LOS ELEMENTOS ELEMENTOS A PRIORI EN EL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
1.I nt roducci ón Fuer adeposi ci onesi deal i st as,elpr obl ema madelconoci mi ent oesunadi al éct i caent r e suj et ocognoscent eyobj et o.Laspref erenci asobj et i vi st asysubj et i vi st asgr aduaránl a dosi ficaci óndei nt ervenci óndelobj et oodelsuj et or espect i vament e. Laspr i mer ast eorí as( Leuci poyDemó mócr i t o)danunaval or aci ónsuper i oralobj et odet al modoqueelobj et osei mponeyelsuj et or eci beeli mpact odelobj et o.Laf unci óndel suj et oesl apur apasi vi dad( r eal i smo mo) . Sient endemo moselobj et ocomo moelcont eni dodelact osubj et i vodeconocerent oncesse i nvi ert enl ospapel esyl apr i mací aesdelsuj et o;y,sit amb mbi énadmi t i mosquet odo cont eni doi nmedi at ame ment el l egadodel aexper i enci aesr eci bi dodeacuer doaun det er mi nadomodo,det er mi nadoporl ases t r uct ur asdi námi mi casdel asf acul t adesdel suj et o,ent oncesnosencont r amo mosconelvi ej opr obl ema madelsuj et ocomomedi adorenel conoci mi ent o. Hayquepart i rdel acr í t i caal ai nt erpr et aci óni ngenuadelconoci mi ent opor asi mi l aci óndeadecuaci ónyaquesepar t ededoss upuest osnoj us t i ficados:1.Eldel a cor respondenci aent rel asest ruct ur asdelobj et oyl asdelsuj et o.2.Eldel af unci ón cognosc i t i vasobr eelmodel odel ar epr oducci ónpi ct ór i caof ot ogr áfica. Els uj et ooper aalconocerf orzosame ment edeacuer doaunasl eyes( di nami mi smo mo)debi endo elcont eni dodelconoci mi ent osomet ers eael l as. Loquei nt er esaesverl af unci ónyl osl í mi t esdei nfluenci adel asest r uct ur asyl eyesdel suj et oconl a“confir maci óndelcont eni doobj et i vodelconoci mi ent o”. ¿Ti enenes t ases t r uct ur asdelsuj et ounaaut ént i caf unci ónmodi ficador aoesas es t r uct ur assól osonunmer ocaucet r ansmi mi sordel or eci bi doenl ai mpr esi ónsensi bl e?. i o r i Est asest ruct ur asdelsuj et osonl osel eme ment osapr enelconoci mi ent o.Lassol uci ones ext r ema masques evanadars oneli deal i s moyelr eal i s moi ngenuo.Hayquebus carví as i o r i i nt erme medi as,asínosvamo mosar ef er i ral osel eme ment osapr enelconoci mi ent o,al a f unci ónmedi ador aqueelsuj et oej er ceenelconoci mi ent oyal ascar act erí st i casde
uni ver sal i dadyneces i dadqueapar ent eme ment ere vi s t enal gunosdenues t r os conoci mi ent os. Anál i si sdelpr ocesodeconoci mi ent o:1.Elobj et oquevaaserconoci doyasear ealo i deal .2.Larepr esent aci ónobj et i vaquesenosdadelobj et oenelact odeconoci mi ent o f orma mal .Ent r eést asest ál ame medi aci óndelsuj et o:eldi nami mi smo modelsuj et o;el conoci mi ent oesunpr oces omá másome menosl ar goyesenest eproces ocuandonos t enemo mosquepr egunt arc uáleselpapeldelsuj et oodel asf acul t adescognosc i t i vas. ¿Qu Qui eni mponel asl eyes:elsuj et ooelobj et o,esdeci r ,conocer ,porpart edelsuj et oes reci bi ro,porelcont r ari o,conoceresconst rui relobj et o?.¿Ha Hast aquépunt oelsuj et oes act i voopasi voenelconocer ?. Cual qui err espuest aaest aspr egunt assuponeunanál i si sdel asest r uct ur asdelsuj et o; s il l egamo mosal aconcl usi óndequeesases t r uct ur asaunquesól oobr enmedi ant euna puest aenmarc haacar godel ai mpr esi ónr eci bi dadelobj et ot i enen,si nemb mbar go,un mododeobr arquel eespr opi oei ndependi ent edelobj et o,ent oncesnues t r ar espues t a es t ar ádeacuer doconl osquedefiendenelcar áct erapr i ór i codelconoci mi ent o:elgr ado dema mayorome menorapr i ori dads er ápr oporci onalal ama mayorome menoract i vi dadque concedamo mosanues t r odi nami mi smocognosc ent eas ícomo moenl aadmi si óndees t r uct ur as i o r i oel eme ment osapr enelconoci mi ent oporpar t edelsuj et oyt amb mbi énporpar t edel objeto. Porot r apart e,cabepr egunt ars esil auni versal i dadynecesi daddelconoci mi ent o vi enendelsuj et oodelobj et o.Delobj et oyanopareceposi bl equedel aexperi enci a vengal aneces i dadyuni vers al i dad. 2.Sent i dosdelapri or i
Todol oqueant ecedeal aexper i enci a.Perot amb mbi énsepuedeent enderdedosmo modos: demo modoabs ol ut o–al oqueant ecedeat odaexper i enci ayesi ndependi ent edeel l a.De i o r i modor el at i vo–unapr poracumul aci óndeconoci mi ent oquevamo mosadqui r i endo conelt i emp mpo.Dent r odelmodoabsol ut ocabeent enderun apr obj et i vo:nol o i o r i debemo mosol vi dar ,por quehay,enelobj et oquevaaserconoci do,aspect osque condi ci onandet er mi nadospr oces osdeconoci mi ent o. i o r i i o r i Elapr subj et i voeselmásest udi ado( Kant ) ,est eapr consi s t eenunosc ont eni dos, es t r uct ur asol eyesdelconocerhumanoquecondi ci onanes econocer .
Podr í amo moshabl ardeunapr conf orma madordet odosnues t r ospr oces oscognosci t i vos, i o r i i o r i esdeci r ,deunapr subj et i vogeneral( l ai nt enci onal i dad)det odosl osact os
uni ver sal i dadyneces i dadqueapar ent eme ment ere vi s t enal gunosdenues t r os conoci mi ent os. Anál i si sdelpr ocesodeconoci mi ent o:1.Elobj et oquevaaserconoci doyasear ealo i deal .2.Larepr esent aci ónobj et i vaquesenosdadelobj et oenelact odeconoci mi ent o f orma mal .Ent r eést asest ál ame medi aci óndelsuj et o:eldi nami mi smo modelsuj et o;el conoci mi ent oesunpr oces omá másome menosl ar goyesenest eproces ocuandonos t enemo mosquepr egunt arc uáleselpapeldelsuj et oodel asf acul t adescognosc i t i vas. ¿Qu Qui eni mponel asl eyes:elsuj et ooelobj et o,esdeci r ,conocer ,porpart edelsuj et oes reci bi ro,porelcont r ari o,conoceresconst rui relobj et o?.¿Ha Hast aquépunt oelsuj et oes act i voopasi voenelconocer ?. Cual qui err espuest aaest aspr egunt assuponeunanál i si sdel asest r uct ur asdelsuj et o; s il l egamo mosal aconcl usi óndequeesases t r uct ur asaunquesól oobr enmedi ant euna puest aenmarc haacar godel ai mpr esi ónr eci bi dadelobj et ot i enen,si nemb mbar go,un mododeobr arquel eespr opi oei ndependi ent edelobj et o,ent oncesnues t r ar espues t a es t ar ádeacuer doconl osquedefiendenelcar áct erapr i ór i codelconoci mi ent o:elgr ado dema mayorome menorapr i ori dads er ápr oporci onalal ama mayorome menoract i vi dadque concedamo mosanues t r odi nami mi smocognosc ent eas ícomo moenl aadmi si óndees t r uct ur as i o r i oel eme ment osapr enelconoci mi ent oporpar t edelsuj et oyt amb mbi énporpar t edel objeto. Porot r apart e,cabepr egunt ars esil auni versal i dadynecesi daddelconoci mi ent o vi enendelsuj et oodelobj et o.Delobj et oyanopareceposi bl equedel aexperi enci a vengal aneces i dadyuni vers al i dad. 2.Sent i dosdelapri or i
Todol oqueant ecedeal aexper i enci a.Perot amb mbi énsepuedeent enderdedosmo modos: demo modoabs ol ut o–al oqueant ecedeat odaexper i enci ayesi ndependi ent edeel l a.De i o r i modor el at i vo–unapr poracumul aci óndeconoci mi ent oquevamo mosadqui r i endo conelt i emp mpo.Dent r odelmodoabsol ut ocabeent enderun apr obj et i vo:nol o i o r i debemo mosol vi dar ,por quehay,enelobj et oquevaaserconoci do,aspect osque condi ci onandet er mi nadospr oces osdeconoci mi ent o. i o r i i o r i Elapr subj et i voeselmásest udi ado( Kant ) ,est eapr consi s t eenunosc ont eni dos, es t r uct ur asol eyesdelconocerhumanoquecondi ci onanes econocer .
Podr í amo moshabl ardeunapr conf orma madordet odosnues t r ospr oces oscognosci t i vos, i o r i i o r i esdeci r ,deunapr subj et i vogeneral( l ai nt enci onal i dad)det odosl osact os
cognosc i t i vos,esal goapr i ór i coei ndependi ent edet odaexperi enci a.Perot amb mbi éncabe habl ardeapr i ori spar ci al esc omoes t r uct ur asol eyesquecondi ci onanúni came ment e al gunosdenuest r ospr ocesoscognosci t i vos;segúnKantsont r esl aspr i nci pal es i o r i i o r i est ruct ur asofunci onesapri óri cas:apr del asensi bi l i dad;apr delent endi mi ent o; apr i o r i del ar azón. Lanoci óndeapr i or ivi enedefini da,pr i nci pal ment e,pordoscar act erí st i cas: i ndependenci adel aexperi enci aynecesidad 1)I :l opr i mer oques enosvi eneal ame ment ecuando ndependenci adel aexperi enci a habl amo mosdelapr i oriesl ai ndependenci adel aexper i enci a,per o¿quéqui er edeci rque unconoci mi ent os eai ndependi ent edel aexper i enci a?Ha Haydosmo modosenquesuel e i o r i cont est arseest apregunt a;elpr i mers ent i doser efierealor i gen:al goesapr s ies ant eri oral aexperi enci a;elsegundosent i doserefiereal aj ust i ficaci ón:al goes apr i o r i sisej ust i ficasi napel aral aexperi enci a. mi e nza Kantpar eceopt arpores t es egundos ent i do:“Todoconoci mi ent o co conl a p oc e de experi enci a. . .per onot odoconoci mi ent opr del aexperi enci a”( B1) .Kantse pr onunci aaquíencont r adelr aci onal i smo moquel epr ecede.Peroapesardees t a advert enci aydesusr et i cenci ascont r aeli nnat i smo mo,Kantest amb mbi énparc i al ment e r esponsabl edelpr i merse nt i do,ent ant ot er mi nasi emp mpr er emi mi t i endosusc ondi ci ones a pr i or i a“nuest r acons t i t uci ónsubj et i va”.EnKantelapr i or i ,másqueunconoci mi ent o sust ant i vo,esunacapaci daddepr oduci rc onoci mi ent osaj ust andoaci ert asr egl asl os mat eri al esdel aexper i enci a.Laexperi enci aessi emp mpr eel“di sparador ”,peroel l ono i mpl i caquet odoconoci mi ent odebaj ust i ficar seat r avéss uyo.Haypr oposi ci onescuya demo most r aci ónnoser emi mi t eal aexperi enci a.Lasma marc asdel oapr i or ison,par aKant ,l a neces i dadyl auni vers al i dad,l ascual esnopuedenr espal dars eenl aexper i enci aque sól oof r eceuni versal i dadcomp mparat i va,ví l ai nducci ón,ynol auni vers al i dadest r i ct a a queexpr esanl asafir maci onesnecesar i as;est agener al i dadr equi ereot r ot i pode j us t i ficaci ón.
Hayunat r adi ci ónpost er i orei ndependi ent edeKant ,dent r odelemp mpi r i smo mo cont emp mporáneo,quedefiendeunadi s t i nci óni mport ant eent r ec onoci mi ent oemp mpí r i coy conoci mi ent of or mal .Ayers ubr ayaquel osenunci adosapr i or( quepar aélsól o i ncl uyenenunci adosl ógi cosymat emá mát i cos)nopuedens err ef ut adosporl a experi enci a,ent ant odel i mi t anl oquepodemo mosacept ar ,ycual qui erposi bl e cont r aej emp mpl oqueda,deent r ada,des car t ado.Auncuandol l eguemo mosaal gunas ver dadesf orma mal esporme medi odeunpr oces oi nduct i vo,unavezquel asdes cubr i mosy l asapr ehendemo mos,pi ensaAyer ,vemo mosquesonvál i daspar acual qui ercas oconcebi bl ey nopodemo mosabandonar l ass i ncont r adeci r nos.Lai nmuni dadal aexper i enci aque adqui er endi chaspr oposi ci onesesacos t adedesprender sedet odocont eni dof áct i co:
l asver dadesapr i or isonpar aAyer ,como mopar aelr es t odelemp mpi r i smo mol ógi co,ver dades anal í t i cas,mer ame ment ef or mal es,quenoser efierenanadaf áct i co.Rechazar l as,si n emb mbar go,es“pecarcont r al asr egl asquegobi er nanelusodell enguaj e”.Par aAyerl as pr oposi ci onesma mat emá mát i cass ons i s t ema masc onsi s t ent esdes í mbol os,quepuedense rmás omenosadecuadospar ai nt er pr et aras pect osdenues t r areal i dad,per oquenose r efier ennies t áncomp mpr ome met i dosconobj et oal guno,deaquíquees t r i ct ame ment enos ean verdader as,car ezcandecont eni doemp mpí r i co,sól ohabl andelsi gni ficadodeci er t os s í mbol os. Unal ect ur adeest et i poseñal al aexi st enci adepr oposi ci onesqueseacept anose abandonanconbaseenr azonesdi s t i nt asdel asqueconfir manoref ut anl as pr oposi ci onesemp mpí r i cas.Elapr i orif unci onacomo moregl asqueant i ci panunámb mbi t ode posi bi l i dadesopr i nci pi osqueor i ent anl ai nvest i gaci ón.C.I .Lewi wi sconsi der aquenose t r at ayadeapel arai deasi nnat asoaaquel l oquel ame ment e“i mpone”al areal i dad.Ela pr i orinodebeservi s t ocomo moal goqueobl i gasi nocomo moal goqueseac ept a,una est i pul aci ónvol unt ari adel ame ment e.ParaLewi wi s,l asl eyesdel al ógi ca–paradi gmasdela pr i ori –sonpur ame ment ef orma mal esysól opr ohí benal goqueconci er nealus odel os t érmi mi nosyasus“corr espondi ent esmo modosdecl asi ficaci ónyanál i si s”,noest ánsuj et as, pues,acont r aej emp mpl os.Lodi st i nt i vodeest ospr i nci pi osesquenosonsusc ept i bl esde s err evi s adosdel ami mi s mama maner aenqueot r ospr i nci pi osl oson.Suabandononosur ge deenf r ent arexcepci oness i no,másbi en,deungi r oenl osi nt er esesgener al esque i o r ies ori ent anl ai nvest i gaci ón.ParaLewi wi s,elcri t eri oúl t i moquej ust i ficaelapr pr agmát i co;nohayunaúni cal ógi ca,l al ógi caesuni ns t r ument oqueser emi mi t eaci er t os pr opósi t osycamb mbi aconel l os.Set r at adesi st ema masconsi st ent escr eadosadhocen f unci óndeci ert asconveni enci asi nt el ect ual es. Enr esumen,deacuer doconest epr i merc r i t eri o,elconoci mi ent oapr i or ir efiereal conoci mi ent odepr i nci pi osyregl asqueguí anl ai nves t i gaci ónyper mi t enmodel arl a s mamaner aque experi enci a.Est ospr i nci pi osnoest ánexpuest osal aexperi enci adel a mi l oes t ánot r aspr oposi ci onesemp mpí r i cas :suacept aci ónoabandononosebasaenl a i nducc i ónyl aexper i ment aci ón,nocaenf r ent eacont r aej emp mpl os.Sonpr i nci pi osquese consol i dandi f í ci l ment e,per ot amb mbi énquedi f í ci l ment eseabandonan. es i dad:par 2.Nec aKantelconoci mi ent oapr i orinosól onosdi cecómosonl ascosas,si no ómode be nserl sar i ame ment easí t amb mbi énc ascosas;nosdi cequel ascosassonnece .Pe r osil os j ui ci osapr i or isonnecesar i osenes t es ent i do,ent oncest endr ánques erver dader os.Si n emb mbargo,enunenf oquec omo moeldeAyeroeldeLewi wi s ,s ui ndependenci adel a exper i enci al oshaconvert i doenr egl asc uyai nmuni dademp mpí r i cas econsi gueacost ade mi ni mi zaroper dersucont eni doemp mpí r i co.Lasdefini ci ones ,axi oma masydemá más pr i nci pi osapr i or inot i enenunval ordever dadpr eci same ment eporquesonr egl as.
