Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Κεφάλαιο 10ο Ασκήσεις με Διαδικασίες και συναρτήσεις
Το έργο με τίτλο Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα . Βασισμένο σε έργο στο http://ioarvanit.mysch.gr. Παροχή δικαιωμάτων πέρα από τα πλαίσια αυτής της άδειας μπορεί να είναι διαθέσιμη στο http://ioarvanit.mysch.gr.
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
αρ1
Β
α1
α2
αρ2
Σ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
4
3
α1
α2
αρ2
Σ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
4
3
α1
α2
3
4
αρ2
Σ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
4
3
α1
α2
3
4
αρ2
Σ
-1
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
αρ2
Σ
4
3
-1
4
-4
α1
α2
3
4
-1
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
αρ2
Σ
4
3
-1
4
-4
α1
α2
3
4
-1 -4
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
αρ2
Σ
4
3
-1
4
-4
α1
α2
3
4
-1 -4 -4
-1
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
αρ2
Σ
4
3
-1
4
-4
-4
-1
α1
α2
3
4
-1 -4 -4
-1
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
αρ2
Σ
4
3
-1
4
-4
-4
-1
α1
α2
3
4
-1 -4 -4
-1 4
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να σχηματίσετε τον πίνακα τιμών του παρακάτω αλγορίθμου. Τι θα εκτυπωθεί;
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πίνακας_Τιμών3 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β ΑΡΧΗ Α <– 4 Β <– 3 ΚΑΛΕΣΕ Επεξεργασία_Τιμών (Β, Α) ΓΡΑΨΕ Σ(Α, Β) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επεξεργασία_Τιμών (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: α1, α2 ΑΡΧΗ α1 <– α1 - 4 α2 <– Σ(α1,α2) ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Σ(αρ1, αρ2):ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρ1, αρ2 ΑΡΧΗ Σ <- αρ1*αρ2 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Κυρίως πρ. Διαδικασία
Συνάρτηση
Α
Β
αρ1
αρ2
Σ
4
3
-1
4
-4
-4
-1
α1
α2
3
4
-1 -4 -4
-1 4
Θα εμφανιστεί η τιμή 4
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ πάνω_από_μο(Π, ν):
Χρειάζομαι μια συνάρτηση η οποία θα δέχεται δυο παραμέτρους (έναν πίνακα και το πλήθος των στοιχείων του) και θα επιστρέφει το πλήθος των τιμών του πίνακα που είναι πάνω από τον μέσο όρο.
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ πάνω_από_μο(Π, ν): ΑΚΕΡΑΙΑ
Χρειάζομαι μια συνάρτηση η οποία θα δέχεται δυο παραμέτρους (έναν πίνακα και το πλήθος των στοιχείων του) και θα επιστρέφει το πλήθος των τιμών του πίνακα που είναι πάνω από τον μέσο όρο. Η συνάρτηση είναι ακέραια, αφού επιστρέφει ακέραια τιμή (πλήθος)
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ πάνω_από_μο(Π, ν): ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[100], άθροισμα, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ν, i, πλ
Χρειάζομαι μια συνάρτηση η οποία θα δέχεται δυο παραμέτρους (έναν πίνακα και το πλήθος των στοιχείων του) και θα επιστρέφει το πλήθος των τιμών του πίνακα που είναι πάνω από τον μέσο όρο. Η συνάρτηση είναι ακέραια, αφού επιστρέφει ακέραια τιμή (πλήθος) Προσοχή!: Τον πίνακα τον δηλώνω κανονικά (με αγκύλες) στις μεταβλητές της συνάρτησης, αλλά στην δήλωση παραμέτρων τον γράφω χωρίς αγκύλες.
