dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +%

Penutup


PER#EM$AN  !% #u&uan Pem'ela&aran

a& Menjelaskan +ungsi karya seni ru$a tera$an yang disajikan *& Mem*erikan komentar terhada$ keunikan karya seni ru$a tera$an yang disajikan


Menga$resiasi keunikan seni ru$a : @ungsi ka rya seni ru$a




a&


*&

,&



Penda*uluan



-& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*& '%

!nti


1# Mengamati gera*ah yang di*a)a oleh guru& '# Mengamati tayangan yang ditam$ilkan oleh guru melalui $royektor tentang +ungsi seni ru$a&

b) Menanya (Questioning)

1#

Mam$u mengajukan $ertanyaan se$erti >8elaskan +ungsi karya seni ru$a?&

'#

Mam$u mem*erikan komentar terhada$ keunikan karya seni ru$a yang disajikan&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang +ungsi karya seni ru$a dalam $em*uatan karya seni ru$a& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan&


1# Menyim$ulkan tentang +ungsi karya seni ru$a dalam kehidu$an sehari.hari& '# Menyim$ulkan *a)a +ungsi seni ru$a se*agai anugrah dari 0uhan M2& -#




'#


'& Mendiskusikan hasil la$oran dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni ru$a dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&


+%

Penutup


PEN!LA!AN A% 0eknik dan Bentuk %nstrumen #e"ni"

Bentu" !nstrumen



0ugas indi3idu



0es lisan



Pengamatan Sika$



7em*ar Pengamatan Sika$ dan Ru*rik



0es njuk Kerja



0es ji Petik Kerja dan Ru*rik



0es 0ertulis



0es raian dan Pilihan



Porto+olio



Panduan Penyusunan Porto+olio

B% 8enis tagihan :

0ugas %ndi3idu

Bentuk tagihan

: 0es 7isan

6ontoh %nstrumen

: Berikan ,ontoh kasus $enera$an konse$ aglomerasi& "0ugas terstruktur#

Ru*rik Penilaian tugas indi3idu Aspe"

Berdiri tega$ menghada$ dan da$at menjaga kontak mata dengan guru a$at menyam$aikan $enda$at dengan suara yang *aik( *ahasa yang santun dan sistematis Menyam$aikan $enda$at dengan intonasi dan *ahasa tu*uh yang meyakinkan Penda$at men,erminkan $enera$an konse$ yang dijelaskan Nilai rata,rata

Kriteria Penilaian ilai Kualitati+

ilai Kuantitati+

Nilai


A

!

C D=

B

-

5 E D=

6

'

' . !



1

F '

C% Conto* !nstrumen -%

No

Lem'ar Pengamatan Si"ap

Aspe" yang dinilai

.

1

Menunjukkan rasa syukur ke$ada 0uhan

'

memiliki rasa ingin tahu (curiosity)

-

menunjukkan ketekunan dan tanggungja)a* dalam *elajar dan *ekerja *aik se,ara indi3idu mau$un *erkelom$ok



-

Keterangan

$ RBR%K P2%7A%A S%KAP No

1

Aspe" yang dinilai

Menunjukkan rasa syukur ke$ada 0uhan M2

Ru'ri"

-: menunjukkan eks$resi rasa syukur ke$ada 0uhan M2 $ada satu atau le*ih kesem$atan "to$ik# ': *elum se,ara eks$lisit menunjukkan eks$resi atau ungka$an syukur( namun menaruh minat terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi 1: *elum menunjukkan eks$resi rasa syukur( atau menaruh minat terhada$ terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi

'

Menunjukkan rasa ingin tahu

-: menunjukkan rasa ingin tahu yang *esar( antusias( terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ': menunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu antusias( dan *aru terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam $engamatan( sulit terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok


)alau$un telah didorong untuk terli*at -

Menunjukkan ketekunan dan -: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil tanggungja)a* dalam *elajar ter*aik yang *isa dilakukan( *eru$aya te$at dan *ekerja *aik se,ara )aktu& indi3idu mau$un *erkelom$ok ': *eru$aya te$at )aktu dalam menyelesaikan tugas( namun *elum menunjukkan u$aya ter*aiknya 1: tidak *eru$aya sungguh.sungguh dalam menyelesaikan tugas( dan tugasnya tidak selesai

eskri$si sika$ ini digunakan untuk $ertim*angan dalam menentukan $ro+il sis)a&

% Lem'ar #es $n&u" Ker&a

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&&

.% Lem'ar #es #ertulis

1& 0uliskan $engertian seni ru$aH '& Se*utkan klasi+ikasi ,a*ang seni ru$aH -& Se*utkan klasi+ikasi unsur dimensi seni ru$aH !& 8elaskan 8enis karya seni ru$a tera$an daerah setem$at& 5& 8elaskan teknik $em*uatan karya seni ru$a tera$an daerah setem$at& 4& 8elaskan +ungsi karya seni ru$a tera$an daerah setem$at& & 8elaskan makna sim*olik $ada karya seni ru$a tera$an daerah setem$at&

0% Lem'ar Porto1olio

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG


GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

&0eluk Belitung( 8uli '=1 Mengetahui Ke$ala Sekolah

ra&RIAA0%( MM

&SA@R% P&

%P&1J4J=!=!1JJ-=-'==!

%P& 1J4D1==1'=151'1==1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) $nit  Apresiasi Karya Musi" Nontradisional


Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas/Semester

: X/ 1

Alokasi Waktu

: J  !5 menit "-X Pertemuan#

Kom$etensi %nti

:

1& Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya& '&

Menghayati dan mengamalkan $erilaku jujur( disi$lin( tanggung ja)a*( $eduli( "gotong royong( kerjasama( toleran( damai#( santun( res$onsi+ dan $roakti+( dan menunjukkan sika$ se*agai *agian dari solusi atas *er*agai $ ermasalahan dalam *erinteraksi se,ara e+ekti+ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri se*agai ,erminan *angsa dalam $ergaulan dunia&

-&

Memahami( menera$kan( menganalisis $engetahuan +aktual( konse$tual( $rosedural *erdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu $engetahuan( teknologi( seni( *udaya( dan humaniora dengan )a)asan kemanusiaan( ke*angsaan( kenegaraan( dan $erada*an terkait +enomena dan kejadian( serta menera$kan $engetahuan $rosedural $ada *idang kajian yang s$esi+ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk meme,ahkan masalah&

!&

Mengolah( menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a*strak terkait dengan $engem*angan dari yang di$elajarinya di sekolah se,ara mandiri( dan mam$u meng. gunakan metoda sesuai kaidah keilmuan&


1&

!ndi"ator

Menunjukkan sika$ $enghayatan dan $engalaman serta *angga terhada$ seni musi, non tradisional se*agai *entuk rasa syukur terhada$ anugerah 0uhan&

1&

Menujukkan rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni musik

'&1 Menunjukkan sika$ kerjasama( *ertanggung ja)a*( toleran( dan disi$lin melalui akti3itas *erkesenian&

1&

Menunjukkan kemauan *ersika$ $ositi+ dalam *erkarya&

-&1 Memahami musi, nontradisional *erdasarkan jenis dan +ungsinya&

1&

Menjelaskan sejarah musi, nontradisional *erdasarkan jenisnya

'&

Menjelaskan sejarah musi, nontradiso$nal *erdasarkan +ungsinya


Kompetensi asar

-&' Menganalisis musi, nontradisional *erdasarkan sym*ol( dan nilai estetisnya&

-&- Memahami $artitur musi, nontradisional *erdasarkan jenis dan +ungsinya&

-&! Menganalisis $artitur musi, nontradisional *erdasarkan sym*ol dan nilai estetiknya&

-&5 Menganalisis kegiatan $agelaran musi, nontradisional&

PER#EM$AN !

!ndi"ator

-&

Menjelaskan $engenalan musi, nontradisional

1&

Menjelaskan musik nontradisional *erdasarkan sim*olnya

'&

Menjelaskan musik nontradisional *erdasarkan nilai estetisnya

1&

Memahami $rosedur *erkarya musik dengan te$at

'&

Memahamii melodi dan syair lagu daerah setem$at

-&

Memahami instrument musik untuk $engiring lagu daerah setem$at

1&

Memahami $rosedur *erkarya musik dengan te$at *erdasarkan sim*ol dan nilai estetiknya

'&

Memahamii melodi dan syair lagu daerah setem$at *erdasarkan sim*ol dan nilai estetiknya

-&

Memahami instrument musik untuk $engiring lagu daerah setem$at *erdasarkan sim*ol dan nilai estetiknya


!% #u&uan Pem'ela&aran

a& Mengenal sejarah $erkem*angan musi, nontradisional *& Mengenal sejarah musi, nontradisional ,& Menyanyikan karya musik d& Memainkan lagu dengan instrumen

!!% Materi Po"o"

2ks$lorasi teknik 3okal $ada musik daerah

!!!%Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain : a& 0anya ja)a* *& emonstrasi ,& 7atihan d& Praktik

!% Sarana/Media dan Sum'er Pem'ela&aran

a& Kurikulum '=1 *& ;6 karya Seni Musik daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor ,& Buku dan Po)er Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture 1( Pener*it

Penda*uluan

1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a yang teman se*angkunya tidak hadir& -& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi&


!& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&

'%

!nti


1# Mengamati guru menjelaskan tentang sejarah $erkem*angan musik& '# Mengamati se,ara re+leksi dan dialog dengan guru tentang *er*agai musi, nontradisional& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan sejarah $erkem*angan musik& '#

