14 - FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL.pdf

Fichas de

APLICACIÓN Razonamiento Verbal

I

Ediciones Corefo

Razonamiento Verbal Secundaria I

Ficha de aplicación 01

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Apellidos y nombres: Sección:

Institución educativa:

Sinónimos

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. DIMITIR: a. anular b. concluir c. introducción d. abdicar e. rehuir BLANDO: a. sólido b. leonino c. dúctil d. frágil e. puerto PENSIL: a. terreno b. objeto c. vergel d. plantío e. premio ABALANZARSE: a. caer b. precipitarse c. pesar d. avalancha e. asearse ESTRAGO: a. daño b. estrategia c. langosta d. ebrio e. finura ECUÁNIME: a. tocayo b. aguado c. sinónimo d. equilibrado e. alterado PERPLEJO: a. mudo b. pálido c. confundido d. quieto e. dudoso LIMITACIÓN: a. restricción b. localización c. instancia d. prohibición e. confín ELEGÍA: a. movimiento b. lamento c. alegría d. estabilidad e. cordillera

10 ILUSTRE: a. conspicuo b. c. d. e.

visible capaz inteligente inquieto


11 EMPANTANAR: a. apergaminar

21 RÚSTICO: a. trayecto

31 TRIVIALIDAD: a. hondura

12 CONDONAR: a. pésame

22 PARADIGMA a. muro

32 PANEGÍRICO: a. loa

13 LOCURA: a. manía

23 INCOAR: a. iniciar

33 QUIMERA: a. fantasía

14 SEGMENTO: a. separación

24 CELERIDAD: a. blandura

34 INICUO: a. inocuo

15 RECOPILAR: a. separar

25 ALTIVEZ: a. presunción

35 PERFIDIA: a. festín

16 DEDUCIR: a. inferir

26 INDEMNE: a. inerte

36 ILETRADO: a. ignorancia

17 INSÍPIDO: a. insaciable

27 DECESO: a. defecto

37 GIBA: a. paloma

18 DESTIERRO: a. deportar

28 DESEO: a. ansiar

38 LETAL: a. final

19 MODERADO: a. grave

29 LÉXICO: a. épico

39 SUSTANCIAL: a. aceptable

20 DELACIÓN: a. amor

30 AVERSIÓN: a. repulsión

40 HACEDERO: a. riesgoso

b. c. d. e.

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estancar aligerar contener facilitar

molestar perdonar confesar penar

enajenación melancolía aberración frenesí

fragmento seguimiento sedimento pigmento

aumentar compendiar recapacitar mermar

cautivar abandonar admirar pasmar

zonzo inodoro ineficaz soso

desterrado exilio viaje descastado

respetable severo circunspecto agradable

acusete chisme relación acusación

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tosco selvático fino gordo

indignidad resumen ejemplo imagen

argumentar prologar prolongar epilogar

apuro bondad apremio morosidad

boato fidelidad sensatez altura

incólume inerme estimable acicalado

fallecimiento vida ahogado morado

querer anhelo pasión goce

retórica receta éxito vocabulario

versión mentís apego propender

b. c. d. e.

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importancia baladí nimiedad precariedad

encono encomiable agravio halagar

realismo posibilidad contexto factibilidad

ofensivo justo cruel fútil

alegría alevosía juerga risotada

ignaro incipiente documentado morigerado

joroba oclusión cima cobranza

fétido mortal ocasional fallido

apto ingente trascendente supremo

confiable durable factible calculable Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. ACIAGO: a. descontento b. retraído c. fúnebre d. pérfido e. apóstata RETRACTACIÓN: a. afectación b. anarquía c. huida d. abjuración e. caos PAUPÉRRIMO: a. analfabeto b. ubérrimo c. infeliz d. indigente e. humilde MONÓTONO: a. desfasado b. trivial c. rutinario d. conservador e. triste CANDOROSO: a. bello b. sabido c. correcto d. infantil e. inocente ELOGIO: a. regodeo b. grito c. apego d. encomio e. dádiva PROBIDAD: a. honradez b. ética c. beatitud d. deshonor e. traición CABIZBAJO: a. triste b. analítico c. lento d. reflexivo e. enigmático MAGNÁNIMO: a. dispuesto b. afable c. generoso d. atento e. transigente

10 POSPONER: a. adelantar b. c. d. e.

demorar proponer retroceder atrasar

Ediciones Corefo

11 RAPIÑA: a. estafa

21 OBESO: a. enjuto

31 AHERROJAR: a. matar

12 RESPONSABLE: a. noble

22 NEUTRAL: a. parcial

32 PALADÍN: a. baladí

13 AUXILIO: a. cura

23 MONÓLOGO: a. hipotético

33 ASFIXIA: a. tumulto

14 NACER: a. morar

24 CELESTINA: a. reina

34 BARRUNTO: a. indicio

15 SIMILAR: a. imparcial

25 DEFICIENTE: a. constante

35 OSAMENTA: a. huesos

16 OFENSA: a. agasajo

26 CAUTELA: a. cuidado

36 PROBO: a. apático

17 ALCURNIA: a. amargo

27 LINGÜÍSTICA: a. sentido

37 DEFERENCIA: a. diferencia

18 REFRÁN: a. leyenda

28 BASTEDAD: a. chabacanería

38 LEALTAD: a. ingratitud

19 ARGOLLA: a. cadena

29 PLANIFICADO: a. causado

39 CAUTIVO: a. desterrado

20 OBSCENO: a. honesto

30 FACSÍMILE: a. remedo

40 LÚCIDO: a. demente

b. c. d. e.

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hurto bajeza avaricia embuste

leal rápido cumplidor sincero

compensación tratamiento asistencia enmienda

asomar germinar vivir salir

análogo ecuánime particular disímil

afrenta refrán afonía ajar

ralea dipsomanía alevosía aciago

felonía aforismo aedo mito

esfera joya pulsera aro

lascivo dogmatismo cándido prolijo

b. c. d. e.

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erguido escuálido adiposo famélico

causal imparcial individual cicatero

axiomático alocución interviú soliloquio

sor alcahueta moza estrella

triste peculiar cargante falto

previsión evasión sigilo reserva

hablante escritura lápiz signo

amplitud ramplonería tosquedad grosería

fortuito antecedido previsto hábito

verdadero reproducción copia plagio

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

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b. c. d. e.

b. c. d. e.

humillar expulsar encadenar abusar

adalid servil adagio agorero

vendaval ahogo afrenta emanación

iodo barítono contumaz barragán

sacros solaz carnes osos

traidor desleal liberal honrado

deficiencia felonía cortesía ineptitud

traición gratitud falsedad alevosía

prisionero derrotado desertor precavido

delirio trastornado claro anonadado



Día:

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Año:



Sinónimos

Encierra con un círculo la alternativa correcta.

1

LACRA: a. campo b. gresca c. achaque d. simple e. hirsuto

2

LASCIVO: a. trivial b. linde c. grotesco d. erótico e. ufano

3

LEGIBLE: a. comprensible b. sutil c. hábil d. inteligente e. fanal

4

LAMENTAR: a. rotular b. gemir c. estimular d. rendir e. enteco

5

LEAL: a. dicotomía b. febril c. constante d. felón e. piloto

6

LÉXICO: a. banda b. bebida c. vida d. glosario e. simple

7

FAUSTO: a. austeridad b. boato c. sencillez d. rendir e. otrora

8

INFAUSTO: a. ileso b. desatino c. feliz d. venturoso e. trágico

9

FARFULLAR: a. vociferar b. murmurar c. gritar d. hablar e. emitir

10

GRESCA: a. amiste b. trifulca c. discusión d. abuso e. problema


11 ESCARNIO: a. carcajada

21 PLÁTICA: a. monólogo

31 SUSTRAER: a. embargar

12

22 ESTRÉPITO: a. sonido

32 HILARANTE: a. alegría

b. ruptura c. mofa d. alabanza e. anécdota PRÓDIGO: a. amargo b. vividor c. avaro d. malgasto e. derrochador

13 MERMAR: a. menguar b. c. d. e.

aumentar aligerar aguantar desvanecer

b. c. d. e.

conferencia conversación exposición labia

b. bullicio c. algarabía d. estruendo e. vocerío DEMANDA: a. dádiva b. ofrenda c. solicitud d. exigencia e. denuncia

23

b. c. d. e.

b. c. d. e.

quitar robar resta arrebatar

carcajada risotada jocoso sonriente

33 PERVERSO: a. crueldad

14 ESCATIMAR: a. desmenuzar

24 OBSTINADO: a. terco

34

necedad idiota insurgente contrario

b. malo c. maligno d. maldad e. odioso GENUINO: a. igual b. auténtico c. moderno d. nuevo e. antiguo

15 COMPILAR: a. amainar

25 ENCOMIO: a. felicitación

35 ELUDIR: a. recordar

16 ESCOZOR: a. fastidio

26 CERTEZA: a. pensamiento

36 ABNEGADO: a. benévolo

17 MUSTIO: a. florido

27 HOLGAZÁN: a. religioso

37 ABSORBER: a. succionar

18 FORTUITO: a. extraño

28 MELANCOLÍA: a. prohibición

38 ACERBO: a. dulce

19 INSÍPIDO: a. sabroso

29 INCREMENTAR: a. prolongación

39 ANACRÓNICO: a. sincrónico

30 DELEITE: a. delicioso

40 BALDÍO: a. bravío

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

abandonar lograr restringir esconder

comparecer coleccionar recoger aminorar

pico picazón irritación picar

decadencia marchito caído seco

adrede impredecible preparado habitual

inodoro incoloro desabrido neutral

20 TRAMA: a. embustero

b. c. d. e.

falaz engaño hipocresía infidelidad

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

elogio congratulación defensa aprobación

reflexión seguridad duda seguro

pereza flojera haragán estática

desaliento desprecio congoja desgracia

regenerar completar adicionar superar

goce gracia sabroso recreación

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

enfrentar evitar evocar desviar

afirmado sacrificado malévolo cariñoso

probar perdonar resolver exhortar

conjunto acérrimo amargo acervo

novedoso usado imperante obsoleto

inusual ignoto desértico ignaro Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. PIEDAD: a. misericordia b. amabilidad c. bondad d. pureza e. miseria DEFERENCIA: a. respeto b. diferencia c. desigualdad d. preferencia e. interferencia DELICTUOSO: a. delictivo b. delincuente c. ladrón d. condenado e. delator DIÁFANO: a. encendido b. brilloso c. brillante d. transparente e. palmario DUCHO: a. sabio b. conocido c. novel d. experimentado e. científico DISUADIR: a. doblegar b. desanimar c. divertir d. diferir e. discrepar ESPURIO: a. lejano b. extraño c. verdadero d. bastardo e. exacto AFLORAR: a. surgir b. florecer c. medir d. difamar e. dragar DENODADO: a. dedicado b. anonadado c. denegado d. descontado e. arrojado

10 ALBO: a. nevado b. c. d. e.

brumoso blanco sereno empírico

Ediciones Corefo

11 APÓCRIFO: a. ilegible

21 IDEAL: a. oculto

31 REMEMBRAR: a. recomendar

12 BEATO: a. lujoso

22 RESENTIDO: a. letal

32 ADULTERAR: a. glosar

23 ARREBATO: a. arrobamiento

33 LINDAR: a. conferir

24 CARTA: a. ritual

34 AGLOMERACIÓN: a. separación

25 LÍDER: a. servil

35 MISCIBLE: a. risible

26 PRIMOGÉNITO: a. austero

36 MALQUISTAR: a. insalubre

27 INCITACIÓN: a. inducir

37 RENUENCIA: a. aversión

28 DEFENSOR: a. panegirista

38 ESPECULAR: a. bata

29 CONSTREÑIR: a. competir

39 FÉRTIL: a. baldado

30 SEGURO: a. apócrifo

40 BISOÑO: a. indigno

b. c. d. e.

ilegal falso mentiroso irreal

b. devoto c. monje d. sacristán e. acólito CONCISO: a. prolijo b. pequeño c. reservado d. resumido e. sombrío

13

14 BURLÓN: a. abúlico b. c. d. e.

irónico payaso elogioso cómico

15 CODICIAR: a. acumular b. c. d. e.

retener poseer adquirir anhelar

16 COLOQUIO: a. alocución b. c. d. e.

soliloquio monólogo circunloquio conversación

17 COPIOSO: a. enorme b. c. d. e.

abundante grande agobiante acucioso

18 DECORO: a. decencia b. c. d. e.

arreglo mejoría adorno elegancia

19 DESDÉN: a. menoscabo b. c. d. e.

soberbia orgullo menosprecio vanidad

20 DISPAR: a. impar b. c. d. e.

atomizado diferente múltiple capicúa

b. c. d. e.

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b. c. d. e.

abstracto concreto insensible feliz

fausto retahíla péndulo agraviado

exquisito beso amor delicioso

fémina esquela pobreza supuesta

vencedor adivino adagio baladí

tacaño mayorazgo administrador lego

estímulo fascinar indubitable indiscutible

defender sectario discípulo hermoso

comprimir condensador imponer colegir

legitimo voluble inverosímil diestro

b. c. d. e.

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b. c. d. e.

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remitir recordar desmembrar columbrar

parafrasear descifrar traducir falsear

acabar confeccionar limitar asesinar

dispersión diseminación hacinamiento globalización

combinable asequible eludible tratable

despreciar malvado indisponer desfalco

erosión abolición dañoso opción

entregar ganar velar soñar

obsceno ganancioso fecundo gusano

inepto renal denegar mentecato



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Encierra la alternativa que contenga el antónimo correcto. BELIGERANTE: a. pacífico b. pasivo c. vivaz d. atenuado e. estéril PROMULGAR: a. retractar b. derogar c. confirmar d. renegar e. apostar FACULTATIVO: a. axiomático b. permutable c. inmutable d. obligatorio e. putativo NEFANDO: a. opulento b. miserable c. apreciable d. profuso e. procaz VALETUDINARIO: a. sólido b. amoroso c. pérfido d. saludable e. entendible CISMA: a. trata b. exoneración c. junta d. armonía e. impuesto SUBREPTICIO: a. buhardilla b. sótano c. arcano d. acera e. manifiesto SAGACIDAD: a. aprehensión b. ingenuidad c. esforzado d. audacia e. ferocidad FELONÍA: a. fidelidad b. honradez c. honestidad d. acción e. dolo

10 DIAFANIDAD: a. aurora b. c. d. e.

crepúsculo turbiedad tormenta agitación


11 INHUMAR: a. develado

21 BONANZA: a. frugalidad

31 DEMORA: a. diferimiento

12 LACAYO: a. rey

22 NOVATO: a. apocado

32 SOMBRÍO: a. ostensible

13 PROBO: a. honesto

23 VENIA: a. prohibición

33 ABOMINABLE: a. insignificante

14 EXASPERAR: a. apaciguar

24 REPELER: a. revocar

34 EXASPERAR: a. apaciguar

15 PARABIÉN: a. detrimento

25 CAUSAL: a. prioritario

35 CEÑUDO: a. patético

16 RESTRICCIÓN: a. vastedad

26 BONHOMÍA: a. altruismo

36 CALIGINOSO: a. frondoso

17 RETROACTIVIDAD: a. diferimiento

27 RESTRICCIÓN: a. privilegio

37 PREDILECCIÓN: a. repulsión

18 RETRACTACIÓN: a. sobresaliente

28 REFOCILAR: a. apagar

38 DESACATO: a. ditirambo

19 INFRINGIR: a. resarcir

29 PERJURO: a. falaz

39 EXIGÜIDAD: a. copiosidad

20 LARGUEZA: a. voluptuosidad

30 VIGENTE: a. superfluo

40 ABSTRUSO: a. ininteligible

b. c. d. e.

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b. c. d. e.

debelar exhumar desenterrado conocido

servil envanecido afectado alienar

honradez réprobo arduo solaz

morigerar alegrar inmutar suavizar

desgracia lesión reconvención censura

privilegio libertad anchura holgura

anticipación antelación potencialidad ultractividad

convalidación corroboración reafirmación compromiso

someter cumplir infringir influir

flaqueza tendencia pigricia avaricia

b. c. d. e.

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templanza tempestad acritud generosidad

reluctante perito negligente abrumado

gravedad gravidez reverencia respeto

sustraer atraer vituperar amansar

esforzado fortuito acicate causa

ruindad pusilanimidad voracidad acuciosidad

facilidad anchura vastedad holgura

entristecer dañar padecer acobardar

veraz especulador genuino probo

displicente sencillo obsoleto ramplón

b. c. d. e.

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b. c. d. e.

b. c. d. e.

anticipación antelación potencialidad ultractividad

iluminado claro clandestino exotérico

desiderable inocuo afable lesivo

morigerar alegrar inmutar suavizar

risible apacible cómico adulador

denso llano despejado iluminado

postergación indisposición descrédito marginación

concordia subordinación respeto atención

parquedad parsimonia mezquindad escasez

fácil concreto comprensible diáfano Ediciones Corefo

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Encierra la alternativa que contenga el antónimo correcto. ACIAGO: a. satisfactorio b. idóneo c. venturoso d. afable e. pacífico REBASAR: a. sobrepujar b. retroceder c. colmar d. rebosar e. contener FANÁTICO: a. indiferente b. pasivo c. tolerante d. comprensivo e. científico CONTINGENTE: a. exacto b. válido c. variable d. continuo e. necesario TACITURNO: a. locuaz b. hostil c. emotivo d. afable e. sociable ASAMBLEA: a. intriga b. maquinación c. monólogo d. conciliábulo e. complot DICTERIO: a. aprobación b. elogio c. aplauso d. dictamen e. objeción FORTUITO: a. súbito b. causado c. increíble d. esperado e. casual EXOTÉRICO: a. esotérico b. extrovertido c. abstruso d. nítido e. excéntrico

10 INEFABLE: a. prosaico b. c. d. e.

decible estable descifrable implícito

Ediciones Corefo

11 MENGUAR: a. vitalizar b. c. d. e.

desarrollar generar crecer fortalecer

12 BALDÍO: a. fértil b. c. d. e.

necesario productivo fútil benevolente

13 ENCUBRIR: a. apañar b. c. d. e.

disuadir murmurar delatar transmitir

21 RESTAURAR: a. operar b. c. d. e.

instituir constituir destruir vender

22 BRUNO: a. alba b. c. d. e.

albo liso tarde mañana

23 INCLEMENTE: a. bueno b. c. d. e.

alegre pacífico misericordioso perseverante

31 ÍGNEO: a. álgido b. c. d. e.

desabrido desértico glacial ignaro

32 VELAR: a. somnífero b. c. d. e.

dormir pernoctar cuidar perseverar

33 MANUMISMO: a. ciudadanía

b. avasallamiento c. democracia d. ordenamiento e. plutocracia CONFIADO: a. incauto b. cándido c. suspicaz d. zote e. lato

14 JACTANCIA: a. parsimonia

24 PRÓDIGO: a. inaudito

34

15 SOLVENCIA: a. venal

25 DESAPRENSIÓN: a. preocupación

35 GÉLIDO: a. tibio

16 CAPCIOSO: a. aligero

26 JOVIAL: a. belicoso

36 ASEVERAR: a. decidir

17 PERSUADIR: a. convencer

27 ABOTAGADO: a. sosegado

37 PROBIDAD: a. menoscabo

18 AHERROJAR: a. encubrir

28 SOLILOQUIO: a. monólogo

38 VESÁNICO: a. equitativo

19 VELEIDOSO: a. serio

29 MITIGAR: a. paliar

39 VACUO: a. desigual

20 GARRIDO: a. jarifo

30 ASOMBRO: a. indiferencia

40 TEMERARIO: a. tenebrosidad

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

taciturnidad templanza modestia temor

diligente avaro falencia contingencia

ligero malicioso inconsulto claro

disuadir desdecir inducir destituir

liberar encadenar condenar arrojar

frívolo acérrimo severo testarudo

elegante rozagante desaliñado garrulo

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

portentoso dadivoso profuso frugal

responsabilidad lentitud demora lamento

colérico indómito mustio viejo

enervado atlético hercúleo enflaquecido

circunloquio paráfrasis perífrasis diálogo

sosegar aliviar agravar saldar

lucidez alegría intrascendente rubor

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

candente turgente festivo extenso

quitar cimentar negar atemorizar

estrecho equívoco defecto corrupción

sensato original igual realidad

ignaro sapiente diminuto lleno

cogitabundo prudente alegre tenebroso



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Antónimos

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Encierra la alternativa que contenga el antónimo correcto. NOVICIO: a. granado b. negligente c. apocado d. maduro e. experto ALEVOSÍA: a. veracidad b. falaz c. infidente d. lealtad e. belitre CEÑUDO: a. patético b. risible c. apacible d. cómico e. adulador COADYUVAR: a. desamparar b. desasistido c. abandonado d. alejar e. prestar REFOCILAR: a. aburrir b. conturbar c. dañar d. padecer e. acobardar PRURITO: a. vicio b. intención c. cobardía d. desinterés e. naturalidad REFRIEGA: a. armisticio b. concordia c. capitulación d. receso e. defección APOCAMIENTO: a. osadía b. contumacia c. rectitud d. venalidad e. circunspección DIFERIR: a. apelar b. apercibir c. apurar d. depurar e. adelantar

10 RELUCTANCIA: a. añoranza b. c. d. e.

soltura sumisión renuncia anuente


11 SOLIVIANTAR: a. amainar

21 INCÓLUME: a. grave

31 VAGUEDAD: a. profundidad

12 SOLERCIA: a. decencia

22 BATAHOLA: a. silente

32 INTEMPERANCIA: a. gula

13 LACONISMO: a. temeridad

23 CODICIA: a. generosidad

33 IMPASIBLE: a. ansioso

14 FLEMÁTICO: a. irreflexivo

24 DENOSTAR: a. venerar

34 INOCENTE: a. incrédulo

15 BIZARRÍA: a. vicio

25 EXALTACIÓN: a. quietud

35 VITUPERAR: a. loar

16 PARVULEZ: a. sombrío

26 DAÑINO: a. vacuo

36 MUSITAR: a. susurrar

17 DIPSÓMANO: a. viril

27 CATEGÓRICO: a. connotativo

37 APÓCRIFO: a. sinónimo

18 INSISTENCIA: a. sobreseimiento

28 PROLÍFICO: a. nimio

38 ALTRUISTA: a. venal

19 FÉRREO: a. cómodo

29 TÍMIDO: a. arrogante

39 PROFANO: a. profundo

20 PARABIÉN: a. detrimento

30 BUHARDILLA: a. azotea

40 CAPAZ: a. tuno

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menguar medrar reducir apaciguar

torpeza honestidad nobleza candor

profusión elocuente sapiencia verbosidad

estólido inmunizado impetuoso timorato

intención desinterés cobardía naturalidad

lobreguez oscuridad opacidad senectud

escueto asceta sobrio desaliñado

convalidación negligencia reafirmación compromiso

suave débil dúctil delgado

desgracia lesión regoño censura

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lacerado malsano herido insano

estridencia melodía mutismo dislalia

sobriedad reproche indiferencia desinterés

admirar encomiar estimar aprobar

tristeza pasmo moderación pasividad

inocuo violento rígido vulgar

moderado dubitativo sincero obscuro

minucioso disminuido estéril exhausto

travieso astuto pícaro audaz

ático desván sótano tejado

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univocidad certeza precisión hondura

exceso impaciencia destemplanza moderación

impaciente impresionable inhumano beato

desinhibido astuto experimentado inteligente

ironizar reprender criticar censurar

gritar murmurar gruñir ulular

suscrito cierto auténtico apocalíptico

diligente avaro fatalista egoísta

mirífico místico sagrado pagano

taimado tímido atrevido inepto Ediciones Corefo

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Encierra la alternativa que contenga el antónimo correcto. ALABAR a. especificar b. sintetizar c. estigmatizar d. actualizar e. contar

11 RESOLUCIÓN: a. animosidad

21 COARTADA: a. excusa

31 CODICIA: a. avidez

DESPOBLADO: a. desierto b. pensil c. pelucón d. habitado e. peluquero

12 ESCUÁLIDO a. vanidoso

22 COBARDE: a. bizarro

32 CODO: a. ángulo

MALQUISTAR: a. amistar b. animadversión c. calmar d. incitar e. armonizar

13 DESVANECER: a. comparecer

23 PESEBRE: a. abrigo

33 COETÁNEO: a. contemporáneo

SUSPENSIÓN: a. separar b. suspender c. seguimiento d. abandono e. sobresaliente

14 SINÓPTICO: a. resumen

24 COBERTURA: a. desvelo

34 COFRADE: a. solitario

ESTRAFALARIO: a. inteligente b. educado c. confinado d. aliñado e. libido

15 ABOMINAR: a. vislumbrar

25 COBIJAR: a. abrigar

35 COGER: a. farrear

DISENTIR: a. inasible b. coincidir c. sentir d. consentir e. asentir

16 ESPLÍN: a. hastío

26 COBRAR: a. recaudar

36 COGITACIÓN: a. mirada

VERSADO: a. ignaro b. aprendiz c. novel d. aspirante e. practicante

17 SECRETAMENTE: a. coetáneamente

27 FREÍR: a. asar

37 COHABITAR: a. lidiar

ABÚLICO: a. bucólico b. vulnerable c. entusiasta d. hacendoso e. bilioso

18 OSCURO: a. nimio

28 FRACCIÓN: a. entero

38 COHERENCIA a. conexión

PROLÍFICO: a. metafísico b. yermo c. superstite d. innumerable e. adusto

19 OBLIGAR: a. liberar

29 HORNO: a. fogón

39 COHORTE: a. legión

20 CONDENSAR: a. cuajar

30 AUTOMÓVIL: a. vehículo

40 COINCIDENCIA: a. divergencia

10 INMUTARSE: a. permanecer b. c. d. e.

alterarse tranquilizarse evadirse mutismo

Ediciones Corefo

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inquietud gratitud perplejidad indecisión

irónico zahiriente mofletudo modesto

aparecer condensar agrupar acercar

pomposo ampuloso traducible síntesis

deslumbrar amar orientar desmoralizar

tirria amenidad júbilo jovial

abiertamente sucesivamente repetidamente permanentemente

albo bruno negro pasmado

exigir burlar suplir vejar

dilatar frenar portar gresca

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verdad amor original evidencia

treta fámulo soso temeroso

palacio furia gracia avería

abandono despabilar ave cubierta

nimio suerte descuidar brizna

piedad amortizar risible bursátil

helar pillar seriar nominar

partícula molécula dolmen fracción

nevera relámpago cambio dejadez

carromato riel acémila camioneta

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altruismo egoísmo avaricia preñez

llano ombligo féretro visor

antiguo fraude lealtad óleo

asociado sofocado tasado compadre

soltar fallar atrapar dubitar

prisma anuencia empirismo pensamiento

embriaguez griterío batahola convivir

disconformidad loa nombrar ventanal

jumento isla lelo pocilga

azar dejar husmear coexistencia



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Antónimos

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Encierra la alternativa que contenga el antónimo correcto. COLAPSO: a. soponcio b. quimera c. duda d. conciencia e. desmayo COLECCIÓN: a. fraternal b. lóbrego c. pórtico d. desinterés e. recopilación COLECTIVO: a. privado b. juicioso c. umbral d. frívolo e. combinado DEDUCIR: a. chocar b. deducir c. ignorar d. idear e. cernir COLGARSE: a. bufarse b. sentarse c. engancharse d. soltarse e. lidiarse COLINA: a. llanura b. vergel c. linde d. cenizas e. rosal COLINDANTE: a. lindante b. distante c. dislate d. disparate e. lidiante COLMENA: a. panal b. caos c. gobierno d. ánade e. lumbre COLONIA: a. diáspora b. cantera c. localidad d. serranía e. asentamiento

10 COLONIAL: a. tribal b. c. d. e.

defensa coraje arraigo migratorio


11 COLOQUIO: a. silencio

21 COMEDIA: a. jolgorio

31 OBLITERAR: a. desenvolver

12 COLOR: a. sutura

22 COMEDIDO: a. virtual

32 SATIRIZAR: a. zahorí

13 COLOSAL: a. grandioso

23 COLEGA: a. émulo

33 a. COJO:rengo

14 COLUMBRAR: a. ignorar

24 COMODIDAD: a. bienestar

34 COLA: a. trompa

15 COLUMNA: a. tapia

25 DISPLICENCIA: a. selección

35 COLABORADOR: a. respingado

16 COLUMPIAR: a. gemir

26 REBELDÍA: a. obstinación

36 COLADA: a. juntar

17 COMADRONA: a. obstetriz

27 PROFUSIÓN: a. finura

37 AVARO: a. cicatero

18 COMBATE:

28 BLASFEMAR: a. quemar

38 TÓRRIDO: a. fogoso

29 SATURAR: a. cubrir

39 BRUNO: a. oscuro

30 IRREBATIBLE: a. constructivo

40 ÁGIL: a. modorra

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monólogo charla exposición plática

madrugada cambio matiz palidez

minúsculo hercúleo épico gradual

disímil jurar conjeturar perdurar

doncel desprotección dintel anticipación

fijar Loar olvidar oscilar

senil comadre partera facilitadora

a. guerra b. paz c. bélico d. armero e. lid COMBINAR: a. plañir b. lindar c. separar d. repleto e. fusionar

19

20 COMBUSTIBLE: a. agua b. c. d. e.

vientre locura tórrido inflamable

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jarana festín tragedia farsa

adivino desatento cortés favorable

relativo amigo dédalo cofrade

malestar jaspes gruta moldear

cooperación comprensión galantería docencia

acatamiento observación desacato obsesión

delicadeza carencia inminencia retraso

adorar aclarar bendecir tostar

abrir vaciar cambiar quebrar

pacífico indiscutible polémico insoportable

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desembarazar desatorar desdibujar desentornillar

zarpar finisecular vituperar elogiar

torvo ileso bruto adolecer

pitón grupa dermis apéndice

ávido polvoriento desidioso auxiliador

contaminado Jericó local destilación

gandul despilfarrador jugador tacaño

volcánico idílico focalizado gélido

lóbrego abismo claro específico

estético atlético lento antídoto

Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. Pedal, cadena, asiento, llantas,… a. grúa b. licencia c. conductor d. frenos e. estacionamiento Camisa, pantalón, corbata,… a. chaleco b. peinado c. nudo d. planchado e. maquillaje Alumno, maestro, aula, clase,… a. promotores b. colegio c. universitario d. escolar e. grados Ucayali, Marañón, Rímac, Ene,… a. Lima b. Chillón c. Santo d. Grande e. Quebec Escalones, piso, puerta, pared,… a. estufa b. horno c. gresca d. techo e. bajel Martillo, serrucho, clavo,… a. escopeta b. estilete c. mueble d. barniz e. lima Arguedas, Valdelomar, Ribeyro,… a. Unamuno b. Tolstoi c. Bryce d. Borges e. Jiménez Oceanía, Europa, Asia, África,… a. Norteamérica b. Australia c. Antártida d. Atlántida e. Irlanda Tiza, a. b. c. d. e.

lapicero, plumón,… regla adobe grapas numismática lápiz

alpaca, guanaco,… 10 Vicuña, a. camélidos b. c. d. e.

otorongo auquénido llama vizcacha

Ediciones Corefo

jabalí, cerdo,… 11 Marrano, a. piara

demanda, súplica,… 21 Petitoria, a. petición

moscovita, portugués,… 12 Boliviano, a. circense

Lisboa, Bruselas,… 22 Berna, a. Caracas

rostro, semblante, tez,… 13 Cara, a. nuca

maloliente, nauseabundo,… 23 Fétido, a. hediondo

exaltado, violento,… 14 Extremista, a. bronco

flauta, trompeta,… 24 Fagot, a. guitarra

clavel, orquídea, jazmín,… 15 Rosa, a. bonsái

durazno, mango, pera,… 25 Manzana, a. mermelada

ardilla, conejo, rata,… 16 Ratón, a. polilla

púber, adolescente,… 26 Casadero, a. linaje

níveo, claro, blanco,… 17 Albo, a. alpinista

segundo, minuto, día, … 27 Hora, a. meses

jactancia,arrogancia,… 18 Vanagloria, a. fastidio

arrebato, ira, cólera,… 28 Furia, a. furor

enano, pequeño, banal,… 19 Pigmeo, a. trozo

contorno, cerco,… 29 Perímetro, a. vereda

camino, sendero, ruta,… 20 Vía, a. travesía

cereal, trigo, salvado,… 30 Grano, a. manzana

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porqueriza esperpento puerco chamizo

danés dimas bigamita digorense

aspecto cerviz cuello rastro

cierto senil fortín trémulo

broto tulipán ciprés nuez

saeta muca murciélago gato

crema albino suavidad ternura

tedio trivial equidad pedantería

pedazo nimio molde ufano

tienda riendo minuendo partir

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sonido fragor turbo esperanto

Bélgica Ámsterdam México Lima

exangüe jumento remilgo extinto

clarinete silbato violín núbil

membrillo pasas frutas dieta

árbol núbil genealogía resplandor

año duración tiempo edad

cenar serpentear longo aplauso

alfombra ámbito trípode butaca

maní maíz betarraga frejol



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Encierra con un círculo la alternativa correcta. Naranja, mandarina, pomelo,… a. papaya b. raíz c. toronja d. cítricos e. manzana

charlatán, mentiroso,… 11 Bribón, a. adalid

versado, ducho, hábil,… 21 Experto, a. saldo

Perseguir, acosar, hostigar, alcanzar,… a. caminar b. marcar c. hacer d. cercar e. hojarasca

Belcebú, Lucifer, Luzbel,… 12 Satán, a. Mefistófeles

sol, peso, cruceiro,… 22 Euro, a. argentino

Pulgar, cordial, índice, meñique,… a. dedos b. gordo c. centro d. anular e. dáctilo

mortífero, nocivo, tóxico,… 13 Mortal, a. agreste

dictador, opresor, tirano,… 23 Arbitrario, a. mancebo

Lío, a. b. c. d. e.

cardumen, bandada, manada,… 14 Piara, a. colmena

escondido, secreto, furtivo,… 24 Oculto, a. batracio

Machete, puñal, estoque, florete,… a. desafío b. granada c. pistola d. espadín e. garrote

sanguinario, desalmado, pirata,… 15 Feroz, a. popular

apenado, quejoso,… 25 Afligido, a. vejez

Huerto, vergel, jardín,… a. parcela b. vega c. chacra d. terreno e. planta

burro, borrico, asno,… 16 Jumento, a. muladar

enredo, confusión, maraña,… 26 Lío, a. celebridad

Cernícalo, águila, aguilucho, halcón, … a. pollo b. ave c. buitre d. rapaz e. volar

porqueriza, tugurio,… 17 Chiquero, a. vestuario

utilidad, ganancia, provecho, beneficio,… 27 Interés, a. renta

Segundo, minuto, hora, día,… a. año b. quinquenio c. siglo d. mes e. segundo

cuadrado, hexágono,… 18 Triángulo, a. trifásico

triángulo, eneágono, … 28 Cuadrado, a. pentágono

Ilusión, expectación, expectativa, anhelo,… a. Junín b. perspectiva c. confiado d. certeza e. estepa

radio, cúbito,… 19 Tibia, a. costilla

tedio, cansancio, apatía,… 59 Hastío, a. dudoso

retumbo, bullicio,… 20 Eco, a. invento

febrero, marzo, abril,... 30 Enero, a. mes

enredo, embrollo, jaral,… pleura doncel furor gresca hastío

maremoto, sismo,… 10 Terremoto, a. catástrofe b. c. d. e.

hecatombe temblor desastre miedo


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mandón impostor tumulto dictador

diablo demonio maldad espíritu

finito achacoso letal retardado

zoológico perros cerdos osera

gentuza bucanero replana chaval

animal pollo pollino torpe

mueble pocilga pocito grandeza

cateto octógono hipotenusa lado

pierna peroné esternón falange

sonido medio sordera audiovisual

b. c. d. e.

