TUGAS : KELOMPOK 2 MATA MATA KULIAH : METODIK KHUSUS
“ BLUE PRINT SOAL OSCE ’’
OLEH KELOMPOK 2
WA ODE NOVIRA YUKRIMULA SARTI PURNAMA SARI SUTIMAH IRMANDA WA ODE LILIANA SELVIANA SURIANA
UNIVERSITAS NASIONAL INDONESIA 2016/2017
KATA PENGANTAR PENG ANTAR
Alhamd Alhamduli ulillah llah,, dengan dengan memanja memanjatka tkan n puji puji sykur sykur kehadi kehadirat rat ALLAH ALLAH SWT, SWT, atas limpahan Rahmat, Taufik dan Hidayah-Nya telah memberikan petunjuk, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini.
1
enulis menyadari bah!a begitu banyak kekurangan dan hambatan yang ada dalam makalah ini, namun penulis tetap berusaha semaksimal mungkin dan semua berkat adanya dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak. enuli enuliss menyada menyadari ri bah!a makalah makalah ini masih masih jauh dari kesempurn kesempurnaan aan,, baik baik isi, bahasa maupun materi. "leh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis menerima krit kritik ik dan dan saran saran yang yang sifat sifatny nyaa memb memberi erika kan n sumb sumban angs gsih ih.. Sem# Sem#ga ga maka makala lah h ini ini dapat dapat bermanfaat kepada kita semua, Amin Amin
$akarta,
%esember &'()
P!"#
%$DA&TAR ISI i
*ata engantar engantar .......... ............... .......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ........... ................ .................... ............
i
%aftar +si ........ ............. .......... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ............... ................... ............ ...
ii
A +......... +.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .............. .............. .....
(
A ++........ ++............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .....
A +++ .......... ............... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .............. ................... ............... .....
(&
%aftar ustaka
2
ii
3
BAB I PENDAHULUAN
A' L()( L()(** B B# #(+ (+(! (!, ,
Seiring dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan tekn#l#gi ked#kteran serta meningkatnya kebutuhan masyarakat akan tersedianya pelayanan kesehatan yang terjangkau terjangkau dan berkualitas, berkualitas, maka permasalahan permasalahan yang menyangku menyangkutt pendidikan pendidikan bidan sebagai penyedia tenaga bidan di +nd#nesia de!asa ini semakin k#mpleks dan majemuk. ntuk menjaga kualitas perlu dilakukan berbagai upaya. Salah satu upaya penting adalah menata sistem dan kualitas ujian karena ujian atau assessment sangat diper/aya akan memberikan efek p#sitif terhadap pr#ses pembelajaran. %i sisi lain, perubahan tuntutan pelayanan kesehatan mengakibatkan perubahan pada tatanan pelayanan dan sistem kesehat kesehatan, an, sehingg sehinggaa kebutu kebutuhan han akan akan tenaga tenaga keseha kesehatan tan mengal mengalami ami perges pergesera eran n pula. pula. *ebut *ebutuh uhan an tenag tenagaa bida bidan n saat saat ini ini baik baik dari dari segi segi kuan kuanti tita tass maup maupun un kual kualita itass maki makin n meningkat seiring dengan pr#ses gl#balisasi dan berkembangnya perdagangan bebas serta meningkatnya iklim k#mpetisi di dalam dan luar negeri. %isamping itu, paradigma pengel#laan pendidikan bidan semakin menuntut adanya standarisasi, akuntabilitas, in#0asi1pengembangan, serta penjaminan kualitas pr#ses dan luaran pendidikan bidan di +nd#nesia. Salah satu upaya yang sedang di lakukan saat ini adalah meningkatan sistem ujian pada pendidikan tenaga kesehatan khususnya bidan yang menjadi salah satu f#kus dari *#mp#nen & r#yek H23. Salah satu target pen/apaian k#mp#nen & adalah pr#ses pembuatan s#al ujian tulis yang berkualitas, k#mprehensif, dan sesuai dengan tingkat k#mpetensi yang diharapkan. 