¿Enqués ent i dosonneces ar i asl aspr oposi ci onesapr i or i ?Unpr i merconcept ode neces i dadeseldeneces i dadmet af í si ca.Deacuer doconAr i s t ót el es,podemosconocer pr opi edadesnecesar i asoesenci al esdel ascosasat r avésdel aexperi enci ayl a abst r acci ón.Aut or eses enci al i st asc ont empor áneosmat i zanest ai deaydi cenquel a erver dader as exper i enci anosbr i ndaconoci mi ent odepr oposi ci onesque,des ,son neces ar i ament ever dader as.Per o,siapel amosaes t econcept odeneces i dadmet af í si ca parecei mposi bl er el aci onarl oconl apr i meracar act erí st i cadelapri or i ,su i ndependenci adel aexper i enci a. Podemosapel araunconcept odenece s i dad,t ambi énmet af í si ca,per oquenoest é compr omet i doconeles enci al i s mo,comoelquesugi er el af órmul adeLei bni z:una pr oposi ci ónesneces ar i asies“verdader aent odomundoposi bl e”.Pero,¿c ómosaber es t o?SegúnKant ,nopodemospr et endert ant o;l osmár genesdel aval i dezgener alno cubr enaluni vers oensí ,si nosól oaluni vers ovi st oat r avésdel ossuj et osr aci onal es.La nece si dadabsol ut a,di ceKant ,“eselver dader oabi s model ar azónhumana”,no podemospr et enderal canzart alt i podenece si dad.Laúni caneces i dadal aquet enemos accesoesr el at i vaal ascondi ci onesdeconoci mi ent o:sabemoscó ascosas mode bense rl por que,denoserasí ,nopodr í amosconocer l as. Per osinoesunanecesi dadmet af í si cal oquesust ent aelapr i or i ,¿dequét i pode necesi dadset r at a?Loesenci alpar aKantesdi st i ngui rl anecesi dadapr i or idel a necesi dadl ógi ca,yaquedenohacerl o,l osj ui ci osapri or iseconf undi rí anconl os j ui ci osanal í t i cos .Par aél“t odanecesi dad,s i nexcepci ón,s ef undament aenuna i o r i condi ci ónt r ascendent al ”.Losj ui ci osapr ser ánaquel l osquesebasanenl as condi ci onesdeposi bi l i daddel aexper i enci a. Deacuer doconKant ,elqueunapr oposi ci ón“SesP”seaapr i oriynoanal í t i ca si gni ficaqueesposi bl edemost r ar ,si napel aralanál i si sdeconcept osniaexperi ment os r ei t er ados,queesneces ar i ament everdader a.Pero,¿c ómodemost r ares t o?Unanál i si s psi col ógi codelsuj et odeconoci mi ent o,l anecesi dadr emi t e,enúl t i mai nst anci a,al as r est r i cci onesquei mponenuest r aconst i t uci óncognosc i t i va.Kantt i endesi empr ea r espal dars usconcept osyf or masapr i oridi ci endoquesoncondi ci oness ubj et i vas;de aquíque“s ól oconozcamosapr i oridel ascos asl oquenos ot r osmi smosponemosen el l as”.Laneces i dadapr i oripar eceser“unaespeci edecompul si ónpsi col ógi ca”que nosobl i gaaest r uct ur arl osdat osr eci bi dosdeunadet er mi nadamaner a. or i 3.Ef ect osat ri bui dosalapri enelpr ocesocognosc i t i vo
Trespri nci pal escomet i dosdel asest ruct ur asol eyesapr i óri casdelconocer :1) Posi bi l i t arunconoci mi ent o;2)I mponer l eunasdet ermi nadascaract erí st i cas;3) Señal arl eunosl í mi t es
1. -Par aquesepr oduzcaunconoci mi ent oesnecesar i al aapl i caci óndeesasl eyeso est r uct ur as.Si nel l asnohayconoci mi ent o. 2. -Al udi mosaquíal auni ver sal i dadynecesi dad:l osdi versosconoci mi ent osf áct i cosy cont i ngent esquesenosdanenl aexper i enci anos epr es ent ancomouni ver sal esy necesar i os,enconsecuenci aest ascar act erí st i casdenuest r oconoci mi ent ot enemosque f undament ar l asenunases t ruct ur ascar act er í st i casdet odohombr er aci onalyset i enen quecumpl i rent odohombreeni gual daddecondi ci ones . 3. -SegúnHar t manns ehaasi gnadoalapr ot r ai mpor t ant ef unci ón:l adeseñal ar i o r i ámbi t osdei r r aci onal i dad;sit enemosnues t r asf acul t adeses t r uct ur adasdeunamaner a det er mi nadasol oser í aacces i bl eanues t r oconoci mi ent oaquel l oques econf or mecon l asest ruct ur asdelsuj et ocognoscent e,est ruct ur asquesonant eri oresei ndependi ent es del aexper i enci a.Es t ases t r uct ur assonunaaduanaquesól oper mi t eelpasoaaquel l os cont eni dosques eadapt enal aconf ormaci óndel asmi smas. 3. 1Caract eresdelapri orisubj et i vo
Elcar áct erf undament aldenuest r oj ui ci oesl aespont anei dadqueacasonecesi t adel a exper i enci apar aponer s eenmar cha,per ol uegos i gueunasl eyesi nmunesat oda i nfluenci adel aexperi enci a.Laespont anei dadr ecal caunaact i vi daddelsuj et o.Su i o r i act i vi dadf or maldebeent enders ebi en,esdeci r ,t odoapr i mpl i caoi mponeal pr ocesocognosc i t i voenquees t ái nt egr adounsent i do,darunauni dadal a i ncoher enci aydi spers asi mpr esi onespar aquedevenganobj et osconoci dost ant oenel ámbi t osensi bl ecomoi nt el i gi bl e.Hart mannseñal at ambi énelcar áct erdelval or i o r i subj et i voyobj et i vodel asest ruct ur asoel ement oapr . 4.Pl atón
Elconoci mi ent oesal goquesepuedeal canzaryquedebeser1º )i nf al i bl ey2º )acerc a or e a l del .Elverdader oconoci mi ent ohadeposeeral avezambascar act er í st i cas ,yt odo es t adodel ament equenopuedar ei vi ndi carsuder echoaambasesi mposi bl eques ea ver daderoconoci mi ent o.Nil aper cepci ónsensi bl e,nil acr eenci aver dader aposeenal a vezesasdosseñal es;porl ocual ,ni ngunadeel l ass epuedeequi par aralverdader o conoci mi ent o.Elver dader oconoci mi ent oesal canzabl e,per onopuedes erl omi smo quel apercepci ónsensi bl e,queesrel ati va,i l usori a,yest ásuj et aali nfluj odet odacl ase dei nfluenci asmoment áneast ant odel apar t edels uj et ocomodel adelobj et o.Como, además,l osobj et osdel aper cepci ónse ns i bl ees t áns i empr ecambi ando,nopuedens er obj et osdelverdader oconoci mi ent o,puessehacenydest r uyensi nces ar ,sunúmer oes i ndefini do,res ul t ai mposi bl eencerr arl osenl osc l arosl í mi t esdel adefini ci ón,no puedenl l egaraserobj et osdelconoci mi ent oci ent í fico;dedondesesi guequel ascosas
part i cul aresysensi bl esnopuedenserl osobj et osdelconoci mi ent o.Elobj et odel verdader oconoci mi ent ohadeseres t abl eyper manent e,fij o,susc ept i bl ededefini ci ón cl arayci ent í fica,cualesl adeluniversal . Siexami namosl osj ui ci osconl osquepens amosal canzarelconoci mi ent odel oquees esenci al ment eest abl eycons t ant e,hal l amosqueest oss onj ui ci osqueversansobr e n i v e r s a l e s conceptosu . Además,elconoci mi ent oci ent í ficoaspi r aadarc onl adefini ci ón,al ogr arunsaberque cr i st al i ceysec oncr et eenunadefini ci óncl araei nequí voca.Unconoci mi ent oci ent í fico del abondad,porej empl o,debepoderr es umi r s eenl adefini ci ón“Labondades …”, medi ant el acualseexpr esel aesenci adel abondad.Perol adefini ci ónat añeal uni vers al .Eselconcept ouni vers al ,port ant o,elquecumpl el osr equi si t osnecesari os par aserobj et odelver dader oconoci mi ent o.Elconoci mi ent odeluni vers alsupr emo ser áelconoci mi ent omásel evado,mi ent r asqueel“conoci mi ent o”del opart i cul ars er á elgr adomásbaj odel“conocer ”. Elconcept ouni vers alnoesunaf or maabs t r act adesprovi s t adecont eni doode r el aci onesobj et i vas,si noqueacadaconcept ouni vers alverdader ol ecor r espondeuna real i dadobj et i va;l osconcept osuni versal est i enenref erenci asobj et i vasyl areal i dad quel esc or r espondeesdeunordensuper i oraldel aper cepci ónsensi bl eencuant ot al . ¿Cómosepr oduce,port ant o,elconoci mi ent o?.Eldes ar r ol l odel ament ehumanaal o l ar godes ucami nodesdel ai gnoranci ahast aelconoci mi ent o,at r avi esadoscampos pri nci pal es,eldel adoxa ( opi ni ón)yeldel aepi ( conoci mi ent o) .Sól oest eúl t i mo s t eme pueder eci bi rpropi ament eelnombredesaber .¿Cómos edi f er enci ases t asdos f unci onesdel ament e?.Ladi f erenci asebasaenunadi f erenci aci óndel osobj et os:l a doxa s t eme vers asobr e“i mágenes”,mi ent r asquel aepi vers asobrel osori gi nal eso ar quet i pos.Sisepr egunt aaal gui enquéesl aj us t i ci ayr espondadandoej empl os part i cul aresdej ust i ci a,ent onceselest adoment aldeesehombr eesunest adode doxa: vel asi mágenesocopi asdel aJ ust i ci ai dealyl ast omaporelor i gi nal .Encambi o,siun hombrepos eeunanoci óndel aJ us t i ci aens ími sma,escapazdeel evar s eporenci made l asi mágeneshas t al aFor ma,hast aelUni vers al ,encompar aci ónconelcualdebenser j uzgadost odosl osej empl ospar t i cul ar es ,ent onceseles t adodes ument eesunes t ado deconoci mi ent o. Cadaunadel ass ecci onesdel al í neaest ásubdi vi di daendoss ecci ones;así ,haydos s t eme i k a s í a gr adosdeepi ydosgr adosdedoxa.Elgr adomásbaj o,eldel ae ,t i enepor obj et o,enpr i merl ugar ,l asi mágeneso“sombr as”,y,ensegundol ugar ,“l osr eflej osen elaguayenl ossól i dos,l assust anci asl i sasybri l l ant es,yt odasl ascosasdeest acl ase”, s t i s i k a s í a aes t es egundogr adoPl at ónl odenomi n api .Enl ae l oqueset omapor
conoci mi ent onoessi nounas ombraounac ar i cat ur adeal goquenopasademer a i magenencompar aci ónconl aFormauni ver s al .Unhombres eencuent r aenunes t ado p s t i s d ei cuandot omaporl aFormauni ver s alunai magenpar t i cul ar .Losobj et osdel ni veldel api st i ss onl osobj et osr eal escorr espondi ent esal asi mágenesdel asecci ónde i k a s í a l ae .Es t oi mpl i ca,porej empl o,queelhombr ecuyaúni cai deadelcabal l oesl aque t i eneapart i rdel oscabal l ospart i cul aresdel areal i dad,yquenovequel oscabal l os part i cul aresson“i mi t aci ones”i mperf ect asdelcabal l oi deal ,osea,delt i poespecí fico, s t i s uni versal ,sehal l aenunest adod epi .Nohaadqui r i doconoci mi ent odelcabal l o, s i nos ol ament eopi ni ón.Delmi s momodo,qui enj uzgaquel anat ur al ezaext er i oresl a ver dader areal i dadynovequeesunacopi amásomenos“i r r eal ”delmundoi nvi si bl e ( esdeci r ,qui ennovequel osobj et ossensi bl essonreal i zaci onesi mperf ect asdelt i po s t i s especí fico)t i enesól opi .Nosehal l at anal ej adocomoqui en,soñando,pi ensaquel as i k a s í a) i mágenesquevesonelmundor eal(e ,per onohaal canzadol averdader a epi st eme :car ecedeconoci mi ent oci ent í ficopr opi ament edi cho. Encuant oal apart emásal t adel al í nea,t ambi énest ádi vi di daendoss ubsecc i ones:l a yl an .Elobj et odel adi anoi aesl oqueelal masesi ent ei mpul sadaa dianoia o e s i s i nves t i garconayudadel asi mi t aci onesdel ospr i mer ossegment os,queel l aempl ea comoi mágenes ,par t i endodehi pót es i syavanzando,nohaci aunpr i merpri nci pi o,s i no haci aunaconcl usi ón.Pl at ónhabl aaquídel asmat emát i cas .Enl ageomet r í a,por ej empl o,l ament epr ocedepar t i endodehi pót es i syavanzando,medi ant eelempl eode undi agr amavi si bl e,hast aunaconcl usi ón.Elgeómet r a,di cePl at ón,suponeel t r i ángul o,et c. ,comocosasconoci das,adopt aest os“mat eri al es”comohi pót esi s,y des pués ,val i éndosedegr áficos,r azonaenbus cadeunaconcl usi ón,per osi n i nt eresar seporeldi agr amami smo;esdeci r ,port alocualt r i ángul opart i cul ar .Los geómet r ass eval en,pues ,defigur asodi agr amas,per o“enr eal i dadpr ocur an cont empl arobj et osquesól opuedenverseconl osoj osdel ai nt el i genci a”.Si nembar go, o e s i s l osgeómet r asasínoadqui er enl an ( elverdader oconoci mi ent o) ,yel l oporqueno s eel evanporenci madesuspr emi s ashi pot ét i cas ,“aunque,t omadosenr el aci ónconun pr i merpr i nci pi o,t al esobj et osent r andent r odeldomi ni odel apur arazón”.Port ant o, o e s i s doxa) l adianoia esi nt ermedi ari aent r el apur arazón(n )yl aopi ni ón( . o e s i s Eles t adoment aldel an eseles t adoment alpr opi odelhombrequeempl eal as hi pót esi sdel asecci óndel adianoia comopunt odepar t i da,per ol asr ebasayser emont a hast al ospr i merospr i nci pi os.Porl odemás,enest epr oceso( queeselpr ocesodel a di al éct i ca) ,noseut i l i zan“i mágenes”,comol asqueseut i l i zabanenl asecci óndel a dianoia ,si noquesepr ocedeabasedel asi deasmi smas,est oes,medi ant eel r azonami ent oest r i ct ament eabst r act o.Unavezcompr endi dosconcl ar i dadl os pr i mer ospr i nci pi os,l ament edesci endehast al asconcl usi onesquedeel l oss ederi van,
val i éndoseyat ansól odelr azonami ent oabs t r act oynodei mágeness ensi bl es.Los obj et osquec or r espondenal an sonl ospr i mer ospri nci pi osol asFor mas. o e s i s Loshombre st i enenunconoci mi ent odel asnormasydel osmodel osabsol ut os, conoci mi ent oi mpl í ci t oensuscompar aci onesyj ui ci osval or at i vos;masest osabsol ut os noexi s t enenelmundosensi bl e;porconsi gui ent e,elhombr et i enequehaber l os cont empl adoenunes t adodepr eexi s t enci a.Asi mi s mo,l aper cepci óns ensi bl enopuede dar noselconoci mi ent odel ouni ver s alynece sar i o;per ounj oven,aunquenohaya r eci bi doeducaci ónmat emát i ca,puede,porunpr oces odesi mpl esi nt er r ogaci ones,si n ense ñanza,s eri nduci doa“enunci ar ”ver dadesmat emát i cas .Si endoasíquenol asha apr endi dodenadi eyquenopuedeadqui r i r l asapar t i rdel asper cepci onesdel os sent i dos,espr eci soadmi t i rquel asconoci óenunest adodepr eexi st enci a,yqueel pr ocesodel“apr ender ”essól ounpr ocesoderemi ni sc enci a( cf . nón,84ys s . ) Me 5.F.Baconyl ael i mi naci óndel osel ement osapr i or ienelconoci mi ent o:l at eor í ade l osí dol os
Baconprevi ól aut i l i dadpr áct i cadelsabert eór i coyl aposi bi l i daddet r ansf ormarl a soci edadmedi ant el asapl i caci onesdel aci enci ayl at écni ca.Parael l oent revi ól a neces i daddeunaref or madelsaberdesuépoca,consi st ent eenunar eor i ent aci óndel a ci enci ahaci al anat ur al ezayhaci al oshechos,yelr ecur soaunamet odol ogí aadecuada, nobasadaenl al ógi caar i s t ot él i ca.Es t enuevomét odoeselqueexponeensu Novum Or ga num. Sunueval ógi cat i enedospart es:l ad ocrí t i ca,queconsi st eenl adoct ri nade e s t r u c t i v a l osí dol os,yl ac asr egl asdelnuevomét odo,alquedenomi na o n s t r u c t i v a,queexponel i nt erpret aci óndel anat ur al eza.Losí dol oss onl oser roresoprej ui ci os,quehayque r i b u) evi t arcuandos ehacec i enci a,yqueemanandel anat ur al ezahumana(t ,del a nat ur al ezadeli ndi vi duo(caverna ) ,del acomuni caci ónent r ehumanos (or a f o)ydel excesi vaservi dumbrer espect oal ast eorí ast r adi ci onal es(t ) . e a t r o Lapart econst ruct i vadel al ógi caesl aexposi ci óndel at eorí adel ai nducci ón baconi ana,l oqueescons i der adoes t r i ct ament eelmét odobaconi ano.És t enoconsi s t e enunas i mpl er ecogi dadedat os,s i noenunaobse r vaci óncui dadosaycompl et adel os hechos,quel l ama“hi st or i anat ur alyexperi ment al ”,r eal i zadasegúnt abl asde pr es enci a,aus enci aygr ados.Lai nducc i ónbaconi anasuponedehechol aobt enci ónde hi pót esi soconj et ur asporel i mi naci ón,l ascual ess omet edenuevoaot r aspr uebas. 5. 1Lat eorí adel os“i dol a”
SegúnBaconexi s t en“í dol os”,ques onpr ej ui ci osyerr or esquei mpi denelver dader o conoci mi ent oyquehanposi bi l i t adol asnoci onesf al sasquehani nvadi doeli nt el ect o humano,ec handopr of undasr aí ces ,quenosól obl oqueanl ament ehumanadeun modoquedi ficul t aelacc es oal averdad,s i noque,aunquet alacc es opudi es e pr oduci r se,cont i nuarí anper j udi cándonosi ncl usodur ant eelpr ocesodei ns t aur aci ón del asci enci as,sil oshombr es,t eni endoest oencuent a,nosedeci di esenacombat i r l os cont odoeldenuedoposi bl e. Lapr i mer af unci óndel at eorí adel osí dol osconsi s t eenhacerquel oshombrest omen conci enci adeaquel l asnoci onesf al sasqueent orpecensument eyquel esi mpi denel cami nohaci al aver dad;des cubr i rdóndees t ánl osí dol osese lpr i merpasoquehayque darpar apoderdesembar azars edeel l os.¿Cuál essones t osí dol os?Baconpi ensaquel a ment ehumanaseves i t i adaporc uat r ogéner osdeí dol os,queéldenomi na:í dol osdel a t r i bu,í dol osdel acaverna,í dol osdelf or oeí dol osdelt eat r o.Elmedi omássegur opara expul sarymant eneral ej adosl osí dol osdel ament ehumanaconsi s t eenl l enar l acon axi omasyconcept ospr oduci dosat r avésdelmét odocor r ect oqueesl aver dader a i nducc i ón.Si nembar go,desc ubr i rc uál ess onl osí dol osrepres ent ayaungr an benefici o.Set r at a,port ant o,dedespoj aral ament edecual qui ert i podeapr i or iode prej ui ci o. 5. 1. 1.Losí dol osdel atr i bu
do l at r i bus Losi es t ánf undament adosenl ami s manat ur al ezahumanaysobr el af ami l i a humanami smaot r i bu.Eli nt el ect ohumanoesc omounes pej odes i gualconr es pec t oa l osr ayosdel ascosas ;mezcl asupr opi anat ur al ezaconl adel ascosas ,quedef ormay t r ansfigur a.Porej empl o,eli nt el ect ohumano,pors ues t r uct ur ami sma,seveempuj ado asuponerqueenl ascosasexi s t eunmayoror denqueelqueposeenenr eal i dad.El i nt el ect odelhombr esei magi napar al el i smos,corr espondenci asyr el aci onesqueen r eal i dadnoexi s t en.Asísurgi ól ai deadeque“enl osc i el ost odomovi mi ent ose pr oducesi empr edeacuer doconcí r cul osper f ect os”.