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b. c. d. e.

opulencia espía perito salario

dólar peseta moneda billete

efluvio inhóspito déspota engreído

recóndito cocodrilo retraso voraz

doliente maltrato terquedad cesante

dédalo jolgorio kimono nocturno

móvil objetivo abogado política

figura geometría líneas ángulos

abultado ponderar fastidio vendedor

b. mayo c. junio d. cinco e. diciembre

Ediciones Corefo

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Series I.


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Lisboa, Helsinki, Oslo,... a. Barcelona b. Congo c. Madrid d. Brasilia e. Australia Chalado, insano, orate, loco,… a. vicioso b. irascible c. enajenado d. impertinente e. descomedido Pro, a. b. c. d. e.

pre, hiper, geo,… la bi ez ina ancia

Endeble, enjuto, demacrado,... a. tímido b. ligero c. débil d. escuálido e. pequeño Infancia, pubertad, adolescencia,... a. niñez b. cambios c. etapas d. juventud e. ancianidad Pallar, frejol, lenteja,... a. maíz b. garbanzo c. avena d. papa e. arroz Uno, tres, cinco, siete,... a. dos b. cuatro c. nueve d. ocho e. once Erudito, instruido, docto,... a. omnisciente b. letrado c. doctor d. maestro e. perito lápiz, lapicero, crayola,............. a. regla b. goma c. acuarela d. tajador e. bayoneta

Ediciones Corefo

marzo, mayo,......... 10 Enero, a. junio b. c. d. e.

2

febrero noviembre agosto julio

3

papel, imprenta,........... 11 Brújula, a. computadora b. c. d. e.

industria pólvora ferrocarril invento

4

12

Arveja, lechuga, haba,................ a. tomate b. manzanilla c. zanahoria d. culantro e. repollo

5

mula, carnero,............ 13 Caballo, a. toro b. c. d. e.

pato ganso cisne hormiga

6

libro, revista,.......... 14 Enciclopedia, a. informe b. c. d. e.

periódico página carátula pasta

7

uta, tifus, malaria,........ 15 Verruga, a. neurosis b. c. d. e.

8

fiebre asma pulmonía úlcera

vista, oído,........... 16 Olfato, a. aroma

8

b. tacto c. intuición d. memoria e. mano

hectogramo, decagramo, 17 Kilogramo, a. decímetro b. c. d. e.

......

decilitro unilitro gramo medida

murciélago, cóndor,… 18 Mosquito, a. pavo b. c. d. e.

II.

1

hormiga pingüino avestruz mariposa

Encierra la alternativa que no guarda relación con las otras. a. carpeta b. ropero c. armario d. colgador e. cómoda

a. radio b. radar c. teléfono d. televisor e. licuadora a. pera b. aceituna c. olivo d. uva e. camote a. Juan b. Pedro c. María d. Julio e. Carlos a. agua b. sal c. azúcar d. pimienta e. col a. arroz b. trigo c. cebada d. papa e. avena a. mosca b. escarabajo c. palillo d. lagartija e. hormiga a. fútbol b. voleibol c. tenis d. ajedrez e. ping pong a. tristeza b. risa c. alegría d. pena e. melancolía

pomelo, lima, mandarina,… 10 Naranja, a. toronja b. c. d. e.

tomate guayaba plátano fruta

Ica, Trujillo, Tacna,… 11 Lima, a. Luren b. c. d. e.

Talara Canadá Arequipa Surquillo

preuniversitario, prescolar,… 12 Prefijo, a. presión b. c. d. e.

prestancia prensar presidio premonición



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Analogías

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. ENEMISTAD : ODIO :: a. emulación : celos b. gloria : envidia c. intimidación: temor d. arbitraje : amor e. cortesía : amistad PÁRPADO a. vidrio b. ceja c. corcho d. hojas e. lentes

: OJO :: : lente : frente : botella : puerta : ojo

ESCAMA : PEZ :: a. pétalo : rosa b. techo : casa c. taller : artesano d. hacienda : cuero e. curtiembre : cuero CATACLISMO : GUERRA :: a. silencio : miedo b. agua : barco c. agua : manguera d. fuego : incendio e. muerte : bomba HEPATITIS : HÍGADO :: a. artritis : articulación b. patolía : enfermedad c. apéndice : apendicitis d. dolor : muela e. amigdalitis : garganta VINO a. lluvia b. agua c. hombre d. Sol e. Sol

: EMBRIAGUEZ :: : pasto : sed : alimento : caloría : insolación

GASOLINA a. oro b. hierro c. petróleo d. gas e. bisagra

: QUEROSENE :: : plata : madera : hulla : aceite : puerta

CIENCIA a. dogma b. reglas c. vivienda d. filosofía e. principio

: LEY :: : verdad : juego : comodidad : ser : conocimiento

GRANO a. pelo b. diente c. eslabón d. raíz e. vaina

: MAZORCA :: : cabellera : ajo : cadena : árbol : arveja

10 DEUDA a. examen b. c. d. e.

: QUIEBRA :: : nota déficit : balance sentencia : condena producción : ahorro alza : inflación


11 MARIPOSA a. fútbol b. c. d. e.

mosca caballo avispa penal

12 MAÍZ a. arroz b. c. d. e.

leche azúcar uva trigo

13 CUERDA a. arco b. c. d. e.

piel palillo tecla dedos

: ESTILO :: : deporte : suciedad : color : insecto : falta : TAMAL :: : cereal : queso : caña : vino : pan : GUITARRA :: : violín : tambor : timbal : piano : arpa

21 NEURONA a. órgano b. c. d. e.

húmero núcleo uva álamo

: TEJIDO :: : fisiología : hueso : célula : racimo : alameda

31 GUSTO a. tacto b. c. d. e.

lengua boca sabor olor

: OLFATO :: : experiencia : nariz : nasal : aroma : nariz

: CALLE :: 22 AMBULANTE a. mitin : plaza

: DEFECTO :: 32 DIGNIDAD a. malicia : bien

23 GRAPA a. eslabón

: MEMORIA :: 33 AMNESIA a. esquizofrenia: locura

b. c. d. e.

b. c. d. e.

paciente : clínica veraneante : playa automóvil : calzada loco : manicomio

aguja llave flor carga

: ENGRAPADOR :: : cadena : hilo : llavero : florero : bolígrafo

b. c. d. e.

b. c. d. e.

valor temor pesar astucia

epilepsia olvido lelo sereno

: pesar : bizarría : temor : presión

: enfermedad : recuerdo : despierto : alborotado

: RUBORIZAR :: 14 SONROJAR a. evocar : anunciar

24 LECTURA a. disco

34 LEAL a. traidor

15 PACTO a. suma

: HARINA :: 25 ANCHOVETA a. abeja : miel

35 PERÚ a. Brasil

16 ALCURNIA a. caja

26 GASOLINA a. aire

36 VENUS a. Hera

17 AGUDA a. grave

27 TIMÓN a. mecha

37 CANINO a. felino

18 APETITO a. sed

: TREN :: 28 MAQUINISTA a. inspector : máquina

: CORONA :: 38 REY a. soberano : herencia

19 COSECHA a. arma

29 TRABAJO a. capital

: HURTO :: 39 CLEPTOMANÍA a. bibliomanía : Biblia

20 SANTA a. Majes

: EFECTO :: 30 CAUSA a. hipótesis : demostración

40 HÚMERO a. tibia

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

aseverar mediar sondear dirimir

: rebatir : decaer : escrutar : condicionar

: PACTAR :: : reunir canto : vocalizar base : afirmar falla : cometer convenio : promover : LINAJE :: : calidad moral : rubor genealogía : ascendencia origen : epílogo prole : proletariado : OXÍTONA :: : aguda oxítona : paroxítona llana : paroxítona aguda : esdrújula esdrújula : oxítona

: ANOREXIA :: : adipsia b. músculo : parálisis c. oxígeno : anosmia d. olfato : anoxia e. voz : afasia

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: FRUTO :: : fusil herramienta: barril extracción : metal colmena : miel zafra : caña : ÁNCASH :: : Arequipa Pacasmayo : Lambayeque Chira : Sullana Chicama : Tumbes Ocoña : Moquegua

: BIBLIOTECA :: : discoteca b. clase : aula c. misa : orador d. profesor : escuela e. morgue : necropsia

b. c. d. e.

b. c. d. e.

soya harina embutido tabaco

: aceite : fideos : cerdo : cigarrillo

: AUTOMÓVIL :: : tierra carburante : incendio alimentos : animal agua : río raro : asombro

: NAUTA :: : vela b. cucharilla : taza c. escritura : literato d. arete : mujer e. clóset : habitación

b. c. d. e.

cantante : ópera tubería : agua conductor : vehículo plomero : tubería

: PRODUCCIÓN :: : productividad b. beneficio : explotación c. estudio : rendimiento d. empresa : capital e. lengua : habla

b. c. d. e.

fantasía amor lápiz padres

: imaginación : matrimonio : dibujo : hijos

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: FELÓN :: : honesto letal : honrado odioso : bondadoso mentiroso : mitómano fiel : traidor : VALLEJO :: : Luis Borges Chile : Pablo Neruda Bolivia : Cortázar Ecuador : Gabriela Mistral Lima : Pedro Gutiérrez : AFRODITA :: : Juno amor : belleza sabiduría : sensualidad Zeus : Júpiter divina : mortal : PERRO :: : gato arácnido : escorpión reptil : tortuga coleóptero : mariposa félido : chita

Papa : mitra presidente : cetro reina : mando soldado : gorra

filomanía : tareas melomanía : gratuidad mitomanía : falacia tomonanía : groserías

: BRAZO :: : columna esternón : pies ilíaco : pelvis metacarpo : rodilla tronco : extremidad Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. SUIZA a. Italia b. Grecia c. Camerún d. Chile e. Bélgica

: BERNA :: : Estocolmo : Roma : Yaundé : Santiago : Bruselas

GÉNESIS a. música b. lluvia c. éxodo d. tedio e. mesa

: PRINCIPIO :: : sonido : defecto : huida : aburrimiento : almuerzo

VISTA a. oído b. tacto c. ojos d. olfato e. gusto

: COLOR :: : pasos : humedad : visión : aroma : chocolate

CAPOTE a. chamarra b. blusa c. estrépito d. rabia e. peso

: RAGLÁN :: : casaca : camisa : furor : pena : medida

DONCEL a. mancebo b. niña c. caballo d. potro e. centauro

: SENIL :: : anciano : mujer : vetusto : anciano : mayor

TRIBUTO a. cuota b. sueldo c. impuesto d. título e. peculio

: GRAVAMEN :: : imposición : regalía : tasa : robo : soborno

ILUSO a. Dios b. creyente c. ferviente d. ideas e. práctico

: MATERIALISTA :: : dinero : fatalista : suntuario : materia : pragmático

REALIDAD a. cosas b. fondo c. figura d. certeza e. utopía

: FICCIÓN :: : imágenes : figura : destape : irrealidad : razón

REVISTA a. periódico b. televisión c. radio d. canal e. boletín

: MAGACÍN :: : noticia : programas : emisora : televidente : folleto

: GENTILEZA :: 10 ATENCIÓN a. bendición : grandeza b. c. d. e.

gracia : donaire certeza : pasión aroma : dulzura consideración: urbanidad

Ediciones Corefo

11 BONDAD a. bizarría

: SANTIDAD :: : heroísmo b. fuerza : reconocimiento c. sorpresa : asombro d. dulzura : poeta e. maternidad : madre LAURO : RECOMPENSA :: a. tributo : merecido b. trance : sorpresa c. vítor : alabanza d. corona : triunfo e. pago : emolumento

12

13 CISTITIS a. rinitis b. c. d. e.

: VEJIGA :: : riñón sinusitis : inflamación otitis : oído apendicitis : colon otitis : ojos

14 SELENE a. aura b. c. d. e.

furias bocha Helios Geo

: LUNA :: : cielo : divinidades : oscuridad : Sol : tierra

15 PEZ a. mar

: ELEFANTE :: : paquidermo b. escamas : corazón c. anfibio : terrestre d. agua : ecología e. branquias : pulmones

16 CORAJE a. valentía

: INTREPIDEZ :: : arrojo b. cobardía : miedo c. furor : ira d. entrega : coraje e. dádiva : valor

17 ANTOJO a. suerte b. c. d. e.

temor ilusión deseo temor

: ANSIA :: : duda : miramiento : satisfacción : sueño : ansiedad

21 INDELEBLE a. inefable

31 POBRE a. triste

: HARAGÁN :: 22 GANDUL a. perezoso : zángano

32 NORMAL a. continuo

: BORRAR :: : decir b. ineludible : volar c. inviolable : tocar d. innoble : amar e. temible : temer

b. ocioso c. vago d. flojo e. laxo ARGENTO a. vanadio b. tiranto c. trino d. aurum e. boro

23

: estentóreo : esmirriado : escuálido : perezoso : PLATA :: : elemento : plomo : coro : oro : flúor

: ENORME :: 24 EXCESIVO a. grandilocuente: grandioso b. c. d. e.

temerario : banal hosco : brutal gigantesco : ciclópeo grandioso : temerario

: PECES :: 25 ICTIOLOGÍA a. oceanografía : océanos b. c. d. e.

citología histología filología cetología

: células : tejidos : lenguaje : cetáceos

26 AUDITIVO a. oír

: VISUAL :: : ver b. percibir : leer c. mirar : escuchar d. entender : atener e. otear : vislumbrar

27 VERGEL a. gresca b. c. d. e.

temor huerto real celeste

: PÁRAMO :: : tedio : vanidad : desierto : ficticio : amarillo

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: PAUPÉRRIMO :: : melancólico negro : nigérrimo blanco : níveo alto : altísimo superfluo : vano

sinuoso grosero debito solar

: HABITUAL :: : acostumbrado : frugal : promesa : costumbre : terremoto

: DIVULGAR :: 33 RADIAR a. ensanchar : retar b. c. d. e.

mirar extender lucir núbil

: fundir : publicar : solapar : procaz

: BARRUNTO :: 34 AUGURIO a. adivinación : barrio b. c. d. e.

premura : chochera sorpresa : bureo anticipación : previsión bursátil : deterioro

35 EBANISTA a. artista b. c. d. e.

: MADERA:: : dibujo alfarero : barro maquinista : maquina contador : números carpintero : clavos

: ERRAR :: 36 FALLAR a. derroche : dilapidar b. c. d. e.

comer abuso calma fuerte

: engullir : descaro : tranquilidad : robusto

: COMBUSTIBLES :: 37 GRIFO a. restaurante : verduras b. c. d. e.

canillita mercado farmacia ferretería

: periódicos : legumbres : medicinas : fertilizantes

18 SUR a. polo

: VEGETALES :: 28 HERBÍVORO a. plantívoro : plantas

: BENEFICIO :: 19 UTILIDAD a. producto : bien

29 EDIPO a. Hércules

: OJO :: 39 LÁGRIMAS a. transpiración : poros

20 BARRO a. madera

30 ESPAÑA a. Lima

: CANASTA :: 40 MERCADO a. panadería : bolsa

: NORTE :: : septentrión b. cúbito : cabeza c. Antártida : Alaska d. Perú : Chile e. Bajo : superior

b. c. d. e.

b. c. d. e.

grandeza ganancia rédito uso

: bendición : bonanza : impuesto : fortuna

: ALFARERO :: : carpintero roca : cincel brocha : pintor estetoscopio: medico lápiz : estudiante

b. c. d. e.

b. c. d. e.

insectívoro : arácnidos palmívoro : palmeras carnívoro : animales híbrido : marsupiales

: SÓFOCLES :: : Hesiodo Metamorfosis: Hegel Fausto : Goethe Fedro : Torcuato Egeo : Virgilio

: MADRID :: : Perú b. Alemania : Berlín c. Egipto : El Cairo d. India : Nueva Delhi e. Bolivia : Sucre

: LEVANTARSE :: 38 PANTUFLAS a. chimpunes : fútbol b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

zapatos zapatos patines sandalias

sudor saliva uña vello

acuario zapatería librería licorería

: pasear : paseo : patinar : bañarse

: pelo : boca : dedos : brazo

: pecera : caja : maleta : botella



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Encierra con un círculo la alternativa correcta. ABOGADO a. sacerdote b. maestro c. diputado d. locutor e. vendedor

: ALEGATO:: : sermón : clase : intervención : comercial : discurso

DESAYUNO a. refrigerio b. jugo c. almuerzo d. piqueo e. cena

: MAÑANA:: : descanso : temprano : mediodía : madrugada : tarde

FANÁTICO a. sólido b. creyente c. ateo d. cristiano e. crédulo

: ESCÉPTICO:: : gaseoso : agnóstico : musulmán : hereje : pesimista

ÁTOMO : PARTÍCULA :: a. jamón : jamonada b. teatro : escenario c. sólido : líquido d. capitán : coronel e. crepúsculo : insignificancia TARÁNTULA : ARÁCNIDO :: a. ponzoña : veneno b. alacrán : escorpión c. primate : mono d. ojo : nariz e. oro : metal APÓCRIFO a. auténtico b. verdad c. abstemio d. célibe e. ficticio

: FALSO :: : provocador : mentira : estéril : soltero : ilusorio

NÚMERO : NUEVE :: a. antibiótico : penicilina b. tibio : caliente c. seis : tres d. pañuelo : camisa e. perímetro : diámetro ABORTO a. fútbol b. bautismo c. casual d. hereje e. cadáver

: DELITO :: : voleibol : sacramento : inesperado : condenado : cajón

YATE a. lámpara b. cohete c. automóvil d. bala e. escoba

: BALSA :: : mechero : avión : carreta : pólvora : aspiradora

10 PUENTE a. escalera b. c. d. e.

túnel esquina silla camión

: RÍO :: : edificio : cerro : avenida : sala : carretera


11 PUERTO a. paradero

21 ASILO a. hospital

31 CAMARÓN a. rana

12 ERUDITO a. bravo

22 BODA a. faena

: VENTA :: 32 PROPAGANDA a. ambulancia : sirena

23 AMOR a. odio

33 MANO a. palma

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: BARCO :: : vehículo mar : hidroavión isla : canoa aeropuerto : avión pista : bicicleta : INSIPIENTE :: : dócil avezado : peligroso baquiano : neófito principiante : novato amable : afable

13 AEDO a. suspicaz b. c. d. e.

dicaz mendaz sagaz alevoso

: VATE :: : perspicaz : sensual : falaz : audaz : salaz

: ANCIANO :: : enfermo b. orfelinato : niño c. cuartel : soldado d. iglesia : feligrés e. hotel : turismo

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: CASAMIENTO :: : labor lujuria : lascivia generosidad: dadivosidad exactitud : puntualidad concordia : armonía : SENTIMIENTO :: : valor castidad : virtud caridad : bondad honestidad : honradez sensatez : equilibrio

14 ESTERNÓN a. correa

24 CRIMEN a. amor

: MÁSCARA :: 15 SOLDADOR a. boxeador : protector

25 PACIENTE a. hipócrita

: EXORDIO :: 16 EPÍLOGO a. costumbre : hábito

: BASTÓN :: 26 INVIDENTE a. ambulancia : sirena

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: HUESO :: : objeto chompa : prenda goma : pegamento alpaca : camélido odómetro : instrumento

cirujano : mascarilla veraneante : buzo minero : casco mecánico : llanta

duda : certeza valor : intrepidez resumen : prefacio constancia : tenacidad

17 ARDILLA a. manzana

: RATÓN :: : pera b. bronce : acero c. hoja : árbol d. escritorio : madera e. oro : mineral

18 AZOTEA a. triángulo b. c. d. e.

ángulo cumbre cráter cúpula

: EDIFICIO :: : pirámide : triángulo : nevado : volcán : iglesia

: FRONTAL :: 19 HUESO a. extremidad : órgano b. c. d. e.

neurona dedo mano sangre

20 AMOR a. temor b. c. d. e.

gozo dolor misterio odio

: célula : anular : muñeca : núcleo

: PROFUNDO :: : liviano : audaz : intenso : cabal : incorrecto

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

virtud robo trámite belleza

afable locuaz audaz sagaz

avión tinta collar sol

: ABYECTO :: : sentimiento : loable : censurable : diligente : importante : COMPASIVO :: : sincero : amable : lacónico : rápido : veloz

: radar : lapicero : perro : luna

27 SOL a. planeta

: PLANETA :: : galaxia b. meteorito : cometa c. satélite : órbita d. núcleo : electrón e. estrella : luna

: OSADO :: 28 PUSILÁNIME a. febril : caliente b. c. d. e.

timorato : audaz álgido : gélido tenaz : calmado inveterado : ocasional

29 SEMANA a. año b. c. d. e.

: DOMINGO :: : enero quinquenio : cinco día : hora bimestre : abril Navidad : diciembre

30 ARROYO a. isla b. c. d. e.

oasis laguna valle epifanía

: RÍO:: : archipiélago : bosque : lago : meseta : enero

: RÍO :: : lodo b. pez : pecera c. pingüino : isla d. serpiente : árbol e. langostino : mar

b. c. d. e.

b. c. d. e.

nube pagaré luz estímulo

pata cabeza boca piel

: lluvia : banco : foco : reacción

: GARRA :: : codo : pie : nuca : hocico : pellejo

AVIONETA:: 34 PLANEADOR : a. bicicleta : motocicleta b. c. d. e.

automóvil velero mula aire

: vehículo : lancha : caballo : viento

LABORATORIO :: 35 MICROSCOPIO: a. azada : cultivar b. c. d. e.

careta : disfraz palabrear : oratoria serrucho : carpintería estetoscopio : hospital

: SONDEAR :: 36 PERQUIRIR a. pernoctar : deambular b. c. d. e.

persuadir estimular indagar suputar

: disuadir : agobiar : adquirir : computar

37 SAVIA a. átomo b. c. d. e.

: VEGETAL :: : mineral célula : tejido hidrógeno : agua sangre : animal vena : animal

38 SEMILLA a. grano b. c. d. e.

cera fósforo hueso yema

: FRUTO :: : uva : vela : luz : carne : huevo

39 EMITIR a. plagiar

: CAPTAR :: : liberar b. preguntar : responder c. consentir : asentir d. ignorar : esperar e. hablar : escuchar

40 TROMBÓN a. viola b. c. d. e.

director pianista saxofón palillo

: TROMPETA :: : violín : orquesta : piano : platillo : tambor Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. FANTASÍA a. halago b. autor c. sueño d. hambre e. teatro

: REALIDAD :: : humillación : novela : visión : comida : espectáculo

CORTESÍA a. moral b. armonía c. santidad d. sabiduría e. nobleza

: MODALES :: : principios : belleza : oración : lectura : ideales

PIFIA : DESAVENENCIA :: a. condecorar : celebridad b. divergencia : discordancia c. colaboración : amistad d. ovación : triunfo e. aplauso : aprobación CEREMONIA : MAESTRO :: a. obra : diseñador b. canción : músico c. seminario : seminarista d. rito : sacerdote e. deporte : atleta DUDA a. problema b. refrán c. mensaje d. discurso e. ejercicio

: DISIPACIÓN :: : resolución : interpretación : codificación : exposición : absolución

ROBO : LADRÓN :: a. fingimiento : hipócrita b. derroche : pródigo c. despojo : usurpador d. delito : delincuente e. promesa : político PODA : MALEZA :: a. sanción : disoluto b. destierro : delincuente c. depuración : vicio d. represión : huelga e. maldad : quebrantamiento LLENAR a. lleva b. compra c. clasificar d. comer e. recibir

: VERTER :: : trae : venta : ordenar : evacuado : dar

FRATRICIDA a. filicida b. parricida c. suicida d. genocida e. matricida

: HERMANO :: : padre : hijo : muerte : colectividad : madre

: TÍMIDO :: 10 PUSILÁNIME a. osado : temeridad b. c. d. e.

desanimado : animoso parco : sobriedad locuaz : callado medroso : miedoso

Ediciones Corefo

11 FÚTBOL a. voleibol

: METAL :: 21 COBALTO a. desengaño : costumbre

31 DINAMITA a. pan

22 MEJILLÓN a. ballena

:FILO :: 32 CUCHILLO a. libro : instrucción

: CALMAR :: 13 SEDANTE a. endulzante : endulzar

23 DELFÍN a. araña

33 CRISTAL a. flor

: ISLAS :: 14 ARCHIPIÉLAGO a. tempestad : truenos

24 FUMAR a. beber

34 CETRO a. paloma

15 DOBLEGAR a. divisible

SALUD:: 25 ENFERMEDAD : a. mentira : verdad

35 LINTERNA a. cometa

CAMA :: 16 CUBRECAMA : a. mantel : mesa

26 CARBÓN a. rana

36 TIMÓN a. cañón

17 ESPECTRO a. ánima

PRECIO :: 27 FLUCTUACIÓN: a. acción : cerebro

: ENFERMEDAD 37 MÉDICO a. boxeador : tanque

18 CIPRÉS a. vehículo

28 GUITARRA a. piano

38 ALACRÁN a. arroz

: CUERO :: 19 REPUJADOR a. bisturí : cráneo

29 LIBRO a. aula

PLACA :: 39 AUTOMÓVIL : a. producto : marca

: ICOSAEDRO :: 20 TRIÁNGULO a. área : rectángulo

30 VISTA a. águila

b. c. d. e.

tenis golf básquet billar

12 COYOTE a. venado b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

tigre búfalo camello cabra

: ARCO :: : red : raqueta : hoyo : aro : buchada : PERRO :: : ciervo : gato : buey : llama : oveja

edulcorante : salar anestesia : dolor estimulante : alterar flagrante : aromar

bandada banco bosque cordillera

: gorrión : coral : pinos : montañas

: VENCER :: : dividir b. domar : domesticar c. corregible : corregir d. malcriado : educar e. potable : tomar

b. c. d. e.

sobretodo : persona túnica : monja alfombra : piso toldo : tienda

: FANTASMAL: : atemorizar b. zoólogo : animal c. mediano : regular d. crimen : mortandad e. cónyuge : marital : ÁRBOL :: : automóvil b. limonero : fruto c. cortés : persona d. libertad : valor e. martillo : herramientas

b. c. d. e.

b. c. d. e.

martillo serrucho cincel pincel

base cuadrado pared pelota

: clavo : mueble : mármol : lienzo

: pirámide : cubo : casa : esfera

b. c. d. e.

b. c. d. e.

tiburón vid zafiro piedra

: pez : fruto : joya : cosa

: CASTAÑUELA :: : submarino cajón : cajuela helicóptero : libélula sillón : silleta pulpo : actinia

: PEZ :: : insecto b. ermitaño : crustáceo c. biología : ciencia d. canario : ave e. yate : embarcación : PIPA :: : agua b. escribir : lapicero c. comprar : licor d. comer : carne e. amar : corazón

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

traición : amistad calumnia : honor infidelidad : confianza desengaño : vida

: COMBUSTIBLE :: : reptil luna : estrella esmeralda : joya apio : hortaliza silla : mueble

rapidez : gato movimiento : precio rotación : campana ritmo : música

: CUERDA :: : tecla bombo : cuero tambor : palillo batería : platillo trompeta : pistón

: INSTRUIR :: : estudiar b. cirujano : operar c. cuaderno : escribir d. poeta : versar e. lámpara : iluminar

b. c. d. e.

película leer ballena ojo

: GUSTO :: : sabueso : helado : saborear : delfín : lengua

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

libro vela sofá carpeta

caucho caballo bisturí jet

tenedor clavo martillo cama

verde balanza corazón libertad

honda bala radio arco

fuego remo motor rueda

maestro artista policía abogado

tiburón onza puma cánido

casa equipo teléfono país

40 CINCEL a. nota b. c. d. e.

pincel rima lapicero martillo

: PÓLVORA :: : harina : página : mecha : cojín : madera

: flexibilidad : ligereza : precisión : velocidad

: ROMPER :: : oler : comer : clavar : golpear : dormir : PODER :: : paz : esperanza : justicia : amor : antorcha : PILA :: : aire : piedra : revólver : electricidad : flecha : LANCHA :: : tanque : cocina : canoa : automóvil : carruaje

: enseñanza : arte : delincuencia : derecho

: ARÁCNIDO : cereal : escualo : medida : felino : perro

: dirección : camiseta : número : bandera

: ESTATUA :: : pentagrama : cuadro : verso : literatura : mueble



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Encierra con un círculo la alternativa correcta. EL ALEPH : BORGES :: a. Tala : Pablo Neruda b. Fiat Lux : César Vallejo c. Agua : Ciro Alegría d. Matalaché : Neruda e. El hablador : Vargas Llosa SOLDADO a. cirujano b. mujer c. boxeador d. mecánico e. minero

: ARMA : : bisturí : delantal : guante : llanta : casco

CINE : PINTURA :: a. cámara : lienzo b. acción : color c. tenis : béisbol d. movimiento : reproducción e. actor : modelo MÉDICO a. experto b. goleador c. verdugo d. domador e. hombre

: ENFERMO :: : aprendiz : arquero : víctima : león : mujer

TAMBOR a. música b. bala c. parietal d. pepa e. bombo

: REVÓLVER :: : disparo : rifle : cráneo : palta : pistola

CARAMELO a. vinagre b. rocoto c. sal d. limón e. hiel

: DULCE :: : agrio : picante : salada : ácido : amarga

LIBRO : CONOCIMIENTO :: a. geometría : triángulo b. cancionero : canción c. cielo : estrella d. mar : isla e. lago : agua PINTAR a. trazar b. coser c. dibujar d. escribir e. leer

: PARED :: : dibujo : aguja : figura : carta : libro

TELÉFONO a. televisión b. semáforo c. fax d. radar e. juguete

: COMUNICACIÓN :: : información : señalización : mensaje : ubicación : diversión

: JURISTA :: 10 ABOGADO a. magistrado : juez b. c. d. e.

diputado : senador pedagogo : magisterio jurisconsulto : letrado estudioso : empeñoso


: ÁRBOL :: 11 SAUCE a. manzano : fruta

21 LEÓN a. perro

: SAPO :: 12 RENACUAJO a. cachorro : perro

22 CAMARÓN a. mariscos

: PEQUEÑO :: 32 TAMAÑO a. dimensión : inmensos

13 ESCUCHAR a. oler

23 SAL a. harina

33 POLO a. mueble

14 PESAS a. balanza

24 ORFEBRE a. ebanista

34 CUERO a. carne

15 PEDRADA a. patada

SALUDABLE :: 25 ADOLESCENTE: a. viejo : corrupto

35 ONZA a. león

: RING :: 16 BOXEADOR a. pájaro : rama

26 SENA a. Tíbet

: LIBROS :: 36 BIBLIOTECA a. oploteca : armas

17 ASIA a. España

27 ETOPEYA a. paremia

: MEMORIA :: 37 RECUERDO a. sentimiento : corazón

18 VACÍO a. rápido

: GAVETA :: 28 ESCRITORIO a. poema : título

: IMPORTANCIA 38 INSULSO a. anacoreta : fe

19 ANAFIA a. ageusia

29 TEJAS a. ladrillos

39 PROPENSO a. sorteado

HILO :: 20 COSTURERO: a. repisa : adorno

30 ELa. SEXTO Hamlet

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

tulipán trigo hormiga rosal

ternera pichón cordero ratón

mirar pensar gustar tocar

: flor : cereal : insecto : arbusto

: vaca : paloma : oveja : rata

: SONIDO :: : fragancia : cosa : idea : sabor : sólido

: FUERZA :: : peso b. karate : valentía c. ajedrez : ingenio d. acrobacia : agilidad e. aeróbicos : flexibilidad : PIEDRA :: : pie b. cachetada : cara c. balazo : bala d. disparo : pistola e. blanco : flecha

b. c. d. e.

torero : rodeo gladiador : gladiolo zumo : lona beisbolista : diamante

: CAMBOYA :: : Barcelona b. África : Irak c. Afganistán : Kabul d. América : Surinam e. Oceanía : Argelia

b. c. d. e.