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ πάνω_από_μο(Π, ν): ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[100], άθροισμα, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ν, i, πλ ΑΡΧΗ άθροισμα ← 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ ν άθροισμα ← άθροισμα + Π[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο ← άθροισμα/ν
Χρειάζομαι μια συνάρτηση η οποία θα δέχεται δυο παραμέτρους (έναν πίνακα και το πλήθος των στοιχείων του) και θα επιστρέφει το πλήθος των τιμών του πίνακα που είναι πάνω από τον μέσο όρο. Η συνάρτηση είναι ακέραια, αφού επιστρέφει ακέραια τιμή (πλήθος) Προσοχή!: Τον πίνακα τον δηλώνω κανονικά (με αγκύλες) στις μεταβλητές της συνάρτησης, αλλά στην δήλωση παραμέτρων τον γράφω χωρίς αγκύλες. Υπολογίζω τον μέσο όρο
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ πάνω_από_μο(Π, ν): ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[100], άθροισμα, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ν, i, πλ ΑΡΧΗ άθροισμα ← 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ ν άθροισμα ← άθροισμα + Π[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο ← άθροισμα/ν πλ ← 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ ν ΑΝ Π[i] > μο ΤΟΤΕ πλ ← πλ + 1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
Χρειάζομαι μια συνάρτηση η οποία θα δέχεται δυο παραμέτρους (έναν πίνακα και το πλήθος των στοιχείων του) και θα επιστρέφει το πλήθος των τιμών του πίνακα που είναι πάνω από τον μέσο όρο. Η συνάρτηση είναι ακέραια, αφού επιστρέφει ακέραια τιμή (πλήθος) Προσοχή!: Τον πίνακα τον δηλώνω κανονικά (με αγκύλες) στις μεταβλητές της συνάρτησης, αλλά στην δήλωση παραμέτρων τον γράφω χωρίς αγκύλες. Υπολογίζω τον μέσο όρο Υπολογίζω το πλήθος
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γίνει υποπρόγραμμα το οποίο θα δέχεται έναν μονοδιάστατο πίνακα πραγματικών αριθμών και το πλήθος των στοιχείων του, και θα επιστρέφει το πλήθος των στοιχείων του που είναι μεγαλύτερα από τον μέσο όρο. Ο μέγιστος αριθμός στοιχείων που μπορεί να δεχτεί ο πίνακας είναι 100.
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ πάνω_από_μο(Π, ν): ΑΚΕΡΑΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[100], άθροισμα, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ν, i, πλ ΑΡΧΗ άθροισμα ← 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ ν άθροισμα ← άθροισμα + Π[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο ← άθροισμα/ν πλ ← 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ ν ΑΝ Π[i] > μο ΤΟΤΕ πλ ← πλ + 1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ πάνω_από_μο ← πλ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Χρειάζομαι μια συνάρτηση η οποία θα δέχεται δυο παραμέτρους (έναν πίνακα και το πλήθος των στοιχείων του) και θα επιστρέφει το πλήθος των τιμών του πίνακα που είναι πάνω από τον μέσο όρο. Η συνάρτηση είναι ακέραια, αφού επιστρέφει ακέραια τιμή (πλήθος) Προσοχή!: Τον πίνακα τον δηλώνω κανονικά (με αγκύλες) στις μεταβλητές της συνάρτησης, αλλά στην δήλωση παραμέτρων τον γράφω χωρίς αγκύλες. Υπολογίζω τον μέσο όρο Υπολογίζω το πλήθος Επιστρέφω στο κυρίως πρόγραμμα το πλήθος
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται δυο πραγματικούς αριθμούς να αντιμεταθέτει τις τιμές τους
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται δυο πραγματικούς αριθμούς να αντιμεταθέτει τις τιμές τους
Χρειάζομαι μια διαδικασία που να δέχεται 2 παραμέτρους τις οποίες και επιστρέφει
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται δυο πραγματικούς αριθμούς να αντιμεταθέτει τις τιμές τους
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Αντιμετάθεσε (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : α1, α2, temp ΑΡΧΗ temp <- α1 α1 <- α2 α2 <- temp ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι μια διαδικασία που να δέχεται 2 παραμέτρους τις οποίες και επιστρέφει
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται δυο πραγματικούς αριθμούς να αντιμεταθέτει τις τιμές τους
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Αντιμετάθεσε (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : α1, α2, temp ΑΡΧΗ temp <- α1 α1 <- α2 α2 <- temp ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι μια διαδικασία που να δέχεται 2 παραμέτρους τις οποίες και επιστρέφει
Χρησιμοποιώντας και την προηγούμενη διαδικασία αντιμετάθεσης, να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται και να ταξινομεί με αύξουσα σειρά έναν πίνακα πραγματικών με πλήθος θέσεων 100.