4akupan atau tingkat k#mpetensi yang diharapkan dalam ujian tersebut perlu ter!akilkan sehingga materi yang diujikan nanti men/akup aspek penting dari k#mpetensi yang ingin diujikan. ntuk itu, diperlukan suatu blue print yang memuat ruang lingkup lingkup ujian yang akan dilaksan dilaksan akan. lue print merupakan salah satu k#mp#nen yang /ukup penting dalam assessment dan sangat membantu dalam memilih dan meren/anakan jenis pengetahuan dan keterampilan yang akan diujikan. %iharap %iharapkan kan dengan dengan kegiata kegiatan n penyusu penyusunan nan blue blue print print uji k#mpete k#mpetensi nsi bidan bidan yang yang merupakan merupakan bagian bagian dari pr#gram pr#gram sub k#mp#nen k#mp#nen &.& yang bertujuan untuk memperbaiki memperbaiki met# met#d# d#l# l#gi gi dan dan mana manajem jemen en ujia ujian n berb berbasi asiss stan standa darr nasi# nasi#na nal, l, akan akan menj menjad adii dasa dasar r pengetahuan dan a/uan dalam pr#ses pembuatan s#al uji k#mpetensi bidan selanjutnya. 5utu s#al yang dihasilkan dihasilkan akan lebih sesuai dengan dengan tujuan pen/apaian pen/apaian k#mpetensi k#mpetensi dan pada akhirnya dapat memper/epat pen/apaian *+ pelaksanaan 4T dan "S42 yang semula diren/anakan untuk diimplementasikan pada tahun &'(6.
1
B' R"-" R"-"%( %(! ! M(% M(%(# (#(. (. (. agaimana agaimana /#nt#h /#nt#h blueprint blueprint s#al "S42 "S42 Antanatal Antanatal 4are7 &. agaimana agaimana /#nt#h /#nt#h bluepri blueprint nt s#al "S42 +ntranatal +ntranatal 4are7 . agaimana agaimana /#nt#h /#nt#h bluepri blueprint nt s#al "S42 #stnatal #stnatal 4are7 6. agaim agaimana ana /#nt# /#nt#h h bluepri blueprint nt s#al s#al "S42 *espr *espr# # Remaja7 Remaja7 8. agaim agaimana ana /#nt# /#nt#h h bluepri blueprint nt s#al s#al "S42 *espr *espr# # Lansia7 Lansia7 C' T""(! (. ntuk ntuk mengetahu mengetahuii /#nt#h /#nt#h blueprin blueprintt s#al "S42 Antanatal Antanatal 4are &. ntuk ntuk mengetahu mengetahuii /#nt#h /#nt#h blueprint blueprint s#al s#al "S42 "S42 +ntranatal +ntranatal 4are 4are . ntuk ntuk mengetahu mengetahuii /#nt#h /#nt#h blueprint blueprint s#al s#al "S42 "S42 #stnatal #stnatal 4are 4are 6. ntuk ntuk mengetahu mengetahuii /#nt#h /#nt#h blueprint blueprint s#al s#al "S42 "S42 *espr# Remaja 8. ntuk ntuk mengetahu mengetahuii /#nt#h /#nt#h blueprint blueprint s#al s#al "S42 "S42 *espr# Lansia
BAB II PEMBAHASAN
2
Blue print "S42 merupakan susunan kasus diujikan yang menggambarkan kemampuan yang yang diuji diuji se/ara se/ara pr#p# pr#p#rsi# rsi#nal nal.. Blue print menentukan keterampilan klinik, keterampilan k#munikasi, dan pengetahuan yang diuji dengan memperhatikan keter!akilan sistem, l#kasi, f#kus k#mpetensi, serta kasus sehingga peserta diuji se/ara k#mprehensif. *#mpetensi yang dinilai dalam *#mpetensi idan 9 Blue Print : adalah; (. &. . 6. 8. ). <.
