13 JENIS TEXT BAHASA INGGRIS 1.
Procedure Text
A. Pengertian Procedure Text
Apa itu Procedure adalah salah satu jenis teks bahasa Inggris atau yang Procedure Text Text ? Procedure Procedure Text Text adalah biasa disebut genre yang menunjukan sebuah proses dalam membuat atau mengoprasikan sesuatu yang berfungsi untuk menggambarkan bagaimana sesuatu dikerjakan melalui langkah-langkah yang teratur. Tujuan Komunikatif dari Procedure adalaha memberikan petunjuk tentang cara Procedure Text Text adalaha melakukan sesuatu melalui tindakan-tindakan atau langkah-langkah yang urut. B. Struktur kebaa!aan Procedure Text
Struktur kebahasaan dari Procedure Text terdiri dari 3 bagian yaitu! Text terdiri 1. Ai"# Goa$ "ada struktur kebahasaan bagian pertama dari Procdeure Procdeure Text Text ini berisi informasi mengenai tujuan dalam pembuatan atau pengoprasian sesuatu. %. &ateria$! "ada bagian ke-dua Materials terdiri dari bahan-bahan yang digunakan dalam membuat sesuatu. Tapi tidak semua Procedure Text menyertakan bagian materials adakalanya sebuah Text menyertakan tidak memiliki bagian materials. Procedure Text Text tidak
Ada tiga jenis Procedural Text yang tidak menggunakan bagian materials yaitu! Text yang •
•
•
yang menjelaskan bagaimana sesuatu bekerja atau bagaimana cara Procedural Text Text yang melakukan instruksi secara manual. #ontohnya ! How to use the video game the computer the tape recorder recorder atau the fax etc. yang menginstruksikan bagaimana melakukan akti$itas-akti$itas Procedural Text Text yang tertentu dengan peraturanya. #ontohnya ! raod safety rules atau video game rules etc. yang berhubungan dengan sifat atau kebiasaan manusia. #ontohnya Procedural Text Text yang How to live happily atau How to secceed .
3. Ste'! "ada bagian steps berisi tentang langkah-langkah atau urutan-urutan yang harus dilakukan agar tujuan yang diuraikan pada bagian Aim/ Goal bisa bisa tercapai. %angkah-langkah atau urutan-urutan tersebut haruslah urut dari yang pertama hingga terakhir. (. (iri )ebaa!aan Procedure Text
Terdapat beberapa ciri kebahasaan dalam Procedure Text Text diantaranya yaitu!
&. 'engg 'engguna unaka kan n pol polaa kali kalima matt imperative ("erintah) misalnya Cut, on!t mix dsb. *. 'enggu ngguna nak kan action ver"s misalnya turn, put, don!t, mix dsb. 3. 'enggu ngguna nak kan connectives (kata penghubung) untuk mengurutkan kegiatan misalnya then, while dsb. +. 'enggu ngguna nak kan adver"ials (kata keterangan) untuk menyatakan rinci ,aktu tempat cara yang akurat misalnya for five minutes, # hours dsb. . 'enggu ngguna nak kan simple present . *. (onto Procedure Text erikut ini adalah contoh prosedure te/t ! Ho+ to &ake S+eet Hot Tea
efore you make a glass of s,eet hot tea make sure you ha$e already prepared about these one ! •
Tea Tea
•
0ot ,ater
•
Sugar
•
A glass
To begin make a glass of s,eet hot tea you may look up too the instruction belo,! &. oil oil ,at ,ater er unti untill it is boil boiled. ed. *. "ick "ick a glass glass and put a bag bag of tea. tea. 3. Add Add som somee sug sugar ar.. +. 1hen 1hen the ,ater ,ater is is boiled boiled pour it into into the the glass. glass. . A glass glass of s,eet s,eet hot tea is is ready ready to ser$e. ser$e.
%.
*e!cri'ti,e Text
A. Pengertian *e!cri'ti,e Text
merupakan jenis teks yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari escriptive Text Text merupakan dalam menggambarkan benda tempat manusia he,an dan lain sebagainya. escriptive Text Text adalah sebuah teks bahasa Inggris untuk mengggmbarkan seperti apa benda atau mahluk hidup yang kita deskripsikan baik secara kenampakan bau suara atau tekstur dari benda
atau makhluk hidup tersebut. B. Tu-uan )o"unikati *e!cri'ti,e Text
Tujan Komunikatif dari escriptive Text adalah untuk menggambarkan dan mengungkapkan ciri-ciri dari benda tempat atau mahluk tertentu secara umum tenpa adanya riset atau peneilitan secara mendalam dan menyuluruh. (. Generic Structure *e!cri'ti,e Text
2i setiap escriptive Text terdapat dua bagian yang menjadi ciri dari escriptive Text itu sendiri. Kedua bagian tersebut adalah! 1. Identiication $dnetification adalah bagian dari escriptive Text yang berisi tentang topik atau apa yang akan digambarkan atau dideskripsikan. %. *e!cri'tion escription adalah bagian terakhir dari escriptive Text yang berisi tentang pembahasan atau penggambaran tentang topik atau apa yang ada di $dentification mengenai kenampakan fisik kualitas perilaku umum maupun sifat-sifatnya. *. (iri )ebaa!an *e!cri'ti,e Text
&. escriptive Text menggunakan Present Tense misalnya! go, eat, fly, etc. *. escriptive Text menggunakan berbagaimacam Ad%ectives (kata sifat) yang bersifat escri"ing (mengambarkan) &um"ering ('enomerkan) dan Classifying (mengklasifikasikan) misalnya! two strong legs, sharp white fangs, etc . 3. escriptive Text menggunakan 'elating (er"s untuk memberikan informasi tentang subjek misalnya! my mum is realy cool, it has very thic) fur, etc . +. escriptive Text menggunakan Thin)ing (er"s (kata kerja berfikir seperti "elive, thin), etc*) dan +eeling (er"s (kata kerja perasa seperti feel )untuk mengungkapkan pandangan pribadi penulis tentang subjek misalnya! police "elieve the suspect is armed, $ thin) it is a clever animal, etc. . escriptive Text juga menggunakan Adver"s (kata keterangan) untuk memberikan informasi tambahan mengenai perilaku atau sifat (Ad%ective) yang dijelaskan misalnya! it is extremely high, it runs definitely past, etc . E. (onto *e!cri'ti,e Text &/ Per!ian (at 4regory is my beautiful gray "ersian cat. 0e ,alks ,ith pride and grace performing a dance of disdain as he slo,ly lifts and lo,ers each pa, ,ith the delicacy of a ballet dancer. 0is pride ho,e$er does not e/tend to his appearance for he spends most of his time indoors ,atching tele$ision and gro,ing fat. 0e enjoys T5 commercials especially those for 'eo, 'i/ and 6 %i$es. 0is familiarity ,ith cat food commercials has led him to reject generic brands of cat food in fa$or of only the