Mam$u mem*erikan komentar tentang sejarah $erkem*angan musi, nontradisional&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang jenis.jenis musi, nontradisional& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& -# Menulis notasi dan syair lagu& d) Mengasosiasi (Associating) 1#

Mem*uat aransemen musi, nontradisional setem$at melalui teknik $engolahan 3okal&

'#

Mem*uat aransemen musi, nontradisional setem$at melalui teknik $engolahan instrumen&


1# Menam$ilkan aransemen lagu daerah setem$at melalui teknik $engolahan 3okal dan $engolahan instrumen& '#


'& Mendiskusikan hasil aransemen lagu dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni musik dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

+% Penutup



PER#EM$AN !! !% #u&uan Pem'ela&aran a&

Memahami karakterisitik atau keunikan alat musik

*&

Memahami susunan nada yang digunakan

,&

Memahami $enjelasan isi lagu ke dalam *ahasa %ndonesia

!!% Materi Po"o"

Mengamati $engalaman musikal

!!!%Metode




Penda*uluan



!& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*& '%

!nti


1# Mengamati 3ideo $agelaran musik& '# Mengamati unsur.unsur estetis yang terda$at dalam $agelaran musi,& -# Mengamati $roses yang terjadi dalam se*uah $agelaran musik& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan tentang sym*ol dan unsur estetis dalam $agelaran musi, nontradisional& '#

Mam$u mem*erikan komentar tentang karakteristik dan keunikan alat musi, nontradisional&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang in+ormasi diatas& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating) 1#

Berkerja sama dengan teman untuk da$at mem$ersia$kan $agelaran musi, nontradisional&

'# Praktik langsung dan latihan memainkan alat musik ritmis( harmonis( dan melodis se,ara *eriringan& e) Menkomunikasikan (Communicating) 1#

'#

Menam$ilkan $ermainan musik nontradisional di de$an kelas se,ara *ergantian& Mem*erikan moti3asi ke$ada setia$ sis)a agar $em*elajaran le*ih $roakti+ dan kreati+&

'& Mendiskusikan hasil $ermainan musik ansam*el dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni musik dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup



PER#EM$AN !!! !% #u&uan Pem'ela&aran a&

Memahami karakteristik musi, nontradisional se,ara luas

*&

Memahami nilai.nilai yang terkandung dalam musi, nontradisional

!!% Materi Po"o"

Karakteristik musi, nontradisional

!!!%Metode




Penda*uluan

1&

Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama&

'& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a yang teman se*angkunya tidak hadir& -& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&


'%

!nti

1& Mem*im*ing sis)a se,ara *erkelom$ok untuk: a) Mengamati (Obseving)

1# Mengamati karakteristik musi, nontradisional se,ara luas& '# Mengamati nilai.nilai musi, nontradisional se,ara luas& -# Mengamati nilai.nilai yang terkandung dalam dalam karya musi, nonttradisional& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan tentang karakteristik musi, nontradisional& '#

Mam$u mem*erikan komentar $enam$ilan karakteristik musi, nontradisional&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan karakteristik musi, nontradisional& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman menyanyikan lagu daerah dengan menggunakan salah satu notasi daerah diiringi alat musik tradisional& '# Praktik langsung dan latihan *ernyanyi sam*il memainkan alat musik tradisional se,ara *eriringan& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan kreasi nyanyian di de$an kelas se,ara *ergantian& '#


'& Mendiskusikan hasil karakteristik lagu daerah dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni musik dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

+%

Penutup



PEN!LA!AN A% 0eknik dan Bentuk %nstrumen #e"ni" 

Bentu" !nstrumen

Performance test



0es Proses dan hasil



Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja






0es 0ertulis






Porto+olio




B% 0eknik

: Performance tes

Bentuk instrument

: 0es $roses dan hasil

6ontoh instrument

: 0am$ilkan karya hasil arransemen lagu daerah setem$at

6ontoh ru*rik $enilaian performance tes $ergelaran ama

:

Kelom$ok

:

Kelas

:

Iari/tanggal tes

:

Bo'ot nilai yang di dapat No

Aspe" penilaian

S"or -

1&

'&

Penguasaan %nstrumen

-&

Kete$atan harmoni

!&

Penam$ilan 8umlah



.

0

Jumla* (BNA)


ilai akhir

6atatan : ilai akhir dihitung menggunakan rumus :

A 

BA1 L BA' L BA- L BA!

! C% Conto* !nstrumen -%

No


Aspe" yang dinilai

.

1


'


-




-

Keterangan

RBR%K P2%7A%A S%KAP No

1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"


'


-: menunjukkan rasa ingin tahu yang *esar( antusias( terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ': menunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu antusias( dan *aru terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ketika disuruh


1: tidak menunjukkan antusias dalam $engamatan( sulit terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok )alau$un telah didorong untuk terli*at -






1&

Se*utkan ,ontoh.,ontoh karya musik daerah setem$at&

'&

Se*utkan alat musik yang digunakan $ada musik daerah setem$at&

-&

Se*utkan tokoh/seniman musik daerah setem$atH

!&

8elaskan +ungsi musik daerah setem$at&

5&

engarlah se*uah lagu *erulang.ulang( sehingga da$at menangka$ kesan unsur.unsur musik se$erti ada( irama( dan melodi& Bayangkan keadaan yang *erhu*ungan dengan lagu terse*ut& A$akah lagu terse*ut *erhu*ungan dengan suasana lingkungan "$edeaan( $egunungan( atau $antai#( suasana riang atau sedih&


GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG


GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

0eluk Belitung( 8uli '=1& Mengetahui Ke$ala Sekolah

ra& RIAA0%( MM

SA@R% P

%P& 1J4J=!=!1JJ-=-'=!

%P&1J4D1==1'=151'1==1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


$nit . Apresiasi Seni #ari Kreasi Nusantara

Satuan Pendidikan


Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas/Semester

: X/ 1

Alokasi Waktu

: 4  !5 menit "'X Pertemuan#

Kom$etensi %nti

:



-&


!&


Kompetensi asar dan !ndi"ator


Kompetensi asar

!ndi"ator

1&1 Menunjukkan sika$ $enghayatan dan $engalaman serta *angga terhada$ karya seni tari nontradisional se*agai *entuk rasa syukur terhada$ anugerah 0uhan&

1&

Menujukkan rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni tari&

'&1 Menunjukkan sika$ kerjasama( *ertanggung ja)a*( toleran( dan disi$lin melalui akti3itas *erkesenian

1&

Menunjukkan kemauan *ersika$ $ositi+ dalam *erkesenian&

-&1 Memahami eks$lorasi gerak tari

1&

Mengenal gerakan tari kreasi nusantara

'&

Mengenal gerakan tari kreasi nusantara

-&

Mengetahui $er*edaan antara gerakan tari kreasi tradisi dan nontradisi

!&

Menjelaskan gerak $ada tari daerah setem$at yang disajikan&

5&

Menjelaskan iringan $ada tari daerah setem$at yang disajikan&

4&

Menjelaskan $ola lantai $ada tari daerah setem$at yang disajikan&

nontradisional +ungsi&

*erdasarkan jenis dan

-&' Menganalisis eks$lorasi gerak tari

nontradisional *erdasarkan makna sim*ol( dan nilai estetis& -&- Memahami im$ro3isasi gerak tari

nontradisional *erdasarkan jenis dan +ungsinya& -&! Menganalisis im$ro3isasi gerak tari

nontradisional *erdasarkan makna dan sim*ol( dan nilai estetis& -&5 Memahami $enyusunan gerak tari

nontradisional *erdasarkan jenis dan +ungsinya& -&4 Memahami $enyusunan gerak tari

nontradisional *erdasarkan makna( sim*ol dan nilai estetis -& Menganalisis $ergelaran tari nontradisional

PER#EM$AN !

!% #u&uan Pem'ela&aran a&

Mengenal gerak tari kreasi nusantara&

*&

Menjelaskan tari kreasi nusantara&


!!% Materi Po"o"

Mengenal gerak tari kreasi nusantara

!!!% Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& iskusi *& %nNuiri ,& 607 d& 0anya ja)a* e& Model $em*elajaran kelom$ok a$likasi


a& Kurikulum '=1 *& ;6 karya Seni 0ari daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor ,& Buku dan Po)er Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture 1( Pener*it

Penda*uluan

1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a yang teman se*angkunya tidak hadir& -& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&

'%

!nti

1& Mem*im*ing sis)a se,ara *erkelom$ok untuk:


a) Mengamati (Obseving)

1# Mengamati gerak tari yang di$eragakan oleh guru& '# Mengamati gerak tari melalui $royektor yang ditam$ilkan oleh guru&


1# Mam$u mengajukan $ertanyaan tentang gerak tari kreasi nusantara& '#

Mam$u mem*erikan komentar terhada$ $enam$ilan gerakan tari yang di$eragakan oleh guru&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang teknik yang dilakukan untuk men,i$takan tari kreasi nusantara& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman menirukan gerakan tari yang di$ertunjukkan oleh guru& '# Praktik langsung dan men,i$takan tari kreasi sesuai dengan kemam$uan masing.masing sis)a& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan tari kreasi nontradisi di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil mengenal gerak kreasi tradisi dan kreasi nontradisi dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni tari dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup


PER#EM$AN !!