: LLENAR :: : lentitud comer : famélico desocupado : colmar colmado : desocupar dañado : conservar

: PIEL :: : sabor b. abraquia : píerna c. amnesia : memoria d. anosmia : olfato e. abiepsia : ojo

b. c. d. e.

librero bar botiquín casetera

: libro : licor : alcohol : cassettes

b. c. d. e.

loro pez cerdo siamés

: FELINO :: : can : ave : acuático : paquidermo : gato

: CHUPE :: : jalea b. res : estofado c. pescado : sudado d. gallina : caldo e. chicharrón : langostino

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: ADEREZO :: : pan melaza : azúcar cremolada : hielo dulce : postre condimento : guiso : ORO :: : caoba artesano : alambre mecánico : motor talabartero : cuero estilista : cabello

niño dañino práctico joven

: ingenuo : beneficioso : teórico : sano

: PARÍS :: : Vaticano Cartagena : Colombia Danubio : Austria Amazonas : Iquitos Chillón : Lima : MORAL :: : refrán moraleja : fábula prosopografía : físico paradoja : filosofía epopeya : héroe

sillón mesa sofá puerta

techo puerta piedras losetas

: asiento : patas : espaldar : chapa

: TEJADO :: : pared : techado : portada : empedrado : piso

: PERÚ :: : Alemania Ilíada : Atenas Tartufo : Francia Electra : Sófocles Los jefes : Valdelomar

: PROYECTOR :: 31 DIAPOSITIVA a. disco : fonógrafo b. c. d. e.

b. c. d. e.

audífono : teléfono micrófono : grabadora radio : tránsito antena : televisor

distancia peso espacio longitud

: cercana : flaco : amplio : metro

: ESTAMPADO :: : tallado b. libro : ilustración c. pantalón : modelo d. mantel : bordado e. camisa : colorido

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

cobre acero lana oro

pesar gata perro medida

: ZAPATO :: : estofado : clavo : espada : pañuelo : alhaja : HIMPLAR :: : rugir : pantera : aullar : ladrar : remedo

pinacoteca : pinturas hemeroteca : periódicos ludoteca : juegos gliptoteca : escultura

trauma : inconsciente hábito : conducta planificación :cronograma libro : biblioteca

inútil oscuro cruel tranquilo

: útil : color : compasión : intranquilo

: TENDENTE :: : habituado corriente : temporal meritorio : primoroso tolerante : transigente conjugado : premeditado

40 FISIBLE a. yerro b. c. d. e.

: DIVIDIR :: : fallar permeable : humedecer degustar : beber perfectible : perfección desleíble : disolver Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. ELUDIR a. odiar b. querer c. pensar d. estudiar e. cejar

: AFRONTAR :: : amar : desear : elucubrar : razonar : insistir

ARPÓN a. espada b. dardo c. arco d. escopeta e. anzuelo

: BALLENERO :: : esgrimista : selvático : flechero : cazador : pescador

ERROR a. delito b. muerte c. orden d. guerra e. posible

: MENTIRA :: : castigo : suicidio : caos : destrucción : probable

EXTRAORDINARIO : SORPRESA :: a. normal : monotonía b. conocido : costumbre c. regular : frecuencia d. ordinario : vulgaridad e. cotidiano : rutina HOMILÍA a. sacerdote b. monje c. cantante d. biblia e. clérigo

: DISCURSO :: : elocuente : parlamentario : canción : libro : filántropo

OVINO a. piara b. équido c. bovino d. oveja e. lana

: REBAÑO :: : cerdo : recua : ganado : enjambre : lanar

LADO a. vértice b. poliedro c. altura d. carátula e. pata

: TRIÁNGULO :: : ángulo : arista : diagonal : libro : mueble

SER a. ente b. ontología c. concreto d. deber e. cuerpo

: NOMBRE :: : nómina : filología : abstracto : derecho : forma

CUERPO a. luz b. sólido c. real d. líder e. mente

: SOMBRA :: : fotosíntesis : gaseoso : virtual : secuaz : raciocinio

10 TIERRA a. árbol b. c. d. e.

: FÉRTIL :: : frondoso agro : cosecha hombre : egoísta producción : productividad suerte : desdichada

Ediciones Corefo

11 MAÍZ a. bagazo b. c. d. e.

: PAN :: : papel trigo : harina caña : papel aceituna : aceite petróleo : aceite

12 PISO a. pie b. c. d. e.

página casa ladrillo aldea

: EDIFICIO :: : hombre : libro : frontis : pared : villa

PENTÁGONO :: 31 CORAZÓN 21 HEXÁGONO : a. ángulo : triángulo a. pulmón b. c. d. e.

geometría : ciencia pirámide : cono seis : cinco polígono : lados

22 VISTA a. bicicleta b. c. d. e.

ver ojo oído mirar

: TACTO :: : moto : observar : mano : escuchar : azuzar

: BOMBEAR :: : respirar b. pie : caminar c. riñón : filtrar d. teléfono : comunicar e. hígado : disolver

32 POLICÍA a. jinete

: SILBATO :: : látigo b. futbolista : pelota c. vendedor : labia d. chofer : camión e. médico : estetoscopio

13 PULSERA a. joya

23 APOLO a. Júpiter

GESTO :: 14 PANTOMIMA : a. payasada : circo

PROFESIONAL :: 34 SINIESTRO : ESCOMBRO :: 24 AFICIONADO : a. brujo : ensalmo a. desborde : aniego

15 CICUTA a. aceituna

25 ARROJO a. valentía

35 LLUVIA a. polilla

16 REGLA a. balanza

: SOCIEDAD : 26 INDIVIDUO a. célula : organismo

: VASO :: 36 LICUADORA a. olla : plato

17 CAPITAL a. hogar

27 TÁLAMO a. dormir

37 TECHO a. casa

18 JUDÍA a. águila

28 ÓRGANO a. corazón

19 ASTRO a. sol

29 EMPLEADO a. paciente

: DESTINO :: 39 VIAJERO a. pasaporte : validez

20 GASOLINA a. petróleo

30 PERSUADIR a. persistir

40 CUERPO a. hombre

: RELOJ :: : máquina b. redonda : cuadrado c. muñeca : mano d. oneroso : módico e. medallón : cadena

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

trapecista discurso literato escritor

nogal paico tilo yuyo

: peligro : palabra : ensayo : pluma

: VENENO :: : aceite : nueces : remedio : infusión : hierba

: RECTA :: : peso transportador: ángulo metro : longitud escuadra : triángulo compás : círculo

: INTERÉS :: : niño b. trabajo : obrero c. país : presupuesto d. inmueble : arriendo e. casa : renta

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: LENTEJA :: : rapaz pino : abeto papa : patata trigo : maíz meteorito : cometa : PLANETA :: : estrella planeta : satélite vegetal : árbol agricultura : agronomía reloj : horario : BENCINA :: : aceite agua : mar plata : oro carbón : diamante combustible : inflamable

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: BELLEZA :: : divinidad Marte : caza Venus : amor Diana : guerra Neptuno : mar

nóvel amateur fútbol gimnasia

: perito : enterado : olimpiada : atletismo

: VALOR :: : soldado b. insignia : adorno c. insania : timidez d. heroísmo : serenidad e. cobardía : temor

b. c. d. e.

frugalidad nación hueso enfermo

: parvedad : Estado : osamenta : sanatorio

: DIVÁN :: : relajar b. sala : dormitorio c. ensayista : cuentista d. frazada : mantel e. cajón : cómoda

b. c. d. e.

índice melodía oboe tecla

: INSTRUMENTO :: : guitarra : dedo : música : saxofón : boquilla

: OFICINA :: : consultorio b. sueldo : salario c. profesor : alumno d. león : jungla e. abogado : bufete : DISUADIR :: : insistir b. instigar : azuzar c. disolver : dispersar d. espolear : desanimar e. vocear : bisbisar

33 LUNA a. alegría

: NOCHE :: : fiesta b. día : sol c. blancura : negrura d. castidad : lujuria e. belleza : admiración

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

izquierdo huaico devastar perverso

: diestro : aluvión : asolar : protervo

: METEORO : insecto inundación : cráter planeta : Urano llovizna : meteorito terremoto : desolación

hélice televisor casa artefacto

: ventilador : radio : techo : utensilio

: INTEMPERIE :: : cielo ropa : frío sima : sial hambre : pan analgésico : dolor

: INVALIDEZ :: 38 POLIOMIELITIS a. parálisis : muleta b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

inflamación : rehabilitación niño : anciano amigdalitis : faringitis diarrea : deshidratación

aventura carta cuerpo animal

: azar : destinatario : color : inteligencia

: FORMA :: : iniciativa abogado : locuacidad argumento : fondo masa : peso creyente : crucifijo



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Encierra con un círculo la alternativa correcta. HOJA a. papel b. hornilla c. tela d. espada e. dedo

: CUCHILLO :: : tijera : cocina : aguja : sable : uña

MONOMIO : POLINOMIO :: a. aritmética : álgebra b. simple : complejo c. abecedario : letra d. ecuación : solución e. eslabón : cadena DILATACIÓN : CALOR :: a. espesor : grado b. triunfo : esfuerzo c. huaico : lluvia d. extenuación : cansancio e. profusión : escasez DEMENTE : LUCIDEZ :: a. manicomio : ciudad b. venal : probidad c. cordura : locura d. insano : juicioso e. pobre : dinero VELLO a. cabello b. legaña c. sarro d. hierba e. planta

: PIEL :: : cabeza : ojo : diente : tierra : maceta

SASTRERÍA : OFICIO:: a. fisiología : profesión b. tijera : herramienta c. rústico : sofisticado d. florería : tienda e. ebanistería : carpintería ENCONO a. inane b. anatema c. odio d. rotura e. vacío

: AMOR :: : torvo : simpatía : simpatía : unión : lleno

CABILDO : MUNICIPIO :: a. fecundo : estéril b. consejo : sugerencia c. comprensión : afinidad d. asamblea : consejo e. solazar : solear SEMANARIO a. castidad b. filósofo c. sétimo d. peldaño e. escalera

: PERIÓDICO :: : pureza : doctor : periodo : grada : piso

10 PREMIO a. ungir b. c. d. e.

: MEDALLA :: : obtener campeón : bicampeón recompensa : presa regalo : oro dije : arete


11 ASERTO a. vetusto

: AFIRMACIÓN : novedoso b. atinar : acertar c. preservar : fecundar d. comitiva : edecán e. inerte : activo

12 OVEJA a. perro

21 ARGAMASA a. cemento b. c. d. e.

célula cola adobe clavo

: LADRILLO : baldosa : piel : madera : barro : silla

31 TIJERAS a. plancha

: DEDAL :: : resistencia b. overol : desarmador c. borrador : error d. martillo : garlopa e. zapato : yunque

22 JUEGO a. sueño

32 LICOR a. desmayo

: ALBEDRÍO :: 23 VOLUNTAD a. ominoso : pesado

33 CÁRCEL a. iglesia

AGUA :: 24 HIDRÓGENO : a. tímpano : audición

34 CULTIVO a. abono

: SEMILLA :: 15 FRUTO a. pericardio : fruto

25 CATERVA a. buey

35 ACOPIO a. unión

16 OBRA a. flor

26 LADRILLO a. sala

17 ÁLGEBRA a. algia

27 TABACO a. puro

b. c. d. e.

caballo buey lobo abeja

: REBAÑO :: : can : asno : boyada : manada : enjambre

13 MÚSICA a. literatura

: ARTE :: : novela b. flauta : persecusión c. mecánica : técnica d. fútbol : deporte e. luz : sol

14 MIES a. hierba b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

color hato flota país

azúcar plátano endosfera hidrósfera

: caña : harina : geósfera : agua

: ANTOLOGÍA :: : florilegio ramo : flor eslabón : hierro celebridad : pléyade peldaño : casa : MATEMÁTICA :: : dolor signo : palabra cibernética : robot tierra : sistema cardiología : medicina

18 AVE a. río b. c. d. e.

: HATO :: : bosque : espectro : oveja : buques : América

estrella caballo asno B y D

: BANDADA :: : delta : constelación : recua : asnada : alfabeto

19 CALOR a. hielo b. c. d. e.

: FUSIÓN :: : duro vapor : gas luz : antorcha licuación : gas condensación : nube

20 ESTRELLA a. cerro b. c. d. e.

valle isla ave pájaro

: PLÉYADE :: : otero : río : archipiélago : bandada : azor

: LÚDICO :: : onírico b. barato : cómodo c. zoológico : animal d. mezcla : química e. fútbol : estadio

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

obscuro pesado cambio deseo

: diáfano : ominoso : volición : anhelo

oxígeno : respiración hemoglobina : sangre estómago : digestión retina : visión

asno abeja jauría califa

aula papel hora dial

tela alcohol oro cacao

: HOMBRE :: : manada : recua : enjambre : perro : hombre : PARED :: : casa : colegio : resma : reloj : radio : CIGARRO :: : habano : algodón : caña : alhaja : chocolate

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: EBRIEDAD :: : delirio estupefaciente : pasmo circo : payaso comida : hombre estadio : recreo : HAMPÓN :: : sacerdote escuela : alumno manicomio : demente jaula : pájaro aula : profesor

: ERIAL :: : alimento b. balneario : litoral c. tónico : debilidad d. hirsuto : imberbe e. culto : erudito : DISPERSIÓN:: : cima b. temor : amor c. encomio : infundio d. alabanza : indiferencia e. dolor : encono

: PERSUASIÓN :: 36 ORADOR a. infante : religión b. c. d. e.

escultura arte música político

37 DINTEL a. cumbre b. c. d. e.

: UMBRAL :: : abismo antiguo : nuevo justicia : parcialidad entusiasmo : desilusión elegante : descuidado

: META :: 28 CONSTANCIA a. esfuerzo : logro

38 NEFASTO a. traidor

29 VENA a. linfático

39 SEGLAR a. ateo

30 TORTUGA a. muladar

40 BARCO a. perilla

b. c. d. e.

b. c. d. e.

práctica : costumbre ejercicio : triunfo carrera : éxito postulante : ingreso : SANGRE :: : linfa acueducto : agua oleoducto : aceite conducto : aire cordón : electricidad

: ABEJA :: : florero b. llave : candado c. escalera : ascensor d. escuadra : escuadrilla e. tractor : avión

: modelo : belleza : movimiento : verdad

b. c. d. e.

: FUNESTO:: : desleal consentido : mimado penoso : triste nocivo : dañino ingenioso : perspicaz

: CLERICAL :: : sacerdote b. mundano : religioso c. intrépido : cauto d. laico : lego e. diabólico : angelical

b. c. d. e.

cola zapato arroz motor

: POPA :: : reloj : mono : taco : tienda : máquina Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. CEBADA a. justicia b. castor c. camión d. tristeza e. lenteja

: CEREAL :: : valor : roedor : vehículo : sentimiento : legumbre

PREFECTO : FUNCIONARIO :: a. prefectura : oficina b. regidor : partido c. alcalde : municipalidad d. diccionario : libro e. despacho : pupitre TRACTOR a. cohete b. correr c. dragar d. tren e. vehículo

: AVIÓN :: : gaviota : pensar : volar : helicóptero : cometa

DELFÍN a. asno b. mula c. perro d. zorro e. culebra

: INTELIGENCIA :: : ignorancia : terquedad : lealtad : astucia : traición

ORTO a. enero b. inicio c. uno d. aurora e. joven

: OCASO :: : diciembre : muerte : diez : crepúsculo : anciano

BIOLOGÍA a. canario b. influenza c. chalet d. agua e. edafología

: CIENCIA :: : ave : virus : vivienda : líquido : disciplina

DENIGRAR a. afamar b. maldecir c. amar d. amistar e. valorar

: EXALTAR :: : desprestigiar : bendecir : odiar : enemistar : despreciar

CEPILLO a. alfiler b. taza c. martillo d. cofre e. escobilla

: DENTÍFRICO :: : hilo : plato : serrucho : joya : betún

ODIO a. canoa b. sol c. rechazo d. aorta e. tierra

: SENTIMIENTO :: : embarcación : estrella : emoción : hueso : planeta

10 ORO a. madera b. c. d. e.

acero masa helado tela

Ediciones Corefo

: ORFEBRE :: : ebanista : herrero : panadero : heladero : sastre

11 ALFARERO a. escultor

21 AGUA a. poeta

12

22 TERSO a. abrupto

: ARCILLA :: : obra b. soldador : soplete c. cocinero : legumbres d. ebanista : madera e. mecánico : motor MADERA : GUITARRA :: a. bronce : estatua b. ladrillo : pared c. acero : cadena d. tronco : árbol e. plata : trofeo

13 BOSQUE a. ventanal b. c. d. e.

: ÁRBOL :: : ventana pinacoteca : colección pelo : cabellera grey : fiel bandada : hiena

14 CISTERNA a. fábrica

: AGUA:: : vasija b. desecho : contenedor c. pedregal : piedra d. océano : líquido e. globo : aire

: SISTEMA :: 15 PLANETA a. Vía Láctea : Sol b. c. d. e.

comunidad : hombre osario : huesos libro : carátula electrón : átomo

DIENTES :: 16 DENTADURA : a. mano : dedos b. c. d. e.

cerdo : piaras reglamento : códigos marco : ventanas constelación : estrellas

: LOBO :: 17 MANADA a. mosquitero : mosca b. c. d. e.

perro tejido corral gazapo

: jauría : célula : pavo : conejo

18 TROPA a. rubí b. c. d. e.

: SOLDADO :: : pedrería documento : legajo marino : regimiento congreso : diputado gavilla : delincuente

19 PEZ a. orquesta

: CARDUMEN :: : músico b. artista : elenco c. caravana : auto d. bandada : ave e. alameda : castaño

20 ESCALERA a. mirador

: GRADA :: : baranda b. columna : balaustrada c. reja : barrote d. galería : escaparate e. rampa : inclinación

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: PILETA :: : pléyade lava : volcán escala : nota membrana : protoplasma arena : saco

recto yermo albo plano

: ÁSPERO :: : cultivado : curvo : poblado : blanco : alto

: CEREAL :: 23 TRIGO a. equilátero : triángulo b. c. d. e.

hoja pan panetón mesa

: árbol : harina : Navidad : mueble

: COLEGIO :: 24 EXPULSIÓN a. excomulgación : iglesia b. c. d. e.

elección admisión fiesta reunión

: ánfora : universidad : local : casa

25 MÉDICO a. abogado b. c. d. e.

: PSICÓLOGO :: : tinterillo historiador : sociólogo carpintero : alfarero comadrona : obstetriz contador : empresario

26 SILENTE a. bravo

: BULLICIOSO :: : tierno b. avezado : bondadoso c. ordenado : caótico d. tibio : caliente e. coetáneo : foráneo

27 MAESTRO a. cardenal b. c. d. e.

obispo actor jugador alumno

: MAGISTERIO :: : concilio : cardenal : elenco : partido : estudiante

28 FLOR a. lapicero

: PÉTALO :: : carga b. tuerca : rosca c. maíz : grano d. cabellera : vello e. silla : espaldar

29 NIEVE a. comida b. c. d. e.

agua oxígeno cristal hoja

30 AZÚCAR a. ingenio b. c. d. e.

flor pluma basura llevar

31 RADIO a. televisión b. c. d. e.

: TIBIA :: : templada onda : temperatura cúbito : peroné temporal : occipital comunicación : calor

32 VENUS a. Júpiter b. c. d. e.

: AMOR :: : sabiduría Urano : tristeza Marte : guerra Tierra : Júpiter Neptuno : Urano

: TERREMOTO : 33 ESCOMBROS a. miseria : robo b. c. d. e.

agua lodo olas cenizas

34 LIEBRE a. mariposa b. c. d. e.

canguro conejo tortuga gato

: inundación : aluvión : maremoto : incendio

: LENTITUD :: : color : salto : infertilidad : tardanza : agilidad

: IGUAL :: 35 INDISTINTO a. distinto : parecido b. c. d. e.

genuino : real semejante : indiferente diferente : diverso idéntico : similar

: TIERRA :: 36 GRAVEDAD a. fotosíntesis : vegetal b. c. d. e.

magnetismo :imán electricidad : foco metabolismo : animal acústica : campana

37 LIBRO a. comedia b. c. d. e.

disco venta comida sermón

: LECTOR :: : espectador : oyente : consumidor : comensal : feligrés

: ESCRITO :: 38 ORAL a. entonación : puntuación b. c. d. e.

leer : oír evaluación : examen grafía : sonido letra : fonema

: FRÍA :: : sabrosa : líquido : gaseoso : frágil : verde

39 ALTAVOZ a. reflector

: AZUCARERO :: : ingeniero : florero : plumero : basurero : llevadero

40 ATLETISMO a. fútbol

: SONIDO :: : luz b. bajamar : agua c. automóvil : velocidad d. proyectil : objetivo e. altamar : lago : PISTA :: : estadio b. natación : piscina c. box : ring d. voleibol : red e. gimnasia : barra



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Encierra con un círculo la alternativa correcta. ELEFANTE a. ratón b. jirafa c. gato d. perro e. gallinas

: TROMPA :: : cola : cuello : uña : dientes : pico

EDUCIR a. inducir b. conducir c. elucidar d. asir e. traducir

: DEDUCIR :: : producir : seducir : dilucidar : soltar : aducir

ESPORÁDICO : RUTINARIO :: a. continuo : discontinuo b. ocasional : siempre c. divertido : aburrido d. temporada : mensualidad e. constante : ocasional MORFOLOGÍA : FORMA :: a. entomología : insecto b. palentología : madera c. estomatología : estómago d. teología : religión e. ortología : métrica CASA a. libro b. mujer c. político d. poeta e. varón

: CASUCHA :: : libraco : mujerzuela : politiquero : poetastro : varonesa

LUDOTECA a. corazón b. osario c. cocina d. garaje e. cueva

: JUEGO :: : sentimiento : hueso : olla : vehículo : oso

11 CURVA a. punta b. c. d. e.

mango recodo punta hoja

: CARRETERA :: : estrella : martillo : río : cuchillo : libro

12 FÓSFORO a. atún

: SODIO :: : delfín b. cóndor : puma c. plutón : planeta d. pejerrey : bonito e. blusa : camisa

13 OJO a. pie b. c. d. e.

rosa huevo nariz mano

14 MADERA a. balde b. c. d. e.

casa caña prenda zapato

: OJAL :: : pedal : rosal : oval : nasal : manual : ASERRÍN :: : basura : pared : bagazo : bolsa : caja

: ANTORCHA :: 21 LINTERNA a. calculadora : ábaco

31 BÁCULO a. lanza

22 TROMPETA a. linterna

32 VESTIDO a. pez

b. c. d. e.

b. c. d. e.

pluma sol cueva piedra

fuego pintura sol truenos

: CRIMINAL :: : joven b. cuidar : funcionario c. proteger : empresario d. capturar : prófugo e. casar : enamorado

b. c. d. e.

nabo dardo ballena pera

16 ÁREA a. altura

26 GARLOPA a. hoz

b. c. d. e.

: SUPERFICIE :: : base círculo : circunferencia largo : ancho semicírculo : semicircunferencia perímetro : contorno

b. c. d. e.

b. c. d. e.

bisturí lápiz pipa buril

bisturí cuchillo tenedor plato

17 HILO a. novela

ROPA a. vehículo b. arma c. fruta d. metal e. calzado

: BLUSA :: : automóvil : revólver : mango : oro : zapato

EDIFICIO:: 18 ESTRUCTURA : a. transistor : radio

28 TUGURIO a. pobreza

MOTOR a. cama b. pantalla c. agua d. cerebro e. baño

: VEHÍCULO :: : dormitorio : cine : vaso : hombre : casa

19 DEDAL a. silla

29 BATERÍA a. ajedrez

10 PÁJARO a. edificio

: GORRIÓN :: : departamento b. alumno : escuela c. alondra : golondrina d. eucalipto : árbol e. célula : tejido


b. c. d. e.

b. c. d. e.

b. c. d. e.

diario libro casa tejido

arquitectura : ciencia célula : tejido esqueleto : cuerpo motor : camioneta

agua tenedor martillo azul

20 ARIDEZ a. moho b. c. d. e.

cercano golpe placer camote

: AGUJA :: : mesa : vaso : cuchillo : serrucho : rojo : SOL:: : humedad : próximo : hincón : deleite : cáscara

: raíz : proyectil : cetáceo : fruta

b. c. d. e.

bastón cetro cruz aguja

poesía roca estrella piedra

33 DIENTES a. pies b. c. d. e.

ojos cabellos mejillas manos

b. c. d. e.

30 RUBÍ a. Urano b. c. d. e.

rojo perro ópalo luna

: ATENAZAR :: : traer : amordazar : circular : separar : ignorar

: ALISAR :: : segar : operar : almorzar : hincar : comer

: PÁNICO :: 36 MIEDO a. banalidad : malignidad

revólver : disparar escudo : defender flecha : lanzar cartuchera : guardar

linterna dardo cohete página

silenciar torcer cortar mirar

: PERLAS :: : camotes : fósforos : hilos de oro : mariscos : vidrios

: TEMERIDAD :: 35 PRUDENCIA a. recato : tranquilidad

: MISERIA :: : ignorancia b. fiesta : alegría c. mansión : riqueza d. dolor : congoja e. casa : callejón

b. c. d. e.

b. c. d. e.

: AJUAR :: : cardumen : florilegio : roquedal : constelación : pedregal

: PINTAR :: : comer : cortar : escribir : fumar : doblar

GOLPEAR :: 27 CACHIPORRA : a. misil : probar

LANA : OVEJA :: a. cartera : cocodrilo b. kerosene : petróleo c. chicharrones: cerdo d. queso : vaca e. marfil : elefante

: HEBRA :: : epílogo : editorial : prólogo : jardín : fibra

b. c. d. e.

: EMBARCACIÓN :: 34 SUJETAR 24 BALSA a. helicóptero : navío a. llevar

25 PINCEL a. pan

b. c. d. e.

: SONIDO :: : luz : carbón : belleza : calor : relámpago

23 EJECUTAR a. valorar

15 TAZA a. carpeta

: PORCELANA :: : madera barrote : hierro candelabro : bronce ventana : aluminio maceta : arcilla

: lapicero : luna : choza : roca

: MITRA :: : armadura : sombrero : corona : espada : hilo

b. c. d. e.

b. c. d. e.

azul mesura ternura cólera

: negro : destemplanza : afabilidad : malestar

abertura : obertura causticidad : mordacidad suspicacia : perspicacia temor : terror

: ESTRUENDO :: 37 MURMULLO a. rumor : batahola b. c. d. e.

ola punta cola cara

: maremoto : filo : anca : halo

: ACOSAR :: 38 PRETENDER a. letificar : lentificar b. c. d. e.

dañar cachetear limbo cadenciar

: PILA :: : juego : luz : saeta : cometa : libro

39 AGITADO a. turbado

: ZAFIRO :: : neptuno : amarillo : zorro : diamante : satélite

40 VETAR a. separar

b. c. d. e.

b. c. d. e.

cansado rítmico fuerte claro

decir erguir tramar agitar

: derruir : abofetear : infierno : armonizar

: DESESPERADO :: : exacerbado : vigoroso : pausado : débil : oscuro : PERMITIR :: : juntar : insinuar : apilar : despotricar : afrontar Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. SEÑOR : a. jurado : b. monarca : c. siervo : d. capital : e. propietario :

SIERVO :: juicio vasallo noble trabajo arrendatario

VIRTUD : a. bondad : b. viscoso : c. cólera : d. jactancioso : e. simulación :

VIRTUOSO :: injurioso solidez irascible fanfarrón hipocresía

TARDANZA : a. adelanto : b. detención : c. diferir : d. prórroga : e. dilapidación :

MORATORIA:: retraso cumplimiento postergar modificar dilación

SÍMIL a. prosa b. poesía c. parecido d. mismo e. diferente

METÁFORA :: poesía escultura sugerido diferente implicado

: : : : : :

BENDICIÓN : a. matrimonio : b. elogio : c. elegía : d. diatriba : e. reverencia :

ANATEMA :: divorcio vilipendio lamento elegía apología

FUEGO a. viento b. mar c. río d. sol e. agua

: : : : : :

INCENDIO :: brisa marea corriente calor inundación

TEMPORAL a. ocasional b. efímero c. breve d. corto e. precario

: : : : : :

PERENNE :: temporal eterno precario perecedero interminable

MURAL : a. estatua : b. pintura : c. arquitectura : d. aguafuerte : e. acuarela :

PARED :: sólido tema plano papel color

DILUCIDAR a. confundir b. esclarecer c. suponer d. acertijo e. confundir

MISTERIO :: raro interrogante problema enigma dilema

: : : : : :

: 10 VEHEMENTE a. flagrante : b. c. d. e.

apático : efusivo : pusilánime : arrebatado :

Ediciones Corefo

ARDIENTE :: helado enardecido fogoso ardoroso irascible

: 11 TACITURNO a. tímido : b. c. d. e.

melancólico : triste : sombrío : lacónico :

12 FRÍVOLO a. baladí b. c. d. e.

: : vanidad : fútil : ligereza : vaciedad :

13 DESCUIDO a. asiduo b. c. d. e.

: : escritor : cuidado : indiferencia : esmero :

14 RARO a. siempre

: : b. fortuito : c. ocasional : d. necesario : e. nunca :

15 DENSO a. nieve

: : b. obtuso : c. retardado : d. grande : e. espejo :

16 CIERTO a. raro b. c. d. e.

: : posible : verdadero : verosímil : azaroso :

17 FRÍO a. apacible b. c. d. e.

: : tiritar : entumecer : frígido : refrigeración :

VERBOSO :: alegre redundante arrogante tétrico locuaz SUPERFICIAL :: liviandad inutilidad insubstancial gravedad frondosidad ABANDONO :: éxito ensayo precaución caución abulia FRECUENTE :: nunca constante intermitente siempre siempre CLARO :: blancura ingenioso inteligente luminoso negro SEGURO:: inusual accidental probable necesario axiomático HELADO :: introvertido sofocar dilatar glacial verano

: BAQUEANO :: 31 ALFABETO 21 BISOÑO a. experimentado : viejo a. manada b. c. d. e.

novicio pipiolo novicio empírico

: : : :

veterano novato inexperto alegrón

: : b. recua : c. carnerada : d. pedregal : e. armada :

: DIVERGENCIA :: : 22 BIFURCACIÓN 32 SISMOLOGÍA a. derivación : firmeza a. angiología : b. c. d. e.

división : separación : soslayar : juntar :

23 DILACIÓN a. adelanto b. c. d. e.

: : detención : tardanza : prórroga : dilapidación :

apartamiento unificación inducir bifurcarse

DEMORA :: retraso cumplimiento moratoria modificar postergación

24 DESARROLLO : a. progreso : b. c. d. e.

ANQUILOSAR :: estancar revolución : detener mejora : empeorar crecimiento : acrecentar transformación : paralizar

25 ECUACIÓN a. horror b. c. d. e.

: : fonema : cojinova : aceleración : metonimia :

: 26 ÚLCERA a. bronquitis : b. c. d. e.

senectud nefritis digestión neurosis

: : : :

MATEMÁTICA :: cine morfología ictiología física teatro GASTROENTERÓLOGO pediatra geriatra urólogo odontólogo psicólogo

: 27 CORAZÓN a. turbina : b. c. d. e.

HOMBRE :: hidroeléctrica servidor : cliente computadora : central luz : poblado motor : auto

b. c. d. e.

criminología : filología : ictiología : celeología :

33 PARRICIDA a. filicida b. c. d. e.

larvicida virucida regicida fraticida

34 TREN a. calle b. c. d. e.

auto bote concha cine

35 CAMINO a. riachuelo b. c. d. e.

caminar peatón arena choza

: MEDICAMENTO :: 39 PASADOR 29 ANTIPIRÉTICO a. energía : luz a. corbata

b. c. d. e.

juego cine teatro cine

: : : : : :

ECRAN :: cosa estratagema guion escenario sonido

: DILUIDO :: 20 CONCENTRADO a. centralizado : agrupado b. c. d. e.

reducido compacto cercado gaseoso

: : : :

expandido empequeñecido reforzado sublimado

b. c. d. e.

b. c. d. e.

pan pollo sal corazón

zapato marsupial tribu polar

30 SUBASTA a. venta

: : : :

: : : :

: : b. oferta : c. licitación : d. compra : e. hipoteca :

empanada pollada ensalada res

botín animal cultura camisa

POSTOR :: cliente oferente licitador comprador hipotecario

VIAJERO :: peatón dueño remero caracol espectador

: : : : : :

CARRETERA :: río viajar acera asfalto casa

: : naranja : esmeralda : perla : negro :

19 CINEMA a. lugar

aburrido : parsimonioso ansioso : egocéntrico disperso : disgregado parsimonioso : amanerado

: : : : : :

37 ROJO a. azul

: ANTICUCHADA :: 38 CÉLULA 28 ANTICUCHO a. parrilla : parrillada a. pico

b. c. d. e.

