Tema T ema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
ESCUELA DE CHICAG:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! CHICAG:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " 1!- CNCE#CI$N % AN&LISIS!-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AN&LISIS!-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " 1!1!- ANTECEDENTES:!!!!!!!!!! ANTECEDENTES:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! " 1!"!- 'UNDAD(ES:!!!!!!!!!!!! 'UNDAD(ES:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " 1!)!- *+ETI, GENE(AL:!!!!!!!!!! GENE(AL:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!! 1!.!- *+ETI,S ES#EC/'ICS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ES#EC/'ICS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1!!- DE'INICI$N0 CNCE#TS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! CNCE#TS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!! "!- 2A(C 2A(C TE$(IC!-!!!!!!!!!!!!!!!!!! TE$(IC!-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!3 3 U(*ANIS2 EN LS SIGL 4I4 5 44:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 44:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3 "!1!- CHICAG - ANTECEDENTES:!!!!!!!!!!!!! ANTECEDENTES:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3 "!"!- CHICAG EN 1637:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1637:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 "!)!- *ALLN *ALLN '(A2E:!!!!!!!!!!!!!! '(A2E:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 8 "!.!- CHICAG EN 1631:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1631:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 17 "!!- EL #LAN DE *U(NHA2 1678:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11 )!- A(9UITECTS A(9UITECTS (E#(ESENTA (E#(ESENTATI,S:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! TI,S:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!1) 1) )!1!- LUIS HEN(% SULLI,AN SULLI,AN 16-18".;:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 16-18".;:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!1) 1) )!1!"!- *(AS (E#(ESENTA (E#(ESENTATI,AS:!!!!!!!!!!!!!!!!! TI,AS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! 1. A(T A(T NU,EAU:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! NU,EAU:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! "1 1!- ANTECEDENTES:!!!!!!!!! ANTECEDENTES:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "1 1!1!- *+ETI, GENE(AL:!!!!!!!!!! GENE(AL:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! "" 1!"!- *+ETI,S ES#EC/'ICS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ES#EC/'ICS:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"" "" "!- A(9UITECTS A(9UITECTS (E#(ESENTA (E#(ESENTATI,S:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! TI,S:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!") ") "!1!- ,ICT( H(T H(TA:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! A:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!! ") "!"!- CHA(LES (! 2AC
Cristhia> Chave?
Tema T ema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
ESCUELA DE CHICAG: CHICAG: 1!- CNCE#CI$N % AN&LISIS!1!1!- ANTECEDENTES: La Escuela de Chicago0 surgida @>ales del siglo 4I4 Bri>ciBio del siglo 44! Es la de>omi>aci> de>omi>aci> co> ue se auti?a a u> gruBo de aruitectos al co>Fu>to de edi@cios ue co>struero> Brecisame>te e> la ciudad de Chicago0 aFo u>a >ueva radical ideologa aruitect>ica! Su BroBuesta ge>era el funcionalismo u>a visi> o ideologa aruitect>ica ue dictar las Bautas de la aruitectura e> el siglo 44! As mismo0 el i>icio de la co>strucci> de los rascacielos0 la utili?aci> de >uevos materiales e imBresio>a>tes diseos ue Bermitiero> el surgimie>to de las gra>des ures ue co>ocemos ho e> da! +u>to a este estilo estilo aruitect>ico aruitect>ico llega> llega> las i>>ovacio>es i>>ovacio>es >uevas tec>ologas tales como estructuras metlicas esueletos o arma?> de hierro; ve>ta>as eJte>didas hori?o>talme>te Bor toda la Kachada0 desarrollo del asce>sor elctrico0 atractivas Kachadas de mamBostera0 etc!
1!"!- 'UNDAD(ES:
Henry Hobson Richardson :
Se co>sidera el Badre de la Escuela de Chicago! Co>sider al >eorrom>ico como la aruitectura ideal Bara el co>teJto >orteamerica>o! Co> (ichardso> Bor Brimera ve? los Estados Brecede> a EuroBa e> u> ve>te>io! (ichardso> aorreca los de aire gtico >eoclsico! No vio e> la Kue>te rom>ica u> ue Budiera co>traBo>erse a los domi>a>tes0 si>o u> mtodo co>ceda amBlio marge> a origi>ales i>terBretacio>es Kavoreca la eJBresi> de las estructuras de los materiales reducie>do al m>imo la i>terve>ci> decorativa!
Cristhia> Chave?
