desigualdad en ingresos pobreza extrema Diferencias en el índice de desarrollo humano
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Es un ensayo donde comparto mi opinión sobre la incongruencia de los contenidos educativos de este tema con lo que realmente enseñamos en las acciones que se llevan acabo en la cotinuidad de…Descripción completa
Descripción: Contiene un breve marco conceptual donde, además de mostrar la dimensión de género del paradigma de desarrollo humano, se aclaran conceptos claves como equidad, igualdad o mainstreaming, y se señal...
Descripción: edición de Stephen Webre Centro de Investigaciones Regionales de Mesoamérica Editores de la serie: Christopher H. Lutz Cherri M. Pancake Traducción de Margarita Cruz de Drake, Lucía Robelo...
El sistema de seguridad publica en guatemala..!
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Visión para la equidad social y de género en Guatemala Promover y aportar los conocimientos y las prácticas en que se faciliten la participación y fortalecimiento de los factores sociales con equidad social. El socialismo es una ideología de economía política, que define principalmente a un sistema social, económico y político, mediante la socialización de los medios de producción, en búsqueda del bien común en base a la equidad social. Factores que an incidido negativamente en la aspiración de todos de lograr un traba!o altamente eficiente y productivo. Promover políticas y acciones que garanticen la igualdad de g"nero en las decisiones, los proyectos, las actividades, el presupuesto, etc. El campo de la formación y la sistematización de las prácticas e#itosas son trascendentales para esta área. Es la capacidad de ser equitativo, !usto y correcto en el trato de mu!eres y ombres según sus necesidades respectivas. $a equidad de g"nero se refiere a la !usticia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mu!eres y ombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en común.
Misión para la equidad social y de género en Guatemala %ontribuir con los derecos umanos de las mu!eres y los ombres, traba!ando para promover la equidad, el empoderamiento de las mu!eres y la valoración de los traba!os de los ciudadanos, tradicionalmente femeninos, dentro del modelo de desarrollo. &ener en cuenta el enfoque de g"nero en nuestras acciones tanto de cooperación como de educación para el desarrollo, contemplar las necesidades e intereses específicos de mu!eres y ombres, promoviendo su participación real y tratando de contribuir a reducir las desigualdades de g"nero a largo plazo. Para ello, impulsar campa'as de sensibilización, formación, movilización e incidencia política sobre g"nero y desarrollo, promover procesos socioeducativos con enfoque de g"nero a trav"s de proyectos de cooperación internacional y buscar la coerencia al interior interior de la organización. En todos estos ámbitos traba!ar con ombres y mu!eres, puesto que se cree que ambos pueden perpetuar la desigualdad con sus actitudes cotidianas, así como convertirse en agentes de transformación.
%ontribuir al desarrollo de un mundo donde el se#o de las personas no sea razón de discriminación sino parte esencial de la plural, comple!a y enriquecedora diversidad umana en la que creemos y por la que traba!amos.