1
DATOS PERSONALES
ESCUELA: AÑO: DOCENTE: MARIELA STELLA MARIS CHAVANNE. ALUMNO/A: DOMICILIO: TELÉFONO: AÑO: 2017
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FECHA: __/__/__
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL: SONIDO- RUIDO ♪- COLOCA EL NÚMERO 1 AL QUE PRODUCE SONIDO Y EL NÚMERO 2 AL QUE PRODUCE RUIDO. ♪- COLÓCALE EL NOMBRE DEBAJO DE CADA DIBUJO. REPRODUCIR LOS SONIDOS Y RUIDOS CON LA VOZ. ♪- EN CASA PINTA LOS DIBUJITOS.
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3
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FECHA: __/__/__
PAISAJE RURAL ♪♪♪♪-
OBSERVA LA IMÁGEN. REPRODUCE LOS SONIDOS QUE APARECEN. ENTRE TODOS INVENTAREMOS UN PEQUEÑO CUENTO CON LAS IMÁGENES. GRABAR Y ESCUCHAR LAS PRODUCCIONES.
♪- ESCRIBIMOS TODOS JUNTOS EL CUENTO.
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- EN CASA DIBUJA LOS SONIDOS DEL CUENTO EL CUENTO.
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FECHA ----/-----/-----
RASGOS Y CUALIDADES DEL SONIDO.
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FECHA ----/-----/-----
ALTURA DEL SONIDO. - RODEA CON UN CÍRCULO LOS ANIMALITOS QUE SUENEN GRAVE, Y CON UN CUADRADO LOS QUE SUENEN AGUDOS. - REPRODUCE SUS SONIDOS CON LA VOZ Y EL CUERPO. - EN CASA PINTAR LOS DIBUJOS.
7
FECHA ----/-----/-----
DURACIÓN DEL SONIDO. - RODEA CON UN CÍRCULO LOS ANIMALITOS CUYO SONIDO SEA CORTO. - EN CASA PINTAR LOS DIBUJOS.
- COLOCA LA LETRA (A) A LOS OBJETOS, ANIMALITOS CUYO SONIDO SEA LARGO. - PÍNTALOS EN CASA.
8
FECHA ----/-----/-----
INTENSIDAD DEL SONIDO. - RODEA CON UN CÍRCULO
LOS OBJETOS QUE SUENEN FUERTES Y CON UN CUADRADO
LOS QUE SUENEN SUAVES. - PINTAR LOS DIBUJOS EN CASA.
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FECHA ----/-----/-----
TIMBRE DEL SONIDO. - COLOCA EL NOMBRE DE LO QUE ESCUCHAS DENTRO DE LAS FORMAS.
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FECHA ____/_____/_____ - PENSEMOS Y ANOTEMOS UN EJEMPLOS DE CADA UNO DE ÉSTOS SONIDOS: LARGO: _________________________________________________________________________ CORTO: _________________________________________________________________________ DÉBIL: _________________________________________________________________________ FUERTE: ________________________________________________________________________ AGUDO: ________________________________________________________________________ GRAVE: _________________________________________________________________________ - EN CASA DIBUJA O RECORTA DE REVISTAS IMÁGENES DE SONIDOS LUEGO PEGA ESAS IMÁGENES SEGÚN SUENEN LARGOS, CORTOS, SUAVES, FUERTES, AGUDOS Y GRAVES. SONIDO LARGO
SONIDO CORTO
SONIDO DÉBIL
SONIDO FUERTE
SONIDO AGUDO
SONIDO GRAVE
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FECHA ----/-----/-----
INSTRUMENTOS MUSICALES - LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. ¿PRODUCEN SONIDO? - ENCIERRA CON UN CÍCULO
LA RESPUESTA CORRECTA.
SI NO - ESCRIBE EL NOMBRE DE TODOS LOS INSTRUMENTOS QUE TE CONOZCAS.
- COLÓCALE EL NÚMERI (1) A LOS INSTRUMENTOS DE METAL. - COLÓCALE EL NÚMERO (2) A LOS INSTRUMENTOS QUE TIENEN UN PARCHE O MEMBRANA DE CUERO. - COLÓCALE EL NÚMERO (3) A LOS INSTRUMENTOS DE MADERA. - EN CASA PÍNTALOS.
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EN LA ANTIGÜEDAD LOS INSTRUMENTOS SE CLASIFICABAN EN TRES FAMILIAS: - FAMILIA DE VIENTO - FAMILIA DE CUERDA - FAMILIA DE PERCUSIÓN. MIRA ATENTAMENTE LOS DIBUJOS DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. 1- COLOCA LA LETRA (A) AL QUE SEA DE LA FAMILIA DE VIENTO Y SU NOMBRE. 2- COLOCA LA LETRA (B) AL QUE SEA DE LA FAMILIA DE CUERDAS Y SU NOMBRE. 3- COLOCA LA LETRA (C) AL QUE SEA DE LA FAMILIA DE PERCUSIÓN Y SU NOMBRE.
NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
- RECORTAR DE REVISTAS O IMPREME DOS INSTRUMENTOS DE CADA FAMILIA, PEGARLOS DENTRO DEL CUADRO SEGÚN CORRESPONDA.
FAMILIA DE VIENTO
FAMILIA DE CUERDAS
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FAMILIA DE PERCUSIÓN
FECHA ----/-----/-----
MODOS DE ACCIÓN EN LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. CADA INSTRUMENTOS TIENE UNA FORMA O MODO DE EJECUSIÓN O DE TOCARSE. POR EJEMPLO UNA FLAUTA SE SOPLA, UN BOMBO SE GOLPEA O PERCUTE, ETC. 123456-
PERCUTIR: DAR GOLPES REPETODOS, GOLPEAR. SOPLAR: HECHAR AIRE DENTRO DEL INSTRUMENTOS. RASPAR: RASPAR UN INSTRUMENTOS MUSICAL. FROTAR: PASAR UN ARCO MUSICAL SOBRE LAS CUERDA DEL INSTRUMENTO MUSICAL. SACUDIR: MOVER SUAVE O FUERTE EL INSTRUMENTO MUSICAL PARA QUE SUENE. PULSAR: PRECIONAR PARTES DEL INSTRUMENTOS MUSICAL CON LA YEMA DE LOS DEDOS. 7- ENTRECHOCAR: CHOCAR LA PARTES DE UN MISMO INTRUMENTO MUSICAL PARA QUE SUENE. 8- RASGUEAR: ROZAR CON TODA LA MANO TODAS LAS CUERDAS DE UN INSTRUMENTO MUSICAL. 9- PUNTEAR: MARCAR PUNTOS SOBRE LAS CUERDAS DE UN INSTRUMENTOS MUSICAL, ÉSTO PUEDE HACERCE CON UNA UÑETA DE PLÁSTICO O CON LA UÑA DE LAS MANOS. ♪ VEAMOS EL MODO DE ACCIÓN DE ÉSTOS INSTRUMENTOS
NOMBRE: NOMBRE: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN:
NOMBRE: NOMBRE: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN:
NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
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NOMBRE: MODO DE ACCIÓN
NOMBRE:
NOMBRE:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
NOMBRE:
NOMBRE:
MODO DE ACCIÓN:
MODO DE ACCIÓN:
FECHA ----/-----/----EN LA ACTUALIDAD LOS INSTRUMENTOS SE AGRUPAN DE OTRA MANERA.
- UNE CON FLECHAS DE DIFERENTES COLORES CADA INSTRUMENTO CON SU FAMILIA INSTRUMENTAL ACTUAL. - EN CASA PINTA LOS INSTRUMENTOS.
CORDÓFONO
AERÓFONOS
MEMBRANÓFONO
ELECTRÓFONO
IDEÓFONO
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FECHA ----/-----/-----
INSTRUMENTOS MUSICALES. - MIRA CADA NIÑO. - ¿QUÉ INSTRUMENTO TOCA CADA UNO? - ¿DE QUÉ FAMILIA ES CADA INSTRUMENTO? - COLOCA EL NOMBRE Y A QUE FAMILIA PERTENECEN, CORDÓFONOS, MEMBRENÓFONOS, AERÓFONOS, IDEÓFONOS, ELECTRÓFONOS. -COLOREA LAS IMÁGENES.
INSTRUMENTO:
INSTRUMENTO:
INSTRUMENTO:
FAMILIA:
FAMILIA:
FAMILIA:
FAMILIA:
INSTRUMENTO:
INSTRUMENTO:
FAMILIA:
FAMILIA:
INSTRUMENTO:
INSTRUMENTO: INSTRUMENTO: FAMILIA: FAMILIA:
INSTRUMENTO: INSTRUMENTO: FAMILIA: FAMILIA:
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FECHA ____/_____/_____
LOS INSTRUMENTOS MUSICALES - ESCUCHA CADA INSTRUMENTO QUE TE PRESENTA LA MAESTRAS COLOCA EL NOMBRE Y SU FAMILIA, SEGÚN SU CLASIFICACIÓN ANTIGUA Y SU CLASIFICACIÓN MODERNA.
INSTRUMENTO MUSICAL
CLASIFICACIÓN ANTIGUA
CLASIFICACIÓN MODERNA
VIENTO, CUERDA, PERCUSIÓN
AERÓFONO, MEMBRANÓFONO, IDEÓFONO, CORDÓFONO, ELECTRÓFONO
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MAMÁ PATO
RONDA REDONDA
HAY VIENE MAMA PATA, PACHÍN, HAY VIENE PAPA PATO PACHÍN HAY VIENEN LOS PATITOS PACHÍN, PACHÍN, PACHÍN.