most e/pensi$e brands. 4regory is as finicky about $isitors as he is about ,hat he eats befriending some and repelling others. 0e may snuggle up against your ankle begging to be petted or he may imitate a skunk and stain your fa$orite trousers. 4regory does not do this to establish his territory as many cat e/perts think but to humiliate me because he is jealous of my friends. After my guests ha$e fled I look at the old fleabag snoo7ing and smiling to himself in front of the tele$ision set and I ha$e to forgi$e him for his obno/ious but endearing habits. 3. Narrative Text
Sebelum membahas tentang tujuan dan ciri-ciri narrati$e te/t dan contohnya mari kita pahami dulu apa itu pengertian narrati$e te/t. 8ika merujuk pada ,ikipedia maka yang dimaksud dengan narrati$e te/t adalah! Atau jika diterjemahkan maka yang dimaksud dengan 9arrati$e te/t adalah jenis genre yang rangkaian peristi,a atau ceritanya dari ,aktu ke ,aktu dan dijabarkan dengan urutan a,al tengah dan akhir. 8adi harus kronologis maksudnya kronologis itu diceritakan secara runtut dan tidak boleh loncat-loncat. A. Tu-uan Narrati,e Text
Tujuan dasar dari te/t narasi adalah untuk menghibur dan menarik minat pembaca dengan menyajikan cerita atau peristi,a yang memiliki masalah yang menimbulkan konflik dan pada akhir cerita ada resolusinya atau akhir yang bahagia atau bahkan menyedihkan. Sebenarnya teks narrati$e tidak hanya terbatas pada cerita yang berbau mistis fiksi legenda dongeng ataupun fabel saja tapi cerita lain yang berbentuk petualangan misteri dan semua bentuk cerita. Intinya narrati$e te/t adalah tentang cerita. Tapi dalam pelajaran di sekolah teks yang bergenre naratif biasanya hanya digunakan untuk menunjukkan cerita fiksi seperti dongeng ataupun legenda saja. 8ika dilihat dari jenisnya maka narrati$e te/t yang sering dimaksudkan oleh bapak ibu guru adalah termasuk kategori 9arasi Sugestif yaitu teks yang tujuannya agar pembaca mendapatkan hikmah dari sebuah cerita. B. Struktur 0"u"
&. :rientasi ! set adegan dan memperkenalkan para peserta. *. Komplikasi ! krisis konflik atau masalah muncul. 3. ;esolusi ! krisis atau masalah tersebut teratasi untuk lebih baik atau lebih buruk. +. ;e-:rientasi ! :psional (tidak harus). (. (iriciri Redak!i Narrati,e Text
8ika kamu mendapat tugas untuk membuat sebuah tulisan dengan genre narrati$e te/t maka ciri-ciri di ba,ah ini bisa dijadikan pedoman!
•
•
•
•
. "aling sering menggunakan past tense baik itu simple past tense past continuous maupun bentuk past tense lainnya. Terkadang menggunakan dialog untuk mengajak pembaca berimajinasi sehingga ceritanya terlihat lebih jelas dan nyata. Karena berurutan (kronologis) maka biasanya juga menggunakan kata sambung (conjunction) agar cerita terlihat runtut atau urut
*. (onto Narrati,e Text dan Pen-e$a!ann/a. (onto 2 (indere$$a.
:nce upon a time there ,as a beautiful young girl named #inderella. 0e li$ed ,ith his step mother and t,o sisters. They ,ere arrogant and bad tempered. They treated #inderella $ery badly. 0er step mother made #inderella do the hardest job in the house such as scrubbing the floor cleaning the pot and pan and preparing food for the family. 0er step sisters on the other hand did not ,ork on the house. Their mother ga$e them many pretty dresses to ,ear. :ne day a king in$ited all girls in his kingdom to attend a ball in his palace. They ,ere e/cited about this and spent so much time choosing the dresses they ,ould ,ear. #inderella could not stop crying after they left. =1hy are you crying #inderella?> the $oice asked. She looked up and sa, a fairy standing beside her. Then #inderella told her ,hy she ,as crying. 1ell the fairy said =you$e been such a cheerful hard,orking uncomplaining girl that I ,ill see that you go to the ball.> The fairy turned a pumpkin into a coach and mice into a smooth t,o coach man and footman then tapped #inderellas dress ,ith her ,and and it became a beautiful ball go,n. Then he ga$e her a pair of pretty glass shoes. 9o, #inderella she said =you ha$e to lea$e the ball before midnight>. Then he dro$e a,ay a ,onderful coach. #inderella had a mar$elous time either. She danced again and again ,ith the prince. Suddenly the clock began to strike t,el$e she ran to,ard the door as fast as he could do. In her hurry one of her glass shoes left behind. A fe, days later the prince declared that he ,ould marry the girl ,hose feet fitted the glass shoe. #inderellas stepsisters tried on it but it ,as too small for them no matter ho, hard they s@uee7ed their toes into it. In the end the kings page let #inderella try the shoe. She stretched his legs and slipped the shoe on the page. It fitted perfectly.
.
