NASKAH SOAL KODE SOAL: 102 & 202
KEBAHASAAN
PETUNJ PETUNJ UK UMUM
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
12. 13.
Sebelum mengerjakan soal soal bacalah basmalah, basmalah, lalu telitilah kelengkapan nomor dalam naskah naskah soal soal ini. Tes Kebahasaan ini terdiri atas 60 soal yang terkelompok dalam 3 bidang ilmu, yaitu Bahasa Indonesia 10 soal, Bahasa Inggris 10 soal, dan Bahasa Arab 40 soal. Bacalah dengan cermat aturan aturan dan tata cara menjawab setiap setiap tipe soal! soal! Tulisalah jawaban Anda pada lembar jawaban ujian yang tersedia sesuai dengan dengan petunjuk yang diberikan! Anda dapat menggunakan menggunakan bagian yang kosong dalam naskah soal untuk keperluan corat-coret. corat-coret. Jangan menggunakan lembar jawaban uji an untuk keperluan corat-coret! Selama ujian berlangsung, berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat hitung dalam segala bentuk. Selama ujian berlangsung, berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat komunikasi dalam segala bentuk. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan untuk bertanya bertanya atau meminta meminta penjelasan kepada siapapun tentang soal-soal uji an, termasuk kepada pengawas ujian. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan untuk untuk keluar-masuk keluar-masuk ruang ujian. Waktu ujian ujian yang disediakan adalah adalah 60 menit. Harap diperhatikan agar lembar jawaban ujian tidak kotor, tidak terlipat, tidak basah, dan tidak robek. Setelah ujian selesai, Anda diminta untuk tetap duduk sampai pengawas selesai mengumpulkan lembar jawaban ujian. Anda dipersilahkan keluar ruang setelah mendapat isyarat dari pengawas untuk meninggalkan ruang. Jawaban yang benar diberi skor +4, jawaban kosong diberi skor 0, dan jawaban yang salah diberi skor-1. Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada setiap bidang ilmu. Oleh sebab itu, Anda jangan hanya menekankan pada bidang ilmu tertentu (tidak ada bidang ilmu yang di abaikan).
14. Kode naskah soal soal ini = 102
PETUNJUK KHUSUS
Pilihlah jawaban yang paling benar (A, B , C, atau D) dari soal-soal halaman berikut
UM-PTKIN 2015 UJIAN MASUK – PERGURUAN PERGURUAN TINGGI TINGGI KEAGA MAAN ISL AM NEGERI UIN – IAIN – STAIN SE - INDONESIA
-1© http://buku-on-line.com
Hak Ci Cipta Dil Di lindungi Undang-Und g- Undang
BAHASA INDONESIA
Pilih lah jawaban yang p aling b enar (A, B, C, atau D) dari soal-soal berikut! Bacalah teks b erikut untuk menjawab pertany aan 1-3! Teks 1 Dalam perspektif Islam pendidikan karakter menjadi tanggungjawab orangtua. Karakter anak banyak diwarnai orangtuanya. Selain itu, pendidikan karakter dalam Islam perlu dilakukan sejak dini. Menurut pandangan Islam dalam mendidik anak merupakan pekerjaan mulia yang harus dilaksanakan oleh setiap orangtua. Dalam Islam anak merupakan amanah di tangan kedua orangtuanya. Oleh karena itu, kewajiban orangtua adalah memberikan pendidikan dengan kuantitas dan kualitas yang memadai. Orangtua menjadi sekolah pertama dan utama bagi anakanaknya. Sebagian besar waktu anak dihabiskan bersama orangtuanya, sehingga orangtua memegang peranan penting dalam mewarnai karakter anak-anaknya. Pendidikan karakter pada usia dini menjadi dasar terbentuknya sikap dan perilaku ketika dewasa. Jika sejak dini anak dilatih bekerja mandiri, bertanggungjawab, jujur, dan