U>idos reKritos estilo ue
Tema 1: Escuela de Chicago
El Art Nouveau
Louis Henry Sullivan :
De@>itivame>te la @gura ms imBorta>te de la Escuela de Chicago0 como aruitecto como terico Kue Louis Henry Sullivan! MLa aruitectura griega Kue u>ilateral e i>comBleta Bor ser casi eJclusivame>te i>telectual! La aruitectura gtica0 au> sie>do gra>de ella0 tami> Kue Barcial dada la ause>cias casi total e> ella de racio>alidad! E> la historia todava >o a surgido >i>gu>a aruitectura Ble>ame>te acaada!!! Los griegos co>oca> la esttica0 los gticos la di>mica del arte0 Bero >i u>o >i otros descuriero> el euilirio di>mico!!! de modo ue amos est> desti>ados a sucumir e> el mome>to e> ue u>a Boesa aruitect>ica verdadera hale co> claridad0 elocue>cia calor de la relaci> del homre co> la >aturale?a sus semeFa>tes!!!
William Le Baron Jenney:
Le *aro> +e>>e0 es u> i>ge>iero Kormado de la Ecole #oltech>iue de #ars! A l se le atriue la idea de soste>er todo u> edi@cio sore u> arma?> de metal0 el cual ha sido Brotegido del Kuego tami> l Kue el Brimero e> llevar esta idea a la Brctica! Ser el Home I>sura>ce *uildi>g el Brimer edi@cio de Chicago co>struido sore u> esueleto de metal! 2ie>tras ue sus co>temBor>eos se ce>tra> e> los asBectos artsticos de sus edi@cacio>es0 +e>>e destaca Brecisame>te Bor la lgica co>structiva ue se e>cue>tra detrs de sus edi@cios!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
Daniel Burnham:
el mu>dialme>te co>ocido aruitecto u>o de los reside>tes ms re>omrados de Chicago0 se hi?o cargo de los detalles del Bla> audado Bor Edward H. Bennett! Como resultado0 el BOlico aceBt las BroBuestas de *ur>ham Bara la recuBeraci> del Kre>te del lago las tierras de Barue0 la creaci> de la ?o>a verde de reservas de osue0 e>dere?amie>to del (o de Chicago! Da>iel *ur>ham traFo de Broectos de Bla>i@caci> Brevios0 su eJBerie>cia el arte de ve>der0 los asBectos del a>lisis la resoluci> de Brolemas0 ta>to Ku>cio>ales como BoBulares! #erte>eci a la segu>da ge>eraci> de la elite Boltica0 cultural eco>mica de Chicago! Daniel
Hudson
Cristhia> Chave?
Burnham0
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
1!)!- *+ETI, GENE(AL: P Desarrollar u> >uevo tiBo de edi@cio ue co>tuviera solucio>es Kormales totalme>te disti>tas de las ue haa> heredado de las culturas a>teriores si> te>er a su disBosici> otros eleme>tos ue los de auella cultura haa domi>ado! Su BroBuesta ge>era el Ku>cio>alismo0 u>a visi> o ideolgica aruitect>ica ue dictar las Bautas de la aruitectura e> el siglo 44! E> la cual sera ase Bara el (acio>alismo!
