PENGORGANISASIAN INFORMASI/PENGETAHUAN DALAM INGAT I NGATAN AN MANUSIA MANUSI A Oleh: Tri Mulyo
(Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas akhir modul 3 dalam kegiatan daring Program Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2 ) 2 )
BAB I PENDAHULUAN
Peng Pengol olah ahan an
info inform rmas asii
adal adalah ah
inti inti
dari dari
kegi kegiat atan an
manu manusi sia a
mode modern rn
deng dengan an
mengguna menggunakan kan teknolog teknologii baru. baru. Hal ini memiliki memiliki imlikas imlikasii ada segala asek asek kehidua kehiduan n masyarakat dan mengubah !ara manusia modern dalam melakukan berbagai akti"itas di bidang #konomi$ #konomi$ Pendidikan$ %esehatan$ %esehatan$ bahkan dalam memanfaatkan &aktu &aktu luang untuk mengkonsumsi dan memroduksi informasi. Perkembangan Perkembangan teknologi informasi menyebabkan ketergantungan manusia terhada teknologi teknologi informas informasii semakin semakin tinggi. tinggi. Masyaraka Masyarakatt men'adi men'adi %onsumen %onsumen informasi informasi dan 'uga 'uga memrodu memroduksi ksi informas informasi. i. Pengorga Pengorganisa nisasian sian informasi informasi men'adi men'adi hal yang enting enting dalam dalam kegiatan engolahan di otak manusia saat ini. Otak Otak manusi manusia a daat daat menyim menyiman an inform informasi asi dalam dalam 'umla 'umlah h yang yang sanga sangatt besar besar$$ !ont !ontoh ohny nya a adal adalah ah inga ingata tan n seum seumur ur hidu hidu dari dari yang yang meny menyen enan angk gkan an sam samai ai yang yang menyeramkan dan bahkan hal yang memalukan. Penelitian yang dilakukan oleh ilmu&an dari Institut alk alk (a *olla$ *olla$ +aliforn +alifornia$ ia$ ,A) ini menyimu menyimulkan lkan bah&a manusia manusia memiliki memiliki kaasitas enyimanan enyimanan data (memori) setidaknya sebanyak satu etabyte. atu etabyte (PB) kirakira sebanding dengan -/// TB atau satu 'uta gigabyte (-.///./// 0B). Ingata Ingatan n atau atau memor memory y meru' meru'uk uk ada ada roses roses enyim enyima anan nan atau atau emeli emeliha haraa raan n informasi yang telah dieroleh seorang indi"idu sean'ang masa. Hamir semua akti"itas manusia baik yang bersifat kognitif$ afektif mauun sikomotor asti melibatkan ingatan. Oleh karena itu ingatan men'adi hal yang sangat enting dalam berbagai roses yang dialami manusia.(#llis dan hunt$ -1123 Matlin$ -141). Penggunaan ingatan men'adi sangat entin enting g teruta terutama ma ada ada roses roses embe embela la'a 'aran ran.. 5alam 5alam roses roses bela' bela'ar ar ter'a ter'adi di akti"i akti"itas tas enggunaan ingatan6engalaman bela'ar yang sudah ada untuk kemudian digunakan agar
1
daat daat menemuka menemukan n suatu suatu engetah engetahuan uan baru yang kemudian kemudian akan disiman disiman lagi lagi dalam dalam memori. 5alam makalah ini akan dibahas mengenai engorganisasian informasi6engetahuan dalam dalam ingat ingatan an manusi manusia a meliu meliuti: ti: Penge Pengerti rtian an Memori Memori6In 6Inga gatan tan$$ iste istem m Memori Memori6In 6Inga gatan tan$$ Tahaan mengingat$ dan Proses Pengolahan Informasi dalam %egiatan Bela'ar.
