TALLER DE ESCRITURA CREATIVA. 1303 EJERCICIOS DE CREACIÓN LITERARIA FELIPE MONTES EDT. BERENICE/ MANUALES 1. EJERCICIOS PARA INICIAR TEXTOS Quien tenga la intención de publicar una obra literaria, primero deberá terminarla. Y, antes de terminarla, deberá iniciarla 1. ANUNCIO CLASIFICADO. Escribe un anuncio clasificado de no más de veinte palabras en el que solicites: -Un lugar adecuado para ambientar una historia -Medios de transporte para los personajes -Ocupaciones de los personajes -Ayuda para que lleven a cabo las acciones de la historia -Objetos perdidos por los personajes 2. TUERCA. Escribe una frase o un párrafo en una hoja y pásala a tu compañero de al lado. Ahora, durante un minuto, prolonga el texto que te entregaron. Terminado este lapso, entrega esta hoja al mismo com-pañero a quien le entregaste la primera, y así sucesivamente, hasta que llegue a tus manos el texto que iniciaste. Una vez que ocurra lo anterior, tómate tres minutos para corregir y dar un buen final a tu escrito.
3. ASESINATO. Escribe un cuento basado en el siguiente hecho: ella lo mató. 4. BIÓNICA. Aprovecha las estructuras de algunos seres vivos para deci-dir lo siguiente: estructura de tu texto, naturaleza del ambiente, perfiles de los personajes. Ahora escribe un texto con todos esos elementos. 5. BÚSQUEDA DEL TESORO. Imagina que buscas algo muy importante para tí Puedes saber de antemano qué es o no, pero tu vida estara in-completa hasta que lo encuentres. Escribe dónde te encuentras mien-tras buscas, hacia dónde vas, cómo realizas tu búsqueda y que sucede en el camino. 6. CHISME. Escribe un relato en el que alguien inicia y difunde un chis- me o rumor de consecuencias desastrosas. 7. CONFLICTOS. Narra un conflicto desde su origen hasta su desenlace. 8. CONTABLE. Escribe un cuento para cada uno de estos títulos: -Cambio de héroes -El que se queda sufre -El féretro de oro -Arte es timidez -El eterno incandescente
9. DESAPARICIONES. Noche a noche, algunas personas han desaparecido del pueblo. 10 DESDE EL PRINCIPIO. Recuerda y anota cinco inicios de novelas, cuentos, poemas, películas, obras de teatro y conciertos que hayan cap- turado tu atención para el resto de la obra. Ahora escribe los tuyos. 11. DESDE LA ANTIGÜEDAD. Elige y escribe una de las siguientes historias -Mito: El origen del sol y de la luna. Hace mil años. En una isla. Narración -Leyenda: Las aventuras de un rey Hace doscientos años. En un país europeo. Narración -Comedia: Una vaca quiere estudiar. Dentro de cinco años. En un pueblo latinoamericano. Narración -Tragedia: Historia de un amor imposible. Hace sesenta años. En una ciudad oriental. Poema 12 DIAGRAMA. Dibuja un diagrama que incluya lo siguiente: planteamiento de objetivos, selección de tema, generación de ideas, verificación, esquema, organización, escritura, verificación, lectura en voz alta. Luego, escribe tu texto.
13. DÍAS FUTUROS. Escribe una narración de ciencia ficción cuya pri-mera frase dé inicio con «Tengo dos días de...» y su última frase comience con: «Para cuando...». 14. DURMIENTES. En un pueblo, todos duermen. Ahora escribe un poema o una narración al respecto. 15. EL CALCETÍN VERDE DE AURORA. A partir de la siguiente frase de inicio, cada uno de los integrantes del grupo debe inventar una historia: «Aurora ha perdido un calcetín verde». 16. ELEMENTOS Y RELACIONES. Escribe siete elementos que pueden aparecer en tu siguiente texto. Ahora establece relaciones entre pares de ellos, las cuales pueden ser de causa-efecto, de conflicto, de afinidad, de distancia y de indiferencia, entre muchos otros. Escribe el texto. 17. ESTRUCTURAS. Genera una lista de al menos veinte títulos para una historia. Elige uno y describe a los personajes que aparecen en ella. Luego, el lugar donde sucede. Hecho esto, escribe la historia. 18. EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN. Realiza los siguientes cuatro pasos: -Anota el tema sobre el cual vas a escribir
-Llena una página con palabras relacionadas con este tema -En otra página, anota solamente una selección muy breve de las
palabras anteriores
-En otra, escribe un texto basado en la selección anterior 19. FUENTES TITULARES. Escribe nueve títulos para textos literarios. Cada uno de ellos deberá incluir un diferente elemento entre los nueve siguientes: un color, un lugar, una fecha, un nombre de mujer, el título de una canción, dos antónimos, un refrán, una pregunta y una palabra nueva. 20. IN MEDIA RES. Inicia una historia con un diálogo, un resumen, una descripción o un narrador; pero a mitad de una acción. 21. INDICADORES. Elabora una lista de diez características que te gustan en las obras literarias. Ahora escribe un texto que las tenga todas. 22. INFORMACIÓN. Copia el párrafo inicial de cada uno de diez cuentos de autores famosos y revisa si incluyen personas, objetos, lugares o causas. Ahora escribe ocho inicios, dos con cada uno de esos cuatro elementos.
23. LA PUNTA DEL CERRO. Escribe la historia de una niña que va arrojando un zapato para llegar a la punta de un cerro. 24. LAS FUENTES DEL PARAÍSO. Escribe un poema para cada uno de estos títulos: -En un lugar así -Noche chocolate -El día de la reunión -Noche de salamandras -Hemos sido tan necesarios -Noche en que los caracoles se desenrollan -Llover corazones -Noche nocturna -El dolor -Madrugada final 25. LLUVIA DE IDEAS. Escoge una trama para escribir sobre ella y anótala en una oración de no más de diez palabras. Ahora pide ideas a tus compañeros de equipo y anótalas todas, sin criticarlas, sólo agradeciendo cada una. Una vez terminado lo anterior, escribe tu historia. 26. MAPAS MENTALES. Piensa en alguna idea para escribir un texto. Ahora, de manera gráfica, utiliza palabras, imágenes, números, flechas, dibujos y colores como preparación para su
escritura. Ahora escribe. 27. TARJETAS DE PRESENTACIÓN. Coloca, sobre tu mesa, seis tarjetas que digan lo siguiente: contexto, conductas, capacidades, creencias y valores, identidad y cosmovisión. Ahora escribe, al reverso de cada tar-jeta, las respuestas a las preguntas correspondientes: -Contexto: ¿Cuándo y dónde transcurre la vida de mi personaje? ¿Con quién se relaciona? -Conductas: ¿Qué acciones lleva a cabo? -Capacidades: ¿Cómo realiza esas acciones? ¿Qué capacidades emplea para llevarlas a cabo? -Creencias y valores: ¿Por qué lleva a cabo esas acciones? ¿Cuáles
son sus prioridades?
-Identidad: ¿Quién es el personaje? ¿Cuáles son sus características? -Cosmovisión: ¿Cómo ve el mundo? 28. ESCARABAJO DE MUCHAS PATAS. Escoge un tema. Ahora elabora un diagrama de escarabajo que incluya, con respecto al tema, por lo menos cuatro actividades, tres tiempos, tres recursos y cuatro persona-jes. Escribe tu texto con base en lo anterior.
29. HABÍA UNA VEZ. Utiliza este famoso arranque para iniciar tu si-guiente texto. 30. UNA OBRA POR SER ESCRITA. Escribe diez títulos de libros que deberían ser escritos. Menciónalos a tus compañeros. Cada uno elija el que le parece mejor, desarrolle el argumento de ese libro y escriba una de sus páginas. 31. COMPLETA LA FRASE. Completa cada una de las siguientes frases: «Una noche...», «Sin embargo...», «Y de pronto...». Ahora escoge una de tus frases completas y aprovéchala como inicio de un relato o un poema. 32. CUATRO PALABRAS. Toma cuatro palabras escogidas al azar. Escri-be un título en el que estén incluidas esas cuatro palabras. A partir de tu título, escribe una historia. 33 EL DÍA EN QUE LOS RELOJES SE PARARON. Escribe un texto que inicie con «El día en que los relojes se pararon...». 34 ENJAMBRE. Escribe una frase, mientras más absurda será mejor por ejemp.: «Abrí el armario y me encontré con la triste mirada del elefante.. Entrégala a un compañero y que, cada uno, escriba un cuento a partir de la frase que reciba. 35 MI MAMA ME REGALÓ UN MARUMITO. Escribe un cuento corto titulado: Mi mamá me regaló un marumito, en el que describas qué es un
marumito y qué vas a hacer con él. 36 MIS ÚLTIMAS PALABRAS. Escribe un texto corto titulado Mis últimas palabras, en el que incluyas también las personas a quienes se dirigen. 37 TEMAS. Desarrolla narraciones o poemas sobre los siguientes temas: padres parientes, cuerpos, personalidades, hogares, cursos de verano, escuelas, maestros, amigos, juguetes, mascotas, pastiempos preocupaciones, problemas, emociones, relaciones, milicia, viajes, parejas primeras citas, personas influyentes en sus vidas, primeros actos, aprietos con autoridades, elección de carrera, primer trabajo, sexo, despertares, enfermedades. 38. PARADOJA. Averigua qué es una paradoja y escribe un texto basado en una. 2. EJERCICIOS INSTANTÁNEOS ¿Quieres ponerte a escribir? No pienses, lee estos ejercicios y escribe 39. AFIRMACIONES. Narra una historia utilizando sólo afirmaciones aisladas. 40. ¿CÓMO DIJO? Escribe un diálogo en el que la falta de
precisión del lenguaje sea la clave de una tragedia. 41. DIEZ MINUTOS DE SOLEDAD. Imagina que estás en un cuarto de buen tamaño, con dos grandes puertas en paredes opuestas. Imagina que tus pensamientos entran en este cuarto a través de una puerta y luego salen a través de la otra. Observa cómo se mueven dentro del cuarto; se quedan durante un momento y luego salen. ¿Cómo son? ¿Cómo entran y salen? ¿Qué hacen mientras están dentro? ¿Tienen prisa o se quedan un buen rato? ¿Los puedes ver claramente? 42. A LA MEDIDA. Entrevista a un compañero para que sepas cuál es el tipo de textos que más le agradan. Cuando lo sepas, escríbele uno con esas características. 43. MISMAS. Escribe una frase cuyas palabras empiecen con la misma letra.
44. ACRÓSTICO. Escribe el acróstico de tu nombre. 45. ANÉCDOTAS. Narra dos hechos que te hayan ocurrido. 46. ANIMO. Escribe tu nombre, cuál es tu estado de ánimo actual y cómo desearías estar siempre. 47. ARBORESCENCIAS. Inventa un personaje y escribe su historia, en la cual aparezcan también tus compañeros. 48. BANDERA. Inventa una bandera. Ahora escríbele un poema. 49. BÚSQUEDA MÁGICA. Escribe una historia en la que el personaje busca algo importante, encuentra un obstáculo y triunfa sobre él mediante el uso de algo mágico o sobrenatural. 50. CADENA DE PALABRAS. Escribe una palabra con cinco letras. Ahora reescribe sus últimas dos letras y escribe una palabra que empiece con ellas. Sigue así hasta que hayas escrito veinte palabras. 51. CAPERUCITA ROJA. Recuerda la historia de Caperucita Roja paso a paso. En el momento que escojas, continúa la historia con acciones
diferentes a las conocidas. 52. CARTA AL DESCENDIENTE. Escribe una carta a algún descendiente tuyo, cercano o remoto. 53. CARTA AL PROGENITOR. Escribe una carta a alguno de tus progenitores. 54. CARTAS MUERTAS. Escribe una carta a un muerto real. 55. CHISTE. Escribe un chiste en el cual te burles de algo fatal. 56. COLORES. Escribe la historia de un color. 57. COMIDA INTERNACIONAL. Explica cuatro formas de encontrar un buen restaurante en una ciudad desconocida. 58. CON MANTEQUILLA. Escribe un anuncio para vender palomitas en un pueblo donde nunca han escuchado sobre ellas. 59. CON SENTIDO. Anota tres preferencias para cada uno de tus cinco sentidos. 60. CONSUMISMO. Crea una frase en la que existan palabras ocultas dentro de palabras más largas, o al juntar el final y el principio
de dos palabras distintas. 61. CONTACTO. Dos personas se ponen en contacto de una manera insólita. 62. CONTRADICCIONES. Escribe una narración que se contraponga a algún famoso cuento infantil. 63. CONTRATO. Escribe un contrato en el que te comprometas a lograr algo. Fírmalo. 64. CREO EN. Escribe tu credo personal. 65. CRÍTICA POSTAL. Escribe una carta a tu autor favorito para darle tus opiniones sobre su obra. 66. DE AQUÍ PARA ALLÁ. Transforma una noticia periodística en un poema. 67. DE EXCURSIÓN. Menciona objetos que llevarías a una excursión. Los nombres de los objetos deben empezar con la misma letra. 68. DE LA MENTE PARA EL MUNDO. Describe un animal fantástico y
el invento tecnológico más necesario para la humanidad. 69. DE SUMA IMPORTANCIA. Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué hacías ayer por la calle vestido de rey? ¿Qué te pasó cuando saliste del pozo? ¿Por qué llevas un zapato y una zapatilla? ¿Qué le decías a la mosca cuando os vi juntos? ¿Por qué llevas una olla en la cabeza? 70. DECIR HISTORIA. Convierte el siguiente telegrama en carta: «Oportunidad. Automóvil bueno, barato. Ven ya. José». 71. DESORDEN MENTAL. Escribe una historia en la que existan confusiones debido a falta de atención, de memoria o de conocimientos, o bien a emociones, diferencias idiomáticas o enfermedades mentales. 72. DÍA FELIZ. Narra el día más feliz de tu vida. 73. EL ALIVIO Y LA CURA. Dos personas están enfermas del mismo mal; una recibe alivio, otra recibe cura. 74. EL FUGITIVO. Narra el pasado, el presente y el futuro de un fugitivo.
75 EL GABINETE DEL CIENTÍFICO. Escribe un relato de una madrugada durante la cual un científico hace un descubrimiento inusual. 76 EL GRUPO APRENDE. Un grupo en una situación especial va adquiriendo conocimientos conforme pasan distintos eventos. Pero cada aprendizaje tiene un costo. 77. EL MANCHEGO INGENIOSO. Inventa tres títulos alternativos para un libro que te guste. 78. EL MAÑANA. Escribe un poema en que se incluyan los siguientes fragmentos: -Sería bonito que... -Si me hiciera cargo por un día... -Me gustaría que... -Me gustaría cambiar, de mí mismo... -Me gustaría resolver... -Me gustaría, para mí... -Pero sería muy malo si... 79. REENCARNACIÓN. Narra tu vida pasada. 80. EN AUSENCIA. Escribe una carta a un lugar, cosa o persona
ausente. y pide una respuesta. 81. EN CONSTRUCCIÓN. Escoge un libro que hayas leído. Haz una lista de las mejoras que le harías. 82. ENCANTADOS. Escribe una historia sobre un grupo que está detenido y no puede avanzar. 83. ENCUENTRO. Dos personas muy distintas se encuentran juntas, encerradas. Escribe su diálogo. 84. ENCUESTA. Escribe una encuesta absurda. Ahora pide a otras personas que la respondan. 85. ESCUDO DE ARMAS. Describe el escudo de armas de una familia de otro planeta. 86. SUBTERFUGIO. Escribe la historia de una persona que se vale de un objeto sencillo para evitar la vida. 87. ESCULTURA EN PALABRAS. Describe una escultura basada en cada uno de los siguientes títulos: Astrónomo, Botánica, Las manos.
Instituciones, Estuve ahí. La banca. Casas y gente. Jaula, La espera. Empleado, Todos contentos. Conjunto, Ante tus ojos. La única historia. Desesperados, El discurso. Centinelas, Orfandad, Ciudades, ¿Por qué a mí?. Arde mezquite. Corral, Sombreros, ¿Me da la hora?. Puerta y ventanas. La casa helada. Permanencia, Vigilia, Burocracia, Cadáver, Acuario, Ojos, Protocolo, Peatones, Última hora. Travesura, Tejados, Investigación, Gente de campo. Mercado, El hambre es canija. Azoteas, Cubo, Colección, Jardín interior, ¿Qué hay aquí?. Ángeles, Formas reales. Bronces, Mecedoras, Insectos nocturnos. Intérprete, Yo no fui. Hasta que llueva, Parque solo. Borrasca, Disparo, Hueco, Despegue, Deseos, Serpiente en el lodo. Estructura, Andamiaje, Tripas, Dormido, Asesinato, Resortera
en mano. Columna, Cárcel, Enseñanzas, Chocolate, Erosión, Tragaluz, Paso a paso. Constructores, Anafre, Volúmenes, Mentirosa, Entre botellas, Un alma envenenada. Llegó solo. El condenado. La respuesta. Ya cumplí mi sentencia. Cambio total. Accidentados, Desértica, La torre gorda, ¡Qué esperanza!. Rayo, Mediodía, La noria. Pensamientos, Rebozo, Animalitos, A medias. Bajo un árbol. Abandono, Novios, No te vayas, El jardín de niños. Puente, Esquina, ¿Qué vamos a hacer?, Abuelita, Fe, Pordiosera, Sequía, Comedor, Perros, Llovía, Niños con gato. Cabellera de arena. Zapatos, Corredores, Reunión, Televisión, Tiernamente llegan los hijos, Nada pierdes. Bebedor, Cama de hospital. Convivencia, El tiempo es amarillo. Mundo burbuja. Ley violeta. Caída, Padre, Estudiantes, Escritorio, Susto, La entrega.
88. ESTILO. Copia cinco párrafos de tu libro favorito en los que creas que se representa mejor el estilo del autor. Ahora aprovéchalos para escribir un texto tuyo. 89. EVOCACIONES. Escribe una palabra que te guste. A continuación, haz una lista de todas las evocaciones que te surgen a partir de ella. 90. EXCESOS. Escribe una narración sobre una familia en la que todo sea excesivo. 91. FALSO Y VERDADERO. Escribe cinco aseveraciones verdaderas y cinco falsas con respecto a los objetos presentes en la habitación en la que te encuentras. 92. FILA. Escribe un poema para una fila de personas. 93. DOBLAJE. Escribe una narración de una página de extensión. Después reúnete con alguien más, doblad verticalmente una de las composiciones y colocadla sobre la otra. Ahora, en voz alta, leed el
texto resultante y escribid, cada uno, una nueva composición según las ideas generadas por el empalme. 94. FORMA Y FONDO. Menciona cinco maneras en las que se relaciona un cuento con la vida de su autor. Ahora escribe tu propio cuento, cuyo contenido se relacione con tu vida de dos de esas maneras. 95. FÓRMULA. Haz una lista con las razones que hacen que tus libros favoritos lo sean. Luego escribe una historia que posea estas características. 96. FOTOGRAFÍAS. Escribe una historia en que un personaje observa fotografías. 97. FRASES CÉLEBRES. Escribe frases célebres parecidas a las siguientes: -Estoy rodeado de animales (Noé)
-Saquen una hoja (Adán) -Lo verdaderamente importante es aquello que cada persona lleva en su interior (Jack el Destripador) -Mi papá es un viejo verde (Hulk) -¡Abajo las drogas! (Los del sótano) -Estoy hecho pedazos (Frankenstein) -No hay que perder la cabeza (María Antonieta) 98. FRASES. Escribe poemas cortos que contengan las siguientes frases: -Un árbol azul -Un automóvil de llamas -Una noche púrpura -Una triste tormenta -Un sonido ocre -Un perro melancólico -Un olor peligroso 99. GÉNEROS INUSITADOS. Escribe, en una misma hoja, los siguientes textos: un chiste que recuerdes, un acontecimiento histórico importante, un acontecimiento alegre en tu vida y un suceso triste que inventes.
Haz un poema o narración que los incluya a todos. 100. GRÁFICA DE LA VIDA. Narra, en palabras aisladas, no oraciones, una vivencia. Otro participante lee tu narración y escribe una historia con base en esas palabras. 101. GRIETAS. Escribe una historia en tres fases: estabilidad, grietas, derrumbes. 102. GRUPO. Narra la historia de la integración de cierto grupo humano. 103. GRUPOS DE PALABRAS. Escribe una palabra que te guste. Léela en voz alta ante el grupo y escucha y escribe, en tu hoja, las palabras de tus compañeros. Agrúpalas y escribe un poema diferente con las palabras de cada grupo. 104. SOBREVIVIENTES. Escribe las reglas para facilitar la supervivencia de un grupo. Toma como base los siguientes aspectos: unión, tiempos, actividades, liderazgo, funciones, chismes, discusiones,
amenazas, peleas, ataques, cambios y mejoras. 105. GUERRILLA MENTAL. Escribe la historia de un grupo que ataca las mentalidades tradicionales. 106. HEREJÍA. Escribe cinco reproches a un dios. 107. HERRAMIENTAS Y MONSTRUOS. Unos monstruos viven encerrados en una mansión y manejan herramientas tradicionales, pero les dan usos inesperados. 108. HISTORIA ALFABETO. Elige una letra. Ahora escribe una lista de palabras, cada una de las cuales debe comenzar con la letra elegida. Ahora escribe una lista de preguntas que se puedan responder con algunas de esas palabras. Ahora escribe una historia con base en lo anterior. 109. HISTORIA DE LA CIENCIA. Escribe la verdadera historia de la ciencia, no la que nos han contado. 110. HISTORIA DE UNA IMAGEN. Una persona solitaria vive
obsesionada con cierta pintura. 111. ILÓGICA. Escribe el proceso mental de una persona que, ante un problema, busca actuar con lógica, pero termina siguiendo sus propias reglas ilógicas. 112. IMÁGENES LUMINOSAS. Coloca a un metro de distancia una vela encendida. Procura que la habitación quede iluminada sólo por esa fuente de luz. Haz descansar tu vista en la llama por unos minutos. Toma nota de las imágenes que vienen a tu mente y escribe una historia corta con base en estas imágenes. 113. IMÁGENES MOLESTAS. Siéntate en una posición cómoda y relaja los músculos. Cierra los ojos y deja correr las imágenes que van apareciendo. Observa aquellas imágenes de las situaciones de tu vida diaria, de tu relación con otras personas, de tu trabajo, de tus amigos y
de tus familiares. Advierte cómo algunas de ellas te provocan malestar y tensión muscular. Ten en cuenta estas imágenes y toma nota de ellas. Escribe una descripción detallada de la que más te agrade. 114. INFIDELIDAD. El marido es fiel, ella cree que no, él termina engañándola. 115. INMORTALES. Haz una lista de lo inmortal. 116. INTRODUCCIÓN A LA MUERTE. Escribe un discurso para decirlo ante una muchedumbre que está a punto de morir. 117. INVASIÓN. Escribe la historia de una pequeña invasión. 118. INVENTOS. Haz una lista de inventos específicos que fueron sugeridos, o podrían haberlo sido, a pensadores creativos por los siguientes fenómenos naturales: -Brazos humanos -Gatos -Gaviotas -Un salmón congelado
-Arañas -Lombrices -Una flor -El ojo de una mosca -Conchas cónicas -Estructuras de hueso animal -Gotas de rocío en las hojas -Cráneos humanos -Bambú -Pie humano -Pulmones humanos -Laringe 119. INVERTIR, VOLTEAR Y DOBLAR. Trae recortes de revistas: -Inviértelos y escribe lo que te sugieren
-Voltéalos, observa qué tienen al reverso y escribe al respecto 120. IRREAL ACADEMIA. Escribe nuevas definiciones para cinco palabras. 121. LA CAJA. Una persona adquiere una misteriosa caja cerrada. Nunca sospecharía las consecuencias. 122. LA FIESTA. Menciona ocho formas diferentes de avisar a alguien de que hay una fiesta. 123. LA FUERZA DEL PROPÓSITO. Narra hasta dónde llega una persona con tal de alcanzar un objetivo. 124. LA LLAMADA. Escribe un diálogo telefónico. 125. LA MORAL. Describe una situación con una fuerte tendencia a dar tu opinión sobre su moralidad. 126. LAS TORTURAS. Narra el proceso de tortura de una persona. 127. LIBRE ASOCIACIÓN. A partir de una palabra, escribe lo primero que venga a tu mente. Ahora escribe un poema con base en ello. 128. LIMONES. Trae un limón y descríbelo detalladamente.
