MODUL 1 KB 1 Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya besar u ntuk mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak, termasuk guru dan siswa dalam suatu proses komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik dari Diterminisme budaya Diterminisme teknologi teknologi dan efek media
Diterminisme teknologi Diterminisme sosial Diterminisme ICT Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar Question 2 options: Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab Model Kerja dan Belajar Digital-Age
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa. Memfasilitasi pembelajar kekinian Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran. TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai? Question Media konvergensi
Multimedia Media Berbasis web Media transformasi Media Berbasis TIK Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media di tengah masyarakat yang bersifat insitusional. Di sini me dia yang mulanya merupakan hasil tem uan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial, yang kemudian juga terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah? Question Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai subyek aktif dalam menerima pesan media. Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru guru Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses pembelajaran.
Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan.
Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajaran. Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK me mang begitu besar untuk memberikan kontribusi terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk me mbantu peningkatan kualitas pembelajaran. Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang Anda anggap benar? Question Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini. Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media, sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media. Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran. Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak menimbilkan pengaruh buruk Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran.
Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari -hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah Question Sebagai media sumber belajar
Sebagai media komunikasi Sebagai media promosi Sebagai media literasi Sebagai media hibran Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktifk apanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut Question Interacting with others Situational tools Independent tools
Alternative tools Interactive tools
Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia web wiki podcast blog proquest
Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah Question Interactive Instruction and Personal Response System Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif) Personal Response System (PRS) Community of Practice (Komunitas Praktik) Interacting with others
Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari -hari pada abad 21 ditandai dengan Question Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia.
Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital. Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari Semakin merosotnya nilai-nilai karakter siswa
MODUL 1 KB 2 Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah Question Sebagai media literasi sebagai media interaktif Sebagai media komunikasi Sebagai media promosi Sebagai media sumber belajar
Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya dengan cara Question Interaktif dan komunikatif Terlibat dalam Pertumbuhan Profesional dan Kepemimpinan
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa. Model Kerja dan Belajar Digital-Age Peserta didik di era digital dapat menggunakan pera ngkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut Question Interactive tools
Interacting with others Situational tools Media tools Alternative tools Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia... Question proquest
blog podcast wiki web
berikut yang bukan kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut... Question Community of Practice (Komunitas Praktik) Interactive Instruction Personal Response System (PRS) Dubbing
salah
Interacting with others
benar
Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan... Question Peningkatan game online dalam pembelajaran Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari benar
Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia.
Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital. Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar... Question Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa. Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa Professional guru Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab Model Kerja dan Belajar Digital-Age
Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa... Question Personal Response System (PRS)
Community of Practice Mobile Assessment Tools Interactive Instruction Mobile tools File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh langsung ke perangkat seluler adalah pengertian dari...
Question podcast
web blog wiki html Salah satu contoh konkret penggunaan aplikasi untuk media pembelajaran yang digunakan guru saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah... Question Wiki macroflash media Corel draw powerpoint
Microsoft word
MODUL 1 KB 3 Rancangan pembelajaran abad 21 yang harus disiapkan guru mencakup tiga h al pokok berikut yang bukan termasuk tiga hal pokok tersebut... Question tujuan pembelajaran evaluasi pembelajaran inti materi pembelajaran masalah pembelajaran strategi pembelajaran Model pembelajaran Cooperative Learning berikut yang paling sesuai untuk membelajarkan membaca dalam Bahasa Indonesia adalah.... Question Problem Solving Learning Cycle(Daur Belajar) Contextual Learning Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC) Team Games Tournament(TGT) Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk... Question mengembangkan kreativitas dan inovatif siswa menambah pengalaman dan pengetahuan guru mencapai hasil pembelajaran yang optimal. optimalisasi media berbasis online
mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer dan media online. Model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran abad 21 diantaranya... Question diskusi problem based learning Inquiry scientifik konvensional Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting dalam pencapaian kompetensi di abad 21? Question desain yang mempersulit berhubungan dengan dunia luar/komunitas yang lebih luas. karena menjadi faktor penunjang yang signifikan. karena mencakup aspek desain yang fleksibel karena tidak memfasilitasi keterhubungan yang konstruktif informasi tak terbatas
Penyusunan rancangan pembelajaran pada Kurikulum 2013 tentang penilaian menyesuaikan karateristik belajar abad 21 bercirikan... Question adanya penilaian autentik adanya diskusi adanya observer dalam pembelajaran adanya kerjasama tim adanya media teknologi berbasis online Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah menyebutkan komponen rancangan pembelajaran berikut yang tidak termasuk komponen RPP yaitu... Question identitas sekolah penilaian kepala sekolah identitas mata pelajaran atau tema/subtema materi pokok metode pembelajaran Siswa membuat keputusan, dan membuat kerangka kerja dan terdapat masalah yang pemecahannya tidak ditentukan sebelumnya. Hal ini merupakan ciri khas dari model pembelajaran... Question Problem Based Learning
Contextual Learning Project Based Learning Project Oriented Learning Cooperative Learning Berikut ini yang merupakan tipe pembelajaran Cooperative Learning... Question Problem Solving Contextual Learning QuantumLearning Project Based Learning Think-Pair-Share Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1) W orking autonomy 2) Practical relevance 3) Learning of soft skills 4) Cooperation of university and practice Model pembelajaran yang sesuai karakteristik di atas adalah... Question Contextual Learning benar
Project Oriented Learning Project Based Learning
salah
Cooperative Learning Problem Based Learning