Area *#mpetensi *#mpetensi (; 2tik 2tik legal legal dan keselama keselamatan tan pasien pasien Area Area k#mpe k#mpeten tensi si &; *#muni *#munikasi kasi efektif efektif Area k#mpet k#mpetensi ensi ; ; engemba engembangan ngan diri dan dan pr#fesi# pr#fesi#nalisme nalisme Area Area k#mpeten k#mpetensi si 6; Landasan Landasan ilmia ilmiah h ilmu kebida kebidanan nan Area k#mpet k#mpetensi ensi 8; 8; *eterampil *eterampilan an klinis klinis dalam dalam praktik praktik kebidanan kebidanan Area k#mpetensi k#mpetensi ); r#m#s r#m#sii kesehatan kesehatan dan k#nseling k#nseling Area k#mpeten k#mpetensi si < ; 5anajem 5anajemen, en, kepemimpi kepemimpinan nan dan dan ke!irausah ke!irausahaan. aan.
A. L2 R+NT S"AL "S42 ANT2NA ANT2NAT TAL 4AR2 S"AL ( Area k#mpetensi bidan;
T+N$AAN (
2tik legal dan keselamatan pasien *#munikasi efektif engembangan diri dan plr#fesi#nallisme Landasan ilmiah praktik kebidanan K)*(-$#(! +#$!$+% (#(- *(+)$+ +$(!(!
r#m#si kesehatan dan k#nseling 5anajamen kepemimpinan dan ke!irausahaan %#main;
T+N$AAN &
K3,!$)$4
sik#m#t#r 9 pr#sedural kn#!ledge : *#natif 9 afektif kn#!ledge : Siklu ikluss keseh esehat atan an repr repr# #duks duksii pere perem mpuan uan dalam alam k#nte #nteks ks kelua eluarg rga; a;
T+N$A +N$AA AN N
Remaja ra k#nsepsi H(-$#
ersalin
Nifas 5asa antara 9*:
erimen#pause ayi baru lahir ayi dan balita Lingkup praktik bidan;
T+N$AAN 6
&$%$3#3,$%/!3*-(#
%eteksi k#mplikasi
Rujukan
3
T+N$AAN 8
*ega!atdaruratan 5anajemen asuhan;
engkajian
%iagn#sis P#(!$!,
T+N$AAN )
elaksanaan 20aluasi Sasaran; I!$5$"
*eluarga
5asyarakat Setting pelayanan
*#munitas
T+N$AAN <
K#$!$+/ U!$) +%.()(!
=ignette =ignette
Rumah sakit Ny. 2tik umur &8 tahun >+ ' A' hamil & minggu. 5engeluh nafas pendek, tangan #edema, nyeri nyeri di punggung, susah buang buang air besar. +a /emas menghadapi persalinannya. Hasil pemeriksaan tinggi fundus uteri ' /m pertengahan p? pusat preskep, letak memanjang, %jj (6' ?1menit,
ertany ertanyaan1 aan1lead lead in ilihan ja!aban
T% (6'1@' mmHg. emeri emeriksaa ksaan n penu penunjan njang g yang yang tepa tepatt dilak dilakuka ukan n berdas berdasarka arkan n keluha keluhan n pada pada tangan Ny. 2tik adalah... A' P*3)$! "*$! . rine reduksi 4. *adar plasma darah
*un/i enulis S#al Asal institusi Referensi
%. *adar Haem#gl#bin A Wa "de N#0ira ukrimula NAS $akarta $annah,Nurul.&'(&.uku $annah,Nurul.&'(&.uk u Ajar Asuhan *ebidanan ;kehamilan.#gyakarta; 4= Andi "B S2T 5anuaba dkk.&'('.+lmu *andungan,penyakit kandungan,dan *.$akarta; 2>4 Sulitya!ati,Ari.&'(&.Asuhan kebidanan ada 5asa kehamilan.$akarta;Salemba 5ediaka antia!ati,Sary#n#.&'('.*umpulan antia!ati,Sary#n#.&'('.*u mpulan s#al ujian "s/a *ebidanan. #gyakarta; Numed
. L2 R+NT R+NT S"AL "S42 +NTRANA +NTRANAT TAL 4AR2 Tinjauan ( ;
2tik legal dan keselamatan pasien
Area *#mpetensi
*#munikasi efektif
idan
engembangan diri dan pr#fesi#nalisme 4
Landasan ilmiah praktik kebidanan K)*(-$#(! +#$!$% (#(- *(+)$+ +$(!(!