BAB II PEMBAHASAN
A. Penger Pengertia tian n Memori Memori / Inga Ingatan tan Memori meruakan simanan informasi 7 informasi yang dieroleh dan disera dari lingkungan yang kemudian diolah sesuai dengan indi"idu yang bersangkutan. Memory 'uga meruakan suatu roses biologi$ yakni informasi diberi kode dan dianggil kembali. Pada dasarnya 'uga memori adalah sesuatu yang membentuk 'ati diri manusia dan membedakan manusia dari mahluk hidu lainnya. Memori memberi manusia kemamuan mengingat masa lalu$ dan erkiraan ada masa dean. Memori meruakan kumulan reaksi elektrokimia yang rumit yang diaktifkan melalui beragam saluran indra&i dan disiman dalam 'aringan syaraf yang sangat rumit dan unik di seluruh bagian otak. Memori yang sifatnya dinamis ini terus berubah dan berkembang se'alan dengan bertambahnya informasi yang disiman. %onsesi %onsesi lama tentang memori manusia manusia adalah adalah bah&a bah&a memori memori itu sematam sematamata ata hanya temat enyimanan informasi dalam &aktu yang lama. *adi memori adalah koleksi otonganotongan otonganotongan ke!il informasi yang terleasleas dan tidak saling berkaitan. Berdasar en'elasanen'elasan en'elasanen'elasan tersebut kita daat berandangan bah&a memori itu adalah sebuah &adah yang berisi datadata$ dimana datadata tersebut belum tentu saling berk berkai aita tan. n. Memo Memori ri atau atau meng mengin inga gatt meru merua aka kan n ros roses es mene meneri rima ma$$ meny menyim ima an n dan dan mengel mengelua uarka rkan n kembal kembalii inform informasi asiin infor formas masii yang yang telah telah diteri diterima ma melal melalui ui enga engamat matan$ an$ kemudian disiman dalam usat kesadaran (otak) setelah diberikan tafsiran. 5alam otak$ terdaat dua ma!am temat enyiman informasi atau tanggaan yaitu : -. Inga Ingata tan n *an *angk gka a Pen Pende dek k
2
Ingata Ingatan n 'angka 'angka ende endek k ialah ialah temat temat menyim menyiman an inform informasi asi yang yang akan akan dikeluarkan segera dalam &aktu yang labih endek. Ada 8 !ara untuk meningkatkan ingatan 'angka endek$ yaitu: a. 9ehea 9ehearsa rsall adala adalah h engu engulan langan gan informas informasii se!ara se!ara sadar sadar sebag sebagai ai usaha usaha untuk memertahankan informasi dalam ingatan 'angka endek. b. #n!oding #n!oding adalah adalah roses roses dimana dimana informas informasii sensoris sensoris diubah diubah kedalam kedalam bentuk bentuk yang daat daat diing diingat. at. #n!odi #n!oding ng daat daat dilak dilakuka ukan n denga dengan n metod metode e !hunki !hunking$ ng$ yaitu yaitu engelomokan beberaa huruf sebagai kata (small !hunks)$ sekelomok kata sebagai frase (larger !hunks) dan serangkaian frase sebagai kalimat (e"en larger !hunks). 8. Inga Ingata tan n *ang *angka ka Pan Pan'a 'ang ng Ingatan Ingatan 'angka 'angka an'ang an'ang ialah gudang gudang temat temat menyima menyiman n informas informasii untuk masa yang !uku lama. Proses mengingat atau memori banyak diengaruhi oleh berbera berberaa a faktor faktor$ yaitu yaitu :-) aktor aktor Indi"idu Indi"idu$$ dimana dimana roses roses menginga mengingatt akan lebih efektif efektif aabila aabila indi"idu indi"idu memiliki memiliki minat minat yang besar$ besar$ moti"asi moti"asi yang kuat$ memilik memilikii metode metode tertentu tertentu dalam dalam engamata engamatan n dan embela' embela'aran aran memiliki memiliki kondisi kondisi isik isik dan kesehatan yang baik. 8) aktor esuatu yang dalam hal ini adalah sesuatu yang memiliki organisasi dan struktur yang 'elas$ memunyai arti$ memunyai keterkaitan dengan dengan indi"idu indi"idu$$ memuny memunyai ai intensita intensitas s rangsang rangsangan an yang !uku !uku kuat. kuat. 2) aktor aktor ingk ingkun ungan gan roses roses mengi menginga ngatt akan akan lebih lebih efekti efektiff aabi aabila la ada lingk lingkung ungan an yang yang menun'ang dan terhindar dari adanya gangguangangguan. B. Sistem Sistem Memori Memori / Ingat