1!.!- *+ETI,S ES#EC/'ICS: P Creaci> de u>a aruitectura ms Ku>cio>al ue or>ame>tal! P Edi@caci> a Bruea de Kuego! P El edi@cio dea i>sBirar a travs de su masa BroBorcio>es la idea de gra>de?a0 estailidad civili?aci> moder>a! P DescomBosici> del Broecto aruitect>ico e> sus eleme>tos ese>ciales! P La estructura i>ter>a dea imBo>er asolutame>te el carcter ge>eral de las Kormas eJteriores! P Co>strucci> co> estructuras metlicas0 Bri>ciBalme>te acero0 ue Bermita suBerBo>er Bisos la edi@caci> comie>?a a ser vertical0 creaci> del rascacielos;! P Elimi>aci> del muro como eleme>to estructural P EmBleo de revestimie>tos de mamBostera0 usualme>te de terracota0 Bara e>Kati?ar la estructura de acero! P I>corBoraci> de gra>des ve>ta>ales e> las Kachadas0 BroBorcio>>doles ligere?a lumi>osidad! P Uso disti>tivo de ve>ta>as e> tres Bartes0 co>siste>tes de u> Ba>el @Fo ce>tral co> u>a ve>ta>a de guilloti>a a cada lado ve>ta>a Chicago;! P Uso m>imo de or>ame>taci>! P ImBleme>taci> del asce>sor0 i>ve>tado e> 16.! P Divisio>es i>teriores removiles muros de Ba>el; P QaBatas de co>creto reKor?ado P Estructuras de acero remachadas P 2uro corti>a revestimie>to de vidrio; P 2Jimo esBacio lu? e> cada Biso! P 2odulaci> ta>to e> Kachada como e> Bla>ta
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
1!!- DE'INICI$N0 CNCE#TS: Neorrománico.- Es u> estilo aruitect>ico0 e>marcado e> la corrie>te del historicismo0
ue surgi e> el siglo 4I4 Kue usado hasta las Brimeras dcadas del 44 ue se asa e> u>a lire rei>terBretaci> del estilo rom>ico! Gótico.-
Estilo artstico i>iciado e> 'ra>cia a mediados del S! 4II desarrollado e> la EuroBa occide >tal desde el S! 4III hasta el S! 4,! E> aruitectura0 las caractersticas ms imBorta>tes del arte gtico so> la veda de crucera0ue Bermite aume>tar la altura de las >aves co> la auda de soBortes eJterior es co>traKuertes arota>tes;R la oFiva oarco aBu>tadoR los Bi>culos las elevadas aguFasR l a or>ame>taci> co> motivos vegetales el calado de la Biedra roseto>es ve>ta>ales;0 ue imBrime> esBecial imBorta>cia a la Kachada! Neoclásico.- Corrie>te literaria artstica euroBea de la segu>da mitad del S!
4,III ue asBiraa arestaurar el gusto Bor las >ormas de la a>tigedad griega roma>a0 as como Bor la crtica el racio>alismo el >eoclasicismo Kue u>a reacci> co>tra el eJceso decorativo del arroco! rnamentación.- Es u> motivo o comBosici> ue sirve Bara emellecer eleme>tos
aruitect>icos o esBacios aruitect>icos! El variado co>Fu>to de ador>os utili?ados Bor los artistas Bara emellecer oFetos u oras aruitect>icas Buede distriuirse e> dos clases: simBles o eleme>tales; comBuestos! Los Brimeros co>siste> e> u> solo motivo0 a aislado0 a reBetido comi>ado co> otro e> serie! Los segu>dos so> u>a comi>aci> de los eleme>tales. !uncionalismo.-
2ovimie>to aruitect>ico Ku>dado e> el Bri>ciBio de ue la Ku>ci> determi>a la Korma! E l Ku>cio>alismo Kue u> movimie>to aruitect>ico del siglo 44! "acionalismo.- Edi@cio!- El racio>alismo es u> movimie>to ue tie>e a la ra?> como
Bilar sost>- sta @losoKa0 surgida e> el S! 4,II co> ma>iKestacio>es e> diversas ramas del arte0 sostie>e ue el racioci>io es la Bri>ciBal herramie>ta Bara ge>erar saer0 deFa>do a la BerceBci> la eJBerie>cia e> u> segu>do Bla>o "ascacielos.- Es u>a torre haitale de mucha altura! Estos edi@cios cue>ta> co> u>a
gra> ca>tidad de Bisos o Bla>tas verticales soresale>0 Bor su tamao0 de las co>struccio>es veci>as! Estructuras #etálicas.- U>a estructura es u> co>Fu>to de Bartes u>idas e>tre s0 ue
Korma> u> cuerBo0 u>a Korma o u> todo0 desti>adas a soBortar los eKectos de las Kuer?as ue actOa> sore el cuerBo! #uro $ortina.- 2uro corti>a es u> sistema de Kachada auto Borta>te0 ge>eralme>te
ligera acristalada0 i>deBe>die>te de la estructura resiste>te del edi@cio0 ue se co>strue de Korma co>ti>ua Bor dela>te de ella!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
#am%oster&a.- Se llama mamBostera al sistema tradicio>al de co>strucci> ue co>siste
e> erigir muros Barame>tos media>te la colocaci> ma>ual de los eleme>tos o los materiales ue los comBo>e> de>omi>ados mamBuestos;0 ue Buede> caracteri?arse Bor estar si> larar o co> u>a lara mu tosca;! Hormi'ón (rmado.- 2aterial de co>strucci> Kormado Bor u>a me?cla de Biedras
me>udas u> tiBo de argamasa ceme>to0 are>a0 agua acero;! E> do>de0 el hormig> el acero se adhiere> Kuerteme>te e>tre s0 a ue tie>e> aBroJimadame>te el mismo coe@cie>te de dilataci> Crea>do u> *loue de hormig> reKor?ado i>teriorme>te Bor u>a armadura de arras de hierro o acero Korma>do el Hormig> Armado!