Conserva tu texto, pero coloca tu limón en un recipiente junto con los de tus compañeros. Después de un rato, y con ayuda de tu texto, trata de encontrar tu limón otra vez. 129. LO QUE EL VIENTO. Escribe un título que indique la trama de una historia. Ahora escríbela. 130. LOS TEMAS. Redacta una historia sobre cada uno de los siguientes temas: una niña siempre enferma, una escuela abandonada, un crucifijo roto, un monje rebelde, un déspota odioso, una amante tierna y romántica, un niño perdido, una nevada en la ciudad, un perro, un anciano indigente, una niña perdida en el bosque, un tigre herido por una bala de los cazadores. 131. MAESTRO DE CEREMONIAS. Describe la manera en la que presentarías, ante un público, a:
-Un orador desconocido para el auditorio -Un literato renombrado -Un bienhechor de la humanidad -Un misionero en África -Una joven fallecida prematuramente -Un puente -Una biblioteca -La primera piedra de un faro -Un equipo de fútbol -Un astronauta -Un vecino que acaba de recibir un premio económico -Un ciego que recobró la vista 132. TRADUCCIONES NECESARIAS. Busca o inventa palabras netamente castellanas para lo que muchos llaman panti, tráiler, esprintar, minibar, radar, turbojet, jeep, videoclub, flash, póster, claxon, estrés, eslogan, hall, cásete, best seller, pulóver, lobby, banana spiit, yuppie, airbus. 133. MALAS NOTICIAS. Escribe tres procedimientos diferentes que ex-
pliquen cómo dar malas noticias. 134. MÁNDALA. Elige un objeto para contemplarlo durante un buen rato. Luego, escribe un texto sobre las experiencias que te produjo. 135. MANTRAS. Genera tus mantras para diferentes usos. 136. MANUAL DE BIBLIOGRAFÍA FANTÁSTICA. Escribe una bibliografía compuesta exclusivamente por libros inexistentes. 137. ME GUSTA. Comparte con los demás uno de tus fragmentos literarios favoritos. 138. MUNDO A ESCALA. Escribe cuanto ocurre en una caja de zapatos. 139. NOTICIA INTERPLANETARIA. Escribe una noticia de un periódico de otro planeta. 140. OBJETIVOS. Escribe una lista excesiva de objetivos para los próximos seis meses. 141. LITERATURA TELEPÁTICA. Los participantes se sientan en rueda.
A una señal, y mientras todos se relajan, guardan silencio y se concentran profundamente, uno de ellos va componiendo, mentalmente, una pequeña obra literaria y la repite mentalmente a lo largo de unos minutos. Pasado ese tiempo, a una nueva señal, cada uno de los demás escribe la obra que ha recibido. El procedimiento se repite hasta cerrar el círculo de cuentistas telepáticos. Una vez que se ha anotado el mensaje del último jugador, se procede a la lectura, en el mismo orden en que se hizo la rueda. Si ha habido una buena comunicación telepática, la prueba estará en los papeles. Si no la ha habido, la confusión será muy graciosa. 142. OBRA GENIAL. Enumera los títulos de aquellas obras literarias que consideras que están hechas por genios. Ahora enumera sus características. Ahora escribe un texto que presente, al menos, una de
dichas características. 143. ORDEN Y DESORDEN. Narra la vida de un personaje, desde su nacimiento hasta su muerte. Todos los puntos de tu texto deberán ser punto y aparte, de modo que cada frase constituirá un párrafo. Ahora, con ayuda de unas tijeras, separa todas estas frases. Revuélvelas, toma una por una y adhiérelas a una nueva superficie en el orden en que las tomaste. 144. ORDEN Y SECUENCIA. Numera las siguientes frases para ponerlas en orden. Después, elabora un ejercicio similar y reta a un compañero a resolverlo. -Él veía especialmente las bicicletas, los radios y los estéreos -A las cuatro se fue a su casa -Veía varias cosas -Juan fue a una tienda de discos ayer -A Jorge le gusto uno
-La bibliotecaria le dio tres libros para elegir -Jorge fue a la biblioteca -Pidió el libro y se lo llevó a su casa -Preguntó qué libros podría leer -El automóvil pequeño se volcó -Hubo un accidente en la esquina -Los dos hombres adentro estaban malheridos -Una camioneta grande golpeó un automóvil pequeño -La policía los llevó al hospital 145. ORGANIGRAMA. Elabora el organigrama de una empresa desquiciada. Luego escribe la historia de uno de sus empleados. 146. ORGULLO Y PREJUICIO. Escribe algo que no mucha gente sabe de tí, pero de lo cual estás orgulloso. 147. ORINA. A un preso le dicen que debe beber orina o de lo contrario lo matarán. Nárranos su proceso interno para tomar su decisión, hasta que la realiza. 148. OTRAS MANERAS. Encuentra maneras innovadoras de considerar las siguientes situaciones: 1) la jaula es para el pájaro lo que
la cárcel es para el humano, 2) la gente ve televisión, 3) la publicidad lleva a una mujer a hacer ciertas compras, 4) un candidato termina su mitin, 5) un líder religioso escribe su doctrina en media página, 6) alguien vigila el vecindario, 7) alguien mantiene quietos a los niños más sanos, 8) alguien decora una casa que no es suya, 9) alguien coloca cosas arriba y abajo, 10) alguien evita la soledad, 11) alguien molesta al vecino, 12) alguien busca un ejemplo de vida, 13) alguien divulga mentiras, 14) alguien se desvela, 15) alguien se hipnotiza, 16) alguien se divierte, 17) alguien duerme en una lujosa habitación, 18) alguien salta a la fama. Ahora elige una de estas nuevas maneras y escribe un cuento. 149. PALABRA ADECUADA. Escribe una palabra que defina lo que pien-
sas sobre cada uno de los siguientes elementos: los barcos, los vampiros, el desierto, la adolescencia. 150 PALABRAS BOMBA. Elige una palabra que te guste y, con cada una de sus letras como inicial, escribe una lista de palabras. Ahora escribe una narración que las use todas. 151 PALABRAS COLORIDAS. Toma un escrito ajeno y subraya las palabras que ocupen, dentro del texto, los lugares múltiplos de cinco. Luego escribe una historia utilizando todas las palabras que subrayaste. 152. PALABRAS PANTEÓN. Con un diccionario, elige diez palabras que no conocías. Escribe una historia en la que uses al menos cinco. 153. PARAÍSO PERDIDO. Describe la vida actual en el paraíso del que los seres humanos fueron expulsados. 154. PASADO. PRESENTE Y FUTURO. ¿Dónde está tu vida pasada?
155. HOY. Escribe qué has hecho hoy para vivir. No para ganarte la vida. sino para vivir. 156. DESTAZAMIENTO. Desmenuza este día en sus mínimos componentes. y narra cada uno en capítulo aparte. 157. MOLESTIAS. Escribe un catálogo de las peores molestias. 158. ENERGÍA. Escribe un texto que explique en qué invierte el ser humano la mayor parte de su energía. 159 LAS MEJORES OBRAS. Escribe los títulos de las diez mejores obras literarias las cuales, por desgracia, jamás han sido conocidas. Elabora un resumen para cada una. 160. LIBERTAD. Escribe qué estás haciendo para encontrar la libertad que crees que no tienes. 161 PERSUASIÓN. Escribe un mensaje absurdo y, a continuación, agrega cinco argumentos para persuadir a otro de que este mensaje dice la verdad.
162. PIES DE FOTO. Toma una revista. Observa las ilustraciones y pon especial atención a los pies de foto. Luego escribe, sobre ellos, tus propios pies de foto. 163. HABLAR CON GRABADORA. Monologa ante una grabadora y luego transcribe tu monólogo. 164. UNO POR OTRO. En equipos de dos, cada uno preguntará al otro exclusivamente su nombre completo. Deberá escribir el nombre en la parte de arriba de la hoja, con letras grandes, seguido de la palabra por y, a continuación, el nombre del autor del escrito. A partir de ese momento, ambos se separan y, por escrito y sin comunicarse con el otro, cada uno debe inventar y escribir en la hoja la historia de su compañero. 165. POR. Escribe no menos de cuarenta frases y palabras que empiecen
con por. 166. PORQUE LO DIGO YO. Escribe una historia en la que se ejemplifiquen los siguientes dichos: -Más vale malo conocido que bueno por conocer -Más vale tarde que nunca -Echando a perder se aprende -A quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija -Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza 167. PORTADAS. Describe la portada de un libro que inventes. Ahora inventa la historia que contendría. 168. POSITIVO, NEGATIVO E INTERESANTE. Sobre un mismo hecho, escribe lo que tiene de positivo, lo que tiene de negativo y una lista de preguntas cuyas posibles respuestas consideres interesantes. 169. POSPONIENDO. Describe cuatro maneras de retrasar la terminación de una tarea. 170. PRESENTACIONES. Narra una anécdota por escrito. Cuando la leas a tus compañeros, omite su final, para que cada quien le
escriba el que desee. 171. PROYECTOS. Un personaje se pasa la vida en su habitación, haciendo proyectos. Describe su vida. 172. PRUEBA DE ATENCIÓN. Escribe una narración y cinco preguntas que puedan responderse a través de su lectura. Luego lee en voz alta el texto ante tus compañeros y después díctales las preguntas para que las respondan por escrito. 173. QUE LA MADRE VIVA. Escribe un relato que integre las siguientes frases: «el niño nace huérfano», «le faltará su madre toda la vida», «amo a mi mujer y no seré nada sin ella», «no es seguro que se desarrolle correctamente», «vendrán más hijos», «ellas también necesitan a su madre». 174. REBUSCANDO. Escribe diez oraciones comunes con al
menos una palabra poco usual en cada una. 175. RECONTANDO. Escribe una experiencia que le haya sucedido a alguien más. 176. RECREANDO NOTICIAS. Selecciona cinco noticias del periódico de hoy Sin volver a consultarlo, escribe cada historia de manera literaria. 177. RECUENTO ANUAL. Haz una lista de cada uno de los años en los que ha vivido uno de tus personajes. Coloca, junto a cada uno, tres recuerdos suyos de ese año. 178. RECUERDO CONSTRUIDO. Describe un lugar al que hayas ido sólo una vez hace mucho tiempo. Incluye detalles del lugar, aunque no estés seguro de que hayan existido, y tus sentimientos hacia él. 179. RECUERDO PERDURABLE. Describe uno de los pasajes favoritos de tu infancia. Menciona la atmósfera y la sensación que te hace recor-
dar el momento. Luego menciona los detalles que hicieron especial ese momento. 180. SENSACIONES. Anota tres tipos de sensación para cada uno de los cinco sentidos. 181. REGALO. Una persona atraviesa la ciudad con una caja de regalo o un pastel en las manos. 182. RELACIÓN. Escribe la historia completa de una relación entre dos seres humanos. 183. REPETICIÓN INSTANTÁNEA. Escribe un texto compuesto sólo por frases parecidas: «nadie cuidará mi salud/nadie se hará cargo de cuidar mi salud/ninguna persona va a hacerse cargo de cuidar mi salud...». 184. SACADO DE LA BOLSA. Escribe una historia en la que uses todas las palabras de uno de los siguientes grupos:
-Amor, bote, agua. Marte, chiste, pedir -Felicidad, hora, isla, fin, puerto, soñar -Éxito, vida, ingenio, estudiante, dinero, examinar -Fiesta, noche, visión, desierto, pelo, casarse -Jefe, carne, trampolín, marca, estrella, entrenar -Chica, baile, elección, medicina, hotel, nadar 185. SALÓN DE LA FAMA. Menciona las tres mejores creaciones de tu vida. 186. SALUDOS Y DESPEDIDAS. Escribe saludos y despedidas extremos. 187. SECRETOS. Piensa en los tres secretos que menos te gustaría compartir con el grupo. Sin decir cuáles son, escribe cuál crees que sería la reacción de tus compañeros al escucharlos. Finalmente, describe en qué te beneficia mantener guardados esos tres secretos. 188. SELECCIÓN. Escribe la lista de las nueve palabras que no quieres que falten en tu siguiente texto. Ahora escríbelo. 189. SIN EMBARGO, SE MUEVE. Escribe la historia de un personaje
cuya creatividad es ocasión de conflicto. 190. SIN RAZÓN. Escribe una historia, basada en actas, que incluya hechos, fechas, lugares y nombres de los psiquiatras involucrados en un caso de abuso de medicación a un enfermo mental. Escribe tantos datos aparentemente científicos como puedas. 191. SOÑAR DESPIERTO. Haz una lista de tus tres lugares ideales para escribir. 192. SILUETA. Dibuja tu cuerpo completo y escribe: -En la frente, tres ideas que siempre defenderás -En las orejas, los sonidos que siempre conservarás en tu memoria -En los ojos, las imágenes y escenas que te hayan marcado -En la nariz, los olores que más recuerdos te traen -En la boca, los sabores que representan para ti momentos especiales -En el corazón, lo que más amas
-En la boca del estómago, tus dos temores más arraigados -En tus manos, tres acciones importantes que has realizado -En los pies, los nombres de dos lugares por los cuales has caminado 193. ARREPENTIMIENTO. Escribe tres frases que tu personaje haya dicho alguna vez, y de las cuales algún día va a arrepentirse. 194. SUPOSICIONES. Genera todas las suposiciones que puedas en torno a una sola frase de un texto que elijas. 195. SUSTITUCIONES. Elige un objeto o un ser vivo. Haz una lista de sus partes y luego sugiere un sustituto para cada una. 196. TARJETAS POSTALES. Diseña y dibuja una tarjeta postal en la que ilustres un lugar descrito en una historia. 197. POEMAS DESCOMPUESTOS. Escribe un poema. Léelo ante los demás. Escucha con atención los poemas de los demás. Ahora, de memoria, reescríbelos todos. 198. TELEGRAMA. Escribe una lista de veinticinco palabras.
Forma
grupos de cinco palabras y escribe un telegrama con cada grupo, sin usar otras palabras. Una vez terminados, convierte cada telegrama en una carta. 199. TEMAS RECURRENTES. Escribe un cuento o poema para cada uno de los siguientes asuntos: la pérdida del miedo a la novedad, el descubrimiento de nuevas posibilidades, la imaginación, los celos, la reticencia a los cambios, el terrorismo, el robo, las falsificaciones, la imaginación, la aventura, la fuerza bruta, los animales, las tareas domésticas, la rebeldía ante la imposición, la imprudencia, el rol femenino, la especulación, las amenazas, el arte, la amistad entre personas de distinto género, la búsqueda del poder y la riqueza, la búsqueda de identidad, la complicidad, la amistad, la venganza, la violencia, los delirios de gran-
deza, los prejuicios, la soledad, el abuso de poder, el viaje en el tiempo, la contaminación, el fracaso, el robo, la vergüenza, las relaciones intergeneracionales, los deseos, la resolución de un misterio, la culpabilidad y el culto a la imagen. 200. TEMÁTICAS SUBCONSCIENTES. Menciona seis temáticas sugeridas por cada una de las siguientes palabras: -Piano -Bombero -Ropa -Águila -Frontera -Muebles -Llanta -Supermercado -Cueva -Marina -Tornado -Café 201. TEMBLOR. Escribe un relato de cinco renglones, en el cual
un temblor sea muy importante. 202. TÉRMINO. Escribe un término nuevo y su definición, y escribe una historia que lo incluya. 203. TERRITORIOS DEL ALMA. Elabora cuidadosamente un mapa del alma que nos muestre todos sus territorios. Ahora escribe un poema que recorra todos ellos. 204. TERRORISMO. Describe cuatro formas de prevenir secuestros aéreos. 205. EVALUACIONES MUTUAS. Después de una lectura en voz alta ante el resto del grupo, calificad, en una matriz, aspectos tales como los siguientes: originalidad del texto, impacto en el público, nivel de riesgo, armonía interna, descripciones, personajes, ambientes... Discutid los resultados. 206. TITULAR. Escribe diversos títulos que muestren,
respectivamente, una actitud, una emoción, una situación, una fuerza, un evento y una trama. 207. LAS CINCO MEJORES. Haz una lista de las cinco palabras más hermosas del español. Úsalas como títulos de cinco poemas, y escribe estos. 208. TRANSFERENCIA. Transfiere una idea ajena a tu obra. Desarróllala. 209. TRAPECISTAS. Escribe, de manera alterna, los monólogos internos de dos trapecistas desde que inician su acto hasta que este termina. 210. TRAVESTÍ. Escribe tu historia favorita cambiando el sexo del personaje central. 211. TRES DESEOS. Haz una lista con los tres deseos que pedirías. Describe cómo sorprenderían a tu familia y amigos. 212. TRIZ. Establece lo siguiente para tu nuevo texto: partes,
principios, funciones, modelos, problemas, ideas, soluciones, funcionalidad, idealidad, recursos, orígenes, evolución, tecnología, contradicciones, secciones, capacidad, cualidades, simetría, combinaciones, balance, dinamismo, dimensiones, continuidad, flexibilidad, homogeneidad, transformaciones, ambiente. Ahora escríbelo. 213. ÚLTIMOS DÍAS. Escribe en una cuartilla qué harías si te dijeran que te queda un mes de vida. 214. HÉROE EN TRES PARTES. Escribe una narración con la siguiente estructura: 1) Describe un héroe, haciendo énfasis en sus habilidades, 2) haz que tome una decisión, 3) ahora escribe cómo soluciona los problemas que esta le acarrea. 215. UN VIEJO. Escribe acerca de un viejo que llega a un país y encuentra un nuevo tipo de ganado.
216. HISTORIA LÍQUIDA. Escribe una historia sin un esquema previo. Cada vez que termines de escribir un pasaje, pide ideas a tus compañeros y aprovecha sólo aquellas distantes de lo que a ti se te hubiera ocurrido. 217. VALOR. Escribe a qué actividad, en un caso dado, le dedicarías el resto de tu vida en exclusiva. 218. VALORES. Enumera y describe cuáles son tus cinco valores más firmes y por qué, y escribe una narración en la que uno de ellos se ponga a prueba. 219. VIAJE EN EL TIEMPO. Escribe una historia en la que un personaje del pasado se ubica en el presente. 220. VIAJE. Mientras observas la foto de un paisaje, describe un viaje en el que pasas por él. 221. VISUALIZACIÓN. Escribe una narración en la que el protagonista
se encuentra en el punto ideal de su carrera, e incluye el estado de sus relaciones personales.
222. VIVE EL DÍA LITERARIAMENTE. Escribe cinco consejos para aprovechar el tiempo de la literatura. 223. VOLUBLES. Los dos integrantes de una pareja están cambiando de ánimo y de opinión continuamente. 224. YA MISMO. Escribe diez tareas que puedan ser realizadas, cada una, en un lapso de cinco minutos. 225. DENTRO Y FUERA. Escribe la historia de un personaje que cambia radicalmente, dependiendo de si está dentro o fuera de cierto lugar. 226. VARIACIONES. Escribe diez variantes de una misma frase. 227. TÚ. ¿Cómo te traduces en palabras? 228. PUBLICIDAD. Escribe cinco anuncios para un producto insólito. 229. EVOCACIONES. Anota todas las evocaciones que trae a tu mente la palabra invierno. 230. NEXOS. Escribe en cada uno de veinte papelitos un sustantivo. Sácalos de dos en dos y establece nexos arguméntales entre los
integrantes de cada par. 231. SEIS CUADRANTES. Dibuja un rectángulo y divídelo en seis. En cada una de estas casillas escribe una palabra. Ahora entrégalo a un compañero para que escriba una historia usándolas todas. 232. ELABORACIÓN. Toma una frase simple. Conviértela en una historia sumamente elaborada. 233. TRANSFORMACIÓN. Transforma una historia famosa en otra muy diferente, pero con los mismos personajes y lugares. 234. MACABRO. Transforma una historia inocente en una macabra. 235. RAREZA. Transforma una historia convencional en una sumamente extraña. 236. TERRAPLANA. Escribe una historia que ocurre en un mundo bidimensional. 237. UN SENDERO EN EL JARDÍN. Narra una historia sobre un recorri-
do por este sendero. 238. ESPANTAPÁJAROS. Escribe el monólogo de un espantapájaros. 239. COFRE. Escribe una lista de lo que contiene un cofre. 240. REVISIÓN DE TAREAS. Escribe el monólogo interno de un maestro que está revisando las tareas más extraordinarias que le han entregado en su vida. 241. NIVELES DE HABLA. Establece una clasificación de los diferentes tipos de habla que existen. 242. NUEVAS PERCEPCIONES. Inventa cinco maneras nuevas por medio de las cuales los seres humanos podamos percibir. 243. VENTANA. Escribe una descripción de lo que observas a través de una ventana maravillosa. 244. MANOS. Describe tu personalidad a través de la descripción de tus manos. 245. CONCURSO DE IMÁGENES POÉTICAS. En equipo, escribid imá-
genes poéticas. Seleccionad las veinte mejores para la competición. Competid, votad y premiad. 246. AUTÓGRAFOS. Escribe en la columna izquierda las siete virtudes más importantes que debe tener un escritor. A continuación, busca entre tus compañeros al mejor exponente de cada virtud y pídele que estampe su firma a la derecha de la virtud que le corresponda. 247. EL NOMBRE DEFECTUOSO. Escribe una lista de cinco nombres propios defectuosos inventados por ti. Luego escribe una pequeña historia de cada uno. 248. GLOSARIO ANGELICAL. Define poéticamente los siguientes términos: alas, ángel, atmósfera, aureola, búsqueda, nube, descubrimiento, emisario, espada, explosión, esfera, fracaso, fuego, fuerza, sonrisa, luz, miedo, milagro, fábrica, persona, problema, alma, pure-
za, recuerdo, sueño, estrella, tierra, pantalón, universo, retiro, silencio, muerte, caída, coro, baño, casa, fantasma, paraíso, exterminador, niebla, semilla. 249. MIMOS. Escribe la historia de amor de una pareja de mimos. 250. LAS HERRAMIENTAS TERRESTRES. Haz una lista de todo aquello que te puede ayudar a crear literatura. 251. DILUVIO. Escribe, haciendo uso de un estilo arcaizante, tu propia historia del diluvio. 252. RESPONDE LO SIGUIENTE. ¿Cómo suelen ser los escritores? ¿Cómo eres tú en este ámbito? ¿Dónde debes estar? 253. MUCHO GUSTO. Narra cinco diferentes formas en que dos personas pueden presentarse. 254. CONTAMINACIÓN. Inventa cinco nuevos tipos de contaminación. 255. EL FANÁTICO DORMIDO. A cierta persona le encanta determinada pieza musical. Tanto le gusta que reproduce su grabación
durante días enteros. En esta ocasión se queda dormida. Escribe su monólogo interno. 256. AMOR MAL CORRESPONDIDO. Escribe una historia extrema acerca de una persona con un amor muy grande por otra que no siente lo mismo por ella. 257. EMBOTELLAMIENTO. Narra la historia de un embotellamiento de tráfico que dura varios días bajo condiciones meteorológicas difíciles. 258. BASURERO. Escribe el diálogo entre dos vagabundos que se encuentran en un basurero público.
259. ESCUELA DEL MAL. Narra un día entero en una malévola escuela. 260. SOBREPOBLACIÓN. Narra el proceso de sobrepoblación humana del planeta Tierra hasta sus últimas consecuencias. 261. HAMBRE. Una persona vive solitaria y ya no está dispuesta a salir de su habitación ni a comunicarse con otros. Poco a poco la comida se le agota y experimenta un hambre atroz. Relata lo anterior en primera persona hasta la muerte del personaje. 262. CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS. ¿Cómo será en un futuro remoto la construcción de las viviendas? 263. DESORDEN EN LA CAFETERÍA. Escribe un relato que incluya sucesos caóticos en una cafetería. 264. NUEVAS INSTITUCIONES. Inventa los nombres de instituciones dirigidas a satisfacer necesidades poco atendidas en nuestra sociedad actual.
265. LÍNEA DE LA VIDA. Dibuja una línea recta en una hoja; esta representa tu trayectoria de vida. Con algunos letreros indica los momentos que te han hecho quien eres. Ahora, con base en ellos, escribe tu historia. 266. CADÁVER EXQUISITO. Escribe una oración en tu hoja. Dobla la parte superior de tal manera que tu oración deje de estar visible y pásala a tu compañero. Ahora, escribe una nueva oración en la hoja que te pasaron, sin ver la oración anterior. Repetid la operación hasta que tu hoja llegue a tus manos. 267. ÓRDENES. Escribe un extenso bloque de órdenes, a través de las cuales nos vayamos enterando de la historia que está detrás de quien las emite y de quien las recibe. 268. SÚPLICAS. Escribe una larga cadena de súplicas, a través de las
cuales comprendamos a ambos interlocutores y la historia que está detrás de ellos. 269 TORMENTA DE IDEAS. En equipo, y utilizando el mismo tamaño de letra que los integrantes emplean para escribir sus textos, llenad una cartulina de textos completos, fragmentos y palabras sueltas. 270. UN SUEÑO. UN JUEGO. Un niño y una niña descubren que sus sueños y sus juegos se hallan íntimamente relacionados. 271. DEFINICIÓN EXPLOSIVA. Escribe una historia de dos páginas basada en la definición de una palabra en el diccionario. 272. LOS IMPOSIBLES. Escribe una lista de diez actividades que deseas realizar pero nunca has podido llevar a cabo. 273. Y EL ECO LE CONTESTÓ. Escribe un diálogo entre una persona y el eco. 274. PERIÓDICO. Escribe los titulares y las noticias más extrañas para
un periódico. 275 PREGUNTAS Y RESPUESTAS INFINITAS. Escribe un diálogo en el que uno sólo pregunta y el otro sólo responde, y cada respuesta genera una nueva pregunta. 276. DESCONFIANZA. Escribe la historia de un empleado que desconfía. 277. MONTAÑA DE EXCESOS. Elabora una larga lista de excesos correspondientes a distintos ámbitos. 278. PIROTECNIA. Describe un espectáculo de fuegos artificiales. 279. DESVIACIONES. Escribe una lista de diez desviaciones humanas reales y otras diez que inventes. 280 PUEBLO BALANZA. Las casas de distintas familias se encuentran construidas sobre platos de balanzas. Escribe la historia de una intriga en esta comunidad. 281. EL HOYO EN EL CIELO. Cierta mañana el cielo aparece con una
perforación. 282. OYE, MAMÁ. Escribe un conmovedor monólogo que comience con estas palabras. 283. PIROPOS. Escribe los piropos más ingeniosos que puedas. 284. LA MENTIRA. Escribe a continuación la confesión de alguien que ha mentido. 285. MENSAJE EN UNA BOTELLA. Escribe una carta para lanzarla al mar o al espacio. 286. DESDE LA MUERTE. Escribe, desde más allá de la muerte, una carta a tus seres queridos. 287. SOY. Escribe un poema cuyos versos empiecen con la palabra soy. Procura que cada verso contenga más palabras que el anterior. 288. LA BODA. Describe una boda alterando todos sus episodios tradicionales y el lugar en que se realiza. 289. REGLAMENTO. Escribe un reglamento para algo que no ha sido
reglamentado. 290. VIAJE EN TREN. Narra un largo viaje en tren por lugares insospechados. 291. GRANDES. Selecciona cinco grandes temas de la humanidad. Ahora inventa cinco frases famosas para cada uno, con autores también inventados. 292. MI COMUNA. Describe una comunidad especial, con costumbres alejadas de las que conoces. 293. CARTA DE PETICIÓN. Escribe una carta en la cual pidas todo lo que deseas. No olvides mencionar a quién va dirigida. 294. REPETICIÓN INSTANTÁNEA. Durante todo el día una persona repite en su mente un evento traumático que presenció.