Ingatan an truktur truktur ingatan ingatan daat daat dibedaka dibedakan n men'adi men'adi tiga sistem$ yaitu: (a) sistem sistem ingatan ingatan sensorik sensorik (sensory memory)$ memory)$ (b) sistem ingatan ingatan 'angka 'angka endek endek atau short term memory (TM)$ dan (!) sistem ingatan 'angka an'ang atau long term memory (TM). istem ingatan tersebut dikenal sebagai model aradigma Atkinson dan hiffrin yang telah disemurnakan oleh Tul"ing dan Madigan (olso$ -11;). a) Ingata Ingatan n Sensori Sensori !Sensor !Sensor" " Memor" Memor")) Ingatan ensorik ensorik men!atat aa yang manusia manusia lihat$ dengar$ dengar$ rasakan$ rasa dan bau. 5enga 5engan n kata kata lain$ lain$ men!at men!atat at halha halhall yang yang ada ada dalam dalam indra indra.. Memor Memorii sensor sensorik ik !uku !uku endek. Meskiun ditransfer ke memori 'angka endek$ memori itu menghilang segera setelah aa yang dirasakan berakhir. berakhir. Hal itu ter'adi karena roses enyimanan ingatan
3
ini melalu melaluii 'alur 'alur saraf sarafsa saraf raf sensor sensorii yang yang berla berlang ngsun sung g dalam dalam &aktu &aktu yang yang ende endek. k. Informasi Informasi yang dierole dieroleh h melalui melalui an!a an!a indera indera (englih (englihatan$ atan$ erabaan erabaan$$ en!iuma en!iuman$ n$ endengaran$ endengaran$ dan enge!aan) hanya mamu bertahan selama - atau 8 detik. ebagai !ontoh$ ketika melihat. Manusia melihat ratusan hal ketika ber'alan selama beberaa menit. menit. Meskiun Meskiun erhatian erhatian tertu'u tertu'u oleh sesuatu yang dilihatn dilihatnya$ ya$ ingatan ingatan itu segera segera terluakan oleh sesuatu yang lain yang menarik erhatiannya. #) Ingatan Ingatan $anga $anga Pen%e Pen%e !S&ort !S&ort Term Term Memor Memor") ") Ingatan *angka Pendek berlangsung sedikit lebih lama. elama manusia menaruh erhatian ada sesuatu$ maka manusia akan daat mengingatnya dalam memori 'angka endek. Hal ini disebabkan ingatan 'angka endek memiliki kaasitas yang terbatas$ di mana mana infor informas masii hanya hanya daat daat diert diertah ahank ankan an semanu semanusia siarr 2/ detik detik . Ingata Ingatan n 'angka 'angka endek disebut 'uga disebut &orking memory karena informasi yang disiman hanya diertahankan selama informasi masih dierlukan. *ika informasi tidak diulang kembali dala dalam m kuru kurun n &akt &aktu u 2/ deti detik$ k$ maka maka info inform rmas asii ada ada inga ingata tan n 'ang 'angka ka end endek ek akan akan menghilang. ') Ingatan Ingatan $anga $anga Pan(ang Pan(ang !Long !Long Term Term Memor") Memor") Ingatan Ingatan *angka *angka Pan'ang Pan'ang meruaka meruakan n suatu roses roses enyima enyimanan nan informas informasii yang yang relati relatiff erma ermanen nen dan dan biasan biasanya ya meneta meneta dalam dalam ingata ingatan n Indi"i Indi"idu du terseb tersebut. ut. 5a"idoff (dalam Ismoyo$ 8//<) men'elaskan bah&a memori 'angka an'ang (long term term memor memory) y) diarti diartikan kan sebag sebagai ai temat temat enyim enyima anan nan infor informas masii yang yang bersif bersifat at ermanen dibandingkan memori 'angka endek. Memori 'angka an'ang disebut 'uga sebagai sebagai =gudang =gudang>> atau temat temat enyima enyimanan nan informasi informasi yang kaasitas kaasitasnya nya tidak tidak terba terbatas tas.. Memori Memori 'angka 'angka an'an an'ang g memun memungki gkinka nkan n manusi manusia a mengi menginga ngatt kemba kembalili informasi masa lalu dan menggunakan informasi yang ada untuk mengerti aa yang ter'adi sekarang. e!ara umum$ memori 'angka an'ang daat menyiman se'umlah informasi yang hamir tak terbatas. Memori 'angka an'ang berisi ersesi dan ide ide ide yang yang berki berkisar sar dari dari bebera beberaa a menit menit lalu lalu hingg hingga a a&al a&al kehidu kehidua an n masa masa lalu lalu manusia.5alam memori inilah manusia membangun ideide dan engalaman$ dan menun'ukan menun'ukan kembali informasi ketika manusia membutuhkannya.