Mengenal makna( sym*ol( dan nilai estetis tari kreasi nusantara&

*&

Menjelaskan keunikan tari kreasi&


!!% Materi Po"o"

Per*edaan gerak tari kreasi tradisi dan kreasi nontradisi

!!!% Metode



a&

Kurikulum '=1-

*&

;6 karya Seni 0ari daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor

,&

d&


!% Kegiatan Pem'ela&aran a%

Penda*uluan

1& Se*agai u$aya dalam menera$kan nilai religius se*elum $elajaran dimulai $ara sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya guru menera$kan nilai disi$lin dan kejujuran melalui $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a yang teman se*angkunya tidak hadir& -& Menjelaskan dan mendiskusikan K dan indikator yang harus di,a$ai oleh sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan kegiatan $em*elajaran yang akan dilakukan oleh sis)a yaitu dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*& '%

!nti



1# Mengamati gerak tari tradisi dan nontradisi yang di$eragakan oleh guru& '# Mengamati gerak tari tradisi dan nontradisi melalui $royektor yang ditam$ilkan oleh guru&


1# Mam$u mengajukan $ertanyaan tentang makna( sym*ol( dan nilai estetis yang terda$at $ada tari kreasi& '#

Mam$u mem*erikan komentar terhada$ $enam$ilan $er*edaan gerakan tari kreasi yang di$eragakan oleh guru&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang tari kreasi tradisi dan tari kreasi nontradisi& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman mem*edakan gerakan tari kreasi tradisi dan tari kreasi kreasi nontradisi& '# Praktik langsung dan mem*edakan tari kreasi tradisi dan tari kreasi nontradisi sesuai dengan kemam$uan masing.masing sis)a& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan tari kreasi tradisi dan tari kreasi nontradisi di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil $er*edaan gerak kreasi tradisi dan kreasi nontradisi dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni tari dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

d% Penutup


PEN!LA!AN A% 0eknik dan Bentuk %nstrumen


#e"ni" 

Bentu" !nstrumen

Performance test






Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja






0es 0ertulis






Porto+olio




B% 0eknik

: 0es Praktik

Bentuk instrument 6ontoh instrument

: 0ugas Kelom$ok :

1& Mengeks$lorasi gerak yang *erasal dari gerak tari tunggal daerah setem$at& '& Mengkonstruksi gerak hasil temuan sendiri sehingga menjadi suatu rangkaian yang indah& -& Menyelaraskan gerak dengan irama tari "ketukan teta$( tem$o( ritme( dan intensitas tenaga#& !& Menyusun $ola lantai disesuaikan dengan tata $entas&

Bo*ot Penilaian Setia$ Soal 1& A$a*ila dilakukan dengan *aik( mengeks$lorasi gerak yang *erasal dari gerak tari tunggal daerah setem$at( di*eri skor '5& '& A$a*ila dilakukan dengan *aik( mengkonstruksi gerak hasil temuan sendiri sehingga menjadi suatu rangkaian yang indah( di*eri skor '5& -& A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyelaraskan gerak dengan irama tari "ketukan teta$( tem$o( ritme( dan intensitas tenaga#( di*eri skor '5 & !& A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyusun $ola lantai disesuaikan dengan tata $entas( di*eri skor '5& C% Conto* !nstrumen -%

No

1


Aspe" yang dinilai


.



-

Keterangan


'


-



1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"


'


-: menunjukkan rasa ingin tahu yang *esar( antusias( terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ': menunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu antusias( dan *aru terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam $engamatan( sulit terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok )alau$un telah didorong untuk terli*at

-







1&

8elaskan gerak $ada tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

'&

8elaskan iringan $ada tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

-&

8elaskan $ola lantai $ada tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

!&

8elaskan rias/*usana $ada tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

5&

8elaskan $ro$erti $ada tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

4&

8elaskan sejarah/sino$sis tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

&

8elaskan +ungsi tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&

D&

Berikan komentar terhada$ kekhasan/kaunikan tari tunggal daerah setem$at yang disajikan&


GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Mengetahui

0eluk Belitung(

Ke$ala Sekolah


SA@R% P

8uli '=1


%P&1J4J=!=!1JJ-=-'==!

%P& 1J4D1==1'=151'1==1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) $nit 0 Apresiasi #eater Nontradisional

Satuan Pendidikan


Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas/Semester

: X/ 1

Alokasi Waktu


Kom$etensi %nti

:



-&


!&




Kompetensi asar

!ndi"ator

1&1 Menunjukkan sika$ $enghargaan dan $engamalan serta *angga terhada$ karya seni teater non tradisional se*agai *entuk rasa syukur terhada$ anugerah 0uhan&

1&

Menujukkan rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni teater&

'&1 Menunjukkan sika$ kerjasama( *ertanggung ja)a*( toleran( dan disi$lin melalui akti3itas *erkesenian&

1& Menunjukkan kemauan *ersika$

-&1 Memahami $eran tokoh teater non tradisional *erdasarkan jenis dan +ungsi&

1& Menye*utkan jenis tokoh teater nontradisional&

$ositi+ dalam *erkesenian&

'& Menye*utkan +ungsi tokoh teater nontradisional -& Menye*utkan ,iri umum teater daerah daerah setem$at& !& Menye*utkan unsur $enyajian teater daerah setem$at& 5& Menye*utkan $eran teater daerah setem$at dalam kehidu$an masyarakat& 4& Menye*utkan $eran satra dalam teater daerah setem$at& -&' Menganalisis $eran tokoh teater non tradisional *erdasarkan makna( sym*ol( dan nilai estetis&

1& Menye*utkan makna $eran tokoh teater nontradisional& '& Menye*utkan sym*ol $eran tokoh teater nontradisional& -& Menye*utkan nilai estetis $eran tokoh teater nontradisional&

-&- Memahami inter$retasi $eran tokoh teater non tradisional *erdasarkan jenis dan +ungsi&

1& Menye*utkan jenis $eran tokoh teater nontradisional& '& Menye*utkan +ungsi $eran tokoh teater nontradisional&

-&! Menganalisis inter$retasi $eran tokoh teater non tradisional *erdasarkan makna sym*ol dan nilai estetis&

1& Menye*utkan makna sim*il inter$retasi $eran tokoh nontradisional& '& Menye*utkan nilai estetis inter$retasi tokoh teater nontradisional&


PER#EM$AN !


Mengenal sejarah $erkem*angan teater

*&

Mengenal jenis.jenis teater

,&

Mengetahui +ungsi dari masing.masing jenis teater&

!!% Materi Po"o"

Mengenal sejarah $erkem*angan teater nontradisional

!!!% Metode



a&

Kurikulum '=1-

*&


,&

d&



Penda*uluan




'%

!nti


1# Mengamati adegan teater yang di$eragakan oleh guru& '# Mengamati adegan teater yang ditam$ilkan melalui $royektor oleh guru& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang sejarah $erkem*angan teater& '#

Mam$u mem*erikan komentar terhada$ adegan teater yang ditm$ilkan oleh guru&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang jenis.jenis teater dunia& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman mem*uat naskah teater& '# Praktik langsung memerankan adegan teater& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan adegan teater di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil mengenal teknik $enyusunan naskah $ertunjukan teater dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup



PER#EM$AN !!


Mengemukakan unsur estetis dalam teater

*&

Mengolah $esan moral dalam teater

,& Mem$elajari makna sym*ol se*uah $ertunjukan teater

!!% Materi Po"o"

Mengenal teknik $enyusunan naskah $ertunjukan teater: 0aha$.taha$ dramatisasi

!!!% Metode



a&

Kurikulum '=1-

*&


,&

d&



Penda*uluan




'%

!nti


1# Mengamati se*uah $ertunjukan teater& '# Mengamati makna sym*ol se*uah $ertunjukan teater& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $enda$atnya se*uah ide ,erita ke$ada anggota kelom$ok& '#

Mam$u mengemukakan gagasan dengan memainkan $eran dan *ereks$erimen&


1# Mengolah dialog serta meren,anakan $eran dan adegan& '# Meran,ang $eran untuk mementaskan drama& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman memainkan ,erita& '# Praktik langsung memerankan adegan teater& -# Melakukan e3aluasi dan menyia$kan $ementasan& e) Menkomunikasikan (Communicating)



'& Mendiskusikan hasil mengenai teknik $enyusunan naskah $ertunjukan teater dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

+% Penutup




a& Perkem*angan teater nontradisional *& Mengenal tokoh.tokoh teater %ndonesia ,& 8enis.jenis teater

!!% Materi Po"o"

Makna dan +ungsi teater %ndonesia

!!!% Metode



a&

Kurikulum '=1-

*&


,&

d&



Penda*uluan




'%

!nti


1# Mengamati gerak.gerik guru yang memainkan adegan teater nontradisional& '# Menyimak $enjelasan dari guru tentang $otensi.$otensi yang harus dimiliki seorang aktor& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaa a)al mengenai $erkem*angan teater nontradisional& '#

Mam$u mengemukakan gagasan syarat.syarat menjadi aktor yang *aik&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang asas.asas akting dari *er*agai sum*er se$erti internet& '# Men,atat in+ormasi $enting dari $engum$ulan in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating) 1#

Berkerja sama dengan teman untuk menye*utkan tokoh.tokoh teater nasional&

'#

Bekerja sama dengan teman untuk menye*utkan tokoh.tokoh teater internasional&


1# Menam$ilkan $ertunjukan ke,il di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil mengenai eks$lorasi $em*uatan konse$ naskah teater dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup



PER#EM$AN !


a& Memahami kualitas estetis teater nontradisional

!!% Materi Po"o"

Mengidenti+ikasi nilai estetis teater nontrdisional

!!!% Metode



a&

Kurikulum '=1-

*&


,&

d&



Penda*uluan




'%

!nti


1# Menyimak $enjelasan dari guru tentang nilai estetis dalam teater nontradisional& b) Menanya (Questioning)