295. TEXTO DIGITAL. Elabora un bosquejo con la siguiente estructura, y luego escribe el texto correspondiente: 1. Tema 1. 1. Subtema 1. 1. 1. Subsubtema 1. 1.2. subsubtema 1. 2. Subtema 1. 2. 1. subsubtema 1. 2. 2. subsubtema 296. EL SEPELIO. Escribe frases serias y frases graciosas para una persona que perdió a su ser más querido. 297. LEGADO. Escribe una carta a descendientes tuyos que no conocerás. 298. DEFENSAS. Escribe diez frases ingeniosas para que sean escritas en defensas o parachoques de camiones. 299. LA LLAMADA. En un día especial de su vida, una persona recibe una llamada que cambia todo. 300. BÚSQUEDA Y FRUSTRACIÓN. Una persona busca algo
durante toda su vida. Finalmente no lo encuentra, pero eso no la frustra. 301. TEATRO DEL MINUTO. Escribe una obra de teatro con una duración de un minuto en la cual no aparezcan seres humanos. Establece qué debe ocurrir en cada segundo de su puesta en escena. 302. MUERTE PLENA. Escribe un texto lleno de muerte. 303. EL DINERO. Escribe la historia de tres hermanos y de lo que el dinero hizo con ellos. 304. LOS PORQUÉS. Su pareja no puede entender por qué lo hizo y, durante toda la noche, le hace pregunta tras pregunta. Pero las respuestas nunca son lo que esperaba. 305 LUJURIA ALFABÉTICA. Escribe un texto utilizando, en orden, cada letra del alfabeto como inicial de las palabras que lo componen. 306. HORÓSCOPO. Inventa un nuevo horóscopo y escribe las predicciones de la semana que entra para cada signo.
307. INOCULACIÓN. Recupera una frase vieja y utilízala como titulo o como parte integrante de tu nuevo texto. 308 ENSALADA. Escribe un texto en el cual se utilicen los siguientes elementos corbata, botella, chamarra, serpentinas, cinta, tijeras, seguros, ganchillos, sabana, pañoleta, tortilla, anteojos, sombrero, gorra, bastón papel de baño, pasta de dientes, red para mariposas, bolsa de la compra. 309. DESAFIANDO A LOS GRANDES. Escribe diez mejoras que podrías aplicarle a tu libro favorito. 310 PREPARADO. Plantea una situación para tu siguiente historia. Ahora escribe dos continuaciones: la de lo peor y la de lo mejor que puede pasar. 311 NOVEDADES, Inventa nuevos sustantivos y verbos para designar objetos y acciones que aún no cuentan con ellos. 312. UNO POR OTRO. Ante lo extremo de la situación, no había
otro remedio: uno por otro. 313. LAS NUEVAS CIENCIAS, Inventa nuevas disciplinas científicas, ponles nombre y explica a qué se dedican. 314. ALMAS SINTÉTICAS. Diseña cuatro almas. 315 VETERINARIA EXTRATERRESTRE. Describe un consultorio veterinario De otro planeta.y narra una operación quirúrgica.llevada a cabo en él. 316 TAREAS CONCENTRADAS. Cada integrante del grupo escribirá un texto pero este debe cumplir con las peticiones que le han hecho sus compañeros. 317. CONTENEDOR. Ya sea aprovechando una maleta, un baúl o cualquier otro contenedor, enumera los objetos que contiene de manera que, sin utilizar un solo verbo, narres una historia. 318. MEJORAS. Haz una lista de veinte mejoras que se le pueden
hacer al cuerpo humano y escribe una historia futurista en donde estas ya se encuentran adoptadas. 319. EL MÁS BELLO. Describe el objeto más bello que puedas, aunque este no exista. 320. PASEOS DE CIEGOS. La mitad del grupo deberá vendarse los ojos. Siempre en silencio, les serán asignados guías de la otra mitad, quienes, sin identificarse ni pronunciar palabra, los llevarán de paseo fuera del salón. En diez minutos todos deben estar de regreso y sólo se retirarán las vendas una vez que todos hayan llegado y que los guías se encuentren alejados de los ciegos, con el fin de que jamás sepan quién los condujo. Después, cada uno escribe un texto narrando su experiencia. 321. EL ASALTO. Narra un asalto fuera de lo común.
322. PREGUNTAS PARA RESPONDER. ¿Para qué crear literatura? ¿Para qué existir? ¿Para qué comer y respirar? ¿Para qué trabajar? ¿Para qué consumir? 323. AQUELLOS TIEMPOS. Narra a continuación cómo se conocieron los padres de alguien. 324. LA ENFERMEDAD DE LA VIDA. Escribe una historia en la que consideres la vida como una enfermedad. 325. LAS NUEVAS TRIBUS. Narra el origen, las costumbres, vicisitudes y aventuras de alguna de las nuevas tribus. 326. TRASLADO. Escribe una historia en la cual tú seas protagonista, pero en un lugar y un tiempo distintos a los tuyos.
327 LAS IDEAS FANTASMA. Escribe una historia a cuyos personajes atrapan ideas fantasma, y no los dejan hasta después de un tiempo. 328. LOS MERCADERES LLEGAN. En un mercado antiguo convergen nueve mercaderes cansados. Narran sus historias. 329 ENREDO. Escribe un texto en el que aparezca la siguiente frase: «Lo que yo digo es o lo mismo o lo contrario de lo que tú dices, o de lo que creo que dices, o de lo que interpretaste o de lo que creo que interpretaste». 330 TRES MANERAS. Describe una batalla de tres maneras: Llegando en helicóptero, metido entre los soldados, acercando un microscopio cósmico. 331. ORDEN NUMÉRICO. Acomoda los números del uno al veinte en orden alfabético. 332. MEDIDAS. Escribe veinte palabras y acomódalas de
acuerdo con sus tamaños. 333. QUÍMICA CULINARIA. Haz una lista de reacciones químicas fantásticas que ocurren en una cocina. 334 GRATITUD MONETARIA. Escribe un texto como el siguiente para su aparición en el periódico o en internet: «Este mensaje es para ti / Si tú /has recibido una gracia / y deseas de todo corazón seguir recibiéndola / y que otros hermanos nuestros la reciban / deposita tu contribución /generosa, voluntaria y anónima / en la cuenta XXXX / del banco XXXX / Gracias / (Escribe un nombre confiable)». 335 TRES TARJETAS. Lleva tarjetas con diferentes ilustraciones. Cada quien, al azar, toma tres de ellas. En un relato breve asocia lo que aparece en tus tarjetas. 336. DESTAPADOS. Escribe un diálogo entre una pierna y un brazo que
se pelean porque la manta no los cubre a los dos. 337. PRIMERA PLANA. Imagina que encuentras un periódico que saldrá dentro de diez años. En la primera página apareces tú en una gran fotografía. Escribe el artículo que acompaña a la fotografía. 338. MASCOTA PERDIDA. Escribe un anuncio en el periódico para encontrar a tu mascota. 339. RATÓN. Imagina la historia de un ratón en busca de un lugar donde vivir, y que al final llega a quedarse en tu casa sin que nadie se dé cuenta. 340. VIENTO. Narra qué harías si fueras el viento: los lugares que recorrerías, las actividades que harías. 341. REPETIDOR. Escribe un relato de alguien que siempre repite lo que los demás dicen. 342. PARA MÍ. Si te encontraras un mensaje en una botella, y al em-
pezar a leerlo descubrieses que dice tu nombre, ¿qué diría el resto del mensaje? 343. NUEVAS LÁMPARAS. Escribe acerca de un objeto mágico que provee siempre lo necesario (una cafetera que está siempre llena de café. por ejemplo). 344. GEMELO. Describe cómo sería tu hermano gemelo, si lo tuvieras, y tu relación con él. 345. COSAS DE ADULTOS. Escribe el monólogo interior de un niño que escucha una conversación de adultos que activa su imaginación. 346. COTUFAS. Inventa palabras para designar seres, objetos y acciones que no cuentan con nombres. 347. AUTOBIOGRAFÍA FABULOSA. Escribe la autobiografía de un ser fabuloso. 348. PROPÓSITOS. Escribe una lista de propósitos, reales o fantásticos, que puede cumplir el lenguaje. Ahora haz pruebas.
349. MITADES. Escribe un texto con extensión de una página. Córtalo en dos con unas tijeras. Intercambia una de las mitades y escribe un nuevo texto que incluya las dos partes que ahora tienes. 350. PRINCIPIO, MEDIO Y FINAL. Escribe un texto. Con unas tijeras divide sus tres partes e intercambia dos con otras personas. Escribe un nuevo texto que integre las nuevas tres partes. 351. DIÁLOGO CON LAS SOMBRAS. Escribe un diálogo entre un personaje parecido a tí y otro no humano. 352. CARTA. Escribe una carta a alguien de otra época. Luego escribe su respuesta. 353. EL REMITENTE INDECISO. Escribe tres breves cartas a una misma persona, cada una con un propósito diferente. Luego decide cuál vas a enviar. 354. INTEGRACIÓN. Escribe un texto utilizando exclusivamente
transcripciones de fragmentos ya publicados. 355. MONOGRAFÍA. Escribe una monografía sobre un asunto acerca del cual nunca se haya escrito. 356. SINOPSIS. Escribe la sinopsis de una enciclopedia de veinte volúmenes. 357. INFORME. Escribe el informe oficial de un grupo de exploradores. 358. PROYECTO. Escribe un proyecto que, de llevarse a cabo, revolucionase la vida humana. 359. NOTICIA. Escribe una noticia periodística en la que tú aparezcas como protagonista. 360. ENTREVISTA. Escribe una entrevista con un ser a quien nadie ha entrevistado. 361. LA HISTORIA. Escribe un texto histórico falso.
362. ADIVINA EL VERBO Y EL SUSTANTIVO. Se forman pares de equipos; en ellos cada equipo hace una lista de verbos y sustantivos de difícil adivinación. Al terminar, cada equipo entrega su lista a un representante del equipo contrario para que este, sin usar la palabra en cuestión, logre que sus compañeros la mencionen. 363. PALABRAS DE PANDORA. Escribe una palabra. A partir de ella, escribe una lista de palabras; cada una de ellas debe contener sólo letras que aparezcan en la palabra original y ninguna otra, y, como máximo, en las cantidades en que aparecen en la primera. 364. RETRATO MARCIANO. Escribe una actividad humana desde el punto de vista de un extraterrestre. 365. NARRACIONES MUTUAS. Habla con tu compañero de equipo acerca de su vida. Escribe una narración que la haga parecer muy inte-
resante. 366. NARRACIONES MUTUAS FANTÁSTICAS. Presenta a uno de tus compañeros, a quien no conozcas, a través de la narración de sus insólitas aventuras. 367. GLOSARIO DEL ENCIERRO. A través de generaciones, un grupo de seres humanos ha permanecido en una celda. Escribe el vocabulario que utilizan. 368. PANGRAMA. Escribe el texto más largo que puedas usando palabras que compartan, todas ellas, cierta letra. No deben repetirse palabras. 369. PANGRAMA DE INICIALES. Escribe el texto más largo que puedas usando palabras que comiencen, todas ellas, con cierta letra. No deben repetirse palabras. 370. VACÍATE EN PALABRAS. En un rollo de papel ancho, los participantes escriben libremente.
371. MICROAUTOBIOGRAFÍA. Escribe tu autobiografía breve en tres círculos: pasado, presente y futuro. En cada uno de los tres capítulos, sé lo más específico que puedas en cuanto a ambientes, fechas, personas importantes, hechos trascendentales. No tengas miedo de innovar. 372. PAPELITOS. Recorta una hoja en muchos papelitos y en cada uno escribe un sustantivo común o un verbo en infinitivo. Dobla cada papelito una vez y mételos en un recipiente. Los integrantes del grupo sacan un papelito a la vez y construyen una frase que contenga esa palabra. Luego, cada integrante ordena sus frases de la manera más coherente que pueda. 373. ¿QUÉ SUCEDIÓ? Escribe algo como lo siguiente: «Fui a la panadería a comprar pan. Olvidé el dinero. ¿Qué crees que sucedió?». Tu
compañero deberá responder por escrito a esta pregunta y continuar con la historia, y, cuando lo decida, escribirá de nuevo la pregunta: «¿Qué crees que sucedió?», para que el siguiente compañero continúe con la historia. 374. INVENTOR. Narra la historia de un inventor y su creación. 375. ADIÓS, AVIÓN. Un individuo tiene cinco minutos para alcanzar un avión y no encuentra su billetera. 376. AIRE. Imagina que eres aire. Ahora escribe tu experiencia. 377. AJEDREZ. Descubre nuevos usos para el tablero y las piezas del ajedrez. 378. AL REVÉS. Describe el mundo si cambiara la opinión de la mayoría sobre lo que es normal. 379. ÁLBUM FAMILIAR. Escribe la biografía de algún pariente desconocido. 380. AMIGO IMAGINARIO. Narra la historia de un suceso con tu amigo
imaginario. 381. ANATOMÍA DE UN ESPÍRITU. Narra con detalle la constitución física y psicológica de un alma en pena, por qué se encuentra penando y de qué manera podría dejar de penar. 382. ANIMALES. Escribe una conversación entre animales de granja. Describe la tristeza de aquellos que van a morir pronto. 383. SEXO OPUESTO. Anota en una columna todas las creencias negativas que has escuchado con respecto al sexo opuesto. Ahora escribe una historia en la que se ponga a prueba su veracidad. 384. AUTOPREGUNTAS. Escribe preguntas y respuestas para construir una historia. 385. BIDIMENSIONAL. Escribe un texto en el que se narre la historia de un personaje que pasa de un mundo tridimensional a uno bidimensional. 386. BIOGRAFÍAS. Escribe una biografía ficticia de uno de tus
compañeros. 387. BÚSQUEDA CÍNICA. Escribir un texto sobre una búsqueda que lleva a los personajes a perderse. 388. CAJA DE PALABRAS. Escribe un término abstracto. Ahora narra la historia de la creación del concepto, el cual se convertirá en el personaje de la historia. 389. CAMBIO RADICAL. El participante narra qué pasa después de verse en el espejo y darse cuenta de que ahora es una persona del sexo opuesto. 390. CANTANDO LOTERÍA. Encuentra formas interesantes de cantar la lotería. 391. CÁRCEL. Narra la historia de un presidiario; concéntrate en un punto del proceso: antes de entrar a la cárcel, durante su estancia allí o al salir de esta. 392. CHARADAS LITERARIAS. Se forman dos equipos. Un equipo
le dice a uno de los miembros contrarios, en secreto, la novela, cuento, poema o personaje con respecto al cual debe actuar para su equipo. El tiempo límite es de un minuto y medio.
393 CIERTOS INFLUjOS. Cada participante narra un día de su vida bajo el influjo de cierta idea. Asimismo narra lo que sucede antes y después de que esto ocurra. 394. CINCO CANALES. Relata la historia de cinco personajes cuyas mentes están unidas. 395 CLIENTE Y PLEONASMOS. Escribe un texto que incluya todas las palabras definidas en una cierta página del diccionario. 396 COMPLEJO SAMSA. Los participantes escriben un texto corto en el que describen qué harían si un día, al despertar, se vieran convertidos en otro ser. 397 CON LOS OJOS CERRADOS. Cierra los ojos y toca un objeto por un momento. Cuando dejes el objeto, abre los ojos y escribe su descripción, así como lo que despertó en tu imaginación. 398. CONSTELACIONES. Narra la historia de alguna de las constelacio-
nes existentes. 399. PRODUCTO. Escribe una variación que cambiaría radicalmente el uso y la fabricación de un objeto ordinario. 400. CUENTO DE LA CANCIÓN. Escribe una historia con personajes y hechos que una canción popular te sugiera. 401. CUENTO DE LOS ABUELOS. Escribe un cuento a partir de alguna de las historias que te narró alguno de tus abuelos. 402. CUENTO ENFERMO. El cuento ha comenzado a enfermar y a perder sus partes. 403 CUENTOS INACABADOS. Escribe un texto de media pagina y entrégalo a un compañero. Ahora agrega un inicio y un final al texto que recibiste. 404 DAME EL LLAVERO ABUELITA. Escribe un poema desde el punto de vista de un objeto guardado y que no ha salido desde hace anos.
405. DE CABEZA. Describe diferentes actividades de la vida cotidiana, pero realizadas cabeza abajo. 406. CUERPOS. Describe las imágenes físicas de elementos como los siguientes: la gripe, la desilusión, una alergia. 407. DEDICATORIA. Escribe diez dedicatorias. 408. PADRES NIÑOS. Describe a tus padres a los siete años. 409. ODIO A LA PARTE. Escribe un poema de odio a una parte del cuerpo. 410. DESENCÜENTRO. Dos personas están destinadas a encontrarse, pero el destino se queda dormido durante cinco minutos y no lo logran. El destino debe reparar este error para que se realice el encuentro. 411. DIÁLOGOS. Escribe un diálogo entre dos personajes literarios de diferentes obras. 412. DIARIO. Escribe una página de un diario. 413. DICCIONARIOS FALSOS. Escribe los títulos de diez diccionarios
que no existen. 414. DISFRAZ. Describe la vestimenta que usarías si fueras un superhéroe. 415. SER. HACER. TENER. Escribe una fábula en la que se confronten estos tres principios. 416. ELOGIOS. Escribe una gran lista de elogios. 417. REGULAR. Escribe la lista de aquellos objetos de los que te gustaría deshacerte. 418. ADOPTAR. Escribe la historia de la adopción de un ser no humano. 419. GUÍA EN EL SANTUARIO. Describe un santuario y narra tu ingreso en él. Escribe tu diálogo con un ser que se encuentra en él. 420. BURBUJA. Narra la vida de una burbuja. 421. IN VISIBILIDAD. Escribe, en primera persona, una historia en la que eres invisible. 422. INVOCACIÓN. Escribe una invocación para atraer a algún ser fan-
tástico. 423. ESPEJO. Escribe un diálogo entre una persona y su imagen en el espejo. 424. POLARIDADES. Escribe un poema optimista y otro pesimista. 425. METAS. Escribe las metas de un extraterrestre que recién ha llegado a la Tierra. Ahora narra cómo las cumple. 426. RENOVACIÓN. Escribe la historia de una persona cuyo propósito en la vida cambia radicalmente. 427. FUTURO. ¿Cómo serás en el futuro? 428. ANHELO. Narra cómo uno de tus anhelos se convierte en realidad. 429. AUTOCRÍTICA. Enumera, en primera persona, tus autocríticas. Al lado de cada una, escribe cómo resolverla. 430. MAPA DEL TESORO. Explica, por escrito, la forma de llegar a cierto lugar. 431. VACÍO. Describe el vacío. 432. CAMINAR. Narra el recorrido de un trayecto por el que
jamás has andado. 433. CUATRO COLUMNAS. Divide una hoja de papel en cuatro columnas: en la primera escribe descripciones; en la segunda, sentimientos; en la tercera, pensamientos, y, en la cuarta, diálogos. 434. EL AEROPUERTO. Es fin de año y el vuelo se ha retrasado. No podrás llegar a tiempo al lugar a donde habías planeado ir.
435. EL ANIMAL PERFECTO. Describe un animal perfecto. 436. EL ÁTICO. Escribe una narración en que alguien sube al ático de su casa y abre el baúl de un antiguo pariente. Allí hay algo que cambia totalmente su concepción de ese pariente. 437. EL MURCIÉLAGO. Narra cómo un murciélago sale de su cueva, encuentra una fruta para comer y regresa. 438. EL BUZÓN. Escribe en un papelito el título para un cuento que te gustaría escuchar, y deposítalo en una caja o un sombrero. Ahora toma otro papelito y escribe el cuento cuyo título aparece escrito en él. 439. EL CARTERO. Un cartero entrega una carta en una casa y, al llegar a la siguiente, se percata de que la carta se encuentra nuevamente en su mano. Después de que esto ocurra muchas veces, la abre y se da cuenta de que está dirigida a él. 440. EL MUERTO. Escribe el monólogo interno de alguien que
acaba de morir. 441. EL CILINDRO. Escribe una narración en la que un objeto cilindrico juegue un papel de gran relevancia. 442. EL FIN. Describe el fin del mundo. 443. EL FINAL DEL ARCOÍRIS. Narra tu camino por el arcoíris y describe lo que encuentras al final. 444. EL FUEGO. Una persona puede tocar el fuego sin quemarse. 445. EL MURO DESCASCARADO. Tacha la mayor parte de las palabras de la fotocopia de alguna página de un libro o alguna noticia del periódico, y deja visibles sólo algunas palabras sueltas. Intercambia la hoja. Ahora, con base en los restos del texto, escribe una historia. 446. EL PRIMER PENSAMIENTO. Escribe tu primer pensamiento en la vida. 447. EL PRIMER RECUERDO. Escribe tu recuerdo más antiguo. 448. EL ROBO. Cada participante tomará una de sus prendas y la pon-
drá en el centro. Cada quien formará un texto que incluya todos los objetos en el centro. 449. EL SOMBRERO DE COPA. Dentro de un sombrero deposita pequeños papeles con diferentes palabras. Saca uno por uno los papeles y escribe un poema que incluya, en orden de aparición, dichas palabras. 450. EL SUPERHÉROE. Narra la vida cotidiana de un superhéroe. 451. EL SUPERMERCADO. En el supermercado sólo hay naranjas. 452. EL TIEMPO PERDIDO. Un personaje se sienta en una banca del parque. Ve, en su reloj, que son las cinco; se pone de pie y se sienta de inmediato, mira de nuevo el reloj y ya son las siete. 453. EL TREN Y LA VÍA. Escribe una discusión entre el tren y la vía, y cómo el resultado de esta afecta a los tripulantes del tren. 454. EL ZOOLÓGICO. Escribe un cuento acerca de un animal.
455. ELEMENTOS. Escribe una historia que implique la interacción entre fuego, aire, tierra y agua. 456. EMPATÍA. Describe tu estado de ánimo. Mete tu texto en una bolsa. Ahora saca de esta bolsa otro texto y trata de adivinar cuál de los otros participantes lo escribió. 457. EN BUSCA DE UN PERSONAJE. Uno de los miembros sale del grupo y el resto elige un personaje de alguna obra literaria. Al volver a entrar, la persona hace preguntas a sus compañeros para adivinar el nombre del personaje. 458. OTRO IDIOMA. Escribe una frase. Intercámbiala con un compañero. Haz una traducción del mismo a un idioma que no existe. 459. COLORES. Escribe los nombres de cuatro colores diferentes. Debajo de cada color escribe un adjetivo, un sustantivo, un verbo y, por último, un número.
460. VELOCIDAD. Describe todas las imágenes que recuerdes. Después acomódalas por orden de importancia para ti. 461. EFECTOS. Escribe tres palabras. Luego describe lo que producen enti. 462. DESTINOS. Escribe en un papel: ¿Qué es lo que esperas llegar a ser? ¿Cómo piensas llegar a serlo? ¿Qué querías ser cuando eras pequeño? ¿Qué o quién eres? Con las respuestas anteriores crea un pequeño texto. 463. INSTANTÁNEA. Escribe lo que piensas en este preciso instante. 464. VISOR. Escribe una serie de palabras que representen imágenes visuales. Después escribe un poema con ellas. 465. LISTA DE RIMAS. Escribe una serie de diez palabras que rimen entre sí. 466. LAS NECESIDADES. Haz una lista de las necesidades de un villano.
467. ESTÍMULOS VISUALES. Dibuja alguna situación. Intercambia tu dibujo con un compañero. Ahora narra el dibujo que te tocó. 468. ESTO ES UN ASALTO. Narra el asalto a un banco desde el punto de vista de una mujer embarazada. 469. EXTRAÑOS PRESAGIOS. Narra la visita a una adivina; alterna los puntos de vista de la adivina y del cliente. 470. FÁBRICA DE POEMAS. Escribe una palabra de al menos cinco letras. Escribe cinco poemas que comiencen con cada letra de la palabra. 471. FANTASMAS. Escribe la historia de los fantasmas presentes en la habitación en que te encuentras.