. Ta&a*an a&a*an Mengin Mengingat gat 5alam 5alam roses roses menging mengingat at informasi informasi ada 2 tahaan tahaan yaitu memasukkan memasukkan informasi informasi (en!oding)$ enyimanan enyimanan (storage)$ dan mengingat (retrie"al stage). a) En'o%ing
4
Proses #n!oding (engkodean terhada aa yang diersesi dengan !ara mengubah men'adi simbolsimbol atau gelombanggelombang listrik tertentu yang sesuai sesuai dengan dengan eringka eringkatt yang ada ada ada organism organisme). e). *adi en!oding en!oding meruaka meruakan n suatu roses mengubah sifat suatu informasi kedalam bentuk yang sesuai dengan sifat sifatsif sifat at memor memorii organ organism isme. e. Proses Proses ini ini sangat sangat meme memeng ngaru aruhi hilam lamany anya a suatu suatu informasi informasi disiman disiman dalam dalam memori.Pr memori.Proses oses engubah engubahan an informas informasii ini daat daat ter'adi ter'adi dengan dua !ara$ yaitu: -. Tidak idak senga senga'a$ 'a$ yaitu aabi aabila la halha halhall yang yang diter diterim ima a oleh oleh indera inderanya nya dimas dimasukk ukkan an dengan tidak senga'a ke dalam ingatannya. 8. eng enga' a'a$ a$ya yait itu u bila bila indi indi"i "idu du deng dengan an seng senga' a'a a mema memasu sukk kkan an eng engal alam aman an dan dan engetahuan kedalam ingatannya. '. Storage ungsi ungsi kedua kedua dari ingatan ingatan adalah adalah mengenai mengenai enyima enyimanan nan (enyim (enyimana anan n terhada aa yang telah diroses dalam en!oding$ aa yang diela'ari atau aa yang diersesi). esuatu yang telah diela'ari biasanya akan tersiman dalam bentuk bentuk 'e'ak' 'e'ak'e'ak e'ak (tra!es) (tra!es) dan bisa ditimbul ditimbulkan kan kembali kembali.. *e'ak'e' *e'ak'e'ak ak tersebut tersebut biasa 'uga disebut dengan memory tra!es. ?alauun disimannamun 'ika tidak sering
digunakan
maka
memory
tra tra!es
ter tersebut
bisa
sulit
untuk
ditimbulkankembali bahkan 'uga hilang$ dan ini yang disebut dengan keluaan. ehubungan dengan masalah retensi dan keluaan$ ada satu hal yang enting yang daat di!atat$ yaitu mengenai inter"al atau &aktu antara memasukkan dan menimbulkan kembali. Masalah inter!al daat dibedakan atas lama inter"al dan isi inter"al: -. ama inter"a inter"al$ l$ yaitu berkaita berkaitan n dengan dengan lamanya lamanya &aktu emasuk emasukan an bahan bahan (a!t of remember remembering ing).am ).ama a inter"al inter"al berkaita berkaitan n dengan dengan kekuatan kekuatan retensi. retensi. Makin Makin lama lama inter inter"al "alnya nya$$ makin makin kurang kurang kuatre kuatreten tensin sinya$ ya$ atau atau denga dengan n kata kata lain lain kekuatan retensinya menurun. 8. Isi inter inter"al "al$$ yaitu yaitu berkai berkaitan tan denga dengan n akti"i akti"itas tasak akti" ti"ita itas s yang yang terda terdaat at atau atau mengisi inter"al.Akti"itasakti"itas yang mengisi inter"al akan merusak atau meng mengga gang nggu gu
memo memory ry
tra! tra!es es$s $seh ehin ingg gga a
kemu kemung ngki kina nan n
indi indi"i "idu du
akan akan
mengalami keluaan.