r#m#si kesehatan dan k#nseling
Tinjauan ; Siklus
5anajemen, kepemimpinan dan ke!irausahaan K3,!$)$4 sik#m#t#r 9r#sedural *n#!ledge: *#natif 9afektif kn#!ledge:l Remaja
*esehatan
rak#nsepsi
repr#duksi
Hamil
erempuan dalam
B*%(#$!
k#nteks keluarga
Nifas
Tinjauan & ; %#main
5asa antara erimen#puse ayi baru lahir Tinjauan 6 ;
ayi dan balita Bisi#l#gis 1 N#rmal
Lingkup raktik
D)+%$ D$!$ K3-#$+(%$
idan
Rujukan
Tinjauan 8 ;
*ega!atdaruratan engkajian
5anajemen Asuhan
D$(,!3%
%$eren/anaan +mpelementasi Tinjauan ) ;
20aluasi I!$5$"
Sasaran
*eluarga
Tinjauan < ;
5asyarakat *#munitas
Seting elayanan
*linik1unit kesehatan
=ignette =ignette
R"-(.S(+$) Ny. S umur ' tahun >+'A' datang di Rumah Sakit pukul (@.'' dengan
keluhan keluhan nyeri perut tembus tembus belakang belakang disertai pengeluaran pengeluaran lendir /ampur dara darah h sejak sejak puku pukull ').' ').'' ' yang yang lalu. lalu. emeri emeriks ksaa aan n fisik fisik * baik baik,, T% (('1<'mmHg, N ; C'?1menit S ),< # 4, TB setinggi p?, k#traksi uetrus ?(' ?(' meni menitt dura durasi si 6' detik detik.. emeri emeriks ksaa aan n dalam dalam;; pemb pembuk ukaa aan n /m, /m, ertanya nyaan ilihan$a!aban
penurunan kepala H#dge +. Apaka akah diagn#sis sis kebidana anan yang ang paling sesu esuai pada pasie sien terseb sebut7 a. 4% b. *% /. 5akr#semia d. ang anggu gull semp sempit it
5
*un/i enulis S#al Referensi
a. 4% Wa "de N#0ira ukrimula =arney. &''<. u uku Ajar Asuhan *e *ebidanan. $a $akarta; 2> 2>4 5anuaba dkk.&'('.+lmu *andungan,penyakit kandungan,dan *.$akarta; 2>4
4. L2 R+NT R+NT S"AL "S42 "STNA "STNAT TAL 4AR2 Tinjauan ( ;
2tik legal dan keselamatan pasien
Area *#mpetensi
*#munikasi efektif
idan
engembangan diri dan pr#fesi#nalisme Landasan ilmiah praktik kebidanan K)*(-$#(! +#$!$% (#(- *(+)$+ +$(!(!
r#m#si kesehatan dan k#nseling
Tinjauan ; Siklus
5anajemen, kepemimpinan dan ke!irausahaan K3,!$)$4 sik#m#t#r 9r#sedural *n#!ledge: *#natif 9afektif kn#!ledge:l Remaja
*esehatan
rak#nsepsi
repr#duksi
Hamil
erempuan dalam
ersalin
k#nteks keluarga
N$4(%
Tinjauan & ; %#main
5asa antara erimen#puse ayi baru lahir Tinjauan 6 ;
ayi dan balita &$%$3#3,$% / N3*-(#
Lingkup raktik
%eteksi %ini *#mplikasi
idan
Rujukan
Tinjauan 8 ;
*ega!atdaruratan P!,+($(!
5anajemen Asuhan
%iagn#sis eren/anaan +mpelementasi
Tinjauan ) ;
20aluasi I!$5$"
Sasaran
*eluarga
Tinjauan < ;
5asyarakat *#munitas
Seting elayanan
K#$!$+/"!$) +%.()(!