1#

Mam$u mengajukan $ertanyaa a)al mengenai nilai estetis yang terda$at $ada teater nontradisional&

'#

Mam$u mengemukakan gagasan tentang tugas $okok *agi aktor dan aktris&


1# Berlatih $eran dalam memerankan naskah lakon drama $endek dengan judul: Iarta Berharga '# Mem*a,a dialog dengan teman.teman sesuai dengan naskah lakon drama $endek: Iarta Berharga d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman untuk memeranka adegan dengan *aik& '# Bekerja sama dengan teman untuk menyeting tem$at dengan $ro$erti sederhana& e) Menkomunikasikan (Communicating)



'& Mendiskusikan hasil meran,ang $ertunjukan teater daerah dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup



PER#EM$AN 


Memahami $esan moral $ada teater nontradisional

*& ilai.nilai yang terkandung $ada teater nontradisional

!!% Materi Po"o"

Pesan moral dalam teater

!!!% Metode



a&

Kurikulum '=1-

*&


,&

d&



Penda*uluan




'%

!nti


1# Mengamati 3ideo yang ditam$ilkan oleh guru tentang man+aat latihan dalam teater& '#

Menyimak $enjelasan dari guru tentang $esan moral yang terda$at $ada 3ideo yang sudah kamu simak&&


1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al mengenai nilai.nilai yang terkandung dalam se*uah tetare& '#

Mam$u mengemukakan gagasan tentang syarat.syarat untuk da$at menghayati $eran&


1# Mengum$ulkan data/in+ormasi tam*ahan tentang latihan $erna$asan dari *er*agai sum*er lain "*uku $aket atau internet#& '# Mengum$ulkan data tam*ahan tentang ,ara mengatasi malu dalam $ertunjukan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Menyim$ulkan tentang $rinsi$ kerja sama dalam teater& '# Menyim$ulkan tentang kerja sama dalam teater dikaitkan dengan ke*esaran 0uhan M2& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Mengkomunikasi hasil mengamat dalam *entuk la$oran dan me*a,akan la$orannya& '#


'& Mendiskusikan hasil mengenai $rinsi$ kerja sama dalam teater dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup




Bentu" !nstrumen



0ugas kelom$ok






Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja






0es 0ertulis






Porto+olio




B% Bentuk instrument

6ontoh instrument

: 0ugas Kelom$ok :

1& Sia$kan tem$at $ertunjukan teater daerah& '& Sia$kan $emain teater daerah& -& Sia$kan naskah/lakon teater daerah& !& Sia$kan kostum teater daerah& 5& Sia$kan $enonton teater daerah&

Bo*ot Penilaian Setia$ Soal 1&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( Sia$kan tem$at $ertunjukan teater daerah( di*eri skor '=&

'&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan $emain teater daerah( di*eri skor '=&

-&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan naskah/lakon teater daerah( di*eri skor '=&

!&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan kostum teater daerah( di*eri skor '=&

5&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan $enonton teater daerah( di*eri skor '=&


C% Conto* !nstrumen !nstrumen -%

No

Lem' Le m'ar ar Peng Pengam amat atan an Si"a Si"ap p

Aspe" yang dinilai

.

1

Menu Menunj njuk ukka kan n ras rasaa syuk syukur ur ke$a ke$ada da 0uhan uhan

'


-

menu menunj njuk ukka kan n ket ketek ekun unan an dan dan tan tangg ggun ungj gja) a)a* a* dalam *elajar dan *ekerja *aik se,ara indi3idu mau$un *erkelom$ok



-

Keterangan


1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"

-: menunjukkan eks$resi rasa syukur ke$ada 0uhan 0uhan M2 $ada satu atau le*ih kesem$atan "to$ik# ': *elum se,ara se,ara eks$lisit eks$lisit menunjukkan menunjukkan eks$res eks$resii atau ungka$an syukur( namun menaruh minat terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi 1: *elum menunjukkan eks$resi eks$resi rasa syukur( atau menaruh minat terhada$ terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi

'


-: menun nunjukk ukkan rasa ingi ngin tahu yang *esar( antusias( terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ': menunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu antusias( dan *aru terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan menunjukkan antusias dalam $engamatan( sulit terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok )alau$un telah didorong untuk terli*at

-

Menunjukkan ketekunan dan -: tekun dalam dalam menyele menyelesaika saikan n tugas dengan hasil tanggungja)a* dalam *elajar ter*aik yang *isa dilakukan( *eru$aya te$at dan *ekerja *aik se,ara )aktu& indi3idu mau$un *erkelom$ok ': *eru$aya te$at )aktu dalam dalam menyelesaikan tugas( namun *elum menunjukkan u$aya ter*aiknya


1: tidak *eru$aya sungguh.sungguh sungguh.sungguh dalam menyelesaikan tugas( dan tugasnya tidak selesai


% Le Lem' m'ar ar #es $n& $n&u" u" Ker Ker&a &a


.% Le Lem' m'ar ar #es #er #ertul tulis is

1&

Se*utka Se*utkan n unsur unsur $okok $okok seni seni teater teater daerah daerah setem$ setem$at& at&

'&

Se*utka Se*utkan n ,iri ,iri umum umum seni seni teater teater daerah daerah setem$ setem$at& at&

-&

Se*utka Se*utkan n struk struktur tur $enyaji $enyajian an seni seni teater teater daerah daerah sete setem$a m$at& t&

!&

8elask 8elaskan an $eran $eran teater teater daer daerah ah setem$ setem$at at dalam dalam kehi kehidu$a du$an n masyar masyaraka akat& t&

5&

8elask 8elaskan an $rinsi $rinsi$ $ kerja kerja seorang seorang sutra sutradar daraa $ertunj $ertunjuka ukan n seni teate teaterr daerah& daerah&

0% Le Lem' m'ar ar Port Porto1 o1ol olio io



0eluk Belitung( 8uli '=1 Mengetahui Ke$ala Sekolah


SA@R% P

%P&1J4J=!=!1JJ-=-'==!

%P&1J4D1==1'=151'1==1 %P&1J4D1==1'=151'1==1


KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA/SMK/MA Mata Pelajaran : Sen" Bua!a Satuan Pendidikan

: SMKN 1 MERBAU

Kelas / Semester

: X /%

Nama Guru

: SYAFRUDN P

NP/NK

: 1!"#1$$1%$1&1%1$$1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) $nit 2 Kreasi Karya Seni Rupa

Satuan Pendidikan


Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas/Semester

:

Alokasi Waktu


Kom$etensi %nti

X/ '

:

1& Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya& '& Menghayati dan mengamalkan $erilaku jujur( disi$lin( tanggung ja)a*( $eduli( "gotong royong( kerjasama( toleran( damai#( santun( res$onsi+ dan $roakti+( dan menunjukkan sika$ se*agai *agian dari solusi atas *er*agai $ ermasalahan dalam *erinteraksi se,ara e+ekti+ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri se*agai ,erminan *angsa dalam $ergaulan dunia& -& Memahami( menera$kan( menganalisis $engetahuan +aktual( konse$tual( $rosedural *erdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu $engetahuan( teknologi( seni( *udaya( dan humaniora dengan )a)asan kemanusiaan( ke*angsaan( kenegaraan( dan $erada*an terkait +enomena dan kejadian( serta menera$kan $engetahuan $rosedural $ada *idang kajian yang s$esi+ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk meme,ahkan masalah& !& Mengolah( menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a*strak terkait dengan $engem*angan dari yang di$elajarinya di sekolah se,ara mandiri( dan mam$u meng. gunakan metoda sesuai kaidah keilmuan&


!ndi"ator

'&' Menunjukkan sika$ santun( jujur( ,inta damai dalam menga$resiasi seni dan $em*uatannya&

1&

Menunjukkan kemauan *ersika$ jujur dan ,inta damai dalam *idang seni&

'&- Menunjukkan sika$ res$onsi3e dan $ro.akti+( $eduli terhada$ lingkungan dan sesama( menghargai karya seni dan $em*uatnya&

1& Menunjukkan kemauan *ersika$ $ositi+ dalam *erkesenian&


Kompetensi asar

!&1 Meran,ang dan mem*uat karya seni lukis&

!ndi"ator

1& Menye*utkan ,ara meran,ang $em*uatan karya seni lukis& '& Menye*utkan sym*ol dan makna yang terda$at dalam $em*uatan karya seni lukis& -& Menye*utkan nilai estetis karya seni lukis&

!&' Meran,ang dan mem*uat karya seni gra+is&

1& Menye*utkan ,ara meran,ang $em*uatan karya seni gra+is& '& Menye*utkan sym*ol dan makna yang terda$at dalam $em*uatan karya seni gra+is& -& Menye*utkan nilai estetis karya seni gra+is&

!&- Meran,ang dan mem*uat karya seni ilustrasi&

1& Menye*utkan ,ara meran,ang $em*uatan karya seni ilustrasi& '& Menye*utkan sym*ol dan makna yang terda$at dalam $em*uatan karya seni ilustrasi& -& Menye*utkan nilai estetis karya seni ilustrasi&

!&! Mem$resentasikan karya seni ru$a dua dimensi melalui kegiatan $ameran&

1& Menye*utkan ,ara mem$resentasikan $em*uatan karya seni ru$a dua dimensi& '& Menye*utkan sym*ol dan makna yang terda$at dalam $em*uatan karya seni ru$a dua dimensi& -& Menye*utkan nilai estetis karya seni ru$a dua dimensi&


a& Menjelaskan media dan teknik lukis *& Mengetahui jenis.jenis lukisan dengan menggunakan *ahan yang *er*eda ,& Menggam*ar dengan eks$resi+