Recount Text
adalah salah satu jenis te/t dalam bahasa Inggris yang menceritakan kembali tentang kejadian-kejadian atau pengalaman-pengalaman di masa lampau. Tujuan dari ;ecount Te/t adalah untuk memberikan informasi atau untuk menghibur pembaca sehingga tidak terdapat konflik. 1. &aca""aca" Recount Text 2 a. Per!ona$ Recount aitu menceritakan tentang pengalaman pribadi penulis b. 4actua$ Recount aitu laporan peristi,a yang benar-benar terjadi seperti laporan percobaan ilmu pengetahuan laporan kepolisian. c. I"aginati,e aitu membuat cerita imaginati$e lalu menuliskan peristi,a atau kejadian yang telah terjadi. %. Struktur Recount Text ada$a !ebagai berikut 2 a. 5rientation aitu pengenalan berupa memberikan informasi tentang siapa dimana dan kapan peristi,a atau kejadian itu terjadi di masa lampau.
b. E,ent! aitu merupakan rekaman peristi,a yang terjadi biasanya disampaikan dalam urutan kronologis seperti ! 6In te ir!t da/... . And in te next da/... . And in te $a!t da/... .6 "ada bagian ini terdapat juga komentar pribadi tentang peristi,a atau kejadian yang diceritakan. c. Reorientation aitu pengulangan pengenalan yang ada di orientation pengulangan tentang rangkuman peristi,a atau kejadian yang diceritakan. 3. (iri )ebaa!aan Recount Text "ada saat membaca ;ecount Te/t akan ditemukan ciri-ciri kebahasaan sebagai berikut ! a. 'enggunakan kalimat dalam bentuk "ast Tense. #ontoh ! 1e ,ent to andung last year I ,as $ery happy. b. 'enggunakan Action 5erbs. #ontoh ! ,ent bought ,rote slept dll. c. 'enggunakan Ad$erbs and Ad$erbial "hrase untuk mengungkapkan ,aktu tempat dan cara. #ontoh ! yesterday at school @uickly dll. d. 'enggunakan #onjunction dan Time #onnecti$es untuk mengurutkan peristi,a atau kejadian. #ontoh ! but and after that dll. . (onto Recount Text 5rientation
I spent my holiday in 8ogjakarta last year. I ,ent to "rambanan Temple ,ith my family early in the morning. E,ent! 1e ,ent to "rambanan Temple by bus and arri$ed at B&.BB in the afternoon. I sa, many foreign tourists there. I spoke Cnglish ,ith them. Their name are Andre, and "eter. They ,ere $ery friendly. They came from 9e, ork. "rambanan Temple ,as cro,ded in holiday. 1e ,ent back at BD.BB in the e$ening. Reorientation It ,as a $ery interesting holiday.
#ontoh ;ecount Te/t
I ,ant to tell you about my memorable time in Singapore. It ,as one of the best holidays I e$er had. I shall ne$er forget the spectacular sight of the city. I sa, from 'ount
7.
Re'ort Text
;eport te/t adalah salah jenis genre of te/t yang masuk kategori descripti$e. 2efinisi report te/t itu sendiri adalah sebuah genre atau jenis teks yang berusaha menggambarkan sesuatu seperti benda manusia tumbuhan he,an dan lain sebagainya yang masih sangat umum. 8adi tidak fokus pada satu benda melainkan semua benda yang masuk dalam satu kategori. 'isalnya kita sedang membicarakan gajah maka kita akan membahas sifat bentuk karakter gajah pada umumnya. A. Perbedaan Re'ort Text dan *e!cri'ti,e Text
&. #ara membedakan report te/t dan descripti$e te/t yang paling mudah adalah dengan melihat apakah sesuatu yang digambarkan tersebut u"u" atau ku!u! . 8ika sesuatu tersebut adalah umum maka jenis te/tnya adalah report. Tetapi jika khusus maka jenis te/tnya adalah descripti$e. 'isal pada penjelasan descripti$e te/t saya memberi contoh tentang #andi orobudur. 2i dalamnya menjelaskan bagaimana bentuk #andi orobudur letaknya dan kapan dibuatnya. 8adi hanya fokus dan khusus menjelaskan satu objek yang bernama #andi orobudur. %ain halnya jika saya menjelaskan tentang #andi. 'aka saya akan menjelaskan bentuk atau model candi pada umumnya seperti apa kemudian candi merupakan tempat peribadatan agama apa dan seterusnya. 8adi saya
menjelaskan #andi secara umum baik itu candi orobudur "rambanan 'endut dan lain sebagainya tidak khusus dan fokus. *. Selain itu biasanya report te/t biasanya menggambarkan sesuatu dengan sudut pandang ilmiah. Sehingga biasanya akan diikuti dengan penjelasan tentang hasil penelitian atau obser$asi terhadap objek yang sedang dibicarakan tersebut. 9ah sekarang jika saya minta kamu untuk menentukan jenis te/t dari dua judul ini! 'y #at dan A #at maka kira-kira mana yang termasuk dalam kategori report te/t? 8ika kamu paham pasti bisa menentukannya dengan benar. Agar yakin coba kamu ja,ab di kolom komentar di ba,ah postingan ini untuk memastikan bah,a kamu sudah paham betul perbedaan keduanya. B. Tu-uan Re'ort Text
Tujuan komunikatif ;eport te/t adalah untuk menggambarkan tentang sesuatu secara apa adanya yang merupakan hasil obser$asi atau penelitian dan analisa secara sistematis. Intinya te/t ;eport berisi fakta-fakta sebuah objek yang bisa dibuktikan secara ilmiah. (. Generic Structure Re'ort Text
Susunan umum atau 4eneric Structure pada umumnya terdiri dari urut-urutan sebagai berikut! &. Genera$ ($a!iication "ernyataan umum yang menerangkan subjek laporan keterangan dan klasifikasinya. *. *e!cri'tion tells what the phenomenon under discussion in terms of parts, -ualities, ha"its or "ehaviors* "ada bagian ini biasanya memberikan gambaran fenomena-fenomena yang terjadi baik bagian-bagiannya sifat-sifatnya kebiasaannya ataupun tingkah lakunya. Intinya adalah penjabaran dari klasifikasi yang disajikan dengan ilmiah. *. (iriciri Re'ort Text
&. Karena bertujuan mengungkap gambaran tentang sesuatu berdasarkan kajian ilmiah maka biasanya menggunakan bahasa ilmiah. *. 2an karena berisi fakta-fakta ilmiah tersebutlah maka report te/t didominasi oleh simple present tense. 3. 8udulnya akan terlihat umum seperti "laying
Komodo dragons ha$e thri$ed in the harsh climate of Indonesias %esser Sunda Islands for millions of years although ama7ingly their e/istence ,as unkno,n to humans until about &BB years ago. ;eaching &B feet (3 meters) in length and more than 3BB pounds (&3E kilograms) Komodo dragons are the hea$iest li7ards on Carth. They ha$e long flat heads ,ith rounded snouts scaly skin bo,ed legs and huge muscular tails. As the dominant predators on the handful of islands they inhabit they ,ill eat almost anything including carrion deer pigs smaller dragons and e$en large ,ater buffalo and humans. 1hen hunting Komodo dragons rely on camouflage and patience lying in ,ait for passing prey. 1hen a $ictim ambles by the dragon springs using its po,erful legs sharp cla,s and serrated shark-like teeth to e$iscerate its prey. Animals that escape the ja,s of a Komodo ,ill only feel lucky briefly. 2ragon sali$a teems ,ith o$er B strains of bacteria and ,ithin *+ hours the stricken creature usually dies of blood poisoning. 2ragons calmly follo, an escapee for miles as the bacteria takes effect using their keen sense of smell to hone in on the corpse. A dragon can eat a ,hopping FB percent of its body ,eight in a single feeding. There is a stable population of about 3BBB to BBB Komodo dragons on the islands of Komodo 4ila 'otang ;inca and
8.
