ACTIVIDAD 1. PLANEACIÓN
MODULO: INCORPORACIÓN DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
PROFESOR: IDELFONSO BELLO JULIO
ESTUDIANTE: VICTOR HUGO VELEZ
ESPECIALIZACIÓN APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER 2018
Introducción Mi nombre es Víctor Hugo Vélez soy licenciado en educación física y deportes, trabajo en la institución educativa Antonio Nariño ubicada en el municipio de Zarzal departamento del Valle del Cauca.
La institución educativa Antonio Nariño ofrece los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media en tres jornadas, mañana, tarde y noche. Cuenta con dos sedes, La sede principal, y la sede republica de Colombia, con una población de 1104 estudiantes, el Antonio Nariño es considerado una de las instituciones públicas más representativa de la región, a lo largo del tiempo se ha caracterizado por formar de manera integral a la población Zarzaleña.
La comunidad estudiantil que nos acompaña pertenece a los estratos 1 y 2 donde la fuente de ingresos es el trabajo informal, encontramos madres cabeza de familia, padres que se dedican al mototaxismo, al trabajo en el campo. Aunque nuestra institución está ubicada en el casco urbano, algunos estudiantes alternan sus estudios realizando labores en el campo más que todos los que estudian en horarios de la noche, lo que influye directamente en el rendimiento académico.
Análi sis de la pr oblemáti ca educativa
Perfil del aprendiz El grupo donde desarrollaré esta actividad, es el grupo 6 está compuesto por 28 estudiantes, 12 niñas y 16 niños, con edades entre los 11 y 12 años. Es un grupo dinámico y participativo, curioso, ansioso por el aprendizaje, son niños muy espontáneos a la hora de expresar sus ideas y sentimientos, Cabe r esaltar el escaso acompañamiento con que cuentan en casa pues en su mayoría en su núcleo familiar la formación académica es poca y por sus ocupaciones de trabajo los padres no les dedican el tiempo suficiente para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.
Descripción del problema educativo En la mayoría de los colegios públicos el principal problema en el área de educación física es que los estudiantes no conocen los beneficios que esta puede traer a su salud y las enseñanzas básicas que estas les brindan sobre las partes más importantes de su cuerpo. El objetivo principal de sexto grado es ayudar a los niños a conocer los beneficios que nos puede traer la educación física a nuestras vidas tanto física como mentalmente y ayudarlos a ser competentes en la materia como tal. El auge de las tecnologías nos ha invitado a incorporar nuevas estrategias que permitan una mayor aprehensión de los saberes, las metodologías tradicionales y conductistas no están abolidas, pero nos piden ser fortalecidas. El aprendizaje repetitivo y memorístico muchas veces no da resultado que se espera. Por eso he logrado identificar como un gran porcentaje de mis alumnos presentan dificultad para asimilar las temáticas propuestas en mi clase, de igual forma se evidencia un masivo interés por todo lo relacionado con las TIC, pues para nadie es un secreto que estamos rodeados de ellas, y además he notado que en las clases de tecnología muestran sus habilidades con las en cuanto a manejo básico de las TIC.
Asignatura Temas Grado Competencias
Educación física y deportes Mi salud, mi cuerpo y la educación física 6 - Identifica las partes más importantes del cuerpo. - Comprende la importancia de la actividad física como elemento posibilitador de una mejor calidad de vida. - Participar activamente en clase y practicar cada una de las orientaciones dadas por el maestro.
Restricciones y recursos del contexto El grado sexto de la institución educativa Antonio Nariño es un grupo participativo, presentan dificultades en reconocer los beneficios que les aporta la educación física en sus vidas, son niños inquietos, algunos se distraen con frecuencia. Estos se debe al desinterés hacía lo que están viendo. En la institución contamos con una dotación aceptable de recursos tecnológicos: - Video Beam - Computadores - Tablet Las limitaciones son de conectividad, lo que me limita a utilizar herramientas que no requieran internet, para el manejo de cualquiera de estas se necesita tener conocimiento y habilidades de uso, algunos ya las tienen, de igual forma es necesario potencializarlas, ese es el primer paso a seguir, el paquete de office, pueden ayudarnos en este proceso, las tablets donadas por el ministerio de educación vienen equipadas con una serie de aplicaciones que ayudan a desarrollar habilidades como el manejo del mouse y el uso del teclado. Incorporar los medios audiovisuales mediante la presentación de videos referentes a las temáticas, bajados previamente de YouTube u otras plataformas de video. Desarrollar recursos didácticos a través de Jclic.
Solución propuesta Herramientas TIC a utilizar: - Paquete de Office: Word, Power Point - Herramientas de la web: YouTube - Herramientas de autor Jclic Cada una de estas herramientas son fáciles de usar, quizás Jclic es la más compleja pero los niños tienen experiencia usando estas herramientas ya que en clase de informática las han utilizado, estas herramientas me posibilitan un buen desarrollo de las actividades, mi propuestas es implementar de manera uy didáctica estrategias que diversifiquen la forma de enseñar los beneficios que puede aportar la educación física en el cuerpo del niño, este grupo de estudiantes es muy visual y sé que la intervención con estos dispositivos tecnológicos puede ser un detonante para que adquieran nuevos saberes.
DATOS DEL CURSO/UNIDAD Título del curso/unidad Mi salud mi cuerpo y la educación física.
Autor/Equi po de trabajo Víctor Hugo Vélez
Objetivo/Competencia a desarrollar -
Identifica las partes más importantes del cuerpo. Comprende la importancia de la actividad física como elemento posibilitador de una mejor calidad de vida. Participar activamente en clase y practicar cada una de las orientaciones dadas por el maestro.
Tiempo estim ado para el desarrollo del curso/unidad Dos horas semanales.
Conceptos cl ave Educación física: salud, cuerpo, juegos. Computador: Programa, clic, seleccionar.
Enfoque pedagógico Constructivista
Metodología del curso/unidad Presencial.
RUTA DE FORMACI N EN EL CURSO/UNIDAD No Descripción Tie Recursos/Materiales . mp o 1
Para la primera actividad me valdré de los medios visuales en el cual proyectare videos alusivos a los temas previstos, los niños deberán poner toda su atención y ejercitar su memoria.
20 min
Computador: paquete de office Video Beam Videos: https://www.youtube.com/watch?v=tg7 OEWf3_jU https://www.youtube.com/watch?v=0IO OTD2L1oA
Evaluación Para esta parte se utilizara el aprendizaje en el video que vieron, deberán analizar y escoger la opción correcta teniendo en cuenta las indicaciones del docente, quien previamente Habrá desarrollado en Microsoft Word una hoja interactiva compuesta de imágenes relacionadas con los videos expuestos.
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Interactuando en Power Point Es importante que los estudiantes estén familiarizados con el manejo del mouse, a través de power point el docente desarrollara un recurso que permita a los estudiantes, identificar, los beneficios que trae la educación física a sus cuerpos. Lo que se pretende en esta actividad es que el estudiante este en la capacidad de divertirse aprendiendo. La interacción con el programa Jclic, le ayudara a identificar los beneficios de la educación física en sus cuerpos
40 min
Computadores: -
Paquete de office
Video Beam.
40 min
Computadores: - Herramientas de autor Jclic Video Beam
Se evaluara la capacidad de desarrollar: - Destrezas - Actitudes - Producción - Identificación - Atención
Se evaluara la capacidad de desarrollar: - Destrezas - Actitudes - Producción - Identificación - Atención