Mem*uat karya lukis

!!!% Metode



a& ;6 karya Seni Ru$a tera$an daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor *& Buku dan Po)er Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture 1( Pener*it

Penda*uluan


'%

!nti

1& Mem*im*ing sis)a se,ara *erkelom$ok untuk


a) Mengamati (Obseving)

1#

Mengamati sketsa lukis yang di*a)a oleh guru&

'#

Meyimak $enjelasan dar guru tentang man+aat dari melukis&


1# Mam$u mengajukan $ertanyaan tentang jenis.jenis lukisan& '# Mam$u mem*erikan $enda$at se$utar ja)a*an yang diajukan oleh sis)a lainnya& c) Pengumpulan data (Experimenting)

1# Mem$raktikkan ,ara melukis dengan *entuk dasar lingkaran dan *entuk dasar $ersegi& '# Mem*erika tam*ahan )arna dengan menggunakan ,at minyak $ada sketsa lukis yang di*uat oleh guru&& d) Mengasosiasi (Associating) 1#

Menyim$ulkan dan mam$u mem*edakan jenis.jenis lukisan&

'#

Menyim$ulkan tentang media dan alat gam*ar yang di$akai dalam melukis&


Menggum$ulkan hasil sketsa lukis dan memajang gam*ar di de$an kelas&

'#


'& Mendiskusikan hasil menggam*ar +auna dan menyim$ulkan keterkaitan seni ru$a dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

+% Penutup



Mem*uat karya seni ru$a $atung

*& Mengenal jenis.jenis karya seni ru$a $atung


Mem*uat karya seni ru$a $atung


!!!% Metode

Pem*elajaran dilakukan melalui $endekatan 607 dan se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& 6eramah *& 0anya 8a)a* ,& iskusi d& Praktik e& is,o3ery

!% Media Alat dan Sum'er Pem'ela&aran a&

*&

6ontoh karya seni tera$an

,& Buku.*uku lain yang sesuai dengan materi $elajaran yang disam$aikan


Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati ,ontoh karya seni ru$a $atung yang di$erlihatkan oleh guru& '# Mengamati ma,am.ma,am *entuk $atung yang di$erlihatkan oleh guru&



Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang hal.hal yang harus di$erhatikan dalam mem*uat karya seni ru$a $atung&


1# Mem$raktikkan $em*uatan karya seni ru$a $atung dari *ahan tanah liat& '# Mem$raktikkan $em*uatan karya seni ru$a $atung yang memiliki daya tarik dan mudah di$ahami& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Mem*erikan makna $ada karya seni $atung yang di*uat *eru$a ajakan agar le*ih men,intai *umi& '# Mem*erikan *antuan se$erlunya ke$ada setia$ sis)a agar mereka mam$u menggam*ar dengan *aik dan *enar& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Memajang hasil karya di de$an kelas& '#


-#


'& Mendiskusikan hasil menggam*ar dan menyim$ulkan keterkaitan unsur.unsur seni ru$a dengan anugrah ,i$taan 0uhan M2( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

d% Penutup



a& Memahami karya seni gra+is *& Meran,ang karya seni gra+is


Meran,ang karya seni gra+is


!!!% Metode



a& ;6 karya Seni Ru$a tera$an daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor *&

,&



Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati ,ara mem*uat seni gra+is yang di$eragakan oleh guru& '# Mengamati ragam seni gra+is& b) Menanya (Questioning)


1#

Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang ,ara mem*uat seni gra+is yang di$eragakan oleh guru&

'#

Mam$u mem*erikan $enda$at se$utar ja)a*an yang diajukan oleh sis)a lainnya&


1# Mem$raktikkan ,ara mem*uat seni gra+is& '# Mem$raktikkan mem*uat seno gra+is& d) Mengasosiasi (Associating) 1#

Men,atat langkah.langkah $engerjaan ,ara mem*uat seni gra+is&

'#

Berino3asi mem*uat seni gra+is melalui +oto atau gam*ar&



'#


'& Mendiskusikan hasil tugas sis)a dan menyim$ulkan keterkaitan ,a*ang.,a*ang seni ru$a dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

d% Penutup



Menjelaskan teknik $em*uatan $ameran karya seni ru$a


0eknik $em*uatan $ameran karya seni ru$a


Pem*elajaran dilakukan melalui $endekatan 607 dan se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& A$resiasi *& 0anya 8a)a* ,& e*at


d& Penugasan !% Media Alat dan Sum'er Pem'ela&aran

a& ;6 karya Seni Ru$a tera$an daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor *&

Buku Buku dan Po)er Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture 1( Pener*it
,& Buku $enunjang lainnya yang rele3an


Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati $ersia$an yang dilakukan untuk mem*uat $ameran seni& '# Mengamati $ameran seni melalui 3ideo yang ditayangkan oleh guru& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang teknik $em*uatan $ameran seni& '# Mam$u mem*erikan $enda$at se$utar ja)a*an yang diajukan oleh sis)a lainnya& c) Pengumpulan data (Experimenting)

1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang teknik $em*uatan $ameran seni dari *er*agai sum*er( se$erti internet& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)


1# Menyim$ulkan tentang teknik yang digunakan untuk $em*uatan $ameran seni& '# Mem*erikan *antuan se$erlunya ke$ada setia$ sis)a agar mereka mam$u menyim$ulkan materi dengan *aik dan *enar& e) Menkomunikasikan (Communicating) 1#


'#


'& Mendiskusikan hasil la$oran dan menyim$ulkan keterkaitan ,a*ang.,a*ang seni ru$a dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& e% Penutup


PER#EM$AN  !% #u&uan Pem'ela&aran a&

Memahami $enyelenggaraan $ameran seni ru$a&

*&

Meran,ang $ameran seni ru$a&


Meran,ang $ameran seni ru$a



!% Media Alat dan Sum'er Pem'ela&aran a&



*&

,&

Buku dan Po)er Point Fácil: Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture Culture 1( 1( Pener*it
% Ke Kegia giatan tan Pem' Pem'el ela&a a&ara ran n a%

Penda*uluan

1& Se*agai u$aya u$aya dalam dalam menera$kan menera$kan nilai nilai religius religius se*elum se*elum $elajara $elajaran n dimulai dimulai $ara sis)a sis)a yang di$im$in oleh ketua kelas mem*a,a do9a *ersama& '& Selanjutnya Selanjutnya guru guru menera$kan menera$kan nilai nilai disi$lin disi$lin dan kejujur kejujuran an melalui melalui $resensi $resensi dengan ,ara menanyakan ke$ada sis)a yang teman se*angkunya tidak hadir& -& Menjelaskan Menjelaskan dan dan mendiskusi mendiskusikan kan K dan indikator indikator yang yang harus di,a$ai di,a$ai oleh sis)a sis)a untuk menera$kan rasa ingin tahu dan sika$ mandiri dan sekaligus se*agai kegiatan eks$lorasi& !& Menjelaskan Menjelaskan kegiatan kegiatan $em*elajara $em*elajaran n yang akan dilaku dilakukan kan oleh sis)a yaitu dengan dengan ,ara kerjasama dan kelom$ok( se*agai u$aya untuk meningkatkan nilai demokratis( *ersaha*at( $eduli sosial( dan tanggung ja)a*&

'%

!nti

1& Mem*im Mem*im*in *ing g sis)a sis)a se,ara se,ara *erke *erkelom lom$ok $ok untuk untuk a) Mengamati Mengamati (Obseving) (Obseving)

1# Mengamati Mengamati tata tata letak letak ruangan $ameran $ameran seni seni ru$a melalui melalui 3ideo 3ideo yang di*a)a di*a)a oleh guru& '# Mengamati Mengamati tayangan tayangan yang ditam$i ditam$ilkan lkan oleh guru guru melalui melalui $royektor $royektor tentang tentang $agelaran $ameran seni ru$a& b) Menanya Menanya (Questioning) (Questioning)

1# Mam$u mengajuka mengajukan n $ertanyaan $ertanyaan se$erti se$erti >8elaskan >8elaskan +ungsi +ungsi $ameran $ameran seni seni ru$a?& ru$a?& '#

Mam$u mem*erikan mem*erikan komentar komentar terhada terhada$ $ +ungusi +ungusi $ameran $ameran seni seni ru$a&

c) Pengumpulan Pengumpulan data (Experimenting) (Experimenting)

1# Mengum$ulkan Mengum$ulkan in+orma in+ormasi si tam*ahan tam*ahan tentang tentang +ungsi +ungsi $ameran $ameran seni ru$a& ru$a& '# Men,atat Men,atat hal.hal hal.hal $enting $enting yang ditemukan ditemukan se$utar se$utar in+orm in+ormasi asi tam*ahan& tam*ahan& d) Mengasosiasi Mengasosiasi (Associating) (Associating)

1#

Menyim$ulka Menyim$ulkan n tentang tentang +ungsi +ungsi $ameran $ameran seni ru$a dalam kehidu$an kehidu$an sehari. sehari. hari&

'# Menyim$ulka Menyim$ulkan n *a)a +ungsi +ungsi $ameran $ameran seni ru$a ru$a se*agai se*agai anugrah dari dari 0uhan 0uhan M2&


-# Mem*erikan Mem*erikan *antuan *antuan se$erluny se$erlunyaa ke$ada setia$ setia$ sis)a sis)a agar mereka mam$u mam$u menyim$ulkan materi dengan *aik dan *enar& e) Menkomunikasik Menkomunikasikan an (Communicatin (Communicating) g) 1#


'#


'& Mendiskusi Mendiskusikan kan hasil hasil la$oran la$oran dan menyim$ulka menyim$ulkan n keterkaitan keterkaitan keunikan keunikan seni ru$a dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup



Bentu" !nstrumen



0ugas indi3idu



0es lisan



Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja



0es ji Petik Kerja K erja dan Ru*rik



0es 0ertulis






Porto+olio




B% 8eni 8eniss tagi tagiha han n :

0ugas ugas %ndi %ndi3i 3idu du

Bentuk tagihan

: 0es 7isan

6ontoh %nstrumen

: Berikan ,ontoh kasus $enera$an konse$ aglomerasi& "0ugas terstruktur#

Ru*rik Penilaian tugas indi3idu Aspe"

Berdiri tega$ menghada$ dan da$at menjaga kontak mata dengan guru a$at menyam$aikan $enda$at dengan suara yang *aik( *ahasa yang santun dan sistematis

Nilai


Menyam$aikan $enda$at dengan intonasi dan *ahasa tu*uh yang meyakinkan Penda$at men,erminkan $enera$an konse$ yang dijelaskan Nilai rata,rata

Kriteria Penilaian ilai Kualitati+

ilai Kuantitati+

A

!