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται δυο πραγματικούς αριθμούς να αντιμεταθέτει τις τιμές τους
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Αντιμετάθεσε (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : α1, α2, temp ΑΡΧΗ temp <- α1 α1 <- α2 α2 <- temp ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι μια διαδικασία που να δέχεται 2 παραμέτρους τις οποίες και επιστρέφει
Χρησιμοποιώντας και την προηγούμενη διαδικασία αντιμετάθεσης, να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται και να ταξινομεί με αύξουσα σειρά έναν πίνακα πραγματικών με πλήθος θέσεων 100.
Φτιάχνω μια διαδικασία που καλεί την προηγούμενη
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται δυο πραγματικούς αριθμούς να αντιμεταθέτει τις τιμές τους
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Αντιμετάθεσε (α1, α2) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : α1, α2, temp ΑΡΧΗ temp <- α1 α1 <- α2 α2 <- temp ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι μια διαδικασία που να δέχεται 2 παραμέτρους τις οποίες και επιστρέφει
Χρησιμοποιώντας και την προηγούμενη διαδικασία αντιμετάθεσης, να γράψετε υποπρόγραμμα που να δέχεται και να ταξινομεί με αύξουσα σειρά έναν πίνακα πραγματικών με πλήθος θέσεων 100. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ταξινόμησε (Π) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 100 ΓΙΑ j ΑΠΟ 100 ΜΕΧΡΙ i ΜΕ ΒΗΜΑ -1 ΑΝ Π[j] < Π[j - 1] ΤΟΤΕ ΚΑΛΕΣΕ Αντιμετάθεσε (Π[j], Π[j - 1]) ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Φτιάχνω μια διαδικασία που καλεί την προηγούμενη
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Η διαδικασία αποτελέσματα υπολογίζει το άθροισμα και τον μέσο όρο των στοιχείων ενός πίνακα 100 θέσεων
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Η διαδικασία αποτελέσματα υπολογίζει το άθροισμα και τον μέσο όρο των στοιχείων ενός πίνακα 100 θέσεων Άρα θα χρειαστώ 2 συναρτήσεις, μία για το άθροισμα και μία για τον μέσο όρο
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα.
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ):
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα <- αθ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία Υπολογίζει και επιστρέφει το άθροισμά των στοιχείων του πίνακα
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα <- αθ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ μο
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία Υπολογίζει και επιστρέφει το άθροισμά των στοιχείων του πίνακα
Φτιάχνω την συνάρτηση του μέσου όρου.
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα <- αθ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ μο(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία Υπολογίζει και επιστρέφει το άθροισμά των στοιχείων του πίνακα
Φτιάχνω την συνάρτηση του μέσου όρου. Δέχεται έναν πίνακα και είναι πραγματική
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα <- αθ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ μο(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ μο <- άθροισμα(ΠΙΝ)/100 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία Υπολογίζει και επιστρέφει το άθροισμά των στοιχείων του πίνακα
Φτιάχνω την συνάρτηση του μέσου όρου. Δέχεται έναν πίνακα και είναι πραγματική Για να υπολογίσω το άθροισμα που χρειάζεται στον μέσο όρο, καλώ την συνάρτηση του αθροίσματος
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π2 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ...... ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα <- αθ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ μο(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ μο <- άθροισμα(ΠΙΝ)/100 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Το πρόγραμμα δεν χρειάζεται πλέον τις μεταβλητές αθρ και μο
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία Υπολογίζει και επιστρέφει το άθροισμά των στοιχείων του πίνακα
Φτιάχνω την συνάρτηση του μέσου όρου. Δέχεται έναν πίνακα και είναι πραγματική Για να υπολογίσω το άθροισμα που χρειάζεται στον μέσο όρο, καλώ την συνάρτηση του αθροίσματος
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Δίνεται το παρακάτω πρόγραμμα και υποπρόγραμμα:
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100],αθρ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΑΛΕΣΕ αποτελέσματα(Α,αθρ,μο) ΓΡΑΨΕ αθρ,μο ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ αποτελέσματα(ΠΙΝ,αθ,μο) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ, μο ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ μο <- αθ/100 ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Να ξαναγράψετε το κυρίως πρόγραμμα ώστε να χρησιμοποιεί αντί της διαδικασίας αποτελέσματα, δυο συναρτήσεις για τον υπολογισμό των στοιχείων που απαιτούνται. Να γράψετε και τις 2 νέες συναρτήσεις