VAMOS A HACER UNA RONDA. REDONDA COMO UNA PIZZA, VOS PONÉS LAS ACEITUNAS QUE YO ME MATO DE RISA. ESTRIBILLO: RONDA, RONDA, RONDA REDONDA RONDA REDONDA REDÓN. VAMOS A HACER UNA RONDA REDONDA COMO UN PANQUEQUE, VOS ENROLLÁ DE A POQUITO, YO PONGO EL DULCE DE LECHE.
GIRA Y GIRA LA RONDA SI TODOS NOS TOMAMOS DE LAS MANOS, UNA RONDA VAMOS A HACER. UNO POR UNO, ENTRELAZADOS, Y LA RONDA YA SALE BIEN.
VAMOS A HACER UNA RONDA REDONDA COMO LA LUNA, VOS DIBUJÁLE LA CARA QUE YO LE PONGO LA PLUMA. VAMOS A HACER UNA RONDA REDONDA COMO UNA OLLA, VOS PONÉS EL AGUA CALIENTE QUE YO ME TOMO LA SOPA.
GIRA, GIRA Y GIRA LA RONDA. RONDA, REDONDITA Y REDONDA. (BIS)
VAMOS A HACER UNA RONDA REDONDITA COMO EL SOL, VOS PONÉTE COLORADO QUE YO TENGO MUCHO CALOR.
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OTOÑO LLEGÓ
CANDOMBE MOVIDO
QUÉ BONITA ES MI BANDERA
YA SE VAN LOS DÍAS DE JUGAR CON AGUA, DE ANDAR EN REMERA, DE SENTIR CALOR. DESDE AHORA LAS NOCHES VAN A SER MÁS LARGAS. SE ACABÓ EL VERANO, OTOÑO YA LLEGÓ. (BIS)
ÉSTE ES EL CANDOMBE, CANDOMBE MOVIDO QUE NACE CON LOS LATIDOS DE MI CORAZÓN.
QUÉ BONITA ES MI BANDERA CUANDO JUEGA CON EL VIENTO, SI PARECE UNA PALOMA QUE VOLANDO FUE HASTA EL CIELO.
PINTA DE NARANJA, ROJO Y AMARILLO TODAS LAS HOJITAS DE LOS ARBOLITOS. SOPLA QUE TE SOPLA, HACE REMOLINOS, ME ALBOROTA EL PELO CUANDO ME DESCUIDO. (BIS) TRAE EN SU MOCHILA UNA CACEROLA LLENA DE FIDEOS PARA HACER LA SOPA. MI ABUELA REZONGA: " ¡CUÁNTAS HOJAS SECAS!" CUANDO A LA MAÑANA BARRE LA VEREDA. (BIS)
TODOS LOS NEGRITOS VAMOS MUY CONTENTOS A MOVER EL CUERPO CON NUESTRO TAMBOR. SIEMPRE LLEVAREMOS SOL EN NUESTRA SANGRE Y EL CELESTE Y BLANCO EN EL CORAZÓN. A MOVER LOS BRAZOS TODOS LOS NEGRITOS, A MOVER LAS PIERNAS Y A SOLTAR LA VOZ. A SEGUIR EL RITMO, A BAILAR CON GANAS, QUE SE ESCUCHE EL PARCHE DE NUESTRO TAMBOR.
QUÉ BONITA ES MI BANDERA CON ESOS RAYOS DE SOL Y ES TAN FÁCIL DIBUJARLA CON DOS TIZAS DE COLOR. DOS CAMINITOS CELESTES Y EL BLANCO DEL PAPEL, CON UNA TIZA AMARILLA EL SOL YO DIBUJARÉ. (BIS) QUÉ BONITA ES MI BANDERA CUANDO JUEGA CON EL VIENTO, SI PARECE UNA PALOMA QUE VOLANDO FUE HASTA EL CIELO.
PINTO LA PATRIA
SACUDIENDO LAS MARACAS SACUDIENDO LAS MARACAS ME DAN GANAS DE BAILAR, CON SU SHIQUI, SHIQUI, SHIQUI, SHIQUI, SHIQUI, SHÁ, CUANDO ESCUCHO EL SHIQUI, SHIQUI, YO YA NO PUEDO PARAR ARRIBA EL SHIQUI SHIQUI. ABAJO EL SHIQUI SHÁ. DOY VUELTAS Y MÁS VUELTA Y VUELVO A EMPEZAR. A UN LADO EL SHIQUI SHIQUI. AL OTRO EL SUIQUI SHÁ. AHORA DOY UN SALTO Y VUELVO A EMPEZAR. ADELANTE EL SHIQUI SUIQUI. ATRÁS EL SUIQUI SHA. ME AGACHO ME LEVANTO Y VUELVO A EMPEZAR.