PADRE :: hermano hormiga virus rey fray

: : b. hierro : c. bisturí : d. andamio : e. arcilla :

EFUSIVO :: 18 MELANCÓLICO : a. abatido : vehemente

SISMOS :: venas crímenes metales tejidos células

: : : : : :

36 MADERA a. fusil

b. c. d. e.

LETRAS :: vaca vaca carneros rocas soldados

CARPINTERO :: soldado herrero cirujano albañil alfarero ROSADO :: violeta amarillo verde blanco gris

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TEJIDO :: pájaro fruta molécula pantalones madera

: : b. correa : c. botón : d. sombrero : e. anillo :

ZAPATO :: camisa pantalón bolsillo cabeza dedo

b. c. d. e.

pepa átomo botón clavo

: 40 MI a. septiembre : b. c. d. e.

siete cinco F octavo

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SOL :: noviembre ocho cuatro G diez



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Comprensión de textos

Lee los textos y encierra con un círculo la alternativa correcta.

TEXTO N° 1 Los Pelópidas, obra del dramaturgo Jorge Llopis, narra la historia del rey tebano Antrax, quien, al volver de una cruenta guerra, encuentra que la miseria se ha apoderado de la ciudad y Phideos se ha apoderado de su mujer, Elektra. Lo primero le molesta, pero el que le roben a la reina lo solivianta y empieza a maquinar el modo de vengarse. Puesto que nadie lo reconoce, llega, incluso, a pedir ayuda al gran Zeus. Los acontecimientos hacen que Phideos sea detenido por el pueblo y quitado de en medio. Pero, cuando todo parece haberse solucionado, un mensajero trae terribles noticias que truncarán el feliz final que parecía avecinarse. Los Pelópidas es una obra satírica que comienza como una tragedia griega y va cambiando de tono a medida que avanza la trama hasta convertirse en una parodia del teatro clásico: hay cinco muertes, una lapidación, un rockn’roll, dos envenenamientos, un incesto y mucha cornamenta en poco más de hora y media de representación. puedes inferir sobre Los Pelópidas? 1 ¿Qué I. Es una obra que podría ser representada en el teatro. II. Contiene algunos elementos característicos de la tragedia griega. III. Fue creada como una crítica a los excesos del teatro griego clásico. a. Solo I b. Solo II c. Solo I y II d. Solo II y III e. I, II y III

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¿Qué puedes inferir sobre la historia narrada en Los Pelópidas? I. Al rey Antrax le molesta más que Phideos le haya robado a su esposa que el que haya usurpado el trono. II. El pueblo lapida al rey Phideos a pedido del legítimo rey de Tebas, Antrax. III. EI final de la historia no es feliz. a. Solo I b. Solo II c. Solo III d. Solo II y III e. Solo I y III

TEXTO N° 2 Nada es tan difícil para el espíritu humano como captar la realidad. Y, sin embargo, este conocimiento es necesario para nuestra inserción en el orden del mundo. No se obtiene más que por la observación y la experiencia. La observación y la experiencia exigen un esfuerzo. Y semejante esfuerzo repugna a nuestro espíritu. Es más fácil leer los periódicos, escuchar la radio y asistir al cine. La gente, en su mayor parte, es incapaz del contacto íntimo consigo misma, con los espíritus, con cualquier cosa. Es víctima de su educación y de sus hábitos de vida. No ha tenido, en general, otra formación intelectual que la del certificado de estudios o el del bachillerato. En la artificialidad de la fábrica, de la oficina y el café, nunca ha mirado cara a cara lo concreto, ignora la belleza de la nieve virgen, la soledad de la montaña, la alegría celebrada por las bandadas de pájaros, el silencio del mediodía sobre los trigos inmóviles, la angustia de la enfermedad en la granja aislada. Es incapaz de observar exactamente lo que pasa en ella y alrededor de ella, sin embargo, la realidad que nos importa conocer se compone, no de nociones obtenidas en los periódicos, las revistas y los libros, sino de los datos inmediatos de la observación y Razonamiento Verbal Secundaria I

de la experiencia. Y estos datos no son verdaderamente utilizables sino bajo la forma de abstracciones que se encuentran muy próximas a lo concreto. En otros términos, bajo la forma de conceptos simples que pertenecen a la clase de los conceptos operantes que hemos dejado ya mencionados. Estos aspectos son tan necesarios para la conducción de la vida como para el desarrollo de la ciencia. Nos protegen contra los espejismos de los sistemas filosóficos y científicos, de los deseos y de los sueños. Son el único instrumento que permite al espíritu introducirse en la realidad con seguridad igual a la del instinto.

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La idea central trata sobre: a. La captación filosófica de la realidad b. La oposición entre lectura y experiencia c. El conocimiento por la experiencia d. La importancia de captar la realidad e. Lo instrumental de la libertad El autor da prioridad, en la captación de la realidad, a: a. La abstracción b. La experiencia c. Los periódicos d. La conceptuación e. Los conocimientos El conocimiento de la realidad debe protegernos: a. De la filosofía b. De la educación c. De la fantasía d. Del estudio e. Del contacto El autor pone de relieve que los conceptos operantes nos dan: a. imaginación b. inseguridad c. opinión d. escrutinio e. certeza El paso final en la captación de la realidad es: a. La abstracción b. La sensación c. El contacto d. La observación e. La seguridad

TEXTO N° 3 El Renacimiento se inició en Italia. ¿Por qué sucedió así? Ante todo, Italia poseía una tradición clásica más fuerte que cualquiera de los otros países de la Europa Occidental. Durante todo el período medieval los italianos se las habían arreglado para seguir creyendo que descendían de los antiguos romanos. Se sentían orgullosos de sus antepasados, ignorando, por supuesto, las infiltraciones de sangre lombarda, bizantina, sarracena y normanda operadas de cuando en cuando en su raza. En las escuelas municipales de algunas ciudades italianas quedaban todavía vestigios del viejo sistema de educación romana. También se encontraban restos del espíritu pagano antiguo en la actitud esencialmente amoral de los italianos. Las consideraciones éticas no tenían para ellos, en general, tanta importancia como para los europeos del Norte. A pocos italianos parece Ediciones Corefo

haberles llamado la atención que el papa Alejandro VI tuviera hijos ilegítimos o que Julio II fuese un político astuto o un jefe malhablado de los ejércitos papales. Es igualmente cierto que Italia poseía una cultura mucho más profana que la mayoría de los otros países de la cristiandad latina. Las universidades italianas fundadas sobre todo para el estudio de la medicina o el derecho más que para el de la teología y, con excepción de la de Roma, eran pocas las que tenían alguna relación con el clero. Además de todo eso, Italia sufrió plenamente la influencia de las civilizaciones bizantina y sarracena. Por último, y lo que es quizá más importante de todo, las ciudades italianas fueron las que se beneficiaron más con la reanudación del comercio con el Oriente. Los puertos marítimos de Venecia, Génova, Nápoles y Pisa disfrutaron durante años el monopolio virtual del comercio en el Mediterráneo, en tanto que los mercaderes de Florencia, Bolonia, Piacenza y otras ciudades de la llanura lombarda actuaban como agentes principales en el comercio entre el Norte y el Sur de Europa. La prosperidad económica adquirida de ese modo fue la base principal del progreso intelectual y artístico.

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Fundamentalmente, el texto explica por qué en Italia: a. Hubo un gran desarrollo cultural. b. No se dio una moral rigurosa. c. Se generó una intensa vida del arte. d. Se dio el inicio del Renacimiento. e. Hubo una nítida influencia sarracena. Que a. b. c. d. e.

el Renacimiento surgiera en Italia y no en otra parte se debe a: Sus antepasados romanos Sus universidades laicas Sus tradiciones y su riqueza Estudios de medicina y el derecho Su sistema educativo

El Renacimiento es un período de: a. Fusión de lo clásico y lo pagano b. Fundación de las universidades c. Inmoralidades del clero romano d. Descubrimiento de rutas comerciales e. Florecimiento artístico y cultural Un a. b. c. d. e.

factor para que en Italia surgiera el Renacimiento fue su: Penuria económica Espíritu pagano Tradición lombarda Riguroso catolicismo Ascética espiritualidad

Los factores históricos y culturales pudieron conducir hacia el Renacimiento, favorecidos por: a. Ser sumamente antiguos b. Los Papas poco éticos c. Las escuelas municipales d. El predominio comercial e. El orgullo de los italianos

TEXTO N° 4 En los últimos años se ha producido una colaboración cada vez mayor y, de bienvenida entre los servicios psicoterapéuticos y los sistemas legales que participan en los litigios de divorcio. De manera tradicional, en estos procedimientos, la asistencia legal ha dado por resultado un pleito entre adversarios en el cual cada abogado lucha por los “mejores intereses” de su cliente. Por desgracia, quizá la versión que tiene el abogado de los mejores intereses de su cliente no concuerden con los mejores intereses de la relación o de los niños. Los terapeutas capacitados que funcionan como mediadores pueden facilitar la resolución de las disputas sobre la custodia de los

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hijos y los arreglos para las visitas de los mismos. No todas las parejas son accesibles al consejo mediador, en particular si ya sus miembros son tan antagonistas que sale de toda posibilidad que trabajen juntos. Para muchas parejas, sin embargo, la mediación efectuada por un terapeuta capacitado es una experiencia constructiva que permite que ocurra el divorcio con el menor daño para los miembros de la pareja y sus hijos. Revista “Selecciones” del Reader Digest

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La expresión que resume mejor el texto es: a. Intereses económicos de los litigantes en complicidad con sus abogados. b. La asistencia legal como principal garantía en los litigios de divorcio. c. Tratamiento psicológico a parejas que están pensando en separarse o divorciarse. d. Falta de conocimientos legales y terapéuticos en las parejas conflictivas. e. Complementación de la psicoterapia y los sistemas legales en el juicio de divorcio. De a. b. c. d. e.

manera tradicional, los abogados: No garantizan los intereses económicos de los litigantes. Rechazan la posibilidad de asistencia del psicoterapeuta. No consideran la repercusión del divorcio en los hijos. Cumplen su labor de acuerdo con los estatutos establecidos. Desconocen la trascendencia de la ética profesional.

La mediación de los terapeutas en un pleito de divorcio evita: a. El abandono de los hijos y la contienda por mejores intereses b. La dilatación del proceso y la violencia de los asesores legales c. Un perjuicio mayor para los litigantes y sus descendentes d. La parcialidad de los abogados y la indiferencia entre cónyuges e. La pronta disolución del matrimonio y un daño mayor para los hijos Para a. b. c. d. e.

las parejas litigantes cuya relación es muy crítica: Es difícil la aceptación de un terapeuta. El divorcio se da en forma acelerada. La custodia de los hijos es lo principal. Prima la lucha por los mejores intereses Las secuelas son principalmente psicológicas.

Para a. b. c. d. e.

el autor, en un litigio de divorcio, lo más importante será: Evitar la disolución familiar. El tratamiento de las parejas Considerar la educación de los hijos. La equidad en cuanto a repartición de bienes. La relación posterior entre padres e hijos

TEXTO N° 5 Al hombre que consigue triunfar solemos llamarlo eficaz; decimos que sirve, y la eficacia es un valor positivo que estoy muy lejos de negar. Pero me parece una perversión de nuestro tiempo que ese valor sea el único estimado o, cuando menos, el más estimado. Merced a ello hemos desalojado del mundo todo lo exquisito, porque todo lo exquisito es socialmente ineficaz. La virtud de emocionarse delicadamente es, por ejemplo, una de las cosas más altas que cabe imaginar; pero en la mecánica de hoy solo es útil para sucumbir. Así, un amigo mío que padece de agudo sentimentalismo dice en ocasiones: “Personas como yo debían haber nacido en otra época, porque para flotar en esta que vivimos es imprescindible tener mal corazón, buen estómago y un cheque en el bolsillo”. Yo creo que en el alma europea está germinada otra manera de sentir. Comenzamos a curarnos de esta aberración moral que consiste en hacer de la utilidad la sustancia de todo valor. José Ortega y Gasset El espectador


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En la sociedad actual es necesario tener mal corazón puesto que: a. La moral ha resultado ineficaz. b. La mentalidad está corrompida. c. Se ha desterrado el sentimentalismo. d. Solo nos interesa la diplomacia. e. Se ha marginado los valores religiosos. La persona de nuestra época consiste en: a. Una distorsión de la valorización b. La inclinación a valores exclusivos c. Considerar las cosas insustanciales. d. Reconocer la eficacia como valor auténtico. e. Hacer de la utilidad la esencia de todo valor. El autor se muestra en contra de una mentalidad: a. Ajena a la eficacia b. Puramente utilitarista c. Principalmente racionalista d. De carácter romántico e. Que considera la eficacia. Estimar la eficacia como lo supremo ha ocasionado: a. La consolidación de los valores b. La arbitrariedad de las personas c. La perversión de las emociones d. La revalorización de las exquisiteces e. La sobrevaloración de lo útil

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Friedrich Nietzsche Más allá del bien y del mal

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El pesimismo incurable sería ocasionado por: a. El instinto de conservación del hombre b. El conocimiento prematuro de la verdad c. No haber roto con todo ideal religioso. d. Haber sido obligado a aferrarse a la religión. e. La suspicacia de encontrar la verdad. Una a. b. c. d. e.

creación artística reflejará odio a la vida cuando: Engendre sutilmente la realidad. Su autor proceda desapasionadamente. Muestre la realidad de manera falseada. Haya sido creada por un placer oculto. Haya sido creada en base a la verdad.


idea compatible con el texto sería: Es el hombre quien crea la religión. Todo análisis es superficial. Siempre tendrá que existir la religión. Ningún artista conocerá la verdad. Los filósofos no tienen ninguna inclinación.

Debajo de la superficie se encontraría: a. Dios b. El temor c. La verdad d. La religión e. El pensamiento

Alaska no entrega sus riquezas fácilmente, es un país salvaje y algunas veces brutal; sin embargo, los partidarios del desarrollo le han hecho frente al desafío. Ellos creen que el continuo progreso de la civilización depende de un continuo establecimiento de combustibles y minerales. Por eso dicen: “Solo dennos la oportunidad y los sacaremos y todos se beneficiarán”. Pero los partidarios de proteger el ambiente dicen: “Alaska no es solo un depósito de combustible y minerales. Es una región de belleza natural, inigualada, una de las últimas grandes regiones solitarias que quedan”. Estos partidarios los hay en todas las formas y tamaños, moderados y extremistas, equilibrados y fanáticos, muchos de ellos se opusieron con encono al oleoducto. Temían un gran derrame de petróleo y los efectos que estos tendría en la ecología, también les preocupaba que el oleoducto obstaculizara las rutas migratorias del caribú y perturbara a las zonas de cría de algunas especies de aves raras. Ciertos grupos dicen que ningún desarrollo debería permitirse, que Alaska debería permanecer inexplotada como un vasto parque nacional.

TEXTO N° 6

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Una a. b. c. d. e.

TEXTO N° 7

La exclusividad de la eficacia implica: a. Cultivar un valor positivo. b. La negación del sentimentalismo c. Un valor extremadamente secundario d. La tergiversación del valor e. Adoptar el valor menos acogido.

Su instinto de conservación enseña a los superficiales a ser volubles, ligeros y falsos. Acá y allá encontramos una adoración apasionada y excesiva de las “formas puras”, tanto entre filósofos como entre artistas: que nadie dude de que quien de ese modo necesita el culto de la superficie ha hecho alguna vez un intento desdichado por debajo de ella. Acaso continúe habiendo un orden jerárquico incluso entre esos niños chamuscados que son los artistas natos, los cuales no encuentran ya el goce de la vida más que en el propósito de falsear la imagen de esta (por así decirlo, en una duradera venganza contra la vida); el grado en que la vida se les ha hecho odiosa podría averiguarse por el grado en que desean ver falseada la imagen de aquella. El miedo profundo y suspicaz a un pesimismo incurable es el que constriñe a aferrarse a una interpretación religiosa de la existencia: el miedo propio de aquel instinto que presiente que cabría apoderarse de la verdad demasiado prematuramente, antes de que el hombre hubiera llegado a ser bastante fuerte, bastante duro, bastante artista... Consideradas desde esa perspectiva, la piedad, la “vida en Dios” aparecerían entonces como el engendro más sutil y extremado del miedo a la verdad.

El engendro más sutil y extremado del miedo a la verdad tiene su origen en: a. El miedo a descubrir la verdad b. El instinto de conservación c. La falsificación del artista d. Un ser divinizado y ficticio e. La inclinación por la no verdad

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El mejor título para el texto es: a. Riqueza petrolera de Alaska b. Alaska, un lugar inexplotado c. La fauna y flora de Alaska d. La explotación de Alaska e. Alaska, país salvaje y brutal ¿Quiénes se oponen a la construcción del oleoducto? a. Los partidarios del desarrollo b. Todos los habitantes de Alaska c. Los que creen en el progreso de la civilización. d. El gobierno de Alaska e. Los protectores del ambiente ¿Por a. b. c. d. e.

qué se oponen a la extracción del petróleo? Porque ellos también pueden hacerlo. Porque temen un accidente y las consecuencias que ocasionaría. Por proteger su soberanía. Porque Alaska es un enorme parque. Porque temen que se agote este producto.

El desarrollo depende de: a. La construcción de oleoductos b. La belleza natural inigualada c. El grado de instrucción de los habitantes d. El continuo abastecimiento de combustibles y minerales e. Las grandes regiones solitarias Ediciones Corefo

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TEXTO N° 1 Hay muchos que creen que los hombres son corderos, hay otros que creen que los hombres son lobos. Las dos partes pueden acumular buenos argumentos a favor de sus respectivas posiciones. Los que dicen que los hombres son corderos no tienen más que señalar el hecho de que a los hombres se les induce fácilmente a hacer lo que se les dice, aunque sea perjudicial para ellos mismos, que siguieron a sus líderes en guerras que nos les produjeron más que destrucción, que creyeron toda suerte de insensateces solo con que se expusieran con vigor suficiente y las apoyara la fuerza, desde las broncas amenazadas de los sacerdotes y de los reyes hasta las suaves voces de los inductores ocultos y no tan ocultos. Parece que la mayoría de los hombres son menos sugestionables y despiertos a medias, dispuestos a rendir su voluntad a cualquiera que hable con voz suficientemente amenazadora o dulce para persuadirlos. Realmente, quien tiene una convicción bastante fuerte para resistir la oposición de la multitud es la excepción y no la regla, excepción con frecuencia admirada siglos más tarde y de la que, por lo general, se burlaron sus contemporáneos. Sobre este supuesto de que los hombres son corderos erigieron sus sistemas los grandes inquisidores y los dictadores. Más aún, esta creencia de que los hombres son corderos y que por lo tanto, necesitan jefes que tomen decisiones por ellos, ha dado con frecuencia a los jefes el convencimiento sincero de que estaban cumpliendo un deber moral –aunque un deber trágico– si daban al hombre lo que este quería, si eran jefes que lo libraban de la responsabilidad y la libertad.

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En el ámbito de la guerra, los hombres considerados corderos muestran respecto de sus líderes: a. Una indiferencia total b. Una actitud de rechazo c. Insensibilidad y aversión d. Obediencia desmedida e. La más absoluta compasión Un a. b. c. d. e.

ejemplo de excepción planteado en el fragmento sería: Un soldado valiente Un alumno descollante Un estudiante aplicado Un revolucionario social Un dogmático religioso

La consolidación del supuesto de que los hombres son corderos ha generado: a. Sistema de gobiernos democráticos b. La reinstauración de la inquisición c. La restauración de los valores morales d. La implantación de sistemas despóticos e. Conflictos entre sistemas de gobiernos Los a. b. c. d. e.

personajes de excepción muestran: Ignorancia plena Convicción férrea Espíritu solidario Elocuencia solapada Oportunismo y demagogia

El fragmento trata principalmente sobre: a. La naturaleza social de los hombres b. Capacidad y personalidad de los hombres c. La pérdida de autoestima de los hombres d. La personalidad sumisa de los hombres e. El debate acerca de la naturaleza de la obediencia

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TEXTO N° 2 ¿Qué comunica el arte? Evidentemente no se trata de un tipo de información constatativa o verificativa, es decir, que podamos establecer su verdad o falsedad, sino se trata de un tipo de información realizativa, que posibilita en determinadas circunstancias, en el marco comunicativo que es propio o necesario, percibir, vivir algo, es decir, que en la situación comunicativa adecuada realiza en el receptor un tipo de verdad que es incanjeable, saber o conocimiento diferente al de las ciencias o al conocimiento racionalista. El arte es inseparable de la búsqueda de la verdad. Por ello, el arte siempre es cuestionador de la realidad, de la injusticia o del autoritarismo y al artista cuando es auténtico muchas veces ha recibido como respuesta persecución castigo y hasta la muerte, desde diferentes regímenes políticos.

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El artista transmite al receptor: a. Un conocimiento evidente b. Un sinnúmero de emociones c. Un tipo de información peculiar d. La realidad política de su país e. Una información verdadera producto de la verificación Los a. b. c. d. e.

diferentes regímenes políticos hostigan al artista cuando este presenta: Una postura antidemocrática Una tendencia autoritaria Demasiado apego a la ciencia Una actitud cuestionadora Una actitud de liderazgo político

El sentido textual del término “incanjeable” alude al concepto: a. inútil b. verificado c. inestimable d. igualable e. incomprensible A diferencia del mensaje artístico, el conocimiento científico: a. Está sometido a la verificación. b. No es cuestionado por los regímenes políticos. c. Puede imponerse en cualquier tipo de sociedad. d. Excluye toda valorización sobre verdad o falsedad. e. Presenta principalmente un carácter realizativo.

TEXTO N° 3 La principal motivación de muchos estudiantes para ir a la escuela es estar con sus amigos. De hecho, un incentivo fundamental para que los alumnos que han sido expulsados o que han abandonado los estudios vuelvan a la escuela es estar con sus amigos. Sin embargo, cuando la educación escolar fracasa para un número importante de alumnos, tal vez sea porque sus amigos no se encuentran en la escuela. El reto para los educadores es fomentar relaciones con los compañeros que creen confianza mutua y preocupación por los demás y la sensación de que se preocupan por uno. Parte de la popularidad creciente del aprendizaje cooperativo en el aula se debe al reconocimiento de que los alumnos pueden ayudarse entre sí en una tarea de aprendizaje estructurada como un esfuerzo en equipo. Puede que haya competencia entre los grupos, lo que añade una nueva motivación para destacar, pero los críticos de buena actuación de los grupos deben estar estructurados de modo que ninguno de ellos se halle en desventaja en forma injustificada. Los autores citados, y otros muchos, han propuesto diversas estrategias para conseguirlo.


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Si entre los grupos que compiten por el éxito académico uno de ellos se sintiera injustamente marginado: a. Se acentuaría el fracaso de la educación escolar. b. Sufriría menoscabo el aprendizaje cooperativo. c. Los demás grupos tratarían de corregir tal situación. d. El aprendizaje cooperativo perdería popularidad. e. La competencia intergrupal daría paso a la cooperación. ¿Cuál de los siguientes enunciados no es verdadero según el texto? a. La claridad y coherencia de los criterios de competencia son pedagógicamente relevantes. b. Cuando los alumnos se ayudan entre sí decae la competencia entre grupos. c. Interactuar con los amigos en la escuela es una importante expectativa estudiantil. d. Nada garantiza que todos los alumnos expulsados se reincorporen a la escuela. e. No se puede descartar que la motivación por competir predomine sobre la ayuda mutua. En el texto “incentivo” significa: a. estímulo b. criterio c. expectativa d. premio e. refuerzo El aprendizaje cooperativo es popular entre los educadores en parte porque: a. Reconocen que la ayuda mutua entre los alumnos favorece el aprendizaje. b. Ha dado buenos resultados en la preparación de los educadores. c. Así hacen frente a una tarea que se reconoce como compleja y difícil. d. Se espera siempre que los docentes cumplan su labor a cabalidad. e. Así el fracaso y la deserción en la educación escolar tiende a disminuir.

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En nombre de la universidad, hay que mirar al futuro: a. Con indigencia y paciencia b. En función del presente c. Con saludable y fecunda tradición d. Con esperanza y valentía e. Con humanismo cristiano Lo que hoy debemos hacer en la universidad es: a. Darle una orientación técnica. b. Ponerla al servicio de las necesidades actuales. c. Darle más orientación pedagógica. d. Ponerla al servicio de la investigación. e. Darle unidad y libertad. La reflexión sobre la universidad hoy no debe significar que se: a. Ignore su porvenir. b. Sobrevalore su humanismo cristiano. c. Olvide su unidad y su libertad. d. Condene su tradición. e. Restaure su orientación técnica.

Dentro de las ciencias sociales o humanas, la educación por referirse al hombre y a su transformación es aquella que requiere completarse y auxiliarse con el aporte de varias disciplinas, entonces, surge la estructuración de nuevas disciplinas como por ejemplo, una probable efebogogía o ciencia de la educación del adolescente o adulto joven. El fundamento para la presencia científica de la efebogogía es que la etapa de la vida del hombre que corresponde a la adolescencia y que dura entre cinco a ocho años tiene características propias que requiere tratamiento científico específico: una prueba incontrovertible para ello es la existencia de la psicología del adolescente como disciplina autónoma. En consecuencia, la adolescencia es una etapa de la vida del hombre que exige auxilio científico para una mejor educación. En resumen, la realidad educativa y la parcelación de esta por ciencias cada vez más sutiles propician y justifican el estudio de las ciencias auxiliares de la educación.

TEXTO Nº 4


La universidad en el último tercio del siglo XIX adquiere: a. La libertad de enseñanza b. Una orientación técnica c. Un aporte cristiano d. Coraje y optimismo e. Una gran influencia pedagógica

TEXTO Nº 5

¿Cuál de las siguientes expresiones resume mejor el texto? a. El potencial educativo de las relaciones interpersonales e intergrupales constituye un reto para los profesores. b. La expectativa de encontrar apoyo recíproco en la escuela es una importante motivación para los alumnos. c. El aprendizaje cooperativo es un valioso producto de las relaciones entre amigos en la escuela. d. El fracaso de la educación escolar puede tornar perniciosas las relaciones entre compañeros y grupos. e. La confianza mutua y la preocupación recíproca posibilitan el aprendizaje competitivo.

El examen de la institución universitaria en función del presente y del futuro no implica que se reniegue del pasado. La universidad en todo el mundo occidental es la portadora de una hermosa, saludable y fecunda tradición. En nombre de ella, precisamente, hay que mirar con coraje y optimismo el porvenir. El humanismo cristiano erige la universidad medieval en toda Europa y pasa a los continentes a donde la cultura occidental se extiende. La unidad y la libertad de la enseñanza y de la investigación surge sobre esos valores en los siglos XVIII y XIX. La orientación técnica aparece en muchos países de América Latina en los años posteriores a 1870 y la orientación pedagógica en los últimos decenios. En lo fundamental, ninguno de esos aportes debe ser destruido. Con los elementos esenciales de tan glorioso pasado –humanismo, cristianismo, libertad de pensar, tecnificación, profesionalización pedagógica– cabe poner la Universidad al servicio de las universidades de nuestro tiempo y del que vendrá después.

¿Qué movimiento da lugar al surgimiento de la universidad? a. Los intelectuales previsores b. Los monjes occidentales c. El humanismo cristiano d. Los libres pensadores e. Los pedagogos medievales

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La idea principal del texto es: a. La conceptualización de las ciencias humanas b. La estructuración de una probable efebogogía c. La importancia de la educación del adolescente d. La justificación de la psicología del adolescente e. La necesidad de ciencias auxiliares de la educación La educación es una ciencia que está involucrada en: a. El análisis de las transformaciones de los adultos jóvenes b. El estudio del hombre y los cambios que se producen en él. c. La instrucción del hombre común d. Relacionar a otras ciencias pedagógicas entre sí. e. Parcelar las otras ciencias auxiliares en el campo social. Ediciones Corefo

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La efebogogía se fundamenta en que: a. Los jóvenes se realizan mediante características. b. Los adolescentes tienen problemas de conducta. c. La adolescencia presenta características peculiares. d. Se sirve de la psicología del adolescente normal. e. Las cualidades propias de los adolescentes se moldean.

TEXTO N° 7 Los insectos son los animales más abundantes del planeta. Desde hace tiempo se hubieran apoderado del planeta sino fueran devorados todos los días. Sin embargo, estos diminutos seres tienen muchos medios para protegerse. El camuflaje es el recurso más espectacular de los insectos: algunos engañan a sus enemigos adoptando la apariencia de una especie temible. A esto se le llama mimetismo. Ciertas mariposas simplemente desaparecen adquiriendo el mismo color de la planta huésped (homocromía). Otros disfrazan su forma con patrones irregulares de colores, utilizando el mismo principio que se aplica en el diseño de los uniformes militares. Los campeones de la simulación son los insectos que imitan a ciertas plantas, no solo en la forma y el color sino también en el comportamiento. A las estratagemas como esta se le da el nombre de homotipia. También hay insectos poseedores de un mimetismo agresivo. La empusa pennata, pariente cercana de la mantis religiosa semeja una ramita rota. Las moscas y los mosquitos que constituyen su dieta no dudan en acercársele y lo único que la “ramita” necesita hacer es atraparlos con un rápido movimiento de la pata.

La disciplina autónoma a la que se refiere el texto: a. Estudia al hombre en la etapa de la adolescencia. b. Estudia específicamente a los jóvenes. c. Influye primordialmente en la educación social. d. Surge como una de las nuevas disciplinas auxiliares. e. Investiga problemas de adultos en el sector educativo.

TEXTO N° 6 A medida que las ciencias se fueron desarrollando, ha ganado la idea de que quizás la mayoría de nuestras leyes han llegado a ser tan numerosas que son incontables y se han propuesto tal número de fórmulas contrarias en todas las ramas de la ciencia que los investigadores se han acostumbrado a la idea que ninguna teoría es en absoluto una transcripción de la realidad si bien cualquiera de ellas puede ser útil desde algún punto de vista. Su importante cometido es sintetizar viejos hechos y conducir a otros nuevos. Son solamente un lenguaje hecho para el hombre, una taquigrafía conceptual, como alguien ha dicho, con la que anotamos nuestras observaciones de la naturaleza y los idiomas, como es sabido, permiten muchos cambios de expresión y muchos dialectos.

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Con a. b. c. d. e.

respecto a la relación entre las teorías y la realidad, se afirma que: Ninguna es una transcripción de la realidad. Alguna es una transcripción de la realidad. Son útiles las verdaderas transcripciones. Ninguna teoría es útil. Toda transcripción es inútil.

Con a. b. c. d. e.

el desarrollo de la ciencia se ha difundido la idea de que: Las leyes son incontables. Es inútil pretender formular leyes. Las leyes se contradicen. Las leyes se contradicen por ser muy numerosas. La mayoría de nuestras leyes son aproximaciones.

Según el autor, el sintetizar viejos hechos y conducir a otros nuevos es: a. Una prueba de la ciencia b. Un sustituto de la predicción científica c. El más importante cometido de las teorías d. Una prueba de la evolución de la ciencia e. Solo se cumple en el caso de algunas ciencias.

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De sa? a. b. c. d. e.

acuerdo con el texto leído, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falLas fórmulas científicas son diferentes a las leyes científicas. El lenguaje y las ciencias son semejantes. El cometido de las teorías es anticipar hechos nuevos. La ciencia es una transcripción de la realidad. Toda ley científica es en alguna medida útil.

En el texto se supone que las teorías son solo: a. Un sistema de fórmulas contrarias b. Un número incontable de fórmulas c. Observaciones de la naturaleza d. Un conjunto de suposiciones e. Un lenguaje hecho para el hombre

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El camuflaje es el recurso más espectacular al que recurren los insectos con el exclusivo fin de: a. Propiciar el aumento de la especie. b. Defenderse de sus enemigos. c. Atacar a sus presas. d. Imitar a la naturaleza. e. Asegurar su supervivencia. Un insecto puede adoptar el color de la planta que lo alberga. Esta capacidad del insecto se conoce como: a. policromía b. homocromía c. monocromía d. homotipia e. camuflaje ¿Cuál de las siguientes alternativas elegirías, como título adecuado para texto? a. La vida de los insectos b. El poder del mimetismo c. Los insectos y la planta d. La lucha por la supervivencia e. Los insectos y los colores Algunos de estos insectos adoptan la apariencia de un enemigo. A esto se le denomina: a. mimetismo b. empatía c. sincretismo d. simbiosis e. homotipia ¿Cuál es la razón por la que los insectos no son aún más numerosos? a. Su destrucción cotidiana b. Su limitada capacidad reproductiva c. Tener enemigos. d. No pueden pasar desapercibidos. e. Viven en las plantas.