"!- 2A(C TE$(IC!U(*ANIS2 EN LS SIGL 4I4 5 44: "!1!- CHICAG - ANTECEDENTES: Uicado e> el Noreste de los Estados U>idos0 uicado e> las orilla del Lago 2ichiga>!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
E> 16)70 el 'uerte Dearo> Chicago; toma Korma de ciudad0 de acuerdo co> la tradici> america>a0 Barcela>do e> cuadrados regulares u> rea de cerca de 1!) Vm cuadrados Fu>to a la desemocadura del ro Brocedie>do a la ve>ta de Barcelas! E> las Brimeras dcadas0 la maor Barte de la ciudad0 se co>strue e> madera siguie>do la tc>ica de alloo> Krame! M'rame uiere decir co>Kormar u> esueleto estructural comBuesto Bor eleme>tos livia>os diseados Bara dar Korma soBortar a u> edi@cio! M'rami>g es el Broceso Bor el cual se u>e> vi>cula> estos eleme>tos! #ara de@>ir los a>tecede>tes histricos del 'rami>g te>emos ue remo>tar>os alrededor del ao 16170 cua>do e> los E!E!U!U come>? la co>uista del territorio0 hacia 1670 cua>do la migraci> lleg hasta la costa del ca>o #ac@co! E> auellos aos la Bolaci> se multiBlic Bor die?0 Bara solucio>ar la dema>da de vivie>das se recurri a la utili?aci> de los materiales disBo>iles e> el lugar madera;0 a co>ceBtos de Bracticidad0 velocidad Broductividad origi>ados e> la (evoluci> I>dustrial! La comi>aci> de estos co>ceBtos materiales gestaro> lo ue ho co>ocemos como *alloo> 'rami>g 16)7;! *alloo> 'rame utili?a u>a estructura asada e> multitud de listo>es delgados de dime>sio>es >ormali?adas0 colocados a dista>cia modulada @Fados co> clavos! Los va>os0 Buertas ve>ta>as so>0 >ecesariame>te0 mOltiBlos del mdulo Ku>dame>talR u> e>tramado de talas e> diago>al asegura la resiste>cia de la estructura u> segu>do e>tramado de talas machihemradas de@e>de el edi@cio de la i>temBerie! El Brimer caBtulo del #la> de Chicago are co> la Bremisa ue el desarrollo esBectacular de la ciudad deF el Mcaos Bor el rBido crecimie>to0 esBecialme>te deido a la llegada de Berso>as de muchas >acio>alidades si> tradicio>es o hitos comu>es de la vida! Chicago emergi ta> de reBe>te0 ue los aco>tecimie>tos suBeraro> la hailidad de sus ciudada>os de comBre>derlos dirigirlos!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
"!"!- CHICAG EN 1637:
Chicago e> 18370 Tie>e u> Ura>ismo #arcelado e> cuadrados regulares u> rea de cerca de 1!) Vm cuadrados Fu>to a la desemocadura del ro Brocedie>do a la ve>ta de Barcelas! E> las Brimeras dcadas la maor Barte de la ciudad se haa co>struido e> madera! Se emBle este material0 desde u> Bri>ciBio0 segO> u>a tc>ica Barticular ue recie el >omre de allo> Krame e>tramado de gloo;! Este e>tramado de gloo co>sta de u>a estructura de listo>es de madera delgados0 de dime>sio>es >ormali?adas0 colocados a u>a dista>cia modulada @Fados co> simBles clavos! Los va>os0 Buertas ve>ta>as era> >ecesariame>te mOltiBlos del mdulo Ku>dame>tal!
"!)!- *ALLN '(A2E: E> las Brimeras dcadas la maor Barte de la ciudad se haa co>struido e> madera! Se emBle este material0 desde u> Bri>ciBio0 segO> u>a tc>ica Barticular ue recie el >omre de allo> Krame e>tramado de gloo;! Este e>tramado de gloo co>sta de u>a estructura de listo>es de madera delgados0 de dime>sio>es >ormali?adas0 colocados a u>a
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
dista>cia modulada @Fados co> simBles clavos! Los va>os0 Buertas ve>ta>as era> >ecesariame>te mOltiBlos del mdulo Ku>dame>tal!