Másaún,eli nt el ect ohumano,cuandoencuent r aunanoci ónquel osat i sf aceporquel a cons i der aver dader aopor queesc onvi ncent eyagr adabl e,l l evat odol odemása l egi t i mar l ayacoi nci di rconel l a.Yaunqueseamayoraf uer zaol acant i daddel as i nst anci ascont r ari as,sel asmenospreci asi nt ener l asencuent a,osel asconf undea t r avésdei nt enci onesysel asr echaza,conper j ui ci ogr aveydañoso,par amant ener i nt act al aaut or i daddes uspr i mer asafir maci ones. Elconoci mi ent ohumanos evel l evadoasi mi smoaat r i bui rc onsuper fici al i dadaquel l as cual i dadesquepos eeunac osaquel ehai mpr es i onadoconpr of undi dadaot r osobj et os que,encambi o,nol asposeen.Endefini t i va,eli nt el ect ohumanonosól oesl uz
i nt el ect ual ,si noquepadeceeli nfluj odel avol unt adydel osaf ect os,yest ohacequel as ci enci asol ar eflexi ónseancomos equi er a.El l osucedepor queelhombrecr eequee s verdadaquel l oquepr efier e yr echazal ascosasdi f í ci l esdebi doasupocapaci enci apara i nvest i gar ;evi t al areal i dadpur aysi mpl e,por quedepr i mesusesper anzas;«sust i t uye porsuperpet i ci onesl assupr emasverdadesdel anat ur al eza;l al uzdel aexperi enci a, porl asoberbi ayl avanagl or i a»:l asparadoj asol asdi ficul t adesl asel i mi na,para aj us t ar s eal aopi ni óndelvul go:ydemodosmuynumer ososyamenudo i mperc ept i bl es,elsent i mi ent openet r aeneli nt el ect oyl ocorr ompe. Par aBaconl oss ent i dosengañador est ambi énnospl ant eanobs t ácul os:conf r ecuenci a l aespecul aci ónsel i mi t aalaspect ovi si bl edel ascosas,yf al t a–oser educeamuy poco–l aobservaci óndel oquehayenel l asdei nvi si bl e.Eli nt el ect ohumano,pors u pr opi anat ur al eza,t i endeal asabst r acci ones,i magi naqueesest abl eaquel l oque,en cambi o,esmut abl e.Est osson,porconsi gui ent e,l osí dol osdel at r i bu. 5. 1. 2.Losí dol osdel acaverna
d o l a SegúnBaconest osi pr ocedendels uj et oi ndi vi dual .Cadaunodenosot r os,además del asaberr aci onespr opi asdelgéner ohumano,poseeunaes peci ede“c ueva”o “gr ut a”part i cul arenl aquesedi sper saysecorr ompel al uzdel anat ur al eza;est o sucedeacausadel apr opi aei ndi vi dualnat ur al ezadecadauno;acaus adesu educaci ónydel aconvers aci ónconl osdemás,odebi doal osl i br osquel eeoal a aut ori daddeaquel l osaqui enesadmi r a,oacausadel adi vers i daddel asi mpr esi ones, e c onc e pt os s egúnqueés t ass eencuent r enconquel ament ees t áocupadapo rpr ,obi ense encuent r a“des ocupadayt r anqui l a”.Lament eol ar azónhumanaes“di ver say mudabl e”yaveceselconoci mi ent or esul t acasif or t ui t o.
Losí dol osdel acueva,port ant o,t i enensuor i genenl anat ur al ezaespecí ficadel a r azón,delcuer podelhombr e,del aeducaci ón,del oshábi t osdeést e,odeot r osazar es f or t ui t os . 5. 1. 3.Í dol osdelf or oodelmer cado
Par aBaconhayí dol osquedependen,poras ídeci r l o,deuncont act oent r el oshombr es, «ent r el osi nt egr ant esdelgéner ohumano:l osl l amamosf or o»,r efir i éndonosal comer ci oyal ar el aci ónent r el oshombres .«Losnombress ei mponenal asc osasde acuer doconl acompr ensi óndelvul go»,yest adef ormeei nadecuadaadj udi cac i ónde nombresess ufici ent epar aconmoci onarext r aordi nar i ament el arazón.Par ar ecuper ar l arel aci ónnat ur alent r el arazónyl ascosas,t ampocosi rvenaquel l asdefini ci onesy expl i cac i onesqueamenudoempl eanpar apr eca ver seydef ender s eenci er t oscas os.
Enopi ni óndeBacon,l osí dol osdelf orosonl osmásmol es t osdet odos“porques e i nsi núanant eeli nt el ect omedi ant eelacuer dodel aspal abr as;per ot ambi énsucedeque l aspal abr asseret uercenyreflej ansuf uerzasobr eeli nt el ect o,l ocualconvi ert een s of í s t i c asl afil os of í ayl asc i e nc i as ”. Losí dol osquepenet r anat r avésdel aspal abr assondedoscl ases :set r at adenombr es decosasi nexi st ent es( porej empl o,l asuert eohado,elpr i mermóvi l ,et c. ) ,obi enson nombre sdecosasqueexi s t en,per oconf us osei ndet er mi nados,ydemaner ai mpr opi a del ascosas. 5. 1. 4.Ídol osdelt eat ro
SegúnBacon,«ent r ar oneneláni model oshombr esporobr adel asdi ver s asdoct r i nas fil osóficasyacausadel aspési masr egl asdedemost r aci ón».Baconl esl l amaí dol osdel t eat r oporquees t i maquet odosl oss i s t emasfil osóficoshansi doacogi dosoel aborados comoot r ast ant as«f ábul asapt asparas err epr esent adasenunesc enari oyút i l espara cons t r ui rmundosdeficc i ónydet eat r o».Aquínosól oses i t úanl asfil osof í as cont emporáneasalt i empodeBaconyl as“s ec t asfil osóficasant i guas”,s i not ambi én “muchospr i nci pi osyaxi omasdel asc i enci asquef uer onafir madosport r adi ci ón,f e ci egaydes cui do”. Baconcont odaest at eor í adel osí dol osnopr et endeseri nfielal osant i guosni des deñars ur es pet abi l i dad.Segúnél ,set r at adeunnuevomét odo,des conoci dopar a l osant i guos,queper mi t eai ngeni osmenosnot abl esquel osant i guosl l egarmuchomás al l áensusr esul t ados. 6.Elr aci onal i smo
Par aelr aci onal i smo,elconoci mi ent oesapr i or ient ant oencuant osupunt odepar t i da not i enenadaqueverc onl aexper i enci a.Ennues t r ament ehayi deasi nnat asqueson l asquehacenposi bl eelconoci mi ent o.Noset r at adeunapr i ori smodeest r uct ur assi no decont eni dosant er i oresal aexper i enci ayes t ánenmayoromenorgr ado condi ci onadosporl aexper i enci a. 6. 1Descart es
Desc ar t esconsagral ar azóncomopr i nci palf uent edec onoci mi ent oycomocr i t er i ode verdad.Uncr i t er i odever dades“elpat r ónqueut i l i zamospar adet er mi narl aver dado f al sedaddeunj ui ci o”.Talcr i t eri onodebedescansarenl aexperi enci a,puesést aes l i mi t adaynuncaes t ar emoss egur osdequenovaaapar ec erunnuevocas oquepueda i nval i darunpr i nci pi ogener al .Desc ar t esbusc auncr i t er i odeverdadyunnuevo
mét odoquer eempl azar áals i l ogi s moexpues t oporAr i s t ót el esyusadoenl aEdad Medi a.Busca,port ant o,pr i nci pi oss ól i dosyest abl ess obr el osquef undament arel conoci mi ent o.Encuent r aquel asver dadesmat emát i casnodebensuver dadal a exper i enci a,sonver dadesder azón.Asínosdi ceDesc ar t esque“di sf r ut abasobr et odo conl asmat emát i casacausadel acer t ezayevi denci adesusr azones”.Pi ensaquehay queval er sedel osf undament osfir mesysól i dosdel amat emát i capar al evant ars obr e el l osal gomási mport ant edel oquesehahechohas t aél . Par aDesc art esl over dader ament ei mpor t ant eenelconoci mi ent oeselmét odo,yést e sonregl asci ert asyf áci l es,medi ant el ascual es,elquel asobserveexact ament eno t omar ánuncanadaf al s oporver dader o,y,noempl eandoi nút i l ment eni ngúnes f uer zo del ament e,si noaument andos i empr egr adual ment esuci enci a,l l egar áal conoci mi ent over dader odet odoaquel l oqueesc apaz(Re g l a spa r al adi r e c c i ó nde l e s p í r i t u,r e gl aVI I I ) Lasr egl asdelmét odosonl asr egl asdels abermat emát i co:1) noadmi t i rcomo ver dader onadaquenos eaconoci doconevi denci a,2)di vi di rc adadi ficul t adenpar t e máss i mpl es,3) conduci rmi spensami ent osdesdel osmásf áci l esysi mpl eshast al os másc ompl ej os,y,porúl t i mo,4)hacerdet odor evi si onesc ompl et aspar anoomi t i r nada v i d e n c i a,así Elúni cocri t eri odever dadesl ae ,ser echazant odosl osconoci mi ent os acl a r i da dyl adi s t i nc i ó n. pr obabl es.Laevi denci asedefinemedi ant edoscar act er í st i cas:l Cl aroesaquel l opr esent eymani fiest oenunespí r i t uat ent o,ydi st i nt oaquel l oquees pr eci soydi f er ent eat odol odemás. nt ui c i ó n Elent endi mi ent out i l i zaparaconocerdosví as:l ai yl adeducción.Est aúl t i ma nosc onduceal ol ar godeunase r i eder azonami ent osr el aci onadosc adaunoconel pr ec edent e,def ormaqueenl azamoselpr i mer oyelúl t i momedi ant eelrecuerdo.La deducc i ónes,port ant o,“t odoaquel l oqueses i gueneces ari ament edeot r ascosas as conoci dasc oncer t eza”(Regl . . . ,I I I )
Porl ot ant o,hayquepar t i rdeci er t oses quemase vi dent esporsími smosques on es quemasdei dent i dad,esquemasl ógi cosapart i rdel oscual es,unavezi nt ui dos,se si guenconst r uyendoverdadeseni nt ui ci oness uces i vas. Elconoci mi ent ohadeempezarporl osi mpl e,yt odol ocompl ej ohader educi r seal o si mpl e,al ocl aroydi st i nt o:l osi mpl eesi dént i coconsi gomi smo,ypors ercl aroy di s t i nt osedi f er enci adel odemás.Esporesoquel ai deaverdader anoneces i t amás garant í aqueel l ami sma,most r ándosec omot al .Lasi deascl arasydi st i nt ass on
vi r t ual ment ei nnat as,i mpl ant adasenl ament eporDi os,l uegosedesar r ol l anmedi ant e l aexperi enci a. Me t ac i one sme t af í s i c as La s di part endelr econoci mi ent odel ast r adi ci onesr eci bi dasyde l anecesi daddecr i t i car l asparal l egaral aver dad.Trat andeencont r arelf undament o dels aberaf uer zadeel i mi narcual qui ercont i ngenci at omandocomomodel ol a mat emát i ca.Asípues ,di ceDesc ar t es,
habí aadmi t i docomover dader asmuchasopi ni onesf al sas,yquel oedi ficadodes pués sobr eci mi ent ost anpocosól i dost ení aques erporf uer zamuydudosoei nci er t o;de suer t equemeer apr eci s oempr enderser i ament e,unavezenl avi da,dedes hacer mede t odasl asopi ni onesal asquehas t aent onceshabí adadocr édi t oyempezart odode nuevodesdel osf undament os,siquer í aes t abl eceral gofir meycons t ant eenl as ci enci as. . .mebast aráparar echazar l ast odas( l asopi ni ones)conencont r arencadauna elmáspequeñomot i vodeduda. . .medi r i gi r éenpr i nci pi ocont r al osf undament os Me t ac i one sme t af í s i c as mi smosenques eapoyanmi sopi ni onesant i guas ( di ,pr i mer a medi t aci ón) Lagnoseol ogí acar t esi anaesunagnoseol ogí adecer t ezasabsol ut as.Unacer t ezaes absol ut acuandosobr eel l anoi nfluyedudaal guna,porel l o,l adudat i enecomo pr i nci palmi si ónobt enerc er t ezasevi dent es .Ladi vers i daddeopi ni onesycost umbr es r aci onal esnosenseñaquenohayuns i s t emaabs ol ut odepens ami ent o;porel l o,par a bus caryf undament arunafil osof í apr i mer a,hemosdecomenzarconl aduda. Ahor abi en,l adudaesunact odel avol unt ad,porelquer et i r amost odosl osj ui ci osde exi s t enci aquehabí amosemi t i doespont áneament esobr el ascosas .Eseact onoal t er a l asi deasporl asquenosr epr esent amosesascosas;hancambi adol ascr eenci as,per ono l asnoci ones;l adudasi rveparaacost umbr arnos,noanosent i r ,niperci bi r ,niuni r i deas,si noanocr eerquel osobj et osdeesassensaci ones,deesasper cepci ones,deesas uni ones,exi st en. Nues t r asi deassi guensi endo,si nembar go,r epr esent aci onesoi mágenesdel ascosas ; t i enenuna“r eal i dadobj et i va”queeselserdel acosar epr esent ada,ent ant oqueeseser est áenelespí r i t u.Ahor abi en,hay,porunapart e,i deasquer epr esent an“ver dader ase i nmut abl esnat ur al ezas”,comol asqueut i l i zanl osgeómet r as,l adelt r i ángul o,por ej empl o,ol adel aext ensi ón;y,porot r apart e,i deascomol asdecal oryf r í o,del asque nosepuededeci rsir epr esent anunanat ur al ezaposi t i vaounapr i vaci ón. Hemosdescubi ert o,pues,ent r enuest r asi deas,unadi f er enci adeval orqueesdeci si va ynoadmi t el a“suspens i ón”del oses cépt i cos.Obser vemosquel asi deasdels egundo t i posonaquel l asque,ant esdel aduda,nosi mponí an,enci er t omodo,porsuf uer zay
suvi vaci dad,l acreenci aensuexi st enci a;ahor abi en,sonpreci sament eest asi deas( l a decal oryf r í o,porej empl o) ,l asqueDescar t esexcl ui r ási ncont empl aci onesdesu f í si ca;ysol oadmi t i r ácomoi deasconderec hoaexi s t i rl asdelpr i mert i po. nnat i s mo Eli deDesc ar t esqui er edeci rquehayi deasconl asqueeli nt el ect oempi ezaa pensarsac ándol asdesími smo;afir mal ai ndependenci aei nt er i or i daddel aser i ede pensami ent osmet ódi cament eencadenadosf r ent eal aser i ear bi t r ar i adei mpr esi ones del oss ent i dosydel ai magi naci ón.Lai nnat i vi daddel asi deasconsi st eenl a di sposi ci ónyenl avocaci ónquet i eneelent endi mi ent oparapensar l as;l asi deasson i nnat asennosot r os,del ami smamaner aqueenci ert asf ami l i ass onheredi t ari asl agot a yl oscál cul os.I gualquel ar emi ni scenci apl at óni ca,eli nnat i smosi gni fical a i ndependenci adeli nt el ect oensusi nvest i gaci ones.
¿Cuál ess onesasnat ur al ezasver dader asei nmut abl esc uyar eal i dadobj et i vaest áenel espí r i t u?:l osobj et osdeconoci mi ent omuyf áci l ,hast acomúnyvul gar ,comol osde númer o,pens ami ent o,movi mi ent o,ext ens i ón.Lacons i der aci óndeesar eal i dad obj et i val l evaaDescart esal aexi st enci adeDi os.Porl oqueserefiereasusobj et os,l as i deasnosont odasi gual es,si noquehaymásper f ecci ónenunasqueenot r as;por ej empl o,enl ai deadeunángelhaymásper f ec ci ónqueenl adeunhombre.Esdi f í ci l s abercómopuedens ercompar abl esl asi deasdesdees t epunt odevi s t a.Loi mport ant e par aDesc art ese squees acompar aci ónsupone,ent odocaso,l ai deadelser absol ut ament eper f ect o,queescomoelt ér mi noalques er efier ent odasnues t r as compar aci ones .Es a“ver dader ai dea”est abas ecr et ament epr es ent edes deelcomi enzo del amedi t aci ónmet af í s i ca:“Porque¿c ómopodr í aconoceryoquedudoyquedes eo, esdeci r ,quemef al t aal goyquenosoycompl et ament eper f ect o,sinot uvi eseenmí ni ngunai deadeuns ermásper f ect oqueyo,encompar aci ónconelcualpuedoconocer l osdef ect osdeminat ur al eza?”.Así ,l ai deadeper f ect oydei nfini t onoess ól ouna “i deamuycl ar aymuydi s t i nt a”,pues t oquecont i enemásr eal i dadobj et i vaque ni ngunaot r a,s i noqueesl apr i mer aymáscl ar adet odas,enr el aci ónconl acual conci bol oss eresfini t osyl i mi t ados.Deel l anopuededeci r se,conl ost eól ogosdel a segundaycuart aobj eci ones,queseaf abr i cadaporelespí r i t uquearbi t r ari ament e aument ayr eúneenunserfict i ci ol asper f ecc i onesdel asquet i enei dea. Lasi deascl arasydi st i nt asf ormanl ai nt ui ci ón.Tal esi deassoni nnat asalhombr e.La i nt ui ci óndesi gnaunmodel odeobr ardel ai nt el i genci aenelcual ,est af acul t ad, cual qui er aqueseal aocas i ónext er i ordesuact i vi dad,sac adesími smal af ormayl a mat er i adel ai dea. Lasi deasi nnat asnoes t ánenl ament ecomoacabadas,per ol ament el asdesar r ol l a medi ant el aexperi enci a.Así ,l asi deascl arasydi st i nt assonvi r t ual ment ei nnat as, i mpl ant adasenl ament eporDi os.