472. FOTO DE FAMILIA. Escribe un cuento a partir de la fotografía de una familia que no conozcas. 473. FRACASO EN LA EVOLUCIÓN EXPRESIVA. Un personaje pierde la capacidad para organizar, memorizar y exponer información. Lo están golpeando. 474. FRASE ENREDADA. Escribe una narración que contenga una frase incomprensible. 475. GATO. Un gato ha llegado a la puerta de la casa de un personaje. Cuando la persona sale, el gato se frota insistentemente contra sus tobillos y lo mira como si quisiera decirle algo. Muerde su pantalón suavemente y tira de él. El personaje decide seguirlo. 476. GRAFITI EN EL BAÑO. Un personaje se encuentra, en el baño, un grafiti. 477. GRANDES RESPUESTAS A GRANDES PREGUNTAS. Haz una pre-
gunta aparentemente imposible de contestar. Ahora escribe una pequeña historia para intentar darle respuesta. 478. GRUPO. Inventa el nombre de una agrupación. Ahora narra su historia. 479. HABÍA UNA VEZ. Cambia los nudos principales de un conocido cuento infantil y reescríbelo. 480. TARJETAS. Escribe la primera parte de una tarjeta de felicitación. Intercambíala con un compañero para que él escriba la segunda parte. 481. HECHIZO. Escribe las instrucciones para un hechizo que hace regresar al ser amado. 482. HIPÓDROMO. Narra la historia de un conejo que compite en una carrera de caballos. 483. HISTORIAS-PROBLEMAS. Escribe la historia de un problema entre los personajes.
484. HISTORIETAS CÓMICAS. Borra las palabras que dicen los personajes de una tira cómica. Intercambia tu tira con un compañero y escribe nuevos parlamentos. 485. LAS HOJAS ROTAS. Copia uno de tus textos. Cuando termines, despedaza la copia. Intercambia los pedazos con tus compañeros y arma un texto a partir de los pedazos que recibas. 486. ILUSIÓN ÓPTICA. Narra lo que pasa cuando un hombre ve la fotografía de una mujer con la que va a salir, pero no la ve como es. 487. IMÁGENES. Describe el objeto que aparece en una imagen y da inicio a un cuento con esa descripción. 488. INSTANTE. Después de observar durante cinco segundos una fotografía, escribe un relato en el que narres la acción que en ella ocurre. 489. A LA TIERRA. Escribe un relato cuyo final incluya la
integración de los personajes a la tierra. 490. INTERPRETACIÓN DEL ESPEJO. Piensa en una persona por la que sientas afecto y elabora una lista de sus cualidades. Ahora escribe un texto en primera persona donde el personaje va perdiendo alguna de esas cualidades. 491. JUEGOS Y JUGUETES. Inventa cinco juegos y cinco juguetes. Escribe una narración en torno a uno de ellos. 492. LA CAÍDA DEL ANIMAL FANTÁSTICO. Narra la vida de un animal fantástico hasta su caída. 493. LA FOTO. En el suelo está, pisoteada y sucia, la fotografía de una mujer. Por detrás tiene una dedicatoria que dice: «Para que nunca se te olvide». 494. LA MUÑECA FEA. Escribe una historia sobre una muñeca fea. 495. LA NOVELA DESCONOCIDA. Narra la trama de una novela
famosa que aún no hayas leído. 496. LA OLLA. Escribe la historia de una olla enterrada en un jardín. 497. LEYES. Inventa y explica una nueva ley física. 498. LOS RECORTES. Describe un personaje y una escena que aparezcan en revistas, y construye una historia a partir de ellos. 499. CARTAS. Elige una baraja de cartas y escribe un texto en segunda persona, en el que te dirijas al objeto ilustrado en la baraja. En ese texto cólmalo de elogios y, después, pídele algo. 500. DEDOS AL ATAQUE. Los cinco dedos de una mano forman parte de una pandilla. ¿Qué pasará cuando se enfrenten a los dedos de la otra mano? 501. MANOS. Cada participante escribirá una conversación entre sus dos manos. 502. MASCOTA. Un nuevo animal ha sido descubierto. Está en posibili-
dad de reemplazar al perro y al gato como mascotas domésticas. ¿Qué características tiene? ¿Cómo es su comportamiento? 503. MECANOGRAFÍA. Escribe una palabra de cinco letras. Ahora sustituye sus vocales por otras. 504. CONCENTRACIÓN. Concéntrate en un objeto. Escribe desde su interior. 505. ORACIÓN DEL TALLER. Escribe un rezo para iniciar y uno para terminar cada sesión de taller literario. 506. VELOCIDAD Y PRECISIÓN. Escribe frases sueltas, rápidamente, cada vez de mayor calidad. 507. JUEGOS INTERIORES. Escribe fragmentos de la mejor literatura que pueda existir. 508. MODELADO. Modela física y mentalmente a un personaje.
509. POSTURAS. Describe personajes en diferentes posturas físicas. 510. CRECIMIENTO. Describe tu reacción al despertar y darte cuenta de que todo en el mundo, excepto tú, ha crecido un veinte por ciento. 511. MENTIROSO. Escribe un texto en el que, por medio de mentiras, convenzas al lector de que cierta realidad es falsa. 512. METATALLER. Escribe un diálogo entre los creadores de estos ejercicios. 513. METEORITO. Escribe lo que pasaría si en menos de cinco minutos cayera un meteorito sobre tu grupo. 514. MI AMIGO AUTOR. Escribe un texto sin revelar tu nombre en el mismo. Al terminar, hay que apilar los escritos y luego repartirlos entre todos. Hay que identificar al autor con sólo leer el texto. 515. MI TRAMA FAVORITA. Recorta imágenes de una revista; pégalas en una cartulina, sin escribir nada. Intercambia tu cartulina.
Ahora escribe una historia a partir de la secuencia que te tocó. 516. MI PROPIO UNIVERSO. Inventa y narra un mito de la creación del universo. 517. MÍMICA. Un miembro del grupo actuará en silencio para que, posteriormente, cada uno narre los acontecimientos representados. 518. MONSTRUO. En una caverna habita un monstruo. 519. EJERCICIOS LITERARIOS. Escribe nuevos ejercicios literarios. Aplícalos a tu grupo. Envíalos a
[email protected]. 520. RESPIRO YO. Encuentra tu mejor estilo para respirar. Escribe un largo poema. 521. SOY. ¿Quién eres tú? ¿Quiénes son ustedes? 522. REPLICANTE. Escribe el inventario de tus recuerdos. Ahora quita unos, lustra otros, instala otros. 523. AGRADECER. Agradece por escrito en formas ingeniosas. 524. TRES PREGUNTAS. ¿Soy libre? ¿Estoy bien? ¿Debo algo?
Escribe las respuestas. 525. VIAJES. Viaja y siente. Narra la experiencia. 526. VISTA FIJA. Fija tu vista en una mancha pequeña. Escribe tus pensamientos. 527. SU TAMAÑO. Narra la aventura de un personaje que se hace pequeño. 528. INDEPENDENCIA. Prepara tus bases para no depender del taller, ni de tus compañeros, ni del coodinador. ¿De qué se compone tu bagaje? 529. ANFITEATRO. Escribe un diálogo con tus seres cercanos: perdonaos, recordad, intercambiad sentimientos. 530. CUENTA REGRESIVA. Escribe una narración que tenga intercalada una cuenta regresiva. 531. PAPELES. Escribe sintiéndote un autor muy famoso. 532. MAYORÍAS. Describe un mundo en el que son mayoría personas
que ahora son minoría. 533. ENCUENTRO. Narra cómo, al viajar al futuro, alguien se encuentra consigo mismo. 534. NOVELA FAVORITA. Escribe una historia que conteste a la pregunta «¿qué pasó con el último capítulo de mi novela favorita?». 535. OBRA DE ARTE. Escribe un cuento desde el punto de vista de una obra de arte. 536. OBSEQUIOS. Narra un intercambio de regalos con seres imaginarios. Describe los regalos. 537. EN LAS MANOS. Narra una historia con base en lo que sus personajes traen en las manos. 538. RUIDOS EXTERIORES. Escribe una historia a partir de los ruidos que provienen del exterior del salón. 539. ORGANIZACIÓN. Narra el proceso de creación de una secta: estatutos, organización, castigos...
540. NUEVAS ALTISONANCIAS. Escribe una palabra sin connotación ofensiva. Dentro de unos años esta palabra será considerada ofensiva. Escribe la nueva definición de esta palabra y cinco oraciones en que se use. 541. PALABRAS COMPUESTAS. Escribe nuevas palabras compuestas. Después, una historia en que aparezcan. 542. PALABRAS MÁGICAS. Escribe dos palabras que, aparentemente, no tienen nada que ver una con la otra. A partir de ellas, escribe una historia en la que ambas resulten claramente relacionadas. 543. CARAMELO. Escribe un texto sobre cómo un caramelo cobra vida y come gente. 544. PARENTELA. Escribe la vida de algún pariente de un personaje literario que conozcas. 545. PASAPORTE. Un individuo se encuentra en otro país; no habla el
idioma nativo y pierde el pasaporte. 546. LEJOS. Un objeto que deseamos se encuentra muy lejos. ¿Cómo obtenerlo? 547. ABANDONO. Un personaje abandona la actividad que ha realizado durante meses. 548. PODERES. Un personaje obtiene poderes extraordinarios. Narra tres situaciones en que los utiliza.
549. DOLOR. Alguien pasa por una situación dolorosa. 550. EL OBJETO AMADO. Un personaje hace todo por cuidar y por recuperar un objeto que ama. 551. NACIMIENTO. Narra un nacimiento. 552. POR TU CULPA. Escribe una discusión de pareja. 553. POST MÓRTEM. Narra una muerte y lo que sucede después de esta. 554. PREMIO CERVANTES. Escribe la reseña de tu libro más importante, ya que eres el ganador del Premio Cervantes. 555. IMPACTO. Narra alguna experiencia personal impactante. 556. EXAGERACIÓN. Describe tus características; exagéralas y escribe un poema sobre esa base. 557. CARTA HISTÓRICA. Escribe una carta a la persona, viva o muerta, que más fácilmente podría comprender tu forma de ser. 558. COSTO-BENEFICIO. Escribe una narración en que la relación costo-beneficio se encuentre en juego. 559. LISTA DE RECHAZO. Haz una lista de las personas e institucio-
nes que te han rechazado a ti o a tus ideas. Escribe una narración al respecto. 560. EL DOBLE. Existe un doble tuyo. 561. DIARIO DEL AISLAMIENTO. Escribe algunos fragmentos de un diario en que narres tu estancia, por el resto de tu vida, en un lugar solitario. 562. PRÓLOGO. Escribe el prólogo de tu libro favorito. 563. PROLEGÓMENO. Escribe los prolegómenos para un libro de un compañero. 564. PROPÓSITO. Escribe los propósitos que un condenado a muerte formula para el año nuevo. 565. PROSOPOPESIS. Escribe la historia de un personaje que cada día amanece con diferente personalidad. 566. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. El proyecto en el cual lleva años trabajando es ridiculizado por un alto funcionario.
567. PSICODELIA AÉREA. De repente el aire se ha vuelto de colores brillantes, translúcidos. Narra cómo afecta esto a la vida cotidiana. 568. PUNTITOS. Elabora una descripción en la que dejen de percibirse las cosas como unidades. 569. QUE SE VAYAN. Escribe un texto en el que dejes ir notando aquello que te estorba en la vida. 570. EN UN LUGAR. Escribe la historia de un personaje obsesionado con ciertos relatos al grado de perder la razón. 571. MÚSICA, MAESTRO. Luego de escuchar una pieza musical, escribe un poema con su estructura. 572. RECONSTRUCCIÓN DE LA CIVILIZACIÓN. La humanidad se ha destruido, han sobrevivido solamente cinco personas. 573. RECORDAR. Narra una situación con detalle, fijando tu atención en objetos que pudieran ser insignificantes. 574. RECREACIÓN. A partir de un cuento clásico, escribe una noticia
periodística sobre uno de los personajes del cuento. 575. PUERTA. Escribe una historia de un objeto con valor sentimental cuyo verdadero pasado desconozcas. 576. INFANTIL. Escribe un poema para un objeto de tu infancia. 577. POETIZAR. Narra un cuento clásico a la manera de un poema. 578. RESTAURANTE. Narra una cena en que se reúnen varios personajes de muy diferentes características. 579. RETROCESO. Un personaje tiene el poder de viajar hacia atrás en el tiempo, pero nunca hacia adelante. 580. REUTOPÍA. Unos personajes deciden formar una nueva sociedad juntos y nunca regresar a sus lugares de origen. 581. REVOLTIJO. Intercambia las frases de un texto tuyo, de modo que al modificar su orden obtengas diferentes historias. 582. REY. Las arcas están vacías. El pueblo está agitado. ¿Qué va a hacer el rey? 583. RUIDO Y SILENCIO. Escribe un poema en cuyo inicio se
describa un ambiente silencioso que poco a poco deja de serlo hasta que termina en un ambiente ruidoso y de confusión. 584. SALA DE ESPERA. Escribe el monólogo interno de un personaje que se encuentra en una sala de espera. 585. SE BUSCA. Recorta del periódico una fotografía de alguna persona que haya desaparecido o que haya cometido algún delito. Escribe su historia. 586. SENECTUD. Describe tus sentimientos al notar que, de pronto, cada día que vives es como si vivieras diez años. 587. SI LAS MESAS HABLARAN. La mesa de un restaurante cuenta sus historias. 588. SI YO FUERA DIOS. ¿Qué harías si fueras Dios? 589. SIGNIFICADO VERDADERO. Haz una lista con todas las groserías que puedas juntar y búscalas en el diccionario. Escribe un texto con
estas palabras, utilizando exclusivamente significados no ofensivos. 590. SILLA CONTRA AUTO. Escribe qué pasaría con el automóvil si se creara la silla voladora individual. 591. SIMPLES FRASES. Escribe tres frases cortas y sencillas. Ahora conviértelas en enunciados muy largos. 592. SONIDOS FAMILIARES. Graba, en una cinta, algunos sonidos exteriores. Después de escucharla, escribe una historia inspirada en ellos. 593. SOY EL PROTAGONISTA. Narra, brevemente, cinco momentos decisivos de tu vida. Ahora escoge uno de ellos y escribe una historia en la que tú seas el protagonista. 594. TU OTRO YO. Imagina que existe un mundo paralelo. ¿Cómo sería tu otro yo? 595. OTRO. Una revelación te indica que no eres un ser humano co-
mún. 596. SUPERVIVENCIA. Elige a una persona famosa con la cual aceptarías tener hijos y justifica tu respuesta. 597. TELEPATÍA. Reúnete con un compañero. Frente a frente, ambos intentaréis escribir textos iguales, sin comunicaros. 598. TEMAS. Abre el diccionario al azar e inicia tu texto con la primera palabra que hayas encontrado. 599. TIENES CARA DE. Escribe un texto sobre aquello que la apariencia de otro participante te recuerde. 600. TÍTERE. Un personaje tiene la capacidad de controlar lo que otro dice y escucha. 601. TÍTULOS DESCOMPUESTOS. Transmite a tu compañero, en secreto, un título de una obra literaria. Este lo comunica al siguiente con una alteración, y así sucesivamente. Con el título final, todos escriben sus textos.
602. TÍTULOS. Escribe el título de una obra literaria en la parte de arriba de una hoja y, debajo de cada una de las letras, escribe nuevos títulos que empiecen con esa letra. 603. NUEVAS VERSIONES. Toma un cuento breve ya escrito de algún autor reconocido. Reescribe la historia. 604. SIN ADJETIVOS. Transcribe un poema de un autor reconocido. Subraya los adjetivos calificativos. Utiliza todos estos adjetivos para escribir un nuevo poema. 605. AJENO. Intercambia textos con uno de tus compañeros. Discute su texto con él. Reescribe su idea. 606. TRES MAESTROS. Elige a tres personas de cualquier periodo de la historia para recibir clases de ellos. Narra las clases recibidas. 607. TRINEOS. Describe un nuevo modelo de trineo con adecuaciones a las necesidades de cierta clase de personas.
608. TRUEQUE DE CUENTOS. Reescribe una historia tradicional cambiando la personalidad de los protagonistas de los cuentos populares: el lobo es bueno, los siete enanitos son una pandilla. Cenicienta es la hija de Pulgarcito y además no quiere ir al baile, Caperucita está enferma y su abuela es la que va a visitarla... 609. TU YO. Observa detenidamente tu imagen reflejada en un espejo. Pídele ayuda para comprender su mensaje. Ahora transcribe lo que tu imagen te ha dicho. 610. JUEGO DE MESA. Escribe un texto en el que los personajes comienzan jugando y terminan por matarse. 611. UNA LÍNEA. Narra una historia utilizando una sola línea. 612. PÉSAME. Escribe una carta de pésame a un destinatario desconocido.
613. REACCIONES. Escribe una narración cuyo personaje principal experimente alguna reacción al tocar o al probar algún objeto. 614. CORAZÓN QUE SE VA. Una vez que nuestro corazón ha salido de nuestro cuerpo, describe el lugar a donde irá a latir. 615. DICCIONARIO SENTIMENTAL. Escribe un pequeño diccionario que defina, de manera poética, más de diez sentimientos. 616. VIBRACIONES. Describe, en no menos de una página, un sonido. 617. LOS NUEVOS SONETOS. Transcribe un verso de un soneto escrito por un autor reconocido y utilízalo en tu siguiente soneto. 618. REORDENAMIENTO POÉTICO. Transcribe un poema de otro autor. Toma todas sus palabras y reescríbelo en otro orden. 619. UTOPÍA. Describe el lugar ideal donde te gustaría vivir. 620. VELAS. ¿Qué tipo de hechizo se puede hacer con una vela negra? 621. VERSO A VERSO. Escribe un verso en una tira de papel. Con tus compañeros, combina las diferentes tiras para crear un nuevo
poema. 3. EJERCICIOS CON SUEÑOS Los sueños son poesía. Sólo hay que transcribirlos 622. ÁLBUM DE ESTAMPAS. Colecciona sueños y conviértelos en textos literarios. 623. ÁLBUM DE TERROR. Colecciona pesadillas y conviértelas en cuentos. 624. CARTELES. Vas caminando al lado de un largo muro, cubierto de carteles publicitarios. Describe diez de ellos. 625. CASTIGOS. Diseña cinco diferentes castigos que duren por toda la eternidad. 626. DIÁLOGOS ONÍRICOS. Imagina que cambias de lugar con uno de los personajes de tus sueños. Ahora escribe lo que diría tu nueva personalidad sobre lo que pasa en el sueño. 627. EL CANAL. Durante un día, imagina que eres un canal por el que fluyen las historias que escuchas, ves en la televisión, imaginas,
sueñas. Al final del día, escribe todas las historias que puedas recordar. 628. EL ESPEJO. Estás en un cuarto oscuro donde sólo hay un gran espejo. Poco a poco el cuarto se va iluminando hasta dejar ver tu reflejo en él. Esta imagen es completamente diferente a lo que esperabas. Describe lo que ves ahí.
629. ESCRITURA AUTOMÁTICA. Escribe, cada mañana, tres páginas con lo que brote de tu consciencia. 630. FERROCARRIL. Describe lo que ves a través de la ventanilla del ferrocarril en que viajas. 631. INSOMNIO. Permanece despierto por veinticuatro horas, sin hacer ninguna actividad física fuerte, para no cansarte. Usa el tiempo en el que estarías dormido para escribir. 632. LA ESTUFA. Escribe un texto en el que se encuentre el siguiente fragmento: «Hecho esto, la estufa explotó e hirió las alas de la vaca. Pronto llegó una ambulancia guiada por un querube con escopeta, se la llevó a una montaña y la preparó empanada». 633. NOCHE ESTELAR. Estás en una noche de luna a la orilla de algún bosque gigantesco y mágico. Entras por una senda secreta. Tómate algún tiempo y disfruta el viaje. Entras a una cueva, donde ves
unas luces vacilantes. En el lado más lejano hay una escalera de piedra que sube hacia la montaña. Llegas al cuarto de... Narra lo que pasa a continuación. 634. SEMIONÍRICO. Reduce a una frase una escena de un sueño. 635. SÍ Y NO. Uno de los integrantes sale del salón; el resto no prepara historia alguna, pero acuerda responder sí o no, dependiendo de si la última letra de la pregunta de su compañero es una vocal o una consonante. El compañero entra de nuevo y hace preguntas para, supuestamente, conocer los detalles de la historia. Sólo pueden responderle sí o no. Después, todos escriben la historia que ha resultado. 636. SILOGISMOS FANTÁSTICOS. Elabora algunos silogismos cuyas conclusiones sean fantásticas. 637. SOY UN TRONCO. Eres un tronco de árbol en las montañas. Descríbete.
638. SUEÑOS ÚTILES. Coloca lápiz y papel a un lado de tu cama. Antes de irte a dormir, repite quince veces: «Recordaré mis sueños esta noche». Cada vez que te despiertes, durante la noche o ya por la mañana, anota tu sueño. Extiéndete en las notas todo lo posible. 639. SUGESTIÓN. Imponte, a la hora de dormir, una sugestión que deberás realizar en el curso del día siguiente. Después de una semana, contabiliza cuántas veces se cumplió con lo planeado, y escribe tus experiencias. 640. VIAJE ASTRAL. Recuerda e imagina lo que ocurre en estos momentos en otros lugares del mundo y del universo. Escribe por lo menos cinco de ellos, de manera intercalada. 641. LA ARQUITECTURA DE LOS SUEÑOS. Explica en un manual cómo se diseñan y construyen los sueños.
642. GALERÍA IMPOSIBLE. Un dios ofrece a un humano un recorrido por su galería personal, la cual se compone exclusivamente de objetos y actos imposibles. 643. ANESTESIA. Escribe el monólogo interno de una persona anestesiada. 644. SUPERIOR. Tus sospechas son ciertas: eres un ser soñado por un ente superior. 645. BRAZO EXTRA. Escribe un cuento con el título Brazo extra. 646. BUHO BUSCA BIFOCALES. Escribe un sueño empleando únicamente palabras que empiecen con la misma letra. 647. BUSCA EN TU CUERPO. Narra una transformación total de un cuerpo, la cual empiece a partir de una pequeña parte. 648. CIERRA LOS OJOS. Cierra tus ojos, piensa en quién serás dentro de diez años y escribe tu historia. 649. LATIDOS. Cierra los ojos y escucha el latido de tu corazón. Este lati-
do no es sólo un golpeteo chistoso: tu corazón desea salir de tu cuerpo. 650. CONVERSACIONES IMAGINARIAS. Escribe una conversación con un ser imaginario. 651. CONVERSACIONES. Escoge un personaje literario y entabla con él una conversación. Transcribe dicha conversación. 652. CONVERSIONES GEOMÉTRICAS. Narra la experiencia de convertirte en una figura geométrica. 653. CONVERSIONES CORPORALES. Escribe un relato en el cual los cuerpos de los personajes estén hechos de otros materiales, tengan otras formas y otros colores. 654. RENACER. Narra la experiencia de nacer en otras condiciones. 655. PELIGRO. Escribe un sueño en donde corras grandes peligros. 656. CONTRA LA CORRIENTE. Cierra tus ojos. Genera ensoñaciones, contrólalas y llévalas en contra de lo predecible. Escribe el
resultado. 657. CON LA CORRIENTE. Déjate llevar por tus ensoñaciones. Narra la aventura. 658. CORDÓN. Únete, con un cordón, al centro de la Tierra, a otro planeta o extiéndelo por todos los lugares por los que has pasado. ¿Qué fluye por él hacia ti? 659. RAYOS. Lanza rayos de energía. Cáptala. Escribe la experiencia. 660. ÉRASE UNA VEZ. Recuerda un sueño y narra fielmente la historia, a manera de cuento infantil. 661. ÚLTIMOS PENSAMIENTOS. Escribe los últimos pensamientos que tienes antes de dormir y, por la mañana, los primeros al levantarte. 662. IMÁGENES LIBRES. En silencio, durante tres minutos, toma nota de cada imagen que pasa por tu mente. Ahora descríbelas con detalle. 663. ENERGÍAS. Encamina energías por tu cuerpo. Narra la
experiencia.
664. SUEÑOS. Describe, a través de esquemas, las estructuras y técnicas de los sueños. Aplícalas a tu siguiente texto. 665. MAPA DE LA MENTE. Elabora el mapa de tu mente. Narra un recorrido. 666. DESEAR, CREER. HACER, ESPERAR. A través de estos cuatro pasos, estructura la vida de un personaje. 667. SUEÑO ANIMAL. Narra el sueño de un animal. 668. SUEÑO. Narra un sueño que te gustaría tener. 4. EJERCICIOS CON LA VIDA COTIDIANA Cada instante y cada rincón están llenos de literatura. Hay literatura en todas partes 669. HABITACIÓN. Describe detaliadan.nte tu habitación de .abajo 670. TRABAJO. En una sola palabra, describe tu entorno labora] 671. ¿CUÁL ES LA PREGUNTA? Escribe diez posibles preguntas a las que puede corresponder la siguiente respuesta: «Ya sé que ha dado muchas vueltas, pero ahora sí se lo tendré listo mañana».