"!.!- CHICAG EN 1631:
El Gra> I>ce>dio de 1631 i>ci>erada la tercera Barte de la ciudad0 i>clusive el ce>tro comercial0 Chicago Kue reedi@cado rBidame>te0 gracias al esBritu i>co>trolale de reside>tes de la ?o>a u>a i>Kusi> de la caBital de i>versio>istas orie>tales ue >ecesitaro> este gra> mercado ce>tral! A Bartir del I>ce>dio de 1631 Chicago se BroBuso a ser otra ciudad0 u>a ciudad moder>a co> u> >uevo ura>ismo do>de Brecedi el #la> de *ur>ham!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
"!!- EL #LAN DE *U(NHA2 1678: Aruitecto Ura>ista Da>iel H! *ur>ham u>o de los destacados de la historia e> la #la>i@caci> de la ciudad de Chicago! El Bla> co>sisti e> u> sistema de Barues a>chas ave>idas0 e> el cual la i>tegraci> Ksica de sistemas de tra>sBorte sistemas de recreaci> Kue el Bri>ciBio orga>i?ador Bara edi@cios0 calles Barues! #atroci>ado Bor el Commercial Clu0 u>a asociaci> de los emBresarios ms Bromi>e>tes de Chicago0 au>ue huo varios Brecede>tes imBorta>tes! El Bla> de *ur>ham Kue el Brimero e> reco>ocer u>a regi> metroBolita>a de Chicago0 ue aarca =isco>si> meridio>al e I>dia>a del >oroeste! Adems de Barues0 *ur>ham ri>d detallada ate>ci> al MLooB alrededores i>mediatos al Kuturo sistema de autoBistas de la regi>! El Bla> de Chicago BroBuso la reco>strucci> de la moral el emellecimie>to Ksico de Chicago0 ue i>clu meFores co>dicio>es de vida Bara todas las Berso>as0 recuBera>do el Kre>te del lago Bara el BOlico0 aume>ta>do las reas Barui?adas camBos de recreaci> BOlicos0 el desarrollo de las arterias e>tre diKere>tes seccio>es de la ciudad! El Bla> de Chicago de 18780 es u>o de los docume>tos ms >otales e> la historia de la Bla>i@caci> ura>a! Ha i>Wuido >o slo e> cmo los haita>tes de Chicago ha> dado Korma a su cuidad0 si>o tami> e> cmo ellos ha> visuali?ado la vida ura>a!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
#la>o de lo ue co>sista el #la> de *urham! El plan de Chicago esuema de arrido llamada Bara e>sa>char las vas eJiste>tes aadie>do >uevas diago>ales Bara e> rutar el tr@co e> todo el ce>tro de la ciudad0 meForar las co>eJio>es e>tre los arrios0 BroBorcio>a> u> Kcil acceso a las >uevas estacio>es de tre> Buertos! El esuema amBliado Brimer circuito ulevar de la ciudad0 Brese>ta e> la dcada de 167 Bara u>ir los Bri>ciBales Barues e> lo ue era e>to>ces el orde de la ciudad! Las >uevas ave>idas sera como las ave>idas Barisi>as ue los i>sBiraro>0 Bero los crticos argume>tado ue la BroBuesta de remoci> de las estructuras eJiste>tes Bara hacer esBacio Bara las >uevas calles sera costoso BerFudicial! 'ue>tes0 estatuas0 aruitectura elega>te eJuera>te BaisaFe0 estas Kuero> todas las tcticas del #la> de Chicago sugiere> vas Bara emellecer como 2ichiga> Ave>ue aaFo;! Desvia>do el tr@co comercial tra>sversal a u> >ivel ms aFo0 Kuera de la vista0 se ahorrara el amBlio ulevar suBerior Bara vehculos de recreo Beato>es!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
'oto de la Ave>ida #arisi>a *oulevart - Chicago El Bla> de Chicago BroBuso la reco>strucci> de la moral el emellecimie>to Ksico de Chicago0 ue i>clu meFores co>dicio>es de vida Bara todas las Berso>as0 recuBera>do el Kre>te del lago Bara el BOlico0 aume>ta>do las reas Barui?adas camBos de recreaci> BOlicos0 el desarrollo de las arterias e>tre diKere>tes seccio>es de la ciudad!