C D=

B

-

5 E D=

6

'

' . !



1

F '

C% Conto* !nstrumen !nstrumen -%

No

Lem' Le m'ar ar Peng Pengam amat atan an Si"a Si"ap p

Aspe" yang dinilai

.

1

Menu Menunj njuk ukka kan n ras rasaa syuk syukur ur ke$a ke$ada da 0uhan uhan

'


-

menu menunj njuk ukka kan n ket ketek ekun unan an dan dan tan tangg ggun ungj gja) a)a* a* dalam *elajar dan *ekerja *aik se,ara indi3idu mau$un *erkelom$ok



-

Keterangan


1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"

-: menunjukkan eks$resi rasa syukur ke$ada 0uhan 0uhan M2 $ada satu atau le*ih kesem$atan "to$ik# ': *elum se,ara se,ara eks$lisit eks$lisit menunjukkan menunjukkan eks$res eks$resii atau ungka$an syukur( namun menaruh minat terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi


1: *elum menunjukkan eks$resi rasa syukur( atau menaruh minat terhada$ terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi '



-






1& 0uliskan $eran gam*ar dalam dunia arsitek& '&

5& a$atkah kamu mem*uat komik sederhana *eru$a gam*ar ilustrasi yang ,eritanya diam*il dari $engalamanmu&



0eluk Belitung( 8uli '=1& Mengetahui Ke$ala Sekolah

ra& RIAA0%( MM %P& 1J4J=!=!1JJ-=-'==!

SA@R% P %P&1J4D1==1'=151'1==1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) $nit 3 Ber"aya Musi" Nontradisional

Satuan Pendidikan


Mata Pelajaran

: Seni Budaya "Seni Musik#

Kelas/Semester

: X/ '

Alokasi Waktu


Kom$etensi %nti

:



-&


!&



!ndi"ator

'&' Menunjukkan sika$ santun( jujur( ,inta damai dalam menga$resiasi seni dan $em*uatnya&

1& Menujukkan rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni musik

'&- Menunjukkan sika$ res$onsi3e dan $ro. akti+( $eduli terhada$ lingkungan dan sesame( menghargai karya seni dan $em*uatnya&

'& Menunjukkan kemauan *ersika$ $ositi+ dalam *erkarya&


Kompetensi asar

!&1Menam$ilkan musik nontradisional& !&'Menam$ilkan musik nontradisional dengan mem*a,a $artitur& !&-Menam$ilkan musik nontradisional dengan $artitur lagu karya sendiri&

!ndi"ator

1& Menunjukkan teknik( $rosedur dan materi yang digunakan dalam menam$ilkan musi, nontradisional '& Menga$resiasi musi, nontradisional dalam *entuk 3okal gru$

!&!Mem$ergelarkan musi, nontradisional dengan mem$erhatikan nila.nilai estetis&


a& 0eknik( $rosedur( dan materi yang digunakan dalam $engem*angan gagasan karya musi, nontradisional *& Mengaransemen karya musi, nontradisional

!!% Materi Po"o"

Mengem*angkan gagasan kreati+ karya musi, nontradisional

!!!%Metode



a& ;6 karya Seni Musik daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor *& Buku dan Po)er Point Fácil: Advanced Learning Art & Culture 1( Pener*it


Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati guru menyanyikan lagu 2s 7ilin& '# Mengamati guru memainkan alat musik $engiring&


1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang teknik dan $rosedur yang digunakan dalam mem*uat karya musi, kreati+ nontradisional& '#

Mam$u mem*erikan komentar $engolahan instrumen untuk $enam$ilan guru&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang tangga nada yang ada di daerah 8a)a Barat( 8a)a 0engah( dan Bali& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Memahami $er*edaan tangga nada yang ada di daerah 8a)a Barat( 8a)a 0engah( dan Bali& '# Menyanyikan lagu Syukur yang ada di *ukuSeni udaya( halaman 1= e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan karya musik dan syair sesuai dengan ,iri khas daerah masing. masing sis)a&


'#


'& Mendiskusikan hasil karya musik dan syair serta menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni musik dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup



Memahami jenis.jeis alat musi, nontradisional

*&

Mengetahui hal.hal a$a saja yang $erlu di$ersia$kan dalam menggelar $ertunjukkan musik

,& Menyanyikan lagu se,ara *erkelom$ok d& Menga$resiasi lagu daerah *entuk 3okal gru$&

!!% Materi Po"o"

Mem$ersia$kan $ertunjukkan musik

!!!%Metode



a& Kurikulum '=1 *& ;6 karya Seni Musik daerah setem$at *erikut ;6 Player dan 0ele3isi atau kom$uter dan $royektor ,& Buku sum*er: Seni udaya( Pener*it


Penda*uluan


'%

!nti


1# Menyia$kan ruang kelas untuk mendukung $elajaran hari ini yaitu *ernyanyi se,ara *erkelom$ok& '# Mem*eri arahan ke$ada sis)a untuk mem$ersia$kan $agelaran musik& b) Menanya (Questioning)

1# Bersama.sama tanya ja)a* tentang tata ,ara mem$ersia$kan $ertunjukkan musi, dengan *aik '#

Mam$u menegur teman.temannya jika ada yang *erlatih tidak serius&


1# Men,atat hal.hal yang kurang maksimal dari se*uah $agelaran musik se,ara *erkelom$ok& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman untuk da$at menuliskan tokoh.tokoh musik dari *er*agai daerah di %ndonesia& '# Mengunduh lagu daerah hasil ,i$taan tokoh yang ditulis( kemudian mendengarkanya& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Mengkomunikasikan makna yang terkandung dalam lagu yang telah diunduh& '#



'& Mendiskusikan hasil a$resiasi lagu daerah *entuk 3okal gru$ dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni musik dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup



a& Menjelaskan $ren,anaan $ergelaran *& Menggelar $ertunjukkan musik

!!% Materi Po"o"

Ial.hal yang harus di$ersia$kan se*elum menggelar a,ara musi,

!!!%Metode





Penda*uluan


'%

!nti


1# Meren,anakan $ergelaran ke,il di kelas& '# Menyusun a,ara& b) Menanya (Questioning)

1# 0anya ja)a* tentang lokasi $ergelaran '#

0anya ja)a* tentang )aktu $elaksanaan

-#

0anya ja)a* se$utar materi $ergelaran

!#

0anya ja)a* se$utar jumlah karya yang akan di$ergelarkan


1# Penyusunan ke$anitiaan '# iskusi tentang $enggalangan dana untuk $ergelaran d) Mengasosiasi (Associating)

1# 7atihan musik se,ara ansam*el *ersama dengan teman '# Mem$ersia$kan segala sesuatu hal yang menyangkut dengan $ergelaran e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Mengelar $ergelaran& '#

Mem*erikan e3aluasi ke$ada setia$ sis)a agar da$at menam$ilkan karya yang le*ih *aik lagi&


'& Mendiskusikan hasil $ergelaran dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni musik dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain&

e% Penutup



Performance test

Bentu" !nstrumen 




Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja






0es 0ertulis






Porto+olio




B% 0eknik

: Performance tes

Bentuk instrument

: 0es $roses dan hasil

6ontoh instrument

: 0am$ilkan karya hasil arransemen lagu daerah setem$at


6ontoh ru*rik $enilaian performance tes $ergelaran ama

:

Kelom$ok

:

Kelas

:

Iari/tanggal tes

:

Bo'ot nilai yang di dapat No

Aspe" penilaian

S"or -

1&

'&

Penguasaan %nstrumen

-&

Kete$atan harmoni

!&

Penam$ilan



.

0

Jumla* (BNA)

8umlah ilai akhir

6atatan : ilai akhir dihitung menggunakan rumus :

A 

BA1 L BA' L BA- L BA!

!


No


Aspe" yang dinilai

1


'


.



-

Keterangan


-



1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"


'



-







1&

yanyikanlah lagu.lagu daerah se$erti
'&

8elaskan ,ara melaksanakan $ergelaran agar sukses&

-&

8elaskan ,ara untuk da$at tam$il dengan *aik saat a,ara $ergelaran&

!&

Se*utkan tokoh.tokoh musik dari *er*agai daerah di %ndonesia&

5&

A$akah yang dimaksud dengan a capellaH



0eluk Belitung( 8uli '=1 Mengetahui Ke$ala Sekolah


SA@R% P

 %P&1J4J=!=!1JJ-=-'==!