TEXTO N° 8 El fresco es un tipo de pintura que se hace sobre el yeso fresco. El pigmento se disuelve en agua y se le aplica al yeso húmedo el cual incorpora al pigmento una película de carbonato cálcico. Los frescos interiores cuentan entre las pinturas murales mejor conservadas y, en algunos climas los frescos al aire libre soportan bien los ataques de agentes atmosféricos. El auténtico fresco es a prueba de agua. El pintor de fresco para tener una visión de su trabajo, traslada el dibujo de lo que va Razonamiento Verbal Secundaria I

a pintar a la pared antes de aplicar una fina capa de yeso al espacio que espera cubrir en el día. La capa de yeso que queda sin pintar se quita al final de la jornada. El fresco seco, o sea pintura sobre yeso seco con una base de color sobre cola, simula el auténtico fresco pero carece de algunas de sus delicadas cualidades. Se utiliza para retocar frescos auténticos, los cuales no permiten alteraciones una vez secos. Debido a su permanencia y claridad, el fresco es el medio ideal para pinturas murales. El arte del verdadero fresco alcanzó gran desarrollo durante el Renacimiento italiano y ha tenido un notable resurgimiento en nuestro siglo.

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El autor: a. Aclara el valor artístico del fresco. b. Diferencia las técnicas del fresco. c. Alaba al fresco como expresión de arte. d. Compara los frescos de dos épocas. e. Describe una técnica de pintura.

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Según el texto, el fresco seco se utiliza sobre todo para: a. Pintar sobre grandes paredes. b. Restaurar frescos auténticos. c. Decorar muros de habitaciones. d. Sustituir frescos auténticos. e. Ejecutar pinturas murales.

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Es probable que la durabilidad del fresco auténtico dependa de: a. Su autenticidad b. Las capas de pintura c. La base de color sobre la cola d. El carbonato cálcico e. Los retoques de fresco seco

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La técnica del fresco seco se distingue porque carece de: a. La durabilidad b. originalidad c. Carbonato de calcio d. La autenticidad e. Retoques necesarios

Si el a. b. c. d. e.

examen de sangre de una persona resulta positivo entonces: Ha sido infectado por VIH. Se afirma que tiene sida. Tiene sida pero no lo trasmite. Carece totalmente de anticuerpos. Proviene de un ambiente promiscuo.

En el sistema inmunológico de una persona con sida: a. Las células supresoras ayudan a combatir con éxito el VIH. b. Las células asistentes están en una proporción de dos a uno con respecto a las supresoras. c. Las células supresoras son más abundantes que las asistentes. d. Las células supresoras son del tipo de los linfocitos b. e. Todas las células t trabajan para detener la lucha contra la invasión de gérmenes. Una a. b. c. d. e.

persona puede adquirir el sida por: Atender a una persona infectada. Usar la vajilla del enfermo. Besar y abrazar a una persona infectada. Usar la ropa de una persona infectada. Transfusión sanguínea de una persona infectada.

El tema central del texto es: a. La diferenciación entre el VIH y el sida b. El contagio del sida c. El uso de las pruebas de detección del sida d. La causa del sida e. El sida y la destrucción del sistema inmunológico

Los filósofos modernos europeos piensan en la realidad que les hace frente: desde el centro interpretan la periferia pero los filósofos coloniales de la periferia repiten una visión que les es extraña, que no es la propia: que se ven desde el centro como no ser nada, y engañan a sus discípulos, que todavía son algo (por cuanto son analfabetos de los alfabetos que se les quiere imponer), que en verdad nada son: que son como nada ambulantes de la historia. Cuando han terminado sus estudios (como alumnos que todavía eran algo, porque eran incultos en la filosofía europea), acaban como sus maestros coloniales por desaparecer del mapa (geopolíticamente no son filosóficamente tampoco). Esta triste ideología con el nombre de filosofía, es la que es enseñada en la mayoría de los centros filosóficos de la periferia por la mayoría de sus profesores.

TEXTO N° 9


persona que tiene sida y no solo el VIH: Puede recién ser sometida a las pruebas conocidas. Puede o no tener algún síntoma de la enfermedad. Evidencia un comportamiento sexual anormal. Ha desarrollado la forma completa de la enfermedad. Recién entonces puede contagiar a otras personas.

TEXTO N° 10

En el texto la palabra “delicadas” significa: a. sensibles b. frágiles c. sutiles d. delgadas e. débiles

El sida es una enfermedad causada por el virus de inmuno deficiencia humana (VIH) el cual destruye el sistema inmunológico del hombre dejándolo a merced de contraer enfermedades e infecciones. Un sistema inmunológico sano contiene diferentes tipos de glóbulos blancos, entre estos se encuentran los linfocitos B y T. Las células T ayudan a las células B y producen anticuerpos que combaten a los organismos causantes de la enfermedad. Estas células T se denominan “asistentes”, otras células T, conocidas como “supresoras” trabajan para detener esta lucha contra la invasión. Están presentes en una proporción de dos a uno mientras que en una persona con sida las células supresoras sobrepasan a las asistentes. Se pueden detectar anticuerpos del virus en la sangre por medio de las pruebas de Elisa y Western Blot. Un resultado positivo significa que la persona ha sido infectada por el virus y puede tener o no síntomas de la enfermedad pudiendo contagiar a otras personas por vía sexual, compartiendo agujas hipodérmicas y donando sangre. Tener sida significa que la persona ha desarrollado una forma de la enfermedad.

Una a. b. c. d. e.

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Una acepción similar “a los filósofos modernos europeos” sería la de filósofos: a. periféricos b. coloniales c. eurocéntricos d. analfabetos e. ambulantes Un a. b. c. d. e.

elemento común a todos los filósofos de la periferia es su: No ser todo ideología enseñanza geopolítica extrañamiento Ediciones Corefo

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TEXTO Nº 1

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Durante el siglo XX, se dio una política de discriminación y segregación racial instaurada por los blancos en Sudáfrica y conocida como “apartheid”. Nelson Mandela se opuso a ella y luchó por los derechos humanos de la población negra en ese país. Tras haber sido encarcelado por espacio de treinta años, fue liberado y llegó a ser el primer presidente de color en Sudáfrica. ¿Cuál es la estructura lógica más adecuada para el texto? a. Hipótesis – representante – obra b. Época y lugar – personaje – teoría c. Situación conflictiva – solución del conflicto d. Contexto – personaje – importancia e. Concepto – oposición – ejemplo ¿Cuál es la estructura análoga más parecida a la del texto anterior? a. Durante la conquista española se dio la evangelización. Como una forma de resistencia a este proceso surgió Juan Chocne liderando el Taki Onqoy, movimiento milenarista que postulaba el retorno de las huacas y dioses andinos. b. En el siglo XIX se dio la colonización del África por parte de los europeos. Para hacerles frente a estos y a otras poblaciones autóctonas surgió Shaka Zulú, un líder muy prestigioso que logró grandes victorias frente, a sus adversarios. c. Durante el siglo XIX el Perú fue gobernado por militares. Manuel Pardo lideró en 1870 el Partido Civil, que participó en las elecciones para erigir un gobierno civil en el país. Tras la abortada rebelión de los hermanos Gutiérrez, Pardo salió de su escondite para convertirse en el primer presidente civil del Perú. d. En 1780 surgió un movimiento liderado por el cacique Túpac Amaru II, quien conmocionó las bases del sistema colonial para ser finalmente ejecutado en el Cusco. e. En el contexto de la evangelización franciscana en la selva central, surgió un líder mesiánico de las etnias selváticas, Juan Santos Atahualpa, al que le decían «El invencible», pues nunca se le capturó ni ejecutó.

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TEXTO N° 2 SUSANITA: No quiero ser mala, pero los ancianos son una carga para la familia y el Estado. El envejecimiento en el ser humano implica cambios biológicos degenerativos que llevan a la pérdida de muchas capacidades corporales de forma paulatina. Por eso, los viejos no trabajan y dejan de ser agentes productivos para la familia y el Estado, los que deben encargarse de su manutención y cuidado.

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MAFALDA: Esa visión tan negativa de la vejez que tienes es característica de nuestra sociedad occidental y capitalista. Las personas no solo valen porque son agentes productivos. En otras culturas, diferentes a la occidental, el anciano es visto con gran veneración por su sabiduría y por cumplir funciones importantes para la familia y el Estado. Además, todos finalmente un día vamos a envejecer y no nos gustaría ser vistos como una carga.

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¿Qué frase sintetiza mejor el argumento de Susanita? a. El Estado debe encargarse del cuidado y la manutención de la población de edad avanzada. b. Los ancianos son cargosos, por lo que necesariamente la familia debe hacerse cargo de ellos. c. La vejez acarrea la pérdida de muchas capacidades corporales y hasta psicológicas. d. Los ancianos dejan de ser agentes productivos y se convierten en una carga para la familia y el Estado. e. El envejecimiento en el ser humano implica cambios degenerativos que no le permiten trabajar. ¿Cuál es el punto de controversia entre Mafalda y Susanita? a. Sobre el trato que debe prodigarse a los ancianos. b. Si los ancianos pueden o no seguir trabajando. c. Si los ancianos deben ser o no venerados y respetados. d. Si los ancianos son una carga o no para la familia y el Estado. e. Sobre las condiciones de vida de los ancianos. ¿En a. b. c. d. e.

qué medida discrepan Susanita y Mafalda? totalmente parcialmente mínimamente Casi nada Solo en un aspecto

¿Qué premisa, de ser cierta, reforzaría la postura de Susanita? a. Los censos de las últimas décadas revelan que la población de los países desarrollados es mayoritariamente anciana. b. Recientes estudios precisan que las personas ancianas pueden continuar trabajando. c. Las familias y los Estados tienen como un rubro de cuantioso gasto en su presupuesto el sostenimiento de los ancianos. d. En los estados subdesarrollados las pensiones destinadas a los jubilados son extremadamente bajas. e. En la actualidad las familias del mundo occidental desvalorizan la figura de los abuelos. ¿Qué idea está implícita en el discurso de Mafalda? a. Que en la actualidad las familias maltratan a sus miembros ancianos. b. Que la vejez es un período maravilloso en la vida del ser humano. c. Que hay un gran desconocimiento de la geriatría por parte de los jóvenes. d. Que las sociedades no occidentales valoran positivamente la ancianidad. e. Que todas las familias no ven a sus ancianos como una carga. ¿Qué premisa, de ser cierta, reforzaría la postura de Mafalda? a. Todo ser humano tiene derecho a una vejez tranquila y segura. b. Antiguamente, en las familias los nietos valoraban y respetaban mucho a sus abuelos. c. En las sociedades occidentales el envejecimiento es mal visto porque el ser humano pierde su capacidad productiva. d. Es importante que los seres humanos estemos preparados para afrontar la etapa de la vejez. e. El envejecimiento es un proceso natural del desarrollo biológico del ser humano. ¿Qué tono(s) describe(n) mejor lo que afirma Mafalda? a. molesto b. confrontador c. agresivo d. crítico e. Más de uno Razonamiento Verbal Secundaria I


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Encierra la alternativa correcta. Nuestro Perú es uno de los países .............. privilegiados, .............. le ofrece al mundo los .............. sorprendentes paisajes. a. mas – ya que – mas b. más – pero – mas c. aún – no constante – más d. aun – puesto que – mas e. más – pues – más

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.............. los sentidos nos engañan, no podemos dejarlos totalmente de lado, .............. sin ellos no podríamos captar la realidad externa. a. Aunque – ya que b. Pero – además c. A pesar de qué – incluso d. Pero – aún e. No obstante – aun

Sí, inmensa, universal. 10 ¿Tristeza? .............. una canción particular.

La producción de café ha aumentado considerablemente,.............. el consumidor no paga más barato,.............. más caro. a. pero – sino b. pero – además c. no obstante – por tanto d. aunque – sino e. sin embargo – sino que No acostumbro ir al cine,.............. los martes, hoy es viernes; .............., no podré acompañarte a ver la película que tanto deseas. a. sino – por consiguiente b. si no – y c. pero – sino d. sino – además e. aunque – por un lado

Era una vergüenza sumarse a la desesperación, .............. la vida podía y debía ser transformada. .............. para ello había que conocerla mejor. a. pues – Más b. en consecuencia – Ya que c. empero – Si d. por consiguiente – Por ello e. ya que – Mas

a. b. c. d. e.

.............. esa tristeza se expresará

Sin embargo – hasta No obstante – de Ya que – en Pero – con Mas – hasta

libros de ciencia ................ de técnica son flor de un día ............... 11 Los ambos cambian y se desarrollan con una prisa vertiginosa. a. b. c. d. e.

y – sin embargo o – pues y – porque y – mas o – empero

persona de Carlos V se unían dominios innumerables, ............ que 12 Enconlarazón pudo decirse ............ en sus reinos el sol jamás se ponía. a. b. c. d. e.

tanto – que de modo – que por esto – qué de modo – en efecto más – qué

Las buenas ideas de investigación pueden servir .............. elaborar teorías .............. solucionar problemas. a. para – o b. para – y c. hasta – inclusive d. a fin de – sin e. con el propósito de – o

hasta el final, ............ tengo la convicción de que ............ el mie13 Seguiré do ............ la enfermedad me detendrán.

El viento silbaba a mis oídos cuando me arrojaste .............. el puente al agua fría. Inmediatamente, me hundí .............. el fondo, pero no me hice daño .............. allá abajo el piso es muy suave. a. en – a – pues b. del – en – pero c. hacia – sobre – ya que d. bajo – hacia – porque e. desde – hasta – pues

malo ............ bueno: Francisco practica la virtud de la imparciali14 ............ dad; ............, se ha ganado fama de buen árbitro

El cielo estaba despejado y el sol abrasaba. En el camino había mucho polvo .............. un gran gentío se dirigió a la feria .............. caballo, en coche .............. a pie. a. pues – a – o b. hasta – en – y c. pues – con – o d. porque – en – y e. ya que – a – mi Las cosas pueden estar ahí y nosotros no verlas .............. no nos dirigimos a ellas, .............. tengamos los ojos abiertos. a. pues – sino b. porque – aunque c. porqué – pero d. por que – aun e. ya que – y


a. b. c. d. e.

a. b. c. d. e.

aunque – luego – ni puesto que – y – y sin embargo – entonces – y pues – ni – ni pero – así que – y

Ni – o – consecuentemente Ni – ni – por eso O – o – debido a eso O – y – en consecuencia Ni – ni – empero

bien ........... bastante, ........... estuvo tranquilo en el examen. 15 Estudió a. pero – por ello b. c. d. e.

ni – aunque empero – ergo y – por eso y – pero

familia es capaz de cualquier sacrificio ........... tener su casa propia. 16 Una a. para b. c. d. e.

con tal que con tal de por fin de con tal de que Ediciones Corefo

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Encierra la alternativa correcta. Alejandro tenía .............. colección de objetos extraños. Sus piezas favoritas eran unos dibujos .............. lápiz .............. Catalina bajo la lluvia, realizados por .............. mismo. a. una – a – de – él b. la – con – para – el c. en – a – con – todo d. con – a – de – eso e. para sí – con – de – él ........... totalmente independiente, menos en una cosa. No puedo vivir aislado, ........... necesito a los demás. a. Claro – por ello b. Es – por lo tanto c. Nada – por lo tanto d. Soy – para ello e. Es – por ello El espectáculo fue costoso, ......... deslucido, ...... no se presentaron los artistas esperados. a. como – pues b. pero – entonces c. por ello – ya que d. pero – ya que e. y – puesto que Ofrecimos a los forasteros amor ......... hospitalidad, ........ se fueron sin agradecer por tanta bondad. a. con – pero b. y – pero c. mas no – es decir d. pero – y e. pero – luego ......... el libro es de nivel, ............. lo adquiriremos .......... esté un tanto maltratado. a. Porque – por ello – cuando b. Por más que – tampoco – aunque c. Si – entonces – aunque d. Como – si –ya que e. Si – aunque – porque Construyeron sus casas, ............ sin asesoría técnica, .........., no resultaría realista .......... sensato afirmar que durarían mucho tiempo. a. mas – y – como b. aunque – o – y c. pero – por tanto – ni d. más – y – y e. esto – mas – o Esas fueron las palabras ........... te insultaron, se olvidaron que en el pasado les diste tu esfuerzo ........... juventud. a. con que – o b. con que – y c. con qué – y d. conque – o e. conque – y Las armas de las que se sirvió para conquistar ....... subyugar a los demás, no fueron la fuerza ......... el tamaño, ............. su cerebro grandemente desarrollado, capaz de razonar, entender e investigar. a. o – o – es decir b. y – ni – sino c. y – en cambio – más bien d. y luego – o – por ello e. empero – ni – sino

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La atención en ese restaurante es magnífica; ................ no ser asiduos comensales .... conocidos suyos, el dueño nos atendió personalmente; ................, tengo pensado retornar. a. pero – y – o b. por ello – y – de modo que c. no obstante – ni – pero d. pese a – ni – por eso e. por lo tanto – o – puesto que

reconocer que los neurolépticos no controlan simplemente 10 Eslos importante síntomas del paciente, .... amplían su vida emocional al protegerlo ..... tensiones nerviosas. a. sin embargo – de b. entonces – ante c. sino – de d. también – contra e. si no – por

las acciones pueden ser transadas en un mercado organizado 11 ................. .................. resulte afectado el capital ................ la marcha de la sociedad anónima. a. Generalmente – sin que – ni b. Ocasionalmente – para que – y c. Frecuentemente – con el fin de que – ni d. Usualmente – sin que – y e. Indistintamente – con que – ni

................, el estudio y cultivo de las hortalizas, va en cons12 Latanteagricultura, desarrollo. a. b. c. d. e.

en tanto como para y es decir

abogado del humorista dijo ................. la orden de arresto dictada 13 El................. su defendido se basa en un malentendido. a. b. c. d. e.

que – con que – contra contra – que que – sobre y – contra

la materia ........................ 14 Repasa ........................... el examen. a. b. c. d. e.

te asegures una buena nota

con objeto de que – con a causa de que – por con el fin que – en y así – para a fin de que – en

los astrónomos han encontrado pruebas indirectas, 15 ...................., .................... contundentes, de la existencia de planetas que giran alrededor a. b. c. d. e.

de estrellas lejanas. Actualmente – tal vez Últimamente – pero Recientemente – pues Generalmente – a no ser que Ocasionalmente – y más

se ha dicho que Cristóbal Colón fue el primer europeo que lle16 Siempre gó a América. ......................... conquistar tierras para la corona española. .........................., restos arqueológicos revelaron que, ........................, los primeros europeos que pisaron América fueron vikingos. a. para – Es decir – en verdad b. con el objeto de – En tanto – por cierto c. desde – Si bien – en efecto d. donde – No obstante – sin duda e. con el fin de – Sin – embargo – en realidad



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Encierra la alternativa correcta. ....................... hablaba, ....................., en la medida que muchas palabras brotaban de su boca .................... se le entendía. a. A medida que – o sea – como b. Cuanto más – es decir – menos c. Como quiera – por lo tanto – poco d. Ya que – o – mucho e. Si bien – por lo menos – así

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Los sabios orientales solían afirmar que .................... mucho tiempo no pude darme cuenta de lo que había ocurrido ................... ya había recuperado el sentido. a. hasta – porque b. desde – a pesar de que c. en – ya que d. por – pues e. durante – aunque

La célula es una pequeña porción de materia viviente ..................... posee una organización ...................... le permite comportarse ...................... una unidad operacional. a. la que – que – sin b. la cual – y – como c. que – que – como d. quien – ya que – como e. la que – la cual – en

argumentos fueron recogidos ...................... las autoridades con des10 Tus agrado, ...................... veían en ellos el atrevimiento propio de la juven-

El dandy no transgrede el entorno social del cual surge, ......................, coincide en que es el único posible; no es, ........................., un revolucionario, ........................, se comporta como tal. a. antes bien – no obstante – porque b. en cambio – sin duda – a menos que c. sin embargo – en consecuencia – a causa de que d. al contrario – pues – y sin embargo e. al revés – por lo tanto – y

humanistas han hablado mal ................... la enseñanza de la época 11 Los renacentista. ......................., desempeñó adecuadamente el papel social

..................... que fuesen las cosas, ellos siempre estaban de buen ánimo, ......................... con una actitud más positiva que el resto. a. En efecto – o sea b. De la manera – dado que c. Como quiera – vale decir d. No obstante – y e. No bien – pero

enorme ciudad acoge con desprecio .................... desconfianza la 12 Lainexperiencia .................... los sueños del campesino .................. emigra

La Batalla de Maipú, en 1818, fue el fin oficial .................. la subyugación española, .................. no de la resistencia realista. a. de – pero b. con – pero c. para – y d. con – si e. de – a pesar de Si Pedro le hubiera pedido a Tita huir con él, ella no lo hubiera pensado ni tantito, ............. no lo hizo, ..................... que montando rápidamente en la bicicleta se fue pedaleando. a. además – ya b. aunque – después c. puesto que – sino d. pero – sino e. sin embargo – en tanto Las relaciones ....................... Antropología .................. Arte son enormemente complejas, ................... remiten a dos horizontes distintos. a. entre – o – porque b. desde – hasta – ya que c. como – y – debido a que d. de – y – a causa de que e. entre – y – puesto que Como dice el proverbio chino: ...................... hay luz en el alma, habrá belleza en la persona. ..................., si hay belleza en la persona, habrá armonía en la casa. a. si – Por lo tanto b. donde – Pero c. si – En cambio d. solo si – Mas e. mientras – Y


tud. a. b. c. d. e.

que a. b. c. d. e.

con – ya que por – pues entre – debido a por – alguna vez de – apenas

se esperaba de ella. desde – Sin embargo sobre – Sin embargo con respecto a – Sin duda en lo referente – Por el contrario por – A pasar de que

a ella. a. y – y – que b. más – y – que c. y sin – y – quien d. más – y – quien e. y – y – con quien

una apertura al mercado internacional ................ las políticas 13 Habrá mercantilisticas nacionales salgan ........................ su estado de inercia ...................... paternalismo. a. en el momento en que – de – o b. cuando – de – y c. en cuanto – por – y d. cuando – a – también e. en la medida que – de – menos del

los escritores ....................... el pretexto de pedir un 14 ......................... consejo buscan oyentes benevolentes. a. b. c. d. e.

Todos – con Antes – para Como – sin A veces – con Aún – sobre

ojos refulgían ..................... dos luceros encendidos que brillaban de 15 Tus manera candorosa. a. b. c. d. e.

de ante como en a través

varias semanas y la vida en el fuerte empezó a hacerse no 16 Transcurrieron ...................... soportable, .................... hasta agradable. a. b. c. d. e.

incluso – pero solo – sino solo – incluso siempre – a veces tan – sin embargo

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Encierra la alternativa correcta. ..................... la orientadora, casi todos los alumnos tienen sueños y metas, .................... no todos se esfuerzan ..................... realizarlos. a. Para – a pesar de ello – para b. Según – pero – para c. De acuerdo con – pues – con el fin de d. Para – más – de e. Según – pese a que – con el fin de El historiador es el narrador ..................... intérprete de los hechos .................... pasado. a. y – del b. e – del c. e – de él d. y también – sobre e. e – con

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No ......................... pasarán a la historia oficial, ......................... serán siempre recordados por su gente. a. solo – además, b. solo – también c. solo – por el contrario, d. solamente – por lo demás, e. solo – sino que

a ese concierto ........................... se hayan agotado las entra10 Iré das, .......................... conozco a alguien que puede conseguirlas; ........................ a un valor mucho más elevado. a. a pesar de que – porque – sí b. aunque – por ello – pero c. aun cuando – ya que – aunque d. pese a que – así – aún e. pues – de manera que – sí

En los siglos IV y III a. C., ......................... las conquistas de Alejandro Magno, la costa de Turquía fue un punto estratégico .......................... los barcos que surcaban las aguas del mar Egeo y Mediterráneo. a. tanto como – para b. no obstante – de c. durante – para d. sin – debido a e. mientras – a causa de

su cansancio .......................... la falta de tiempo, el joven 11 ........................ estudió detalladamente cada tema ........................ lograr óptimos resulta-

Este es uno de los barrios ...................... genuinos de la capital, ................, este otro es bastante extranjerizante. a. Tan – en vez b. casi – pero c. más – por el contrario d. como – pero e. ya – por su parte

autobiografía ficticia siempre tiene algún punto de contacto 12 La....................... la real. ......................., es esencialmente diferente.

En una ocasión habló con sus amigos, ......................... solo se escuchó ........................ él una palabra. a. sin embargo – con b. pero – del c. pero – de d. al contrario – menos que e. mas – del Nosotros nos centraremos .......................... en la comunicación escrita .........................., más precisamente, en el discurso argumentativo. a. solo – y b. más – que c. más que – o sea d. solo – y e. por lo tanto – pero

dos a. b. c. d. e.

a. b. c. d. e.

en el examen. No obstante – mas – con el fin de Debido a – y – para A pesar de – más – a fin de que Con – y no con – hasta A pesar de – y – para

en – Aunque con – Sin embargo con – No obstante con – Sin embargo sobre – Ya que

de las cavernas .................... sabía dibujar, ................., no 13 Elpudohombre hacer verdadera historia. a. b. c. d. e.

no – por lo que solo – por lo tanto si – sin embargo solo – pero solo – sí

habitantes del Norte Grande, afectados por el reciente terremoto, 14 Los se negaron ....................... abandonar sus viviendas, ........................ al

inminente peligro que aquellas débiles construcciones representaban para ellos. a. a – por b. en – a causa de c. a – no obstante d. de – a pesar de e. así – con

Sabemos lo lejos que está la posibilidad de triunfar, ........................., lucharemos ...................... conseguir lo que anhelamos. a. por ello – sin b. sin embargo – hasta c. entonces – por d. probablemente – sin e. pero – en tanto

pesca artesanal es realizada por embarcaciones pequeñas 15 La....................... la faena se efectúa ...................... técnicas rudimentarias.

El criado avanzó .......................... el jardín hasta su puerta ........................ esperó que su presencia fuese observada. a. a través de – y b. por – pero c. desde – y d. desde – pero e. del – y

un tiempo en el que, ...................... las noches, ...................... se 16 Hubo escuchaban los grillos.

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a. b. c. d. e.

a. b. c. d. e.

con y – mediante y – a través sin embargo – con donde – sin

durante – solo en – a veces por – incluso todas – sí para – no



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Encierra la alternativa correcta. ................... más sistemáticamente se han ocupado del estudio lingüístico del discurso han sido, ..................., los investigadores alemanes. a. Los que – en ocasiones b. Cuanto – siempre c. Quienes – sin duda d. Tanto – indudablemente e. Aunque – solo Los tiempos verbales denotan la época ............... el momento en que se hace ............... sucede lo que el verbo significa. a. y – o b. y – o c. y – y también d. también – y e. en – o El atleta había corrido veinte kilómetros, ................. no estaba cansado. a. sino más bien b. y c. por más que d. pero e. a pesar de que Acta es una relación escrita ............... se deja constancia ................ las materias tratadas ................ los acuerdos tomados en una reunión. a. en la que – para – y también b. en la que – de – y de c. mediante la que – sobre – con d. cuando – tanto de – como e. allí – de – y de El espectáculo teatral tuvo una recepción exitosa, ................ no estuvo al margen de las críticas negativas. a. sin embargo b. porque c. es decir d. más e. en efecto

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............... terminaba de llegar ............... se presentó una nueva emergencia. a. Cuando – entonces b. Por qué – así que c. Apenas – como d. No bien – cuando e. Si bien – como

................ nunca ................... logró su cometido. 10 Sea. esforzó menos que – y b. c. d. e.

como – a pesar de que tanto como – con todo casi – pero más que – mas no

cruzados desalojaron .................. los griegos de la ciudad, ................. 11 Los formar el Imperio Latino de Constantinopla ................ perduró hasta 1261. a. incluso a – así – que b. siempre a – para lo cual – con lo que c. tanto a – con lo que – el que d. a – para – que e. solo a – también – el cual diré ............... guardes el secreto ................ es muy importante. 12 Tea. lo cuando – porque b. c. d. e. f.

si – pero aunque – pues siempre que – pues si es que – pues aunque – siempre

confío en ti; ............... puedo creer en tus promesas. 13 No a. si b. c. d. e.

luego no aunque porque con tal que

El nacimiento de una iconósfera, ................ de un mundo repleto de imágenes, requiere .................. una renovación completa de la pedagogía escolar. a. y – tanto de b. esto es – desde c. es decir – de d. sea – como e. si bien – también

la parte posterior de la carrocería de todo vehículo de loco14 ................. moción colectiva, .................. del servicio público ............... de propiedad

Confeccionó cada día una ficha de vocabulario,................. estar mejor preparado ................. resolver el ítem de término excluido. a. debido a – en cuanto a b. a fin de – para c. para – cuando d. para así – hasta e. con objeto de – que

se cree que el asno es un animal torpe, ................... no es 15 ...................... cierto.

El cubismo tiende a expresar las emociones subjetivas ................ figuras geométricas ................. variados colores y textura. a. por medio de – de b. a través de – entre c. con – hasta d. mediante – a e. es decir – de

sé ............. tu ............... no me convence. 16 No a. por que – porque


particular, irán reproducidas cifras y letras de la patente. a. Sobre ya sea – incluso b. En – porque es – y c. Detrás de – ya sea – y d. En – ya sea – o e. Detrás – tanto – y

a. b. c. d. e.

b. c. d. e.

A veces – ya que Generalmente – pero Nunca – aunque Casi siempre – pues Jamás – pues

porqué porque por qué porque

– – – –

porqué porque porqué por que Ediciones Corefo

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Encierra la alternativa correcta.

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Esperó ............. . Ignoraba ......... ir, ............. ............... ya había poca luz. a. medio día – adónde – sobre todo – porque b. medio día – adónde – sobre todo – porque c. medio día – a dónde – sobre todo – por qué d. mediodía – adonde – sobre todo – porqué e. medio día – a dónde – sobretodo – por que Argos me mostró un .......... de razones .......... los trogloditas eran los inmortales. a. sin número – porque b. sinfín – por que c. sinnúmero – porqué d. sin fin – por que e. sinfín – porqué Shelley Álvarez tocaba con .............., guantes y sombrero. Un pianista debe satisfacer al público que va ........ un gran espectáculo. a. sobretodo – a ver b. sobre todo – a ver c. sobretodo – haber d. sobre todo – haber e. sobre – hacer Mi hijo va a .......... un acto cuyo resultado va ........... un hijo. a. a ser – hacer b. a ser – a ser c. hacer – a ser d. hacer – hacer e. ver – hacer Has llegado tarde .............. . ........... me das un buen ........... te trataré sin compasión. a. mediodía – Si no – porqué b. mediodía – Si – por qué c. medio día – Sino – porque d. medio día – Si no – porqué e. mediodía – Si – porqué “El Gallo” propuso ir .......... albas fragancias nos satisfagan; Pavel Potter se separó y se fue a bailar, ........... “Skándalo”. a. a dónde – sobre todo b. adonde – sobretodo c. adonde – sobre todo d. adónde – sobretodo e. a donde – sobretodo “............. que sea, .............. quiera”, exclamó, en amenaza al ladrón de originales, el rey Manolo. a. Quienquiera – adonde b. Cualquiera – a dónde c. Quien quiera – a donde d. Quien quiera – adonde e. Quienquiera – adónde Vamos, date prisa, ............. se prohíbe al que está ............ . Se podría hacer una excepción en caso de emergencia. a. esto – aquí b. esto – solo c. aquí – solo d. eso – pasando e. eso – solo Yo no .............. quién fue el que inició la pelea, solo quería saber por qué .............. hirió efectivamente, a ............... mismo. a. sé – si –el otro b. sabía – sí –si c. sé – se – sí d. sabré – sí –ser e. sé – sé –si

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quieras puedes pedírmelo, ............... te 10 ............. .............. me lo devuelvas en perfectas condiciones. a. b. c. d. e.

Como – solo – qué Cuándo – solo – que Cuando – solamente – que Cómo – solamente – que Cuanto – solo – que

estamos .............. empezamos; 11 Nuevamente ra, ............. sabe. a. b. c. d. e.

advierto una cosa:

............... llegaremos aho-

dónde – donde – quién donde – dónde – quién dónde – cómo – como quién – donde – que cuando – cuales – quien

una taza con ..........., échale ............. tres de azúcar. ¿......... pa12 Sírveme rece mucho? a. b. c. d. e.

te té te té té

– – – – –

solo – Te solo – Te solamente – Te solamente – té solo – Té

............. me toca la primera intervención. A ................ la segunda. 13 A¿............... crees que salga bien? a. b. c. d. e.

mí mi mi mí mí

– – – – –

ti – Tu te – Tú ti – Tú ti – Tú ti – Tu

.............. 14 No do. a. b. c. d. e.

sé se sé sé sé

– – – – –

............... tiempo ha pasado, por ............... estuve distraí-

cuanto – cuando cuando – cuanto cuándo – cuánto cuánto – cuanto cuanto – cuándo

estamos inmersos en este quehacer sabemos ........ y .......... ac15 ............. tuar. a. b. c. d. e.