ESTRIBILLO PINTO QUE PINTO, QUE PINTO LA PATRIA CON LOS COLORES DE MI CORAZÓN. PINTO QUE PINTO, CELESTE Y BLANCO, CADA RINCÓN. (BIS) 1- LAS MONTAÑITAS DEL NORTE VOY A PINTAR, TODOS LOS RÍOS QUE CORREN VOY A PINTAR. LA CORDILLERA TAN ALTA VOY A PINTAR Y LAS CIUDADES NEVADAS VOY A PINTAR. 2- LA SELVA TAN BULLICIOSA VOY A PINTAR, EL MAR QUE BESA CON OLAS VOY A PINTAR. TODOS LOS VALLES FRUTALES VOY A PINTAR, BOSQUES Y LAGOS BRILLANTES VOY A PINTAR.
3- TODA LA FE Y LA ESPERANZA VOY A PINTAR, LA LIBERTAD TAN AMADA VOY A PINTAR. TODO EL AMOR QUE SE PUEDA VOY A PINTAR, TODAS LAS LLUVIAS QUE LLUEVAN VOY A PINTAR.
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PARA DIBUJAR MI CUERPO VOY A DIBUJAR MI CUERPO, LA CABEZA ES LO PRIMERO, UN BRACITO A CADA LADO Y EN LAS MANOS 5 DEDOS. DE A POQUITO VOY BAJANDO Y A LAS PIERNAS YA LLEGUÉ. VOY A HACER DOS ZAPATILLAS PORQUE ADENTRO ESTÁN LOS PIES. Y AHORA QUE ME ACUERDO... ALGO FALTA EN LA CABEZA... DOS OJITOS, UNA BOCA, LA NARIZ Y DOS OREJAS. ¡MIREN QUÉ BIEN QUE DIBUJÉ DE LA CABEZA HASTA LOS PIES! (BIS)
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DE LUNES A DOMINGO
COCHINITO
PALOMITA DE LA LIBERTAD
MI CABRA TUVO UN CABRITO EL LUNES A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO CABRITO QUE TENGO EN MI CASA!
COCHINITO EN EL CHIQUERO HACE MUCHAS COCHINADAS. SE REVUELCA EN EL BARRO Y NO LE IMPORTA NADA. “CHANCHO LIMPIO NUNCA ENGORDA” SIEMPRE DICE MUY CONTENTO Y SALPICA Y CHAPOTEA Y SE EMBARRA TODO EL TIEMPO. SACUDE LA CABEZA, SACUDE LAS PATITAS, SACUDE Y SACUDE, SACUDE Y SACUDE, SACUDE LA COLITA.
UNA PALOMITA CELESTE Y BLANCA VINO A DESCANSAR SOBRE MI BALCÓN, TRAJO SEMILLITAS DE SOL Y VIENTO PARA QUE LAS SIEMBRE EN MI CORAZÓN.
MI VACA TUVO UN TERNERO EL MARTES A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO TERNERO! ¡QUÉ HERMOSO CABRITO QUE TENGO EN MI CASA! MI YEGUA TUVO UN POTRILLO EL MIÉRCOLES A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO POTRILLO! MI PATA TUVO UN PATITO EL JUEVES A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO PATITO! MI OVEJA TUVO UN CORDERO EL VIERNES A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO CORDERO! MI PERRA TUVO UN PERRITO EL SÁBADO A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO PERRITO!
COCHINITO EN EL CHIQUERO HACE MUCHAS COCHINADAS. SE REVUELCA EN EL BARRO Y NO LE IMPORTA NADA. “CHANCHO LIMPIO NUNCA ENGORDA” SIEMPRE DICE MUY CONTENTO Y SALPICA Y CHAPOTEA Y SE EMBARRA TODO EL TIEMPO. DE REPENTE APARECE SU MAMÁ MUY ENOJADA CON JABÓN, UNA ESPONJITA Y UN FUENTÓN LLENO DE AGUA. OINK, OINK, OINK SE QUEJA EL COCHINITO. OINK, OINK, OINK ME PICAN LOS OJITOS.
EL DOMINGO A LA MAÑANA Y YO ME ASOMÉ MUY FELIZ A CANTAR EN MI VENTANA: ¡QUÉ HERMOSO GATITO!
OINK, OINK, OINK CONTESTA SU MAMÁ. ¡BASTA YA DE COCHINADAS! CHANCHO LIMPIO ENGORDA IGUAL. (BIS)
9 DE JULIO
9 DE JULIO
SUCEDIÓ EN TUCUMÁN
LIBERTAD, INDEPENDENCIA
SUCEDIÓ, SUCEDIÓ EN TUCUMÁN SUCEDIÓ, SUCEDIÓ UN 9 DE JULIO SUCEDIÓ, SUCEDIÓ HACE MUCHOS AÑOS EN MIL OCHOCIENTOS DIECISÉIS.
LIBERTAD, INDEPENDENCIA ARGENTINA LES DECLARÓ A TODO PUEBLO DEL MUNDO ESTE MENSAJE SE ANUNCIÓ.
