PERFIL BÁSICO DEL CIUDADANO PARA EL SIGLO XXI
PRESENTACIÓN
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El presente tema tiene como objetivo la toma de conciencia, porque somos conscientes de la necesidad urgente de cambio de estilos de vida, donde la educación, y particularmente, la educación ambiental, juegan un papel protagónico, aquella que forma posible que nuestros hijos y la ciudadanía se desarrolle una cultura ambiental en el logro de un desarrollo sostenible favoreciendo a futuras generaciones.
La Educación Ambiental debe entenderse como un proceso de aprendizaje que tiene como propósito facilitar la comprensión de las realidades del ambiente, del proceso socio histórico que ha conducido a su actual deterioro; y su finalidad es la de generar una adecuada conciencia de dependencia y pertenencia del individuo con su entorno, que se sienta responsable de su uso y mantenimiento, y que sea capaz de tomar decisiones en este plano. Está dirigida a promover la adopción de un modo de vida compatible con la sostenibilidad. El desarrollo de actitudes, opiniones y creencias debe apoyar la adopción sostenida de conductas que guíen a los individuos y a sus grupos, para que cultiven, fabriquen, compren sus bienes, desarrollen tecnología, etc. De forma que minimicen la degradación del paisaje y/o características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la biodiversidad.
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Respeta y protege toda forma de vida: acepta que todas las especies del planeta tienen igual derecho a la existencia. Considera los impactos y costos ambientales de su actividad: principio de responsabilidad. Valora los saberes y tradiciones ancestrales: principio de respeto. Acepta los estilos de vida de otros grupos sociales y de otras culturas, fomentando aquellos que buscan la armonía con el ambiente: principio de tolerancia. Se preocupa por el bienestar y seguridad de sí mismo y de las otras personas o grupos sociales, presentes y futuras: principio de solidaridad y de sostenibilidad.
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
El Art. 2 de la Constitución Política del Perú, estipula que: “Todos tienen el derecho a habitar en un ambiente saludable, ecológicamente equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida y la preservación del paisaje y la naturaleza”.
LEY 28044: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE POSGRADO
Considera que la educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo y se sustenta, entre otros, en el principio de la conciencia ambiental al que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
LEY 26842: LEY GENERAL DE SALUD Además plantea que los problemas de la salud pública no están separados de los temas de la educación, del desarrollo tecnológico y del desarrollo económico.
LEY 28611: LEY GENERAL DEL AMBIENTE
¿QUE ES EL DERECHO AMBIENTAL?
Art. 11. De los lineamientos ambientales básicos de los políticas públicas: e) La promoción efectiva de la educación ambiental y de una ciudadanía ambiental responsable en todos los niveles ambientales educativos y zonas del territorio nacional
DR. ALBERTO ROSAS ALVARADO
MAESTRISTAS: Es un conjunto de normas y principios de acatamiento imperativo, elaborado con la finalidad de regular las conductas humanas para lograr el equilibrio entre las relaciones del hombre y el ambiente al que pertenece, en el marco de un modelo de desarrollo sostenible.
ACUERDO NACIONAL POLÍTICA DE ESTADO N°32 El Estado desarrollará en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional preventivo frente a los riesgos, dentro del marco del enfoque de sostenibilidad ambiental
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Lic. CAVERO MAGUIÑA, Cinthia Lic. CHUMBES TRUJILLO, José Lic. DÁVILA MARTÍNEZ, David Lic. DÍAZ TELLO, Johana Lic. PAREDES GARAY, Mabila