Quiénes – como – cuando Cual – cuando – como Quienes – cómo – cuándo Cuales – cómo – cuanto Quienes – cual – cuando

............... que ............. conté olvídalo, ................. pertenece al pa16 Todo sado. a. b. c. d. e.

aquello – té – eso aquél – te – aquello lo cual – a ti – esto aquello – te – eso cuanto – aquel – eso

era bastante temprano ............... nos despedimos. ................. 17 ................ un momento muy triste. a. b. c. d. e.

Todavía – cuanto – Había Aun – cuando – Era Aún – cuando – Fue Aun – cuando – Fue Cuándo – aun – Fue Razonamiento Verbal Secundaria I


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Encierra con un círculo la alternativa correcta. LA SELECCIÓN DE ASTRONAUTAS PARA LA EXPEDICIÓN MERCURIO I. Se sometió a los astronautas a temperaturas variables de calor, presión, agua helada, ruido, vibración, aceleración y cambios bruscos desorientadores sobre balancines movidos eléctricamente. II. Solo dieciocho astronautas lograron superar las severísimas pruebas; por eso, la NASA los certificó como “superhombres”. III. Se revisó los expedientes de servicio de 508 pilotos de pruebas militares y se les entrevistó. IV. Después de la entrevista, se redujo de 508 a 118 candidatos, quienes fueron llevados a una clínica civil para una serie de pruebas extremadamente rigurosas. V. La NASA seleccionó a siete de ellos sobre la muy poco científica base de que parecían llevarse muy bien entre sí. a. III – IV – I – V – II b. III – IV – I – II – V c. III – V – I – II – IV d. III – I – IV – II – V e. III – I – II – IV – V EL ORIGEN DE LA AVIACIÓN CIVIL INTERNACIONAL I. A fines de la Segunda Guerra Mundial, representantes de varios países se reunieron en Chicago para sentar las bases del Convenio sobre aviación civil internacional. II. En la Segunda Guerra Mundial, la aviación tuvo un rol protagónico y una evolución tecnológica crucial. III. La aviación nació a principios del siglo XX y durante la Primera Guerra Mundial dio el salto tecnológico que la convirtió en un medio de transporte viable. IV. Junto con la evolución tecnológica propia de la Segunda Guerra Mundial, evolucionó la infraestructura de comunicaciones que haría posible la aviación civil de posguerra. V. Entre las dos guerras, se establecieron las bases de la incipiente industria del transporte. a. III – V – II – IV – I b. III – V – IV – II – I c. V – III – II – IV – I d. V – III – IV – II – I e. III – V – II – I – IV PARTIDARISMO Y ELECCIONES EN EL PERÚ I. Perspectivas de los partidos políticos peruanos en el siglo XXI II. Las primeras elecciones con presencia de partidos políticos en el Perú III. Los logros de los partidos políticos en las últimas elecciones presidenciales IV. Definición y características de los partidos políticos V. Aparición de los primeros partidos políticos peruanos. a. IV – V – II – III – I b. V – IV – II – I – III c. IV – V – III – II – I d. II – IV – V – I – III e. V – IV – III – II – I LA CIUDADELA DE MACHU PICCHU I. Las culturas precolombinas americanas han legado una serie de pirámides colosales, extensos calendarios y fortalezas inaccesibles. II. Las grandes construcciones de la antigüedad asombran al mundo por ser obras que desafían las capacidades tecnológicas del hombre antiguo. III. Machu Picchu ha sido considerada por su majestuosidad y belleza como patrimonio cultural de la humanidad.


IV. V. a. b. c. d. e.

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En el corazón de la ciudadela de Machu Picchu se encuentra el Intihuatana, presumiblemente un reloj solar. En el Perú, las obras arquitectónicas y de ingeniería más sorprendentes se encuentran en el Cusco. I – II – V – III – IV II – I – V – III – IV I – II – III – V – IV V – III – IV – I – II II – I – V – IV – III

CONSERVACIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ I. Principales parques nacionales del Perú II. Las unidades de conservación ambiental en el Perú: parques nacionales, reservas nacionales III. El Parque Nacional del Manu, ubicado al sur de la selva peruana IV. Unidades de conservación ambiental en América del Sur. V. Los parques nacionales de la selva peruana a. I – II – IV – V – III b. IV – II – I – V – III c. II – I – IV – V – III d. IV – II – I – III – V e. IV – II – V – I – III LA ENERGÍA NUCLEAR I. Preparación de la primera bomba atómica por un grupo de investigadores en Estados Unidos II. Crisis de los misiles atómicos en Cuba durante la Guerra Fría III. Einstein formula la Teoría de la Relatividad IV. Explosiones de Hiroshima y Nagasaki V. Desastre nuclear en Chernobil, ex Unión Soviética a. III– I – IV – V – II b. IV – III – II – V – I c. II – V – III – I – IV d. III – I – IV – II – V e. III – II – I – IV – V EL ROBO DE LA FOTOGRAFÍA I. Se reconoce a sí mismo y a su familia en la foto. II. Gracias a esto, lo hacen protagonista de una película. III. Se arrepiente y devuelve la foto. IV. Quiso comprar la foto y no quisieron vendérsela. V. Roba la foto. VI. Pasea por una exposición fotográfica. a. VI – I – V – IV – III – II b. I – VI – IV – V – III – II c. VI – I – IV – V – III – II d. I – IV – V – III – II – VI e. VI – I – IV – III – II – V FILÓSOFO DE OCCIDENTE I. Marco Aurelio, emperador romano y filósofo de la escuela estoica. II. Santo Tomás de Aquino, primer exponente de la escolástica medieval. III. Parménides, filósofo presocrático del mundo griego. IV. Inmanuel Kant, filósofo alemán del Siglo de las Luces. V. Platón, autor de los Diálogos y alumno de Sócrates. a. V – IV – II – I – III b. V – III – II – I – IV c. IV – III – I – V – II d. III – V – I – II – IV e. III – I – V – IV – II Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. LOS VAMPIROS I. Algunos murciélagos, llamados vampiros, se han adaptado a un género de alimentación muy especial: beben la sangre de sus víctimas practicándoles una pequeña herida con sus dientes. II. Los mamíferos, a pesar de ser el último gran grupo de vertebrados en aparecer, se han convertido en los más importantes y diversos animales superiores. III. Entre los animales, los vertebrados constituyen uno de los grupos que más se ha diversificado para dar origen a especies de formas y costumbres más diferentes entre sí. IV. Los mamíferos del grupo de los murciélagos muestran una adaptación única entre los demás placentarios: tienen alas y pueden volar como las aves. V. Los mamíferos placentarios son, con mucho, los que ocupan el lugar preeminente entre todos los mamíferos, por el número de especies y la diversidad de habitantes que ocupan. a. II – III – IV – I – V b. II – III – IV – V – I c. III – II – IV – V – I d. III – II – V – IV – I e. II – IV – III – I – V EL REY BURGUÉS I. Era muy aficionado a las artes. II. Un día le llevaron un hermoso cuadro ante su trono quedando deslumbrado. III. El rey tenía un palacio soberbio, lleno de riquezas maravillosas. IV. Había una vez en una ciudad inmensa y brillante un rey muy poderoso. a. IV – II – I – III b. IV – I – III – II c. IV – III – I – II d. I – II – III – IV e. III – IV – I – II QUÉ PASA CON LOS CONCURSOS DE BELLEZA I. Defensa de los organizadores II. Críticas negativas hechas a los concursos de belleza III. Los concursos de belleza: tema que suscita la controversia. IV. Experiencias relatadas por las concursantes V. Al parecer, todo concurso recibirá siempre críticas negativas y positivas. a. V – III – IV – II – I b. I – III – II – IV – V c. I – II – III – V – IV d. V– III – II – IV – I e. I – II – III – IV – V LA INTELIGENCIA DE LOS ANIMALES I. Sirven para regir sus comunidades y para preservar las especies. II. Ejemplos como el mimetismo de los camaleones, la muerte colectiva de los “Lemning y otros muchos, hablan de mecanismos misteriosos para los hombres”. III. Son múltiples los ejemplos de especies del reino animal que nos asombran con su proceder. IV. Todos los recursos que usan están correctamente orientados para cumplir un objetivo preciso. V. De este modo mantienen estables sus nexos con otros habitantes de un mismo ecosistema. a. II – III – IV – V – I b. V – I – II – IV – III c. III – II – IV – V – I d. III – II – IV – I – V e. I – II – III – IV – V

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MIGUEL ÁNGEL, EL ARTISTA ÚNICO I. Es el más famoso artista del Renacimiento y tal vez de la historia. II. Tal como su compatriota, Leonardo de Vinci, fue genial en todos los ámbitos del arte. III. Entre sus obras se destacan “La Piedad” y “El Moisés” en escultura, y en pintura los frescos del techo de la Capilla Sixtina. IV. Nació en la ciudad de Florencia, el año 1475 y murió el año 1564. V. Dejó varias obras monumentales sin terminar. a. II – IV – III – V – I b. II – IV – III – I – V c. I – II – III – IV – V d. III – II – I – IV – V e. II – III – I – IV – V LA ACTITUD CIENTÍFICA DE GALILEO GALILEI I. Galileo se queda en la mera especulación retórica. II. Aristóteles postuló la teoría de los “porqué” universales. III. Para tal efecto se debe emplear un método científico. IV. El genial renacentista en cambio, señaló que debía investigar “cómo” suceden los fenómenos. V. Como prueba de su actitud empírica se cuenta la famosa anécdota de la Torre de Pisa. a. II – III – I – IV – V b. I – II – III – IV – V c. III – II – V – IV – I d. IV – II – III – I – V e. V – II – III – IV – I EXPEDICIÓN DE MACHU PICCHU I. Había sido conducido hasta la ciudadela perdida de Machu Picchu. II. En 1911 el historiador norteamericano Hiram Bingham armó una expedición para descubrir restos arcaicos en el Cusco. III. En la villa andina del Cusco, Bingham oyó hablar acerca de unas ruinas incaicas ubicadas entre dos montañas cercanas. IV. Fue el hijo de un agricultor quien guio a Bingham hasta una meseta ubicada entre los picos Huayna y Machu Picchu. V. Machu Picchu tenía 13 km cuadrados y estaba increíblemente intacta. a. II – III – IV – I – V b. II – III – IV – V – I c. III – II – IV – V – I d. I – V – III – IV – II e. V – I – III – IV – II LA INVESTIGACIÓN GENÉTICA I. El caso de la oveja Dolly II. La oposición de grupos religiosos a la clonación III. Las investigaciones en clonación de animales IV. Las investigaciones genéticas V. Definición de la genética a. I – II – III – IV – V b. V – IV – III – II – I c. II – III – IV – I – V d. V – I – IV – III – II e. I – V – IV – III – II EL PSICOANÁLISIS I. Freud y la fundación del psicoanálisis II. Importancia del psicoanálisis en la psicoterapia actual III. El descubrimiento del inconsciente y su manifestación en nuestra vida IV. Críticos y opositores a la teoría freudiana de la sexualidad V. La teoría freudiana sobre la sexualidad a. I – III – IV – II – V b. I – III – V – IV – II c. IV – III – I – II – V d. I – IV – V – II – III e. II – IV – V – III – I Razonamiento Verbal Secundaria I


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LOS CABALLOS EN LA HISTORIA I. Uno de aquellos cuyo nombre se ha perdido en las páginas de la historia viajó a la eternidad con Alfonso Ugarte. II. Nadie puede dudar que sin ellos muchas historias no se habrían escrito y muchos poderosos serían ilustres desconocidos. III. Imaginemos al valiente Aquiles sobre el coche llevado velozmente con el caballo en busca del troyano Héctor. IV. Después de la caída de Troya los caballos fueron adquiriendo mayor importancia para la expedición de los imperios. a. II – IV – I – III b. II – III – I – IV c. II – I – IV – III d. II – IV – III – I e. II – I – III – IV RESTRICCIONES A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN E INFORMACIÓN I. La libertad de expresión e información en los pactos internacionales de Derechos Humanos II. Restricciones al derecho a la libertad de expresión e información III. De la libertad de expresión al derecho a la información: antecedentes históricos IV. Tipos de restricciones: por seguridad nacional, orden público y moral pública a. I – III – II – IV b. IV – II – I – III c. III – IV – II – I d. III – I – II – IV e. III – I – IV – II LENGUA Y CULTURA I. Ulteriormente se extendió hacia otras civilizaciones con idiomas diferentes. II. Las sociedades no se caracterizan solo por la religión. III. Las sociedades son entes integrados por diversos elementos. IV. Por ejemplo, en sus orígenes la religión musulmana está ligada a la lengua árabe. V. La interactuación de los hombres también está influenciada por la raza, lengua y cultura. a. III – IV – II – I – V b. II – V – III – IV – I c. III – II – V – IV – I d. V – I – II – III – IV e. II – III – I – IV – V VÍCTOR HUMAREDA I. Dejó un estilo que sería imitado hasta el hartazgo por muchos discípulos en la escuela. II. Humareda llegó de Puno sumamente joven y estudió en Bellas Artes. III. Es un retrato velado de los desplazamientos sociales, los nuevos colores, los nuevos deseos y los nuevos medios. IV. Víctor Humareda es el artista migrante por excelencia y el artista proletario por convicción. V. La Lima de Humareda es siempre periférica esperpéntica por momentos, pero también voluptuosa y sensorial. a. II – V – III – I – IV b. IV – II – I – V – III c. II – III – IV – V – I d. IV – II – V – III – I e. II – I – V – III – IV LA DIOSA MAYA IXCHEL I. Según unos mitos, Ixchel es la esposa de Itzamná. II. Ixchel, en la mitología maya, es la diosa de la Luna y protectora de las parturientas.


III. Itzamná es el dios más poderoso del panteón maya. IV. Según otros, Ixchel es uno de los desdoblamientos de este, una de sus cuatro personalidades. a. II – I – III – IV b. IV – III – I – II c. II – III – IV – I d. II – III – I – IV e. I – III – IV – II

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JOYCE: EL GRAN RENOVADOR DE LA NOVELA I. Esta novela marcó un hito importante en la literatura: presenta inmejorablemente el monólogo interior y la perspectiva múltiple. II. Al inicio, Joyce escribió obras que no llamaron mucho la atención: “Gente de Dublín“ y “Retrato de un artista adolescente”. III. Nació en Dublin, fue un hombre polifacético, muy erudito y de gran memoria. IV. Esto cambió cuando en 1922 publicó Ulises, su obra capital. a. III – II – IV – I b. II – IV – III – I c. IV – III – II – I d. I – II – III – IV e. III – I – IV – II VERIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO I. En este sentido, las ideas científicas si fracasan en la práctica, fracasan por entero. II. Sus suposiciones pueden ser cautas o audaces, simples o complejas; así deben ser puestas a prueba. III. Si podemos lograr hoy la llamada verificación es gracias al aporte de la ciencia helenística. IV. A fin de explicar un conjunto de fenómenos, el científico inventa conjeturas fundada en el saber adquirido. a. IV – III – II – I b. III – IV – I – II c. IV – I – III – II d. III – IV – II – I e. IV – II – I – III ESCARDINO I. Frecuenta las aguas superficiales en verano. II. Presenta grandes escamas cicloideas y el dorso bastante arqueado. III. A través de estos, se distribuye por la mayor parte de Europa. IV. Pero en invierno se desplaza a las más profundas. V. Asimismo, habita en las aguas salobres y dulces de los ríos. a. III – II – I – V – IV b. I – II – V – III – IV c. V – II – III – IV – I d. II – V – III – I – IV e. II – V – III – IV – I JOHN DALTON Y LAS MOLÉCULAS I. Mostró que los átomos se unían entre sí en proporciones definidas. II. El químico británico John Dalton estaba fascinado por el “rompecabezas” de los elementos. III. Así demostró que los átomos suelen formar grupos llamados moléculas. IV. Cada molécula de agua está formada por su único átomo de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. V. Estudió la forma en que los elementos se combinan entre sí para formar compuestos químicos. a. II – V – I – III – IV b. V – II – III – I – IV c. III – II – V – IV – I d. II – V – III – I – IV e. II – IV – I – V – III Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. EL ANFIBOL I. La hornablenda y la actinolita son anfíboles comunes en las rocas metamórficas y plutónicas básicas. II. Las dos cadenas se unen mediante átomos de oxígeno compartidos, y, a su vez, las cadenas dobles se unen entre sí, en paralelo. III. Esto hace que la exfoliación perpendicular al eje longitudinal de las cadenas sea más difícil. IV. Los anfíboles son minerales fundamentales de las rocas magnéticas, que cristalizan en los sistemas monoclínico, rómbico y triclínico. V. El anfibol es un mineral del grupo de los silicatos que se caracteriza porque la unidad estructural fundamental, el tetraedro del silicio y oxígeno (SiO4), forma cadenas dobles. a. III – I – IV – V – II b. I – II – V – IV – III c. V – II – III – IV – I d. I – IV – V – II – III e. V – II – III – I – IV LA CANELA I. La canela se obtiene a partir de las ramas de tres o cuatro años del canelo. II. Esta se enrolla para formar unas cañas o ramas de 2,5 cm de diámetro. III. Mediante cortes transversales y longitudinales se separa la corteza, la capa más extensa se desprecia. IV. La canela molida también se emplea en repostería. V. La siguiente es de color blanco, que una vez desecada pasa ser de color anaranjado corresponde a la canela. a. III – II – I – IV – V b. I – III – V – II – IV c. I – V – III – II – IV d. I – V – III – IV – II e. I – V – IV – III – II LA FAMILIA I. La familia también se basa en un parentesco conyugal. II. En las sociedades urbanas, la familia viene atravesando una crisis lamentable. III. Ello se demuestra tanto en las comunidades más pequeñas como en las grandes urbes. IV. Es la agrupación de personas unidas por vínculos de consanguinidad. V. Además, la familia es una institución que ha evolucionado históricamente. a. IV – II – V – III – I b. II – III – IV – I – V c. II – III – V – I – IV d. IV – I – V – III – II e. IV – V – I – II – III LA DROGADICCIÓN I. Políticas tradicionales de prevención de la drogadicción II. La definición de drogadicción como un hábito insano III. Nueva concepción sobre la prevención de la drogadicción IV. Descripción de diferentes formas y grados de drogadicción a. III – II – IV – I b. I – IV – II – III c. II – IV – I – III d. IV – II – III – I e. I – II – IV – III LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN I. Las vías de penetración, llamadas también transversales, favorecen al mayor intercambio de bienes, dinero, pasajeros e información. II. Las vías de comunicación se clasifican en aéreas, acuáticas y terrestres. III. Las principales vías transversales son asfaltadas y se mantienen en un buen estado de conservación. IV. La Carretera Central es una vía transversal. V. Las vías terrestres se dividen en vías longitudinales, de penetración y de enlace.

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II – V – I – III – IV III – II – I – IV – V II – IV – III – I – V III – V – IV – II – I I – V – II – III – IV

CONFERENCIAS INTERNACIONALES SOBRE MEDIO AMBIENTE I. La II Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo se realizó en Río de Janeiro. II. La I Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente se llevó a cabo en 1972 en Estocolmo. III. La I Convención Mundial sobre Cambio Climático fue precedida por la Conferencia de Estocolmo de 1972. IV. En 2002 se efectuó la III Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Río + 10. V. La II Convención sobre el Cambio Climático se desarrolló antes que la II Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo. a. II – III – V – I – IV b. II – III – IV – I – V c. IV – V – III – II – I d. III – II – I – IV – V e. II – III – I – V – IV PREPARACIÓN DE UN PROYECTO I. Programación de actividades II. Desarrollo del proyecto III. Evaluación de los resultados del proyecto IV. Elaboración de objetivos del proyecto V. Diagnóstico de la situación a. I – IV – V – II – III b. V – IV – II – I – III c. V – IV – I – II – III d. IV – V – I – II – III e. IV – V – II – III – I EL CULTERANISMO I. La principal característica es el uso de palabras y expresiones cultas. II. Sus principales representantes fueron Góngora, Calderón de la Barca y Quevedo. III. Fue un movimiento de renovación poética en la literatura de lengua española. IV. Por las características anteriores, el culteranismo se generalizó en España a mediados del siglo XVIII y tuvo imitadores de mérito en las colonias españolas de América. V. Otras características fueron la afición a los temas mitológicos, nuevas concepciones poéticas, originalidad y novedad del vocabulario, musicalidad del lenguaje y metáforas brillantes. a. I – III– V – II – IV b. III – I – V – IV – II c. III – I – IV – V – II d. III – IV – I – V – II e. III – II – V – I – IV LA ASTROLOGÍA I. Supervivencia de esta superstición, muy arraigada en la actualidad II. Estudio del cosmos en Caldea: origen de la astrología III. La astrología: residuo de creencias antiguas, destino del ser humano, de terminado por el cosmos IV. Se suponía que el nacimiento de una persona bajo un “signo” específico marcaba su carácter e influía en su vida. V. Los doce signos del Zodiaco: división del firmamento y del año terrestre a. II – V – IV – III – I b. V –II– III – I – IV c. III – II– V – IV – I d. III – V – II– I– IV e. I – III – II – IV – V Razonamiento Verbal Secundaria I


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Encierra con un círculo la alternativa correcta. LA CULTURA AZTECA I. Organización política y social de los aztecas II. Construcción de ciudades-estados por las diversas tribus aztecas III. Culturas preaztecas en la meseta mexicana IV. Denominación y ubicación geográfica de las diversas tribus aztecas V. Dualismo religioso y político de los aztecas. a. III – IV – II– I – V b. I – II– IV – V – III c. III – II – IV – V – I d. I – V – II – IV –III e. V – I – III – II – IV LOS ANTEOJOS I. Hasta hace un siglo y medio, los miopes compraban lentes a vendedores ambulantes, probándoselos al azar. II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investigó los fenómenos ópticos e inventó los anteojos. III. Defectos en la visión: mal muy extendido en la actualidad, pero existente desde siempre. IV. Se cuenta que Nerón usaba una esmeralda tallada en forma de lente. V. El lente de contacto, cómodo, estético, invisible: última innovación en favor de los cortos de vista. a. I – V – II – III – IV b. III – IV – II – I – V c. IV – I – II – V – III d. II – IV – I– V – III e. III – I – IV – V – II LA BUROCRACIA I. A mayor complejidad de un organismo, mayor necesidad de administración. II. La administración requiere de especialistas. III. Todo organismo o institución social necesita de administración y control. IV. Cuando la administración comienza a considerarse un fin en sí mismo y se hipertrofia, nace la burocracia. V. En las grandes estructuras, la administración puede perder contacto con el resto del organismo. a. IV – V – I – II – III b. II – I – III– IV – V c. III – I – II – V – IV d. III – V –II – IV – I e. III – IV – II – I – V APRENDER A CONVIVIR I. Para tener una buena relación interpersonal, se debe aprender a respetar y a estimar a los demás. II. Relacionarse bien con las personas que nos rodean no es un don innato, se aprende. III. Es una de las conductas primordiales de nuestra existencia. IV. Todo ser humano debe saber convivir. V. Nadie se basta a sí mismo. a. II – III – I – V – IV b. I – II – III – IV – V c. V – IV – I – II – III d. V – IV – III– II – I e. V –III – II –I – IV LA LECHE I. La tecnología hace posible disponer de leche fresca, en polvo y condensada. II. En nuestro país se comercializa también de cabra y de burra. III. Los subproductos de la leche IV. La leche de vaca es la de mayor consumo. V. Una valiosa sustancia de contenidos altamente nutricionales


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V – I – IV – III – II V –II – IV – III – I I – V – IV – II –III II – IV – I – V – III V – IV – II – I – III

EL IMPERIO INCA I. Estructura política del imperio II. El Imperio Inca y la conquista española III. Límites del Imperio Inca IV. La economía del Imperio Inca V. América precolombina y el Imperio Inca a. I – III – IV – V – II b. V – II – I – IV – III c. V – IV – I – III – II d. I – IV –III – V – II e. V – III – IV – I – II EL ARTE PICTÓRICO I. El color y la forma al servicio de la expresión II. La pintura expresa los sentimientos íntimos del hombre. III. El arte, una actividad eminentemente humana IV. La pintura es un testimonio del hombre a través del tiempo. V. Principales tendencias pictóricas a lo largo de la historia a. III – II – I – IV – V b. I – II – III – IV – V c. II – I – III – IV – V d. III – II– I – V – IV e. II – III – I – V – IV LAS SUPERSTICIONES I. Fenómenos naturales inexplicables para el hombre II. Los hombres primitivos daban explicaciones arbitrarias e imaginativas a los fenómenos naturales: nacen las “supersticiones”. III. Las supersticiones han dado origen a un sinnúmero de leyendas. IV. La superstición es la enemiga natural del pensamiento científico. a. I – II – III – IV b. I– II– IV – III c. II– IV –I– III d. III – I – II – IV e. IV – III– II– I LA EDAFOLOGÍA I. Las herramientas de la edafología permiten simular los mecanismos de alteración de los suelos, pero, en primera instancia, han servido para clasificarlos. II. Los suelos ferralíticos son prácticamente estériles y, por desgracia, su extensión ha aumentado en el mundo, sobre todo debido a la destrucción de la selva húmeda. III. La edafología se dedica a estudiar el origen de los componentes y propiedades de los suelos. IV. La edafología dispone de múltiples herramientas y recursos analíticos: análisis físicos, químicos, mineralógicos, cristaloquímicos, espectrométricos y microbiológicos. V. Por ejemplo, la edafología describe a los suelos ferralíticos como aquellos que tienen el color y fertilidad del ladrillo y que se suelen presentar como una costra dura. a. III – IV – V – II – I b. IV – V – III – II – I c. III – IV – I – V – II d. III – I – IV – V – II e. IV – III – V – I – II Ediciones Corefo

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. LA LITERATURA LATINOAMERICANA I. La literatura latinoamericana ha tenido un desarrollo notable en el siglo XX. II. Hacia los primeros años del 60 se produjo el “Boom latinoamericano” en literatura. III. Gabriel García Márquez es uno de los representantes más importantes del “Boom latinoamericano”. IV. Crónica de una muerte anunciada, obra del colombiano García Márquez, es, probablemente, la mejor novela policial escrita en el siglo XX. V. Los personajes de Crónica de una muerte anunciada están inspirados en personas reales. a. II – V – III – IV – I b. II – III – V – IV – I c. I – II – III – IV – V d. II – III – IV – V – I e. I – II – III – V – IV EL CONSUMO DE DROGAS POR LOS JÓVENES LIMEÑOS I. Difusión del éxtasis en discotecas limeñas II. Consumo de drogas por los jóvenes limeños III. Éxtasis: droga sintética IV. Medidas para evitar el uso de éxtasis en las discotecas limeñas V. Efectos del éxtasis en sus consumidores a. II – III – IV – I – V b. III – I – V – II – IV c. V – III – I – IV – II d. II – III – V – I – IV e. II – III – I – IV – V PETRONIO Y EL SATIRICÓN I. Gito, el personaje del Satiricón II. Cayo Petronio, narrador romano del siglo I d. C. III. Prosa latina IV. El Satiricón, obra cumbre de Petronio V. Grandes obras del mundo clásico a. V – III – I – IV – II b. II – III – V – IV – I c. V – III – II – IV – I d. IV – II – III – V – I e. I – IV – II – III – V LAS MIL Y UNA NOCHES I. El califa, definitivamente seducido por Sahrazad, desistió definitivamente de su bárbaro proyecto. II. Sahrazad, la hija del visir, se ofreció voluntariamente para semejante unión con la condición de que su hermana Dinarzad pasase la noche en la cámara nupcial. III. El rey aceptó. Entonces, Dinarzad pidió a su hermana que le contara una historia y, al amanecer, el rey, cautivado por el relato todavía sin terminar, decidió diferir un día la ejecución. IV. El rey de Persia Sahriyar, al descubrir la infidelidad de su esposa, mandó que la estrangularan y decidió tomar cada noche una nueva esposa que, a la mañana siguiente, seguiría la suerte de la esposa infiel. V. Así, durante mil y una noches, Sahrazad cautivó al califa con sus historias. a. II – V – I – IV – III b. IV – II – III – V – I c. IV – II-V – III – I d. II – IV – III – V – I e. IV – V – I – III – II

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EL BUDISMO JAPONÉS I. 710 – 794 d. C.; las sectas budistas de Nara identifican a la diosa Amaterasu con el buda Vairocana y al dios Hachiman con un bodhisattva o ser llamado a la iluminación. II. A fines del siglo XIX, el budismo fue objeto de una dura persecución por el emperador Mutsuhito pero, la ulterior libertad de cultos permitió su permanencia y actual adaptación. III. Ya en época tardía, el período Kamakura (1192 – 1603) ve la aparición de la secta del Zen, que opta por el estoicismo y el amidismo, basado en el abandono en el buda Amitabha. IV. Entre los siglos VIII y II a. C., las sectas de Heian, asentadas en Kyoto, privilegian el sercretismo, el tantrismo (espiritualidad india tardía) y la magia. a. I – IV – III – II b. IV – I – II – III c. I – IV – II – III d. II – III – I – IV e. IV – I – III – II EL ORIGEN DEL CASTELLANO A PARTIR DEL LATÍN I. Las transformaciones sufridas por el latín en la península Ibérica marcaron el origen de la lengua castellana. II. La lengua de Roma anula paulatinamente la cultura y la lengua de los pueblos que habitaban la península Ibérica. III. La variedad de pueblos existentes en esta península antes de la romanización llevaba consigo una pluralidad lingüística singular. IV. Antes de la romanización, la península Ibérica estaba habitada por una serie de pueblos: los íberos, los tartesos, los fenicios, los ligures, los celtas, etc. V. El latín comienza su penetración en la península Ibérica el año 218 a. C. a. V – II – I – III – IV b. III – V – IV – I – II c. III – IV – V – II – I d. IV – III – V – II – I e. IV – III – II – V – I LA PREPARACIÓN DE PANQUEQUES I. Batir o licuar la mezcla hasta que no queden grumos. II. Añadir los ingredientes secos ya cernidos, la leche, el huevo batido y la mantequilla derretida. III. Servir con miel, azúcar o manjar blanco. IV. Freír con un poco de mantequilla. V. Cernir la harina, el azúcar, la sal y el polvo de hornear. a. I – II – V – IV – III b. II – I – V – IV – III c. II – V – I – IV – III d. V – II – I – IV – III e. V – II – IV – III – I EL DESBORDE DE UN RÍO I. El desborde de un río causa grandes pérdidas materiales en las poblaciones aledañas. II. El agua se acumula en un río y se moviliza con dirección a la costa. III. Llueve intensamente en la sierra. IV. Las poblaciones afectadas por el desastre natural piden ayuda a las autoridades correspondientes. V. Ya en la costa, las aguas del río se desbordan allí donde el cauce es más angosto. a. II – III – V – I – IV b. II – V – III – IV – I c. III – II – V – I – IV d. II – III – I – V – IV e. III – II – V – IV – I Razonamiento Verbal Secundaria I


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Encierra con un círculo la alternativa correcta. LOS MUDRAS I. Los mudras suponen la disposición adecuada de manos, dedos y, a veces, todo el cuerpo, concentrando, orientando y difundiendo la energía que ha de ser captada por el ejecutante. II. Ajñalimudra es un gesto de saludo respetuoso y tierno que, con la unión de ambas palmas, expresa la conjunción de la izquierda y la derecha y suprime toda dualidad. III. Mediante los mudras, el ejecutante busca sensibilizar el carácter de una divinidad, un maestro o un santo. IV. Ejecutando el mudra, además, la persona suscita en sí misma cierta tonalidad espiritual: paz, amor, meditación, etc. V. Los mudras son gestos simbólicos presentes en todas las religiones del Extremo Oriente, expresivos de un sentimiento particular. a. V – I – III – IV – II b. III – I – V – II – IV c. V – III – I – II – IV d. III – I – II – IV – V e. III – V – I – IV – II LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL I. La contaminación ambiental del aire, problemas y alternativas de solución. II. Es el deterioro del medio ambiente, producido por la incorporación de sustancias extrañas. III. Qué hacer para evitar la contaminación. IV. Efectos de la contaminación V. Fuentes de sustancias contaminantes a. II – I – III – IV – V b. I – II – IV – V – III c. IV – II – III – I – V d. I – II – IV – III – V e. I – III – II – V – IV EL RETRATO DE DELIA I. Sobre sus labios carnosos apuntaba un punto que invitaba a soñar. II. Ondulante cabellera, tenue frente de marfil, dulce mirar en los ojos morenos de pupilas húmedas y sombreadas bajo las finas y contorneadas cejas.


