FMU Faculdade de Educação Física
Jogos Pré-Desportivos Adaptados ao Handebol
TRABALHO DE HANDEBOL Professor: Braulio França Mendes Turma: 14101B - manhã Nome: Johnata Rufino da Silva Nº 21 Juliana A. Ramos Nº 28 Juliana R. Rubim Nº 29 Paulo Filipo Bispo Nº 65 Yan Falco Barbosa Nº 77
Sumário: Introdução......................................................................................... 03 Jogos pré-desportivos
Bola no colchão........................................................... 04
Bola no aro.................................................................. 05
Reboteiro .................................................................... 06
Bola de costas............................................................. 08
Bola nos cantos........................................................... 09
Conclusão......................................................................................... 10
Introdução Neste trabalho, apresentaremos cinco jogos pré – desportivos adaptados ao handebol. Estes foram baseados em pesquisas, mas também adaptados pelos componentes do grupo. Esses jogos têm como objetivo trabalhar os fundamentos básicos, como o passe, recepção, drible e arremesso, que são necessários para a prática do esporte. Esses e outros muitos jogos podem ser utilizados na iniciação ao esporte, sendo aplicado na metodologia do ensino escolar, para crianças a partir de 7 ou 8 anos. Nas próximas páginas veremos e teremos uma noção de como esses jogos são aplicados tanto na parte teórica, quanto na parte prática contando com a participação de todos os presentes para demonstrá-los.
Bola no Colchão Objetivo: Passe de bola entre os jogadores. Acertar o colchão (gol). Incentiva o jogo coletivo e o reconhecimento dos espaços a serem utilizados. Material usado: Colchão ou colchonete e uma bola. Nº de alunos: dois times de sete alunos. Faixa etária: 7 a 10 anos. Local: Quadra de handebol. Duração: O jogo se encerra quando uma das equipes completar 10 pontos (gols). Regras Adaptadas: Não pode driblar a bola, nem andar com ela. Descrição do Jogo: Cada equipe tem que defender e atacar a bola em um colchão de ginástica. Este colchão fica no chão, e em volta dele existe uma demarcação, que ninguém pode invadir. Este jogo prioriza os passes entre os jogadores.
Desenho/Gráfico:
Bibliografia: KROGER, Christian; ROTLA, Klaus; Escola de bola. Um ABC para iniciantes esportivos, Phorte, 2002, São Paulo.
Bola no Aro
Objetivo: Acertar o alvo, tirar vantagem tática no jogo, reconhecer espaços. Material: uma bola e quatro aros. Número de alunos: 10 Faixa Etária: 12 a 14 anos. Local: Quadra de handebol. Duração: 10 minutos Regras adaptadas: - Somente podem ser dados 3 passos com a bola na mão. - Os jogadores que estiverem atrás da linha de fundo com a bola na mão, podem se movimentar. - Defender a bola atrás da linha de fundo dará direito de bola para a equipe adversária. - A bola terá que ser arremessada até o 5º passe. Desenvolvimento/Descrição: Cada equipe na sua linha de fundo pode se ordenar na forma que desejar. A uma pequena distância da linha de fundo encontram-se jogadores da equipe adversária, cada um com um aro na mão. A idéia do jogo é que cada equipe procure passar a bola entre si, avançando para o setor adversário de forma a colocar um jogador em posse de bola com condição de lançar, acertando o aro que o colega tem na mão.
Desenho/Gráfico:
Bibliografia: KROGER, Christian; ROTLA, Klaus; Escola de bola. Um ABC para iniciantes esportivos, Phorte, 2002, São Paulo.
Reboteiro Objetivo: - Tirar vantagem tática do jogo, oferecer-se e orientar-se, jogo coletivo, acertar o alvo. Tempo: 15 a 20 minutos. Espaço:Quadra poliesportiva. Material: Minitrampolins, bola de handball, colchões e fita crepe Faixa etária: 10 a 12 anos. Número de alunos: Equipes de 3 alunos.
Regras: - Não pode caminhar com a bola - Não pode invadir a área demarcada - Quando houver contato entre os jogadores, deve-se marcar tiro livre indireto -O ponto só é marcado se a bola ao quicar no minitrampolim não cair no colchão Desenvolvimento: Dois minitrampolins são colocados em pé na frente da linha de fundo, protegidos em um colchão de salto, fazendo uma área. Na frente destes, deve-se marcar uma área onde será proibido invadir pelo ataque ou defesa. Os minitrampolins são validos como se fossem gols ou alvos. O ponto é obtido após lançar acertando o minitrampolim e a bola quicar fora do colchão. A equipe que faz mais pontos ganha. Desenho/Gráfico:
Bibliografia: KROGER, Christian; ROTLA, Klaus; Escola de bola. Um ABC para iniciantes esportivos, Phorte, 2002, São Paulo.
Bola de Costas
Objetivo: Passes de formas variadas, percepção e coordenação. Material: Bola de borracha. Nº. de Alunos: sete em cada equipe Faixa Etária: 13 a 14 anos Local: Quadra de handebol. Duração: 15 minutos. Regras Adaptadas: - Quem tem a bola não pode correr com ela. - Passes na direção do próprio gol também devem ser feitos de costas. - Ter um “coringa” por equipe que possa jogar em todas as direções, porém, não pode fazer gol. Desenvolvimento: Cada equipe deve acertar em um colchão (ou espaço delimitado previamente) e deve defender, do adversário, o próprio espaço. Os jogadores de uma equipe só podem passar a bola, entre si, de costas para o colega e passando esta por entre as pernas ou sobre a cabeça.
Desenho/Gráfico:
Bibliografia: KROGER, Christian; ROTLA, Klaus; Escola de bola. Um ABC para iniciantes esportivos, Phorte, 2002, São Paulo.
Bola nos Cantos
Objetivo: O jogo prioriza os passes e da ênfase ao jogo coletivo. Material: Uma bola de handebol ou de borracha. Nº. de Alunos: sete jogadores em cada equipe. Faixa Etária: 12 a 14 anos. Local: Quadra de handebol. Duração: 15 minutos. Regras Adaptadas: Não pode andar com a bola. A bola só pode chegar ao jogador de canto se forem feitos pelo menos 5 passes entre a equipe. Desenvolvimento: Cada equipe tem uma determinada quantidade espaços delimitados, nos quais se posicionará um jogador – os denominados jogadores de canto. Os colegas restantes procuram passar a bola entre si e faze-la chegar aos jogadores de canto, de forma a obter a pontuação sem que a equipe adversária encoste na bola.
Desenho/Gráfico:
Bibliografia: KROGER, Christian; ROTLA, Klaus; Escola de bola. Um ABC para iniciantes esportivos, Phorte, 2002, São Paulo.
Conclusão Com a apresentação do trabalho, juntamente com a participação dos voluntários e das pesquisas realizadas pelo grupo, concluímos que, é possível haver jogos adaptados para a prática de handebol nas escolas de uma forma lúdica, envolvendo os alunos, que se divertem e ao mesmo tempo aprendem movimentos que são utilizados no handebol. Para que haja a prática, tem de haver o incentivo dos profissionais da área de educação física, havendo treinos a partir desses jogos adaptados, para melhor funcionamento motor do aluno, além de uma aprendizagem maior em relação ao esporte praticado. Esses métodos de aprendizagem não possuem como principal objetivo a técnica e a competitividade de tal modalidade, e sim despertar o interesse e ao
mesmo tempo ensinar lidar com a coletividade dos jogos e os fundamentos que serão utilizados futuramente no esporte.