%P&1J4D1==1'=151'1==1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) $nit 4 Ber"arya Seni #ari Kreasi

Satuan Pendidikan


Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas/Semester

: X/ '

Alokasi Waktu


Kom$etensi %nti

:



-&


!&




Kompetensi asar

!ndi"ator

'&' Menunjukkan sika$ santun( jujur( ,inta damai dalam menga$resiasi seni dan $em*uatnya&

1&

Menujukkan rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni tari&

'&- Menunjukkan sika$ res$onsi+ dan $ro.akti+( $eduli terhada$ lingkungan dan sesama( menghargai karya seni dan $em*uatnya&

'&

Menunjukkan kemauan *ersika$ $ositi+ dalam *erkesenian&

1&

Mem*uat konse$ gara$an tari *erdasarkan $engamatan terhada$ tari usantara&

'&

Mengkreasikan gerak.gerak dasar tari sesuai dengan $ola konse$ gara$an&

-&

Menam$ilkan kom$osisi tari kreasi dengan tata rias dan *usana sesuai dengan iringan dan konse$ $ola gara$an&

!&1 Melakukan eks$lorasi gerak tari nontradisional& !&' Melakukan im$ro3isasi gerak tari nontradisional& !&- Menyusun gerak tari nontradisional sesuai dengan iringan& !&! Mem$eragakan *entuk tari nontradisional sesuai iringan&

PER#EM$AN !


Menyusun konse$ $ertunjukan tari

*& Mengidenti+ikasi as$ek.as$ek $endukung konse$ gara$an tari ,& Mengeks$lorasi gerak tari kreasi tradisional dan nontradisional&

!!% Materi Po"o"

a& 2ks$lorasi gerak tari kreasi tradisional dan nontradisional *& Mengidenti+ikasi as$ek.as$ek $endukung konse$ gara$an tari: nama tarian( nama tem$at( klasi+ikasi tari ritual hi*uran dan tontonan( tema( dan $en ,i$ta tari&

!!!% Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& iskusi *& %nNuiri ,& 607


d& 0anya ja)a* e& Model $em*elajaran kelom$ok a$likasi



Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati lingkungan sosial *udaya di daerah sekitar& '# Menyusun gam*aran as$ek.as$ek $endukung *erdasarkan latar *elakang *udaya& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang menyusun konse$ gara$an tari& '#

0anya ja)a* se$utar as$ek.as$ek sosial *udaya yang da$at dijadikan tarian&



1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang as$ek.as$ek $endukung tarian( yaitu: nama tarian( nama tem$at( klasi+ikasi tari ritual hi*uran dan tontonan( ,erita tari( dan $en,i$ta tari& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman menyusun gerakan tari yang di,ontohkan oleh guru& '# Praktik langsung dan men,i$takan tari kreasi sesuai dengan kemam$uan masing.masing sis)a& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan tari kreasi tradisional dan nontradisi di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil eks$lorasi tari tradisional dan nontradisional serta menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni tari dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& +% Penutup


PER#EM$AN !!


a& Menyusun konse$ gara$an tari *& Mengidenti+ikasi as$ek.as$ek $endukung konse$ gara$an tari ,& Mengeks$lorasi gerak tari kreasi tradisional dan nontradisional&

!!% Materi Po"o"

a& 2ks$lorasi gerak tari kreasi tradisional dan nontradisional *& Mengidenti+ikasi as$ek.as$ek $endukung konse$ gara$an tari: menentukan $enari( interaksi anatara $endukung tari $emusik dan $enonton( *entuk gerak dan iringannya( tata rias dan *usananya( dan $ro$erti yang digunakan&

!!!% Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain:


a& iskusi *& %nNuiri ,& 607 d& 0anya ja)a* e& Model $em*elajaran kelom$ok a$likasi


!% Kegiatan Pem'ela&aran a%

Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati lingkungan sosial *udaya di daerah sekitar& '# Menyusun gam*aran as$ek.as$ek $endukung *erdasarkan latar *elakang *udaya& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang menyusun konse$ gara$an tari&


'#

0anya ja)a* se$utar as$ek.as$ek sosial *udaya yang da$at dijadikan tarian&


1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang as$ek.as$ek $endukung tarian( yaitu: menentukan $enari( interaksi anatara $endukung tari $emusik dan $enonton( *entuk gerak dan iringannya( tata rias dan *usananya( dan $ro$erti yang digunakan& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman menyusun gerakan tari yang di,ontohkan oleh guru& '# Praktik langsung dan men,i$takan tari kreasi sesuai dengan kemam$uan masing.masing sis)a& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan tari kreasi tradisional dan nontradisi di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil eks$lorasi tari tradisional dan nontradisional serta menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni tari dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup


PER#EM$AN !!!


a& Mengklasi+ikasikan gerak tari *& Menjelaskan $enyusunan karya tari sendiri ,& Mem$eragakan gerak tari kreasi tradisi dan nontradisional

!!% Materi Po"o"

Peragaan gerak tari kreasi tradisi dan nontradisi

!!!% Metode





Penda*uluan


'%

!nti

1& Mem*im*ing sis)a se,ara *erkelom$ok untuk: a) Mengamati (Observing)

1# Mengamati gerak tari yang dirangkai oleh guru& '# Mengamati $er*endaharaan gerak gerak dasar dari seluruh anatomi tu*uh& b) Menanya (Questioning)


1#

Mam$u mengajukan $ertanyaan tentang $engklasi+ikasian gerak.gerak dasar *erdasarkan +ungsi ritual&

'#

0anya ja)a* se$utar ,ara menyusun karya tari sendiri&


1#

Mem*uat $er*endaharaan gerak sesuai dengan ide masing.masing sis)a&

'#

Men,atat gerak.gerak dasar sesuai dengan latar *elakang *udaya&


1# Mengklasi+ikasi gerakan tari *erdasarkan gerak.gerak makna)i atau murni& '# Mengem*angkan gerak.gerak *erdasarkan $enunjang tari& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan tari karya sendiri di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil $eragaan gerak tari kreasi tradisi dan nontradisional serta menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni tari dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& e% Penutup



Performance test

Bentu" !nstrumen 




Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja






0es 0ertulis






Porto+olio




B% 0eknik

Bentuk instrument

: 0es Praktik : 0ugas Kelom$ok


6ontoh instrument

:

1& Mengeks$lorasi gerak yang *erasal dari gerak tari tunggal daerah setem$at& '& Mengkonstruksi gerak hasil temuan sendiri sehingga menjadi suatu rangkaian yang indah& -& Menyelaraskan gerak dengan irama tari "ketukan teta$( tem$o( ritme( dan intensitas tenaga#& !& Menyusun $ola lantai disesuaikan dengan tata $entas&

Bo*ot Penilaian Setia$ Soal 1&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( mengeks$lorasi gerak yang *erasal dari gerak tari tunggal daerah setem$at( di*eri skor '5&

'& A$a*ila dilakukan dengan *aik( mengkonstruksi gerak hasil temuan sendiri sehingga menjadi suatu rangkaian yang indah( di*eri skor '5& -& A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyelaraskan gerak dengan irama tari "ketukan teta$( tem$o( ritme( dan intensitas tenaga#( di*eri skor '5 & !& A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyusun $ola lantai disesuaikan dengan tata $entas( di*eri skor '5&


No


Aspe" yang dinilai

.

1


'


-




-

Keterangan


1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"

-: menunjukkan eks$resi rasa syukur ke$ada 0uhan M2 $ada satu atau le*ih kesem$atan "to$ik# ': *elum se,ara eks$lisit menunjukkan eks$resi


atau ungka$an syukur( namun menaruh minat terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi 1: *elum menunjukkan eks$resi rasa syukur( atau menaruh minat terhada$ terhada$ ke*esaran 0uhan saat re+leksi '



-






1& Se*utkan nama tarian di usantara yang kamu ketahui& '& Bagaimana ,ara menentukan tema se*uah tarianH -& 8elaskan $engklasi+ikasian gerak.gerak dasar *erdasarkan +ungsi ritual&


!& 8elaskan hal.hal yang harus di$erhatikan dalam mem*uat karya tari& 5& Buatlah la$oran dari kreasi tari karya sendiri&



Mengetahui

0eluk Belitung( 8uli '=1

Ke$ala Sekolah


SA@R% P

%P&1J4J=!=!1JJ-=-'==!

%P&1J4D1==1'=151'1==1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) $nit 5 Pementasan #eater Nontradisional

Satuan Pendidikan


Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas/Semester

: X/ '

Alokasi Waktu


Kom$etensi %nti

:



-&


!&




Kompetensi asar

'&' Menunjukkan sika$ santun( jujur( ,inta damai dalam menga$resiasi seni dan $em*uatnya& '&- Menunjukkan sika$ res$onsi3e dan $ro. akti+( $eduli terhada$ lingkungan dan sesame( menghargai karya seni dan $em*uatnya&

1&1 Menginter$retasi tokoh dalam naskah drama teater nontradisional& 1&' Mem$eragakan tokoh dalam naskah drama teater nontradisional&

!ndi"ator

1&

Menujukk an rasa syukur terhada$ 0uhan M2 terkait keragaman dan keunikan karya seni teater&

'&

Menunjuk kan kemauan *ersika$ $ositi+ dalam *erkesenian&

1&

Menjelask an teknik olah tu*uh( olah suara( dan olah rasa&

'&

Meran,an g $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik&

-&

Menera$k an $rinsi$ kerja sama *erteater( menari( dan $raktik musik&

!&

Menam$il kan $ertunjukan teater( tari( dan $raktik musik teater&

1&- Mem$ersia$kan $agelaran teater nontradisional& 1&! Mem$ergelarkan teater nontradisional&

PER#EM$AN !


