Universidad Nacional Experimental Politécnica de la fuerza armada Bolivariana U.N.E.F.A – Núcleo Táchira – C.B.T Docente: Lcda. Diana Bacca Asignatura: Hombre, Sociedad, Ciencia y Tecnología Semestre: 1 Cód.: ADG-25123 Periodo Académico: 1S-2012 Semestre: Primero Turno: Nocturno
UNIDAD 3 CONVIVENCIA EN EL PLANETA Y NECESIDADES MUNDIALES UNIDAD 3.1 LA POBLACION MUNDIAL POBLACION MUNDIAL: es el número total de personas que viven en todo el mundo en un momento determinado. La población mundial viene determinada por el nacimiento y muerte de los individuos, así como por su esperanza de vida. Las estimaciones de la ONU (basadas en estadísticas) calculaban que aproximadamente el 30 de octubre de 2011, el planeta alcanzaría la cifra de 7000 millones de habitantes. Entonces la ONU decidió que premiaría simbólicamente al bebé que naciera antes del final de ese día en Asia (el continente más poblado), específicamente en Filipinas. Ese premio le correspondió a Danica-Mae Camacho, que nació a las 23:58 h en Manila (Filipinas). Según estimaciones de la ONU en el año 2008, cada minuto nacen entre 323 y 358 bebés en todo el mundo. O sea que después del nacimiento de ese bebé filipino nacieron más de 600 bebés en el resto del mundo a los que les podría corresponder el mismo premio
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
El crecimiento natural: el crecimiento natural o vegetativo de la población es la diferencia entre el número de nacimientos y el de fallecimientos en una población determinada. El crecimiento natural es el resultado de esta resta y puede ser positivo, negativo o cero.
La esperanza de vida: la esperanza de vida al nacer es la media de años que una persona puede esperar vivir desde el momento de su nacimiento.
La estructura de la Población: esta estructura influye tanto en los aspectos demográficos como en los sociales y económicos. Está definida por dos factores principales: la composición según la edad, es decir, la proporción de personas de diferentes edades que forman la población, y la composición según el sexo, es decir, el número de hombres y mujeres que constituye la población.
La composición según la Edad: en una población se distinguen tres grandes grupos de edad: población joven (de los 0 a los 25 años), adulta (de los 26 a los 65 años) y anciana (de más de 65 años).
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La composición según el Sexo: es la proporción de niños y niñas nacidos en un país. Están determinada por distintos factores, entre los que se destaca: la esperanza de vida, las guerras y las migraciones.
Población Rural y Población Urbana: Los criterios para determinar cuando un área es urbana o rural son muy variados; en general se toman en cuenta el número de habitantes, las actividades económicas, la fisonomía de los edificios y de las calles, las formas de vida, entre otros.
Las Migraciones: se entiende por cualquier desplazamiento de población que comporte un cambio de residencia.
INDICADORES SOCIOECONOMICOS
Altos índices de pobreza: La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación.
Mortalidad infantil: La tasa de mortalidad infantil es un indicador demográfico que señala el número de defunciones de niños en una población de cada mil nacimientos vivos registrados, durante el primer año de su vida. Aunque la tasa de mortalidad infantil se mide sobre los niños menores de 1 año, también se ha medido algunas veces en niños menores de 5 años. La consideración del primer año de vida para establecer el indicador de la mortalidad infantil se debe a que el primer año de vida es el más crítico en la supervivencia del ser humano: cuando se sobrepasa el primer cumpleaños, las probabilidades de supervivencia aumentan drásticamente. Se trata de un indicador relacionado directamente con los niveles de pobreza y de calidad de la sanidad gratuita (a mayor pobreza o menor calidad sanitaria, mayor índice de mortalidad infantil) y constituye el objeto de uno de los 8 Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas.