672. AL TELÉFONO. Escribe el guión de una llamada telefónica de acuerdo al siguiente esquema: presentación, exposición del motivo, preguntas y aclaraciones, respuestas, verificación de respuestas, aprobación, rectificación, indicación de solución, respuesta, síntesis, despedida. 673. AMIGOS DE LA INFANCIA. Escribe una lista de los grandes personajes que te acompañaron en la infancia y la adolescencia, incluyendo tanto a aquellos que admirabas como a los que te causaban miedo o rechazo. 674. APROVECHA LO EXISTENTE. Escribe una historia basada exclusivamente en eventos que tus compañeros te narren. 675. AUTOMÓVIL. En tu automóvil, pasas frente a un lugar que fue importante en tu infancia. Escribe cómo lo encuentras. 676. CLASIFICACIÓN. Narra el proceso de clasificación de objetos que
traigan evocaciones dentro de una habitación. 677. COLECCIÓN DE OBJETOS. Escribe una lista de diez a quince objetos. A cada objeto asígnale un poder. 678. COMO TODOS LOS DEMÁS. Describe un problema de la vida cotidiana. Escribe cinco pequeñas historias en las que este problema haya sido resuelto de distinta forma. 679. CONSECUENCIAS Y SECUELAS. Escribe una historia sobre las consecuencias de que un solo elemento del mundo fuese alterado. 680. CUALIDADES PROBLEMÁTICAS. Escribe textos sobre problemas morales, de energía, de salud, de apariencia, de perseverancia, de negocios, de paciencia, de observación, de tacto, de concentración, de entusiasmo, personales, de memoria, de conocimiento y de honor. 681. DESDE TU VENTANA. Escribe una lista de seres vivos que puedes ver y escuchar desde la ventana de tu cuarto.
682. DISCRIMINACIÓN. Narra un terrible acto discriminatorio en una comunidad. 683. DOBLE SENTIDO. Describe, a través de dos sentidos, cada uno de los siguientes elementos: perro, limón, lija, cocina, fuego, cacahuetes, cubo de hielo, espagueti, reloj. 684. DOMINGO. Escribir una historia titulada Domingo. 685. AYER. Pregunta a otra persona qué hizo ayer y conviértelo en una narración profunda. 686. DOS CAMINOS. Escribe las primeras interacciones de una llamada telefónica y luego escribe dos continuaciones radicalmente diferentes. 687. DOCTOR MALO. Inventa nombres que expresen cualidades de los personajes. 688. EDAD. Escribe una lista de doce formas insólitas para descubrir la edad de alguien.
689. EFECTO DOMINÓ. Describe la rutina que sigues diariamente para llegar a tu casa. Luego cambia uno de los primeros pasos y reescríbela. 690. EL CAMINO. Escribe la serie de pasos que te llevarán desde este momento hasta el instante en que entres a tu casa. 691. ENEMIGOS PERSONALES. Anota tres antiguos enemigos de tu autoestima creativa. Escribe una historia de horror con uno de ellos como personaje. 692. AMIGOS PERSONALES. Anota tres antiguos defensores de tu autoestima como creador. Escribe una carta de agradecimiento para uno de ellos. 693. ESPIONAJE. Observa a una persona durante unos minutos. Narra cada actividad que realiza. 694. CONTRAESPIONAJE. Escucha una conversación en un lugar público. Transcríbela.
695. ESTEREOTIPOS. Escribe una lista de diez estereotipos de personas y diez de situaciones. 696. EUFEMISMOS. Describe el significado oculto de frases comunes como las siguientes sobre investigación científica: -Desde hace años se sabe que... -Es de gran importancia teórica y práctica... -En general, se supone que... -Es claro que se necesita más investigación para valorar debidamente los resultados -No existe una explicación del todo satisfactoria... -Puede argüirse que... -Se seleccionaron tres muestras para hacer un estudio detallado -Se agradece al doctor X la valiosa discusión del trabajo 79
697. EVASIÓN. Escribe una lista de cinco actividades que deberías realizar cotidianamente, pero que no realizas. 698. PÁTICO. Escribe un diálogo entre dos personas, con al menos diez intervenciones de cada una, en el que se digan sólo mensajes neutros tales como «Hace frío» y «Mucho trabajo». 699. FUERZA VITAL. Escribe una historia en la cual un personaje realiza una tarea pase lo que pase. Identifica la naturaleza de la fuerza que lo impulsa a llevarla a cabo. 700. HE. Completa los siguientes pies: -He reído por... -He hecho reír a... -He hecho amigos en... -He formado grupos con... -He viajado a... -He tenido... -He sentido... -He sido... 701. HORA DEL ALMUERZO. Describe, en no menos de una
página, el sabor de tu comida favorita. 702. IDEAS FUGACES. Durante un día, lleva una libreta contigo y escribe cada pequeña idea que se te ocurra. 703. INSTRUCCIONES PARA CONTESTAR EL TELÉFONO. Escribe un texto cuyo título sea este. 704. INTUICIÓN. Escribe una lista de todas las decisiones que has tomado basándote en la intuición. 705. LAS REUNIONES. Narra una reunión de trabajo con un final desquiciante. 706. LO DE HOY. Escribe, de manera poética, una de las noticias más importantes que hayan sucedido en los últimos días. 707. LOS VECINOS. Narra una historia parecida a la siguiente: Tengo un amigo que se ha cambiado siete veces de casa porque siempre se encuentra con un vecino necio. 708. LUNES A DOMINGO. Escribe una palabra favorita para cada
día de la semana. 709. MEMORIA SENSORIAL. Báñate mañana con los ojos cerrados y luego escribe tu experiencia. 710. MEMORIA TELEFÓNICA. Expresa un número de teléfono de manera poética. 711. MEMORIAS DE UN PARAGUAS. Escribe dos páginas de las memorias de un objeto cotidiano. 712. MOVIMIENTO. Describe un automóvil en movimiento desde el punto de vista de un pasajero de ferrocarril. 713. NARRACIONES COLORIDAS. Escribe lo que has hecho durante este día. En cada renglón menciona por lo menos un color. 714. RETRATO. Escoge un objeto que se encuentre en la sala y descríbelo. 715. OBSERVACIÓN. Describe, de manera obsesiva, a una persona. 716. OCHO COLUMNAS. Selecciona la noticia más importante de un
periódico y reescribe su título. 717. ORACIÓN AL LEVANTARSE. Escribe una plegaria personal para que la digas al levantarte. 718. ORACIÓN AL ACOSTARSE. Escribe una plegaria personal para que la digas al acostarte. 719. PRENDAS DE VESTIR. Elige tres prendas de vestir que se encuentren presentes y escribe sus historias. 720. PRESENCIAS. Escribe un texto en cuatro fases: 1) con objetos y acciones que estén ocurriendo en este momento en el salón, 2) con objetos y acciones que alcanzan a verse fuera del salón, 3) con objetos y acciones que no alcanzan a verse desde aquí, 4) con objetos y acciones que crees que no existen. 721. QUE SAQUES LA BASURA. Cierra los ojos. Recuerda el principio de este día, los pensamientos y las sensaciones de cada
momento. Escribe tu experiencia. 722. RECICLAJE LITERARIO. Aprovecha un texto ya escrito, un libro, una agenda, un listín telefónico, una lista de la compra, un anuncio, un recado, un memorando o una vieja carta de la oficina para escribir un poema sentimental. 723. RECUENTO DE LOS DAÑOS. Al final de un día, haz una lista de los diez asuntos que más te molestaron. 724. RECUENTO VITAL. En un cuaderno, escribe una hoja sobre cada lugar en que has vivido. 725. RUTINARIA. Describe en detalle los lugares y personas que encuentras mientras vas camino a casa. 726. RUTINA. Escribe una lista de las actividades que realizas durante un día normal, pero ordenándolas desde la que te parece más agradable hasta la que te parece menos agradable.
727. SOY UNA MESA. Busca un objeto a tu alrededor que te llame la atención. Descríbete como si fueras ese objeto. 728. CONTEMPLACIÓN. Toma asiento en un lugar público y observa. Toma notas sobre ambientes, personas, diálogos, acciones, historias, resultados. Después, vuelve a leer tus notas y escribe una historia. 729. TEMAS EDITORIALES. Revisa al menos tres revistas de diversos tipos y haz una lista de los temas que observaste en ellas. Ahora escribe un cuento sobre uno de ellos.
730. TRABAJO. Describe uno de tus días de trabajo en por lo menos tres cuartillas. 731. VIDA COTIDIANA. Haz una lista de quince actividades que te gusta realizar. 732. VIDAS PRESTADAS. Describe: -Tu situación hace dos años -Un viaje de vacaciones -Tus intereses y deseos del año pasado -Tu domicilio anterior -Una fiesta -Un fin de semana -Tu casa -Tus vivencias a lo largo de cierta semana -Tus ocupaciones en los tiempos libres de cuando eras pequeño -Tus recuerdos más preciados 733. LA SENSACIÓN. Haz una lista con diez lemas comerciales. Identifica la energía y el poder persuasivo de cada uno. 734. ASÓMATE. Escribe una lista de cinco acciones que te gustaría ob-
servar hacer a los demás, pero que tú no haces. 735. MAÑANA. Escribe los primeros quince adjetivos calificativos que te vienen a la mente cuando escuchas la palabra mañana. 736. ÁLBUM DE RECUERDOS. Describe detalle a detalle, y en orden cronológico, el contenido de este álbum. 737. AUTODESCRIPCIONES. Elabora cuatro descripciones tuyas, cada una desde un punto de vista diferente. 738. EXPERIENCIAS. En una cartulina dibújate de cuerpo entero. En torno a la figura escribe tus principales experiencias. 739. INVENTARIO DE LA VIDA. Escribe una lista de todos los objetos que han sido relevantes en tu vida.
740. PIDIENDO TRABAJO. Escribe una solicitud de trabajo insólita. 741. PREFERENCIAS. Escribe tus tres experiencias preferidas para cada uno de tus sentidos. 742. EMULANDO MEDIOS. Escribe tres textos, cada uno aprovechando el tono que se utiliza en un medio de comunicación masiva distinto. 743. PUNTOS DE VISTA EXTREMOS. ¿Qué experimenta, ante cierto objeto cotidiano, alguien que lo ve por primera vez? Un teléfono, un libro, una bodega, una piedra, un brazo enyesado. 744. DE COMPRAS. Una persona acude a un supermercado muy extraño. Sus compras no serán lo que esperaba, pero prometen ser mucho más interesantes. 745. ADORNOS. Describe una casa basándote en sus adornos. 746. LOS VIAJES ÍNFIMOS. Escribe una historia extensa basada en una
acción humilde y cotidiana. 747. EL MENÚ. Escribe un menú que corresponda al restaurante de una extraña civilización. 748. CHISTOSO. Narra lo más chistoso que te haya ocurrido en tu vida. 749. SALUD. Escribe una historia en la que un estornudo ocupe un lugar central. 750. REACCIONES. Describe las sensaciones que experimentas cuando te acercas a tu lugar de trabajo o de estudio. 751. ENTREVISTA FUGAZ. Descríbete en siete palabras para obtener un empleo. 752. REBAUTIZAR. Piensa en aquellos objetos y acciones cuyos nombres no te agradan, y asígnales unos nuevos. 753. EXPRESIVIDAD. Dado que los automóviles son poco expresivos, así como otros aparatos, ofrece innovaciones que arreglen este problema. 754. CAMPEONATO DE REGAÑOS. Escribe un regaño extremo
con una extensión no menor de una página. 755. EXHAUSTIVA DIACRÓNICA. Escribe una lista de todas las personas que han estado en el salón. 756. RUEDA DE LAS SOLUCIONES. Dibuja un círculo grande y divídelo en cuatro partes iguales. En cada una, escribe soluciones a problemas cotidianos. Escribe una historia en la que se utilice una de ellas. 757. PROBLEMA. Un personaje enfrenta un problema al que nadie ha podido darle solución, pero él lo resuelve de una manera muy lógica. 758. MATUTINO. Escribe la descripción melancólica de lo que una persona ve en el espejo por la mañana. 759. DESAYUNO. Describe tu desayuno ideal. 760. OLOR A INFANCIA. Evoca y revive el ambiente familiar de tu infancia, selecciona un suceso específico y nárralo. 761. PREOCUPACIÓN. ¿Qué piensan de mí las otras personas? 762. SALIR A CAMINAR. Mientras caminas, presta atención a las
personas que te observan. Después escribe lo que crees que pensaron con respecto a tí. 763. CONSTRUCCIONES IMAGINARIAS. Narra la construcción de la edificación que desees en un terreno baldío. 764. CONVERSACIÓN CANINA. Narra la conversación que una persona tiene con un perro. 765. EXPLICACIONES INSÓLITAS. Escribe una lista de preguntas sobre las causas de fenómenos cotidianos, y luego contéstalas con respuestas inauditas. 766. PROYECCIÓN EN EL CIELO. Contempla el cielo. Proyecta en las nubes y la bóveda celeste tu fantasía. Escríbela. 767. PERDONAR Y LIBERAR. Perdona, por escrito, a una persona que te haya hecho un daño. Continúa el texto con una narración sobre tu
nueva vida. 768. PEDIR PERDÓN Y LIBERARSE. Escribe una lista de las personas a quienes hayas hecho un daño. Por escrito, pídeles perdón. Continúa el texto con una narración sobre tu nueva vida. 769. SITUACIÓN IDEAL. Si nada fuera obstáculo, ¿cómo serías tú? 770. INCOMODIDADES. Describe una situación en la que un personaje se encuentra muy incómodo, pero la cual no logra cambiar. 771. EL MUNDO AL REVÉS. Describe un mundo al revés, y narra una situación cotidiana de ese mundo. 772. ASCENSOR REPLETO. Describe los sentimientos de un personaje mientras el ascensor, repleto, asciende. 773. EN EL BAÑO. Escribe diez opciones sobre qué hacer cuando no hay papel en el baño público. 774. INSTRUCCIONES. Escribe las instrucciones sobre cómo realizar algo para lo cual aún no existe manual.
775. FRUSTRACIONES. Escribe una lista de palabras que definan las situaciones que te provocan frustración. Después, utilizando nexos, intégralas en una historia. 776. A FUERZA. Describe el sentimiento de realizar algo que no se desea realizar. 777. EL PRIMERO. Describe la sensación que tienes tras ver al primer ser viviente del día. Después describe la sensación del otro ser al toparse contigo.
778. ÉTICA. Escribe un código ético extremo. 779. NUEVOS PRODUCTOS. Escribe el nombre de una nueva golosina. Todos los nombres se meten en una bolsa. Ahora saca un nombre de la bolsa y escribe la frase publicitaria correspondiente. 780. LÍMITE. Narra una situación límite. Concéntrate en la intensidad de los sentimientos. 781. HISTORIA REAL. A partir de una noticia de un periódico amarillista, escribe una historia. 782. INVENTARIO. Escribe un inventario de los objetos que están en tu cuarto. Luego escoge cinco de ellos para darles vida y narra qué hacen en este momento. 783. LA GRAN COMPUTADORA. Las computadoras tienen el poder, rigen toda la sociedad y controlan todos los procesos. Aun así, seguimos teniendo computadoras personales en las casas. Describe el rito para
poder utilizar tu computadora, con todo el respeto debido. 784. LA EXCUSA ESENCIAL. Escribe todas las excusas que se te ocurran para justificar a una persona impuntual. 785. LA SEMILLA. Narra la historia de un personaje que, de pequeño, se tragó una semilla, y ahora le crece una planta en el cuerpo. 786. UNA VIDA. Todas las vidas son una sola y se suceden. 787. DOS VIDAS. Narra la vida del peor ser humano y luego la del mejor. 788. LAS SEMEJANZAS. Escribe un poema. Después de leerlo en voz alta y de escuchar los de tus compañeros, identifica semejanzas entre textos. 789. DETONADORES. Escribe recuerdos que atraigan más recuerdos. 790. EL PAN MÍTICO. Explica, a través de un nuevo mito, por qué el pan no grita cuando uno lo corta con un cuchillo. 791. MOVER. Narra la historia de alguien que mueve algo que jamás ha sido movido.
792. SENTARSE, LEVANTARSE, CAMINAR, DORMIR. Escribe una narración en cuatro partes, análogas a estas acciones. 793. RESPIRAR. Narra la historia de un personaje que respira al mundo, respira a otros, respira ideas, se respira. 794. AURAS. Escribe un relato en el que un personaje contempla las auras de seres y objetos. 795. PSICOMETRÍA. Comunícate con un objeto. Transcribe los mensajes que recibes. 796. PLEGARIAS. Escribe tus plegarias para la mañana, el mediodía, la tarde, la noche y la madrugada. 797. BENEFICIOS DE LA ENFERMEDAD. Escribe la lista de los beneficios de estar enfermo, y narra una historia en que un personaje goza de uno de estos beneficios. 798. CAMBIO DE VIDA. Escribe rutinas nuevas para días completos. Practícalas durante una semana. Escribe tu experiencia.
799. MUNDOS PARALELOS. Describe lo que le sucedió a cada una de cinco personas durante las primeras cinco horas del día. 800. ASIMILAR LA MUERTE. Describe una muerte con detalle. 801. EL ÚLTIMO CAMBIO. Describe el sentimiento que produjo en ti tu transformación más reciente. 802. DESPERTARES. Describe lo que sentías física y emocionalmente en el momento de despertar. Recuerda cada detalle. 803. CARTA AL PROBLEMA. Escríbele una carta al peor de tus problemas. 804. RUPTURA. Escribe una historia cuyo personaje principal rompe una regla. 805. DIARIO ESPECÍFICO. Escribe tu diario en cada una de cuyas páginas exista un apartado para cada uno de los siguientes asuntos: sentimientos, percepciones sensoriales, pensamientos, ambientes, personas,
actividades, objetos. 806. PARIENTE ZOOLÓGICO. Describe un animal que te recuerde a un pariente. 5. EJERCICIOS PARA EJERCITAR TÉCNICAS LITERARIAS En este gimnasio vas a sudar. Pero el buen poeta debe tener sus músculos siempre en forma 807. ALITERACIÓN. Escribe un poema lleno de aliteraciones. 808. ¿DÓNDE ESTOY? Enumera y describe los objetos que existen en un cierto contexto: cafetería, salón de clases, cuarto de hospital, oficina... 809. ¿QUIÉN DIJO? Escribe un diálogo compuesto sólo por preguntas. 810. ¿VERDAD? Escribe un diálogo en el que todas las intervenciones terminen con ¿verdad? 811. DESCRIPCIÓN INDUCTIVA. Lleva a cabo una descripción inductiva.
812. DESCRIPCIÓN DEDUCTIVA. Lleva a cabo una descripción deductiva. 813. AMIGOS ELEMENTALES. Recorre el área en la que estás. Busca un objeto. Conviértelo en tu amigo. Escribe tu experiencia. 814. ANAGRAMA. Elabora un anagrama con tu nombre. 815. ANALOGÍA. Algo ocurre entre dos personajes mientras algo similar pasa en otra parte del mundo.
816. ANTES Y DESPUÉS. Elabora dos veces la misma historia. En la primera versión escribe lo más importante al principio, y en la segunda déjalo para el final. 817. ANTES, AHORA, DESPUÉS. Narra sólo tres momentos importantes de una misma historia. 818. ARQUITECTURAS INTELIGENTES. Elabora esquemas simples e ingeniosos para después crear textos narrativos. 819. AUTOMATIZAR. Escribe un texto en el que repitas, en cada frase, cierta palabra. 820. NUEVOS EPÍTETOS. Asigna, a personas y ciudades, epítetos poco usuales. 821. CITABLES. Describe las vivencias psíquicas reflejadas en las siguientes frases: -El torbellino arrollador que salía de su boca -Al cerrarse grave el portón, golpeó el silencio de la tarde muerta
-Los vientos peleaban sobre el mar hirviente (Horacio) -Los cirios lloraban, gota a gota, su cera amarilla -El jinete se acercaba, tocando el tambor del llano (García Lorca) -Mariposas efímeras volaban de mi pipa -La cola de la taquilla era un tren detenido -La fuente vertía sobre el blanco mármol su melancolía -El silencio y la sombra se abrazan -Los pinos cantan con un manso rumor sonoro -Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar de aquella tarde -El río Orando que conoce los caminos sinuosos de las peñas (Espinoza) -Quiero bañar mi espíritu en la mirada de esos ojos (ünamuno) -Las medusas paseaban sus trajes de hadas sobre aquellas flores 822. COMO SI. Define lo siguiente usando una analogía: -La vida es como...
-La escuela es como... -El trabajo es como... -Cuando estoy feliz me siento como... -Ir a ese lugar es como... -El primer olor que detecto en esa estación me recuerda a... -Cuando como esa fruta me acuerdo de... 823. COMPLICACIÓN SINTÁCTICA. A partir de la siguiente frase: «El perro corre», elabora una muy larga y compleja. 824. CON PATAS. Describe un animal sin decir su nombre, para que tus compañeros lo adivinen. 825. CONFUSIÓN, DESOLACIÓN, LIBERACIÓN. Escribe el monólogo interno de una persona que atraviesa estos tres estados. 826. CONTRASTE. Escribe quince oraciones en las que incluyas un contraste. 827. CONTRASTES. Escribe dos descripciones contrastantes para cada uno de los siguientes elementos: rostros, cuerpos, paisajes, emociones, animales, casas.
828. COROS. Escribe un diálogo entre dos grupos. Sólo puedes usar plurales. 829. CUERPO, MENTE Y ESPÍRITU. Escribe un mismo monólogo de tres maneras distintas: en una, enfatiza los datos aportados por los sentidos; en otra, las creencias del personaje, y, en la última, la personalidad. 830. CUARTOS. Escribe un cuento sobre una persona solitaria, con una extensión de una página. Luego toma la hoja, córtala en cuatro secciones iguales y altera el orden. Reescribe. 831. DESCRIPCIÓN DESCOMPUESTA. A una persona del grupo se le enseña una fotografía de un rostro y se le pide que haga una descripción y la pase a un compañero. Este deberá leerla, devolverla y reproducirla de memoria, para luego pasarla al siguiente compañero, y así
sucesivamente. Luego, a partir del último participante, se leen en voz alta las descripciones, y finalmente se muestra la foto. 832. DESCRIPCIÓN CROMÁTICA. Describe un color en una extensión mayor de una página. 833. DESCRIPCIÓN DE AUTOR. Transcribe una descripción que encuentres en una novela que te guste. Ahora supérala. 834. PAISAJE. Describe un paisaje de acuerdo con los siguientes elementos: lugar, personas, colores, cantidades, posturas, posiciones, ubicaciones, vestimentas, sonidos, movimientos. Escribe una historia con todo lo anterior. 835. DESCRIPCIÓN, EXPOSICIÓN Y NARRACIÓN. Escribe tres párrafos de introducción a una historia, en los que se distinga claramente que uno es para la descripción, uno para la exposición y otro para la narración.
836. FAMILIARIZACIÓN. Busca una descripción. Léela varias veces hasta que te familiarices con el objeto descrito y con el lenguaje. Guarda el libro y reescribe la descripción. 837. DESDE CERO. Escribe un diálogo en el que un anciano le explique un deporte a un niño que no lo conoce. 838. DESDE DENTRO. Describe un objeto sin verlo, sólo tocándolo dentro de una bolsa. 839. DISTANCIA. Narra en primera persona eventos cercanos como si fueran lejanos. 840. EL TROPIEZO. Escribe el monólogo interno de una persona que se tropieza. ¿Qué le importa más? ¿Cómo va evolucionando su preocupación? 841. EL SONIDO. Después de leer un poema, enumera todas las palabras que empiecen con el mismo sonido. Escribe un nuevo poema.
842. EN VOZ ALTA. Elige un fragmento de uno de tus libros favoritos y léelo en voz alta al grupo. Ahora escribe una nueva versión. 843. SOBRENOMBRES. En la línea de expresiones tales como «el sexo débil», «el bello sexo», «el oro negro», inventa otras para tres realidades que particularmente te interesen. 844. PARENTESCOS INSÓLITOS. Escribe una tabla de parentescos extraños entre sustantivos. 845. PREGUNTAS Y RESPUESTAS. Escribe pares de preguntas y respuestas de los siguientes tipos: -Memorización (se recuerda la respuesta) -Sí-no (se responde con una afirmación o con una negación) -Selección (se responde con una elección entre una variedad de posibilidades) -Elaboración (se responde a partir de un punto contenido en la pregunta)
-Generación (se construye la respuesta) Las preguntas pueden sugerir la respuesta mediante: -Palabras claves (palabras que inducen la respuesta) -Términos paralelos (parecidos a lo que se espera que contesten) -Términos previamente citados (se repite lo dicho antes) -Términos que se excluyan (la pregunta aclara que estas palabras no son la respuesta) -Respuesta dirigida (la pregunta facilita el camino para encontrar la respuesta) 846. ESTRUCTURAS CONTABLES. Basándote en una narración de otro autor, cuenta el número de oraciones utilizadas para: exponer la situación, complicarla, elaborar la crisis y llegar al climax. Ahora aplica lo aprendido en tu propia narración. 847. ESTRUCTURAS. Escribe un texto con una de las siguientes estructuras:
-Primer elemento, segundo elemento, repetición de primer y segundo elementos, tercer elemento, cuarto elemento, repetición de tercero y cuarto elementos, repetición de primer y segundo elementos, repetición de tercero y cuarto elementos, unión de los cuatro elementos -Primer elemento, segundo elemento, repetición del primero y segundo elementos, tercer elemento, repetición del primero, segundo y tercer elementos, cuarto elemento, unión de los cuatro elementos 848. HABLANDO CONMIGO. Escribe el monólogo de una persona hablándose. 849. HAS SIDO AVISADO. Escribe una narración en voz activa y luego transfiérela a voz pasiva. 850. HIPNOSIS. Escribe un texto cuyo propósito sea hipnotizar al
lector. 851. HOMONIMIA. Menciona tres verbos similares a cada uno de los siguientes: -Liberar -Pulsar -Comprar -Tocar -Construir -Gritar -Mandar -Negar 852. JITANJÁFORAS. Crea palabras nuevas a partir de ninguna otra. 853. LO MISMO. Describe el mismo suceso desde el punto de vista de al menos tres participantes. 854. LOS ÁNGELES CAÍDOS. Escribe el monólogo interno de uno de los ángeles caídos. 855. LOS ÁNGELES MUERTOS. Describe el funeral para un ángel. 856. MÁS SECUENCIAS. Elabora textos breves estructurados,
cada uno, bajo uno de los siguientes criterios: cronológico, espacial, jerárquico, causal, dialéctico. 857. METÁFORAS. Redacta frases en las que se usen metafóricamente las siguientes palabras: tarjeta, martillo, tornillo, cuchillo, cepillo. 858. NANODESCRIPCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Describe figuras geométricas simples, figuras geométricas combinadas y figuras geométricas las cuales, combinadas, se asemejen a figuras naturales. 859. NANODESCRIPCIÓN FACIAL. Describe rostros: cabello y peinado, frente, cejas, párpados, pestañas, globos oculares, nariz, mejillas, bozo, labios, dientes, boca, barbilla, quijada, cabeza. 860. EXTERNISTAS. Describe cuerpos externamente: cuello, tronco, cadera, extremidades, manos y pies. 861. INTERNISTAS. Describe un cuerpo humano por dentro.