)!- A(9UITECTS (E#(ESENTATI,S: )!1!- LUIS HEN(% SULLI,AN 16-18".;: Naci e> *osto> 160 Aruitecto terico estadou>ide>se! HiFo de Badre Irla>ds de madre Sui?a emigrados a Estados U>idos! Se oBuso a la aruitectura ue e>mascaraa las Kachadas co> eleme>tos estilsticos asimilados suBer@cialme>te! Estas Kachadas de eKecto decorativo >o guardaa> u>a aute>tica relaci> co> el i>terior del edi@cio de hecho >egaa> su co>ceBci>! #ara Sulliva> el eJterior del edi@cio dee Kormar co> su i>terior u>a u>idad i>divisile0 de modo ue Bare?ca u>a Bura aBlicaci>! Cada edi@cio ha de reBrese>tar u> todo org>ico0 i>co>Ku>dile0 al ue >ada se Buede aadir o suBrimir0 cada u>a de sus Bartes dee reWeFar las Ku>cio>es ue le corresBo>de>!
)!1!1!- CA(ACTE(/STICAS DE SU A(9UITECTU(A:
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
La BerKecci> clasicidad Kormal de sus volOme>es ura>sticos disti>gue> a Sulliva> de los otros eJBo>e>tes de la Escuela de Chicago0 cua Broducci> est ms directa u>vocame>te determi>ada Bor las estructuras de hierro Bor los imBerativos eco>micos del >uevo ura>ismoXaruitectura comercial0 ue cada ve? oKreca u> esBacio me>or a las re@>adas co>struccio>es de Sulliva>0 caracteri?adas e> camio Bor la estereomtrica Bure?a de volOme>es co> BroKu>das he>diduras e> su suBer@cie0 dotados de Bote>tes cor>isas decorados co> ligeras tramas decorativas!
)!1!"!- *(AS (E#(ESENTATI,AS: ()D*+"*)# B)*LD*NG
#roectista: Ciudad: Aos:
Louis He>r Sulliva> Da>Vmar Adler Chicago - Illi>ois 1663 5 1668
Isomtrica del Auditorio Lateral
Cristhia> Chave?
,ista
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau Isomtrica del Auditorio
Corte Lo>gitudi>al
Corte
Tra>sversal
#la>ta del Auditorio
Corte
Lo>gitudi>al
Co>siderada la Brimera gra> ora de Sulliva>0 el Auditorium de Chicago! 'ue el Brimer Broecto del estudio Adler Sulliva>! Es u>a edi@caci> de comBleFo Brograma0 desti>ado al teatro a la Bera0 tie>e u>a caBacidad Bara seis mil esBectadores0 hotel o@ci>as! Los Brotorrascacielos de Chicago haa> i>sistido e> la esttica del loue0 Be>sa>do las Kachadas como u> eleme>to de simBle cerramie>to eJter>o! #ara Sulliva>0 e> el Auditorium0 la 'achada cora ,italidad BroBia0 estaleci>dose la gradaci> de>si@caci> de maci?os huecos como e> Balacios del 9uattoce>to de 'lore>cia! Los Brimeros Bisos so> de material gra>ito e> rOstica mie>tras ue los altos de are>isca0 se e>gloa> e> u>a serie de curvatura de arcos0 sore las ue caalga> los Bisos del remate!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
,(*N,"*GH+ B)*LD*NG
#roectista: Ciudad: Aos:
Louis He>r Sulliva> Da>Vmar Adler St0 Louis 5 2issour 1687 5 1681
#la>ta del Auditorio
Corte Lo>gitudi>al
Isomtrica del Auditorio
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
Corte Lo>gitudi>al Tra>sversal
El Edi@cio =ai>Yright es ms co>ocido Bor ser u>o de los Brimeros rascacielos e> Estados U>idos e> el mu>do el =ai>Yright a Besar de ser u> edi@cio a>tiguo aO> sigue e> eJiste>cia0 la ora Bara su co>strucci> se i>ici e> 16870 diseada co>struida Bor el estudio Adler % Sulliva>0 se e>cue>tra e> Sa> Louis 5 2issouri @>ali?ada e> el ao 16810 mide ." metros Bosee 17 Bisos su uso es de o@ci>as! El =ai>Yright *uildi>g utili?a or>ame>tacio>es0 co>struido co> ladrillo roFo su us el acero como material estructural de estilo aruitect>ico MEscuela de Chicago est co>siderado como u>o de los edi@cios ms Kamosos de la ciudad de Sa> Louis a la ve? tami> de ser u> mo>ume>to histrico >acio>al america>o! G)("(N+ B)*LD*NG
#roectista: Ciudad: Aos:
del Edi@cio
Louis He>r Sulliva> Da>Vmar Adler *uZalo 168. 5 168
,ista del Edi@cio
Cristhia> Chave?