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Se entiende como
indigencia al ingreso insuficiente, aun respecto a alimentos
únicamente, para cubrir una canasta básica de alimentos para un individuo o un hogar. Niños durmiendo en aceras y plazas, indigentes transitando por las diferentes calles avenidas del país, son escenarios que se pueden observar diariamente y echan por tierra versiones de algún funcionario gubernamental u órgano de la administración pública, que indiquen que este tipo de marginados ya no existen en el país; pero según fuentes oficiales se puede determinar que aún quedan menores de edad que tienen como cama el suelo, como abrigo cartones y como hogar casas hechas con latas vacías de gaseosas y de avisos publicitarios. En el caso de los indigentes, la ciudadanía reconoce que estos individuos no tienen escasos cinco o seis años viviendo en la calle y durmiendo en plazas, en una especie de convivir con el trajín citadino de ciudadanos trabajadores, amas de casas y estudiantes. El ciudadano "de a pie" sabe que estos desdichados tienen en su haber muchos años en las calles del país. Existen persona que consideran qua para algunos miembros d la sociedad tener que toparse con uno de ellos en la calle es muy incomodo y peligroso, más cuando se está paseando con los hijos".
Población cada vez más joven con necesidades de trabajo: El trabajo adolescente es un tema que se debate alrededor de todo el mundo. Con la Convención Internacional de los Derechos del niño, niña y adolescente las labores de éstos empezaron a estar reguladas a nivel internacional. La infancia y la adolescencia, tal cual la conocemos hoy, son parte de un escenario social acorde a los tiempos actuales. Por este motivo, si indagamos en la historia de las poblaciones más jóvenes a través de los tiempos, nos vamos a dar cuenta de cómo han cambiado sus derechos, deberes, necesidades y por sobre todo su l ugar en la sociedad. Hasta fines del siglo XIX era normal que los niños y adolescentes trabajaran. Sus funciones eran apoyar a la economía familiar con trabajo remunerado o doméstico. En ese escenario, no era extraño encontrar a hijos de familias de clases bajas y medias dedicados – desde temprana edad- a largas jornadas l aborales. Con el arribo del siglo XX, la universalización de la educación básica en el país fue la primera reglamentación contraria al trabajo de la población más joven. A finales del siglo
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Es así como Chile, y gran parte del mundo occidental, transformaron su postura desde considerar el trabajo adolescente como una estrategia familiar a la abolición extrema del trabajo de menores de 15 años y la regulación del trabajo en la franja etaria que va desde los 15 a los 18, prohibiendo cualquier tipo de labor contraria al desarrollo psico-bio-social del adolescente en formación. De esta forma, los adolescentes chilenos pueden trabajar a partir de los 15 años. Para ser contratados se exigen una serie de requisitos respecto al tipo de empleo, jornada laboral y por supuesto, autorización expresa de los padres o tutores del menor. Pero además, de esto se analiza un gran problema latente, es decir, que entre más índice de jóvenes con necesidad de trabajar se incrementa el índice de desempleo a nivel mundial, radicando en este punto uno de los dilemas mas controversiale4s de la historia
Surgimiento de enfermedades graves: En los últimos 20 años surgieron al menos 30 enfermedades nuevas, para muchas de las cuales no hay tratamiento, cura o vacuna, o la posibilidad de una prevención o control efectivo. Además, el uso no controlado e inadecuado de antibióticos provocó un aumento de la resistencia antimicrobiana y amenaza seriamente los programas de salud contra enfermedades tan comunes como la tuberculosis, la malaria, el cólera, la disentería y la neumonía. Este tipo de enfermedades abarca las infecciosas de reciente aparición u otras que se han propagado a nuevas áreas geográficas, tales como el cólera en América del Sur y la fiebre amarilla en Kenya. También incluye enfermedades antes fácilmente controladas con quimioterapia y antibióticos, pero que ahora han desarrollado una resistencia a los productos antimicrobianos. Las enfermedades en cuestión se transmiten de persona a persona, a través de insectos o animales, o a través del agua o los alimentos contaminados. El ejemplo más dramático de las nuevas enfermedades es el sida, provocado por el virus de inmunodeficiencia humana adquirida (HIV). La existencia del virus era desconocida hasta hace unos 15 años, pero desde entonces alrededor de 24 millones de adultos de todo el mundo lo contrajeron, cifra que podría crecer a un total acumulativo de 40 millones para el año 2000. Las epidemias de enfermedades originadas en los alimentos y el agua debido a organismos nuevos tales como el criptosporidum o nuevas cepas de bacteria como la Escherichia coli, han afectado por igual a países industrializados y en desarrollo. En 1982 se identificó por primera vez la cepa O157:H7 del Escherichia coli y desde entonces ha