=ignette =ignette
RumahSakit Ny. Ny. N umur &8 tahun ++A' datang ke puskesmas puskesmas setelah melahirkan melahirkan & 6
hari yang lalu dengan keluhan nyeri pada jalan lahir. emeriksaan fisik * baik, T% (('1<'mmHg, N ; C'?1menit S ),< # 4, TB jari ba!ah
*un/i
pusat, tampak luka laserasi pada jalan lahir. L#/hia apa yang sesuai pada pasien tersebut7 a. Ser#sa b. Sanguilenta /. Alba d. Rubra d.Rubra
enulis S#al Referensi
Wa "de N#0ira ukrimula =arney. &''<. u uku Ajar Asuhan *e *ebidanan. $a $akarta; 2> 2>4
ertanyaan ilihan$a!aban
5anuaba dkk.&'('.+lmu *andungan,penyakit kandungan,dan *.$akarta; 2>4
%. L2 R+NT S"AL "S42 *2SR *2SR" " R25A$A R25A$A Tinjauan ( ;
2tik legal dan keselamatan pasien
Area *#mpetensi
*#munikasi efektif
idan
engembangan diri dan pr#fesi#nalisme Landasan ilmiah praktik kebidanan K)*(-$#(! +#$!$% (#(- *(+)$+ +$(!(!
r#m#si kesehatan dan k#nseling
Tinjauan ; Siklus
5anajemen, kepemimpinan dan ke!irausahaan K3,!$)$4 sik#m#t#r 9r#sedural *n#!ledge: *#natif 9afektif kn#!ledge:l R-((
*esehatan
rak#nsepsi
repr#duksi
Hamil
erempuan dalam
ersalin
k#nteks keluarga
Nifas
Tinjauan & ; %#main
5asa antara erimen#puse ayi baru lahir Tinjauan 6 ;
ayi dan balita Bisi#l#gis 1 N#rmal
Lingkup raktik
D)+%$ D$!$ K3-#$+(%$
idan
Rujukan
Tinjauan 8 ;
*ega!atdaruratan P!,+($(!
5anajemen Asuhan
%iagn#sis 7
eren/anaan +mpelementasi Tinjauan ) ;
20aluasi I!$5$"
Sasaran
*eluarga
Tinjauan < ;
5asyarakat *#munitas
Seting elayanan
*linik1unit kesehatan
=ignette =ignette
R"-(.S(+$) Nn. S umur (@ tahun datang ke tempat bidan untuk periksa. Hasil anamnesa;
Nn. S belum pernah menstruasi, setiap bulan merasakan nyeri siklik D 8 hari. eme emerik riksaa saan n fisi fisik; k; * pu/a pu/att dan dan peru perutt memb membesa esarr deng dengan an TB TB jari jari diba!a diba!ah h pusat pusat serta serta teraba teraba lunak lunak dengan dengan ball#t ball#teme emen n negati negatif. f. T%; T%; @'1<' @'1<' mmHg mmHg,, N; C'?1 C'?1me meni nit, t, S; <,6 <,6#4, ; (C?1 (C?1me meni nit. t. eme emerik riksaa saan n 0agi 0agina na ertanyaan ilihan$a!aban
ditemukan tampak himen men#nj#l ber!arna hitam kebiruan. Himen Nn Nn. S yang me men#nj#l be be!arna hi hitam ke kebiruan di disebut7 a. Ha Haemat#k#lp#s b. Hemat# metra /. Haemat# salping d. Hemat# 0ul0a
*un/i
e. Hemat#ma a. Haemat#k#lp#s
enulis S#al Referensi
Wa "de N#0ira ukrimula =arney. &''<. u uku Ajar Asuhan *e *ebidanan. $a $akarta; 2> 2>4 5anuaba dkk.&'('.+lmu *andungan,penyakit kandungan,dan *.$akarta; 2>4
2. L2 L2 R+NT R+NT S"AL S"AL "S42 "S42 *2SR *2SR" " LANS+A LANS+A Tinjauan ( ;
2tik legal dan keselamatan pasien
Area *#mpetensi
*#munikasi efektif
idan
engembangan diri dan pr#fesi#nalisme Landasan ilmiah praktik kebidanan K)*(-$#(! +#$!$% (#(- *(+)$+ +$(!(!