Ana$/tica$ Ex'o!ition
Analytical C/position adalah salah satu bentuk argumentation te/t. "ara pakar bahasa Inggris mendefinisikan analytical e/position te/t sebagai berikut! Analytical e/position is a te/t that elaborates the ,riterGs idea about the phenomenon surrounding. 8ika diterjemahkan dalam bahasa Indonesia yang dimaksud dengan analytical e/position te/t adalah sebuah teks atau tulisan yang memaparkan pendapat penulis tentang fenomena yang sedang terjadi di sekitar kita. A. Tu-uan Ana$/tica$ Ex'o!ition
Tujuan komunikatif dari analytical e/position adalah untuk meyakinkan pembaca bah,a topik yang disajikan adalah topik yang penting untuk dibahas atau mendapat perhatian dengan cara pemberian argumen-argumen atau pendapat-pendapat yang mendukung ide pokok atau topik tersebut. B. Generic Structure Ana$/tica$ Ex'o!ition
&. Te!i! 2alam bagian Thesis penulis memperkenalkan tentang topik atau ide pokok yang akan dibahas. Thesis selalu berada di paragraf pertama dalam Analytical .xposition Text . *. Argu"ent 2alam bagian ini penulis menghadirkan argumen-argumen atau pendapat-pendapat yang mendukung ide pokok penulis biasanya dalam sebuah Analytical .xposition Text terdapat lebih dari dua argumen. Semakin banyak argumen yang ditampilkan semakin percaya pembaca bah,a topik yang dibahas oleh penulis adalah topik yang sangat penting atau membutuhkan perhatian 3. Reiteration agian ini merupakan bagian penutup dari sebuah Analytical .xposition Text yang selalu terletak di akhir paragraf. 'eiteration berisi penulisan kembali atau penempatan kembali ide pokok yang terdapat di paragraf pertama. 'eiteration juga biasa disebut dengan conclusion atau kesimpulan dan terkadang berisi rekomendasi. (. (iriciri Redak!i Text Ana$/tica$ Ex'o!ition
&. 'enggunakan simple present tense. *. 'engunakan relational process. iasanya menggunakan kata sambung yang dapat menimbulkan hubungan sebab akibat. Seperti! "ecause, if conditional sentence* 3. 'enggunakan internal conjunction. +. 'enggunakan casual conjunction.
*. (onto Ana$/tica$ Ex'o!ition dan Pen-e$a!ann/a (onto2 Go$d (oin In,e!t"ent
4old has become a precious metal to mankind since it ,as the da,n of ci$ili7ation. The nature of gold is soft and malleable ,hich people can make and easily change to any forms e$en it is done just by a simple technology. The beautiful golden and shiny color does not easily fade out. The form of gold can be as je,elry bar or coin. 9o, days gold coin such as gold I;A becomes an ad$antageous in$estment. 4old is safe and profitable for in$estment. In uncertain situations many people are turning to gold because gold has a more stable $alue and regarded as currency ,ithout limitation assets. It is secure and can be cashed out at any time ,e need. The 4old $alues tend to be stableH take a look an I;A gold discussion. It is 7ero inflation effect. It is $ery rare that the gold prices fell. C$en e$ery year the gold price tends to increase.
In$estments in the form of coins it is famous as gold coin is more profitable if it is compared ,ith the in$estment gold in the form of je,elry. 4old #oin for e/ample gold +B&k ,hich some people call +B&k gold is $ery good ,hen used as an alternati$e in$estment ,hether it is for the medium-term in$estment and long-term in$estment. esides that gold coins need less cost in production and manufacturing sot it is more lucrati$e than in$esting gold in the form of je,elry. 'oreo$er some people do not just think gold as an in$estment but also as collections. ecause the character is a collection so the uni@ueness and rareness are the point. There might be coins that cost up to more than a million because of the history $ariables o,nership and perhaps an important e$ent ,hen the coin is launched.
9.
Hortator/ Ex'o!ition
0ortatory C/position is a type of Cnglish te/t that influences its readers to do something or act in certain ,ay. 8adi yang dimaksud dengan hortatory e/position adalah jenis teks bahasa Inggris yang berisi argumentasi tentang sesuatu dengan harapan pembaca terpengaruh untuk melakukan sesuatu dengan cara tertentu. A. Tu-uan Hortator/ Ex'o!ition
Tujuan komunikatif 0ortatory C/position adalah untuk mempengaruhi atau membujuk pembaca atau pendengar bah,a sesuatu yang menjadi fokus pembicaraan seharus atau tidak seharusnya terjadi sehingga pembaca terpengaruh untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu tersebut.