berani mengambil resiko setelah dewasa akan menjadi pribadi yang berkarakter kuat. Dalam Islam dikenal pepatah bahwa mendidik anak pada waktu kecil seperti mengukir di atas batu. Sebaliknya mendidik anak setelah dewasa bagai mengukir di atas air. Teks 2 Istilah karakter erat kaitannya dengan kepribadian seseorang. Pendidikan karakter sangat berguna untuk membentuk individuindividu yang beriman, bertakwa, dan berilmu/berkeahlian. Unsur terpenting dalam pendidikan karakter adalah pikiran. Pikiran menjadi unsur yang terpenting dalam pembentukan karakter karena dalam pikiran terdapat seluruh program yang terbentuk dari pengalaman hidup. Pengalaman hidup akan menjadi pelopor pembentukan k arakter. Program tersebut akan membentuk sistem kepercayaan dan pola berpikir yang bisa mempengaruhi perilakunya. Jika orang tidak mendapatkan pendidikan karakter dengan baik cenderung akan bersifat kurang baik. Sebaliknya, jika orang yang mendapatkan karakter dengan baik akan berperilaku baik. Dengan demikian, pendidikan karakter bisa dilakukan dengan mengajak anak-anak berpikir dan merefleksikan pengalaman hidupnya. Pendekatan pikiran ini sering dilakukan untuk pendidikan karakter dengan sasaran siswa sekolah menengah yang tahap perkembangan berpikirnya sudah berkembang.
1. Simpulan persamaan kedua teks di atas adalah … Teks 1 Teks 2 (A) Topik tentang Topik tentang pendidikan pendidikan karakter anak karakter di rumah dirumah (B) Topik tentang Topik tentang peranan peranan pendidikan pendidikan karakter anak karakter anak dirumah dirumah (C) Topik tentang Topik tentang devinisi devinisi pendidikan pendidikan karakter karakter (D) Topik tentang Topik tentang unsur pendidikan unsur pendidikan karakter karakter 2. Hubungan syarat yang sesuai dengan isi teks 1 adalah … a. Jika sejak dini anak dilatih bekerja mandiri, bertanggungjawab, jujur, dan berani mengambil resiko setelah dewasa akan menjadi pribadi yang berkarakter kuat b. Jika orang tidak mendapatkan pendidikan karakter dengan baik cenderung akan bersifat kurang baik c. Jika sebagian besar waktu anak dihabiskan bersama orangtua nya, m aka karakter orangtua mewarnai anak-anak d. Jia seseorang mendapatkan karakter dengan baik akan berperilaku baik dan akan menjadi pribadi yang berkarakter kuat 3. Tujuan penulis pada teks 1 dan teks 2 disimpulkan sebagai berikut. Teks 1 Teks 2 Menjelaskan Mempengaruhi peranan orangtua agar orangtua dalam melaksanakan (A) pendidikan karakter pada karakter anak anak sejak usia dini Menggambarkan Menjelaskan pendidikan anak peranan orangtua (B) usia dini dalam pendidikan karakter anak Mempengaruhi Menjelaskan orangtua agar peranan orangtua melaksanakan dalam pendidikan (C) pendidikan karakter anak islami pada anak sejak usia dini Menjelaskan Menjelaskan peranan pentingnya (D) orangtua dalam pendidikan pendidikan karakter bagi karakter anak anak 4. Pesabtren merupakan lembaga pendidikan yang unik, yang keberadaannya sudah sangat lama, juga memili ki kultur tertentu, metode pembelajarannya juga berbeda, dan jaringan yang diterapkan terikat oleh lembaga agama tersebut. Karena keunikan tersebut, C. Geertz menyebutnya sebagai subkultur
-2© http://buku-on-line.com
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