%. Retr Retrtr trie ie+a +a,, stor storag age e
5
ungsi ketiga ingatan adalah berkaitan dengan menimbulkan kembali halhal yang disimmanusialam ingatan. Proses mengingat kembali meruakan suatu roses men!ari dan menemukaninformasi yang disiman dalam memori untuk digunakan kembali bila dibutuhkan. Mekanismedalam roses mengingat kembali sangat membantu organisme dalam menghadai menghadai berbagai ersoalan seharihari. eseorang dikatakan =Bela'ar dari Pengalaman> Pengalaman> karena ia mamu menggunakan berbagai berbagai informasi informasi yang telah diteriman diterimanya ya di masa lalu untuk meme!ahkan meme!ahkan berbagai masalah yang dihadai saat ini 'uga Menimbulkan Menimbulkan kembali ingatan yang sudah disiman daat menggunakan menggunakan !ara: -) 9e!all$ 9e!all$ yaitu roses roses menging mengingat at kembali kembali informasi informasi yang diela' diela'ari ari di masa lalu tana tana etun'uk etun'uk yang dihada dihadakan kan ada organism organisme. e. +ontohny +ontohnya a menginga mengingatt nama seseorang tana kehadiran orang yang dimaksud. 8) 9e!ogni@ 9e!ogni@e$ e$ yaitu roses mengena mengenall kembali kembali informasi informasi yang sudah diela' diela'ari ari melal melalui ui suatu suatu etun' etun'uk uk yang yang dihada dihadaka kan n ada ada organi organisme sme.. +onto +ontohny hnya a meng mengin inga gatt
nama nama sese seseor oran ang g
saat saat ia ber' ber'um uma a deng dengan an oran orang g
yang yang
bersangkutan. 2) 9edi 9edinte ntegra grati" ti"e$ e$ yaitu yaitu rose roses s mengin mengingat gat denga dengan n mengh menghubu ubungk ngkan an berba berbagai gai informasi men'adi suatu konse atau !erita yang !uku komleks. Proses mengi menginga ngatt reinte reintegra grati" ti"e e ter'ad ter'adii bila bila seseo seseoran rang g ditan ditanya ya sebuah sebuah nama$ nama$ misalnya iti urbaya (tokoh sinetron)$ maka akan teringat banyak hal dari tokoh tersebut karena orang tersebut telah menontonnya berkalikali D. Proses Proses Pengo,a&a Pengo,a&an n In-ormasi In-ormasi Da,am Da,am egiatan egiatan Be,a(a Be,a(ar r Peneraa Peneraan n teori teori engolah engolahan an informas informasii dalam dalam bela'ar bela'ar berasums berasumsii bah&a bah&a meemori meemori manusi manusia a itu suatu suatu sistem sistem yang yang aktif aktif$$ yang yang mamu mamu menyel menyeleks eksi$ i$ mengo mengorga rgani nisas sasii dan dan mengubah men'adi suatu sandisandi informasi dan keteramilanbagi enyimananya untuk di ela'ari. 5alam hal ini indi"idu diartikan sebagai suatu ob'ek yang memiliki kemamuan untuk untuk menghasi menghasilkan lkan suatu enyelek enyeleksian sian$$ engorg engorganis anisasian asian danengu danengubaha bahan n terhada terhada informasi informasi yang di daat daat men'adi men'adi suatu suatu sandisa sandisandi ndi yang berguna untuk memudah memudahkan kan indi"idu dalam roses bela'ar yang akan di'alani dirinya. Mengenai hal di atas$ ara ahli kognitif 'uga berasumsi bah&a bela'ar yang berhasil sangat sangat berga bergantu ntung ng ada ada tinda tindakan kan bela' bela'ar ar dari dari halha halhall yang yang ada ada di lingku lingkunga nganny nnya. a. Ini menun'ukan bah&a dalam roses bela'ar ini tindakan dari eserta didik adalah hal utama
6