862. DESCRIPCIÓN DE ACTITUDES. Describe actitudes faciales y corporales. 863. CAMALEÓN. Describe cambios de color. 864. CATÁLOGO HUMANO. Escribe un catálogo de seres humanos según sus características perceptibles. 865. CATÁLOGO DE GESTOS. Escribe un catálogo de gestos con las manos, pies y otras partes del cuerpo. 866. EN MOVIMIENTO. Observa y describe cuerpos humanos fijos y en movimiento, tanto individualmente como en grupos. 867. UN SOLO SENTIDO. Describe seres vivos, objetos y ambientes utilizando sólo un sentido a la vez. 868. DESCRIPCIONES AFECTIVAS. Describe objetos queridos. 869. NOVEDADES. Escribe un texto en primera persona sobre un enfrentamiento tuyo con una situación que nunca has vivido. 870. N-PLAX. Escribe mensajes irresponsables, aprovechando las siguientes estrategias: forma impersonal, modo condicional,
símiles, ambigüedad en tiempos y espacios, evadir la primera persona del singular. 871. OMISIÓN. Describe a uno de los presentes omitiendo sus rasgos físicos. 872. ONOMATOPEYAS. Escribe una lista de todas las onomatopeyas que conozcas. 873. OPUESTO. Haz una lista con ocho adjetivos calificativos. Luego busca los antónimos y escribe un poema que los incluya a todos. 874. OTRA Y OTRA VEZ. Escribe tres versiones distintas de un mismo evento: la primera historia debe estar en primera persona; la segunda, en segunda, y la tercera, en tercera. 875. OTROS PUNTOS DE VISTA. Sobre el mismo incendio, escribe la narración de cinco involucrados distintos. 876. PALABRAS VALIJA. Inventa palabras fusionando otras. 877. PALÍNDROMOS. Escribe tres palíndromos. 878. PÁRRAFOS PARTICULARES. Escribe párrafos de forma que
cada uno tenga una de las siguientes características principales: claridad, profundidad, impersonalidad, agudeza crítica, ponderación, objetividad, sentido de la verdad, utilidad. 879. POLOS OPUESTOS. Escribe un antónimo para cada una de las siguientes palabras: temprano, amigo, fuego, padre, multiplicar, pregunta, nacer, siempre, posible, felicidad, invierno, sabiduría, húmedo, nadie, anochecer, cortesía, equivocarse. Ahora escribe un poema breve que incluya cada par.
880. REALISMO. Elabora un texto realista. Después de terminarlo, elabora otro que desarticule el realismo del anterior. 881. RECETA SECRETA. Toma una historia conocida y describe cada uno de sus ingredientes. Luego explica los pasos para la preparación de la misma. 882. REVISTA. En una revista, busca un artículo que cuente una experiencia personal o biografía. Revisa su extensión, tipo de introducción, diálogo, material anecdótico, punto de vista del autor. Ahora escribe tu propia versión. 883. SCAMPERI. Toma un texto, con extensión de una página, de un libro que te guste. Ahora realiza lo siguiente: -Sustituye algunos de sus componentes -Combina, condensa, contrasta, contrapon -Adapta, arregla, agrega, amplía, acorta -Modifica, magnifica, minimiza -Propon nuevo usos
-Elabora, elimina, enfatiza, expande -Revisa, reordena, reubica, rota -Invierte, inclina, intercambia, ignora 884. SECUENCIAS CON SUSTANTIVOS PROPIOS. Narra una historia utilizando exclusivamente sustantivos propios. 885. SECUENCIAS CON SUSTANTIVOS COMUNES. Narra una historia utilizando exclusivamente sustantivos comunes. 886. SECUENCIAS CON VERBOS. Narra una historia utilizando exclusivamente verbos. 887. SECUENCIAS CON ADJETIVOS. Narra una historia utilizando exclusivamente adjetivos. 888. SIN DECIRLO. Describe una escena en la que interactúen dos o más personajes, sin usar ningún diálogo. 889. SIN REPETICIÓN. Escribe un párrafo de cinco líneas donde no repitas ni una sola palabra. 890. SINESTESIA. Responde las siguientes preguntas
enigmáticas: ¿De qué color es la felicidad?, ¿de qué color es el lunes?, ¿de qué color es diciembre?, ¿cómo huele el color verde?, ¿cómo suena un cacahuete?, ¿cuál es el sabor del rojo?, ¿cuál es el sabor del azul? y ¿cuál es el sabor del mármol? 891. SÍNTESIS. Integra tres o más poemas de distintos autores en uno solo. 892. SUEÑOS ARQUITECTÓNICOS. Describe edificaciones humanas extremas. 893. TOPOGRAFÍA. Describe el lugar en que te encuentras, en más de una página. 894. TRANSFORMACIÓN. Escribe una historia corta. Transfórmala usando algunas de las siguientes técnicas de desarrollo de historias: secuencia importante (los sucesos ascienden en importancia), presagio,
imágenes, regreso, tensión irónica (entre lo que es y lo que debería de ser), sorpresa, retruécano, preguntas (que se responden al final), debate (contrapunto, diálogos). 895. VELADOR. Escribe el monólogo interno de un viejo velador. 896. ZAS. Escribe una narración en la cual tengan un lugar preponderante cinco palabras onomatopéyicas. 897. TIPOS DE ANÁLISIS. Describe los componentes de un ambiente con base en los siguientes criterios: Partes, funciones, orígenes, destinos, causas, consecuencias, estructura. 898. COMPLICACIÓN PAULATINA DE SINTAXIS. Copia la siguiente frase: «El niño salió de su casa». Ahora prolóngala todo lo que puedas, aprovechando subordinaciones y coordinaciones. 899. TRIÁNGULOS. Escribe los resúmenes para tres cuentos que involucren triángulos.
900. FLUIDEZ. Escribe un texto sin usar puntos, excepto el final. 901. MUDANZAS. Escribe una narración en la cual cambies de contexto cada cinco frases. 902. VARIEDAD. Escribe un poema, cada uno de cuyos versos proceda de un poema distinto. 903. VISIÓN TRIDIMENSIONAL. Describe a un grupo de personas que celebran en un lugar, tomando en cuenta las tres dimensiones. 904. PERSPECTIVA. Describe un paisaje desde tres puntos de vista distintos. 905. HUMOR. Escribe una versión humorística de un párrafo que selecciones de un libro serio. 906. EN CINCO PARTES. Escribe una narración en cinco partes, cada una dominada por un personaje distinto. 907. ALTIBAJOS. Escribe un texto con altibajos en la intensidad de su historia, y luego gráfica dicho comportamiento. 908. SÍSTOLE Y DIÁSTOLE. Escribe un poema con sucesivos y
muy rítmicos vaivenes de intensidad emocional. 909. CONDICIONES EXTREMAS. Escribe textos cuyas palabras sean monosílabos, bisílabos, trisílabos, tetrasílabos. 910. BUEN OLFATO. Describe a tres personajes y el lugar en que se encuentran exclusivamente a través de sus olores. 911. CONSTRUCCIÓN INCOHERENTE. Escribe un texto sin coherencia interna. 912. MALAS COMPAÑÍAS. Escribe cinco descripciones de tí mismo como las harían cinco personas que te conocen.
913. LIPOGRAMAS. Escribe un texto en el que omitas sistemáticamente alguna letra, o varias, del alfabeto. 914. CORREOS ESPECIALES. Escríbele una carta a un demonio y otra a un ángel. 915. EL SAPO. Escribe el monólogo interno de un sapo. 916. OTRA COSA. Narra lo que ocurría en lugares cercanos mientras sucedían eventos importantes en famosas obras literarias. 917. VENTAJAS. Escribe las ventajas de que muera un ser querido. 918. PROPÓSITOS PERSONALES. Escribe una lista de tus más anhelados propósitos, aunque no sean posibles. 919. TRES CAPÍTULOS. Escribe una narración en tres capítulos con los siguientes nombres: caída, paraíso, tesoro. Utiliza estos nombres en el orden que consideres pertinente. 920. LAS HORMIGAS. Escribe un poema épico cuyos personajes sean todos hormigas.
921. LOS EXTRAÑOS. Vienen de otros lugares e intentan explicarse lo que observan. Escribe su informe final. 922. SEGÚN LA PERSONA. Narra una historia de una mujer solitaria desde diferentes personas gramaticales. 923. CONCATENACIONES. Escribe un texto en el cual cada nueva frase comience con la última palabra de la frase anterior. 924. PROFECÍAS Y ÓRDENES. Escribe un texto de una página utilizando el futuro de la segunda persona. 925. AUTOESTIMA. Escribe el monólogo interno de una persona que está dando un gran valor a sus logros, aunque estos son insignificantes. 926. SÍMILES Y EXPLICACIONES. Explica en tres renglones por qué eres como:
-Un ombligo -Unos ojos -Una cavidad -Un beso -Un insecto -Una amiba -Un pan -Un suspiro -Un logotipo -Un pedazo de algodón -Un botón -Una cuchara de azúcar -Un corazón -Una oreja -Un foco -Una lente -Una llanta -Una rueda -Un engranaje -Un reloj -Un cacahuete -Un orificio nasal -Una porción de chicharrón
-Un tramo de piel -Un anillo de compromiso -Una uña -Una caries -Un sepulcro -Una papa frita -El planeta tierra -Un vicio -Saturno -Un asteroide -La salud
-Un diamante -Una hojuela de cereal -Una piedra -Una vida -Una rosca -Un collar -Una palabra -Los restos de comida en un plato -Un juguete -Un abaco -Un bote de pintura -Un vaso -Una cazuela -Un pastel -Una diadema -Un cuadro -Un separador de libros -Un sello personal -Un juego de matatena -Un juego de lotería -Un juego de damas chinas -Un juego de damas inglesas -La defensa de un automóvil
-Un alfiler -Una grieta en la calle -Un árbol -Un regalo -Un suicidio -Una almohada 927. ECOS. Escribe un poema lleno de ecos. 928. CINCO FASES. Escribe un relato de acuerdo con las siguientes fases: normalidad, caos, climax, peripecia, final. 929. TIPOS DE TEXTOS. Escribe textos de algunos de los siguientes tipos: -Textos con cuerpo -Textos líquidos, sólidos, gaseosos y de plasma -Textos viajeros -Textos con rostro -Textos que venden seres humanos -Textos peligrosos -Textos encerrados en frascos -Textos muertos -Textos deliciosos, pero tóxicos -Textos nutritivos
-Textos chatarra 930. NUEVOS SONIDOS. Describe el sonido de un nuevo instrumento musical. 931. UNA VOCAL. Escribe una frase. Descubre cuál es la vocal menos repetida en ella y cambia las palabras que la utilizan por otras que no la incluyan. Repite el proceso hasta que la frase carezca de cuatro de las vocales. 932. EQUILIBRIO ESPIRITUAL. Escribe el monólogo interior de un niño que al fin logra su equilibrio espiritual. 933. TURNOS. Escribe cinco diferentes maneras de especificar, en una historia, que varios personajes hablan al mismo tiempo. 934. SERPIENTES DE PALABRAS. Elabora una lista de palabras, cada una de las cuales comience con las letras con las que termina la anterior. En principio, deberán compartir una letra; para que avance el grado de
dificultad, deberán ir compartiendo más. 935. PALINDROMÍA. Escribe palabras palíndromas. Luego haz lo mismo con oraciones cada vez más largas. Finalmente escribe un texto extenso bajo cualquiera de estas dos opciones: cada una de sus oraciones es un palíndromo o todo el texto es un gran palíndromo. 936. USO TOTAL. Escribe un texto, lo más breve que puedas, que incluya todas las letras del alfabeto. 937. ADIVINAR PALABRAS. Adivina la palabra a la que se refiere la definición que cada uno de tus compañeros presenta. 938. ULTRADESCRIPCIÓN. Describe una fruta en no menos de dos páginas. No debes usar narraciones. 939. JUEGO DEL DICCIONARIO. Elige una palabra de uso escaso, busca su significado en el diccionario y transcríbelo. Además, escribe una definición falsa. Se trata de confundir a tus compañeros.
940. MUTACIONES. Elige una palabra para iniciar. A partir de ella, obten la siguiente cambiando una sola letra. Se trata de hacer la lista más larga que puedas. 941. PALABRAS BOMBA. Elige una palabra inicial. Luego escribe una serie de palabras, cada una de las cuales debe comenzar con cada una de las letras de la palabra original. Luego haz lo mismo con esta lista de palabras. 942. CALAVERAS. Escribe una calavera para cada uno de tus compañeros. 943. LETRERO. Escribe el contenido de un letrero. Luego escribe tres narraciones en cada una de las cuales el letrero, aunque con el mismo contenido, ofrezca un significado diferente. 944. MANUAL PARA REVISAR Y MEJORAR UN TEXTO. Redacta una lista de todas las posibles opciones para mejorar un escrito. Con
las aportaciones de tus compañeros, redacta un breve manual para este fin. 945. EL MENTIROSO MÁS CREATIVO. Describe un universo paralelo en el que habitas y narra un episodio que protagonices. Cuida que ese mundo que relatas sea convincente.
946. EMOCIONES AL NATURAL. Describe qué te evocan los colores de la naturaleza. Concéntrate en dos emociones que se contrapongan y describe en dónde ubicas esos colores. 947. ¿DE QUIÉN SE TRATA? Adivina a qué autor trata de imitar, con su texto, uno de tus compañeros mientras lee al frente. 948. ¿EN QUÉ SE PARECEN? ¿En qué se parecen un gato y una silla?, ¿en que se parecen un bebé y un teléfono? 949. CONTRA LA ANTÍTESIS. Escribe los dos términos que consideres mas opuestos entre sí y elabora un texto sobre su eventual unión. 950. MULTISIGNIFICADOS. Escribe una frase que. cuando alguien la escuche, podría escribir de más de una manera. Ejemplo: «Mi voz que madura»/«Mi voz quema dura». 951. RIMA INFINITIVA. Escribe una estrofa de cuatro versos. Para rimar, emplea los infinitivos.
952. VERBO MATA. Escribe un poema utilizando únicamente verbos. 953. TRENZA. Escribe tres historias muy distintas. Ahora busca la manera de hacer que estas tres voces se crucen y se relacionen entre sí Las historias no tiene que ser parecidas, lo importante es encontrar la forma de unirlas para hacer que converjan y así crear un texto más complejo. 954. CEGUERA. Escribe un texto en el que el narrador sea ciego. 955. CEMENTERIO. Escribe un texto desde el punto de vista de una lapida de cementerio. 956. CENICIENTA SABE A MIEL. Relaciona a un personaje literario con un sabor, un olor o una sensación, y explica por qué. 957. CITA A CIEGAS. Narra una cita a ciegas fuera de lo común. 958. COLOR SIN COLOR. Escribe un texto que describa un color mediante sentimientos o situaciones, sin mencionar el color ni
utilizar referencias a objetos del color descrito. 959. SORPRESA. Escribe una narración con un elemento sorpresa. 960. MAYOR SORPRESA. Escribe una narración con un elemento que sorprenda a sus personajes. 961. SIN CONJUNCIONES. Escribe una historia sin usar conjunciones. 962. CORO LITERARIO. Todos los participantes deberán llevar a la sesión su libro favorito. Cada uno escoge algún fragmento que le llame la atención. Todos leerán el fragmento a una misma voz con las entonaciones y el ritmo debidos. El coro puede durar de uno a cinco minutos; después todos escribirán en un texto sus experiencias y lo que les haya evocado este ejercicio. 963. CORRIENTE DE CONSCIENCIA. Acude a un lugar público y escribe el monólogo interno de alguna persona que se encuentre por
ahí. 964. TEXTURAS. Describe la sensación de tocar una superficie. 965. SONORO. Describe una imagen utilizando únicamente palabras que hagan referencia a través de su sonido. Procura seleccionar palabras por su sonido y no por su significado. 966. DÍTE. Díte algo por escrito: afirmaciones, órdenes, sugerencias. Hazlo vividamente, en presente del indicativo y en primera persona. 967. PASIVO, RECEPTIVO Y ACTIVO. Narra, desde cada uno de estos tres enfoques, un mismo hecho. 968. SEGUNDA PERSONA. Escríbete en segunda persona. 969. PODERÍO. Escribe frases poderosas y úsalas en un nuevo texto. 970. CANTAR. Canta un texto tuyo. 971. ROMPER O UNIR. Redacta dos diálogos equivalentes superficialmente, pero uno para romper y otro para unir. 972. DOÑA BLANCA. Escribe un cuento con personajes de rimas in-
fantiles. 973. SIN SENTIDO. Construye un poema con dos versos largos, de diez a trece sílabas, rimados entre sí, que definan un personaje y una característica suya. Seguidamente escribe dos versos cortos, de siete u ocho sílabas, también rimados, que definan la acción. Finalmente escribe un epíteto largo que rime con los primeros versos y califique al personaje de algún modo. 974. EFECTOS ESPECIALES. Escribe un párrafo en el que describas una situación que genere en el lector la sensación de estar percibiendo un sonido determinado. 975. MÍNIMO. Escribe un cuento de una sola línea. 976. EL FLORERO. Describe en cuatro versos las formas e imágenes que te sugiera un objeto sencillo. 977. EL PERSONAJE POÉTICO. Describe, en cuatro versos, a un perso-
naje conocido, utilizando únicamente adjetivos calificativos. 978. EL REFRANERO. Inventa y escribe tres refranes. 979. EL RETRATO HABLADO. Elabora retratos hablados de dos de tus compañeros. 980. FÍSICOS. Describe cómo sería un texto con estructura de árbol, animal, persona, monstruo. Ahora escribe uno de ellos. 981. CIRUJANOS. Escribe una lista de ocho adjetivos calificativos. Sepáralos por sílabas. Mezcla las sílabas de todas las palabras para crear palabras nuevas. Busca principalmente el sentido fonético y no el estético. 982. SEGUNDA. Escribe un cuento de terror en segunda persona. 983. ESTRUCTURAS. Escribe un cuento que tenga una estructura de las siguientes: cíclica, lineal, lineal con retrocesos, lineal con adelantos, progresiva, lineal paralelo, paralela con intersección, alterna. 984. ETOPEYA. Escribe tu nombre en un papel Y revuélvelo con los
nombres de tus compañeros. Saca, al azar, un nombre y escribe una etopeya de la persona que te tocó. 985. FRASES MNEMÓNICAS. Redacta frases mnemónicas para recordar listas de palabras. 986. DE SABORES. Cierra los ojos y saborea, con la ayuda de un companero y a través de una cuchara, algo comestible. Posteriormente escribe una historia o un poema que te hayan sido inspirados a partir de dicho sabor.
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987 LA CHISTERA DEL MAGO, Recorta varios titulares de periódicos y revistas. Una vez hecho esto, coloca todos los recortes en un sombrero y toma al azar, diez de ellos. Acomoda los recortes Para crear un texto literario. 988. LIBRO PSÍQUICO. Compras un libro y, al comenzar a leerlo, te das cuenta de que narra las cosas que te suceden diariamente. Narra en qué
termina el libro. 989. MODIFICACIONES UNITARIAS. Imagina una escena. Cambia los volúmenes de sus sonidos, las intensidades de sus colores, los tamaños de sus cuerpos. Escribe un texto descriptivo. 990. ANÁLISIS DEL DOLOR, Elige un dolor. Conócelo a detalle: sensaciones, causas, efectos, localización, tipo, tono e intensidad. Descríbelo. 991. PROSOPOPEYA. Describe un objeto utilizando atributos de una persona 992. ROMPER BARRERAS- Escribe un texto que rompa alguna costumbre literaria. 993. CAMBIO PARADIGMÁTICO. En un texto dado, cambia sistematicamente Sus sonidos, sus significados, sus palabras, sus estructuras o sus oraciones. 994. PSIQUIATRA. Escribe un texto desde el punto de vista de un psiquiatra que trata de disuadir a un suicida.
995. REVERSA. Escribe un cuento. Ahora reescríbelo copiando las oraciones de la última a la primera, para convertirlo en un relato al revés. 996. RITOS RESPIRATORIOS. Escribe un texto acorde con un cierto ritmo respiratorio. 997. SEÑAS SIN VERBOS. Escribe un texto en el que expliques cómo llegar a un lugar alejado de la ciudad, pero sin usar verbos. 998. SÉVERLA. Inventa nombres originales de personajes, eligiendo palabras al azar y escribiéndolas al revés. Luego de fabricar tres nombres sugerentes, escribe una historia con ellos. 999. SIN ADJETIVOS. Escribe una descripción de algún objeto cercano sin mencionar el objeto descrito y sin usar adjetivos. 1000. TRES TIEMPOS. Escribe tres historias, cada una utilizando un solo tiempo gramatical: presente, pasado y futuro. 1001. TRABALENGUAS. Escribe un trabalenguas y una historia
en la que se incluya. 1002. SIN FIN. Escribe un cuento que se acabe, pero no tenga fin.
6. EJERCICIOS PARA CREAR AMBIENTES Quien hace literatura cultiva ambientes; cada ambiente da a luz a sus personajes, sus acciones, sus sentimientos. Un ambiente es un mundo 1003. AFIRMACIONES E INFERENCIAS. Escribe diez afirmaciones sobre algo que, en este momento, ocurre en este salón, y escribe las inferencias que pueden suscitarse como consecuencia. 1004. AMBIENTES MUTANTES. Narra una historia en primera persona sobre alguien que, sin moverse de donde está, se encuentra en distintos ambientes de manera sucesiva. 1005. ARCOÍRIS. En un texto descriptivo de un autor reconocido, marca con un color diferente el uso de cada uno de los cinco sentidos: azul para lo visual, rojo para lo auditivo, verde para el sabor, amarillo para el tacto, naranja para el olor. Ahora escribe un texto original modificando
el énfasis en algunos de los sentidos. 1006. CLIMA. Describe un cierto clima y luego escribe los sentimientos y los pensamientos de diferentes personajes para notar su influencia en ellos. 1007. CREACIÓN DE AMBIENTES. Una persona atraviesa una habitación tras otra y en cada una el ambiente es singular. 1008. DERECHOS. Escribe tres nuevos derechos que todo ser humano tendrá dentro de su familia, su trabajo, su sociedad. 1009. EN EL LUGAR DEL DIOS. Escribe una lista de todo aquello que ha estado o podría estar en el lugar reservado para un dios. 1010. INTERNADO. Escribe una historia que se desarrolle dentro de un internado. 1011. INTERPLANETARIO. Escribe la bitácora de un viajero interplanetario. 1012. INVENCIÓN DE FENÓMENOS. Escribe un cuento en el cual
los fenómenos naturales aparezcan en circunstancias o condiciones con las cuales no los presenta la naturaleza. 1013. LARGA DISTANCIA. Narra una llamada telefónica de una persona que vive en un nuevo lugar. 1014. LUGAR DE DESCANSO. Escribe una lista de características de un cuarto desarreglado. A partir de sólo una de ellas, escribe un poema. 1015. MEMORIA ARQUITECTÓNICA. Realiza planos en que se representen las áreas de tres casas que hayas conocido en la infancia. Narra dos recuerdos para cada habitación. 1016. DOS POSIBILIDADES. A partir de un mismo evento, narra dos continuaciones: la situación ideal, con muchos detalles ambientales, en que un problema es resuelto, y un escenario catastrófico, con el peor ambiente y llevando al máximo las consecuencias desastrosas.
1017. ROPA INFANTIL. Describe la ropa infantil del siglo XXIII. 1018. TIENDA. Escribe lo que el personaje esperaba encontrar en la tienda, la manera en que entra en ella y lo que realmente encuentra ahí. 1019. TORMENTAS. Haz cinco textos breves para cinco diferentes tipos de tormentas: con lluvia, de arena, cerebral... 1020. COMPARACIONES. Realiza un cuadro comparativo entre un laboratorio científico, un gimnasio, una fiesta y el salón de clases. 1021. MOVIMIENTO. Describe el movimiento de ocho personas en una feria. 1022. GASOLINA. Haz una lista de seis productos artificiales que presentan olor penetrante, y descríbelo. 1023. FIESTA. Narra una fiesta ideal. 1024. FIESTA ALIENÍGENA. Narra una fiesta en otro planeta. 1025. RECICLAJE DE ESCENARIOS. Aprovecha un ambiente que conozcas o sobre el cual hayas leído y coloca en él a un nuevo
grupo de personajes. 1026. AMANECER MULTICOLOR. Describe un amanecer, mencionando por lo menos veinte colores. 1027. MI CASA. Narra la historia de una persona que vive en un lugar que no está diseñado para vivir en él: un estacionamiento, un centro comercial, un terreno baldío, una biblioteca... 1028. MALA NOCHE. Escribe un relato en el que incluyas los sonidos de una noche muy ruidosa. 1029. CAMBIO DE HABITAT. Narra una vida que transcurra en otro entorno. 1030. CUARTOS DE COLORES. Escribe una historia en la que predomine un cierto color. 1031. EL CAMPO Y LA CIUDAD. Escribe dos cuentos: uno en el que describas un ambiente urbano y otro en el que reflejes la vida en el campo.
