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PRÁCTICA CAMPO N° 2. EVALUACIÓN EVALUACIÓN TEXTURA EN CAMPO Existen dos métodos generales para la determinación de la textura del suelo: 1) por tacto y 2) por sedimentación. En esta práctica de campo se empleara el método del tacto: Esta determinación es bastante importante en trabajos de reconocimiento de suelos, donde hay ue reali!ar gran n"mero de obser#aciones obser#aciones y de descripciones descripciones de per$iles de suelos, suelos, en per%odos per%odos de tiempo cortos, ue no dan espera para lle#ar a cabo determinaciones en el laboratorio. &demás, los altos costos implicados no hacen #iable esa posibilidad. 'ambién, es importante este método para caracteri!ar la textura de suelos di$%ciles de dispersar, como son los &ndisoles o los (xisoles a este respecto, *ej%a +1-) considera ue para muchos suelos de estos órdenes la textura determinada al tacto es más con$iable, ue la determinada en laboratorio por los métodos con#encionales. Este método consiste en establecer la clase textural del suelo, basada en la obser#ación de la respuesta de éste al ser sometido a manipulación en di$erentes estados de humedad, la cual está directamente relacionada con la proporción en ue están presentes los di$erentes separados ue lo componen. /as principales propiedades de los separados del suelo, ue resultan "tiles para e#aluar su textura al tacto, son las siguientes:
Propiedades del separado Arena (A 1. 0i está present presentee en grandes grandes canti cantidade dadess o lo está en granos granos muy gruesos, gruesos, las part%cu part%culas las indi#iduales se pueden #er y separar $ácilmente. 2. u uan ando do el suelo suelo es $rotado $rotado33 entr entree el pulga pulgarr y el %ndic %ndice, e, se sien siente te áspero áspero y grues gruesoo y cuando esta operación se repite cerca del o%do, el ruido producido por la $ricción de los granos de arena entre s%, se hace $ácilmente audible. . 0i un poco poco de suelo suelo se me!cl me!claa con agua en la palma palma de la mano mano y se $rota $rota con el dedo dedo %ndice de la mano opuesta, se sentirá áspero y grueso, esta prueba permite di$erenciar peue4as cantidades de arena en e n la muestra. 5. 0e satura satura con poca poca cant cantid idad ad de agu aguaa y se seca rápid rápidam ament entee al aire aire cuando cuando se seca se disgrega. 6. 0e deja deja moldear moldear sólo sólo en un rango rango muy estre estrecho cho de humedad humedad.. 7. 8o presen presenta ta pegaj pegajos osid idad. ad. 9. ara ue la la arena domine domine las las propiedades propiedades del del suelo, suelo, debe presentarse presentarse en en altas altas cantidades. cantidades.
Propiedades del separado Li!o (L /a cualidad más caracter%stica es su apariencia sua#e, sedosa en estado h"medo y su apariencia pol#osa en estado seco.
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&l estrujar un poco de limo h"medo entre el pulgar y el %ndice se nota como se enrolla al secarse, dejando la super$icie de la piel limpia. El limo es muy $ino para impartir una cualidad áspera al suelo, excepto el limo grueso, el cual es di$%cil de distinguir de la arena muy $ina. 8o es pegajoso y es muy poco plástico. 8o retiene la humedad por largos per%odos de tiempo.
Propiedades del separado Ar"illa (Ar uando se le agrega agua ligeramente en exceso, se siente jabonosa y resbaladi!a. 0i se amasa3 y se trabaja en el estado plástico, $orma cintas y rollos $inos, $irmes y d"ctiles. Estrujando un poco de arcilla humedecida entre el pulgar y el %ndice, se nota ue aparece sua#e y lisa a medida ue se seca se adhiere a la piel. Es más adhesi#a, cohesi#a, pegajosa y plástica ue el limo. /a cualidad cohesi#a de la arcilla puede descubrirse, a"n cuando ésta se encuentre en peue4as cantidades. ;etiene mucha humedad y se demora para secarse. antidades relati#amente peue4as de arcilla son su$icientes para impartir cualidades plásticas al suelo.