I nt ui ci ónydeducc i ónsonl oscami nosut i l i zadospar al l egaralconoci mi ent o,per ono sonelmét odoasegui r ,yaquenos onr egl as,yelmét odoconsi s t eenunconj unt ode és t aspar aempl earbi enl ai nt ui ci ónyl adeducc i ón.Elmét odonoenseñaai nt ui ro deduci r ,si noquei ndi cal af ormaquepodemosadopt arpar ai nt ui ropar adeduci r :l a final i daddelmét odoest áenposi bi l i t arelej erci ci odel ai nt ui ci ón,yenseñal arl a maner aadecuadadeut i l i zardeducc i ones,asícomoensegui relor den.Secol ocaasía l ament eenelpuest omásal t odel aci enci a.Unavezreal i zadal ai nt ui ci ónnoser á nece sar i ayal aayudadelmét odo,det alf ormaquel l egare mosaal canzarl aver dad sol ament emedi ant el al uznat ur al :“yenver dad,casit odal ai ndust r i adel ar azón consi s t eenpr epar ares t aoper aci ón,puesc uandoesc l ar aysi mpl e,nohayneces i dadde ni ngunaayudadelart e,si nodel al uznat ur alsol aparai nt ui rl aver dadqueseobt i ene deel l a”.Port ant o,puedepensar ses i nr egl ascuandol ar azónact úaporsísol a. 6. 2Lei bni z
Nues t r ospensami ent ossól opuedenpr oveni rdedosf uent es :odeal goext er i ora nosot rosquel l egarí ahast anosot rosat r avésdel oss ent i dos,odeal goi nt eri ora nosot r os.Lospensami ent ospr ocedent esdelext er i ornosoni nnat os,mi ent r asquel os quepr ocedendenues t r oi nt er i orhandes erdenomi nadosi nnat os.ComoLei bni z afir ma,quehaypensami ent osquepr ovi enendelpr opi of ondodelal ma( esdec i r ,de nuest roi nt eri or)hayqueconcl ui rqueexi st enennosot r osl asi deasi nnat as( y,por a bul ar a s a t ant o,nuest r oespí r i t unoesunat comoafir manl osempi r i s t as )aunque t ambi énhayqueafir marquel ossent i dosext er nosson,enpar t e,causasdenues t r os pensami ent os. ¿Cómoconci l i arelhechodequehayaennosot r ospensami ent osoi deasi nnat asc onel hechodeques eanl oss ent i dosext er noscausadenues t r ospens ami ent os? SegúnLei bni z,hayennosot r osi deasypr i nci pi osquenopr ovi enendel ossent i dos ( i nnat as) ,conl asc ual esnosencont r amosennosot r osmi smossi nquel ashayamos f ormado,per oes t asi deasnosal enal al uzhast aquel oss ent i dosnol esdanocas i ón parael l o;esdeci r ,est ánennosot r oscomodormi dashast aqueal goext eri orl asexci t a. Sil osempi r i s t as( Locke)afir manquepodemosadqui r i rt odosnues t r osconoci mi ent os si nneces i daddei deasi nnat asespor quenodi s t i nguenelor i gendel asver dades necesar i asdelor i gendel asver dadesdehecho.Elor i gendel asver dadesnecesar i as es t áenelent endi mi ent o,mi ent r asquel asver dadesdehecho“s ededucendel as exper i enci asdel ossent i dosei ncl usodel asper cepci onesc onf usasquesedanen nosotros”.
¿Cual ess onl asver dadesneces ar i asycual esl asdehecho?O,porempl earuna t er mi nol ogí amásmoder na,¿c ual ess onl asproposicionesanal í t i casycual esl as si nt ét i cas?Lei bni zsost ení aquet odasl asproposi ci onesdel al ógi ca,l aari t mét i cayl a geomet r í asonanal í t i cas,mi ent r asquel aspr oposi ci onesexi st enci al es,sal vol aque afirmal aexi st enci adeDi os,sonsi nt ét i cas.Laspr oposi ci onesanal í t i casser efieren necesar i ament eaesenci asyespeci es,noaaserc i oness obr ei ndi vi duos.Las proposi ci onessi nt ét i casson,engeneral ,l asquefirmanexi st enci aact ual ,i mpl i can ref erenci aalt i empoact ual ,apart esdelt i empo Unadel ascar act erí st i casdel ospr i nci pi osi nnat osesquesoni ndudabl ement eci er t os ( cl arosydi st i nt os,comodi r í aDescart es) .¿Enquésebasal acert ezadeest ospri nci pi os i nnat os?Noenelasent i mi ent ouni versal ,yaqueelasent i mi ent ouni versalno demues t r anaday“esnec es ar i oesf or zar s eendemost r art odosl osaxi omasquenosean pr i mi t i vos”( ahorabi en,nopuedes erpr i mi t i vounaxi omaqueneces i t adeun' debat e públ i co'ydeunasent i mi ent ouni vers al ) .Además,t ambi énpuedeocur r i rqueel asent i mi ent ouni ver salpr ovenganodel acert ezadelpr i nci pi oalqueseasi ent e,si no “deunat r adi ci ónext endi daent odoelgéner ohumano”,comoocur r e,pore j empl o,con elvi ci odelt abaco.Elasent i mi ent ogener alporpart edel oshombr es,esuní ndi ce,pero nounademos t r aci óndeunpr i nci pi oi nnat o.Par apr obarl acer t ezadeest ospr i nci pi os hemosdehac erver“ques ucer t ezanopr ovi enemasquedeaquel l oquehayen nosot r os”.Asíocur r e,porej empl o,conl ai deadeDi os;l acual ,aunquenoshayasi do enseñadal apr i mer avezporl arevel aci ón,semues t r aci er t aporl af acul t adquehan most r adol oshombr espar arec i bi rl adoct r i nadeDi os :enef ect o,nopuedeconcebi r se ( nohay)ni ngunas oci edaddondel oshombre snot engan,deunaf ormauot r a,una i deadel adi vi ni dad;l uego,l ai deadeDi osesci ert aei nnat a. Delhechodequemuchosdel ospri nci pi osdelpensami ent ononoss ean i nmedi at ament econoci dos,noi mpl i caquenos eani nnat os;esl oqueocurr econel pr i nc i pi odei de nt i dad p i nc i pi odenoc ont r adi c c i ón ( AesA)ye lr ( noesc i er t oqueAynoA al avez) ;enef ect o,est ospr i nci pi osnonoss oni nmedi at ament econoci dosc omot al es: puedemost r ar semuchagent equenuncahaoí dohabl ardet al espr i nci pi os;s i n embargo,nuest r opensami ent oest áregi doport al espr i nci pi os,l osc ual ess on acept adosport odoelmundoaunquehayagent equenol osc onozca,yasí ,nopuede most r ar s eanadi equeafirmeal avezAysunegaci ónoque,ant eunadet er mi nada cosa,di gaqueesac osanoesel l ami sma.Es t odemuest r aquet al espri nci pi os,aunque noseanconoci dos,soni nnat os. Dees t oses i guequenosot r osposeemosunase r i edeconoci mi ent osdel osc ual esno si empr enosaper ci bi mos ,“niaúnsi qui er acuandonosres ul t anneces ari os”.Es t os conoci mi ent oss onguar dadosporl amemori ayrepr oduci dos( cuandoes t osucede)por
elr ecuer do.Paraqueest aúl t i maoper aci ón( elr ecuer do)sepr oduzca,esnecesar i oque hayaal goquenosdet er mi near epr oduci r ,ent r el amul t i t uddenues t r osconoci mi ent os, unomej orqueot r o;esdeci r ,par aquenues t r ospr i nci pi osi nnat osnosseanconoci dos esneces ari oquehayaal goquees t i mul ees t econoci mi ent o. Ant ess ehadi choquel aspr oposi ci onesdel aAr i t mét i caydel aGeomet r í aer an proposi ci onesanal í t i cas;esdeci r ,pr oposi ci onesi ndependi ent esdel aexperi enci a;pero sil aAr i t mét i cayl aGeomet r í asonci enci as,hemosdeconcl ui rque“esposi bl e f abr i cars eci enci asent erasenelpropi ogabi net e,ei ncl usoaci egas,si naprender medi ant el avi st aoelt act ol asverdadesnecesari as”;pero,l orepi t o,est asi deasnunca habr í ansal i doal al uzsial gonol ashubi esees t i mul adoas a l i r . Dent r odel ospr i nci pi osi nnat os,unoss al enal al uzconmayorf aci l i dadqueot r os;pero aunqueunoss al ganal al uzconmayorf aci l i dadqueot r oshayquedenomi nari nnat aa “t odasl asverdadesques epuedendeduci rdel osconoci mi ent osi nnat ospr i mi t i vos”. Elquenues t r osconoci mi ent ost engancomobaseci er t ospr i nci pi osi nnat os,noqui er e deci rquet odosel l osseanr emi ni sc enci as( comoopi nabanl ospl at óni cos)por que nfini t um. sost eneres t aopi ni ónnosl l evaaunr egr esoadi Resul t af áci lar gument arqueelal mayadebí at enerconoci mi ent osi nnat oseneles t ado pr ecedent e( sil apr eexi st enci af uer aci ert a) ,porl ej anoquef uese,demodoquet ambi én ést osdebí anpr oveni rdeal gúnest adopr ecedent e,enelcualser í anef ect i vament e i nnat osoalmenoscr eadoss i mul t áneament e,obi enhabr í aquec ont i nuarali nfini t o haci endoquel asal masf ues enet er nas,encuyocasoesosconoci mi ent osdenuevo r esul t ar í ani nnat os,alnot enernuncacomi enzoelal ma. Esdeci r ,nohayr emi ni sc enci a,si noconoci mi ent osi nnat os. Laexi s t enci adepr i nci pi osi nnat osnos epueder ef ut arar gument andoqueesabsur do queennues t r aal mahayi mpr es asver dadesqueés t anoconoceynuncaconocer áya que,par aqueunaver dadsal gaal al uzesneces ari oqueal gol aest i mul eael l o;ypuede ocur r i rquehayaver dadesquenuncas al ganal al uz,per ot ambi énpuedeocur r i rque “al gúndí a,cuandonues t r asal mases t énenot r oes t ado,sepuedandesar r ol l arenel l as cos asmásr el evant esquecuant aspodemosconocerenelpr es ent emododevi da”;el quehayacosasquenosot r osnoconocemosenest avi da,noqui er edec i rquehayacos as quenopodemosconocer . Sehadi chor epet i dasvec esquel asver dadesi nnat as( queporelmer ohechodeser i nnat assonnecesar i as)necesi t andeunest í mul oext eri orparaserconoci das;ahor a bi en,es t oses t í mul osext er i or esnosonsufici ent es,si noqueeles pí r i t ut i eneuna
di sposi ci ónpar asacar l asélmi smodesuf ondo.Así ,l ademost r aci óndel asver dades i nnat as( neces ar i as)sól opr ovi enedelent endi mi ent o,mi ent r asquel ademost r aci ónde l asver dadescont i ngent es( y,port ant o,noi nnat as)pr ovi enedel aexperi enci a. Segúnes t o,medi ant el aexper i enci asepuedenconocerl asver dadespart i cul ares ,per o nol asuni ver sal es ;¿porqué?.Laúni caf ormaquet enemosdeconver t i run conoci mi ent opart i cul arenunouni ver salesl ai nducci ón;ahor abi en,l ai nducci ónes unr ecur soali nfini t o,mi ent r asqueelnúmer odenuest r asexper i enci ases neces ar i ament efini t o;per o,sielnúmer odenuest r asexper i enci asesneces ar i ament e fini t o,¿c ómopodemoses t ars egur osdequenoexi s t euncasonoexper i ment adopor nosot r osquei nval i denues t r agener al i zaci ón?Nosot r osnopodemoses t abl eceruna gener al i zaci óndelt i po“t odosl osc uervoss onnegr os”apart i rdel aobser vaci ónde queA1,A2,A3 s oncuervosnegr os,porque¿ qui ennosas egur aquenohayuncuervo Annonegro?Lai nducc i ónconbaseenl aexper i enci anoesunmét odovál i dode conoci mi ent o. Apar t i rdel asc osasqueseencuent r anenelent endi mi ent o,l ossent i dospueden i nsi nuar ,j ust i ficar ,yconf ormarverdades,peronuncademost r arconcer t ezai nf al i bl ey et er na,yaqueelconoci mi ent odel oss ent i dosesunconoci mi ent oi mper f ect o;espor el l oquet odasl asc i enci asbusc anunospr i nci pi ospr i mer osqueseani ndependi ent esde l ossent i dospara,apart i rdeel l os,const rui rt odounedi fici ot eóri coyasí ,hast al os post ul adosdel aci enci anewt oni ana,puededeci r s equesonapr i ori ,yaquenopueden serobser vadosenl aexper i enci a. Así ,l asi deasi nt el ect ual es,queconst i t uyenelori gendel asverdadesnecesari as,no pr ovi enendel oss ent i dos,si nodeal goi ndependi ent edel oss ent i dos.Lasi deasque pr ovi enendel osse nt i dossonconf usasy,comoelconoci mi ent oqueexpr es aver dades espos t er i oralconoci mi ent oqueexpr esai deas,t ambi énsonconf usasl asver dadesque deel l asdependen.Porelcont r ari o,l asi deasi nt el ect ual esyl asverdadesquedeel l asse densondi st i nt as. Nuest roconoci mi ent o,l or epi t o,t i enesuori genenl asi deasi nnat as;ahor abi en,est as nosi empr esonexpl í ci t asal ahor adeconocer ,si noqueaveceses t ái mpl í ci t a( esl oque ocur r e,comoyadi j eant es,coni deast angener al esc omoelpr i nci pi odei dent i dadyel pr i nci pi odec ont r adi cc i ón) .Si nembar go,par eces erquenosot r osconocemospr i mer o l oscas ospart i cul aresyapart i rdeahígener al i zamos.¿Cómoexpl i cares t o?Est a obj eci ónyahasi dor esuel t aant esconl acrí t i cadel ai nducci ón;pero,además,hayque deci rqueaunquenosot r osconozcamospri mer ol opart i cul aryapart i rdeahíl o gener al ,ocur r eque“l asc ausasdel asver dadesmáspar t i cul ar esdependendel asmás gener al es,hast aelpunt odenosermásqueej empl osdeés t as”.
Despuésdet odol odi cho,par ecec l aroqueexi s t enver dadesi nnat asyquees t ass on neces ar i aspar aelconoci mi ent o.Per o,¿aquél l amaLei bni zver dadesi nnat as?Ver dades i nnat assonaquel l asquepar aserveri ficadasnoesnecesar i obusc arf uer adenues t r o espí r i t u.Es t asver dadespuedenserapr endi das“bi enconsi der andosuor i gen,bi en veri ficándol aspormedi odel aexper i enci a”,l ocualnoqui er edeci rquet odol oque apr endemosseai nnat o.Ent r el asver dadesi nnat ass eencuent r ant odasl asdel a Ar i t mét i caydel aGeomet r í a,l ascual es,además,sonl asúni casver dadesnecesar i as. Ahorabi en,l asver dadesi nnat asnos onpensami ent os,porquesif uer anpensami ent os, nosver í amospri vadosdel asver dadesenl asquenuncahemospensado,ademásde aquel l asenl asquehemospensadoal gunavezper onopensamosahora;mi ent r asque s inos onpensami ent os,nadai mpi dequel aspose amosaunquenopense mosenel l as . Lasi deasi nnat assonhábi t osnat ur al es;y,segúnest o,par aqueennuest r oespí r i t uhaya conoci mi ent o,i deasover dades ,esneces ar i oquehayamospensadoenel l as act ual ment eal gunavez. or i 7.Elapri enKant
Kantpi ensaquel aci enci ahadeest arconst i t ui daporj ui ci osuni vers al esynecesari os. Lafil osof í adeHumedemost r óquel aexper i enci anopuedes erl af uent edees a uni vers al i dadyneces i dad,yquet ampocol opuedes erelsuj et ot alcomohabí asi do ent endi doporl afil osof í aant eri or ,yaqueset r at abadeunsuj et oempí r i coconcr et o, sobrecuyoshombr osnopuededes cansarl auni ver s al i dadyl anece s i dad.Deahíque s ei mpongaacuñarunanuevanoci óndelsuj et o:uns uj et ot r asc endent al ,dot adode est ruct ur asapri ór i casresponsabl esdel asf unci onesobj et i vant es. i o r i Yelmét odokant i anoparadescubr i r ,j ust i ficarycodi ficart al esest ruct ur as apr e se l mét odot r asc endent al ,cuyacompr ens i ónesi ns epar abl edel oqueKantent i endepor trascendental :
Ll amot r asc endent alat odoconoci mi ent oques eocupanot ant odeobj et os,cuant ode nues t r omododeconoci mi ent odeobj et osengener al ,encuant oquet almododebese r i o r i( Crí t i cadel arazónpura posi bl eapr ,A1112,B25) i o r i Lotrascendental enKants er efier ebás i cament ealconoci mi ent oapr .Per ot al conoci mi ent o,sihadet enerval i dezobj et i va,hadever sarnecesar i ament esobr el oque r eci bi mosdel aexper i enci a.Port ant o,cabrí adeci rs umari ament equeelmét odo t r ascendent alconsi st eenbuscaryfij ar ,medi ant eunanál i si sr egresi vo,l ascondi ci ones deposi bi l i daddet odoconoci mi ent oobj et i vament evál i do.Sucampodeapl i cac i ón i o r i pri mordi alserál osj ui ci ossi nt éti cosapr comol osúni cosaut ént i cament eci ent í ficos.