1032. EL VIAJE. Realiza una pequeña excursión por las áreas cercanas. Ahora narra tus experiencias y todo aquello que el paisaje te haya sugerido en un cuento en primera persona. 1033. ENTRE CANÍBALES. Narra una comida caníbal; incluye el menú y las reglas de etiqueta. 1034. FIESTA DE DISFRACES. Escribe un cuento inspirado en una fiesta de disfraces, en la que los personajes principales son un bote de basura, un ángel y un abanico. 1035. GUERRA. Escribe ese mensaje que debe atravesar el campo enemigo. 1036. UN MUNDO A TU ANTOJO. Describe, en segunda persona, un paseo por un mundo diseñado por ti. 1037. LA CIUDAD PERFECTA. Describe la ciudad perfecta y escribe un relato sobre la vida en esa ciudad. 1038. MEDITAR EN FUTURO. Escribe un relato sobre un viaje
interno o externo, en primera persona y tiempo futuro. 1039. OTRAS NATURALEZAS. Describe nuevos entornos naturales. 1040. BAILE. Escribe un texto en el cual, en un salón de baile, el personaje principal baila con seres queridos a los cuales hacía mucho tiempo que no veía. El final deberá sorprender. 7. EJERCICIOS PARA DAR VIDA A PERSONAJES Que se levante, que observe a su alrededor, que camine, que se pierda de nuestra vista 1041. ¿QUÉ DIRÍA? Realiza una entrevista a un personaje de alguna de tus historias. 1042. ACERCAMIENTO. Narra el proceso de acercamiento de un individuo hacia sí mismo. 1043. ADIVINANZA. Describe a un ser humano famoso, sin mencionar su nombre. Tus compañeros deberán adivinar de quién se trata. 1044. ALEGORÍA. Narra una historia en la que aparezcan, como
personajes, al menos siete de los siguientes elementos: aburrimiento, locura, intriga, curiosidad, entusiasmo, euforia, alegría, duda, apatía, verdad, soberbia, cobardía, pereza, fe, envidia, triunfo, generosidad, belleza, timidez, voluptuosidad, libertad, egoísmo, mentira, pasión, deseo, olvido, talento, angustia y amor. 1045. AMIGOS. Narra una historia en que participen Roberto, Ana, Miguel, Verónica, Juan, Sofía, Pedro y Margarita. 1046. AMOR PLANEADO. Escribe el monólogo interno de una persona muy enamorada, mientras planea cómo conocer a quien ama. 1047. ANHELOS. Escribe los anhelos de los siguientes personajes: bombero. carpintero, ciudadano, vecino, padre de familia, niño, reportero. político, científico, maestro. 1048. ESOS TIPOS. Elabora una lista de diez personajes estereotípicos.
1049. AUTORRETRATO. Escribe un autorretrato detallado. 1050. BIBLIOBIOGRAFÍA. Escribe cinco títulos de obras literarias que se relacionen con tu vida. Explica en qué consiste la relación. 1051. BIOGRAFÍA COLECTIVA. Forma un círculo con tus compañeros y pasad una pelota, en forma rápida y en direcciones arbitrarias. Cada vez que alguien tome la pelota, debe decir algo relacionado con la vida de un personaje imaginario, de tal manera que colectivamente se vaya construyendo su vida. 1052. BIOGRAFÍA FANTÁSTICA. Escribe la biografía de un ser mitológico. 1053. CARA A CARA. Al fin estos dos personajes se encuentran cara a cara. 1054. CIEN PAPELES. Escribe una lista de cien diferentes papeles que un personaje literario puede jugar. 1055. COMPARACIÓN MATERNA. Una madre compara, en su
monólogo interno, a sus dos hijos. 1056. CUANDO SEAS GRANDE. Escribe una lista de los aspectos más importantes de alguna profesión. Ahora escribe dos historias: la de una persona que es feliz ejerciendo dicha profesión, y la de una persona que es infeliz haciéndolo. 1057. DATOS GENERALES. Escribe los datos personales de cada uno de los personajes de una historia: nombre, apodo, sexo, edad, vocación, estado civil, posesiones, pasatiempos, creencias, obsesiones, ambiciones, miedos, mascotas, gustos, signo zodiacal... Ahora narra una historia. 1058. DE MADRE A HIJO. Escribe la descripción que una madre hace de su hijo, llena de juicios de valor. 1059. EJEMPLIFICACIÓN. Ejemplifica, con un personaje, cada emoción
humana. 1060. ENTREVÍSTATE. Escribe una entrevista con tu yo pasado. 1061. EL AMANTE HUMILDE. Escribe la carta que, con toda humildad, le escribe un personaje a quien ama. 1062. ENFRENTAMIENTO MOTIVACIONAL. Escribe una discusión entre un motivador profesional y un pesimista extremo. 1063. ETIQUETAS. En una hoja, escribe tu nombre y cinco frases breves que digan mucho de ti. 1064. ENTREVISTA CONTIGO. Escribe una entrevista con tu yo futuro. 1065. ETIQUETAS. Escribe una lista de etiquetas para diez personajes. 1066. GEMELOS. Escribe la historia de dos hermanos gemelos. 1067. HERMANOS. Escribe un relato en el cual un hermano se hace cargo del otro. 1068. IDENTIDAD. Escribe un texto cuyo protagonista cambie su identidad por la de otro ser vivo. 1069. IMÁGENES MENTALES. Observa la imagen de un rostro de
alguien que no conozcas. Escribe un retrato suyo y luego enumera rasgos de su carácter y episodios de su vida. Ahora narra su vida entera. 1070. INSACIABLES. Escribe un breve relato sobre dos o más amigos insaciables. 1071. IN VULNERABILIDAD. Escribe un relato en el cual una persona es o se siente invulnerable, con un final sorpresivo. 1072. LA CENA. Los invitados a la cena están por llegar. ¿En qué silla colocarás a cada quien? 1073. LA MÚSICA DEL ALMA. ¿Con qué tipo de música relacionas a cada personaje? 1074. LOS GRUPOS. Escribe descripciones de cinco grupos muy característicos, reales o inventados. 1075. LOS PROTAGONISTAS. Escribe un texto con algunos de los siguientes elementos: caballo, arrepentimiento, diputado, encanta-
miento, maestro, disfraz, globo, avión, teléfono, ex novio, hospital, calendario, líder espiritual, amante, divorciado, doctor, cama, artista, habitación, cuadro, hechizo, museo, desvelo, estrella, pesadilla, espectáculo, magia, fiesta. 1076. NACIÓ, VIVIÓ, MURIÓ. Escribe una esquela. 1077. NIÑO Y JUEZ. Escribe el diálogo entre un niño y su juez. 1078. NOMBRES SENTIMENTALES. Elabora una lista de cinco perfiles sentimentales y otra de cinco nombres propios de personajes. Asocia ambas columnas. 1079. NOMINACIÓN. Asigna nombres con apellidos a los siguientes personajes: un burócrata que roba a su jefe durante varios años, una mujer envidiosa y amargada que hace a su hermana miserable mermando su confianza en sí misma, un hombre joven que es muy tímido para hablar con una mujer atractiva que ve en su trabajo, el
empleado de un restaurante de comida rápida que le coquetea a su empleada más joven, una abuela que acaba de ganar un premio. 1080. OTRO YO. Escribe tres adjetivos con los que te gustaría que te describieran. Ahora escribe sus antónimos. Narra, en primera persona, la historia de un personaje que es así. 1081. PASADO. Escribe el pasado de tres famosos personajes literarios. 1082. PEREGRINO. Narra, en una página, las diferentes fases en la vida de un peregrino. 1083. POSIBILIDADES. Escribe un diálogo entres estos dos personajes: uno es directo y va al grano, el otro muestra consideración y respeto. 1084. PRESENTACIÓN. Escribe tres preguntas que desearías hacer a una persona a quien acabas de conocer. 1085. PROBLEMÁTICA VITAL. Escribe una lista en la cual, desde aque-
llas que se suscitan en la infancia, anotes distintas situaciones que un ser humano atraviesa. 1086. RECETA. Escribe la receta para prepararte a ti mismo. 1087. RENOVANDO A LAS PRINCESAS. Describe cuál sería el equivalente en la sociedad actual de personajes como Cenicienta, Blancanieves, Ricitos de Oro y Caperucita. 1088. RESULTADOS ESPERADOS. Narra tres posibles resultados para una historia en la que se tiene que tomar una decisión importante. 1089. RELACIONES. Escribe un catálogo de las distintas relaciones que pueden establecerse entre dos personas. 1090. SOMBREROS. Describe los sombreros adecuados para personas con diferentes características. 1091. GALERÍA. Observa, en un lugar transitado, a las personas que pasan. Describe a algunas de ellas. Escribe un cuento en donde una de
ellas sea el personaje principal. 1092. TIPOS DE DIOSES. Narra una historia sobre uno de los siguientes tipos de dioses: 1) el que hizo la creación y se fue, 2) el que hizo la creación y mantiene todo funcionando, 3) el que hizo la creación y facilita el funcionamiento a cierta distancia, 4) el que hizo la creación y se mantiene junto con lo creado.
1093. UN LUGAR AISLADO. Escribe un relato que se desarrolle en un lugar aislado donde se encuentran por lo menos veinte personajes como los siguientes: patriótico, llorón, avaro, cantante, soñador, chismoso. narcosatánico, alucinado, roquero, cocinero, político, vaquero. usurero, pijo. forajido, peleón, sonriente, elegante, motivador. regañón. consultor, conciliador, conflictivo, barbero, sabelotodo, líder, preguntón, quejoso, risueño, tonto, postergador, distraído, callado, dormido. esperanzado, hablador, guía, flojo, peinador, participativo, pesimista, abogado, optimista, escéptico, sucio, acusador, mentiroso, indiscreto, macho, feminista, hambriento, adicto, futbolista, olvidadizo, perdido, abusivo, presumido, conquistador, dictador, payaso, enojón, soberbio. enfermo, tímido, extrovertido, sinvergüenza, seguidor, viejo,
atractivo, bañista, urgido, entrometido, borracho, fiestero, comunista, empresario. inútil, galán, amanerado, moralista, mafioso, hippie, existencialista, ecologista, enfermero, religioso, grosero, puritano, hipócrita, aferrado, perfeccionista, terco, trabajador, exhibicionista, amistoso, bromista, comelón, deportista, criticón, vendedor, contrabandista, nacionalista, cansado, cauteloso, estudioso, feo, activo, adaptable, afectuoso, alegre, amable, ambicioso, ahorrativo, artístico, audaz, intrépido, autocompasivo, astuto, comprensivo, confundido, dinámico, distraído, exigente, extrovertido, franco, agradable, idealista, individualista. inquieto, inteligente, maduro, ordenado, paciente, responsable, seguro, sentimental, sereno, tranquilo, serio, servicial, sensual, te-
naz, tolerante, líder, oportunista, mediador, crítico, pasivo, pesimista, contreras, obstinado, borrego, servicial, subjetivo, cómico, optimista, callado, creativo, soñador, realista, idealista, charlatán, autoritario, perfeccionista, conciliador, autocrítico, desesperado, histérico, misterioso, traidor, hiperactivo, pedante, manipulador, político, religioso, ecológico, estratega, historiador, analista, tacaño, afeminado, molesto, quejumbroso, olvidadizo, extremista, inoportuno, incumplido, irresponsable, presumido, corriente, prepotente, relajado, inmaduro, chismoso, infantil, entusiasta, conservador, estudioso, liberal, autodidacta, estadístico, economista, contador, financiero, distraído, organizado, ingenioso, astuto, valiente, borracho, tramposo, arriesgado,
flojo, proactivo, coqueto, egoísta, ambicioso, visionario, mujeriego, acosador, abusador, macho, caballeroso, de mal gusto, santo, urbani-' ta, diplomático, hablador, empalagoso, metódico, absentista, ausente, infiel, cleptómano, desleal, rollero, honrado, inquieto, hipócrita, paciente, bueno, mentiroso, bohemio, maestro, modelo, conformista,' práctico, dueño, secretario, copión, menospreciado, servil, elitista,' chiflado, racista, nacionalista, democrático, chauvinista, comunista,' buena onda, sarcástico, bélico, sátiro, feminista, teatrero, sanguinario,' ranchero, revolucionario, alucinado, extranjero, barbero, malinchista,' modesto, ingenuo, pobre, déspota, tonto, largo, ladrón, listo. 1094. VIRTUDES. Enumera, a la izquierda, las veinte virtudes humanas que consideras más importantes. A su derecha escribe nombres de per-
sonajes que las representan. 1095. YO, TÚ, ÉL. ¿Cuál es el tipo de personaje que más se beneficia con cada una de las tres personas gramaticales? 1096. FAMILIAS. Escribe un catálogo de tipos extremos de familias. 1097. GENTE. Elabora una galería que incluya por lo menos veinte tipos de personas. 1098. LUCHADOR. Describe tu apariencia, incluidos el vestuario y los accesorios, si te dedicaras a la lucha libre. 1099. DESEOS. Inventa los nombres de tres personajes y descríbelos únicamente a partir de lo que desean. 1100. GALERÍA DE ROSTROS. Describe por lo menos diez rostros muy distintos. 1101. LA AMBICIÓN. Relata hasta dónde llevó la ambición a ese personaje. 1102. CUATRO VIDAS. Narra las historias de cuatro personas que com-
parten vivienda, ninguna de las cuales sospecha sobre las experiencias de los demás. 1103. LA PANDILLA. Describe una pandilla del futuro. 1104. LAS DIEZ RESPUESTAS. Escribe diez frases que puedas ofrecer a cada una de las siguientes personas: la que ha cometido un terrible error, la que ha ganado un premio, la que no te recuerda, la que terminó una etapa importante de su vida, la que está a punto de morir, la que está a punto de nacer. 1105. JUNTOS. Narra la historia del encuentro entre dos objetos muy distintos, y del intercambio de sus funciones. 1106. VESTUARIO. Describe una prenda de ropa perteneciente a cada uno de los personajes de tu historia. 1107. EL SECRETO. Escribe los nombres de tus personajes. Descríbelos, y agrega algo que nadie más sabe sobre ellos.
1108. ABC. Escribe el nombre de un personaje para cada una de las letras del abecedario. 1109. MÁS QUE HUMANO. Describe a una persona que conozcas. Agrega una cualidad fantástica o maravillosa a su persona. 1110. DESEAR, CREER, ACEPTAR. Narra la historia de un personaje que atraviesa esos tres estados. 1111. LISTAS PERSONALES. Describe a un personaje a partir de una lista de éxitos, fracasos, virtudes, defectos, inseguridades, enfermedades y fantasías. 1112. FAMILIA Y AMIGOS. Establece por escrito las redes de relaciones de tus personajes. 1113. EL DIARIO. Escribe la primera página de tu nuevo diario, pero a otra edad. 1114. EL VAMPIRO FRONTERIZO. Describe tu encuentro con este personaje.
1115. EL VELADOR. Escribe la corriente de consciencia de un velador durante una noche mientras vigila una casa. 1116. ENFERMO MENTAL. Narra la estancia de un paciente en un instituto de salud mental. 1117. VUELTA. Aquel pariente realmente no murió. 1118. PRENDA. A partir de una prenda de vestir, escribe la fantástica historia de su antiguo dueño. 1119. LA LUZ EN LA NOCHE. Un rayo de luz irrumpe todas las noches en su cuarto. 1120. MINUTOS. Escribe un texto sobre los cinco minutos más significativos en la vida de un personaje. 1121. NUEVO PODER. Una persona tiene un nuevo poder y no quiere decirlo, pero quiere que se sepa. 1122. MUERTE Y AMOR. El asesino está enamorado. 1123. REMORDIMIENTOS. Escribe los remordimientos que agobian a alguien que acaba de asesinar a una persona.
1124. SORPRESA. Escribe los primeros pensamientos que surgen en la mente de alguien que acaba de enterase de que va a tener un hijo. 1125. INFLUENCIAS. Describe las redes de influencias entre tus personajes. 1126. MONSTRUOS COTIDIANOS. Narra la vida cotidiana de un monstruo. 1127. ATRIBUTOS. Describe a tres de tus personajes utilizando los atributos de un objeto. Ejemplo: «su cara de tabla». 1128. PERSONALIDADES. Escribe un diálogo entre las varias personalidades de un mismo individuo. 1129. TORTURA. Escribe el monólogo interno de un torturador. 1130. ÚLTIMOS DÍAS. Narra los eventos finales de la vida de alguien que sabe que va a morir. 8. EJERCICIOS PARA LA ACCIÓN Más que explicar acciones, hay que hacer que sucedan 1131. ACCIONES CORPORALES. Escribe una escena en la que el
personaje hace algo con su cuerpo. 1132. SÜPERANÁLISIS. Explica exhaustivamente el proceso para llevar a cabo alguna acción cotidiana. 1133. ANTE LA ADVERSIDAD. Describe en dos páginas un informe de «expectativas catastróficas» con respecto a un evento que está por ocurrir. 1134. ANTES DE AYER, DESPUÉS DE MAÑANA. Busca una fotografía en una revista. Intercambíala con un compañero. Escribe en una cuartilla qué sucedió antes de esa foto, qué está pasando en ella y qué va a suceder después. 1135. COMPLEMENTOS. Agrega complementos a estas cuatro oraciones simples: -El camión golpeó el automóvil -La mujer arregló su sombrero -El gato limpió sus garras
-El señor se vistió 1136. DIVERSIÓN TODO EL AÑO. Describe una actividad para cada una de las cuatro estaciones del año. 1137. EL PADRE. De pronto le dicen quién es su verdadero padre. 1138. EL PASADO. Narra los eventos previos a los acontecimientos de una de tus historias. 1139. EMERGENCIA. Narra una situación en la que los personajes se encuentran en una contingencia. Puede ser geológica (sismos, volcanes, colapso de suelo, derrumbes, hundimientos), hidrometeorológica (ciclones, tormentas, huracanes, inundaciones, heladas, granizadas o sequías), químico-tecnológica (explosiones, incendios, derrames químicos, envenenamiento masivo), sanitario-ecológica (contaminación. epidemias, plagas) y socio-organizativa (concertación masiva, inte-
rrupción de suministros públicos, accidentes aéreos y terrestres, actos de sabotaje y terrorismo). 1140. EN BUSCA DEL TESORO. Cita la mayor cantidad de soluciones que tenga la siguiente situación: un valioso anillo cayó por entre los barrotes de una reja en el suelo. 1141. ESTO O AQUELLO. Escribe cuatro casos en los que un personaje debe tomar una decisión. 1142. MINUTO. Escribe, en no más de un minuto, la narración de una acción que tome el mismo tiempo realizar. 1143. YA. Escribe una lista de cinco actividades que te gusta realizar. Junto a cada una escribe la fecha de la última vez que la hiciste. Elige dos que no has hecho en un año y realízalas esta semana. Luego escribe tu testimonio. 1144. IMPROVISACIÓN. Menciona tres actividades que realizas cuando
algo sale de forma distinta a como querías. 1145. LA FALLA. Todo se encuentra bien, pero algo falla. 1146. MIS MIEDOS. Haz una lista de lo que te da miedo. Luego escribe una historia en la que el personaje enfrenta aquello que más te aterroriza.
1147. PRECISIÓN. Explica una acción complicada con instrucciones sencillas. 1148. RASGOS, RELACIONES Y ACCIONES. Escribe tres textos en torno al personaje: en el primero descríbelo en función de sus rasgos físicos, en el segundo en función de sus relaciones con otros y en el tercero en función de sus acciones. 1149. AGENDA. Escribe el horario de las actividades que hace tu personaje durante un día entero. 1150. LA MORDIDA. Inventa y escribe veinte maneras de comerte una manzana. 1151. METAS. Escribe cuatro veces la historia con un mismo personaje. En cada una, el personaje estará buscando: atención, poder, venganza y aceptación, respectivamente. 1152. VACACIONES. Describe las aventuras de dos niños que deciden:
no ir a clases, no hacer la tarea, pelear en el patio, hablar en clase o llegar tarde a la clase. 1153. ASESINO. Detalla el tren de pensamiento, los asesinatos y la forma en que atrapan a un asesino. 1154. SIN JUICIO. Describe, sin juicios críticos, una de las acciones que has realizado recientemente. 1155. HIJA ARRESTADA. En la madrugada, tu personaje recibe una llamada en la cual le avisan del arresto de su hija de tres años. 1156. MOVIMIENTOS REPETIDOS. Narra una historia en la que tu personaje presente algún movimiento físico reiterado. 1157. LA LISTA DEL PELIGRO. Escribe una lista de los peligros que has corrido en tu vida, con tus reacciones y tus respuestas a los mismos. 1158. TÉ PARA TRES. Narra tres veces una acción; en cada ocasión deberá ocurrir en un lugar distinto.
1159. MEMORIA MEJOR. Escribe tres recuerdos y enriquécelos con muchas asociaciones realistas, dramáticas, ridiculas, divertidas, ilógicas, desproporcionadas, que conlleven alguna acción o que impliquen saltos.
9. EJERCICIOS PARA PROVOCAR SENTIMIENTOS Los sentimientos son las acciones del alma. Y los sentimientos, como las acciones, no se explican: suceden 1160. ¿QUÉ ES? Completa las siguientes frases: -Estar triste es... -Estar alegre es... 1161. ADRENALINA. Describe la sensación corporal de encontrarse ante una situación de extremo peligro. 1162. AMOR SENCILLO. Escribe una declaración de amor de un interno a una interna, y la respuesta de esta. 1163. AUTOCENSURA. Escribe un texto erótico o violento en primera persona, la cual no soporta realizar las acciones que lleva a cabo. 1164. DOMANDO A LA FIERA. Escribe un poema para causar efectos emocionales en fieras. 1165. EL ENOJO. Recuerda una vez en que te enojaste. Luego recuerda otra, y otra más. Narra una historia de algo que no te haya ocurrido en
donde aproveches tus nuevos conocimientos sobre el enojo. 1166. EMOCIONES. Escribe un párrafo para describir cada una de estas emociones: miedo, enojo y placer, sin usar esas palabras. 1167. MARATÓN ANUAL. Cierra los ojos e imagina que pasa toda tu vida, los eventos más importantes de cada año. No trates de analizar los recuerdos, sólo obsérvalos. Respira profundamente y toma conciencia de lo solo que estás en ese espacio; pon atención al ambiente físico y las sensaciones corporales. Imagina que tu situación actual representa toda la realidad, como si acabaras de empezar a existir en ese momento. Ahora escribe. 1168. MIEDO. Elige uno de los siguientes eventos y haz una historia en la que el personaje tiene miedo de él: -Volar en avión -Lanzarse en paracaídas -Encerrarse en un lugar pequeño
-Ir a un evento social -Ser mordido por un perro -Caerse de un caballo -Apariciones fantasmales -Accidentes con cuchillos -Mordeduras de ratas -Muerte de seres queridos -Cucarachas -Dormir de más el día de un examen -Dormir al aire libre -Accidentes de automóviles -Desfiguración -Pérdida de la memoria -Locura 1169. MÚSICA NUEVA. Describe la música que suena en tu mente cuando lees cierto libro que te gusta. 1170. PROYECCIÓN. Escribe las listas de tus principales culpas, resentimientos, tristezas, desilusiones, inseguridades, responsabilidades y deseos. Luego, escribe una historia en la que el personaje principal pre-
sente al menos tres de estas características. 1171. RACIONALIZA. Describe, en primera persona, un amor intenso, pero que el descriptor no siente. 1172. SOLEDAD. Describe la soledad más absoluta. 1173. AQUEL VIEJO MIEDO. Recuerda y relata la ocasión en que más miedo has experimentado. 1174. ENCICLOPEDIA SENTIMENTAL. Elabora una lista completa de sentimientos. 1175. ASCO. Escribe un texto que provoque asco en tus compañeros. 1176. LO MÁS TRISTE. Escribe los cinco sucesos más tristes que pueden ocurrirle a un personaje. 1177. ENOJOS. Escribe los tres eventos que más pueden enojarte. 1178. ESTADOS. Describe diez diferentes estados internos que puedan presentarse en el ser humano. 1179. RESPETO. Describe una situación en la que un personaje
le falte el respeto a otro. Describe también la reacción. 1180. ¿CÓMO ESTÁS? Pregunta a alguien del grupo cómo se siente y emplea su descripción para un texto narrativo. 1181. FELICIDAD. Narra el momento más feliz de tu vida. 1182. DESCONFIANZA. Anota razones para no confiar en una persona cercana. 1183. NO SÉ QUÉ. Escribe la forma más absurda de decirle a otra persona que sientes atracción o cualquier otro sentimiento por ella. 1184. DOLOR EXTREMO. Concéntrate en alguna situación que te haya ocasionado algún dolor muy fuerte. Describe ese sentimiento sin usar adjetivos calificativos. 1185. REPRESENTACIONES. Define en términos físicos la apariencia que pueden tomar los sentimientos. Ejemplo: «Soledad, un hueco entre las manos». 1186. FUERA TENSIONES. Narra la extraña manera en que un
personaje se deshace de sus tensiones. 1187. LA PARTE LASTIMADA. Describe un dolor físico intenso no como la persona que lo padece sino como la parte lastimada. 1188. NUEVAS EMOCIONES. Escribe una lista de nuevas emociones, escoge una y provócala a través de un poema. 1189. EN EL CUERPO. Describe lo que se siente físicamente cuando se tiene alguna emoción fuerte. 1190. MADRE. Describe los sentimientos de una madre en el momento de parir. 1191. SEIS. Escribe seis poemas con los siguientes títulos: Dolor, Miedo, Deseo, Tensión, Ira, Felicidad. 1192. TEMORES. Escribe una pequeña narración a partir de cada uno de los siguientes temores: a cambiar, al futuro, al pasado, a la vida, a la muerte, al desorden, a otros, al fracaso, al éxito, a la soledad, a la res-
ponsabilidad, a la esclavitud, a la libertad, al odio. al amor, a la indiferencia, a la incertidumbre, a lo desconocido, al tiempo. 1193. TEMPERATURAS. Escribe un relato en el cual describas la sensación del cambio de temperatura del cuerpo. 1194. ADIÓS CULPAS. HOLA PLACERES. Escribe una lista de las culpas que un personaje padece cuando se lo pasa bien. Narra una de esas historias, con énfasis en los sentimientos, y cómo llega a abandonar la culpa y a sentir sólo el placer. 1195. CONVERSACIÓN CON LOS SENTIMIENTOS. Escribe una historía en la que coloques a un sentimiento determinado en tu regazo y converses con él. 1196. TRANSFORMAR DOLOR. Escribe un texto en el cual cambies sus características. 1197. QUÉ ES EL MIEDO. ¿Cómo es el cuerpo del miedo?