1& Penghayatan $eran se*elum melakukan $ertunjukan teater& '& Menjelaskan teknik olah tu*uh( olah suara( dan olah rasa

!!% Materi Po"o"

0eknik olah tu*uh( olah suara( dan olah rasa

!!!% Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& iskusi *& %nNuiri ,& 607


d& 0anya ja)a* e& Model $em*elajaran kelom$ok a$likasi



Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati adegan teater mengolah eks$resi se$erti marah( menangis( atau terta)a yang di$eragakan oleh guru& '# Mengamati adegan teater mengolah eks$resi se$erti marah( menangis( atau terta)a yang ditam$ilkan melalui $royektor oleh guru& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang mengolah tu*uh dalam teater( olah suara( mau$un olah $ikir& '#

Mam$u mem*erikan komentar terhada$ adegan teater yang ditm$ilkan oleh guru&



1# Mengum$ulkan in+ormasi tam*ahan tentang olah tu*uh( olah suara( dan olah $ikir& '# Men,atat hal.hal $enting yang ditemukan se$utar in+ormasi tam*ahan& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Berkerja sama dengan teman latihan tari dan melakukan latihan olah raga +isik& '# Berlatih.*ersama.sama mengolah 3okal dan mengolah konsentrasi& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan adegan teater yangtelah dilatih di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil teknik olah t*uh( olah suara( dan olah rasa dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup


PER#EM$AN !!


a& Meran,ang $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik *& Mengidenti+ikasi $emilihan naskah teater ,& Menjelaskan $eran sutradara dalam suah $ertunjukan&

!!% Materi Po"o"

Meran,ang $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik: Pemilihan naskah dan sutradara&

!!!% Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& iskusi


*& %nNuiri ,& 607 d& 0anya ja)a* e& Model $em*elajaran kelom$ok a$likasi



Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati dan memilih naskah untuk mementaskan se*uah drama& '# Meren,anakan $ementasan naskah *ersama seluruh anggota kelom$ok& b) Menanya (Questioning)

1# Mam$u mengajukan $ertanyaan a)al tentang syarat.syarat menjadi a,tor atau aktris yang *aik&


'#

Mam$u memilih temannya untuk menjadi seorang a,tor atau aktris&


1# Se*agai sutradara yang ter$ilih melakukan $enentuan nada dasar& '# Sutradara melakukan ,asting terhada$ teman.temannya yang akan *er$eran se*agai aktor dan aktris& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Menentukan tim yang *ertugas se*agai tata teknis $entas& '# Sutradara melakukan $em*erian ,ontoh dan menjelaskan mimik( diksi( laku $emain agar sesuai dengan tokoh yang di$erankan& e) Menkomunikasikan (Communicating)



'& Mendiskusikan hasil mengenai meran,ang $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup


PER#EM$AN !!!


a& Meran,ang $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik *& Mengidenti+ikasi ,ara mengurus se*uah $roduksi $ertunjukan ,& Menjelaskan ,ara $emilihan ,alon $emain d& Menjelaskan ,ara memilih tim artistik&

!!% Materi Po"o"

Meran,ang $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik: $roduksi $ertunjukan( $emilihan $emain( dan tim artistik&

!!!% Metode






Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengamati $em*ahasan tentang mengurus $roduksi( $emilihan $emain( dan tim artistik yang disam$aikan oleh guru& '# Sutradara mem$ersia$kan ra$at untuk mem*ahas $emilihan $im$inan $roduksi dan tim artistik& b) Menanya (Questioning)


1# Mam$u mengajukan saran.saran terhada$ naskah yang di*agikan sutradara& '#

Mam$u mengemukakan gagasan syarat.syarat untuk menjadi ,alon $emain yang *aik&


1# Pemilihan $emain yang memiliki *akat akting yang *aik dengan ,ara audisi& '# 6alon $emain mem$ersia$kan diri dan mem*a,a naskah dengan *aik& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Sutradara memilih tim artistik yang terdiri atas seksi $anggung( seksi dekorasi( seksi tata lam$u( seksi tata kostum( dan seksi tata rias& '# Men,atat hasil $emilihan tim artistik $ada sehelai kertas& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Menam$ilkan $ertunjukan drama di de$an kelas& '#


'& Mendiskusikan hasil mengenai meran,ang $ementasan *erteater( menari( dan $raktik musik dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& d% Penutup



a& Menera$kan $rinsi$ kerja sama *erteater( menari( dan $raktik musik teater *& Menghayati kemam$uan *erimajinasi ,& Menggolah alat indra untuk menerima dan mengolah in+ormasi&

!!% Materi Po"o"

Menera$kan $rinsi$ kerja sama *erteater( menari( dan $raktik musik teater&

!!!% Metode

Se*agai a,uan da$at menggunakan *e*era$a metode antara lain: a& iskusi


*& %nNuiri ,& 607 d& 0anya ja)a* e& Model $em*elajaran kelom$ok a$likasi



Penda*uluan


'%

!nti

1& Mem*im*ing sis)a se,ara *erkelom$ok untuk: a) Mengamati (Observing)

1# Mengamati $enjelasan guru tentang man+aat yang di$eroleh dari latihan teater& '# Menyimak $enjelasan dari guru tentang kelom$ok dalam latihan teater&



1# Mam$u mengajukan $ertanyaa a)al mengenai ,ara memaksimalkan $erkem*angan kreati3itas dan ke,erdasan anak& '#

Mam$u mengemukakan gagasan tentang hal.hal a$a saja yang $erlu menjadi di$ersia$kan dalam se*uah $ementasan&


1# Berlatih kegiatan latihan dasar( se$erti latihan $erna$asan( latihan kelenturan tu*uh( latihan 3okal( latihan ke$ekaan dan imajinasi& '# 7atihan kekom$akan sehingga melahirkan ke*ersamaan $ara anggota& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Melakukan kegiatan $ersia$an $ementasan dimulai dengan $milihan naskah( $emilihan $eran( dan menginter$retasikan naskah& '# Belajar megenal dan menghayati tokoh yang di$erankan& e) Menkomunikasikan (Communicating)



'& Mendiskusikan hasil menera$kan $rinsi$ kerja sama *erteater( menri dan $raktik musik teater dan menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& e% Penutup


PER#EM$AN 


Menam$ilkan $ertunjukan teater( musik( dan tari

!!% Materi Po"o"

Menam$ilkan $ertunjukan teater( musik( dan tari

!!!% Metode






Penda*uluan


'%

!nti


1# Mengatur $ro$erti yang harus diletakkan $ada tem$atnya& '# Menem$atkan $emain $ementasan di *elakang $anggung& b) Menanya (Questioning)

1# 0anya ja)a* se$utar isyarat *ah)a $ertunjukan akan segera dimulai& '#

0anya ja)a* tentang mental $emain yag harus sia$ untuk $entas&



1# Menyia$kan $enonton agar terti* dan tenang& '# Mem*eritahu sutradara *ah)a a,ara akan segera dimulai& d) Mengasosiasi (Associating)

1# Pemim$in $anggung mem*eri isyarat agar layar di*uka dan lam$u dinyalakan& '# Berdoa se*elum melakukan $entas& e) Menkomunikasikan (Communicating)

1# Pementasan dimulai( dihara$kan a,ara *erlangsung dengan lan,ar& '#

Mem*erikan moti3asi ke$ada $emain $entas agar $ertunjukan le*ih kreati+ dan menghi*ur&

'& Mendiskusikan hasil mengenai menam$ilkan $ertunjukan teater musik dan tari serta menyim$ulkan keterkaitan keunikan seni teater dengan man+aat dalam kehidu$an sehari.hari yang da$at dijadikan se*agai mata $en,aharian( dan mengela*orasikan untuk *er*agai lingkungan lain& 1%

Penutup



Bentu" !nstrumen



0ugas kelom$ok






Pengamatan Sika$






0es njuk Kerja






0es 0ertulis






Porto+olio




B% Bentuk instrument

6ontoh instrument

: 0ugas Kelom$ok :

1& Sia$kan naskah drama& '& Sia$kan sutradara&


-& Sia$kan $engurus $roduksi dan tim artistik& !& Sia$kan $emain drama& 5& Sia$kan latihan yang matang& Bo*ot Penilaian Setia$ Soal 1&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( Sia$kan naskah darama( di*eri skor '=&

'&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan sutradara( di*eri skor '=&

-&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan $engurus$roduksi dan tim artistik( di*eri skor '=&

!&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan $emain drama( di*eri skor '=&

5&

A$a*ila dilakukan dengan *aik( menyia$kan latihan yang matang( di*eri skor '=&


No


Aspe" yang dinilai

.

1


'


-




-

Keterangan


1

Aspe" yang dinilai


Ru'ri"


'


-: menunjukkan rasa ingin tahu yang *esar(


antusias( terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ': menunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu antusias( dan *aru terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam $engamatan( sulit terli*at akti+ dalam kegiatan kelom$ok )alau$un telah didorong untuk terli*at -




GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&& GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG&&


1&

8elaskan unsur.unsur yang teda$at dalam teater&

'&

8elaskan ,ara meran,ang $ementasan *erteater( menari dan $raktik musik&

-&

Se*utkan tugas sutradara&

!&

Se*utkan anggota kelom$ok tim artistik&

5&

8elaskan man+aat teater dalam kehidu$an sehari.hari&


3] RPP K13 Budaya melayu Riau SMA Kelas 10.doc

Recommend Documents