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π2 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Α[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ αθροισμα(Α),μο(Α) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ άθροισμα(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100], αθ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ αθ <- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 αθ <- αθ+ΠΙΝ[i] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα <- αθ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ μο(ΠΙΝ): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΠΙΝ[100] ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i ΑΡΧΗ μο <- άθροισμα(ΠΙΝ)/100 ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ
Το πρόγραμμα δεν χρειάζεται πλέον τις μεταβλητές αθρ και μο Απευθείας καλεί τις 2 συναρτήσεις σε μια εντολή ΓΡΑΨΕ
Φτιάχνω την συνάρτηση που θα υπολογίζει το άθροισμα. Δέχεται έναν πίνακα όπως και η αρχική διαδικασία Είναι πραγματική όπως και η μεταβλητή αθ στην αρχική διαδικασία Υπολογίζει και επιστρέφει το άθροισμά των στοιχείων του πίνακα
Φτιάχνω την συνάρτηση του μέσου όρου. Δέχεται έναν πίνακα και είναι πραγματική Για να υπολογίσω το άθροισμα που χρειάζεται στον μέσο όρο, καλώ την συνάρτηση του αθροίσματος
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
1
Πίνακας ΧΡ
2
3
1 ioarvanit
45f5d44
Σ
2 babis
123456
Α
... ....
.....
....
zoe71199
Σ
1000 zoe
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών Χρειαζόμαστε και δυο μεταβλητές για το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα διαβάσουμε
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών Χρειαζόμαστε και δυο μεταβλητές για το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα διαβάσουμε Η λογική μεταβλητή θα ελέγχει αν τα στοιχεία που δόθηκαν είναι σωστά
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών Χρειαζόμαστε και δυο μεταβλητές για το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα διαβάσουμε Η λογική μεταβλητή θα ελέγχει αν τα στοιχεία που δόθηκαν είναι σωστά Διαβάζω τα στοιχεία του χρήστη
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών Χρειαζόμαστε και δυο μεταβλητές για το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα διαβάσουμε Η λογική μεταβλητή θα ελέγχει αν τα στοιχεία που δόθηκαν είναι σωστά Διαβάζω τα στοιχεία του χρήστη Ελέγχω στον πίνακα χρηστών αν υπάρχει μια γραμμή που το 1ο στοιχείο της να είναι ίδιο με το username και το 2o με το password
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών Χρειαζόμαστε και δυο μεταβλητές για το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα διαβάσουμε Η λογική μεταβλητή θα ελέγχει αν τα στοιχεία που δόθηκαν είναι σωστά Διαβάζω τα στοιχεία του χρήστη Ελέγχω στον πίνακα χρηστών αν υπάρχει μια γραμμή που το 1ο στοιχείο της να είναι ίδιο με το username και το 2o με το password Εμφανίζω το κατάλληλο μήνυμα
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ
Η μόνη παράμετρος της διαδικασίας είναι ο πίνακας χρηστών Χρειαζόμαστε και δυο μεταβλητές για το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα διαβάσουμε Η λογική μεταβλητή θα ελέγχει αν τα στοιχεία που δόθηκαν είναι σωστά Διαβάζω τα στοιχεία του χρήστη Ελέγχω στον πίνακα χρηστών αν υπάρχει μια γραμμή που το 1ο στοιχείο της να είναι ίδιο με το username και το 2o με το password Εμφανίζω το κατάλληλο μήνυμα Επαναλαμβάνω διαρκώς μέχρι να δοθούν σωστά στοιχεία
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password, newpass1, newpass2 ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θέση ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ θέση <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΧΡ[θέση, 3] = 'Α' ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το συνθηματικό σας χρειάζεται αλλαγή' ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Δώστε νέο συνθηματικό:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιβεβαίωση συνθηματικού:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ newpass1 = newpass2 ΧΡ[θέση, 2] <- newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιτυχής αλλαγή συνθηματικού' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password, newpass1, newpass2 ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θέση ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ θέση <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΧΡ[θέση, 3] = 'Α' ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το συνθηματικό σας χρειάζεται αλλαγή' ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Δώστε νέο συνθηματικό:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιβεβαίωση συνθηματικού:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ newpass1 = newpass2 ΧΡ[θέση, 2] <- newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιτυχής αλλαγή συνθηματικού' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι άλλες 2 μεταβλητές για το νέο κωδικό