B. Generic Structure Hortator/ Ex'o!ition
&. Te!i! "emaparan tentang keprihatinan sebuah masalah yang sedang terjadi di sekitar kita. *. Argu"ent "ada bagian ini penulis akan berusaha menyampaikan beberapa argumentasi atau alasan yang tujuannya tidak lain adalah agar pembaca terpengaruh dan meyakini yang seharusnya itu bagaimana. 3. Reco""endation agian terakhir dari generic structure hortatory e/position adalah pernyataan apa yang seharusnya atau tidak seharusnya terjadi atau dilakukan yang biasa disebut saran (rekomendasi).
(. (iriciri Redak!i Hortator/ Ex'o!ition •
•
•
*. (onto Tek! Hortator/ Ex'o!ition dan Pen-e$a!ann/a (onto 2 Ne,er Tr/ S"oking
A lot of 'eo'$e especially teenagers ,ho do not smoke al,ays ,ant to try smoking. They kno, it is bad for them and all but it is just something they ,ant to try. So they ask one of their smoker friends for a cigarette. Admittedly they firstly can not light it on their o,n so they ask his friend to do it. Then they inhale that cigarette and smoke occasionally. Apparently that makes them the born smokers. 9o, they do smoke fairly regularly. They can not a$oid smoking and they enjoy too. They ha$e smoker friends. C$eryday they bring a pack in their pocket. . It is hard to @uit because nicotine is po,erfully addicti$e. #igarette is one of the most efficient drug-deli$ery de$ices e$er de$ised. As result ,hen people try to @uit smoking they often e/perience classic nicotine ,ithdra,al symptoms such as an/iety irritability headache depression and restlessness. 1ell still ,ant to try smoke? Think the facts before tryingJ If you are not smoker you !ou$d ne$er and ne$er try to smoke.
:.
Ex'$anation Text
C/planation is a te/t ,hich tells processes relating to forming of natural social scientific and cultural phenomena. C/planation adalah sebuah teks yang berisi tentang proses-proses yang berhubungan dengan fenomena-fenomena alam sosial ilmu pengetahuan budaya dan lainnya. A. Tu-uan Ex'$anation Text
To explain the processes involved in the formation or wor)ing of natural or sociocultural phenomena* Tujuan komunikatif dari e/planation te/t adalah untuk menerangkan proses-proses yang terjadi dalam pembentukan sesuatu yang terkait dengan fenomena-fenomena alam sosial ilmu pengetahuan budaya dan lainnya yang bertujuan menjelaskan bagaimana atau mengapa hal tersebut bisa terjadi. B. Generic Structure Ex'$anation Text
&. Genera$ !tate"ent tentang penjelasan umum tentang fenomena yang akan dibahas bisa berupa pengenalan fenomena tersebut atau penjelasannya. *. S;uenced o ex'$anation berisi tentang penjelasan proses mengapa fenomena tersebut bisa terjadi atau tercipta. A s@uenced of e/planation berupa ja,aban dari pertanyaan G,hy dan Gho, penulis ketika membuat sebuah C/planation te/t. 2alam s@uenced of e/planation bisa terdiri lebih dari satu paragrap. 3. ($o!ing Sebenarnya closing itu tidak tercantum dalam generic structure dari C/planation te/t tetapi kebanyakan orang beranggapan bah,a paragrap terakhir dari sebuah C/planation te/t adalah closing padahal itu merupakan bagian dari s@uenced of e/plantaion yang berisi tentang langkah akhir yang dijelaskan pada bagian s@uenced of e/planation. (. (iriciri Ex'$anation Text
&. Sebuah C/planation te/t biasanya berasal dari pertanyaan penulis terkait G,hy dan Gho, terhadap suatu fenomena yang ada. *. Karena yang diangkat adalah fenomena maka fokus materinya bukan pada bendanya atau orangnya melainkan pada kejadian atau peristi,a yang terjadi pada orang atau benda tersebut. 3. 'enggunakan Simple "resent tense. *. (onto Ex'$anation Text dan Pen-e$a!ann/a (onto 12 Ho+ Eart;uake! Ha''en
Carth@uake is one of the most destroying natural disasters. nluckily it often happens in se$eral regions. ;ecently a horrible earth@uake has shaken 1est Sumatra. It has brought great damages. 1hy did it occur? 2o you kno, ho, an earth@uake happens? Carth@uakes are usually caused ,hen rock underground suddenly breaks along a fault. This sudden release of energy causes the seismic ,a$es. It make the ground shake. 1hen t,o blocks of rock or t,o plates are rubbing against each other they stick a little. They dont just slide smoothly. The rocks are still pushing against each other but not mo$ing. After a ,hile
the rocks break because of all the pressure thats built up. 1hen the rocks break the earth@uake occurs. 2uring the earth@uake and after,ard the plates or blocks of rock start mo$ing and they continue to mo$e until they get stuck again. The spot underground ,here the rock breaks is called the focus of the earth@uake. The place right abo$e the focus is called the epicenter of the earth@uake. <.
*i!cu!!ion Text
is a te/t ,hich present a problematic discourse. This problem ,ill be discussed from different $ie,points. 2iscussion is commonly found in philosophical historic and social te/t. 8adi yang dimaksud dengan discussion te/t adalah sebuah tulisan yang memaparkan diskursus atau perdebatan sebuah masalah yang didiskusikan dari sudut pandang yang berbeda. Tulisan atau teks discussion ini biasanya kita dapati di dalam tulisan filsafat sejarah dan sosial. A. Tu-uan *i!cu!!ion Text
Tujuan komunikatif discussion te/t adalah untuk menyajikan sebuah isu atau informasi dengan memaparkan beberapa pendapat para pakar yang dibidangnya dan biasanya pendapat yang dipaparkan tersebut bertentangan (pro dan kontra). B. Generic Structure *i!cu!!ion Text
&. I!!ue agian pertama dari generic structure discussion te/t adalah pemaparan tentang isu yang akan dibahas atau didiskusikan dalam tulisan tersebut. *. Argu"ent 4or or Again!t Setelah itu penulis menjelaskan beberapa pandangan terhadap isu yang sedang dibahas atau didiskusikan dengan mengambil pendapat para ahli atau juga tanpa menyebutkan siapa yang berpendapat tetapi pendapat itu memang sudah umum diketahui. "enulis biasanya akan memaparkan pendapat yang pro (argument for) baru disusul dengan pendapat yang kontra (argument against) pada paragraf berikutnya. 3. E$aboration Sebelum mengambil sikap dengan menentukan pendapat mana yang lebih dipilih oleh penulis atau bahkan memiliki pendapat sendiri penulis harus terlebih dahulu memberikan elaborasi tentang beberapa pendapat yang telah dipaparkan. +. (onc$u!ion atau Reco"endation 4eneric structure discussion te/t yang terakhir adalah kesimpulan atau rekomendasi penulis terhadap isu yang sedang didiskusikan dengan harapan pembaca dapat mengikuti dan setuju dengan pendapat penulis.