PALOMITA DE LA LIBERTAD, DAME ALAS PARA IR A VOLAR. PALOMITA DE LA LIBERTAD, DAME PATRIA PARA IR A JUGAR. ÉSTA PALOMITA NO TIENE JAULA PERO TIENE UN NIDO EN MI CORAZÓN, HECHO DE ILUSIONES Y DE ESPERANZAS QUE QUIERO CANTAR EN ESTA CANCIÓN. PALOMITA DE LA LIBERTAD...
ZAMBITA DEL 25
ZAMBITA DEL 25, ZAMBITA PA’ RECORDAR QUE HOY MI PATRIA QUERIDA FESTEJA UN AÑO MÁS. (BIS) PAÑUELOS COLOR CELESTE Y BLANCOS COMO LA PAZ, BAILANDO ESTA ZAMBITA AL CIELO QUERRÁN LLEGAR. (BIS) ¡QUE RESUENE MI GUITARRA! Y EL BOMBO VA A ACOMPAÑAR EL CANTO QUE MÁS ME GUSTA: ¡VIVA ARGENTINA EN LIBERTAD! (BIS)
9 DE JULIO
VIENEN POR AQUÍ
EN UNA PROVINCIA EN UNA PROVINCIA CHIQUITA CON UN CORAZÓN MUY GRANDE EN UNA CASITA PERFUMADA CON EL AROMA DEL JAZMÍN.
DE TODAS LAS PROVINCIAS DE TODAS LAS PROVINCIAS SE REUNIERON Y CONVERSARON Y DISCUTIERON MÁS PORQUE QUERÍAN PORQUE DESEABAN ELLOS LA INDEPENDENCIA MUY PRONTO DECLARAR.
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Y VIENEN POR AQUÍ Y VIENEN POR ALLÁ POR TODOS LOS CAMINOS POR TODO EL LUGAR. ELLOS QUIEREN LLEGAR A TUCUMÁN EN CARRUAJES, A PIE, A CABALLO, TODOS POR IGUAL.
EL INVIERNO SE DIVIERTE
COMPATRIOTAS DE SU SUEÑO
UNA ORQUESTA EN EL ESCUELA.
SOY EL INVIERNO Y ME DIVIERTO, JUGANDO CON LA ESCARCHA YO LOS HAGO PATINAR.
ESTRIBILLO SAN MARTÍN IMAGINÓ UN FUTURO DONDE TODOS TRABAJEMOS CONSTRUYENDO UNA PATRIA CODO A CODO.
EN EL ESCUELA SE FORMÓ UNA ORQUESTA PARA ESTA FIESTA, PARA ESTA FIESTA. Y DEDICAMOS NUESTRO CONCIERTO A LAS MAESTRAS Y A LOS MAESTROS.
ES EL INVIERNO Y SE DIVIERTE, JUGANDO CON LA ESCARCHA ÉL NOS HACE PATINAR. SOY EL INVIERNO Y ME DIVIERTO, SOPLANDO FUERTE FUERTE NO LOS DEJO AVANZAR. ES EL INVIERNO Y SE DIVIERTE, SOPLANDO FUERTE FUERTE NO NOS DEJA AVANZAR. SOY EL INVIERNO Y ME DIVIERTO, TRAYENDO MUCHO FRÍO YO LOS HAGO TIRITAR.
CADA UNO CON SUS DONES, CON SU ESFUERZO COTIDIANO, SOMOS MUCHOS QUE QUEREMOS VER SU SUEÑO REALIZADO. ESTRIBILLO SAN MARTÍN NOS DIO EL EJEMPLO. SAN MARTÍN MOSTRÓ UN CAMINO, COMPATRIOTAS DE SU SUEÑO SON LOS CHICOS ARGENTINOS. ESTRIBILLO
SUENEN, SUENEN, SUENEN PANDERETAS QUE ESTE DÍA ES MUY ESPECIAL. SUENEN PANDERETAS, QUE HAY QUE FESTEJAR. SUENEN, SUENEN, SUENEN LOS PANDEROS QUE ESTE DÍA ES MUY ESPECIAL. SUENEN LOS PANDEROS, SUENEN PANDERETAS, QUE HAY QUE FESTEJAR. (SE SUMAN RASPADORES, CAJAS CHINAS, CASCABELES.)
ES EL INVIERNO Y SE DIVIERTE, TRAYENDO MUCHO FRÍO ÉL NOS HACE TIRITAR.
SACUDIENDO LAS MARACAS
LA ORQUESTA
SACUDIENDO LAS MARACAS ME DAN GANAS DE BAILAR CUANDO ESCUCHO “SHIQUI SHIQUI SHIQUI SHIQUI SHIQUI SHÁ”. CUANDO ESCUCHO “SHIQUI SHIQUI” YO YA NO PUEDO PARAR.
BELLAS MELODÍAS ENTONAN LOS VIOLINES, PRIMERO Y SEGUNDO, PREPÁRENSE PARA TOCAR.
ARRIBA SHIQUI SHIQUI. ABAJO SHIQUI SHÁ. DOY VUELTAS Y MÁS VUELTAS Y VUELVO A EMPEZAR.