1198. QUÉ ES LA IRA. ¿Cómo son las manos de la ira? 1199. QUÉ ES LA TRISTEZA. ¿Cómo es la cara de la tristeza? 1200. SENTIMIENTOS ANIMALES. A través de un texto, identifica una emoción determinada con algún animal. 1201. OBJETIVAR. Convierte tus sentimientos en objetos. Manipúlalos físicamente en un escrito. 1202. REGISTRO EMOCIONAL PUNTUAL. A lo largo de un día, registra tus emociones por escrito a cada instante. 1203. SOLITARIO. Describe tu vida solitaria. 1204. SENSACIONES IMAGINARIAS. Aíslate, descansa y revive sentimientos vividos. Descríbelos. 1205. CUENTO SENTIMENTAL. Escribe un cuento en el que destaques alguno de los siguientes sentimientos: amor, odio, lucha, miedo.
10. EJERCICIOS PARA VENCER BLOQUEOS No hacen falta ideas: hace falta tiempo para convertirlas en literatura 1206. ABURRIMIENTO. Narra tres actividades que realizas cuando te sientes aburrido. 1207. HILOS. Haz una lista de diez objetos. Ahora establece una secuencia aprovechando la mayoría de ellos. Luego convierte dicha secuencia en un poema en partes. 1208. VARIEDAD. Escribe treinta variantes de cada uno de los siguientes enunciados: -La casa fue construida el año pasado -El niño está enfermo -El doctor visitó a un amigo 1209. ALREDEDOR DE LAS PALABRAS. Escribe una palabra en el centro de la hoja. Alrededor escribe: una definición personal de la palabra, un sinónimo, un antónimo, la definición del diccionario, un enunciado
que la incluya. 1210. ANTE UNA DECISIÓN. Escribe todas las variables que hay que tomar en cuenta antes de decidir sobre: -La compra de un automóvil -El ingreso a una escuela -Los colores para pintar una habitación -Los accesorios para tu vestuario -Los muebles de una casa 1211. ÁRBOL DE DECISIÓN. Elabora un árbol de decisión para un conflicto en el que haya que tomar una decisión importante. 1212. ARGUMENTACIÓN. Realiza una afirmación descabellada con respecto al origen del mundo. Ahora argumenta a su favor con todos los elementos que tengas disponibles. 1213. ANTIBLOQUEO. Ante un bloqueo en la mitad de una historia, coloca entre paréntesis el aspecto fallante (personaje, lugar, una situación, solución a un conflicto) y continúa con el resto de la historia. 1214. PARA SEGUIR. Para continuar un texto, completa las
siguientes frases: -Lo que no entiendo es... -Las grandes ideas parecen... -Me pregunto si... -Estoy confundido/a sobre... -Una forma de usar cierta idea es... -Esto se parece a... -Me gustaría hablar sobre... -Esto significa que... 1215. CIGÜEÑAS. En París, un descenso en la población de cigüeñas se halla correlacionado con un descenso en los nacimientos humanos. Escribe diez razones para que esto suceda. 1216. CONCURSO DE CAMPOS SEMÁNTICOS. Elige un campo semántico y escribe todas las palabras que pertenecen a él. 1217. CONTROL OCULAR. Siéntate y cierra los ojos. Concentra tu atención sobre tu ojo derecho y muévelo bajo tus párpados cerrados de manera que dibuje una cruz imaginaria, un triángulo, un
cuadrado y luego un círculo. A continuación, haz lo mismo con tu ojo izquierdo. De esta forma tomas consciencia de tus dos ojos. Después, con los ojos cerrados todavía, mira un árbol frutal floreciendo con el ojo derecho, mientras que con el izquierdo observa el mismo árbol cubierto de nieve. Manten estas dos imágenes simultáneamente. Intenta ahora reunir los dos árboles, para que formen uno solamente, en otoño, con las hojas que caen al suelo. Vuelve a escribir. 1218. CUESTIONARIO. ¿Cómo explota un ángel? ¿Cuánto mide el rayo más grande que ha habido en la tierra? ¿Cómo son los ojos de un demonio? ¿Cuál es la estructura de la música de las flores? ¿Bajo qué nombres se ocultaron los únicos sobrevivientes del naufragio? Vuelve a escribir.
1219. ENERGÍA. Enumera aquellas tareas o actividades que realizas pase lo que pase. Posteriormente identifica y describe la naturaleza de la fuerza que te impulsa a llevarlas a cabo. Reflexiona: ¿es posible transferir esa energía a la escritura? ¿Cómo lo harías? Hazlo. 1220. DE CATEGORÍA. Describe tres términos que entren dentro de estas categorías de palabras (además del ejemplo): -Universales (siempre) -Verbos ambiguos (entender) -Comparadores (mejor) -Pronombres sin referencia clara (uno) -Agrupaciones (las cosas) -Reglas y tradiciones (es conveniente) 1221. DEMOSTRACIONES. Demuestra que lo siguiente está equivocado: 1) Todos los cuerpos tienden a mantener su estado de reposo o movimiento mientras no intervenga una fuerza que lo modifique. 2) A toda fuerza de acción corresponde una de reacción de la misma
magnitud, pero en sentido contrario. 3) Cuando un cuerpo se encuentra en equilibrio pueden suceder dos cosas: no se mueve, o se mueve con velocidad constante. Sigue escribiendo. 1222. DESCRIBE UN ÁRBOL. Sus partes y las funciones de cada una. Vuelve a tu texto.
1223. DESEAR A FUTURO. Quédate donde estás y como estás: acostado, sentado o de pie. Cierra los ojos y contrae tu cara, ojos, nariz, barbilla y boca, y despega la lengua del paladar. Relaja tus hombros y respira lenta y profundamente con tu abdomen. A continuación, acelera tu respiración: inspira..., espira.... más rápido... Otra vez: inspira.... espira... Ahora respira normalmente; vas a conseguir todo lo que te propongas. Vuelve a tomar el lápiz. Narra tu experiencia. 1224. DIAGRAMA DE FLUJO. Esboza tu texto a través de un diagrama de flujo. 1225. DIFERENCIAS. Escribe ocho diferencias entre la literatura que te gusta y la que no te gusta. Vuelve a escribir la que te gusta. 1226. MUÑECO DE TRAPO. Mueve los hombros, describiendo con ellos un círculo lo más amplio posible (hacia arriba, hacia atrás, hacia abajo, hacia delante). Mientras realizas este movimiento, tus brazos
permanecerán relajados y sueltos a lo largo del cuerpo, como los de un muñeco de trapo. Insiste muy particularmente en el movimiento hacia atrás, que corrige los omóplatos demasiado salidos. La actitud ideal es la que resulta del ejercicio en el momento en que los hombros vuelven a bajar, luego de haber sido llevados hacia atrás, pero flexiblemente. Vuelve a la escritura. 1227. CODAZOS. Ahora, con los puños cerrados y colocados delante del pecho, envía fuertes codazos hacia atrás y vuelva los puños a su posición inicial. Tiende los brazos en forma de cruz y, conservando esta posición, penetra cuanto te sea posible en un ángulo de la habitación, avanzando de frente a la arista. Toma de nuevo tu lápiz. 1228. ENDERÉZATE. Separa las piernas, afloja los brazos, agáchate al
respirar, enderézate al respirar. A escribir. 1229. NARICES. Aspira profundamente por la ventana derecha de la nariz, apoyando el pulgar sobre la izquierda para ocluirla. Retén el aire, ocluyendo las dos ventanas con el pulgar y el índice. Destapa la ventana izquierda y espira por ella. Suspenso. Aspira profundamente por esta misma ventana izquierda. Tápala nuevamente, espirando por la derecha. Tu ritmo debe regirse por el de los latidos del corazón; la inspiración abarcará seis latidos, el suspenso tres, la espiración seis, el suspenso tres. Regresa a la literatura. 1230. EL PENSADOR. Nombra a una persona que consideres buena pensadora, di dos atributos o características que la hagan de esa forma. Describe a alguien que no es buen pensador. Explica en qué aspectos
son diferentes. Encuentra en tí rasgos de uno y de otro. A escribir. 1231. ELUCUBRACIÓN. Responde a lo siguiente: ¿Para qué sirve la literatura? No importa tu respuesta: vuelve a ella. 1232. GANANCIAS. Completa la siguiente frase: Mi bloqueo creativo favorito es (la televisión/leer demasiado/los amigos/el trabajo/el ejercicio/otro). Ahora responde: ¿Qué obtengo por seguir bloqueado? Sigue escribiendo. 1233. MORFOLOGÍA. Desintegra la idea que tienes y escribe sus partes constitutivas y estructuras básicas. 1234. OBJETIVOS LITERARIOS. Delimita tus objetivos literarios a partir de: índice de satisfacción, grado de decisión, lo esencial vital y los factores de valoración personal. Vuelve a escribir. 1235. P. Dibuja un pavo. Recorta de una revista al menos diez cosas que empiecen con P y pégalas junto a él. Vuelve a la escritura.
1236. PENSAMIENTO LATERAL. Anota dos ideas que pertenezcan a contextos totalmente distintos. Ahora usa ambas para escribir tu texto. 1237. PO. Escribe una lista de pensamientos deliberadamente disparatados. Vuelve a tu texto. 1238. PRECONSTRUCCIÓN. Escoge un libro que te guste mucho y escribe el fragmento del diario del autor donde explica cómo lo escribió. Vuelve a tu obra. 1239. PROBLEMAS DE LA CREACIÓN. Escribe una lista de no menos de veinte problemas que obstaculizan la creación literaria. Determina | el origen de cada uno de esos problemas. Ahora explica la resolución de ¡ cada uno de estos problemas. Aplica estas soluciones. A escribir. 1240. CONTROL. Define un problema que te resulte frustrante, determina si está en tu control directo, indirecto o inexistente. Vuelve
a escribir. 1241. BOCA ARRIBA. Tumbado boca arriba, relájate lo más que puedas, con los ojos cerrados, a fondo, desde lo alto de tu cabeza hasta la punta de los dedos de tus pies. Tómate el tiempo necesario y, cuando te sientas totalmente relajado, imagina tu cerebro como un músculo en descanso. Relaja ahora tu espíritu. Vuelve a la escritura. 1242. PANTALLA. Un color aparece en tu pantalla mental. Observa ese objeto en el centro del color. Deja que aparezca claramente. Nada de prisa. Desplázate a su alrededor. Tómalo, con tranquilidad, desde la parte anterior, posterior y desde los lados. Y ahora, deja que ese color y ese objeto se difuminen. Mueve los dedos de tus pies, cierra los puños, estira los brazos, respira profundamente. Abre los ojos. Escribe. 1243. REVIVIR. Cierra los ojos. Recuerda el momento en el que hayas
creado o imaginado una historia interesante. Recupera la sensación de aquella experiencia. Recuerda dónde estabas y todas las demás características posibles. Abre los ojos. Continúa ese texto. 1244. RELAX. Tensa cada uno de tus músculos, de los pies a la cabeza, uno por uno, hasta que esté tenso todo tu cuerpo. Manten la tensión unos segundos y deja que una ola de relajamiento recorra tu cuerpo en dirección inversa, de la cabeza a los pies. Realiza tres ciclos de esta ola de tensión y relajamiento, despacio. Escribe. 1245. RUTA CRÍTICA. Elabora una ruta crítica desde el momento en que todavía no tienes ideas hasta el momento en que el libro esté publicado. Aplícala.
1246. SINÉCTICA. Comunica a otros el tema de tu siguiente texto y recibe opiniones procedentes de las experiencias de tus compañeros. A escribir. 1247. TRAMPAS. Escribe las diez trampas que acechan al escritor durante su proceso creativo. Escribe la lista de sus soluciones. Coloca ambas listas a la vista, cerca de ti. Ponte a escribir. 1248. ANÁLISIS DEL CAMPO DE FUERZAS. Escribe cuatro fuerzas restrictivas y cuatro fuerzas impulsoras para tu creatividad literaria. 1249. RESPUESTAS SUSTANCIALES. A partir de un sustantivo cualquiera, responde las siguientes preguntas: -¿Cuál es el problema? -¿Quién tiene el problema? -¿Cuáles son otros ejemplos de este tipo de problema? -¿Cuándo debe ser resuelto? -¿Por qué es un problema? 1250. ACORDEÓN. Toma una hoja de papel, dóblala e
introdúcela en tu bolsillo. Llévala contigo. Cuando escuches buenas ideas para textos, este es el lugar para escribirlas. Las nuevas ideas que no son utilizadas o puestas en práctica dentro de las veinticuatro horas siguientes, generalmente se olvidan. Cuando regreses a tu lugar de trabajo, coloca esta hoja en un lugar notorio y asegúrate de escribir y desarrollar todas las ideas que has anotado. A trabajar. 1251. OBSTÁCULOS. Escribe una lista de todos los obstáculos a tu proceso creativo; incluye estereotipos, miedo a la crítica y al riesgo, dogmatismos, tabúes, precipitación y todos los que se te ocurran. Clasifícalos. Vuelve a escribir. 1252. UN MANIFIESTO DE LA CREATIVIDAD. Redacta un decálogo de lo que, según tu opinión, deben ser los principios impulsores de la crea-
tividad literaria. Ponlos en práctica. 1253. CINCO PASOS PARA VISUALIZAR. Fija tus metas, fabrica con claridad tus ideas, repítelas, mejóralas. Escríbelas. 1254. LIBERACIÓN INTERNA. Medita. Suelta tus límites. Despeja tus espacios. Diluye tu personalidad. Disuelve y pulveriza conceptos. Encuentra a un ser muy creativo y déjalo escribir a través tuyo. 1255. MENTE LIMPIA. Deja tu mente sin basura ni manchas. Escribe. 1256. EXHALAR Y EXPULSAR. Que algo se vaya con tus exhalaciones. Cuando te sientas ligero, escribe. 1257. DIAGNÓSTICOS. Escribe la lista de los problemas que enfrentas para escribir. Para cada uno, escribe un beneficio que te aporte como escritor. Aprovéchalo. Escribe. 1258. SOLUCIONES VICARIAS. Escribe la historia de una persona que padece un bloqueo en otra actividad.
1259. VOLUNTAD. Escribe una lista de consejos para fortalecer la voluntad de escribir. Ponía en práctica. Escribe. 1260. DESARROLLO DE HABILIDADES IMAGINATIVAS (DHI). Elabora un programa educativo dirigido a lograr este propósito, y practícalo.
11. EJERCICIOS PARA ESCRIBIR EN GRANDES VOLÚMENES No tengamos miedo de la grandeza a la que pueden llegar nuestras obras 1261. DIRECTORIO BIOGRÁFICO. Abre el listín telefónico y escribe la biografía de cada una de las personas que aparecen en él. 1262. DICCIONARIO POÉTICO. Toma un diccionario. Escribe un poema por cada entrada del diccionario que, además, incluya la palabra detonante del poema. 1263. BIBLIOTECA. Imagina que estás en una biblioteca de libros que jamás habías conocido. Escribe veinte de sus títulos. A continuación, escribe el índice de cada uno de ellos y, posteriormente, escribe cada libro. 1264. VIDA ENTRE CUATRO. Divide la vida de una persona en cuatro etapas y convierte cada una en un capítulo. Escribe ese libro. 1265. LADRILLOS. Siéntate ante un muro de ladrillo, o construido por
bloques. Escribe un poema para cada uno de ellos. 1266. CANTIDAD. Reúne y organiza una gran cantidad de información para tu siguiente texto. Luego escríbelo. 1267. DESTINATARIOS. Escribe cartas a veinte personas que no conoces. 1268. ROMPECABEZAS. Escribe una historia con base en cada pieza de un rompecabezas. 1269. AVENTURAS. Escribe los títulos de diez novelas de aventuras. Luego escribe el resumen de cada una. Ahora escribe las novelas. 1270. REVIVIR. Escribe un poemario cada uno de cuyos poemas se refiera a algún momento de tu vida. 1271. COLECTIVO. Pide a cada uno de tus compañeros que otorgue un elemento, lugar, tiempo, personajes, diálogos, lenguaje, eventos, para construir una historia colectiva. Ahora escribidla. 1272. FÁBRICAS LITERARIAS. Reúnete con tus compañeros para formar una fábrica literaria. Estableced su línea de producción y
terminen un libro de más de doscientas páginas lo antes posible. 1273. EL CRIMEN. Elabora un bosquejo para escribir un texto sobre un crimen. Toma en cuenta lo siguiente: naturaleza del crimen, cantidad e identidad de los afectados, recursos necesarios, método y pasos, horarios, duración de cada acción, material, ayudantes, conocimientos necesarios, reglas, precauciones, resultado final. Ahora escribe ese texto. 1274. LIBRETAS. Compra una libreta. En cada página pon un título de poema. Ahora escribe los poemas. 1275. TRANSEÚNTES. Siéntate en un lugar muy concurrido. Escribe la biografía de cada una de las personas que alcanzas a observar. 1276. USOS Y COSTUMBRES. Escribe una historia en la que se muestren: -Ideas fijas (de desaliento, escrúpulo, persecución, temor, preocupación)
-Corrientes de ideas (impresiones del día que pasan por la mente, distracciones continuas, disminución o pérdida de la memoria) -Falta de objetividad, de nitidez, de consciencia -Impresionabilidad, irritabilidad, temores o deseos excesivos y persistentes (disgustos, ansiedad, sentimientos de tristeza o alegría, paz, turbación o desaliento sin causa objetiva) -Indecisión, abulia, inestabilidad, inconsistencia -Dualidad penosa y actividad desenfrenada (pérdida o disminución del dominio propio) -Herencia, mal funcionamiento de las glándulas endocrinas, accidente, enfermedad o agotamiento orgánico -Choque moral, susto -Trabajo sin descanso o desordenado -Mimos excesivos o carencia de amor en la infancia o adolescencia, conflictos afectivos no superados sino reprimidos, desgracias
de familia o sufrimientos inevitables no aceptados ni sugeridos -Trabajo intelectual o manual con nerviosismo o tensión -Recibir sensaciones en la conciencia (atención casi pasiva) -Concentración en una sola idea -Reacción de todo el ser con perturbación de la normalidad ante la felicidad de emergencia -Cualquier suceso, recuerdo o sensación insólita -Estado de ánimo pasajero -Humor persistente -Ira, temor o tristeza -Compensación, transferencia, represión, perfeccionismo -Sensación consciente, observación, ocupación distractiva -Idea grande y constante -Tendencia violenta y permanente -Voluntad firme y actos repetidos -Idea, tendencia y voluntad fija hacia un mal 12. EJERCICIOS PARA TERMINAR TEXTOS Que no se te olvide: para publicarla, hay que terminarla 1277. EL JUEGO. Describe una justa deportiva en que los jugadores terminan todos muertos. 1278. FIN. Explica cuándo es el momento de dar por terminada
una obra. 1279. FINAL EMBRUJADO. Describe el lugar en que se localiza una casa embrujada. ¿Qué es lo primero que ves y escuchas al abrir la puerta? Describe tus sentimientos. Al final de las escaleras hay un cuarto misterioso, ¿en qué dirección irás para entrar? ¿Qué ves al entrar al cuarto? Debes salir corriendo por la misma puerta por la que entraste, describe esta salida. Escribe una oración final. 1280. GRAN FINAL. Narra una historia corta establecida con hechos lógicos. Termina con una línea totalmente inesperada. 1281. PARADOJA. Escribe una historia en la que la resolución del conflicto sea una paradoja. 1282. UNANIMIDAD. Escribe un relato corto que termine con alguna situación de unanimidad. 1283. DESILUSIÓN. Escribe un texto lleno de esperanza, hasta
que, al final, algo falla. 1284. SIN FINAL. Escribe un texto narrativo que se interrumpa justo cuando va a terminar. Intercambíalo con alguien y escribe el final del texto que recibiste. 1285. EL MEJOR FINAL. Toma una historia inconclusa y escribe cuatro finales diferentes: uno dramático, uno inesperado, uno absurdo, uno feliz. 1286. SALA. Escribe un texto narrativo o poético que termine con la siguiente frase: «O con la obscuridad de la sala». 13. EJERCICIOS PARA SEGUIR ESCRIBIENDO ¿Ya acabaste? Descansa un poco. Sigue escribiendo 1287. ¿PARA QUÉ? Describe todos los usos que se te ocurran para los ladrillos. 1288. ADAPTACIÓN. Da el título de un libro que hayas leído. Describe los aspectos que deberían ser tomados en cuenta para adaptarlo
a tu contexto, lo que debería quedar igual y aquello que debería cambiarse. 1289. CURRICULUM. Elabora tu curriculum: nombre literario, puesto literario, antigüedad literaria, pasatiempos literarios, comentarios sobre el trabajo literario, expectativas literarias. 1290. DICCIONARIO SEMÁNTICO. Escribe diez definiciones como las siguientes: -Agriescultor: Persona que labra o trabaja la tierra, al tiempo que le da una forma artística -Bandedo: Cada uno de los cinco apéndices de la mano, cuando huye de la justicia -Cientauro: Centenar de monstruos, mitad hombre mitad caballo. -Inquilimato: Arriendo de una casa o parte de ella, que produce la muerte instantánea del arrendatario -Parpedear: Abrir y cerrar repetidamente el esfínter, dejando
en libertad a intervalos la expulsión de ventosidades -Zarina: Emperatriz de Rusia con la que se hacía el pan de trigo
1291. DONDE HAY ESTÍMULO. HAY AULA. Retírate a un lugar que no se parezca a un salón de clases y aprovecha los estímulos para escribir un poema narrativo. 1292. HERMANOS MENTALES. Ve a una biblioteca o librería y detente en tu sección favorita. Copia al menos veinte títulos que te parezcan interesantes. Describe qué te llamó la atención de cada uno de ellos. Escribe la primera página de cada libro. 1293. METAS. Comparte con el resto tus metas literarias. -¿Qué milagro tiene que ocurrir para que esas metas se cumplan de una vez? -¿Estás dispuesto a producirlo? -Y si lo logras, ¿qué? 1294. RECOLECTAR BASURA. Recupera algunos viejos textos propios y ajenos cuyo autor te los ceda y aprovéchalos para generar un nuevo texto,
1295. EL AGUA SE ACABA. Escribe una narración que abarque desde el momento en que el agua empieza a escasear hasta años después de que sus fuentes han quedado agotadas. 1296. LIMPIANDO LA COCINA. Una persona que vive sola se pone a limpiar, después de varias semanas, su cocina. Sus sentimientos y recuerdos van apareciendo. 1297. TRANSPORTE. Varias personas comparten el mismo transporte, y por primera vez empiezan a hablar de sí mismas. 1298. LOS HORARIOS TRASTORNADOS. De pronto, cada persona en el pueblo vive a diferente hora que las demás. 1299. OMNIPOTENCIA. Narra, en primera persona, la historia de alguien que es omnipotente por unos días. 1300. INVESTIGACIÓN. Obten información a través de cuestionarios, entrevistas y observaciones directas, y úsala para tu siguiente texto.
1301. MÁS ELEMENTOS. Escribe una historia para cada uno de los siguientes elementos: perro, caramelo, cartero, tapón, zanahoria, martillo, camión, invierno, navaja, sopa, holgazán, junquillo, diligencia, frasco, grava, sabroso, furioso, viga, ignorar, mojón, forro, terminar, librería, encía, picaporte, aurora, yerno, inerte, plegar, empalizada, válido, brebaje, velador, ennoblecer, restituir, narrar, urbano, jovial, crónico, soporífero, languidez, difamar, insípido, enmendar, filantropía, retroactivo. 1302. SOMOTOCOLOGÍA. Un científico acaba de establecer esta nueva ciencia. Describe su objeto de estudio, su método y sus más recientes aportaciones. 1303. DIRECCIÓN. Diseña un nuevo ejercicio de creación literaria. Ahora aplícala al grupo. Escribe tú también. Escribe más. Sigue
escribiendo.