&lgunas de las propiedades ue se obser#an para establecer la clase textural de un suelo al tacto son: la sensación ue se produce al $rotar la muestra entre los dedos, la $acilidad de $ormar cintas y bolas con la muestra y la $irme!a de ellas, as% como la adhesi#idad o pegajosidad de la muestra al ser sometida a compresión entre los dedos y posteriormente al ser liberada esta compresión uadro 1. C#adro $. aracter%sticas de las clases texturales del suelo, al tacto. TEXTURA
TACTO
CINTA
%OLA&
A'E&IVI'A')
& &= =& = =/ / =&r& =&r =&r/ &r& &r/ &r
8o *uy mala *ala *ala ;i!ada ;i!ada ;egular ;egular ;i!ada >uena >uena >uena
8o *ala *ala ;esistente >uena ;egular >uena >uena >uena >uena >uena =irme
8o *uy poca oca oca *edia oca <a <a <a <a <a *uy alta
Diseño de Práctica: M.C. Julio César Cen Caamal 1. COMPETENCIA A DEA!!O""A! •
onocer la textura como propiedad $%sica $undamental del suelo. Ma nualdePr ác t i c asdeLabo r at o r i o syTal l e r e sdeI ng e ni e r í aEnDe s ar r o l l oCo muni t ar i o
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onocer los métodos más comunes existentes para determinar la textura del suelo, as% como sus limitaciones. onocer las propiedades y la importancia de las di$erentes part%culas del suelo.
#. MATE!IA"E $ !EACTI%O
Ma*eriales
Rea"*i+os 1 /itro de agua
&. E'(IPO E INT!(MENTO
E,#ipos de La-ora*orio
E,#ipos de Pro*e""in Personal 1 par >otas de campo ;opa de campo y uni$orme 0ombrero o gorra ?erramienta +machete o coa)
). P!E%ENCI*N $ E+(!IDAD EN E" CAMPO &l momento de trabajar en el campo, es con#eniente considerar lo siguiente: • • • • •
8o separarse del grupo, a menos ue el maestro lo autorice. 0eguir las indicaciones del maestro una #e! estando en el campo. *antenerse bien hidratado. Ar con la #estimenta adecuada. 'ener mucha precaución con las herramientas empleadas para la reali!ación de la práctica.
,. DEA!!O""O E-PE!IMENTA" EMP"EANDO "A TECNICA DE CAMPO
0e toma una muestra de suelo seco sobre la mano y se obser#a el tama4o de los granos +grueso, medio, $ino) se $rota una peue4a cantidad entre el pulgar y el %ndice y se obser#a como se siente al tacto +sua#e, áspera, sedosa, etc.) se $rota luego cerca al o%do y se establece si se produce ruido. 0e humedece la muestra anterior lentamente, sin llegar a tener exceso de agua, se amasa y se trata de $ormar una bola, obser#ando su comportamiento y estabilidad se amasa nue#amente la muestra y se $rota entre la palma de la mano y una super$icie sólida para $ormar un rollo, se obser#a su espesor y estabilidad se estruja la muestra entre el pulgar y Ma nualdePr ác t i c asdeLabo r at o r i o syTal l e r e sdeI ng e ni e r í aEnDe s ar r o l l oCo muni t ar i o
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el %ndice y se de$ine su plasticidad +$acilidad para de$ormarse y conser#ar esa de$ormación): plástico, no plástico. 0e agrega un poco más de agua a la muestra, se estruja entre el pulgar y el %ndice y se obser#a la pegajosidad de ella en los dedos +alta, regular, baja, nula). En la palma de la mano, se coloca una cantidad de muestra de$inida, se la#a repetidamente, eliminando el agua turbia hasta ue el agua salga limpia se establece un porcentaje aproximado de los separados ue posee la muestra. En la uadro 1 se presenta un modelo de $ormulario. En éste se #a registrando la cali$icación correspondiente a las di$erentes propiedades e#aluadas en las muestras, utili!ando para ello términos relati#os como buena, regular, mala, alta, media, baja, etc.
ódigo de la muestra
M#es*ra se"a 'ama4o de los granos
0ensación al tacto
M#es*ra 45!eda ;uido
inta
rollo
egajosidad
Can*idad es*i!ada 6 de &
/
lase textural
&r
. INTE+!ACION DE "O !E("TADO:
REPORTE 'E CAMPO/ INTRO'UCCIÓN0 O%1ETIVO&0 MATERIALE& M3TO'O&0 RE&ULTA'O& O%TENI'O&0 CONCLU&IONE&0 'I&CU&IONE&0 LITERATURA CITA'A. 8ota: integrar imágenes para $acilitar su comprensión de la práctica
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