EL CLARINETE DULCEMENTE, TOCA DUA DUA CLARINETE DULCEMENTE TOCA DUA DUA DA. LA TROMPETA RESUENA PA PA PA PARA BA PA PA PA, LA TROMPETA RESUENA PA PA PA PARA BA PA PA PA PA.
A UN LADO SHIQUI SHIQUI. AL OTRO SHIQUI SHÁ. AHORA DOY UN SALTO Y VUELVO A EMPEZAR. ADELANTE SHIQUI SHIQUI. ATRÁS SHIQUI SHÁ. ME AGACHO, ME LEVANTO Y VUELVO A EMPEZAR.
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CANCIÓN DE LA RISA QUE BUENO QUE ES REIRSE, LA RISA TE HACE BIEN, CONTAGIA LA ALEGRÍA, A TODO EL QUE TE VE, CON LA BOQUITA ABIERTA, LA RISA SUENA MÁS, SINÓ MÁS BIEN CERRADA, ASÍ NO TE ARRUGAS.
MANUELITA MANUELITA VIVÍA EN PEHUAJO, PERO UN DÍA SE MARCHÓ. NADIE SUPO BIEN POR QUÉ A PARÍS ELLA SE FUE UN POQUITO CAMINANDO Y OTRO POQUITITO A PIE.
ESTRIBILLO MANUELITA, MANUELITA, MANUELITA DÓNDE VAS CON TU TRAJE DE MALAQUITA Y TU PASO TAN AUDAZ.
JA, JA, JA, QUE RISA QUE MEDA, JE, JE, JE AHORA LE TOCA A USTED, JI, JI, JI, REITE POR REIR, JO, JO, JO, ME RÍO JUNTO A VOS, JU, JU, JU LA RISA ES SALUD. (BIS)
MANUELITA UNA VEZ SE ENAMORÓ DE UN TORTUGO QUE PASÓ. DIJO: ¿QUÉ PODRÉ YO HACER? VIEJA NO ME VA A QUERER. EN EUROPA Y CON PACIENCIA ME PODRÁN EMBELLECER.
CON TODOS LOS QUE RIEN, UN CORO VOY A HACER, QUE RIA A CARCAJADAS, PARA SENTIRSE BIEN. Y SI ALGUNO ESTÁ TRISTE, SE PUEDE ANIMAR, UNA TRSTEZA MENOS Y UNA SONRRISA MÁS.
EN LA TINTORERÍA DE PARÍS LA PINTARON CON BARNIZ. LA PLANCHARON EN FRANCÉS DEL DERECHO Y DEL REVÉS. LE PUSIERON PELUQUITA Y BOTINES EN LOS PIES.
ESTRIBILLO
TANTOS AÑOS TARDÓ EN CRUZAR EL MAR QUE ALLÍ SE VOLVIÓ A ARRUGAR Y POR ESO REGRESÓ VIEJA COMO SE MARCHÓ A BUSCAR A SU TORTUGO QUE LA ESPERA EN PEHUAJÓ.
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MUY CERQUITA TUYO
PASEANDO POR EL CAMPO
POR UNA ESCALERITA, MUY ALTO SUBIRÉ, A BUSCAR UNA NUBE BLANCA, Y CON UN PEDACITO, DE CIELO FORMARÉ, LA BANDERA DE MI PATRIA. (BIS)
VAMOS PASEANDO POR EL CAMPO, VAMOS CAMINANDO MUY CONTENTOS, Y DE REPENTE ALGUIEN SE MUEVE DETRÁS DE UN ÁRBOL, SEGURO HAY ALGO. ¡QUÉDENSE QUIETOS Y ESCUCHEN BIEN! - ¡MUUUUU! ES UNA VACA ¡Y QUÉ SUSTO QUE NOS DIO! (BIS)
SOPLA, SOPLA EL VIENTO, BRILLA, BRILLA EL SOL, PARA QUE ELLA JUEGUE FELIZ, MUY CERQUITA TUYO, QUIERO CRECER, BANDERITA YO TE CUIDARÉ. (BIS)
YO SOY BUEN DOCTOR
EL BAILE DE LOS ANIMALES
ESTRIBILLO: YO SOY UN BUEN DOCTOR Y CURO SIN REMEDIOS. EN VEZ DE DAR JARABE RECETO CARAMELOS.
EL COCODRILO DANTE CAMINA HACIA DELANTE, EL ELEFANTE BLAS CAMINA HACIA ATRÁS. EL POLLITO LALO CAMINA HACIA EL COSTADO, Y YO EN MI BICICLETA VOY PARA EL OTRO LADO.
RECITADO: CARAMELOS DE CEREZA SI TE DUELE LA CABEZA. CARAMELOS DE LIMÓN SI TE DUELE EL CORAZÓN. (ESTRIBILLO) RECITADO: CARAMELOS DE FRUTILLA SI TE DUELEN LAS RODILLAS. CARAMELOS DE BANANA CUANDO YA NO DUELE NADA.