7. 1Noci ónyfunci óndel osel ement osapr i ori
i o r i Laapl i caci ónobj et i vadelapr hadecont arnecesar i ament econl aexper i enci a,per o si nr educi r seael l a,yaque,“aunquenues t r oconoci mi ent ocomi enceconl aexper i enci a, nopores ot odoélpr ocededel aexper i enci a”( B1) .
Loapr esl oqueant ecedeal aexper i enci ayesi ndependi ent edeel l a;perol a i o r i ant ecedenci ar espect odel aexperi enci anoest empor al ,yaqueant esdel aexper i enci a nohal ugarni ngúnconoci mi ent oobj et i vo.Set r at adeunaant ecedenci aopr i ori dadde nat ur al eza.Loi mport ant eesl anec es i daddeesosel ement osquenosedebenal a experiencia. Haydosgr andescl asesdeapr :elmat ,debi doalobj et o,yels , i o r i er i aluo b j e t i v o ub j e t i vo debi doalsuj et o.Deést eseocupaKant .Pero,aunl i mi t ándoseaél ,cabehabl ardeun a pr i or i subj et i vodecont eni do,porej empl o,l asi deasi nnat asdeDescar t es,ydeun a pr i or i subj et i voest ruct ur al ,const i t ui dopores t ruct ur asoel ement osdel asubj et ual i dad cognosci t i vaqueposi bi l i t anycondi ci onant odosoal gunosdenues t r osconoci mi ent os. Lasí nt esi sdeest osel ement osconl asapor t aci onesdel aexperi enci adal ugaral os pur os conoci mi ent osobj et i vos.Kantcal i ficaaest osel ement oscomo ,señal andoconest e cal i ficat i vosui ndependenci aei nmuni daddel aexper i enci a. Kantor denayest ruct ur al osconoci mi ent oss egúnl asf acul t ades–sensi bi l i dad, i magi naci ón,ent endi mi ent o,r azón–defini endol osel ement osapr dec adaunade i o r i el l as.Concr et ament e,l osdel asensi bi l i dad,i magi naci ónyent endi mi ent osec oor di nan enso t odosenl asupr emauni daddel aaper cepci ónt r asc endent aldelYopi odelsuj et o t r ascendent al . i o r i Lasf unci onesdelapr segúnelmodel okant i anos epuedenr es umi ren: i o r i 1.Losel ement osapr soncondi ci óndeposi bi l i daddelconoci mi ent o.Si nt al es el ement osdelsuj et oensuef ect i vaoper at i vi dad,nohayconoci mi ent oobj et i vo. 2. Lesc or r espondeconf er i raesosconoci mi ent osdeobj et i vi dadci ent í fical a uni vers al i dadyneces i dad,quenoesl auni vers al i dadpur ament ef ormaldel os j ui ci osanal í t i cos ,nil auni ver s al i dadi mpr opi adel osj ui ci osempí r i cos res ul t ant esdel aexperi enci a.
3. Sonconst i t ut i vosdeobj et i vi dad,deacuer doconelpr i nci pi odeque,segúnel t r ascendent al i smo,sól oseobj et i vasubj et i vando. > 4. Dadoquet al ese l ement osper t enece nal anat ur al ezadenues t r asf acul t ades cognosci t i vas,sól ores ul t arácognosci bl el oqueseaj ust eat al esel ement oso
i o r i est ruct uras,conl ocuall oapr const i t uye,desdeelsuj et o,ell í mi t edel conocerobj et i vo. i o r i Lascaract erí st i casdeest osel ement osapr son: pont ane i dad:unaact 1. Es i vi dadpr opi adel aquel aexper i enci apuedeserocasi óno condi ci ón,per onocaus a.Set r at a,además,deunaact i vi dadqueoper asegún suspr opi asl eyes. 2. Es t aact i vi dade sor :qui er edeci rqueelcont eni doquel l egadesdel a f mal exper i enci avareci bi endol a“f or ma”deobj et i vi dadporl aapl i caci óndel os i o r i el ement osapr .Talf or mat i enecomoef ect of undament alconf er i ral a pl ur al i dadaport adaporl aexperi enci al auni dadsi nt ét i cay,conel l o,elsent i do objetivo. i o r i Esdeci r ,l osel ement osapr f or mal i zansi nt et i zando.Ant esdesui nt ervenci ón, est amosf r ent eal asi mpl emat eri abr ut ayal apl ur al i daddedat osal l egadosporl a experi enci a.Sei mponedar l ef or maaesamat er i abr ut aysi nt et i zaresapl ur al i daden uni dadesobj et i vas.Dent r odel agnoseol ogí adeKant ,nosepuedef ormal i zars i n si nt eti zar ,nicabesi nt eti zarsi nf ormal i zar:
Al asensaci ónl apodemosl l amarl amat er i adelconoci mi ent osensi bl e.En consecuenci a,unai nt ui ci ónpur acont i enesól ol af ormabaj ol acualal goesi nt ui do, mi ent r asqueunconcept opur ocont i enesol ament el af ormadelpensami ent odeun A i or i obj et oencuant ot a l . pr sól osonposi bl esi nt ui ci onesoconcept ospur os,mi ent r as quel osempí r i cossól ol osonapo . s t e r i o r i Sondi versosl osmodosdesi nt et i zaryf or mal i zar ,perol asf unci onesapr i ór i casson i ndi spensabl esparaelconoci mi ent oobj et i vo,f unci onesreal i zadasporelsuj et oen enso r emi s i ónal asupr emauni dadaper cept i vadelYopi : i o r i Launi dadsi nt ét i cadel amul t i pl i ci daddei nt ui ci onesencuant odada apr ,espor i o r ia el l oelf undament odel ai dent i daddel aaper cepci ónmi sma,l acualpr ecede apr cual qui erpensami ent omí odet er mi nado.Lasí nt esi snoexi s t eenl osobj et os,nipuede t ampocoserder i vadadeel l osmedi ant el aper cepci ónyserporel l or eci bi dal uegode i o r i i nmedi at oenelent endi mi ent o,noesmásquel af acul t addesi nt et i zarapr yde r educi ral aaper cepci ónl apl ur al i daddel asrepr esent aci onesdadas.Est eesel pr i nci pi osupr emoenelámbi t ot ot aldelconoci mi ent ohumano( B130) 7. 2Ni vel esdelapr i or ienKant 7. 2. 1Sensi bi l i dadei nt ui ci onespur as
Kantdi st i ngueenl asensi bi l i dadent resent i doext erno( vi st a,oí do,ol f at o,. . . )ysent i do i nt er no,ent endi doés t ecomounaespeci edeconci enci adenues t r osest ados.Aes t a s p a c i oal dupl i ci daddesent i dosc or r espondenf or masoi nt ui ci onespur asdi st i nt as:ele i e mpo sent i doext ernoyelt alsent i doi nt erno. Par aqueci er t ass ensaci oness eanr ef eri dasaal goext eri oramí[ …]ei gual ment epar a queyopuedar epr esent ár mel asc omoant er i oresycont i guasl asunasal asot r as,es deci r ,nosi mpl ement ecomodi st i nt as,si nocomosi t uadasendi f er ent esl ugar es;para t odoes t ohayquesuponerdeant emanol ar epr es ent aci óndeles paci o( A24,B38) . . . .l acoexi st enci aol asucesi ónnoacaecerí aenl apercepci ón,sil arepresent aci óndel i o r i t i emponoes t uvi es eapr enl abase.Sól osisel apr esuponeesposi bl erepr esent ars e queal gos eaenunoyalmi smot i empo( al avez)oques eaendi f er ent est i empos( uno des puésdeot r o)( A30,B46) Nuncas epuedet enerl ar epr es ent aci óndequenohayes paci o,aunquepueda per f ec t ament epensar s equeenélnos eencuent r aobj et oal guno… Eles paci oes cons i der ado,porl ot ant o,comol acondi ci óndeposi bi l i daddel osf enómenosyno i o r i comounadet er mi naci ónquedependadeel l os,yesunar epr es ent aci ón apr que neces ar i ament es i r vedebaseal osf enómenosext er nos( A24,B3839) Encuant oal oref er ent eal osf enómenosengener al ,nosepuedequi t arelt i empo… El i o r i t i empo,pues ,esdadoapr .Tansól oenélesposi bl et odal areal i daddel os f enómenos .Todosel l ospuedendes apar ecer ,per oelt i empomi s mo( comol acondi ci ón uni ver saldesuval i dez)nopuedes ers upr i mi do( A31,B46) Tal esr epr esent aci onesnosonempí r i cas,si noquet i enenqueserapr ,debi endo i o r i subyaceral asr epr esent aci onesempí r i cas.Nopuedenserconcept os,si noi nt ui ci ones, envi r t uddel auni dadei ndi vi dual i dadquel essonpr opi as.Así ,aunques ehabl ede muchose s paci os,hayqueent ender l oscomopar t esdeunúni coespaci o;ysisehabl a dedi f er ent est i empos,hayqueent ender l oscomopar t esdeunúni cot i empo. Est asf or masoi nt ui ci onesapr t i enenuncaráct erf ormal .Enef ect o,elespaci o“noes i o r i ot r acosaquel af ormadet odosl osf enómenosdelse nt i doext er no”( A26/B42) ,del i o r i mi smomodoque“elt i empoesl acondi ci ónf ormalapr det odosl osf enómenosen gener al ”( A34/B50) . Noobst ant e,elt i empot i eneunpapeldepr ef er enci a,i ncl usoconr espect oalespaci o. Enef ect o,mi ent r asl af or madeespaci onoaf ect amásqueal osf enómenosext er nos,l a delt i emposeapl i cat ant oal osf enómenosdels ent i doext er nocomoal osdeli nt er no, yaquet odoss onenelt i empoyes t ánsomet i dosal asr el aci onesdet i empo.Elt i empo
const i t uye,pues,elaut ént i coani l l oent r el asensi bi l i dadyelent endi mi ent oat r avésdel es quemat i smodel ai magi naci ónt r asc endent al . 7. 2. 2Lai magi naci ónysuses quemast r asc endent al esc omomedi aci ónent r el a sensi bi l i dadyelent endi mi ent o
i o r i Lasf ormasapr del asensi bi l i dad,ali nf ormarl amat eri abrut adel asi mpr esi ones, configur anunapr i mer así nt esi s,que,si nembar go,es t ámuyl ej osdel así nt esi sde uni dadobj et i va,queesl aquevaacorr esponderal osconcept ospur osocat egorí asdel ent endi mi ent o.Per oent r el asf ormasapr del asensi bi l i dadyl ascategorí asdel i o r i ent endi mi ent ohayunhi at ooabi smot al ,quesehacepr eci socont arconunaet apa i o r i medi adoraenelpr oces oyconal gunaf unci ón apr quesi r vadepuent eent r el a sensi bi l i dadyelent endi mi ent o.Est asi t uaci ónser ef uer zat odaví amás,sit enemosen cuent aquel ascat egorí asoconcept ospur osdelent endi mi ent osól or epr esent ano cons t i t uyenl asc ondi ci onesdeunobj et oengener alynol asdeunobj et odet er mi nado, si endoasíque,alconocer ,hayqueconocerunobj et odet er mi nado.Port ant o,par aque l ascat egor í aspuedanl l evaracabosuusoempí r i co,queeselúni covál i do,sehace pr eci soacudi raunasdet er mi naci onesmedi ador asquepart i ci pent ant odel a di mensi ónsensi bl ecomodel adi mensi óni nt el ect ual ;esdeci r ,sil así nt esi sdefini t i val a vanareal i zarl ascat egorí asdelent endi mi ent o,senecesi t adeal goque,enci ert a medi da,homogenei cel ascat egor í asconl oqueael l asl esl l egadel asensi bi l i dad.Hay, port ant o,quebusc arunt er cerel ement oquepr opi ci el ahomogenei dad.Yes t et er cer el ement oesl ai magi naci ón.Ycomoést eesunpr ocesodes í nt esi s,sól opodemosvere l papelquel ecor r es ponder efir i éndonosal ost r esmoment osdesí nt es i s ,queson:
1. Sí nt esi sdeapr ehensi ónenl ai nt ui ci ón.Es t emoment or emi t eal asensi bi l i dady, pr ef er ent ement e,al af or madet i empo:sit odasnues t r asr epr esent aci oneshan de“pasar ”porelt i empo,enelt i empohandeserr el aci onadas,or denadasy uni das.Seordenanenl asuces i ónt emporalenl aqueuni ficamosl omúl t i pl ede l asaf ecci ones.Lasf ormasdel asensi bi l i dadposi bi l i t anest así nt esi s. 2. Sí nt es i sder epr oducc i ónenl ai magi naci ón.Conl así nt es i sdeapr ehens i ónno vamosmásal l ádeuni dadesi nt ui t i vasai sl adas.Yhayqueavanzarhaci al a cons t i t uci óndelobj et oconunasegundasí nt esi sacar godel ai magi naci ón,que si ,porunapart e,puede“repr oduci r ”l asi mpr esi ones,porot r a,consus esquemast r ascendent al esel abor aunasí nt esi sdel oquel el l egadesdel a sensi bi l i dad,que,sicabedeci r l ot ansi mpl ement e,l eof receyaalent endi mi ent o un“mat eri al ”susc ept i bl edel así nt esi smedi ant el osconcept osdeést e. 3. Sí nt es i sder econoci mi ent oenelconcept o.Aes t emoment oobj et i vament e defini doconducenl osdosant eri or es.Aquísel ogr al aconst i t uci óndelobj et o conl auni dadobj et i vaqueconfierel aapl i caci óndel ascat egor í as,asabi endas
deque,at r avésdet al escat egor í as,seexpres ayej ercel auni daddel a conci enci aquenosremi t e,enúl t i mai ns t anci a,al aaperc epci ónt r ascendent al enso delYopi . Lai magi naci ónesunaf acul t adcapaci t adapar arepres ent arunobj et oensuausenci ay, enest af unci ón,part i ci padel acondi ci ónsensi bl e,yaquerepr esent al oquel l egadesde l asensi bi l i dad;peropart i ci pat ambi éndel acondi ci óni nt el ect ual ,yaquel a es pont anei dadoper aasi mi s moenl ai magi naci ó nr ,endi f erenci adel a p oduc t or a i magi naci ónreproductora. 7. 2. 3Lascat egor í asdelent endi mi ent o
Lopr i mer oques enosdebedarapr ,enor denal aef ect i vi daddelconoci mi ent ode i o r i t odosl osobj et os,esl adi versi daddel ai nt ui ci ónpur a;l así nt esi sdeest adi versi dad medi ant el ai magi naci ónesl osegundo,que,si nembar go,nonosconfier et odaví a conoci mi ent oal guno.Losconce pt osqueot organuni dadaes t así nt es i spur ayqueno const i t uyenmásqueenl arepr esent aci óndeest auni dadsi nt ét i canecesar i a, cons t i t uyenl ot er cer oenordenalconoci mi ent odeunobj et ocual qui er ayt i enensu f undament oenelent endi mi ent o( A7979/B104) Est osconcept osqueot or ganuni dadal así nt esi spur asonl ascat egor í as.Lasf unci ones quedebencumpl i rl ascat egorí ass on: 1. Quet al escat egor í asoconcept osseanpur osonoempí r i cos 2. Quenoper t enezcanal ai nt ui ci ónyal asensi bi l i dad,si noalpensaryal ent endi mi ent o. 3. Ques eanconcept osel ement al esy,port ant o,di s t i nt osdel osques ean deduci dosocompues t osporel l os. 4. Quesut abl aseac ompl et ayquel l enenelcampot ot aldelent endi mi ent opur o. Tant oelest udi odel ascat egor í ascomoelpr opósi t odeest abl ecerunat abl acompl et a del asmi smas,est ánvi ncul adosalest udi odelj ui ci odesdeunadobl epers pect i va:l ade l al ógi caf or mal ,enl aqueseat i endeal af ormadel osj ui ci os,almargendel os cont eni dos;yl adel al ógi cat r ascendent al ,l acual ,baj ol af ormadel ascat egorí as, est udi al auni dadsi nt ét i cadel oscont eni dos.Desdeelpunt odevi st adel al ógi ca f ormal ,elj ui ci oesl aacci óndelent endi mi ent oquel l eval osconcept osauni dad.Desde est aperspect i va,l osj ui ci ossecl asi ficanencuat rocapí t ul os:cant i dad,cual i dad, r el aci ónymodal i dad. Perol apers pect i vanovedosaesl adel al ógi cat r ascendent al ,enl acualset r at adel l evar auni dadsi nt ét i cal omúl t i pl el l egadodel asensi bi l i dad,yapr eparadoenl asdos
sí nt esi sant eri ores .Ali gualque,enl apers pect i vadesdel al ógi caf ormal ,di vi deent res cl asesdej ui ci oscadaunodel oscapí t ul os,resul t ando,port ant o,docecl asesdej ui ci os, del ami s mamaner a,des del aper s pect i vat r asc endent al ,habrádehaberdoce cat egorí asagr upadasencuat r ocapí t ul osogr upos,queser efier ent ambi énacant i dad, cual i dad,r el aci ónymodal i dad,cont r escat egor í asencadaunodel osc apí t ul os,es deci r ,condocecat egor í as. Sinospr egunt amoscómounosconcept osper t eneci ent esal asubj et i vi dado subj et ual i dadpuedensergar ant esdel auni vers al i dadyneces i dad,l ares pues t anos r emi t eal af amosarevol uci óncoperni cana:l osobj et osuni ver sal esyci ent í ficossol o puedenj ust i ficar sedesdel asubj et i vi dad,por quesól odesdel ascondi ci oness ubj et i vas uni vers al esynecesari assehaceposi bl eexpl i carl aconst i t uci óndet al esobj et os.Por eso,l acons t i t uci óndelobj et oes“unaacci óndelent endi mi ent oquevamosadesi gnar conelnombr egener aldesí nt esi s”( B130) . Elent endi mi ent opur oes,porc onsi gui ent e,enl ascat egor í as,l al eydel auni dad si nt ét i cadet odosl osf enómenosy,envi r t uddees t o,haceposi bl edeunmodopr i mari o yori gi nari ol aexper i enci asegúnsuf or ma( A128) 7. 3Laaper cepci ónt r asc endent al
Elpr i nci pi oyor i gendet odasí nt esi s,seacualseasumoment ooni vel ,hadeest arenl a aper ce pci ónt r asc endent al ,queesl omi smoquedec i rl auni dadabsol ut ament e supr aempí r i cadel aconci enci a,comoconci enci adeunYosuj et oper t r echadode per f ect auni dadei dent i dad.Úni cament edesdeest auni dadori gi nar i ayori gi nant e cabeexpl i carqueeldi nami s models uj et oseaundi nami smoesenci al ment euni ficant e ysi nt et i zador : Lasí nt esi soenl acedel omúl t i pl eent al esconcept oss erel aci onasi mpl ement eal a uni daddel aaper cepci ón,si endo,port ant o,el l aelf undament odel aposi bi l i daddel i o r i conoci mi ent oapr ,encuant oés t eseapoyaenelent endi mi ent o( B150) Laespont anei dad,queneces ar i ament ehadei nt erveni rent odasí nt esi s,debepr oveni r del af uent edet odaespont anei dad,queesl aaper cepci ónt r asc endent alcomo conci enci at r ascendent alyuni t ari adel ai dent i daddelYo. 7. 4Cl asesdeapr i or i