III. Delia era buena como el pan de Semana Santa. IV. Perenne sonrisa, al par alegre y melancólica, vagaba entre sus párpados y las comisuras de sus labios bien dibujados. a. III – II – I – IV b. I – II – IV – III c. I – III – IV – II d. III – II – IV – II e. IV – II – I – III

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EL LITIGIO POR TIERRAS I. Los jueces dirimieron con sano uso de la razón. II. Acudieron a la Real Audiencia de los reyes por justicia. III. La primera fase de la confrontación fue bélica, con heridos. IV. Prepararon unas maquetas de barro que representaban sus tierras para demostrar sus derechos. V. Se presentó una querella por posesión de tierras entre dos señores étnicos. a. II – I – III – IV – V b. V – III – II – IV – I c. I – III –V –IV – V d. I – V –III – II – IV e. V – III – IV – II – I LA FISIÓN NUCLEAR IMPACTANTE I. La conmoción al interior del átomo de uranio no pudo ser mayor que la experimentada por el mundo científico. II. Hoy se investiga su aplicación en Medicina. III. En la década del 30 se descubre la fisión del uranio. IV. Se pensaba que ya todo estaba explicado respecto al núcleo atómico, solo algunos continuaron las investigaciones. V. Se procedió a la producción artificial de núcleos menos pesados de uranio. a. I – II – III – V – IV b. III – II – I – IV – V c. IV – III – I – V – II d. I – III – II – IV – V e. II – III – I – IV – V

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I) Napoleón pensó que sería emperador toda la vida. II) Quizá ese pensamiento fue el que lo hizo un genio militar. III) Su forma de plantear las batallas es hasta hoy admirada. IV) Josefina, su esposa, lo admiraba también. V) Sin embargo en Waterloo demostró que nadie es invencible.

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I) El Rhin es un río europeo que tiene 1 326 kilómetros de longitud. II) Fue el principal vehículo de civilización ya que divide al mundo germánico del latino. III) Nace en Suiza y forma el límite entre este país y un Principado germano. IV) Sirve también de frontera entre Suiza y Alemania. V) En su recorrido atraviesa más de cinco países europeos.

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I) El mal de Alzheimer es una enfermedad que afecta los centros nerviosos y sensoriales. II) Este mal se puede presentar en personas de ambos sexos y de todas las edades. III) Los últimos estudios prueban que una de las causas del mal de Alzheimer es el consumo de líquidos embotellados con fecha de caducidad excedida. IV) Muchas fábricas de bebidas embotellados han establecido normas para la erradicación de sus productos caducados. V) A pesar de que este mal no tiene cura definitiva se siguen haciendo los esfuerzos para encontrarla. a. I

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I) “La fiebre de oro” no es solo elemento pintoresco de las películas del viejo oeste norteamericano. II) También existió en muchos otros sitios como Brasil e incluso Chile. III) La mítica figura del solitario buscador de oro ha desaparecido. IV) Aún hoy, la fiebre persiste en el norte de Finlandia. V) En la Laponia Jinesa, tres veces se ha producido la avalancha de buscadores de oro. a. I

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I) La creación literaria puede ser narrativa o poética. II) La narración plasma generalmente el mundo ficticio. III) La creación literaria es estudiada por la literatura. IV) La literatura puede ser considerada una ciencia. V) La poesía pone en juego la estética del lenguaje. a. I

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I) La mofeta es muy conocida por la forma que tiene de defenderse de sus enemigos, en especial de sus depredadores. II) Espanta a los animales por medio de glándulas especiales que están cerca de la cola. IV) Cuando siente el peligro, la mofeta se para sobre las patas delanteras y suelta el fluido nauseabundo. V) Su peculiar mecanismo de defensa lo hace bastante popular. a. I

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allá del bien y del mal”, pulverizó los prejuicios de la modernidad. IV) En “El Anticristo” formuló una crítica radical y lapidaria de la ideología cristiana. V) En “Así habló Zarathustra” con un lenguaje poético, postuló su concepción del eterno retorno.

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fue un duro crítico de la modernidad. II) El pensamiento 12 I)vivoNietzsche de Nietzsche se expresó en varias obras fundamentales. III) En “Más

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ortografía regula lo que es la buena dicción es una pronunciación clara y bien modulada. V) La lingüística no estudia la corrección idiomática.

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normativa modela la corrección idiomática. II) Se trata de 11 I)queLa elgramática hablante muestre pureza en su dicción y en su escritura. III) La

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III) El empleo de la aspiradora ha trascendido el plano doméstico. IV) En 1926 Hoover introdujo un modelo de aspiradora. V) En 1980 llegarían las aspiradoras manuales.

I) La economía neoliberal basa su razón de ser en el sistema de globalización. II) La globalización es el sistema político-económico del siglo XXI. III) Como su nombre lo indica, engloba los intereses de los pueblos en algo común. IV) El desarrollo de la tecnología ayudó a que la globalización se expandiera rápidamente. V) El capitalismo apoya el desarrollo global en América. b. II

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1907, J. Sprangler inventó una aspiradora portátil. II) En 1896 Ives 10 I)MacEn Gaffet inventó una aspiradora que trabajaba dándole cuerda a mano.

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I) Sócrates es considerado el padre de la filosofía. II) En realidad aún no se establece fidedignamente donde nació este gran filósofo. III) De lo que sì están seguros los estudiosos es que Sócrates no dejó pruebas escritas de su obra. IV) En cambio Platón fue muy prolífico en escribir. V) La vida de Sócrates terminó trágicamente con la condena que lo hizo beber la cicuta. a. I

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I) El español y el francés son lenguas romances. II) Lenguas romances son las que provienen del latín. III) Por esta razón las lenguas romances son llamadas también grecolatinas. IV) También el rumano es una lengua romance. V) En Rumania, sin embargo, las costumbres son distintas.

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El hipotálamo es parte del encéfalo. II) Controla la ingestión de sólidos 13 I)y líquidos. III) El tálamo es filtro de la información sensitiva. IV) El hipotálamo controla la presión sanguínea. V) También controla los procesos de la conducta sexual. a. I

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. I) Mario Vargas Llosa es un autor de novelas. II) También ha descrito obras de teatro. III) Escribe con frecuencia crónicas periodísticas. IV) En 1990 fue candidato a la presidencia del Perú. V) Asimismo, ha producido ensayos de crítica literaria. a. I

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I) El sistema vegetativo se divide en sistema parasimpático y simpático. II) El sistema parasimpático se encarga de la constricción bronquial. III) En el corazón, el parasimpático produce bradicardia. IV) El parasimpático es el responsable de la hipotensión. V) En los vasos sanguíneos, el parasimpático produce dilatación. a. I

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general, la forma de Gobi es la de una meseta entre montañas. IV) La altitud de la meseta varía entre los 914 km al este y los 1524 km al oeste. V) El relieve de la meseta del Gobi consiste en su mayor parte en llanuras onduladas de grava.

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o acetona es un líquido incoloro e inflamable, el más sen13 I)cilloPropanona de los productos químicos orgánicos denominados cetonas. II) La

propanona, soluble en agua y en disolventes orgánicos, es por sí sola un importante disolvente que se utiliza tanto en el laboratorio como en la industria. III) Las cetonas son compuestos orgánicos dentro de los cuales está la Propanona. IV) También conocida como dimetil cetona, tiene un olor suave y agradable, y su punto de ebullición está en 56 °C, y el de fusión en 95 °C. V) Se emplea en grandes cantidades como disolventes para el etanoato de celulosa en la producción del rayón y como agente gelatinizante explosivos.

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internacional de Fernando VI fue de paz y neutralidad arma14 I)da.LaII)política Fernando VI mandó reconstruir el palacio de Aranjuez después de

que un incendio lo arrasara el 16 de junio de 1748. III) En las obras de reconstrucción intervino Santiago Bonavia, que dotó de un carácter más solemne a la fachada principal. IV) La planta baja también se vio modificada, ampliándose a merced de un pórtico que recibía a los carruajes. V) En el interior, la escalera aumentó de proporciones, haciendo más amplia su caja.

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de Gobi se extiende unos 1 610 km de este a oeste y cer12 I)caEldedesierto 970 km de norte a sur. II) Está limitado por diversos montes. III) En

I) La medicina tiene diversas especialidades. II) La cirugía es una parte de la medicina. III) Tiene por objeto la curación de las enfermedades. IV) Por medio de operaciones. V) Su instrumento básico es el bisturí. a. I

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los mares del norte. III) Este pez baja hasta las profundidades del lecho marino para alimentarse. IV) El bacalao joven se alimenta de crustáceos y cangrejos pequeños. V) El bacalao adulto se alimenta de peces como arenques y anguilas.

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I) La ciencia ficción es un género literario. II) Desarrolla temas fantásticos. III) Pero que podrían tener realidad en un futuro más o menos próximo. IV) Por apoyarse en bases científicas que le comunican un factor de posibilidad. V) La posibilidad está latente en los temas de ciencia ficción.

b. II

es uno de los principales proveedores de bacalao en el mun11 I)do.Noruega II) El bacalao es un pez que vive en las partes más profundas de

I) El ciclo es un período de tiempo. II) Acabado se emplea a contar de nuevo. III) Se compone de fases. IV) Al final se empieza de nuevo. V) Dando lugar a un nuevo ciclo. a. I

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tipos de galaxias principales: elíptica, espiral y espiral embarrilado. IV) También hay galaxias que no tienen forma definida, se les llama irregulares. V) Las estrellas son uno de los componentes de cualquier galaxia.

e. V

I) Los crustáceos tienen esqueleto externo. II) Tienen antenas y glándulas excretoras. III) Su respiración es branquial. IV) Son en su mayoría marinos y terrestres. V) Algunos viven en tierra.

I) Las bacterias son criaturas muy diminutas que solo son visibles al microscopio poderoso. II) Las más grandes tienen menos de un centésimo de centímetro de ancho. III) Para verlas se necesita un microscopio muy potente. IV) Básicamente, las bacterias se agrupan para formar racimos o cadenas. V). Las bacterias son perjudiciales para la salud, precisamente porque son invisibles.

galaxia es una vasta colección de estrellas, polvo y gas hidrógeno. 10 I)II) Una Existen millones de galaxias en el universo. III) Podemos encontrar tres

e. V

I) Los crustáceos tienen dos mandíbulas. II) Los crustáceos tienen ojos compuestos y dos pares de antenas. III) Por lo general, los artrópodos tienen dimensiones reducidas. IV) Los crustáceos respiran por branquias o a través de la superficie corporal. V) El sistema nervioso de los crustáceos es casi siempre de tipo escalera. a. I

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I) El pez espada es grande, llegando a medir hasta 4 m. II) Tiene una aleta larga y delgada, en forma de espada, que se proyecta desde su mandíbula superior. III) Vive en las capas superiores del mar. IV) Su protuberancia, en forma de espada, en realidad es una aleta. V) Viaja grandes distancias en pequeños grupos. a. I

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. I) En su obra Cultura primitiva (1871) Tylor definió el animismo como la creencia general en seres espirituales. II) Afirmaba que todas las religiones, desde las más simples a las más complejas, entrañan alguna forma de animismo. III) Como teoría filosófica, el animismo sostiene que todos los objetos en el mundo posee un ser interno. IV) De acuerdo con Tylor, los pueblos primitivos creen que los espíritus o almas son la causa de la vida en los seres humanos. V) Ellos representan las almas como fantasmas, con forma de vapores o sombra, las cuales pueden transmigrar de una persona a otra. a. I

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I) Las raíces del arte contemporáneo se pueden rastrear en la vanguardia pictórica francesa de finales del siglo XIX. II) En torno a 1860 los artistas comenzaron a preocuparse por la propia naturaleza material de la pintura. III) Algunos artistas utilizaron manchas de colores planos, contorneadas mediante una pincelada suelta. IV) Esto se debió a que los artistas se interesaron por sus materiales. V) Los impresionistas se interesaron por representar los efectos de luz sobre los objetos, más que por reproducir las texturas auténticas de las cosas. a. I

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I) Como diplomático, Carlos Calvo representó durante bastante tiempo a Paraguay y Argentina en Alemania, Bélgica, Francia, Gran Bretaña, Rusia y Austria. II) Su obra más importante fue El derecho internacional teórico y práctica en Europa y América, publicado en 1863. III) Hoy se le recuerda por ser uno de los fundadores del Instituto de Derecho Internacional Público de Gante (Bélgica) en 1873. IV) Fue miembro de la Academia de Ciencias Morales y Políticas del Instituto de Francia y de la Real Academia de la Historia de Madrid. V) En el siglo XIX vio la luz su obra más importante en el campo del derecho. a. I

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I) ¿Eres capaz de captarlo? ¿Eres capaz de captar toda la naturaleza de una vez, el universo entero con una sola mirada? II) No solo debemos pensar en el inmenso espacio, también pensemos en un inmenso espacio de tiempo. III) Hace “treinta mil” años vivió un niño en el valle del Rhin, formaba una minúscula parte de la naturaleza, un exiguo rizo. IV) De la misma manera como aquel minúsculo ser. V) De la misma manera el cosmos o el universo es decir, todo en su increíble infinitud. a. I

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I) Preguntémonos qué significa la palabra “deber” que usamos constantemente. II) Su importancia es trascendental dentro de la filosofía y es específica como problema ético. III) Digamos, por lo pronto que “deber” no significa lo mismo que “poder”. IV) Evidentemente, un alumno puede estudiar y también puede ir a la fiesta, pero solo debe hacer la primera. V) Tiene ante sí dos posibilidades de actuar, mientras que solo una es su deber. a. I

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I) Vesalio nació en Bruselas en el año 1514, época en que la actividad familiar condicionaba el futuro de los hijos. II) Los primeros años de Vesalio son, indudablemente, anodinos. III) Pero a los escasos veintidós años es ya un renombrado profesor de latín y conocedor del griego. IV) Sus primeros estudios los hizo en la Universidad de Lovaina para luego transferir a la de París. V) Aquí se inscribió en la cátedra de Medicina de Montpellier donde también frecuentó la clase de renombrados maestros. a. I

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I) El domingo por la mañana, la madre despertó a Sonia con un gran desayuno. II) Estaba compuesto de panecillos calientes y zumo de naranja, huevos y ensaladilla rusa, panqueques y miel. III) Era, por supuesto, normal que su madre se levantara antes que ella para alimentarla. IV) Sin duda tanto esmero, tanta variedad de alimentos guardaba en el fondo una petición a favor, y Sonia, claro, lo sabía. V) Sin embargo, había que aprovechar esa situación y saborear el momento junto a mamá con tal desayuno, pues mañana se levantaría con gritos como era costumbre. a. I

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El ímpetu se determinaba por la velocidad y cantidad de materia. 10 I)II) Buridán introdujo el concepto de ímpetus como un término técnico en

la Edad Media. III) Buridán explicó que el hierro, al ser más denso que la madera, podía recibir más ímpetus. IV) Así que se adoptó las nociones de cantidad de materia y velocidad como un medio para determinar la medida de ímpetus. V) En los hechos, el ímpetus fue visto como una cantidad interna de la fuerza impulsadora.

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I) Adoptando una posición objetivista vemos que el valor de un objeto es algo que concierne a la naturaleza propia de ese objeto y a sus circunstancias. II) Decir de un objeto que es bello es siempre juzgar al objeto y su situación respecto a otros objetos. III) Como cualquier valor, el valor estético está íntimamente ligado al objeto, solo podemos concebir como un elemento agregado desde fuera a dicho objeto. IV) Lo contrario equivaldría a aceptar que algo posee determinados caracteres y rasgos que lo hacen ser como es. V) Y que, sin embargo, sería feo no por esos caracteres y rasgos. a. I

e. V

I) Según la tradición, el ave Fénix se consumía por acción del fuego cada medio siglo, y una nueva y joven renacía de sus cenizas. II) En la mitología egipcia, el ave Fénix representaba el Sol, que por la noche muere y renace por la mañana. III) La tradición cristiana primitiva adoptaba al ave Fénix como símbolo a la vez de la inmortalidad y de la resurrección. IV) Esto debido a que medio siglo tenía que transcurrir para su muerte y renacimiento. V) Se le ha visto una relación con el pájaro de fuego de la mitología aborigen americana. a. I

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a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

R. Popper atacó dos problemas: la demarcación y la inducción. 11 I)II) Karl Popper es un crítico de los enemigos de la sociedad abierta. III) El pro-

blema de la demarcación apunta a distinguir la ciencia de la pseudociencia. IV) Mientras que el problema de la inducción tiene una respuesta negativa, el de la demarcación se resuelve positivamente. V) El problema de la inducción tiene que ver con la manera de justificarla.

a. I

b. II

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I)Por el momento debo contentarme con mi destino; pero sé que pronto cambiará. II) Sin ti soy un pez perdido en un desconocido mar. III) Un sediento en la ardiente arena de un desértico lugar. IV) Un corazón que no tiene sangre para hacer circular. V) Una mano esperando la limosna que nunca habrá de llegar. a. I

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e. V

I) A medida que las ciencias se fueron desarrollando, ha ganado terreno la idea de que quizá la mayoría de nuestras leyes son tan solo aproximados. II) Además las mismas leyes han llegado a ser tan numerosas que son incontables, y se han propuesto tal número de fórmulas contrarias en todas las ramas de la ciencia que los investigadores se han acostumbrado a la idea de que ninguna teoría es, en absoluto, una transcripción de la realidad. III) Si bien cualquiera de ellas puede ser útil desde algún punto de vista, su importante cometido es sintetizar viejos hechos y conducir a otros nuevos. IV) Son solamente un lenguaje hecho para el hombre, una taquigrafía conceptual, como alguien ha dicho, con la que anotamos nuestra observación de la naturaleza. V) Y los idiomas, como es sabido, permiten muchos cambios de expresión y muchos dialectos. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) Para afianzar su poder los reyes católicos no podían contentarse con medidas financieras limitadas. II) La experiencia de los pasados decenios exigían poner fin a la anarquía y la disgregación del poder. III) El desarrollo económico y la estabilidad estaban ligados a una reorganización centralizada del país. IV) Un reforzamiento de las autoridades reales frente a la de los nobles. V) Reducir además el poder de las instituciones municipales y de las cortes.


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a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) Morquela es el nombre dado a un género de hongos comestibles. II) Sirven como alimento. III) Sus especies son muy cotizadas. IV) No se confunden con los hongos venenosos. V) Poseen coloración especial. Vulgarmente se les llama “setas” y “colmenillas”. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) La escultura gótica pertenece a la época renacentista. II) Se realiza preferentemente en piedra, madera y a veces en bronce. III) Es esencialmente religiosa. IV) Tiende a la imitación de la naturaleza. V) Posee cierto idealismo que la dignifica. Se distingue por la sobriedad de las actitudes. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

Las islas británicas destacan, entre otros aspectos, por poseer un gran 10 I)cantidad de medios de comunicación. II) Son atravesadas por caminos en

todas las direcciones. III) Poseen cuantiosas líneas aéreas comerciales. IV) Sus líneas férreas en actual uso suman 45 000 kilómetros. V) Entre sus estaciones telegráficas se cuentan aproximadamente 15 000. Los medios para trasladarse y comunicarse son numerosos.

e. V

I) El “Homo Sapiens Arcaicos” tenía un aspecto más tosco que el nuestro. II) Sin embargo, el “Homo Sapiens Arcaico” era muy sensible. III) Pensaba que la muerte era el momento en que el alma abandonaba el cuerpo para irse a vivir a otra parte. IV) ”El Homo Sapiens Arcaico” fue el primer hombre que enterró a sus muertos. V) Poco a poco, este hombre cambió de aspecto hasta ser igual a nosotros desde entonces se le conoce Homo Sapiens Sapiens. El Homo Sapiens Sapiens fue el primero en llegar a Australia y a América. a. I

b. II

8

e. V

I) Los tesoros y las hermosas obras de arte despertaron la ambición de muchísima gente. II) Gente a la que muchas veces solo le interesaba añadir una pieza a su colección. III) Estas personas destruían más de lo que salvaban. IV) Con inversiones millonarias conformaban grandes expediciones. V) Las autoridades nacionales y locales poco hacen para conservar el patrimonio cultural. a. I

5

d. IV

I) Cuando circulas en auto, estás sometido a los semáforos. II) Su sistema de signos es elemental. III) Rojo significa que debes detenerte. IV) Verde anuncia que puedes continuar. V) Ámbar anuncia que hay que esperar la señal de rojo a verde. No hay más colores ni más combinaciones en el semáforo. Es un sistema de signos sin complejidad. a. I

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c. III

I) El niño Goyito está de viaje. II) El niño Goyito va a cumplir cincuenta y dos años. III) Cuando salió del vientre de su madre le llamaron niño Goyito. IV) Niño Goyito le llaman hoy y niño Goyito le llamarán treinta años más tarde. V) Hay mucha gente que van al panteón como salieron del vientre de su madre. a. I

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b. II

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

Venus es un planeta del Sistema Solar. II) Es el segundo por orden de 11 I)distancia desde el Sol. III) Es de tipo terrestre. IV) Pertenece al sistema

planetario. V) Está rodeado de una espesa atmósfera que impide ver su suelo.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

La pólvora es una mezcla explosiva de fácil combustión. II) Resulta de la 12 I)unión de salitre, azufre y carbón. III) Se caracteriza por inflamarse rápidamente. IV) Suele emplearse en gramos. V) Se usa, entre otras aplicaciones, en los juegos artificiales.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

hipopótamo es un mamífero herbívoro. II) Habita en los grandes ríos 13 I)deElÁfrica. III) Se alimenta de hierbas. IV) Su piel es gruesa y desnuda. V)

Posee patas cortas y orejas pequeñas. Alcanza los cuatro metros de longitud y uno y medio de alto.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

del pueblo Aimara son uno de los más antiguos de Amé14 I)ricaLosdelhabitantes Sur. II) Se encuentran ubicados principalmente en la meseta del Collao. III) Posee un idioma propio. IV) Su civilización se manifiesta en grandiosas obras arquitectónicas. V) Vivieron durante mucho tiempo bajo el poder del Imperio Inca. Su lengua, exclusivamente de ellos, les sirve para comunicarse.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

Albania es un Estado independiente de Europa. II) Está situado en la 15 I)península Balcánica. III) La bañan las aguas de los mares Adriático y Jónico.

IV) Es un país montañoso. V) Constituye una nación autónoma. Su población se dedica principalmente a la agricultura y cría de ganado.

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. I) El dinosaurio fue un reptil repartido por todo el planeta. II) Habitaba la tierra firme o lugares pantanosos. III) Su tamaño alcanzaba en algunas especies los 40 metros de longitud y 8 metros de altura. IV) Tenía una cabeza pequeña y un cuello largo. V) Era animal andador. Poseía grandes dimensiones. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) Leonardo da Vinci fue una figura genial del siglo XVI. II) Poseía un talento impresionante. III) Su inteligencia alcanzaba tanto el arte como la ciencia. IV) Fue el más notable precursor del Renacimiento. V) Sus increíbles concepciones e inventos han tenido su realización en los tiempos modernos. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) Alaska es uno de los territorios más gélidos de América del Norte. II) Se extiende hacia el Asia noroccidental de la cual separa el estrecho de Bering. III) Constituye uno de los 50 estados de los Estados Unidos de Norteamérica. IV) Se caracteriza por poseer un clima muy frío. V) Sus costas son muy fragmentadas, con numerosas bahías y golfos. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) El Museo Nacional de Historia Natural forma parte de los lugares importantes en Washington. II) Las numerosas salas que lo integran representan las especies en su hábitat. III) La sala de paleontología tiene numerosos ejemplares de invertebrados y reptiles fósiles. IV) Hay también varios esqueletos. V) Además, hay secciones dedicadas a los meteoritos, al origen del hombre y a la arqueología americana. a. I

b. II

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d. IV

e. V

I) Muchas personas piensan que los animales son máquinas que se mueven por impulsos, instintos y reflejos. II) Sin embargo, algunos científicos han probado que ciertos animales tienen sentimientos y que los expresan de forma parecida a los humanos. III) Por ejemplo, las jirafas pueden dar la vida por defender a su cría. IV) Un gato montés es furiosamente agresivo si alguien intenta arrebatarle su alimento. V) Los osos enloquecen de alegría al jugar con una llanta. a. I

b. II

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c. III

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e. V

I) Israel es un Estado del Asia Occidental. II) Comprende gran parte del territorio de Palestina. III) Limita con la República del Líbano, Jordania, Egipto y el Mediterráneo. IV) Es un país autónomo. V) Antiguamente formaba parte de Turquía. Fue proclamado Estado independiente después de la Segunda Guerra Mundial. a. I

b. II

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d. IV

e. V

I) El mármol es un elemento muy utilizado en la escultura. II) Es una piedra de textura cristalina. III) Tiene diversas aplicaciones. IV) Se puede pulir fácilmente. V) Ha sido usado en obras artísticas. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) Múltiples estudios han demostrado que el desarrollo sintáctico del lenguaje es el aspecto que se correlaciona más directamente con la evolución del pensamiento. II) En comparación con otros aspectos del lenguaje, como la amplitud del vocabulario o la perfección fonética, etc. IV) Es más relevante el nivel sintáctico. V) Puesto que si este evoluciona poco, hay alto riesgo de que ocurra lo mismo con el desarrollo cognitivo. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

Himalaya es una cordillera del macizo central. II) Sus extremos es10 I)tánElseñalados por los valles del Indo y del Brahmaputra. III) Constituye la frontera natural entre el Tíbet y el Indostán. IV) Se compone simétricamente de varias cadenas montañosas. V) Sirve de límite a la región tibetana. Es fuente de varios ríos, entre ellos, el Ganges.

a. I

b. II

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e. V

Llegó, buscando futuro, a la gran ciudad. Con sus escasos ahorros pudo 11 I)sobrevivir dos meses. II) Encontró trabajo en un pequeño periódico. III) Su sueldo, aunque pequeño, le alcanzaba para vivir. IV) El invierno en las ciudades es más triste que en el campo. V) Pasaba las horas de ocio en su cuarto de la pensión, leyendo novelas de aventuras.

a. I

b. II

c. III

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e. V

Los reyes medievales se apoyaban en la Iglesia. Comprendían que la 12 I)Iglesia les aportaba organización y experiencia. II) Los obispos y arzobispos fueron los naturales ministros de los reyes. III) Los pueblos medievales eran muy religiosos. IV) La Iglesia a su vez, sostuvo a las monarquías. V) La Iglesia necesitaba un poder temporal para hacer respetar sus leyes.

e. V

I) Uso incorrecto de “de que”. II) Este uso consiste en anteponer la preposición de a la conjunción que cuando esta introduce proposiciones subordinadas sustantivas que funcionan en la oración como sujeto o como objeto directo. III) Debemos recordar que ningún sujeto se construye encabezado por preposición y que el objeto directo no admite preposición, excepto “a” cuando nos referimos a personas o cosas personificadas. IV) Por ejemplo: cuenta de que su viaje fue muy provechoso; correcto: cuenta que su viaje fue muy provechoso. V) Otro caso: ¿Te asombra de que yo lo diga?; correcto: ¿Te asombra que yo lo diga? El error se subsana reemplazando la proposición subordinada sustantiva con los pronombres demostrativos “eso” o “esto”.

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a. I

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e. V

es una especie de molusco de la clase Cephalopodae. II) Es 13 I)muyEl pulpo apreciado en nuestro país. III) Es desconocido en otros lugares. IV) La concha típica de los moluscos es vestigial e interna en esta clase. El pie está transformado en una poderosa corona de tentáculos. V) Se conoce poco de esta especie, por ejemplo, en Chile.

a. I

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. I) Don Quijote es un personaje muy complejo. II) Es erudito, cortesano y hábil conversador. III) Es hombre de armas y de letras. IV) Está enamorado del amor, más que de una mujer en particular. V) Sus rasgos constituyen una personalidad complicada. Su única locura consiste en que pretende imponer sus ideales con armas anacrónicas y oxidadas. a. I

b. II

c. III

d. IV

b. II

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b. II

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d. IV

práctal ni V) El a los

e. V

I) Los antibióticos combaten las bacterias. II) Son medicamentos que debe prescribir el médico. III) Es peligroso automedicarse los antibióticos. IV) Una de las razones es que algunas personas con alérgicas a ellos o el uso de una dosis escasa puede permitir la aparición de bacterias existentes. V)La bacteria es un microorganismo unicelular a. I

b. II

c. III

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e. V

I) Al educador no se le exige que sea sabio. II) Debe ser estudioso, tico y listo. III) Conocer, la sicología del niño. IV) El docente no es debe enseñar si no domina con profundidad y amplitud los temas. docente debe adecuar los contenidos de la enseñanza en función intereses y edades de los niños. a. I

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e. V

I) En la antigua Esparta, el fin principal de la educación era que el ciudadano espartano fuera inteligente y fiel servidor del Estado. II) El Helenismo griego educaba para embellecer la existencia: armonía entre cuerpo y alma. III) El Budismo, para aminorar el sufrimiento. IV) Entre los jesuitas, la finalidad era formar hijos fieles y paladines de la Iglesia católica. V) En Norteamérica se dio mayor importancia a la polidocencia. a. I

e. V

I) El trabajo de los esclavos se distinguía por su bajo rendimiento. II) El esclavo no estaba interesado por los resultados de su trabajo. III) La baja productividad tenía una de sus causas en la falta de herramientas sofisticadas. IV) la situación oprimida no mejoraba por más que trabajase. V) Los esclavistas tampoco se interesaban en elevar la productividad, ya que disponían de enorme cantidad de fuerza de trabajo gratuito.

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a. I

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e. V

I) Algunos de nosotros sentimos aprensión por lo que ocurre en el fondo de la situación actual y creemos que es vital hacer algo. II) Hay, sin embargo, personas que declaran que nuestros temores son infundados y que no tenemos razón para estar temerosos. III) A pesar de lo que dicen, debemos darnos cuenta de que nos encontraremos en seria desventaja para afrontar una situación si aguardamos a que ésta realmente se presente. IV) Lo más acertado es por eso pensar que en el momento mismo de las situaciones adversas, es cuando fluyen las soluciones. V) En todo caso debemos hacer caso omiso a esos planteamientos de aquellos que creen que nuestras preocupaciones son infundadas. a. I

b. II

c. III

d. IV


c. III

d. IV

e. V

I) En la Edad Media la cultura fue una mera continuación de la decadencia de la cultura clásica. II) El saber se refugió en los monasterios. III) La nobleza se enfrentaba en duras luchas y el pueblo permanecía en la mayor ignorancia. IV) La única lengua escrita era el latín de la Iglesia. V) Con la caída del Impero romano y la irrupción de los pueblos bárbaros se inició la alta Edad Media. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) El Romanticismo no fue solo un movimiento literario, sino una expresión total del espíritu. II) Se manifestó en la literatura y la música. III) El individualismo, la melancolía y la exaltación por lo natural encontraron en el Romanticismo su expresión literaria más desarrollada. IV) Grecia y la Edad Media fueron dos puntos de referencia para el hombre romántico. V) El Romanticismo fue un movimiento básicamente literario e individualista. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

de uso, desaparecen a la vez todos los elementos materiales y formales que le daban su valor. III) El valor de uso hace que desaparezcan los caracteres útiles particulares de los productos del trabajo. IV) Por acción del valor de uso, los productos del trabajo se reducen al mismo trabajo humano. V) La economía busca satisfacer las necesidades humanas.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

La salinidad marina varía mucho de unos mares a otros. II) El valor 11 I)medio es 35/100, es decir, por cada litro de agua se hallan 35 gramos de productos salinos. III) El mayor producto salino que se puede encontrar en los mares es el cloruro sódico o sal común. IV) Por lo general, los mares más salinos ocupan las zonas más tropicales. V) Debido a lo salado de sus aguas, ningún ser vivo puede habitar el Mar Muerto. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

Los crustáceos tienen dos mandíbulas. II) Los crustáceos tienen ojos 12 I)compuestos y dos pares de antenas. III) Por lo general, los artrópodos

tienen dimensiones reducidas. IV) Los crustáceos respiran por branquias o a través de la superficie corporal. V) El sistema nervioso de los crustáceos es casi siempre de tipo escalera.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

La glándula pineal es una estructura ubicada en el interior de nuestro 13 I)cerebro. II) Tiene forma de piñón y pesa unos 150 gramos. III) Descar-

tes creía que el alma se originaba en la glándula pineal. IV) A pesar de que se ignoran muchas de sus funciones, se sabe que actúa sobre las glándulas sexuales. V) Además, la glándula pineal actúa como un “reloj” biológico, poniendo en marcha los procesos que desencadenan la pubertad.

e. V

I) Solamente amo lo que se ha escrito con la propia sangre de todo cuanto se haya escrito. II) Escribe con sangre y aprenderás que la sangre es espíritu. III) No es fácil comprender la sangre extraña. Detesto a todos los perezosos que la leen. IV) Quien con sangre escribe máximas, no quiere ser leído, sino que se le aprenda de memoria. V) Es por eso que prescindiremos de nuestros escritos si con sangre escribimos.

b. II

se deja a un lado el valor de uso de las mercancías, a esta solo 10 I)le Cuando queda ser productos del trabajo. II) Si hacemos abstracción de su valor

a. I

a. I

b. II

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Encierra con un círculo la alternativa correcta. I) Los verbos modales son universales: reflejan la manera cómo funciona la inteligencia hum ana, el sentido. II) Un examen detallado muestra que la oposición ser/estar vs. hacer es el punto de partida para la constitución de un inventario básico. III) A partir del ser/estar se articula una modalidad del tener vinculada a los valores objetivos. IV) La universalidad de los verbos modales está en el hecho de que cualquier relato, sea de la cultura o de la época que fuera, está modalizado. V) Lo esencial de la semiótica narrativa es la estructura modal. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

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I) La carencia de vitamina D provoca el depósito insuficiente de sustancias naturales en el cuerpo, tales como fosfatos y calcio. II) Este proceso crea una alteración de la calcificación que afecta al esqueleto, III) Sobre todo los huesos más largos, debido a la insuficiencia de depósitos de minerales terminan por curvarse. IV) Esta insuficiencia también puede producir raquitismo y anemia. V) Si uno quiere tener buenas reservas de vitamina D, es aconsejable el consumo de pescado.

a. I

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b. II

c. III

d. IV

e. V

I) El reumatismo articular agudo es una enfermedad infecciosa, severa y crónica. II) Anatómicamente, se caracteriza por afectar la estructura cardiaca. III) Asimismo, afecta las articulaciones, los vasos sanguíneos y el tejido subcutáneo. IV) Este reumatismo produce alteraciones de tipo granulomatoso, es decir, con aspecto de nódulos. V) Si se hace crónico, el reumatismo articular se convierte en reumatismo articular, agudo.