(. (iriciri Redak!i *i!cu!!ion Text
•
•
•
'enggunakan bahasa diskusi! According, opinion.
•
'enggunakan kata-kata berfikir seperti! feel, hope, "elieve.
•
'enggunakan Simple "resent.
*. (onto *i!cu!!ion Text dan Pen-e$a!ann/a (onto 2 Te Ad,antage and *i!ad,antage o Nuc$ear Po+er
&. 9uclear po,er is generated by using uranium ,hich is a metal mined in $arious part of the ,orld. The first large scale of nuclear po,er station ,as opened at #alder 0all in #umbria Cngland in &6E. *. Some military ships and submarines ha$e nuclear po,er plant for engine. 9uclear po,er produces around && of the ,orlds energy needed and produces huge amounts of energy. It cause no pollution as ,e ,ould get ,hen burning fossil fuels. The ad$antages of nuclear plant are as follo,! o
o
It costs about the same coal so it is not e/pansi$e to make. It does not produce smoke or carbon dio/ide so it does not contribute to the greenhouse effect.
o
It produces huge amounts of energy from small amount of uranium.
o
It produces small amount of ,aste.
o
It is reliable.
3. :n the other hand nuclear po,er is $ery dangerous. It must be sealed up and buried for many years to allo, the radioacti$ity to die a,ay.
Ne+! Ite"
2ilihat dari namanya istilah ne,s tentu sudah akrab ditelinga kita. 8ika diterjemahkan 9e,s berarti berita. "ara ahli bahasa Inggris mendefinisikan 9e,s Item sebagai berikut!
9e,s item is a te/t ,hich informs readers about e$ents of the day. The e$ents are considered ne,s,orthy or important. 8adi ne,s item adalah sebuah tulisan atau teks yang memberikan informasi terbaru (terupdate dan teraktual) dimana informasi tersebut layak dan penting untuk diberitakan. A. Pur'o!e Ne+! Ite"2
Tujuan utama dari pembuatan teks berita tentu untuk memberikan informasi kepada pembaca atau pendengar berita tentang berita terbaru. 8adi syaratnya harus berita hangat sehingga biasanya diberi tanggal dan tempat berita. B. Generic Structure Ne+! Ite"
"ada praktiknya susunan umum ne,s item tidak terlalu diindahkan oleh para ,arta,an karena mereka tentu ingin menggunakan gaya bahasa dan penulisannya sendiri yang penting pembaca bisa memahami beritanya dengan baik. 9amun jika kamu diminta untuk membuat tulisan dalam bentuk berita (ne,s item) maka susunan berikut ini ,ajib kamu ikuti! &. 9e,s,orthy e$ent ! berita utama dari suatu peristi,a (sekilas tentang inti berita). *. ackground e$ent ! latar belakang peristi,a secara rinci melibatkan bagaimana dan mengapa peristi,a itu terjadi. 3. Source ! Sumber yang memberikan informasi berkaitan dengan suatu peristi,a. (. (iriciri redak!i text Ne+! ite"
&. 'elibatkan $erbal $erbs atau kata kerja yang berupa penyampaian informasi seperti! said informed told reported dan lain sebagainya. *. Karena menggunakan $erbal $erbs maka hampir seluruh tulisan ne,s item terdapat kalimat langsung yang ditandai appostrof atau tanda kutip (> bla bla bla..>) 3. "lace and time ! 2alam penulisan berita biasanya terdapat penjelasan tanggal atau hari dan tempat peristi,a terjadi. +. 'enggunakan "ast tense dalam menerangkan kejadian berita. 9amun jika itu berupa fakta yang sampai sekarang masih terjadi atau masih berupa fakta maka bisa menggunakan simple present tense. *. (onto Ne+! Ite" dan Pen-e$a!ann/a (onto 2 Joko+i +in! Indone!ian e$ection.
8akarta L 8oko 1idodo ,ho ,on the hearts of Indonesians ,ith his common-man image garnered 3 percent of the $ote in Indonesias presidential election final results from the Clection #ommission sho,ed Tuesday.
The numbers ,ere released shortly after his opponent former 4en. "rabo,o Subianto declared he ,as ,ithdra,ing from the contest saying there ,as fraud during the election and that it ,as unfair and undemocratic. 1idodo a former furniture maker kno,n ,idely as =8oko,i> maintained a slim lead of about + percentage points in unofficial @uick counts by polling agencies released after the 8uly 6 election. ut Subianto ,ho has declared assets of M&+B million and ,as on his third bid for the presidency repeatedly claimed that polling firms ,ith links to his campaign sho,ed he ,as ahead. =1e reject the *B&+ presidential election ,hich is unla,ful and therefore ,e ,ithdra, from the ongoing process= he said. There ,ere no immediate reports of $iolence. About &BB Subianto supporters held a peaceful protest some 3BB yards from the Clection #ommission building in do,nto,n 8akarta chanting ="rabo,o is the real president> and holding banners demanding that the commission stop cheating. The building ,as surrounded by thousands of policemen to maintain security after a particularly nasty presidential campaign. It ,as the first election that pitted t,o candidates directly against each other since the 'uslim majority country of *+B million emerged from the long and brutal Suharto dictatorship &E years ago. Supporters of both men used social media for personal attacks and Subiantos supporters led a smear campaign against 1idodo spreading rumors he is not a 'uslim. The commission ,as to formally declare the ,inner later Tuesday e$ening.
