Visión y su Desarrollo
Curso via email 2009 MI Raúl Ocampo V.
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La habilidad de ver adelante y analizar una p posición bien es uno, sino el que más, de los factores mas fundamentales de la fuerza ajedrecística, sin el cual es muy difícil discurrir los puntos finos de la estrategia o la técnica.
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Tiene p poco caso jjugar g el ajedrez j posicional más bello p y producir planes refinados si todo va horriblemente equivocado en el momento en que las piezas entren en contacto. contacto
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Casi ninguna g partida en ajedrez p j procede sin p complicaciones tácticas en algún punto, así que una realidad de la que uno no puede escaparse es que el ajedrez es táctica, táctica táctica en un 90%. 90%
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Si la visión táctica de uno es p pobre será muy y difícil que uno mejore en ajedrez sin superar las deficiencias en esa visión.
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¿ ¿Cómo podemos mejorar p j nuestra visión y la relevancia y precisión de nuestros análisis? Nada más hay una manera, práctica, práctica y práctica.
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Ahora bien,, la p práctica deliberada,, la realizada con un sistema, con un objetivo y un plan, es la que dará frutos mejores y más rápidos. Práctica deliberada, tiempo y buena garantizan la experticia y la maestría.
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asesoría,
Una de las herramientas que son más efectivas para no cometer errores tácticos, CAJAS, requiere que visualicemos todas las capturas y jaques, jaques todas las capturas y jaques saltando. Las primeras veces que tratamos de hacer esto, se nos pasan un par de jaques y capturas, generalmente que son claves p para la respuesta p de solución a la los q posición.
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Tenemos que ejercitar el “ver” ver las capturas, los jaques posibles de las piezas. De nuevo hay que hacer una práctica deliberada orientada a fortalecer nuestra visión de trayectoria de las piezas, ejercitarnos en ver donde se intersectan sus radios de acción.
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Para ello hay algunos ejercicios recomendables. Desde los ejercicios para principiantes de ver que pieza pueda hacer una captura o un jaque, como el de “Mazes”. “Mazes”
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Todos los libros de principiantes en la URSS, así como los posteriores de los países que se derivaron de ella, enseñan el uso de las piezas por medio de “cadenas” y “laberintos”. “laberintos” Los “laberintos son lo más similar a las “Mazes”.
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A í como ell Chess Así Ch Quiz, Q i podemos d utilizar tili un programa “Mazes” para ejercitarnos.
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Una cadena es una secuencia de movimiento de una pieza que va devorando como “Pacman” las piezas enemigas. enemigas Solo la nuestra se puede mover y el chiste es hallar como capturar t t d todas l las piezas i enemigas i l más lo á rápidamente posible, ya sea en número de jugadas como en tiempo de reflexión.
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En un laberinto es llegar g a un p punto dado, desde un punto de partida, rodeando diversas piezas amigas o enemigas que bloquean el camino a la meta. En el laberinto generalmente no se vale capturar piezas, pero las del enemigo no pueden moverse y son testigos t ti i ó il inmóviles d las de l correrías í d la de l pieza i enemiga.
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Las “Mazes” son un derivado de las cadenas y laberintos, pues se trata de llegar a atacar a una casilla meta, meta generalmente donde está el rey enemigo, enemigo dandole un jaque. A veces se puede d capturar t piezas i enemigas i en ell camino, la mayoría de veces no o no es necesario.
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Ahora bien , el chiste es hacerlo en el menor número de jugadas y utilizando el mínimo tiempo de reflexión.
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Las Mazes son un ejercicio j auxiliar, p pero lo mejor j siempre es ver posiciones tipo Chess Quiz y esforzarse en ver la línea ganadora completa, utilizando nuestras herramientas CAJAS y MCABC, MCABC para formar el hábito de su uso constante.
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Hay y libros de Mazes y adjunto j un archivo con posiciones un poco más complicadas de Mazes, así como otro, sobre “Accidentes”, errores de visualización en Grandes Maestros. Maestros
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Si en cada p posición q que jjugamos g o analizamos, nos esforzamos en ver todas las capturas y jaques, por muy raros e insólitos que sean, iremos mejorando nuestra sensibilidad y se nos ocurrirán mayor número de posibilidades en menor tiempo.
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Además de hacer los ejercicios j de “mazes” adjuntos j a esta lección, hay que ver, para facilitarse el desarrollo de la visión con enfoque paranoide, una serie de posiciones en que un bando cometió un error y surgieron “accidentes extraordinarios., veamos las posiciones.
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El negro g jjugó g 22…b6?. Haga g el CAJAS y seleccione su jugada, luego de hacer lo mismo con las posiciones de este archivo, vea el adjunto de Chess Base.
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El negro g jjugó g 1…Cg3+?. g Haga g el CAJAS y seleccione su jugada, luego de hacer lo mismo con las posiciones de este archivo, vea el adjunto de Chess Base. Base
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El negro g jjugó g 1…Dg1?? g En esta p posición, haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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El blanco jjugó g 37. g g3?? En esta p posición, haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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El blanco jjugó g 1. Ra3?? En esta p posición, haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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El blanco jjugó g 50. Dh5?? En esta p posición, haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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En esta p posición el blanco aceptó p la oferta de tablas, haga el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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En esta p posición el blanco continuó con 1.fxg7?, g haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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En esta p posición el negro g jjugó g 29…Txd5?, haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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El negro g jjugó g 1…Txg2+?, g haga g el CAJAS y vea si encuentra algo mejor.
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Los Ejercicios de Chess Quiz ayudarán mucho, lo mismo que hacer ejercicios de Mazes, todo depende de que uno se esfuerce f all hacerlos. h l Es importante en el Chess Quiz y en ejercicios como los de este archivo, tratar de formar el hábito de hacer el CAJAS cada jugada. jugada Con acción reiterada, tratando de hacerlo siempre, es como se crea el hábito de CAJAS, hábito que será siempre de gran ayuda. ayuda
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