Par aKant ,elconoci mi ent oyl aexper i enci asonelr esul t adodeunpr oces ocomposi t i vo enelqueses i nt et i zandospr i nci pi os,unomat er i alyot r of ormal .Est eúl t i modebe poner seenelhaberdeunsuj et ocar act er i zadopors udi nami ci dadpar ael abor arl a
mat eri al i daddel oscont eni dosempí r i cosyconst i t ui r ,pr opi ament e,l aobj et i vi dad.Que hayunel ement oapr i or ienelconoci mi ent oesal goqueaKantl er esul t ai ndi sc ut i bl e. Espr eci soreconocerl aexi st enci adeunconoci mi ent oci ent í fico,est abl eci doypr obado, quegozadel asnot asdeunanec es i dadyuni ver s al i dad,per ot al esnot asnopueden val i dars eenl aexper i enci a,porl oquehayquer emi t i r seaunf undament oapr i or ique, desdel asubj et i vi dad,puedaj ust i ficarl as: Unj ui ci oqueposeeesenci al ment euni vers al i dades t r i ct aest áapunt andoaunaespeci al f uent edeconoci mi ent o,esdeci r ,aunaf acul t addeconoci mi ent osapr i ori .Neces i dady uni vers al i dadest r i ct ason,pues,cr i t eri oss egur osdeunconoci mi ent oapr i ori( B4) Sei mponedet er mi nares af uent edeconoci mi ent osyvercuálessuor i genysuf unci ón. Suf undament o,desc ar t adosDi osyl af or maesenci aldel acosa,debesi t uar seani vel del arazónpur a,que“esl af acul t adquepr oporci onal ospr i nci pi osdelconoci mi ent oa pr i or i .Deahíquel arazónseaaquél l aquecont i enel ospr i nci pi osmedi ant el osc ual es conocemosal goabsol ut ament eapr i ori ”.Ys il ar azóns econfigur acomouna est ruct ur adet resf acul t adessubj et i vas,t reshabr ándeserl ost i posdeapri orique hayamosdeencont r arenelcampodelsuj et o:l asi nt ui ci onespur asdeespaci oyt i empo –queper t enecenal asensi bi l i dad–,l ascat egor í asdelent endi mi ent o–regl asque permi t enunacat egor i zaci óngener aldel osobj et osdel aexperi enci a–yl asi deasdel a r azón–que,sibi ennot i eneni ngunaf unci ónobj et i vador aycons t i t ut i va,poseenuna di mens i ónor denadorays i s t emat i zador adels aber–. 7. 4. 1Elapri oridel asensi bi l i dad
>Enl a“Est ét i cat r ascendent al ”Kantest udi al ospr i nci pi osof or masapr i or idel a sensi bi l i dad,queelsuj et oaport aparal ael abor aci óndel aobj et i vi dadsensi bl eo f enómeno:ést esecomponedeunamat er i ar eci bi daat r avésdel ossent i dosy, cons i gui ent ement e,apost er i ori ,ydeunel ement of ormalqueor denayconfigur aesa mat eri aempí r i ca:elespaci oyelt i empo. Espaci oyt i emponos onconcept osempí r i cos,si noi nt ui ci onespur as,queseer i genen condi ci oness ubj et i vaspar aelf enómeno:elespaci opar al osf enómenosext er nosyel t i empopar at odos,t ant oext er noscomoi nt er nos.Es t asf ormaspur as,segúnKant ,no r epr esent anni nguna“pr opi edaddel asc osas,niensími smasniensusr el aci ones mut uas”,si noquesonelpr i nci pi of ormalque,si nt et i zadoconl amat er i a,puededar l ugaralf enómenodi f erenci abl edel a“cosaensí ”. Kantr esumeent r espunt osl asbasespar aunaconsi der aci ónt r asc endent aldel conoci mi ent osensi bl e:enpr i merl ugar :«Elespaci oyelt i emposonsusf ormaspur as;l a sensaci óness umat eri a.Laspr i mer aspodemosconocer l assól oapr i or i ,esdeci r ,
pr evi ament eat odaperc epci ónef ect i va,yporesosel l amani nt ui ci onespur as»( A42, B5960) .Tal espr i nci pi osf or mal essonnecesar i osal ami smasensi bi l i dad,seancual es f uer enl ass ensaci onesquer eci baelsuj et o,quepuedenseri nfini t ament evar i adas:a t odasel l asl asor denayuni ficaes t apr i mer af ormadeapr i ori dad.Todosl osf enómenos s enosdanneces ar i ament eeneles paci oyenelt i empo;pores t omi s monopueden deci r sedel ascosasensí :nopert enecenal a“ensi dad”del ascosas,si noal os f enómenosencuant oqueést oss onl ascosasenr el aci ónanuest r asi t uaci ón,esdeci r ,a l asc osase ncuant onosapar ece n.Ens egundol ugar ,Kantr eafir maque«l at eorí adel a i deal i daddelsent i do,t ant oext ernocomoi nt erno,esl at eor í adequet odosl osobj et os del oss ent i doss onpur osf enómenos»( A46,B66) .Y,final ment e,«Nopr et endoafir mar queesosobj et oss eanpur aapari enci a»( B69) . Ent r eunaapar i enci ayunf enómeno,queeselapar ece rmi s model acos aal a sensi bi l i dad,hayunadi f er enci aabi smal ,si nquesepuedaconf undi runacosayot r a. Nos edi ce«quel osc uer poss i mpl ement epar ecenes t arf uer ademí ,oquemial ma par ec ees t ardadasól oenmiaut oconci enci a,cuandoafir moquel acual i daddeles paci o yelt i emponor esi deent al esobj et os,si noenmimododei nt ui r »(i .Afir marl a b í d e m) i deal i daddelespaci oydelt i emponoesdi l ui rl aobj et i vi dadenunasi mpl eapari enci a si nconsi s t enci a.Úni cament eesc oncebi rquel areal i dadesunareal i dadqueseme pr esent adet ermi nadaporunascondi ci oness ubj et i vas,si nl ascual esl asi mpr esi ones noal canzarí anobj et i vi dadal guna.Losf enómenossonr epr esent aci ones,sí ,pero repres ent aci onesconval i dezobj et i va–o,conot rost érmi nos,mani f est aci oness ensi bl es del areal i dad–. 7. 5Losconcept ospur osdelent endi mi ent o
Elsegundoni veldeapr i or i dadseencuent r aenelent endi mi ent o.Ést aest áconst i t ui da porunel encodef or maspur as–cat egorí as–,des t i nadasadaral aobj et i vi dadsuf orma pl enaydefini t i va,másal l ádel adi versi daddel ai nt ui ci ón.Est ascat egor í assonl asque per mi t enqueelobj et oadqui er aunnuevoes t at ut oont ol ógi co,alquedarcat egori zado, esdeci r ,asumi dobaj ounpr i nci pi ouni ficadorysi nt ét i co.Est aobj et i vi dadpuede quedarahoraexpr esament ef or mul adaenelj ui ci o,quenoesot r acosaquel así nt esi s ent r eunai nt ui ci ónyunconcept o.Úni cament eenelj ui ci o,ygr aci asal aact i vi dad es pont áneadelent endi mi ent o,al canzamosunaf ormadec onoci mi ent opl enament e est abl eci da: Espaci oyt i empocont i enenl odi vers odel ai nt ui ci ónpur aapr i oriyper t enecen,no obst ant e,al ascondi ci onesdel arecept i vi daddenuest roespí ri t usi nl ascual esést eno pueder eci bi rr epr esent aci onesdeobj et os,r epr esent aci onesque,porconsi gui ent e, si empr ehandeaf ect art ambi énalconcept odet al esobj et os.Perol aespont anei dadde nues t r opensarexi gequeesamul t i pl i ci dads ear ecor r i da,asumi dayuni dadeuna
f ormadet er mi nada,afindehacerdeel l aunconoci mi ent o.Es t eact ol ol l amosí nt esi s ( A77,B102) Par apoderhabl ardeconoci mi ent ohayquecont arconl aeficac i adeunaact i vi dad espont áneaysi nt ét i ca:l adelent endi mi ent o.Perol aact i vi dadcognosci t i va,encuant o pr ocesoobj et i vant e,sól ot i enel ugarc uando,ademásdel osel ement osf ormal esdel a sensi bi l i dad,quepert enecenal odi vers odel ai nt ui ci ón,sel l evaacabol así nt esi sdet al di vers i dad,quecor r espondeal af acul t addelent endi mi ent oenvi r t uddesus cat egor í as.Pr eci sament eporest emot i vol aobj et i vi dadeselr esul t adodeunact oque r eal i zal asubj et i vi dadhumana,ent endi dar i gur osament ecomoent endi mi ent o: Lopr i mer oquesenost i enequedarpar aconocert odosl osobj et osapr i or iesl odi vers o del ai nt ui ci ónpur a[ . . . ] ,peroel l ononospr opor ci onat odaví aconoci mi ent o.Los concept osquedanuni dadaesasí nt esi spur ayqueconsi s t ensól oenl ar epr esent aci ón deest anecesar i auni dadsi nt ét i casonel( úl t i mo)r equi si t oparaconocerunobj et oque sepr esent e,ysebasanenelent endi mi ent o( A7879,B104) Lases t r uct ur asapr i óri casqueper mi t enqueelf enómenoseaconcept ual i zadoy convert i doensuj et odeunj ui ci osonl osconcept ospur osdelent endi mi ent o.És t osno sonot r acosaque“condi ci onesapr i oridel aposi bi l i daddel aexperi enci a”,l osc ual es hacenquel aobj et i vi dads emani fies t epl enament eyqueder eal i zadadef orma e xpl í c i t a: Lacues t i ónr esi deahoraensabers inohayi gual ment econcept osapr i or ique condi ci onanelqueal gopuedaser ,noi nt ui do,per osípensadocomoobj et oengener al . Ent alcas o,t odoconoci mi ent oempí r i codeobj et oshadeconf ormar sef or zosament ea esosconcept os,yaques idej amosdepr esuponer l os,nadapuedes erobj et odel a i b í d e m) experi enci a( . Laobj et i vi dadess i empr eres ul t adoyf rut odel aacci ónespont ánea,uni t i vay si nt et i zadoradelent endi mi ent o,si nelcualnopuedehaberconoci mi ent o.Elf enómeno pors ími smonoest odaví aelest adi odefini t i voquebusc al aobj et i vi daddel conoci mi ent ohumano.Enúl t i mai ns t anci aelobj et oeselpr oduct odeunaact i vi dad quesel l evaacabosobr euna“mat er i a”,que,enes t ecas o,noesot r aqueelmi smo “f enómeno”.Laobj et i vi dadl l evadaasuexpr es i ónmásr i gur osa,t alcomos econfigur a enelj ui ci o,requi ereunamat eri af ormal i zadaani veldel ossent i dos,r ef eri daal a act i vi dadsi nt ét i cayconst i t ut i vadelent endi mi ent o. Laf acul t adhumanadelconoci mi ent oempí r i cocont i enenece sar i ament e,port ant o,un ent endi mi ent oques er efier eat odosl osobj et osdel osse nt i dos,aunques ól opormedi o del ai nt ui ci ónyl así nt esi sdel osmi smosat r avésdel ai magi naci ón,unent endi mi ent o,
pues ,alques ehal l ansomet i dost odosl osf enómenosencuant odat osdeunaposi bl e exper i enci a( A119) Habl ardeobj et i vi dadexi ger emi t i r sealent endi mi ent oysusc at egor í as,yaque úni cament eaquípuedeencont r ars eelel ement of or malycat egor i alconelques eabre l aposi bi l i daddeobt enerunconoci mi ent oempí r i coyobj et i vo,esdeci r ,experi enci al : Elent endi mi ent opur oconst i t uye,pues,enl ascat egor í as,l al eydeuni dadsi nt ét i cade t odosl osf enómenosyesl oquehaceasípr i mor di al ment eposi bl el aexper i enci a,porl o queal af ormadeés t aser efier e( A118) 7. 5. 1.Lasi deasdel arazón
Alcomi enzodel a“Di al éct i cat r ascendent al ”Kantr econoceque«t odonues t r o conoci mi ent ocomi enzaporl ossent i dos,pasadeés t osalent endi mi ent oyt er mi naenl a r azón.Nohayennosot r osnadasuper i oraést apar ael aborarl amat er i adel ai nt ui ci ón ysomet er l aal asupr emauni daddelpens ar .Lami si óndes t i nadaal ar azónys usi deas esl adeel abor ar ,per onoconst i t ui r .Suf unci ónpr opi aest áendarunacabami ent oal saber ,si npoderaport arnadanuevoal aconfigur aci óndel aobj et i vi dad.Además,l os concept osmi smosdel ar azón,esdeci r ,l asi deas,nopuedenserconoci das,yaqueno es t ánconexi onadasdi r ect ament econl osconcept osdelent endi mi ent oyconl as i nt ui ci onesdel asensi bi l i dad:«Tal esconcept oscont i enenl oi ncondi ci onado,perosi n sernuncaunobj et odeexperi enci a,al gohaci al ocualsedi r i gel arazónensus i nf erenci asapart i rdel aexperi enci a,yal al uzdel ocualeval úaymi deelgr adodesu usoempí r i co»( A311,B367) . Lasi deasdel ar azónsoneval uador asperonoobj et i vant esyconst i t ut i vas.En pr i nci pi o,l asi deast r ascendent al esdel arazónt i enenensuhaberpoderhacer congr uent eal arazónosubj et i vi dadconr espect oasími sma,esdeci r ,poner l aen ar moní ac onsi gomi s ma: Es t osconcept ost r asc endent al essebasan,además,enl anat ur al ezadel ar azónhumana aunquedes deot r opunt odevi s t acar ezc andeunusoconcr et oadecuado,niposenpor l ot ant omásut i l i dadquel adel l evaralent endi mi ent oenunadi r ecci ónenl aqueést e, alampl i aralmáxi mosuuso,s eponeenper f ect aar moní acons i gomi smo( A323,B380) Per onoesés t al aúni cafinal i dadasi gnadaal arazón,encuant of acul t adsuper i ordel hombr e.Ot r asf unci oness onl adeordenar ,r egul arypl eni ficart odoelampl i o panor amadel asabi dur í a,par aqueés t aencuent r esumásal t ogr adodeper f ecc i ón.
Lar azónhumanaysusi deasl l evanacabounaor denaci óns i s t emat i zador ay arqui t ect óni cadet odosl osconoci mi ent os,másal l ádel acat egor i zaci ónquereal i zael ent endi mi ent o,conl oquel ar azónquedapl eni ficadaf r ent eacual qui erparc i al i zaci ón. Enes t esent i doKantr econocequel ar azón,encuant of acul t addel asi deas,nose r efier enuncadef ormadi r ect aei nmedi at aal osobj et os,al osque,habl andocon pr eci si ón,noapor t ani ngúnpr i nci pi oconst i t ut i vo.Lar azónnopr oduceobj et i vi dad, úni cament el aor denadándol eunauni dadpl eni ficador a,noconsegui daporni nguno del osni vel esprevi os. Es t aor denaci ónesuni ficant eysi s t emat i zadora,dandoat odoelconj unt odelsaberun sent i doar qui t ect óni coenelquecadapart et i enesupr opi af unci ónconr espect oal t odo,elcualdej adeserunsi mpl eagr egadof or t ui t o,paraconvert i r seenunsi st ema l i gadoporl eyesnecesari as:«Lopecul i ardel ar azón,l oqueel l ai nt ent al ogr aresl a si st emat i zaci óndelconoci mi ent o,esdeci r ,sui nt erconexi ónapart i rdeunsol o pr i nci pi o»( A645,B672) . Es t af unci ónordenador at i enesucompl ement oenl af unci ónr egul ador a,medi ant el a cualsei ndi caelcami noquehadesegui relent endi mi ent oconvi s t asadaral os concept osl amayoruni dadyampl i t udposi bl es ,conl oque,ademásdees t abl ece r pr i nci pi osr egul ador esdelusosi s t emát i codelent endi mi ent oenelcampodel a experi enci a,t ambi éncont r i buyedeci si vament eapl eni ficar l a: Asípues,l arazónpur a[ . . . ]nocont i eneot r acosa,cuandol aent endemoscor r ect ament e, quepr i nci pi osr egul adores .Esci er t oqueés t osi mponenunauni dadmayordel aques e hal l aalal cancedelusoempí r i codelent endi mi ent o.Per opr eci sament eporsi t uart an l ej oselobj et i voalqueesemi smoent endi mi ent ot i enequeapr oxi mars e,danl ugar , gr aci asal auni dads i s t emát i ca,aunmáxi mogr adodecoher enci ai nt er na( A701,B729) 8.Elapr i ori smoenl af enomenol ogí adeHuss er l
Hayunaf undament alcoi nci denci aconKanteneli nt ent o,queHus s er lpr et ender á l l evaral asúl t i masconsec uenci as,deel evarelpr obl emadelconoci mi ent odesde ni vel espsi col ógi coshast ani vel esl ógi cot rascendent al es. Laf enomenol ogí aconsi st i r áf undament al ment eenasi st i rconl areflexi ónyelanál i si sa l osprogres i vosni vel esdei nt ui ci ónyconst i t uci óndelobj et o,ni vel essi empre corr el at i vosycompl i cados;l af enomenol ogí aesunj uegoconst ant eent r eelanál i si sde cómoesesenci al ment el ar eal i dadquesemedaenl ai nt ui ci ónyelanál i si sdelcómo conozcoesar eal i dadi nt ui daensuesenci aei dét i ca.Aquísur gel anecesi daddelapr ; i o r i enl aexper i enci asemedaal goi ncompl et ament equeci er r aensíunaposi bi l i dadi deal decompl et arl o:elserdel acosaensíseconvi ert eenl acosaensí pensada.
er i a Elcons t i t ui rnoét i cament eporHus se r lnoconsi s t eeni mponerf ormasauna mat amorf ar eci bi dadeunai mpr es i óns ens ori al ,si noqueesf undament al ment edarun Sinngebung)r sent i do( eal i zadoporelsuj et o.Const i t ui resdars ent i doalmundoyasus est r uct ur as,esdescubr i rl af undament alr el aci óndesi gni ficaci ónquet i enenl ascosasy elmundoconelyo,esdeci r ,ses uponel aexi s t enci adelmundoper ohayquedar l e s ent i dopar aqueadqui er aunasi gni ficac i ón.