masyarakat Indonesia (khususnya Jawa). Pada zaman penjajahan, pesantren menjadi basis perjuangan kaum nasionalis-pribumi. Banyak perlawanan terhadap kaum kolonial yang berbasis pada dunia pesantren. Berdasarkan isi paragraph tersebut, pernyataan dibawah ini menunjukkan hubungan sebab, kecuali … a. Pesantren dikatakan sebagai lembaga pendidikan yang unik karena keberadaannya yang sudah sangat lama b. Pesantren dikatakan sebagai lembaga pendidikan yang unik, maka C. Geertz menyebutnya sebagai subkultur masyarakat c. Pesantren dikatakan sebagai lembaga pendidikan yang unik karena kultur dan metode yang diterapkan oleh lembaga tersebut d. Pesantren dikatakan sebagai lembaga pendidikan yang unik karena pada zaman penjajahan, pesantren menjadi basis perjuangan kaum nasionali s-pribumi Perhatikan table berikut ini! Table 1 Jumlah SIswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri JUMLAH ROMBEL
LAKILAKI
PERE MPU AN
JUM LAH
Bahasa IPA IPS Agama
1 5 4 1
10 36 32 10
19 141 95 16
29 177 127 26
JUMLA H
11
88
271
359
N O
PROGRA M
1 2 3 4
N O 1 2 3 4
JIKA INGIN LENGKAP LAKUKAN PEMESANAN DI
Table 2 Jumlah SIswa Kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri JUML LA PROG AH KIPEREM JUM RAM ROM LA PUAN LAH BEL KI Bahas 1 7 5 22 a IPA 5 45 125 170 IPS 4 44 80 124 Agama 1 10 16 26 JUML 11 106 236 342 AH
5. Isi kedua tabel diatas dapat disimpulkan … a. Jumlah siswa laki-laki pada program IPA kelas XI lebih banyak dibandingkan jumlah siswa laki-laki pada program IPA kelas XII b. Jumlah siswa perempuan pada program IPA kelas XI lebih banyak dibandingkan jumlah siswa perempuan pada program IPS kelas XII c. Jumlah siswa laki-laki pada program Bahasa kelas XI lebih banyak dibandingkan jumlah siswa laki-laki pada program Agama kelas XII d. Jumlah siswa perempuan pada program Bahasa kelas XI lebih banyak dibandingkan jumlah siswa perempuan pada program Agama kelas XII
-3© http://buku-on-line.com
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
http://buku-on-line.com SMS = 085 646 631 220 082 335 581 340 WA = 082 335 581 340
JAWABAN
BAHASA INDONESIA
1. JAWABAN: A Topik merupakan suatu pokok dari sebuah pembicaraan atau sesuatu yang akan menjadi landasan dalam penulisan sebuah artikel. Syarat sebuah topik : 1. Topik yang dipilih harus menarik perhatian, 2. Dapat bermanfaat bagi penuli s dan pembaca, 3. Topik yang dipilih harus mempunyai sumber acuan yang jelas atau real, dll Berdasarkan teks 1 dan teks 2, pokok dari sebuah pembicaraan adalah pendidikan karakter anak di rumah. 2. JAWABAN: A Kalimat majemuk hubungan syarat ditandai dengan: jika, seandainya, asalkan, apabila, andaikan. Berdasarkan isi teks 1, hubungan syarat yang sesuai terletak pada paragraf ke-3 yaitu: Jika sejak dini anak dilatih bekerja mandiri, bertanggungjawab, jujur, dan berani mengambil resiko setelah dewasa akan menjadi pribadi yang berkarakter kuat 3. JAWABAN: D Untuk teks 1 kesimpulannya adalah Orang tua berperan dalam pendidikan karakter anak (lihat paragraf ke-2) Untuk teks 2 kesimpulannya adalah pentingnya pendidikan karakter bagi anak (lihat paragraf ke2 dan 3) 4. JAWABAN: D Tidak ada hubungan sebab-akibat 5. JAWABAN: B (sudah jelas, lihat tabel)
-4© http://buku-on-line.com
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
JIKA INGIN LENGKAP LAKUKAN PEMESANAN DI
http://buku-on-line.com SMS = 085 646 631 220 082 335 581 340 WA = 082 335 581 340