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password, newpass1, newpass2 ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θέση ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ θέση <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΧΡ[θέση, 3] = 'Α' ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το συνθηματικό σας χρειάζεται αλλαγή' ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Δώστε νέο συνθηματικό:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιβεβαίωση συνθηματικού:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ newpass1 = newpass2 ΧΡ[θέση, 2] <- newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιτυχής αλλαγή συνθηματικού' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι άλλες 2 μεταβλητές για το νέο κωδικό Επίσης θα χρειαστεί πλέον να κρατήσω την γραμμή του πίνακα στην οποία βρέθηκε ο χρήστης
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password, newpass1, newpass2 ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θέση ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ θέση <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΧΡ[θέση, 3] = 'Α' ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το συνθηματικό σας χρειάζεται αλλαγή' ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Δώστε νέο συνθηματικό:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιβεβαίωση συνθηματικού:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ newpass1 = newpass2 ΧΡ[θέση, 2] <- newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιτυχής αλλαγή συνθηματικού' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι άλλες 2 μεταβλητές για το νέο κωδικό Επίσης θα χρειαστεί πλέον να κρατήσω την γραμμή του πίνακα στην οποία βρέθηκε ο χρήστης Ελέγχω αν ο κωδικός του χρήστη χρειάζεται αλλαγή
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password, newpass1, newpass2 ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θέση ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ θέση <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΧΡ[θέση, 3] = 'Α' ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το συνθηματικό σας χρειάζεται αλλαγή' ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Δώστε νέο συνθηματικό:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιβεβαίωση συνθηματικού:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ newpass1 = newpass2 ΧΡ[θέση, 2] <- newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιτυχής αλλαγή συνθηματικού' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι άλλες 2 μεταβλητές για το νέο κωδικό Επίσης θα χρειαστεί πλέον να κρατήσω την γραμμή του πίνακα στην οποία βρέθηκε ο χρήστης Ελέγχω αν ο κωδικός του χρήστη χρειάζεται αλλαγή Διαβάζω διαρκώς 2 νέα συνθηματικά μεχρι αυτά να είναι ίδια
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΣ(ΧΡ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ΧΡ[1000, 3], username, password, newpass1, newpass2 ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θέση ΛΟΓΙΚΕΣ: βρέθηκαν ΑΡΧΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ "Δώσε όνομα χρήστη:" ΔΙΑΒΑΣΕ username ΓΡΑΨΕ "Δώσε κωδικό:" ΔΙΑΒΑΣΕ password βρέθηκαν <- ΨΕΥΔΗΣ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 1000 ΑΝ ΧΡ[i, 1] = username ΚΑΙ ΧΡ[i, 2] = password ΤΟΤΕ βρέθηκαν <- ΑΛΗΘΗΣ θέση <- i ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ "Καλώς ήρθατε" ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ "Λάθος όνομα πρόσβασης ή συναθηματικό. Ξααπροσπαθήστε" ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ βρέθηκαν = ΑΛΗΘΗΣ ΑΝ ΧΡ[θέση, 3] = 'Α' ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ 'Το συνθηματικό σας χρειάζεται αλλαγή' ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ 'Δώστε νέο συνθηματικό:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιβεβαίωση συνθηματικού:' ΔΙΑΒΑΣΕ newpass2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ newpass1 = newpass2 ΧΡ[θέση, 2] <- newpass1 ΓΡΑΨΕ 'Επιτυχής αλλαγή συνθηματικού' ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Χρειάζομαι άλλες 2 μεταβλητές για το νέο κωδικό Επίσης θα χρειαστεί πλέον να κρατήσω την γραμμή του πίνακα στην οποία βρέθηκε ο χρήστης Ελέγχω αν ο κωδικός του χρήστη χρειάζεται αλλαγή Διαβάζω διαρκώς 2 νέα συνθηματικά μεχρι αυτά να είναι ίδια Αλλάζω το παλιό με το νέο συνθηματικό
Σημειώσεις για το μάθημα ΑΕΠΠ της Γ Λυκείου από τον δημιουργό Αρβανιτάκη Γιάννη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 3.0 Ελλάδα .