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Posibilidades limitadas de los pobladores de los países “subdesarrollados” para
acceder a la educación y a la salud: En cuanto la educación en los países subdesarrollados es pobre y de mala calidad, tanto en la extensión de las escuelas como en infraestructura, en métodos de enseñanza y en general en políticas educativas. Se dice que la economía es lo que define a un país desarrollado. Y aunque es importante la economía, la educación asegura un ingreso a las personas en el futuro estable y suficiente, y entre más personas haya con educación, más desarrollado y primermundista estará un país. Pero en los países de educación pobre (junto con su economía) de sindicatos corruptos y chantajistas (como el SNTE y el CNTE) y liderzuelos más preocupados por sus logros en política que en el futuro de la educación (como Elba Esther Gordillo y los lideres rivales de la APPO) la educación es de mala calidad, y esto hace que el subdesarrollo sea una norma que habrá que romper (en el caso de México, una bomba de tiempo y una amenaza heredara del régimen sostenido por el PRI, pero afianzada por el PRD al ligarse a los CNTE y APPO y por el PAN al ligarse al SNTE). Por otro lado, en cuanto a salud se refiere, fuentes de la Organización Mundial de la Salud (OMS) señalaron ayer que los países subdesarrollados sufren el 93% de las enfermedades registradas en el mundo y consumen menos del 11% del gasto global en materia de salud. Los países menos desarrollados concentran el 84% de la población mundial y sin embargo sobrellevan el 93% de la carga global de enfermedades", aseguró Philippe Lamy, representante de la OMS para México, que participó en el Fórum Universal de las Culturas 2007. Lamy añadió que los países del Tercer Mundo consumen menos del 11% de los gastos mundiales en salud y dijo que en el mundo subdesarrollado existen 52 millones de personas sin acceso a agua potable, ni servicios básicos. Además, hay 120 millones de personas sin acceso a servicios de salud por razones económicas y 107 millones por razones geográficas, agregó.
Desigualdad de la distribución de las riquezas: Uno de los reclamos mayores de la actualidad es el de la distribución de la riqueza, del ingreso, de lo que se le ocurra a quien
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Esta motivación de los reclamos de distribución de la riqueza en términos generales no merece otra cosa que aprobación por la meta de mejorar la vida de las personas. Otra cosa muy distinta es la reprobación que ese reclamo merece por la manera en la que pretende realizar su meta, que es la de redistribuir la riqueza — es es decir, en resumen querer ayudar a otros elevando su bienestar material es un objetivo que no puede sino ser admirado, pero querer lograrlo por medio de la redistribución de la riqueza es algo sumamente cuestionable. Lo que sigue es una exposición crítica de la política general de la redistribución de la riqueza como estrategia para elevar el bienestar de las personas. Cuando se pide igualdad material de las personas, necesariamente se presupone como cierta la hipótesis de que la desigualdad actual que debe remediarse ha sido producida intencionalmente por alguien — la la hipótesis es inevitable, aunque no sea expresamente reconocida por los partidarios de la redistribución de la riqueza. En conclusión, una desigual distribución de la riqueza sólo puede suceder en las comunidades en las que existe una entidad con el suficiente poder como para tomar como propiedad suya a la riqueza y más tarde distribuirla según algún criterio que se juzgue conveniente — la la redistribución de la riqueza es una de las variedades de esto: una que crea una entidad de enorme poder y que se hace propietaria de la riqueza para después
distribuirla de una manera que ella ell a considera ―justa‖, como quiera que lo haya definido. Sin remedio, la distribución de la riqueza crea una entidad social en extremo poderosa, que es dueña de la riqueza desde el origen de ésta, o la ha expropiado a otros, y la reparte de la forma que esa entidad piensa que es conveniente. Por definición, por tanto, la política de redistribución de riqueza necesita una autoridad central muy poderosa, lo que tiene implícitos riesgos brutales de abusos.
Creciente demanda en el uso de las TIC´s: Las TIC’s Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes; con esto podemos resaltar que la población se ve cada día mas ansiosa por pertenecer a ese mundo innovador, ya que en la actualidad las tecnologías de la información y de la comunicación abarca todos los procesos de la sociedad, desde la educación hasta las organizaciones empresariales. Este fenómeno se ah convertido en una necesidad, es razón por la cual la de manda hacia el uso
de las TIC’s es voraz.