yang memengaruhi terhada hasil bela'ar yang akan di !aai dari eserta didik$ dalam hal ini menyangkut asek erubahan erilaku seerti: asek kognitif$ afektif$ dan sikomotorik. %omonen bela'ar menurut teori engolahan informasi seerti yang telah di'elaskan ada embahasan di atas$ bah&a komonen bela'ar adalah erhatian yang ditu'ukan ada stimulus$ engkodean stimulus$ dan enyimanan enyimanan dan mendaatkan kembali (retri"al). Atas dasar komonen dasar tersebut$ selan'utnya hal yang esensial dari embela'aran yaitu (a) membimbing membimbing untuk menerima stimulus$ stimulus$ (b) memerlan!ar memerlan!ar engkodean$ engkodean$ (!) memerlan!ar enyimanan dan retrie"al. %etiganya meruakan kesatuan yang harus dilakukan se!ara berurutan dan akan selalu memengaruhi hasil yang akan oleh eserta didik. Membimbi Membimbing ng eserta eserta didik didik untuk enerim enerimaan aan stimulus stimulus daat daat dilakuka dilakukan n endidik endidik dengan (-) memusatkan erhatian ke stimulusstimulus tertentu yang di ilih. 5alam hal ini endidik akan memberikan erhatian khusus terhada sis&a mengenai stimulusstimulus yang akan diilih. *adi dengan demikian sis&a6eserta didik akan lebih terkosentrasi ada stimulus stimulus yang telah ditentuka ditentukan. n. (8) Mengena Mengenalili se!ara se!ara a&al stimulus stimulus dengan dengan kodekode kodekode tertentu. 5alam engenalan a&al stimulus melalui engkodean yaitu bagaimana indi"idu mengubah stimulus yang ada sehingga daat di siman dan ada &aktu yang lain daat dimu dimun! n!ul ulka kan n kemb kembal alii deng dengan an muda mudah. h. 5ala 5alam m eng engko kode dean an ini ini akan akan ter' ter'ad adii ros roses es engulan engulangan gan dan menghubu menghubungka ngkan n dengan dengan informas informasii lama yang sudah sudah tertanam tertanam dalam dalam memori manusia. Memerlan!ar engkodean adalah bagian yang enting dalam enggorganisasian informasi informasi dalam dalam embela' embela'aran aran.. Pengkode Pengkodean an berfungsi berfungsi untuk menyia menyiakan kan informas informasii baru untuk untuk di sima siman n kedal kedalam am memor memorii 'angka 'angka an'a an'ang. ng. Proses Proses ini menghe menghenda ndaki ki adanya adanya tranformasi informasi men'adi kode ringkasan guna memudahkan dan mengingat kembali informasi informasi tersebut tersebut di kemudian kemudian hari. Ada 8 (dua) (dua) ran!anga ran!angan n yang berbeda berbeda yang daat memudahkan engkodean yaitu dengan memberikan engisyaratan$ elaborasi$ dan !ara titian ingatan sebagai embantu untuk menyusun sandi atau kodekode guna memudahkan dalam dalam roses roses enyim enyima anan nan ada ada memor memorii ker'a ker'a esert eserta a didik didik.. 9an!a 9an!ang ngan an ini ini diseb disebut ut bantuan berbasis embela'aran$ embela'aran$ !ontohnya: enggunaan enggunaan sinonim untuk katakata yang sulit dalam dalam erta ertanya nyaan an ulang ulangan$ an$ akroni akronim m untuk untuk bela' bela'ar ar asosia asosiasi si yang yang sifatn sifatnya ya semba sembaran rang. g. 9an!a 9an!anga ngan n yang yang lain lain berfu berfungs ngsii untuk untuk membe memberik rikan an kesem kesemata atan n ter'ad ter'adin inya ya elabo elaboras rasii (enguba (engubahan) han) yang dihasilk dihasilkan an eserta eserta didik. didik. 9an!ang 9an!angan an ini disebut disebut bantuan bantuan berbasis berbasis eserta didik. 5alam hal ini eserta didik diberikan suatu kesematan untuk melakukan engubahan informasi dengan !aranya sendiri agar mudah untuk diingat dan dimun!ulkan kembali.