23
SALUDAR LAS MANOS
SOY UNA SERPIENTE SOY UNA SERPIENTE QUE ANDA POR EL BOSQUE BUSCANDO UNA PARTE DE SU COLA: ¿QUIERE SER USTED UNA PARTE DE MI COLA?
SALUDAR LAS MANOS, COMPAÑERO, SALUDAR LAS MANOS, LAS MANOS SALUDAR. SALUDAR LOS CODOS, COMPAÑERO, SALUDAR LOS CODOS. LOS CODOS SALUDAR. SALUDAR OREJAS, COMPAÑERO, SALUDAR OREJAS, OREJAS SALUDAR. “¡CAMBIO¡” SALUDAR ESPALDAS...RODILLAS...HOMBROS...ETC.
VAMOS A DIBUJAR
VAMOS, VAMOS, VAMOS A DIBUJAR ¡CON LAS MANOS!
VAMOS A DIBUJAR COMO TE GUSTA A VOS PRIMERO CON UNA MANO DESPUÉS USAMOS LAS DOS. (BIS)
VAMOS, VAMOS, VAMOS A DIBUJAR ¡CON LOS PIES!
VAMOS A DIBUJAR Y PINTAR TODO BIEN SI LAS MANOS NO ALCANZAN PODEMOS USAR LOS PIES. (BIS)
VAMOS, VAMOS, VAMOS A DIBUJAR ¡CON LA CABEZA! VAMOS, VAMOS, VAMOS A DIBUJAR.
VAMOS A DIBUJAR A NUESTRO ALREDEDOR PINTAMOS LAS PAREDES Y EL PISO DEL SALÓN. (BIS)
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CUANDO MIRO MI BANDERA ARRORRÓ CUA CUA
ESTRIBILLO CUANDO MIRO MI BANDERA, MIRO CON EL CORAZÓN PORQUE EN ELLA, LO QUE AMO ESTÁ MÁS CERCA DEL SOL. (BIS)
DOÑA PATA TIENE DIEZ LINDOS PATITOS TODOS OBEDIENTES TODOS MUY BONITOS. UNO ATRÁS DEL OTRO, ATRÁS DE LA MAMÁ UNO ATRÁS DEL OTRO HACIA EL LAGO VAN.
1- PORQUE VEO LA ALEGRÍA DE MI PUEBLO Y MI LUGAR, PORQUE BAILA CON EL VIENTO, Y A MÍ ME GUSTA BAILAR. ESTRIBILLO
JUEGAN A LA RONDA Y A LAS ESCONDIDAS JUEGAN A LA MANCHA Y A LAS ZAMBULLIDAS UNO ATRÁS DEL OTRO, ATRÁS DE LA MAMÁ UNO ATRÁS DEL OTRO EN EL LAGO ESTÁN.
2- PORQUE VEO MUCHAS COSAS QUE PODEMOS MEJORAR, ARRIMADITOS AL CIELO NUESTROS SUEÑOS VOLARÁN. ESTRIBILLO 3- PORQUE VEO A MIS AMIGOS CON LOS QUE QUIERO JUGAR, Y A TODA LA GENTE GRANDE QUE TRABAJA POR LA PAZ.
AL LLEGAR LA NOCHE AL SALIR LA LUNA DOÑA PATA DICE: “BASTA DE LAGUNA” UNO ATRÁS DEL OTRO, ATRÁS DE LA MAMÁ UNO ATRÁS DEL OTRO PARA LA CASA VAN.
ESTRIBILLO 4- PORQUE VEO A LOS QUE HICIERON DE ESTA TIERRA MI PAÍS, DONDE ME GUSTA CRECER, DONDE ME GUSTA VIVIR.
DEBAJO DEL ALA PRONTO DORMIRÁN DOÑA PATA CANTA: “ARRORRÓ CUÁ CUÁ”.
CUMBIA DE LA BANDERA A MI BANDERA YO LA QUIERO TANTO SIEMPRE LA LLEVO EN MI CORAZÓN SON SUS COLORES BLANCO Y CELESTE Y COMO EL CIELO ELLA TIENE UN SOL. A ORILLITAS DEL PARANÁ UN LINDO DÍA HACE MUCHO YA, MIRANDO AL CIELO SE INSPIRÓ MANUEL BELGRANO, SU CREADOR. A MI BANDERA YO SIEMPRE LE CANTO TODOS LOS DÍAS QUE VENGO AL JARDÍN Y ME EMOCIONO AL VER CÓMO FLAMEA ¡ES LA BANDERA DE MI PAÍS!
25
JOSÉ CORRENTINO(CHAMAMÉ)
SOÑÉ QUE ERA UN GRANADERO
EN UN CABALLITO BLANCO, MI ABUELITA ME CONTÓ, QUE UN SANTO CRUZÓ LOS ANDES Y A TRES PUEBLOS LIBERTÓ.
