Descripción: ACTIVIDAD DE PRUEBAS FISICO QUIMICAS Y MICROBIOLOGICAS EN LACTEOS,.
refuerzo pedagògicoDescripción completa
.
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Descripción: Actividad de refuerzo
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Tipos de Refuerzo TransversalDescripción completa
Actividades de Refuerzo. SolucionarioDescripción completa
Descripción: actividad semana 6 procesos
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Descripción: Modificación conductual
Frances 4º Eso SMDescripción completa
Naturales refuerzo 3º
Manual Inventor 2015 - Nivel 2 - LaboratorioDescripción completa
manual de sistemas CAM/CAD/CAE
Se aplica a segundos y terceros grados de secundariaDescripción completa
1) En el Grupo Grupo de estudios estudios “Refuerzo de Nivel” los platos de menú a la carta cuestan: Tallarín: S/.15
a) 2!
&) 15
c) 5
d) 1!
e) 1!
3) "#u$ntas líneas ser$n necesarias para tacar todos los puntos sin leantar el lapicero%
Arroz con pollo: S/.25 Pollo rito: S/.2! "#u$nto costar$ un lomo saltado% a) S/.2!
&) S/. 25
d) S/.(!
e) S/.5!
c) S/.'! a) ' d) -
2) El r$ico muestra muestra las preerencias de comida de un rupo de estudiantes de la *+,. Si se encuestaron a 1-! alumnos "cu$ntos preirieron el pollo a la &rasa%. UNI 2015 - I
&) ( e) 3
c) 5
4) "#u$ntos palitos como mínimo se de&en cam&iar de posici;n par 0ue la siuiente iualdad se cumpla%. CEPRE SAN MARCOS - 2014
a)1
&) &)2
c)'
d) (
e) 5
DC 6) Si se traza traza una recta recta paralela paralela a so&r< el cuadrado A=#. etermine etermine cu$ntos tri$nulos como m$imo m$imo se pueden contar.UNI 2015 - I a) 40 d) 64
b) 55 e) 70
c) 60
') "#u$ntos palitos se de&en moer moer como como mínimo para 0ue la iualdad se erii0ue%. CEPRE SAN MARCOS - 2014
a)1
&)2
c)'
d)(
e) 5
() etermine etermine el alor alor de . UNI 2015 - I
a) ( d) 3
&) 5 e) 4
a) 6 d) 11
&) 4 e) 12
c) 1!
1!) >as ciras ciras del 1 al 6 a7 0ue 0ue distri&uirla distri&uirlas s en los círculos círculos de la siuiente iura. El o&?etio es lorar sumas iuales en cual0uier línea recta o diaonal. e c;mo respuesta el número de soluciones 0ue tiene el pro&lema%
c) -
5) En la mano dereca dereca teno 4 monedas m$s de lo 0ue teno en la mano iz0uierda. Si de la iz0uierda saco las - para poner en la mano dereca. "#u$ntas teno en la dereca%. a)1 a) 1( d) 16
&) 15 e) 2!
c) 13
-) #omplete el cuadrado de la iura escri&iendo un número entero en las casillas sin número de modo 0ue la suma de los tres números 0ue orman ilas columnas 7 diaonales sea la misma. 8alle 9 7 UNMSM 2015 - I
&)'
c)(
d) 2
e) 5
11) 11) El tío del i?o i?o de la única ermana ermana de mi padre. padre. "@u< "@u< parentesco tiene conmio%. a) Es mi tío &) Es mi padre padre c) Es mi a&uelo a&uelo d) Es mi ermano e) Es mi cuado. 12) #olo0ue #olo0ue los números números del 1 al 4 en cada cada círculo círculo de modo modo 0ue dos números consecutios no puedan estar conectados directamente por la misma línea. e c;mo respuesta la suma de 9 7.
d) ' e) 5 14) "#u$ntas "#u$ntas líneas líneas ser$n necesarias necesarias para tacar tacar todos los puntos sin leantar el lapicero%
a) 1!
&)6
c)4
d) -
e) 5
1') #olo0ue #olo0ue los números números del 1 al 12 en la siuient siuiente e iura de tal manera 0ue la suma de cada lado del cuadrado sea 22. e c;mo respuesta A 9 = 9 # 9 .
a) 1-
&) 1!
c) 15
d) 14
e) 16
1() #olo0ue #olo0ue números números dierentes dierentes en las casillas casillas acías acías de la iura para poder ormar un cuadrado m$ico aditio. "#u$l es el menor número utilizado para completar el cuadro m$ico%
a)1
&)2
c)'
d) (
e)5
15) "#u$ntos "#u$ntos diito diito a7 0ue cam&iar cam&iar de de posici;n posici;n como mínimo para 0ue las iualdades siuientes se cumplan%
a ) 101 − 102
=
b ) 26 + 36
65
a) 1 7 1 d) 1 7 2
=
&) 2 7 1 e) 1 7 (
1
c) ' 7 1
1-) Tres Tres amios con con nom&res nom&res distintos distintos tiene tiene cada uno un animal dierente: . Pepe le dice al dueo del ato 0ue el otro amio tiene un allo. . Pedro le dice a Ernesto 0ue su i?a es doctora. . Pedro le dice molesto al dueo del ato 0ue este 0uiso atacar al allo. . El perro 7 el ato pelea&an. "@ui
&) Pedro e) el ato
a) ' d) -
&) ( e) 3
c) 5
16) En el r$ico r$ico se muestran muestran ( asos con aseosa. aseosa. Para Para lorar 0ue el aso con aseosa 7 el aso acío se encuentren alternados. "#u$ntos asos como mínimo se de&er$ moer%.
a) 1 d) (
&) 2 e) 5
c) '
2!) *na amilia amilia est$ conorm conormada ada por: dos padres padres dos ermanos ' i?os 1 tío 7 1 nieto. "#u$ntas personas como mínimo conorman la amilia% a) 1 &) 2 c) ' d) ( e) 5 21) *na ormia ormia su&e su&e durante durante el día 5m. de una torre torre 7 res&ala durante las tardes 'm. "#u$ntos días demorar$ en llear a la cúspide de la torre si tiene 1(5 m. de altura%. a) -6 &) 3! c) 31 d) 32 e) 3' 22) Si 3 monos comen comen 3 pl$tanos pl$tanos en 3 minutos. minutos. "En "En 0u< tiempo 12 monos comer$n '- pl$tanos% a) 1( &) 14 c) 3 d) 1e) 21 2') Si un ladrillo ladrillo pesa 1!C. 1!C. D$s de de la mitad de su peso. peso. "#u$nto pesar$ un ladrillo 7 medio%. a) 15 C &) 1! c) '! d) (5 e) +.A. 2() #omplete las casillas circulares con los números enteros del 1 al 5 uno por casilla 7 sin repetir de modo 0ue cuando se eectúe las operaciones dadas se o&tena como resultado el menor alor entero posi&le. "#u$l es la suma de los números u&icados en las casillas som&readas%
c) Ernesto
13) En la iura se se tiene un pez. pez. "#u$ntos "#u$ntos palitos palitos se de&e de&e moer como mínimo para 0ue el pez nada acia a&a?o%. Bundamentar.
a) 5
&) '
d) (
e) 3
25) "@u< númer número o continúa continúa en la suces sucesi;n%. i;n%.UNI UNI 2015 - I 49!"#$ !#"94$ "#49!$ 94!#"