Pengertian Re,ie+ Text
'ungkin sebagian orang pernah melihatnya bahkan pernah membuatnya. 'eview Text adalah salah satu dari jenis teks bahasa Inggris ( genre) yang ditujukan untuk meninjau suatu karya baik berupa film buku benda dan lain sebagainya untuk mengetahui kualitas kelebihan dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai. A. Tu-uan )o"unikati Re,ie+ Text
Tujuan komunikatif dari 'eview Text adalah melakukan kritik terhadap peristi,a atau karya seni untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai misalnya film pertunjukan buku dll. B. Generic Structure Re,ie+ Text
Setiap jenis teks bahasa Inggris ( genre) memiliki ciri Generic 0tructure yang berbeda-beda sesuai dengan tujuan komunikatif yang akan disampaikan kepada pembaca. 2an untuk Generic 0tructure dari 'eview Text terdapat + struktur kalimat yaitu! 1. Introduction Seperti jenis teks bahasa Inggris ( genre) yang lainnya pada paragraph pertama dari sebuah
'eview Text berisi tentang gambaran umum tentang sebuah karya atau benda yang akan ditinjau. 4ambaran umum tentang karya atau benda tersebut bisa berupa nama kegunaan dan sebagainya. %. E,a$uation "ada Generic 0tructure yang kedua .valuation memberikan gambaran tentang detail suatu karya atau benda yang dire$ie, bisa berupa bagian-bagian dari karya atau benda tersebut keunikan dan kualitasnya. Tapi jangan terlalu memberikan banyak deskripsi tentang karya atau benda tersebut karena teks re$ie, kita seakan-akan mengajarkan calon pembeli dan itu tidak bagus. C$aluasi karya atu benda sejauh yang dibutuhkan oleh pembeli adalah yang paling benar. Istilah yang digunakan dalam sturktur paragraph yang kedua ini tidak jauh dari kata baik atau tidak karya atau benda tersebut. "ada bagian e$aluasi biasanya terdiri lebih dari satu e$aluasi. 3. Inter'retation "ada bagian ketiga ini penulis memberikan pandangannya sendiri mengenai karaya atau benda yang dire$ie,nya. Tentunya phase ini dilakukan setelah melakukan e$aluasi yang cukup terhadap karya atau barang tersebut. Seringkali untuk mendukung dan memperkuat pandangan penulis mengenai karya atau benda yang dire$ie,nya penulis tersebut membandingkan karya atau benda tersebut dengan karya atau benda yang mirip. "ada phase ini juga penulis menuliskan di bagian apa karya atau benda tersebut bernilai atau di bagian apa karya atu benda tersebut kurang bernilai. . Su"""ar/ "ada bagian ini penulis memberikan kesimpulan kepada pembaca terhadap karya atau benda yang telah dire$ie,nya. Setelah memberikan penjelasan di e$aluasi dan pandangan penlis sendiri di interpretation tibalah penulis memberikan komentar apakah karya atau benda yang dire$ie,nya berharga atau tidak untuk calon pembeli. (. (iri )ebaa!aan ?@anguage 4eature!
"ada 'eview Text terdapat beberapa ciri kebahasaan seperti berikut ini! &. 'enggunakan present tense. *. anyak menggunakan adjecti$e (kata sipat) seperti bad good $aluable etc. 3. Sering menggunakan long clause (klausa panjang) dan kompleks.
*. (onto Re,ie+ Text Harr/ Potter2 5rder o te Poenix Orientation I absolutely lo$e the 0arry "otter series and all of the books ,ill al,ays hold a special place in my heart. Evaluasi 1 I ha$e to say that of all of the books ho,e$er this ,as not my fa$orite. Evaluasi 2 1hen the series began it ,as as much of a feel good e/perience as a huge mug of hot
cocoa. The stories ,ere bright fast-paced intriguing and ultimately satisfying.
Interpretation :rder of the "hoeni/ is a different kind of book. In some instances this ,orks...you feel a ,hole ne, le$el of intensity and e/citement by the time you get to the end. I ,as truly mo$ed by the last page. :ther times the book just has a slightly dreary depressing feel. The galloping pace of the other books has slo,ed to a trot here and parts of it do seem long as if ,eNre reading all about 0arry just hanging out instead of ha$ing his usual ad$entures. ;eading in detail about 0arry cleaning up an old house for e/ample - housekeeping is still housekeeping magical or no and INm not $ery interested in doing it or reading about other people doing it.
A fe, other changes in this book - the real ,orld comes much more in to play rather than the fantasy uni$erse of the pre$ious books and 0arry has apparently been taken off his meds. I kno, that he had a lot to be grumpy in this book especially ,ith being a teenager and all but the sudden change in his character seemed too drastic. 0e goes from being a ,armhearted considerate person to someone ,ho ,ill bite his best friendNs heads off o$er nothing. It just seemed like it didnNt fit ,ith his character like he turned into a ,alking clichO of the angry teen o$ernight. Summary The real story seemed to happen in the last &P3 of the book and this part I lo$ed. I actually liked the ending (and yes I criedJ) as sad as it ,as. It packed a punch and it made me care about the story e$en more. Still a really good book ,ith some editing it ,ould ha$e been great.
1%.
Anecdote Text
'enurut situs 5ocabulary yang dimaksud dengan Anecdote adalah! The roots of anecdote lie in the 4reek ,ord ane)dota meaning =unpublished.> The ,ords original sense in Cnglish ,as =secret or pri$ate stories>. ut the most common sense today is that of a funny story about something that happened.> Istilah anecdote berasal kata anekdota yang berarti =tidak dipublikasikanPtidak diumumkan>. Sebenarnya istilah ini digunakan untuk sebuah cerita rahasia atau cerita pribadi. 9amun kemudian terjadi pergeseran makna dan pemahaman istilah Anekdot menjadi sebuah cerita lucu. A. Tu-uan atau Pu'o!e Anecdote Text
Tujuan komunikatif anecdote te/t adalah untuk menceritakan kejadian pada masa lampau yang bertujuan untuk menghibur pembaca atau pendengar dengan cerita yang tidak la7im atau yang dapat membuat orang terta,a. B. Generic Structure Anecdote Text
Susunan atau struktur umum sebuah anecdote te/t adalah!