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a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) El óvulo tiene unas 200 micras de tamaño. II) En comparación con el óvulo, el espermatozoide es pequeño: apenas mide unas 50 micras. III) Su núcleo es grueso y redondeado y de aspecto vacuolar. IV) Está rodeado de una membrana fina o vitelina. V) Está envuelto por una gruesa membrana o pelúcida, que se encarga de su nutrición.

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a. I

b. II

c. III

d. IV

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) El fósforo se halla en una proporción próxima al 0,2 % en la corteza y la atmósfera terrestre. II) Está bastante difundida en la naturaleza bajo la forma de fosfatos. III) H. Brand ha pasado a la historia por ser el descubridor del fósforo en 1669. IV) Este mineral se presenta en tres formas alotrópicas: fósforo blanco, fósforo rojo y fósforo negro. V) El fósforo también se obtiene industrialmente, mediante el uso de hornos eléctricos. a. I

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b. II

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d. IV

b. II

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d. IV

e. V

I) Samuel Johnson nació en Lichfield el 18 de septiembre de 1709 y fue hijo de un librero. II) Sus contemporáneos y siguientes generaciones solían llamarlo doctor Johnson. III) Asistió a la escuela local como cualquier muchacho de la región. IV) Sin embargo, su educación real se basó fundamentalmente en la lectura de los clásicos. V) Estos autores, conseguidos en la librería de su padre, influenciaron mucho sobre su estilo. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

I) Hegel señala que en filosofía es inconcebible identidad sin diferencia. II) Respecto de ellas sostiene que son opuestos dialécticos inseparables. III) Entre ser y pensamiento existe la identidad originaria; que constituye la base sustancial del mundo. IV) En esta referida identidad está presente desde el comienzo la diferencia entre lo objetivo y lo subjetivo. V) En la historia del pensamiento actual su teoría sobre la dialéctica ha constituido la base de nuevas concepciones filosóficas. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

que en todo amor hay una parte de pasión por uno mismo. III) El amor de los padres es el renacimiento de su propio narcisismo. IV) El narcicismo surge históricamente de una figura mitológica. V) De alguna forma todos nos vemos reflejados en la mujer que amamos. a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

e. V

I) Una úlcera es un proceso necrótico de evolución crónica. II) Se origina a nivel del tracto digestivo más expuesto a la acción del jugo gástrico. III) Por lo general, las úlceras se localizan en el duodeno, el estómago y el esófago. IV) Podemos distinguir 3 tipos de úlcera: reciente, crónica y cicatrizal. V) El jugo gástrico permite la aparición de úlceras. a. I

a. I

10 I) En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narcisista. II) Eso significa

I) El persa, también llamado farsi, es la lengua más extendida de la rama irania. II) Forma parte de las lenguas indoiranias que pertenecen al conjunto indoeuropeo. III) Es el idioma de Irán que también hablan en Afganistán y en su forma arcaica en Tayikistán y la región del Pamir. IV) Región de altas mesetas de Asia Central, que se extiende hasta el noreste de Afganistán y el noreste de China. V) El persa moderno emplea el alfabeto árabe, ha recibido numerosos arabismos y posee una literatura extensa.

e. V

11 I) El forastero llegó al pueblo y se alojó en el único y solitario hotelucho,

lució su traje bien cortado y su apostura en la plaza y en el club social. II) Pronto lo vieron frecuentando las casas de las familias más pudientes. III) Mostraba su gallarda presencia en lugares públicos. IV) Sin saber cómo, apareció cortejando a la hija del alcalde. V) Los chicos solíamos merodear por la plaza, burlándonos de los endomingados vecinos.

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

12 I) Hanón había sido un monstruo de crueldad con el enemigo. II) Hanón terminó, sin embargo, por caer en manos de sus víctimas. III) Toda la noche escuchó Hanón las violentas voces que discutían su muerte. IV) Al amanecer, un tropel de rostros hirsutos, ceñudos, rodeó la celda del caudillo prisionero. V) Hanón comprendió que iba a morir. Entonces, sin gestos, a pie firme, lloró.

a. I

b. II

c. III

d. IV

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Juegos lógicos

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Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta.

a. b. c. d. e.

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5 mujeres tienen 17 años. 14 mujeres no tienen 18 años. 16 mujeres no tienen 17 años. 10 varones no tienen ni 17, ni 18 años. ¿Cuántos varones tienen 17 ó 18 años? a. 16 b. 17 c. 22 d. 19 e. 18

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3 4 5 6 7

hombres, hombres, hombres, hombres, hombres,

2 3 4 5 3

mujeres mujeres mujeres mujeres mujeres

De un grupo de 65 alumnos, treinta prefieren Lenguaje, cuarenta prefieren Matemática y cinco prefieren otros cursos, ¿cuántos prefieren Matemática y Lenguaje? 8 10 5 15 12

En una encuesta realizada a un grupo de lectores de revistas: cuarenta personas leen la revista A; sesenta personas leen la revista B; los que no leen ninguna de estas revistas son el triple de los que leen ambas revistas; si ochenta personas no leen la revista A, ¿cuántas personas leen ambas revistas? 10 20 30 15 25

Pedro es mayor que Luis, Álvaro es menor que Antonio, Zulma es menor que Álvaro y Luis es mayor que Antonio. Entonces:


Jacky tiene más que Clara. Isabel tiene menor que Mary. Isabel es la que tiene menos. I y II I y III II y III I, II, III Todas

Cuatro amigos viven en la misma calle. I. II. III. •

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Luis es el menor. Antonio es el menor. Zulma es la menor. Pedro es menor que Álvaro. Luis no es mayor que Zulma.

En una competencia deportiva Clara tiene más puntaje que Isabel, pero menos que Paola, quien a su vez tiene lo mismo que Mary, quien tiene menos que Jacky. Si Angélica no tiene más que Paola. Se puede afirmar que: I. II. III. a. b. c. d. e.

Cuando se le pregunta a María cuántos hermanos tiene responde así: “Tengo la mitad de hermanas que de hermanos, o lo que es lo mismo tengo el doble número de hermanos que de hermanas”. Si se sabe que Juanito es hermano de María, ¿cuántos hermanos hay de cada sexo?

a. b. c. d. e.

6

7

Cuando se le pregunta a Juanito cuántos hermanos tiene, responde así: “Tengo el mismo número de hermanas y de hermanos”.

a. b. c. d. e.

5

9 años 7 años 13 años 15 años 10 años

En una reunión donde existen cincuenta personas se conoce que : I. II. III. IV. •

a. b. c. d. e.

4

a. b. c. d. e.

Andrea le dice a Bertha: Si tú hubieras nacido cuatro años antes, dentro de tres años nuestras edades sumarían treinta y cuatro. Yo nací ocho años antes que Carlos y tú dos años antes que él, ¿qué edad tiene Carlos actualmente?

Carlos vive a la izquierda de Beto. La casa de Beto queda junto y a la derecha de Aldo. Aldo vive a la izquierda de Dante. ¿Quién vive a la derecha de los demás? a. Beto b. Aldo c. Dante d. Carlos e. Beto y Aldo

Cinco autos numerados del 1 al 5 participan en una carrera. Si se sabe que: I. II. III. •

El auto 1 llegó en tercer lugar. La diferencia en la numeración de los dos últimos autos es 2. La numeración de los autos no coincidió con su orden de llegada. Se puede afirmar que. I. El auto 2 no llegó en último lugar. II. El auto 3 ganó la carrera. III. El auto 4 llegó después del auto 2. a. Solo I b. I y III c. II y III d. Solo I y II e. Todas

10 Se tiene una casa de cuatro pisos y en cada piso vive una familia. La familia Castro vive en un piso más arriba que la familia Martínez. La familia Fernández habita más arriba que la familia Díaz y la familia Castro más abajo que la familia Díaz, ¿en qué piso vive la familia Castro? a. b. c. d. e.

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Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. Cinco personas (A, B, C, D, E) se sientan numéricamente alrededor de una mesa pentagonal, una por lado. Se sabe que: I. A no está al costado de B ni de E. II. B está al lado de E y D. III. C está a la derecha de E. • ¿Quién está a la izquierda de D? a. B b. D c. E d. C e. A Alrededor de una mesa circular se sientan seis personas ubicadas simétricamente, si: I. A está frente a B y al costado de C. II. C está frente a F. III. D está entre A y F. • ¿Entre quienes se encuentra E, que es el último? a. B y C b. B y A c. A y D d. F y A e. F y B En un edificio de seis pisos viven seis personas: A , B , C , D, E y F, cada uno en un piso diferente. Si se sabe que: I. E vive contiguo a B y C. I. Para ir de la casa de F a la de E hay que subir tres pisos. II. A vive en el segundo piso. • ¿Quién vive en el sexto piso? a. B b. C c. D d. E e. F De cinco amigos, Pepe es más alto que Pedro, Paolo es más alto que Pepe, Pablo tiene igual estatura que Pedro y Percy mide cinco centímetros menos que Pablo, ¿quién es el de menos estatura? a. Pablo b. Percy c. Paolo d. Pedro e. Pepe En una prueba, Felipe obtuvo más puntaje que Fernando, Flavio obtuvo igual puntaje que Fernando y Francisco más puntaje que Felipe. Se sabe que: I. Francisco obtuvo mayor puntaje que Flavio. II. Felipe obtuvo el mayor puntaje. III. Flavio obtuvo el menor puntaje. • ¿Quién obtuvo el mayor puntaje? a. Solo I b. Solo II c. I y II d. II y III e. I y III En una carrera intervienen siete participantes. Los jueces determinaron que no puede haber empates. Se sabe que: I. B llegó un puesto detrás de C. II. O llegó un puesto detrás de A. III. F llegó cinco puestos detrás de C. IV. G llegó un puesto detrás de F.

Ediciones Corefo

•

7

8

9

¿En a. b. c. d. e.

qué puesto llego E? Entre A y C Entre A y D 2 puntos detrás de D Después de F Antes de C

Se deben realizar 5 actividades: A, B, C, D y E; uno por día de lunes a viernes. Si: I. B se realiza después de D. II. C se realiza 2 días después de A. III. D se realiza jueves o viernes. • ¿Qué actividad se realiza el día martes? a. B b. A c. E d. C e. D Alberto, Brian y Carlos tienen distintas profesiones. Carlos y el abogado no se conocen, Alberto es hermano del abogado y amigo del profesor. Si uno de ellos es médico, entonces es correcto que: a. Alberto es profesor. b. Alberto es abogado. c. Brian es abogado. d. Brian es profesor. e. Carlos es médico. Tres amigas: Ana, Betty y Carola tiene cada una una mascota diferente: perro, gato y canario. I. Ana le dice a la dueña del gato que la otra tiene un canario. II. Betty le dice a la dueña del gato que su mascota y la de María se llevan bien. • ¿Qué mascota tiene Betty? ¿Quién es la dueña del perro? a. perro – Betty b. canario – Carola c. canario – Ana d. perro – Ana e. gato – Carola

10 Tres hermanos quieren ir de paseo: I. II. III. IV. •

Mario quiere ir a la piscina. A Nino le gusta la playa. A Pedro le gusta el campo. Marco y Nino siempre están juntos, Pedro se va al campo, pero Nino acepta ir con Pedro. Por lo tanto: a. Mario va a la piscina. b. Pedro no va con Mario. c. Los tres van juntos. d. Mario se queda en su casa. e. Nino y Pedro van juntos a la playa.

concierto asisten Hugo, Paco y Luis acompañados de sus enamora11 AdasunPatty, Janet y María (no necesariamente en ese orden). Además: I.

Paco deja a su pareja un momento y acompaña a María a comprar una gaseosa. II. Luis está celoso ya que Paco y María demoran mucho tiempo. III. Patty y Hugo son muy buenos amigos. • ¿Quién es la enamorada de Paco? a. Patty b. Ruth c. María d. Janet e. No se sabe. Razonamiento Verbal Secundaria I


Día:

Mes:

Año:



Juegos lógicos

1

Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. Física, Aritmética, R.M. y Álgebra son cuatro materias que se dictan en una academia. Los profesores que lo dictan son Wálter, Armando, Manuel y Américo; aunque no necesariamente en ese orden. Manuel es amigo del que enseña R.M. ; el profesor de Aritmética no conoce a Armando ni al que enseña Álgebra. Américo y el profesor de Álgebra son amigos en común del que dicta R.M. El único amigo de Wálter es Américo. ¿Quién dicta R.M.? a. b. c. d. e.

2

3

Manuel Américo Wálter Armando Faltan datos.

I. II. III. IV. V.

B no practica voleibol. La basquetbolista no gusta del rojo. A no practica básquet. Quién practica voleibol, gusta del blanco. B no gusta del azul.

A.

¿Qué afición tiene A? a. fútbol b. básquet c. voleibol d. fútbol o básquet e. básquet o voleibol

B.

¿Cuál es el color favorito de C? a. azul b. rojo c. blanco d. rojo o blanco e. azul o blanco

Aldo, Carlos y Beto tienen diferentes ocupaciones: relojero, panadero y zapatero. Pero no necesariamente en ese orden. Se sabe que Carlos manda arreglar sus zapatos, la habilidad que tiene Aldo con las manos es comparable con la de un cirujano. Luego, Beto, Aldo y Carlos son respectivamente:

a. b. c. d. e.

6

7

A para alegre B para triste C para triste B para alegre A para colérico


A B C D E

En un edificio de cinco pisos, en cada piso vive un amigo. Si A vive dos pisos arriba que B, D arriba de A y C dos pisos arriba que E, ¿quién vive un piso después de B? a. b. c. d. e.

9

Carlota comió el lomo saltado y tomó el jugo de piña. Rosi tomó el jugo de papaya. Eli comió pescado y tomo jugo de manzana. Rosa no comió pollo. Rosa comió ensalada.

En una carrera B llegó antes que A y C después de D. Si E llegó 3 lugares después de A, ¿quién llegó después del que está inmediatamente después de A? a. b. c. d. e.

8

José no vive en Lima. Luis no vive en Chiclayo. El que vive en Chiclayo es político. Luis no es profesional. Uno de ellos se llama Felipe. Uno de ellos vive en Tarma. El que vive en Lima no es religioso. Entonces, es cierto que: El chiclayano es profesional. El religioso es limeño. Felipe es limeño y político. El político es de Chiclayo. José es profesional.

La señora Carlota y sus hijas Rosi y Eli fueron a almorzar a un restaurante. Cada una de ellas pidió un plato; una comió carne, otra pescado y otra pollo, también pidieron un jugo, una de ellas pidió cebiche, Rosa no pidió lomo saltado, quien comió pollo, tomó el jugo de papaya. A Carlota le dio sueño luego de tomar su jugo en la mañana. Entonces, es cierto que: a. b. c. d. e.

relojero, zapatero, panadero zapatero, relojero, panadero panadero, zapatero, relojero zapatero, panadero, relojero relojero, relojero, panadero

Por mi casa vive A, B y C que tienen diferentes temperamentos. Uno para triste, otro colérico y el otro alegre. Se sabe que A nunca se le ve reír; C para enfadado porque siempre lo fastidian por su tamaño. Entonces, es cierto que:

Tres personas viven en tres ciudades distintas y tienen ocupaciones diversas. Se sabe que: I. II. III. IV. V. VI. VII. • a. b. c. d. e.

Tres personas (A, B y C) tienen diferentes aficiones: fútbol, básquet y voleibol y gustan de colores diferentes: azul, rojo y blanco. Si se sabe que :

a. b. c. d. e.

4

5

A B C D E

Seis personas se ubican en una mesa circular. A no está sentado al lado de B ni de C; B no está al lado de D ni de E. F está junto a B, a su derecha. E no está al lado de D ni de C, ¿quién está sentado a la izquierda de la persona que está a la izquierda de E? a. b. c. d. e.

A B C D F

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Día:

Mes:


Año:



Juegos lógicos

Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta.

1

En una playa de estacionamiento entran cuatro autos. Se sabe que: I. El auto del árabe tiene tres ocupantes. II. En uno de los autos va un moreno. III. El Toyota permanece cuatro horas en la playa de estacionamiento. IV. El auto que llega primero permanece tres horas en la playa de estacionamiento. V. El auto con solo un ocupante es del chino. VI. El auto que llega inmediatamente después del Datsun es el que permanece cuatro horas en la playa de estacionamiento. VII. El auto del negro llega inmediatamente después del que pertenece dos horas en la playa de estacionamiento. VIII. El auto con dos ocupantes llegó inmediatamente después del Ford. IX. El auto con cuatro ocupantes no es Volkswagen y llega último a la playa de estacionamiento. X. El auto del moreno llega inmediatamente después del auto con dos ocupantes. A. ¿Qué auto llegó primero? a. Volkswagen b. Ford c. Datsun d. Toyota e. a y b B.

¿Que auto permaneció una hora en la playa de estacionamiento? a. El que tenía dos ocupantes. b. El auto del moreno c. El auto del chino d. El Datsun e. El que tenía tres ocupantes.

5

6

7

3

4

En un edificio de cuatro pisos Pedro vive en el último piso, Carlos un piso arriba de Lalo y Juan debajo del piso de Lalo, ¿en qué piso vive Juan? a. En el primero b. En el segundo c. Entre el primero y el tercero d. En el cuarto e. En el último Pedro es mayor que Luis, Álvaro es menor que Antonio, Zelma es menor que Álvaro y Luis es mayor que Antonio. Entonces : a. Luis es el menor. b. Antonio es el menor. c. Zelma es la menor. d. Pedro es menor que Álvaro. e. Luis no es mayor que Zelma. Después de una competencia deportiva, Clara tiene más puntos que Isabel, pero menos que Paola, quien a su vez tiene el mismo puntaje que Mary, quien tiene menos que Yacky. Si Angélica no tiene más que Paola, se puede afirmar que: I. Yacky tiene más que Clara. II. Isabel tiene menos que Mary. III. Isabel es la que tiene menos puntos. a. I y II b. I y III c. II y III d. I e. Todas

Ediciones Corefo

Carlos vive a la izquierda de Beto. La casa de Beto queda junto y a la derecha de Aldo. Aldo vive a la izquierda de Dante. ¿Quién vive a la derecha de los demás? a. Beto b. Aldo c. Dante d. Carlos e. Faltan datos.

Cinco personas A, B, C, D, E se sientan numéricamente alrededor de una mesa pentagonal, una por lado. Se sabe que : I. II. III. • a. b. c. d. e.

A no está al costado de B ni de E. B está al lado de E y D. C está a la derecha de E. ¿Quién está a la izquierda de D? B D E C A

Alrededor de una mesa circular se sientan seis personas ubicadas simétricamente si: • A está frente a B y al costado de C. • C está frente a F. • D está entre A y F. ¿Entre quiénes se encuentra E que es el último? a. B y C b. B y A c. A y D d. F y A e. F y B

C. ¿Cuántos son verdaderos? En: a. El moreno manejaba el Datsun. b. El Toyota permanece cuatro horas en la playa. c. El chino iba solo en su auto. d. El árabe va acompañado. e. El que va en el Toyota tiene dos acompañantes.

2

Cuatro amigos viven en la misma calle. I. II. III. •

8

Se tiene tres sacos de granos de maíz. El saco A tiene menos granos que B. El saco C tiene más granos que A. Además, los 5/8 del total de granos de C es mayor que los 2/3 del total de granos de B, ¿cuál de los sacos tiene más granos? a. b. c. d. e.

9

A B C B y C AyB

Se tiene un edificio de seis pisos en el cual viven seis personas: Adela, Berta, Carlos, Daniel, Esteban y Fernando, cada uno en un piso diferente. Si se sabe que: I. II.

Esteban vive contiguo a Berta y Carlos. Para ir de la casa de Fernando a la de Esteban hay que subir tres pisos. III. Adela vive en el segundo piso. • ¿Quién vive en el sexto piso? a. Berta b. Carlos c. Daniel d. Esteban e. Fernando Razonamiento Verbal Secundaria I


Día:

Mes:

Año:



Juegos lógicos

1

Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. En una mesa circular hay seis asientos simétricamente colocados, en ellos se sientan seis amigos a jugar casino. I. II. III. IV. •

2

Se puede afirmar que: I. Francisco obtuvo mayor puntaje que Flavio. II. Felipe obtuvo el mayor puntaje. III. Flavio obtuvo el menor puntaje. a. I y II b. II y III c. I y III d. I e. Todas

7

Se deben realizar cinco actividades: adornar, barrer, colorear, desinfectar y encuadernar; una por día de lunes a viernes.



Sobre una mesa hay tres naipes en hilera; a la izquierda del rey hay un as, a la derecha de la jota hay uno de diamantes, a la izquierda del diamante hay uno de tréboles, a la izquierda del de corazones hay uno de diamantes, ¿cuál es el naipe de más a la izquierda? a. b. c. d. e.

9


Cuatro personas A, B, C y D viven en un edificio de cuatro pisos, cada una vive en un piso diferente. Si se sabe que C vive un piso más arriba que A; B vive más arriba que D y C vive más abajo que D, ¿en qué piso vive C? a. b. c. d. e.

8

Barrer se realiza después de desinfectar. Colorear se realiza dos días después de adornar. Desinfectar se realiza jueves o viernes. ¿Qué actividad se realiza el día martes? a. barrer b. adornar c. encuadernar d. colorear e. desinfectar

Cinco hermanos viven en un edificio de cinco pisos Arturo vive tres pisos arriba de Daniel y Carlos un piso arriba de Daniel. Si Beto vive dos pisos debajo de Enrique, ¿en qué piso vive Carlos? a. b. c. d. e.

En una carrera intervienen siete participantes. Los jueces determinaron que no puede haber empates. Se sabe que: I. B llegó un puesto detrás de C II. E llegó un puesto detrás de A III. F llegó cinco puestos detrás de C IV. G llegó un puesto detrás de F Luego, E llegó: a. Entre A y C b. Entre A y D c. 2 puntos detrás de D. d. Después de F e. Antes de C

5

6

En una competencia deportiva Felipe obtuvo más puntaje que Fernando, Flavio obtuvo igual puntaje que Fernando y Francisco más puntaje que Felipe, ¿quién obtuvo mayor puntaje? •

4

Pablo Percy Paolo Pedro Pepe

Si: I. II. III. •

De cinco amigos Pepe es más alto que Pedro. Paolo es más alto que Pepe, Pablo tiene igual estatura que Pedro y Percy mide cinco centimetros menos que Pablo, ¿quién es el de menos estatura? a. b. c. d. e.

3

Si Aldo no está sentado al lado de Álex ni Oliver. Daniel no está al lado de Joel ni Oliver. Álex no está al lado de Joel ni de Daniel. Nilo está junto y a la derecha de Álex. ¿Quién está sentado junto y a la izquierda de Daniel? a. Álex b. Aldo c. Oliver d. Nilo e. Joel

As de trébol Jota de trébol Rey de corazones As de diamantes As de corazones

Seis personas juegan dominó alrededor de una mesa redonda. Luis no está sentado al lado de Enrique ni de José. Fernando no está sentado al lado de Gustavo ni de Pedro y Pedro está junto a Enrique, a su derecha, ¿quién está sentado a la izquierda de Enrique? a. b. c. d. e.

Gustavo Pedro Luis José Fernando

Ediciones Corefo

c a e c d e b d a b a c b c

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

e a d a a d c b b c d d

Aplicación 06

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

ANTÓNIMOS Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 Pregunta 6 Pregunta 7 Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 10 Pregunta 11 Pregunta 12 Pregunta 13 Pregunta 14

d e a d a c b d c b d a d d

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

d e b b a d d b d c b d b e


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

d a d b b c b d e b c c


e d c a a e b a e c e b e d


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

d e d c c e a c e a e a b d


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

a d d e b c a b d e d e


c d a c d b a c b b e d b b


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

c d b b b a b e a b b d c b


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

a b d b b b a b d a b c


b d d a c d a b b a d b e b


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

a c b a b c a d c a b b c b


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

c d c e c a d b c e d d

SERIES Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

d a b b d e c c e d

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

d b b a c c c e c a


21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

a c a b b c b a c c

SERIES Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

1 2 3 4 5 6

c d d d d b

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

7 8 9 10 11 12

c d b c c a


13 14 15 16 17 18

d a c d c c

Ficha de


Aplicación 07

d c c b a d c a b a b c b b

Aplicación 08

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Aplicación 09

Ficha de

Aplicación 01

SINÓNIMOS Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

Aplicación 10

Solucionario


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

c d d c e d a a c b b d d c


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

b b b c a b d c e c e d e d


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

d d d b c a a e d e b d

Ficha de

Ficha de

Aplicación 02

SINÓNIMOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

c d a b c d b e b b c e a d


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

c c c c d c c d c a b c d d


a d a d d b d a e c c b d b


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

e e b a d c c e a c b c b a


a b d c d d e b a c c a c a


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

e c b d c b c c a c c b d b


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

c b b d b b c c a d e d

Ficha de

Ficha de

Aplicación 03

SINÓNIMOS

Ficha de


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

d b c e d d b d a d d b

Ficha de

Aplicación 04

SINÓNIMOS

Ficha de

Aplicación 05


Ediciones Corefo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

b d c b d a c d a d a e

Ficha de

SINÓNIMOS


e c d a a c d d e e a d c d


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

e a d c c a a a d d e a c d


ANALOGÍAS Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 Pregunta 6 Pregunta 7 Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 10 Pregunta 11 Pregunta 12 Pregunta 13 Pregunta 14

a c b e e e a b c b d c c d


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

b d a c b c b e b b b b a b


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

c b e e d c e b d e e d


d e d d a d c e e e c b d e


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

b a d d d c d a d b d c e a


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

c e a e a c d c b e d b

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

c c b a c e b a a b d c

c b b a c d b b d e a a

Ficha de

c c e d c d b a d e

Aplicación 17


Ficha de

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

c d d c c d d a e a e e c d


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

a c b c d e c c c d d e


e e d b b b a a e a b b a c


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

d b d c c e d c c b e a a a


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

e d c b c e d d b e b d


d e c e d a c d a e b c d d


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

a d e c b c a a e c d b e a


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

b e d b c c d c a c b c


c a c c d e b e c e d a d d


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

e a c d b c b b e a b c a d


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

d b c c c c b b b d a c


b c b a a b e e d d c e d c


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

c e e d c a a a d c c a b c


29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

c d c d c d c e a b a a

Ficha de




e a a a e b b e b d c c a a

Aplicación 18

d c c a e a b c c b a b c d

c e a b e b d e d e

a a d b

Ficha de

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Aplicación 14

11 12 13 14 15 16 17 18 1 2

27 28 29 30

Aplicación 19


Ficha de

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta II. Pregunta Pregunta

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

Ficha de

c c a e a e c a c e a e d a

Aplicación 15

d b b b

Aplicación 20

Aplicación 13


c c b d d b c b c e

23 24 25 26

Ficha de

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ficha de


Aplicación 21

Aplicación 12

SERIES I. Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

Ficha de



Ficha de

c b d b

Ficha de

19 20 21 22

Aplicación 16

Aplicación 11

Solucionario

Ediciones Corefo

Solucionario

5. 5. 5. 5. 5.

a e e b d

Ficha de

1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1.

d / 2. a / 3. d / 4. e / 5. d b / 2. d / 3. c / 4. a d / 2. b / 3. a / 4. a / 5. b c / 2. a / 3. d / 4. b / 5. d e / 2. b / 3. c / 4. a a / 2. a / 3. d / 4. d / 5. d e / 2. d / 3. b / 4. a / 5. a a / 2. b / 3. a / 4. c / 5. a b / 2. a / 3. b / 4. e / 5. e b / 2. a

COMPRENSIÓN DE TEXTOS Texto 1 Texto 2

1. 1. 3. 5.

d / 2. c d / 2. d a / 4. c d / 6. a / 7. d

Aplicación 26 Aplicación 28



Ficha de

Aplicación 27


Aplicación 29

CONECTORES LÓGICOS Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

1 2 3 4 5 6

e a a a a e


7 8 9 10 11 12

d b e d c a


13 14 15 16

a b d c


7 8 9 10 11 12

b b d d a e


13 14 15 16

b e b e


7 8 9 10 11 12

e a e b b a


13 14 15 16

b d c b


7 8 9 10 11 12

b c e c e d


13 14 15 16

b c b a


7 8 9 10 11 12

b a d e d d


13 14 15 16

b d b d

a d d b c c

Ficha de

CONECTORES LÓGICOS 1 2 3 4 5 6

c c d c a d

Ficha de


b b c c c a

Ediciones Corefo

1 2 3 4 5 6

c b d b a d

Ficha de


a b c c b b

Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

13 14 15 16 17

d d c d c

1 2 3 4

b a b a


5 6 7 8

e d c d

1 2 3 4 5

b c a d b


6 7 8 9

a a b b

1 2 3 4 5

d d a b e


6 7 8 9

a c d a

1 2 3 4 5

e c e c a


6 7 8 9

e c c c


6 7 8 9

e a c c

Pregunta 6 Pregunta 7 Pregunta 8

d d c

PLAN DE REDACCIÓN


1 2 3 4 5

a b c d e

PLAN DE REDACCIÓN 1 2 3 4 5

c e a b e

PLAN DE REDACCIÓN 1 2 3 4 5

c b a b c

ORACIONES ELIMINADAS Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta



Ficha de

Aplicación 30

Ficha de


7 8 9 10 11 12

PLAN DE REDACCIÓN


CONECTORES LÓGICOS


PLAN DE REDACCIÓN


Ficha de

Ficha de



Ficha de

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ficha de

Ficha de


COMPRENSIÓN DE TEXTOS Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto


Ficha de

b / 2. e d / 2. b / 3. c / 4. e / d / 2. a / 3. e / 4. b / e / 2. c / 3. c / 4. d / b / 2. e / 3. b / 4. e / d / 2. c / 3. c / 4. a / b / 2. e / 3. b / 4. b

Aplicación 36

1. 1. 1. 1. 1. 1. 1.

a b a c d c

PLAN DE REDACCIÓN Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta

Ficha de

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6

PLAN DE REDACCIÓN

Aplicación 37

Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto


Ficha de

Ficha de

Aplicación 23

COMPRENSIÓN DE TEXTOS


Aplicación 33

c a e b d e a e e c b b

Aplicación 34

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Aplicación 35


Aplicación 38

c a d a d b b b c a d e e c

Aplicación 39

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Ficha de


Ficha de

CONECTORES LÓGICOS b c c c a e b a b c e a c b

Aplicación 40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ficha de


Aplicación 41

Ficha de

Aplicación 22

ANALOGÍAS

1 2 3 4 5

c e d c d


6 7 8 9 10

e e d e c

Pregunta 11 e Pregunta 12 a Pregunta 13 b


6 7 8 9 10

c e c e b



5 6 7 8

e c b e

Pregunta 9 b Pregunta 10 a Pregunta 11 c

ORACIONES ELIMINADAS 1 2 3 4 5

d c d c e

11 12 13 14

c b b a

ORACIONES ELIMINADAS 1 2 3 4

c d e d



11 12 13 14 15

c d d d e


1 2 3 4 5

e c d d e


6 7 8 9 10

c d c d d

Pregunta 11 d Pregunta 12 d Pregunta 13 b


1 2 3 4 5

e e d c b


6 7 8 9 10

c c e d e

Pregunta 11 e Pregunta 12 c Pregunta 13 c


6 7 8 9 10

c d e c e

Pregunta 11 c Pregunta 12 d


1 2 3 4 5

e e e d e


Ficha de

c e b b b

Aplicación 46

6 7 8 9 10


1 2 3 4 5

c a b b a


6 7 8 9 10

c a c a b


5 6 7 8

a b c b

Aplicación 47


JUEGOS LÓGICOS

JUEGOS LÓGICOS Pregunta 1 d Pregunta 2 A. a / B. a Pregunta 3 b Pregunta 4 d Pregunta 5 a


6 7 8 9

b e d e

JUEGOS LÓGICOS Pregunta 1 A. c / B. c / C. c Pregunta 2 a Pregunta 3 c Pregunta 4 a Pregunta 5 a


6 7 8 9

e b c c

Ficha de

a e b d c

Ficha de

1 2 3 4 5

Ficha de


Aplicación 50 Aplicación 49 Aplicación 48

ORACIONES ELIMINADAS

Ficha de

Ficha de

Aplicación 45

Ficha de

Aplicación 44

Ficha de

Aplicación 43

Ficha de

Aplicación 42

Solucionario


1 2 3 4

a e d b

Pregunta 9 c Pregunta 10 b Pregunta 11 d

JUEGOS LÓGICOS Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3

d b c


c c b


b e d

Ediciones Corefo

14 - FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL.pdf

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