Aunaobj et i vi dadbr ut aonat ur al( obj et o)sesuperponel aobj et i vi dadi deal( suj et o)de l asi gni ficaci ónquenisei dent i ficaconel l anisei dent i ficaconl asvi venci assubj et i vas col ocándosemásal l ádelr eal i smoydeli deal i smo. Husser ldi st i nguet resni vel esdeobj et i vi dad: ge ns t and) 1. Alobj et odes vi ncul adodel aconci enci a(Ge . 2. Alent r arelobj et oenl aconci enci aést aadqui ereunar el aci óndeobj et i vi dad Gegens t andl i chkei t nueva( ) . j e k t i vi t ä t 3. Laobj et i vi dadpur aoi deal(Ob )quesec umpl econper f ecc i ónenl os ge ns t andes obj et osmat emát i cosoi deal esper oques edaas ími s mocuandoelGe concebi dosegúnsuesenci ai deal . 8. 1Car act eresyfunci onesdelapr i or i
i o r i Noesposi bl econfinarelapr enelámbi t odelsuj et o.Pormuypr i vi l egi adoquesea elpapeldelsuj et ot r ascendent al ,nadadeest oser í aposi bl esinoadmi t i mosun apr i o r i obj et i voencor res pondenci aconelsubj et i vo.Laconst i t uci óndel aobj et i vi dadesel o g i t o resul t adodeldi ál ogoent r eelc yeldatum:eldatum hadesomet er seal asl eyes o g i t ot t rascendent al esdelsuj et o;asuvez,elc i enequeres pet arelcont eni dodeldatum. Losl í mi t esdeest onol osdej ócl arosHuss er l ,aunqueesi ndudabl equeenl asúl t i mas obr as,par aHuss er ll ar azónvaadqui r i endounpapelmási mport ant eenl a const i t uci óndelobj et o,peroest ar azónnodej anuncadeserr azóni nt enci onalyque, o r r e l a t um porl ot ant o,exi geunc conunaci er t aobj et i vi dadi ndependi ent edeel l as mi smasyquedeal gunamaner as ei mponeapri ór i cament eal ar azón. i o r i Alcont r ari oqueenKant ,par aHuss er lsól osepuedensac art r esl eyesapr :l eydel a i nt enci onal i dad;l eydel asi gni ficaci ón;l eydel at empor al i dad.
ent ano,l apal abr ai nt enci onal i dadsi gni fica Leydel ai nt enci onal i dad.TomadadeBr esapr opi edadgener aldel aconci enci aqueconsi st eenserconci enci adeal go,encuant o o g i t o o g i t a t u m. queelc l l evaensísuc
Leydel asi gni ficac i ón.Esot r adel asf unci onesapr i ór i casdeHuss er l ,yaqueen pr i merl ugars ec umpl eent odoelámbi t odelconoci mi ent o,yaqueconocer obj et i vament econsi s t edeal gunamaner aenconf er i runsent i doosi gni ficaci ónal o cons t i t ui docomoobj et o.
i o r i Leydel at emporal i dad.Set r at adeunadel asl eyesques onalmi s mot i empo apr enelpl anoobj et i voyenelpl anosubj et i vo:elpapeldelt i empocomof or mai nmanent e.
Per omuchomási mpor t ant equeni ngunal eyoel ement oconcr et odelapr esel i o r i ,f uent eyres pal dodecual qui erf unci ónapri óri ca.Ele s uj e t ot r a s c e nde nt a l goes i o r i i o r i pres ent adocomounapr uni vers al ,set r at adeunapr uni vers alconst i t ut i voenel i o r i quesei nt egr ant odasl asi nt enci onal i dades,un apr quer ebasandot odoelsuj et o part i cul arseconvi ert eeni nt ersubj et i vo. 8. 1. 1Corr el aci ónent r eelapri oriobj et i voyelsubj et i vo
Set r at adedoses t r uct ur asqueseexi gen( noquesec ompl ement an) .Ni ngunadeel l as pueder eal i zars uf unci ónsi nl aot r a.Sinospl ant eamosunpr obl emadepr i mací aent r e est osdosapr habr í aqueconcedérs el aalsubj et i voporr azóndelsuj et o i o r i t r asc endent al .Perol apr i mací anoi mpi dequeeldi nami smot r ascendent alseas ól o i o r i posi bl econt andoconelapr obj et i vo.Noi nt ent amoshacerdelmundoydels uj et o dosc osasdi s t i nt asenelconoci mi ent o.Mundoysuj et osef undenconelobj et o.Al cont r ar i oqueenKant ,l adoct r i nadeHuss er lnot i enel apur ezadel í neasqueapar ece enl acrí t i ca.Si guevi gent eele per oconelcompl ement oesenci aldelc goc o gi t o o g i t a t u m. 8. 2Laexenci óndesupuest osenl af enomenol ogí adeHusser l
Eli mper at i vodel aexenci óndesupues t osodeapr i or i sesl apr i mer acondi ci ónde t odofil osof ar ,di ceHuss er l .¿Quéent i endeHuss er lport alexenci ón?Lat eor í adel conoci mi ent o,como“t eor í adel ast eorí as”,ant ecedeat odat eorí aempí r i ca,est oes,a t odaci enci arealexpl i cati va,al aci enci adel anatur al ezaf í si caporunapart e,al a psi col ogí aporot r ayt ambi énal amet af í si ca.Noset r at adeexpl i carunhechoporsus causas,si nodelsent i doi dealdelconocer ,capazdel egi t i marcual qui erhechode conoci mi ent o.Como,además,set r at adeunaf enomenol ogí adelconocer ,s u pl ant eami ent osesi t úadepri nci pi of ueradelpl anoexi st enci aldel of áct i co.Poresol a exenci óndesupues t ossi gni ficaenelcasodeHuss er lqueenl aacl ar aci óndelconocer nopuederecur ri raexpl i caci onesdel asci enci asdehechos,nial asdel amet af í si ca.La di l uci daci ónf enomenol ógi cahadel i mi t ars eal ai nt ui ci óndel oquesedaenl as vi venci aspur asdel aconci enci a.Laúni caf uent edeconoci mi ent opar ael v i d e n c i a nmane nt e s f enomenól ogoesl ae quecaract eri zaal osdat osi del aconci enci a.Lo
ei nt rí nse codel avi venci a i nmanent eeselcomponent ;es“real ”poroposi ci ónal “cont eni do”delact odeconci enci a,queesi nt enci onalyt r ascendent e. 8. 3Laepokhéc omomét odosparal aausenci adepr econoci mi ent os
Husser lut i l i zaelt érmi noepokhé par ades i gnarunr ecur sodes umét odo f enomenol ógi co,medi ant eelcualponeent r epar ént esi selmundoobj et i voyes t abl ece cont act oconsupr opi oyoocogi t o.Est aepokhéoest apuest aent r eparént esi sdel mundonosenf r ent aaunapur anadaniesexpr es i óndeunes cept i ci s mo,per o medi ant eel l anosapr opi amosdenues t r aspr opi asvi venci asydeluni vers odel os f enómenos,enels ent i dof enomenol ógi co: Es t aepokhéf enomenol ógi caoes t apues t aent r epar ént es i sdelmundoobj et i vo,nonos enf r ent a,port ant o,conunanada.Másbi en,aquel l odel osquenosapr opi amos pr eci s ament epores t emedi oo,di chomásc l ar ament e,l oqueyo,elquemedi t a,me apr opi oport almedi o,esmipr opi avi dapur acont odass usvi venci aspur asyl a t ot al i daddesusmenci onespur as,eluni vers odel osf enómenosenelsent i dodel a f enomenol ogí a.Laepokhées ,asít ambi énpuededeci r seelmét odor adi calyuni vers al pormedi odelcualyomec apt opur ament ec omoyo,yconmipr opi avi dapur ade conci enci aenl acualyporl acualespar amíelent er omundoobj et i voyt alcomoéles Me t ac i one sc ar t e s i anas pr eci s ament epar amí ( di ,§8,Edi ci onesPaul i nas,Madr i d,1979,p. 58) Laepokhéapar ec ecomoelmét odoradi calyf undament alpore lqueelyosec apt a pr opi ament ecomoyo.Es t emét odos el l amat ambi énmét ododel ar educci ón f enomenol ógi cat r asc endent al ,ynosper mi t esuper arl amer aact i t udnat ur alr espect o delmundoci r cundant e,per mi t i éndonosponerent r epar ént esi sl apr esuposi ci ón del a exi s t enci adeunmundomat er i alodec ual qui erot r omundot r asc endent er es pec t ode l avi dadel apr opi aconci enci a.Fuer adelparént esi ss ol ament equedanl osact osyl os obj et osdel aconci enci a.Porot r apart e,medi ant eelrecur soal areducci ónei dét i ca,el fluj odel asdi vers asconci enci asquedareduci doaconci enci apur a. Laepokhéeselmét odoquet i endeamost r arl oquel asc osass onexponi éndol ast al comosonvi vi dasenl apr opi aconci enci a.Lascar act er í st i casesenci al esdeest emét odo son: 1. l ai nt ui ci óndel asesenci as,o“i nt ui ci ónei dét i ca”,queseal canzat r aselanál i si s del osdat os,l oshechos,ol osf enómenosdel aconci enci a; > 2. l a“i nt enci onal i dad”del oshechosdel aconci enci a,l acualess i empr e conci enci adeal go,yporl aquel oexper i ment adoyvi vi dosubj et i vament et i ene capaci dadderef eri rs eal osobj et os;
3. l aepokhéor educc i ónf enomenol ógi ca,es peci ededudamet ódi caquel l evaa capt arl aesenci aenelf enómeno,t r ashaberel i mi nadoopuest oent r eparént esi s t odol oquenoseadat opur odel aconci enci a,comosonl asi nt er pr et aci ones previ as,l ast eorí assobrel osobj et os,etc. Losmoment oses enci al esdel aepokhéf enomenol ógi cason: 1. Lacosami smadebeserr econqui s t adaporel i mi naci óndel osdi ver s oses t r at os desent i do,dequel ahanr ecubi ert ol ast eor í asci ent í ficasofil osóficas.Así ,una pi edr anoconsi s t i r ápar aelf enomenól ogoencons t el aci onesdemol écul asy át omos,si noenunacosaext ensa,dur a,pesada,et c. ,quesenosmues t r aenl a percepci ónsensi bl e; 2. l acosami smapuedese rexpr es adamedi ant el asf ormasl ógi cos i nt áct i casdel l enguaj e,peroensui esi ndependi ent edell enguaj e.La pse i dadaut árqui ca pr edi caci ónesunaoper aci ónl ógi ca,ef ect uadasobr eunacosaensími sma pr el ógi ca,exi st ent epr evi ament eall enguaj e.Laf enomenol ogí aqui er edespoj ar al ascosasdesur opaj el ógi coconcept ual ,conelfindepres ent arl as, l ógi cament edesnudas,al ami r adapur aysi npr ej ui ci osdelfil ósof o; 3. l oquel af enomenol ogí aaspi r aaconocerdel ascosasnosonsusas pec t os s e n c i a,capt accesori osoacci dent al es,si nosue adaenvi si óni nmedi at a. 9.Gadamer :l anecesar i apr ecompr ensi ónyl arei vi ndi cac i óndel ospr ej ui ci os
Lapr opues t aher menéut i cadeGadamerat acader aí zali nt ent odel af enomenol ogí ade r eal i zarunaepokhéopues t aent r epar ént es i sdet odol oconoci do.SegúnGadamer , és t eesuni nt ent onosól oi mposi bl e,si nocompl et ament eerr óneopar aelact o i nt e l e ct i vo. 9. 1Lar ei vi ndi caci óndel ospr ej ui ci osc omoapr i or ienelconoci mi ent o
a bul ar a s a Par aGadamereli nt ér pr et edeunt ext onoesunat .Seapr oxi maalt ext ocon supr ecompr ensi ón,esdeci r ,consuspr ej ui ci os.Conbaseenes t amemori acul t ur al ( l enguaj e,t eorí as,mi t os,et c. )eli nt érpret eesbozaunapri merai nt erpret aci óndelt ext o. Noobs t ant e,es t epr i merbosquej odei nt er pr et aci ónpueder es ul t armásomenos adecuado,cor r ect ooequi vocado.¿Cómopodr ácompr obar s el acor r ecc i óndees t e pr i merbosquej odei nt er pr et aci ón?Gadamerr espondequeelpos t er i oranál i si sdel t ext o( delt ext oydelcont ext o)ser áelquenosdi gasiest ebosquej oi nt erpr et at i voeso noadecuado,corr espondeonoal oquedi ceelt ext o.Ysies t apr i mer ai nt er pr et aci ónse muest r aendi scr epanci aconelt ext o,chocacont r aél ,ent onceseli nt érpret eel abor ará uns egundopr oyect odesent i do,unanuevai nt er pr et aci ónquemást ar decompar ar á conelt ext oyconelcont ext o,paraversires ul t aadecuada.Elprocesoser ei t erahast ael
i nfini t o,por quel at ar eadelher meneut aconsi s t eenunal abori nfini t ayposi bl e.En ef ect o,cadai nt erpret aci ónsel l evaacaboal al uzdel oquesesabe,yest ova cambi ando.Port almot i vo,l oscambi os,másomenosconsi der abl es ,queocur r enen nues t r apr ecompr ensi ón,puedencons t i t ui rs egúnl oscasosot r ast ant asocasi onesde nuevai nt erpr et aci óndelt ext o,denuevashi pót esi si nt erpr et at i vasquehayquesomet er acompr obaci ón.Pores t ol ai nt erpr et aci ónconst i t uyeunat areai nfini t a. Eli nt ér pr et enoseenf r ent aconelt ext ocomounat ;l ament edeli nt érpr et ees a bul ar a s a abul apl ena unat ,l l enadeprej ui ci os,deexpect at i vasydei deas.Si empr eexi st eun choqueent r eal gúnel ement odel apr ecompr ensi óndeli nt ér pr et eyelt ext oqueat r ael a at enci óndeés t e:yase apor queelt ext onomani fies t eni ngúns ent i doopor quesu sent i docont r ast edeunmodoi r r emedi abl econnues t r asexpect at i vas.Es t oschoques, s egúnGadamer ,obl i ganalher meneut aacaerenl acuent adesuspr opi ospr ej ui ci osya ponerenmovi mi ent ol acadenadei nt er pr et aci onesc adavezmásadecuadas.Por cons i gui ent e,l apr ecompr ensi óndet odol oquehayquecompr enderconsi s t e í nt egr ament eenl ael aboraci óndeest epr oyect opr el i mi nar ,quehayquere vi sarde maner acont i nuadaconbas eenl oquesur gedeunapost er i orpenet r aci óndelt ext o. Sól oasípuedeemer gerpr ogr esi vament el aal t er i daddelt ext o. Pores t o,s egúnGadamer ,qui endes eecompr enderunt ext ot i enequees t ardi spues t oa dej arqueés t el edi gaal go.Unaconci enci aher menéut i cament eadecuadadebe most r arses ensi bl e,demaneraprel i mi nar ,al aal t eri daddelt ext o.Di chasensi bi l i dadno pr es uponeunaneut r al i dadobj et i vaounol vi dodes ími smo,s i nounacl ar at omade conci enci ares pect odel aspr opi aspr esuposi ci onesyl ospr opi ospr ej ui ci os.Hayqueser consc i ent esdel aspr opi aspr evenci ones,par aqueelt ext oaparezcaensual t er i dady par aquet engaconcr et ament el aposi bi l i daddehacerval ersucont eni dodever dad f rent epres uposi ci onesdeli nt érpret e.Enesenci a,l aspres uposi ci onesol ospr ej ui ci os deli nt érpr et enodebenamor dazarelt ext o,nodebenacal l ar l o.Eli nt érpr et et i eneque sersensi bl eal aal t er i daddelt ext o:ést enoesunpr et ext oparaquehabl eúni cament eel i nt érpr et e.Eli nt érpr et edebehabl arparaesc ucharalt ext o;debepr oponerunsent i do t r asot r o,unsent i domej orymásadecuadoqueelot r o,par aqueelt ext oapar ezcacada vezmásens ual t er i dad,enaquel l oquees. 9. 2Pr ej ui ci oyt r adi ci ón:Gadamerc ont r aBacon
Par aGadamerelt ér mi no“pr ej ui ci o”noposeeunsi gni ficadodespreci at i vo;equi val ea “i dea”,“conj et ur a”,“pr esuposi ci ón”.Loquehoycal i ficamosde“j ui ci os”mañana ser ánpr ej ui ci os,yl ospr ej ui ci osdeayerodehoypodr ánserl osj ui ci osdemañana.Por est o,afir maGadamer ,l os“pr ej ui ci osdeli ndi vi duosonal goconst i t ut i vodesur eal i dad hi s t óri ca,enmayormedi daquesusj ui ci os”.