7
Memer Memerla lan!a n!arr enyi enyima mana nan n dan retrie retrie"a "all sanga sangatt entin enting g karena karena hal ini daat daat meningkatkan kemamuan mengingat kembali ada &aktu yang akan datang. Ini daat ditu'ukan berua irama$ bunyi$ sa'ak$ katakata okok$ !itra "isual dan sebagainya$ yang semuanya semuanya memberik memberikan an engisya engisyaratan ratan untuk untuk maksud maksud retri"al retri"al bagi eserta eserta didik didik dalam dalam roses roses bela' bela'ar ar.. #labo #laboras rasii berba berbasi sis s embe embela' la'ara aran n dan dan esert eserta a didik didik keduan keduanya ya 'uga 'uga memberikan sumbangan yang besar dalam roses mengingat kembali terhada informasi yang sudah tersiman dalam memori menusia. Proses emun!ulan kembali aa yang telah ters tersim ima an n atau atau dsim dsima an n dala dalam m memo memori ri manu manusi sia a dian dianal alog ogik ikan an deng dengan an meka mekani nism sme e enelusuran. Maksud dari hal itu 'uga daat dikatakan bah&a retri"al dikatakan sebagai suatu roses emun!ul emun!ulan an informasi informasi yang tersiman tersiman dalam long term memory memory (ingatan (ingatan 'angka an'ang) melalui suatu enelusuran enelusuran dan enyeleksian terhada informasi yang akan dimun!ulkan. Menanggai en'elasan di atas orman dan Bobro&$ mengemukakan dua tahaan dalam melaksanakan enelusuran$ yaitu: a. Taha ertama ertama : menetakan menetakan informasi yang diinginkan diinginkan atau yang yang ingin dimun!ulkan dimun!ulkan dari dari dala dalam m inga ingata tan n (ret (retri ri"a "al) l).. Bera Berart rtii dala dalam m taha taha ini ini indi indi"i "idu du mela melaku kuka kan n suat suatu u eenyele eenyeleksia ksian n terhada terhada informasi informasiinfo informas rmasii yang ada ada memoriny memorinya a dan memilih memilih sesuai aa yang akan di mun!ulkan. b. Taha aha kedu kedua a : ene enelu lusu sura ran n yang yang sebe sebena narn rnya ya yait yaitu u daa daatt dika dikata taka kan n hal hal yang yang men!aku tindakan enin'auan kembali struktur ingatan dan informasiinformasi yang terkait terkait di dalamnya dalamnya$$ samai samai informai informai yang diingink diinginkan an didaatka didaatkan n atau di mun!ulka mun!ulkan n kembali.asumsi yang di akai dalam hal ini adalah bah&a ingatan terdiri dari struktur informasi yang terorganisasi dan dan roses enelusurannya bergerak se!ara herarkis$ dari dari infor informas masii yang yang alin aling g umum umum dan eksklu eksklusif sif ke infor informas masii yang yang umum umum dan dan rin!i$ rin!i$ sam samai ai ada ada info inform rmas asii yang yang ingi ingin n diin diingi gink nkan an atau atau di mun! mun!ul ulka kan n kemb kembal alii daa daatt didaatkan oleh indi"idu.
BAB III ESIMPULAN 5ari embahasan makalah di atas$ maka daat kami simulkan bah&a 5ari uraian di atas daat diambil kesimulan bah&a:
8
-. Inga Ingata tan n atau atau seri sering ng dise disebu butt memo memory ry adal adalah ah sebu sebuah ah fung fungsi si dari dari kogn kognis isii yang yang melibatkan otak dalam engambilan engambilan informasi 8. Ada Ada 2 'eni 'enis s utam utama a dala dalam m inga ingata tan n manu manusi sia$ a$ yait yaitu: u: memo memori ri sens sensor orik ik (en (enso sory ry Memory)$ memori 'angka endek (hort Term Term Memory)$ dan memori 'angka an'ang (ong Term Memory). 2. 5ala 5alam m roses roses menging mengingat at infor informas masii ada 2 tahaa tahaan n yaitu: yaitu: memasukk memasukkan an infor informas masii (#n!oding)$ (#n!oding)$ enyimanan enyimanan (torage)$ dan mengingat (9etrie"al tage). . Terdaat erdaat tiga tahaan tahaan bela'ar bela'ar dalam teoti engola engolahan han informasi informasi yaitu3 yaitu3 Perhatian Perhatian ke stimulus$ Mengkode stimulus$ serta memerlan!ar memerlan!ar enyimanan dan retri"al.
DAFTAR PUSTAA
Bhinn Bhinnety ety$$ Magda Magda.. Strukt Struktur ur dan Proses Proses Memor Memori i . 5alam 5alam Bulet Buletin in Psikol Psikologi ogi Col.-< ol.-< o.8: o.8: akultas Psikologi ,ni"ersitas 0ad'ah Mada.
#llis$ H.+. dan Hunt$ 9.9. -112. undamental of !ognitive Psy"ology . Madison: Bro&n and Ben!hmark.
Ismoyo$ 5ina A.?. 8//<. Pengaruh Musik #nstrumental $erhada% Memory Jangka Pendek . Pendek . krisi. (Tidak 5iterbitkan).
