1. Materi Pelatihan Pengembangan RPP Kurikulum 2013 Berpendekatan Saintifik
Uploaded by Rounnisa Aminy LK 3.1b Pengembangan
(y)
Save
Embed
Share
Print
Buku II_Materi Pelatihan IPA.pdf
Perangkat Rpp Bio_protista
News
Documents
Sheet Music
1
Download
of 113
Search document
Materi Pelatihan Pengembangan RPP Kurikulum 2013 Berbasis Pendekatan Saintifik Bagi Guru-Guru Biologi SMA Se-Kecamatan Ilir Barat I
1
2
PENENTUAN PERTANYAAN MENDASAR
MENYUSUN PERECANAAN PROYEK
3
6
5
EVALUASI PENGALAMAN
MENGUJI HASIL
MENYUSUN JADWAL
4 MONITORING
Diagram 1. Langkah langkah Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek Penjelasan langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai berikut. 1) Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start ( Start With the Essential Question) Question )
Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapa memberi penugasan peserta didik dalam melakukan suatu aktivitas. Mengamb topik yang sesuai dengan realitas dunia nyata dan dimulai dengan sebuah investigasi mendalamdan topik yang diangkat relevan untuk para peserta didik. 2) Mendesain Perencanaan Proyek (Design (Design a Plan for the Project) Perencanaan
dilakukan
secara
kolaboratif
antara
pengajar
dan
pesert
didik.Peserta didik diharapkan akan merasa “memiliki” atas proyek tersebu Perencanaan berisi aturankegiatandalam aturankegiat andalam penyelesaian proyek. 3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule)
Pengajar dan peserta didik menyusun jadwal aktivitas penyelesaian proyek. Akt pada tahap ini antara lain: (1) membuat timeline penyelesaian proyek, (2) mem deadline penyelesaian proyek, (3) membimbing peserta didik agar merencanakan yang baru, (4) membimbing peserta didik ketika mereka membuat cara yang berhubungan dengan proyek, dan (5) meminta memi nta peserta didik untuk membuat m embuat penje Sign up to vote on this title (alasan) tentang pemilihan suatu cara.
Useful
Not useful
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Pro of the Project)