'oto
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
Detalle del r>ame>to
#la>ta *aFa del Edi@cio #ersBectiva del Edi@cio
El Guara>t *uildi>g Kue u> edi@cio Broectado Bor el studio Adler Sulliva>! Se leva>t e> la ciudad de *uZalo e>tre 168. 168! Es u>a de las oras mas destacadas de Escuela de Chicago0 a la ue Berte>ece el autor! El edi@cio Kue Broectado Como u> gra> loue de o@ci>as0 el maor de la ciudad e> auel mome>to! La ora Kue reali?ada co> u>a estructura de acero! Este Nuevo material la i>ve>ci> del asce>sor hiciero> Bossile u> gra> desarrollo e> altura del edi@cio! Solucio>es tc>icas ue diero> lugar a la aBarici> de los Brimeros rascacielos0 de los ue el Guara>t *uildi>g es u> eFemBlo! Los muros eJteriores se cerraro> co> Bie?as de terracotta0 Bues Bermita> u>a eJuera>te decoraci> de motivos moldeados e> la arcilla era> mas ligeras eco>micas ue la Biedra0 adems0 BroBorcio>aro> al edi@cio su caracterstico color marr>! #ara Sulliva> el rascacielos es u> orga>ismo vivo0 ue dee comBortarse de ma>era >atural e> la selva i>tri>cada ue es la ciudad co>temBor>ea! El Guara>t *uildi>g de *uZalo es0 Bara la maor Barte de esBecialistas0 la maor ora del maestro de la Escuela de Chicago0 trata>do de demostrar esta teora!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
S$HELS*NGE" #(E" DE/("+#EN+ S+"E 0 (L#($ENES $("SN1 /*"*E1 S$++
#roectista: Ciudad: Aos:
Louis He>r Sulliva> Chicago 5 Illi>ois 1688 5 187.
Isomtrica de los Almace>es Carso> Almace>es Carso>
Cristhia> Chave?
'oto de los
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
Corte Tra>sversal Corte Lo>gitudi>al
#la>ta *aFa Almace>es Carso>
Detalle del
r>ame>to
Almace>es Carso>0 #irie Scott a>d ComBa>0 ue go?a> de ese >omre Bor la emBresa ue los aduiri e> 187.! ste edi@cio es la Oltima i>terve>ci> de Sulliva> e> Chicago! Do>de sorBre>de el desBliegue decorativo e> u> aruitecto co>ocido Bor la Kamosa Krase Mla Korma sigue a la Ku>ci>! La estructura la or>ame>taci> aBarece> esci>didas! Slo el e>tresuelo la Brimera Bla>ta est> revestidos de or>ame>taci> >aturalistas0 Bla>a de tra?o Wuido0 hoFas de aca>to louladas esBi>adas a>das esBirales de hierro Ku>dido! E> el resto el revestimie>to de Bla>chas lisas e> el ritmo u>iKorme de las ve>ta>as hori?o>tales e>co>traremos el tratamie>to geomtrico de Kachada caracterstico de sus co>struccio>es0 esto uiere decir u>a Kachada modulada0 disBo>a origi>ariame>te de u>a Bla>ta leveme>te recta>gular se orga>i?aa e> u>a esui>a a dos calles0 au>ue e> 187 se le agreg otro mdulo ms0 Brolo>g>dolo lo>gitudi>alme>te0 los Almace>es Carso> da> u> dole lecci> de aruitectura: la articulaci> de u> i>terior amBlio la
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
disBosici> de u>a Kachadas aiertas ue co>triue> a hacer ese i>terior aO> ms esBacioso0 aBorta>do lu? >atural0 este edi@cio ue algu>os ha> co>siderado como u> rascacielos aBaisado0 orga>i?a adecuadame>te sus volOme>es ma>i@esta como el aruitecto co>sigue ue su idea rectil>ea >o se vea susta>cialme>te alterada Bor la i>trusi> de esa torre ce>tral0 ue ueda co>ve>cio>alme>te articulada e> el ritmo del co>Fu>to se adaBta a las Kormas ue la ara?a> Bor amos lados
A(T NU,EAU: 1!- ANTECEDENTES: El #odernismo se co>ocer como (rt Nouveau e> 'ra>cia *lgica! [E> Alema>ia Jugenstiil R Sezession e> AustriaR Modern Style o Liberty e> el (ei>o U>idoR Modernismo e> EsBaa\] Se desarrolla a @>ales del Siglo 4I4 e i>icios del 44 e> EuroBa e> Baralelo a la Escuela de Chicago; e> co>tra del Ku>cio>alismo de Chicago!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
1!1!- *+ETI, GENE(AL: P E> u> i>te>to de e>gloar las dos vertie>tes ue se ve>a> da>do e> el siglo 4I4: Tec>ologa Ava>ce de los >uevos materiales Bor otro lado la Tradici> artstica co> decoraci> esttica #roBio del Basado! I>te>ta soldar las dos aruitecturas del siglo 4I4!