ANOCHE SOÑÉ QUE ERA GRANADERO DE SAN MARTÍN Y TEMPRANO A LA MAÑANA TOCABA FUERTE EL CLARÍN.
EL SANTO ERA CORRENTINO Y SE LLAMABA JOSÉ, PAPÁ DE UNA LINDA NIÑA QUE SU MERCEDITAS FUÉ.
CABALGANDO EN MI CABALLO CRUZABA LA CORDILLERA, LUCHANDO PARA VER LIBRE A LA GENTE DE MI TIERRA.
ESTRIBILLO SUENA EL CLARÍN, SUENA EL TAMBOR, ÉSTA ES LA HISTORIA QUE MÁS ME GUSTÓ, LA DEL VALOR Y DE LA FÉ DE UN CORRENTINO LLAMADO JOSÉ.
YA SÉ QUE FUE SÓLO UN SUEÑO PERO ME HIZO MUY FELIZ AUNQUE SEA POR UNA NOCHE SER GRANADERO DE SAN MARTÍN.
CUANDO TERMINÓ LA LUCHA, MUY LEJOS SE FUE JOSÉ, PARA QUE LA PATRIA JOVEN SUPIERA SOLA CRECER.
DEL BRAZO DE MERCEDITAS JOSÉ CONTEMPLABA EL MAR, PENSANDO VOLVER UN DÍA Y EN SU TIERRA DESCANSAR.
CANCION DE TOMAR EL TE
MAÑANA SE LO LLEVAN PRESO A UN CORONEL POR PINCHAR A LA MERMELADA CON UN ALFILER, YO NO SÉ POR QUÉ.
ESTAMOS INVITADOS A TOMAR EL TÉ. LA TETERA ES DE PORCELANA PERO NO SE VE, YO NO SÉ POR QUÉ. LA LECHE TIENE FRÍO Y LA ABRIGARÉ, LE PONDRÉ UN SOBRETODO MÍO LARGO HASTA LOS PIES, YO NO SÉ POR QUÉ.
PARECE QUE EL AZÚCAR, SIEMPRE NEGRA FUE Y DE UN SUSTO SE PUSO BLANCA TAL COMO LA VEN, YO NO SÉ POR QUÉ.
CUIDADO CUANDO BEBAN, SE LES VA A CAER LA NARIZ DENTRO DE LA TAZA Y ESO NO ESTA BIEN, YO NO SÉ POR QUÉ.
UN PLATO TIMORATO SE CASÓ ANTEAYER. A SU ESPOSA LA CAFETERA LA TRATA DE USTED, YO NO SÉ POR QUÉ.
DETRÁS DE UNA TOSTADA SE ESCONDIÓ LA MIEL, LA MANTECA MUY ENOJADA LA RETÓ EN INGLÉS, YO NO SÉ POR QUÉ.
LOS POBRES COLADORES TIENEN MUCHA SED PORQUE EL AGUA SE LES ESCAPA CADA DOS POR TRES, YO NO SÉ POR QUÉ.
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PRIMAVERA
TIERRA AMERICANA
VAN DESPERTANDO TODAS LAS FLORES Y MAREAN CON SUS COLORES. COMO TROCITOS DE CELOFÁN LAS MARIPOSAS VIENEN Y VAN.
UN DOCE DE OCTUBRE CRISTÓBAL COLÓN CON TRES CARABELAS POR FIN ARRIBÓ. NUEVO CONTINENTE, TIERRA AMERICANA, COLÓN DESCUBRIÓ AQUELLA MAÑANA.
ESTRIBILLO TIERRAS DE LOS INDIOS, TIERRA DE COLOR, MONTAÑAS Y SELVAS, ESPERANZA Y FLOR.
PRIMAVERA, ¡QUÉ ALEGRÍA QUE ME TRAE!, ME RECORRE DE LOS PIES A LA CABEZA Y NO PUEDO DEJAR DE BAILAR.
UN DOCE DE OCTUBRE CRISTÓBAL COLÓN CON TRES CARABELAS TIERRAS DESCUBRIÓ.
REVOLOTEANDO ENTRE LOS PINOS LOS PAJARITOS HACEN SUS NIDOS. TRABAJADORAS SIN DESCANSAR, LAS ABEJITAS VAN AL PANAL. SE VAN CUBRIENDO DE HOJAS NUEVAS LOS ARBOLITOS DE LAS VEREDAS. Y CANTA UN GRILLO LA SERENATA TODAS LAS NOCHES EN MI VENTANA.
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CUENTO: PULIHUEN Y EL INVIERNO CAPRICHOSO. - ESCUCHA CON ATENCIÓN EL CUENTO. - RECONOCE LOS SONIDOS Y SUS CUALIDADES - REPRESENTA EL CUENTO EN FORMA CORPORAL Y GRUPAL. - COLÓCALE UN NÚMERO A LA SECUENCIA DEL CUENTO. - EN CASA PÍNTALO.
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