Elf r ut odel al abordeGadamerconsi s t eenelhecho“dehaberi ndagadodemaner a gl oball ospr ej ui ci osqueencadenanalespí r i t uhumanoyquel oapar t andelver dader o conoci mi ent odel asc osas ;dehaberl l evadoacabounamet odol ógi caaut opur i ficac i ón del ament e,quer epr esent amásbi enunadi sc i pl i na( enelsent i dol at i no)queuna met odol ogí aest r i ct apr opi ament edi cha”. d o l a,poni Bacon,des puésdehaberdesc ubi er t ol osi éndol osenevi denci a,afir mabaque habí aquepur garl ament edet al esel ement os.Gadamer ,encambi o,defiendeque,una d o l a,debemoss vezt omadaconci enci adenues t r osi omet er l osapr uebademaner a i ncesant e,corr egi r l osei ncl usoel i mi narl os,peroconobj et odereempl azarl osporot ros mej ores .
Gadameri ndi caquel asuper aci óndet odosl ospr ej ui ci os,queesunaespeci ede pr ecept ogener aldel ai l us t r aci ón,t ambi éns er áconsi der adacomounpr ej ui ci odecuya r evi s i óndependel aposi bi l i daddeunadec uadoconoci mi ent odel afini t ud,queno sól oconst i t uyenuest r aesenci adehombr es,si not ambi énnuest r aconci enci ahi st ór i ca. Lai l ust r aci ón,bási cament e,afirmal acont r aposi ci ónent r ef eenl aaut or i dadyusode l apr opi ar azón.Si nduda,enl amedi daenqueelval ordel aaut ori dadocupaelsi t i o quel ecorr espondeanues t r oj ui ci o,l aaut ori dadseconvi er t edehechoenunaf uent e depr ej ui ci os.Si nembar go,es t onoexcl uyequel aaut ori dadt ambi énpuedaserf uent e deverdad,l ocualhasi doi gnor adoporl ai l ust r aci ón,consui ndi sc r i mi nada di f amaci óndel aaut ori dad. Losr ománt i cosdefiendenconr espect oal at r adi ci ónunapos t ur acont r ar i aal adel a i l us t r aci ón.Gadamersos t i enequeexi s t eunaf ormadeaut or i dadquef ue part i cul arment edef endi daporelr omant i ci smo:l aaut or i daddel at r adi ci ón.Aquel l o quesee ncuent r aconsagradoporl ahi s t ori ayporelusoest ápr ovi s t odeunaaut or i dad queyas ehaconvert i doenuni vers al ,ynues t r afini t udhi st ór i casedefinepr eci sament e porelhechodequei ncl usol oques enost r ansmi t e,ynosól ol oquepodemosacept ar r aci onal ment ecomovál i do,ej er ces i empr euni nfluj osobr enues t r asacc i onesysobr e nues t r oscomport ami ent os.Elr omant i ci smoconsi der aquel at r adi ci ónseoponeal a l i bert addel ar azón,yl eat r i buyeuncar áct erdedat oanál ogoalqueposeel a nat ur al eza.Yaseaquemást ardesel ani egueat r avésdel arevol uci ón,obi enquesel a qui er aconser var ,l at r adi ci ónesconsi der adacomoelf act orqueseoponej us t ament ea l al i br eaut odet ermi naci ón,por quesuval i deznonecesi t ani ngunamot i vaci ónr aci onal , s i noquenosdet er mi nadef ormagener al i zadaynopr obl emát i ca. Ant edi chaconcepci ónGadamers eñal aquel acr í t i car ománt i cacont r al ai l us t r aci ónno s i r veenabs ol ut ocomoej empl odequel at r adi ci óns ei mpongademaner ai ndi sc ut i day obvi a,si nqueaquel l oquenost r ansmi t eseveaaf ect adoporl adudayporl acr í t i ca.En cambi o,pos eeels ent i dodeunaaut or r eflexi óncr í t i caque–porvezpr i mer aenes t e
cas o–r egr esaal aver daddel at r adi ci ónyt r at aderenovar l a,yquepuedel l amar se “t r adi ci onal i smo”.Dees t emodo,encont r adel osi l us t r ados,Gadamerponeder el i eve l osevent ual esderec hosdel at r adi ci ón;yencont r adel osr ománt i cos,defiendel a f uer zadel at r adi ci ónr aci onal .Porl ot ant o,Gadamernocr eequeent r et r adi ci óny r azóns edéenabsol ut oaquelconfli ct ot ot alquemuchosr ecl aman.Aunquer es ul t e pr obl emát i cal adel i ber adar est aur aci óndet r adi ci onesol acreaci óndel i ber adade t r adi ci onesnuevas,l af erománt i caenl as“t r adi ci onesarr ai gadas”,ant el ascual esl o úni coquepuedehacerl ar azónesc al l ar ,semuest r ai gual ment ecar gadadepr ej ui ci osy, enesenci a,pr of undament ei l us t r ada.Enr eal i dad,l at r adi ci ónsi empr eesunmoment o del al i bert adydel ahi st ori a.Hast al amásaut ént i caysól i dadel ast r adi ci onesnose desar r ol l ademaner anat ur al ,envi r t uddel aper si s t enci aposeí daporaquel l oquet uvo l ugarenunaocas i óndelpasado,si noquer equi er eseracept ada,adopt adaycul t i vada. Es,enesenci a,conser vaci ón,l ami smaconser vaci ónqueact úaall adoydent r odecada cambi ohi s t óri co.Laconser vaci ónesunact odel ar azón,yunact oques i ndudase car act eri zaporelhechodenoserl l amat i vo.Debi doael l o,l arenovaci ónpareceel úni comododeact uardel ar azón.Set r at a,emper o,deunamer aapar i enci a.I ncl uso cuandol avi das emodi ficademodot empes t uoso,enelsupues t ocambi odet odasl as cosas ,secons er vanmuchosmáse l ement osdelpasadodel oques el l egaai magi nar , sol dándol osconl onuevoyadqui r i endounanuevaval i dez.Encual qui ercas o,l a cons er vaci ónesunact odel al i bert adenl ami s mamedi daquel asubvers i ónyl a renovaci ón.Poreso,nil acrí t i cai l ust r adaal atr adi ci ónnisurehabi l i t aci ónrománt i ca l l eganacapt arl averdaddel aesenci ahi st óri cadeesat r adi ci ón. 10.Ot r osr epr esent ant esdelapr i or i smo 10. 1Elapr i ori smoobj et i voomat er i alenMaxSchel er
EnSchel ernos epuedehabl ardeunat eor í at anel abor adacomoenHuss er loKant .Su posi ci ónsepueder esumi renunaoposi ci óncons t ant ealsubj et i vi smoapr i óri code i o r i Kantyenf avoralobj et i vi smodelapr . i o r i EnKantelapr sur gí acomoelúni comedi oder educi rauni dadyasí nt es i sl a mul t i pl i ci dadyelcaosamor f odel asi mpr esi onesysensaci onesyenl ar azónpr áct i ca elcaosdel osi mpul s oshumanos.Ahorabi en,enSchel ers er echazal aconcepci ón caót i cadelmundoques eof r ec eanues t r oconoci mi ent o.Elmundonoesuni gnot um i ncognosci bl e,si noqueesunmundodeesenci asyconexi oneses enci al esquese i o r i enf r ent anamii nt ui ci ónyesases enci ass onal goapr demiexper i enci acapt abl epor el l a.Elapr esconsi der adocomoundat oques emedades del acosa.Esuna i o r i aut ént i cai nversi óndelsi st emakant i ano. 10. 1. 1Lat eor í adel afunci onal i zaci óndeSchel er
Lasi nt ui ci oneses enci al ess ef unci onal i zanalt r ansf or mars eennor masquer egul anel empl eodelent endi mi ent odi r i gi dosobr el oshechoscons t i t uyent es.Es t amosenun a pr i or i anal í t i coynosi nt ét i coyaquel ai nt ui ci ónf enomenol ógi careal i zaunaespeci ede i o r i anál i si ss el ect i vodel acosayunavezi ncorpor adoeseapr porl ai nt ui ci ónhaci ael suj et o,suf unci ónvaaserdi r i gi relconoci mi ent oensul abordeanál i si sdel acosapara descubri renel l asl asest ruct ur asesenci al es,bi enconsi deradasensími smas,bi enen conexi ónconl asdemás. Tambi énenSchel ers epuedehabl ardeunf ormal i s moapr i óri coper oset r at adeun f ormal i smoesenci al ment emat eri alyobj et i vo.Est ecar áct ermat eri aluobj et i vodela pr i or i i mpl i caunat eorí adelconoci mi ent ocompat i bl econel l a.Elconoci mi ent onoes unacont i nuaci ónalest i l odeKant ,nisi qui er apuedeseraquel l aconst i t uci ón huss er l i anaenl aquedi f í ci l ment esepuedent r azarl osl í mi t esdel ot r ascendent eyl o subj et i voenelconocer .Lagnoseol ogí adeSchel ert i enecomopi ezacent r aluna i nt ui ci ónquenocons t r uyenicons t i t uyeunai nt ui ci ónquesi mpl ement ecapt al oquese l eda;capt aesenci alyconexi onesdeesenci asyl asesenci assoni nt ui dasperono pr oduci das.Elapr consi st eenesasest ruct ur asobj et i vasquesonperci bi das i o r i i nt ui t i vament epornues t r osac t ossi nqueés t osponganoi nt r oduzcanenel l asnada. Loapr i óri coesal goquesedaonosedaques ei nt uyeonoper onoesal goqueen par t esemedayenpar t eesdemicompet enci aelcons t r ui r l ooconf ormar l o ul t er i or ment e. 10. 2I nmanenci ayt r ascendenci aenHar t mann
Par aHar t mannnoesposi bl er es ol verelpr obl emamet af í s i codelconoci mi ent o si t uándoseenl aposi ci óndeli deal i smot r asc endent aldeKant ,nit ampocoenuna posi ci ónder eal i smoi ngenuo,si noquehabr áquepl ant ear s eelpr obl emadel a obj et i vi daddelconoci mi ent oparal l egaraconsol i darl asol uci óndelr eal i smo met afí si co. Elpunt odepart i daeselser ensídelobj et oquevaaserconoci dosi npr of undi zaraún i o r i comoeses eserensí .Cuat r opunt ospr i nci pal esdel at eor í adelapr enHar t mann: 1. Losc aract eresuni versal escapt adosi nt ui t i vament edi sf r ut anenelsuj et o i o r i cognosc ent eunapr dadont ol ógi ca. 2. Lai dent i daddecat egor í asent odosl oss uj et osbast acomof undament odel a i dent i dadi nt ers ubj et i vapr opi adel aapr i or i dadi nmanent e. 3. Per ol aapr i ori dadt r ascendent ehadei rmásal l á:exi gei dent i dadent r el as cat egorí asdelsuj et oydelobj et o.
4. Losl í mi t esdeest ai dent i dadsonl osdelmí ni momet af í si co,esdeci r ,bast acon queal gunascat egor í asdelsuj et ol oseant ambi énenelobj et o. 10. 3Eli nnat i smodeChomsky
Part i endodel adi f erenci acual i t at i vaycuant i t at i vaent r el aexperi enci aqueelni ño t i enedel al enguayelcont eni doquer es ul t adesuapr endi zaj e,Choms kyf ormul al a hi pót esi sdel aexi st enci ader ecur sosquesonl osr esponsabl esdequeseproduzcauna gr amát i caac ept abl eenuni ndi vi duopes eal ospocosdat osdel osques edi s pone.A est osr ecurs osl esl l amal osuni ver sal esl i ngüí st i cos,si endouni ver sal espor que cual qui erl enguapar t i ci padeel l os.Dedi chaf or mul aci ónses i guequeson,además, i nnat os,yaquenor esul t andelapr endi zaj e. Frent ealconduct i smo,queélconsi der ar et r ógr ado,sument al i smol ehaces uponeral hombr ecomol i br eycapazdesuper arc ual qui ert ot al i t ar i smo:cuant omáss easi ent el a i deadeunsi st emadepr i nci pi osyest r uct ur asi gualparat odasl ascl asessoci al esypara t odosl osi ndi vi duos,t ant omásquedar áconfir madal ai deadeunai gual dad es t r uct ur ant eyf undament alqueper mi t aserl i bresat odos.Pore sopar aChoms kyl os pr obl emasdelconoci mi ent oyl osdel al i bert adnosondosser i esdi st i nt as,si nol a mi sma. Ell enguaj eesf r ut odeunaact i vi dadcr eador adelespí r i t uhumano,manej andol as di ver sasf ormasyposi bi l i dadesqueuns i s t emadecomuni cac i ónhabl adol eof r ecey que,asuvez,hades erent endi doporunoyent edemaner aadecuadaycorr ect a.Se enci a est abl ece,así ,eláreadecompet deunal engua.És t ayanoess i mpl ement e“elmer o act odet r ansmi si ónocomuni caci ón”,consi der adoensími smof onét i ca,si nt áct i cao s emánt i cament e.Esal gomás.Set r at adel aposi bi l i dadquecadai ndi vi duodeuna comuni dadi di omát i capose e ar f r ase squenuncahabí ausadoant er i orment e p apr oduc i r yqueser ánr econoci dasyent endi daspors usoyent es.Cones t o,elhabl ant eyel i nt er l ocut orf ormanpart edelpr ocesocomuni cat i vol i ngüí st i co.Ysepr et endeseñal arel conj unt ofini t oder egl asque,par t i endodeunnúmer ofini t odeuni dades ,gr aci asa t r ans f ormaci oness uces i vasennúmer ot ambi énfini t o,décuent adel af ormaci óndel as i nfini t asf r asesquepuedanenunal enguasercorr ect ament ec ons t r ui das. SegúnChomsky,elmecani s modelapr endi zaj ehumanol i ngüí s t i cononosda i nf ormaci óns obr el al enguaqueempl eamosconsci ent ement e,s i noquenosmar cael pr oces odeapr opi aci óndel al enguaydenues t r aconduct al i ngüí s t i caenr azóndeque n t e r n a l i z a d o s poseemosi demodoi nconsc i ent el oses quemasmedi ant el osc ual esse r eal i zal acompet enci al i ngüí st i ca.Porl oqueres pect aall enguaj e,elhombr esabemás del oqueapr endeporpur aexper i enci a.Enelpr ocesodeapr endi zaj edel al engua,el hombrenosec omport ai gualqueenot r ospr oces os,porej empl o,eldelapr endi zaj edel
j uegodelaj edr ez.Enés t e,elf act orf undament aleselempí r i co.Noas íeneldel l enguaj e,encuyacompet enci asomoscapacesdegener are xpr es i onesnuncar eal i zadas pornos ot r osant er i orment e,conoci endodeant emanoquees t ánbi enhechasys i endo compr endi dasensucont eni dosemánt i co.Lahi pót esi sdel asi deasi nnat asde Chomskyexpl i carí a,ent onces,conci er t af aci l i dadl ar api dezconqueelni ñoadqui ere l osmecani smosdel al enguays ususos,aunquenosepadarr azónexpl i cat i vadel os mi smos . Enl adi vi si ónt r i part i t adel agr amát i caexi st e,paraChomsky,encorr espondenci acon suscomponent essemánt i cos,si nt áct i cosyf onol ógi cos,uni ver sal esl i ngüí st i cosdedos t i pos:f or mal esysust ant i vos.Lospr i merost i enencomoobj et i voseñal arl as condi ci onesabs t r act asmedi ant el ascual ess er eal i zaelhabl asi gui endodet ermi nadas r egl asgramat i cal es.Loss egundosguar danr el aci ónconelvocabul ar i oyconaquel l os el ement osquepr evi ament edet er mi nanenunagr amát i cas usc at egor í as .Dees t e modo,conest osuni ver sal esl i ngüí st i cos,l ahi pót esi si nnat i st achomski anaprefij a ant i ci padament el oscont eni dosdel at eor í agener aldell enguaj ei nt ernal i zadosenl a ment eycuyoes quemaent odosl oshombresabar car í aes t aspr opi edadescomunesa t odasl asgr amát i cas:í ndi cesi nt agmát i co,regl asdet r ansf ormaci ón,cat egorí as si nt áct i casysemánt i cas( nombr epropi o,or aci ón,verbo,et c. ) ,r egl assemánt i cas gener al esy,porúl t i mo,r egl asdei nt erpr et aci ónf onol ógi cassobr el abasedeunacervo esenci all i mi t adodesi gnosf onét i cos. Lar azónpr i nci palquef undament aest at eorí ahi pot ét i caydel aquedependesu mal ">só l oc onsu“i nnat i s mo” di mensi ónver i t at i var es i deenquepar aChoms ky nor puedeexpl i car seelhechodel ar api dezenelapr endi zaj edeunal enguaenquel a compet enci al i ngüí s t i cagener aunconj unt oi nfini t odeorac i ones–muchasdeel l aspor t ant odes conoci daspar aelhabl ant e–medi ant eunnúmer ol i mi t adodedat os l i ngüí s t i c os . 10. 4Kr i pkeyelconcept odeverdad
Kr i pkeseal ej adel aspost ur asdeFr egeyRuss el lparavol veral asposi ci onesdeSt uart Mi l l ,ypasar áal l amart ant oal osnombr espr opi oscomoal asdesc r i pci onesdefini das “desi gnador es”,pudi endoserés t osr í gi dosonor í gi dos:ser ánr í gi dosc uandodenot en almi smoobj et oencual qui ermundoposi bl e,yacci dent alonor í gi doencas ocont r ar i o. Mi ent r asquel osnombre spropi osyl ospr onombre sdemost r at i vosyper s onal ess on rí gi dos,l asdescr i pci onesdefini dasson,porelcont r ari o,desi gnadoresnor í gi dos.Pero l osonsól oenpr i nci pi o,yaqueexi s t enal gunasdesc r i pci onesdefini dasquer emi t ena car act erí st i casconst ant esdecual qui ermundoposi bl equeseconvi ert en,port ant o,en “esenci al es”.Enes t ecaso,l asdesc r i pci onesdefini dasf unci onar áncomodesi gnador es rí gi dos.