&. Ab!tract "ada bagian ini penulis akan memulai tulisan dengan mengenalkan sesuatu yang unik atau ganjil secara singkat sehingga mengundang perhatian pendengar atau pembaca dan membuat penasaran bagaimana itu bisa terjadi. iasanya L ,alaupun tidak mutlak L penulis akan memulainya dengan mengajukan sebuah pertanyaan. *. 5rientation Setelah mampu membuat pendengar atau pembaca penasaran kemudian penulis akan mulai dengan memperkenalkan setting tempat pelaku ,aktu dari sebuah cerita. agian ini memiliki fungsi yang sama seperti pada &arration Text . 3. (ri!i! agian ketiga generic structure dari anecdote te/t adalah #risis. Setelah pada bagian abstrack penulis menceritakan hal unik secara singkat pada bagian inilah kemudian penulis mempertegas keunikan dan keganjilan yang terjadi sehingga grafik curiosity (penasaran) pembaca mengalami peningkatan. +. Reaction atau Incident "ada bagian inilah penulis mengakhiri rasa penasaran akan hal ganjil atau unik dalam cerita tersebut dengan menceritakan bagaimana pelaku memecahkan masalah atau keganjilan yang terjadi. 2an pada bagian inilah biasanya pembaca atau pendengar mendapatkan pemecahan masalah secara menggelitik atau lucu. . (oda (optionalPtidak harus) #oda adalah kesimpulan yang bisa ditarik dalam cerita lucu tersebut yang biasanya akan mengundang ta,a pendengar atau pembaca yang lebih besar lagi. 9amun bagian generic structure anecdote te/t ini tidak selalu ada dalam cerita anecdote. (. (iriciri Anecdote Text
&. 'enggunakan past tense baik itu simple past tense past continuous maupun past perfect tenseQ contoh! 1ast night, $ met a "eautiful girl wearing swimsuit in the middle of crowded people. *. 'enggunakan con%unction of time yaitu kata sambung yang menunjukkan urutan kejadian. contoh! "efore, after . 3. 'enggunakan rhetoric -uestion yaitu pertanyaan yang kadang tidak membutuhkan ja,aban karena penanya lebih tahu ja,abannya. 0al ini sekedar untuk berinteraksi dengan pendengar atau pembaca. contoh! o you )now why2 3tahu)ah )amu )enapa24 +. 'enggunakan exclamation atau kata seru seperti! contoh! what a "ad day5 3"enar"enar hari yang "uru)4 . 'enggunakan intensity word atau kata yang menunjukkan intensitas untuk mendramatisir cerita. contoh! very, much dan lain sebagainya.
*. (onto Anecdote Text dan Pen-e$a!ann/a (onto 2 Snake in Te Bat
0o, ,ould you like to find a snake in your bath? A nasty one tooJ 1e had just mo$ed into a ne, house ,hich had been empty for so long that e$erything ,as in a terrible mess. Anna and I decided ,e ,ould clean the bath first so ,e set to and turned on the tap. Suddenly to my horror a snakes head appeared in the plug-hole. Then out slithered the rest of his long thin body. 0e t,isted and turned on the slippery bottom of the bath spitting and hissing at us.
S'oo Text dan (onton/a
"ara pakar bahasa Inggris mendefinisikan Spoof Te/t sebagai! Spoof is a te/t ,hich tells a factual story happened in the past time ,ith unpredictable and funny ending. Spoof te/t adalah sebuah teks yang menceritakan sebuah cerita yang terjadi pada masa lalu dengan akhir cerita yang lucu yang tidak dapat diprediksi atau diperkirakan. 8adi biasanya berisi anekdot permainan kata yang lucu atau bisa jadi gabungan kedua-duanya. A. Perbedaan S'oo dan Narrati,e Text
Kedua genre ini Spoof Te/t dan 9arrati$e Te/t memiliki kesamaan dalam hal berisi kejadian yang terjadi pada masa lampau dan bertujuan untuk menghibur pembaca. 9amun ada perbedaan mendasar di antara keduanya. 9arrati$e te/t bertujuan menghibur pembaca dengan harapan pembaca dapat mengambil hikmah di balik cerita tersebut. Sementara Spoof memang bertujuan menghibur pembaca (entertaining readers) tapi lebih menekankan pada kelucuan cerita daripada pengambilan hikmahnya. 2an letak kelucuan ceritanya akan dijumpai pada akhir cerita. 8adi kata kunci untuk Spoof te/t adalah %# jika tidak lucu maka bukan spoof te/t. B. Tu-uan S'oo Text
2ilihat dari pengertiannya kita bisa mengambil kesimpulan sendiri bah,a tujuan komunikatif spoof te/t adalah untuk menceritakan sebuah cerita fiktif dengan gaya humor. (. Generic Structure S'oo Text
Susunan umum Spoof te/t punya ciri tersendiri dan ini juga yang membedakannya dengan 9arrati$e te/t. erikut generic structure pada spoof te/t! &. 5rientation! berisi pengenalan tokoh latar setting dll. *. E,ent! ! berisi peristi,a atau kejadian. 3. T+i!t! ending cerita (akhir cerita yang dianggap lucu kadang tidak terduga dan biasanya plintiran atau plesetan)
*. (iriciri S'oo Text
&. iasanya menceritakan kejadian yang dialami seseorang! I ,e she he they etc. *. Tenses yang digunakan adalah "ast Tense. 3. ntuk menceritakan detail cerita biasanya terdapat dialog sehingga pasti ada tanda! =Rte/t dialogR> 4. (onto S'oo Text dan Pen-e$a!ann/a (onto 12 Su" Ting ong. 8acky 1ong got married ,ith %ia 1ong. oth of them had a ,hite skin and straight hair. They are really a ,ell-matched couple. :ne year later 1ong family got a ne, baby. A nurse brought them a son ,ith curly hair and a black skin The nurse congratulated and said =1hat name ,ill you gi$e to this son?> 1ith a confused face 8acky 1ong grumbled =Sum Ting 1ongJ>