1!"!- *+ETI,S ES#EC/'ICS: Es u>a aruitectura ue usca i>tegrar todas las artes0 i>clue>do las Martes me>ores como el muele o los oFetos decorativos! P Au>ue reaccio>a co>tra la esttica MsimBlista de la i>dustriali?aci>0 aceBta Ble>ame>te los >uevos materiales tc>icas co>structivas! P Au>ue es u> estilo euroBeo0 tie>e varia>tes >acio>ales o0 ms clarame>te: Berso>ales0 de autor! P *usca eJBlotar todas las Bosiilidades del hierro for2ado ta>to e> Ku>cio>es estructurales como e> la decoraci>! P El uso masivo de la l&nea curva usca recrear e> la aruitectura el movimie>to0 tal como se est vivie>do e> la camia>te e i>uieta ciudad: es u> arte emi>e>te ura>o! P Es un arte 3ur'u4s y %ara la 3ur'ues&a au>ue ocasio>alme>te aBare?ca e> amie>tes oreros! #ero es e> los e>sa>ches urgueses do>de se va a aBreciar0 e> edi@cios de vivie>das Mco> Berso>alidad ue se ocuBa> e> aluiler! Tami> har edi@cios de carcter BOlico o Bara Ku>dacio>es! P Las revistas ilustradas BoBulari?ar> este arte!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
"!- A(9UITECTS (E#(ESENTATI,S: "!1!- ,ICT( H(TA: Su ora ms sig>i@cativa es la Casa Tassel0 e> su diseo se i>sBir e> la >aturale?a e> la l>ea curva o>dula>te! Todo u> eFemBlo de origi>alidad0 ue uscaa satisKacer las asBiracio>es de la clase social domi>a>te! rga>i?aci> lire del i>terior a Bartir de muros corti>as >o tie>e> Ku>ci> suste>ta>te slo distriuidores de esBacios; Esui>a achaWa>ada curva euilirio e>tre ve>ta>as verticales de chaW> ve>ta>as hori?o>tales del edi@cio Tres Bla>ta suBeriores aadidas co> Bosterioridad #redomi>io de Kormas geomtricas Buras! Las l>eas Mo>duladas est> Brese>tes e> el eJterior e> el i>terior!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
La Kachada0 ue tie>e l>eas rectas0 aBarece rota Mcurva Bor el salie>te! Adems i>corBora materiales clsicos >uevos: el hierro KorFado el vidrio! El i>terior se i>sBira e> la vegetaci> Bara la decoraci>! % los oFetos decorativos tie>e>0 adems0 u>a Ku>ci>
"!"!- CHA(LES (! 2AC
2acVi>tosh co>Fuga armo>iosame>te amBlios Bla>os de te>ues colores co> Kormas li>eales de si>gular elle?a ue se cierra> crea>do >uevas Kormas suordi>adas! Su aruitectura0 heredera de 2orris0 es gra>diosa sere>a!
$h. ". #ac5intosh Scotland Street School ! Edimurgo!
187
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
"!)!- TT =AGNE(: tto =ag>er: La Casa 2alica =ag>er reali?a u>a aruitectura mu esuemtica co> volOme>es mu simBles! Si recurre a la decoraci>0 lo hace co> u> se>tido Bictrico a>tes ue aruitect>ico!
tto ,a'ner. Majolikahaus Casa de
2alica;0 ,ie>a 1686-1877;!
Cristhia> Chave?
Tema 1: Escuela de Chicago -
El Art Nouveau
)!- *I*LIG(A'/A:
RINCÓN DE SULLIVAN
HTTP://BURNHAMPLAN100.LIB.UCHICAGO.EDU
PLAN DE CHICAGO.COM
Cristhia> Chave?