r#m#si kesehatan dan k#nseling
Tinjauan ; Siklus
5anajemen, kepemimpinan dan ke!irausahaan K3,!$)$4 sik#m#t#r 9r#sedural *n#!ledge: *#natif 9afektif kn#!ledge:l Remaja
*esehatan
rak#nsepsi
repr#duksi
Hamil
erempuan dalam
ersalin
Tinjauan & ; %#main
8
k#nteks keluarga
Nifas 5asa antara P*$-!3"%
ayi baru lahir ayi dan balita
Tinjauan 6 ;
&$%$3#3,$% / N3*-(#
Lingkup raktik
%eteksi %ini *#mplikasi
idan
Rujukan
Tinjauan 8 ;
*ega!atdaruratan engkajian
5anajemen Asuhan
D$(,!3%
%$eren/anaan +mpelementasi Tinjauan ) ;
20aluasi I!$5$"
Sasaran
*eluarga
Tinjauan < ;
5asyarakat *#munitas
Seting elayanan
*linik1unit kesehatan
=ignette =ignette
R"-(.S(+$) Ny. S umur 68 tahun datang di Rumah Sakit dengan keluhan pengeluaran
darah haid sedikit-sedik sedikit-sedikit it dan haid tidak teratur teratur sejak bulan yang lalu, rasa panas di dada dan menjalar sampai ke !ajah, sering ken/ing dan jantung berdebar-debar, ibu tidak ber *, emeriksaan fisik * baik, T%
*un/i
(('1<'mmHg, (('1<'mmHg, N ; C'?1menit S ),< # 4 Apaka akah diagn#sis sis kebidana anan yang ang paling sesu esuai pada pasie sien terseb sebut7 a. re-men#pause b. *limakterium /. 5en#pause d. Andr#pause ause e. #st #st 5en 5en#pau #pause se b. re-men#pause
enulis S#al Referensi
Wa "de N#0ira ukrimula =arney. &''<. u uku Ajar Asuhan *e *ebidanan. $a $akarta; 2> 2>4
ertanya nyaan ilihan$a!aban
5anuaba dkk.&'('.+lmu *andungan,penyakit kandungan,dan *.$akarta; 2>4
9
BAB III PENUTUP
A' KESIMPULAN Blue print "S42 merupakan susunan kasus diujikan yang menggambarkan kemampuan
yang diuji se/ara pr#p#rsi#nal. Blue pr#p#rsi#nal. Blue print menentukan keterampilan klinik, keterampilan k#munikasi, dan pengetahuan yang diuji dengan memperhatikan keter!akilan sistem, l#kasi, f#kus k#mpetensi, serta kasus sehingga peserta diuji se/ara k#mprehensif.
B'
SARAN
Sem#ga Sem#ga maklah maklah ini dapat dapat bermanfa bermanfaat at bagi bagi banyak banyak pihak pihak khususn khususnya ya bidan bidan dalam dalam upaya peningkatan k#mpetensi bidan.
10
DA&TAR PUSTAKA
$annah,Nurul.&'(&.uku $annah,Nurul.&'(&.uk u Ajar Asuhan *ebidanan ;kehamilan.#gyakarta; ;kehamilan.#gyakarta; 4= Andi "B S2T 5anuaba dkk.&'('.+lmu *andungan,penyakit kandungan,dan *.$akarta; 2>4 antia!ati,Sary#n#.&'('.*umpulan antia!ati,Sary#n#.&'('.*um pulan s#al ujian "s/a *ebidanan. #gy #gyakarta; akarta; Numed Sulitya!ati,Ari.&'(&.Asuhan kebidanan ada 5asa kehamilan.$akarta;Salemba 5ediaka =arney. &''<. uku Ajar Asuhan *ebidanan. $akarta; 2>4
11
12
